Asesmen dalam Pembelajaran Berbasis LitNum.pptx

Asesmen dalam Pembelajaran Berbasis LitNum

1. Asesmen dalam Pembelajaran Berbasis Penguatan Numerasi

2. PISA

3. Konteks AKM Numerasi Konteks dalam AKM Numerasi mencakup konteks yang dekat dengan dunia peserta didik , sosial , budaya , lingkungan , sains, maupun keilmuan matematika . Konteks-konteks tersebut dikategorikan menjadi tiga , yaitu : personal, sosial-budaya , dan saintifik .

4. Personal: persiapan makanan , belanja , permainan , Kesehatan pribadi , transportasi pribadi , olahraga , perjalanan , penjadwalan pribadi , dan keuangan pribadi Sosial-Budaya : sistem pemungutan suara , transportasi publik , pemerintahan , kebijakan publik , demografi , periklanan , statistik , dan ekonomi nasional . Sains: cuaca atau iklim , ekologi , ilmu medis ( obat-obatan ), ilmu ruang angkasa , genetika , pengukuran , dan keilmuan matematika

5. Domain Konten AKM Numerasi

6. Integrasi Numerasi dalam Penilaian Melibatkan aspek : Kemampuan berfikir Menggunakan konsep , prosedur , fakta , dan alat matematika menyelesaikan masalah sehari-hari berbagai jenis konteks yang relevan