ACERTIJO DESCIFRANDO EL CÓDIGO DE UN CANDADO A TRAVÉS DE PASOS DE BAILE

El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña ACERTIJO DESCIFRANDO EL CÓDIGO DE UN CANDADO A TRAVÉS DE PASOS DE BAILE. Esta es una actividad de aprendizaje que requiere de procesos lógicos y creativos (Atención, concentración, lenguaje, imaginación, inteligencia viso-espacial), con la idea de descifrar un código numérico para abrir un candado.

1. Descifra la secuencia de números que hará que pueda abrirse el candado. Para ello, tendrás que leer muy cuidadosamente los enunciados, y observar muy perspicazmente los pasos de baile que ejecutan los robots, los cuales, finalmente deberás asociar por semejanza con los números. Acertijo creado y diseñado por el Mtro. Javier Solis Noyola ACERTIJO DESCIFRANDO EL CÓDIGO DE UN CANDADO A TRAVÉS DE PASOS DE BAILE Correo: [email protected] BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/ Un paso de baile es correcto y con posición de secuencia adecuada. Un paso de baile es correcto, pero no tiene la posición de secuencia adecuada. dos pasos de baile son correctos, pero no tiene la posición de secuencia adecuada Ninguno de los pasos de baile son correctos. Un paso de baile es correcto, pero no tiene la posición de secuencia adecuada El diseño de los dibujos de robots en su diferentes formas fueron desarrolados por el Mtro. Javier Solis Noyola. Para ello, se utilizaron herramientas básicas de Power Poin , y elementos u objetos de imágenes de las galerías de internet.

2. Correo: [email protected] BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/ Acertijo creado y diseñado por el Mtro. Javier Solis Noyola ¡ ¡ ¡ SOLUCIÓN ! ! ! Un paso de baile es correcto y con posición de secuencia adecuada. Un paso de baile es correcto, pero no tiene la posición de secuencia adecuada. dos pasos de baile son correctos, pero no tiene la posición de secuencia adecuada Ninguno de los pasos de baile son correctos. Un paso de baile es correcto, pero no tiene la posición de secuencia adecuada El diseño de los dibujos de robots en su diferentes formas fueron desarrolados por el Mtro. Javier Solis Noyola. Para ello, se utilizaron herramientas básicas de Power Poin , y elementos u objetos de imágenes de las galerías de internet.

3. https:// es.slideshare.net/javiersolisp/acertijo-de-sistemas-de-ecuaciones-con-colores-y-ritmos-de-baile-robtico PRESENTACÍÓN EN DIAPOSITIVAS EN RED SOCIAL SLIDESHARE

4. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA Soy el Mtro . JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc. Los propósitos de compartir esta presentación, son: Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y creativa , para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres humanos interactuamos. Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos; principalmente, los niños y adolescentes.

5. Blog Virtual de Divulgación Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Mtro. Javier Solis Noyola Del Mtro. JAVIER SOLIS Acceso a sitio en internet: http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/ Blog virtual de Divulgación de la Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias . Este sitio en internet es un espacio de divulgación de la didáctica de las matemáticas, en el que se accede a diversos Objetos de Aprendizaje ( Acertijos, retos, rompecabezas, juegos, etc. ) creados y desarrollados por el Mtro. Javier Solis Noyola