1 Pembelajaran sebagai Proses Komunikasi.pptx

Pembelajaran sebagai proses Komunikasi

1. PEMBELAJARAN sebagai proses komunikasi Materi 1-Ummul Hasanah

2. Apa itu belajar ?

3. Belajar Usaha sadar seseorang untuk merubah tingkah laku , melalui interaksi dengan sumber belajar 01 Perubahan tingkah laku yang dihasilkan bersifat permanen dan ke arah positif 02 Perubahan tingkah laku dapat berupa afektif , psikomotorik , kognitif ( Kurikulum 2013) 03 Proses belajar hanya bisa berlangsung jika terjadi interaksi antara si belajar dengan sumber belajar 04

4. Belajar Terjadinya proses belajar tidak selalu harus ada orang yang mengajar Kegiatan belajar tak dapat diwakili orang lain, harus dialami sendiri oleh si belajar Mengajar merupakan upaya untuk membuat orang lain belajar Istilah “ pembelajaran ” lebih bermakna bagi si belajar daripada “ pengajaran ” Peran utama pembelajar ( dosen , guru, tutor, widyaiswara ) adalah menciptakan kondisi agar terjadi kegiatan belajar pada si belajar Mengajar Pembelajaran

5. Sumber Pesan Penerima Pesan Pembelajaran sbg proses KOMUNIKASI

6. Model Kemp (1975)

7. Media Media merupakan kata jamak dari kata “medium” (Latin)  “ antara ” Dari sudut pandang komunikasi “medium” berarti sesuatu yang dapat menjadi perantara dalam proses komunikasi “Medium”  sesuatu yang dapat membantu penyampaian pesan dan informasi dari sumber pesan ( komunikator ) kepada penerima pesan ( komunikan )

8. Media Gagne (1970), media: berbagai jenis komponen dalam lingkungan anak didik yang dapat memotivasi anak didik untuk belajar Briggs (1970), media: segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta merangsang anak didik untuk belajar Arief S. Sadiman (1990), media: segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim kepenerima sehingga dapat merangsang pikiran , perasaan , minat , serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi .

9. Media Media Belajar merupakan bagian dari sumber belajar Sumber belajar dapat berupa : pesan , orang, alat , bahan , teknik dan lingkungan Kombinasi bahan ( soft-ware ) dan alat ( hard-ware ) dinamakan media pembelajaran Media pembelajaran : segala sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang fikiran , perasaan , perhatian dan kemauan pembelajar sehingga mendorong terjadinya kegiatan belajar

10. Media dalam Pembelajaran Biologi Objek sebagai sumber fakta yang terbatas Proses sulit diamati Terbatasnya sarana laboratorium Siswa terlalu banyak, proporsi siswa guru tidak seimbang Kegiatan belajar biologi merupakan suatu proses yang menuntut adanya aktivitas siswa , dengan demikian pengembangan media diarahkan pada kegiatan yang ditunjang oleh alat peraga praktek dan alat observasi . Kendala sehingga proses pembelajaran Biologi tidak berjalan dengan baik , diantaranya : Media

11. Silakan dianalisis : Perbedaan media belajar dan sumber belajar

12. Alasan Penggunaan Media Pembelajaran Bentuk Penyajian Tingkat Pemahaman dan Ingatan Verbal saja 1 Visual saja 3,5 Verbal+Visual 6 ( People, 1988)

13. Pengetahuan manusia diperoleh dari : Melihat Mendengar Merasa , mencium & meraba ( People, 1988) 75 % 13 % 12%

14. Dengar Lihat gambar Lihat video Lihat demo Diskusi Presentasi Bermain Peran Bersimulasi Melakukan hal nyata Verbal Visual Terlibat Berbuat 10% 20% 30% 50% 70% 90% Kerucut Pengalaman Edgar Dale Yang diingat BACA

15. TUJUAN, FUNGSI & MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN TUGAS Silakan buat dalam bentuk media apapun

16. Terima Kasih