Silent way

1. SILENT WAY METODO SILENCISO CAMINO O VIA SILENCIOSA CALEB GATTEGNO 1972

2. Este método se basa en la idea de que el maestro debe guardar el mayor silencio posible en clase e incitar a los alumnos a producir enunciados.

3. Regletas de colores Serie de palabras en color en donde los sonidos son codificados con colores específicos.

4. La lengua es considerada como un conjunto de sonidos asociados arbitrariamente, con significados específicos y organizados según reglas gramaticales . Un aspecto fundamental para Gattegno es el vocabulario , que debe ser versátil y contener las palabras más funcionales.

5. Enfoque Estructural

6. El espíritu de la lengua Es la forma en que cada lengua combina los elementos fonológicos y suprasegméntales para construir un sistema de sonidos; el alumno debe desarrollar, pues, una “apreciación” de este aspecto de la lengua.

7. Para Aprender y para Retener el sistema para aprender solo se activa con la conciencia inteligente. el sistema para retener permite recordar los elementos lingüísticos haciendo posible la comunicación.

8. Objetivos que los alumnos principiantes desarrollen elementos orales y auditivos básicos de la lengua objeto. Como objetivo a corto término se ofrece el conocimiento práctico de la gramática básica, para que el estudiante sea más independiente .

9. responder preguntas sobre ellos mismos, su familia, las actividades cotidianas hablar con un buen acento dar una descripción escrita u oral de un dibujo

10. responder a preguntas generales sobre cultura y literatura de la lengua objeto usar adecuadamente la gramática comprensión así como saber deletrear.

11. A ctividades de aprendizaje tareas lingüísticas sencillas en las que el profesor ofrece como modelo una palabra, una frase o una oración y después pide las respuestas a los alumnos. Los cuadros de pronunciación, llamados fidels , contienen símbolos en la lengua objeto para todos sus sonidos vocálicos y consonánticos

12. Actividades de enseñanza Los cuadros de pronunciación, llamados fidels contienen símbolos en la lengua objeto para todos sus sonidos vocálicos y consonánticos Los símbolos se codifican mediante colores de acuerdo con la pronunciación.