Teorías de Consejería: Nuestras Poderosas Aliadas

Recursos;
Dra. Noemí Lebrón Díaz
Prof. Windybeth Ferrer Robles

1. Teorías de
Consejería: Nuestras
Poderosas Aliadas
Diseñado por: Noemí Lebrón Díaz, Ed.D; NCC; CPL
Septiembre 2010
Recursos
Dra. Noemí Lebrón Díaz
Prof. Windybeth Ferrer Robles

2. OBJETIVOS
Conocer las teorías de consejería más
recientes y revisar las clásicas.
Identificar los aspectos más importantes
de una teoría de consejería.
Evidenciar las destrezas de formulación
de metas y aplicación de
técnicas terapéuticas a casos presentados
en ejercicios prácticos.

3. Ejercicio I

4. Importancia de las
Teorías de Consejería
Son la base de la buena consejería.
Guía el proceso de Consejería.
Reta a los consejeros a ser
empáticos y creativos dentro de los
confines de una especial relación
personal que se estructura de
acuerdo al desarrollo personal y a
través del proceso de introvisión.
Ward , C.C.& Reuter T,(2011), Gladding, S.

5. Requerimientos de una Buena Teoría
Es clara, se entiende fácilmente y es comunicable.
Comprensiva: incluye explicaciones para una amplia
variedad de fenómenos.
Explícita e heurística: genera investigación por su
diseño.
Especifícalos medios para llegar a los resultados
deseados.
Contiene formas de lograr un producto deseado.
Es útil para el practicante.
Provee guías para la investigación y práctica.
Ward , C.C.& Reuter T,(2011)

6. Consideraciones sobre la Selección de una
Teoría
La edad, el género, la madurez y la capacidad
intelectual del cliente.
Problema o situación que presenta el cliente.
Cultura o costumbres del cliente.
Congruencia entre la meta del cliente y la teoría
seleccionada.
Conocimiento y peritaje del profesional sobre la teoría.
Comodidad del profesional con la teoría seleccionada.

7. Diferencia entre Marco
Teórico y Teoría
Marco Teórico-paradigma filosófico del cual las
diferentes teorías extraen sus principios, conceptos
y procedimientos terapéuticos.
Teoría-conjunto integrado de principios que
intentan explicar y entender un fenómeno a la luz
de un marco teórico.

8. Diferencias entre Teorías de Personalidad,
Teorías de Aprendizaje y Teorías de Consejería
Las teorías de personalidad ofrecen los
constructos para entender la personalidad
humana y conocer las influencias que le moldean.
Las teorías de personalidad no incluyen
necesariamente técnicas ni principios
terapéuticos. No proponen un proceso
terapéutico.
Las teorías de consejería se nutren de las de
personalidad para el análisis de problema y para
conceptualizar la intervención terapéutica.

9. Diferencia entre Teorías de Personalidad,
Teorías de Aprendizaje y Teorías de
Consejería
Las teorías de aprendizaje pueden incluir
conceptos de la personalidad humana y de la
función del ambiente en la adquisición del
aprendizaje, pero su función no es explicar al
ser humano, sino cómo aprende éste.
Las teorías de consejería integran las
metodologías de enseñanza y técnicas de las
teorías de aprendizaje en los procesos
terapéuticos.

10. Epicuro-Epicureísmo-Racionalismo
Aristóteles-Realismo-Asociacionismo
Platón –Idealismo-Innatismo-Asociacionismo
Sócrates-Humanismo
Filosofía Antigua
Origen de las Teorías de Personalidad y
Psicoterapéuticas

11. Filosofía Moderna
John Locke Empirismo
Época Contemporánea –Método Científico
Asociacionismo
aristotélico
Racionalismo platónicoRealismo aristotélico
Descartes-Asociacionismo
Filosofía Medieval

12. Psicología (como ciencia)
Escuela
Psicoanalítica
Escuela
Conductista
Escuela
Humanista
Teorías
Teorías
Teorías
Teorías
Teorías
Teorías
Teorías
Corriente
Psicodinamica
Corriente
Neopsicoanalista
Corriente de
conductismo
Clasico
Corriente
Existencialista
Corriente
fenomenologica
Teorías
Teorías
Corriente Conductual/
Cognoscitiva
Corriente
Transpersonal

13. Dimensiones Humanas que Atienden las
Teorías de Consejería
Biológico
Conductual
Cognitivo
EspiritualFamiliar
Social
Psicológico
(Emocional)
¿Cómo sabemos con cuál trabajar?

14. Preguntas para Hacerse en la Selección y
Utilización de las Técnicas de Consejería
¿ Tengo dominio de la teoría
¿ Conozco de dónde procede?
¿ Con quién la utilizaré?
¿ Para qué?
¿ Por qué?
¿ Cómo?
¿ Cuándo?
¿ Me siento cómoda/o usándola?

15. ¿QUÉ ES CONCEPTUALIZACIÓN?
Lebrón, N.
Ejercicio mental, diagnóstico que
consiste en describir y explicar la
situación y problema del cliente a la
luz de un marco o teoría de consejería
y que sirve para guiar la intervención
terapéutica.

16. PROPÓSITO DE LA
CONCEPTUALIZACIÓN DE CASOS
Ayuda al consejero a pensar claramente
sobre la complejidad del problema del
cliente.
Facilitaque el consejero entienda de
forma culturalmente sensitiva los asuntos
que presenta el cliente.
Guía el proceso de intervención.

17. Ejercicio II

18. Paradigmas de las Teorías
de Personalidad y
Consejería Personal

19. I.Enfoque Psicoanalítico
 Enfatiza la influencia de las
experiencias tempranas en la
formación de la personalidad.
 La personalidad es influenciada por
la sociedad y se desarrolla a través
de una serie de crisis.
 Los ego analistas: afirman que el
ego protege la personalidad.

20. Enfoque Psicoanalítico
Teorías:
1.Psicoanálisis de SigmundFreud
2. Egoanálisisde Bordin
3. Egoanálisisde Rapaport

21. II.Enfoque Psicodinámico
Resalta la influencia social
por encima de la sexual en la
formación de la personalidad .
Refuta el énfasis en los
instintos sexuales y agresivos
como factores determinantes de la
conducta humana.

22. Enfoque Psicodinámico
Teorías:
1. Psicología Analítica de
Carl Jung
2. Psicología Individual de
Alfred Adler

23. III.Enfoque Neopsicoanalista
Reconoce el desarrollo psicosocial e
interpersonal como factor preponderante.
Teorías:
1. Psicoanálisis de Karen Horney
2. Teoría Interpersonal de
Harry Stack Sullivan
3. Teoría Psicosocial de
ErikErikson

24. IV.Enfoque Conductista
Propone el aprendizaje y desaprendizaje de
conducta mediante el método científico como
mecanismo para resolver problemas personales y
sociales y utilizando estímulos del ambiente.
Seorigina de la antigua filosofía asociacionista y
de la teoría de Condicionamiento Clásico.
 Teorías:
1. Condicionamiento Clásico de Iván Pavlov
2. Conductismo Clásico de J.B. Watson
3. Condicionamiento Operante de Skinner

25. V.Enfoque Humanista;
Existencial y Fenomenológico
Humanismo: Promulga la capacidad de autorrealización, el
concepto de libertad, responsabilidad y poder
decisional del ser humano.
Existencialismo: Resalta el significado de lo que es existencia y
ser humano. Lo que escogemos ser en un
momento dado, es nuestradecisión porque
tenemos la libertad para ello.
Fenomenológico: Puntualiza en la percepción de las
experiencias humanas desde el marco
subjetivo.

26. Enfoque Humanista; Existencial y
Fenomenológico
Teorías:
1. Existencial de Rolo May
2. Logoterapia de Victor Frankl
3. Existencial de Irvin Yalom
4. Centrada en la Persona de
Carl Rogers
5. “Choice Theory” (Teoría de la
Elección) de William Glasser

27. 6. Terapia Motivacional del Momento de
Vida de Roberto Ramos
7. Terapia Morita de Shoma Morita
8. Gestalt de Frederick Perls
9. Un Curso deMilagrosde
Hellen Shucman y
William Thetford
Enfoque Humanista;
Existencial y Fenomenológico

28. VI.Enfoque Transpersonal
Combina el humanismocon el
existencialismo.
Es un enfoque holístico el cual promulga
que las personas pueden expandir sus
fronteras personales y uniformar el
cuerpo, mente y espíritu para reducir el
estrés y la tensión. Este es el medio de
lograr realización personal y bienestar
interpersonal.
Teoría de la Motivación y de Experiencias
Cumbres de Abraham Maslow

29. VII. Enfoque Conductual-Cognoscitivo
Es orientado hacia la acción
Enfatizala influencia de los pensamientos en las
emociones y conducta humana:
Teorías:
1. Análisis Transaccional de Eric Berne
2. Terapia Racional Emotiva Conductual de
Albert Ellis
3. Terapia de la Realidad de William Glasser
4. Terapia Conductual Cognoscitiva de Aaron Beck
5. Terapia Conductual Cognoscitiva de
Michael Meichenbaum
6. Terapia de Metas de Norman Matling

30. VIII. Enfoque Ecléctico
Reúneprincipios (constructos)
teóricos, metas terapéuticas,
estrategias y técnicas de diferentes
teorías ya existentes con el propósito
de atender las diferentes
dimensiones del ser humano y
conforme a la naturaleza del
problema.
Teorías:
1. Multimodal de Arnold Lazarus
2. Terapia Motivacional del Momento
de Vida de Roberto Ramos

31. IX. Enfoque Sistémico Familiar
Secentra en el sistema familiar y la relación entre sus
miembros.
Visualizaa la familia como un sistema conformado por
subsistemas representados por los diferentes miembros
de la familia.
Teorías:
1. Multigeneracional de Murray Bowen
2. Terapia de Familia Experiencial de Virginia Satir
3. Terapia Estructural de Salvador Minuchin
4. Terapia Estratégica de Jay Hayley

32. X. Enfoque Postmodernista
Teorías que persiguen asistir a los clientes a
visualizar y describir su mundo desde una
visión más amplia y desde su propia
perspectiva.
El consejero postmodernista no interpreta ni
parte de un modelo unidimensional ni de un
concepto único de lo que es realidad.
Provee oportunidad para que sea el cliente
quien le dé significado a sus experiencias y a
su vida.
La realidad es única y subjetiva. Existe sólo
en los ojos de cada persona.

33. Descansa en las fortalezas y resiliencia de la
persona, no en la enfermedad.
Teorías:
1. Terapia Centrada en la Solución
de Problemas de Steve De Shazer
2. Terapia Narrativa de Michael White
3. Entrevista Motivacional de
N.R. Miller
X. Enfoque Postmodernista

34. Ejercicio III

35. Psicopatología

36. •Aprendizajey usode
conductasmaladaptativas.
Conductismo
•Adopciónde pensamientos
irracionalesquese asociancon
conductasautodestructivas.
Terapia
Conductual-
Cognoscitiva
•Faltade interéssocial y
adopciónde estilosde vida
errados.
Terapia
Adleriana
Conceptos de Patología Según las
Teorías

37. •Dificultadesinterpersonales
basadoen un desequilibriode
los estadosdel ego.
Análisis
Transaccional
•Neurosis queprovocael
enajenamientodel mundo
real.
Terapia
Morita
•Pensamientoirracionalque
afectala capacidadpara
tomardecisiones.
Terapiade
Metas
Conceptos de Patología Según las
Teorías

38. •Desesperanzaante el dolor y
ausenciade significadoporla
vida.
Logoterapia
•Vivirde forma irrealistaen el
mundoy vivirsin perdonarse
a símismoy a otros.
Un Cursode
Milagros
•Problemasen lasrelaciones
interpersonales.
“Choice
Theory”
Conceptos de Patología Según las
Teorías

39. •Disfunciónen unade las
modalidadesdel ser humanoy su
influenciaen lasdemás
modalidades.
Terapia
Multimodal
•Latendenciaa confundir“vida”
con “momento” de vidaque
produce ansiedady amenazalo
quesomosy seremos.
Terapia
Motivacional
del Momento
de Vida
•Construccionescognitivas
defectuosasacercade nuestravida
y de los eventosquenos
impactan.
Terapia
Narrativa
Conceptos de Patología Según las
Teorías

40. Conceptos de Patología Según las
Teorías
•Ausenciade destrezaspara
resolver problemas
metódicamente.
Terapiade
Soluciónde
Problemas
•Conductas de alto riesgo que se
asumen y que llevan a la persona
a enfrentar problemas de índole
personal, familiar y social.
Entrevista
Motivacional

41. Teorías
de
Consejería

42. Marco
Teórico
•Psicodinámico
Teoría
•Psicología Individual
Conceptos
Claves
•Las personas son motivadas por interés social y
por la búsqueda de metas personales, que de ser
erradas, pueden enmendarse a través de un
proceso reeducativo.
I. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

43. Metas
•Desarrollode metas sociales aceptables para
mejorar el estilo de vida y aumentar el interés
social.
Rol del
Consejero
•Dirigir al cliente a centrarseen lo que le rodea para
ser productivo social y moralmente responsable.
Técnicas
•Confrontación
•Interpretación
•Análisisde la constelaciónfamiliar
•Contratoterapéutico
•Consecuenciaslógicas
•Reflejode significado
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
ExponenteA. Adler

44. Marco
Teórico
•Psicodinámico
Teoría
•AnálisisTransaccional
Conceptos
Claves
•Los tresestados del ego que conforman la personalidad humana
deberán estar equilibrados para que la persona no lleve a cabo
transacciones inter-personales saludables.
•Los problemas psicológicos provienen de un predominio
exagerado de uno de los estados del ego que domina las
interacciones a través de transacciones matizadas de contenido
y motivaciones psicológicas.
II. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

45. Metas
•Lograr convertirse en una persona autónoma, descartando
libretos de vida y juegos interpersonales que los alejan de metas
realistas para poder tomar decisiones más certeras.
•Lograr el equilibrio adecuado entre los estados del yo.
•Mejorar la comunicación y relaciones interpersonales.
Rol del
Consejero
•Establecer unarelación de igualdad con el cliente.
•Se le dirige a realizar un análisis de las relaciones
interpersonales que lleva a cabo para identificar el estado del
ego que predomina en estas interacciones.
•Educar
Técnicas
•Contratoterapéutico
•Análisis del libreto de vida personal
•Análisis de los estados del ego y juegos psicológicos
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
E. Berne

46. Marco
Teórico
•Conductismo
Teoría
•CondicionamientoClásico
•Condicionamiento Operante
•Aprendizaje Social
Conceptos
Claves
•La conducta es aprendida y mantenida por contingencias
ambientales.
•Toda conducta es aprendida y por lo tanto, se puede
modificar.
III. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

47. Metas
•Eliminar patrones de comportamiento maladaptativo
como medio para lograr el cambio conductual.
Rol del
Consejero
•Ser activo y directivo; funcionacomo maestro
enseñando comportamientos efectivos y reforzándolos.
Técnicas
•Reforzamientos
•Desensibilizaciónsistemática
•Técnicas aversivas
•Modelaje
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
I.Pavlov
B. Skinner
A. Bandura

48. Marco
Teórico
•Existencialista
Teoría
•TerapiaMorita
Conceptos
Claves
•El egocentrismo del ser humano le lleva a desenfocarse de la
realidad circundante causándole ansiedady obsesiones.
•Todas las personas experimentan ansiedad. Si no se acepta y
maneja bien, ésta, causa a otros y a sí mismo trastornos
emocionales.
•La neurosis lleva a la persona a enajenarse del mundo,
ensimismándose y a ver el mundo de forma irrealista.
•Hay que centrarse en el trabajo productivo y actividades vitales
para salir del ensimismamiento y egocentrismo.
IV. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

49. Metas
•Desenfocarla mente de la excesiva preocupación consigo
mismo para ubicarse en la realidad circundante.
•Eliminar la ansiedad neurótica para vivir en el mundo de forma
realista y
•responsable.
•Insertarse al mundo de forma activa, experimentando un sentido
de armonía y bienestar.
Rol del
Consejero
•Dirigir al cliente a centrarseen lo que le rodea para
ser productivo social y moralmente responsable.
Técnicas
•Descanso
•Diario personal
•Trabajo
•Meditación
•Relajación
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
S. Morita

50. Marco
Teórico
•Existencialista
Teoría
•Logoterapia
Conceptos
Claves
•Siemprehay un por qué para vivir que le dásignificado a
la vida y ayuda a encontrarle significado al sufrimiento.
•La falta de un objetivo en la vida, la carencia de sentido
provoca la neurosis nóogenas(conflictos provocados
por problemas espirituales)
•El amor es la fuerza que le da sentido a la vida.
V. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

51. Metas
•Encontrarle significado alsufrimiento.
•Escoger ser libre y a superarse ante el dolor y la aflicción.
•Aprender a adoptar la actitud de ser libre ante cualquier
circunstancia adversa que nos restrinja la libertad y la vida.
Rol del
Consejero
•Enseñarleal cliente a escoger ser libre, aun en el
infortunio más grande y a encontrarle significado al
sufrimiento.
•Modelar optimismo y voluntad.
Técnicas
•Intensiónparadójica
•Dereflección
•Reflejo de sentimiento y de significado
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
V. Frankl

52. Marco
Teórico
•Existencialista
Teoría
•Un Curso de Milagros
Conceptos
Claves
•Un Curso de Milagros significa un camino hacia una vida basada en el
amor y el perdón.
•Hay que despertar de los sueños (el mundo de la percepción) para
enfrentar y manejar la realidad (lo que realmente existe).
•Se distingue entre conocimiento y percepción. El conocimiento es lo
real; lo que realmente existe.
•Las percepciones son interpretaciones del mundo, no son hechos. Es
un mundo temporero. Lo que la percepción ve y oye parece real
porque sólo admite en la conciencia aquello que concuerda con los
deseos del perceptor. Esto da lugar a un mundo de ilusiones (sueños)
que se defiende sin descanso, precisamente porque no es real.
V. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

53. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Conceptos
Claves
•Si nos valemos de la percepción para justificar nuestros propios
errores nuestra ira, nuestros impulsos agresivos, nuestra falta de amor,
veremos un mundo lleno de maldad, destrucción, malicia, envidia y
desesperación. Tenemos que aprender a perdonar todo ésto.
•A medida que aprendamos a reconocer nuestros errores de percepción,
aprenderemos también a perdonarlos.
•Cuando los seres humanos aceptan lo que verdaderamente son, sanan.
•Las personas son controlados por lo que se dicen de sí mismas y del
mundo.
•Se sanan perdonando y amando.
•Los clientes ayudan a los terapeutas a sanar también a través del
proceso terapéutico porque aquel que no ha sanado, no puede sanar.
•La vida de los seres humanos se transforma a través del perdón y el
amor.
•Esto da lugar a un mundo de ilusiones (sueños) que se defiende sin
descanso, precisamente porque no es real.
•Unavezalguienquedaatrapadoen el mundode la percepción, queda
atrapadoen un sueño. No puedeescaparsin ayuda, porquetodolo que
sussentidosmuestran, dafede la realidaddel sueñoqueno esreal.

54. Metas
•Despertar de los sueños que crean dolor y alejan de la
realidady de la verdad a la persona.
•Sanar a través del perdón y la aceptaciónde sí mismo.
•Ponerle fin a los sentimientos de culpa.
•Vivir en perdóny amor.
Rol del
Consejero
•Trabajar con lasresistencias de las personas de verse como seres
de luz.
•Llevarles a distinguir entre ilusión y verdad
•Procurar que el cliente identifique sentimientos de culpa y
resentimientos que impiden su funcionamiento.
Técnicas
•Modelar la capacidad de perdonar
•Proyectar espiritualidad
•Escuchar con atención y observarcon maestría
•No juzgar
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
H. Shucman
W.Thetford

55. Marco
Teórico
•Humanista
Teoría
•Experiencias Cumbres
Conceptos
Claves
•Existen unos requisitos indispensables para desarrollar nuestro
potencial: felicidad; optimismo;autoconciencia; independencia;
ser resolutivo ante los problemas; responsabilidad social;
asertividad; autoconciencia emocional.
•Nuestras metas no son rígidas, se pueden cambiar.
•Visualizar el proceso de vida como un viaje en el que debemos ir
evolucionando progresivamente, no un destino.
•El ser humano puede llegar a experimentar experiencias cumbres
que le proporcionan felicidad.
•Las experiencias cumbres son momentos intensos, sublimesy de
tanto deleite, que se pierde la noción del tiempo cuando se
experimentan.
•Las experiencias cumbres “marcan” tan positivamente nuestras
vidas, que nos ayudan a “trascender”.
VIII. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

56. Metas
•Disfrutarde experiencias cumbres en nuestra vida que nos
ayudena autorrealizarnos.
•Identificar las maneras y formas de cómo satisfacemos nuestras
necesidades básicas para alcanzar mayor equilibrio existencial.
Rol del
Consejero
•No aplica
Técnicas
•No aplica
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
A. Maslow

57. Marco
Teórico
•Humanista
Teoría
•“ChoiceTheory”
ConceptosC
laves
•Todoproblema del ser humano se asocia con
dificultades en las relaciones humanas.
•Todo nuestro comportamiento está impulsado por
nuestros genes para satisfacer cinco necesidades
básicas: supervivencia, amor y pertenencia, poder,
libertad, diversión.
•Llevamos a y depositamos en nuestro mundo de
calidad toda persona y experiencia que nos ayudó a
satisfacer una o varias de las necesidades básicas.
VII. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Marco
Teórico
Teoría
Conceptos
Claves

58. Marco
Teórico
•Ecléctica
Teoría
•Terapia Multimodal
Conceptos
Claves
•Los seres humanosson a la misma vez biológicos,
afectivos, sensitivos, imaginativos, cognoscitivos,
conductuales y sociales.
•En terapia es necesario analizar y atender todas esas
dimensiones a través de la utilización de diferentes
principios, estrategias y técnicas.
•La terapia se rige por el: .B.A.S.I.C.C.O.S . (lo
biológico, afecto, sensaciones, imaginación,
cogniciones, conducta; lo social). Éstas son las siete
modalidades de funcionalidad del ser humano.
IX. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

59. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Conceptos
Claves
Existen siete hábitos destructores de las relaciones
humanas que son producto de la llamada psicología
del control.Ésta se basa en controlar a otros para
que hagan lo que queremos.
Éstos hábitos son: criticar; culpar; quejarse;
regañar; amenazar; castigar; sobornar o
recomensarpara controlar.
Es necesario reemplazar la psicología del control
por el uso de los siete hábitos de las buenas
relaciones humanas: apoyar; animar; escuchar;
respetar; negociar, aceptar y confiar que es “Choice
Theory”.

60. Metas
•Fortalecer las relaciones interpersonales sustituyendo la
psicologíadel control por la psicología de “ChoiceTheory”.
•Aprender a satisfacer las cinco necesidades básicas tomando
decisiones racionales que nos permitan disfrutar de buenas
relaciones interpersonales.
Rol del
Consejero
•Enseñarmaneras constructivas de satisfacer las cinco
necesidades básicas.
Técnicas
•Asignaciones
•“Role play”
•Construcciony analisisdel perfil de las cinco necesidades
basicas
•No juzgar
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
W. Glasser

61. Ejercicio IV

62. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Conceptos
Claves
•Es necesario conocer con qué
dimensión o modalidad humana de éstas
se asocian nuestros problemas para
corregirlos.
•Una alteración provocada por un
problema en una de las modalidades
altera las demás y la persona comienza
a disfuncional en varias áreas de su
vida.

63. Metas
•Lograr que el clientese entienda integralmente.
•Corregir el malestar físico, pensamiento irracional, conductas
disfuncionales, emociones desagradables, imágenes
distorsionadas sensaciones negativas.
•Lograr un equilibrio sano de las modalidades humanas.
Rol del
Consejero
•Ser ecléctico en su intervención,dada las diferentes
modalidades que trata.
Técnicas
•Psicoanalíticas
•Conductistas
•Cognoscitivistas
•Existencialistas
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
A. Lazarus

64. Marco
Teórico
•Ecléctica
Teoría
•Terapia Motivacional del Momento de Vida
(TEMOMVI)
Conceptos
Claves
•El ser humano busca alternativaspara entender y
enfrentar su momento de vida, es activo e interactivo.
•El ser humano tiene que encontrarle significado a las
experiencias de la vida, aun las que incluyen
sufrimiento. La disfunción es consecuencia de la
disonancia entre mi vida y mi momento, como
consecuencia de que las metas motivacionales básicas
de ser lo que quiero ser y de sentirme como quiero
sentirme , se ven amenazadas.
•El ser humano sufre de forma anticipatoria (en “Lay
Away”) provocándoseasí ansiedad innecesariamente.
X. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

65. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Conceptos
Claves
•Cuando la persona cambia sus pensamientos
irracionales, emociones y conductas disfuncionales,
recobra aunque sea temporeramente , su nivel
funcional o adaptativo.
•El concepto de normalidad es un concepto relativo al
momento de vida; responde a las etapas de desarrollo;
varía por sexo y es relativo a la cultura.
•El momento de vida que se vive no es tu vida. Es
sólo un momento en tu vida.

66. Metas
•Lograr la autorrealización.
•Aprender a distinguir el momento motivacional de mi vida total
para poder ver la vida como una sucesión de momentos .
•Desarrollar la capacidad de optar para tomar mejores decisiones
en la vida.
Rol del
Consejero
•Retarideas autoderrotistasque impiden la autorrealización.
•Educar
•Utilizar diferentes conceptos y técnicas para promover bienestar.
Técnicas
•Reestructuración cognitiva.
•Análisis del momento de vida que se vive.
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
R. Ramos

67. Marco
Teórico
•Conductual Cognoscitivo
Teoría
•Terapia de Metas
Conceptos
Claves
•Las personas hacen de una situación un problema.
•Las personas tienen problemas cuando muy bien pueden
no tenerlos.
•La irracionalidad es la clave de la aflicción humana.
•La persona tiene la capacidad para tomar decisiones
racionales; sólo tiene que decidirlo.
•Las personas confunden situación con problema.
•Cuando se percibe la situación como un problema, nos
empezamos a quejar de que tenemos un problema; pero es
la interpretación que hacemos de la situación lo que
Constituye el problema.
X. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

68. Metas
•Eliminarproblemas a través de la toma de decisiones racionales.
•Solucionar problemasde forma lógica, uno a la vez sin perder
tiempo en otras cosas no relacionadas con el problema.
•Asumir responsabilidad por los actos.
Rol del
Consejero
•Asistir al clientedesde una ética de respeto a resolver su problema tal como
éste lo entiende.
•Retar al cliente a validar sus cogniciones.
•Asistir en la elaboración de un plan de cambio basadoen la estrategia de toma de
decisiones.
Técnicas
•Disputa racional para probar lo ilógico del problema y de las ideas del cliente.
•Toma de decisiones
•Solucionar un problema a la vez
•Desproblemizar
•Delinear un plan de acción para llegar a la meta.
•Confrontación
•Contrato
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
N. Matlin

69. Marco
Teórico
•Conductual-Cognoscitivo
Teoría
•Terapia Cognitiva
Conceptos
Claves
•Los problemas psicológicos son creados y perpetuados por
las creencias irracionales a través del fenómeno de
indoctrinación. Esto va formando unos esquemas mentales
que sirven de base para procesar las experiencias.
•No son las situaciones en sí las que producen malestar
psicológico directamente, sino las interpretaciones
personales que hacemos de ellas.
•Podemos distorsionar la información que recibimos y sacar
conclusiones negativas y erróneas sin evidencia.
•Lo esencial en la terapia es facilitar que el cliente cambie
su narrativa a una más saludable y realista
RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

70. Metas
•Cambiar los esquemas mentales irracionales porunos más
lógicos y saludables,como preámbulo a la eliminación de
comportamientos autoderrotistas.
•Eliminar las distorsiones cognitivas que causan sentimientos y
conductas maladaptativas.
Rol del
Consejero
•Retar los pensamientos irracionalesbajo un estilo directivo,
activo y didáctico.
•Desarrollar en el cliente destrezas de automonitoreoy
autocontrol.
Técnicas
•Detección de pensamientos automáticos e irracionales.
•Reestructuración cognoscitiva
•Asignaciones
•Autoverbalización
•“Role play”
•Automonitoreo
•Imaginación
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
A. Beck

71. Marco
Teórico
•Postmodernista
Teoría
•Terapia Narrativa
Conceptos
Claves
•Los seres humanos en sociedad construyen su realidad la cual proviene de
las creencias, prácticas, comunicación y experiencias que le dan forma a
su vida.
•La terapia enfoca las experiencias de la persona sobre su vida y el
significado e interpretación que le adjudica a esas experiencias.
•Las experiencias de la vida de la persona son informadas, por los
clientes en forma de narrativas que encierran el problema que aqueja a
la persona.
•Se separa el problema de la persona; se externaliza.
•Se lleva al cliente a entender que el problema es algo que le ocurre, a éste.
El problema no es la persona. El problema es un fenómeno externo a la
persona.
•Lo esencialen la terapiaesfacilitarqueel clientecambiesunarrativaa
unamássaludabley realista.
RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Teoría
Marco
teórico
Conceptos
claves

72. Metas
•Liberar a las personas de la opresión de sus problemas a través de
técnicas que le permitan a la persona verse a sí misma y a su problema en
forma diferente.
•Desarrollar una nueva historia de vida para alcanzar bienestar
psicológico y social.
•Externalizar el problema para mejorar su autopercepción.
Rol del
Consejero
•Facilitador
•Proporcionaruna atmósfera adecuada para que la persona cree una
estructura lógica de su problema.
•Fomentar el sentido de la autoría y la reautoríade la propia vida y de las
relaciones de cada persona al contar y volver a contar su historia bajo una
narrativa diferente y positiva..
Técnicas
•Externalizacióndel problema.
•Preguntas
•Asignaciones
•Reescribir nuevas historias
•Reestructuracióncognitiva
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
M. White

73. Marco
Teórico
•Postmodernista
Teoría
•Terapia deSolución de Problemas
Conceptos
Claves
•Se define con precisión el problema que el cliente
desea solucionar.
•El ser humano actúa de acuerdo a su pensamiento.
•El trastorno neurótico surge cuando el ser humano
toma decisiones erradas y no acepta dichas
acciones.
•Los cambios inevitables del mundo pueden traer
consecuencias dolorosas, como la pérdida de
trabajo; pérdida de valores; falta de unión familiar y
crisis vitales.
XIII. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA
Teoría
Conceptos
claves

74. Metas
•Transformar la tendencia que tenemos dequedarnos “bloquea-
dos” ante algunas situaciones en breve tiempo.
•Solucionar problemas a través del proceso científico.
•Solución de conflictos que obstruyen el desarrollo personal.
Rol del
Consejero
•Investigador
•Propiciar un proceso de ayudacorto pero científicamente llevado y
eficaz.
•Solucionar problemas de forma estratégica.
•Fomentar el cambio desde una perspectiva positiva.
•Resaltar fortalezas
Técnicas
•Rastreo del problema
•Externalización
•Autoevaluación
•Contrato
•Estrategia de Solución de Problema
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
S. De Shazer

75. Marco
Teórico
•Postmodernista
Teoría
•Entrevista Motivacional
Conceptos
Claves
•Al resolverse la ambivalencia mental, se fortalece en
el cliente el deseo de cambiar su conducta y se
motiva a vivir mejor.
•Se centra en la resilienciapersonal.
•Entre mayor sea la motivación para el cambio, así se
logrará reducir y eliminar conductas disfuncionales
y de alto riesgo.
XIV. RESUMEN DE TEORÍA DE CONSEJERÍA

76. Metas
•Resolver la ambivalencia y conflictos cognitivos para lograr un
cambio en el estilo de vida.
•Reducir y eliminar patrones de conducta disfuncional, lesivas al
óptimo desarrollo humano.
•Desarrollarla motivaciónhaciael cambiode conducta.
Rol del
Consejero
•Directivo, pero empático, motivando al cliente y a su familia a
procurar el cambio.
•Modelar conducta positiva y motivacional.
•Apoyar
•Educar
Técnicas
•Verbalizaciones acerca del cambio y sus beneficios
•Visualización imaginaria
•Reflejo de significado
•Refuerzo
•Restructuración cognitiva
•Modelaje
RESUMEN DE TEORÍAS DE CONSEJERÍA
Exponente
N.R. Miller

77. Baruth, L.G. & Manning, M.L. (1999). MulticulturalCounseling and Psychotherapy. 2
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Referencias