UNIDAD 9 FOL PRESENTACION FORMACION Y ORIENTACION LABORAL

TEM 9

1. FORMACIÓN Y
ORIENTACIÓN LABORAL
IES CURA VALERA (HUÉRCAL-OVERA) CURSO 2023-2024
Federico J. Suárez Fernández
CICLO SUPERIOR DE ADMÓN. DE
SISTEMAS INFORM. EN RED

2. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
Federico J. Suárez Fernández
UNIDAD 9:
Trayectoria laboral y
profesional

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Carrera
profesional
Sucesión de actividades y puestos de trabajo que desempeñamos a
lo largo de nuestra vida, junto a las actitudes y aptitudes implícitas en
cada empleo o trabajo
Nuevas posibilidades y aumentar competencias
Ajustarse a las demandas de mercado
Cubrir necesidades u objetivos personales
Planificación
Se diseña en base a:
La formación profesional y para el empleo
La adquisición de experiencia laboral
Formación
Ajustar nuestras cualidades y mejorar nuestro desempeño
complementando nuestro perfil profesional
Continuidad en el tiempo
Actualizarse
Importante para tomar decisiones
Intentar dirigir nuestra carrera profesional hacia aquello que nos gusta
Se debe apostar por uno mismo
Conocerse así
mismo
0. Nuestra carrera profesional

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1. El proceso de búsqueda de
empleo
La búsqueda de empleo es el proceso que una persona recorre para conseguir
un trabajo por cuenta ajena.
•Fijar un horario
•Planificar las tareas y agenda
•Reflexionar tipo de empresa y trabajo deseado
•Buen currículum y carta de presentación
•Informarse sobre la empresa
•Prepararse la entrevista
•Después de la entrevista  apuntar la información
dada por al empresa
En primer lugar tendremos
que tomar una serie de
decisiones.

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1. El proceso de búsqueda de
empleo
¿Qué buscan las empresas en
la selección de personal?
¿Qué rechazan las
empresas en la selección de
personal?
•Iniciativa
•Autonomía
•Trabajo en equipo
•Trato agradable
•Polivalencia
•Flexibilidad
•Buena imagen externa
•Seguridad
•Capacidad para la tarea
•Sociabilidad
•Formación adecuada
•Motivación
•Buen comportamiento
•Saber estar
•Pasividad
•Sumisión
•Arrogancia
•Dependencia
•Agresividad
•Conflictividad
•Inseguridad
•Rigidez
•Individualismo
•Aislamiento
•Torpeza
•Formación inadecuada
•Desmotivación
•Imagen inadecuada

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Al hablar de fuentes de información para la búsqueda de
empleo nos referimos a los cauces que puedes utilizar para
contactar con las empresas
1. El proceso de búsqueda de empleo

7. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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Actividades
9. Mediante la web del Servicio Nacional de Empleo (www.sepe.es) busca las
ofertas de empleo relacionadas con los estudios que realizas, en todo el
Estado y en la comunidad autónoma en la que resides.
1. El proceso de búsqueda de empleo

8. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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1. El proceso de búsqueda de empleo
FUENTES DE INFORMACIÓN
www.infojobs.es
www.canaltrabajo.com
www.laboris.net
www.trabajar.com
www.monster.es
www.trabajos.com
www.bolsadetrabajo.com
www.empleo.com
www.primerempleo.com
www.disjob.com (discapacitados)
Laboralnews (portales de empleo)
Internet www.linkedin.com
www.xing.com/es
www.twitter.com
www.facebook.com
Otras fuentes
Prensa local
Servicio Público de Empleo
ETTs: Adecco, Manpower, Randstad,
otras
Consultoras de RRHH
Bolsas de trabajo en centro educativos
FCT
Contactos personales y familiares
Redes sociales
En resumen, algunas de esas fuentes son:

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2. Autoanálisis personal y
profesional
El autoanálisis te servirá para:
1.Realizar tu inventario profesional y personal. El autoanálisis lo debes
realizar por escrito, reflejando las competencias que tienes.
2.Detectar los puntos fuertes y débiles. Debes explicltar cuáles son tus
puntos fuertes y débiles, tanto profesionales como personales, así como las
lagunas en tu formación.
3.Mejorar. Conociendo tus puntos fuertes y débiles puedes tomar las
decisiones necesarias para mejorar tu currículum personal y profesional.

10. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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Las 10 preguntas para el desorientado
Metas
Punto de partida
Plan de ruta
Pasos a seguir
Planning de tiempo
Contexto
Solo o acompañado
Cambiar o reforzar
3 objetivos operativos
Visualiza y siente
Fuente:Fuente: www.plandempleo.com
2. Autoanálisis personal y
profesional

11. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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ConfianzaConfianza
TenacidadTenacidad
ResponsabilidadResponsabilidad
AutodisciplinaAutodisciplina
Aquellas no vinculadas a una profesión o puesto de
trabajo concreto pero que permiten al trabajador
mejorar su empleabilidad y su eficacia en el trabajo
Competencias
personales
Motivación hacia los Motivación hacia los
retosretos
FlexibilidadFlexibilidad
AsertividadAsertividad
Espíritu de equipoEspíritu de equipo
EmpatíaEmpatía
LiderazgoLiderazgo
Fuerza mentalFuerza mental
Espíritu críticoEspíritu crítico
2. Autoanálisis personal y
profesional

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Conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades,
aptitudes y actitudes que permiten ejercer un trabajo
concreto de forma competente.
Competencias
profesionales
Adquisición de la Adquisición de la
competencia profesional competencia profesional
A través de la formaciónA través de la formación
A través de la experiencia A través de la experiencia
profesionalprofesional
¿Qué sabes hacer de forma competente y profesional? ¿Cómo lo has
aprendido?
Puedes conocerla en:
Portal del Ministerio de
Educación  TodoFP.es
•Por haber ejercido una profesión
•Pueden convalidarse/acreditarse de forma total o
parcial por la realización de estudios oficiales.
•Portal del Ministerio de Educación  TodoFP.es
Búsqueda: Búsqueda: Proceso de acreditación competencias profesionales Proceso de acreditación competencias profesionales
y autoevaluación de competenciasy autoevaluación de competencias
Búsqueda: Búsqueda: Oferta formativa FPOferta formativa FP
2. Autoanálisis personal y
profesional

13. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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Actividades
1.Antes de comenzar a buscar trabajo es conveniente que reflexiones de
forma realista sobre tus conocimientos, destrezas y actitudes.
a)Realiza en tu cuaderno tu Inventario personal y profesional
b)Realiza un cuadro de dos columnas reflejando los que crees que
son tus puntos fuertes y débiles.
c)Intenta identificar las causas de tus puntos débiles y las acciones
que vas a emprender para mejorar. Refléjalo por escrito en un
cuadro con las tres columnas siguientes: punto débil, causas y
acciones para mejorar.
Las conclusiones que obtengas te servirán para conocerte mejor, detectar carencias
en tu formación, realizar correctamente tu currículum y preparar adecuadamente la
entrevista de trabajo.
2. En la web del ayuntamiento de Gljón (http://empleo.gijon.es/page/849-
autoanalisis) podrás analizar tus conocimientos, destrezas, actitudes y
competencias. Realiza el cuestionarlo y obtendrás un informe personalizado de tu
perfil que te ayudará a relacionarte en el mercado de trabajo con mayor seguridad.

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3. La marca personal
Marca personal es la percepción que los demás tienen de uno
como profesional. No se trata de lo que creemos que podemos
aportar como profesionales, sino de lo que otros creen que
podemos aportar.
Marca personal  Diferenciarnos de los demás candidatos
Estar presente
en las redes
sociales con
fines
profesionales
Transmitir nuestro yo profesional  una marca que se quiere vender 
MARCA PERSONAL O PERSONAL BRANDING
El técnico de selección buscará tu nombre en Google
Se debe ser proactivo y haber diseñado una estrategia de presencia en
las redes sociales
Si quieres profundizar más  post publicado en el blog de E-interactive
Posicionar una marca de manera óptima cuesta mucho
Empieza creando tus perfiles en:

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3.1. El networking
El networking consiste en establecer relaciones profesionales con personas
que te puedan ayudar en el proceso de búsqueda de empleo.
Existen dos formas de crear esta red de contactos: crear una red en la vida
cotidiana y utilizar las redes sociales a través de Internet.
Para hacer networking a través de Internet, puedes utilizar dos tipos de redes:
1.Redes profesionales. Linkedin es la más popular, aunque
también destacan otras como Xing y Viadeo, y, dentro de estas,
las redes verticales centradas en una temática concreta.
2.Redes generalistas. Las más conocidas son Facebook, Twitter y
Tuenti. Tienen un enfo
­que más social, pero también ofrecen la
posibilidad de buscar y recibir ofertas de trabajo.

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3.2. Crear un blog
En algunas profesiones, como informática, imagen y sonido, diseño..., los blogs
se han convertido en una herramienta imprescindible. Los blogs tienen la ventaja
sobre las redes sociales de que sus contenidos son menos efímeros: en el blog
puedes colgar un videocurrículum grabaciones de vídeo, fotografías, artículos,
opiniones, enlaces con páginas de interés, etc. Tratándose de un blog
profesional debe cumplir unos estándares mínimos de calidad (buen diseño y
buenos contenidos), pues en caso contrario puede resultar contraproducente.

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4. Toma de decisiones
Al finalizar los estudios de Formación Profesional se te
presentarán diferentes opciones sobre las que tendrás que
decidir:
- Crear tu propia empresa.
- Trabajar por cuenta ajena.
- Seguir formándote.
4.1. Crea tu propia empresa: autoempleo
El autoempleo precisa de lo que se llama habilidad emprendedora, que es el
conjunto de competencias que debería reunir la persona que desea crear una
empresa.
Las competencias más destacadas para el emprendimiento son: dinamismo,
iniciativa, capacidad de liderazgo y de trabajo, capacidad de organización y ser
capaz de asumir los riesgos de las decisiones.
Cuando una persona considera que el autoempleo puede ser una oportunidad
para lograr un trabajo, debe realizar un plan de empresa, que es un esquema de
lo que será su proyecto empresarial.

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4.2. Trabajar por cuenta ajena
Trabajar por cuenta ajena supone buscar empleo para ser
contratado bajo alguna de las formas de contratación
laboral que hemos estudiado en unidades anteriores.
También se pueden preparar oposiciones para acceder a un puesto de trabajo
en alguna administración pública. Personal funcionario público, que se divide
en:
•Funcionarios de carrera: desempeñan servicios con carácter
permanente.
•Funcionarios interinos: son contratados para ocupar temporalmente un
puesto vacante.
Personal laboral: son los trabajadores contratados por la Administración de
acuerdo con la legislación laboral, en las mismas condiciones que cualquier
trabajador de la empresa privada.

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4.2. Trabajar por cuenta ajena
 Oposiciones.net
Canal oposiciones
 Instituto europeo
Si optamos por el empleo público, tendremos considerar:

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5. Busca el decreto por el que se establece el título de los
estudios que estás cursando y realiza el siguiente trabajo:
a)Localiza el artículo en el que se establecen las competencias profesionales,
personales y sociales de este título.
b)Realiza una relación de las competencias que alcanzarás al finalizar tus
estudios. El análisis de estas competencias te dará una idea de cuáles son tus
fortalezas.
c)Realiza una relación de las competencias en las que te sientes más inseguro.
Estas competencias están relacionadas con tus debilidades y te darán una
idea de los aspectos de tu formación que deberás mejorar.
Actividades
6. En la web del Servicio Público de Empleo Estatal //www. sepe.es en Colectivos >
Emprendedores, puedes evaluar tu perfil de emprendedor.
Para evaluar tu perfil de emprendedor y tu idea de negocio realiza las actividades :
a)Puedes evaluar tu situación actual a través de los test. Así podrás saber tus
puntos fuertes y débiles actuales.
b)Después, puedes acceder al apartado Entrenador don
­de podrás mejorar en
aquellos aspectos que creas necesarios o bien los que te han indicado los
test.

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4.3. Seguir formándote: itinerarios formativos
Una vez finalizado el ciclo formativo de grado medio,
tengas o no trabajo, puedes seguir estudiando. Los
itinerarios formativos pueden ser:
•Realizar el Bachillerato.
•Realizar otro ciclo formativo de grado medio.
•Acceder a los ciclos formativos de grado superior. Es necesario
superar una prueba. Para presentarte a esta prueba debes tener como
mínimo 19 años cumplidos en el año en que se realiza o bien tener 18
años y un título de técnico relacionado con los estudios que desees
cursar.

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A. Formación profesional para el
empleo
Superando todos los módulos formativos de los cursos se adquiere la
cualificación. Las competencias adquiridas se acreditan mediante certificados
de profesionalidad, que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral.
Los certificados de profesionalidad son expedidos por el SEPE y los órganos
competentes de las comunidades autónomas; tienen carácter oficial y validez
en todo el territorio nacional.

23. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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Actividades
7. En el portal del Servicio Público de Empleo Estatal (www. sepe.es)
existe un buscador de cursos de formación. Mediante el buscador del
SEPE, localiza los cursos que se ofrecen en tu comunidad autónoma y
que estén directa
­mente relacionados con los estudios que estás
cursando.
8. Quizás desees seguir formándote y realizar otro ciclo formativo.
Accede al portal www.todofp.es para conocer la oferta formatlva de
ciclos de FP, tanto de grado medio como superior, que existe en tu
comunidad autónoma y en todo el territorio nacional.

24. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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5. Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa
Libertad de movimiento de trabajadores y empresarios Libertad de movimiento de trabajadores y empresarios  programas programas
para fomentar la movilidad entre estudiantes y trabajadores de la UEpara fomentar la movilidad entre estudiantes y trabajadores de la UE

25. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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•Objetivo: ayudar a presentar la información académica, laboral y personal de
manera sencilla y comprensible para toda Europa
•Currículum vitae Europass
•Pasaporte de lenguas
•Suplemento Europass al título en inglés
EUROPASSEUROPASS
•Objetivo: ayudar a encontrar información sobre como estudiar en Europa sobre:
Oportunidades de aprendizaje y formación en Europa
Descripción y explicaciones sobre los sistemas educativos europeos
Programas de intercambio y becas a los países europeos
Aspectos de los países europeos
PloteusPloteus
•Búsqueda de trabajo
•Es como el Servicio de Empleo Público o INEM pero de la UE
Red EuresRed Eures
5. Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa

26. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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•¿En qué consiste el programa?
Desde 2014 se unifican todos los anteriores programas Erasmus, Leonardo, etc, en éste
Amplia su grado de acción a FP de grado medio así como se aumenta el presupuesto en un 40%.
Para solicitar participar en un programa de Erasmus + lo debes hacer a través de tu centro, no de
forma individual como alumno
•Modalidad Educación Superior (para FPGS):
Va dirigido a alumnos universitarios y también para FPGS
Duración de los estudios: 3 a 12 meses, duración de las prácticas: de 2 a 12 meses
Los alumnos deben estar matriculados en 2º curso para la modalidad de estudios
En la modalidad de prácticas, para tener beca, la movilidad debe ser al curso siguiente de finalizar
La ayuda económica es entre 300 y 400€
•Modalidad FP (para FPGM):
Pueden acceder los alumnos de FPGM, PCPI, etc
La duración es de 2 semanas a 12 meses
Se puede realizar en un centro de trabajo o en un centro de FP
Si la experiencia es superior a un mes, es preciso una formación obligatoria on-line
Las becas serán entre 50-70€ por participante, más 450€ de gastos de viaje
La duración más frecuente de las estancias es entre 15 y 60 días
Programa Erasmus+: Programa Erasmus+:
5. Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa

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Actividades

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29. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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6. La carta de presentación
Opcional junto con el Currículum Vitae
Personalizada para cada empresa
Bien redactada para fortalecerlo
No existe modelo único
Parámetros a seguir:
Elemento diferenciador
Destinatario
Datos del emisor
Fecha y saludo
1. Referencia
oferta o convocatoria
2. Datos más
significativos del
currículum
3. Explicar el objetivo de la carta
4. Despedida formal y con
cortesía

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6. EL Currículum Vitae
CV
Documento que refleja las competencias y
aptitudes personales y profesionales de una
persona con objeto de conseguir un trabajo.
Cuidar mucho la presentación
Presentación
Tiempo medio de lectura 30 segundos
No hacerlo demasiado cargado
No presentar fotocopias
Originalidad y creatividad

31. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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Modelo y estructura
Adaptarlo a cada oferta y resaltar lo que busca
la empresa y obviemos lo que no dice nada
Nombre / apellidos / dirección /teléfonos/ e-mail/ lugar / fecha nacimiento / nacionalidad
Datos Personales
Contener fechas / titulación obtenida / centro donde se han cursado.
Formación Académica
Estudios no reglados y no reconocidos oficialmente
Formación Complementaria
Información sobre empresas y sectores / funciones y responsabilidades / periodo de
tiempo / FCT
Experiencia profesional
Idioma / nivel conseguido / maternos
Idiomas
Programas que se dominan y entorno que se sabe emplear (PC y/o MAC) / Internet
Conocimientos informáticos
Para reforzar / aficiones / referencias / capacitaciones personales…
Otros datos de interés
6. El Currículum Vitae

32. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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6. El Currículum Vitae
Tipos de Tipos de
currículumscurrículums
El El
videocurrículumvideocurrículum

33. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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7. La entrevista de trabajo
Objetivo  dar con la persona más adecuada
•Recepción
•Saludo y presentaciones
•Conversación introductoria
•Aclaraciones respecto la entrevista
Preguntas sobre:
•Formación y estudios
•Experiencia profesional
•Cuestiones personales
•Condiciones laborales deseadas
•Aclaración de dudas
•Despedida

34. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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7. La entrevista de trabajo
Primera impresión
•Confianza y seguridad
•Estar muy atentos durante los primeros minutos
•Actitud positiva y coherente
•Poca experiencia : resaltar formación, motivación e interés
•Hacer preguntas sobre la empresa, el negocio o lugar a
ocupar
•Decisiva
•3 primeros minutos marcan el
desarrollo de la entrevista
Durante la entrevista
Preparación de la entrevista
Antes de la entrevista
Reflexionar :
•Impresiones
•Preguntas inesperadas
•Respuestas que han costado
•Datos útiles par futuras entrevistas
Conveniente:
•Informarnos sobre la empresa y su sector
•Repasar nuestro CV y carta de presentación
•Prepararnos para explicar nuestra trayectoria
•Preparar preguntas personales
•Facilitar el trabajo al entrevistador
Al finalizar entrevista

35. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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7. La entrevista de trabajo
La Comunicación Verbal

36. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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7. La entrevista de trabajo
La Comunicación No Verbal
•Cómo decimos las cosas
y cómo actuamos
•Proporciona tanta o más
información que la verbal
(60 – 80%)
•Ante incongruencia entre
verbal y no verbal  nos
inclinamos hacia el no
verbal

37. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
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Consejos finales para ser valorado
Mostar interés en la ocupación
Mostar una actitud positiva y de entusiasmo
Ser un/a buen/a comunicador/a
Tener confianza en un/a mismo/a
Mostrar apariencia de madurez
Implicarse en el trabajo, creer en lo que se hace
Ser agradable, intentar ser simpático/a
Ser tolerante a la tensión
Mostrar capacidad de organización y planificación
Demostrar tener iniciativa
Tener capacidad de adaptación
Tener capacidad de trabajo en equipo
7. La entrevista de trabajo

38. IES CURA VALERA -CURSO 2023-2024- FOL
Federico J. Suárez Fernández
7. La carta de presentación
Laura Senar Martinez Mi Naranjo, S.L.
C/Futuro Próspero, 4º-3ª Att. Departamento de RR.HH.
46000 Valencia Camino La Volta
Tlf. 679000000 12580 Peñíscola (Castellón)
[email protected]
Valencia, a 15 de septiembre de 2012.
Sr. Responsable de Recursos Humanos,
A través de diversos medios de comunicación, he tenido conocimiento de la importante actividad que viene desarrollando su
empresa ene le sector del comercio digital, por lo que me he decidido a contactar con ustedes.
Recientemente he finalizado mis estudios de Formación Profesional de Comercio Internacional y durante tres meses he
trabajado en una empresa dedicada al transporte internacional de mercancías realizando Formación en Centros de Trabajo
(FCT), realizando tareas como contacto de clientes y gestión de medios de transporte, por lo que considero que mi colaboración
en su departamento de Comunicación y distribución sería de gran interés para su compañía.
Acompañando a la presente les envío mi currículum vitae. Quedo a su entera disposición para realizar una entrevista en la que
pudiera detallarles mi experiencia profesional y las aportaciones que me gustaría poder hacer a su empresa con mayor detalle.
A la espera de sus noticias, les saluda atentamente,
Laura Senar Martínez
Posible modelo de Carta de Presentación

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