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1. Introducción a la Investigación

2. La ciencia e investigación Proviene del latín scientia que significa conocimiento Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos Se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados

3. Clasificaciones de la ciencia

4. Investigación Conjunto de procesos sistémicos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Puede tener varios objetivos como buscar soluciones a problemas puntuales, desentrañar las causas de un problema social, desarrollar un nuevo componente de uso industrial, obtener datos, etc.

5. Características de la investigación Recoge información de diversas fuentes primarias útiles para el desarrollo del trabajo investigativo. Se trata de un trabajo empírico, por lo tanto, se basa en la observación y experiencia del investigador. El investigador debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema, problemática o fenómeno a estudiar. Se desarrolla de manera organizada y coherente, por ello se basa en una metodología de investigación. Los datos recopilados son analizados, decodificados y clasificados por el investigador. Debe ser objetiva, mostrar los resultados obtenidos tal cual se encontraron y sin omitir opiniones o valoraciones.

6. Es verificable. Los datos recopilados pueden ser verificados porque parten de una realidad. Es innovadora, es decir, sus resultados deben exponer nuevos conocimientos en el área de investigación tratado. Expone un amplio uso del discurso descriptivo y analítico. Debe ser replicable, en especial en los casos que otros investigadores deseen repetir el trabajo realizado. Su finalidad es descubrir los principios generales sobre el tema y área de investigación.

7. Tipos de Investigaciones Investigación pura o teórica: tiene como objetivo la obtención de conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos Ejemplo: las investigaciones de matemáticas puras Investigación aplicada: esta centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto; se intenta abordar un problema especifico Ejemplo: curar alguna enfermedad Según el objetivo de esta

8. Investigación exploratoria: se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la realidad que aun no han sido analizados; se trata de una exploración o primer acercamiento Ejemplo: estudio de la deserción escolar Investigación descriptiva: busca establecer una descripción lo mas completa posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin buscar ni causas ni consecuencias de este Ejemplo: determinar el numero de fumadores de une población, características de las escuelas publicas Investigación explicativa: se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las cosas, y como han llegado al estado en cuestión Ejemplo: las causas por las cuales quiebran las medianas y pequeñas empresas, analizar los factores que influyen en el éxito o fracaso de una empresa Según el nivel de profundización en el objeto de estudio

9. Investigación cualitativa: obtención de datos en principio no cuantificables, basado en la observación Investigación Cuantitativa: se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos basados en la medición Ambos emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos para generar conocimientos. Según el tipo de datos empleados

10. Investigación experimental: basa en la manipulación de variables en condiciones altamente controladas Ejemplo: modificación de conducta Investigación cuasi-experimental: se asemeja a la experimental en el hecho de que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que no se posee un control total sobre todas las variables Ejemplo: programa de prevención de la violencia política, efectos de un programa para conducir automóvil Investigación no experimental: se basa fundamentalmente en la observación, en ella las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso determinados no son controladas Ejemplo: relación entre la atracción física y la confianza, efectos del alcohol en el cuerpo humano Según el grado de manipulación de las variables

11. Investigación de método deductivo: se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsedad de unas premisas básicas a comprobar. Ejemplo: Premisa general: todos los hombres son mortales.  Premisa menor: José es hombre.  Conclusión: entonces, José es mortal; Premisa general: los filósofos son personas muy reflexivas.  Premisa menor: Aristóteles fue un filósofo.  Conclusión: Aristóteles fue una persona muy reflexiva Investigación de método inductivo: se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos. No permite establecer generalización o predicciones. Ejemplo: Premisa 1: El coche de Sebastián este hecho de hierro.  Premisa 2: El coche de Lucero esta hecho de hierro.  Premisa 3: El coche de Laura esta hecho de hierro.  Conclusión inductiva: Los coches están hechos de hierro Según el tipo de inferencia

12. Investigación de método hipotético-deductivo: se basa en la generación de hipótesis a partir de hechos observados mediante la inducción, unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación Ejemplo:   Problema:  ¿Cuál es el color de los cisnes? Teoría:  los cisnes son blancos. Consecuencias:  todos los cisnes que sean observados deben ser de color blanco. Experimento: observar una cantidad significativa de cisnes. Conclusión positiva:  se puede deducir que todos los cisnes son blancos, sin embargo, se debería observar más cisnes en otros países como Australia. Conclusión negativa:  uno de los cines es negro de origen australiano. En primer lugar se rechaza la teoría. Se propone una nueva todos los cisnes son blancos o negros. Se puede reformular la teoría diciendo que todos los cisnes son blancos excepto los cisnes australianos.

13. Investigación longitudinal: se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismo sujetos o procesos a lo largo de un periodo concreto. Permite ver la evolución de las características y variables observadas Ejemplo: En un centro de salud, el director de este quiere conocer la evolución de los pacientes en el tratamiento de la tuberculosis. Investigación Transversal: se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo todos los sujetos la misma temporalidad Ejemplo: Estudio médico para observar el predominio de cáncer de mamá en una población. En este estudio el investigador se encarga de analizar a los individuos por edades, etnias y clase social. En caso de que el investigador descubra un número significativo en uno de los grupos, se dedica a realizar un estudio más a fondo.