Apostila e caderno de exercicios de WORD
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May 15, 2024
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Créditos
Instituto CSU
Slide Content
Apostila e
Caderno de Exercícios:
Microsoft Word
Instituto CSU
Caderno de Exercícios:
Microsoft Word
Instituto CSU
Instituto CSU
Apostila MS Word 2
Apostila MS Word 2
Instituto CSU
Apostila MS Word 3
Caro Aluno(a):
Este material complementar foi desenvolvido pelos profis-
sionais do Instituto CSU, com o intuito de oferecer a você ativi-
dades práticas que possibilitarão o uso de todo o conteúdo mi-
nistrado em sala de aula.
Para que ele possa estar sempre à sua disposição, siga as
orientações a seguir:
¾ Não amasse ou rasure o material;
¾ Ao manuseá-lo procure estar com as mãos limpas;
¾ Não retire as folhas da apostila e ao final da aula entregue-a
ao Instrutor;
¾ Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao Instru-
tor.
O Instituto CSU deseja que seu aprendizado possa ser enri-
quecedor, eficaz, dinâmico e repleto de novas oportunidades
que contribuirão para seu crescimento profissional.
Boa Sorte!!!
Apostila MS Word 3
Caro Aluno(a):
Este material complementar foi desenvolvido pelos profis-
sionais do Instituto CSU, com o intuito de oferecer a você ativi-
dades práticas que possibilitarão o uso de todo o conteúdo mi-
nistrado em sala de aula.
Para que ele possa estar sempre à sua disposição, siga as
orientações a seguir:
¾ Não amasse ou rasure o material;
¾ Ao manuseá-lo procure estar com as mãos limpas;
¾ Não retire as folhas da apostila e ao final da aula entregue-a
ao Instrutor;
¾ Qualquer irregularidade comunique imediatamente ao Instru-
tor.
O Instituto CSU deseja que seu aprendizado possa ser enri-
quecedor, eficaz, dinâmico e repleto de novas oportunidades
que contribuirão para seu crescimento profissional.
Boa Sorte!!!
Instituto CSU
Apostila MS Word 4
Apostila MS Word 4
Instituto CSU
Apostila MS Word 5
Índice:
O que é o MS Word ................................................................................................7
Iniciando o MS Word ..............................................................................................7
Tela do Microsoft Word versão 97 .............................................................................7
Tela do Microsoft Word versão 2003..........................................................................8
Iniciando um novo documento ................................................................................8
Barra de ferramentas..............................................................................................8
Barra de ferramentas padrão: ..................................................................................9
Barra de formatação:..............................................................................................10
Barra de status .....................................................................................................10
Barra de ferramentas tabelas e bordas:.....................................................................11
Iniciando um novo documento a partir de um modelo .................................................11
Barra de rolagem ..................................................................................................12
Inserindo e editando textos ....................................................................................12
Selecionando textos ...............................................................................................12
Passo a Passo: Primeiros passos do MS Word ............................................................13
Abrindo um documento existente .............................................................................13
Salvando um documento ........................................................................................13
Você sabia? Diversas maneiras de acessar as ferramentas ..........................................14
Passo a Passo: Formatando Texto ............................................................................15
Você sabia? Atalhos menu Formatar e Alinhamentos ..................................................16
Passo a Passo: Borda do título ................................................................................17
Borda da página ....................................................................................................17
Realçar ................................................................................................................17
Parágrafo .............................................................................................................17
Capitular ..............................................................................................................17
Alinhamentos ........................................................................................................17
Você sabia? Atalhos Estilos e Corretor Ortográfico ......................................................18
Passo a Passo: Visualizar Impressão ........................................................................19
Configurar Página ..................................................................................................19
Opção Orientação ..................................................................................................19
Guia Papel ............................................................................................................19
Passo a Passo: Clip-art – Figura atrás e entre o texto .................................................20
Barra de ferramentas “Imagem” ..............................................................................20
Colunas ...............................................................................................................20
Passo a Passo: AutoFormas ....................................................................................21
Preenchimento das AutoFormas ...............................................................................21
Barra de Desenho ..................................................................................................21
Você sabia? Como alterar uma AutoForma ................................................................22
WordArt ...............................................................................................................22
Passo a Passo: Listas e Numeração...........................................................................23
Cabeçalho e rodapé ...............................................................................................23
Trabalhando com recuo ..........................................................................................23
Inserindo símbolos ................................................................................................23
Você sabia? Tecla ALT e letras sublinhadas ................................................................24
Passo a Passo: Tabelas ...........................................................................................25
Passo a Passo: Como montar um cartão de visita? .....................................................26
Passo a Passo: Mala direta Word 97 e 2000 ...............................................................27
Passo a Passo: Mala direta Word XP e 2003 ..............................................................28
Recursos Word.......................................................................................................30
Teclas de atalho Microsoft Word ...............................................................................31
Caderno de atividades práticas.................................................................................32
Atividade 1: “Dedicação” ........................................................................................33
Atividade 1 desenvolvida: “Dedicação” .....................................................................34
Atividade 2: “Superação de erros” ...........................................................................35
Atividade 2 desenvolvida: “Superação de erros” ........................................................36
Apostila MS Word 5
Índice:
O que é o MS Word ................................................................................................7
Iniciando o MS Word ..............................................................................................7
Tela do Microsoft Word versão 97 .............................................................................7
Tela do Microsoft Word versão 2003..........................................................................8
Iniciando um novo documento ................................................................................8
Barra de ferramentas..............................................................................................8
Barra de ferramentas padrão: ..................................................................................9
Barra de formatação:..............................................................................................10
Barra de status .....................................................................................................10
Barra de ferramentas tabelas e bordas:.....................................................................11
Iniciando um novo documento a partir de um modelo .................................................11
Barra de rolagem ..................................................................................................12
Inserindo e editando textos ....................................................................................12
Selecionando textos ...............................................................................................12
Passo a Passo: Primeiros passos do MS Word ............................................................13
Abrindo um documento existente .............................................................................13
Salvando um documento ........................................................................................13
Você sabia? Diversas maneiras de acessar as ferramentas ..........................................14
Passo a Passo: Formatando Texto ............................................................................15
Você sabia? Atalhos menu Formatar e Alinhamentos ..................................................16
Passo a Passo: Borda do título ................................................................................17
Borda da página ....................................................................................................17
Realçar ................................................................................................................17
Parágrafo .............................................................................................................17
Capitular ..............................................................................................................17
Alinhamentos ........................................................................................................17
Você sabia? Atalhos Estilos e Corretor Ortográfico ......................................................18
Passo a Passo: Visualizar Impressão ........................................................................19
Configurar Página ..................................................................................................19
Opção Orientação ..................................................................................................19
Guia Papel ............................................................................................................19
Passo a Passo: Clip-art – Figura atrás e entre o texto .................................................20
Barra de ferramentas “Imagem” ..............................................................................20
Colunas ...............................................................................................................20
Passo a Passo: AutoFormas ....................................................................................21
Preenchimento das AutoFormas ...............................................................................21
Barra de Desenho ..................................................................................................21
Você sabia? Como alterar uma AutoForma ................................................................22
WordArt ...............................................................................................................22
Passo a Passo: Listas e Numeração...........................................................................23
Cabeçalho e rodapé ...............................................................................................23
Trabalhando com recuo ..........................................................................................23
Inserindo símbolos ................................................................................................23
Você sabia? Tecla ALT e letras sublinhadas ................................................................24
Passo a Passo: Tabelas ...........................................................................................25
Passo a Passo: Como montar um cartão de visita? .....................................................26
Passo a Passo: Mala direta Word 97 e 2000 ...............................................................27
Passo a Passo: Mala direta Word XP e 2003 ..............................................................28
Recursos Word.......................................................................................................30
Teclas de atalho Microsoft Word ...............................................................................31
Caderno de atividades práticas.................................................................................32
Atividade 1: “Dedicação” ........................................................................................33
Atividade 1 desenvolvida: “Dedicação” .....................................................................34
Atividade 2: “Superação de erros” ...........................................................................35
Atividade 2 desenvolvida: “Superação de erros” ........................................................36
Instituto CSU
Apostila MS Word 6
Atividade 3: “Desenvolvimento Pessoal” ...................................................................37
Atividade 3 desenvolvida: “Desenvolvimento Pessoal” ................................................38
Atividade 4: “Preciso de alguem” .............................................................................39
Atividade 4 desenvolvida: “Preciso de alguem” ..........................................................40
Atividade 5: “A Vitoria” ..........................................................................................41
Atividade 5 desenvolvida: “A Vitoria” .......................................................................42
Atividade 6: “Algo Para Nunca Esquecer” ..................................................................43
Atividade 6 desenvolvida: “Algo Para Nunca Esquecer” ...............................................44
Atividade 7: “GG DRIM” ..........................................................................................45
Atividade 7 desenvolvida: “GG DRIM” .......................................................................46
Atividade 8: “Lista de compras” ...............................................................................47
Atividade 8 desenvolvida: “Lista de compras” ............................................................48
Atividade 9: “Recibo Oficina” ...................................................................................49
Atividade 9 desenvolvida: “Recibo Oficina” ................................................................50
Atividade 10: “Orçamento” .....................................................................................51
Atividade 10 desenvolvida: “Orçamento” ..................................................................52
Atividade 11: “Estoque Locadora” ............................................................................53
Atividade 11 desenvolvida: “Estoque Locadoras Iates” ................................................54
Atividade 12: “Cartão de visita” ...............................................................................55
Atividade 12 desenvolvida: “Cartão de visita Matrix” ..................................................56
Atividade 13: “Empresa Mala-direta” ........................................................................57
Atividade 13 desenvolvida: “Empresa Mala-direta” .....................................................58
Atividade 14: “Colaboradores Embramai” ..................................................................59
Atividade 14 desenvolvida: “Colaboradores Embramai” ...............................................60
Atividade 15 de Revisão: “Jornal do Instituto” ...........................................................61
Atividade 15 de Revisão desenvolvida: “Jornal do Instituto” ........................................63
Atividade 16: “Vencer”............................................................................................64
Atividade 16 desenvolvida: “Vencer” ........................................................................65
Atividade 17: “Acredite na beleza” ...........................................................................66
Atividade 17 desenvolvida: “Acredite na beleza” ........................................................67
Atividade 18: “Voce Pode...” ...................................................................................68
Atividade 18 desenvolvida: “Voce Pode...” ................................................................69
Atividade 19: “Virus” .............................................................................................70
Atividade 19 desenvolvimento: “Virus” .....................................................................71
Atividade 20: “Seja voce mesmo” ............................................................................72
Atividade 20 desenvolvida: “Seja voce mesmo” .........................................................73
Atividade 21: “Oracao a si mesmo” ..........................................................................74
Atividade 21 desenvolvida: “Oracao a si mesmo” .......................................................75
Atividade 22: “Fale de seus sentimentos” ..................................................................76
Atividade 22 desenvolvida: “Fale de seus sentimentos” ...............................................77
Apostila MS Word 6
Atividade 3: “Desenvolvimento Pessoal” ...................................................................37
Atividade 3 desenvolvida: “Desenvolvimento Pessoal” ................................................38
Atividade 4: “Preciso de alguem” .............................................................................39
Atividade 4 desenvolvida: “Preciso de alguem” ..........................................................40
Atividade 5: “A Vitoria” ..........................................................................................41
Atividade 5 desenvolvida: “A Vitoria” .......................................................................42
Atividade 6: “Algo Para Nunca Esquecer” ..................................................................43
Atividade 6 desenvolvida: “Algo Para Nunca Esquecer” ...............................................44
Atividade 7: “GG DRIM” ..........................................................................................45
Atividade 7 desenvolvida: “GG DRIM” .......................................................................46
Atividade 8: “Lista de compras” ...............................................................................47
Atividade 8 desenvolvida: “Lista de compras” ............................................................48
Atividade 9: “Recibo Oficina” ...................................................................................49
Atividade 9 desenvolvida: “Recibo Oficina” ................................................................50
Atividade 10: “Orçamento” .....................................................................................51
Atividade 10 desenvolvida: “Orçamento” ..................................................................52
Atividade 11: “Estoque Locadora” ............................................................................53
Atividade 11 desenvolvida: “Estoque Locadoras Iates” ................................................54
Atividade 12: “Cartão de visita” ...............................................................................55
Atividade 12 desenvolvida: “Cartão de visita Matrix” ..................................................56
Atividade 13: “Empresa Mala-direta” ........................................................................57
Atividade 13 desenvolvida: “Empresa Mala-direta” .....................................................58
Atividade 14: “Colaboradores Embramai” ..................................................................59
Atividade 14 desenvolvida: “Colaboradores Embramai” ...............................................60
Atividade 15 de Revisão: “Jornal do Instituto” ...........................................................61
Atividade 15 de Revisão desenvolvida: “Jornal do Instituto” ........................................63
Atividade 16: “Vencer”............................................................................................64
Atividade 16 desenvolvida: “Vencer” ........................................................................65
Atividade 17: “Acredite na beleza” ...........................................................................66
Atividade 17 desenvolvida: “Acredite na beleza” ........................................................67
Atividade 18: “Voce Pode...” ...................................................................................68
Atividade 18 desenvolvida: “Voce Pode...” ................................................................69
Atividade 19: “Virus” .............................................................................................70
Atividade 19 desenvolvimento: “Virus” .....................................................................71
Atividade 20: “Seja voce mesmo” ............................................................................72
Atividade 20 desenvolvida: “Seja voce mesmo” .........................................................73
Atividade 21: “Oracao a si mesmo” ..........................................................................74
Atividade 21 desenvolvida: “Oracao a si mesmo” .......................................................75
Atividade 22: “Fale de seus sentimentos” ..................................................................76
Atividade 22 desenvolvida: “Fale de seus sentimentos” ...............................................77
Instituto CSU
Apostila MS Word 7
O que é o MS WORD:
O MS WORD é um editor de texto, que revolucionou o mercado
de editores de texto, mostrando uma interface amigável e muito in-
tuitiva. Sendo utilizado principalmente para a criação de publicações
e trabalhos de pequeno porte. Graças a sua barra de ferramentas de
acesso fácil, o usuário tem em mãos os mais avançados recursos de
formatação a um clique do mouse.
Iniciando o MS WORD:
Para iniciar o MS WORD, estando no WINDOWS, clique em:
INICIAR Ö PROGRAMAS Ö MICROSOFT OFFICE Ö MICROSOFT WORD
ou
INICIAR Ö EXECUTAR Ö DIGITE: WINWORD E CLIQUE OK
Tela do Microsoft Word versão 97
Apostila MS Word 7
O que é o MS WORD:
O MS WORD é um editor de texto, que revolucionou o mercado
de editores de texto, mostrando uma interface amigável e muito in-
tuitiva. Sendo utilizado principalmente para a criação de publicações
e trabalhos de pequeno porte. Graças a sua barra de ferramentas de
acesso fácil, o usuário tem em mãos os mais avançados recursos de
formatação a um clique do mouse.
Iniciando o MS WORD:
Para iniciar o MS WORD, estando no WINDOWS, clique em:
INICIAR Ö PROGRAMAS Ö MICROSOFT OFFICE Ö MICROSOFT WORD
ou
INICIAR Ö EXECUTAR Ö DIGITE: WINWORD E CLIQUE OK
Tela do Microsoft Word versão 97
Instituto CSU
Apostila MS Word 8
Tela do Microsoft Word versão 2003
Iniciando um novo documento:
Quando o MS WORD
é iniciado, é mostrado automaticamente um no-
vo documento em branco.
Sendo que o documento
pode conter várias pá-
ginas.
Podemos iniciar um novo documento apenas clicando em A
rquivo
Ö Novo, escolhendo o tipo de publicação. Ou pressionar CTRL + O.
Barra de ferramentas:
A barra de ferramentas do MS WORD, nos disponibiliza, atalhos
de acesso rápido aos principais recursos. Para visualizar ou ocultar
as barras de ferramentas, clique no menu Exibir
Ö Barras de ferramentas
Ö Aparecerá uma lista de itens, selecione a barra que deseja e-
xibir.
Apostila MS Word 8
Tela do Microsoft Word versão 2003
Iniciando um novo documento:
Quando o MS WORD
é iniciado, é mostrado automaticamente um no-
vo documento em branco.
Sendo que o documento
pode conter várias pá-
ginas.
Podemos iniciar um novo documento apenas clicando em A
rquivo
Ö Novo, escolhendo o tipo de publicação. Ou pressionar CTRL + O.
Barra de ferramentas:
A barra de ferramentas do MS WORD, nos disponibiliza, atalhos
de acesso rápido aos principais recursos. Para visualizar ou ocultar
as barras de ferramentas, clique no menu Exibir
Ö Barras de ferramentas
Ö Aparecerá uma lista de itens, selecione a barra que deseja e-
xibir.
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Apostila MS Word 9
Barra de ferramentas padrão:
Botão Nome Descrição
Novo Iniciar um novo documento
Abrir Abre um documento já existente
Salvar Salva o documento ativo
Permissão
Permite ou não que o arquivo seja utilizado na rede
simultaneamente
E-mail
Abre o Microsoft Outlook para que o documento seja
enviada como anexo
Imprimir
Imprime o documento ativo usando as configurações
atuais na impressora
Visualizar
impressão
Mostra como vai ficar a impressão quando o docu-
mento for impresso
Ortografia e
gramática
Verifica a ortografia e gramática de todo o documento
Pesquisar Faz uma busca dentro dos programas do Office
Recortar
Transfere o conteúdo selecionado para a área de
transferência
Copiar
Faz a cópia do conteúdo selecionado e envia para a área de transferência
Colar
Insere o conteúdo da área de transferência no local
que estiver posicionado o cursor ou uma seleção do
documento atual
Pincel
Copia o formato da célula selecionada para outra que
desejamos que possua a mesma formatação
Desfazer
Volta à última ação executada na digitação ou na
maioria dos comandos (Ótimo para quando comete
um erro)
Refazer
Se desfizermos alguma ação e quisermos refazê-la,
basta clicar neste botão. Só estará disponível se já foi desfeita alguma ação anteriormente
Inserir
Hiperlink
Insere um Hiperlink (um atalho) no documento ativo
Tabelas e bordas Exibe e oculta a barra de ferramentas desenho
Inserir tabela Permite inserir tabelas no documento
Inserir planilha do
Microsoft Excel
Permite inserir planilhas do Microsoft Excel no docu-
mento
Colunas Insere colunas no documento ativo
Desenho Exibe e oculta a barra de ferramentas desenho
Estrutura do
documento
Painel separado que exibe os títulos do documento
Mostrar / Ocultar Exibe e oculta caracteres não imprimíveis
Zoom
Escolha a proporção em que o documento é apresen- tado na tela
Ajuda do
MS Office Excel
Ativa a pesquisa nos tutorias do Microsoft Office Word
Ler Exibe o layout de leitura
Apostila MS Word 9
Barra de ferramentas padrão:
Botão Nome Descrição
Novo Iniciar um novo documento
Abrir Abre um documento já existente
Salvar Salva o documento ativo
Permissão
Permite ou não que o arquivo seja utilizado na rede
simultaneamente
Abre o Microsoft Outlook para que o documento seja
enviada como anexo
Imprimir
Imprime o documento ativo usando as configurações
atuais na impressora
Visualizar
impressão
Mostra como vai ficar a impressão quando o docu-
mento for impresso
Ortografia e
gramática
Verifica a ortografia e gramática de todo o documento
Pesquisar Faz uma busca dentro dos programas do Office
Recortar
Transfere o conteúdo selecionado para a área de
transferência
Copiar
Faz a cópia do conteúdo selecionado e envia para a área de transferência
Colar
Insere o conteúdo da área de transferência no local
que estiver posicionado o cursor ou uma seleção do
documento atual
Pincel
Copia o formato da célula selecionada para outra que
desejamos que possua a mesma formatação
Desfazer
Volta à última ação executada na digitação ou na
maioria dos comandos (Ótimo para quando comete
um erro)
Refazer
Se desfizermos alguma ação e quisermos refazê-la,
basta clicar neste botão. Só estará disponível se já foi desfeita alguma ação anteriormente
Inserir
Hiperlink
Insere um Hiperlink (um atalho) no documento ativo
Tabelas e bordas Exibe e oculta a barra de ferramentas desenho
Inserir tabela Permite inserir tabelas no documento
Inserir planilha do
Microsoft Excel
Permite inserir planilhas do Microsoft Excel no docu-
mento
Colunas Insere colunas no documento ativo
Desenho Exibe e oculta a barra de ferramentas desenho
Estrutura do
documento
Painel separado que exibe os títulos do documento
Mostrar / Ocultar Exibe e oculta caracteres não imprimíveis
Zoom
Escolha a proporção em que o documento é apresen- tado na tela
Ajuda do
MS Office Excel
Ativa a pesquisa nos tutorias do Microsoft Office Word
Ler Exibe o layout de leitura
Instituto CSU
Apostila MS Word 10
Barra de Formatação:
Botão Nome Descrição
Estilos e formatação Exibe ou oculta o respectivo painel de tarefas
Estilo Altera o estilo do texto selecionado
Caixa de fonte Altera a fonte do texto selecionado
Tamanho da
fonte
Altera o tamanho da fonte do texto selecio-
nado
Negrito Aplica o estilo Negrito na fonte
Itálico Aplica o estilo Itálico na fonte
Sublinhado Aplica o estilo sublinhado na fonte
Alinhar à
esquerda
Alinha o texto à esquerda do documento
Centralizar Centraliza texto no documento
Alinhar à
direita
Alinha o texto à direita do documento
Justificar Cria um alinhamento uniforme de texto
Espaçamento entre
linhas
Altera o espaço entre as linhas do texto
Numeração Cria lista ordenada no texto selecionado
Marcadores Cria lista não ordenada no texto selecionado
Diminui recuo Diminui o recuo da linha
Aumentar recuo Aumenta o recuo da linha
Borda externa Permite selecionar a borda e o tipo
Realce
Marcar e facilitar a localização de trechos no documento
Cor da fonte Permite alterar a cor da fonte
Barra de Status:
Esta barra encontra-se na parte inferior do MS WORD e fornece-
rá algumas informações importantes.
Página atual do
documento
Página atual e
quantidade total
de páginas
Idioma utilizado pela
correção ortográfica e
gramatical
Posição do cursor
de texto
Apostila MS Word 10
Barra de Formatação:
Botão Nome Descrição
Estilos e formatação Exibe ou oculta o respectivo painel de tarefas
Estilo Altera o estilo do texto selecionado
Caixa de fonte Altera a fonte do texto selecionado
Tamanho da
fonte
Altera o tamanho da fonte do texto selecio-
nado
Negrito Aplica o estilo Negrito na fonte
Itálico Aplica o estilo Itálico na fonte
Sublinhado Aplica o estilo sublinhado na fonte
Alinhar à
esquerda
Alinha o texto à esquerda do documento
Centralizar Centraliza texto no documento
Alinhar à
direita
Alinha o texto à direita do documento
Justificar Cria um alinhamento uniforme de texto
Espaçamento entre
linhas
Altera o espaço entre as linhas do texto
Numeração Cria lista ordenada no texto selecionado
Marcadores Cria lista não ordenada no texto selecionado
Diminui recuo Diminui o recuo da linha
Aumentar recuo Aumenta o recuo da linha
Borda externa Permite selecionar a borda e o tipo
Realce
Marcar e facilitar a localização de trechos no documento
Cor da fonte Permite alterar a cor da fonte
Barra de Status:
Esta barra encontra-se na parte inferior do MS WORD e fornece-
rá algumas informações importantes.
Página atual do
documento
Página atual e
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Idioma utilizado pela
correção ortográfica e
gramatical
Posição do cursor
de texto
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Apostila MS Word 11
Barra de ferramentas tabelas e bordas:
Botão Nome Descrição
Desenhar tabela Permite desenhar linhas na tabela
Borracha Apaga linhas da tabela
Estilo da linha Altera o estilo da linha
Espessura da linha Altera a espessura da linha
Cor da borda Modifica a cor da borda da linha
Borda externa Adiciona ou remove borda na tabela
Cor do
sombreamento
Modifica a cor de preenchimento da célula
Inserir tabela Permite a inserção de tabelas no documento
Mesclar células Agrupa duas ou mais células em apenas uma
Dividir células Divide uma célula em várias
Alinhamento
dentro da célula
Alinha o texto dentro da célula
Distribuir linhas
uniformemente
Ajusta à mesma altura nas linhas da tabela
Distribuir colunas
uniformemente
Ajusta à mesma largura nas colunas da tabela
Autoformatação
da tabela
Apresenta vários modelos formatados para
aplicar na tabela
Alterar a direção
do texto
Modifica a direção do texto em 90º ou 270º
Classificação
crescente
Organiza a seleção em ordem crescente
Classificação
decrescente
Organiza a seleção em ordem decrescente
AutoSoma Realiza a somatória dos números
Iniciando um novo documento a partir de um modelo:
Para escolher um modelo de documento do MS WORD, basta cli-
car no menu A
rquivo Ö Novo. Aparecerá a caixa de dialogo, onde se-
rá possível escolher o tipo de documento desejado e clicar OK.
Apostila MS Word 11
Barra de ferramentas tabelas e bordas:
Botão Nome Descrição
Desenhar tabela Permite desenhar linhas na tabela
Borracha Apaga linhas da tabela
Estilo da linha Altera o estilo da linha
Espessura da linha Altera a espessura da linha
Cor da borda Modifica a cor da borda da linha
Borda externa Adiciona ou remove borda na tabela
Cor do
sombreamento
Modifica a cor de preenchimento da célula
Inserir tabela Permite a inserção de tabelas no documento
Mesclar células Agrupa duas ou mais células em apenas uma
Dividir células Divide uma célula em várias
Alinhamento
dentro da célula
Alinha o texto dentro da célula
Distribuir linhas
uniformemente
Ajusta à mesma altura nas linhas da tabela
Distribuir colunas
uniformemente
Ajusta à mesma largura nas colunas da tabela
Autoformatação
da tabela
Apresenta vários modelos formatados para
aplicar na tabela
Alterar a direção
do texto
Modifica a direção do texto em 90º ou 270º
Classificação
crescente
Organiza a seleção em ordem crescente
Classificação
decrescente
Organiza a seleção em ordem decrescente
AutoSoma Realiza a somatória dos números
Iniciando um novo documento a partir de um modelo:
Para escolher um modelo de documento do MS WORD, basta cli-
car no menu A
rquivo Ö Novo. Aparecerá a caixa de dialogo, onde se-
rá possível escolher o tipo de documento desejado e clicar OK.
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Apostila MS Word 12
Barra de rolagem:
O MS WORD, possui duas barras de rolagem, uma para movi-
mentação horizontal e outra para movimentação vertical. Para utili-
zá-la basta clicar na seta referente à posição desejada.
Inserindo e editando textos:
Para inserir um novo texto, basta clicar na área de trabalho do
MS WORD (página em branco) e digitar o texto. Para criar um novo
parágrafo é só teclar “ENTER”.
Selecionando Textos:
O MS WORD, oferece aos usuários várias formas de seleção de
texto, uma delas é com o mouse. Posicione o mouse no início da pa-
lavra ou frase, e arraste em direção ao final com o botão do mouse
acionado. A outra é com a tecla SHIFT pressionada. Posicione o cur-
sor antes da palavra ou frase, pressione a tecla SHIFT e mova o cur-
sor com as setas do teclado para a direita ou para baixo.
Apostila MS Word 12
Barra de rolagem:
O MS WORD, possui duas barras de rolagem, uma para movi-
mentação horizontal e outra para movimentação vertical. Para utili-
zá-la basta clicar na seta referente à posição desejada.
Inserindo e editando textos:
Para inserir um novo texto, basta clicar na área de trabalho do
MS WORD (página em branco) e digitar o texto. Para criar um novo
parágrafo é só teclar “ENTER”.
Selecionando Textos:
O MS WORD, oferece aos usuários várias formas de seleção de
texto, uma delas é com o mouse. Posicione o mouse no início da pa-
lavra ou frase, e arraste em direção ao final com o botão do mouse
acionado. A outra é com a tecla SHIFT pressionada. Posicione o cur-
sor antes da palavra ou frase, pressione a tecla SHIFT e mova o cur-
sor com as setas do teclado para a direita ou para baixo.
Instituto CSU
Apostila MS Word 13
Passo a Passo:
Primeiros Passos do MS Word
Abrindo um documento existente:
1. Clique no menu Arquivo Ö Abrir...
2. Na caixa de diálogo escolha na pasta Meus documentos o arquivo desejado
3. Aponte e clique no arquivo e depois clique no botão Abrir
ou Pressione CTRL + A
Salvando um documento:
1. Clique no menu Arquivo
2. Opção Salvar
3. Na caixa “Nome do arquivo:” digite o nome com que deseja salvar o seu ar- quivo ou mantenha a sugestão do título
4. Do lado direito da caixa de diálogo clique no botão Salvar
ou para substituir os passos 1 e 2
Pressione CTRL + B
Apostila MS Word 13
Passo a Passo:
Primeiros Passos do MS Word
Abrindo um documento existente:
1. Clique no menu Arquivo Ö Abrir...
2. Na caixa de diálogo escolha na pasta Meus documentos o arquivo desejado
3. Aponte e clique no arquivo e depois clique no botão Abrir
ou Pressione CTRL + A
Salvando um documento:
1. Clique no menu Arquivo
2. Opção Salvar
3. Na caixa “Nome do arquivo:” digite o nome com que deseja salvar o seu ar- quivo ou mantenha a sugestão do título
4. Do lado direito da caixa de diálogo clique no botão Salvar
ou para substituir os passos 1 e 2
Pressione CTRL + B
Instituto CSU
Apostila MS Word 14
VVooccêê ssaabbiiaa??
Sempre temos mais de uma maneira de acessar um
recurso ou ferramenta.
Ex.:
Barra de ferramentas de Formatação
Caixa de diálogo Fonte
Apostila MS Word 14
VVooccêê ssaabbiiaa??
Sempre temos mais de uma maneira de acessar um
recurso ou ferramenta.
Ex.:
Barra de ferramentas de Formatação
Caixa de diálogo Fonte
Instituto CSU
Apostila MS Word 15
Passo a Passo:
Formatando Texto:
1. Selecione a palavra ou o trecho de texto que deseja formatar
2. Menu Formatar Ö Fonte...
3. Surgirá uma caixa de diálogo;
4. Escolher as seguintes opções:
Animação:
Escolha uma animação (Observe semp re a visualização) e clique OK
Fonte: Formato
da letra
Estilo: Destaque do texto
Sublinhado:
aplicação e
estilo para
sublinhar
textos
Tamanho:
Tamanho da
letra (8 a 72)
Cor: Cor do texto
Efeitos: Ajustes
diferenciados na
formatação
Visualização:
Acompanhe cada
alteração feita.
Visualização:
Acompanhe cada
opção escolhida
em animação.
Apostila MS Word 15
Passo a Passo:
Formatando Texto:
1. Selecione a palavra ou o trecho de texto que deseja formatar
2. Menu Formatar Ö Fonte...
3. Surgirá uma caixa de diálogo;
4. Escolher as seguintes opções:
Animação:
Escolha uma animação (Observe semp re a visualização) e clique OK
Fonte: Formato
da letra
Estilo: Destaque do texto
Sublinhado:
aplicação e
estilo para
sublinhar
textos
Tamanho:
Tamanho da
letra (8 a 72)
Cor: Cor do texto
Efeitos: Ajustes
diferenciados na
formatação
Visualização:
Acompanhe cada
alteração feita.
Visualização:
Acompanhe cada
opção escolhida
em animação.
Instituto CSU
Apostila MS Word 16
VVooccêê ssaabbiiaa??
Conseguimos abrir a caixa de diálogo do menu
FORMATAR Ö FONTE, sem utilizar o mouse, basta sele-
cionar texto e utilizando o atalho CTRL + D.
Podemos trabalhar com os alinhamentos sem utilizar o
mouse.
Para isso selecionamos o texto e utilizamos os atalhos
abaixo:
Alinhar à
esquerda
Centralizar
Alinhar à
direita Justificar
CTRL + Q = Alinhar à esquerda
CTRL + E = Centralizar
CTRL + G = Alinhar à direita
CTRL + J = Justificar
Apostila MS Word 16
VVooccêê ssaabbiiaa??
Conseguimos abrir a caixa de diálogo do menu
FORMATAR Ö FONTE, sem utilizar o mouse, basta sele-
cionar texto e utilizando o atalho CTRL + D.
Podemos trabalhar com os alinhamentos sem utilizar o
mouse.
Para isso selecionamos o texto e utilizamos os atalhos
abaixo:
Alinhar à
esquerda
Centralizar
Alinhar à
direita Justificar
CTRL + Q = Alinhar à esquerda
CTRL + E = Centralizar
CTRL + G = Alinhar à direita
CTRL + J = Justificar
Instituto CSU
Apostila MS Word 17
Passo a Passo:
Borda do título: Parágrafo:
1. Selecione o título 1. Selecione o texto que deseja aplicar
2. Clique no menu Formatar Ö o parágrafo
3. Submenu Bordas e som breamento 2. Clique no Menu Formatar Ö
4. Guia Borda
Ö Escolha Estilo, Cor Submenu Parágrafo
ou Largura 3. Guia Recuos e espaçamento
5. Aplique em Definição ou Visualiza- ção
4. Item Especial
Ö Primeira linha Ö
Coloque o valor desejado
6. Guia Sombreamento 5. Clique OK
7. Defina o Preenchimento
Borda da Página:
Capitular:
1. Clique no menu Formatar
2. Submenu Bordas e som breamento
1. Clique no lado esquerdo da letra
que vai capitular
2. Clique no Menu Formatar Ö Sub-
menu
3. Guia Bordas da Página Ö Escolha
Estilo, Cor ou Largura
3. Capitular
4. Clique na opção do meio 4. No item Arte: escolha uma figura
que será a borda da sua página 5. Escolha: Fonte, Altura e Distância
5. No item Largura: Escolha entre 1 e
31 pt (pontos)
6. Clique OK
6. Aplique em Definição (quadro) ou
Visualização (linha por linha)
7. Clique OK
Realçar: Alinhamentos:
1. Selecione o trecho do texto 1. Selecione o trecho de texto que
deseja realçar; 2. Clique no Menu Formatar Ö
Submenu Parágrafo
2. Clique na seta do Botão na
barra de Formatação 3. Opção Geral Ö Alinhamento
4. Escolha as opções: Esquerda, 3. Clique na seta à direita e escolha a cor Centralizada, Direita ou Justificar
5. Clique OK
Apostila MS Word 17
Passo a Passo:
Borda do título: Parágrafo:
1. Selecione o título 1. Selecione o texto que deseja aplicar
2. Clique no menu Formatar Ö o parágrafo
3. Submenu Bordas e som breamento 2. Clique no Menu Formatar Ö
4. Guia Borda
Ö Escolha Estilo, Cor Submenu Parágrafo
ou Largura 3. Guia Recuos e espaçamento
5. Aplique em Definição ou Visualiza- ção
4. Item Especial
Ö Primeira linha Ö
Coloque o valor desejado
6. Guia Sombreamento 5. Clique OK
7. Defina o Preenchimento
Borda da Página:
Capitular:
1. Clique no menu Formatar
2. Submenu Bordas e som breamento
1. Clique no lado esquerdo da letra
que vai capitular
2. Clique no Menu Formatar Ö Sub-
menu
3. Guia Bordas da Página Ö Escolha
Estilo, Cor ou Largura
3. Capitular
4. Clique na opção do meio 4. No item Arte: escolha uma figura
que será a borda da sua página 5. Escolha: Fonte, Altura e Distância
5. No item Largura: Escolha entre 1 e
31 pt (pontos)
6. Clique OK
6. Aplique em Definição (quadro) ou
Visualização (linha por linha)
7. Clique OK
Realçar: Alinhamentos:
1. Selecione o trecho do texto 1. Selecione o trecho de texto que
deseja realçar; 2. Clique no Menu Formatar Ö
Submenu Parágrafo
2. Clique na seta do Botão na
barra de Formatação 3. Opção Geral Ö Alinhamento
4. Escolha as opções: Esquerda, 3. Clique na seta à direita e escolha a cor Centralizada, Direita ou Justificar
5. Clique OK
Instituto CSU
Apostila MS Word 18
VVooccêê ssaabbiiaa??
Podemos mudar os estilos de formatação sem utilizar o
mouse. Para isso, basta selecionar o texto e escolher um
dos atalhos baixo:
Utilizando a tecla F7 do seu teclado encontramos o
CORRETOR ORTOGRÁFICO , que traz correções orto-
gráficas e gramaticais do seu texto.
CTRL + N = Negrito
CTRL + I = Itálico
CTRL + S = Sublinhado
Negrito Itálico Sublinhado
Apostila MS Word 18
VVooccêê ssaabbiiaa??
Podemos mudar os estilos de formatação sem utilizar o
mouse. Para isso, basta selecionar o texto e escolher um
dos atalhos baixo:
Utilizando a tecla F7 do seu teclado encontramos o
CORRETOR ORTOGRÁFICO , que traz correções orto-
gráficas e gramaticais do seu texto.
CTRL + N = Negrito
CTRL + I = Itálico
CTRL + S = Sublinhado
Negrito Itálico Sublinhado
Instituto CSU
Apostila MS Word 19
Passo a Passo:
Visualizar Impressão:
Este recurso oferece uma visão total das páginas de um documento pa- ra que possamos verificá-las antes de imprimir.
Configurar Página:
Ajusta a página de acordo com o impresso que será feito no papel.
Clique no menu A
rquivo Ö Configurar página...
Ajuste as margens clicando nas
setas (a aumenta e b diminui) ou
digitando os valores
Medianiz: É o espaço deixado para
encadernação.
Opção Orientação:
Escolha entre Retrato (folha em
pé) ou Paisagem (folha deitada)
Guia Papel:
Verifique sempre o papel escolhido para impressão.
• A4 (210x297mm)
• Letter ou carta (215x279mm)
• Ofício 9 (215x355mm)
• Outros tipos de papel
Margem inferior 2,5 cm
Margem superior 2,5 cm
Margem
direita
3 cm
Margem
esquerda
3 cm
Retrato
A
A
Paisagem
Apostila MS Word 19
Passo a Passo:
Visualizar Impressão:
Este recurso oferece uma visão total das páginas de um documento pa- ra que possamos verificá-las antes de imprimir.
Configurar Página:
Ajusta a página de acordo com o impresso que será feito no papel.
Clique no menu A
rquivo Ö Configurar página...
Ajuste as margens clicando nas
setas (a aumenta e b diminui) ou
digitando os valores
Medianiz: É o espaço deixado para
encadernação.
Opção Orientação:
Escolha entre Retrato (folha em
pé) ou Paisagem (folha deitada)
Guia Papel:
Verifique sempre o papel escolhido para impressão.
• A4 (210x297mm)
• Letter ou carta (215x279mm)
• Ofício 9 (215x355mm)
• Outros tipos de papel
Margem inferior 2,5 cm
Margem superior 2,5 cm
Margem
direita
3 cm
Margem
esquerda
3 cm
Retrato
A
A
Paisagem
Instituto CSU
Apostila MS Word 20
Passo a Passo:
Clip-art:
Clip art (ou clipart) é uma figura estática ou em movimento (figura animada)
Barra de ferramentas “Imagem”
Através desta barra podemos modificar diversos aspectos de uma imagem.
Figura Atrás do Texto:
Figura entre o Texto:
1. Menu Inserir 1. Menu Inserir
2. Sub-menu Imagem ou Figura 2. Sub-menu Imagem ou Figura
3. Clip-art... 3. Clip-art...
4. Procure e escolha a imagem 4. Procure e escolha a imagem
5. Clique no botão Inserir 5. Clique no botão Inserir
6. Clique com o botão direito
Ö
F
ormatar Imagem...
6. Clique com o botão direito
Ö F
or-
matar Imagem...
7. Guia Imagem ou Figura 7. Guia Tamanho
Ö Defina o tama-
nho
8. Cor: Escolha Marca d’água (Word
97) ou Desbotado (Word 2003)
8. Guia Layout
Ö Disposição do tex-
to: Quadrado ou Comprimido
9. Guia Layout 9. Clique OK
10. Disposição
Ö Nenhum ou Atrás
do texto
10. Ajuste a posição
11. Clique OK
12. Clique com o Botão direito so-
bre a Figura
13. Menu Ord
em (Word 97)
14. Enviar para trás do texto (Word
97)
Colunas:
1. Selecione o trecho de texto
2. Menu Formatar
3. Submenu Colunas...
4. Escolha a quantidade de Colunas
55.. Clique OK
Cor Disposição do texto
Apostila MS Word 20
Passo a Passo:
Clip-art:
Clip art (ou clipart) é uma figura estática ou em movimento (figura animada)
Barra de ferramentas “Imagem”
Através desta barra podemos modificar diversos aspectos de uma imagem.
Figura Atrás do Texto:
Figura entre o Texto:
1. Menu Inserir 1. Menu Inserir
2. Sub-menu Imagem ou Figura 2. Sub-menu Imagem ou Figura
3. Clip-art... 3. Clip-art...
4. Procure e escolha a imagem 4. Procure e escolha a imagem
5. Clique no botão Inserir 5. Clique no botão Inserir
6. Clique com o botão direito
Ö
F
ormatar Imagem...
6. Clique com o botão direito
Ö F
or-
matar Imagem...
7. Guia Imagem ou Figura 7. Guia Tamanho
Ö Defina o tama-
nho
8. Cor: Escolha Marca d’água (Word
97) ou Desbotado (Word 2003)
8. Guia Layout
Ö Disposição do tex-
to: Quadrado ou Comprimido
9. Guia Layout 9. Clique OK
10. Disposição
Ö Nenhum ou Atrás
do texto
10. Ajuste a posição
11. Clique OK
12. Clique com o Botão direito so-
bre a Figura
13. Menu Ord
em (Word 97)
14. Enviar para trás do texto (Word
97)
Colunas:
1. Selecione o trecho de texto
2. Menu Formatar
3. Submenu Colunas...
4. Escolha a quantidade de Colunas
55.. Clique OK
Cor Disposição do texto
Instituto CSU
Apostila MS Word 21
Passo a Passo:
AutoFormas: Preenchimento das AutoFormas:
São formas geométricas pré-definidas utilizadas para ilustrar um texto. 1. Clique no botão cor de preenchi- mento
1. Menu I
nserir 2. Opção Efeitos de preenchimento
2. Submenu Imagem
3. AutoFormas b
4. Escolha o grupo
3. Escolha uma das seguintes op-
ções: Gradiente, Textura, Padrão
e Figura.
5. Escolha a AutoForma
Ou na barra Desenho clique no botão AutoFormas b
Barra de ferramentas Desenho:
Botão Nome Descrição
Desenhar
Oferece opções para o desenho como: girar, inver-
ter, ordenar, etc.
Seleciona Objeto Aciona a seta para seleção de objetos já inseridos
AutoFormas
Oferece figuras, faixas, setas e outras formas pron- tas para inserir no documento
Linhas Desenhar linhas
Setas Desenhar setas
Retângulo Desenhar retângulos
Elipse Desenhar elipses e círculos
Caixa de Texto Colocar uma caixa que podemos digitar textos
WordArt Colocar uma autoforma que podemos digitar textos
Inserir diagrama
ou organograma
Inserir diversos tipos de diagramas ou organogra-
mas no slide
Inserir Clip-art Inserir um Clip-art no slide
Inserir imagem do
arquivo
Inserir uma imagem ou foto no slide
Cor do
preenchimento
Alterar a cor de preenchimento das autoformas ou
WordArt
Cor da linha Alterar a cor da linha
Cor da fonte Alterar a cor da fonte
Estilo da linha Alterar o estilo e espessura da linha
Estilo do
tracejado
Alterar o estilo do traçado de uma linha, seta ou autoforma
Estilo da seta Alterar o tipo de seta
Estilo de sombra Aplicar o efeito sombra
Estilo 3D Aplicar o efeito tri-dimensional
Apostila MS Word 21
Passo a Passo:
AutoFormas: Preenchimento das AutoFormas:
São formas geométricas pré-definidas utilizadas para ilustrar um texto. 1. Clique no botão cor de preenchi- mento
1. Menu I
nserir 2. Opção Efeitos de preenchimento
2. Submenu Imagem
3. AutoFormas b
4. Escolha o grupo
3. Escolha uma das seguintes op-
ções: Gradiente, Textura, Padrão
e Figura.
5. Escolha a AutoForma
Ou na barra Desenho clique no botão AutoFormas b
Barra de ferramentas Desenho:
Botão Nome Descrição
Desenhar
Oferece opções para o desenho como: girar, inver-
ter, ordenar, etc.
Seleciona Objeto Aciona a seta para seleção de objetos já inseridos
AutoFormas
Oferece figuras, faixas, setas e outras formas pron- tas para inserir no documento
Linhas Desenhar linhas
Setas Desenhar setas
Retângulo Desenhar retângulos
Elipse Desenhar elipses e círculos
Caixa de Texto Colocar uma caixa que podemos digitar textos
WordArt Colocar uma autoforma que podemos digitar textos
Inserir diagrama
ou organograma
Inserir diversos tipos de diagramas ou organogra-
mas no slide
Inserir Clip-art Inserir um Clip-art no slide
Inserir imagem do
arquivo
Inserir uma imagem ou foto no slide
Cor do
preenchimento
Alterar a cor de preenchimento das autoformas ou
WordArt
Cor da linha Alterar a cor da linha
Cor da fonte Alterar a cor da fonte
Estilo da linha Alterar o estilo e espessura da linha
Estilo do
tracejado
Alterar o estilo do traçado de uma linha, seta ou autoforma
Estilo da seta Alterar o tipo de seta
Estilo de sombra Aplicar o efeito sombra
Estilo 3D Aplicar o efeito tri-dimensional
Instituto CSU
Apostila MS Word 22
VVooccêê ssaabbiiaa??
Para mudar uma Auto Forma podemos selecioná-la e cli-
car no botão Desenhar, Alterar AutoForma e escolher uma
nova opção!
Através do botão Inserir Wordart
podemos escolher em uma
galeria (WordArt Gallery) diversos tipos de escrita artística para
frases de destaque. Este recurso é utilizado em capas de traba-
lho, panfletos, avisos ou mensagens.
WordArt Gallery Editar texto da WordArt
Digite seu texto no local solicitado
Apostila MS Word 22
VVooccêê ssaabbiiaa??
Para mudar uma Auto Forma podemos selecioná-la e cli-
car no botão Desenhar, Alterar AutoForma e escolher uma
nova opção!
Através do botão Inserir Wordart
podemos escolher em uma
galeria (WordArt Gallery) diversos tipos de escrita artística para
frases de destaque. Este recurso é utilizado em capas de traba-
lho, panfletos, avisos ou mensagens.
WordArt Gallery Editar texto da WordArt
Digite seu texto no local solicitado
Instituto CSU
Apostila MS Word 23
Passo a Passo:
Listas e Numeração:
1. Selecione os Itens da lista
2. Menu Formatar
3. Submenu Marcadores e Numeraç ão...
4. Escolha o tipo do marcador
5. Clique no botão Personalizar
6. Clique no botão caractere
7. Escolha o símbolo desejado
8. Clique OK
9. Clique OK
Cabeçalho e Rodapé:
1. Menu Exibir
2. Submenu Cabeçalho e Rodapé
3. Aparecerá à área do Cabeçalho
Ö Digite o texto
4. Aperte a tecla direcional para baixo
5. Aparecerá à área do rodapé
Ö Digite o texto
6. Clique no botão Fechar
Trabalhando com recuo:
Inserindo símbolos:
&1
1. Menu Inserir
2. Submenu Símbolo...
3. Escolha o tipo de fonte Wingdings
4. Selecione o símbolo (
)
5. Clique no botão Inserir.
Aumentar recuo Diminuir recuo
Apostila MS Word 23
Passo a Passo:
Listas e Numeração:
1. Selecione os Itens da lista
2. Menu Formatar
3. Submenu Marcadores e Numeraç ão...
4. Escolha o tipo do marcador
5. Clique no botão Personalizar
6. Clique no botão caractere
7. Escolha o símbolo desejado
8. Clique OK
9. Clique OK
Cabeçalho e Rodapé:
1. Menu Exibir
2. Submenu Cabeçalho e Rodapé
3. Aparecerá à área do Cabeçalho
Ö Digite o texto
4. Aperte a tecla direcional para baixo
5. Aparecerá à área do rodapé
Ö Digite o texto
6. Clique no botão Fechar
Trabalhando com recuo:
Inserindo símbolos:
&1
1. Menu Inserir
2. Submenu Símbolo...
3. Escolha o tipo de fonte Wingdings
4. Selecione o símbolo (
)
5. Clique no botão Inserir.
Aumentar recuo Diminuir recuo
Instituto CSU
Apostila MS Word 24
VVooccêê ssaabbiiaa??
Segurando a tecla ALT e a letra que está sublinhada no
menu de comandos temos acesso do mesmo.
Exemplo:
Pressione as tecla ALT + M
E
Acessamos o menu Ferram entas
Apostila MS Word 24
VVooccêê ssaabbiiaa??
Segurando a tecla ALT e a letra que está sublinhada no
menu de comandos temos acesso do mesmo.
Exemplo:
Pressione as tecla ALT + M
E
Acessamos o menu Ferram entas
Instituto CSU
Apostila MS Word 25
Passo a Passo:
Tabelas:
1. Clique no menu Tab
ela
2. Inserir Ö Tabela...
3. Digite a quantidade de colunas e de linhas com base na sua tabela.
4. Clique no botão “AutoFormatação...”
5. Escolha o Formato (Sempre observando a visualização)
6. Clique OK
7. Clique OK
Word 97
Word 2003
Apostila MS Word 25
Passo a Passo:
Tabelas:
1. Clique no menu Tab
ela
2. Inserir Ö Tabela...
3. Digite a quantidade de colunas e de linhas com base na sua tabela.
4. Clique no botão “AutoFormatação...”
5. Escolha o Formato (Sempre observando a visualização)
6. Clique OK
7. Clique OK
Word 97
Word 2003
Instituto CSU
Apostila MS Word 26
Passo a Passo:
Como montar um cartão de visita?
Em geral, o cartão de visita pode ser montado de acordo com a preferência ou
imaginação do usuário(a).
Abaixo, há uma referência de como montar o primeiro cartão de visita:
Cartões de Visita
Passo a passo
1. Entrar no Microsoft Word
2. Acesse o menu Ferram
entas
3. Aponte o submenu Cartas e correspondên-
cias (Word XP e 2003)
4. Selecionar a opção Envelopes e Etiquetas
5. Selecione a guia Etiquetas
6. Clique no botão Opções
7. Clique no botão Nova Etiqueta
8. Configure o Cartão como na figura ao lado.
9. Clique OK
10. Clique OK
11. Digite e formate o texto no cartão
12. Clique no botão Novo documento
Empresa, Produto ou Serviço
Descrição
Nome e sobrenome
1234-5678 [email protected]
R. Dr. Al
guém nº 000, Centro – São Paulo – SP.
O nome do pro-
fissional deve
estar em desta-
que.
Utilize tipos de
fontes escritos a
mão
Ex.
Monotype Corsiva
Vladimir Script
Vivladi
Empresa - No caso de representar uma empresa.
Produto - No caso de vender um produto.
Serviço - No caso de prestação de serviço.
Breve descrição.
Simples e
objetiva
Contato: item indispensável no cartão que deve constar telefone e e-mail.
Endereço somente se atender ou utilizar-se de um ponto comercial.
Apostila MS Word 26
Passo a Passo:
Como montar um cartão de visita?
Em geral, o cartão de visita pode ser montado de acordo com a preferência ou
imaginação do usuário(a).
Abaixo, há uma referência de como montar o primeiro cartão de visita:
Cartões de Visita
Passo a passo
1. Entrar no Microsoft Word
2. Acesse o menu Ferram
entas
3. Aponte o submenu Cartas e correspondên-
cias (Word XP e 2003)
4. Selecionar a opção Envelopes e Etiquetas
5. Selecione a guia Etiquetas
6. Clique no botão Opções
7. Clique no botão Nova Etiqueta
8. Configure o Cartão como na figura ao lado.
9. Clique OK
10. Clique OK
11. Digite e formate o texto no cartão
12. Clique no botão Novo documento
Empresa, Produto ou Serviço
Descrição
Nome e sobrenome
1234-5678 [email protected]
R. Dr. Al
guém nº 000, Centro – São Paulo – SP.
O nome do pro-
fissional deve
estar em desta-
que.
Utilize tipos de
fontes escritos a
mão
Ex.
Monotype Corsiva
Vladimir Script
Vivladi
Empresa - No caso de representar uma empresa.
Produto - No caso de vender um produto.
Serviço - No caso de prestação de serviço.
Breve descrição.
Simples e
objetiva
Contato: item indispensável no cartão que deve constar telefone e e-mail.
Endereço somente se atender ou utilizar-se de um ponto comercial.
Instituto CSU
Apostila MS Word 27
Passo a Passo:
Mala Direta (Word 97-2000)
1. Menu Ferramentas
2. Submenu Mala Direta
3. Clique no botão Criar
13. Repita o processo até que todos
os campos tenham sido adicionados
14. Clique OK
15. Digite o nome do arquivo que
será atribuído ao banco de dados
4. Cartas Modelo 16. Clique no botão Salvar
5. Escolha Janela Ativa 17. Editar Origem de Dados
6. Obter dados
7. Criar Origem de Dados
18. Preencher o formulário depois
clicar no botão “Adicionar novo”
19. Repetir o processo até que to-
dos os dados tenham sido digitados
depois clicar no botão “OK”
20. Sua carta aparecerá na tela,
mas será necessário inserir um campo do banco de dados, através do botão “Inserir Campo”.
8. Clique no botão “Remover nome
do campo” até ficar vazio.
9. Adicione os campos que deseja
utilizar em sua mala direta
10. No campo “Nome do Campo”
Digite: O nome do campo que você
quer utilizar.
11. Exemplo: para representar tele-
fone digite o campo “Telefone”
21. Ao final clicar no botão “Mesclar
para Novo Documento” ou “Exibir da-
dos mesclados”
12. Clique em Adicionar nome do
campo
Apostila MS Word 27
Passo a Passo:
Mala Direta (Word 97-2000)
1. Menu Ferramentas
2. Submenu Mala Direta
3. Clique no botão Criar
13. Repita o processo até que todos
os campos tenham sido adicionados
14. Clique OK
15. Digite o nome do arquivo que
será atribuído ao banco de dados
4. Cartas Modelo 16. Clique no botão Salvar
5. Escolha Janela Ativa 17. Editar Origem de Dados
6. Obter dados
7. Criar Origem de Dados
18. Preencher o formulário depois
clicar no botão “Adicionar novo”
19. Repetir o processo até que to-
dos os dados tenham sido digitados
depois clicar no botão “OK”
20. Sua carta aparecerá na tela,
mas será necessário inserir um campo do banco de dados, através do botão “Inserir Campo”.
8. Clique no botão “Remover nome
do campo” até ficar vazio.
9. Adicione os campos que deseja
utilizar em sua mala direta
10. No campo “Nome do Campo”
Digite: O nome do campo que você
quer utilizar.
11. Exemplo: para representar tele-
fone digite o campo “Telefone”
21. Ao final clicar no botão “Mesclar
para Novo Documento” ou “Exibir da-
dos mesclados”
12. Clique em Adicionar nome do
campo
Instituto CSU
Apostila MS Word 28
Passo a Passo:
Mala Direta (Word XP-2003)
1. Menu Ferram
entas 7. Etapa 3 de 6 – Selecione os des-
tinatários
2. Submenu Cartas e correspondên-
cias
3. Mala Direta...
4. Etapa 1 de 6 – No painel de tare-
fas selecione o tipo de documento
(Cartas, E-mails, Envelopes, Etiquetas
ou Diretório)
8. Digitar uma nova lista
9. Clique no link Criar...
10. Na tela que aparecer clique no
botão Personalizar...
5. Com a opção Cartas e clique no
link “Próxima: documento inicial”
6. Etapa 2 de 6 – Selecione “Usar o
documento atual” ou “Iniciar com ba-
se em um modelo”
11. Personalizar lista de endereços:
Através dos botões Adicionar e Ex-
cluir insira ou retire os campos que
for utilizar. Por exemplo: Campo Tele-
fone para a digitação de números de
telefone.
Apostila MS Word 28
Passo a Passo:
Mala Direta (Word XP-2003)
1. Menu Ferram
entas 7. Etapa 3 de 6 – Selecione os des-
tinatários
2. Submenu Cartas e correspondên-
cias
3. Mala Direta...
4. Etapa 1 de 6 – No painel de tare-
fas selecione o tipo de documento
(Cartas, E-mails, Envelopes, Etiquetas
ou Diretório)
8. Digitar uma nova lista
9. Clique no link Criar...
10. Na tela que aparecer clique no
botão Personalizar...
5. Com a opção Cartas e clique no
link “Próxima: documento inicial”
6. Etapa 2 de 6 – Selecione “Usar o
documento atual” ou “Iniciar com ba-
se em um modelo”
11. Personalizar lista de endereços:
Através dos botões Adicionar e Ex-
cluir insira ou retire os campos que
for utilizar. Por exemplo: Campo Tele-
fone para a digitação de números de
telefone.
Instituto CSU
Apostila MS Word 29
12. Clique no botão OK 18. Clique no botão OK
19. Na barra de ferramentas Mala dire-
ta clique no botão Inserir campos de
mesclagem.
13. Digite o primeiro registro no
respectivo campo. Para registrar o
segundo, clique no botão Nova En-
trada até preencher todos os regis-
tros.
20. Insira os campos nos locais deseja-
dos do texto.
21. Clique no botão Exibir dados
mesclados.
14. Clique no botão Fechar
Opcional
15. Na caixa de diálogo “Salvar
lista de endereços” digite o nome do
arquivo que corresponde ao banco de
dados
22. Etapa 4 de 6 – Adicionar informa-
ções aos destinatários como por exemplo:
Frases de tratamento, endereços de re-
metente, etc.
23. Etapa 5 de 6 – Visualizar as car-
tas.
Visualize as cartas com os desti-
natários.
24. Etapa 6 de 6 – Imprimir ou editar
as cartas individualmente.
16. Clique no botão Salvar
17. Destinatários da mala direta:
Classificar ou restringir os registros
Apostila MS Word 29
12. Clique no botão OK 18. Clique no botão OK
19. Na barra de ferramentas Mala dire-
ta clique no botão Inserir campos de
mesclagem.
13. Digite o primeiro registro no
respectivo campo. Para registrar o
segundo, clique no botão Nova En-
trada até preencher todos os regis-
tros.
20. Insira os campos nos locais deseja-
dos do texto.
21. Clique no botão Exibir dados
mesclados.
14. Clique no botão Fechar
Opcional
15. Na caixa de diálogo “Salvar
lista de endereços” digite o nome do
arquivo que corresponde ao banco de
dados
22. Etapa 4 de 6 – Adicionar informa-
ções aos destinatários como por exemplo:
Frases de tratamento, endereços de re-
metente, etc.
23. Etapa 5 de 6 – Visualizar as car-
tas.
Visualize as cartas com os desti-
natários.
24. Etapa 6 de 6 – Imprimir ou editar
as cartas individualmente.
16. Clique no botão Salvar
17. Destinatários da mala direta:
Classificar ou restringir os registros
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Apostila MS Word 30
RECURSOS DO WORD
Sugestão de seqüência de aplicação dos recursos
Apostila MS Word 30
RECURSOS DO WORD
Sugestão de seqüência de aplicação dos recursos
Instituto CSU
Apostila MS Word 31
Teclas de atalho Microsoft Word
Combinação Tarefa
Ctrl + O Novo
Ctrl + A Abrir um arquivo existente
Ctrl + B Salvar
Ctrl + N Negrito
Ctrl + I Itálico
Ctrl + S Sublinhado
Ctrl + L Localizar
Ctrl + D Caixa de Formatação
Ctrl + Q Alinhar à esquerda
Ctrl + G Alinhar à direita
Ctrl + E Centralizar
Ctrl + J Justificar
Ctrl + T Selecionar tudo
Ctrl + R Refazer
Ctrl + ] Aumenta o tamanho da fonte
Ctrl + [ Diminui o tamanho da fonte
Ctrl + K Insere um hiperlink
Ctrl + U Substitui qualquer caractere do texto por outro à sua escolha
Ctrl + Y Vai para a caixa de diálogo “Ir para”
Ctrl + = Deixa o texto sobrescrito
Ctrl + barra de espaço Aplica a formatação padrão
Ctrl + 1 Define espaçamento simples entre linhas
Ctrl + 2 Define espaçamento duplo entre linhas
Ctrl + 5 Define espaçamento de 1,5 entre as linhas
Shift + F3 Altera letras para maiúsculas ou minúsculas
Shift + F1 Mostra informações sobre a formatação do texto
Ctrl + Shift + > Aumenta o tamanho da fonte
Ctrl + Shift + < Diminui o tamanho da fonte
Ctrl + Shift + - Deixa o texto subscrito
Ctrl + Shift + = Deixa o texto sobrescrito
Ctrl + Shift + 8 Exibe caracteres não imprimíveis
Ctrl + Shift + C Copia a formatação
Ctrl + Shift + V Aplica a formatação copiada
Ctrl + Shift + D Sublinhado duplo
Ctrl + Shift + F Selecionar o tipo da fonte na barra de formatação
Ctrl + Shift + G Exibe a caixa “Contar palavras”
Ctrl + Shift + H Texto oculto
Ctrl + Shift + J Cria um avanço pendente
Ctrl + Shift + K Versalete ou Caixa alta
Ctrl + Shift + L Marcadores
Ctrl + M Aumenta recuo
Ctrl + Shift + M Diminui recuo
Ctrl + Shift + Q Altera a fonte para Symbol
Ctrl + Shift + P Selecionar o tamanho da fonte na barra de formatação
Ctrl + Shift + T Elimina um avanço pendente
Ctrl + Shift + W Sublinhado apenas nas palavras
Ctrl + Alt + I Visualizar Impressão
F5 Localizar e substituir
F7 Verificar ortografia e gramática
F8 (duas vezes) Marca toda a palavra
F8 (três vezes) Marca toda a frase
F8 (quatro vezes) Marca todo o parágrafo
F8 (cinco vezes) Marca todo o texto
F12 Salvar como…
Apostila MS Word 31
Teclas de atalho Microsoft Word
Combinação Tarefa
Ctrl + O Novo
Ctrl + A Abrir um arquivo existente
Ctrl + B Salvar
Ctrl + N Negrito
Ctrl + I Itálico
Ctrl + S Sublinhado
Ctrl + L Localizar
Ctrl + D Caixa de Formatação
Ctrl + Q Alinhar à esquerda
Ctrl + G Alinhar à direita
Ctrl + E Centralizar
Ctrl + J Justificar
Ctrl + T Selecionar tudo
Ctrl + R Refazer
Ctrl + ] Aumenta o tamanho da fonte
Ctrl + [ Diminui o tamanho da fonte
Ctrl + K Insere um hiperlink
Ctrl + U Substitui qualquer caractere do texto por outro à sua escolha
Ctrl + Y Vai para a caixa de diálogo “Ir para”
Ctrl + = Deixa o texto sobrescrito
Ctrl + barra de espaço Aplica a formatação padrão
Ctrl + 1 Define espaçamento simples entre linhas
Ctrl + 2 Define espaçamento duplo entre linhas
Ctrl + 5 Define espaçamento de 1,5 entre as linhas
Shift + F3 Altera letras para maiúsculas ou minúsculas
Shift + F1 Mostra informações sobre a formatação do texto
Ctrl + Shift + > Aumenta o tamanho da fonte
Ctrl + Shift + < Diminui o tamanho da fonte
Ctrl + Shift + - Deixa o texto subscrito
Ctrl + Shift + = Deixa o texto sobrescrito
Ctrl + Shift + 8 Exibe caracteres não imprimíveis
Ctrl + Shift + C Copia a formatação
Ctrl + Shift + V Aplica a formatação copiada
Ctrl + Shift + D Sublinhado duplo
Ctrl + Shift + F Selecionar o tipo da fonte na barra de formatação
Ctrl + Shift + G Exibe a caixa “Contar palavras”
Ctrl + Shift + H Texto oculto
Ctrl + Shift + J Cria um avanço pendente
Ctrl + Shift + K Versalete ou Caixa alta
Ctrl + Shift + L Marcadores
Ctrl + M Aumenta recuo
Ctrl + Shift + M Diminui recuo
Ctrl + Shift + Q Altera a fonte para Symbol
Ctrl + Shift + P Selecionar o tamanho da fonte na barra de formatação
Ctrl + Shift + T Elimina um avanço pendente
Ctrl + Shift + W Sublinhado apenas nas palavras
Ctrl + Alt + I Visualizar Impressão
F5 Localizar e substituir
F7 Verificar ortografia e gramática
F8 (duas vezes) Marca toda a palavra
F8 (três vezes) Marca toda a frase
F8 (quatro vezes) Marca todo o parágrafo
F8 (cinco vezes) Marca todo o texto
F12 Salvar como…
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Apostila MS Word 32
CADERNO
DE
ATIVIDADES
PRÁTICAS
Apostila MS Word 32
CADERNO
DE
ATIVIDADES
PRÁTICAS
Instituto CSU
Apostila MS Word 33
ATIVIDADE 1
Instruções: Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Dedicacao” na pasta da sua turma.
IMPORTANTE! Você observou que o títul o foi digitado sem acentos? Evite
o uso de acentos ao digitar o nome que utilizará ao salvar o arquivo.
Dedicação é a capacidade de se entregar à realização de um objetivo
Não conheço ninguém que tenha progredido na sua carreira profissional sem tra-
balhar pelo menos doze horas por dia nos primeiros anos. Não conheço ninguém
que conseguiu realizar seus sonhos sem sacrificar sábados e domingos uma cen-
tena de vezes. Da mesma forma, se você quiser construir uma relação amiga
com seus filhos, terá de se dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo
para ficar com eles, deixar de lado o orgulho e o comodismo. Se quiser um ca-
samento gratificante, terá que investir tempo, energia e sentimentos nesse obje-
tivo.
O sucesso é construído à noite, durante o dia você faz o que todos fazem. Mas,
para conseguir um resultado diferente da maioria você tem de ser especial, se
fizer igual a todos obterá os mesmos resultados. Não se compare à maioria pois,
infelizmente, ela não é modelo de sucesso. Se quer atingir uma meta especial,
terá de estudar no horário em que os outros estão tomando chopp com Batata
Frita. Terá de planejar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão, e
trabalhar enquanto os outros tomam sol à beira da piscina. A realização de um
sonho depende da Dedicação.
Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica, mas toda mágica
é ilusão... e a ilusão é o combustível dos perdedores.
Fonte: “INTERNET”
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 16 Tamanho: 12
Cor: Azul escuro Cor: Azul claro
Efeitos: Sombra Efeitos: Sombra
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1,5cm
9 Execute a correção ortográfica e gramatical.
9 Ative o recurso da hifenização.
Menu F
erramentas Ö Idioma Ö Hifenização Ö Marque o quadro Hifenizar o
documento automaticamente.
Apostila MS Word 33
ATIVIDADE 1
Instruções: Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Dedicacao” na pasta da sua turma.
IMPORTANTE! Você observou que o títul o foi digitado sem acentos? Evite
o uso de acentos ao digitar o nome que utilizará ao salvar o arquivo.
Dedicação é a capacidade de se entregar à realização de um objetivo
Não conheço ninguém que tenha progredido na sua carreira profissional sem tra-
balhar pelo menos doze horas por dia nos primeiros anos. Não conheço ninguém
que conseguiu realizar seus sonhos sem sacrificar sábados e domingos uma cen-
tena de vezes. Da mesma forma, se você quiser construir uma relação amiga
com seus filhos, terá de se dedicar a isso, superar o cansaço, arrumar tempo
para ficar com eles, deixar de lado o orgulho e o comodismo. Se quiser um ca-
samento gratificante, terá que investir tempo, energia e sentimentos nesse obje-
tivo.
O sucesso é construído à noite, durante o dia você faz o que todos fazem. Mas,
para conseguir um resultado diferente da maioria você tem de ser especial, se
fizer igual a todos obterá os mesmos resultados. Não se compare à maioria pois,
infelizmente, ela não é modelo de sucesso. Se quer atingir uma meta especial,
terá de estudar no horário em que os outros estão tomando chopp com Batata
Frita. Terá de planejar, enquanto os outros permanecem à frente da televisão, e
trabalhar enquanto os outros tomam sol à beira da piscina. A realização de um
sonho depende da Dedicação.
Há muita gente que espera que o sonho se realize por mágica, mas toda mágica
é ilusão... e a ilusão é o combustível dos perdedores.
Fonte: “INTERNET”
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 16 Tamanho: 12
Cor: Azul escuro Cor: Azul claro
Efeitos: Sombra Efeitos: Sombra
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1,5cm
9 Execute a correção ortográfica e gramatical.
9 Ative o recurso da hifenização.
Menu F
erramentas Ö Idioma Ö Hifenização Ö Marque o quadro Hifenizar o
documento automaticamente.
Instituto CSU
Apostila MS Word 34
ATIVIDADE 1 DESENVOLVIDA
DDeeddiiccaaççããoo éé aa ccaappaacciiddaaddee ddee ssee eennttrreeggaarr àà rreeaalliizzaaççã ãoo ddee
uumm oobbjjeettiivvoo
NNããoo ccoonnhheeççoo nniinngguuéémm qquuee tteennhhaa pprrooggrreeddiiddoo nnaa ssuuaa ccaar rrreeiirraa pprrooffiissssiioonnaall sseemm
ttrraabbaallhhaarr ppeelloo mmeennooss ddoozzee hh
oorraass ppoorr ddiiaa nnooss pprriimmeeiirrooss aannooss.. NNããoo ccoonnhheeççoo nniinngguué émm
qquuee ccoonnsseegguuiiuu rreeaalliizzaarr sseeuuss ssoonnhhooss sseemm ssaaccrriiffiiccaa
rr ssáábbaaddooss ee ddoommiinnggooss uummaa cceenntteennaa
ddee vveezzeess.. DDaa mmeessmma
a ffoorrmmaa,, ssee vvooccêê qquuiisseerr ccoonnssttrruuiirr uummaa rreellaaççããoo aammiiggaa ccoomm sseeuuss
ffiillhhooss,, tteerráá ddee ssee ddeeddiiccaarr aa iissssoo,, ssuuppeerra
arr oo ccaannssaaççoo,, aarrrruummaarr tteemmppoo ppaarraa ffiiccaarr ccoomm
eelleess,, ddee
iixxaarr ddee llaaddoo oo oorrgguullhhoo ee oo ccoommooddiissmmoo.. SSee qquuiisseerr uumm ccaassaammeennttoo ggrraattiiffiiccaannttee,,
tteerráá qquuee iinnvveessttiirr tteemmppoo,, ee
nneerrggiiaa ee sseennttiimmeennttooss nneessssee oobbjjeettiivvoo..
OO ssuucceessssoo éé cco
onnssttrruuííddoo àà nnooiittee,, dduurraannttee oo ddiiaa vvooccêê ffaazz oo qquuee ttoodd ooss ffaazzeemm..
MMaass,, ppaarraa ccoonnsseegguuiirr uumm rreessuullttaaddoo ddiiffeerreennt
tee ddaa mmaaiioorriiaa vvooccêê tteemm ddee sseerr eessppeecciiaall,, ssee
ffiizzeerr iigg
uuaall aa ttooddooss oobbtteerráá ooss mmeessmmooss rreessuullttaaddooss.. NNããoo ssee ccoom mppaarree àà mmaaiioorriiaa ppooiiss,, iinn--
ffeelliizzmmeennttee,, eellaa nnããoo éé mmooddee
lloo ddee ssuucceessssoo.. SSee qquueerr aattiinnggiirr uummaa mmeettaa eessppeecciiaall,, t teerráá ddee
eessttuuddaarr nnoo hhoorráárriioo eemm qquuee ooss oouuttrrooss eessttããoo tt
oommaannddoo cchhoopppp ccoomm BBaattaattaa FFrriittaa.. TTeerráá ddee
ppllaanneejjaarr,, een
nqquuaannttoo ooss oouuttrrooss ppeerrmmaanneecceemm àà ffrreennttee ddaa tteelleevviissããoo,, ee ttrraabbaallhhaarr eennqquuaann--
ttoo ooss oouuttrrooss ttoommaamm ssooll àà bbeeiirraa
ddaa ppiisscciinnaa.. AA rreeaalliizzaaççããoo ddee uumm ssoonnhhoo ddeeppeennddee ddaa DDee --
ddiiccaaççããoo..
HHáá mmuuiittaa ggeennttee qquuee eessppeerraa qquuee oo ssoonnhhoo ssee
rreeaalliizzee ppoorr mmáággiiccaa,, mmaass ttooddaa
mmáággiiccaa éé iilluussããoo...... aa
iilluussããoo éé oo ccoommbbuussttíívveell ddooss ppeerrddeeddoorreess..
Fonte: Internet
Apostila MS Word 34
ATIVIDADE 1 DESENVOLVIDA
DDeeddiiccaaççããoo éé aa ccaappaacciiddaaddee ddee ssee eennttrreeggaarr àà rreeaalliizzaaççã ãoo ddee
uumm oobbjjeettiivvoo
NNããoo ccoonnhheeççoo nniinngguuéémm qquuee tteennhhaa pprrooggrreeddiiddoo nnaa ssuuaa ccaar rrreeiirraa pprrooffiissssiioonnaall sseemm
ttrraabbaallhhaarr ppeelloo mmeennooss ddoozzee hh
oorraass ppoorr ddiiaa nnooss pprriimmeeiirrooss aannooss.. NNããoo ccoonnhheeççoo nniinngguué émm
qquuee ccoonnsseegguuiiuu rreeaalliizzaarr sseeuuss ssoonnhhooss sseemm ssaaccrriiffiiccaa
rr ssáábbaaddooss ee ddoommiinnggooss uummaa cceenntteennaa
ddee vveezzeess.. DDaa mmeessmma
a ffoorrmmaa,, ssee vvooccêê qquuiisseerr ccoonnssttrruuiirr uummaa rreellaaççããoo aammiiggaa ccoomm sseeuuss
ffiillhhooss,, tteerráá ddee ssee ddeeddiiccaarr aa iissssoo,, ssuuppeerra
arr oo ccaannssaaççoo,, aarrrruummaarr tteemmppoo ppaarraa ffiiccaarr ccoomm
eelleess,, ddee
iixxaarr ddee llaaddoo oo oorrgguullhhoo ee oo ccoommooddiissmmoo.. SSee qquuiisseerr uumm ccaassaammeennttoo ggrraattiiffiiccaannttee,,
tteerráá qquuee iinnvveessttiirr tteemmppoo,, ee
nneerrggiiaa ee sseennttiimmeennttooss nneessssee oobbjjeettiivvoo..
OO ssuucceessssoo éé cco
onnssttrruuííddoo àà nnooiittee,, dduurraannttee oo ddiiaa vvooccêê ffaazz oo qquuee ttoodd ooss ffaazzeemm..
MMaass,, ppaarraa ccoonnsseegguuiirr uumm rreessuullttaaddoo ddiiffeerreennt
tee ddaa mmaaiioorriiaa vvooccêê tteemm ddee sseerr eessppeecciiaall,, ssee
ffiizzeerr iigg
uuaall aa ttooddooss oobbtteerráá ooss mmeessmmooss rreessuullttaaddooss.. NNããoo ssee ccoom mppaarree àà mmaaiioorriiaa ppooiiss,, iinn--
ffeelliizzmmeennttee,, eellaa nnããoo éé mmooddee
lloo ddee ssuucceessssoo.. SSee qquueerr aattiinnggiirr uummaa mmeettaa eessppeecciiaall,, t teerráá ddee
eessttuuddaarr nnoo hhoorráárriioo eemm qquuee ooss oouuttrrooss eessttããoo tt
oommaannddoo cchhoopppp ccoomm BBaattaattaa FFrriittaa.. TTeerráá ddee
ppllaanneejjaarr,, een
nqquuaannttoo ooss oouuttrrooss ppeerrmmaanneecceemm àà ffrreennttee ddaa tteelleevviissããoo,, ee ttrraabbaallhhaarr eennqquuaann--
ttoo ooss oouuttrrooss ttoommaamm ssooll àà bbeeiirraa
ddaa ppiisscciinnaa.. AA rreeaalliizzaaççããoo ddee uumm ssoonnhhoo ddeeppeennddee ddaa DDee --
ddiiccaaççããoo..
HHáá mmuuiittaa ggeennttee qquuee eessppeerraa qquuee oo ssoonnhhoo ssee
rreeaalliizzee ppoorr mmáággiiccaa,, mmaass ttooddaa
mmáággiiccaa éé iilluussããoo...... aa
iilluussããoo éé oo ccoommbbuussttíívveell ddooss ppeerrddeeddoorreess..
Fonte: Internet
Instituto CSU
Apostila MS Word 35
ATIVIDADE 2
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Superação de erros” na pasta da sua turma.
Comportamentos produtivos para superação de erros
Se errar é umano, saber superar os erros é uma qualidade fundamentau. Em
uma circunstância ou outra, toda pessoa comete erros, e o que cada um faz em
consequencia disso diz muito sobre a sua capacidade e o seu potencial de creci-
mento. Algumas pessoas paralisam-se em f unção de seus erros ou ficam se lati-
mando eternamente, às vezes até acabam comprometendo suas carreiras. Ou-
tras levantam e vão em frente, buscando os caminhos da superação
“As pessoas que admitem erros já estão no caminho de cometer menos erros no
futuro. Os bom chefes sabem disso. Eles sabem que todo mundo comete erros, e
portanto, confiam nas pessoas que adimitem. É dessa forma que se constroem
relações consistentes no trabalho”.
(Metcalf e Hatley, 2002)
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Garamond Fonte: Comic Sans MS
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Normal
Tamanho: 16 Tamanho: 12
Cor: Vermelho Cor: Azul petróleo
Efeitos: Relevo Efeitos: Nenhum
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1cm
9 Execute a correção ortográfica (
) e gramatical ( ).
Verifique as palavras sublinhadas de vermelho e escolha entre as opções:
Adicionar – sua grafia está correta, mas o programa acusa erro.
Alterar – sua grafia está incorreta, selecione a sugestão mais adequada.
Ignorar – Quando tem dúvida sobre a apresentação da palavra.
9 Ative o recurso da hifenização. Menu F
erramentas Ö Idioma Ö Hifenização Ö Marque o quadro Hifenizar o
documento automaticamente.
Apostila MS Word 35
ATIVIDADE 2
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Superação de erros” na pasta da sua turma.
Comportamentos produtivos para superação de erros
Se errar é umano, saber superar os erros é uma qualidade fundamentau. Em
uma circunstância ou outra, toda pessoa comete erros, e o que cada um faz em
consequencia disso diz muito sobre a sua capacidade e o seu potencial de creci-
mento. Algumas pessoas paralisam-se em f unção de seus erros ou ficam se lati-
mando eternamente, às vezes até acabam comprometendo suas carreiras. Ou-
tras levantam e vão em frente, buscando os caminhos da superação
“As pessoas que admitem erros já estão no caminho de cometer menos erros no
futuro. Os bom chefes sabem disso. Eles sabem que todo mundo comete erros, e
portanto, confiam nas pessoas que adimitem. É dessa forma que se constroem
relações consistentes no trabalho”.
(Metcalf e Hatley, 2002)
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Garamond Fonte: Comic Sans MS
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Normal
Tamanho: 16 Tamanho: 12
Cor: Vermelho Cor: Azul petróleo
Efeitos: Relevo Efeitos: Nenhum
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1cm
9 Execute a correção ortográfica (
) e gramatical ( ).
Verifique as palavras sublinhadas de vermelho e escolha entre as opções:
Adicionar – sua grafia está correta, mas o programa acusa erro.
Alterar – sua grafia está incorreta, selecione a sugestão mais adequada.
Ignorar – Quando tem dúvida sobre a apresentação da palavra.
9 Ative o recurso da hifenização. Menu F
erramentas Ö Idioma Ö Hifenização Ö Marque o quadro Hifenizar o
documento automaticamente.
Instituto CSU
Apostila MS Word 36
ATIVIDADE 2 DESENVOLVIDA
CCCooommmpppooorrrtttaaammmeeennntttooosss ppprrroooddduuutttiiivvvooosss pppaaarrraaa sssuuupp peeerrraaaçççãããooo dddeee eeerrrrrrooosss
Se errar é humano, saber superar os erros é uma qualidade fundamental. Em
uma circunstância ou outra, toda pessoa comete erros, e o que cada um faz em
conseqüência disso diz muito sobre a sua capacidade e o seu potencial de cresci-
mento. Algumas pessoas paralisam-se em função de seus erros ou ficam se lasti-
mando eternamente, às vezes até acabam comprometendo suas carreiras. Outras
levantam e vão em frente, buscando os caminhos da superação.
“As pessoas que admitem erros já estão no caminho de cometer menos er-
ros no futuro. Os bons chefes sabem disso. Eles sabem que todo mundo comete
erros, e portanto, confiam nas pessoas que admitem. É dessa forma que se cons-
troem relações consistentes no trabalho”.
(Metcalf e Hatley, 2002)
Apostila MS Word 36
ATIVIDADE 2 DESENVOLVIDA
CCCooommmpppooorrrtttaaammmeeennntttooosss ppprrroooddduuutttiiivvvooosss pppaaarrraaa sssuuupp peeerrraaaçççãããooo dddeee eeerrrrrrooosss
Se errar é humano, saber superar os erros é uma qualidade fundamental. Em
uma circunstância ou outra, toda pessoa comete erros, e o que cada um faz em
conseqüência disso diz muito sobre a sua capacidade e o seu potencial de cresci-
mento. Algumas pessoas paralisam-se em função de seus erros ou ficam se lasti-
mando eternamente, às vezes até acabam comprometendo suas carreiras. Outras
levantam e vão em frente, buscando os caminhos da superação.
“As pessoas que admitem erros já estão no caminho de cometer menos er-
ros no futuro. Os bons chefes sabem disso. Eles sabem que todo mundo comete
erros, e portanto, confiam nas pessoas que admitem. É dessa forma que se cons-
troem relações consistentes no trabalho”.
(Metcalf e Hatley, 2002)
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Apostila MS Word 37
ATIVIDADE 3
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Desenvolvimento Pessoal” na pasta da sua
turma.
Desenvolvimento Pessoal
Aquilo que fazemos é determinado pelo que somos; aquilo que somos é determi-
nado pelo que sentimos; aquilo que sentimos é determinado pelo que aprende-
mos; aquilo que aprendemos é determinado por aquilo a que somos expostos, e
o que fazemos com essa exposição.
Aquilo que você se expõe é um fator casual chave do que você faz com sua vida.
“Se você concatenar com medos do que pode ser, será infeliz pelo resto da sua
vida”.
Ninguém vai ordenar que você se desenvolva.
Se você fica atrás, ou vai em frente em sua especialidade é uma questão de seu
esforço pessoal. Isso requer tempo, trabalho e sacrifício.
Ninguém pode fazê-lo por você.
O crescimento pessoal precisa caminhar passo a passo com o desenvolvimento
profissional.
As pessoas refletem exteriormente o que estão pensando anteriormente.
Quando você é duro consigo mesmo, a vida torna-se mais fácil, mas quando vo-
cê é fácil consigo mesmo, a vida é dura.
Os vencedores sempre fazem o que devem fazer e sabem que esse é o preço do
sucesso.
Lembre-se: “O sucesso é reflexo do seu trabalho em você”
Fonte: “INTERNET”
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Bookman Old Style
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 14 Tamanho: 12
Cor: Verde Cor: Azul escuro
Efeitos: Baixo Relevo Alinhamento: Justificado
Alinhamento: Centralizado Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
Borda – Cor: Preta e Definição: Sombra Utilize o recurso Capitular
Sombreamento: Cinza 20%
Aplique borda da página. Arte: Balões e Largura: 20 pt
Apostila MS Word 37
ATIVIDADE 3
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Desenvolvimento Pessoal” na pasta da sua
turma.
Desenvolvimento Pessoal
Aquilo que fazemos é determinado pelo que somos; aquilo que somos é determi-
nado pelo que sentimos; aquilo que sentimos é determinado pelo que aprende-
mos; aquilo que aprendemos é determinado por aquilo a que somos expostos, e
o que fazemos com essa exposição.
Aquilo que você se expõe é um fator casual chave do que você faz com sua vida.
“Se você concatenar com medos do que pode ser, será infeliz pelo resto da sua
vida”.
Ninguém vai ordenar que você se desenvolva.
Se você fica atrás, ou vai em frente em sua especialidade é uma questão de seu
esforço pessoal. Isso requer tempo, trabalho e sacrifício.
Ninguém pode fazê-lo por você.
O crescimento pessoal precisa caminhar passo a passo com o desenvolvimento
profissional.
As pessoas refletem exteriormente o que estão pensando anteriormente.
Quando você é duro consigo mesmo, a vida torna-se mais fácil, mas quando vo-
cê é fácil consigo mesmo, a vida é dura.
Os vencedores sempre fazem o que devem fazer e sabem que esse é o preço do
sucesso.
Lembre-se: “O sucesso é reflexo do seu trabalho em você”
Fonte: “INTERNET”
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Bookman Old Style
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 14 Tamanho: 12
Cor: Verde Cor: Azul escuro
Efeitos: Baixo Relevo Alinhamento: Justificado
Alinhamento: Centralizado Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
Borda – Cor: Preta e Definição: Sombra Utilize o recurso Capitular
Sombreamento: Cinza 20%
Aplique borda da página. Arte: Balões e Largura: 20 pt
Instituto CSU
Apostila MS Word 38
ATIVIDADE 3 DESENVOLVIDA
DDDeeessseeennnvvvooolllvvviiimmmeeennntttooo PPPeeessssssoooaaalll
quilo que fazemos é determinado pelo que somos; aquilo que somos é
determinado pelo que sentimos; aquilo que sentimos é determinado pelo
que aprendemos; aquilo que aprendemos é determinado por aquilo a
que somos expostos, e o que fazemos com essa exposição.
Aquilo que você se expõe é um fator casual chave do que você faz com sua
vida.
“Se você concatenar com medos do que pode ser, será infeliz pelo resto da
sua vida”.
Ninguém vai ordenar que você se desenvolva.
Se você fica atrás, ou vai em frente em sua especialidade é uma questão
de seu esforço pessoal. Isso requer tempo, trabalho e sacrifício.
Ninguém pode fazê-lo por você.
O crescimento pessoal precisa caminhar passo a passo com o desenvol-
vimento profissional.
As pessoas refletem exteriormente o que estão pensando anteriormente.
Quando você é duro consigo mesmo, a vida torna-se mais fácil, mas
quando você é fácil consigo mesmo, a vida é dura.
Os vencedores sempre fazem o que devem fazer e sabem que esse é o
preço do sucesso.
Lembre-se: “O sucesso é reflexo do seu trabalho em você”
Fonte: Internet
A
Apostila MS Word 38
ATIVIDADE 3 DESENVOLVIDA
DDDeeessseeennnvvvooolllvvviiimmmeeennntttooo PPPeeessssssoooaaalll
quilo que fazemos é determinado pelo que somos; aquilo que somos é
determinado pelo que sentimos; aquilo que sentimos é determinado pelo
que aprendemos; aquilo que aprendemos é determinado por aquilo a
que somos expostos, e o que fazemos com essa exposição.
Aquilo que você se expõe é um fator casual chave do que você faz com sua
vida.
“Se você concatenar com medos do que pode ser, será infeliz pelo resto da
sua vida”.
Ninguém vai ordenar que você se desenvolva.
Se você fica atrás, ou vai em frente em sua especialidade é uma questão
de seu esforço pessoal. Isso requer tempo, trabalho e sacrifício.
Ninguém pode fazê-lo por você.
O crescimento pessoal precisa caminhar passo a passo com o desenvol-
vimento profissional.
As pessoas refletem exteriormente o que estão pensando anteriormente.
Quando você é duro consigo mesmo, a vida torna-se mais fácil, mas
quando você é fácil consigo mesmo, a vida é dura.
Os vencedores sempre fazem o que devem fazer e sabem que esse é o
preço do sucesso.
Lembre-se: “O sucesso é reflexo do seu trabalho em você”
Fonte: Internet
A
Instituto CSU
Apostila MS Word 39
ATIVIDADE 4
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Preciso de alguem” na pasta da sua turma.
Preciso de Alguém
Preciso de alguém que me olhe nos olhos quando falo; que ouça as minhas tris-
tezas e neuroses com paciência.
E, ainda que não compreenda, respeite meus sentimentos.
Preciso de alguém, que venha brigar ao meu lado sem precisar ser convocado.
Alguém amigo o suficiente para dizer-me as verdades que não quero ouvir,
mesmo sabendo que posso odiá-lo por isso.
Nesse mundo de céticos, preciso de alguém que creia nessa coisa misteriosa,
desacreditada, quase impossível: a amizade.
Que teime em ser leal, simples e justo, que não vá embora se algum dia eu per-
der o meu ouro e não for mais a sensação da festa.
Preciso de um amigo que receba com gratidão o meu auxílio, a minha mão es-
tendida. Mesmo que isto seja muito pouco para as suas necessidades.
Preciso de um amigo que também seja companheiro, nas farras e pescarias, nas
guerras e alegrias, e que no meio da tempestade, grite em coro comigo: "nós
ainda vamos rir muito disso tudo." E ria muito.
E nessa busca empenho minha própria alma, pois com uma amizade verdadeira,
a vida se torna mais simples, mais rica e mais bela...
Por mais rico que seja um ser humano, ele não será feliz se não contar com, pelo
menos, um amigo fiel.
Por outro lado, ainda que a pessoa seja a mais pobre da face da terra, se tiver
um amigo verdadeiro, nunca passará necessidade. Quando outras emoções se
enfraquecem no vaivém dos choques, a amizade perdura, companheira devotada
das pessoas que se estimam.
"Ter amizade é ter coração que ama e esclarece, que compreende e perdoa, nas
horas mais amargas da vida."
Charles Chaplin
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Bookman Old Style Fonte: Arial
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 16 Tamanho: 12
Cor: Verde Cor: Azul escuro
Efeitos: Sombra Alinhamento: Justificado
Alinhamento: Centralizado Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
Borda – Cor: Preta e Definição: Sombra
Aplique o Realce na última linha do
texto.
Sombreamento: Amarelo Utilize o recurso Capitular
9 Aplique borda da página. Arte: Clipes e Largura: 15 pt
9 Configure a página para A4 (210x297mm)
Apostila MS Word 39
ATIVIDADE 4
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Preciso de alguem” na pasta da sua turma.
Preciso de Alguém
Preciso de alguém que me olhe nos olhos quando falo; que ouça as minhas tris-
tezas e neuroses com paciência.
E, ainda que não compreenda, respeite meus sentimentos.
Preciso de alguém, que venha brigar ao meu lado sem precisar ser convocado.
Alguém amigo o suficiente para dizer-me as verdades que não quero ouvir,
mesmo sabendo que posso odiá-lo por isso.
Nesse mundo de céticos, preciso de alguém que creia nessa coisa misteriosa,
desacreditada, quase impossível: a amizade.
Que teime em ser leal, simples e justo, que não vá embora se algum dia eu per-
der o meu ouro e não for mais a sensação da festa.
Preciso de um amigo que receba com gratidão o meu auxílio, a minha mão es-
tendida. Mesmo que isto seja muito pouco para as suas necessidades.
Preciso de um amigo que também seja companheiro, nas farras e pescarias, nas
guerras e alegrias, e que no meio da tempestade, grite em coro comigo: "nós
ainda vamos rir muito disso tudo." E ria muito.
E nessa busca empenho minha própria alma, pois com uma amizade verdadeira,
a vida se torna mais simples, mais rica e mais bela...
Por mais rico que seja um ser humano, ele não será feliz se não contar com, pelo
menos, um amigo fiel.
Por outro lado, ainda que a pessoa seja a mais pobre da face da terra, se tiver
um amigo verdadeiro, nunca passará necessidade. Quando outras emoções se
enfraquecem no vaivém dos choques, a amizade perdura, companheira devotada
das pessoas que se estimam.
"Ter amizade é ter coração que ama e esclarece, que compreende e perdoa, nas
horas mais amargas da vida."
Charles Chaplin
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Bookman Old Style Fonte: Arial
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 16 Tamanho: 12
Cor: Verde Cor: Azul escuro
Efeitos: Sombra Alinhamento: Justificado
Alinhamento: Centralizado Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
Borda – Cor: Preta e Definição: Sombra
Aplique o Realce na última linha do
texto.
Sombreamento: Amarelo Utilize o recurso Capitular
9 Aplique borda da página. Arte: Clipes e Largura: 15 pt
9 Configure a página para A4 (210x297mm)
Instituto CSU
Apostila MS Word 40
ATIVIDADE 4 DESENVOLVIDA
PPrreecciissoo ddee AAllgguuéémm
reciso de alguém que me olhe nos olhos quando falo; que ouça as minhas
tristezas e neuroses com paciência.
E, ainda que não compreenda, respeite meus sentimentos.
Preciso de alguém, que venha brigar ao meu lado sem precisar ser convocado.
Alguém amigo o suficiente para dizer-me as verdades que não quero ouvir,
mesmo sabendo que posso odiá-lo por isso.
Nesse mundo de céticos, preciso de alguém que creia nessa coisa misteriosa,
desacreditada, quase impossível: a amizade.
Que teime em ser leal, simples e justo, que não vá embora se algum dia eu
perder o meu ouro e não for mais a sensação da festa.
Preciso de um amigo que receba com gratidão o meu auxílio, a minha mão es-
tendida.
Mesmo que isto seja muito pouco para as suas necessidades.
Preciso de um amigo que também seja companheiro, nas farras e pescarias,
nas guerras e alegrias, e que no meio da tempestade, grite em coro comigo: "nós
ainda vamos rir muito disso tudo." E ria muito.
E nessa busca empenho minha própria alma, pois com uma amizade verdadei-
ra, a vida se torna mais simples, mais rica e mais bela...
Por mais rico que seja um ser humano, ele não será feliz se não contar com,
pelo menos, um amigo fiel.
Por outro lado, ainda que a pessoa seja a mais pobre da face da terra, se tiver
um amigo verdadeiro, nunca passará necessidade.
Quando outras emoções se enfraquecem no vaivém dos choques, a amizade
perdura, companheira devotada das pessoas que se estimam.
"Ter amizade é ter coração que ama e esclarece, que compreende e perdoa,
nas horas mais amargas da vida."
Charles Chaplin
P
Apostila MS Word 40
ATIVIDADE 4 DESENVOLVIDA
PPrreecciissoo ddee AAllgguuéémm
reciso de alguém que me olhe nos olhos quando falo; que ouça as minhas
tristezas e neuroses com paciência.
E, ainda que não compreenda, respeite meus sentimentos.
Preciso de alguém, que venha brigar ao meu lado sem precisar ser convocado.
Alguém amigo o suficiente para dizer-me as verdades que não quero ouvir,
mesmo sabendo que posso odiá-lo por isso.
Nesse mundo de céticos, preciso de alguém que creia nessa coisa misteriosa,
desacreditada, quase impossível: a amizade.
Que teime em ser leal, simples e justo, que não vá embora se algum dia eu
perder o meu ouro e não for mais a sensação da festa.
Preciso de um amigo que receba com gratidão o meu auxílio, a minha mão es-
tendida.
Mesmo que isto seja muito pouco para as suas necessidades.
Preciso de um amigo que também seja companheiro, nas farras e pescarias,
nas guerras e alegrias, e que no meio da tempestade, grite em coro comigo: "nós
ainda vamos rir muito disso tudo." E ria muito.
E nessa busca empenho minha própria alma, pois com uma amizade verdadei-
ra, a vida se torna mais simples, mais rica e mais bela...
Por mais rico que seja um ser humano, ele não será feliz se não contar com,
pelo menos, um amigo fiel.
Por outro lado, ainda que a pessoa seja a mais pobre da face da terra, se tiver
um amigo verdadeiro, nunca passará necessidade.
Quando outras emoções se enfraquecem no vaivém dos choques, a amizade
perdura, companheira devotada das pessoas que se estimam.
"Ter amizade é ter coração que ama e esclarece, que compreende e perdoa,
nas horas mais amargas da vida."
Charles Chaplin
P
Instituto CSU
Apostila MS Word 41
ATIVIDADE 5
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “A Vitória” na pasta da sua turma.
A VITÓRIA
Quer vencer os desafios?
Confie em Deus
Quer ser bom no que faz?
Pratique!
Quer alcançar o objetivo?
Jamais desista!
Quer crescer?
Tenha raízes.
Quer ver resultados?
Persevere.
Quer ser feliz?
Esqueça o passado
Quer falar bem?
Escute melhor.
Quer aprender?
Persista em ler.
Quer realização pessoal?
Sirva!
Quer fazer diferença?
Pague o preço.
Aqueles que nada fazem e esperam algum tipo de vitória, estão enganados
A vitória é dos que lutam, dos que agem, dos que "saem do porto".
A vitória é dos que se arriscam para alcançar o alto da montanha.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Comic Sans MS Fonte: Arial
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 14 Tamanho: 12
Cor: Azul Cor: Azul
Alinhamento: Centralizado Efeito: Caixa alta ou Versalete
Borda – Estilo: Pontilhada e cor: Verde Alinhamento:
Sombreamento: Turquesa Coluna da esquerda – alinhar à direita
Coluna da direita – alinhar à esquerda
9 Configure a página para A4 e margens de 1,5 cm
9 Divida o corpo do texto em duas colunas
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Pessoas)
Apostila MS Word 41
ATIVIDADE 5
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “A Vitória” na pasta da sua turma.
A VITÓRIA
Quer vencer os desafios?
Confie em Deus
Quer ser bom no que faz?
Pratique!
Quer alcançar o objetivo?
Jamais desista!
Quer crescer?
Tenha raízes.
Quer ver resultados?
Persevere.
Quer ser feliz?
Esqueça o passado
Quer falar bem?
Escute melhor.
Quer aprender?
Persista em ler.
Quer realização pessoal?
Sirva!
Quer fazer diferença?
Pague o preço.
Aqueles que nada fazem e esperam algum tipo de vitória, estão enganados
A vitória é dos que lutam, dos que agem, dos que "saem do porto".
A vitória é dos que se arriscam para alcançar o alto da montanha.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Comic Sans MS Fonte: Arial
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 14 Tamanho: 12
Cor: Azul Cor: Azul
Alinhamento: Centralizado Efeito: Caixa alta ou Versalete
Borda – Estilo: Pontilhada e cor: Verde Alinhamento:
Sombreamento: Turquesa Coluna da esquerda – alinhar à direita
Coluna da direita – alinhar à esquerda
9 Configure a página para A4 e margens de 1,5 cm
9 Divida o corpo do texto em duas colunas
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Pessoas)
Instituto CSU
Apostila MS Word 42
A VITÓRIA
QUER VENCER OS DESAFIOS ?
CONFIE EM DEUS
Q
UER SER BOM NO QUE FAZ?
P
RATIQUE!
Q
UER ALCANÇAR O OBJETIVO ?
J
AMAIS DESISTA!
Q
UER CRESCER?
TENHA RAÍZES.
Q
UER VER RESULTADOS?
P
ERSEVERE.
Q
UER SER FELIZ?
ESQUEÇA O PASSADO
Q
UER FALAR BEM?
E
SCUTE MELHOR.
Q
UER APRENDER?
P
ERSISTA EM LER.
Q
UER REALIZAÇÃO PESSOAL ?
S
IRVA!
Q
UER FAZER DIFERENÇA?
P
AGUE O PREÇO.
A
QUELES QUE NADA FAZEM E ESPERAM
ALGUM TIPO DE VITÓRIA
, ESTÃO ENGANA-
DOS
A
VITÓRIA É DOS QUE LUTAM, DOS QUE
AGEM
, DOS QUE "SAEM DO PORTO".
A
VITÓRIA É DOS QUE SE ARRISCAM PARA
ALCANÇAR O ALTO DA MONTANHA
.
FONTE: INTERNET
Apostila MS Word 42
A VITÓRIA
QUER VENCER OS DESAFIOS ?
CONFIE EM DEUS
Q
UER SER BOM NO QUE FAZ?
P
RATIQUE!
Q
UER ALCANÇAR O OBJETIVO ?
J
AMAIS DESISTA!
Q
UER CRESCER?
TENHA RAÍZES.
Q
UER VER RESULTADOS?
P
ERSEVERE.
Q
UER SER FELIZ?
ESQUEÇA O PASSADO
Q
UER FALAR BEM?
E
SCUTE MELHOR.
Q
UER APRENDER?
P
ERSISTA EM LER.
Q
UER REALIZAÇÃO PESSOAL ?
S
IRVA!
Q
UER FAZER DIFERENÇA?
P
AGUE O PREÇO.
A
QUELES QUE NADA FAZEM E ESPERAM
ALGUM TIPO DE VITÓRIA
, ESTÃO ENGANA-
DOS
A
VITÓRIA É DOS QUE LUTAM, DOS QUE
AGEM
, DOS QUE "SAEM DO PORTO".
A
VITÓRIA É DOS QUE SE ARRISCAM PARA
ALCANÇAR O ALTO DA MONTANHA
.
FONTE: INTERNET
Instituto CSU
Apostila MS Word 43
ATIVIDADE 6
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Algo Para Nunca Esquecer” na pasta da sua
turma.
Algo Para Nunca Esquecer
Sua presença é um presente para o mundo.
Você é único e só há um igual a você.
Sua vida pode ser o que você quer que ela seja.
Viva os dias, apenas um de cada vez.
Conte suas bênçãos, não seus problemas.
Você os superará venha o que vier.
Dentro de você há muitas respostas.
Não coloque limites em si mesmo.
Muitos sonhos estão esperando para serem realizados.
As decisões são muito importantes para serem deixadas ao acaso.
Alcance seu máximo, seu melhor e seu prêmio.
Quanto mais tempo se carrega um problema, mais pesado ele fica.
Viva uma vida de serenidade, não de arrependimentos.
Lembre-se que um pouco de amor dura muito.
Os tesouros da vida são todas as pessoas.
Perceba que nunca é tarde demais.
Faça coisas simples de uma forma simples.
Encontre tempo para fazer pedidos a uma estrela.
E jamais esqueça, o quanto você é especial.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Bookman Old Style Fonte: Times New Roman
Estilo: Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 18 Tamanho: 14
Cor: Vermelho Cor: Verde
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
9 Configure a página para A4
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: casas)
9 Disposição do texto: Atrás do texto e cor: desbotado
9 Insira uma figura do lado direito do texto (Procurar por: lugares)
9 Disposição do texto: Atrás do texto e cor: automático
Apostila MS Word 43
ATIVIDADE 6
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Algo Para Nunca Esquecer” na pasta da sua
turma.
Algo Para Nunca Esquecer
Sua presença é um presente para o mundo.
Você é único e só há um igual a você.
Sua vida pode ser o que você quer que ela seja.
Viva os dias, apenas um de cada vez.
Conte suas bênçãos, não seus problemas.
Você os superará venha o que vier.
Dentro de você há muitas respostas.
Não coloque limites em si mesmo.
Muitos sonhos estão esperando para serem realizados.
As decisões são muito importantes para serem deixadas ao acaso.
Alcance seu máximo, seu melhor e seu prêmio.
Quanto mais tempo se carrega um problema, mais pesado ele fica.
Viva uma vida de serenidade, não de arrependimentos.
Lembre-se que um pouco de amor dura muito.
Os tesouros da vida são todas as pessoas.
Perceba que nunca é tarde demais.
Faça coisas simples de uma forma simples.
Encontre tempo para fazer pedidos a uma estrela.
E jamais esqueça, o quanto você é especial.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Bookman Old Style Fonte: Times New Roman
Estilo: Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 18 Tamanho: 14
Cor: Vermelho Cor: Verde
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
9 Configure a página para A4
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: casas)
9 Disposição do texto: Atrás do texto e cor: desbotado
9 Insira uma figura do lado direito do texto (Procurar por: lugares)
9 Disposição do texto: Atrás do texto e cor: automático
Instituto CSU
Apostila MS Word 44
ATIVIDADE 6 DESENVOLVIDA
Algo Para Nunca Esquecer
Sua presença é um presente para o mundo.
Você é único e só há um igual a você.
Sua vida pode ser o que você quer que ela seja.
Viva os dias, apenas um de cada vez.
Conte suas bênçãos, não seus problemas.
Você os superará venha o que vier.
Dentro de você há muitas respostas.
Não coloque limites em si mesmo.
Muitos sonhos estão esperando para serem realizados.
As decisões são muito importantes para serem deixadas ao acaso.
Alcance seu máximo, seu melhor e seu prêmio.
Quanto mais tempo se carrega um problema, mais pesado ele fica.
Viva uma vida de serenidade, não de arrependimentos.
Lembre-se que um pouco de amor dura muito.
Os tesouros da vida são todas as pessoas.
Perceba que nunca é tarde demais.
Faça coisas simples de uma forma simples.
Encontre tempo para fazer pedidos a uma estrela.
E jamais esqueça, o quanto você é especial.
Fonte: Internet
Apostila MS Word 44
ATIVIDADE 6 DESENVOLVIDA
Algo Para Nunca Esquecer
Sua presença é um presente para o mundo.
Você é único e só há um igual a você.
Sua vida pode ser o que você quer que ela seja.
Viva os dias, apenas um de cada vez.
Conte suas bênçãos, não seus problemas.
Você os superará venha o que vier.
Dentro de você há muitas respostas.
Não coloque limites em si mesmo.
Muitos sonhos estão esperando para serem realizados.
As decisões são muito importantes para serem deixadas ao acaso.
Alcance seu máximo, seu melhor e seu prêmio.
Quanto mais tempo se carrega um problema, mais pesado ele fica.
Viva uma vida de serenidade, não de arrependimentos.
Lembre-se que um pouco de amor dura muito.
Os tesouros da vida são todas as pessoas.
Perceba que nunca é tarde demais.
Faça coisas simples de uma forma simples.
Encontre tempo para fazer pedidos a uma estrela.
E jamais esqueça, o quanto você é especial.
Fonte: Internet
Instituto CSU
Apostila MS Word 45
ATIVIDADE 7
Instruções:
Crie com as ferramentas da barra Desenho os objetos abaixo. Em seguida salve
o arquivo com o nome de “GG DRIM” na pasta da sua turma.
Configure a página para orientação: Paisagem
Retângulo:
Cor de preenchimento: Amarelo claro
Cor da linha: Sem linha
WordArt:
GG DRIM (5ª opção da 4ª linha)
Cor de preenchimento: Vermelho
24 horas (1ª opção da 1ª linha)
Cor de preenchimento: Azul
Cor da linha: Sem linha
Ligue: (11) 525-2525 (1ª opção da 1ª linha)
Cor de preenchimento: Branco
Clipart:
Insira um clipart de animal (Procurar por: Animais)
AutoFormas:
Formas básicas – Símbolo do Não
Cor de preenchimento: Vermelho
Cor da linha: Vermelho
Estrelas e faixas – Explosão 1
Cor de preenchimento: Amarelo
Cor da linha: Vermelho
Estrelas e faixas – Pergaminho horizontal
Cor de preenchimento: Azul escuro
Cor da linha: Preto
Caixa de texto:
Digite: “Pragas aterrorizam sua casa? Seu problema está resolvido!”
Formate - Fonte: Tahoma, estilo: Negrito, tamanho: 14, cor: Azul escuro, cen-
tralizado
Cor de preenchimento: Sem preenchimento
Cor da linha: Sem linha
Apostila MS Word 45
ATIVIDADE 7
Instruções:
Crie com as ferramentas da barra Desenho os objetos abaixo. Em seguida salve
o arquivo com o nome de “GG DRIM” na pasta da sua turma.
Configure a página para orientação: Paisagem
Retângulo:
Cor de preenchimento: Amarelo claro
Cor da linha: Sem linha
WordArt:
GG DRIM (5ª opção da 4ª linha)
Cor de preenchimento: Vermelho
24 horas (1ª opção da 1ª linha)
Cor de preenchimento: Azul
Cor da linha: Sem linha
Ligue: (11) 525-2525 (1ª opção da 1ª linha)
Cor de preenchimento: Branco
Clipart:
Insira um clipart de animal (Procurar por: Animais)
AutoFormas:
Formas básicas – Símbolo do Não
Cor de preenchimento: Vermelho
Cor da linha: Vermelho
Estrelas e faixas – Explosão 1
Cor de preenchimento: Amarelo
Cor da linha: Vermelho
Estrelas e faixas – Pergaminho horizontal
Cor de preenchimento: Azul escuro
Cor da linha: Preto
Caixa de texto:
Digite: “Pragas aterrorizam sua casa? Seu problema está resolvido!”
Formate - Fonte: Tahoma, estilo: Negrito, tamanho: 14, cor: Azul escuro, cen-
tralizado
Cor de preenchimento: Sem preenchimento
Cor da linha: Sem linha
Instituto CSU
Apostila MS Word 46
ATIVIDADE 7 DESENVOLVIDA
“Pragas aterrorizam sua
casa? Seu problema está
resolvido!”
Apostila MS Word 46
ATIVIDADE 7 DESENVOLVIDA
“Pragas aterrorizam sua
casa? Seu problema está
resolvido!”
Instituto CSU
Apostila MS Word 47
ATIVIDADE 8
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Lista de compras” na pasta da sua turma.
Selecione os parágrafos e aplique os Marcadores
Insira um Clip-art sobre o título (Procurar por: agricultura)
Lista de compras
Mercearia:
Açúcar
Arroz
Café
Farinha de trigo
Feijão
Iogurte
Leite
Macarrão parafuso
Óleo
Ovos
Sal
Vinagre
Higiene pessoal:
Algodão
Aparelho de barba
Condicionador de cabelos
Creme dental
Fio dental
Hastes de algodão
Lenços de papel
Papel higiênico
Sabonete
Xampu
Limpeza:
Alvejante
Amaciante
Cera líquida
Limpador multiuso
Limpador de vidros
Removedor
Sabão em pó
Sabão em barra
Sabão de coco
Vassoura
Apostila MS Word 47
ATIVIDADE 8
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Lista de compras” na pasta da sua turma.
Selecione os parágrafos e aplique os Marcadores
Insira um Clip-art sobre o título (Procurar por: agricultura)
Lista de compras
Mercearia:
Açúcar
Arroz
Café
Farinha de trigo
Feijão
Iogurte
Leite
Macarrão parafuso
Óleo
Ovos
Sal
Vinagre
Higiene pessoal:
Algodão
Aparelho de barba
Condicionador de cabelos
Creme dental
Fio dental
Hastes de algodão
Lenços de papel
Papel higiênico
Sabonete
Xampu
Limpeza:
Alvejante
Amaciante
Cera líquida
Limpador multiuso
Limpador de vidros
Removedor
Sabão em pó
Sabão em barra
Sabão de coco
Vassoura
Instituto CSU
Apostila MS Word 48
ATIVIDADE 8 DESENVOLVIDA
Lista de compras
Mercearia:
• Açúcar
• Arroz
• Café
• Farinha de trigo
• Feijão
• Iogurte
• Leite
• Macarrão parafuso
• Óleo
• Ovos
• Sal
• Vinagre
Higiene pessoal:
• Algodão
• Aparelho de barba
• Condicionador de cabelos
• Creme dental
• Fio dental
• Hastes de algodão
• Lenços de papel
• Papel higiênico
• Sabonete
• Xampu
Limpeza:
• Alvejante
• Amaciante
• Cera líquida
• Limpador multiuso
• Limpa vidros
• Removedor
• Sabão de coco
• Sabão em barra
• Sabão em pó
• Vassoura
Apostila MS Word 48
ATIVIDADE 8 DESENVOLVIDA
Lista de compras
Mercearia:
• Açúcar
• Arroz
• Café
• Farinha de trigo
• Feijão
• Iogurte
• Leite
• Macarrão parafuso
• Óleo
• Ovos
• Sal
• Vinagre
Higiene pessoal:
• Algodão
• Aparelho de barba
• Condicionador de cabelos
• Creme dental
• Fio dental
• Hastes de algodão
• Lenços de papel
• Papel higiênico
• Sabonete
• Xampu
Limpeza:
• Alvejante
• Amaciante
• Cera líquida
• Limpador multiuso
• Limpa vidros
• Removedor
• Sabão de coco
• Sabão em barra
• Sabão em pó
• Vassoura
Instituto CSU
Apostila MS Word 49
ATIVIDADE 9
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Recibo Oficina” na pasta da sua turma.
Exiba o Cabeçalho e Rodapé e digite os seguintes dados:
Cabeçalho: Oficina Mecânica 3 Irmãos
Rodapé: 1010-0000 ou 2020-0000
R. Pinheiros, s/nº – Bairro Pinheiros – São Paulo
No Rodapé observe e insira o símbolo seguindo o passo a passo página 35
RECIBO
Recebemos da Sra. Marta da Silva Gomes o valor de R$ 348,65 (Trezentos e
quarenta e oito reais e sessenta e cinco centavos) referente ao pagamento da
troca e instalação do pistão do motor.
São Paulo, 13 de março de 2008
Pedro Roberto dos Santos
Atendente
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Estilo: Negrito Estilo: Normal
Tamanho: 18 Tamanho: 14
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo:
Recuo 1ª linha em 2 cm
Alinhamento das 3 últimas frases: à direita
Cabeçalho: Verdana, Negrito, tamanho: 16, cor: vermelho e alinhamento: cen-
tralizado
Rodapé: Verdana, Itálico, tamanho: 11, cor: azul e alinhamento: à esquerda
Apostila MS Word 49
ATIVIDADE 9
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Recibo Oficina” na pasta da sua turma.
Exiba o Cabeçalho e Rodapé e digite os seguintes dados:
Cabeçalho: Oficina Mecânica 3 Irmãos
Rodapé: 1010-0000 ou 2020-0000
R. Pinheiros, s/nº – Bairro Pinheiros – São Paulo
No Rodapé observe e insira o símbolo seguindo o passo a passo página 35
RECIBO
Recebemos da Sra. Marta da Silva Gomes o valor de R$ 348,65 (Trezentos e
quarenta e oito reais e sessenta e cinco centavos) referente ao pagamento da
troca e instalação do pistão do motor.
São Paulo, 13 de março de 2008
Pedro Roberto dos Santos
Atendente
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Estilo: Negrito Estilo: Normal
Tamanho: 18 Tamanho: 14
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo:
Recuo 1ª linha em 2 cm
Alinhamento das 3 últimas frases: à direita
Cabeçalho: Verdana, Negrito, tamanho: 16, cor: vermelho e alinhamento: cen-
tralizado
Rodapé: Verdana, Itálico, tamanho: 11, cor: azul e alinhamento: à esquerda
Instituto CSU
Apostila MS Word 50
ATIVIDADE 9 DESENVOLVIDA
RECIBO
Recebemos da Sra. Marta da Silva Gomes o valor de R$ 348,60
(Trezentos e quarenta e oito reais e sessenta centavos) referente ao pa-
gamento da troca e instalação do pistão do motor.
São Paulo, 13 de março de 2008
Pedro Roberto dos Santos
Atendente
Oficina Mecânica 3 Irmãos
1010-0000 ou 2020-0000
R. Pinheiros, s/nº – Bairro Pinheiros – São Paulo
Rodapé
Cabeçalho
Apostila MS Word 50
ATIVIDADE 9 DESENVOLVIDA
RECIBO
Recebemos da Sra. Marta da Silva Gomes o valor de R$ 348,60
(Trezentos e quarenta e oito reais e sessenta centavos) referente ao pa-
gamento da troca e instalação do pistão do motor.
São Paulo, 13 de março de 2008
Pedro Roberto dos Santos
Atendente
Oficina Mecânica 3 Irmãos
1010-0000 ou 2020-0000
R. Pinheiros, s/nº – Bairro Pinheiros – São Paulo
Rodapé
Cabeçalho
Instituto CSU
Apostila MS Word 51
ATIVIDADE 10
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Orçamento” na pasta da sua turma.
Siga as instruções passo a passo para criar a tabela.
Empresa Brasileira de Artigos
para Informática
Orçamento
Conforme acordado em reunião, segue para vossa apreciação o orçamento refe-
rente à reforma do laboratório do Instituto CSU.
Item:
À Vista
2 parcelas 3 parcelas
Cadeira giratória R$ 60,00 R$ 31,00 R$ 22,00
Mesa 1,20 x 0,80 R$ 120,00 R$ 62,00 R$ 43,00
Suporte de Monitor R$ 80,00 R$ 41,00 R$ 43,00
Teclado ABNT 2 R$ 15,00 R$ 8,00 R$ 9,00
Mouse PS/2 R$ 7,00 R$ 3,50 R$ 4,00
Total
Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos;
José Gomide dos Santos
Departamento Comercial
Formate seguindo as especificações:
Título: “Empresa Brasileira...” Alinhe as duas últimas frases à direita
Fonte: Verdana
Estilo: Negrito Tabela:
Tamanho: 18 Fonte: Tahoma
Cor: Azul Estilo: Normal
Alinhamento: Centralizado Tamanho: 11
Insira uma figura sobre o título Alinhamento: Centralizado
Autoformatação: Tabela com grade 8
Sub-título “Orçamento” Na linha total utilize a AutoSoma
Estilo: Negrito
Tamanho: 14
Corpo do texto:
Fonte: Tahoma
Estilo: Itálico
Tamanho: 12
Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 2 cm
Apostila MS Word 51
ATIVIDADE 10
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Orçamento” na pasta da sua turma.
Siga as instruções passo a passo para criar a tabela.
Empresa Brasileira de Artigos
para Informática
Orçamento
Conforme acordado em reunião, segue para vossa apreciação o orçamento refe-
rente à reforma do laboratório do Instituto CSU.
Item:
À Vista
2 parcelas 3 parcelas
Cadeira giratória R$ 60,00 R$ 31,00 R$ 22,00
Mesa 1,20 x 0,80 R$ 120,00 R$ 62,00 R$ 43,00
Suporte de Monitor R$ 80,00 R$ 41,00 R$ 43,00
Teclado ABNT 2 R$ 15,00 R$ 8,00 R$ 9,00
Mouse PS/2 R$ 7,00 R$ 3,50 R$ 4,00
Total
Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos;
José Gomide dos Santos
Departamento Comercial
Formate seguindo as especificações:
Título: “Empresa Brasileira...” Alinhe as duas últimas frases à direita
Fonte: Verdana
Estilo: Negrito Tabela:
Tamanho: 18 Fonte: Tahoma
Cor: Azul Estilo: Normal
Alinhamento: Centralizado Tamanho: 11
Insira uma figura sobre o título Alinhamento: Centralizado
Autoformatação: Tabela com grade 8
Sub-título “Orçamento” Na linha total utilize a AutoSoma
Estilo: Negrito
Tamanho: 14
Corpo do texto:
Fonte: Tahoma
Estilo: Itálico
Tamanho: 12
Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 2 cm
Instituto CSU
Apostila MS Word 52
ATIVIDADE 10 DESENVOLVIDA
Empresa Brasileira de Artigos
para Informática
Orçamento
Conforme acordado em reunião, segue para vossa apreciação o orçamento
referente à reforma do laboratório do Instituto CSU.
Item: À Vista 2 parcelas 3 parcelas
Cadeira giratória R$ 60,00 R$ 31,00 R$ 22,00
Mesa 1,20 x 0,80 R$ 120,00 R$ 62,00 R$ 43,00
Suporte de Monitor R$ 80,00 R$ 41,00 R$ 43,00
Teclado ABNT 2 R$ 15,00 R$ 8,00 R$ 9,00
Mouse PS/2 R$ 7,00 R$ 3,50 R$ 4,00
Total
Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos;
José Gomide dos Santos
Departamento Comercial
Apostila MS Word 52
ATIVIDADE 10 DESENVOLVIDA
Empresa Brasileira de Artigos
para Informática
Orçamento
Conforme acordado em reunião, segue para vossa apreciação o orçamento
referente à reforma do laboratório do Instituto CSU.
Item: À Vista 2 parcelas 3 parcelas
Cadeira giratória R$ 60,00 R$ 31,00 R$ 22,00
Mesa 1,20 x 0,80 R$ 120,00 R$ 62,00 R$ 43,00
Suporte de Monitor R$ 80,00 R$ 41,00 R$ 43,00
Teclado ABNT 2 R$ 15,00 R$ 8,00 R$ 9,00
Mouse PS/2 R$ 7,00 R$ 3,50 R$ 4,00
Total
Colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos;
José Gomide dos Santos
Departamento Comercial
Instituto CSU
Apostila MS Word 53
ATIVIDADE 11
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Estoque Locadora” na pasta da sua turma.
Siga as instruções passo a passo para criar a tabela.
Tabela: 10 linhas x 7 colunas
Autoformatação de tabela: Tabela em lista 8
Posição atual do Estoque da Locadora Iate
Filmes Estoque
Original
Quant.
Alugada
Valor
Unitário
Valor
Alugado
Saldo em
Estoque
Situação
Inimigo Meu 8 5 1,50 7,50 3 Crítico
Águia de Aço 3 2 1,50 3,00 1 Crítico
Rambo II 4 1 1,50 1,50 3 Crítico
Blade Runner 9 2 3,00 6,00 7 Estoque Bom
Naufrago 2 1 2,00 2,00 1 Crítico
A Múmia 12 4 5,00 20,00 8 Estoque Bom
Star Wars 4 4 5,00 20,00 0 Crítico
Nosferatu 7 7 3,50 24,50 0 Crítico
Germinal 4 4 2,50 10,00 0 Crítico
01/03/2008
Formate seguindo as especificações:
Título: Data:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Estilo: Negrito Tamanho: 14
Tamanho: 14 Cor: Preto
Cor: Azul escuro Alinhamento: À direita
Efeito: Sombra
Alinhamento: Centralizado
Insira uma figura de “Iate” embaixo do título (Procurar por: Esportes)
Disposição do texto: Alinhado com o texto e centralizado
Cor: Automático
Apostila MS Word 53
ATIVIDADE 11
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Estoque Locadora” na pasta da sua turma.
Siga as instruções passo a passo para criar a tabela.
Tabela: 10 linhas x 7 colunas
Autoformatação de tabela: Tabela em lista 8
Posição atual do Estoque da Locadora Iate
Filmes Estoque
Original
Quant.
Alugada
Valor
Unitário
Valor
Alugado
Saldo em
Estoque
Situação
Inimigo Meu 8 5 1,50 7,50 3 Crítico
Águia de Aço 3 2 1,50 3,00 1 Crítico
Rambo II 4 1 1,50 1,50 3 Crítico
Blade Runner 9 2 3,00 6,00 7 Estoque Bom
Naufrago 2 1 2,00 2,00 1 Crítico
A Múmia 12 4 5,00 20,00 8 Estoque Bom
Star Wars 4 4 5,00 20,00 0 Crítico
Nosferatu 7 7 3,50 24,50 0 Crítico
Germinal 4 4 2,50 10,00 0 Crítico
01/03/2008
Formate seguindo as especificações:
Título: Data:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Estilo: Negrito Tamanho: 14
Tamanho: 14 Cor: Preto
Cor: Azul escuro Alinhamento: À direita
Efeito: Sombra
Alinhamento: Centralizado
Insira uma figura de “Iate” embaixo do título (Procurar por: Esportes)
Disposição do texto: Alinhado com o texto e centralizado
Cor: Automático
Instituto CSU
Apostila MS Word 54
ATIVIDADE 11 DESENVOLVIDA
PPoossiiççããoo aattuuaall ddoo EEssttooqquuee ddaa LLooccaaddoorraa IIaatteess
Filmes Estoque
Original
Quant.
Alugada
Valor
Unitário
Valor
Alugado
Saldo em
Estoque
Situação
Inimigo Meu 8 5 1,50 7,50 3 Crítico
Águia de Aço 3 2 1,50 3,00 1 Crítico
Rambo II 4 1 1,50 1,50 3 Crítico
Blade Runner 9 2 3,00 6,00 7 Estoque Bom
Naufrago 2 1 2,00 2,00 1 Crítico
A Múmia 12 4 5,00 20,00 8 Estoque Bom
Star Wars 4 4 5,00 20,00 0 Crítico
Nosferatu 7 7 3,50 24,50 0 Crítico
Germinal 4 4 2,50 10,00 0 Crítico
01/03/2008
Apostila MS Word 54
ATIVIDADE 11 DESENVOLVIDA
PPoossiiççããoo aattuuaall ddoo EEssttooqquuee ddaa LLooccaaddoorraa IIaatteess
Filmes Estoque
Original
Quant.
Alugada
Valor
Unitário
Valor
Alugado
Saldo em
Estoque
Situação
Inimigo Meu 8 5 1,50 7,50 3 Crítico
Águia de Aço 3 2 1,50 3,00 1 Crítico
Rambo II 4 1 1,50 1,50 3 Crítico
Blade Runner 9 2 3,00 6,00 7 Estoque Bom
Naufrago 2 1 2,00 2,00 1 Crítico
A Múmia 12 4 5,00 20,00 8 Estoque Bom
Star Wars 4 4 5,00 20,00 0 Crítico
Nosferatu 7 7 3,50 24,50 0 Crítico
Germinal 4 4 2,50 10,00 0 Crítico
01/03/2008
Instituto CSU
Apostila MS Word 55
ATIVIDADE 12
Formate seguindo as especificações:
Nome da empresa: Nome:
Fonte: Tahoma Fonte: Vladimir script
Tamanho: 18 Tamanho: 22
Cor: Azul escuro Cor: Azul escuro
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
Descrição da empresa: Contato:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Tamanho: 12 Tamanho: 12
Cor: Preto Cor: Preto
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
No Contato insira o símbolo do telefone seguindo o passo a passo página 35
Insira uma figura no lado esquerdo do cartão (Procurar por: computador)
Disposição do texto: Em frente ao texto
Cor: Automático
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP
5525-2525
Apostila MS Word 55
ATIVIDADE 12
Formate seguindo as especificações:
Nome da empresa: Nome:
Fonte: Tahoma Fonte: Vladimir script
Tamanho: 18 Tamanho: 22
Cor: Azul escuro Cor: Azul escuro
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
Descrição da empresa: Contato:
Fonte: Tahoma Fonte: Tahoma
Tamanho: 12 Tamanho: 12
Cor: Preto Cor: Preto
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
No Contato insira o símbolo do telefone seguindo o passo a passo página 35
Insira uma figura no lado esquerdo do cartão (Procurar por: computador)
Disposição do texto: Em frente ao texto
Cor: Automático
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP
5525-2525
Instituto CSU
Apostila MS Word 56
ATIVIDADE 12 DESENVOLVIDA
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Apostila MS Word 56
ATIVIDADE 12 DESENVOLVIDA
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Matrix Informática Ltda
Programas e Periféricos
Phil Gatis
Rua Vale do Silício, 1378 – São Paulo – SP.
5525-2525
Instituto CSU
Apostila MS Word 57
ATIVIDADE 13
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Carta de cobrança” na pasta da sua turma.
Siga as instruções na parte inferior para formatação e crie a mala-direta
Empresa Brasileira de Móveis e Artigos para Informática
Prezado Sr (a):
Portador (a) do CPF N.º:
Até a presente data, não consta em nosso sistema o pagamento da prestação
do(a) ____________ no valor de _________, caso o pagamento já tenha sido
efetuado, por favor desconsidere esta carta. Caso contrário, entre em contato
com nosso departamento de cobrança pelos telefones: 555-2525 ou 1123-4556.
Atenciosamente,
Departamento de Cobrança
Cadastros:
Salve o arquivo com o nome de Cadastro cobrança
Cadastro Nome Sobrenome CPF Item Valor
1 Paulo Andrade Filho 123.456.789-10 Mesa de escritório R$ 298,00
2 José Gonçalves Dias 124.567.890- 31 Suporte p/ monitor R$ 68,00
3 Miriam dos Santos 125.678.901- 12 Impressora Inkjet R$ 250,00
4 Geraldo Azevedo 126.789.012-41 Cadeira giratória R$ 90,00
5 Mara da Silva 127.890.123-13 Armário arquivo R$ 380,00
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Times New Roman
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 18 Tamanho: 14
Cor: Azul Cor: Preto
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1,5 cm
A frase “Departamento de Cobrança” alinhe à direita
Apostila MS Word 57
ATIVIDADE 13
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Carta de cobrança” na pasta da sua turma.
Siga as instruções na parte inferior para formatação e crie a mala-direta
Empresa Brasileira de Móveis e Artigos para Informática
Prezado Sr (a):
Portador (a) do CPF N.º:
Até a presente data, não consta em nosso sistema o pagamento da prestação
do(a) ____________ no valor de _________, caso o pagamento já tenha sido
efetuado, por favor desconsidere esta carta. Caso contrário, entre em contato
com nosso departamento de cobrança pelos telefones: 555-2525 ou 1123-4556.
Atenciosamente,
Departamento de Cobrança
Cadastros:
Salve o arquivo com o nome de Cadastro cobrança
Cadastro Nome Sobrenome CPF Item Valor
1 Paulo Andrade Filho 123.456.789-10 Mesa de escritório R$ 298,00
2 José Gonçalves Dias 124.567.890- 31 Suporte p/ monitor R$ 68,00
3 Miriam dos Santos 125.678.901- 12 Impressora Inkjet R$ 250,00
4 Geraldo Azevedo 126.789.012-41 Cadeira giratória R$ 90,00
5 Mara da Silva 127.890.123-13 Armário arquivo R$ 380,00
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Times New Roman
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 18 Tamanho: 14
Cor: Azul Cor: Preto
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1,5 cm
A frase “Departamento de Cobrança” alinhe à direita
Instituto CSU
Apostila MS Word 58
ATIVIDADE 13 DESENVOLVIDA
Empresa Brasileira de Móveis e Artigos
para Informática
Prezado Sr (a): <<Nome>> <<Sobrenome>>
Portador (a) do CPF N.º: <<CPF>>
Até a presente data, não consta em nosso sistema o pagamento da pres-
tação do(a) <<Item>> no valor de <<valor>> , caso o pagamento já tenha
sido efetuado, por favor desconsidere esta carta. Caso contrário, entre em con-
tato com nosso departamento de cobrança pelos telefones: 555-2525 ou 1123-
4556.
Atenciosamente,
Departamento de Cobrança
Apostila MS Word 58
ATIVIDADE 13 DESENVOLVIDA
Empresa Brasileira de Móveis e Artigos
para Informática
Prezado Sr (a): <<Nome>> <<Sobrenome>>
Portador (a) do CPF N.º: <<CPF>>
Até a presente data, não consta em nosso sistema o pagamento da pres-
tação do(a) <<Item>> no valor de <<valor>> , caso o pagamento já tenha
sido efetuado, por favor desconsidere esta carta. Caso contrário, entre em con-
tato com nosso departamento de cobrança pelos telefones: 555-2525 ou 1123-
4556.
Atenciosamente,
Departamento de Cobrança
Instituto CSU
Apostila MS Word 59
ATIVIDADE 14
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Colaboradores” na pasta da sua turma.
Siga as instruções na parte inferior para formatação e crie a mala-direta
Os campos serão: <<Nome>> e <<Produto>>
Reunião dos amigos da Embramai
Caro Amigo:
Aguardamos sua presença na reunião dos Colaboradores da Empresa Em-
bramai, que será realizada no dia 20/01/2010, localizada na rua Monet nº
110.
Obs.: Em caso de não comparecimento , entre em contato conosco através
do telefone: 525-2525.
Basta trazer o produto relacionado abaixo:
Produto:
Contamos com a sua participação!
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Arial Fonte: Arial
Estilo: Negrito e Sublinhado Estilo: Itálico
Tamanho: 20 Tamanho: 14
Cor: Vermelho Cor: Preto
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 3 cm
Insira uma figura abaixo do título (Procurar por: Educação)
Disposição do texto: Alinhado com o texto e centralizado
Cor: Escala de cinza
Banco de dados
Nome Produto
Antônio Carlos de Souza Bandeja 15 salgados
Juliana Tenório Oliveira Bolo de chocolate
Wagner Luiz de Almeida Refrigerante Pet 2 litros
Apostila MS Word 59
ATIVIDADE 14
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Colaboradores” na pasta da sua turma.
Siga as instruções na parte inferior para formatação e crie a mala-direta
Os campos serão: <<Nome>> e <<Produto>>
Reunião dos amigos da Embramai
Caro Amigo:
Aguardamos sua presença na reunião dos Colaboradores da Empresa Em-
bramai, que será realizada no dia 20/01/2010, localizada na rua Monet nº
110.
Obs.: Em caso de não comparecimento , entre em contato conosco através
do telefone: 525-2525.
Basta trazer o produto relacionado abaixo:
Produto:
Contamos com a sua participação!
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Arial Fonte: Arial
Estilo: Negrito e Sublinhado Estilo: Itálico
Tamanho: 20 Tamanho: 14
Cor: Vermelho Cor: Preto
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Justificado
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 3 cm
Insira uma figura abaixo do título (Procurar por: Educação)
Disposição do texto: Alinhado com o texto e centralizado
Cor: Escala de cinza
Banco de dados
Nome Produto
Antônio Carlos de Souza Bandeja 15 salgados
Juliana Tenório Oliveira Bolo de chocolate
Wagner Luiz de Almeida Refrigerante Pet 2 litros
Instituto CSU
Apostila MS Word 60
ATIVIDADE 14 DESENVOLVIDA
Reunião dos colaboradores da Embramai
Caro Amigo: <<NOME>>
Aguardamos sua presença na reunião dos Colaboradores
da Empresa Embramai, que será realizada no dia 20/10/2008, localizada
na rua Monet nº 110.
Obs.: Em caso de não comparecimento, entre em contato
conosco através do telefone: 525-2525.
Basta trazer o produto relacionado abaixo:
Produto: <<PRODUTO>>
Contamos com a sua participação!
Apostila MS Word 60
ATIVIDADE 14 DESENVOLVIDA
Reunião dos colaboradores da Embramai
Caro Amigo: <<NOME>>
Aguardamos sua presença na reunião dos Colaboradores
da Empresa Embramai, que será realizada no dia 20/10/2008, localizada
na rua Monet nº 110.
Obs.: Em caso de não comparecimento, entre em contato
conosco através do telefone: 525-2525.
Basta trazer o produto relacionado abaixo:
Produto: <<PRODUTO>>
Contamos com a sua participação!
Instituto CSU
Apostila MS Word 61
ATIVIDADE 15 (REVISÃO)
Instruções: Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Jornal do Instituto” na pasta da sua turma.
Cabeçalho: São Paulo, Setembro de 2007
Jornal do Instituto
Ano 1 edição 1 tiragem 10 unidades
Desempregados recebem aulas de informática gratuita
ATUALIDADES
Desempregados recebem aulas de informática gratuita para facilitar o processo de reco-
locação no mercado de trabalho
Criado para promover a inclusão digital de pessoas que estejam em busca de uma reco-
locação profissional, o Instituto CSU foi estruturado tendo como premissa a educação e o
desenvolvimento tecnológico do cidadão.
Idealizado pelo presidente e acionista controlador do grupo CSU, Marcos Ribeiro Leite, o
Instituto iniciou suas atividades em novembro de 2003, com a finalidade principal de a-
judar na recolocação de profissionais no mercado de trabalho, por meio de cursos gratui-
tos de informática.
ACONTECIMENTOS
CSU recebe prêmio Marketing Best!
Está crescendo o número de empresas que re vertem parte de seus lucros para ações
chamadas de responsabilidade social.
A tendência, que nasceu nos Estados Unidos e aos poucos foi se difundindo, mostra que
quando a iniciativa privada apóia ações que defendam a cidadania, também beneficia a si
próprio.
O Instituto CSU recebeu, em 2005, o prêmio Marketing Best, promovido pela revista
Marketing. Em sua quarta edição, o prêmio “Marketing Best responsabilidade Social”,
pode ser encarado como uma das mais importan tes vitrines do país para a iniciativa pri-
vada apresentar suas ações voltadas ao terceiro setor. Apostando na requalificação pro-
fissional, o Instituto CSU foi premiado, por sua iniciativa e pelos excelentes resultados
obtidos. Em 2004 foram atendidas 7,5 mil pessoas de todo o estado de São Paulo, em
dois módulos de cursos de Informática (MS WORD e MS EXCEL). Todos os dias várias
pessoas se inscrevem para novas turmas.
CLASSIFICADOS
Informática: Cursos (Introdução à Informática e Digitação, Word, Excel, PowerPoint e
Access)
Onde: Instituto CSU
Horário de atendimento: 09h às 18h de 2ª à 6ª feira
Rodapé:
(11) 3815-3177 ou (11) 3813-1377
Av. Eusébio Matoso, 414 – Bairro Pinheiros – São Paulo
Apostila MS Word 61
ATIVIDADE 15 (REVISÃO)
Instruções: Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Jornal do Instituto” na pasta da sua turma.
Cabeçalho: São Paulo, Setembro de 2007
Jornal do Instituto
Ano 1 edição 1 tiragem 10 unidades
Desempregados recebem aulas de informática gratuita
ATUALIDADES
Desempregados recebem aulas de informática gratuita para facilitar o processo de reco-
locação no mercado de trabalho
Criado para promover a inclusão digital de pessoas que estejam em busca de uma reco-
locação profissional, o Instituto CSU foi estruturado tendo como premissa a educação e o
desenvolvimento tecnológico do cidadão.
Idealizado pelo presidente e acionista controlador do grupo CSU, Marcos Ribeiro Leite, o
Instituto iniciou suas atividades em novembro de 2003, com a finalidade principal de a-
judar na recolocação de profissionais no mercado de trabalho, por meio de cursos gratui-
tos de informática.
ACONTECIMENTOS
CSU recebe prêmio Marketing Best!
Está crescendo o número de empresas que re vertem parte de seus lucros para ações
chamadas de responsabilidade social.
A tendência, que nasceu nos Estados Unidos e aos poucos foi se difundindo, mostra que
quando a iniciativa privada apóia ações que defendam a cidadania, também beneficia a si
próprio.
O Instituto CSU recebeu, em 2005, o prêmio Marketing Best, promovido pela revista
Marketing. Em sua quarta edição, o prêmio “Marketing Best responsabilidade Social”,
pode ser encarado como uma das mais importan tes vitrines do país para a iniciativa pri-
vada apresentar suas ações voltadas ao terceiro setor. Apostando na requalificação pro-
fissional, o Instituto CSU foi premiado, por sua iniciativa e pelos excelentes resultados
obtidos. Em 2004 foram atendidas 7,5 mil pessoas de todo o estado de São Paulo, em
dois módulos de cursos de Informática (MS WORD e MS EXCEL). Todos os dias várias
pessoas se inscrevem para novas turmas.
CLASSIFICADOS
Informática: Cursos (Introdução à Informática e Digitação, Word, Excel, PowerPoint e
Access)
Onde: Instituto CSU
Horário de atendimento: 09h às 18h de 2ª à 6ª feira
Rodapé:
(11) 3815-3177 ou (11) 3813-1377
Av. Eusébio Matoso, 414 – Bairro Pinheiros – São Paulo
Instituto CSU
Apostila MS Word 62
Formate seguindo as especificações:
Configurar página: A4 (210mmx297mm)
Margem superior: 1,5 cm Margem direita: 2,5 cm
Margem inferior: 1,5 cm Margem esquerda: 2,5 cm
Execute a hifenização e a correção ortográfica.
Título 1: Jornal do Instituto
Fonte: Bookman Old Style, estilo: Negrito, tamanho: 20, cor: Preto e alinhamen-
to: Centralizado
Título 2: Ano 1 edição 1 tiragem 10 unidades
Fonte: Times New Roman, tamanho: 9, cor: Branco e alinhamento: À direita
Sombreamento – Preenchimento: Cinza 30%
Título 3: “Desempregados recebem aulas de informática gratuita...”
Fonte: Times New Roman, tamanho: 14, co r: Preto e alinhamento: Centralizado
Subtítulos: “Atualidades, Acontecimentos e Classificados”
Fonte: Times New Roman, estilo: Negrito, tamanho: 14, cor: Branco e alinha-
mento: Centralizado
Sombreamento – Preenchimento: Cinza 50%
Subtítulos 2: “Desempregados...” e “CSU recebe...”
Fonte: Times New Roman, estilo: Negrito Itálico, tamanho: 14, cor: Preto, ali-
nhamento: Justificado e parágrafo: Recuo 1ª linha em 0,5 cm
Corpo do texto:
Fonte: Times New Roman, tamanho: 12, co r: Preto e alinhamento: Justificado e
parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
Divida o texto em 3 colunas com espaçamento de 0,7 cm
Aplique o Capitular no segundo parágrafo das colunas Atualidades e Aconte-
cimentos
Insira um Clip-art no final do texto (Procurar por: Educação)
Disposição do texto: Alinhado com o texto e centralizado
Cor: Automático
Cabeçalho – Fonte: Times New Roman, tamanho: 12 e alinhamento: À direita.
Rodapé – Fonte: Times New Roman, tama nho: 12 e alinhamento: Centralizado
Apostila MS Word 62
Formate seguindo as especificações:
Configurar página: A4 (210mmx297mm)
Margem superior: 1,5 cm Margem direita: 2,5 cm
Margem inferior: 1,5 cm Margem esquerda: 2,5 cm
Execute a hifenização e a correção ortográfica.
Título 1: Jornal do Instituto
Fonte: Bookman Old Style, estilo: Negrito, tamanho: 20, cor: Preto e alinhamen-
to: Centralizado
Título 2: Ano 1 edição 1 tiragem 10 unidades
Fonte: Times New Roman, tamanho: 9, cor: Branco e alinhamento: À direita
Sombreamento – Preenchimento: Cinza 30%
Título 3: “Desempregados recebem aulas de informática gratuita...”
Fonte: Times New Roman, tamanho: 14, co r: Preto e alinhamento: Centralizado
Subtítulos: “Atualidades, Acontecimentos e Classificados”
Fonte: Times New Roman, estilo: Negrito, tamanho: 14, cor: Branco e alinha-
mento: Centralizado
Sombreamento – Preenchimento: Cinza 50%
Subtítulos 2: “Desempregados...” e “CSU recebe...”
Fonte: Times New Roman, estilo: Negrito Itálico, tamanho: 14, cor: Preto, ali-
nhamento: Justificado e parágrafo: Recuo 1ª linha em 0,5 cm
Corpo do texto:
Fonte: Times New Roman, tamanho: 12, co r: Preto e alinhamento: Justificado e
parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
Divida o texto em 3 colunas com espaçamento de 0,7 cm
Aplique o Capitular no segundo parágrafo das colunas Atualidades e Aconte-
cimentos
Insira um Clip-art no final do texto (Procurar por: Educação)
Disposição do texto: Alinhado com o texto e centralizado
Cor: Automático
Cabeçalho – Fonte: Times New Roman, tamanho: 12 e alinhamento: À direita.
Rodapé – Fonte: Times New Roman, tama nho: 12 e alinhamento: Centralizado
Instituto CSU
Apostila MS Word 63
ATIVIDADE 15 DESENVOLVIDA
Jornal do Instituto
Ano 1 edição 1 tiragem 10 unidades
Desempregados recebem aulas de informática gratuita
ATUALIDADES
Desempregados re-
cebem aulas de infor-
mática gratuita para
facilitar o processo de
recolocação no merca-
do de trabalho
riado para promover
a inclusão digital de
pessoas que estejam
em busca de uma recoloca-
ção profissional, o Instituto
CSU foi estruturado tendo
como premissa a educação e
o desenvolvimento tecnoló-
gico do cidadão.
Idealizado pelo presi-
dente e acionista controla-
dor do grupo CSU, Marcos
Ribeiro Leite, o Instituto
iniciou suas atividades em
novembro de 2003, com a
finalidade principal de aju-
dar na recolocação de pro-
fissionais no mercado de
trabalho, por meio de cursos
gratuitos de informática.
ACONTECIMENTOS
CSU recebe prêmio
Marketing Best!
stá crescendo o nú-
mero de empresas
que revertem parte
de seus lucros para ações
chamadas de responsabili-
dade social.
A tendência, que nas-
ceu nos Estados Unidos e
aos poucos foi se difundin-
do, mostra que quando a
iniciativa privada apóia a-
ções que defendam a cida-
dania, também beneficia a si
próprio.
O Instituto CSU rece-
beu, em 2005, o prêmio
Marketing Best, promovido
pela revista Marketing. Em
sua quarta edição, o prêmio
“Marketing Best responsa-
bilidade Social”, pode ser
encarado como uma das
mais importantes vitrines do
país para a iniciativa priva-
da apresentar suas ações
voltadas ao terceiro setor.
Apostando na requalificação
profissional, o Instituto
CSU foi premiado, por sua
iniciativa e pelos excelentes
resultados obtidos. Em 2004
foram atendidas 7,5 mil
pessoas de todo o estado de
São Paulo, em dois módulos
de cursos de Informática
(MS WORD e MS EX-
CEL). Todos os dias várias
pessoas se inscrevem para
novas turmas.
CLASSIFICADOS
Informática: Cursos (Intro-
dução à Informática e Digi-
tação, Word, Excel, Power-
Point e Access)
Onde: Instituto CSU
Horário de atendimento:
09h às 18h de 2ª à 6ª feira.
C
E
(11) 3815-3177 ou (11) 3813-1377
Av. Eusébio Matoso, 414 – Bairro Pinheiros – São Paulo
São Paulo, Setembro de 2007
Cabeçalho
Rodapé
Apostila MS Word 63
ATIVIDADE 15 DESENVOLVIDA
Jornal do Instituto
Ano 1 edição 1 tiragem 10 unidades
Desempregados recebem aulas de informática gratuita
ATUALIDADES
Desempregados re-
cebem aulas de infor-
mática gratuita para
facilitar o processo de
recolocação no merca-
do de trabalho
riado para promover
a inclusão digital de
pessoas que estejam
em busca de uma recoloca-
ção profissional, o Instituto
CSU foi estruturado tendo
como premissa a educação e
o desenvolvimento tecnoló-
gico do cidadão.
Idealizado pelo presi-
dente e acionista controla-
dor do grupo CSU, Marcos
Ribeiro Leite, o Instituto
iniciou suas atividades em
novembro de 2003, com a
finalidade principal de aju-
dar na recolocação de pro-
fissionais no mercado de
trabalho, por meio de cursos
gratuitos de informática.
ACONTECIMENTOS
CSU recebe prêmio
Marketing Best!
stá crescendo o nú-
mero de empresas
que revertem parte
de seus lucros para ações
chamadas de responsabili-
dade social.
A tendência, que nas-
ceu nos Estados Unidos e
aos poucos foi se difundin-
do, mostra que quando a
iniciativa privada apóia a-
ções que defendam a cida-
dania, também beneficia a si
próprio.
O Instituto CSU rece-
beu, em 2005, o prêmio
Marketing Best, promovido
pela revista Marketing. Em
sua quarta edição, o prêmio
“Marketing Best responsa-
bilidade Social”, pode ser
encarado como uma das
mais importantes vitrines do
país para a iniciativa priva-
da apresentar suas ações
voltadas ao terceiro setor.
Apostando na requalificação
profissional, o Instituto
CSU foi premiado, por sua
iniciativa e pelos excelentes
resultados obtidos. Em 2004
foram atendidas 7,5 mil
pessoas de todo o estado de
São Paulo, em dois módulos
de cursos de Informática
(MS WORD e MS EX-
CEL). Todos os dias várias
pessoas se inscrevem para
novas turmas.
CLASSIFICADOS
Informática: Cursos (Intro-
dução à Informática e Digi-
tação, Word, Excel, Power-
Point e Access)
Onde: Instituto CSU
Horário de atendimento:
09h às 18h de 2ª à 6ª feira.
C
E
(11) 3815-3177 ou (11) 3813-1377
Av. Eusébio Matoso, 414 – Bairro Pinheiros – São Paulo
São Paulo, Setembro de 2007
Cabeçalho
Rodapé
Instituto CSU
Apostila MS Word 64
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE 16
Instruções:
Digite o texto abaixo: Salve o arquivo com o nome de “Vencer” na pasta da sua turma.
Vencer, vencer, vencer.
Uma das características mais importantes de um ser humano é a sua capacidade
de valorizar cada sentimento que emerge de seu interior.
A grande riqueza que podemos ter nasce fundamentalmente do caráter, que nos
é ofertado por nossos pais, e da personalidade, forjada nas inúmeras situações
de vida e dos ensinamentos que outras pessoas nos ofereçam, seja por estreito
contato ou por simples companhia.
Para se tornar o melhor, primeiramente tem que se tornar campeão de algo bem
mais difícil, tem que enfrentar a tarefa de conquistar a si mesmo.
Tudo que você faz serve de preparo para o que deverá ser feito no futuro. Em
outras palavras, para que algo nasça ou floresça, algo deve morrer, e se você
está destinado a ser o melhor deve se portar como o melhor.
Tenha sempre em mente que nada nesta vida é de graça, se você quiser ganhar
alguma coisa, terá que suar por ela.
As coisas nem sempre sairão da maneira como você quer, mas confie em Deus e
continue em frente, ele lhe dará a força que você necessita.
PROF. MESQUITA
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Arial Black Fonte: Courier New
Estilo: Itálico Estilo: Normal
Tamanho: 14 Tamanho: 12
Cor: Azul Cor: Vermelho escuro
Alinhamento: centralizado Alinhamento: À direita
Borda do título – Estilo: Ondulado du-
plo, cor: Preto, definição: Sombra,
sombreamento: verde brilhante.
Capitular o primeiro parágrafo
9 Configure a página para Carta (215x279mm)
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Esportes)
Disposição do texto: Atrás do texto e cor: desbotado
9 Coloque uma borda na página – Arte: Coqueiro
Apostila MS Word 64
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
ATIVIDADE 16
Instruções:
Digite o texto abaixo: Salve o arquivo com o nome de “Vencer” na pasta da sua turma.
Vencer, vencer, vencer.
Uma das características mais importantes de um ser humano é a sua capacidade
de valorizar cada sentimento que emerge de seu interior.
A grande riqueza que podemos ter nasce fundamentalmente do caráter, que nos
é ofertado por nossos pais, e da personalidade, forjada nas inúmeras situações
de vida e dos ensinamentos que outras pessoas nos ofereçam, seja por estreito
contato ou por simples companhia.
Para se tornar o melhor, primeiramente tem que se tornar campeão de algo bem
mais difícil, tem que enfrentar a tarefa de conquistar a si mesmo.
Tudo que você faz serve de preparo para o que deverá ser feito no futuro. Em
outras palavras, para que algo nasça ou floresça, algo deve morrer, e se você
está destinado a ser o melhor deve se portar como o melhor.
Tenha sempre em mente que nada nesta vida é de graça, se você quiser ganhar
alguma coisa, terá que suar por ela.
As coisas nem sempre sairão da maneira como você quer, mas confie em Deus e
continue em frente, ele lhe dará a força que você necessita.
PROF. MESQUITA
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Arial Black Fonte: Courier New
Estilo: Itálico Estilo: Normal
Tamanho: 14 Tamanho: 12
Cor: Azul Cor: Vermelho escuro
Alinhamento: centralizado Alinhamento: À direita
Borda do título – Estilo: Ondulado du-
plo, cor: Preto, definição: Sombra,
sombreamento: verde brilhante.
Capitular o primeiro parágrafo
9 Configure a página para Carta (215x279mm)
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Esportes)
Disposição do texto: Atrás do texto e cor: desbotado
9 Coloque uma borda na página – Arte: Coqueiro
Instituto CSU
Apostila MS Word 65
ATIVIDADE 16 DESENVOLVIDA
Vencer, vencer, vencer
mmmaaa dddaaasss cccaaarrraaacccttteeerrríííssstttiiicccaaasss mmmaaaiiisss iiimmmpppooorrrt
ttaaannnttteeesss dddeee uuummm ssseeerrr hhhuuummmaaannnooo
ééé aaa sssuuuaaa cccaaa
pppaaaccciiidddaaadddeee dddeee vvvaaalllooorrriiizzzaaarrr cccaaadddaaa ssseeennntttiiimmmee ennntttooo qqquuueee eeemmmeeerrr---
gggeee dddeee ssseeeuuu iiinnnttteeerrriiiooorrr...
A
AA gggrrraaannndddeee rrriiiqqquuueeezzzaaa qqquuueee pppooodddeeemmmooosss ttteeerrr nnn aaasssccceee fffuuunnndddaaammmeeennntttaaalllmmmeeennnttteee dddooo cccaaa---
rrráááttteeerrr,,
, qqquuueee nnnooosss ééé ooofffeeerrrtttaaadddooo pppooorrr nnnooossssssooosss pppaaai iisss,,, eee dddaaa pppeeerrrsssooonnnaaallliiidddaaadddeee,,,
fffooorrrjjjaaadddaaa nnnaaa
sss iiinnnúúúmmmeeerrraaasss sssiiitttuuuaaaçççõõõeeesss dddeee vvviiidddaaa eee dddoooss s eeennnsssiiinnnaaammmeeennntttooosss qqquuueee
ooouuutttrrraaasss pppeeessssssoooaaasss n
nnooosss ooofffeeerrreeeçççaaammm,,, ssseeejjjaaa pppooorrr eeessstttrrreeeiiitttooo cccooo nnntttaaatttooo ooouuu pppooorrr
sssiiimmmpppllleeesss cccooommmpppaaannnhhhiiiaaa...
PPPaa
arrraaa ssseee tttooorrrnnnaaarrr ooo mmmeeelllhhhooorrr,,, ppprrriiimmmeeeiiirrraaammmeeen nnttteee ttteeemmm qqquuueee ssseee tttooorrrnnnaaarrr cccaaammm---
pppeeeãããooo dddeee
aaalllgggooo bbbeeemmm mmmaaaiiisss dddiiifffíííccciiilll...
TTTeeemmm qqquuueee eeennnff
frrreeennntttaaarrr aaa tttaaarrreeefffaaa dddeee cccooonnnqqquuuiiissstttaaarrr aaa sssi ii mmmeeesssmmmooo...
TTTuuudddooo qqquuueee vvvooocccêêê fffaaazzz ssseeerrrvvveee ddd
eee ppprrreeepppaaarrrooo pppaaarrraaa ooo qqquuueee dddeeevvveeerrrááá ssseeerrr fffee eiiitttooo
nnnooo fffuuutttuuurrrooo...EEEmmm ooouuutttrrraaasss pppaaalllaaavvvrrraaasss ,
,, pppaaarrraaa qqquuueee aaalllgggooo nnnaaasssçççaaa ooouuu ffflllooorrreeesssçççaaa
,,,aaalllgggooo dddeeevvveee mmmooorrrrrreeerrr,,, eee ssseee vvvooocccêêê eeessstttááá dddeeessstttiiinnnaaadddooo aaa ssseeerrr ooo mmmeeelllhhhooorrr dddeee---
vvveee ssseee
pppooorrrtttaaarrr cccooommmooo ooo mmmeeelllhhhooorrr...
TTTeeennnhhhaaa ssseeemmmppprrr
eee eeemmm mmmeeennnttteee qqquuueee nnnaaadddaaa nnneeessstttaaa vvviiidddaaa ééé dd deee gggrrraaaçççaaa,,, ssseee vvvooocccêêê
qqquuuiiissseeerrr gggaaannnhhhaaarrr aaalllg
gguuummmaaa cccoooiiisssaaa,,, ttteeerrrááá qqquuueee sssuuuaaarrr pppooorrr eeelllaaa ...
AAAsss cccoooiiisssaaasss nnneeemmm ssseeemmmppprrreee sssaaaiiirrrãããooo dddaaa mm
maaannneeeiiirrraaa cccooommmooo vvvooocccêêê qqquuueeerrr,,, mmmaaasss
cccooonnnfffiiieee
DDDeeeuuusss eee cccooonnntttiiinnnuuueee eeemmm fffrrreeennnttteee,,, eeellleee lllhhh eee dddaaarrrááá aaa fffooorrrçççaaa qqquuueee vvvooo---
cccêêê nnneeeccceeessssssiiitttaa
a...
PPPRRROOOFFF... MMMEEESSSQQQUUUIIITTTAAA
U
UU
Apostila MS Word 65
ATIVIDADE 16 DESENVOLVIDA
Vencer, vencer, vencer
mmmaaa dddaaasss cccaaarrraaacccttteeerrríííssstttiiicccaaasss mmmaaaiiisss iiimmmpppooorrrt
ttaaannnttteeesss dddeee uuummm ssseeerrr hhhuuummmaaannnooo
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,,,aaalllgggooo dddeeevvveee mmmooorrrrrreeerrr,,, eee ssseee vvvooocccêêê eeessstttááá dddeeessstttiiinnnaaadddooo aaa ssseeerrr ooo mmmeeelllhhhooorrr dddeee---
vvveee ssseee
pppooorrrtttaaarrr cccooommmooo ooo mmmeeelllhhhooorrr...
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eee eeemmm mmmeeennnttteee qqquuueee nnnaaadddaaa nnneeessstttaaa vvviiidddaaa ééé dd deee gggrrraaaçççaaa,,, ssseee vvvooocccêêê
qqquuuiiissseeerrr gggaaannnhhhaaarrr aaalllg
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maaannneeeiiirrraaa cccooommmooo vvvooocccêêê qqquuueeerrr,,, mmmaaasss
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cccêêê nnneeeccceeessssssiiitttaa
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Instituto CSU
Apostila MS Word 66
ATIVIDADE 17
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Acredite na beleza” na pasta da sua turma.
Acredite na beleza de seus sonhos
Todo ser humano possui sonhos; sonhos grandes, sonhos pequenos, sonhos. So-
nhos nascem a cada dia, a cada hora, a cada minuto. Sem percebermos um so-
nho nasce dentro do nosso coração e nos motiva a viver e a continuar cami-
nhando. Vivemos, na verdade, em busca da realização dos nossos sonhos, às
vezes as pessoas que estão ao nosso redor tentam mata-los com palavras de
pessimismo. Acham que, se não podem realizar seus sonhos, as outras pessoas
também não merecem realizar os seus, puro egoísmo.
Muitas vezes, achamos que não conseguirem os realiza-los, que eles estão muito
distante de nós, ou achamos que não merecemos, porque não somos ninguém,
se não acreditarmos neles, os perderemos. Temos que tirar do baú os sonhos,
caso contrário, eles envelhecem e assim não conseguiremos mais realiza-los. A
realização vem pela luta, esforço e persistência. Caminhar ao lado de pessoas
que nos motivam a sonhar e a persistir, é muito importante, é um passo para a
realização deles. Mesmo que tudo o leve a pensar que parece impossível, não
desista dos seus sonhos, busque forças dentro de você, peça ajuda a Deus. Ne-
nhuma oração volta sem resposta. Acredite que tudo pode acontecer quando de-
sejamos do fundo do coração. Na bíblia temos que: "Tudo posso naquele que me
fortalece". Tudo e não algumas coisas! Acredite na beleza dos seus sonhos e na
capacidade de realizá-los. Você é capaz, sonhe sempre. Nunca deixe de sonhar e
você será sempre um vencedor.
(Autor desconhecido)
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Courier New
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 12 Tamanho: 12
Cor: Azul escuro Cor: Vermelho escuro
Alinhamento: À direita Alinhamento: Centralizado
Borda do título – Estilo: Ondulado du-
plo, cor: Vermelho, sombreamento:
cinza 12,5%
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
9 Configure a página para A4 (210x297mm)
9 Habilite a hifenização
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Pessoas)
Disposição do texto: Quadrado (lado esquerdo do texto) e cor: Escala de cin-
za
9 Coloque uma borda na página – Arte: Coqueiro
Apostila MS Word 66
ATIVIDADE 17
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Acredite na beleza” na pasta da sua turma.
Acredite na beleza de seus sonhos
Todo ser humano possui sonhos; sonhos grandes, sonhos pequenos, sonhos. So-
nhos nascem a cada dia, a cada hora, a cada minuto. Sem percebermos um so-
nho nasce dentro do nosso coração e nos motiva a viver e a continuar cami-
nhando. Vivemos, na verdade, em busca da realização dos nossos sonhos, às
vezes as pessoas que estão ao nosso redor tentam mata-los com palavras de
pessimismo. Acham que, se não podem realizar seus sonhos, as outras pessoas
também não merecem realizar os seus, puro egoísmo.
Muitas vezes, achamos que não conseguirem os realiza-los, que eles estão muito
distante de nós, ou achamos que não merecemos, porque não somos ninguém,
se não acreditarmos neles, os perderemos. Temos que tirar do baú os sonhos,
caso contrário, eles envelhecem e assim não conseguiremos mais realiza-los. A
realização vem pela luta, esforço e persistência. Caminhar ao lado de pessoas
que nos motivam a sonhar e a persistir, é muito importante, é um passo para a
realização deles. Mesmo que tudo o leve a pensar que parece impossível, não
desista dos seus sonhos, busque forças dentro de você, peça ajuda a Deus. Ne-
nhuma oração volta sem resposta. Acredite que tudo pode acontecer quando de-
sejamos do fundo do coração. Na bíblia temos que: "Tudo posso naquele que me
fortalece". Tudo e não algumas coisas! Acredite na beleza dos seus sonhos e na
capacidade de realizá-los. Você é capaz, sonhe sempre. Nunca deixe de sonhar e
você será sempre um vencedor.
(Autor desconhecido)
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Courier New
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 12 Tamanho: 12
Cor: Azul escuro Cor: Vermelho escuro
Alinhamento: À direita Alinhamento: Centralizado
Borda do título – Estilo: Ondulado du-
plo, cor: Vermelho, sombreamento:
cinza 12,5%
Parágrafo: Recuo 1ª linha em 1 cm
9 Configure a página para A4 (210x297mm)
9 Habilite a hifenização
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Pessoas)
Disposição do texto: Quadrado (lado esquerdo do texto) e cor: Escala de cin-
za
9 Coloque uma borda na página – Arte: Coqueiro
Instituto CSU
Apostila MS Word 67
ATIVIDADE 17 DESENVOLVIDA
Acredite na beleza de seus sonhos
TTooddoo sseerr hhuummaannoo ppoossssuuii ssoonnhhooss;; ssoonnhhooss ggrraann--
ddeess,, ssoon
nhhooss ppeeqquueennooss,, ssoonnhhooss.. SSoonnhhooss nnaasscceemm aa
ccaaddaa ddiiaa,, aa
ccaaddaa hhoorraa,, aa ccaaddaa mmiinnuuttoo.. SSeemm ppeerr--
cceebbeerrmmooss uumm ssoonnhho
o nnaassccee ddeennttrroo ddoo nnoossssoo ccoorraaççããoo
ee nnooss mmoottiivvaa aa vviivvee
rr ee aa ccoonnttiinnuuaarr ccaammiinnhhaannddoo..
VViivveemmooss,, nnaa vveerrddaaddee,, eem
m bbuussccaa ddaa rreeaalliizzaaççããoo ddooss
nnoossssooss ssoonnhhooss,, ààss vveezzeess aa
ss ppeessssooaass qquuee eessttããoo aaoo
nnoossssoo rreeddoorr tteennttaamm mmaattaa--llooss
ccoomm ppaallaavvrraass ddee
ppeessssiimmiissmmoo.. AAcchhaamm qquuee,, ssee nnããoo ppooddee
mm rreeaalliizzaarr
sseeuuss ssoonnhhooss,, aass oouuttrraass ppeessssooaass ttaammbbéémm nnã
ãoo mmeerree--
cceemm rreeaalliizzaarr ooss sseeuuss,, ppuurroo eeggooííssmmoo..
MMuuiittaass
vveezzeess,, aacchhaammooss qquuee nnããoo ccoonnsseegguuiirreemmooss
rreeaalliizzaa--llooss,,
qquuee eelleess eessttããoo mmuuiittoo ddiissttaannttee ddee nnóóss,, oouu aacchhaammooss
qq
uuee nnããoo mmeerreecceemmooss,, ppoorrqquuee nnããoo ssoommooss nniinngguuéémm,, ssee nnããoo aaccrreeddiittaarr--
mmooss nneelleess,, ooss ppeerrddeerreemmooss.. TTeemmooss qquuee ttiirraa
rr ddoo bbaaúú ooss ssoonnhhooss,,
ccaassoo ccoonnttrráárriioo,, eelleess eennvveellhheecceem
m ee aassssiimm nnããoo ccoonnsseegguuiirreemmooss mmaaiiss
rreeaalliizzaa--llooss.. AA rreeaa
lliizzaaççããoo vveemm ppeellaa lluuttaa,, eessffoorrççoo ee ppeerrssiissttêênn--
cciiaa.. CCaam
miinnhhaarr aaoo llaaddoo ddee ppeessssooaass qquuee nnooss mmoottiivvaamm aa ssoonnhhaarr ee aa
ppeerrssiissttiirr,, éé mmuuiittoo iimmppoorrttaannttee,, éé uumm ppaassssoo ppaarraa
aa rreeaalliizzaaççããoo
ddeelleess.. MMeessmmoo qquuee ttuuddoo oo lleevvee aa ppeennssaarr
qquuee ppaarreeccee iimmppoossssíívveell,,
nnããoo ddeessiissttaa ddooss sseeuuss ssoonnhhoos
s,, bbuussqquuee ffoorrççaass ddeennttrroo ddee vvooccêê,, ppee--
ççaa aajjuuddaa aa DDeeuuss
.. NNeennhhuummaa oorraaççããoo vvoollttaa sseemm rreessppoossttaa.. AAccrreeddiittee
qquuee t
tuuddoo ppooddee aaccoonntteecceerr qquuaannddoo ddeesseejjaammooss ddoo ffuunnddoo ddoo ccoo rraaççããoo..
NNaa bbííbblliiaa tteemmooss qquuee:: ""TTuuddoo ppoossssoo nnaaqquueellee qquue
e mmee ffoorrttaalleeccee""..
TTuuddoo ee nnããoo aallgguummaass ccooiissaass!! AAccrreeddiitt
ee nnaa bbeelleezzaa ddooss sseeuuss ssoonnhhooss
ee nnaa ccaappaacciiddaaddee ddee rreeaal
liizzáá--llooss.. VVooccêê éé ccaappaazz,, ssoonnhhee sseemmpprree..
NNuunnccaa ddeeiixxee dd
ee ssoonnhhaarr ee vvooccêê sseerráá sseemmpprree uumm vveenncceeddoorr..
((AAuuttoorr ddeessccoonnhheecciiddoo))
Apostila MS Word 67
ATIVIDADE 17 DESENVOLVIDA
Acredite na beleza de seus sonhos
TTooddoo sseerr hhuummaannoo ppoossssuuii ssoonnhhooss;; ssoonnhhooss ggrraann--
ddeess,, ssoon
nhhooss ppeeqquueennooss,, ssoonnhhooss.. SSoonnhhooss nnaasscceemm aa
ccaaddaa ddiiaa,, aa
ccaaddaa hhoorraa,, aa ccaaddaa mmiinnuuttoo.. SSeemm ppeerr--
cceebbeerrmmooss uumm ssoonnhho
o nnaassccee ddeennttrroo ddoo nnoossssoo ccoorraaççããoo
ee nnooss mmoottiivvaa aa vviivvee
rr ee aa ccoonnttiinnuuaarr ccaammiinnhhaannddoo..
VViivveemmooss,, nnaa vveerrddaaddee,, eem
m bbuussccaa ddaa rreeaalliizzaaççããoo ddooss
nnoossssooss ssoonnhhooss,, ààss vveezzeess aa
ss ppeessssooaass qquuee eessttããoo aaoo
nnoossssoo rreeddoorr tteennttaamm mmaattaa--llooss
ccoomm ppaallaavvrraass ddee
ppeessssiimmiissmmoo.. AAcchhaamm qquuee,, ssee nnããoo ppooddee
mm rreeaalliizzaarr
sseeuuss ssoonnhhooss,, aass oouuttrraass ppeessssooaass ttaammbbéémm nnã
ãoo mmeerree--
cceemm rreeaalliizzaarr ooss sseeuuss,, ppuurroo eeggooííssmmoo..
MMuuiittaass
vveezzeess,, aacchhaammooss qquuee nnããoo ccoonnsseegguuiirreemmooss
rreeaalliizzaa--llooss,,
qquuee eelleess eessttããoo mmuuiittoo ddiissttaannttee ddee nnóóss,, oouu aacchhaammooss
uuee nnããoo mmeerreecceemmooss,, ppoorrqquuee nnããoo ssoommooss nniinngguuéémm,, ssee nnããoo aaccrreeddiittaarr--
mmooss nneelleess,, ooss ppeerrddeerreemmooss.. TTeemmooss qquuee ttiirraa
rr ddoo bbaaúú ooss ssoonnhhooss,,
ccaassoo ccoonnttrráárriioo,, eelleess eennvveellhheecceem
m ee aassssiimm nnããoo ccoonnsseegguuiirreemmooss mmaaiiss
rreeaalliizzaa--llooss.. AA rreeaa
lliizzaaççããoo vveemm ppeellaa lluuttaa,, eessffoorrççoo ee ppeerrssiissttêênn--
cciiaa.. CCaam
miinnhhaarr aaoo llaaddoo ddee ppeessssooaass qquuee nnooss mmoottiivvaamm aa ssoonnhhaarr ee aa
ppeerrssiissttiirr,, éé mmuuiittoo iimmppoorrttaannttee,, éé uumm ppaassssoo ppaarraa
aa rreeaalliizzaaççããoo
ddeelleess.. MMeessmmoo qquuee ttuuddoo oo lleevvee aa ppeennssaarr
qquuee ppaarreeccee iimmppoossssíívveell,,
nnããoo ddeessiissttaa ddooss sseeuuss ssoonnhhoos
s,, bbuussqquuee ffoorrççaass ddeennttrroo ddee vvooccêê,, ppee--
ççaa aajjuuddaa aa DDeeuuss
.. NNeennhhuummaa oorraaççããoo vvoollttaa sseemm rreessppoossttaa.. AAccrreeddiittee
qquuee t
tuuddoo ppooddee aaccoonntteecceerr qquuaannddoo ddeesseejjaammooss ddoo ffuunnddoo ddoo ccoo rraaççããoo..
NNaa bbííbblliiaa tteemmooss qquuee:: ""TTuuddoo ppoossssoo nnaaqquueellee qquue
e mmee ffoorrttaalleeccee""..
TTuuddoo ee nnããoo aallgguummaass ccooiissaass!! AAccrreeddiitt
ee nnaa bbeelleezzaa ddooss sseeuuss ssoonnhhooss
ee nnaa ccaappaacciiddaaddee ddee rreeaal
liizzáá--llooss.. VVooccêê éé ccaappaazz,, ssoonnhhee sseemmpprree..
NNuunnccaa ddeeiixxee dd
ee ssoonnhhaarr ee vvooccêê sseerráá sseemmpprree uumm vveenncceeddoorr..
((AAuuttoorr ddeessccoonnhheecciiddoo))
Instituto CSU
Apostila MS Word 68
ATIVIDADE 18
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Voce pode...” na pasta da sua turma.
Você Pode... Creia nisso!
Um menino, parcialmente surdo, retornou um dia da escola trazendo uma nota
dos diretores. A mensagem sugeria aos pais que o retirassem da escola porque
ele era "muito estúpido para aprender alguma coisa." A mãe, ao ler a nota, dis-
se:
"Meu filho, Thomas não é estúpido e incapaz de aprender. Eu mesma o ensina-
rei." E foi isso que fez. Quando Thomas morreu, muitos anos mais tarde, todas
as pessoas dos Estados Unidos lhe reverenciaram, desligando as luzes do país
por um minuto. Este Thomas inventou a lâmpada elétrica e não apenas isto, mas
também o filme cinematográfico e o toca-discos. Ao todo ele teve a seu crédito,
mais de mil patentes. Assim como Thomas Edison, toda pessoa, criança ou adul-
ta, é capaz de saber mais do que sabe hoje, todos poderão encontrar um cami-
nho para expressar sua criatividade.
Mostramo-nos, muitas vezes, abatidos e infelizes quando nos tratam de maneira
depreciativa. Uma palavra de menosprezo, um comentário negativo, um olhar de
indiferença e logo nos sentimos a menor das criaturas, passamos a acreditar que
somos incapazes, que nada do que fazemos dá certo, que nascemos para ser
derrotados.
Não, isso não é verdade! Podemos, sim, conquistar nossos ideais e realizar os
nossos sonhos, basta tão somente crer que com dedicação e trabalho chegare-
mos lá. Temos um companheiro de jornada, o nosso Deus. que estará sempre ao
nosso lado, incentivando, ajudando, repetindo a cada obstáculo encontrado: "Tu-
do é possível ao que crê."
Se você já fez uma tentativa e não conseguiu, tente novamente. Se já tropeçou
em uma pedra de desânimo, levante e siga em frente, a vitória é e sempre será
sua.
Sua perseverança poderá mudar não apenas a sua vida, mas todo o mundo ao
seu redor.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Courier New
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 12 Tamanho: 12
Cor: Azul escuro Cor: Vermelho escuro
Alinhamento: À direita Alinhamento: Centralizado
9 Configure a página para A4 (210x297mm)
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Tecnologia)
Disposição do texto: Quadrado (no centro do texto) e cor: Automática
Apostila MS Word 68
ATIVIDADE 18
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Voce pode...” na pasta da sua turma.
Você Pode... Creia nisso!
Um menino, parcialmente surdo, retornou um dia da escola trazendo uma nota
dos diretores. A mensagem sugeria aos pais que o retirassem da escola porque
ele era "muito estúpido para aprender alguma coisa." A mãe, ao ler a nota, dis-
se:
"Meu filho, Thomas não é estúpido e incapaz de aprender. Eu mesma o ensina-
rei." E foi isso que fez. Quando Thomas morreu, muitos anos mais tarde, todas
as pessoas dos Estados Unidos lhe reverenciaram, desligando as luzes do país
por um minuto. Este Thomas inventou a lâmpada elétrica e não apenas isto, mas
também o filme cinematográfico e o toca-discos. Ao todo ele teve a seu crédito,
mais de mil patentes. Assim como Thomas Edison, toda pessoa, criança ou adul-
ta, é capaz de saber mais do que sabe hoje, todos poderão encontrar um cami-
nho para expressar sua criatividade.
Mostramo-nos, muitas vezes, abatidos e infelizes quando nos tratam de maneira
depreciativa. Uma palavra de menosprezo, um comentário negativo, um olhar de
indiferença e logo nos sentimos a menor das criaturas, passamos a acreditar que
somos incapazes, que nada do que fazemos dá certo, que nascemos para ser
derrotados.
Não, isso não é verdade! Podemos, sim, conquistar nossos ideais e realizar os
nossos sonhos, basta tão somente crer que com dedicação e trabalho chegare-
mos lá. Temos um companheiro de jornada, o nosso Deus. que estará sempre ao
nosso lado, incentivando, ajudando, repetindo a cada obstáculo encontrado: "Tu-
do é possível ao que crê."
Se você já fez uma tentativa e não conseguiu, tente novamente. Se já tropeçou
em uma pedra de desânimo, levante e siga em frente, a vitória é e sempre será
sua.
Sua perseverança poderá mudar não apenas a sua vida, mas todo o mundo ao
seu redor.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Courier New
Estilo: Negrito Itálico Estilo: Itálico
Tamanho: 12 Tamanho: 12
Cor: Azul escuro Cor: Vermelho escuro
Alinhamento: À direita Alinhamento: Centralizado
9 Configure a página para A4 (210x297mm)
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Tecnologia)
Disposição do texto: Quadrado (no centro do texto) e cor: Automática
Instituto CSU
Apostila MS Word 69
ATIVIDADE 18 DESENVOLVIDA
Você Pode... Creia nisso!
Um menino, parcialmente surdo, retornou um dia da escola tra-
zendo uma nota dos diretores. A mensagem sugeria aos pais que
o retirassem da escola porque ele era "muito estúpido para a-
prender alguma coisa." A mãe, ao ler a nota, disse:
"Meu filho, Thomas não é estúpido e incapaz de aprender. Eu
mesma o ensinarei." E foi isso que fez. Quando Thomas morreu,
muitos anos mais tarde, todas as pessoas dos Estados Unidos
lhe reverenciaram, desligando as luzes do país por um minuto.
Este Thomas inventou a lâmpada elétrica e não apenas isto, mas
também o filme cinematográfico e o toca-discos. Ao todo ele
teve a seu crédito, mais de mil patentes. Assim como Thomas
Edison, toda pessoa, criança ou adulta,
é capaz de saber mais do que sabe hoje,
todos poderão encontrar um
caminho para expressar sua criatividade.
Mostramo-nos, muitas vezes, abatidos e
infelizes quando nos tratam de maneira
depreciativa. Uma palavra de
menosprezo, um comentário
negativo, um olhar de indiferença e logo
nos sentimos a menor das criaturas,
passamos a acreditar que somos in-
capazes, que nada do que fazemos dá cer-
to, que nascemos para ser derrotados.
Não, isso não é verdade! Podemos,
sim, conquistar nossos ideais e realizar
os nossos sonhos, basta tão somente
crer que com dedicação e trabalho chegaremos lá. Temos um com-
panheiro de jornada, o nosso Deus. Que estará sempre ao nosso
lado, incentivando, ajudando, repetindo a cada obstáculo en-
contrado: "Tudo é possível ao que crê."
Se você já fez uma tentativa e não conseguiu, tente novamente.
Se já tropeçou em uma pedra de desânimo, levante e siga em
frente, a vitória é e sempre será sua.
Sua perseverança poderá mudar não apenas a sua vida, mas todo
o mundo ao seu redor.
Fonte: Internet
Apostila MS Word 69
ATIVIDADE 18 DESENVOLVIDA
Você Pode... Creia nisso!
Um menino, parcialmente surdo, retornou um dia da escola tra-
zendo uma nota dos diretores. A mensagem sugeria aos pais que
o retirassem da escola porque ele era "muito estúpido para a-
prender alguma coisa." A mãe, ao ler a nota, disse:
"Meu filho, Thomas não é estúpido e incapaz de aprender. Eu
mesma o ensinarei." E foi isso que fez. Quando Thomas morreu,
muitos anos mais tarde, todas as pessoas dos Estados Unidos
lhe reverenciaram, desligando as luzes do país por um minuto.
Este Thomas inventou a lâmpada elétrica e não apenas isto, mas
também o filme cinematográfico e o toca-discos. Ao todo ele
teve a seu crédito, mais de mil patentes. Assim como Thomas
Edison, toda pessoa, criança ou adulta,
é capaz de saber mais do que sabe hoje,
todos poderão encontrar um
caminho para expressar sua criatividade.
Mostramo-nos, muitas vezes, abatidos e
infelizes quando nos tratam de maneira
depreciativa. Uma palavra de
menosprezo, um comentário
negativo, um olhar de indiferença e logo
nos sentimos a menor das criaturas,
passamos a acreditar que somos in-
capazes, que nada do que fazemos dá cer-
to, que nascemos para ser derrotados.
Não, isso não é verdade! Podemos,
sim, conquistar nossos ideais e realizar
os nossos sonhos, basta tão somente
crer que com dedicação e trabalho chegaremos lá. Temos um com-
panheiro de jornada, o nosso Deus. Que estará sempre ao nosso
lado, incentivando, ajudando, repetindo a cada obstáculo en-
contrado: "Tudo é possível ao que crê."
Se você já fez uma tentativa e não conseguiu, tente novamente.
Se já tropeçou em uma pedra de desânimo, levante e siga em
frente, a vitória é e sempre será sua.
Sua perseverança poderá mudar não apenas a sua vida, mas todo
o mundo ao seu redor.
Fonte: Internet
Instituto CSU
Apostila MS Word 70
ATIVIDADE 19
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Vírus” na pasta da sua turma.
Virus
O que são vírus de computador?
São programas desenvolvidos para alterar nociva e clandestinamente softwares
instalados em um computador. Eles têm comportamento semelhante ao do vírus
biológico: multiplicam-se, precisam de um hospedeiro, esperam o momento cer-
to para o ataque e tentam se esconder para não serem exterminados. Estão a-
grupados em famílias (boot, arquivo e programa), com milhares de variantes.
Como os vírus de computador se propagam?
Os vírus se propagam por meio de disquetes e de arquivos compartilhados, pelas
redes corporativas, por arquivos anexados em mensagens de correio eletrônico e
pela Internet. A rede mundial é hoje a principal via de propagação dos vírus,
principalmente os de macro e os chamados "Cavalos de Tróia", pois ela permite
que os usuários de computador façam download de vários programas e arquivos
de fontes nem sempre confiáveis.
Como os vírus são ativados?
Para ativar um vírus, é preciso rodar (executar) o programa infectado. Quando
você executa o código do programa infectado, o código do vírus também é exe-
cutado e tentará infectar outros programas no mesmo computador e em outros
computadores conectados a ele por rede.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Subtítulo do texto:
Fonte: Garamond Fonte: Garamond
Estilo: Negrito Itálico Tamanho: 12
Tamanho: 18 Cor: Vermelho
Cor: Azul Corpo do texto:
Alinhamento: Centralizado Fonte: Garamond
Estilo: Itálico Borda do título – Definição: Caixa, cor:
Preto, sombreamento: cinza 12,5% Tamanho: 14
Alinhamento: Justificado
9 Capitule o primeiro parágrafo
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Tecnologia)
Disposição do texto: Quadrado (no lado direito do texto) e cor: Automática
9 Insira uma autoforma (Estrelas e faixas Ö Explosão 2)
9 WordArt (com os dizeres: Cuidado Vírus!): cor da linha e cor de preenchimento:
Branco
Apostila MS Word 70
ATIVIDADE 19
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Vírus” na pasta da sua turma.
Virus
O que são vírus de computador?
São programas desenvolvidos para alterar nociva e clandestinamente softwares
instalados em um computador. Eles têm comportamento semelhante ao do vírus
biológico: multiplicam-se, precisam de um hospedeiro, esperam o momento cer-
to para o ataque e tentam se esconder para não serem exterminados. Estão a-
grupados em famílias (boot, arquivo e programa), com milhares de variantes.
Como os vírus de computador se propagam?
Os vírus se propagam por meio de disquetes e de arquivos compartilhados, pelas
redes corporativas, por arquivos anexados em mensagens de correio eletrônico e
pela Internet. A rede mundial é hoje a principal via de propagação dos vírus,
principalmente os de macro e os chamados "Cavalos de Tróia", pois ela permite
que os usuários de computador façam download de vários programas e arquivos
de fontes nem sempre confiáveis.
Como os vírus são ativados?
Para ativar um vírus, é preciso rodar (executar) o programa infectado. Quando
você executa o código do programa infectado, o código do vírus também é exe-
cutado e tentará infectar outros programas no mesmo computador e em outros
computadores conectados a ele por rede.
Fonte: Internet
Formate seguindo as especificações:
Título: Subtítulo do texto:
Fonte: Garamond Fonte: Garamond
Estilo: Negrito Itálico Tamanho: 12
Tamanho: 18 Cor: Vermelho
Cor: Azul Corpo do texto:
Alinhamento: Centralizado Fonte: Garamond
Estilo: Itálico Borda do título – Definição: Caixa, cor:
Preto, sombreamento: cinza 12,5% Tamanho: 14
Alinhamento: Justificado
9 Capitule o primeiro parágrafo
9 Insira uma figura atrás do texto (Procurar por: Tecnologia)
Disposição do texto: Quadrado (no lado direito do texto) e cor: Automática
9 Insira uma autoforma (Estrelas e faixas Ö Explosão 2)
9 WordArt (com os dizeres: Cuidado Vírus!): cor da linha e cor de preenchimento:
Branco
Instituto CSU
Apostila MS Word 71
ATIVIDADE 19 DESENVOLVIDA
Vírus
O que são vírus de computador?
ão programas desenvolvidos para alterar nociva e clan-
destinamente softwares instalados em um computador.
Eles têm comportamento semelhante ao do vírus bio-
lógico: multiplicam-se, precisam de um hospedeiro, esperam
o momento certo para o ataque e tentam se esconder para
não serem exterminados. Estão agrupados em famílias (bo-
ot, arquivo e programa), com milhares de variantes.
Como os vírus de computador se propagam?
Os vírus se propagam por meio de disquetes e de arquivos compartilhados, pelas
redes corporativas, por arquivos anexados em mensagens de correio eletrônico e
pela Internet. A rede mundial é hoje a principal via de propagação dos vírus, prin-
cipalmente os de macro e os chamados "Cavalos de Tróia", pois ela permite que os
usuários de computador façam download de vários programas e arquivos de fontes
nem sempre confiáveis.
Como os vírus são ativados?
Para ativar um vírus, é preciso rodar (executar) o programa infectado. Quando você
executa o código do programa infectado, o código do vírus também é executado e
tentará infectar outros programas no mesmo computador e em outros computado-
res conectados a ele por rede.
Fonte: Internet
S
Apostila MS Word 71
ATIVIDADE 19 DESENVOLVIDA
Vírus
O que são vírus de computador?
ão programas desenvolvidos para alterar nociva e clan-
destinamente softwares instalados em um computador.
Eles têm comportamento semelhante ao do vírus bio-
lógico: multiplicam-se, precisam de um hospedeiro, esperam
o momento certo para o ataque e tentam se esconder para
não serem exterminados. Estão agrupados em famílias (bo-
ot, arquivo e programa), com milhares de variantes.
Como os vírus de computador se propagam?
Os vírus se propagam por meio de disquetes e de arquivos compartilhados, pelas
redes corporativas, por arquivos anexados em mensagens de correio eletrônico e
pela Internet. A rede mundial é hoje a principal via de propagação dos vírus, prin-
cipalmente os de macro e os chamados "Cavalos de Tróia", pois ela permite que os
usuários de computador façam download de vários programas e arquivos de fontes
nem sempre confiáveis.
Como os vírus são ativados?
Para ativar um vírus, é preciso rodar (executar) o programa infectado. Quando você
executa o código do programa infectado, o código do vírus também é executado e
tentará infectar outros programas no mesmo computador e em outros computado-
res conectados a ele por rede.
Fonte: Internet
S
Instituto CSU
Apostila MS Word 72
ATIVIDADE 20
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Seja voce mesmo” na pasta da sua turma.
SEJA VOCÊ MESMO
DÊ SEMPRE O MELHOR
E O MELHOR VIRÁ...
ÀS VEZES AS PESSOAS SÃO EGOCÊNTRICAS, ILÓGICAS E INSENSATAS...
PERDOE-AS ASSIM MESMO.
SE VOCÊ É GENTIL, AS PESSOAS PODEM ACUSÁ-LO DE EGOÍSTA E INTERESSEIRO...
SEJA GENTIL ASSIM MESMO.
SE VOCÊ É UM VENCEDOR,
TERÁ ALGUNS FALSOS AMIGOS E ALGUNS INIMIGOS VERDADEIROS...
VENÇA ASSIM MESMO.
SE VOCÊ É HONESTO E FRANCO, AS PESSOAS PODEM ENGANA-LO...
SEJA HONESTO E FRANCO ASSIM MESMO.
SE VOCÊ TEM PAZ E É FELIZ, AS PESSOAS PODEM SENTIR INVEJA...
SEJA FELIZ ASSIM MESMO.
O BEM QUE VOCÊ FAZ HOJE PODE SER ESQUECIDO AMANHÃ...
FAÇA O BEM ASSIM MESMO.
DÊ O MELHOR DE VOCÊ ASSIM MESMO.
E VEJA VOCÊ, QUE, NO FINAL DAS CONTAS...
É ENTRE VOCÊ E DEUS...
NUNCA FOI ENTRE VOCÊ E ELES!
TERESA DE CALCUTÁ
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Garamond
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 18 Tamanho: 12
Cor: Vermelho Cor: Verde
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
9 Faça a seleção do corpo do texto digitado e na ferramenta Maiúscu
las e mi-
núsculas (menu Formatar Ö submenu Maiúsculas e minúsculas) selecio-
ne da opção Primeira letra da sentença em maiúscula .
Apostila MS Word 72
ATIVIDADE 20
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Seja voce mesmo” na pasta da sua turma.
SEJA VOCÊ MESMO
DÊ SEMPRE O MELHOR
E O MELHOR VIRÁ...
ÀS VEZES AS PESSOAS SÃO EGOCÊNTRICAS, ILÓGICAS E INSENSATAS...
PERDOE-AS ASSIM MESMO.
SE VOCÊ É GENTIL, AS PESSOAS PODEM ACUSÁ-LO DE EGOÍSTA E INTERESSEIRO...
SEJA GENTIL ASSIM MESMO.
SE VOCÊ É UM VENCEDOR,
TERÁ ALGUNS FALSOS AMIGOS E ALGUNS INIMIGOS VERDADEIROS...
VENÇA ASSIM MESMO.
SE VOCÊ É HONESTO E FRANCO, AS PESSOAS PODEM ENGANA-LO...
SEJA HONESTO E FRANCO ASSIM MESMO.
SE VOCÊ TEM PAZ E É FELIZ, AS PESSOAS PODEM SENTIR INVEJA...
SEJA FELIZ ASSIM MESMO.
O BEM QUE VOCÊ FAZ HOJE PODE SER ESQUECIDO AMANHÃ...
FAÇA O BEM ASSIM MESMO.
DÊ O MELHOR DE VOCÊ ASSIM MESMO.
E VEJA VOCÊ, QUE, NO FINAL DAS CONTAS...
É ENTRE VOCÊ E DEUS...
NUNCA FOI ENTRE VOCÊ E ELES!
TERESA DE CALCUTÁ
Formate seguindo as especificações:
Título: Corpo do texto:
Fonte: Verdana Fonte: Garamond
Estilo: Negrito Estilo: Itálico
Tamanho: 18 Tamanho: 12
Cor: Vermelho Cor: Verde
Alinhamento: Centralizado Alinhamento: Centralizado
9 Faça a seleção do corpo do texto digitado e na ferramenta Maiúscu
las e mi-
núsculas (menu Formatar Ö submenu Maiúsculas e minúsculas) selecio-
ne da opção Primeira letra da sentença em maiúscula .
Instituto CSU
Apostila MS Word 73
ATIVIDADE 20 DESENVOLVIDA
SEJA VOCÊ MESMO
Dê sempre o melhor
E o melhor virá...
Às vezes as pessoas são egocêntricas, ilógicas e insensatas...
Perdoe-as assim mesmo.
Se você é gentil, as pessoas podem acusá-lo de egoísta e interesseiro...
Seja gentil assim mesmo.
Se você é um vencedor,
Terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros...
Vença assim mesmo.
Se você é honesto e franco, as pessoas podem enganá-lo...
Seja honesto e franco assim mesmo.
Se você tem paz e é feliz, as pessoas podem sentir inveja...
Seja feliz assim mesmo.
O bem que você faz hoje pode ser esquecido amanhã...
Faça o bem assim mesmo.
Dê o melhor de você assim mesmo.
E veja você, que, no final das contas...
É entre você e Deus...
Nunca foi entre você e eles!
TERESA DE CALCUTÁ
Apostila MS Word 73
ATIVIDADE 20 DESENVOLVIDA
SEJA VOCÊ MESMO
Dê sempre o melhor
E o melhor virá...
Às vezes as pessoas são egocêntricas, ilógicas e insensatas...
Perdoe-as assim mesmo.
Se você é gentil, as pessoas podem acusá-lo de egoísta e interesseiro...
Seja gentil assim mesmo.
Se você é um vencedor,
Terá alguns falsos amigos e alguns inimigos verdadeiros...
Vença assim mesmo.
Se você é honesto e franco, as pessoas podem enganá-lo...
Seja honesto e franco assim mesmo.
Se você tem paz e é feliz, as pessoas podem sentir inveja...
Seja feliz assim mesmo.
O bem que você faz hoje pode ser esquecido amanhã...
Faça o bem assim mesmo.
Dê o melhor de você assim mesmo.
E veja você, que, no final das contas...
É entre você e Deus...
Nunca foi entre você e eles!
TERESA DE CALCUTÁ
Instituto CSU
Apostila MS Word 74
ATIVIDADE 21
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Oracao a si mesmo” na pasta da sua turma.
Oração a si mesmo
Você faz uma prece ao levantar ou ao se deitar? Já fez uma prece a si mesmo?
Olha só: Que eu me permita olhar, escutar e sonhar mais. Falar menos. Chorar menos.
Ver nos olhos de quem me vê a admiração que eles me têm e não a inveja que penso que têm.
Permitir sempre escutar aquilo que eu não tenho me permitido escutar.
Saber realizar os sonhos que nascem em mim e por mim e comigo morrem por eu não os conhe-
cer.
Então, que eu possa viver os sonhos possíveis e os impossíveis;
Aqueles que morrem e ressuscitam: A cada novo fruto, A cada nova flor, A cada novo calor, A cada
nova geada, A cada novo dia.
Que eu possa sonhar o ar, sonhar o mar, sonhar o amar, sonhar o amalgamar.
Que eu possa substituir minhas palavras pelo toque, pelo sentir, pelo compreender, pelo segredo
das coisas mais raras, pela oração mental (aquela que a alma cria e que só ela, ouve e só ela, res-
ponde).
Que eu saiba reproduzir na alma a imagem que entra pelos meus olhos fazendo-me parte suprema
da natureza, criando-me e recriando-me a cada instante.
Que eu possa chorar menos de tristeza e mais de contentamentos.
Que meu choro não seja em vão, que em vão não sejam minhas dúvidas.
Que eu saiba perder meus caminhos, mas saiba recuperar meus destinos com dignidade.
Que eu não tenha medo de nada, principalmente de mim mesmo: que eu não tenha medo de meus
medos.
Que eu adormeça toda vez que for derramar lágrimas inúteis e desperte com o coração cheio de
esperanças.
Que eu faça de mim um homem sereno dentro de minha própria turbulência, sábio dentro de meus
limites pequenos e inexatos, humilde diante de minhas grandezas tolas e ingênuas (que eu me
mostre o quanto são pequenas minhas grandezas e o quanto é valiosa minha pequenez).
Que eu me permita ser mãe, ser pai, e, se for preciso, ser órfão.
Permita-me ensinar o pouco que sei e aprender o muito que não sei, traduzir o que os mestres
ensinaram e compreender a alegria com que os simples traduzem suas experiências; respeitar
incondicionalmente o ser; o ser por si só, por mais nada que possa ter além de sua essência, auxi-
liar a solidão de quem chegou, render-me ao motivo de quem partiu e aceitar a saudade de quem
ficou.
Que eu possa amar e ser amado.
Que eu possa amar mesmo sem ser amado, fazer gentilezas quando recebo carinhos; fazer cari-
nhos mesmo quando não recebo gentilezas.
E... que eu jamais fique só, mesmo quando eu me queira só.
Texto de Oswaldo Antônio Begiato
Formate seguindo as especificações:
Configurar a página para A4 (210x297mm)
Margens (Esquerda e Direita: 2,5 cm; Superior e inferior: 2 cm)
Título: Fonte: Arial, Estilo: Negrito, Tamanho: 36, Cor: Verde e Alinhamento: Centrali-
zado
Borda do título: Definição: Caixa e cor: Verde
Corpo do texto: Fonte: Arial, Estilo: Itálico, Tamanho: 11, Alinhamento: Justificado e
Parágrafo: Recuo de 1 cm
Aplicar a hifenização, dividir o corpo do texto em 3 colunas e Capitular o primeiro pará-
grafo.
Apostila MS Word 74
ATIVIDADE 21
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Oracao a si mesmo” na pasta da sua turma.
Oração a si mesmo
Você faz uma prece ao levantar ou ao se deitar? Já fez uma prece a si mesmo?
Olha só: Que eu me permita olhar, escutar e sonhar mais. Falar menos. Chorar menos.
Ver nos olhos de quem me vê a admiração que eles me têm e não a inveja que penso que têm.
Permitir sempre escutar aquilo que eu não tenho me permitido escutar.
Saber realizar os sonhos que nascem em mim e por mim e comigo morrem por eu não os conhe-
cer.
Então, que eu possa viver os sonhos possíveis e os impossíveis;
Aqueles que morrem e ressuscitam: A cada novo fruto, A cada nova flor, A cada novo calor, A cada
nova geada, A cada novo dia.
Que eu possa sonhar o ar, sonhar o mar, sonhar o amar, sonhar o amalgamar.
Que eu possa substituir minhas palavras pelo toque, pelo sentir, pelo compreender, pelo segredo
das coisas mais raras, pela oração mental (aquela que a alma cria e que só ela, ouve e só ela, res-
ponde).
Que eu saiba reproduzir na alma a imagem que entra pelos meus olhos fazendo-me parte suprema
da natureza, criando-me e recriando-me a cada instante.
Que eu possa chorar menos de tristeza e mais de contentamentos.
Que meu choro não seja em vão, que em vão não sejam minhas dúvidas.
Que eu saiba perder meus caminhos, mas saiba recuperar meus destinos com dignidade.
Que eu não tenha medo de nada, principalmente de mim mesmo: que eu não tenha medo de meus
medos.
Que eu adormeça toda vez que for derramar lágrimas inúteis e desperte com o coração cheio de
esperanças.
Que eu faça de mim um homem sereno dentro de minha própria turbulência, sábio dentro de meus
limites pequenos e inexatos, humilde diante de minhas grandezas tolas e ingênuas (que eu me
mostre o quanto são pequenas minhas grandezas e o quanto é valiosa minha pequenez).
Que eu me permita ser mãe, ser pai, e, se for preciso, ser órfão.
Permita-me ensinar o pouco que sei e aprender o muito que não sei, traduzir o que os mestres
ensinaram e compreender a alegria com que os simples traduzem suas experiências; respeitar
incondicionalmente o ser; o ser por si só, por mais nada que possa ter além de sua essência, auxi-
liar a solidão de quem chegou, render-me ao motivo de quem partiu e aceitar a saudade de quem
ficou.
Que eu possa amar e ser amado.
Que eu possa amar mesmo sem ser amado, fazer gentilezas quando recebo carinhos; fazer cari-
nhos mesmo quando não recebo gentilezas.
E... que eu jamais fique só, mesmo quando eu me queira só.
Texto de Oswaldo Antônio Begiato
Formate seguindo as especificações:
Configurar a página para A4 (210x297mm)
Margens (Esquerda e Direita: 2,5 cm; Superior e inferior: 2 cm)
Título: Fonte: Arial, Estilo: Negrito, Tamanho: 36, Cor: Verde e Alinhamento: Centrali-
zado
Borda do título: Definição: Caixa e cor: Verde
Corpo do texto: Fonte: Arial, Estilo: Itálico, Tamanho: 11, Alinhamento: Justificado e
Parágrafo: Recuo de 1 cm
Aplicar a hifenização, dividir o corpo do texto em 3 colunas e Capitular o primeiro pará-
grafo.
Instituto CSU
Apostila MS Word 75
ATIVIDADE 21 DESENVOLVIDA
Oração a si mesmo
ocê faz uma prece
ao levantar ou ao
se deitar? Já fez
uma prece a si mesmo?
Olha só: Que eu me
permita olhar, escutar e
sonhar mais. Falar me-
nos. Chorar menos. Ver
nos olhos de quem me vê
a admiração que eles me
têm e não a inveja que
penso que têm.
Permitir sempre es-
cutar aquilo que eu não
tenho me permitido escu-
tar.
Saber realizar os
sonhos que nascem em
mim e por mim e comigo
morrem por eu não os
conhecer.
Então, que eu pos-
sa viver os sonhos possí-
veis e os impossíveis;
Aqueles que morrem e
ressuscitam: A cada novo
fruto, A cada nova flor, A
cada novo calor, A cada
nova geada, A cada novo
dia.
Que eu possa so-
nhar o ar, sonhar o mar,
sonhar o amar, sonhar o
amalgamar.
Que eu possa subs-
tituir minhas palavras
pelo toque, pelo sentir,
pelo compreender, pelo
segredo das coisas mais
raras, pela oração mental
(aquela que a alma cria e
que só ela, ouve e só ela,
responde).
Que eu saiba repro-
duzir na alma a imagem
que entra pelos meus
olhos fazendo-me parte
suprema da natureza,
criando-me e recriando-
me a cada instante.
Que eu possa cho-
rar menos de tristeza e
mais de contentamentos.
Que meu choro não
seja em vão, que em vão
não sejam minhas dúvi-
das.
Que eu saiba perder
meus caminhos, mas
saiba recuperar meus
destinos com dignidade.
Que eu não tenha
medo de nada, principal-
mente de mim mesmo:
que eu não tenha medo
de meus medos.
Que eu adormeça
toda vez que for derramar
lágrimas inúteis e desper-
te com o coração cheio
de esperanças.
Que eu faça de mim
um homem sereno dentro
de minha própria turbu-
lência, sábio dentro de
meus limites pequenos e
inexatos, humilde diante
de minhas grandezas
tolas e ingênuas (que eu
me mostre o quanto são
pequenas minhas gran-
dezas e o quanto é valio-
sa minha pequenez).
Que eu me permita
ser mãe, ser pai, e, se for
preciso, ser órfão. Permi-
ta-me ensinar o pouco
que sei e aprender o mui-
to que não sei, traduzir o
que os mestres ensina-
ram e compreender a
alegria com que os sim-
ples traduzem suas expe-
riências; respeitar incon-
dicionalmente o ser; o ser
por si só, por mais nada
que possa ter além de
sua essência, auxiliar a
solidão de quem chegou,
render-me ao motivo de
quem partiu e aceitar a
saudade de quem ficou.
Que eu possa amar
e ser amado.
Que eu possa amar
mesmo sem ser amado,
fazer gentilezas quando
recebo carinhos; fazer
carinhos mesmo quando
não recebo gentilezas.
E... que eu jamais
fique só, mesmo quando
eu me queira só.
Texto de Oswaldo Antô-
nio Begiato
V
Apostila MS Word 75
ATIVIDADE 21 DESENVOLVIDA
Oração a si mesmo
ocê faz uma prece
ao levantar ou ao
se deitar? Já fez
uma prece a si mesmo?
Olha só: Que eu me
permita olhar, escutar e
sonhar mais. Falar me-
nos. Chorar menos. Ver
nos olhos de quem me vê
a admiração que eles me
têm e não a inveja que
penso que têm.
Permitir sempre es-
cutar aquilo que eu não
tenho me permitido escu-
tar.
Saber realizar os
sonhos que nascem em
mim e por mim e comigo
morrem por eu não os
conhecer.
Então, que eu pos-
sa viver os sonhos possí-
veis e os impossíveis;
Aqueles que morrem e
ressuscitam: A cada novo
fruto, A cada nova flor, A
cada novo calor, A cada
nova geada, A cada novo
dia.
Que eu possa so-
nhar o ar, sonhar o mar,
sonhar o amar, sonhar o
amalgamar.
Que eu possa subs-
tituir minhas palavras
pelo toque, pelo sentir,
pelo compreender, pelo
segredo das coisas mais
raras, pela oração mental
(aquela que a alma cria e
que só ela, ouve e só ela,
responde).
Que eu saiba repro-
duzir na alma a imagem
que entra pelos meus
olhos fazendo-me parte
suprema da natureza,
criando-me e recriando-
me a cada instante.
Que eu possa cho-
rar menos de tristeza e
mais de contentamentos.
Que meu choro não
seja em vão, que em vão
não sejam minhas dúvi-
das.
Que eu saiba perder
meus caminhos, mas
saiba recuperar meus
destinos com dignidade.
Que eu não tenha
medo de nada, principal-
mente de mim mesmo:
que eu não tenha medo
de meus medos.
Que eu adormeça
toda vez que for derramar
lágrimas inúteis e desper-
te com o coração cheio
de esperanças.
Que eu faça de mim
um homem sereno dentro
de minha própria turbu-
lência, sábio dentro de
meus limites pequenos e
inexatos, humilde diante
de minhas grandezas
tolas e ingênuas (que eu
me mostre o quanto são
pequenas minhas gran-
dezas e o quanto é valio-
sa minha pequenez).
Que eu me permita
ser mãe, ser pai, e, se for
preciso, ser órfão. Permi-
ta-me ensinar o pouco
que sei e aprender o mui-
to que não sei, traduzir o
que os mestres ensina-
ram e compreender a
alegria com que os sim-
ples traduzem suas expe-
riências; respeitar incon-
dicionalmente o ser; o ser
por si só, por mais nada
que possa ter além de
sua essência, auxiliar a
solidão de quem chegou,
render-me ao motivo de
quem partiu e aceitar a
saudade de quem ficou.
Que eu possa amar
e ser amado.
Que eu possa amar
mesmo sem ser amado,
fazer gentilezas quando
recebo carinhos; fazer
carinhos mesmo quando
não recebo gentilezas.
E... que eu jamais
fique só, mesmo quando
eu me queira só.
Texto de Oswaldo Antô-
nio Begiato
V
Instituto CSU
Apostila MS Word 76
ATIVIDADE 22
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Fale de seus sentimentos” na pasta da sua tur-
ma.
Fale de seus sentimentos
Se não quiser adoecer – “fale de seus sentimentos”. Emoções e sentimentos que são escondidos,
reprimidos, acabam em doenças como gastrite, úlcera, dores lombares, dor na coluna.
Com o tempo, a repressão dos sentimentos, a má goa, a tristeza, a decepção degenera até em
câncer.
Então, vamos confidenciar, desabafar, partilhar nossa intimidade, nossos desejos, nossos pecados.
O diálogo, a fala, a palavra é um poderoso remédio e poderosa terapia.
Se não quiser adoecer - "tome decisão".
A pessoa indecisa permanece na dúvida, na ansiedade, na angústia.
A indecisão acumula problemas, preocupações, agressões.
A história humana é feita de decisões. Para decidir, é preciso saber renunciar, saber perder vanta-
gens e valores para ganhar outros.
As pessoas indecisas são vítimas de doenças nervosas, gástricas e problemas de pele.
Se não quiser adoecer - "busque soluções".
Pessoas negativas não enxergam soluções e aumentam os problemas. Preferem a lamentação, a
murmuração, o pessimismo.
Melhor acender o fósforo que lamentar a escuridão. Somos o que pensamos. O pensamento nega-
tivo gera energia negativa que se transforma em doença.
Pequena é a abelha, mas produz o que de mais doce existe.
Se não quiser adoecer - "não viva sempre triste".
O bom humor, a risada, o lazer, a alegria, recuperam a saúde e trazem a vida longa. A pessoa
alegre tem o dom de alegrar o ambiente em que vive.
Se não quiser adoecer - "não viva de aparências".
Quem esconde a realidade, finge, faz pose, quer sempre dar a impressão de estar bem, quer mos-
trar-se perfeito, bonzinho etc. Está acumulando toneladas de peso... Uma estátua de bronze, mas
com pés de barro.
Se não quiser adoecer - "aceite-se".
A rejeição de si próprio, a ausência de auto-estima faz com que sejamos algozes de nós mesmos.
Ser eu mesmo é o núcleo de uma vida saudável.
Texto de Dráuzio Varella
Formate seguindo as especificações:
Configurar a página para A4 (210x297mm)
Margens (Esquerda e Direita: 2,5 cm; Superior e inferior: 2 cm)
Título: Fonte: Comic Sans MS, Estilo: Negrito, Tamanho: 36, Cor: Azul e Alinhamento:
Centralizado
Borda do título: Definição: Caixa e cor: Azul
Corpo do texto: Fonte: Comic Sans MS, Estilo: Itálico, Tamanho: 11, Alinhamento: Jus-
tificado e Parágrafo: Recuo de 1 cm
Aplicar a hifenização, dividir o corpo do texto em 3 colunas e Capitular o primeiro pará-
grafo.
Apostila MS Word 76
ATIVIDADE 22
Instruções:
Digite o texto abaixo:
Salve o arquivo com o nome de “Fale de seus sentimentos” na pasta da sua tur-
ma.
Fale de seus sentimentos
Se não quiser adoecer – “fale de seus sentimentos”. Emoções e sentimentos que são escondidos,
reprimidos, acabam em doenças como gastrite, úlcera, dores lombares, dor na coluna.
Com o tempo, a repressão dos sentimentos, a má goa, a tristeza, a decepção degenera até em
câncer.
Então, vamos confidenciar, desabafar, partilhar nossa intimidade, nossos desejos, nossos pecados.
O diálogo, a fala, a palavra é um poderoso remédio e poderosa terapia.
Se não quiser adoecer - "tome decisão".
A pessoa indecisa permanece na dúvida, na ansiedade, na angústia.
A indecisão acumula problemas, preocupações, agressões.
A história humana é feita de decisões. Para decidir, é preciso saber renunciar, saber perder vanta-
gens e valores para ganhar outros.
As pessoas indecisas são vítimas de doenças nervosas, gástricas e problemas de pele.
Se não quiser adoecer - "busque soluções".
Pessoas negativas não enxergam soluções e aumentam os problemas. Preferem a lamentação, a
murmuração, o pessimismo.
Melhor acender o fósforo que lamentar a escuridão. Somos o que pensamos. O pensamento nega-
tivo gera energia negativa que se transforma em doença.
Pequena é a abelha, mas produz o que de mais doce existe.
Se não quiser adoecer - "não viva sempre triste".
O bom humor, a risada, o lazer, a alegria, recuperam a saúde e trazem a vida longa. A pessoa
alegre tem o dom de alegrar o ambiente em que vive.
Se não quiser adoecer - "não viva de aparências".
Quem esconde a realidade, finge, faz pose, quer sempre dar a impressão de estar bem, quer mos-
trar-se perfeito, bonzinho etc. Está acumulando toneladas de peso... Uma estátua de bronze, mas
com pés de barro.
Se não quiser adoecer - "aceite-se".
A rejeição de si próprio, a ausência de auto-estima faz com que sejamos algozes de nós mesmos.
Ser eu mesmo é o núcleo de uma vida saudável.
Texto de Dráuzio Varella
Formate seguindo as especificações:
Configurar a página para A4 (210x297mm)
Margens (Esquerda e Direita: 2,5 cm; Superior e inferior: 2 cm)
Título: Fonte: Comic Sans MS, Estilo: Negrito, Tamanho: 36, Cor: Azul e Alinhamento:
Centralizado
Borda do título: Definição: Caixa e cor: Azul
Corpo do texto: Fonte: Comic Sans MS, Estilo: Itálico, Tamanho: 11, Alinhamento: Jus-
tificado e Parágrafo: Recuo de 1 cm
Aplicar a hifenização, dividir o corpo do texto em 3 colunas e Capitular o primeiro pará-
grafo.
Instituto CSU
Apostila MS Word 77
ATIVIDADE 22 DESENVOLVIDA
Fale de seus sentimentos
e não quiser adoecer – “fale de
seus sentimentos”. Emoções e
sentimentos que são escondidos,
reprimidos, acabam em doenças como
gastrite, úlcera, dores lombares, dor na
coluna.
Com o tempo, a repressão dos sen-
timentos, a mágoa, a tristeza, a decep-
ção degenera até em câncer.
Então, vamos confidenciar, desa-
bafar, partilhar nossa intimidade, nossos
desejos, nossos pecados.
O diálogo, a fala, a palavra é um
poderoso remédio e poderosa terapia.
Se não quiser adoecer - "tome de-
cisão".
A pessoa indecisa permanece na
dúvida, na ansiedade, na angústia.
A indecisão acumula problemas,
preocupações, agressões.
A história humana é feita de deci-
sões. Para decidir, é preciso saber re-
nunciar, saber perder vantagens e valo-
res para ganhar outros.
As pessoas indecisas são vítimas
de doenças nervosas, gástricas e pro-
blemas de pele.
Se não quiser adoecer - "busque
soluções".
Pessoas negativas não enxergam
soluções e aumentam os problemas. Pre-
ferem a lamentação, a murmuração, o
pessimismo.
Melhor acender o fósforo que la-
mentar a escuridão. Somos o que pensa-
mos. O pensamento negativo gera ener-
gia negativa que se transforma em doen-
ça.
Pequena é a abelha, mas produz o
que de mais doce existe.
Se não quiser adoecer - "não viva
sempre triste".
O bom humor, a risada, o lazer, a
alegria, recuperam a saúde e trazem a
vida longa.
A pessoa alegre tem o dom de ale-
grar o ambiente em que vive.
Se não quiser adoecer - "não viva
de aparências".
Quem esconde a realidade, finge,
faz pose, quer sempre dar a impressão
de estar bem, quer mostrar-se perfeito,
bonzinho etc. Está acumulando toneladas
de peso... Uma estátua de bronze, mas
com pés de barro.
Se não quiser adoecer - "aceite-
se".
A rejeição de si próprio, a ausência
de auto-estima faz com que sejamos
algozes de nós mesmos. Ser eu mesmo é
o núcleo de uma vida saudável.
Texto de Dráuzio Varella
S
Apostila MS Word 77
ATIVIDADE 22 DESENVOLVIDA
Fale de seus sentimentos
e não quiser adoecer – “fale de
seus sentimentos”. Emoções e
sentimentos que são escondidos,
reprimidos, acabam em doenças como
gastrite, úlcera, dores lombares, dor na
coluna.
Com o tempo, a repressão dos sen-
timentos, a mágoa, a tristeza, a decep-
ção degenera até em câncer.
Então, vamos confidenciar, desa-
bafar, partilhar nossa intimidade, nossos
desejos, nossos pecados.
O diálogo, a fala, a palavra é um
poderoso remédio e poderosa terapia.
Se não quiser adoecer - "tome de-
cisão".
A pessoa indecisa permanece na
dúvida, na ansiedade, na angústia.
A indecisão acumula problemas,
preocupações, agressões.
A história humana é feita de deci-
sões. Para decidir, é preciso saber re-
nunciar, saber perder vantagens e valo-
res para ganhar outros.
As pessoas indecisas são vítimas
de doenças nervosas, gástricas e pro-
blemas de pele.
Se não quiser adoecer - "busque
soluções".
Pessoas negativas não enxergam
soluções e aumentam os problemas. Pre-
ferem a lamentação, a murmuração, o
pessimismo.
Melhor acender o fósforo que la-
mentar a escuridão. Somos o que pensa-
mos. O pensamento negativo gera ener-
gia negativa que se transforma em doen-
ça.
Pequena é a abelha, mas produz o
que de mais doce existe.
Se não quiser adoecer - "não viva
sempre triste".
O bom humor, a risada, o lazer, a
alegria, recuperam a saúde e trazem a
vida longa.
A pessoa alegre tem o dom de ale-
grar o ambiente em que vive.
Se não quiser adoecer - "não viva
de aparências".
Quem esconde a realidade, finge,
faz pose, quer sempre dar a impressão
de estar bem, quer mostrar-se perfeito,
bonzinho etc. Está acumulando toneladas
de peso... Uma estátua de bronze, mas
com pés de barro.
Se não quiser adoecer - "aceite-
se".
A rejeição de si próprio, a ausência
de auto-estima faz com que sejamos
algozes de nós mesmos. Ser eu mesmo é
o núcleo de uma vida saudável.
Texto de Dráuzio Varella
S
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