SIMULADO DIAGNÓSTICO SAEB 2025 NOVO.pptx

SLIDE SOBRE RUMO AO SAEB,

1. 9N1.9 Converter uma representação de um número racional positivo para outra representação.

2. 9N1.4 Comparar OU ordenar números reais, com ou sem suporte da reta numérica, OU aproximar números reais para múltiplos da potência de 10 mais próxima.

3. 9A2.1 Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta ou inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisões proporcionais e taxa de variação.

4. 9A2.1 Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta ou inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisões proporcionais e taxa de variação.  

5. 9G2.4 Resolver problemas que envolvam relações métricas do triângulo retângulo, incluindo o teorema de Pitágoras.

6. 9G1.5 Identificar propriedades e relações existentes entre os elementos de um triângulo (condição de existência, relações de ordem entre as medidas dos lados e as medidas dos ângulos internos, soma dos ângulos internos, determinação da medida de um ângulo interno ou externo).

7. 9E2.4 Resolver problemas que envolvam a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios equiprováveis independentes ou dependentes.

8. 9E2.1 Resolver problemas que envolvam dados estatísticos apresentados em tabelas (simples ou de dupla entrada ) ou gráficos ( barras simples ou agrupadas , pictóricos, de linhas, de setores ou em histograma).

9. D9 – Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas 9º) (Prova Brasil). No plano cartesiano, abaixo, estão assinalados os pontos P e Q. Quais são as coordenadas dos pontos P e Q nesse plano cartesiano? (A) P(1, 1) e Q(1, 1) (B) P(1, 0) e Q(0, 1) (C) P(0, 1) e Q(0, 1) (D) P(0, 1) e Q(1, 0)

10. D10 – Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos 10º) (GAVE). A Marta está a brincar com um papagaio . Sabendo que o papagaio se encontra a 7 metros de altura e que a Marta está a 24 metros de distância da sombra do papagaio, indica quanto mede o fio que o segura. (A) O fio mede 23 metros (B) O fio mede 25 metros (C) O fio mede 31 metros (D) O fio mede 35 metros

11. D11 – Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações 11º) Observe as figuras a seguir: Assinale a alternativa que corresponde a circunferência de centro A(2; -3). (A ) figura I (B) figura II (C) figura III (D) figura IV

12. D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras 12º) (Prova Brasil). Pedro cercou um terreno quadrado de lado igual a 90 metros. Quantos metros de muro Pedro construiu para cercar esse terreno ? ( A) 90. (B) 180. (C) 360. (D) 810.

13. D13 – Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas 13º) (SPAECE). Utilizando, como unidade de medida, o quadradinho do papel quadriculado , a área da palavra PAZ representada abaixo é igual a : ( A) 18 quadradinhos ( B) 31 quadradinhos ( C) 45 quadradinhos ( D) 50 quadradinhos

14. D14 – Resolver problema envolvendo noções de volume 14º) (Prova Brasil). Uma caixa d’água, com a forma de um paralelepípedo, mede 2m de comprimento por 3 m de largura e 1,5 m de altura. A figura abaixo ilustra essa caixa. O volume da caixa d’água, em m³, é: ( A) 6,5 ( B) 6,0 ( C) 9,0 ( D) 7,5

15. D15 – Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida 15º) (Prova Brasil). Uma torneira desperdiça 125 m de água durante 1 hora. Quantos litros de água desperdiçará em 24 horas? ( A) 1,5L ( B) 3,0 L ( C) 15,0L ( D) 30,0L

16. D16 – Identificar a localização de números inteiros na reta numérica 16º) (SAEPE). Na reta numérica abaixo, estão representados alguns números inteiros . Qual o número correspondente ao ponto X? ( A) -7 ( B) -1 ( C) 1 ( D) 3

17. D17 – Identificar a localização de números racionais na reta numérica 17º) (PROVA BRASIL). A figura abaixo mostra os pontos P e Q que correspondem a números racionais e foram posicionados na reta numerada do conjunto dos racionais . Os valores atribuídos a P e Q, conforme suas posições na reta numérica abaixo são : (A) P = - 0,2 e Q = – 0,3 (B) P = - 0,3 e Q = – 0,2 (C) P = - 0,6 e Q = – 0,7 (D) P = - 0,7 e Q = – 0,6

18. D18 – Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) 18º) (SAERJ). Veja a expressão numérica abaixo . O resultado dessa expressão é (A) +120 (B) +80 (C) -60 (D) -160

19. D19 – Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) 19º) (PROVA BRASIL). Pedro e João jogaram uma partida de bolinhas de gude. No final , João tinha 20 bolinhas, que correspondiam a 8 bolinhas a mais que Pedro. João e Pedro tinham juntos : ( A) 28 bolinhas ( B) 32 bolinhas ( C) 40 bolinhas ( D) 48 bolinhas

20. D20 – Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) 20º) (PROVA BRASIL). Na correção de uma prova de um concurso, cada questão certa vale +5 pontos, cada questão errada vale – 2 pontos, e cada questão não respondidas vale – 1 ponto. Das 20 questões da prova, Antônio acertou 7, errou 8 e deixou de responder as restantes. O número de pontos que Antônio obteve nessa prova foi: ( A) 14 ( B) 22 ( C) 24 ( D) 30