Thuyết đa trí tuệ - Multiple intelligences

Thuyết đa trí tuệ - Multiple intelligences

2. Chung nh tp n GV KHOI N NG O

Khoá 4 – Thứ sáu (26/6/2015)
Thuy trí tu
Multiple intelligences

3. CHƯƠNG TRÌNH
1.Thuyết đa trí tuệ
2.Bạn trội về trí thông minh nào?
3.Ứng dụng trong giáo dục

4. BẠN ĐÃ BIẾT?
1)Theo bạn, có phải tất cả học sinh đều học cùng
một cách phải không?
Không

5. BẠN ĐÃ BIẾT?
2) Một học sinh bị điểm 3 môn Toán có phải là một học
sinh kém?
Không

6. BẠN ĐÃ BIẾT?
3) Một học sinh bị điểm kém trong những năm đi học
sẽ không thể thành công trong đời thực?
Không

7. BẠN ĐÃ BIẾT?
4) Trường học hiện nay có bao nhiêu cách đánh giá học sinh?
Một

8. CHIA SẺ

9. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
•Được hình thành năm 1983, do tiến sĩ Howard Gardner
xuất bản
•Có 7 loại trí thông minh được đề nghị

10. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
1.Trí thông minh về toán học/logic
2.Trí thông minh về ngôn ngữ/lời nói
3.Trí thông minh về thị giác/không gian
4.Trí thông minh về vận động
5.Trí thông minh về âm nhạc/giai điệu
6.Trí thông minh hướng ngoại
7.Trí thông minh hướng nội

11. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Năm 1996, Gardner có bổ sung thêm 2 loại trí thông minh

8. Trí thông minh hướng về thiên nhiên
9. Trí thông minh về sự tồn tại

12. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh về toán học/logic
•Học tập thông qua các lập luận logic,
•thích toán học, lập trình, chơi xếp hình,…

13. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh về ngôn ngữ/lời nói
•học tập thông qua việc nói và viết,
•thích đọc, chơi ô chữ,…

14. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh về thị giác/không gian
•học tập thông qua hình ảnh, đồ vật, sử dụng tốt bản đồ
•định hướng tốt trong không gian,…

15. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh về vận động
•học tập thông qua cách vận động và sử dụng động tác
•cảm thấy thích thú khi vận động cơ thể, chơi thể thao,…

16. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh về âm nhạc/giai điệu
•học tập thông qua các giai điệu, âm nhạc,…
•thích chơi nhạc cụ, hát, đọc truyền cảm các tác phẩm,…

17. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh hướng ngoại
•học tập thông qua sử dụng các kỹ năng xã hội, giao tiếp,
hợp tác làm việc với người khác
•thích gặp gỡ và trò chuyện
•có khả năng thông hiểu người khác,…

18. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh hướng nội
•học tập thông qua tình cảm, cảm giác
•điều khiển và làm chủ tốt việc học của mình
•hiểu rõ các suy nghĩ của bản thân
•từ đó có thể hiểu được cảm xúc, tình cảm của người khác,…

19. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh hướng về thiên nhiên
•học tập thông qua hệ thống sắp xếp, phân loại
•yêu thích thiên nhiên, các hoạt động ngoài trời,…

20. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Trí thông minh về sự tồn tại
•học tập thông qua việc thấy bức tranh tổng thể,
thông qua những câu hỏi như
“Tại sao chúng ta tồn tại ở đây?”,
“Vai trò của tôi trong thế giới này là gì?”,
“Vai trò của tôi trong gia đình, nhà trường và cộng đồng là gì?”.
•tìm kiếm sự kết nối giữa những kiến thức mới học
với các ứng dụng, các kiến thức trong thực tế.

21. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ

27. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Bạn có thiên hướng loại trí thông minh nào?

28. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ

29. THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ
Chúng ta ứng dụng gì trong giáo dục?

30. ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC
•Nhìn thấy điểm mạnh và điểm yếu của học sinh

31. ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC
PHƯƠNG PHÁP:
•Quan sát
•Trò chuyện, đặt câu hỏi

32. ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC
•Hiểu học sinh

33. ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC
•Tổ chức giờ học có thể tiếp cận được tối đa học sinh

34. ỨNG DỤNG TRONG GIÁO DỤC
•Tạo điều kiện để học sinh được học thuận lợi nhất
•Tạo điều kiện để học sinh phát huy điểm mạnh của mình

35. THỰC HÀNH

36. KWL

37. BÀI TẬP VỀ NHÀ
Chọn bất kỳ một bài dạy nào trong 45 – 90 phút.
Bạn hãy điều chỉnh một số hoạt động trong lớp để có thể
tiếp cận thêm nhiều đối tượng học sinh có trí thông minh
trội khác nhau.