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EL CUIDADO EN ENFERMERIA_SEM-02_SESION-1-2025

1. Establecimiento de salud según
capacidad resolutiva y
organización.
El cuidado de enfermería-Semana 2
Carrera de enfermería
Docente: Mg. Edith Violeta Pariona Aguilar
Ciclo Académico: 2025-II
Fecha: 01-09-2025

2. REFLEXIÓN DESDE LA
EXPERIENCIA

3. ¿Losestablecimientosdesaluden
nuestropaísgarantizanlaseguridady
bienestardelaspersonas?
REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

4. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN
Alfinaldelasesiónelestudianteidentificaconocimientossobrelos
establecimientos de salud y su organización.
RESULTADO DE APRENDIZAJE

5. Tema 1: Sistema de salud
Tema 2: Niveles de atencion, complejidad y categorías de establecimientos de salud.
Tema 3: Establecimiento de salud
CONTENIDOS

6. DESARROLLO DEL
TEMA

7. ¿Quéesunsistemadesalud?
“Esunmodelodeorganizaciónsocialparadarrespuestaalos
problemasdesalud”
Englobalatotalidadde
accionesquelasociedad
yelEstadodesarrollan
ensalud.
Puedeserdefinido
comotodarespuesta
socialorganizadapara
losproblemasdesalud.
Hacealusiónaun
conjuntodeactoresy
accionesmásamplio
queelsistemade
atenciónmédica.
TEMA 01: Sistema de salud

8. OBJETIVOS

9. SISTEMADESALUDENELPERU
Buscaexpresarlalógica
delderechociudadanoa
lasalud,loconformanel
MinisteriodeSalud
(Minsa),elsegurosocial
ESSALUDylasfuerzas
armadasypoliciales.
Está financiado por los usuarios a través de
pagos directos y por las Entidades
Prestadoras de Salud (EPS) mediante seguros
privados, conformado por clínicas,
policlínicos, consultorios médicos,
laboratorios, farmacias y profesionales que
ejercen de manera independiente
ElsistemadesaluddelPerúesfragmentadoysegmentadoestaconformadopordossubsectores;el
públicoyelprivado.
PublicoPrivado

10. ENTERECTORDESALUD
ElMINSAeslamáximaautoridadsanitariayelenterectordelSistema
NacionaldeSaludenPerú.
SuperintendenciadeSalud
(Susalud),entidadsupervisoradel
conjunto
sistema,
deorganizacionesdel
conquiencomparte
importantesresponsabilidadesen
lagestióndelapolíticadesalud.

11. SISTEMADEORGANIZACIÓN TECNICO
ADMINISTRATIVO
Tema 2: Establecimiento de salud según capacidad resolutiva

12. NIVELDEATENCION
Conjuntode
establecimientoscon
nivelesdecomplejidad
necesariapararesolver
coneficaciayeficiencia
necesidadesdesaludde
diferentemagnitudy
severidad
PRIMERNIVELDE
ATENCION

13. Tema 2: Nivelesdeatencion,complejidadycategoriasde
establecimientosdesalud.

15. PRIMERNIVELDEATENCION

16. SEGUNDONIVELDEATENCION

17. TERCERNIVELDEATENCION

18. MINSA
El MINSA (Ministerio de Salud del Perú)presta sus servicios
principalmente a la población no asegurada y más vulnerable del
país, es decir:
•Personas sin cobertura de EsSalud, Sanidades (FF.AA. y PNP) o
seguros privados.
•Población en situación de pobreza y pobreza extrema.
•Grupos priorizados por el Estado (niños, gestantes, adultos
mayores, comunidades rurales e indígenas).
•Usuarios del Seguro Integral de Salud (SIS), financiado por el
Estado.
Tema 3: Establecimientos de salud

19. MINSA
Hospitales e Institutos: 635 → 5.2%
Centros de Salud: 2,644 → 21.7%
Puestos de Salud: 8,892 → 73.1%
Ministerio de Salud del Perú. (2022)

20. EsSalud
EsSalud atiende a la población asalariada y sus familias en sus
propios establecimientos, y desde 1997 también puede contratar
servicios privados mediante las EPS.
•Elsistemadeseguridadsocialensaludtienedossubsistemas:
elsegurosocialconprovisióntradicional(EsSalud)ylaprovisión
privada(EPS).
•EsSaluddependedelMinisteriodeTrabajoyPromocióndel
Empleoysefinanciaconaporteslaborales,mientrasqueel
MINSA,comoenterector,establecelaspolíticasyregulasu
cumplimiento,coordinandoysupervisandosusaccionesdentro
delsistemadesaluddelPerú.

21. Primer nivel (Centros de salud y Postas médicas): 298 → 76.2%
Segundo nivel (Hospitales): 83 → 21.2%
Tercer nivel (Institutos especializados): 10 → 2.6%
ESSALUD
Plataforma del estado peruano. (2024)

22. Sanidad del Ejército del Perú: 144 establecimientos.
Sanidad de la Fuerza Aérea del Perú (FAP): 26
establecimientos.
Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas
Informes y publicaciones (2021)

23. Aseguradoras
privadas

25. APLIQUEMOS LO
APRENDIDO

26. •Se presenta un panel fotográfico de los diversos servicios y
niveles de atención para identificar y reconocer la unidad del
paciente.
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
•Análisis guiado y trabajo en equipo sobre casos clínicos
con necesidad de referencia.

28. NIVEL … NIVEL … NIVEL …

29. INTEGREMOS LO
APRENDIDO

30. Resumen
EnelPerú,losestablecimientosdesaludseorganizanentresniveles
deatenciónsegúnlacomplejidaddelosserviciosqueofrecen.
Elprimernivelcomprendepostasycentrosdesaludquebrindan
atenciónbásicaypreventivaalacomunidad;elsegundonivelincluye
hospitalesdeapoyoyregionalesquecuentanconespecialidades
médicasyserviciosdemayorcomplejidad;yeltercernivel
correspondeahospitalesnacionaleseinstitutosespecializados,
dondeseatiendencasosdealtacomplejidadcontecnología
avanzadayprofesionalesaltamentecapacitados.
Estaorganizaciónbuscagarantizarunaatenciónprogresiva,accesible
eintegralparalapoblación.

31. Lectura:
MANUAL DE BIOSEGURIDAD (2020). Instituto nacional del niño de San Borja.
ACTIVIDAD ASINCRÓNICA

32. Referenciasbibliográficas
Minsa.(2017).Modelodegestiónhospitalariaelaboracióndeenelorganizaciónvisual.
InformedelosestablecimientosdesaludPerú.
GómezPérez,J.,GonzálezNilaBlanca,LI,BlancaTorres,CDyHappuch
ClementeQuiroz,DK(2017).Procesosdeenfermería.UniversidadNacionalAutónoma
deMéxico,238.
Lopez-Cerero.2014.Papeldelambientehospitalarioylosequipamientosenla
transmissiondelasinfeccionesnosocomia