Abdul Azis_Presentasi_Koding_dan_AI.pptx

KusumaBangsaPangkah 0 views 10 slides Oct 11, 2025
Slide 1
Slide 1 of 10
Slide 1
1
Slide 2
2
Slide 3
3
Slide 4
4
Slide 5
5
Slide 6
6
Slide 7
7
Slide 8
8
Slide 9
9
Slide 10
10

About This Presentation

praktik baik


Slide Content

Koding dan Kecerdasan Artifisial (AI) Guru: Abdul Azis , S.Pd.I SMK Kusuma Bangsa

Identifikasi Pembelajaran - Peserta didik memahami konsep dasar AI namun belum mampu menerapkannya. - Jenis Pengetahuan: Prosedural & Konseptual - Relevansi: Dunia nyata & dunia kerja - Nilai Karakter: Teliti, tanggung jawab, kerja sama, berpikir kritis - Profil Pelajar Pancasila: Mandiri, Bernalar Kritis, Kolaboratif, Kreatif

Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu memahami konsep dasar AI, mengembangkan program sederhana berbasis AI, berkolaborasi dan merefleksikan hasil belajar melalui peer teaching.

Tujuan Pembelajaran 1. Menjelaskan hubungan AI dan logika pemrograman. 2. Mengidentifikasi penerapan AI di kehidupan sehari-hari. 3. Menulis program sederhana berbasis AI. 4. Melakukan refleksi melalui peer teaching. 5. Menunjukkan sikap kolaboratif dan tanggung jawab.

Lintas Disiplin Ilmu - Bahasa Indonesia: Menulis laporan hasil proyek. - Informatika: Menerapkan kode program sederhana dalam aplikasi atau basis data.

Strategi dan Pendekatan Pendekatan: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Model: Problem Based Learning (PBL) berbasis Peer Teaching Metode: Inkuiri kolaboratif dan proyek.

Lingkungan dan Media Belajar - Ruang Fisik: Fleksibel untuk diskusi & proyek. - Ruang Virtual: Google Classroom, Canva, YouTube. - Digital Tools: Google Form untuk refleksi.

Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal: Salam, doa, presensi, tujuan. Kegiatan Inti: - Pembentukan kelompok & orientasi proyek - Eksplorasi konsep & flowchart - Implementasi koding & peer teaching Refleksi: - Evaluasi hasil proyek & apresiasi - Unggah hasil ke portofolio digital.

Asesmen Pembelajaran Sikap: Observasi, jurnal refleksi, peer feedback (20%) Pengetahuan: Tes lisan/tulis, tanya jawab (30%) Keterampilan: Proyek, peer teaching (50%)

Penutup - Guru memberi umpan balik & menyimpulkan pembelajaran. - Peserta didik melakukan refleksi & menyiapkan kegiatan berikutnya. - Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam penutup.