หน่วยการเรียนรู้เรื่อง 9 KidBright IoT.pptx

แผนการจัดการเรียนรู้ สะเต็มศึกษาบูรณาการสร้างสมรรถนะ ปีการศึกษา 2565
หน่วยการเรียนรู้เรื่อง 9 KidBright IoT

1. แผนการจัดการเรียนรู้ สะเต็มศึกษาบูรณาการสร้างสมรรถนะ ปีการศึกษา 2565 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง 9 KidBright IoT ภายใต้รายวิชา การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น กลุ่มอุตสาหกรรม เกษตรและชีวภาพ ห้องเรียนชั้น ม . 1 จำนวน 2 ชั่วโมง ผู้สอน เกียรติกวินท์ วัชรทธำรง ค์ โรงเรียน บ้านสวนจั่น( อนุสรณ์) จังหวัด ชลบุรี STEP 1: ลักษณะของผู้เรียน ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์ดี มีจินตนาการณ์ที่จะพัฒนานวัตกรมมต่างๆ และมีความสนใจในการทำงาน รู้จักแก้ไขปัญหาในการทำงาน นักเรียนมีความคิดเชิงนวัตกรรม นักเรียนมีความ คิดสร้างสรรค์ นักเรียนมีความ คิดเชิงออกแบบ STEP 2: วางจุดประสงค์การเรียนรู้เชิงสมรรถนะ K สั่งการควบคุมการใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆผ่านอินเทอร์เน็ตได้ S พัฒนาแอฟพลิเค ชั่น ที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์ A ทักษะกระบวนการคิด Action/Challenge ที่ให้ผู้เรียนพิชิต ผู้เรียนมีความสนุกต่อการเรียนรู้สามารถสั่งการควบคุมการใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆผ่านอินเทอร์เน็ตได้ STEP 3: วางด่านกิจกรรม 5 ผู้เรียนและผู้สอนร่วมกันเฉลยใบกิจกรรมและสรุปสิ่งที่ได้จาก การทำ ใบกิจกรรมที่ 1.1 รวมทั้งปัญหาการเขียนโปรแกรมการเชื่อมต่อบอร์ด พร้อมทั้งข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหา ผู้เรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอผลงาน พร้อมทั้งนำเสนอปัญหาที่พบและแนวทางในการแก้ปัญหา ผู้สอนและผู้เรียนร่วมกันอภิปรายประเด็นเกี่ยวกับ เเนวทาง ในการพัฒนาการ IoT ด้วยบอร์ด KidBright ในสถานการณ์ต่าง ๆ 3 ผู้สอนให้ผู้เรียนเปิดโปรแกรม KidBright IDE และเชื่อมต่อกับบอร์ด KidBright 2 ผู้สอนอธิบายการใช้งานกลุ่มคำสั่ง IoT ในโปรแกรม KidBright IDE 1 ผู้สอนแบ่งผู้เรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2-4 คน ผู้สอนทบทวนหลักการทำงานของ IoT STEP 4: ผู้สอนจะ “เห็น” สมรรถนะได้อย่างไร การรวมพลังงานเป็นทีม การแสดงความคิดเห็นในการทำงาน ผู้เรียนตั้งใจฟังและตั้งคำถามเกี่ยวกับการพัฒนาและต่อยอดในกลุ่มคำสั่ง IOT ผู้เรียนสามารถเปิดโปรแกรมและเชื่อมต่อกับบอร์ด KidBright ได้อย่างถูกต้อง และรู้จักการแก้ไขปัญหาได้เป็นอย่าง ผู้เรียนมีความตั้งใจเกี่ยวกับ เเนวทาง ในการพัฒนาการ IoT ด้วยบอร์ด KidBright ในอนาคต การเขียนโปรแกรมสำหรับการใช้งานอุปกรณ์ Internet of Things (IoT) ต่าง ๆ เป็นการเขียนโปรแกรมสั่งให้อุปกรณ์เชื่อมโยงและส่งข้อมูลถึงกันผ่านอินเทอร์เน็ต ทำให้สามารถสั่งการควบคุมการใช้งานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆผ่านอินเทอร์เน็ตได้ สมรรถนะ (Competency) 1 .การคิดขั้นสูง 2 .การสื่อสาร 3 .การอยู่กับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน 4.การรวมพลังงานเป็นทีม 4 ผู้เรียนทดลองเขียนโปรแกรมสำหรับการรับส่งข้อมูลระหว่างบอร์ด KidBright และแอปพลิเคชัน KidBright IoT โดยศึกษาจากคลิปวีดิทัศน์เรื่อง “ KidBright : ตอนที่ 5 การใช้งานบอร์ดแบบ IoT” (https://www.youtube.com/ watch?v =mmOwMY9_gl8) จากนั้นทำใบกิจกรรมที่ 1.1 เรื่อง แสดงข้อมูลจากแดนไกล ด้วย KidBright IoT นักเรียนส่วนใหญ่ 80 เปอร์เซ็น เขียนโปรแกรมคำสั่งได้ถูกต้อง และ ดีใจเมื่อโปรแกรมทำงานตามคำสั่ง