Abstract Submission Deadline/Third Group

Abstract Submission Deadline: 31st October 2025.
The 11th International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
1-2 February 2026 , Ahwaz

(You may select either In-Person Presentation or Virtual Presentation.)

For more information, please visit the conference website:
WWW.TLLL.IR

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Third Group / Accepted Papers
of
The 11th International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

You may find the attached file of the third group.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Services for Participants (If they wish to use)
A) Free Accommodation (3 nights): From 31st January 2026 (Check-in) up to 3rd February 2026 (Check-out).
B) Free Food (3 days): During 31st January, 1st & 2nd February 2026, all meals will be free.
C) Free Transportation: All transportations from Ahwaz airport to the accommodation place, to the conference venue and vice versa will be free.
D) Other Notable Free Services.
E) Joining of Family Members in Our Programs.
F) Tour (3 days, optional, fee: $200): From 3rd up to morning of 6th February 2026, including all the services such as accommodation, food, transportation, …

Conference Themes
A) Linguistics (Any issue related to either theoretical or applied linguistics)
B) Literature (Any literary issue related to English, Arabic, and others)
C) Translation (Any translation and interpreting issue related to English, Arabic, and other languages and dialects)
D) Religious linguistics (Any linguistic study related to religious texts and speeches)
E) Languages and dialects - Any linguistic issue related to English, Arabic, and other languages and dialects such as:
Morphology and syntax / Phonetics and phonology / Corpus linguistics / Historical linguistics / Sociolinguistics / Contact linguistics / Psycholinguistics / Contrastive linguistics / Comparative linguistics / Neurolinguistics / Interlinguistics / Computational linguistics / Linguistic statistics / Orthography / Pragmatics / Rhetoric / Stylistics / Semantics / Linguistic typology / Bilingualism / Social Networks / Education (Issues such as teaching, program evaluation, Curriculum Development) / …



Please feel free to write if there is any query.
The Conference Secretariat,
Ahwaz 61335-4619 Iran
([phone]
([phone]
([phone] (WhatsApp Number)
WWW.TLLL.IR, Email: [email protected]

1. 1

Accepted Papers / Third Group
of
The 11
th
International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

1-2 February 2026 , Ahwaz

WWW.TLLL.IR

Third Group / Accepted Papers / 1-2 February 2026 / Ahwaz
ةعوملمجاةثلاثلا / ثوحبلا / ةلوبقلما1-2 ریابرف2026 /زاوهلأا



Full Name of Authors and Title of Articles
کراشلما لماکلا مسلاا/ لا ناونعثحب
Affiliation
یملعلا ءامتنلاا
Country
دلبلا
1
Arathi Anil
Palimpsests of Voice: Literature as Resistance and Renewal in
Global Narratives
University of Exeter
United
Kingdom
2
Tarek Ziad Issa
A Blended Morphological Approach to Teach the Arabic Verb to
Learners of Arabic
California State
University Fullerton
The United
States of
America
3
Donnie Ibn Malik Ali McClendon
Teaching the Rhetorical Qur’an: Bridging Rhetoric, Culture, and
Translation in the Undergraduate Classroom
The University of South
Florida
The United
States of
America
4
.ديدوادلا فيصخ نب نوهرم نب رهاز
ةيملاكلا لاعفلأا ةيرظن"ةيناسل ةسارد" نيامعلا يملاعلإا باط�ا دصاقم نايب في اهرودو
سوباق ناطلسلا ةعماج
Sultanate of
Oman
5
.دليام�ا ءانس
ظوف� بيجنل "مترلمحا ةرضح" ةياور في ًّيًّدوجوو اًّيسفن ةيرولمحا ةيصخشلا ةفسلف ر
ّ
وطت
سوباق ناطلسلا ةعماج
Sultanate of
Oman
6
Dr. Ammar Shamil Kadhim Al-Khafaji
The Intersection of History and Literature: A New Historicist
Approach to Susan Glaspell's Inheritors
University of Baghdad Iraq
7
Abdulsamad Oyinlola
Cross-Cultural Study of Pronominal Variation in Address Forms:
Comparing Yoruba's 'ẹ' and 'ọ' to French's 'tu' and 'vous'
Texas Tech University
The United
States of
America
8
و ةيصار�ا دوحم نب دحمأ تنب ةدیاع.د نسح دممح ةمعط دممح نحمرلا دبع
ة
ّ
ينافرعلا مولعلا تاصص� ينب فيرعلما لماكتلل اجذونمأ يروصتلا جزلما ةيرظن
ناطلسلا ةعماج سوباق
Sultanate of
Oman
9
Dr. Soumia Hadjab
STEM Education: How 21st-Century Skills Are Arching the
Global Sunder
University Mohamed
Lamine Debaghine -
Setif2
Algeria

2. 2

10
ملشب �م .د
ةرات� جذانم في ةءارق ،ةينيطسلفلا ةياورلا في ةيولها ديرست
ايلعلا ةسردلما ايسأ ةذتاسلأل
ةنيطنسق رابج
Algeria
11
Dr. Alicia Valasse-Polius
Facilitating Improved Performance in Identifying Main Textual
Ideas: The Vernacular English Digital Storyboard in St. Lucia
Sir Arthur Lewis
Community College
St. Lucia
12
M. Rasoul Tayebi
Cognitive Challenges & Strategies in English-Persian
Simultaneous Interpretation: Literal vs. Figurative
University of Debrecen Hungary
13
Dr. Rashid Al-Balushi
Modern Linguistic Principles and the Interpretation of the Holy
Qur’an
Sultan Qaboos
University
Sultanate of
Oman
14
Dr. Sohila Mekhoukh
EFL Students' Perspectives on Using Creative Listening
Materials
Mohamed Lamine
Debaghine, Setif 2
University
Algeria
15
Seth Wyatt
A Parallel Diachrony of Nuwaubian Language and Doctrine
The University of New
Mexico
The United
States of
America
16
�مولما ةمطاف .د
يفسلفلا صنلا ةجمرت: ةفسلفلا ليوتأو ليوأتلا ةفسلف ينب
ةبودنج ةعماج Tunisia
17
Dr. Abdelkrim Dekhakhena
American Dystopias and the Fear of the ‘Arabesque’: Post-9/11
Narratives in Fiction and Film
8 May 1945 Guelma
University
Algeria
18


يدنكلا دوعسم نب ديعس نب لماس .د
ة
ّ
يزمرلا ةللادلاو ةينقتلا في ةءارق :رسم ةلفحو ةييخرتا تامنمنم في
ّ
يحرسلما كيتكيليًّدلا
ميلعتلاو ةيبترلا ةرازو
Sultanate of
Oman
19
Dr. Khawla Bendjemil
Colonial Memory and the Sea: Displacement, Resistance in
Qarmout’s The Sea Cloak
University of 8 May
1945-Guelma
Algeria
20
.دير�با لماس نحمرلادبع نب دحمأ
)بذهلما دهاوش نم برغتسلما ظفللا( " يعْلَقلا ماملإا تافلؤم في ةيمجعلما ةعانصلا
" ًاجذونم
رافظ ةعماج
Sultanate of
Oman
21
Dr. Ahmed Nabil Bensedik
Death as a Driving Force: Echoes of Edward Albee’s Life in The
Zoo Story
University of Hassiba
Benbouali of Chlef
Algeria
22
و يزرلمحا ناميلس ةفیرش.د نيابلكلا مساق يلع
ةبيرغت" ةياور في ناسنلإاو ةعيبطلا توص يسماقلا نارهزل "رفاقلا- ةيجولوكيأ ةءارق-
سوباق ناطلسلا ةعماج
Sultanate of
Oman
23
تارامعلا دممح سراف .د
ةيمقرلا تيًّدحتلا لظ في لصاوتلا في ةيبرعلا ةغللا رود

--- Jordan

3. 3

24
Dr. Yousuf Taresh Hilal Alamaya
A Critical Stylistic Analysis of News Reports on the War on
Gaza: A Linguistic Study
Al-Muthanna
University
Iraq
25
يرهشلا مرغ يلع تماح
فياقثلا لاصتلاا في ةبراقم :مجترلما بدلأا في ةيدوعسلا ةفاقثلا ةروص
ةيجيل�ا ةعما�ا Bahrain
26
Asma Al Azzani
An Investigation of Implicit and Explicit English Language
Exposure by Higher Education EFL Students: A Case Study of
GFP Students at the University of Buraimi
University of Buraimi
Sultanate of
Oman
27
جرف نیدلارصن و ىسيع نياته
ةذتاسلأل ةيظفل يرغلا ةغللا اتهلالاد باعيتسا ىلع بلاطلا ةردق يدم و- :ةلاح ةسارد
ةيعامتجلاا مولعلا ةيلك-
ةنوتيزلا ةعماج Jordan
28
.دنيابلكلا دعاس نب ناميلس نب لحاص
فياقثلا شماهلل يميقلا رمضلما في ةيلوادت ةءارق : بيرعلا ثورولما في صوصللا قلاخأ
ة
ّ
يقرشلا ةعماج
Sultanate of
Oman
29
Dr. Salima Haddad
Digital Revolution Impact on Cultural Identity

Mohamed Lamine
Debaghine Sétif 2
University
Algeria
30
.ديكیبرلا يلع نب الله دبع نب للاه
كيلاعصلا ءارعشلا دنع ةءورلما نياعم
راحص ةعماج
Sultanate of
Oman
31
يرماعلا نسمح يسوبع ةليضف .د
ثراو ةريًّز في يوغللا قسنلا- ةيليصتأ ةسارد-
ةفوكلا ةعماج Iraq
32
Muhammad Saleem & Dr. Naveed ur Rehman
Weathering the Words: A Corpus-Assisted Ecolinguistic
Analysis of Climate Discourse
Air University
Islamabad
Pakistan
33
و ينسح دممح ىدن.د ينسح دممح اشر
ةرصاعم ةيناسل ةبراقم :نيآرقلا باط�ا ليل� في ثيد�او يمدقلا ةيلدج
راق يذ ةعماج Iraq
34
.دمظاك برج هزحم بنیز
فياقثلا يعولا لىا تياذلا حوبلا نم يسابعلا رعشلا في فاترعلاا
لببا ةعماج Iraq
35
.دةبينرع دوليم
في ةلوا� دصاقلا بدلأا ةيرظن ةيبرعلا ةيفاقثلا ةيولها عم مغانتت ةيبدأ ةيرظنل ليصأتلا
ةيملاسلإا
ضايع يضاقلا ةعماج Morocco
36
.دتيلصلا فيس نب خورص نب ميلس نب ديعس
ةيلماع ةءارق نيلاهبلا ملسم بيلأ عيرسلا ثوغلا ةديصق في ب�ا ةلحر
ةيقيبطتلا مولعلاو ةينقتلا ةعماج
Sultanate of
Oman

4. 4

37
.د.ك دممح خيش
ةغللا ملعت تاراهم زيزعت في يعانطصلاا ءاكذلا تاقيبطتو ةيمقرلا ايجولونكتلا مادختسا
ةيبرعلا
ETCES College for
Advanced Studies,
Manjeri
India
38
Shazia Saleem & Dr. Ayesha Zafar
Navigating Belief and Power: A Critical Analysis of Socio-
Religious and Political Narratives in Pakistan Amidst the Israeli-
Palestinian Conflict
University of Sialkot Pakistan
39
.دنسح لیدنم نسح
ةيبرعلا ةغللا مولع ءارثإ في نياريلإا رودلاا
دادغب ةعماج Iraq
40
.دنياه سنوی د

ممح
لصاوّتلا في اهرثأو ة
ّ
يوغللا ةيافكلا ملاعلإا ةعماجبب ة
ّ
يبرعلا ةغّللا مسق بّلاط ىدل عانقلإاو
نااغ اركأ في- ة
ّ
يلصاوتلاو ة
ّ
يوغللا ت
ّ
يًّرظنلا ءوض في ة
ّ
يليل� ةسارد-
لاصتلااو نونفلاو ملاعلإا ةعماج Ghana
41
.ديكفتنلما مظاك ينهاش مساج
فياقثلا دقنلا في ةبراقم :ييرصوبلا ةدرب في ةرمضلما قاسنلأا
ةيناويدلا عرف ةيملاسلاا ةعما�ا Iraq
42
.دبيا عزلا لماس نب دحمأ نب للاط
ةيفاقث ةيناسل ةسارد :ةينام
ُ
علا تاماقلما في ةيناكمزلا ةينبلا
راحص ةعماج
Sultanate of
Oman
43
Dr. Yusuf Shudooh
Exploring Lexical Challenges of English for Arab Interpreters in
Consecutive and Simultaneous Translation: An Error Analysis
Approach
Arab Open University
(AOU)
Kuwait
44
.ديجرعلاا للاج رون ديس ينسح
ةمواقلما تايناسل روظنم نم بيرعلا قايسلا في ةيزيلنجلإا ميلعت دقن : ةنميه ةادأك ةغللا
طساو ةعماج Iraq
45
Buthaina Al-Shukaili
Integration of Digital literature and Its Influence on Reading
Habits, Vocabulary, and Academic Performance of SQU
Students
Sultan Qaboos
University
Sultanate of
Oman
46
.دجاج�ا دهف لكشم نسمح
ييخراتلا نيودتلا في اهرودو ةيمدقلا ةينميلا تبااتكلا- يمركلا نارقلا ينب ةنراقم ةسارد
شوقنلاو -
ةرصبلا ةعماج Iraq
47
.دبيوتلا دوحم نب دممح نب اللهدبع
رصاعلما بيرعلا رعشلا في ةيوغللا ةينبلا ىلع ةيجولونكتلاو ةيراض�ا تاحلطصلما يرثتأ
ةيقرشلا ةعماج
Sultanate of
Oman
48

Alzahra Al-Swafia
The Status of Intergenerational Transmission of Baluchi
Language in Oman

Sultan Qaboos
University
Sultanate of
Oman

5. 5

49
.ديوسولما شوحنم ينسح فلخ نیرباص
يسلدنلأا رعشلا في ة
ّ
يومدلا دهاشلما ريوصت
ناسيم ةعماج Iraq
50
Hiba Al Abri
Omani English Language Teachers’ Perceptions of Using Task-
Based Language Teaching to Improve Students’ Writing Skills
Sultan Qaboos
University
Sultanate of
Oman
51
سافرب لانم .د
جرعلأا نييساو بدأ في نيدلاو ةروطسلأا ينب :ةلضافلا ةنيدلما
دحمأ نب دم� ةعماج– نارهو
2
Algeria
52
.د ينسحيرمشلا نوسح يلع
ولوب وكرام ةلحر بيورولأا يلحرلا بدلأا ةآرم في قرشلا لّثتم :
ةيسداقلا ةعماج Iraq
53
.ديشاطبلا رصنا نب دوحم نب اللهدبع
)ة
ّ
يعوضوم ةسارد( ة
ّ
يوبّنلا ةن
ّ
سلاو يمركلا نآرقلا في تو
ّ
صلا تلالاد
---
Sultanate of
Oman
54
.دناميلس دحم دیرف
في ب
ّ
رعلما ت( ديرد نبلا ةغللا ةرهجم321)ه :ةللادلاو ةينبلا
ةظفا� في ةيبترلل ةماعلا ةيريدلما
راق يذ
Iraq
55
Shahida Sajjad
Impact of ChatGPT on performance of ESL learners of Sindh
Pakistan
Sindh Mehran institute
of law jamshoro
Pakistan
56
.دشاولع حیرف دبع مظاك
) اج
ِ
ذونمإ ةغلابلا ِجنه في مك�ا
ُ
راص
ِ
ق ( تارابعلاو لم
ُ
�اِ راصق في ة
ّ
يصنلا
ُ
رهاظلما
ناسيم ةعماج Iraq
57
ةـَّي
ِ
فاوـَّصلا ضوع نب ليهس تنب ةـَخيش
قــــ
ِ
طْنـــــــ
َ
لماو
ِ
ةـــغُللا ةـــــــــ�يلدج

َ
سوباق ناطل�سلا ُةعماج
Sultanate of
Oman
58
Dr. Marine Ghazaryan
Yeghishe Charents and Iran
Yerevan State
University
Armenia
59
.دسابعلا دبع همعن دماح ىجس
ناوطنأ نانسل ماجعا ةياور في لماعلا ةيؤر
لببا ةعماج Iraq
60
Dr. Hassan Majid Ahmed & Shawkat Ahmed Azeez
American Muslim Reversion: Islamic Ethics in Nadine Jolie
Courtney’s All-American Muslim Girl
University of Basrah Iraq
61
.دليتبا هدبع
سيردت في ةثيد�ا تاها�لاا ابه ينقطانلا يرغل ةغللا
نونفلاو مولعلل سأ يإ مأ ةيلك
بيماتبب
India
62
Pooja Arora
Written Error Analysis among Indian Learners of French as a
Foreign Language: A Case Study at Amity University Noida
Amity University Noida India
63
Dr. Sanaa Mahdi
Gagging Mouths as Portrayed in Ibsen’s Play: A Case Study of
An Enemy of the People
Mustansiriyah
University
Iraq

6. 6

64
.داكیدوت لیاك الله لضف
ةيبرعلا ةغللا يرغب نوقطانلا نوملعتلما اههجاوي تيلا تيًّدحتلاو تابقعلا
Salafiyya Arabic
College
India
65
.ديملسلا الله دبع
لايرك في ةيبرعلا ةغللا روطت )دنلها بونج(
Jamia Al Hind Al
Islamiyya
India

Please feel free to write if there is any query.
The Conference Secretariat,
Ahwaz 61335-4619 Iran
([phone]
([phone]
([phone] (WhatsApp Number)
WWW.TLLL.IR, Email: [email protected]