Apreciación Estética - Pintura Unidad II

Segunda unidad del curso Apreciación Estética (Pintura) de la preparatoria abierta de la SEP

1. El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto. APRECIACIÓN ESTÉTICA (PINTURA) UNIDAD II Contacto: [email protected]

2. REALISMO EXPRESIONISMO ABSTRACCIÓN Goce visual Goce emocional Goce intelectual Disfrutable a primera vista Parece confusa, sin objeto, absurda Atractiva, se puede decir lo que las imágenes representan

3. Lámina 13: El Viejo Violín Autor: Harnett Corriente: Realismo Espacio: Tridimensional cerrado El cuadro entero sorprende por su ilusionismo

4. Lámina 14: El Violín Amarillo Autor: Dufy Corriente: Expresionista Espacio: Bidimensional cerrado El color quiere comunicar Claridad, vivacidad, alegría Dibujo fluido y quebrado, efecto animado

5. Lámina 15: Formas Musicales Autor: Braque Corriente: Abstraccionismo Espacio: Bidimensional cerrado No es un “cuadro de…” Arreglo de líneas, colores, formas, texturas

6. Encuentre las semejanzas…

7. Realismo: se logra una justa aproximación al aspecto que presentan las cosas El mundo real de una época no es el mundo real de otra Cuando los pintores nos han dado su versión de la apariencia del mundo, nos revelan cómo el objeto fue considerado por ellos y los hombres de su época

8. Lámina 16: San Francisco recibiendo los Estigmas Autor: Jan Van Eyck Corriente: Realismo místico Espacio: Tridimensional semiabierto Pintura medieval: multiplicidad de detalles… el mundo en orden

9. Edad media: el universo era un sistema divinamente ordenado en parejas de contrarios, el mundo de los hechos reales se fundía con el mundo de los milagros El milagro de los estigmas puede ser representado con realismo sin perder su carácter milagroso Enorme complejidad en una pequeña área (altura real: 11”) Infinidad de detalles, efecto de unidad Los elementos conservan su individualidad y comparten un carácter general de suavidad Sentido de vida Su efecto no es lo ordinario, sino lo milagroso: la presencia de la cruz es indispensable para completar la impresión de espiritualidad reverente

10. Lámina 17: Giuliano de Medici Autor: Rafael Corriente: Realismo ideal Espacio: Tridimensional cerrado Renacimiento, Edad de búsqueda Escasez de formas, simpleza, se elimina el detalle

11. El pintor medieval busca dar sentido a la complicación del mundo; el pintor renacentista busca clarificar el sentido oscurecido por la complicación del mundo

12. El deseo del observador de participar en una experiencia pictórica es aprovechado por la mayoría de los malos pintores … y también por algunos de los excelentes

13. Lámina 18: Prometeo Encadenado Autor: Rubens Corriente: Realismo dramático Espacio: Tridimensional cerrado Siglo XVII, Poder mundanal Busca asombrar: el espectador debe ser sacudido en su respuesta emocional… experiencia física Creíble

14. Lámina 18: Las Meninas Autor: Velázquez Corriente: Realismo absoluto Espacio: Tridimensional cerrado Siglo XVII Formas en términos de luz Belleza en su consistencia A medida que se retraen, los objetos pierden precisión; a medida que se acercan, se definen

15. Lámina 20: Naturaleza Muerta Autor: Chardin Corriente: Realismo (Impresionismo) Espacio: Tridimensional cerrado Siglo XVIII Nobleza en las cosas más simples (y en las personas más sencillas) La Naturaleza Muerta se convierte en un vehículo expresivo Disposición simple y adecuada de los objetos Mutuo ajuste de las partes Atrae por su simplicidad

16. Lámina 21: El Duelo después de la Mascarada Autor: Gérome Corriente: Realismo anecdótico Espacio: Tridimensional cerrado Siglo XIX, del sentido común, de la clase media respetable Pintura de orden secundario Disfrute en el logro técnico, en la muestra de color decorativo, en la combinación de figuras atractivas

17. Lámina 22: Miss Van Buren Autor: Eakins Corriente: Realismo (Clasicismo) Espacio: Tridimensional cerrado Su significado es obvio Honestidad

18. Lámina 23: En la Barca Autor: Manet Corriente: Realismo (Impresionismo) Espacio: Tridimensional cerrado Parece captado por accidente, como fragmento de una escena más grande Familiaridad, participación en el cuadro No importa su lugar en el esquema de las cosas La realidad en sus aspectos comunes y corrientes tiene importancia

19. Lámina 24: Dos Bisontes Pinturas rupestres de las cuevas de Lascaux Corriente: Realismo primitivo Espacio: Bidimensional cerrado Hace 15 o 30 mil años Máxima economía, penetración insuperable Destreza y consistencia Expresan la realidad emocional Idea de posesión Posee elementos expresionistas: • Las patas (hay agilidad). • Los cuernos (denota agresividad) • El pelo (denota agresividad) • Tiene dinamismo.

20. Créditos sobre textos e imágenes   Apreciación Estética , Pintura (Libro de Texto y Láminas) Autor: John Canaday ; Versión Castellana: Alfonso Rubio y Rubio, Giancarlo Von Nacher , Jesús Montejano; Adaptación: Elsa Contreras Manual de Análisis de Láminas ( CAESA ) http://www.theartwolf.com/articles/images/harnett-violin.jpg http://farm1.static.flickr.com/28/63093369_9b84d7ebed.jpg http://www.antiquemallbooks.com/cdbooks/images/items/31897pm.jpg http://img530.imageshack.us/img530/275/sanfranciscorecibiendolxc7.jpg http://www.metmuseum.org/Imageshare/ep/regular/DT12048.jpg http://higadograso.com.mx/images/prometeo_rubens-alta.jpg http://mediastudiesendicott.files.wordpress.com/2008/10/velazquez-las-meninas.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/27/Jean-L%C3%A9on_G%C3%A9r%C3%B4me_-_Duel_After_a_Masquerade_Ball.jpg http://richardisretired.files.wordpress.com/2007/08/vanburen-eakins.jpg