Suvag

A continuación se expone una pequeña explicación sobre los aparatos SUVAG.

1. SISTEMA UNIVERSAL VERBAL AUDITIVO DE GUBERINA Laura María Núñez Solanilla Tema 15: Evaluación e intervención en trastornos auditivos Profesora: María del Mar Díaz Castela

2. ÍNDICE ¿Qué es el Sistema Universal Verbal Auditiva de Guberina ? Objetivos Aplicación Aparatos Suvag Población diana Referencias bibliográficas

3. 1. ¿QUÉ ES EL SISTEMA UNIVERSAL VERBAL AUDITIVO DE GUBERINA? Dispositivo más usado en el entorno educativo para la rehabilitación de personas con discapacidad auditiva. Forma parte de la metodología verbotonal propuesta por Guberina : El acto de comunicar está formado por varios elementos: La producción fónica. El cuerpo como emisor y receptor del lenguaje. Ritmo y entonación como estructuradores del significado. Expresividad y afectividad inherentes al lenguaje. Tiempo y pausa como elementos activos de la cadena fónica. La unión que los liga a un contexto semántico definido.

4. 1. ¿QUÉ ES EL SISTEMA UNIVERSAL VERBAL AUDITIVO DE GUBERINA? SUVAG es un amplificador del sonido que tiene la posibilidad de modificar la señal acústica en frecuencias altas y bajas, adatándolo al campo de audición de cada niño con sordera. Este dispositivo consta de un sistema de filtros electrónicos destinados a modificar la recepción de un mensaje sonoro. Contiene tres filtros: Paso-alto: mantiene las frecuencias altas. Paso-bajo: mantiene las frecuencias bajas. Paso-banda: mantiene una determinada banda frecuencial. Componentes: Aparato Micrófono Vibrador Cascos

5. 2. OBJETIVOS

6. 3. APLICACIÓN DIAGNÓSTICO

7. 4.APARATOS SUVAG

8. 4.APARATOS SUVAG Trabajan: Ritmos fonéticos musicales Corporales Audiovisuales Tratamiento individual Audiometría tonal

9. 5. POBLACIÓN DIANA

10. 6 . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS García, J. C. (2015). La discapacidad auditiva. Principales modelos y ayudas técnicas para la intervención. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad , 1 (1). López V., T. y Guillén G.,, C. (2008). Intervención educativa en el alumnado con discapacidad auditiva. Equipo Específico de deficiencia auditiva. Sede de Murcia. CEIP Ntra. Señora de la Paz. C/Puente Tocinos , 12 , 30006 Manchón, A. M. F. (2002). Las tecnologías de ayuda en la respuesta educativa del niño con discapacidad auditiva. Las nuevas tecnologías en la respuesta educativa a la diversidad , 63. Olsen del saz, m. D. L. M. (2017). Proyecto de intervención para el desarrollo de la competencia lingüística del alumnado con discapacidad auditiva a través de la Logopedia. Quique, Y., & FA, M. (2013). Métodos unisensoriales para la rehabilitación de la persona con implante coclear y métodos musicoterapéuticos como nueva herramienta de intervención. Revista de otorrinolaringología y cirugía de cabeza y cuello , 73 (1), 94-108.