AULÃO SAEB 5º ANO.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Slide com aulão preparatório pro SAEB 5º ANO Língua Portuguesa e Matemática

1. AULÃO 5º ANO

2. COMPONENTES CURRICULARES :  Matemática DOCENTE(S) ORIENTADOR(ES): DESCRITORES – Saeb Matemática: . 🔢 D14: Identificar a localização de números naturais na reta numérica. 🔢 D17: Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais. 🔢 D16: Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens. 🔢 D13: Identificar o valor posicional dos algarismos. 🔢 D20: Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória. 🔢 D25: Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração. 🔢 D26: Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).

3. 🔢 D14: Identificar a localização de números naturais na reta numérica.

4. QUESTÃO 01. (A) 1960 (B) 1950 (C) 1940 (D) 1930 A reta numérica abaixo está dividida em segmentos de mesma medida. O ponto representado pelo símbolo corresponde ao número

5. QUESTÃO 0 2 . A reta numérica abaixo está dividida em segmentos de mesma medida. 75 e 80 70 e 80 80 e 81 83 e 84 Quais são os números representados pelos pontos X e Y nessa reta?

6. QUESTÃO 03 . (A) 46. (B) 43. (C) 48. (D) 49. Observando a reta numérica. A letra “N” representa o número

7. 🔢 D17: Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais.

8. QUESTÃO 04 (A) 52 (B) 70 (C) 549 (D) 619 Observe a conta abaixo. 61 + 9 Qual é o resultado dessa conta?

9. QUESTÃO 05 (A) 70 (B) 79 (C) 81 (D) 89 Resolva a conta abaixo . 96 - 17 Qual é o resultado dessa conta?

10. QUESTÃO 06 . (A) 2 310. (B) 1 326. (C) 1 280. (D) 1 274.. A professora de Elaine pediu que ela resolvesse a subtração abaixo. Observe . O resultado da subtração encontrado por Elaine, supondo que ela respondeu corretamente é igual a

11. 🔢 D16: Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens .

12. QUESTÃO 07. Em um jogo de dardos a pontuação de Sandro foi: 2 × 1000 + 3 × 100 + 1 × 10 Quantos pontos Sandro fez? (A) 231 ( B ) 2 031 ( C ) 2 301 ( D ) 2 310

13. QUESTÃO 08. (A) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar, 2 centenas, 3 dezenas e 5 unidades (B) 1 dezena de milhar, 32 unidades de milhar, 3 dezenas e 5 unidades. (C) 13 dezenas de milhar, 2 centenas, 3 dezenas e 5 unidades. (D) 13 unidades de milhar, 23 centenas e 5 unidades. Maria comprou para sua loja, 13 235 bonés . Uma das decomposições desse número é:

14. Qual é a decomposição do número 5067 ? (A) 5 × 10000 + 6 × 1000 + 7 × 100 ( B ) 5 × 1000 + 6 × 10 + 7 × 1 ( C ) 5 × 100 + 6 × 100 + 7 × 1 ( D ) 5 × 10 + 6 × 1 + 7 QUESTÃO 09.

15. 🔢 D13: Identificar o valor posicional dos algarismos.

16. QUESTÃO 10 Com os algarismos 4, 7 e 5, Carlos escreveu um número em que o 7 vale 700 unidades e o 4 vale 40 unidades . O número escrito por Carlos. (A) 547 (B) 574 (C) 745 (D) 754

17. Observe os cartões a seguir. QUESTÃO 11 Em quais cartões o número 3 representa o valor 300? (A) R e X. (B) S e V. (C) T e U. (D) V e X.

18. O número 24.513 está representado no ábaco abaixo. QUESTÃO 12 O algarismo que se encontra nas unidades de milhar nesse ábaco é (A) 5 (B) 4 (C) 3 (D) 2

19. 🔢 D20: Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória.

20. QUESTÃO 13 Observe o cartaz. Se considerarmos que a sorveteria dispõe de 3 sabores e 2 tipos de recipientes. Quantos tipos diferentes de sorvete podem ser montados (A) 2 ( B ) 3 ( C ) 5 ( D ) 6

21. QUESTÃO 14 Cassiano e Lídia aproveitaram a promoção de um tipo de caneta em uma papelaria e resolveram comprar algumas unidades. Cassiano comprou 2 dessas canetas e pagou 5 reais por essa compra. Lídia comprou 12 dessas canetas. Qual foi o valor pago por Lídia nessa compra? (A) 15 reais. (B) 25 reais. (C) 30 reais. (D) 60 reais .

22. Observe abaixo os 3 pares de tênis e os 3 pares de meias que Mariana comprou QUESTÃO 15 Quantas combinações diferentes ela poderá fazer ao usar cada par de tênis com cada par de meias? (A) 3 (B) 6 (C) 9 (D) 12

23. 🔢 D25: Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.

24. QUESTÃO 16 O açougue do João faz promoções todos os dias. Veja abaixo a promoção de hoje . Laura comprou 2 Kg de linguiça e 1 Kg de lombo nessa promoção. Quanto ela pagou? (A) R$ 17,80 (B) R$ 20,40 (C) R$ 25,40 (D) R$ 29,30

25. QUESTÃO 17 Para comprar um par de sapatos, Luiz pesquisou o preço em duas lojas. Na loja “Só-botas”, o sapato custa R$ 178,30 e na loja “Só-sapatos”, o mesmo sapato custa R$ 132,50. Qual é a diferença de preço desse sapato nessas duas lojas? (A) R$ 46,80 (B) R$ 46,20 (C) R$ 45,80 (D) R$ 45,20

26. QUESTÃO 18 Veja no anúncio abaixo a promoção de uma loja de videogames. Pedro aproveitou essa promoção e comprou um videogame. Quanto ele pagou no total por essa compra? (A) R$ 267,00 (B) R$ 247,00 (C) R$ 92,00 (D) R$ 89,00

27. 🔢 D26: Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%).

28. QUESTÃO 19 Rodrigo comprou uma bicicleta no valor de R$ 800,00. Ele pagou de entrada 25% desse valor. Qual foi o valor que Rodrigo pagou de entrada nessa compra? (A) R$ 200,00 (B) R$ 250,00 (C) R$ 600,00 (D) R$ 800,00

29. Uma papelaria tinha 150 cadernos em seu estoque. Em um dia, foram vendidos 100% desses cadernos. Nesse dia, quantos cadernos foram vendidos na papelaria? QUESTÃO 20 (A) 50 (B) 100 (C) 150 (D) 250

30. Uma professora ganhou ingressos para levar 50% de seus alunos ao circo da cidade. A professora leciona para 36 alunos. Quantos alunos ela poderá levar? QUESTÃO 20 (A) 9 (B) 18 (C) 24 (D) 36