RPP KUMER SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA.docx

RPP KURIKULUM MERDEKA

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMAN 1 SUKOHARJO
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/2
Sub Materi Pokok: Sistem ekskresi
Alokasi Waktu :
A.Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.9 Menganalisis hubungan antara
struktur jaringan penyusun organ
pada sistem ekskresi dalam kaitannya
dengan bioproses dan gangguan
fungsi yang dapat terjadi pada sistem
ekskresi manusia.
3.9.1. Menjeleskan pengertian sistem
ekskresi.
3.9.2 Menyebutkan organ-organ
sistem ekskresi manusia.
3.9.3 Menjelaskan fungsi organ-organ
sistem eskresi manusia.
3.9.4 Menjelaskan mekanisme sistem
ekskresi manusia.
3.9.5 Menjelaskan gangguan-
gangguan yang terjadi pada sistem
ekskresi manusia.
4.9 Menyajikan hasil analisis
pengaruh pola hidup terhadap
kelainan pada struktur dan fungsi
organ yang meyebabkan gangguan
pada sistem ekskresi serta kaitannya
dengan teknologi .
4.9.1 Membuat poster tentang
kelainan pada struktur dan fungsi
organ yang menyebabkan gangguan
pada sistem ekskresi manusia.
4.9.2 Mempresentasikan poster
tentang kelainan pada struktur dan
fungsi organ yang menyebabkan
gangguan pada sistem ekskresi
manusia.

2. A.Tujuan Pembelajaran
3.9.1 Siswa mampu menjelaskan pengertian sistem ekskresi melalui
penelusuran studi literatur.
3.9.2 Siswa mampu menyebutkan organ-organ sistem ekskresi setelah
mengamati alat peraga tubuh manusia.
3.9.3 Siswa mampu menjelaskan fungsi organ-organ sistem ekskresi setelah
melakukan penelusuran studi literatur.
3.9.4 Siswa mampu menjelaskan mekanisme sistem ekskresi setelah
melakukan penelusuran studi literatur.
3.9.5 Siswa mampu menjelaskan gangguan-gangguan sistem ekskresi setelah
membuat poster dan melakukan presentasi.
4.9.1 Siswa mampu membuat poster tentang kelainan pada struktur dan fungsi
organ yang menyebabkan gangguan pada sistem ekskresi manusia setelah
melakukan studi literatur.
4.9.2 Siswa mampu mempresentasikan poster tentang kelainan pada struktur
dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan pada sistem ekskresi manusia
setelah melakukan pembuatan poster.
B.Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan
mendeskripsikan struktur sel serta bioproses yang terjadi seperti transpor
membran dan pembelahan sel;menganalisis keterkaitan struktur organ pada
sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul
pada sistem organ tersebut; memahami fungsi enzim dan mengenal proses
metabolisme yang terjadi dalam tubuh; serta memilki kemampuan
menerapkan konsep pewarisan sifat, pertumbuhan dan perkembangan,
mengevaluasi gagasan baru mengenai evolusi, dan inovasi teknologi biologi.
C.Materi Pembelajaran
1.Organ-organ sistem ekskresi
2.Mekanisme sistem ekskresi

3. 3.Gangguan sistem ekskresi
D.Metode Pembelajaran
1.Pendekatan : Saintifik
2.Metode pembelajaran : Pembelajaran Berbasis Masalah (problem-based
learning) dan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite,
Review)
E.Media Pembelajaran :
1.E-Modul Interaktif Berbasis Adobe Captivate
2.LKS
F.Sumber Belajar
Diastuti, Renni. (2009). Biologi 2 : Kelas XI SMA/MA. Jakarta : Pusat
Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Hanum, L.E., Purwianingsih, W.,Atikah, T., Herlina, I.,Yani, R.,Peniasiani, D.
(2009). Biologi 2 : Kelas XI SMA/MA. Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional.
Purnomo, Sudjino, Trijoko, & Hadisusanto, S. (2009). Biologi : Kelas XI
SMA/MA Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
G.Penilaian Hasil Belajar
Jenis/aspek
penilaian
Teknik penilaianBentuk instrumen Waktu
penilaian
Instrumen/
pedoman
penilaian
Pengetahuan Tes tertulis Pertanyaan tes tertulis
berbentuk pilihan essay
Skala penilaian yang
disertai rubrik
penilaian
Dilakukan
setelah
pembelajaran
selesai
Terlampir

4. Keterampilan Presentasi posterSkala penilaian yang
disertai rubrik
penilaian
Saat
pembelajaran
berlangsung
Terlampir
H.Lampiran
1.Perangkat Penilaian
2.Pengembangan materi ajar
Lampiran
1.Perangkat Penilaian
a.Penilaian pengatahuan
Kisi-kisi
Indikator Dimensi
PengetahuanDimensi Proses Kognitif
Nomor
Soal
C1C2C3C4C5C6
3.9.1. Menjeleskan
pengertian sistem
ekskresi.
Faktual
Konseptual√ 1
Prosedural
Metakognisi
3.9.2 Menyebutkan
organ-organ sistem
ekskresi manusia.
.
Faktual √ 2
Konseptual
Prosedural
Metakognisi
3.9.3 Menjelaskan
fungsi organ-organ
sistem eskresi manusia.
Faktual
Konseptual√ 3
Prosedural
Metakognisi
Jumlah

5. Soal dan Jawaban
Soal Jawaban
1.Jelaskan yang dimaksud
dengan sistem ekskresi
Sistem ekskresi adalah sistem
pengeluaran zat sisa hasil metabolisme
tubuh.
2.Sebutkan organ-organ yang
termasuk dalam sistem
ekskresi.
Paru-paru, hati, ginjal, kulit,
3.Jelaskan fungsi masing organ
dalam sistem ekskresi
Paru paru berfungsi mengeluarkan
CO2 dan H20
Hati berfungsi menyekresi cairan
empedu
Ginjal berfungsi menyekresikan urin
Kulit berfungsi menyekresikan
keringat.
Rubrik
No. Soal Kriteria Nilai
1 Pengetian masuk akal, tepat, dan
terstruktur.
4
Pengertian kurang tepat, namun
terstruktur.
3
Pengetian masuk akal namun kurang
terstruktur
2
Pengertian terstruktur namun tidak
tepat.
1
2 Terdapat 4 organ 4
Terdapat 3 organ 3
Terdapat 2 organ 2
Terdapat satu organ 1
3 Menyebutkan 4 fungsi organ 4

6. Menyebutkan 3 fungsi organ 3
Menyebutkan 2 fungsi organ 2
Menyebutkan 1 fungsi organ 1
Nilai Pengetahuan = (Skor perolehan / Skor maksimal) x 100 = 100
b.Penilaian keterampilan
Pembuatan poster
Lembar penilaian
Nama Siswa
Kerapian GambarKesesuaian gambar
dengan tema
Skor Perolehan
Skor 12341234
1.
2.
3.
Dst
Kriteria Penilaian :
4 = A : Baik sekali 3 = B : Baik
2 = C : Cukup 1 = D : Kurang
Rubrik
No.Indikator Kriteria Skor Penilaian
1.Kerapian Gambar 4. Gambar porposional, pewarnaan rapi, dan
memanfaatkan ruang.
3. Gambar proposinal, pewarnaan rapi, dan tidak
memaanfaatkan ruang.
2. Gambar proposional, pewarnaan tidak rapi
dan tidak memanfaatkan ruang.
1. Gambar tidak proposional, pewarnaan tidak
rapi dan tidak memanfaatkan ruang.
2.Kesesuaian gambar
dengan tema.
4. Gambar menginterpretasikan tema dengan
maksimal.
3. Gambar menginterpretasikan tema tetapi
tidak maksimal.
2. Sebagian gambar menginterpretasikan tema.
1. Gambar tidak menginterpretasikan tema.
Nilai Keterampilan = (Skor perolehan / Skor maksimal) x 100 = 100

7. Presentasi poster
Lembar penilaian
No.Nama
siswa
Sistematika
Presentasi
Pengunaan
Bahasa
Ketepatan
Intonasi dan
Kejelasan
Artikulasi
Kemampuan
mempertahankan
argumentasi
1234123412341234
Keterangan :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = cukup
1 = kurang
Rubrik Penilaian Presentasi
No Aspek Yang
Dinilai
Kriteria Skor
1 Sistematika
Presentasi
Materi presentasi disajikan secara
runtut dan sistematis
4
Materi presentasi disajikan secara
runtut tetapi kurang sistematis
3
Materi presentasi disajikan secara
kurang runtut dan tidak sistematis
2
Materi presentasi disajikan secara1

8. tidak runtut dan tidak sistematis
2 Pengunaan BahasaBahasa yang digunakan sangat
mudah dipahami
4
Bahasa yang digunakan cukup
mudah dipahami
3
Bahasa Yang digunakan agak sulit
dipahami
2
Bahasa Yang digunakan sangat
sulit dipahami
1
3 Ketepatan Intonasi
dan Kejelasan
Artikulasi
Penyampaian materi disajikan
denga intonasi yang tepat dan
artikulasi /lafal yang jelas
4
Penyampaian materi disajikan
denga intonasi yang agak tepat dan
artikulasi /lafal yang agak jelas
3
Penyampaian materi disajikan
dengan intonasi yang kurang tepat
dan artikulasi / lafal yang kurang
jelas
2
Penyampaian materi disajikan
dengan intonasi yang tidak tepat
dan artikulasi / lafal yang tidak
jelas
1
4 Kemampuan
mempertahankan
argumentasi
Mampu mempertahankan dan
menanggapi pertanyaan/sanggahan
dengan arif dan bijaksana
4
Mampu mempertahankan dan
menanggapi pertanyaan/sanggahan
dengan cukup baik
3
Kurang mampu mempertahankan
dan menanggapi
2

9. pertanyaan/sanggahan dengan baik
Tidak mampu mempertahankan
dan menanggapi
pertanyaan/sanggahan dengan arif
dan bijaksana
1
Cara penilian : Nilai total :
Skoryangdiperoleh
Skormaksimal
x100 = 100

10. Pengembangan Materi Ajar
A.Pengertian sistem ekskresi
Ekskresi berasal dari eks yang berarti keluar, merupakan sebuah
mekanisme pengeluaran zat sisa hasil metabolisme tubuh. Ekskresi
bertujuan untuk melakukan keseimbangan tubuh.
B.Organ dan Fungsi Sistem Ekskresi
Organ ekskresi terbagai empat macam yaitu paru-paru yang berfungsi
mengeluarkan Co2 dan H2O. Kulit yang berfungsi mengeluarkan keringat
yang mengandung garam. Hati berfungsi mengeluarkan cairan emepedu
bilirubin dan biliverdin. Ginjal berfungsi mengeluarkan urin yang
mengandung urea dan garam.