Acentuação Gráfica

Acentuação gráfica: acento prosódico e acento gráfico.
Regras gerais e casos especiais.

1. Acentuação Gráfica

2. Acento Prosódico e Acento Gráfico Todas as palavras de duas ou mais sílabas possuem uma sílaba tônica, sobre a qual recai o acento  prosódico , isto é, o acento da fala.  Veja: Dessas quatro palavras, note que apenas duas receberam o  acento gráfico.  Logo ,  conclui-se que: Acento Prosódico  é aquele que aparece em  todas  as palavras que possuem duas ou mais sílabas. Já o  acento gráfico  se caracteriza por marcar a sílaba tônica de  algumas  palavras. É o acento da escrita! es - per -  te  - za ca -  pí  - tu - lo tra -  zer e - xis - ti -  rá

3. Acentos gráficos Acento Agudo (´ ): utiliza-se sobre as letras  a, i, u  e sobre o   e  da sequência  -em,  indicando que essas letras representam as vogais das sílabas tônicas.  Exemplos:  Par á , amb í guo, sa ú de, vint ém Sobre as letras  e   e   o , indica que representam as vogais tônicas com timbre aberto.  Exemplos:  p é , her ó i Acento Grave (`): indica as diversas possibilidades de crase da preposição  "a"  com artigos e pronomes.  Exemplos: à ,  à s,  à quele Acento Circunflexo (^): indica que as letras  e   e   o  representam vogais tônicas, com timbre fechado. Pode surgir sobre a letra  a , que representa a vogal tônica, normalmente diante de  m ,  n  ou   nh . Exemplos:  m ê s, b ê bado, vov ô , t â mara, s â ndalo, c â nhamo

4. Monossílabos Monossílabos Tônicos    Possuem autonomia fonética, sendo proferidos  fortemente  na frase onde aparecem. Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em: a(s) : lá, cá  e(s) : pé, mês  o(s) : só, pó, nós, pôs Monossílabos Átonos   Não possuem autonomia fonética, sendo proferidos  fracamente,  como se fossem sílabas átonas do vocábulo a que se apoiam. Exemplos: o(s), a(s), um, uns, me, te, se, lhe nos, de, em, e, que, etc.

5. Regras de Acentuação Gráfica Oxítonas Sílaba tônica: última Acentuam-se as oxítonas terminadas em: a(s): sofá, sofás e(s): jacaré, vocês o(s): paletó, avós em, ens: ninguém, armazéns

6. Regras de Acentuação Gráfica Paroxítonas Sílaba tônica: penúltima Acentuam-se as paroxítonas terminadas em: Observações: 1) As paroxítonas terminadas em  "n"  são acentuadas (hífen), mas as que terminam em  " ens ",  não ( hifens, jovens) . l fácil n pólen r cadáver ps bíceps x tórax us vírus i, is júri, lápis om, ons iândom , íons um, uns álbum, álbuns ã(s), ão(s) órfã, órfãs, órfão, órfãos ditongo oral (seguido ou não de s) jóquei, túneis

7. Para gravar! São acentuadas as palavras paroxítonas que não terminam em: A (S), E (S), O (S), EM ou ENS . EXEMPLO: Hífen – é acentuado porque é uma paroxítona terminada em – N . Hifens – não é acentuado porque é uma paroxítona terminada em – ENS .

8. Regras de Acentuação Gráfica Proparoxítonas Sílaba tônica: antepenúltima As proparoxítonas são  todas  acentuadas graficamente.  Exemplos: trá gico, pa té tico,   ár vore

9. Regras Especiais Além das regras fundamentais, há um conjunto de regras destinadas a pôr em evidência alguns detalhes sonoros das palavras. Observe: Ditongos Abertos Os ditongos  éi , éu   e   ói , sempre que tiverem pronúncia aberta em palavras  oxítonas  ( éi e não êi ), são acentuados. Veja: éi (s) : an éi s, fi éi s, pap éi s éu (s) : trof éu , c éu s ói (s) : her ói,  constr ói , caub ói s Obs.: os ditongos abertos ocorridos em palavras paroxítonas NÃO são acentuados. Exemplos: assembleia, boia, colmeia, Coreia, estreia, heroico, ideia, jiboia, joia, paranoia, plateia, etc.

10. Regras Especiais Hiatos Acentuam-se o " i " e " u " tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de " s ", desde que não sejam seguidos por " - nh ". Exemplos: sa  - í - da e - go - ís - mo sa  - ú - de Não se acentuam, portanto, hiatos como os das palavras: ju -  iz ra -  iz ru -  im ca - ir Razão:   -i  ou  -u  não estão sozinhos nem acompanhados de  -s  na sílaba. Observação: cabe esclarecer que existem hiatos acentuados não por serem hiatos, mas por outras razões. Veja os exemplos abaixo: po - é-ti-co : proparoxítona bo-ê-mio : paroxítona terminada em ditongo crescente. ja-ó : oxítona terminada em "o".

11. DITONGO É o encontro de uma vogal e uma semivogal (ou vice-versa) numa mesma sílaba. Pode ser: a) Crescente: quando a semivogal vem antes da vogal. Por Exemplo: sé-rie (i = semivogal, e = vogal) b) Decrescente: quando a vogal vem antes da semivogal. Por Exemplo: pai (a = vogal, i = semivogal) c) Oral: quando o ar sai apenas pela boca. Exemplos: pai, série d) Nasal: quando o ar sai pela boca e pelas fossas nasais. Por Exemplo: mãe   HIATO É a sequência de duas vogais numa mesma palavra que pertencem a sílabas diferentes, uma vez que nunca há mais de uma vogal numa sílaba.  Por Exemplo: saída ( sa-í-da ) poesia ( po-e-si-a ) Saiba que: - Na terminação -em  em palavras como ninguém, também, porém e na terminação - am  em palavras como amaram, falaram ocorrem ditongos nasais decrescentes. - É tradicional considerar hiato o encontro entre uma semivogal e uma vogal ou entre uma vogal e uma semivogal que pertencem a sílabas diferentes,  como em ge-lei-a ,  io-iô .  

12. Verbos Ter e Vir Acentua-se com circunflexo a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos  ter  e  vir , bem como nos seus compostos ( deter, conter ,  reter ,  advir ,  convir ,  intervir , etc.). Veja: Obs.: nos verbos compostos de ter e vir, o acento ocorre obrigatoriamente, mesmo no singular. Distingue-se o plural do singular mudando o acento de agudo para circunflexo: ele  detém  - eles  detêm ele  advém  - eles  advêm . Ele tem Eles têm Ela vem Elas vêm Ele retém Eles retêm Ele intervém Eles intervêm

13. Acento Diferencial Na língua escrita, existem dois casos em que os acentos são utilizados para diferenciar palavras homógrafas (de mesma grafia). Veja: a) pôde / pode Pôde  é a forma do pretérito perfeito do indicativo do verbo  poder. Pode  é a forma do presente do indicativo.  Exemplos: O ladrão  pôde  fugir.  O ladrão  pode  fugir. b) pôr / por Pôr  é verbo e  por  é preposição.  Exemplos: Você deve  pôr  o livro aqui.  Não vá  por  aí!

14. SAIBA QUE: Para acentuar as formas verbais com pronome oblíquo em ênclise (depois do verbo) ou mesóclise (no meio do verbo), cada elemento deve ser considerado como UMA palavra independente . Observe: jogá-lo jogá = oxítona terminada em a (portanto, com acento) lo = monossílabo átono (portanto, sem acento)   jogá-lo-íamos jogá = oxítona terminada em a (portanto, com acento) lo = monossílabo átono (portanto, sem acento) íamos = proparoxítona (portanto, com acento)

15. Emprego dos Porquês POR QUE A forma  por que  é a sequência de uma  preposição  (por) e um  pronome interrogativo  (que). Equivale a "por qual razão", "por qual motivo": Exemplos : Desejo saber  por que  você voltou tão tarde para casa. Por que  você comprou este casaco? Há casos em que  por que  representa a sequência  preposição + pronome relativo , equivalendo a  "pelo qual" ( ou alguma de suas flexões  (pela qual, pelos quais, pelas quais). Exemplos : Estes são os direitos  por que  estamos lutando. O túnel  por que  passamos existe há muitos anos.

16. Emprego dos Porquês POR QUÊ Caso surja no final de uma frase, imediatamente antes de um ponto (final, de interrogação, de exclamação) ou de reticências, a sequência deve ser grafada  por quê,  pois, devido à posição na frase, o monossílabo  "que "   passa a ser  tônico . Exemplos: Estudei bastante ontem à noite. Sabe  por quê? Será deselegante se você perguntar novamente  por quê!

17. Emprego dos Porquês PORQUE A forma  porque  é uma  conjunção , equivalendo a  pois, já que, uma vez que, como.  Costuma ser utilizado em respostas, para explicação ou causa. Exemplos : Vou ao supermercado  porque  não temos mais frutas. Você veio até aqui  porque  não conseguiu telefonar?

18. Emprego dos Porquês PORQUÊ A forma  porquê  representa um  substantivo . Significa "causa", "razão", "motivo" e normalmente surge acompanhada de palavra determinante (artigo, por exemplo). Exemplos : Não consigo entender  o porquê  de sua ausência. Existem muitos  porquês  para justificar esta atitude. Você não vai à festa? Diga-me ao menos  um porquê.

19. Forma Emprego Exemplos Por que Em frases interrogativas (diretas e indiretas) Em substituição à expressão "pelo qual" (e suas variações) Por que ele chorou? (interrogativa direta) Digam-me por que ele chorou. (interrogativa indireta) Os bairros por que passamos eram sujos.(por que = pelos quais) Por quê No final de frases Eles estão revoltados por quê? Ele não veio não sei por quê. Porque Em frases afirmativas e em respostas Não fui à festa porque choveu. Porquê Como substantivo Todos sabem o porquê de seu medo.

20. Acento Grave O acento grave usa-se exclusivamente para indicar a crase da preposição  "a"  com os artigos  a, as  e com os demonstrativos   a, as, aquele(s), aquela(s), aquilo:  à, às, àquele(s), àquela(s), àquilo.

21. Atividade 1. Em cada uma das frases a seguir, há algumas palavras em destaque com terminação igual. Entretanto, só uma delas deve ser acentuada. Acentue corretamente a palavra que deve receber o acento gráfico e justifique sua resposta:

22. Atividade a) Ninguem viu a nuvem negra que se aproximava. a) Ninguém viu a nuvem negra que se aproximava. Oxítona terminada em "em".

23. Atividade b) Naquela cidade reina a maior desordem; ela é agora uma ruina do que foi. b) Naquela cidade reina a maior desordem; ela é agora uma ruína do que foi. Hiato com "i" tônico, formando sílaba sozinho .

24. Atividade c) Este ônibus não vai para a Rua Para ; ele só para na avenida principal do bairro. c) Este ônibus não vai para a Rua Pará ; ele só para na avenida principal do bairro. Oxítona terminada em "a".

25. Atividade d) O motorista do taxi levava um colibri na gaiola. d) O motorista do táxi levava um colibri na gaiola. Paroxítona terminada em "i".

26. Atividade e) Não gosto de pate de abacate . e) Não gosto de patê de abacate. Oxítona terminada em "e".

27. Atividade f) Ele é um jovem recem -formado . f) Ele é um jovem recém -formado. Oxítona terminada em "em".

28. g) Sua paciencia se evidencia no trato com as crianças. g) Sua paciência se evidencia no trato com as crianças. Paroxítona terminada em ditongo.

29. Atividade h) Se como melancia , fico com ansia . h) Se como melancia, fico com ânsia . Paroxítona terminada em ditongo.

30. Atividade i) Este virus não ataca tatus nem urubus . i) Este vírus não ataca tatus nem urubus. Paroxítona termina em " us ".

31. 2. Complete as frases com por que, por quê, porque ou porquê. a) Se assim o faz, poderá dizer o ..............? porquê b) Calmo é o lago .................... navegamos. por que c) .....................não disseste a verdade? Por que

32. 2. Complete as frases com por que, por quê, porque ou porquê. d) Não fui à festa .......................devo estudar muito. porque e) Nada foi resolvido,....................... ? por quê f) Ora ! ....................... poucos alunos leem? Por que

33. Obrigada!