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teoria psicogenica de wallon
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Slide Content
PSICOGENÉTICA DE WALLON
TEORIA
Trabalho solicitado a turma 2024.1 de
Letras - Inglês e suas respectivas
literaturas para fins avaliativos, pela
professora Edilane responsável pela
disciplina Teorias de aprendizagem e
desenvolvimento da linguagem.
GRUPO:Annabel Silva
Laís Silva
Marielly Souza
Sarah Letícia
Henri Wallon, médico, filósofo e
psicólogo francês, dedicou sua vida ao
estudo do desenvolvimento infantil,
enfatizando a interdependência de
fatores biológicos e sociais. Ele
acreditava que o ambiente e as
interações sociais são cruciais na
formação da personalidade da criança, e
que as emoções desempenham um papel
central na comunicação e aprendizado.
Sua abordagem integrada destaca a
importância do corpo, mente e ambiente
social em um diálogo contínuo que
molda o indivíduo. INTRODUÇÃO Credit Line:
Photograph by Fred Stein. To obtain this photo please contact Fred
Stein Archive, info@ fredstein.com, 888-834-2519, www.fredstein.com
AFETIVIDADE
MOVIMENTOFUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS
DA TEORIA WALLONIANA:
CONCEITO DE CAMPOS
FUNCIONAIS
Wallon teve a intenção de criar
os "campos funcionais" para
sustentar o desenvolvimento
cognitivo da criança
PESSOA(EU)
INTELIGÊNCIA
DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO
NA PERSPECTIVA WALLONIANA
Psicogênese da Pessoa Completa1. Abordagem Holística
- Estudo da criança como ser completo.
- Rompimento do dualismo cartesiano.
2. Concepção Dialética do Desenvolvimento
- Marcação por conflitos, retrocessos e rupturas.
- Influência das mudanças ambientais.
- Processo contínuo e não linear.
3. Três Campos Funcionais:
- Afetividade
- Motricidade
- Inteligência
DE ACORDO COM WALLON EXISTEM CINCO
ETAPAS NO DESENVOLVIMENTO HUMANO: https://grupoevolucao.com.br/livro/Aspectos_Neuro/estgios_do_desenvolvimento.html
Princípios do Desenvolvimento segundo Wallon:
1. Lei da Alternância Funcional
2. Lei da Preponderância Funcional
3. Lei da Integração Funcional
CONTRIBUIÇÕES DE WALLON PARA A EDUCAÇÃO PERCEPÇÃO DA CRIANÇA COMO UM SER COMPLETO • ÊNFASE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E VALORIZAÇÃO
DA AFETIVIDADE• O PAPEL DA ESCOLA • ENFOQUE NA MOTRICIDADE • VISÃO POLÍTICA DA EDUCAÇÃO
Referências:
DAUTRO, G.; LIMA, W. A teoria psicogenética de Wallon e sua aplicação na educação. In: Congresso Nacional de Educação. 2018.