23. KURIKULUM SJI_AGST 25_PKKMB_REV2.pptx

Kurikulum adalah bimbingan awal dari mahasiswa untuk terus belajar di lingkungan kampus

1. Pedoman Akademik FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AGUSTUS 2025 KURIKULUM FKIP

2. Sekolah Jawara Indonesia - 2025 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA Desain Kurikulum Pendidikan Guru PKKMB

3. KURIKULUM 2025 FKIP-UNTIRTA I

4. PROFIL LULUSAN FKIP 1 2 Memiliki jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, dan budaya korporasi dengan wawasan pedagogik kritis dalam membangun ekosistem masyarakat belajar sebagai upaya bersama mencapai tujuan pembangunan nasional 3 Proaktif melakukan kolaborasi riset dan kegiatan studi independen kampung jawara Indonesia yang berdampak dalam penyelesaian masalah pendidikan, kebudayaan, dan sosial kemanusiaan 4 Memiliki kompetensi pedagogik dan profesional dalam mengembangkan desain dan perangkat pembelajaran bidang/disiplin ilmu sesuai framework sekolah jawara Indonesia 5 Menguasai konsep, prosedur, dan pengembangan disiplin ilmu sesuai visi keilmuan program studi Memiliki karakter JAWARA yang adaptif dengan perubahan dan tantangan global di era digital berdasarkan Pancasila, ajaran agama, dan kearifan budaya Indonesia 1 3 2 5 4

5. PETA JALAN KURIKULUM FKIP ‹#› TAHUN IV TAHUN III TAHUN II TAHUN I MK. Pengembangan Karakter Jawara (MPK Jawara) 1 TAHUN Titik Berat Susunan Matakuliah Pencapaian Profil 2 3 4 & 5 MK. Penguatan Visi Keilmuan MK. Pengembangan dan Penerapan Kompetensi Keguruan MK. Penerapan Jiwa Kepemimpinan – Kewirausahaan – Korporasi Pengembangan Karakter OUTPUT Visi Keilmuan Sekolah Jawara Kampung Jawara

6. KLASIFIKASI MK Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum A. Karakter Jawara C. Ilmu Pendidikan B. Visi Keilmuan D. Output No. Klasifikasi MK SKS Pengembangan Karakter A MK. Karakter Jawara MKU 19 Visi Keilmuan B. MK. Visi Keilmuan MKPS ± 76 Sekolah Jawara C. MK. Ilmu Pendidikan (Teori) MKF MKPS ± 49 D. MK. Keguruan (Praktek) MKF MKPS Kampung Jawara E. MK. Kampung Jawara MKPS Total SKS 144 E

7. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Klasifikasi MK SKS/Tahun/Semester SKS I II III IV 1 2 3 4 5 6 7 8 MPK. Jawara (MPKJ) I 19 II MK. Visi Keilmuan Inti ± 76 Pengembangan MK. Sekolah Jawara Teori ± 49 Praktek MK. Kampung Jawara Praktek SKS 20 20 22-24 22-24 22-24 21-23 13 4 144 OUTPUT Pengembangan karakter Jawara Penguatan Visi Keilmuan Penerapan Sekolah Jawara Penerapan Kampung Jawara KERANGKA SEBARAN MK 10 9 8 9 2 2 18-20 4 2 20-22 2 17-19 3 21-23 13 4

8. 3 PILAR TRIDARMA PT BERDAYA SAING GLOBAL PENELITIAN PENDIDIKAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ASISTENSI MENGAJAR RISET STUDI INDEPENDENT MAGANG INDUSTRI BINA DESA PROYEK KEMANUSIAAN KEWIRAUSAHAAN PENGENALAN ILMU PENYEBARAN ILMU PUBLIKASI ILMIAH INTEGRITAS AKADEMIK KARAKTER JAWARA

9. STRUKTUR MKU DAN MKF II

10. Lorem Ipsum Lorem Ipsum MKU

11. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum No MKU Nama MKU [SKS] SKS Kode MKU Penempatan 1 Umum Agama 2 UNI625101 Gasal (Smtr I) 2 Bahasa Indonesia 2 UNI625102 Gasal (Smtr I) 3 Pancasila 2 UNI625103 Gasal (Smtr I) 4 Kewarganegaraan 2 UNI625104 Genap (Smtr II) 5 Universitas Moderasi Beragama 2 UNI625105 Genap (Smtr II) 6 Studi Kebantenan 2 UNI625106 Gasal (Smtr I) 7 Ketahanan Pangan 2 UNI625107 Genap (Smtr II) 8 Teknologi dan Transformasi Digital 2 UNI625108 Gasal (Smtr I) 9 English for Academic Purpose 3 UNI625109 Genap (Smtr II) 10. KKM 3 UNI625311 Gasal (Smtr VII) TOTAL 22 MKU

12. ‹#› MPKJ 1   MPKJ 2 Nama MK Bobot SKS   Nama MK Bobot SKS Pancasila 2 Moderasi Beragama 2 Studi Kebantenan 2 Kewarganegaraan 2 Bahasa Indonesia 2 Ketahanan Pangan 2 Teknologi dan Transformasi Digital 2 English for academic Purpose 3     SKS 8   SKS 9 Semester I Semester II MKU 🡪 MK PENGEMBANGAN KARAKTER JAWARA (MPKJ) PROFIL 1 Memiliki karakter JAWARA yang adaptif dengan perubahan dan tantangan global di era digital berdasarkan Pancasila, ajaran agama, dan kearifan budaya Indonesia

13. NO. KODE NAMA MK SKS Semester Keterangan 1 KIP625101 Landasan Pendidikan 2 I MK. ILMU PENDIDIKAN (TEORI) 2 KIP625102 Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Peserta Didik 2 II 3 KIP625201 Kurikulum dan Pembelajaran 2 III 4 KIP625301 Etika Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan 2 V 5 KIP625302 Pembelajaran Mikro dan Pembinaan Keterampilan Mengajar 2 VI MK. KEGURUAN (PRAKTEK) 6 KIP625303 Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 4 VI 7 KIP625401 Manajemen Pendidikan 2 VII MK. KAMPUNG JAWARA       16     MKF 🡪 MK. PENGEMBANGAN KOMPETENSI KEGURUAN dan PENDIDIKAN DISIPLIN ILMU PROFIL 3 Memiliki kompetensi pedagogik dan profesional dalam mengembangkan desain dan perangkat pembelajaran bidang/disiplin ilmu sesuai framework sekolah jawara Indonesia

14. Body of Knowledge “ilmu keguruan” Dasar Ideologi Landasan Pendidikan Lanjutan Psikologi Kurikulum dan Pembelajaran Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Peserta Didik Sosial Etika Profesi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Terapan Perangkat Pembelajaran Akar Batang Ranting Pembelajaran Mikro dan Pembinaan Keterampilan Mengajar Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Buah Semester I Semester II Semester III Semester V Semester VI

15. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum No Nama MKF SKS Kode Penempatan 1 Manajemen Kelas** 2 KIP625304 Tahun 3 - Semester VI 2 Manajemen Pembelajaran Berbasis Laboratorium** 2 KIP625305 3 Pendidikan Multikultural dan Kebhinekaan Global** 2 KIP625306 4 Bimbingan Konseling** 2 KIP625307 1 Kepemimpinan Transformatif** 2 KIP625402 Tahun 4 - Semester VII 2 Pemikiran Desain (Design Thinking)** 2 KIP625403 3 Manajemen Pengembangan Masyarakat** 2 KIP625404 4 Komunikasi Lintas Budaya dan Kerjasama Tim** 2 KIP625405 5 Difusi dan Inovasi** 2 KIP625406 6 Dinamika kelompok dan Resolusi Konflik** 2 KIP625407 7 Manajemen Kedaruratan (Disaster Manajemen) ** 2 KIP625408 8 Budaya Korporasi Masyarakat Belajar** 2 KIP625409 9 Perumusan Masalah dan Pengambilan Keputusan** 2 KIP625410 10 Manajemen Event** 2 KIP625411 MKF PILIHAN (Mata Kuliah Pilihan fakultas) MK yang dikontrak 🡪 sesuai program kampus berdampak yang dipilih

16. PAKET MK KAMPUS BERDAMPAK III

17. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Klasifikasi MK SKS/Tahun/Semester SKS I II III IV 1 2 3 4 5 6 7 8 MPK. Jawara (MPKJ) I 10 19 II 9 MK. Visi Keilmuan Inti 8 9 18-20 20-22 ± 76 Pengembangan 17-19 4 MK. Sekolah Jawara Teori 2 2 4 2 2 ± 49 Praktek 3 21-23 MK. Kampung Jawara Praktek 13 SKS 20 20 22-24 22-24 22-24 21-23 13 4 144 OUTPUT Pengembangan karakter Jawara Penguatan Visi Keilmuan Penerapan Sekolah Jawara Penerapan Kampung Jawara SEBARAN MK untuk Kampus Berdampak (MKKB) Pada semester V dirancang kurikulum program studi yang memungkinkan melakukan MKKB : Penelitian/riset Magang di Industri Studi Independent MKKB internal Pada semester VII dirancang kurikulum program studi yang memungkinkan melakukan MKKB : Projek Kemanusiaan Bina di Desa Wirausaha MKKB Internal Pada semester VI dirancang kurikulum program studi yang memungkinkan melakukan MKKB : Mengajar di Sekolah (Kampus Mengajar) MKKB internal (Asistensi mengajar, dsj.)

18. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum PAKET MK untuk Kampus Berdampak (MKKB) MKKB PENGUATAN VISI KEILMUAN RISET STUDI INDEPENDENT MAGANG INDUSTRI MK Wajib MK VISI KEILMUAN (40-50%) MKP MKP Prodi yang relevan SKS 20 -- 24 20 -- 24 20 -- 24 SEMESTER V

19. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum MKKB MENGAJAR DI SEKOLAH (fokusnya microteaching di satuan pendidikan) (PLP Holistik/Kampus Mengajar/Asistensi Mengajar/dsj.) MK Wajib MKF: 1. Pembelajaran Mikro dan Pembinaan Keterampilan Mengajar [2 sks] 2. Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) [4 sks] MKPS: 1. Perencanaan Pembelajaran [2 sks] 2. Strategi Pembelajaran [2 sks] 3. Media dan Sumber Pembelajaran [2 sks] 4. Evaluasi Pembelajaran [2 sks] MKP MKP Fakultas: Manajemen Kelas [2 sks] 🡪 saran untuk PAUD dan PGSD Manajemen Pembelajaran Berbasis Laboratorium [2] 🡪 saran untuk MIPA Pendidikan Multikultural dan Kebhinekaan Global [2] 🡪 saran untuk SOSHUM Bimbingan dan Konseling [2] 🡪 saran untuk selain BK MKP Prodi: Silakan dikembangkan sesuai dengan pendidikan disiplin ilmu di satuan pendidikan yang relevan SKS 20 -- 24 PAKET MK untuk Kampus Berdampak (MKKB) SEMESTER VI

20. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum PAKET MK untuk Kampus Berdampak (MKKB) SEMESTER VII MKKB KAMPUNG JAWARA (fokusnya: microleading di masyarakat) BINA DESA PROYEK KEMANUSIAAN KEWIRAUSAHAAN MK WAJIB MKU: KKM [3 SKS] MKF: Manajemen Pendidikan [2 sks] MKP Fakultas Kepemimpinan Transformatif [2 sks] Pemikiran Desain ( Design Thinking ) [2 sks] Manajemen Pengembangan Masyarakat [2 sks] Komunikasi Lintas Budaya dan Kerjasama Tim [2 sks] Difusi dan Inovasi [2 sks] Dinamika Kelompok dan Resolusi Konflik [2 sks] Manajemen Kedaruratan (Disaster Manajemen) [2 sks] Budaya Korporasi Masyarakat Belajar [2 sks] Perumusan Masalah dan Pengambilan Keputusan [2 sks] Manajemen Event [2 sks] MKP (Prodi) MKP-PS MKP-PS MKP-PS SKS Sesuaikan dengan sisa SKS mahasiswa

21. SRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI IV

22. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Rumpun No Jurusan PEO Profil CPL BK SKS Ilmu Pendidikan 1 PNF 3 4 Pendidik Masyarakat Manajer Institusi PNF Pekerja Sosial Asisten Peneliti Sosial 10 10 144 2 PGSD 4 4 Mahasiswa PPG Calon Pendidik Edupreneur Asisten Peneliti 6 5 147 3 PGPAUD 5 4 Guru PAUD/guru pamong/guru penggerak/narasumber PAUD Pengelola PAUD Produsen Media PAUD Bekerja di bidang entertainment PAUD 10 11 144 4 BK 4 5 Guru BK Asisten Peneliti Pendidikan dan Soshum Praktisi BK Analis Pengembangan SDM Wirausaha Pend.dan Soshum 10 4 144 5 PKH 4 4 Pendidik PKH Pengelola Lembaga PKH Learning Desainer Asisten Peneliti PKH 9 12 146 Struktur Kurikulum

23. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Rumpun No Jurusan PEO Profil CPL BK SKS MIPA 6 P.MAT 4 3 Pendidik Matematika Peneliti Edupreneur 7 7 144 7 P.BIO 5 3 Calon Guru Asisten Peneliti Wirausahawan 6 18 145 8 P.KIM 6 4 Pendidik dan Fasilitaor Pembelajaran Kimia Peneitia Pemula Pend.Kimia Wirausahawan 8 15 144 9 P.FIS 3 4 Pendidik Fisika Pengelola Pendidikan Asisten Peneliti Enterpreneur 9 5 144 10 P.IPA 4 3 Calon Guru IPA Asisten Peneliti Edupreneur 7 6 144 Struktur Kurikulum

24. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Rumpun No Jurusan PEO Profil CPL BK SKS SOSHUM 11 P.PKN 4 5 Pendidik Bidang Pend.Pancasila dan Kewarganegaraan Peneliti Bidang Bidang Pend.Pancasila dan Kewarganegaraan & Terapannya Pengembang Kurikulum dan Bahan Ajar Bidang Pend.Pancasila dan Kewarganegaraan Edupreneur Advokasi Publik 10 4 148 12 P. Sejarah 3 4 Calon Guru Sejarah Asisten Peneliti/Peneliti Pemula Pend.Sejarah dan Kesejarahan Edukator Museum Wirausahawan Sejarah 9 8 145 13 P. Sosiologi 4 3 Pendidik (Guru Sosiologi SMA/MA) Peneliti Bidang Sosial, Budaya, dan Kependidikan Pekerja di Bidang Sosial, Budaya, dan Pendidikan 10 8 147 Struktur Kurikulum

25. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Rumpun No Jurusan PEO Profil CPL BK SKS BAHASA & SENI 14 P. Bahasa Indonesia 5 5 Guru Peneliti Pengusaha Editor Jurnalis 8 10 150 15 P. Bahasa Inggris 3 4 Pendidik Asisten Peneliti Praktisi Bahasa, Penulis Penerjemah, Penjuru Bahasa, Penyunting, Pramuwisata, Jurnalis 13 10 146 16 PSP 3 4 Karakter Kewargaan Ilmuwan dan Pendidik Peneliti Muda Enterpreneur Muda 8 7 144 Struktur Kurikulum

26. Lorem Ipsum Lorem Ipsum Lorem Ipsum Rumpun No Jurusan PEO Profil CPL BK SKS VOKASI 16 PVTE 3 4 Pendidik Instruktur Teknisi Bidang Teknik Elektro Wirausahawan 6 5 146 17 PVTM 5 3 Guru Wirausaha Praktisi Industri 12 6 146 Struktur Kurikulum

27. Karakter Kewargaan Ilmuwan Pendidik Enterpreneur Muda Peneliti Muda 🡪 JAWARA 🡪 Sesuai visi keilmuan Prodi PROFIL PRODI Secara umum, mencakup penguasaan kompetensi:

28. ‹#› Karakter kewargaan Mampu berperan sebagai warga negara yang patriotik, berkarakter JAWARA (jujur, adil, wibawa, amanah, religius, akuntabel), serta adaptif dengan perubahan dan tantangan global di era digital berlandaskan ajaran agama, pancasila dan kearifan budaya Indonesia. Ilmuwan-pendidik (.............. sesuai visi keilmuan program studi) Menguasai konsep teoretis, prosedur, dan pengembangan disiplin ilmu botani, zologi, ekologi konservasi, dan mikro biologi, (.............. sesuai kawasan /lingkup kajian program studi), khususnyai keragaman hayati kawasan tropis. (…. Sesuai kekhasan / keunggulan visi keilmuan prodi) Terampil memanfaatkan technological pedagogical content knowledge dalam mengembangkan kurikulum dan pembelajaran bidang ilmu biologi yang kontekstual dan berkelanjutan di Sekolah Lanjutan. Memiliki kompetensi pedagogik dan budaya inovasi dalam mengembangkan desain, dan perangkat pembelajaran bidang ilmu biologi . ........ (sesuai program studi) Peneliti muda Mampu mengintegrasikan moral agama, perenungan filosofis dan penalaran ilmiah, serta pengolahan informasi dan data berbasis teknologi informasi / kecerdasan buatan dalam menghasilkan karya ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan dan inovasi pembelajaran bidang ilmu biologi. ....... (sesuai program studi) yang sahih, bebas plagiasi, dan berdampak dalam penyelesaian masalah pendidikan, kebudayaan, sosial kemanusiaan, dan lingkungan hidup. Entrepreneur muda Memiliki keterampilan komunikasi, kepemimpinan, kewirausahaan, dan budaya korporasi dengan wawasan pedagogik kritis dalam pengembangan profesi, keilmuan, dan ekosistem komunitas belajar. CPL PRODI 1 2 3 4

29. TERIMAKASIH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN - UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA