Valores spranger

1. VALORES PSIC. JESUS ARTURO MORAN PORTALES, M.E. 22 de septiembre de 2012

2. VALORES Para mejorar la comprensión y administración de la gente, los gerentes deberán adquirir una visión de los Valores Personales que determinan los “Intereses Profesionales. Los Valores configuran los Intereses y los Intereses conforman las rutas profesionales.

3. MODELO DE SPRANGER El psicólogo austríaco Edward Spranger desarrolló después de mucho buscar, un conjunto de valores que facilita la medición y descripción de los sistemas de valores múltiples. Estos valores han sido utilizados para desarrollar instrumentos que determinan Intereses Profesionales en el Sistema Gerencial de Comportamiento Humano.

4. LOS VALORES SON Son aquellas concepciones prácticas (y normativas) heredadas o, si es el caso, innovadas por las generaciones presentes. S e puede decir que toda la cultura es un valor pero no todo en la cultura forma parte de su escala de valores. I dentifican y reproducen actitudes y concepciones que se encuentran en los cimientos de la dinámica cultural y la vida social.

5. VALORES DE SPRANGER TEORICO Es el hombre en continua búsqueda de la verdad. y la haya a través del conocimiento. Predominan en él los valores intelectuales y centra su búsqueda a través de la investigación, del estudio y de la experimentación sobre sólidas bases objetivas. Su más preciado bien es la ciencia. Destaca el orden y el equilibrio .

6. ECONOMICO: Su fin es lucrarse y su dios el dinero. Aman las cosas y las personas en la medida de su utilidad para fines económicos, no sólo para satisfacer sus propias necesidades sino también para necesidades sociales que traigan consigo un reconocimiento y un éxito .

7. ESTETICO Buscador de la belleza, centra su mundo en la observación de la armonía y de las formas desde una visión subjetiva del mundo. La experimentación de su bien, el arte, viene dada a través de los sentidos. Destacará en la escritura del estético la originalidad de las formas

8. SOCIAL: Es el hombre olvidado de sí que centra su vida en los demás. Altruismo, donación, generosidad. Su fundamento es la dignidad humana y su meta es el Amor al prójimo.

9. LIDERAZGO (Político) Su orientación básica es la búsqueda del dominio y del poder. Personas competitivas, dominadoras, que buscan destacar y el reconocimiento social.

10. ORDEN (Religioso ) El valor es la espiritualidad y la meta es Dios. Enfoca el mundo de lo humano en torno a lo divino. Vida contemplativa, oración, todo lo circundante es bello y valioso en tanto es obra de la mano de Dios. Busca la calidad, tener normas establecidas y estar en lo correcto .

11. MATRIZ DE VALORES SEGÚN SPRANGER VALOR VERBO OBJETIVO CARACTERISTICA PROFESION T TEORICO SABER LA VERDAD: Busca conocimientos ideas e información para sí mismo. INTELECTUAL CIENTIFICOS MAESTROS MEDICOA E ECONOMICO (PRACTICO) TENER DINERO Esta consciente de los costos orientado a las ganancias e interesado en la riqueza. FINANCIERO EMPRESARIO

12. MATRIZ DE VALORES SEGÚN SPRANGER VALOR VERBO OBJETIVO CARACTERISTICA PROFESION A ARTISTICO (ESTETICO) GOZAR BELLEZA Busca gozar la belleza en cualquiera de sus formas. ARMONIA ARTISTAS S SOCIAL (HUMANITARIO) SERVIR LA GENTE Está interesado en la humanidad por amor. HUMANITARIO FILANTROPO MEDICO

13. VALOR VERBO OBJETIVO CARACTERISTICA PROFESION P LIDERAZGO (POLITICO) DIRIGIR PODER Se empeña en ser el amo de su destino y de los demás. AMBICION, STATUS LIDER R RELIGIOSO (MORAL O REGULATORIO) CREER CUMPLIR DIOS NORMAS ORDEN Se empeña en seguir sistemas y el orden. DISCIPLINADO. CREYENTES ORDENADOS. MATRIZ DE VALORES SEGÚN SPRANGER

14. NECESIDADES Y DESEOS INDIVIDUALES QUIERE NECESITA TEORICO ALTO. Quiere encontrarse en un ambiente intelectualmente estimulante en el cual trabajar, donde existan problemas que resolver, ideas que explorar. Quiere tener objetividad en las relaciones que estable, metas y proyectos desafiantes, que se le den razones del por que suceden las cosas y tener tiempo para "Soñar Despierto". Necesita oportunidad de obtener aprendizaje en el ambiente donde se desenvuelve, tener tareas creativas, y repuestas lógicas cuando él plantea sus inquietudes. Necesita tener estándares específicos con los que se pueda basar para juzgar, explicaciones del los "porqués", y tener una gama de disciplinas específicas por cual pueda guiarse.

15. QUIERE NECESITA ECONOMICO ALTO Quiere estar en un ambiente competitivo orientado hacia las utilidades, oportunidad para obtener ganancias económicas y recompensas materiales tangibles por las actividades que realiza. Quiere ser práctico, tener la oportunidad de construir una base económica y tener relaciones serias con los demás. Ganar las reglas del juego, metas de utilidades y eficiencia en cuanto costos. Necesita tener incentivos específico medibles, proyectos . Necesita saber cómo puede con resultados tangible, oportunidad de emprender y tener un jefe objetivo y formal.

16. QUIERE NECESITA ESTETICO ALTO Quiere un clima cultural de trabajo, oportunidad para ser creativo, y Necesita libertad del mercantilismo craso, enfrentarse a la gente, y oportunidad para realizar la belleza de muchas formas. tener relaciones armoniosas con los demás. Necesita Conocer los límites para las actividades culturales, tareas que requieran innovación y un jefe considerado y sensible. Necesita apreciación de la disciplina económica, entender lo mundano, y tener metas y estándares de negocios.

17. QUIERE NECESITA SOCIAL ALTO Quiere ayudar a otras personas, asegurar la justicia social, involucrarse emocionalmente con los demás. Tener sentido de pertenencia en el lugar donde se desenvuelve, participar en causas humanitarias y escapar de las presiones económicas. Necesita tener oportunidades para enseñar y aconsejar, tener actividades comunitarias o gubernamentales, trabajar con gente y tareas de equipo. Necesita respetar la disciplina económica.

18. QUIERE NECESITA POLITICO ALTO O Quiere controlar su destino y el de los demás, ganar posición en la organización y en la sociedad, y ser el paladín de causas. Quiere encontrarse en un ambiente competitivo y tener la sensación de estar logrando metas exigentes. Necesita conocer los límites o restricciones, un compromiso con el desempeño exitoso y tener una ruta de carrera hasta la cúspide. Necesita tener una apreciación del trabajo y apoyo de un equipo. Necesita tener contacto con jefes y líderes, y reconocimiento por haber producido resultados.

19. QUIERE NECESITA REGULATORIO ALTO Quiere tener la aprobación y aceptación de sus ídolos o líderes, hacer buenas obras y vivir según un código de conducta. Quiere trabajar conforme a un conjunto de estándares, tener un sentido de unidad con los demás y disciplinas que aprender y utilizar. Necesita tener un jefe con alta integridad que aprecie su carácter y devoción, tareas con principio involucrados y condiciones morales que presentar. Necesita tener una filosofía y valores de negocios expresados, tener reglas profesionales o estándares de trabajo sobre los cuales se pueda basar para juzgar los hechos y a los demás. Necesita encontrarse en áreas o actividades que incluyan personas o creencias semejantes y tener sistemas o procedimientos que seguir o aplicar.

20. VALORES II

21. LOS VALORES SON Son aquellas concepciones prácticas (y normativas) heredadas o, si es el caso, innovadas por las generaciones presentes. S e puede decir que toda la cultura es un valor pero no todo en la cultura forma parte de su escala de valores. I dentifican y reproducen actitudes y concepciones que se encuentran en los cimientos de la dinámica cultural y la vida social

22. Los Valores son: Creencias perdurables Actitudes escogidas libremente sobre la importancia de la persona, objeto, idea o acción . Influyen en las decisiones y acciones incluyendo la toma de decisiones ética profesional .

23. PARA VIVIR LOS VALORES Conocer su importancia Analiza tu conjunto de valores Realiza tu plan maestros Examen diario Mantenimiento

24. Transmisión de valores Se adquiere a través de : la observación la experiencia aspecto sociocultural el ambiente que influye .

25. Clarificación de valores Proceso mediante el cual el individuo identifica, examina, y desarrolla sus propios valores culturales. Elije las creencias en el aspecto cognoscitivo . En el aspecto afectivo . Es necesario premiar las creencias escogidas. Las creencias de actuación o conductual son confirmadas con otros e incorporadas a la propia conducta y reiteradas a lo largo de la vida

26. TIPOS VALORES Valores Metafísicos Valores Espirituales Valores Morales Valores Intelectuales Valores Afectivos Valores Vitales Valores Físicos

27. VALORES METAFISICOS Lo Bueno, Lo Bello, Lo Verdadero, Lo Justo

28. VALORES INTELECTUALES Discernimiento Inteligencia Sentido común Reflexión, Visión global Disciplina Lógica Eficacia Responsabilidad Capacidad Organizativa Imaginación Creatividad,

29. AFECTIVOS Felicidad Empatía Confianza Gratitud Buen Humor Cariño, Respeto, Adaptabilidad

30. VITALES Actividad Salud Energía realizadora

31. FISICOS Higiene Orden Elegancia Austeridad Equilibrio

32. MORALES Bondad Amor, Justicia Voluntad Lealtad, Altruismo Amor a la Verdad Dignidad Autenticidad Humanismo Fraternidad Ejemplo S entido del Deber Solidaridad Tolerancia Fortaleza interior Servicio Compromiso Libertad

33. ESPIRITUALES Todo lo relacionado con Lo Sagrado L a Belleza La Armonía L a Intuición. Idealismo Vida interior, Trascendencia