Valencià, ampliacio i reforç

Activitats de valencià. Gramàtica i ortografia

1. Llengua
Fitxes de reforç
Fitxa 1L’enunciat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Fitxa 2La majúscula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Fitxa 3La paraula i la síl·laba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Fitxa 4La ci la qu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Fitxa 5Noms de coses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Fitxa 6La si la z. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Fitxa 7Noms de persones i d’animals . . . . . . . . . . . . . . . 9
Fitxa 8La gi la gu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Fitxa 9El nom propi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Fitxa 10La rsuau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Fitxa 11Els substantius masculins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Fitxa 12La rforta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Fitxa 13Els substantius femenins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Fitxa 14La ji la g. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Fitxa 15Els substantius en singular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Fitxa 16L’apòstrof. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Fitxa 17Els substantius en plural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Fitxa 18Paraules amb majúscula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Fitxa 19L’adjectiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Fitxa 20La ci la ç. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Fitxa 21El verb en present . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Fitxa 22Els signes d’interrogació i d’exclamació . . . . . . . . 24
Fitxa 23El verb en passat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Fitxa 24La coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Fitxa 25El verb en futur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Fitxa 26Paraules amb bri bl. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Fitxa 27El subjecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Fitxa 28Paraules amb mpi mb. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Fitxa 29El predicat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Fitxa 30La si la ss. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Fitxes d’ampliació
Fitxa 1......33
Fitxa 2......34
Fitxa 3......35
Fitxa 4......36
Fitxa 5......37
Fitxa 6......38
Fitxa 7......39
Fitxa 8......40
Fitxa 9......41
Fitxa 10.....42
Fitxa 11......43
Fitxa 12.....44
Fitxa 13.....45
Fitxa 14.....46
Fitxa 15.....47
REFORÇ I AMPLIACIÓ
2PRIMÀRIA
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 1

2. Reforç i ampliació Llengua 2és una obra col·lectiva concebuda, creada i realitzada
al Departament de Primària de Santillana Educación, S. L./Edicions Voramar, S. L.,
sota la direcció d’E
NRIC JUAN REDAL, JOSÉLUISALZUGOÑIiIMMACULADAGREGORISOLDEVILA.
Textos:Roser Sancho i Empar Tortosa
Il·lustració:Negrographics, CB
Correcció:Gemma Pasqual
Edició:Roser Sancho i Empar Tortosa
Aquest quadern està protegit per les lleis de drets d’autor i la seua propietat
intel·lectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legítims d’aquest
quadern només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a ma-
terial d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos perme-
sos, especialment aquella que tinga finalitats comercials.
© 2007 by Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
C/ València, 44 - 46210 Picanya (València)
PRINTED IN SPAIN
Imprés a Espanya per
CP: 825694
Depòsit legal:
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 2

3. 3
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
L’enunciat
Fitxa
1
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Amb les paraules podem formar enunciats.
1. Ordena les paraules i escriu els enunciats.
2. Completa els enunciats del text com vulgues.
—adå matı µªal©æ å ¬efi ,eµ √±stis©,
eµ ¬efi ∂entfi ^ p®en©
^ . Desp®éfi µæª> vai@ å
dentista.
és
Ma
mare
iaia
unapaella
boníssima.
fa
La
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 3

4. 4
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
1. Encercla els punts i copia les paraules amb majúscula del text.
2. Copia corregint les majúscules i les minúscules quan calga.
■ Reforç
La majúscula
Fitxa
2
Nom Data
hi ha coloms Que Porten cartes d’un lloc a un
altre. són coloms Missatgers. i no s’enganyen
Mai d’adreça!
A la meua família i a mi ens agrada molt anar al camp. Quan fa
bon oratge, preparem entrepans i ens els mengem asseguts
sobre l’herba. Després juguem a pilota o a contar endevinalles.
De vegades, també anem a buscar bolets. Si fa molta calor, ens
banyem en el riu. Es poden fer moltes coses al camp!
Recorda
•Escrivim majúsculaal començament d’un escrit.
•Després de punt(.) també s’escriu majúscula.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 4

5. 5
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
La paraula i la síl·laba
Fitxa
3
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Les paraules es dividixen en síl·labes. Una paraula pot tindre una
o diverses síl·labes.
1. Copia estes paraules separant-ne les síl·labes.
2. Classifica cada nom on corresponga.
Tres síl·labesDues síl·labesUna síl·laba
gå-ll^-nå
gomå
got
gallina
catxerulo
home
■
■
■
■
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 5

6. 6
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
La ci laqu
Fitxa
4
1. Completa amb co qu.
Recorda
•Escrivim cdavant a,o,u: ca,co,cu.
•Escrivim qudavant e,i: que,qui.
■ Reforç
Nom Data
aval¬ios©rå etå ba¬ óu©
2. Aparella i escriu seguint el model.
bocå■boq¤efi
■
■
■
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 6

7. Ahir vaig vore un cotxe sense rodes.
7
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Noms de coses
Fitxa
5
■ Reforç
2. Relaciona cada oració amb el substantiu que necessita.
Nom Data
Recorda
Les paraules que anomenen coses són substantius.
pantalons
meusEls sónnegres. macarrons.
vaig dinarAhir
Se m’hatrencatel
llapis.
Plorava perquè volia un caramel.
1. Subratlla els noms de cosa que hi ha en cada oració.
■Copia els substantius anteriors i fes-ne un dibuix.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 7

8. 8
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La si laz
Fitxa
6
Nom Data
Recorda
•Escrivim za principi de paraula i darrere consonant.
•Escrivim sentre vocals.
1. Subratlla i classifica les paraules que porten so z.
2. Completa les paraules amb so zi escriu-hi oracions.
Un dia, un cavaller va trobar una
donzella que plorava davall una alzina.
–Al meu jardí hi ha un animal ratllat
que em rosega les roses –li va contar.
–Un animal ratllat?
–Una mena d’ase… –plorava ella.
El cavaller la va acompanyar al jardí i…
Quina sorpresa! Era una zebra que
havia fugit del zoològic!
s z
eπelıprin©æ åximpa> Æ
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 8

9. 9
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Noms de persones i d’animals
Fitxa
7
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Les paraules que anomenen persones i animals són substantius.
1. Llig i subratlla els substantius d’animals.
Ahir va ser el meu aniversari. Com a regal, el meu germà gran
em va portar al zoològic.
De primer vam vore els micos i el goril·la, que feia cara de mal
geni. Després vam anar a vore els tigres, els lleons i les panteres.
I també hi havia un ós blanc i uns pingüins, i girafes… Però el que
més em va agradar va ser un elefantet acabat de nàixer que movia
les orelles molt de pressa.
2. Busca i escriu sis substantius de persones i d’animals.
PALLASSOO
ASDF
GHJVÇ
QRÇMETGEX
ZHRL IRTLC
X
TCAVALLL
EITA
PORAA
F
ÓSÇQZRCI
R
REBRUIXA
TANI
MPULO
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 9

10. 10
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La gi lagu
Fitxa
8
Nom Data
1. Completa seguint la clau i podràs llegir la història secreta.
2. Completa amb go gu.
Recorda
•Escrivim gdavant a,o,u: ga,go,gu.
•Escrivim gudavant e,i: gue,gui.
@
L”å atå Quimå ^ e¬ ofi På ¤ va>
ana® e¬ µefi ∂´å os† å banya®-ßæ a¬ ri¤.
A”banfi ∂´entra® e> ¬´a^ uå, va> vo®æ
u>efi a> i¬efi amå a∂efi ent®æ ¬efi
a¬ efi. Dæ princip^ e®e> unå micå
por¤ efi, πerò ∂æ ßæ idå efi va> ƒe®
am^ efi ∂æ Quimå ^ ∂æ På ¤
^ va> coµença® å j¤ a® amb ellfi.
g¤
å ullåbot^ e®â ilåo†ambå
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 10

11. 3. Busca els sis pobles en la sopa de lletres.
11
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El nom propi
Fitxa
9
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Les paraules que anomenen persones, animals i llocs són noms propis.
1. Encercla només els noms propis.
ASAGUNTM
PFGIJL OO
EN
SOTO SN
GR
TVASOT
ONDASIGE
L
ERVOZUS
JCIPTV TA
GT ÍRIG
NT
Pego
Otos
Montesa
Sagunt
Onda
Tírig
2. Marca. Quin és el seu nom propi?
gos
Lupo
llibreta
goma
poble
Benipoblet
Enric persona taula
xiquet
Marc
dona
Pau
llapis Brasil
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 11

12. 12
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La rsuau
Fitxa
10
Nom Data
Recorda
Quan la r sona suau, com en cara, l’escrivim sempre amb una sola r.
1. Completa amb la lletra que falta.
2. Completa les oracions amb les paraules corresponents.
cad^ å
ßemâfopå xífi
o ellåpo ©cul¬æ åπæ efi
cå å
•L”å estâ
p¬enå ∂æ
•A”¬ ∂æ Pa¤
h^ hå frui†erfi.
•M´agra∂e> mol† lå
^ lå
paperspapereraarbres jardícarabassapera
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 12

13. 2. Subratlla i copia els substantius masculins del poema.
La nit estrellada
convida a somiar
i a anar de puntetes
a vora la mar.
Si fóra una fada
faria un coixí
de puntes de randa,
farcit de gesmil.
Si fóra el vent
jo te’l portaria
i amb un tendre bes
et despertaria.
M. DOLORSPELLICER
13
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Els substantius masculins
Fitxa
11
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Els substantius masculinspoden portar davant les paraules elo un.
e¨
e¬l¬
e¬
e¬
e¬ l¬
1. Observa i escriu els substantius masculins on corresponga.
u> ©
u>®
u>
u>
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 13

14. 14
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La rforta
Fitxa
12
Nom Data
Recorda
Quan la r sona fort, com en carro, l’escrivim amb ra principi de paraula
i amb rrentre vocals.
1. Completa amb ro rr.
egadorå
to adoråfo ella†
co edo®etalla®co ó
estå
añfi
2. Copia substituint els dibuixos per paraules.
•Hæ compra† u> ∂æ .
•Ton^ hå dibuixa† u> å lå .
•Hæ vis† u> a¬ .
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 14

15. •L”å µeuå hå tingu† ga†etfi.
•A ¬´esti¤ na∂eµ å lå
•Hæ compra† u> pastífi πe® å må
15
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Els substantius femenins
Fitxa
13
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Els substantius femeninspoden portar davant les paraules lao una.
1. Escriu només els substantius femenins.
2. Escriu substantius femenins.
3. Completa amb el substantiu femení adequat.
mare gata piscina
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 15

16. i>estå
16
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La ji la g
Fitxa
14
Nom Data
1. Encercla les paraules que tinguenji subratlla les que tinguen g.
Recorda
•Escrivim jdavant a,o,u: ja,jo,ju.
•Escrivim g davant e,i: ge,gi.
2. Completa amb go j.
eran^
uli√±r†
irå-so¬
Vilabona, 3-3-07
Estimada Júlia,
Com estàs? No ens hem vist des de Nadal i, ara
que s’acosten les festes majors, vull convidar-te
a ma casa.
Hi haurà nans i gegants i teatre al carrer. Menjarem
coquetes i gelats, soparem tots al jardí i després
jugarem a la plaça. Els meus amics saben jocs
molt enginyosos!
Espere que els teus pares et deixen vindre. Ho
passarem molt bé!
Una abraçada,
Gisela
oncfi
ardi>e®
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 16

17. 17
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Els substantius en singular
Fitxa
15
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Els substantiusque anomenen una sola cosa estan en singular.
1. Observa el dibuix i completa amb substantius en singular.
H”u^, E”s†e® fi´hå adormi†
^ få tar∂ å escolå. E”fi
√±sti≈ amb unå
^ u> , πerò coμ
q¤æ vå ta> ∂æ p®esså, fi´hå
posa† u> blan©
^ ¬´alt®æ, >eg®æ. A μéfi,
hå πerdu† unå ^ no lå trobå.
Forå få f®e∂. E”sπe®eμ q¤æ E”s†e® no fiªobli∂æ
∂æ posa®-ßæ ¬´ ^ lå !
2. Encercla. Quins substantius estan en singular?
una tulipa
unes flors
unes roses
uns quadres
unes fotos
un escut
unes fulles
un camell
uns ànecs
uns vaixells
una barca
unes taules
825694 _ 0001-0048.qxd 28/3/07 17:59 Página 17

18. el
la
l’
18
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
L’apòstrof
Fitxa
16
Nom Data
Recorda
Escrivim l’davant vocal o h.
1. Seguix el camí i escriu els noms com en el model.
2. Ompli els buits amb el,lao l’.
■
■
■
■
■
■
•hoµæ ∂æ pipå éfi
µe¤ onc¬æ.
•∂e†ecti¤ buscå pis†efi
amb lupå.
•Trobaràfi ®etra†
e> àlbuµ ∂æ ma®æ.
e cotž
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 18

19. 19
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Els substantius en plural
Fitxa
17
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Els substantiusque anomenen més d’una cosa estan en plural.
2. Busca i anota sis substantius en plural.
1. Observa la il·lustració i completa amb substantius en plural.
A lå p®estat@eriå
h^ hå unå bolå
∂e¬ mó>, u> †e¬eviso®,
d¤efi ,
t®efi , u> equiπ
∂æ músicå, t®efi ,
t®efi coπefi, u> @erro,
unå bo†ellå ^ moltfi
GZAGU EÇH
AIFULLES
TJKMORUA
S
MONE SRI
HÇE
JBVOP
M
ALETEST
COH SMB I C
IME BOTES
ƒ
@
>
l¬
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 19

20. 20
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
Paraules amb majúscula
Fitxa
18
Nom Data
Recorda
Escrivim amb majúsculaels noms de persona, els noms d’animal i els
noms de lloc.
1. Escriu el teu nom i el de dos companys o companyes.
2. Inventa noms per a estos animals. Com es diuen?
3. Inventa una història en què hi haja noms de persona, d’animal i de lloc.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 20

21. 21
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
L’adjectiu
Fitxa
19
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Les paraules que ens diuen com són i com estan les persones i les
coses són adjectius.
1. Encercla i copia els adjectius del text següent.
Jaume estava molt content perquè
anava amb son pare a pescar.
S’havia alçat molt de matí i encara
estava un poc adormit, però se
sentia feliç. L’aigua del riu era
molt clara i molt freda, i es veien
molts peixos.
–Estàs preparat, Jaume? –li va
preguntar son pare–. Doncs vinga,
llança l’hamet!
2. Copia només els adjectius apropiats.
•L´abri© éfi , ^
•E”¬ ratolı éfi , ^
llarg curt calent suau
gris menut pelut gran
825694 _ 0001-0048.qxd 28/3/07 17:59 Página 21

22. 22
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La ci la ç
Fitxa
20
Nom Data
1. Subratlla i copia les paraules que porten co çper al so de cendra.
Recorda
•Escrivim çdavant a,o,u: ça,ço,çu.
•Escrivim cdavant e,i: ce,ci.
2. Completa amb co çi copia.
ca> óbrå a¬e†i®e®efi
ebåcå adorå√±> u†
Quan vaig portar la meua germaneta menuda
al circ, em va dir que tenia por del forçut
i que estava convençuda que el lleó
s’escaparia. Però, a poc a poc, els meus
esforços per calmar-la van donar resultat.
A la fi s’ho va passar tan bé que em va
abraçar amb totes les forces, molt contenta.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 22

23. 23
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El verb en present
Fitxa
21
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Les paraules que ens diuen què fa algú en este moment són verbs
en present.
1. Què fan ara? Encercla el verb en present.
pintaria
Esteve pintarà la paret.
pinta
2. Conta què fan amb els verbs en present.
córrer
llegir
jugar
patinar
•
L”å xiq¤etå rosså a¬ sambor^.
• E”¬ xiq¤e† mo®Æ
• Unå donå
• Unå xiq¤etå mo®enå
cantava
Isabel canta en un cor.
cantarà
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 23

24. _R”in@, rin@...
_Dig媵
_H”olå, Jauµæ
_A”™, holå, —larå
—oµ estàfi
_M”ol† ∫…. I t¤, coµ vå
ana® ¬´excursió ∂´ahi®
å lå muntanyå
_—allå, callå... Vaµ vo®æ
u> ófi enorµæ
_I q¤ê va¤ ƒe®
_Refi, erå u> anunc^
∂e¬ zoològi©...
24
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
Els signes d’interrogació i d’exclamació
Fitxa
22
Nom Data
1. Escriu ?o !.
2. Escriu una pregunta i una exclamació.
Recorda
•Escrivim el signe d’interrogació(?) al final d’una pregunta.
•Escrivim el signe d’exclamació(!) al final d’una exclamació.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 24

25. 25
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El verb en passat
Fitxa
23
■ Reforç
Nom Data
Recorda
Les paraules que ens diuen què ha fet algú abans són verbs en
passat.
1. Subratlla els verbs del text i marca l’opció verdadera.
2. Dibuixa i escriu el que vas fer diumenge passat.
Quan van eixir d’escola, Manel i el seu germà Guillem se’n van
anar a casa. Sa mare els va preparar el seu entrepà favorit, de
pernil amb tomaqueta, i els dos van berenar de bona gana. En
acabant van mirar els dibuixos de la televisió i després van jugar
amb el garatge i els cotxets. Va ser una vesprada molt divertida.
Els verbs ens diuen el que faran els xiquets després.
Els verbs ens diuen el que fan els xiquets ara.
Els verbs ens diuen el que han fet els xiquets abans.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 25

26. 26
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La coma
Fitxa
24
Nom Data
Recorda
Escrivim una coma(,) per a separar els elements d’una enumeració.
• Lluís té de tot al forn: pa coca galetes pastissets...
• A la mar viuen dofins balenes taurons polps…
• Vull anar al parc al cinema i a la plaça.
• Les cireres són xicotetes redones roges i gustoses.
1. Copia les oracions posant les comes que calga.
2. Completa amb enumeracions.
•E”lfi µeufi amicfi só>:
•
•M´agradå juga® å:
•
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 26

27. 27
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El verb en futur
Fitxa
25
■ Reforç
Nom Data
1. Què faran després? Escriu oracions en futur seguint el model.
2. Explica què faràs esta vesprada.
Recorda
Les paraules que ens diuen què farà algú després són verbs en futur.
A”rå efi p®eparå u> ent®epâ.
Desp®éfi .
A”rå lli@ u> con†æ. Desp®éfi lå †e¬æ.
A”rå efi dutxå. Desp®éfi efi
berenar
mirar
vestir-se
∫±®enarâ
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 27

28. 28
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
Paraules amb bri bl
Fitxa
26
Nom Data
Recorda
Escrivim bdavant r i l.
1. Completa amb bro bli copia.
so ædirig^ æåi©cå æ
2. Localitza quatre paraules amb bri quatre amb bl.
AQSRFTGÇH
EBIB
LIOTE
ZRNAIAIMR
XUIDLQLEF
D
IBRESSOL
UXPC
NDMDU
C
ABRAFPSI
I
BLOCGTAD
OCAS
EPOBL
I
C
T
G
A
Z
X
C
E
O
A
B
A
R
B
R
E
H
PNTX
DHRZAVG
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 28

29. 29
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El subjecte
Fitxa
27
■ Reforç
Nom Data
Recorda
El subjected’una oració és qui fa alguna cosa.
1. Completa amb el subjecte adequat.
gosànecs Felip botiga
• tocå lå flautå.
•L”å jå éfi o∫±rtå.
•E”s†æ éfi mol† juga>e®.
•E”lfi na∂e> å ¬´estan¥.
2. Relaciona i escriu oracions completes.
L’home alt •• és mestre.
La corredora •• nada per la séquia.
El cullerot •• guanyà la cursa.
La casa nova •• té moltes finestres.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 29

30. 30
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
Paraules amb mpi mb
Fitxa
28
Nom Data
Recorda
Escrivim mdavant pi b.
1. Ratlla la paraula mal escrita i després completa les oracions amb la
paraula adequada.
2. Escriu altres paraules amb mbi mp.
mb
mp
canbrer
cambrer
trompeta
tronpeta
compàs
conpàs
tónbola
tómbola
•L”^ hå toca† unå ninå å lå
•Demanå a¬ unå micå ∂æ sa¬.
•Peπ vo¬ ap®end®æ å toca® lå
•Hæ dibuixa† u> ©erc¬æ amb e¬
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 30

31. 3. Inventa un predicat per a cada subjecte.
•E”s†efi vacan©efi
•M”iq¤e¬
•E”lfi llib®efi
•L”å µeuå iaiå
31
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
El predicat
Fitxa
29
■ Reforç
Nom Data
Recorda
El predicatd’una oració és el que fa algú.
1. Relaciona el subjecte amb el predicat més adequat.
•E”¬ mosqui† a¬ bra•.
•Nosalt®efi lå ràdio.
•E”lfi xiq¤etfi a¬ par©.
•A”gustı e¬ på.
2. Completa les oracions amb el verb corresponent.
m’ha picat compra juguen escoltem
■Subratlla el predicat de les oracions anteriors.
•juga amb la videoconsola.
•estudia per a l’examen.
•va amb bicicleta.
Joan
ani®eµ å lå muntanyå.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 31

32. 32
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
■ Reforç
La si la ss
Fitxa
30
Nom Data
1. Descobrix les paraules amagades en estes flors.
Recorda
•Escrivim ssentre vocals.
•Escrivim sen els altres casos.
S
BA
P
A
DI
A
R
N
A
R
R
Ò
S
S P
ER
O
N
A
2. Escriu els noms on calga, segons que porten so ss.
3. Completa amb so ss.
SSS
cas†el¬
B
O
A
S
S
S
emâfo®
mo ega® cå olå a> å errå
gr^
barnÛ bå a¬
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 32

33. 33
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
1
Nom Data
■ Ampliació
1. Enllaça les paraules que signifiquen el mateix i relaciona-les amb el
significat contrari.
vergonyós
simpàtic
xarrador
poregós
espantadís
barbut musculosa pigada calb
tímid
agradable
parlador
•callat
•atrevit
•antipàtic
•valent
3. Tria l’opció correcta i escriu les oracions que en resulten.
• Jordi s’esforça molt a l’escola; és molt estudiós/gandul.
• Diu tantes mentides que tots saben que és sincer/mentider.
• Sempre està rient. És tan rialler/seriós!
2. Completa les oracions amb les paraules proposades.
•
•
•
•
•
E”¬ iaio éfi , no †Æ ca∫±llfi.
• X”av^ †Æ moltå barbå, éfi
• M”artå éfi πerq¤ê få espor†.
• Pro†egi≈-†æ ∂e¬ so¬, etfi mol†
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 33

34. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
2
Nom Data
34■ Ampliació
1. Escriu la part del cos on et poses cada peça.
cap coll mans peus cames
3. Marca. Quan diem que algú fa uns ulls com unes taronges?
• E”lfi pantalonfi efi poße>
å ¬efi
• E”¬ bar®e† efi poså a¬
• E”lfi cal©etinfi efi poße> alfi
• E”lfi guantfi efi poße> å ¬efi
• L”å b¤fandå efi poså a¬
l’ull de l’agulla
Quan està sorprés. Quan està avorrit.Quan fa l’ullet.
l’ull de la cara l’ull del pont
part del cos
espai buit que hi ha
davall un pont
foradet de l’agulla
per on passa el fil
2. Relaciona amb fletxes. A què es referix la paraula ullen cada cas?
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 34

35. 35
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
3
Nom Data
■ Ampliació
2. Relaciona cada expressió amb el seu significat.
1. Ordena els passos per a fer un bon entrepà.
Menja molt.
Menja poquet.Menja com una revolta de riu.
Menja com un pardalet.
3. Aprén esta cançó de triar.
Una plata d’encisam
ben amanida, ben amanida;
una plata d’encisam
ben amanida amb oli i sal.
pa, encisam,
pernil, oli
pa, oli,
tomaca, pernil
pa, oli, tomaca,
formatge
■Marca. Quins són els ingredients del nostre entrepà?
A continuació, tallem una tomaca per la meitat, la refreguem
bé per tot el pa i hi posem una miqueta d’oli.
Finalment, posem el pernil i tanquem l’entrepà.
De primer, tallem el tros de pa que vulguem i l’obrim
per un costat.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 35

36. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
4
Nom Data
36■ Ampliació
cadira de rodes
supositoris
llitera
sala d’espera
1. Encercla les paraules que es relacionen amb un hospital.
2. Enllaça cada paraula o grup de paraules amb el seu dibuix.
3. Marca el dibuix on hi haja una metgessa.
pacient
garatge
llapis
quiròfan
mestre llibre
doctor
pastilla
cotxe
vacuna
got
bisturí
■Marca. Com es diu el metge dels xiquets?
psicòleg cirurgià
pediatre dentista
infermer metge de capçalera
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 36

37. 37
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
5
Nom Data
■ Ampliació
2. Completa la carta amb les paraules següents.
3. Relaciona cada expressió amb la seua imatge.
1. Ordena les lletres i obtindràs peces de roba d’hivern.
E”stima† Vi©en†,
E”sti© passan† ¬efi vacan©efi ∂æ Nada¬ å Parífi.
A”cı få mol† ∂æ ; e> arriba®
coµençâ u> fortíssiµ.
Finfi ^ to† elfi bassalfi esta> !
Pe® sor†, †eniµ unå
q¤æ ca¬få mol†. U> ∫±fi.
E”mpa®
fred congelats
Fa un fred que pela! En saber-ho, va quedar gelada.
llar de foc temporal
ie
e
j c o
a
r
y
n
p
s
m
e
a
o
l
r
g
e
a
s
t
l
n
c
i
s
r
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 37

38. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
6
Nom Data
38■ Ampliació
1. Completa el text amb les paraules proposades.
A lå ni†, abanfi ∂´ana® å , p®en©
e¬ , eµ poßæ e¬ ,
eµ gi†æ a¬ , apag¤æ e¬ lluµ ∂æ lå
^... zzzzzzzzzΩ.
tauleta de nit
dormirsopar
llitpijama
2. Explica què fas tu a la nit.
3. Explica el significat de les expressions destacades.
Buscava les sabates a ceguesperquè estava fosc com una gola
de llop.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 38

39. 39
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
7
Nom Data
■ Ampliació
1. Què li falta a cada un? Completa amb el nom de l’electrodomèstic adequat.
L”^ faltå ¬´L”^ faltå lå
L”^ faltå lå
2. Escriu el nom dels electrodomèstics següents.
planxatelèfon assecador batedora
L”^ faltå e¬
asfi
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 39

40. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
8
Nom Data
40■ Ampliació
1. Busca i copia el nom de sis arbres del parc natural.
2. Classifica les paraules següents.
romer
CATJLIYEGFU
AFVIÇRMOCPI
SHIMASKTENF
TABILOGARLD
AIERTIMORJA
NNRDAMZSSOR
YLOOXÇWAALT
EPUEQUILKSO
RORRIALZINA
AVELLANERTE
serp garrofer llebre
ratolí cactus ós carrasca
Plan†efi
A”nimalfi
▲
▲
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 40

41. 41
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
9
Nom Data
■ Ampliació
1. Resol els mots encreuats. Ajuda’t de les pistes següents.
2. Enllaça cada expressió amb el seu significat i escriu-hi oracions.
Femella de l’ànec.
Rèptil amb una closca dins la qual pot amagar-se.
Rèptil que trau i amaga la llengua molt sovint.
Mascle de la granota.
Peix molt allargat que cuinem en l’allipebre.5
4
3
2
1
Esmunyir-se com una anguila
A pas de tortuga
Molt lentament
Defugir una obligació
1
3
4
5
2
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 41

42. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
10
Nom Data
42■ Ampliació
■Completa amb fullso fulles.
1. Escriu el nom de cada arbre al seu lloc.
2. Marca. Què és la mànega en l’oració Rega l’arbre amb la mànega?
3. Relaciona.
perera taronger
full
fulla
de l’arbre
de paper
magraner llimera
•E”¬ dónå taron@efi.
•L”å dónå lliµefi.
•E”¬ dónå magra>efi.
•L”å dónå πe®efi.
•A lå tardo®, ¬´arb®æ efi q¤edå ßenßæ
•E”vå ßemp®æ escri¤ e> ∂æ colo® gro©.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 42

43. 43
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
11
Nom Data
■ Ampliació
1. Ordena les paraules i escriu les oracions correctament.
2. Escriu cada número on calga.
•
•
•
•
peixenless’enganxaalgues.El
medusalam’ha picataLapanxa.
lescastellaFemundunes?
lesaroques!Veigunpolp
flotador aigua dolça clòtxines aigua salada
gavina bussejador pedres socorrista
1
5
2
6
3
7
4
8
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 43

44. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
12
Nom Data
44■ Ampliació
Pere Maria
AnnaMiquel
Rosa Xavier
Empar
Jaume
AlbertCaterina
MargaridaBegonya
• Què són Pere i Maria d’Albert?
• Què és Begonya de Pere i Maria?
• Què és Miquel d’Empar i de Xavier?
• Què és Albert de Margarida?
• Què són Caterina i Albert?
• Què és Begonya de Rosa i Xavier?
besavis besnéta neboda
pare cosí germans
1. Observa i respon amb la paraula adequada.
S<ó> elfi ßeufi∫±savifi.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 44

45. 45
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
13
Nom Data
■ Ampliació
1. Ratlla l’opció incorrecta.
2. Completa. De quin bitllet es parla en cada cas?
3. Endevina i pinta la solució.
•Per a saber quan arribaré, he de mirar els
•Porta cotxes, és un tren de
•Puja i seu
•Esperaré l’arribada del tren.
horaris.
passatgers.
a la via.
al seient.
a l’andana
a la via
de cinc euros
de tren
Vai@ compra® å lå taquillå
u> bitl¬e†
^ e¬ vai@ paga® amb u>
bitl¬e†
El meu camí és de ferro,
xiule per avançar,
i entre poble i poble
mai no em deixen parar.
rails.
mercaderies.
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 45

46. © 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
14
Nom Data
46■ Ampliació
2. Completa el text amb estes paraules.
1. Copia les frases substituint els dibuixos per paraules.
•L”å ®ecomanå es†æ .
•E”¬ µ´hå talla† elfi .
•L”å hå ƒe† u> ∂æ xocola†æ.
•E”¬ l^ hå √±nu† u> .
•L”å ar®eglå u> ∂æ cla√±llfi.
L”å llib®e†erå
X”av^ éfi e> unå botigå ∂æ robå.
H”u^ hå √±nu† dofi pantalonfi ^ unå camiså
å u> cl^en†. E”¬ ßæ >´hå ana†
sati߃e† amb lå ^ X”av^ tam∫… estâ
con†en† πerq¤ê hå sigu† unå bonå
comprador venda venedor compra
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 46

47. 47
© 2007 Edicions Voramar, S. L./Santillana Educación, S. L.
Fitxa
15
Nom Data
■ Ampliació
1. Escriu el nom de l’estació de l’any representada.
2. Unix per a formar oracions.
La setmana que ve
L’any passat
En este moment
anava a primer.
estic content.
visitaré la iaia.
■Quan se celebren? Posa el número de l’estació corresponent.
Nadal
Pasqua
9 d’octubre Nit de sant Joan
1 2
43
Carnestoltes Tots sants
825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 47

48. 825694 _ 0001-0048.qxd 3/1/07 15:17 Página 48