TLE agriculture quarter 2 MODULE 6.pptx

for epp class

1. EPP 6

2. 5 Minute Reading

3. middleman

4. retailing

5. internet

6. seedlings

7. expansion

8. consumers

9. business

10. DAY 3

11. Marketing and Expansion

12. Read each item carefully then select and write the letter of your answer on a separate sheet of paper. PRE-TEST 1. Which of the following activities has a definition of “the action or business of promoting and selling products or services?” A. marketing B. planning C. researching D. selling

13. 2. What marketing strategy uses the internet in advertising farm produce? A. Online Selling C. Retailing B. Selling in the farm D. Use of Middleman 3. Direct selling can save _________________. energy C. time money D. all of the above

14. 4. Seedlings for sale should have at least _______ leaves. two C. three four D. ten 5. A place where plants are propagated and grown to usable size. garden C. backyard nursery D. pond

15. 6. Why do buyers go directly to the farm to buy fruits? A. Prices in the farm are usually insufficient. B. Prices in the farm are usually cheaper. C. Prices in the farm are usually different. D. Prices in the farm are usually higher.

16. 7. How do you know that a seedling is ready to sale? A. Its stem is thin, and the leaves are yellowish. B. The stem is strong, thick, and healthy. C. It has two leaves. D. It has two roots.

17. 8. Expansion means seeking out for additional options to generate more profit. Which of the following is an example of business expansion? A. opening in another location and adding employees B. adding franchisees and offering new products or services C. entering new markets and merging with or acquiring another business D. all of the above

18. 9. The following guides help develop expansion of seedling production, EXCEPT ________. A. Coordinate with community organizations related to seedling production. B. Coordinate with community organization related to Bureau of Fisheries. C. Identifying costumers or clients through survey or interview. D. Identifying in-demand fruits and trees in the local market.

19. 10. The following are tips for future expansion EXCEPT _________. A. Conduct with the community, the market, and the other organizations in relation to plantation expansion. B. Identify the in-demand fruits and seedlings in the local market. C. Authorize business franchise for the sale of seedlings. D. Hire inexperienced plantation worker.

20. JUMPSTART Unscramble letters under Column A to give the best word being described by each sentence under Column B. Write answers in a sheet of paper. MIDDLEMAN RETAILING INTERNET SEEDLINGS EXPANSION

21. DISCOVER Marketing - The action or business of promoting and selling products or services. It is an activity that includes market research, product development, distribution method, advertising, and sales. It is also one of the important parts of business as a business’ success lies mostly in marketing.

22. Marketing is one of the most challenging activities in orchard gardening. Marketing fresh fruits starts with educating your clienteles about the value of buying healthy food. Constantly communicating and providing helpful information on ways and access to integrate fresh produce into one’s diet is a good subtle way to build customer loyalty. It shows that you care about your clients.

23. Today, when more and more people are realizing the importance of a vitamin and fiber-rich diet to one’s health, marketing fruits in this manner can be very effective. It might also help to provide detailed information such as the use of organic fertilizer, and the variety of produce.

24. MARKETING Directions: Perform marketing of fruits or seedlings. Consider the availability of materials at home or community. Being guided with the rubric next page. Marketing Fruits/Seedlings 1. Look for fruits/seedlings available in your backyard or community. 2. Market these in a strategy of your choice. Document the task through pictures or short video clips. 3. Send your pictures or videos in a link created by the teacher. (Printed pictures are also accepted.)

25. DAY 4

26. What is MARKETING

27. Once your products, fruits and/or seedlings, have undergone quality control inspection and are deemed marketable, you may start promoting them. There are marketing strategies. These include:

28. MARKETING STRATEGIES 1. Retailing. In this strategy, the product from the farm directly sold to the consumers by piece or by kilo in the market. Selling directly to consumers means higher selling price and more profit.

29. 2. Use of Middleman (dealer or trader). The one who buys the products from the farm and resell these to retailers or small stores in the market. Wholesale prices of the products are lower than retail prices. The middleman earns by transporting the products from the farm to the market where they are sold to the retailers. 3. Selling in the farm. Prices are cheapest in this strategy, for the farmers do not need to transport the products. Direct selling can save money, time, and energy.

30. 4. Selling through contracts. The products are sold to the companies or persons and contracts are signed when there is need for big volumes of products. 5. Selling through cooperatives. The gardener/farmer can contact the cooperative to patronize the products. 6. Online Marketing. It uses the internet, web, and e-mail in advertising farm produce like fruits and seedlings.

31. After the fruits have been harvested and inspected, they are brought to the market for selling. Fruits should be in their freshness state when being sold. They can command higher prices.

32. To attract buyers, orchard owners provide the following: 1. Artistically arranged plants miniature rock gardens and healthy plants 2. Tall plants with thick foliage 3. Rare plants 4. Shady/clean and unobstructed pathways 5. Helpful information tips 6. Reasonable prize 7. Cheerful, honest, and accommodating caretakers/salesperson.

33. DAY 5

34. What are the MARKETING strategies learned yesterday?

35. When marketing seedlings, check the characteristics of marketable seedlings: (1) Stems are strong, thick, and healthy; (2) Have five or more leaves, and (3) Have established healthy roots.

36. There is stage that where a business reaches the point for growth and seeks out for additional options to generate more profit. This is expansion .

37. There are different forms of expansion that includes opening in another location, adding employees, increased marketing, adding franchisees, forming an alliance, offering new products or services, entering new markets, merging with or acquiring another business, expanding globally and expanding through the internet.

38. To become more successful, as owners of an industry, we should have a plan for expansion. We can expand orchards and seedling propagation industries. The unlimited benefits of a successful orchard stand as evidence that expansion for the community and environment is a need.

39. The following are tips for future expansion: a. community survey to find the needs of the locality, b. build relationship to stakeholders (LGU’s, schools, and private sectors), c. market status to determine the demand, d. open for investment and franchising, and e. availability of skilled orchard technician.

40. Putting up a nursery is a great leap towards future of expansions. A nursery is a place where newly grown plants are cared. grown and propagated for transplanting, budding, or grafting.

41. EXPLORE Write TRUE if the activity is beneficial to the success of marketing fruits/seedlings business and FALSE if it is not helpful. _________1. Orchard owners should artistically arrange plants miniature rock gardens and healthy plants to attract buyers. TRUE

42. _________2. The fastest way to market products nowadays is the use of online marketing. _________3. Marketing fresh fruits starts with educating your clientele about the value of buying healthy food. _________4. If a seedling business owner plans for an expansion, he/she should put up a nursery. _________5. In expansion, additional employees and partners is involved. TRUE TRUE TRUE TRUE

43. ASSESSMENT Read each item carefully then select and write the letter of your answer on a separate sheet of paper. 1. What activity is involved in marketing? A. advertising B. product development C. sales D. all of the above

44. 2. Which of the following is used in an online marketing? books B. internet C. leaflets D. magazine 3. Prices are cheapest in this strategy, for the farmers do not need to transport the products. What marketing strategy is described by the statement? A. Online Selling B. Retailing C. Selling in the farm D. Use of Middleman

45. 4. Seedlings should have at least _______ leaves ready for sale. A. two B. three C. five D. eight 5. Before marketing, what characteristics of marketable seedlings should be checked? A. Stems are strong, thick, and healthy C. Have established healthy roots B. Have five or more leaves D. All of the above

46. 6. If you were to buy fruits or seedlings, what best place should you look for? A. Mall because packaging of products in a shopping mall is attractive. B. Market because products in markets are fresh picked. C. Farm because prices in a farm are usually cheaper. D. Street because prices in a street are usually higher.

47. 7. The following should be your guides for your plans on expansion of seedling production, EXCEPT ________. A. Coordinate with community organizations related to seedling production. B. Hire highly-paid survey experts to conduct market demands. C. Identifying costumers or clients through survey or interview. D. Identifying in-demand fruits and trees in the local market.

48. 8. Susan arranged her nursery by adding miniature rock gardens and rare plants. What is her main reason for doing it? A. To make the nursery clean and orderly. B. To create an ambiance for visitors. C. To attract buyers and resellers. D. To attract bees and butterflies.

49. 9. Who among the marketers has the knowledge on the characteristics of marketable seedlings? A. Girlie sells seedlings with strong, thick, and healthy stem. B. Frankie sells seedlings with thin stem and falling leaves. C. Ernest sells newly rooted seedlings. D. Denver sells two-leaf seedlings.

50. 10. Aling Nena has plans of expansion of her fruits and seedlings orchard. Which of the following tip will you recommend to her? I. Conduct community survey to find the needs of the locality, II. Build relationship to stakeholders (LGU’s, schools, and private sectors), III. Conduct market demand survey IV. Determine the availability of skilled orchard technician and workers A. I, II, and III only B. I, III, and IV only C. I, III, and IV only D. I, II, III, and IV

51. Marami sa mga pinunong Pilipino ang nakaranas ng pagmamalupit sa kamay ng mga Hapones dahil sa hindi pagsunod sa mga ito . Isa na rito si Punong Mahistrado Jose Abad Santos na pinarusahan ng kamatayan dahil sa hindi pakikipagtulungan sa mga pinunong Hapones .

52. Sa panahong ito , nahati ang mga pinunong Pilipino: yaong mga nakipagtulungan sa mga Hapones upang mailigtas ang sarili sa mga maaaring kaparusahang ipataw sa kanila ng mga mananakop

53. b. yaong nakipagtulungan upang hindi na higit pang pahirapan ng mga Hapones ang mga mamamayang Pilipino. Tinagurian silang mga collaborator .

54. Reorganisasyon ng Pamahalaan - Itinalaga ni Heneral Masaharu Homma noong Enero 23, 1942 si Jorge B. Vargas bilang tagapangulo ng Philippine Executive Commission (PEC) . Ang PEC ay itinatag bilang pansamantalang katiwalang pamahalaan ng Maynila, at nang lumaon ay ng buong Pilipinas .

55. Kasunod ang pagkilala sa pambansang pamahalaan bilang pamahalaang sentral o Central Administrative Organization . Sa ilalim ng Central Administrative Organization ay anim na kagawaran ang pinamumunuan ng mga Pilipino. Ang mga hinirang na kalihim ay mula sa rekomendasyon ni Vargas na inaprubahan ng Commander-in-Chief ng imperyo ng bansang Hapon .

56. Sa kabila nito , ang kanilang pamumuno ay nasa ilalim ng masusing pagmamatiyag ng mga tagapayong Hapones . Ang lahat ng kautusan at pagpapatupad ng mga batas ay kailangan munang may pagsang-ayon mula sa mga pinunong mananakop .

57. DAY 4

58. 5 Minutong Pagbabasa

59. Corregidor

60. impluwensiya

61. pansibiko

62. propaganda

63. Co-Prosperity Sphere

64. ehekutibo

65. Pambansang Asamblea

66. Pagtatatag ng KALIBAPI Sa pagbagsak ng Bataan at Corregidor, nagpatuloy pa rin ang sunud-sunod na labanan sa iba-ibang panig ng Pilipinas . Patuloy din ang pagbabalangkas ng mga Hapones sa pamahalaan upang tuluyang maalis ang bakas ng kapangyarihan at impluwensiya ng mga Amerikano sa bansa .

67. Isang hakbang tungo sa pagbabagong ito ay naganap noong Disyembre 4, 1942 nang buwagin at ipagbawal ang lahat ng partidong politikal sa bansa . Dahil dito , itinatag ang pansibikong samahan na tinawag na Kapisanan sa Paglilingkod sa Bagong Pilipinas o KALIBAPI sa bisa ng Proclamation No. 109 na ipinalabas ni Vargas noong Disyembre 8. Ito ang tanging lapian o partidong pinahintulutan noong panahong iyon .

68. Naging malaking tulong ang KALIBAPI sa pagsusulong ng pananakop ng bansang Hapon sa Pilipinas . Sila ang punong-tagapalaganap ng mga patakaran ng mga Hapones sa bansa . Gamit ang islogan na “ Pilipinas para sa mga Pilipino,” sinundan nila ang propaganda ng bansang Hapon bilang kasapi ng Co-Prosperity Sphere .

69. Nagsilbi itong tagapangalap ng manggagawa para sa bagong pamahalaan . Itinalaga bilang Direktor-Heneral si Benigno S. Aquino Sr.; si Pio Duran bilang Kalihim-Heneral ; at si Benigno Ramos (ng dating partidong Ganap , isang makabansang Hapon na lapian ) bilang pangalawa sa komando .

70. Ang tatlong pinunong ito ay umikot sa buong Pilipinas upang himukin ang mga mamamayan na magtatag ng kanilang lokal na lapian habang itinataguyod ang mga bagong patakaran ng mananakop na Hapones .

71. Opisyal na naging partido ang KALIBAPI noong Mayo, 1944 at higit na naging malinaw ang pakikibahagi nito sa usaping pampamahalaan . Ilan sa mga pinakamahahalagang ambag ng lapian sa Pilipinas sa panahon ng mga Hapones ay ang sumusunod :

72. 1. pagtatatag ng Preparatory Commission for Philippine Independence at paghahalal ng 20 kasapi nito ; 2. pagratipiko ng Saligang Batas ng 1943, sa tulong ng PCPI; 3. pagkakahalal ng mahigit kalahating kasapi ng Pambansang Asemblea ;

73. 4. pagtataguyod ng wikang Pilipino bilang opisyal na wika ng bansa; at 5. pagiging instrumento upang mahirang na unang pangulo ng Ikalawang Republika si Jose P. Laurel.

74. Ang Preparatory Commission for Philippine Independence Bilang patunay na tapat ang kanilang pangakong kalayaan at upang makuha ang tiwala ng mga Pilipino ay naisip ng mga Hapones na maghirang para sa isang mataas na posisyon ng isang pinunong Pilipino na susundin at paniniwalaan ng mga mamamayan .

75. Una itong inalok kay Manuel Roxas ngunit tinanggihan niya ito dahil sa kaniyang humihinang kalusugan . Inalok naman ito kay Jose P. Laurel at agad namang tinanggap nito . Sa bisa ng kautusan ng iperyong Hapon sa KALIBAPI ay itinatag nito ang Preparatory Commission for Philippine Independence o PCPI noong Hunyo 20, 1943.

76. Inihalal na pangulo ng komisyon si Laurel, at sina Benigno Aquino Sr., at Ramon Avanceńa ang mga pangalawang pangulo . Tungkulin ng PCPI ang magbalangkas ng bagong Saligang Batas para sa itatatag na bagong republika .

77. Ang Saligang Batas ng 1943 Gamit ang Saligang Batas ng Pamahalaang Komonwelt bilang huwaran , binalangkas ng PCPI ang bagong Saligang Batas ng Pilipinas . Nilagdaan ito noong Setyembre 4, 1943 ng 20 kasapi ng PCPI, at pinagtibay noong Setyembre 7.

78. Sa bisa ng mga Executive Order ay nagkaroon ng halalan para sa mga kasapi ng Pambansang Asamblea na batay sa ipinag-uutos ng bagong Saligang Batas. Pinasinayaan ito noong Setyembre 23, 1943. Ayon sa Saligang Batas ng 1943, ang Pilipinas ay isa ng Pamahalaang Republika kung saan ang kapangyarihan ehekutibo ay nasa kamay ng Pangulo .

79. Binuwag ang posisyon ng pangalawang pangulo kung kaya’t nabigyan ng labis na kapangyarihan ang pangulo . Ang pangulo ng bansa ay ihahalal ng mga kasapi ng Pambansang Asamblea ( na karamihan ay mula sa lapiang KALIBAPI) sa halip na ng mamamayan . Ang mga gobernador naman ng mga lalawigan ay itatalaga ng pangulo ng republika sa halip na ihahalal ng mga maninirahan dito .

80. Sa kabila ng labis na kapangyarihan iniatang sa Pangulo , nanatiling sunud-sunuran ito sa dikta ng pamahalaang Hapon . Ang Saligang Batas ng 1943 ay kinilala at pinairal lamang sa mga lugar na kontrolado ng mga Hapones . Hindi ito kinilala ng Amerika at ng Pamahalaang Komonwelt .

81. DAY 5

82. 5 Minutong Pagbabasa

83. Corregidor

84. impluwensiya

85. pansibiko

86. propaganda

87. Co-Prosperity Sphere

88. ehekutibo

89. Pambansang Asamblea

90. Ang Pagkakatatag ng Ikalawang Republika Hindi kaila sa pamunuang Hapones ang matagal na mithiin ng mga Pilipino na matamasa ang kasarinlan . Kaya ginamit nila ang mithiing ito ng mga Pilipino upang akitin at pasunurin ang mga Pilipino sa kanilang layunin .

91. Sa ilalim ng bansang Hapon , ay pinasinayaan ang Ikalawang Republika at hinirang si Laurel bilang unang pangulo nito noong Oktubre 14, 1943. Kasabay nito ay ang deklarasyon ng kalayaan ng Pilipinas . Pagkatapos hinirang si Laurel bilang pangulo ay agad siyang pinaglagda sa isang kasunduan na pahihintulutan ng Pilipinas ang mga puwersang Hapones na manatili sa Pilipinas at pakinabangan ang mga likas na yaman nito .

92. Hinangad ni Pangulong Laurel na kilalanin ng Amerika ang bagong-tatag na Republika . Sa halip ay tinagurian ito ni Pangulong Roosevelt bilang isang “ puppet government ” kung saan ay itinuturing si Laurel na tau- tauhan lamang ng mga mananakop na mga Hapones .

93. Para din sa pamahalaang Amerikano , ang Komonwelt pa rin ang tunay na pamahalaan sa Pilipinas . Dahil dito , ipinangako ni Roosevelt na muling maibabalik ang tunay na demokrasya at ang kalayaan sa Pilipinas .

94. Mga Batas, Patakaran at Programa Sa pagtatatag ng pamahalaang sentral , hinangad ng mga Hapones na iwaksi sa lipunang Pilipino ang anumang bakas ng impluwensiya mula sa mga Amerikano . Upang maisakatuparan ito , naglunsad ang mga Hapones , sa tulong ng pamahalaan ni Laurel, ng mga patakarang nagpabago sa lipunan , kultura , sistema ng edukasyon , at ekonomiya ng Pilipinas .

95. Mga Pagbabagong Panlipunan at Pangkultura Sa ilalim ng mga Hapones , ipinatupad ang curfew sa mga lalawigan . Naging mahigpit din sila sa paglalathala ng mga pahayagan . Hinikayat ng pamahalaan ang mahuhusay na Pilipinong manunulat na mag- ambag ng kanilang mga lathalain at sanaysay hinggil sa pagtatatag ng bagong Pilipinas .

96. Sa kabila nito , isinailalim sa kontrol ng mga Hapones ang mga pahayagang gaya ng Manila Tribune , Taliba , at La Vanguardia . Di naglaon ay nagtatag ng sarili nitong palimbagan ang mga Hapones na tinawag na Manila Newspaper Company .

97. Naging mahigpit din ang mga Hapones maging sa pag-eere ng mga balita sa radyo . Kinumpiska nila ang mga radyo na sumasagap ng balita mula sa Australia, San Francisco at sa Amerika.

98. Sa halip ay inutusan ang mga mamamayan na makinig sa lokal na himpilan kung saan ay madidinig ang mga mapanghikayat na talumpati tungkol sa dapat na pakikiisa ng mga Pilipino sa mga patakaran ng mga Hapones . Nakatulong sa mga Hapones ang kahusayan nina Claro M. Recto at Jose B. Vargas sa pagtatalumpati .

99. Upang makatulong sa propaganda ng mga Hapones ay nagpalabas din sila ng mga pelikulang nagpupugay sa kagalingan ng kanilang mga kasangkapang pandigma . Liban dito ay naging talamak din ang mga itinatanghal na dula na karamihan ay adaptasyon sa Tagalog ng mga dulang Ingles sa pamamagitan ng Dramatic Philippines Inc . na binubuo ng mga mag- aaral sa kolehiyo .

100. Itinanghal sa Metropolitan Theater ang “ Passion Play ”, “ Applesauce ”, “ The Husband of Mrs. Cruz”, “Julius Ceasar ”, gayundin ang adaptasyon ng likha ni Julian Cruz Balmaseda na “Isang Kuwaltang Abaka ” na nakilala sa entablado bilang “Sa Pula, Sa Puti ”. Kahaliling nagtatanghal sa Metropolitan Theater ang Musical Philippines, Inc . na nagdadaos ng mga konsiyerto , pinakatanyag dito ay konsiyerto ng marimba.

101. Mga Pagbabago sa Edukasyon Sa bisa ng Military Order No. 2 ay ipinatupad ng mga Hapones ang mga pagbabago sa sistema ng edukasyon sa Pilipinas noong Pebrero 17, 1942. Pangunahin sa mga pagbabago ay ang pagtataguyod sa Tagalog at Nihongo bilang mga opisyal na wika ng bansa .

102. Ipinalaganap din ang pag-aaral sa kulturang Pilipino bilang bahagi ng prinsipyo ng Greater East Asia Co-Prosperity Sphere . Dagdag dito ay ang pagpapahalaga sa bokasyonal at primaryang edukasyon na mahalaga upang mabigyang-diin ang ideolohiyang pagmamahal sa paggawa .

103. Marami rin sa mga mag- aaral na Pilipino ang ipinadala sa bansang Hapon upang makita nila ang kaunlarang tinatamasa ng bansa .

104. Mga Pagbabago sa Ekonomiya Nalipat ang pamamahala ng mga ari-arian sa mga Hapones . Kinumpiska ang mga pagmamay-ari ng mga kalaban ng pamahalaan ng bansang Hapon lalo na yaong sa mga Amerikano . Bunga nito ay ang pagkaantala sa produksiyon lalo na sa sektor ng agrikultura kung kaya’t bumagal ang pag-usad ng maraming industriya . Umiiral ang war economy sa bansa sa panahong ito .

105. Ilan sa mga pagbabagong naganap sa ekonomiya ng Pilipinas ay ang sumusunod : 1. pagbagsak ng produksiyon sa mga sektor ng agrikultura ; 2. kakulangan ng trabaho ; 3. kawalan ng kalakalang panlabas ; at 4. kakulangan sa pagkain at iba pang pangangailangan.

106. Upang makasabay sa nasabing mga pagbabago , nakiangkop dito ang mga Pilipino sa pamamagitan ng: 1. pagbaba ng sukatan ng pamumuhay ; 2. pagbalik ng mga mamamayan sa mga lalawigan upang makaiwas sa panganib sa mga lungsod ; 3. pag-usbong ng impormal na palitan o kalakalan ng mga personal na pag-aari ng mga mamamayan (“ buy-and-sell” trade ); at 4. pagtatanim ng mga mamamayan upang magkaroon ng makakain .

107. Naging napakalaking suliranin ding kinaharap ng pamahalaan ni Laurel ang mataas na antas ng kahirapan sa bansa , gayundin ang malaking kakulangan sa pagkain at pagtaas ng presyo ng mga bilihin . Bilang tugon , binuo ang ilang ahensiyang tutulong sa paglutas ng mga suliraning ito . Noong Nobyembre 25, 1943 ay itinatag ang Food Administration Office . Kasunod nito ay ang pagbuo ng Bigasang Bayan (BIBA) na siyang mangangasiwa sa pagkuha ng suplay ng bigas mula sa mga lalawigan ng Gitnang Luzon at pagkakalakal nito sa Maynila.

108. Sa pagsakop ng bansang Hapon sa Pilipinas ay inisyu nila ang tinatawag na fiat money o Japanese government issued Philippine fiat peso . Ito ay uri ng salapi kung saan ang pamahalaan ang siyang nagtatalaga ng halaga nito . Halos walang halaga ang mga salaping ito dahil sa napakataas na presyo ng mga bilihin . Dahil dito , mas kinilala ito sa Pilipinas bilang Mickey Mouse money .

109. GALUGARIN Suriin ang pahayag kung Patakaran o Resulta . Isulat sa sagutang papel ang P kung ito ay patakaran ng mga Hapones at R naman kung ito ay resulta .

110. 1. Naging mapamaraan ang mga Pilipino upang magkaroon ng pantawid - gutom . 2. Ipinagbawal ang paggamit ng Ingles. 3. Nalinang ang paggamit ng Tagalog. 4. Maraming Pilipino ang walang trabaho. 5. Bumaba ang moralidad ng mga Pilipino. R P P R R

111. PALALIMIN Isulat sa sagutang papel ang Fact kung ang pahayag ay wasto at Bluff naman kung ito ay hindi wasto .

112. 1. Itinatag ng mga Hapones ang Philippine Executive Commission (PEC) noong Enero 23, 1942 at hinirang si Jose P. Laurel bilang pangulo nito . 2. Upang makasabay ang mga Pilipino sa mga pagbabagong nagaganap sa panahon ng Hapones ay ibinaba nila ang sukatan ng kanilang pamumuhay . BLUFF FACT

113. 3. Ang Mickey Mouse money ay laking tulong sa mga Pilipino sapagkat malaki ang halaga nito sa merkado . 4. Ang pangunahing patakaran ng mga Hapones ay ang pagtataguyod ng Tagalog at Nihongo, at pagwawaksi ng anumang bakas ng impluwensiya ng mga Amerikano sa bansa . BLUFF FACT

114. 5. Naging napakalaking suliranin ding kinaharap ng pamahalaan ni Laurel ang mataas na antas ng kahirapan sa bansa , gayundin ang malaking kakulangan sa pagkain at pagtaas ng presyo ng mga bilihin . FACT

115. PAGTATAYA Panghuling Pagtataya : Panuto : Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang sagot . Nasa modyul 6 sa pahina 11-12