Tablas de frecuencia e histogramas con la eastadisitica

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1. pr.s.ntacin d. los datos

2. Una tabla d. . r.cu.ncias es una manera . cil de visualizar los datos rpidamente y buscar patrones. Tambi.n podemos mostrar datos discretos en un gr€fco d. barras .

3. Un diagrama de barras es apropiado para los datos discretos y puede haber espacios entre las barras.

4. Usar la escala vertical para la Frecuencia y la horizontal para el numero de automovilés por minuto

5. Cuando tenemos muchos datos, podemos organizarlos en grupos en una tabla d€ frecu e ncias agrupadas . Para los datos continuos, se puede dibujar un histograma . Es similar a un grafico de barras, pero no tiene espacios entre las barras. Por que no hay espacios en los datos continuos?

6. PREGUNTA TIPO EXAMEN Se les pregunt a a todos los estudiantes del IB en una escuela cuantos minutos al día estudiaban matemáticas. Los resultados se indican en la tabla. Son datos continuos o discretos? B) Dib ujar un histograma claramente rotulado para representar los datos.

7. La siguiente tabla muestra la distribución de las edades de los profesores de matemáticas que trabajan en la Escuela Secundaria Caring . a) Son datos discretos o continuos? b) Cuantos profesores de matemáticas trabajan en la Escuela Secundaria Caring ? c) D ibujar un histograma claramente rotulado para representar estos datos.

8. El siguiente histograma muestra datos sobre pollos congelados en un supermercado. Las masas en kg se agrupan de la siguiente manera: 1 ≤ w < 2, 2 ≤ w < 3, y asi sucesivamente. A) Son las masas de los pollos datos discretos o continuos? B) Elabore la tabla de frecuencias agrupadas para este histograma. C) Cuantos pollos congelados hay en el supermercado?

9. 4 El histograma de la derecha muestra cuntos minutos les toma a los estudiantes regresar a casa despu.s de la escuela. a €Son datos discretos o continuos? b Represente los datos en una tabla de frecuencias agrupadas. c € Cul es el menor tiempo que un estudiante puede tardar en llegar a casa?