Agenda IV Coching Latsar CPNS KEMENAG 25

latsar cpns

1. Latsar CPNS Agenda IV Merancang Rencana Aktualisasi 2025 Tim Widyaiswara BDK Bandung Synchronous I: Menemukan Core Isu

2. Tujuan Pembelajaran Teridentifikasinya suatu kondisi nyata yang terjadi di dalam lingkungan kerja dan secara spesifik terkait dengan tuntutan pelaksanaan tugas jabatannya , sebagai suatu isu yang muncul dan harus dipecahkan melalui prakarsa kreatif yang diimplementasikan pada kegiatan-kegiatan yang dilakukan secara konsisten dan menjadi kebiasaan yang menghasilkan manfaat bagi unit/ organisasinya .

3. 4 5 6 Aktualisasi Evaluasi Akhir 5 4 Habituasi Agenda 4 3 Kedudukan & Peran ASN dalam NKRI Agenda 3 8 2 Nilai Dasar BerAKHLAK Agenda 2 Sikap Perilaku Bela Negara Agenda 1 1 PNS Profesional yang berkarakter sebagai Pelayan Masyarakat Orientasi Peserta Profesional Berkarakter Berkarakter

4. K onsepsi Habituasi

5. K onsepsi Aktualisasi Teori Praktik Konsep Konstruk Gagasan Kegiatan Menerjemahkan teori ke dalam praktik , mengubah konsep menjadi konstruk dan menjadikan gagas2n menjadi kegiatan ( realita )

6. P embelajaran Aktualisasi 01 02 Melaksanakan Rancangan Aktualisasi Merancang Aktualisasi Kualitas Penetapan Isu Jumlah kegiatan pemecahan isu Kualitas rencana kegiatan Relevansi rencana kegiatan dengan aktualisasi Teknik menyampaikan Rancangan Aktualisasi (Teknik Komunikasi ) Kualitas Pelaksanaan kegiatan Kualitas Aktualisasi Teknik menyampaikan Pelaksanaan Aktualisasi (Teknik Komunikasi )

7. P roduk Pembelajaran Aktualisasi

8. P ertanyaan Pemandu Merancang Aktualisasi Isu apa yang Saudara ( Peserta ) temukan ? Kegiatan kreatif apa yang digagas untuk dapat memecahkan isu ? Bagaimana tahapan kegiatannya yang perlu dilakukan dalam menyelesaikan isu secara terukur ? Apakah hasil kegiatan atau tahapan kegiatan benar-benar memberikan dampak terhadap penyelesaian isu ? Apa yang akan diaktualisasikan dalam proses pelaksanaan kegiatan dalam rangka penyelesaian isu ? Bagaimana cara mengaktualisasikannya ? Bagaimana membuktikan bahwa telah terjadi aktualisasi dalam pelaksanaan kegiatan ?

9. I su dan Masalah Sesuatu yang berpotensi menjadi masalah jika tidak diatasi ; Jika ditangani dengan baik berdampak pada peningkatan kinerja ; Isu sering tidak nyata ( tidak jelas faktanya ) bisa jadi tidak menjadi masalah bagi kinerja peserta saat ini , tapi ada tuntutan untuk mengatasinya ( ada perintah , tuntutan masyarakat , trend teknologi ). Gap antara target dan realisasi ; Gap anatara harapan dan kenyataan ; Gap antara kinerja saat ini dengan kinerja yang diharapkan ; Masalah harus didukung oleh data dan fakta ; Jika tidak diatasi berdampak buruk pada individu dan/ atau organisasi ; Masalah harus dicari penyebab utamanya . Isu Masalah Isu adalah suatu fenomena / kejadian yang diartikan sebagai masalah . Dalam KBBI diartikan sebagai masalah yang dikedepankan untuk ditanggapi .

10. Mampu mengembangkan dan memilih alternatif dan mampu memetakan aktor terkait dan peran masing-masing. 2 K emampuan menetapkan Isu Kualitas identifikasi isu ditentukan oleh kepekaan peserta terhadap tuntutan dan kondisi lingkungan kerja , konsistensi dan keakraban terhadap motif bekerja lebih baik dan kemampuan peserta menunjukannay di tempat kerja . Peduli terhadap masalah dalam organisasi dan mampu memetakan hubungan kausalitas . Enviromental Scanning (ES) 1 Problem Solving (PS) Mampu berpikir konseptual ( mengkaitkan dengan substansi mata pelatihan ), mampu mengidentifikasi dampak / manfaat dari sebuah pilihan kebijakan /program/ kegiatan / tahapan kegiatan . . 3 Analysis Thinking (AT)

11. Saudara bekerja pada unit pelayanan , dan Saudara menyaksikan di ruang tunggu terjadi antrian yang panjang setiap harinya , serta tidak ada informasi kepastian pelayanan . Saudara memiliki gagasan agar masyarakat selama mengantri merasakan nyaman dan disampaikan kepada pimpinan untuk ; membagi ruang tunggu bagi masyarakat perokok dan bukan perokok , memaksimalkan penempatan kursi di ruang tunggu , membuat tulisan yang terang dan sederhana tentang jenis dan proses pelayanan yang akan ditempatkan pada tempat-tempat strategis di ruang tunggu , dan seterusnya . C ontoh : ES, PS dan AT

12. Setting a goal Setting a goal and writing it down Setting a, writing it down and verbally sharing it with others Setting a, writing it down, verbally sharing it with others and having an accountability partner A ktualisasi Bersama Role Model Locke and Latham (1994) The Power of The Goals Setting

13. K erangka Pikir Pemilihan Isu Keterkaitan Mata Pelatihan : Manajemen ASN SMART ASN Apa ya isu utamanya ?

14. C B A IDENTIFIKASI ISU 1 2 3 MEMILIH METODE TAPISAN CORE ISSUE Mengidentifikasi isu-isu di tempat kerja terkait manajemen ASN dan pelayanan public, penyebab-penyebab munculnya isu dan akibat apabila tidak diselesaikan . Memilih metode tapisan yang sesuai jika tidak dapat mengetahui dengan mudah isu utama yang mendesak diatasi agar dapat meningkatkan pelayanan publik . Mendapatkan isu utama yang akan diproses dalam rancangan aktualisasi dan habituasi di tempat kerja . Analisis Isu : Aktual & Berkualitas

15. MANAJEMEN ASN P rofesionalisme , kinerja rendah, etika buruk , etos kerja rendah, motivasi pegawai lema h dsb . Smart ASN N asionalismenya rendah, kurang ber integritas , wawasan global kurang, hospitality rendah, networking, penguasaan teknologi informasi rendah ( literasi digital) , bahasa asing dan entrepreneurship kur a ng dsb . ( sesuai dengan Prinsip Smart ASN) Identifikasi Isu

16. Mencari Penyebab dari permasalahan yang dihadapi atau isu utama di tempat kerja . Gagasan Kreatif dan Inovatif Penyelesaian Isu Tahapan Kegiatan Hasil dan Manfaat 1 3 4

17. MEMILIH ISU STRATEGIS DENGAN MENGGUNAKAN KRITERIA ASTRID

18. Urgency, Seriousness, Growth Menentukan Skor ditentukan didasarkan pada data dan bila perlu dikaji dalam FGD melibatkan persis mereka tentang yang masalah dengan memahami dimaksud Uns

19. Diadopsi dari Modul Habituasi (2017 : 28) Uns

20. Model Berpikir Kreatif : Menyelesaikan Isu Diadaptasi dari : Tri Widodo Utomo

21. Model Template Lainnya : Menyelesaikan Isu

22. Uns Memilih Gagasan Kreatif (Jika lebih dari 1 Gagasan ) Model MC Namara

23. 1). Lakukan pendalaman terhadap ISU , Identifikasi I su-isu apa saja yang ada di tempat kerja terkait tugas dan fungsi Anda. Lakukan proses analisis sampai menemukan gagasan Kreatif . Buatlah judul rancangan aktualisasi dari gagasan kreatif yang dihasilkan . 2). Buatlah Matriks rancangan aktualisasi mulai dari kegiatan s.d. penguatan nilai organisasi Buat Tugas dalam slide yang menarik dan kirimkan ke kolabjar . Tugas Asynchronous 01 03 02 04 1 2 3 4 Identifikasi Isu Lakukan Enviromental Scanning Memilih Isu Gunakan Teknik Tapisan . Analisis Core Issue Analisis penyebab masalah Gagasan Kreatif Tentukan Gagasan Kreatif .

24. Jumpa lagi pada kesempatan lain Terimakasih Balai Diklat Keagamaan Bandung BDK Bandung @bdk.bandung @bdk.bandung82