Rachmat Rivandy_202511486_Etika profesi insinyur lingkungan dalam menjaga keberlanjutan alam_EtikaLingkungan.pdf

Etika ProfesiInsinyur Lingkungan dalam Menjaga Keberlanjutan Alam: Refleksi
Moral atas Tanggung Jawab Profesional terhadap Kelestarian Sumber DayaAlamDisusun oleh :
1. RACHMAT RIVANDY ( 202511486 )
2. MUHAMAD FADIL ( 202501293 )
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGANSEKOLAH TINGGI TEKNIK
PEKERJAAN UMUM JAKARTA
2025
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Pembangunan merupakan kebutuhan mendasar bagi kemajuan suatu negara. Namun, di balikkeberhasilan pembangunan infrastruktur dan ekonomi, terdapat konsekuensi serius terhadaplingkungan hidup. Laju industrialisasi, eksploitasi sumber daya alam, serta proyek-proyekbesarseperti pembangunan bendungan, waduk, dan pembangkit listrik tenaga air sering kali
menimbulkan tekanan ekologis yang besar. Degradasi hutan, hilangnya keanekaragamanhayati, dan penurunan kualitas air menjadi tantangan yang terus meningkat di Indonesia. Dalam konteks ini, profesi insinyur lingkungan memiliki peran sentral dalammenjaga
keseimbangan antara pembangunan dan pelestarian alam. Insinyur lingkungan tidak hanyabekerja pada ranah teknis, tetapi juga berfungsi sebagai penjaga nilai-nilai etika dan moralitasdalam setiap keputusan yang diambil. Etika profesi menjadi fondasi moral yang membimbingsetiap langkah insinyur agar setiap proyek berjalan sesuai prinsip keberlanjutan, tidak semataberorientasi pada efisiensi ekonomi, tetapi juga pada kesejahteraan sosial dan kelestarianekosistem. Namun pada kenyataannya, banyak insinyur di lapangan menghadapi dilema moral yangkompleks. Tekanan dari pihak pemilik proyek, tuntutan efisiensi biaya, serta desakan untukmempercepat penyelesaian pekerjaan sering kali berpotensi menggeser nilai-nilai etika. Dalamsituasi seperti ini, integritas dan tanggung jawab profesional seorang insinyur benar-benar diuji. Oleh sebab itu, kesadaran etis dan keberanian moral sangat dibutuhkan untuk memastikanpembangunan berjalan sesuai prinsip keberlanjutan. Tujuan Penulisan
Tulisan ini bertujuan untuk :
1. Menjelaskan tanggung jawab moral dan profesional seorang insinyur lingkungan dalammenjaga keberlanjutan sumber daya alam. 2. Menganalisis penerapan etika profesi dalam menghadapi dilema antara kepentinganekonomi
dan kelestarian lingkungan. 3. Mengkaji studi kasus nyata pembangunan bendungan di Indonesia sebagai bahan refleksi etis. 4. Menyajikan pandangan reflektif dari sudut pandang mahasiswa teknik lingkungan terhadappentingnya integritas dalam praktik keinsinyuran.
PEMBAHASAN
1. Tanggung Jawab Moral Insinyur Lingkungan
Insinyur lingkungan memiliki tanggung jawab moral yang tidak hanya terbatas pada aspekteknis, tetapi juga pada kesejahteraan manusia dan keberlangsungan alam. Berdasarkan pendekatanteleologis (konsekuensialisme), suatu tindakan dikatakan benar apabila membawa manfaat
terbesar bagi banyak orang dengan dampak negatif seminimal mungkin. Dalamkonteks ini, seorang insinyur wajib mempertimbangkan akibat sosial dan ekologis dari setiap rancanganproyek yang dibuat. Pendekatan deontologis, di sisi lain, menekankan pada

1. EtikaProfesiInsinyurLingkungandalamMenjagaKeberlanjutanAlam:Refleksi
MoralatasTanggungJawabProfesionalterhadapKelestarianSumberDayaAlam
Disusunoleh:
1.RACHMATRIVANDY(202511486)
2.MUHAMADFADIL(202501293)
PROGRAMSTUDIS1TEKNIKLINGKUNGAN
SEKOLAHTINGGITEKNIK
PEKERJAANUMUMJAKARTA
2025

2. PENDAHULUAN
LatarBelakang
Pembangunanmerupakankebutuhanmendasarbagikemajuansuatunegara.Namun,dibalik
keberhasilanpembangunaninfrastrukturdanekonomi,terdapatkonsekuensiseriusterhadap
lingkunganhidup.Lajuindustrialisasi,eksploitasisumberdayaalam,sertaproyek-proyekbesar
sepertipembangunanbendungan,waduk,danpembangkitlistriktenagaairseringkali
menimbulkantekananekologisyangbesar.Degradasihutan,hilangnyakeanekaragamanhayati,
danpenurunankualitasairmenjaditantanganyangterusmeningkatdiIndonesia.
Dalamkonteksini,profesiinsinyurlingkunganmemilikiperansentraldalammenjaga
keseimbanganantarapembangunandanpelestarianalam.Insinyurlingkungantidakhanya
bekerjapadaranahteknis,tetapijugaberfungsisebagaipenjaganilai-nilaietikadanmoralitas
dalamsetiapkeputusanyangdiambil.Etikaprofesimenjadifondasimoralyangmembimbing
setiaplangkahinsinyuragarsetiapproyekberjalansesuaiprinsipkeberlanjutan,tidaksemata
berorientasipadaefisiensiekonomi,tetapijugapadakesejahteraansosialdankelestarian
ekosistem.
Namunpadakenyataannya,banyakinsinyurdilapanganmenghadapidilemamoralyang
kompleks.Tekanandaripihakpemilikproyek,tuntutanefisiensibiaya,sertadesakanuntuk
mempercepatpenyelesaianpekerjaanseringkaliberpotensimenggesernilai-nilaietika.Dalam
situasisepertiini,integritasdantanggungjawabprofesionalseoranginsinyurbenar-benardiuji.
Olehsebabitu,kesadaranetisdankeberanianmoralsangatdibutuhkanuntukmemastikan
pembangunanberjalansesuaiprinsipkeberlanjutan.
TujuanPenulisan
Tulisaninibertujuanuntuk:
1.Menjelaskantanggungjawabmoraldanprofesionalseoranginsinyurlingkungandalam
menjagakeberlanjutansumberdayaalam.
2.Menganalisispenerapanetikaprofesidalammenghadapidilemaantarakepentinganekonomi
dankelestarianlingkungan.
3.MengkajistudikasusnyatapembangunanbendungandiIndonesiasebagaibahanrefleksietis.
4.Menyajikanpandanganreflektifdarisudutpandangmahasiswatekniklingkunganterhadap
pentingnyaintegritasdalampraktikkeinsinyuran.

3. PEMBAHASAN
1.TanggungJawabMoralInsinyurLingkungan
Insinyurlingkunganmemilikitanggungjawabmoralyangtidakhanyaterbataspadaaspekteknis,
tetapijugapadakesejahteraanmanusiadankeberlangsunganalam.Berdasarkanpendekatan
teleologis(konsekuensialisme),suatutindakandikatakanbenarapabilamembawamanfaat
terbesarbagibanyakorangdengandampaknegatifseminimalmungkin.Dalamkonteksini,
seoranginsinyurwajibmempertimbangkanakibatsosialdanekologisdarisetiaprancangan
proyekyangdibuat.
Pendekatandeontologis,disisilain,menekankanpadakewajibanmoraltanpamemperhitungkan
hasilakhir.Artinya,seoranginsinyurharusberpegangteguhpadaprinsipkejujuran,tanggung
jawab,danketaatanterhadaphukummeskipunmenghadapitekananekonomiataupolitik.
Manipulasidatalingkungan,pelanggaranprosedurAMDAL,ataupembiaranpencemaran
merupakanbentukketidakjujuranprofesionalyangbertentangandengannilaidasarkeinsinyuran.
Sementaraitu,etikakebajikan(virtueethics)menekankanpembentukankaraktermoral
seoranginsinyur.Nilai-nilaisepertikeberanianuntukberkatabenar,empatiterhadapmasyarakat
terdampak,dankomitmenterhadapkeberlanjutanmenjadikarakterutamayangharusdimiliki.
Seoranginsinyuryangberetikatidakbekerjasematakarenakewajibanformal,tetapikarena
kesadaranmoralbahwaprofesinyamemilikidampaklangsungterhadapkehidupandanmasa
depanbumi.
2.StudiKasus:PembangunanBendungandanDilemaEtika
SalahsatucontohnyatapenerapandantantanganetikaprofesiadalahproyekPLTABatang
TorudiSumateraUtara.Proyekinidirancanguntukmenghasilkanenergibersihsebesar510
MWdanmendukungprogramtransisienerginasionalmenujusumberterbarukan.Dari
perspektifpembangunan,proyekinimemilikimanfaatbesar:menyediakanlistrikbagijutaan
rumahtangga,mengurangiketergantunganterhadapbahanbakarfosil,danmendorong
pertumbuhanekonomiregional.
Namundisisilain,proyekinimenimbulkandampakekologisyangsignifikan.Bendungan
tersebutberadadikawasanhutanBatangToru—habitatalamiorangutanTapanuli(Pongo
tapanuliensis),salahsatuspesieskerabesarpalinglangkadidunia.Aktivitaskonstruksi,
pembukaanlahan,danpembangunaninfrastrukturpendukungberpotensimenyebabkan
fragmentasihabitatdanmenurunkanpopulasisatwaendemiktersebut.Selainitu,perubahantata

4. airsungaijugadapatmemengaruhikehidupanmasyarakatadatyangmenggantungkanhidup
padasungai.
Dilemaetikamunculketikamanfaatekonomidankebutuhanenerginasionalharusdihadapkan
dengantanggungjawabmoraluntukmelindungikeanekaragamanhayati.Dalamsituasiini,
insinyurlingkunganmemilikikewajibanuntukmenyeimbangkanantaraaspekteknis,ekonomi,
danekologis.MerekaperlumemastikanbahwakajianAnalisisMengenaiDampak
Lingkungan(AMDAL)dilakukansecarajujurdanpartisipatif,bukansekadarformalitas
administratif.Selainitu,insinyurharusaktifmemberikanrekomendasiteknisuntuk
meminimalkandampak,misalnyamelaluipenerapanteknologimitigasihabitat,desain
bendunganmodular,ataustrategikonservasikawasanpenyangga.
Dalambanyakkasus,suarainsinyurseringkalitidakdidengarkarenatekananpolitikdan
ekonomi.Namun,disinilahpentingnyaetikakeberanian(moralcourage)—keberanianuntuk
bersuarademikebenarandankeberlanjutan,meskipunberisikoterhadapposisiprofesional.Etika
profesimenuntutagarkepentinganpublikdankelestarianalamditempatkandiataskepentingan
pribadimaupuninstitusi.
3.DimensiSosialdanKeadilanLingkungan
Selainpersoalanteknisdanekologis,pembangunanbendunganjugamemilikidimensisosial
yangtidakkalahpenting.Banyakproyekbesarmemerlukanrelokasipenduduklokalyang
tinggaldisekitardaerahgenangan.Prosesiniseringkalimenimbulkankonfliksosial,kehilangan
matapencaharian,danrusaknyaikatanbudayamasyarakatadat.Olehkarenaitu,insinyur
lingkunganmemilikitanggungjawabetisuntukmemperjuangkanprinsipkeadilanlingkungan
(environmentaljustice),yaitumemastikanbahwamanfaatdanbebanpembangunandibagi
secaraadildiantaraseluruhlapisanmasyarakat.
Dalampraktikterbaiknya,insinyurharusberkolaborasidenganahlisosial,pemerintahdaerah,
dankomunitaslokaluntukmemastikanadanyakompensasiyanglayaksertapartisipasi
masyarakatdalamsetiaptahapproyek.HalinisejalandenganPrinsipRioDeclaration(1992)
yangmenegaskanhakmasyarakatuntukberpartisipasidalampengambilankeputusanlingkungan
yangmemengaruhikehidupanmereka.Lebihjauhlagi,keterlibataninsinyurdalamproses
kebijakanpublikjugamenjadiaspekpentingdaritanggungjawabmoralprofesiini.
Insinyurtidakhanyamenjadipelaksanateknis,tetapijugakontributorpentingdalampenyusunan
regulasidankebijakanlingkungan.Suarainsinyurdibutuhkandalammemastikansetiap
kebijakanpembangunannasionaldidasarkanpadakajianilmiahdanetikaekologisyangkuat.

5. Dengandemikian,peraninsinyurlingkunganbukanhanyasebagaipengawasproyek,tetapijuga
sebagaipembentukarahkebijakankeberlanjutanbangsa.
4.RefleksiPribadisebagaiMahasiswaTeknikLingkungan
Sebagaimahasiswatekniklingkungan,sayamenyadaribahwaprofesiinimenuntutlebihdari
sekadarkemampuanteknis.Setiapkeputusanteknismemilikiimplikasimoral.Ketika
mempelajarikasusPLTABatangToru,sayabelajarbahwateknologitidakpernahnetral.
Keputusaninsinyuruntukmendesainataumendukungsuatuproyekberartimenentukanarah
masadepanlingkungan.
Sayajugamemahamibahwaintegritasadalahnilaitertinggidalamprofesikeinsinyuran.Menjadi
insinyurberartimemilikitanggungjawabganda:kepadamasyarakatdankepadaalam.Etika
profesimengajarkanbahwakeberanianmenolakpelanggaranlingkunganlebihberhargadaripada
keberhasilanproyekyangmengorbankanekosistem.
Sebagaigenerasimudatekniklingkungan,sayamerasamemilikitanggungjawabuntuk
melanjutkanperjuanganetisparainsinyurterdahulu.Kamiharusmenjadiagenperubahanyang
berpikirkritis,beranibersuara,danberkomitmenpadakeberlanjutanjangkapanjang.Refleksiini
memperkuatkeyakinansayabahwamasadepanpembangunanIndonesiaharusberpijakpada
ilmupengetahuanyangberetika.Insinyurlingkunganmasakinidanmasadepanharusmampu
menjadipelindungharmoniantarakebutuhanmanusiadandayadukungbumi.
KESIMPULANDANREKOMENDASIETIS
Kesimpulan
Etikaprofesimerupakanfondasimoralyangmembedakanseoranginsinyurprofesionaldari
sekadarpelaksanateknis.Dalamkontekspembangunanberkelanjutan,insinyurlingkungan
berperanpentingdalammenjembatanikebutuhanpembangunandengantanggungjawab
terhadaplingkunganhidup.KasuspembangunanbendungandiIndonesiamenunjukkanbahwa
kemajuanteknologiharusselaludiimbangidenganpertimbanganetikadankeberlanjutan.
Seoranginsinyursejatiadalahmerekayangberaniberpihakpadakebenaranilmiahdan
kemanusiaan,meskipunmenghadapitekananeksternal.Etikaprofesimenuntutkejujuran,
transparansi,tanggungjawab,sertapenghormatanterhadapkehidupandalamsegalabentuknya.
Tanpalandasanetika,kemajuanteknologiakankehilanganarahdanberpotensimerusak

6. peradaban.Olehsebabitu,pembelajaranetikaperludiperkuatdisetiapjenjangpendidikan
teknikagarcaloninsinyurterbentuktidakhanyasebagaiahli,tetapijugasebagaipribadi
bermoral.
RekomendasiEtis
1.Mengedepankankepentinganpublikdiataskepentinganinstitusi.
2.Menegakkantransparansidanakuntabilitasdalamsetiapprosesteknisdanadministratif.
3.MematuhiUUNo.32Tahun2009danKodeEtikInsinyurIndonesia(KEI2021)sebagai
pedomanmoral.
4.Mendorongkolaborasiantarapemerintah,akademisi,danmasyarakatdalampengelolaan
lingkungan.
5.Menanamkanbudayarefleksietisdalamsetiaptahapperencanaandanpelaksanaanproyek.
6.Mengembangkanpendidikanetikalingkungansecaraberkelanjutandikampusteknikdan
lembagaprofesional.
7.Mendoronginsinyurmudauntukaktifdalamadvokasikebijakanpublikterkaitkeberlanjutan
lingkungan.
DAFTARPUSTAKA
•Undang-UndangRepublikIndonesiaNomor32Tahun2009tentangPerlindungandan
PengelolaanLingkunganHidup.
•MarionHersh.(2013).EthicalEngineeringforInternationalDevelopmentandEnvironmental
Sustainability.Springer.
•UniversitasGadjahMada(2024).“KodeEtikInsinyur(KEI)2021.”
•KementerianLingkunganHidupdanKehutanan(KLHK).(2023).LaporanKinerja
PengelolaanLingkunganHidupNasional.
•Tempo.(2024).“KontroversiProyekPLTABatangTorudanDampaknyaterhadapEkosistem.”
•WorldCommissiononDams.(2000).DamsandDevelopment:ANewFrameworkfor
Decision-Making.