tantangan dan solusi dalam pembelajaran koding di SD.pptx

tantangan dan solusi dalam pembelajaran koding di SD

1. TANTANGAN DAN SOLUSI KURANGNYA KOMPETENSI GURU DALAM PEMBELAJARAN KODING DAN KA DI SEKOLAH DASAR (Disusun untuk kebutuhan pelatihan / pengembangan pendidikan digital tingkat dasar) Pelatihan Koding dan Kecerdasan Artifisial Hary Destario , S.Pd .

2. LATAR BELAKANG Pembelajaran coding dan AI semakin relevan untuk siswa abad ke- 21. Namun, di tingkat SD, kompetensi guru menjadi salah satu kendala utama. Diperlukan pemetaan masalah dan solusi strategis agar implementasi berjalan optimal.

3. PERMASALAHAN MASALAH 01 Belum mendapat pelatihan khusus coding dan AI. MASALAH 03 Sulit mengakses sumber belajar yang sesuai usia SD. MASALAH 02 Latar belakang pendidikan tidak sesuai (non- TI) MASALAH 04 Beban kerja guru terlalu padat untuk belajar mandiri.

4. DAMPAK LANGSUNG Guru merasa tidak percaya diri mengajar topik teknologi. Pembelajaran bersifat permukaan, tanpa pemahaman mendalam. Siswa kurang tertarik karena metode mengajarnya belum kreatif atau kontekstual. Potensi integrasi kurikulum gagal dimaksimalkan.

5. 06 SOLUSI STRATEGIS STRATEGI 01 pelatihan Berjenjang dan Terstruktur STRATEGI 02 Pengadaan Modul dan Panduan Siap pakai STRATEGI 03 Membentuk komunitas dan kolaborasi untuk berbagi praktik baik STRATEGI 04 Pendekatan Bertahap dan Unplugged

6. KESIMPULAN Kompetensi guru adalah kunci utama suksesnya pembelajaran coding dan AI di SD. Dibutuhkan pendekatan berkelanjutan, kolaboratif, dan kontekstual. Guru SD yang cakap digital = Investasi masa depan generasi cerdas dan adaptif teknologi