717030129-PPT-KONTRAK-KULIAhhhhhhhhH.pptx

-

1. Oleh : Irvan Mahendra PERTEMUAN 1 KONTRAK KULIAH DAN PENGANTAR PERKULIAHAN PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

2. KONTRAK BELAJAR Proses pembelajaran dilaksanakan secara Dalam Jaringan (Offline) . Berpakaian sopan Bertutur kata sopan dan bersikap santun Menaati seluruh peraturan perkuliahan yang diterapkan oleh Berpartisipasi aktif , disiplin dalam belajar dan pengumpulan tugas Penilaian disesuaikan dengan pedoman akademik Rincian penilaian dijelaskan dalam Pengantar Perkuliahan

3. PENGANTAR PERKULIAHAN MKI PANCASILA

4. JUMLAH TATAP MUKA DARING, UTS, & UAS Proses pembelajaran dilakukan dalam 14x tatap muka daring/luring, ditambah 1x UTS dan 1x UAS UTS dilaksanakan setelah pertemuan ke-7 namun sebelum pertemuan ke-8 UAS dilaksanakan setelah pertemuan ke-14 Mahasiswa mengikuti perkuliahan paling sedikit 11 kali dari 14 kali pertemuan , apabila tidak memenuhi , maka mahasiswa tersebut tidak bisa mengikuti UAS, sehingga dinyatakan tidak lulus dengan nilai “E”, dan harus mengontrak ulang dikemudian hari ;

5. PROSES PEMBELAJARAN Proses pembelajaran dilaksanakan secara Blended Learning. Secara luar jaringan dilaksanakan di kelas secara langsung dan secara dalam jaringan dilaksanakan dengan dengan menggunakan media pembelajaran E- Leraning /Google Classroom, Zoom Meeting/Google Meet , dan Whatsapp Grup , atau media virtual lainnya yang diperlukan .

6. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila Bobot : 2 SKS ( Teori ) Semester : Ganjil / Genap Rumpun MK : Institusional Alokasi Waktu Total : 14 x Pertemuan

7. DESKRIPSI MATA KULIAH MKI PANCASILA Mata kuliah Pancasila merupakan Mata Kuliah Istitusional (MKI) yang mempunyai tujuan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan kepada Mahasiswa mengenai ideologi bangsa Indonesia, yang mencakup tentang Pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia, Pancasila sebagai ideologi bangsa dan dasar negara, Pancasila sebagai sistem filsafat dan etika , Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu , dan peran mahasiswa dalam membudayakan dan mengimpementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari .

8. MATERI KULIAH MK PANCASILA Pertemuan Ke : Pengantar Mata Kuliah Pancasila Pancasila Dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia Pancasila sebagai Ideologi dan Urgensi Pancasila sebagai Ideologi Bangsa Perbedaan Konsep Ideologi Pancasila dengan Ideologi Besar di Dunia Landasan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Keterhubungan Proklamasi , Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dengan Pancasila dalam Konteks Pancasila sebagai Dasar Negara Konsep Umum dan Urgensi Pancasila sebagai Dasar Negara Simbol-Simbol Pancasila dan Contoh Implementasi Pancasila sebagai Dasar Negara

9. MATERI KULIAH MK PANCASILA Pertemuan Ke : Pancasila sebagai Ilmu dan Suatu Sistem UTS Pokok-Pokok Pancasila sebagai Sistem Filsafat Konsep Dasar Etika, Sistem Etika Pancasila, dan Urgensi Pancasila sebagai Sistem Etika Etika Pancasila Sebagai Salah Satu Solusi Permasalahan Bangsa dan Analisis implementasi Pancasila Sebagai Sistem Etika dalam Kehidupan Islami Warga Muhammadiyah Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Peran Mahasiswa dalam Membudayakan dan Mengimpementasikan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari -Hari Proyek Belajar Kewarganegaraan Melalui Pembudayaan Pancasila UAS

10. PENILAIAN Tugas : 30% UTS : 30% UAS : 40%

11. KONVERSI NILAI Predikat Nilai huruf Penilaian Acuan Patokan (PAP) Skala 100 Skala 4 80 ≤ skor ≤ 100 3,66 ≤ skor ≤ 4 A 76 ≤ skor ˂ 80 3,33 ≤ skor ˂ 3,66 A- 72 ≤ skor ˂ 76 3,00 ≤ skor ˂ 3,33 B+ 68 ≤ skor ˂ 72 2,66 ≤ skor ˂ 3,00 B 64 ≤ skor ˂ 68 2,33 ≤ skor ˂ 2,66 B- 60 ≤ skor ˂ 64 2,00 ≤ skor ˂ 2,33 C+ 56 ≤ skor ˂ 60 1,66 ≤ skor ˂ 2,00 C 52 ≤ skor ˂ 56 1,33 ≤ skor ˂ 1,66 C- 48 ≤ skor ˂ 52 1,00 ≤ skor ˂ 1,33 D+ 44 ≤ skor ˂ 48 0,66 ≤ skor ˂ 1 D 40 ≤ skor ˂ 44 0,33 ≤ skor ˂ 0,66 D- 0 ≤ skor ˂ 40 0,00 ≤ skor ˂ 0,33 E KONVERSI NILAI

12. SUMBER RUJUKAN UTAMA Dirjen Belmawa Kemenristek Dikti . (2016). Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Belmawa Kemenristek Dikti . Bisa diunduh di: https:// s.uad.id / BukuPendPancasilaDikti ( Unduh di belmawa.ristekdikti.go.id M.S, Kaelan. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma . Zubair, AC. 1990. Kuliah Etika. Jakarta: Rajawali Pers. REFRENSI TAMBAHAN Bakry , Noor MS. 2010. Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Pustaka Pelajar . Efriza . 2009. Ilmu Politik (Dari Ilmu Politik sampai Sistem Pemerintahan ). Bandung: Alfabeta . Fuady . M. 2010. Konsep Negara Demokrasi . Bandung: Refika Aditama . Syafei , IK. 2011. Pengantar Ilmu Pemerintahan . Bandung: Refika Aditama . Bandung. Syafei . IK. 2011. Sistem Pemerintahan Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta .

13. MATERI KELOMPOK Pertemuan Ke : KELOMPOK 1 Pancasila sebagai Ideologi dan Urgensi Pancasila sebagai Ideologi Bangsa KELOMPOK 2 Perbedaan Konsep Ideologi Pancasila dengan Ideologi Besar di Dunia KELOMPOK 3 Landasan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Keterhubungan Proklamasi , Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dengan Pancasila dalam Konteks Pancasila sebagai Dasar Negara KELOMPOK 4 Simbol-Simbol Pancasila dan Contoh Implementasi Pancasila sebagai Dasar Negara

14. MATERI KELOMPOK Pertemuan Ke : KELOMPOK 5 Pancasila sebagai system filsafat KELOMPOK 6 Konsep Dasar Etika, Sistem Etika Pancasila, dan Urgensi Pancasila sebagai Sistem Etika