Treinamento Lição de Um Ponto

Lição de Um Ponto - Transmitir conhecimentos de forma prática, simples e descontraída, de uma pessoa para outra .Possibilitar a compreensão de um ponto por vez em curto espaço de tempo – trinta minutos;

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OBJETIVOSOBJETIVOS

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•Transmitir conhecimentosTransmitir conhecimentos de forma de forma
prática, simples e descontraída, de prática, simples e descontraída, de
uma pessoa para outra;uma pessoa para outra;
•Possibilitar a Possibilitar a compreensãocompreensão de um de um
ponto por vez em curto espaço de ponto por vez em curto espaço de
tempo – trinta minutos;tempo – trinta minutos;

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•DesenvolverDesenvolver o auto-aprendizado do o auto-aprendizado do
operador que elabora a LUP;operador que elabora a LUP;
•Desenvolver Desenvolver habilidadehabilidade tanto do tanto do
instrutor e do treinado, através da instrutor e do treinado, através da
transmissão do conhecimentos;transmissão do conhecimentos;

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•Educar, Treinar e CapacitarEducar, Treinar e Capacitar,, de modo de modo
rápido, claro e objetivos sobre temas rápido, claro e objetivos sobre temas
diretamente relacionados à operação.diretamente relacionados à operação.

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TIPOS DE LUPTIPOS DE LUP
Seguranca Problemas Operacao
Meio Ambiente Melhorias Administracao
Conhecim.Basico Manutencao Outros
T
i
p
o

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CONHECIMENTO BÁSICOCONHECIMENTO BÁSICO
Informações sobre o desenvolvimento das Informações sobre o desenvolvimento das
atividades, equipamentos, processos, etc.atividades, equipamentos, processos, etc.
•Desenhar apenas a forma correta.
•Caso haja exemplos errados, o instrutor deve falar primeiro o errado e
depois dar os exemplos certos.
•O instrutor da LUP, na hora da explicação tem que abordar o porque
que aquilo é importante e se “destacar” algum ponto explicar o porque
destacou.

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EXEMPLO DE LUPEXEMPLO DE LUP
““CONHECIMENTO BÁSICO”CONHECIMENTO BÁSICO”

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Exemplo LUP
Com Fotos

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SOLUÇÃO DE PROBLEMASSOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Informações sobre problemas detectados e sua Informações sobre problemas detectados e sua
solução e como prevenir a reincidência, com solução e como prevenir a reincidência, com
base em exemplos concretos de defeitos e/ou base em exemplos concretos de defeitos e/ou
quebras/falhas.quebras/falhas.
•Desenhar primeiro o ERRADO e depois desenhar o CERTO.
•O instrutor deve explicar primeiro o ERRADO e depois explicar o
CERTO.
•O instrutor da LUP na hora da explicação, tem que abordar o porque que
aquilo é importante e se “destacar” algum ponto explicar o porque
destacou.

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EXEMPLO DE LUPEXEMPLO DE LUP
““SOLUÇÃO DE SOLUÇÃO DE
PROBLEMAS”PROBLEMAS”

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MELHORIASMELHORIAS
É a exposição em forma simples do raciocínio, É a exposição em forma simples do raciocínio,
empregado para realizar a melhoria e seus empregado para realizar a melhoria e seus
efeitos.efeitos.
•Desenhar e explicar primeiro o ANTES da melhoria e posteriormente
desenhar o DEPOIS da melhoria.
•O instrutor da LUP, na hora da explicação tem que abordar o porque que
aquilo é importante e se “destacar” algum ponto explicar o porque
destacou.

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EXEMPLO DE LUPEXEMPLO DE LUP
““MELHORIAS”MELHORIAS”

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•Procurar utilizar muita ilustração, desenhos,
esquemas;
•Evitar a utilização de fotos e textos longos;
•Apenas um assunto por LUP;
•Elaborar a LUP somente após a comprovação
dos resultados;
•LUP não é sugestão.

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• A linguagem utilizada deve ser simples,
evitando-se a utilização de termos e
nomenclaturas não usuais no dia a dia do publico
alvo da lição.
• As letras devem ser um tamanho tal que
permitam a sua leitura a distância de
aproximadamente 2,5 metros.

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•Os controles das LUP’s serão feitos pelos
facilitadores dos departamentos e gerências.
•LUP não é um procedimento é um complemento
da Instrução de Trabalho.
•A LUP mostra COMO fazer de forma mais simples,
são pequenos treinamentos periódicos onde
podem ser reforçados pontos que estejam
causando problemas na execução das IT’s, ou
aspectos de segurança, etc.

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Doc :
Data Emissao :
Revisao:
Data Revisao:
Pagina :
TITULO :
Seguranca Problemas Operacao
Meio Ambiente Melhorias Administracao
Conhecim.Basico Manutencao Outros
R
E
G
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S
T
R
O
D
A
S
L
I
C
O
E
S
DATAS
INSTRUTOR
PARTICIPANTES
LIÇÃO DE UM PONTO
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p
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Elaborado por Aprovado por