887115413-1-5-a-1-Unggah-Tugas-Membuat-Mind-Map-LK-5-1.pdf

kecerdasan artificial

1. MODUL 5
PEDAGOGIK KODING DAN
KECERDASAN ARTIFISIAL
OLEH: SURYADI

3. 1. PRINSIP-PRINSIP PEDAGOGIK
Makna pedagogik: membimbing siswa untuk menjadi pembelajar
mandiri.
Enam prinsip utama :
1.Memahami karakteristik peserta didik.
2.Memahami teori belajar dan prinsip pembelajaran mendidik.
3.Menguasai konten dan kurikulum.
4.Memahami potensi peserta didik.
5.Menguasai keterampilan komunikasi.
6.Memahami penilaian dan evaluasi belajar.

4. 2. PEMBELAJARAN BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS)
Tujuan: Membekali siswa dengan keterampilan abad 21.
Fungsionalitas HOTS:
Transfer of Knowledge: Mengaplikasikan pengetahuan di kehidupan
nyata.
Problem Solving: Menyelesaikan masalah nyata dengan solusi
kreatif.
Critical & Creative Thinking: Mengembangkan penalaran dan berpikir
reflektif.
Taksonomi Bloom Revisi:
LOTS: Mengingat, memahami, menerapkan.
HOTS: Menganalisis, mengevaluasi, mencipta.
Empat dimensi pengetahuan:
Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif.

5. 3. KERANGKA KERJA TPACK
TPACK = Technological Pedagogical
Content Knowledge.
Content Knowledge (CK)
Pedagogical Knowledge (PK)
Technological Knowledge (TK)
TPK, PCK, TCK, dan puncaknya TPACK.
Tiga komponen utama:
Interseksi pengetahuan:
Dari PCK → TPACK
Dari TPK → TPACK
Pengembangan simultan PCK dan TPACK.
Model pengembangan TPACK:

6. 4. RANCANGAN PEMBELAJARAN MENDALAM
Memahami Capaian Pembelajaran (CP).
Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP).
Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Merancang Pembelajaran dan Asesmen.
Langkah-langkah perencanaan pembelajaran:
Memahami Capaian Pembelajaran (CP).
Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP).
Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Merancang Pembelajaran dan Asesmen.
Langkah-langkah perencanaan pembelajaran:
Komponen desain pembelajaran:
Tujuan, strategi, bahan ajar, asesmen, media, LKPD.
Asesmen:
Formative: untuk perbaikan proses belajar.
Summative: evaluasi akhir pembelajaran.
Pendekatan pembelajaran mendalam (Deep Learning):
Meaningful, Mindful, dan Joyful learning.
Model pembelajaran berbasis HOTS:
Problem Based Learning (PBL)
Project Based Learning (PjBL)
Inquiry Based Learning (IBL)

7. DISKUSI MODUL 5