A importância do ar para os seres vivos

1. A importância do ar para os seres vivos 5º ano C.N. Mª João

2. Constituintes do ar O ar é uma mistura de gases. Encontra-se na atmosfera. É fundamental à vida porque:

3. Atmosfera O que é a atmosfera? Como é constituída? É a parte gasosa que envolve a Terra. Prolonga-se por cerca de 1000 km acima da superfície terrestre. Mas é nos 10 km iniciais que existe o ar.

4. TROPOSFERA: É a camada mais próxima da terra. É constituída por uma mistura de gases a que se chama ar . Estende-se da superfície da Terra até aos 10 / 12 km. Funciona como uma barreira protectora, evitando que a Terra aqueça ou arrefeça demais. É aí que se formam os ventos, a chuva, os trovões, a neve, … Atmosfera ESTRATOSFERA : É a 2ª camada mais próxima da terra. Vai dos 10 / 12 km aos 50 km. É constituída por o ozono, um gás que impede a passagem de parte das radiações ultravioletas do Sol.

5. Constituintes do ar Azoto 78% O azoto é o gás mais abundante do ar. N 2 . O dióxido de carbono é pouco abundante – 0,033%. É muito importante para as plantas. CO 2 . O oxigénio é o gás mais importante para a maioria dos seres vivos. 20,99% O 2 . Azoto ( N 2 ) = 78,03% Oxigénio ( O 2 ) = 20,99% Árgon (Ar) = 0,94% Dióxido de carbono ( CO 2 ) = 0,033% Néon ( Ne ) = 0,0015% Hélio ( He ) = =,000524% Crípton (KR) = 0,00014% Xénon ( Xe ) = 0,000006%

6. Pág.178 Questões de aula. 1. Os dois principais constituintes do ar são o azoto e o oxigénio. 2. A camada de ozono impede a passagem de parte das radiações ultravioletas do Sol. Estas radiações são perigosas para o revestimento dos seres vivos podendo causar cancro da pele e destruir as colheitas.

7. Propriedades do ar:

8. Propriedades do ar:

9. Numa combustão intervêm: combustível - matéria que arde comburente - matéria que alimenta as combustões. Ex: o oxigénio - gás comburente a gasolina e o hidrogénio - combustível

10. Pág. 179 – Experimentando… Detectar a presença de alguns gases 1. O sulfato de cobre anidro é branco. 2.1. O estado físico da água no ar é gasoso. 2.2. O estado físico da água no gobelé é liquido. 3. Condensação. 4. Um indicador é uma substância que detecta a presença de outras substâncias. 5. Podemos detectar a presença de vapor de água no ar, utilizando um indicador – o sulfato de cobre anidro – cuja cor muda de branco para azul na presença de água.

11. COMO É CONSTITUÍDO O AR?   Para responder a esta questão, realizou-se esta actividade : Material : 2 tinas de vidro, A e B; 2 velas; 2 campânulas, 1 rolha e água corada Procedimento : deitar a mesma quantidade de água corada em cada uma das tinas A e B; colocar uma vela em cada tina, presas ao fundo; acender as velas; colocar a rolha na campânula da tina B. Início Final Início Final A A B B Início Fim Observações: A vela da tina A manteve-se sempre acesa, mas a vela da tina B apagou-se. O nível da água da tina A manteve-se, mas o da tina B subiu, à medida que a vela ía ardendo.

12. Um gás que permite que a vela arda, isto é, que permite as combustões e que por isso é chamado “comburente”; Um gás que não deixa que as combustões aconteçam, chamado “incomburente”   A vela B apagou-se porque se gastou todo o gás comburente que estava dentro da campânula e dentro desta ficou apenas o outro gás, incomburente.   A água subiu apenas na campânula B, porque foi ocupando o espaço do gás comburente, à medida que este se ía gastando na combustão.   A vela A não se apagou, porque estava destapada e à medida que o gás comburente ía desaparecendo, ía sendo substituído pelo mesmo gás, vindo do exterior da campânula (ar atmosférico).

13. Conclusão:

14. O oxigénio é comburente. O azoto é relativamente inerte O hidrogénio é combustível. O dióxido de carbono turva a água de cal. A água torna azul o sulfato de cobre anidro. Relaciona pág.180 1 – A 2 – C 3 -- B

15. Propriedades dos gases : O oxigénio é comburente; O azoto é relativamente inerte; O hidrogénio é combustível; O dióxido de carbono turva a água de cal; A água torna azul o sulfato de cobre anidro.

16. Pág. 181 – actividade de laboratório O que acontece ao ar numa combustão 1. O controlo é importante para verificar que os resultados da experiencia se devem à mudança da variável em estudo. 2. O nível de água na campânula subiu porque foi gasto o oxigénio e os gases resultantes da combustão – dióxido de carbono e vapor de água – ocupam um volume menor do que o oxigénio. 3. A vela apagou-se quando todo o oxigénio foi consumido.. A – Dióxido de carbono. B – Vapor de água. 5. Numa combustão, é gasto o oxigénio do ar e produzido dióxido de carbono e vapor de água.

17. Pág. 182 – actividade de laboratório Verificar uma propriedade do oxigénio 1.1. No tubo I, o pavio reacendeu. 1.2. No tubo II, o pavio não reacendeu. 2. Na experiência foi verificada a propriedade que o oxigénio tem de alimentar combustões. 3. Não ocorreu combustão no tubo II, porque a maior parte do ar é constituído por azoto e o pavio em brasa em contacto com o azoto não reacende. 4. A função do tubo II é a de servir de controlo.

18. Pág. 183 – actividade de laboratório Verificar uma propriedade do dióxido de carbono 1. Ao introduzir o pavio em brasa no tubo I, ele apagou-se. 2. No final da experiência, a água de cal está turva. 3. Na experiência foram verificadas as propriedades que o dióxido de carbono tem de turvar a água de cal e de não ser comburente.

19. Pág. 184 – Verifica o que aprendeste: 1.1. A – Oxigénio; B - Azoto. 1.2. Dióxido de carbono e hidrogénio. 2. O ozono é um gás que, na estratosfera, impede a passagem de parte das radiações ultravioletas, prejudiciais aos seres vivos. 3.1. Para comprovar a presença de água no ar pode ser descrita a actividade da página 179 onde o vapor de água muda a cor branca do sulfato de cobre anidro para azul. 3.2. Para comprovar a presença do dióxido de carbono no ar pode ser descrita a actividade da página 183 onde a água de cal fica turva na sua presença . 4.1. E 4.2. A

20. Oxigénio O 2 Azoto N 2 Dióxido de carbono CO 2 Água H 2 O Incolor Incolor Incolor Incolor Inodoro Inodoro Inodoro Inodoro Comburente Modera as combustões Incomburente Turva a água de cal Muda de cor o sulfato de cobre anidro

21. Qual a importância dos gases atmosféricos

22. Pág. 186 – Sabes interpretar No jardim entra um ouriço, uma planta, as bactérias A e as bactérias B. Bact . A e Bact.B : Somos seres vivos unicelulares e vivemos no solo. Bact . B: Nós transformamos os sais minerais em azoto que vai para o ar. Bact . A: Conseguimos captar o azoto do ar e fazer sais minerais de azoto para o solo. Planta: Pois esses sais que vocês acumulam no solo ajudam a fabricar o meu próprio alimento, como as proteínas do meu organismo. Ouriço: -Quem me dera… para obter alimento com proteínas, tenho de, por exemplo, comer um dos teus frutos… Mas, afinal, como é que tu fazes o teu próprio alimento?

23. Planta: Eu absorvo o dióxido de carbono do ar e, durante o dia, faço o meu alimento. E ainda liberto oxigénio! Ouriço: O quê? O oxigénio que eu uso para respirar? Planta: - Sim! Durante o dia eu absorvo água e liberto oxigénio. Pág. 187 – Questões de aula: O oxigénio é utilizado na industria do aço. 2. O gás libertado nos extintores de incêndio é o dióxido de carbono. CO 2.

24. Pág. 188 – Verifica o que aprendeste: A – fotossíntese B – animais e plantas C – Oxigénio O 2 D - Oxigénio O 2 E – Durante o dia e durante a noite F - Transpiração. 2. O azoto é usado em sistemas de refrigeração devido ao seu muito baixo ponto de ebulição. 3. A e C. 4. A O azoto é o constituinte mais abundante no ar. B – O oxigénio é utilizado nas ETAR porque mata certos micróbios. C – As indústrias de fertilizantes utilizam o azoto para fabricar adubo. D – O oxigénio é utilizado em medicina, em casos de dificuldades respiratórias. E – O dióxido de carbono faz parte da composição da neve carbónica dos extintores de incêndio. F – As indústrias de refrigerantes utilizam o dióxido de carbono para fabricar bebidas gaseificadas.. G – O azoto é utilizado nos laboratórios para congelar células.

25. Quais as causas da poluição do ar?

26. Quais as consequências da poluição do ar?