Aula 5 - Resenha.ppt

resenha

1. ESCRITA ACADÊMICA:
RESENHA
PROFª. MARIA EMÍLIA M. M. COSTA
TURMA: ADM1/ TPG1 -2021

2. RESENHA
CONSIDERAÇÕESPRELIMINARES
AResenhaéumGêneroTextualqueapresentaasíntesedasprincipaisideiascontidasemumaobra.Oobjeto
resenhadopodeserumacontecimentoqualquerdarealidade(umjogodefutebol,umacomemoraçãosolene,
umafeiradelivros),textoseobrasculturais(umromance,umapeçadeteatro,umfilme),umlugar,umprato,
ou,aindatextosacadêmicos(livros,teses,dissertações,artigos).
AsResenhasnãopodemserconfundidascomResumos-estessãoapenaspartedesuaestrutura.Resenhassão
textospredominantementeargumentativos,quealémdecaracterizardeformasucintaasobrasanalisadas,
devememitirjuízosdevalor.

3. Osjuízosemitidospeloresenhistadevemconectar-se,pormeiodeargumentos,ouseja,açõesverbais
persuasivas,quepretendemlevarumdestinatárioaaceitarumadeterminadatese,aomesmotempoemque
conferelegitimidadeeunidadecoesivaaotexto.
Aresenha,comoqualquermodalidadedediscursodescritivoeargumentativo,nuncapodesercompletae
exaustiva,jáquesãoinfinitasaspropriedadeseascircunstânciasqueenvolvemoobjetodescrito.Oresenhista
deveprocederseletivamente,filtrandoapenasosaspectospertinentesdoobjeto,istoé,apenasaquiloqueé
funcionalemvistadeumaintençãopreviamentedefinida.
Comefeito,aimportânciadoquesevairelatarnumaresenhadependedafinalidadeaqueelasepresta.Em
umaresenhadelivrosparaograndepúblicoleitordejornal,nãotemomenorsentidodescrevercom
pormenoresoscustosdecadaetapadeproduçãodolivro,opercentualdedireitoautoralquecaberáaoescritor
ecoisasdessetipo.

4. Assim,outrofatorimportantequesedevelevaremconsideraçãonaproduçãodaResenhaéosuporte,ouseja,
omeiomaterialemqueodiscursoseda.Revistassãoexemplosdesuportesondesepodeencontrarresenhas
dedicadasalançamentosdeshows,filmes,livrosCDseDVDs.
Operfildoleitorderesenhasdependedasobrasresenhadas.Noentantotodosapresentamumacaracterística
emcomum:desejamumaavaliaçãopreliminarsobreaobraquedesejamconhecer.
Comoumasíntese,aresenhadeveirdiretoaoponto,mesclandomomentosdedescriçãoouresumo,com
momentosdecríticadireta.Oresenhistaqueconseguirequilibrarperfeitamenteessesdoispontosteráescritoa
resenhaideal.

5. ESTRUTURADARESENHA
Apresentaduaspartesimportantes:oresumodaobraresenhadaeaavaliaçãocríticasobreela,apontandoos
aspectospositivosenegativos,entretanto,otextoapresentauniformidadegráfica,ouseja,nãoapresenta
subdivisões.
Detodaforma,deveconter:
INTRODUÇÃO–dadossobreaobra;
DESENVOLVIMENTO–resumodaobra(aquijápodeconterapartecríticaeargumentativa);
CONCLUSÃO–deveconter,obrigatoriamente,aanálisecríticadoresenhista.

6. TIPOS DE RESENHA
RESENHAACADÊMICA/RESENHACRÍTICA:Apresentamoldesrígidosresponsáveispelapadronizaçãodos
textoscientíficos.Neladevemconstarosseguinteselementos:
1.Identificaçãodaobra:éindispensávelqueconsteemsuaresenhaacadêmicacríticaosdadosbibliográficosdo
livroouartigoqueseráresenhado;
2.Apresentaçãodaobra:introduçãodoassuntoabordandoosprincipaisaspectosqueserãocontempladosao
longodotexto;
3.Descriçãodaestruturadaobra:falarsobreadivisãoemcapítuloseemseções,foconarrativoeonúmerode
páginasdotextoemsuaversãointegral;
4.Descreveroconteúdo:resumodaobra;
5.Análisecrítica:argumentação.

7. RESENHADESCRITIVA:Aresenhadescritivadeveseguirasmesmasespecificaçõesdaresenhacrítica,contudo,
nãoénecessário,nemdesejávelapresentarargumentoscriadosapartirdeumposicionamentocríticosobreo
texto.
Aresenhadescritivaexpõeospormenoresdeumconteúdo,deformaaservirdeembasamentotécnicopara
outrasproduçõeseanálises.Porserdescritiva,essetipoderesenhanãopodeterjulgamentosdevalordo
resenhista-casocontrário,elasecaracterizacomoumaresenhacrítica.
Aresenhadescritivaémuitoutilizadanomeiojornalístico,quandosãoapresentadososdadosessenciaisemais
profundosdeumaobra,situandoopúblicoacercadoqueelasetrata.Porserumaresenha,aproduçãotécnica
podeextrapolaroslimitesdaprópriaobraanalisando,buscando-sereferênciasdeanálisedescritivae
comparativaemoutrasobrasdomesmoautoroudeoutrosautoreseteóricos,deformaadeixaromaterial
maiscontundente.

8. RESENHATEMÁTICA:Essetipoderesenhaécaracterizadoporabordarváriostextoscujatemáticasejaa
mesma,ouseja,textosquetratemsobreummesmoassunto.Suaelaboraçãoémaissimplesdoquea
elaboraçãodasresenhascríticasedescritivas.Observe:
1.Apresentaçãodotema:especificarqualéotemaqueperpassatodosostextosqueserãoresenhados,bem
comoosmotivosqueolevaramaescolheroassuntoeostextos;
2.Resumo:umparágrafoparafalarsobrecadatextoéosuficiente,citandoautor,assimcomoopontodevista
sobreotextoporeleescrito;
3.Conclusão:apresentaraconclusãoreiterandotambémosargumentosapresentados;
4.Explicitarasfontes:nasreferênciasbibliográficasdevemconstarasfontesdetodosostextosque
compuseramaresenhatemática.