8º ANO CRENÇAS, VALORES E ÉTICA .pptx.pdf

Slide sobre crenças, convicções, valores e correntes filosóficas

1. ENSINO RELIGIOSO
8º ano
Profª Esp. Flávia
CRENÇAS, CONVICÇÕES,
VALORES E CORRENTES
FILOSÓFICAS

2. O QUE SIGNIFICA VALORES?
•Valores são o conjunto de
características de uma
determinada pessoa ou
organização que determinam a
forma como estas
se comportam e interagem com
outros indivíduos e com o meio
ambiente.
•Existem diversos tipos de
valores: estéticos, religiosos,
éticos, profissionais, familiares
etc.

3. Valores religiosos
Cristianismo:

Valores principais:
- Amor a Deus e ao próximo
- Perdão
- Humildade
- Fé
- Justiça e caridade
- Paz e compaixão.

O que prega:
- Jesus Cristo é o Filho de Deus e Salvador
- Salvação pela fé e pelas boas obras
- Bíblia (principalmente o Novo Testamento)
- Prática do amor, perdão e vida eterna com Deus.

4. Judaísmo
Valores principais:
- Fidelidade a Deus (YHWH)
- Justiça e ética
- Respeito às leis (Torá)
- Tradição familiar e comunitária
- Responsabilidade moral
- Caridade (Tzedaká)

O que prega:
- Monoteísmo: Deus único e absoluto
- Seguir a Torá (lei sagrada) com 613 mandamentos
- Prática do shabat, festas e aliança com Deus
- Povo judeu como povo escolhido.

5. Islamismo
Valores principais:
- Submissão a Deus (Alá)
- Justiça
- Caridade (Zakat)
- Pureza espiritual
- Paz
- Honestidade e disciplina.

O que prega:
- Alá é o único Deus, Maomé é seu profeta
- Alcorão como livro sagrado
- Cinco Pilares do Islã: fé, oração, caridade, jejum no Ramadã,
peregrinação a Meca
- Vida de disciplina, oração e fraternidade

6. ATIVIDADE

FAÇA DOIS VALORES DO ISLAMISMO, DO
JUDAÍSMO E CRISTIANISMO.

7. Hinduísmo
Valores principais:
- Dharma (dever moral e ético)
- Ahimsa (não violência)
- Verdade (Satya)
- Respeito às castas e tradições
- Karma (lei de causa e efeito)
- Moksha (libertação do ciclo de renascimentos).

O que prega:
- Politeísmo (vários deuses como Brahma, Vishnu, Shiva)
- Crença na reencarnação e na libertação da alma (moksha)
- Lei do karma: toda ação tem consequência
- Uso de textos sagrados como os Vedas e Upanishads

8. Budismo
Valores principais:
- Compaixão e sabedoria
- Desapego
- Ahimsa (não violência)
- Meditação e atenção plena
- Conduta ética (não matar, não roubar, etc.).

O que prega:
- Fundado por Buda (Sidarta Gautama)
- Foco na transformação interior, não no culto a deuses
- Ensinamentos das Quatro Nobres Verdades e Caminho Óctuplo
- Objetivo: atingir o Nirvana (fim do sofrimento)

9. ATIVIDADE
•Quais são alguns princípios éticos
fundamentais do Hinduísmo?

•Qual é a importância do karma no
comportamento ético dos hindus e budistas?

• Por que a prática da meditação é importante
para a ética no Budismo?

10. ATIVIDADE
•Quais são alguns princípios éticos fundamentais do Hinduísmo?
Resposta: No Hinduísmo, os princípios éticos incluem ahimsa
(não-violência), satya (verdade), dharma (cumprimento do dever) e
karma (responsabilidade pelas ações). Eles orientam a conduta moral e
espiritual dos fiéis.

•Qual é a importância do karma no comportamento ético dos hindus e
budistas?
Resposta: O karma ensina que nossas ações têm consequências. Ser ético
significa agir com bondade, justiça e responsabilidade, pois boas ações
geram resultados positivos, enquanto más ações trazem sofrimento.

• Por que a prática da meditação é importante para a ética no Budismo?
Resposta: A meditação ajuda a controlar a mente, desenvolver atenção plena
e reduzir emoções negativas como raiva e ganância. Isso favorece decisões
éticas, ações corretas e o cultivo da bondade em relação aos outros.

11. Candomblé
Valores principais:

Ancestralidade – Honra e respeito aos antepassados.

Força da comunidade – União e responsabilidade coletiva.

Respeito à hierarquia e à tradição – Valorização da experiência e dos
rituais transmitidos oralmente.

Conexão com a natureza – Cada orixá representa um elemento
natural.

Axé (energia vital) – Preservar e fortalecer a energia positiva da vida.

12. ATIVIDADES
1.Como o princípio do respeito à natureza se
manifesta no Candomblé e por que ele é
considerado um valor ético central?

2.De que forma a ancestralidade é um valor
ético no Candomblé?

3.De que forma o axé está ligado aos valores
éticos do Candomblé?

13. ATIVIDADES
1.Como o princípio do respeito à natureza se manifesta no
Candomblé e por que ele é considerado um valor ético central?
?????? Resposta: O Candomblé entende que a natureza é sagrada porque nela
vivem os Orixás. Rios, florestas, pedras e animais são moradas divinas. O
respeito à natureza é, portanto, um valor ético, pois cuidar do ambiente
significa honrar os deuses e garantir equilíbrio entre o mundo humano e o
espiritual.
2.De que forma a ancestralidade é um valor ético no Candomblé?
?????? Resposta: No Candomblé, honrar os ancestrais é reconhecer a
sabedoria e as raízes culturais que mantêm a tradição viva. A
ancestralidade ensina o respeito pelos mais velhos e pelos que vieram
antes, o que fortalece laços comunitários e transmite valores de
solidariedade e gratidão.
3.De que forma o axé está ligado aos valores éticos do Candomblé?
?????? Resposta: O axé é a energia vital que circula em todas as coisas.
Eticamente, cuidar do axé significa cultivar boas ações, manter harmonia
nas relações e agir com responsabilidade, pois toda atitude positiva ou
negativa repercute no equilíbrio espiritual da comunidade.

14. Umbanda
Valores principais:

Caridade – Ajudar o próximo sem esperar recompensa.

Amor ao próximo – Prática da fraternidade e acolhimento.

Respeito à diversidade espiritual – Aceitação de diferentes crenças e
entidades.

Equilíbrio espiritual – Busca por harmonia entre corpo, mente e espírito.

Cuidado com a natureza – Elementos naturais usados nos rituais são
respeitados como sagrados.

15. ATIVIDADES
1.Como o valor da caridade é vivido na
Umbanda?
2.De que forma a Umbanda promove o
respeito à diversidade cultural e religiosa?
3.Qual o papel da humildade como
princípio ético dentro da Umbanda?

16. ATIVIDADES
1.Como o valor da caridade é vivido na Umbanda?
?????? Resposta: A caridade é central na Umbanda, praticada através de
atendimentos espirituais, aconselhamentos e ajuda aos necessitados.
Esse valor ético promove solidariedade, compaixão e compromisso com
o bem-estar coletivo.
2.De que forma a Umbanda promove o respeito à diversidade
cultural e religiosa?
?????? Resposta: Por ser uma religião de sincretismo, a Umbanda reúne
elementos de diferentes tradições (africanas, indígenas, católicas e
kardecistas). Isso ensina a respeitar culturas distintas e valorizar a
riqueza da diversidade, reforçando a tolerância como um princípio ético.
3.Qual o papel da humildade como princípio ético dentro da
Umbanda?
?????? Resposta: A Umbanda ensina que todos são iguais diante da
espiritualidade. A humildade é exercida pelos médiuns, que servem sem
buscar prestígio ou lucro, mostrando que o verdadeiro valor está em
servir ao próximo com amor e simplicidade.

17. ATIVIDADE


CITE DOIS VALORES DA UMBANDA E DO
CANDOMBLÉ.

18. •Já religiões como o
budismo, o hinduísmo, o
candomblé e a umbanda
possuem uma ligação
mais intensa com a
natureza. Assim, valores
ligados à harmonia e ao
equilíbrio possuem uma
grande relevância.

19. Valores dos Povos Indígenas
Brasileiros:
Coletividade – Vida comunitária e partilha dos recursos.

Respeito à natureza – A terra é mãe e fonte de vida.

Espiritualidade integrada à vida – Crenças ligadas ao cotidiano
e à natureza.

Tradição oral e sabedoria ancestral – Cultura transmitida de
geração em geração.

Identidade e diversidade cultural – Valorização de cada povo,
língua e modo de vida.

20. ATIVIDADES
1.Como o respeito à natureza é um valor
central para os povos indígenas?
2.De que forma a oralidade transmite
valores éticos e culturais entre os povos
indígenas?
3.Como o respeito aos mais velhos é
valorizado entre os povos indígenas?

21. ATIVIDADES
1.Como o respeito à natureza é um valor central para os povos
indígenas?
?????? Resposta: Para os povos indígenas, a natureza não é apenas um
recurso, mas um ser vivo do qual fazem parte. Rios, florestas e animais
são considerados sagrados e devem ser respeitados, pois garantem a
vida e o equilíbrio de toda a comunidade.
2.De que forma a oralidade transmite valores éticos e culturais
entre os povos indígenas?
?????? Resposta: A oralidade, através de histórias, mitos e cantos, transmite
ensinamentos sobre respeito, coragem, convivência e tradição. É uma
forma de educar as novas gerações, mantendo viva a memória e os
valores da comunidade.
3.Como o respeito aos mais velhos é valorizado entre os povos
indígenas?
?????? Resposta: Os anciãos são guardiões da sabedoria e da tradição.
Respeitá-los significa reconhecer sua experiência e valorizar o
conhecimento que mantêm vivo o modo de ser indígena. Esse valor
fortalece a continuidade da cultura.

22. Fontes de Conhecimento
Mitologia;
Religião;
Filosofia;
Senso comum;
Ciência.

O Mito surge há milhares de anos, quando os
seres humanos começavam a racionar sobre
os fenômenos da natureza e os associavam
com as pessoas, utilizando da alegoria e da
metáfora. Eles foram as primeiras tentativas
de explicar o mundo.

23. A Religião é um conjunto de crenças que aborda
as questões que estão além do mundo que
enxergamos e tocamos. Elas são bem diversas,
então há aquelas se aproximam do mito e há
outras que têm bases filosóficas ou alguma
relação com a ciência.

Por fim, a Ciência é aquela que busca provar as
coisas na prática, usa a razão pura e aplicada,
busca estudar aquelas coisas que são concretas.
Ela sempre muda e se aperfeiçoa conforme as
invenções e técnicas.

24. A Filosofia surge como aprimoramento, é uma
forma de compreender a realidade e a origem
das coisas de forma mais lógica. Assim, utiliza as
habilidades da mente e a observação do mundo.
Ela veio como uma oposição ao mito tido como
fonte de verdade, mas compreende a
importância que ele teve em seu contexto.

O Senso comum abrange aqueles conhecimentos
do dia a dia que caem em uso generalizado. Não
há uma investigação sobre se esse saber é
correto ou não, ele apenas é repetido, algo
cultural. Pode ser que um saber mitológico caia
em senso comum, bem como um saber científico.

25. ATIVIDADE
●QUAIS SÃO AS FONTES DE CONHECIMENTO
HUMANO?

●QUAL A IMPORTÂNCIA DA TRADIÇÃO COMO
FONTE DE CONHECIMENTO PARA A
HUMANIDADE?

●DE QUE FORMA CIÊNCIA E FILOSOFIA SE
RELACIONAM COM AS DIFERENTES FONTES
DE CONHECIMENTO?

26. ATIVIDADE
●Quais são as fontes de conhecimento humano?
?????? Resposta: Mitologia; religião; filosofia; senso comum e ciência.
●Qual a importância da tradição como fonte de
conhecimento para a humanidade?
?????? Resposta: a tradição conserva costumes, valores e
ensinamentos transmitidos de geração em geração. ela garante a
continuidade da cultura e orienta a vida em sociedade, embora
possa ser questionada e reinterpretada à luz de novos contextos.
●De que forma ciência e filosofia se relacionam com as
diferentes fontes de conhecimento?
?????? Resposta: A filosofia questiona e reflete sobre todas as fontes
do saber, buscando compreender seus limites e possibilidades. Já
a ciência se baseia na razão e na experiência, utilizando a
observação e a experimentação para construir conhecimentos
verificáveis.

27. Correntes filosóficas das Teorias do
Conhecimento

28. O que são correntes filosóficas?
•São formas de pensamentos diferentes, onde
cada uma das correntes apresentam um
conceito (ideia) sobre o sentido das coisas
existentes.

29. Cada corrente filosófica entende que o conhecimento
para responder essas coisas está dentro de um fator:
Idealismo: para Platão e Hegel está apenas na
inteligência.
Materialismo: para Marx está apenas na matéria.
Empirismo: para Locke está se inicia com a
experiência dos sentidos.
Realismo: para Aristóteles e Tomás de Aquino está
no intelecto e na matéria.
Racionalismo: para Descartes e Kant está na razão
pura.

30. Também podemos agrupá-las em conceitos
maiores quanto à possibilidade do conhecimento:
Dogmatismo: tudo pode ser conhecido pela
verdade única, seja orientado pela razão ou
revelação.
Ceticismo: nada pode ser conhecido
completamente, nem pela razão nem por outra
forma. Sempre haverá mais do que podemos
entender em qualquer momento da existência.
Criticismo: admite que podemos alcançar
algumas verdades e outras nunca. É uma
conciliação entre dogmatismo e ceticismo.

31. Nesta aula vamos estudar apenas três:
1 - Idealismo;
2 - Materialismo;
3 - Escolástica.



Explicação: Vamos explicar, presta bem atenção! No
idealismo a verdade está ligada a razão humana. Razão =
é a capacidade que todo ser humano tem de refletir
sobre o sentido das coisas que existem.

Idealismo: para Platão e Hegel está apenas na
inteligência.

32. Explicação: Presta bem atenção! A corrente
filosófica do Materialismo é uma forma de
pensamento que acredita no sentido das coisas
a partir de sua materialidade, ou seja, de sua
existência concreta.

Materialismo: para Marx está apenas na
matéria.

33. Explicação: A corrente filosófica da Escolástica é uma
forma de pensamento crítico que acreditava no
sentido das coisas a partir das experiências
vivenciadas.

34. Racionalismo e Empirismo

35. MODELOS DE CRENÇAS E
CONVICÇÕES
Crença/ Convicção Definição Exemplos

Monoteísmo
Acredita na existência de um único Deus,
pessoal e
absoluto.

Cristianismo (católico, protestante, ortodoxo, etc);
judaísmo; islamismo.

Politeísmo

Acredita na existência de vários deuses.

Religiões tradicionais indígenas; mitologia grega;
mitologia nórdica.

Panteísmo

Defende que todas as coisas possuem
a essência divina.

Paganismo; Zen Budismo. O Hinduísmo é muito
influenciado por
princípios panteístas.



Deísmo


Defende que uma inteligência
superior criou o mundo, mas
afastou-se dele. Por isso, nenhuma
forma de culto faz sentido.


Não existe um grupo de deístas, mas essa forma de
pensar ficou mais
conhecida a
partir do Iluminismo. Thomas Hobbes, John
Locke, Rousseau e Voltaire são exemplos de
deístas famosos.
Vamos relembrar, hoje, os principais modelos de crenças e convicções encontrados na
sociedade.

36. Crença/ Convicção Definição Exemplos




Humanismo

Não acredita na existência de uma
divindade espiritual. O que as
religiões chamam de Deus, na
realidade, é a
manifestação do que a humanidade
tem de
melhor.

Existem vários grupos Humanistas, como a
Organização Humanista Internacional. Eles não
funcionam como uma igreja, apenas reúnem
pessoas que pensam
de forma semelhante. São exemplos de Humanistas
famosos Giordano
Bruno, David Hume e John Lennon.


Agnosticismo

Não considera que exista
argumento válido
quanto à existência de
Deus.

Os agnósticos não se reúnem em grupos, é uma
decisão pessoal. São exemplos de agnósticos
famosos Charles Chaplin e Antônio Fagundes.

Ateísmo

Nega a existência de qualquer Deus ou
deuses.

Os ateus também não se reúnem em grupos. São
exemplos de ateus famosos Chico
Buarque e Caetano Veloso.




Ceticismo

Questiona e desconfia dos
conhecimentos, dos fatos, das
opiniões ou crenças
estabelecidas. Epoché é um termo
grego no qual corresponde ao ato de
suspender o julgamento sobre as
coisas.


Um dos principais nomes desse estudo é o filósofo Pirro de Elis (360
- 275 a.C.) e Tímon. O filósofo René Descartes desenvolveu escritos
sobre esse estado, conhecido como a dúvida cartesiana, trabalho
que consiste no ceticismo metodológico.

37. https://temquiz.com/quis-ou-quiz/

38. Responda às seguintes questões:
1 - Explique: O que é a Filosofia?
2 - O que são as Correntes Filosóficas?
3 - Quais foram as três correntes filosóficas
estudadas nesta aula?
4 - Explique: O que é a Razão conforme a corrente
Filosófica do Idealismo?
5 - O que as Correntes Filosóficas nos ajudam a
entender?