Sistemas Digitais e Arquitetura de Computadores_ Uma Visão Geral.pptx

Uma Visão Geral

1. Sistemas Digitais e Arquitetura de Computadores: Uma Visão Geral

2. In dice 01 03 05 Introdução à Disciplina de SDAC Competências a Desenvolver Elenco Modular e Duração 02 04 06 Visão Geral do Programa Orientações Metodológicas e Avaliação Exemplos Práticos e Casos de Uso (Este capítulo é adicional para enriquecer o conteúdo)

3. 01 Introdução à Disciplina de SDAC

4. LOGO A Importância da SDAC SDAC fornece a base tecnológica e técnica necessária para a gestão eficaz de equipamentos informáticos. Permite analisar as evoluções nas arquiteturas de computadores e microprocessadores. Estrutura competências essenciais para as funções de um técnico. Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Fundamentos da Gestão de Equipamentos Análise da Evolução e Capacidades

5. Identificação de Componentes Competências na identificação e compreensão dos componentes e periféricos . Conhecimentos em Arquiteturas Desenvolver um entendimento profundo das arquiteturas dos computadores . Interesse pela Inovação Incentivar a pesquisa e descoberta face aos desafios da tecnologia . Autonomia e Trabalho em Equipa Promover a criatividade , responsabilidade e colaboração . Aprendizagem Contínua Fomentar a adaptação a novas situações na sociedade do conhecimento . Objetivos da Disciplina

6. 02 Visão Geral do Programa

7. LOGO Adaptação do Programa SEAC Formação Específica Estrutura Modular Garantir formação na área de sistemas digitais e arquiteturas de computadores. Módulos com competências terminais bem definidas para facilitar a aprendizagem setorial.

8. 01 LOGO Potencialização da Aprendizagem Capacidade de aplicar conhecimentos em contextos além do estritamente necessário. Transferência de Saberes 2 1 Módulo de "Fundamentos da Programação" com maior duração (120 horas). Módulo de Programação

9. LOGO Estrutura do Programa Target Dez Módulos O programa compreende dez módulos totalizando 406 horas de formação.

10. 03 Competências a Desenvolver

11. LOGO Bases de Numeração 01 02 03 Conhecimento das Bases Conhecer as principais bases de numeração utilizadas em informática. Operações Aritméticas Realizar operações aritméticas em diferentes bases. Representação e Conversão Representar quantidades e realizar conversões entre bases.

12. LOGO Lógica Booleana 01 STEP 02 STEP 03 STEP 1 2 3 Entradas e Saídas Distinguir entradas e saídas em problemas. Operadores Lógicos Conhecer os operadores lógicos e suas propriedades. Simplificação de Expressões Simplificar expressões booleanas usando álgebra de Boole.

13. LOGO Circuitos Lógicos 2 1 3 Tabelas de Verdade Representar problemas de lógica através de tabelas de verdade. Mapas de Karnaugh Representar tabelas de verdade ou expressões lógicas em mapas de Karnaugh. Funções Lógicas Simplificadas Extrair funções lógicas simplificadas a partir de mapas.

14. LOGO Projeto de Circuitos Desenho de Circuitos Projetar circuitos lógicos a partir de funções booleanas. Circuitos Combinatórios Projetar circuitos combinatórios com múltiplas saídas. Componentes Digitais Distinguir multiplexer, encoder, decoder e comparador.

15. LOGO Memória e Lógica Programável 01 02 03 1 2 3 Células de Memória Identificar flip-flops e suas tabelas de verdade. Diagramas Temporais Construir diagramas temporais de circuitos sequenciais. Lógica Programável Enunciar e descrever a estrutura da lógica programável.

16. LOGO Fundamentos de Programação 02 01 03 Componentes da Linguagem Conhecer sintaxe, semântica, gramática e expressão. Algoritmos Saber o que é um algoritmo e desenvolvê-los em linguagem natural. Controlo de Programa Desenhar algoritmos com mecanismos de controlo de programa.

17. 1 2 3 4 Utilizar ferramentas de "Debugging" de programas. Ferramentas de Debugging Compreender os mecanismos de passagem de parâmetros. Passagem de Parâmetros Implementar algoritmos num ambiente de desenvolvimento. Implementação de Algoritmos Compreender e aplicar a modularização. Modularização de Programas LOGO Desenvolvimento e Depuração

18. LOGO Estruturas de Dados Conhecer os níveis de visibilidade das variáveis. Visibilidade de Variáveis Compreender e manipular estruturas de dados estáticas. Manipulação de Dados Definir e manipular tipos de dados compostos. Tipos de Dados Compostos Modularizar um problema usando estruturas de dados apropriadas. Modularização de Problemas

19. LOGO Memória e Ficheiros 1 2 3 Tipos de Memória Distinguir memória volátil e não volátil. Manipulação de Ficheiros Compreender o modelo de manipulação de ficheiros. Tipos de Memória Conhecer os principais tipos de memória.

20. LOGO Arquitetura de Computadores Evolução Histórica Micro-Arquitetura Barramentos 1 2 3 Conhecer a evolução histórica da arquitetura dos computadores. Compreender as características de uma micro-arquitetura. Identificar os barramentos relacionados com o PC.

21. LOGO Componentes e Informação Técnica 01 02 03 Organização da Memória RAM Conhecer a organização e gestão da memória RAM. 1 2 3 Normas de Vídeo Conhecer as normas de visualização em PCs. Componentes Internos Identificar os componentes internos de um computador.

22. LOGO Tendências Atuais Características do Microprocessador Sistemas Microprocessados Arquitetura do Microprocessador Desenvolvimento de Sistemas Conhecer as características de um microprocessador. Identificar tendências no desenvolvimento de sistemas baseados em microprocessadores (RISC/CISC). Reconhecer os componentes numa arquitetura de microprocessador. Desenvolver pequenos sistemas com microprocessadores.

23. 04 Orientações Metodológicas e Avaliação

24. LOGO Caráter Prático e Experimental Aplicação Prática Atividades que enfatizem a aplicação prática e contextualizada dos conteúdos. Experimentação e Resolução Foco na experimentação, pesquisa e resolução de problemas. Participação dos Alunos Privilegiar a participação dos alunos em projetos e exercícios.

25. LOGO Motivação e Autonomia Estratégias do Professor Adotar estratégias que motivem o aluno a envolver-se na sua própria aprendizagem. Ajuste das Cargas Horárias Ajustar cargas horárias conforme as necessidades.

26. LOGO Avaliação Formativa Natureza da Avaliação Avaliação eminentemente prática e experimental. Identificar grupos diferenciados e estabelecer planos de ação. Avaliação de Diagnóstico

27. LOGO Observação Contínua Trabalho Desenvolvido Observação direta do trabalho durante as aulas. Permitir o registro da evolução e a recuperação de dificuldades. Utilizar instrumentos diversificados para registrar o desempenho. Instrumentos de Avaliação Avaliação Contínua

28. 05 Elenco Modular e Duração LOGO

29. Sistemas de Numeração (30h) Circuitos Combinatórios (36h) Introdução à Lógica Programável (18h) Álgebra e Lógica Booleana (36h) Circuitos Sequenciais (36h) Fundamentos da Programação (120h) Visão Geral dos Módulos

30. 06 Exemplos Práticos e Casos de Uso (Este capítulo é adicional para enriquecer o conteúdo)

31. LOGO Aplicação da Álgebra Booleana em Circuitos Digitais Otimização de Portas Lógicas Uso da álgebra de Boole para simplificar e reduzir o número de portas lógicas em um circuito, economizando custos e espaço físico.

32. LOGO Projeto de um Somador Completo com Mapas de Karnaugh Target Implementação Passo a Passo Demonstrar como usar mapas de Karnaugh para derivar as equações lógicas e projetar um somador completo a partir de portas lógicas básicas.

33. LOGO Uso de Microcontroladores em Sistemas Embarcados Controle de um Motor de Passo Implementar um sistema embarcado que controla a velocidade e direção de um motor de passo usando um microcontrolador e linguagem de programação C.

34. 07 Recursos Adicionais e Ferramentas (Este capítulo é adicional para enriquecer o conteúdo)

35. LOGO Simuladores de Circuitos Digitais Target Introdução ao Logisim Uso do Logisim para simular e testar circuitos digitais antes da implementação física, facilitando a depuração e otimização do projeto.

36. Ambientes de Desenvolvimento Integrados (IDEs) para Microcontroladores Configuração do Arduino IDE 01 Configurar o ambiente Arduino IDE para programar microcontroladores AVR, destacando bibliotecas e funcionalidades para facilitar o desenvolvimento de sistemas embarcados.

37. Fontes de Informação Online Documentação de Datasheets de Componentes Eletrônicos Como ler e interpretar datasheets de componentes eletrônicos para entender suas características e funcionalidades, garantindo o uso correto em projetos.
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38. Obrigado por assistir LOGO Antonio Ramalho