03- Perangkat_Pembelajaran micro teaching.pptx

Perangkat pemmbelajaran

1. (Persiapan Praktek Mengajar) Disusun oleh: Samsuar A. Rani, MA Membuat Silabus, RPP, Prota, Prosem, KKM, dan Perhitungan Jam Efektif

2. Pendahuluan Guru wajib merencanakan pembelajaran secara sistematis. Perangkat pembelajaran mencakup: 1. Silabus 2. RPP 3. Program Tahunan (Prota) 4. Program Semester (Prosem) 5. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6. Perhitungan Jam Efektif

3. Silabus Definisi: Rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran/tema tertentu. Komponen Silabus: - Identitas mata pelajaran - Kompetensi inti (KI) - Kompetensi dasar (KD) - Materi pokok - Kegiatan pembelajaran - Penilaian - Alokasi waktu - Sumber belajar

4. RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Definisi: Rencana yang menggambarkan prosedur pembelajaran untuk mencapai KD. Komponen RPP: 1. Tujuan pembelajaran 2. Langkah-langkah kegiatan (pendahuluan, inti, penutup) 3. Penilaian

5. Program Tahunan (Prota) Pengertian: Rencana pembelajaran selama satu tahun pelajaran. Fungsinya: - Memberi gambaran jumlah jam pelajaran yang tersedia. - Menentukan distribusi materi per tahun.

6. Program Semester (Prosem) Pengertian: Penjabaran dari Prota yang dibagi dalam 2 semester. Fungsinya: - Mengatur alokasi waktu setiap KD per minggu. - Menjadi pedoman guru dalam membuat RPP.

7. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Pengertian: Nilai minimal yang harus dicapai siswa untuk dinyatakan tuntas. Faktor Penentu KKM: 1. Kompleksitas materi 2. Daya dukung (sarana, waktu, guru) 3. Intake siswa (kemampuan awal) Rumus: KKM = (Kompleksitas + Daya Dukung + Intake) ÷ 3

8. Perhitungan Jam Efektif Langkah-langkah: 1. Hitung jumlah minggu dalam 1 tahun ajaran. 2. Kurangi minggu libur nasional, ujian, dan kegiatan khusus. 3. Hasil = minggu efektif. 4. Minggu efektif × jam pelajaran per minggu = Jam Efektif. Contoh: - 1 tahun = 52 minggu - Libur & ujian = 12 minggu - Minggu efektif = 40 minggu - Jam per minggu = 4 JP - Total = 40 × 4 = 160 Jam Efektif

9. Hubungan Antar Dokumen Prota → Prosem → Silabus → RPP KKM dan Jam Efektif mendukung perencanaan evaluasi.

10. Perbedaan Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran KTSP, K13, KKNI, dan Kurikulum Merdeka Aspek KTSP Kurikulum 2013 (K13) KKNI Kurikulum Merdeka Fokus Sekolah diberi kewenangan penuh menyusun kurikulum Kompetensi Inti (KI) & Kompetensi Dasar (KD) Berbasis capaian pembelajaran & level kualifikasi Profil Pelajar Pancasila & diferensiasi pembelajaran Ciri Utama Desentralisasi kurikulum Integrasi sikap, pengetahuan, keterampilan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Lebih fleksibel, berbasis proyek Pendekatan Teacher Centered → Student Centered Scientific Approach (5M: Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, Mengomunikasikan) Outcome-Based Education (OBE) Project Based Learning (PjBL), Teaching at the Right Level Perangkat Pembelajaran Silabus, RPP, Prota, Prosem, KKM Silabus, RPP (1 Lembar), Prota, Prosem, KKM CPL, CPMK, RPS (Rencana Pembelajaran Semester) CP (Capaian Pembelajaran), ATP (Alur Tujuan Pembelajaran), Modul Ajar

11. Penutup Guru profesional = guru yang siap dengan perangkat mengajar. Perangkat pembelajaran wajib disusun agar pembelajaran terarah dan terukur.