8dd30-4.-komponen-komponen-kurikulum.pptx

Komponen

1. Komponen - Komponen Kurikulum Tim Dosen MKDK Kurikulum dan Pembelajaran |

2. Indikator Capaian Pembelajaran Menjelaskan komponen-komponen kurikulum Merumuskan deskripsi komponen kurikulum Mengkerangkan hubungan antar komponen kurikulum

3. Pengantar

4. FOUR-STEP MODEL (Ralph W. Tyler, 1949) 1 What educational purposes should the school seek to attain ? 2 What educational experiences can be provided that are likely to attain these purposes? How can these educational experiences be effectively organized? 3 How can we determine wether these purposes are being attained? 4

5. FOUR-STEP MODEL (Ralph W. Tyler, 1949) 1 Apa tujuan pendidikan yang harus dicapai oleh sekolah ? 2 Pengalaman pendidikan apa yang dapat diberikan yang mungkin untuk mencapai tujuan ini ? Bagaimana pengalaman pendidikan ini dapat diatur secara efektif ? 3 Pengalaman pendidikan apa yang dapat diberikan yang mungkin untuk mencapai tujuan ini ? 4

6. HUBUNGAN KOMPONEN KURIKULUM (1) Robert S. Zais (1967) Aims Goals Objectives Learning Strategy Learning Experiences Anatomy of the Curriculum Evaluation

7. HUBUNGAN KOMPONEN KURIKULUM (2) TUJUAN BAHAN KEGIATAN EVALUASI Achasius Kaber (1988)

8. HUBUNGAN KOMPONEN KURIKULUM (3) MERUMUSKAN TUJUAN MEMILIH BAHAN PELAJARAN MENENTUKAN PROSES B-M MEMBUAT ALAT PENILAIAN S. Nasution (1987)

9. Komponen Kurikulum di Indonesia

10. Komponen Tujuan Hierarhi Tujuan TUJUAN UMUM PENDIDIKAN ( Tujuan Pendidikan Nasional ) TUJUAN INSTITUSIONAL ( Tujuan Lembaga / Satuan Pendidikan / Standar Kompetensi Lulusan ) TUJUAN KURIKULER ( Tujuan Mata Pelajaran / Kompetensi Inti Kompetensi Dasar ) TUJUAN INSTRUKSIONAL ( Tujuan Pembelajaran / Indikator ) AIMS GOALS OBJECTIVES

11. Tujuan Pendidikan Nasional (TPN) TPN tertera dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional “ Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , berakhlak mulia , sehat , berilmu , cakap , kreatif , mandiri , dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab ”.

12. Tujuan Institusional

13. Tujuan Kurikuler

14. Tujuan Pembelajaran

15. Komponen “Learning Experience”/Curriculum Content

16. Komponen Learning Strategy

17. Teacher Centered Student Centered Expository Approach Heuristic Approach

18. Komponen Evaluasi Kurikulum

19. Hasil Kurikulum Pelaksanaan Kurikulum Perencanaan Kurikulum Ide Kurikulum Makro Mikro Evaluasi Kurikulum