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Apresentação sobre DCNs para a Educação Básica. 2010

1. QUESTÕES - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica aprovada pela Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010 Porque vivemos por fé, e não pelo que vemos.  2 Coríntios 5:7

2.  Em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica aprovada pela Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, é incorreto afirmar que : A ( ) O documento baseia-se no direito de toda pessoa a seu desenvolvimento em plenitude. B ( ) As diretrizes têm por objetivo orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica. C ( ) A Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para o exercício da cidadania em plenitude, da qual depende a possibilidade de conquistar todos os demais direitos. D ( ) Na Educação Básica, é necessário separar as dimensões do educar e do cuidar. E ( ) A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem

3. RESPOSTA LETRA D Art. 6º Na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade , buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a suacentralidade , que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana.

4. De acordo a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a base nacional comum na educação básica constitui-se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvimento das linguagens; nas atividades desportivas e corporais; na produção artística; nas formas diversas de exercício da cidadania e nos movimentos sociais. Analise as afirmativas e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS, com relação aos conteúdos que integram a base nacional para a Educação Básica : ( ) O conhecimento do mundo físico e natural. ( ) A arte nas diferentes formas de expressão. ( ) A educação católica no Ensino Religioso. ( ) O conhecimento metafísico aristotélico. ( ) A Língua Portuguesa e a Matemática. A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: (A) V, F, V, V, F. (B) F, V, V, V, F. (C) V, V, F, F, V. (D) F, V, F, V, F. (E) F, F, F, V, V.

5. RESPOSTA LETRA (C ) V, V, F, F, V . ART 14§ 1ºIntegram a base nacional comum nacional : a) a Língua Portuguesa; b) a Matemática; c) o conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e política, especialmente do Brasil, incluindo-se o estudo da História e das Culturas Afro-Brasileira e Indígena, d) a Arte, em suas diferentes formas de expressão, incluindo-se a música; e) a Educação Física; f) o Ensino Religioso   ART 15º Integram a parte diversificada : Art. 15. A parte diversificada enriquece e complementa a base nacional comum, prevendo o estudo das características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da comunidade escolar, perpassando todos os tempos e espaços curriculares constituintes do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, independentemente do ciclo da vida no qual os sujeitos tenham acesso à escola. § 2º A LDB inclui o estudo de, pelo menos, uma língua estrangeira moderna na parte diversificada, cabendo sua escolha à comunidade escolar, dentro das possibilidades da escola, que deve considerar o atendimento das características locais, regionais, nacionais e transnacionais, tendo em vista as demandas do mundo do trabalho e da internacionalização de toda ordem de relações. ( Ex : inglês, francês, alemão etc ) 3º A língua espanhola, por força da Lei nº 11.161/2005, é obrigatoriamente ofertada no Ensino Médio, embora facultativa para o estudante, bem como possibilitada no Ensino Fundamental, do 6º ao 9ºano.      

6. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, não compõe o currículo da base nacional comum : A ( ) A Língua Inglesa; B ( ) A Matemática; C ( ) O Ensino Religioso; D ( ) A Arte; E ( ) A Educação Física.  

7. RESPOSTA LETRA A ART.15 § 2º A LDB inclui o estudo de, pelo menos , uma língua estrangeira moderna na parte diversificada, cabendo sua escolha à comunidade escolar , dentro das possibilidades da escola, que deve considerar o atendimento das características locais, regionais, nacionais e transnacionais, tendo em vista as demandas do mundo do trabalho e da internacionalização de toda ordem de relações. ( Ex : inglês, francês, alemão etc )

8. Em relação à organização curricular proposta pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é incorreto afirmar que: A ( ) A seleção da abordagem didático-pedagógica subsidia a organização da matriz curricular, a definição de eixos temáticos e a constituição de redes de aprendizagem. B ( ) A matemática compõe a base nacional comum do currículo escolar. C ( ) A parte diversificada enriquece e complementa a base nacional comum. D ( ) A parte diversificada pode ser organizada em temas gerais, na forma de eixos temáticos, selecionados coletivamente pelos sistemas educativos ou pela unidade escolar. E ( ) No Ensino Fundamental e no Ensino Médio, destinar-se-ão, no mínimo, 40% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola.

9. RESPOSTA LETRA E Art. 17 . No Ensino Fundamental e no Ensino Médio, destinar-se-ão, pelo menos, 20% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola , previsto no projeto pedagógico, de modo que os estudantes do Ensino Fundamental e do Médio possam escolher aquele programa ou projeto com que se identifiquem e que lhes permitam melhor lidar como conhecimento e a experiência.

10. As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica definem as etapas da Educação Básica. Sobre essas etapas é correto afirmar que: A ( ) A educação infantil compreende a creche e a pré-escola. A pré-escola tem a duração de 3 anos. B ( ) O ensino fundamental tem a duração de 8 anos. C ( ) O ensino fundamental é constituído por duas fases: cinco anos iniciais e quatro anos finais. D ( ) O ensino fundamental é constituído por duas fases: quatro anos iniciais e cinco anos finais. E ( ) Na educação infantil, a creche compreende o atendimento a crianças de até 2 anos de idade.    

11. RESPOSTA LETRA C ART. 21 II - o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos , é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 ( cinco ) anos iniciais e a dos 4 ( quatro ) anos finais ;

12. A Resolução CNE/CEB n° 4, de 13 de julho de 2010, define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. No que tange à duração do Ensino Fundamental e à idade dos alunos, determina: A) nove anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos seis anos de idade, com duas fases sequentes: anos iniciais, com duração de cinco anos, em regra para estudantes de seis a dez anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de onze a quatorze anos. B) oito anos de duração, com matrícula obrigatória para as crianças de sete a dez anos de idade nos anos iniciais, com duração de quatro anos; e matrícula opcional para estudantes de onze a quatorze anos nos anos finais, com duração de quatro anos. C) nove anos de duração, com uma fase única e integralizada, com matrícula obrigatória para crianças a partir dos sete anos de idade, devendo ser finalizado, em regra, aos quinze anos de idade. D) doze anos de duração, de matrícula obrigatória para crianças a partir dos seis anos de idade, com duração de quatro anos na fase dos anos iniciais, em regra para estudantes de seis a nove anos; cinco anos para os anos finais, em regra para estudantes de dez a quatorze anos; e três anos para o ensino médio, para estudantes a partir dos quinze anos. E) dez anos de duração, com matrícula obrigatória para crianças a partir dos cinco anos de idade, composto de duas fases subsequentes: anos iniciais, com duração de seis anos, em regra, para estudantes de cinco a dez anos de idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os de onze a quatorze anos.

13. RESPOSTA ART. 21 II - o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos , é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 ( cinco ) anos iniciais e a dos 4 ( quatro ) anos finais ;

14. Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivo: Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram , indistintamente da rede a que pertençam .

15. RESPOSTA CERTO ART 2 – INCISO TERCEIRO

16. A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a Aprendizagem.

17. RESPOSTA CERTO ART. 9

18. Os vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e do respeito mútuo em que se assenta a vida social devem iniciar-se na Educação Infantil e sua intensificação deve ocorrer ao longo da Educação Básica.

19. CERTO ART. 22 § 3º