Accepted Papers of The 10th International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

Accepted Papers
of
The 10th International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
Ahwaz, Iran, 1-2 February 2025
WWW.TLLL.IR

@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Abstract submission and registration is extended conditionally. For more information, please contact us.

Please feel free to write if there is any query.
The Conference Secretariat,
Ahwaz 61335-4619 Iran
([phone]
([phone]
([phone] (WhatsApp Number)
WWW.TLLL.IR, Email: [email protected]

1. 1

Accepted Papers
of
The 10
th
International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

Ahwaz, 1-2 February 2025

WWW.TLLL.IR

Accepted Papers / 1-2 February 2025 / Ahwaz, Iran
ثوحبلا / ةلوبقلما1-2 ریابرف2025/ زاوهلأا



Full Name of Authors and Title of Articles
کراشلما لماکلا مسلاا/ لا ناونعثحب
Affiliation
یملعلا ءامتنلاا
Country
دلبلا

1
Dr. Sheng-mei Ma
Sino-Anglo Transliteration: Square Characters Dismembered in
Global Cinema’s Alphabet Soup
Michigan State University
The United
States

2
�اميلس داعس .د
اتهاقيبطتو ةيعيبطلا ةغللا ليل� � ةديدج قافآ :ةيبوسا�ا تايناسللا
تنشوتم ينع ةعماج Algeria

3
Dr. May Ahmar
Contested Landscapes: Scripts as Graphic and Semiotic Tools to
Social Meaning
Columbia University
The United
States

4
Laura Martínez Urtiaga
The Usage of Audio Description as a Didaction Resource: Audio
Description as a Learning Tool in the Field of Translation Studies
York St John University
The United
Kingdom

5
Alaa Sarji
Aligning Government Language Training Assessment Policy to
Language Training
Carleton University Canada

6
ينفیرشلا دم� اللهدبع دامع .د
ظافللأا عم لماعتلا � يمركلا نآرقلا جهنم- ةيجولوكيس ةسارد-
كوميرلا ةعماج Jordan

7

Zulia Karini
Bridging Southern American English in Indonesian Translations:
A Comparative Analysis of Idioms in Steinbeck’s Of Mice and
Men


The University of Western
Australia
Australia

2. 2

8
Dr. Maria Dubovitskaya
Liminality in Contemporary Black British Literature: Linguistic
Manifestations and Cultural Identity
MGIMO University Russia

9
Dr. John Liontas
Cultivating ISI: Shaping the Future of Idiomatics in Language
Education and Research
University of South Florida
The United
States

10
يدع نب ناميلس تنب ةيحتفةيبايسلا
ةيرصقلا يسرافلا زيزعلادبع صصق � ةيظفللا ةقرافلما
سوباق ناطلسلا ةعماج
Sultanate of
Oman

11
بييط ةميعن .د
ة
ّ
يبيكترلا اتهلاخادتو ةيتوصلا اهصئاصخ ةيماعلاو ىحصفلا ةيبرعلا عارص - ةلاصلأا ينب
ةرصاعلماو-
نودلخ نبا ةعماج Algeria

12
Dr. Giuliano Castagna
Proto-Modern South Arabian: A “Frankincense Pidgin/Creole” ?
Beijing Normal University China

13
Dr. Vedran Obucina
Translations of Religious Texts in Scriptural Reasoning
Centre for Interreligious
Dialogue
Croatia

14
Farzaneh Nouraei
Prerequisites for a Survey on the Social Representations of French
in Iran
Bordeaux Montaigne
University
France

15
نیدلا نیز عفار دم� .د
اجذونمأ لايرك ةيلاو ابه ينقطانلا يرغل ابهادآو ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ةركتبلما جهانلما
توكلاك ةعماج India

16
يلع .ديرمعلا دوم�
يعانطصلاا ءاكذلا � ةيبرعلا ةغللا مادختسا تايلاكشإ- ةيجهنم ةبراقم-
ةيفقولا حتافلا دم� ناطلسلا ةعماج Turkey

17
Abdelatif Aguenini
The Power of Multilingualism: Code-Switching in Assia Djebar’s
Literary Works
Florida State University
The United
States

18
Dr. Hassan Alfadly & Rawan Al Nadabi
Evaluating Google Machine Translation in Translating Arabic
News Articles Headlines into English
Nizwa University
Sultanate of
Oman

19
يديعسوبلا يلع نب لماس .د
ةينبلا � اهرثأو ةيللادلا ةلوم�ابيكترلاو
ىوزن ةعماج
Sultanate of
Oman

20
Alan Johnson
“Please take me seriously!” – The Impartiality Paradox for a
Telephone Interpreter for Asylum Seekers
University of Seville Spain

21

Dr. Sergei Potemkin & Dr. Galina Kedrova
Fear in Chekhov’s Stories
Lomonosov Moscow State
University
Russia

3. 3

22
.درهاطلا يلعدم� دم�أ دم� و ييربخ نسح دم� نسح
ةي�ا تاغللا ينب يوغللا ضاترقلاا- اجذونمأ ةيبرعلاو ةيليحاوسلا-
اهبس ةعماج Libya

23
Dr. Angelika Palmegiani
Translating Moroccan Zajal into Italian: Challenges and
Considerations
Mohammed V University Morocco

24
.دميظعلا دبع باهولا دبع بنیز و يدلا�ا يرما
ةقيقشلا تاغللا يه ةيكترلاو ةيسرافلاو ةيبرعلا تاغللا
ةفوكلا ةعماج Iraq

25
.دشورك ةیزيح
ةيبوسا�ا �إ ةينافرعلا نم–ةيجولومتسبإ ةسارد-
يلعوب نب ةبيسح ةعماج Algeria

26
Vitalii Belokon & Dr. Vladimir Mikolaichik
Progressively Developing Action and Ways of Expressing it in the
Modern Dari Language
The Military University of
the Russian MoD
Russia

27
.دقوط لآ نسلمحادبع يدهم رفعج

ّ
بّ
َ
ر
َ
علا يئ
ْ
ر
َ
لما ِمَلاْعلإا ِلا
َ
�
ْ
� �
ُ
واد�تلا
�
يج
َ
ه�للا
ُ
فيظو�تلا -لوُل
ُ
ح
َ
و ٌتلااكشإ -
جا ةعماحوتفلمة Bahrain

28
Eric Gondree
Historical Thinking through English Lesson Activities
Chukyo University Japan

29
Krisztián Váradi
The Representation of Multilingualism in the Schoolscape of a
Hungarian Minority College in Ukraine
University of Pannonia Hungary

30
Roman Tarasov
Tropative Patterns in Languages of Intermediary Origin
Kazan Federal University Russia

31
Dr. Wafaa Sahib Mehdi
Investigating EFL Students’ Production and Recognition of
Garden Paths
University of Baghdad Iraq

32
Dr. Salinee Antarasena
Favours and Biases Towards Animal Conceptual Metaphors in
The Marzbān-nāma
Thammasat University Thailand

33
Asma Al Azzani
An Investigation of Students' Assessment Engagement within
Higher Education: A Case Study of General Foundation Program
Students at the University of Buraimi
Universiy of Buraimi
Sultanate of
Oman

34
.دليعاسمإ قیدص زابیر
ةيبرعلا ةغللا يرثتأ ةيدركلا ةغللا ىلع- اجذونم دركلا ءاملع
نيدلا حلاص هعماج Iraq

35
Laia M. Llobera
Johannesburg: Intransigent Nubs of Meaning: Examining the
Nomosphere through Koleka Putuma's Collective Amnesia
University of Barcelona Spain

4. 4

36
Dr. Aamir Shehzad
Intersectional Oppression: Reclaiming Women Voices in
Contemporary Pakistani Fiction
Abbottabad University of
Science and Technology
Pakistan

37
.دزازع ةينسح
ةثيد�ا تايناسللا روظنم نم يمركلا نآرقلا نياعم
سابعلب يديس سبايل �لايج ةعماج Algeria

38
.ديمجعلا لماس نب كرابم نب ليعاسما
اجذونمأ يمويكلا ردبل "يسايس ماصفنا" ةياور ةينامعلا ةياورلا � ةيسايسلا داعبلأا
ميلعتلاو ةيبترلا ةرازو
Sultanate of
Oman

39
Dr. Ovsanna Baghumyan
A Comparative Study of Quran Armenian Translations by
Abraham Amirkhanyanc, Armanush Kozmoyan and Eduard
Hakhverdyan with a Focus on Vocabulary and Correctness
Brusov State University Armenia

40
Dr. Md Abu Shahid Abdullah
Trauma and Healing: Individual and Collective Resilience in
Hemingway’s For Whom the Bell Tolls
East West University Bangladesh

41
.دير�با لماس نحمرلادبع نب دحمأ
ةسايسلا بيترتو ةسيارلا بيذته " فيلأتلا � يعلقلا يلع نب دم� اللهدبع بّأ ماملإا جهنم
" ًاجذونمأ
رافظ ةعماج
Sultanate of
Oman

42
.دناملس دم� ينسح دحمأ ينسح
رحبلا بّأ رعش � ة
ّ
ينارحبلا ىرقلايّط�ا
--- Bahrain

43
Sadiya Tanko Haruna & Dr. Mustafa Kurt
Enhancing Verb-Noun Collocation Learning in Nigerian Colleges:
A Corpus-Based Approach
Near East University Cyprus

44
يديعسوبلا رصنا نب ديعس نب لماس .د
موهفلما � تلامتأ :يميلعتلا رعشلاةيبرعلا ةأشنلاو
ىوزن ةعماج
Sultanate of
Oman

45
.دفلتم ةيسآ
ةثاد�ا قفأو ثاترلا يعو ينب �رعلما ليصأتلا سجاهو ةرصاعلما ةيدقنلا جهانلما - � ةءارق
يدقنلا ضتارم كللما دبع ركف -
يلعوب نب ةبيسح ةعماج Algeria

46


يعيبرلا رمع ينمأ نبا .د
� ةيوغللا ثحابلمات( تيكسلا نبا ةياورب ميط�ا نب سيق ناويد244)ـه
ءارماس ةعماج Iraq

47
Dr. Muhammad Saeed Akhter
Epistemological Horizons of Pre-Colonial and Post-Colonial
India: Interplay of Languages in Focus
Riphah International
University
Pakistan

5. 5

48
رماع نب دوحم .دفياوصلا رصنا نب
ةينامعلا لاثملأا � ةأرلما ةروص
ىوزن ةعماج
Sultanate of
Oman

49
Dr. Mohamed Koudded & Insaf Hind Koudded
Media Translation as a Means of Disseminating Political
Extremism: Lessons from the Current War on Gaza
University Kasdi Merbah Algeria

50
و بيط�ا دم� ينس�ا دبع دم� .د.د يوادهلما اللهدبع ينسح دم�
هباتك � يروخافلا اّنح دنع )ملاسلا هيلع( يلع ماملإا )بّرعلا بدلأا خيرتأ � عما�ا(
ءلابرك ةعماج Iraq

51
Dr. Mohammed Djemoui Saber
ChatGPT: Its Role in Facilitating Cheating, Plagiarizing, and
Scientific Dishonesty among Students
Mohamed Boudiaf University
of Msila
Algeria

52
.ديرماعلا نس� يسوبع ةليضف
ناوضر( ترشلأا كلالم )ملاسلا هيلع( يلع ماملاا دهع � ةرصاعم ةءارق حلاصلاا ةسايس
)هيلع �اعت الله
ةفوكلا ةعماج Iraq

53
.دللاه دحمأ و هجكوك تاحرف
ةيملاسلإا مولعلا لا� � ةيزيغيرقلا ةغللا �إ تاجمترلا- شوأ ةعماج � ةعيرشلا ةيلك
ًاجذونمأ-
ديزايب مردلي ةرقنا ةعماج و ةعماج
ةيروهجم
Turkey

54
دم� خيشلا .د
ةيبرعلا ةغللا يرغب نوقطانلا نوملعتلما اههجاوي تيلا تيادحتلاو تابقعلا
ةيلكE.T.C.E.S تاساردلل
ةمدقتلما
India

55
�ثا لآ لماس نب الله دبع نب ميهاربإ
ىحضلا ةروس � فذ�ا �إ لودعلا ةغلاب
نان�ا ةعماج Lebanon

56
Salma Asghar
Effects of L1 Phonology on L2 English pronunciation: A Special
Case of Geminate Consonants
Women University of Azad
Jammu and Kashmir, Bagh
Pakistan

57
.ديمتمتلا ديبع نب دحمأ
)ينففطلما ةروس نم جذانم( نيآرقلا صنلا مهف � هرثأو رايتخلاا بولسأ
ةيعرشلا مولعلا ةيلك
Sultanate of
Oman

58
.دونح ةيجدخ
يعانطصلاا ءاكذلا ءوض � ةيفاقثلا رصانعلا ةجمرت - ةسارد :اتهياد�و ةيللآا ةجمترلا ةيدود�
ةلاح -
رئاز�ا ةعماج2 Algeria

59
ميحرإ دم� سنوی لمأ .د
ا
ً
جذونمأ )بعرلا( ةياور ةيسايسلا تا
ّ
يرغتلما
ّ
لظ � ةيئاورلا ةغللا لاعفنا
ةيلماعلا ةيملاسلإا ةعما�ا Malaysia

6. 6

60
.ديعبیرم ةيفاو
ايقيرفإ � ةياورلا يااضقيزتيوك .م .ج دنع
سادرموب ةرقوب دم�ا ةعماج Algeria

61
Wid Al-Azzawi
Errors Committed by Iraqi EFL University Students Using Stative
and Dynamic Verbs in Writing Composition
University of Babylon Iraq

62
.دديبع فيطل ىدن
(� ةيوحنلا شي�ا رظنا دودر )ليمكتلاو لييذتلا(� يسلدنلاا نايح بّا ىلع )دعاوقلا ديهتم
ءاسملاا �
ءارض�ا مساقلا ةعماج Iraq

63
�ثا لآ ديعس نب لماس نب بوقعی .د
يرسفتلا يرسيت � يسرافلا يلع وبأ
ىوزن ةعماج
Sultanate of
Oman

64
Mila Fantinelli
Mohammed Makhzangi’s Animals in our days (2008): The more-
than-Human in Arabic Literature
Catholic University of the
Sacred Heart
Italy

65
.دا نلمحا يداه يلع ينسح
نيآرقلا ص�نلا � دارلما نىعلما ِبييغت � اهمرثأو
ُ
بيلغتلاو ُلافغلإا- نىعلما
ِ
ةيلاكشإ � ٌةءارق
-
لببا ةعماج Iraq

66
.د يمرميميمتلا لب� ينس�ا دبع
يحلاصلإا اهرودو يمركلا نأرقلا � باقعلاو باوثلا ةيئانث- ةيليل� ةيللاد ةسارد-
ةفوكلا ةعماج Iraq

67
Youness El Boutakmanti
Parental Attitudes and Representations Towards Learning Arabic
as a Heritage Language in France
Mohamed First University Morocco

68
.دحیرف دبع مظاك
يغلابلا سردلا � ةينناويلا مكالمحا تاعفارم
ُ
رثأ
ناسيم ةعماج Iraq

69
Dr. Maysoon Taher
"Food is a serious subject": Culinary Clashes and Cultural Identity
in Wong's Kimchee and Chitlins
University of Baghdad Iraq

70
Lilia Ben Mansour
Resisting the Standard: Rethinking Tunisia’s Arab Identity within
a Multilingual Context
University of Carthage Tunisia

71
Hua Wang
Navigating Symbolism Across Cultures: Translational Shifts in
The Last Lover
Vrije Universiteit Brussel Belgium

72
Dziri Soraya
The Discursive Construction of Racist Discourse: A Case Study of
the Discourse of Islamophobia
University of Algiers 2 Abou
El kacem Saâdallah
Algeria

7. 7

73
يرش
ْ
يلها ليذاشلا .د
سبللا :يّقلتلماو لسرلما ينبهعفرو
ةبونم ةعماج Tunsia

74
.د و يكم نس�ا وبأ دم� حلاص.د يدید�ا ديعس دوعسم
مجترلما صنلا � هرثأو �لادلا ددعتلا- ةيناسل ةبراقم -
ىوزن ةعماج
Sultanate of
Oman

75
Hafsa Hadj Boulenouar
Get Your Students Moving: Creative Icebreakers for Active
Learning
Algerian Ministry of National
Education
Algeria

76
يرسايلا دم� ميهاربإ رامع .د
ةرصاعلما ةيناريلاا امنيسلا � ةيزاولما صوصنلا تايلاجم
ةحوتفلما ةيوبترلا ةيلكلا Iraq

77
Dr. Solange Swiri Tumasang
Constructing Gender from the Pulpit: A Sociolinguistic Analysis
of Selected Sermons from New Pentecostal Churches
University of Yaoundé 1 Cameroon

78
دوم� دم� دامع .د
ِينس�ا ِماملإا ُلوق) ملاسلا هيلع)) :
ُ
هَلْـث
ِ
م
ُ
عيا
َ
ب
ُ
ـي لا ي
ِ
لْث
ِ
م )-
ّ
ِيوغللا ِبيكترلا
ِ
ةغلاب � ٌثبح
-
دادغب ةعماج Iraq

79
Fatimah Khudhair
A Cognitive Stylistic Analysis of Two American War Novels
University of Baghdad Iraq

80
Xianye Cheng
Recognizing and Evaluating the Characterization of Women in
Female-authored Poetry of the Song Dynasty
The University of Hong Kong Chaina

81
.د ،هیتا لماس دنه .د و ييرصنلا ينسح حابص دئاع.د ميلس نس�ا دبع يلع ايند
� ةضيارلا مولعو ةيندبلا ةيبترلا ةيلك يسيردتل ىحصفلا ةيوغللا ةيسيردتلا تياافكلا مييقت
دادغب ةعماج
دادغب ةعماج ،دادغب ةعماج و ةعماج
نيرهنلا
Iraq

82
.دمظاك لحاص رصتنم
بّرعلا ط�ا- ةفرخزلاو ةرادلإاو نيدلا ينب-
�ياد ةعماج Iraq

83
.د و ةقیرز يلع ىرسی.د يدينه ةمعن قئاف
ابه ينقطانلا يرغل ةيبرعلا ةغللا ميلعت � يعانصلا ءاكذلا رود
نيرشت ةعماج وياازم ةعماج Iraq & Syria

84
Yibekal Abate & Dr. Derib Ado
Analyzing k’ɨne (pun) in the Amharic azɨmari Lyrics
Addis Ababa University Ethiopia

85
نیدلا نیز ىسيع ىسوم .د
ةيئادتبلاا سرادلما بلاط ىدل ةيوغللا تاراهلما ضعب ةيمنت � ةثيد�ا ةيميلعتلا لئاسولا رود
نااغ �
تلااصتلااو نونفلاو ملاعلإا ةعماج Ghana

8. 8

86
Sandra Flores
Educators’ Cultural Competence in Higher Education: A
Qualitative Single Case Study
---
The United
States

87
ديبع ديعس دحمأ
ةثيد�ا ةيبرعلا ةغللا � ةثدحتسلما ةيلعفلا نازولاا- ةيللاد ةسارد-
دادغب ةعماج Iraq

88
يلع ينسح ميحر ىده، رهاظ حابص رون و سابع دم� بنیز
نوسنكيد يليما رعش � ةلزعلاو ب�ا ةرئاد
دادغب ةعماج ،دادغب ةعماج و ةرازو
يملعلا ثحبلاو �اعلا ميلعتلا
Iraq

89
.د و يوانس�ا فيلس زیزعلادبع قفوم .ديوازعلا ةرهزلادبع ىهتنم
ةردقلا ةيمنت � ةيوغللا ميهافلما ةيمنت رثأةبلطلا دنع يوغللا رونتلاو ةييربعتلا
ةيبون�ا ةينقتلا ةعما�ا و ةعما�ا
ةيرصنتسلما
Iraq

90
Abdul Rohim
A Study of History and Islamic Values in Ilmu Ruhani
Manuscript: Content Analysis
National Research and
Innovation Agency (BRIN)
Indonesia

91
يمركو ناطك ميعن داوج يرضخ دم� ماسو
بر�ا ةهجاوم � رعشلا :ة�يناسنلإا ةمزلأاو ةيليارسلا
ةيرصنتسلما ةعما�ا Iraq

92
وناميلس وُّبأ .د
ةينف ةيبدأ ةسارد :ةيرعشلا هتاها�إو يراخبلا دم� نب دينج �
ِ�و وبْسم ريزولا
اورم ةعماج Cameroon

93
يدم� ىليل .د
تيادحتلا ةيبعشلا لاثملأا ةجمرت � ةيفاقثلاو ةيوغللا
ةنتبا ةعماج2 Algeria

94
Anas Chakkala
The Linguistic Diversity of Arab Dialects: An Analysis of
Moroccan Arabic (Darija)
Alqarawiyyeen University Morocco

95
يكاكلا مظاك ليعاسما ينسح
لدابتلما يوغللا يرثأتلاونيدلالاو ةيبرعلا ينب
دادغب ةعماج Iraq

96
Riyan Al Mandhari & Dr. Hassan Alfadly
Examining the Translation of Cultural References in Omani
Literature: A Comparative Study between AI and Human
Translation
University of Nizwa
Sultanate of
Oman

97
Mingchang Xie
A Critical Perspective on Literary Ethics Interpretation of The
Year of the Flood
University of Hong Kong China

98
Dr. Aminu Umar Gummi
Effective Translations and it Impact on Holy Scriptures
Translations

Zamfara State University Nigeria

9. 9

99
ودنيهم دوعسم لصيف .د
ةيبنجأ ةغل اهفصوب ةيبرعلا ةغللا ملعت � رابكلا ينيدنغلأا ينسرادلا تاجاح
ةيملاسلإا ةعما�ا Uganda

100
للاه دحمأ
ةيبرعلا مجاعلما � يننامثعلا ءاملعلا دوهج
ةيروهجم ةعماج Turkey

101
Eric Gondree
Paragraph Unity in Writing English Essays
Chukyo University Japan

102
.دينسح ميحر ةمطاف
"ةبقلا حارفا" ظوف� بي� و "ةرافكلا" ناويإكم نياإ ةياور � يطسرلاا راكنلاا أدبم
دادغب ةعماج Iraq

103
.د و تريعز ينسح دم� نازوس.د يدسلاا رباج يداو ركاش

ّ
�اقّثلا دقعلا ُةيؤر :�يرهاو�ا
ٍ
ةليدب
ٍ
تلابقتس
ُ
لم
ة
ّ
ينانبّللا ةعما�ا وةرصبلا ةعماج
Lebanon &
Iraq

104
.دناولع رباج دم�

ّ
ي
ِ
م
ِ
ل�سلا ِش
ُ
يا
َ
ع�ـتلا �
ّ
ِنيآ
ْ
رُقلا
ٌ
ج
َ
هْـن
َ
لما
لببا ةعماج ةرصبلا ةعماج

105
Dr. Humera Afzal Qadri
Arabic Transliteration System: Its Application and Understanding
in a Qualitative Research and Learning Technique
Department of School
Education
India

106
يوارغلا دم� ناملس مساج يلع .د
داده يمركلا دبع رعش � ىفنلما تايعادت ةيئايميس
--- Iraq

107
Dr. Mina Elhjouji
The Untranslatability of the Qur’an
Alqarawiyyin University Morocco

108
.ديفیرشلا لفاغ هرهزلا دبع دم�
ظحا�ا دنع يوغللا يركفتلا � رثأتلا و رثلأا
ةفوكلا ةعماج Iraq

109
Amal Awda Ghadab
Grammatical Gender in The Happy Prince
East West University Iraq

110
Muhammad Hassan Shaikh
Imparting Moral Values through Literature: A Textual Analysis of
Tennyson’s Ulysses
Shah Abdul Latif University Pakistan

111
و جوبق لحاصلا.د ةينماحر ةديعس
ةيئان�ا تاقيقحتلا ةمد� ةيناسللا تاصصختلا رفاضت
ةعماج8 يام1945 ةلماق Algeria

112

Dr. Fakhriati & Ninawati Syahrul
The Presence of the Past: Change and Continuity of Persian
Civilization in Nusantara

National Research and
Innovation Agency
Indonesia

10. 10

113
Dr. Md Abu Shahid Abdullah
Challenging White History and Emphasising Female Solidarity in
Gloria Naylor’s Mama Day
East West University Bangladesh

114
Dr. Mohammed Djemoui Saber
Skills Required for Teaching: How to Evaluate and Develop Them
University of Mohamed
Boudiaf
Algeria

115
نامثع ةعادو يلع قداصلا .د
ةيفيكةيبرعلا ةغللا تاراهم ميلعت � ةثيد�ا تاينقتلا مادختسا
رانس ةعماج Sudan

116
.دخا فنلا همعن ع

یدج يمركلادبع
ىضترلما فيرّشلا رعش � لخبلا و مركلا هيئانث- نومضلما � ةسارد-
هفوكلا هعماج Iraq

117
.دفلخ ينسح ميهاربا
ءوض � بّرعلا ط�ا � ماجعلااو لكشلا ةيرثلاا يااقبلاو ةييخراتلا صوصنلا
ءارماس ةعماج Iraq

118
Imane Chekhnaba
English Teachers’ Attitude towards Inclusive Education in
Algerian Schools
University of Saida Algeria

119
Dr. Sainul Abideen Kokkancheri
Redefining Education: Integrative Approaches to Teaching,
Assessment, and Curriculum Design
Ideal Arts and Science
College
India

120
سافرب لانم .د وةمينغ دحمأ
داعبأ و تباراقت يليكشتلا نفلا و ةيرصقلا ةصقلا- �اد رودافلس و شتيفوكفيج ناروز
اجذونم-
نارهو دحمأ نب دم�02 و دحمأ ةعماج
نبةلب– نارهو1
Algeria

121
Dr. Guangli Mi
ينجباو ظوف� بي� ةيثلاث � اهماظنو ينصلاو برعلا ةرسأ تافاقث فصو
Shandong Youth University
of Political Science
China

122
Reyn Alyana Dela Rosa & Crissel Kylle Santos
Empowering ESL Learning: Motivation in Acquiring English as a
Second Language
Rizal Technological
University
Philippines

123
Dr. Ebele Nwamaka Anajemba & Dr. Chika Obiageri Ezeudo
Syntactic Analysis of Adverbials in Mandarin and Igbo:
Implications for Second Language Learners
Nnamdi Azikiwe University Nigeria

124
ودبا تیأ ليعاسما
بّرعلا ضورعلا � عاقيلإاو عطاقلما - ةيلثمأ ةبراقم -
ليعاسمإ يلاوم ةعماج Morocco

125
Zainab Hameed
The Importance and Uses of Verbless Clauses in English
Thi-Qar Education Institute Iraq

126
Salman Faris TC
The Socio-Cultural Impact: Persian Scholarship and the Formation
of Intellectual Communities in India
Busthanul Uloom Arabic
College
India

11. 11

127
�وهترلا مساقلا وبا دم� ميعن و يطامقلا ييرخ ءافو
ةيللآا ةجمترلا يلع ةيرشبلا ةجمترلا قوفت
ةنوتيزلا ةعماج Jordan

128
Faisal Habib
Discrimination in Global Hiring: Exploring Preference for Native
Accents among English Language Teachers
Higher Education
Department, Khyber
Pakhtunkhwa
Pakistan

129
.ددم� ناضمر نادحم
رصاعلما يقارعلا يسايسلا ماظنلا � ةغللا ةيلاكشا- ةيجولويسوس روظنم نم ةيليل� ةسارد
ةغللا-
لصولما ةعماج Iraq

130
Dr. Mohamed Abdelrehem
ة
ّ
يبر
َ
علا تا
َ
جم�ترلا ِ�
ّ
ي
ِ
غلا
َ
بلا ِسر�دلا
ُ
رثأ- ة
ّ
يقيبطت ةسارد-
Gaziantep İslam Bilim ve
Teknoloji Üniversitesi
Turkey

131
يلئانلا نودعس مظاك لبج يمرم
مكاترلا ملاسلا هيلع ينس�ا ماملال فطلا ةبطخ �
ءارض�ا مساقلا ةعماج Iraq

132
برج هزحم بنیز
يديحوتلا نايح بّلأ رئاخذلاو رئاصبلا باتك � ةروكذلاو ةثونلأا
لببا ةعماج Iraq

133
دحمأ نیدلا سشم ناميلس
نااغ � اهيرغب ينقطانلل ةيبرعلا ةغللا ةىيمنت � ةجمترلا رود - اجذونمأ يساموك -
ةيوناثلا نحمرلا دابع ةسردم Ghana

134
فسوی يواد سابع .د
سرربی ل�يلی رغ نامر رد هثداح رصنعيهب س�لاغ رهش ردين دعاسی دبع مشولا نامر و
� نحمرلايد برلايعی
دادغب ةعماج Iraq

135
دي� ديشر ي� دم� .د
سرربی فرص راتخاسی و�وی عباريتا مارگی ناهفصای
دادغب ةعماج Iraq

136
مظاك دم� ليعاسمإ ءلانج
هطبار ىسررب انعم ىاهیي راگن همنازور تاحلاطصای هناسرو ای سراف نباز ردی
دادغب ةعماج Iraq

137
يدالهادبع قفوم لفر
سررب و دقنی هجمرت اهی برعی با هنونم اهیي زگربيهد ناتساد زا اهی اده قداص هتاوکيت
ةعماجدادغب Iraq

138
.ديدعسلا بضغ ليجم لاضن وةمعن يلع ينسح
ىرهبس بارهس رعش رد كيزولوئديا ى هعماج ليل�و هيز�
ةفوكلا ةعماج Iraq

139
دحاولا دبع يلع مئاو
سرربی انعم دنچیي ضرم رثا هب هناقشاع تشگزبا نامر رديه تمعنی
دادغب ةعماج Iraq

12. 12

140
يولعلا سابع يلع ينسح
الله بيبح راعشا ىدروم هعلاطم : رصاعم ىسراف تايبدا رد ىرادازع و ىراوگوس بتازبا
يىاكاك راب�ا دبع و هوزق اضيرلع ، نايچياچ
دادغب ةعماج Iraq

141
قازرلادبع دلاخ يكم
سرربی باذج رد ناکم و نامز رصانع شقنيت بدا رثاآی - دروم هعلاطمیبدا :يتا
نامسلا هداغو تياده قداص رثاا رد رصاعم هناقشاع -
دادغب ةعماج Iraq


Please feel free to write if there is any query.
The Conference Secretariat,
Ahwaz 61335-4619 Iran
([phone]
([phone]
([phone] (WhatsApp Number)
WWW.TLLL.IR, Email: [email protected]