SESION 6.pptx2423333333333333324444444444444

Bueno los ayude

1. Programa de Nutrición DISCAPACIDAD Y EDUCACIÓN EN SALUD Sesión 6 Tema : Discapacidad y Salud, actores que participan en el cumplimiento de los derechos de las PCD, Normas Legales Nacionales e Internacionales, objetivos y alcance. Plan Andino para las Personas con Discapacidad, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4 y ODS 10) Promoción de los derechos fundamentales .

2. Resultado de aprendizaje Analiza la normatividad vigente que favorece a las personas en situación de discapacidad en la promoción de sus derechos. Evidencia de aprendizaje Análisis de casos. Identifica el cumplimiento del marco normativo

3. Normas Legales Nacionales e Internacionales Normas Legales Nacionales Normas Legales Internacionales. Plan Andino para las Personas con Discapacidad Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4 y ODS 10) Promoción de los derechos fundamentales

4. Revisa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Z7LztxoJARY

5. Después de haber visualizado el video, reflexionamos y respondemos las siguientes interrogantes: 01 ¿A quienes se les considera Personas con Discapacidad ? 02 ¿Que busca la Ley 29973? 03 ¿Que significa el acceso a la Educacion desde un enfoque inclusivo ?

6. Normas Nacionales

7. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 “El modelo social de la discapacidad se define como un enfoque que considera que la discapacidad es el resultado de la interacción entre las personas con limitaciones funcionales y un entorno que no está adaptado para satisfacer sus necesidades . Este modelo enfatiza que son las barreras sociales, físicas y actitudinales las que generan la discapacidad, en lugar de las limitaciones individuales”. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) Discapacidad Según la OMS (2001), la discapacidad es considerada como un fenómeno complejo, ya sea por una limitación del funcionamiento en las actividades diarias o por la restricción total en la participación de las mismas, que es causado por una enfermedad, trauma o accidente, en el cual la persona necesita de cuidados transitorios o permanentes, dependiendo del tipo y grado de discapacidad (Organización Mundial de la Salud, 2001).

8. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Fuente: Política Multisectorial en Discapacidad para el desarrollo al 2030 Árbol de problemas , que incluye sus causas y efectos, a partir de la conceptualización de la discriminación estructural, el modelo social de la discapacidad, las barreras que las personas con discapacidad enfrentan y el principio de igualdad de oportunidades

9. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 …En el mundo Recordando

10. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 …En el Perú https://observatorio.conadisperu.gob.pe/ Recordando

11. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 https://sirnpdpide.conadisperu.gob.pe/ https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1675/ Para más información

12. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 https://portales.reniec.gob.pe/web/estadistica/identificada Para más información

13. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 https://sirnpdpide.conadisperu.gob.pe/ Reconociendo a los actores en el ámbito nacional Para más información

14. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 OREDIS https://oredis.regionloreto.gob.pe/ Reconociendo a los actores en el ámbito regional Para más información

15. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 https://www.munijesusmaria.gob.pe/omaped/ Reconociendo a los actores en el ámbito local OMAPED Para más información

16. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 MINISTERIO DE SALUD https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/13039-minsa-emplea-estrategia-de-rehabilitacion-comunitaria-para-personas-con-discapacidad Para más información

17. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 MINISTERIO DE EDUCACIÓN https://www.minedu.gob.pe/educacionbasicaespecial/ Para más información

18. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 PROGRAMA CONTIGO - MIDIS https://www.gob.pe/contigo Para más información

19. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 MINISTERIO DE TRABAJO https://discapacidad.trabajo.gob.pe/wp-content/uploads/2023/08/Instrumento-Tecnico-La-Familia-actor-aliado-en-la-inclusion-laboralRR.pdf Para más información

20. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 MINISTERIO DE JUSTICIA https://observatorioderechoshumanos.minjus.gob.pe/programa-nacional-de-ensenanza-legal-para-la-inclusion-social/ Para más información

21. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Normas Legales Nacionales El CONADIS – Consejo Nacional para la Integración a la Persona con Discapacidad es el ente rector del Perú, que busca promover los derechos de la persona con discapacidad y que se generen mejoras en su entorno para que ejerzan sus derechos en igualdad de condiciones que las demás personas. Con el apoyo del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables ha elaborado el Compendio de Normas Legales en Discapacidad

22. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 29973 – 12-12-2012- Ley General de la Persona con Discapacidad y su Reglamento Art 1: Finalidad de la Ley . E st ablecer el marco legal para la promoción , protección y realización , en condiciones de igualdad , de los derechos de la persona con discapacidad , promoviendo su desarrollo e inclusión plena y efectiva en la vida política , económica , social, cultural y tecnológica . Art 2: Definición de persona con discapacidad Es aquella que tiene una o más deficiencias físicas , sensoriales , mentales o intelectuales de carácter permanente que, al interactuar con diversas barreras actitudinales y del entorno , no ejerza o pueda verse impedida en el ejercicio de sus derechos y su inclusión plena y efectiva en la sociedad , en igualdad de condiciones que las demás .

23. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 3: Derechos de la persona con discapacidad 3.1 La PCD tiene los mismos derechos que el resto de la población, sin perjuicio de las medidas específicas establecidas en las normas nacionales e internacionales para que alcance la igualdad de hecho. El Estado garantiza un entorno propicio, accesible y equitativo para su pleno disfrute sin discriminación. 3.2 Los derechos de la PCD son interpretados de conformidad con los principios y derechos contenidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y con los demás instrumentos internacionales sobre derechos humanos ratificados por el Perú.

24. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 15: Derecho a la accesibilidad La PCD tiene derecho a acceder, en igualdad de condiciones que las demás, al entorno físico, los medios de transporte, los servicios, la información y las comunicaciones, de la manera más autónoma y segura posible. El Estado, a través de los distintos niveles de gobierno, establece las condiciones necesarias para garantizar este derecho sobre la base del principio de diseño universal. Asimismo tiene derecho a gozar de ambientes sin ruidos y de entornos adecuados

25. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 17: Condiciones de las edificaciones públicas y privadas Las edificaciones públicas y privadas que brinden u ofrezcan servicios al público deben contar con ambientes y rutas accesibles para permitir el libre desplazamiento y atención de la PCD en igualdad de condiciones que las demás, de conformidad con las normas técnicas de accesibilidad para personas con discapacidad.

26. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 26: Derecho a la salud La PCD tiene derecho a gozar del más alto nivel posible de salud, sin discriminación. El Estado le garantiza el acceso a prestaciones de salud integrales de calidad e implementados con infraestructura, equipamiento y recursos humanos capacitados, incluidas la rehabilitación y la salud sexual y reproductiva. Art 27 . Aseguramiento . El Ministerio de Salud garantiza y promueve el ingreso de la PCD a un sistema de aseguramiento universal que garantice prestaciones de salud, de rehabilitación y de apoyo de calidad. Las condiciones de discapacidad poco frecuentes y de alto costo serán atendidas de acuerdo a lo que dispone el artículo 10 de la Ley 29761.

27. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 32: . Medidas de prevención Los Ministerios de Salud, de Educación, de la Mujer y Poblaciones Vulnerables y los gobiernos regionales formulan, planifican y ejecutan, en coordinación con el Seguro Social de Salud (EsSalud) y los establecimientos de salud de los ministerios de Defensa y del Interior, acciones dirigidas a prevenir y reducir a su mínima expresión la aparición de nuevas deficiencias físicas, mentales, sensoriales e intelectuales y el agravamiento de las ya existentes entre las personas con discapacidad, incluidos los niños y las personas adultas mayores. Asimismo, promueven investigaciones, estudios científicos y tecnológicos dirigidos a prevenir y reducir las discapacidades

28. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 35: Derecho a la educación . La PCD tiene derecho a recibir una educación de calidad , con enfoque inclusivo , que responda a sus necesidades y potencialidades , en el marco de una efectiva igualdad de oportunidades . El Ministerio de Educación regula , promueve , supervisa , controla y garantiza su matrícula en las instituciones educativas públicas y privadas de las diferentes etapas , modalidades y niveles del sistema educativo nacional .

29. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Ley 299973 – 12-12-2012 Art 45: Derecho al trabajo. La PCD tiene derecho a trabajar, en igualdad de condiciones que las demás, en un trabajo libremente elegido o aceptado, con igualdad de oportunidades y de remuneración por trabajo de igual valor, y con condiciones de trabajo justas, seguras y saludables.

30. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 OTRAS NORMAS IMPORTANTES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD - PCD Ley N° 30412 - Modifica el Art 20 de la Ley 29973, Ley General de la PCD, disponiendo el Pase Libre en el Servicio de Transporte Público Terrestre para las Personas con Discapacidad Severa. Ley N° 30603 - Ley que garantiza el Derecho al Juego y la Accesibilidad Urbana para Niños, Niñas y Adolescentes con Discapacidad Ley Nº 30669 - Ley que promueve el acceso y cobertura d e las personas con discapacidad a las tecnologías de apoyo, dispositivos y ayudas compensatorias Ley N° 27408 - Ley que establece la Atención Preferente a las mujeres embarazadas, las niñas, niños, los adultos mayores en lugares de atención al público, modificada por la Ley N° 28683

31. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 OTRAS NORMAS IMPORTANTES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD - PCD Ley N° 27861 - Ley que exceptúa el pago de Derechos de Autor por la Reproducción de obras para Invidentes Ley N° 28084 - Ley que regula el Parqueo Especi al para Vehículos Ocupados por Personas con Discapacidad, modificada por el Decreto Legislativo N° 1310 Ley N° 28530 - Ley de Promoción de Acceso a Internet para Personas con Discapacidad y de Adecuación del Espacio Físico en Cabinas Públicas de Internet Ley Nº 28735 - Ley que regula la atención de las personas con discapacidad, mujeres embarazadas y adultos mayores en los aeropuertos, aeródromos, terminales terrestres, ferroviarios, marítimos y fluviales y medios de transporte Ley Nº 30150 - Ley de Protección de las Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

32. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 OTRAS NORMAS IMPORTANTES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD -PCD Ley N° 29478 - Ley que establece facilidades para la emisión del voto d e las Personas con Discapacidad Ley N° 29487 - Ley Que otorga prestaciones de salud gratuitas al personal con discapacidad de las Fuerzas Armadas y a sus familiares directos . Ley N° 29524 - Ley que reconoce la Sordoceguera como discapacidad única y establece disposiciones para la Atención de Personas Sordociegas Ley N° 29535 - Ley que otorga Reconocimiento Oficial a la Lengua de Señas Peruana Ley N° 29685 - Ley que establece Medidas Especiales en casos de desaparición de niños, niñas, adolescentes con discapacidad mental, física o sensorial

33. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 OTRAS NORMAS IMPORTANTES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD -PCD Ley N° 29698 - Ley que declara de Interés Nacional y Preferente Atención el tratamiento de personas que padecen enfermedades raras o huérfanas Ley N° 29830 - Ley que Promueve y Regula el Uso de Perros Guía por Personas con Discapacidad Visual, modificada por la Ley N° 30433 Ley N° 29889 - Ley que modifica el artículo 11 de la Ley N° 26842, Ley General de Salud, y garantiza los Derechos de las Personas con Problemas de Salud Mental Ley N° 30061 - Ley que declara de Prioritario Interés Nacional la Atención Integral de la Salud de los Estudiantes de Educación Básica Regular y Especial de las Instituciones Educativas Públicas del Ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y los incorpora como Asegurados del Seguro Integral de Salud (SIS) Ley Nº 30687 - Ley de promoción de los derechos de las personas de talla baja

34. DS 007-2021-MIMP – Política Multisectorial en Discapacidad para el desarrollo al 2030 OBJETIVOS PRIORITARIOS Y LINEAMIENTOS : Se desarrollaron en base al problema público que afecta a las personas con discapacidad , para la construcción de una situación futura deseada https://observatorio.conadisperu.gob.pe/nuestra-politica/ Conoce más sobre el seguimiento a la implementación de las políticas

35. DS 007-2021-MIMP – Política Multisectorial en Discapacidad para el desarrollo al 2030

36. DS 007-2021-MIMP – Política Multisectorial en Discapacidad para el desarrollo al 2030

37. DS 007-2021-MIMP – Política Multisectorial en Discapacidad para el desarrollo al 2030

38. Normas Internacionales

39. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD NACIONES UNIDAS - ONU Artículo 3 Principios Generales El respeto de la dignidad inherente , la autonomía individual, incluida la libertad de tomar las propias decisiones , y la independencia de las personas; La no discriminación ; La participación e inclusión plenas y efectivas en la sociedad ; El respeto por la diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad y la condición humanas ; La igualdad de oportunidades ; La accesibilidad ; La igualdad entre el hombre y la mujer ; El respeto a la evolución de las facultades de los niños y las niñas con discapacidad y de su derecho a preservar su identidad .

40. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD NACIONES UNIDAS - ONU Artículo 4 Obligaciones generales. Los Estados Partes se comprometen a : Adoptar todas las medidas legislativas, administrativas y de otra índole que sean pertinentes para hacer efectivos los derechos reconocidos en la presente Convención. Tomar todas las medidas pertinentes, incluidas medidas legislativas, para modificar o derogar leyes, reglamentos, costumbres y prácticas existentes que constituyan discriminación contra las personas con discapacidad. Tener en cuenta, en todas las políticas y todos los programas, la protección y promoción de los derechos humanos de las personas con discapacidad. Abstenerse de actos o prácticas que sean incompatibles con la presente Convención y velar por que las autoridades e instituciones públicas actúen conforme a lo dispuesto en ella.

41. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD NACIONES UNIDAS - ONU Artículo 24 Educación. Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles así como la enseñanza a lo largo de la vida, con miras a: Desarrollar plenamente el potencial humano y el sentido de la dignidad y la autoestima y reforzar el respeto por los derechos humanos, las libertades fundamentales y la diversidad humana; Desarrollar al máximo la personalidad, los talentos y la creatividad de las personas con discapacidad, así como sus aptitudes mentales y físicas; Hacer posible que las personas con discapacidad participen de manera efectiva en una sociedad libre.

42. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 CONVENCIÓN INTERAMERICANA PARA LA ELIMINACIÓN DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN CONTRA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD - OEA ARTÍCULO III Para lograr los objetivos de esta Convención , los Estados parte se comprometen a adoptar las medidas de carácter legislativo , social, educativo , laboral o de cualquier otra índole , necesarias para eliminar la discriminación contra las personas con discapacidad y propiciar su plena integración en la sociedad , incluidas las que se enumeran a continuación , sin que la lista sea taxativa : Medidas para eliminar progresivamente la discriminación y promover la integración por parte de las autoridades gubernamentales y/o entidades privadas en la prestación o suministro de bienes , servicios , instalaciones , programas y actividades , tales como el empleo , el transporte , las comunicaciones , la vivienda , la recreación , la educación , el deporte , el acceso a la justicia y los servicios policiales , y las actividades políticas y de administración ; Medidas para que los edificios , vehículos e instalaciones que se construyan o fabriquen en sus territorios respectivos faciliten el transporte , la comunicación y el acceso para las personas con discapacidad ; Medidas para eliminar , en la medida de lo posible , los obstáculos arquitectónicos , de transporte y comunicaciones que existan , con la finalidad de facilitar el acceso y uso para las personas con discapacidad ; y Medidas para asegurar que las personas encargadas de aplicar la presente Convención y la legislación internas obre esta materia , estén capacitados para hacerlo .

43. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 POLÍTICA ANDINA EN SALUD PARA LA PREVENCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y PARA LA ATENCIÓN, HABILITACIÓN/ REHABILITACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Proposito: Esta política tiene como propósito, orientar y fortalecer la gestión sanitaria de los países de la Subregión Andina hacia el mejoramiento de las acciones de salud y protección, relacionadas con la prevención, atención, habilitación y rehabilitación de las personas con discapacidad, en el marco de la promoción, protección y garantía del derecho a la salud, en condiciones de equidad, propiciando el respeto a la dignidad y la posibilidad de inserción o reinserción social de las personas con discapacidad Objetivo: Lograr que la población de la Subregión Andina, cuente con información y acciones oportunas y eficaces que permitan prevenir discapacidades y avanzar hacia la construcción de una Subregión sin barreras para las personas con discapacidad, fortaleciendo la capacidad de respuesta sanitaria de los países para la prevención de la discapacidad y atención en salud, habilitación/rehabilitación integral de la personas con discapacidad.

44. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 POLÍTICA ANDINA EN SALUD PARA LA PREVENCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y PARA LA ATENCIÓN, HABILITACIÓN/ REHABILITACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD LÍNEAS ESTRATÉGICAS DE LA POLÍTICA ANDINA DE DISCAPACIDAD 9.1 PROMOCIÓN DE LA SALUD Y FUNCIONAMIENTO HUMANO 9.2 PREVENCIÓN DE LA DISCAPACIDAD 9.3 ATENCIÓN INTEGRAL Y RECUPERACIÓN DE LA SALUD 9.4 HABILITACIÓN /REHABILITACIÓN INTEGRAL 9.5 PARTICIPACIÓN COMUNITARIA 9.6 EQUIPARACIÓN DE OPORTUNIDADES 9.7 ABOGACÍA 9.8 GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN/VIGILANCIA 9.9 MONITOREO Y EVALUACIÓN 9.10 INVESTIGACIÓN 9.11 FORTALECIMIENTO DEL RECURSO HUMANO 9.13 DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS

45. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE

46. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6

47. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

48. Discapacidad y Educación en Salud – Sesión 6 Promover la igualdad salarial  de  género. Favorecer el acceso laboral a jóvenes. Apoyar los derechos  de  las personas con discapacidad. Desarrollar una cultura inclusiva a la comunidad LGBTIQ+. Combatir la pobreza laboral y apoyar el salario digno. Favorecer el trabajo decente en toda la cadena  de  suministro.

49. Autoevaluación Sesión 6

50. Pregunta 1 El CONADIS ES: Convencion Nacional de Discapacidad Consejo Nacional para la Integración a la Persona con Discapacidad Corporacion Natural de Discapacitados Convenio Nacional Discapacitados

51. Pregunta 2 ¿Que significa persona con discapacidad ? Es aquella que tiene una o más deficiencias físicas , sensoriales , mentales o intelectuales de carácter permanente Aquella persona que usa silla de ruedas Personas invidentes Es aquella que tiene solo una de las deficiencias físicas o mentales

52. Pregunta 3 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible que abordan de manera especial los derechos a las Personas con Discapacidad (PCD) son: ODS 5 Y ODS 6 ODS 5 y ODS 8 ODS 4 y ODS 10 ODS 1 y ODS 2

53. El Perú cuenta con una amplia legislacion para hacer respetar los derechos de las personas con discapacidad . Como futuros profesionales de la salud debemos conocerlos para hacer que se respeten en nuestros usuarios que tengan alguna discapacidad . El ente rector es el CONADIS - Consejo Nacional para la Integración a la Persona con Discapacidad , cuyo propósito es promover los derechos de las PCD Como futuros profesionales de la salud , es nuestro deber participar activamente en el respeto de los derechos y las acciones de inclusion a las personas con discapacidad de nuestro país

54. Aplicando lo aprendido: Te encuentras realizando tus prácticas como estudiante de Ciencias de la Salud en el Servicio de Consulta externa y tienes que atender a una persona: - Invidente - Talla Corta - Sordomuda - Paraplejico ( usa silla de ruedas ) ¿Que cuidados adicionales tendrias con las personas con discapacidad ?

55. - Compendio de Normas en Discapacidad – MIMP/CONADIS 2018 - Intrumento Técnico: Familia como apoyo para la inclusion laboral .MINTRA - 2023 - Politica Andina para la Prevencion de la Discapacidad - Convenio 159 OIT