Tipos de investigación, tipos de tesis

Guadalupe Perez
30266701

1. Tipos De Investigación, Tipos De
Tesis y La Monografía
Alumna: Guadalupe Pérez
Cédula: 30266701
Carrera: Administracionmenciónmercadotecnia
1er semester
Docentede asignatura: Lisbeth Bacalao
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación.
Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de
Sucre
Barquisimeto, Edo. Lara.

2. Introducción
Cuando nos adentramos al mundo de la metodología lo primero que se
encuentra el investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar. La
escogencia del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas
y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la
investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos
recaudados, en este trabajo estaremos tratando a continuación los diferentes tipos de
investigación, los tipos de tesis y la monografía..

3. Tipos de
investigación

4. POR EL OBJETIVO PERSEGUIDO:
Teórica o pura: Su objetivo es generar leyes o
teorías que puedan ser
refutadas. Son el soporte de las aplicadas y utilizan,
sobre todo, las
matemáticas.
Aplicada: En este caso buscamos, como su nombre
indica, poder aplicarla a
la realidad. Normalmente queremos resolver
problemas específicos y
deaplicación práctica.
POR EL NIVEL DE PROFUNDIZACIÓN:
Exploratoria: Busca un acercamiento a cuestiones aún no estudiadas.
Aunque sus descubrimientos no pueden aplicarse de forma general, son
el
punto de partida del resto.
Descriptiva: Realiza un análisis de la realidad por medio de una serie de
parámetros. Esta investigación no se pregunta por qué sucede y solo se
interesa por lo que sucede.
Correlacional: Su objetivo es encontrar correlaciones entre variables
para
observar cómo reacciona una de ellas ante cambios en la otra. Suele ser
el
paso inicial de lasregresionesbivarianteo multivariante. Se basa en
datos
descriptivos para su análisis.
Explicativa: Suele partir de la exploratoria, y sirve para profundizar en
un
problema. Busca relaciones causales entre variables para saber cómo,
cuándo, dónde y por qué una puede influir en otra u otras. Un paso
previo
a este suele ser la correlación y la regresión.

5. POR EL TIPO DE
INFERENCIA:
En este caso se agrupan por la
forma de llegar a las
conclusiones, es decir,
el método elegido:
Deductiva: Parte de premisas
básicas a comprobar, y llega a
conceptos,
teoremas o leyes. Va de lo
general a lo particular.
Inductiva: Es la inversa de la
anterior, y se preocupa de la
observación de
fenómenos de los que extrae
teorías generales.
Hipotética-deductiva. En este
caso, plantea
unashipótesisiniciales
basadas en un marco teórico. A
continuación, las comprueba
de forma
empírica y obtiene unas
conclusiones.
POR LA FORMA DE
MANIPULAR
VARIABLES:
Experimental: En este caso,
la experimentación se realiza
de forma
controlada. Se
utilizanmuestras aleatoriasy
se reproducen fenómenos
que provocan un efecto
determinado.
Cuasi-experimental. Existen
algunos aspectos no
controlados en el
experimento. Estos pueden
estar relacionados con la
obtención de la
muestra u otros factores.
POR TIPO DE DATO:
Cualitativa: En ella los datos no son
cuantificables. De esta forma los
resultados tienen una dosis de
subjetividad y no son extrapolables,
pero
son el punto de partida de las
cuantitativas. Dentro de esta, la
documental
se preocupa de recopilar datos de
documentos, grabaciones, diarios o
bibliografías.
Cuantitativa: A diferencia de la anterior,
los datos son medibles y
cuantificables. Permite realizar análisis
descriptivos e inferencia. Utilizan los
llamados contrastes de hipótesis para
generalizar a partir de la muestra a la
población.
Mixta: Se basa en los dos sistemas
anteriores con el objetivo de
aprovechar
sus ventajas y reducir sus
inconvenientes. Esta es muy habitual
en
economía.
POR EL PERÍODO
DE TIEMPO:
Transversales: En este caso,
el tiempo es un momento
concreto y se basa
en comparar diferentes
variables entre sí.
Longitudinal: La investigación
se centra en observar la
evolución de una
serie de variables a lo largo
del tiempo. En este caso
interesa observar
períodos diferentes.

6. Tipos de tesis

7. 1. POR SU NIVEL DE
ESTUDIOS
De licenciatura o grado. Su aportación de
conocimiento es de poca profundidad.
De maestría. Investiga, comprueba y reafirma
una teoría.
Doctoral. Es una investigación original con
base en publicaciones hechas sobre un tema.
Propone y demuestra con rigor científico una
nueva teoría.
2. SEGÚN LA NATURALEZA
DEL TEMA
Intuitiva: Se basa en una corazonada o un
presentimiento. Para desarrollarlo y
demostrarlo, se
realiza una investigación formal con el rigor
de un método científico de investigación.
Filosófica. Sus planteamientos están
soportados por temas pertenecientes a la
filosofía.

8. 3. SEGÚN EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:
Básica, pura, teórica o dogmática. Parte de un marco teórico y permanece en él. Su finalidad es
formular nuevas teorías o modificar las existentes, e incrementar los conocimientos científicos
o filosóficos sin contrastarlos con aspectos prácticos.
Aplicada, práctica o empírica. Busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se
adquieren. Está estrechamente vinculada con la investigación básica. Lo que interesa son las
consecuencias prácticas.
Experimental. Obtiene su información de la actividad intencional del investigador, dirigida a
modificar la realidad para crear el fenómeno mismo que indaga y así poder observarlo. Se
puede o no usar un grupo de control con el fin de hacer las comparaciones necesarias para
comprobar las hipótesis o rechazarlas. Según el nivel de conocimientos que se adquieren, se
divide en: exploratoria, descriptiva o explicativa.
Documental. Usa principalmente fuentes bibliográficas para apoyar el punto de vista del
investigador. Expande y profundiza el conocimiento sobre el tema. No es empírica y favorece a
las investigaciones en ciencias sociales. La calidad y el valor de las fuentes se analiza con base
en su autenticidad, credibilidad, integridad, relevancia y contexto.
De campo o de laboratorio. Aplicada a comprender y resolver alguna situación, necesidad o
problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente de las personas
y fuentes consultadas. Pretende descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.
4. SEGÚN EL MANEJO DE LA
INFORMACIÓN:
Descriptiva. Abarca descripción, registro, análisis e
interpretación de la naturaleza actual, así
como la comprensión de procesos y fenómenos de
la realidad estudiada.
Analítica. Consiste en comparar variables entre
grupos de estudio y de control.
Transcriptivas. Se apoyan en datos e información
obtenidos de documentos de referencia.
Pretenden aportar nuevos conocimientos. Hace
alusión clara a las referencias consultadas.
Narrativas. Se nutren de la experiencia del autor,
recopilada formalmente para que
fundamente el desarrollo de su estudio y
sustentada por métodos formales de investigación.
Históricas. Tratan de la experiencia pasada. No
solo se aplican a la historia, también a cualquier
otra disciplina científica. Es una búsqueda crítica de
la verdad que sustenta los
acontecimientos pasados.
Mosaico. En su contenido abarcan dos o más
tópicos dentro de un tema central, dando
diversas tonalidades al modo de abordar la
investigación, sus resultados y conclusiones.

9. La monografía

10. Una monografía es un informe
escrito, relativamente extenso,
argumentativo, con función
informativa, en el cual se
presentan y organizan los datos
acerca de una determinada
temática,
obtenidos de diversas fuentes. La
misma debe contar con un objeto
de estudio bien
delimitado, para así poder
investigar, descubrir y reunir la
información pertinente sobre el
tema elegido. Luego, hay que
enunciar la hipótesis sobre la que
va a girar el trabajo, y brindar
elementos que afirmen o nieguen
esas hipótesis, de manera crítica.
La monografía debe tener
un lenguaje preciso, claro y estar
redactada correctamente.
TIPOS DE
MONOGRAFÍAS:
Una monografía
puede ser de
distintos tipos
como lo son:
Monografía de
compilación,
monografía de
investigación y
monografía de
análisis.
LAS PARTES DE
UNA MONOGRAFÍA
SON:
Preliminares,
portada,
dedicatoria y
agradecimientos,
epígrafes,
introducción,
desarrollo,
conclusiones,
bibliografía, y
anexos.