Aksi Nyata_Menyebar Pemahaman Merdeka Belajar_Bibi.pptx

Pemahaman Merdeka Belajar

1. ” Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar Disusun Oleh : Rini Yulia , S.Pd SMAN 1 Cipatat

2. Topik Merdeka Belajar - Diharapkan : - Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD Pemahaman untuk memfasilitasi siswa agar tumbuh sesuai dengan kodratnya - - - Penerapan pembelajaran yang memerdekakan siswa

3. Topik : Merdeka Belajar Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik 01 02 Mendidik dan Mengajar 03 Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan 04 05 Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh Mendidik dan melatih kecerdasan

4. 01 Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidik Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa di masa depan

5. “ manusia merdeka yaitu hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir dan batin, tidak tergantung pada orang lain” - Ki Hajar Dewantara - Mengenali diri sendiiri ? Untuk mengenali karakteristik murid dan kebutuhannya, kita harus lebih dulu mengenali dan memahami kekuatan dan kelemahan kita sebagai pendidik. Belajar secara mandiri untuk terus mengembangkan potensi mengantarkan murid kita menjadi murid yang merdeka.

6. - - Apa Peran Saya Sebagai Guru - - Guru sebagai penuntun, motivator, fasilitator, sekaligus penggerak ke arah transformasi pendidikan yang berpihak pada murid. Peran guru sangatlah penting dalam Mengembangkan potensi murid sesuai dengan kodratnya. “ anak- anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri. Pendidikan hanya dapat merawat dan menuntun tumbuhnya kodrat itu ” - Ki Hajar Dewantara -

7. I n g i n Menjadi Guru Seperti Apa Saya ? Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing Madya Mangun Karso, Tut Wuri Handayani” - Ki Hajar Dewantara- Guru yang maju memiliki peta konsep dan rancang pikir yang jelas tentang gambaran dirinya yang ideal. Ketika kita memahami kekuatan dan kelemahan kita, maka kita tahu apa Yang bisa dioptimalkan dari peran kita sebagai guru bagi murid- murid kita . Inilah hakikat guru bagi murid yang mampu memerdekakan murid.

8. Mendidik Menyeluruh Pendidikan Selama Satu Abad Menjadi Manusia (secara) Utuh 02 Mendidik dan Mengajar

9. Mengajar ? Mendidik ? Menuntun segala kodrat yang ada pada murid agar mencapai kebahagiaan dan keselamatan sebagai manusia atau pun anggota masyarakat Proses pendidikan dalam memberi ilmu kecakapan hidup anak secara lahir dan batin

10. B. Trikon - Kontinuitas Konvergen Konsentris Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh 03 A. Kodrat Murid Kodrat Keadaan Kodrat Alam - Kodrat Zaman

11. Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti  04 Budi ; Ranah batin yang meliputi tri sakti ---- Cipta Rasa Karsa Pekerti : ranah lahir yang mewujud tenaga  Konsep Konvergensi Transformasi pendidikan yang mengarahkan murid dapat berinteraksi dengan budaya lain tanpa kehilangan jati diri. Budi Pekerti

12. Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan 05 Tujuan akhir dari seluruh pendidikan yaitu keselamatan dan kebahagiaan murid, hanya dapat dipenuhi dengan memahami peran guru melalui sistem among. Murid generasi native digital hidup di era kemajuan yang mengharuskan guru menjadi pendidik yang adaptif , inovatif , reflektif, kolaboratif dan berpihak pada murid.

13. DOKUMENTASI

14. - - DOKUMENTASI - -

15. - - DOKUMENTASI - -

16. - - DOKUMENTASI - -

17. - - DOKUMENTASI PEMBELAJARAN - -

18. - - DOKUMENTASI PEMBELAJARAN - -

19. Umpan Balik Yuni : Kegiatan Pembelajaran sangat menyenangkan. Lebih paham dan mengerti materi yang dijelaskan oleh ibu guru Chika : Belajar lebih menyenangkan dan mudah dimengerti Muhammad rifki : Belajar lebih bersemangat dan memotivasi untuk terus menambah ilmu dan wawasan Jasmine : proses pembelajaran menjadi lebih asyik dan tidak bosan

20. Pelaksanaan Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar 1. Melalui Google Classroom

21. REFLEKSI Setelah saya melihat video modul ajar dan berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar Sangat perlu mengenali diri dan peran saya sebagai seorang pendidik Berupaya menambah ilmu dengan terus belajar agar mampu mengantarkan murid kita menjadi masyarakat yang berdaya dan merdeka Saya merupakan recreate dari guru-guru yang say a idolakan Sangat penting menanamkan karakter,keterampilan, empati, dll disamping inteligible sistem among bersifat humanis dan transformatif Asas TRIKON sangat penting dalam perubahan pendidikan ke arah yang lebih baik

22. Terima Kasih Mari bersama kita dukung transformasi teknologi pendidikan di I n d o n e s i a