APOSTILA SÉRIES INICIAIS PRT educacao.pptx

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1. FORMAÇÃO SÉRIES INICIAIS GODOFREDO VIANA LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO FORMADORA:ROSANGELA LOBATO

2. SÍLABA Separe as sílabas das palavras a seguir.

3. Separe as sílabas destas palavras, como nos exemplos.

4. APLICANDO A DIVISÃO SILÁBICA Observe e leia esta anotação.

5. Cont. a) Por que a palavra presente foi dividida? ____________________________________________________________________ b) De que outra forma a palavra presente poderia ser dividida no final da linha? ____________________________________________________________________ c) Que palavras do texto têm o mesmo número de sílabas da palavra presente ? ____________________________________________________________________ d) Separe as sílabas da palavra aniversário . ____________________________________________________________________ e) Quais palavras do texto contêm duas sílabas apenas? _____________________________________________________________________ f) Quais palavras do texto contêm uma sílaba apenas? ____________________________________________________________________

6. Separe as sílabas destes nomes de frutas.

7. Leia esta quadrinha e faça o que se pede.

8. Cont. a) Copie os nomes de meses citados que têm três sílabas. ____________________________________________________________________ b) Copie os nomes de meses citados que têm duas sílabas. ____________________________________________________________________ c) Quais palavras do texto contêm apenas uma sílaba? ____________________________________________________________________ d) Separe as sílabas da palavra agosto . ____________________________________________________________________ e) Separe o nome do mês que tem 28 dias a que se refere o texto. ____________________________________________________________________ f) Pinte na quadrinha as palavras que rimam. ____________________________________________________________________

9. NÚMERO DE SÍLABAS Distribua os nomes destes animais na última coluna do quadro, conforme o número de sílabas. Classificação Número de sílabas Exemplo monossílabo uma sílaba dissílabo duas sílabas rissílabo três sílabas polissílabo quatro ou mais sílabas

10. Separe as sílabas e classifique as palavras quanto ao número de sílabas.

11. Pinte os nomes de frutas que são polissílabos

12. Leve o pato à lagoa, pintando a trilha em que só há palavras trissílabas .

13. Separe as sílabas e classifique estes nomes próprios, conforme o número de sílabas. a) Mariana ______________________________________________ b) Marina _______________________________________________ c) Severino ______________________________________________ d) Eduardo ______________________________________________ e) Édson ________________________________________________ f) Átila _________________________________________________ g) Rodrigo ______________________________________________

14. Circule as palavras desta cantiga, conforme a legenda.

15. LOCALIZANDO A SÍLABA TÔNICA Pinte a sílaba tônica de cada palavra a seguir.

16. Circule a afirmação correta com base nas palavras do exercício 1. A sílaba tônica aparece sempre na mesma posição. A sílaba tônica aparece em posições diferentes, conforme a palavra.

17. Distribua as palavras do exercício 1 nas colunas correspondentes. Classificação Sílaba tônica é a... Exemplos oxítona última sílaba paroxítona penúltima sílaba proparoxítona antepenúltima sílaba

18. Pinte a sílaba tônica e classifique a palavra em oxítona, paroxítona ou proparoxítona. café lápis régua aviador físico papel pomar álbum cobra pêssego caneta

19. OXÍTONA, PAROXÍTONA, PROPAROXÍTONA Classifique as palavras grifadas quanto à posição da sílaba tônica: oxítona , paroxítona ou proparoxítona .

20. Separe as sílabas e classifique as palavras conforme a posição da sílaba tônica. a) secretária________________________________________________________ b) secretaria________________________________________________________ c) análise___________________________________________________________ d) analise___________________________________________________________ e) forro_____________________________________________________________ f) forró_____________________________________________________________ g) camelo___________________________________________________________ h) camelô ___________________________________________________________

21. Pinte as palavras proparoxítonas do quadro a seguir.

22. ENCONTROS VOCÁLICOS Marque a palavra em que há encontro vocálico.

23. Pinte todos os encontros vocálicos da quadrinha a seguir.

24. Escreva cada palavra na coluna correspondente da tabela, conforme a separação silábica. As vogais do encontro vocálico ficam juntas na sílaba As vogais do encontro vocálico ficam separadas nas sílabas

25. HIATO, DITONGO, TRITONGO Separe as sílabas da palavra e classifique em hiato ou ditongo . a) lagoa b) chapéu c) viola d) caixote e) baile f) saúde

26. Em qual destas palavras há tritongo ? Explique.

27. Pinte a imagem cujo nome apresenta hiato .

28. Circule a palavra que não contém ditongo .

29. HIATO, DITONGO OU TRITONGO? Em cada lista de compras, há uma palavra com hiato . Pinte-a.

30. Escreva a palavra correspondente a cada figura.

31. As palavras que você escreveu no exercício anterior contêm:

32. Pinte apenas a palavra que contém tritongo.

33. ENCONTROS CONSONANTAIS 1. Pinte o encontro consonantal de cada palavra a seguir.

34. 2. Faça a separação silábica das palavras do quadro acima na coluna correspondente.

35. 3. Em qual das palavras do quadro há simultaneamente encontro consonantal e encontro vocálico? Pinte-a. 4. Quantos encontros consonantais há na palavra vértebra? As consoantes dos encon-tros ficam na mesma sílaba? Explique. 5. Pesquise e anote exemplos de palavras com encontros consonantais.

36. IDENTIFICANDO DÍGRAFOS 1. Escreva dígrafo ou encontro consonantal e complete a frase ______ é o encontro de duas consoantes que, juntas, representam um único som (fonema). ______ é o encontro de duas consoantes, cada uma com um som (fonema) próprio. 2. Complete as palavras com o dígrafo que falta.

37. 3. Pinte o dígrafo e separe as sílabas de cada uma destas palavras.

38. 4. Pinte as palavras em que gu ou qu não caracteriza dígrafo.

39. ENCONTRO CONSONANTAL OU DÍGRAFO? 1. Observe as letras destacadas e escreva EC para encontro consonantal ou DI para dígrafo .

40. 2. Quantos e quais dígrafos há na palavra porquinho ?

41. 3. Dobre o r e forme palavras com o dígrafo rr .

42. 4. Pinte todos os dígrafos presentes neste trecho da cantiga.

43. SUBSTANTIVO 1. Substantivo é a palavra que identifica ou nomeia os seres. Associe as colunas, de acordo com o que o substantivo está nomeando.

44. 2. Pinte todos os substantivos da fábula a seguir. a) Quais substantivos da fábula nomeiam animais? b) Qual substantivo da fábula nomeia um sentimento ruim? Invente uma moral para essa fábula.

45. SUBSTANTIVO SIMPLES E COMPOSTO 1. Acrescente uma ou mais palavras e forme substantivos compostos.

46. 2. Pinte os substantivos compostos destas listas de compras.

47. 3. Conclua quanto ao substantivo simples e ao substantivo composto e complete as frases. a) O substantivo é formado por elemento. b) O substantivo é formado por ou mais elementos.

48. COM OU SEM HÍFEN? 1. Associe as colunas dos substantivos compostos que são formados sem hífen.

49. 2. Anote na coluna correspondente o nome de cada dia da semana.

50. SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS E COMUNS Cubra de vermelho os substantivos próprios, e de azul, os substantivos comuns. a) Vênus e Marte são planetas vizinhos da Terra. b) A formiguinha transportava uma folha para o formigueiro. c) O Brasil tem uma das maiores florestas do mundo. d) Ontem, Ana, Pedro e Raquel foram ao cinema. e) Os meninos estão jogando bola no campinho. f) Amanhã, viajarei para Curitiba e, no domingo, para Porto Alegre.

51. 2. Pinte os títulos em que há substantivo próprio.

52. 3. Complete a tabela, conforme o exemplo

53. PRÓPRIO OU COMUM?

54. 2. Copie na coluna correspondente as palavras encontradas no diagrama acima.

55. 3. Escreva um substantivo próprio para nomear cada pessoa a seguir.

56. SUBSTANTIVOS COLETIVOS 1. Que conjunto estes substantivos coletivos designam?

57. 2. Associe as colunas correspondentes.

58. 3. Encontre no diagrama cinco substantivos coletivos e indique o grupo ou conjunto que eles designam.

59. QUAL É O SUBSTANTIVO COLETIVO? Escreva o substantivo coletivo de: 2. Quais substantivos coletivos são usados para indicar um grupo de soldados?

60. MASCULINO OU FEMININO? 1. Consulte um dicionário e anote se o substantivo é masculino ou feminino .

61. 2. Escreva o feminino destas palavras.

62. 3. Escreva o masculino destas palavras.

63. 4. Complete: nuvem é o substantivo coletivo de______________________________

64. GÊNERO DO SUBSTANTIVO 1. Os substantivos a seguir são epicenos , isto é, apresentam uma só forma para se referir a animais de ambos os sexos. a) Como indicamos o masculino e o feminino dos substantivos epicenos? __________________________________________________________________ b) Cite dois outros exemplos de substantivos epicenos. __________________________________________________________________

65. 2. Passe os substantivos comuns de dois gêneros e as palavras que os acompanham para o feminino. a) O pianista chegou atrasado para o espetáculo. ____________________________________________________________________ b) Esse meu colega é uma figura. __________________________________________________________________ c) O dentista já chegou ao consultório. __________________________________________________________________ d) Hoje, encontrei o estudante na biblioteca municipal. __________________________________________________________________

66. SUBSTANTIVO MASCULINO OU FEMININO? Acrescente o artigo “o” ou o artigo “a” diante de cada substantivo. Se precisar, consulte um dicionário.

67. 2. Passe os substantivos para o feminino, fazendo as devidas concordâncias na frase. a) Encontrei o jornalista na passeata. ____________________________________________________________________ b) No meu sítio, há galos, bodes e carneiros. ____________________________________________________________________ c) Meu patrão é bastante exigente. ____________________________________________________________________ d) Comprei um cavalo malhado e um touro preto. ____________________________________________________________________ e) Aqueles turistas fizeram um passeio na mata. ____________________________________________________________________ f) O ator recebeu o prêmio das mãos do diretor do filme. ____________________________________________________________________ g) O rei cavalgou com o duque e o barão. ____________________________________________________________________

68. O GÊNERO MUDA O SENTIDO Junte-se a um(a) colega para resolver estas questões. Se for preciso, usem um dicionário. 1. Acrescentem “o” ou “a” diante do substantivo. Depois, associem:

69. 2. Acrescentem “o” ou “a” diante do substantivo.

70. 3. Pesquisem e anotem a diferença de sentido entre:

71. PLURAL DOS SUBSTANTIVOS 1. Passe para o plural estas palavras terminadas em ão . a) vulcão b) irmão c) leão d) alemão e) grão f) porão g) mamão h) anão

72. 2. Dê o plural destas palavras terminadas em z ou r . a) juiz b) raiz c) nariz d) rapaz e) cantor f) pastor g) ator h) mar

73. 3. Passe para o plural estas palavras terminadas em \l. a) jornal b) pastel c) lençol d) azul e) cantil f) fuzil g) funil h) barril

74. 4. Marque a palavra cujo plural é feito apenas pelo acréscimo de “s” .

75. QUAL É O PLURAL? Encontre no diagrama o plural destas palavras e anote-o.

76. 2. Apresente o plural das palavras a seguir. a) álbum b) violão c) trem d) pincel e) degrau f) calção g) fogão h) automóvel i) quintal j) réptil

77. GRAU DO SUBSTANTIVO Qual palavra está no aumentativo? Marque-a. 2. Qual palavra está no diminutivo? Marque-a.

78. 3. Dê o diminutivo e o aumentativo.

79. AUMENTATIVO E DIMINUTIVO 1. Complete com as palavras que faltam.

80. 2. Complete as frases.

81. 3. Dê o grau normal destes diminutivos. a) glóbulo b) flautim c) maleta d) espadim e) corpúsculo f) asteroide g) vilarejo h) ruela i) caixote j) casebre k) estatueta l) riacho

82. OS ARTIGOS Associe as colunas correspondentes.

83. 2. Complete a legenda com os artigos que foram omitidos na cantiga.

84. 3. Complete estas quadrinhas com os artigos que faltam.