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estadistica

1. Presentación de datos

2. Para la presentación de datos podemos utilizar tablas o cuadros, gráficos y figuras. El uso de uno u otro vendrá determinado por el tipo de comunicado. Pero todos ellos, deben seguir unas reglas para su elaboraci o n. Un gráfico ayuda al análisis de datos de manera que se puedan encontrar tendencias importantes que ayudarán en la toma de decisiones.

3. Una tabla es la exposición de una serie de datos interrelacionados entre sí. Podríamos decir que es la imagen de los datos. Partes de una tabla. Campo o cuerpo de la tabfa encabezamiento de columna encabezamiento de fila Notas al pie TABLAS

4. Figura es todo aquel material de ilustración que incluye gráficas, d i ’ agra m as , fot ogra fias; o sea, tod o aquello q ue precisa un trabajo diferente a la mera composición tipográfica. Un gráfico no es más que una representación de un cuadro o tabla en forma de diagrama y, por tanto, se trata de otra forma de presentar la misma informacion. Su u0lidad se manifiesta en dos momentos del procRso de análisis: - Permite reconocer a golpe de vista la existencia de relación entre las variables representadas, así como determinar algunos rasgos clave de la misma, de forma que las conclusiones obtenidas pueden ser utilizadas para formular modelos explicativas. También puede ayudar a comparar los resultados ofrecidos por modelos con los hechos, mediante la representación gráfica de ambos.

5. Además, las figuras no deben añadirse simplemente porque se dispone de ellas, sino porque cumplen uno mas de objetivos: - 6uidencin: las figuras sólo deben usarse cuando aportan la evidencia necesaoa para fundamentar una conclusión. E/cnc(n: los datos numéricos tienen idéntica fuerza presentados en una tabla o en una gráfica pero si 10 importante es la relación entre dos variables, el lector lo percibirá más eficazmente en una figura. - ñnfnsis: Es importante a la hora de una exposición de los datos en forma de comunicación.

6. Es preciso distinguir inicialmente entre variables discontinuas o discretas y variables continuas, pues cada una exige un tipo diferente de gráfica.

7. Gráficos lineales: Se utilizarán para representar cambios en relación al tiempo, limitar el número de líneas a 2- 3 s líneas se diferencian mediante el uso de distintos COlores o trazos. Se representan en el eje horizontal para una mejor lectura. En algunos casos se deben simplificar las escalas. La variable independiente (X) se coloca en el eje de absCisas y la variable dependiente (Y) en el eje de ordenadas.

8. - Diagramas de burros: el atributo, habitualmente, Se representa en abSCiSas y la frecuencia en ordenadas. Es una representación muy usada por su versatilidad. Las barras deben estar separadas para evidenciar que los válores recogidos en la abscisa son categorías discontinuas. Normalmente, se utilizan para comparar distintos grupos. Nunca utilizar más de 7 columnas (histograma) o barras, para facilitar la legibilidad. Utilizar colores, sombras o rayados para diferenciar los distintos grupos.

9. 25 20 lS 10 5 Preferencias deportivas de alumnos de 1er. año

10. - Diagramas de sectores, superficies representativas o pró co circular: Expresan la proporción de un todo dividido en partes. Se sirven del círculo para expresar las diferentes magnitudes. Los más empleados son los conocidos COiDO “Í£tFt£tS” O “quesos”. No utilizar más de 7 sectores y la porción más pequeña nunca debe ser menor del $ %. Normalmente, la clasificaci o n, conceptos o totales se expresan fuera del círculo y los porcentajes dentro.

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12. - Diagramas polares. menos utilizado. Se realiza utilizando varios radios que parten de un centro común y cuya longitud reproduce los valores que se comentan.

13. GRÃriCO M‹ILTI0iME›ISiokAL

14. - Histogramas: El área de los rectángulos es proporcional a la frecuencia representada. Habitualmente se representan en el eje de abscisas intervalos fijos, siempre iguales.

15. 4.000 3,OOO 2.5OO 2.OOO ;,si Cantidad de personas 3.926 14 IS- 18 19 1 2 2- 30 40- 60 60•

16. puntos medios altos de los intervalos del histograma y da lugar a una línea quebrada que delimita un área de la misma extensión que la definida por el histograma.

17. 20 LB Ł4 12 LO Edad de trabajadores Edad de try&q+dore s

18. muestras muy amplias en que el intervalo de clase es cada vez más reducido, de modo que el polígono de frecuencias se convierte en una curva muy suavizada.

19. ! 1 1 t )í l í 7.389 h 5.500 ha Son gráficos similares a los gráficos de barras, pero empleando un dibujo en una determinada escala para expresar la unidad de medida de datos. 18.400 5 1992 1993 1994 1995 1996 1997 21.64'i ha AñO

20. ESTATURA MEŒDA CEDA ANO 5 IO t5

21. i GR ACIAS ATFNCION PRESTADA!