Anexo 3 - Nivel 3 Estudiante en la Era Digital DANIEL CHAUX.pptx

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1. Nombre : Daniel Felipe Chaux Ruiz Número Grupo: Estudiante 80017_1237 Fecha de entrega : 30 octubre 2024 Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital Nombre docente: SANDRA PATRICIA GOMEZ BOLIVAR Imagen de Avatares Amaru y Alika Período 16-04 2024

2. Gracias a las TIC podemos interactuar y tener conexión mejor entre alumno y profesor gracias a las herramientas tecnológicas en tiempo real y desde un celular, para mi es un factor muy importante ya que podemos aprender y estudiar desde cualquier parte del mundo. Las TIC trae multiples herramientas, las cuales las podemos utilizar para acceder a tutorias educativas mas fácil y rápido TAC nos facilita en el momento de aprender gracias a que contamos con recursos diseñados para nosotros los estudiantes y nos brindan muchos beneficios, Las TAC trabaja con inteligencia artificial lo que para el estudiante es mucho mas fácil su aprendizaje ya que cuentan con recursos educativos online con características audiovisuales TEP nos facilita la participación, como estudiantes nos volvemos mas participativos al hacer uso de herramientas fácil de usar, Esto con el fin de fortalecer nuestras habilidades para ser mas productivo en los entornos de aprendizaje Es una herramienta que emplea IA para brindar apoyo y acompañamiento sincronico y personalizado en todo el tiempo , Asi mismo se adapta a las necesidades individuales de cada estudiante proporcionando recomendaciones y recursos específicos para mejorar su rendimiento, Ademas orienta en la gestión del curso y optimiza la experiencia del aprendizaje unadista Imagen de Avatar VictorIA Pregunta 2: las tecnologías ahora están al servicio de la educación y dicen quienes trabajan con ella que son alianzas para darnos la oportunidad de aprender sin importar en donde estemos , ¿ Cómo las TIC ( Tecnologías de la Información y la Comunicación ), TAC ( Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento ) y TEP ( Tecnologías del Empoderamiento y la Participación ) nos facilitan el aprendizaje ? Pregunta 3: el concepto del docente o profesor se transforma en la educación abierta , a distancia y virtual y pasa a ser un mediador en el proceso de aprendizaje ¿ Quién es el DOBOT que pronto tendrá la universidad ? Pregunta 1: a propósito de los cambios en las generaciones , la educación tiene muchas historias ¿ Cómo fue tu experiencia con la educación presencial ( tradicional ) y en qué momento hiciste uso de la tecnología ? Resume una anécdota o experiencia . Mi experiencia con la educacion presencial fue muy regular ya que en mi momento no contaba con suficientes herramientas las cuales pudieran aumentar mi nivel de aprendizaje , era mas tedioso el proceso de aprender y estudiar , Me llevaba mas tiempo aprender una habilidad o simplemente la realizacion de algun trabajo era mas complicado . Cuando estaba en Noveno grado gracias a las tecnologias y al correcto uso de estas logre acceder a muchisima informacion de estudio en linea que me permitio mejorar mis procesos de aprendizaje . Sentia un avance pleno en mi vida ya que al momento de aprender era mucho mas facil y divertido ¡Apreciado Unadista! Para responder esta ficha de lectura, primero debes leer el contenido de la Unidad 2: Generación 5.0. Después de la lectura comprensiva, utiliza la información para responder las preguntas. Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital Ficha de lectura: Lee para analizar

3. Ubica aquí una captura de pantalla del anuncio. Captura de pantalla del Anuncio Herramienta Nivel 3 Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital Enlace del Anuncio : https://www.canva.com/design/DAGU7e4R_GA/WjXKYShOC920YQog6wOzzg/edit?utm_content=DAGU7e4R_GA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

4. Visión del futuro en la educación Características de la educación en la Generación 5.0 Tecnologías en la era digital Ha evolucionado en la manera de entrega de materiales educativos y Tambien en la comunicacion con los tutores ya uqe antes era por correo y por cartas o mensajes postales lo que lo hacia un proceso mas complejo y dificil . En tanto al contenido multimedia e informacion ha evolucionado ya que por medio de las tecnologias podemos acceder a gran variedad de recursos multimedias tanto imagenes , video y audio. La evolucion del como Podemos contactarnos entre estudiantes y tutores han sido muy grande ya que gracias a las nuevas tecnologias han traido variedad de herramientas para conectar en vivo y poder comunicarse major en temas de aprendizaje con los tutores y plataforma de la universidad Un estudiante que practica su conocimiento y estudio de manera empoderada se siente con autonomia para poder ser mas productive participativo en tanto a las herramientas digitales Se siente preparado para un future y para dar lo major de el ya que en la nueva era digital es mas facil para el tomar sus aprendizajes de la plataforma de la Universidad con mayor facilidad . Para mi punto de vista en un futuro las herramientas tecnologicas avanzaran con mucha velocidad y brindaran seguridad al estudiante en su proceso de aprendizaje . El trabajo por humanos pronto se podra ver reemplazado por herramientas de inteligencia artificial. Y en cuanto al modelo de aprendizaje de los estudiantes creceran exponencialmente por los metodos de aprender con contenidos didacticos y tecnologicos avanzados Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital Ficha descriptiva que acompaña el anuncio

5. Referencias bibliográficas Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital Rozo, C., y Rueda, R. (2022). Educación Superior en el Contexto de la Digitalización: Retos, Tensiones  y Posibilidades Pedagógicas. Revista Nómadas, 56, 173-191. https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2023). Vicerrectoría Académica y de investigación VIACI. https://viaci.unad.edu.co/index.php Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2023). Vicerrectoría de Medios y Mediaciones  Pedagógicas VIMMEP.  https://vimep.unad.edu.co/index.php/vimep-medios Vela González, P., Ahumada, V.  y Guerrero, J. (2015). Conceptos  Estructurantes de la Educación a Distancia.  Revista de investigaciones UNAD.  14(1), 120-122. https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1349