Toni 2 diapositiva

DESCRIPCIÓN RÁPIDA SOBRE EL TEST ( TONY 2 TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL )

1. TONI 2 Test De inteligencia no verbal Valeria Pérez Sexto “B” de psicología educativa y O.V.

2. se basa en una prueba tipificada y bien fundamentada desde el punto devista psicométrico con una presentación y unas normas que eliminan, en gran manera,la influencia del lenguaje y reducen la delos factores motrices y culturales.

3. DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA. es una medida de la capacidad para resolver problemas con figuras abstractas , exentas de la influencia del lenguaje.

4. Se diseñó para ser utilizada con sujetos de edades comprendidas entre 5 y 85 años . Existen dos formas equivalentes (Ay B); cada una de ellas está formada por 55 elementos ordenados por dificultad crecimiento .

5. En donde disponer de estas dos formas permite: ser utilizado en situaciones en quesean precisas medidas previas y posteriores a una determinada actuación . por ejemplo , la evaluación del progreso de los escolares después de la realización de un programa , las evaluaciones periódicas y otras situaciones en que pueda producir una contaminación significativa a causa de la aplicación de la prueba en diversas ocasiones . Hay que tener en cuenta que las dos formas A y B no son estrictamente paralelas.

6. APLICACIÓN Y FORMATODE LAS RESPUESTAS   No es un test de tiempo limitado. Para su administración se requieren aproximadamente 20 minutos. La aplicación está prácticamente libre de la influencia del lenguaje; no hay que escuchar largas explicaciones, ni hablar, ni leer, ni escribir para aplicar o responder al test . El examinador dará las instrucciones por medio de gestos o con indicaciones verbalesmuy breves

7. Continuación… El sujeto indicará la respuesta señalándola motrizmente . La prueba concluye cuando el sujeto conteste el elemento A55 o B55, o hasta que haya dado cinco respuestas erróneas consecutivas

8. por cual figura iniciar… Para determinar por cual figura se debe iniciar la prueba, según la edad del sujeto, seutiliza la siguiente Tabla:

9. Para resolver los problemas… Para resolver los problemas, los sujetos deben identificar existentes entre las figuras abstractas y buscar después la solución entre las cuatro o seis alternativas que se le proponen .

10.     Características de los elementos: Forma Posición Contigüidad Sombreado Tamaño Longitud Movimientos   Adornos

11. Este instrumento es ideal para personas difíciles de examinar. De los cuales podemos mencionar : Los que han desarrollado algún tipo de afasia u otros problemas severos de lenguaje. Los sordos o los que tienen dificultades auditivas Los que no tienen suficiente dominio del idioma (no son capaces de leerlo o escribirlo) Los que a causa de una parálisis cerebral, lesiones de la cabeza o golpes tienen problemas de lenguaje o motrices.

12. Lugar de aplicación Dicho test se aplica en un lugar cómodo, bien iluminado y con ventilación adecuada . Este lugar debe mantenerse tranquilo y libre de distracciones . El examinador tiene que esforzarse por crear un ambiente que transmita la sensación de confianza y reserva a la persona que está realizando el examen.

13. INTERPRETACIÓN DE LAS PUNTUACIONES Puntuaciones directas Dichas puntuaciones son el recuento de las puntuaciones correctas entre el umbral y el techo fin de la prueba. La media de los cocientes de desviación es 100 y la desviación típica 15. Los resultados se representan de la siguiente manera:

14. CUESTIONARIO ¿ Qué mide el test TONI-2? Apreciación de la capacidad para resolver problemas sin influencia del lenguaje, de la cultura y de las habilidades motrices . ¿Su aplicación es individual o grupal? Individual. ¿Cuánto tiempo toma aplicar este test? Variable , 15 minutos aproximadamente.

15. Continuación… ¿Desde que edad se puede aplicar el test? De 5 años 0 meses a 85 años 11 meses. ¿Qué categorías tiene esta prueba? CLÍNICA, inteligencia y desarrollo. ESCOLAR, inteligencia y desarrollo .

16. Continuación… ¿Que nos permite apreciar este test? Permite la estimación del funcionamiento intelectual mediante la evaluación de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo gráfico, eliminando la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz . ¿Qué materiales se usan para la aplicación? Para la aplicación de este test se usa el cuadernillo ¿Cuántas formas existen de este test? Existen dos formas A y B, incluidas en un mismo cuadernillo, cada una de ellas formada por 55 elementos .

17. ¿Que nos permite apreciar este test? Permite la estimación del funcionamiento intelectual mediante la evaluación de la capacidad para resolver problemas abstractos de tipo gráfico, eliminando la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz.   ¿Qué materiales se usan para la aplicación? Para la aplicación de este test se usa el cuadernillo ¿Cuántas formas existen de este test? Existen dos formas A y B, incluidas en un mismo cuadernillo, cada una de ellas formada por 55 elementos.     Continuación… ¿Qué se debe tomar en cuenta para la aplicación del test? La aplicación del TONI-2 se realiza siguiendo unas normas fijas y concretas y se corrige con criterios objetivos . ¿Para que personas es ideal este instrumento? Los que han desarrollado algún tipo de afasia u otros problemas severos de lenguaje. Los sordos o los que tienen dificultades auditivas Los que no tienen suficiente dominio del idioma (no son capaces de leerlo o escribirlo) Los que a causa de una parálisis cerebral, lesiones de la cabeza o golpes tienen problemas de lenguaje o motrices.