aula_REVISÃO DE LITERATURA.pptx

Aula Revisão de Literatura

1. REVISÃO DE LITERATURA

2. Introdução A pesquisa científica exige uma etapa de revisão da literatura em que o pesquisador precisa localizar e analisar as publicações científicas sobre o tema pesquisado. A revisão de literatura (RL) antecede a construção do projeto de pesquisa, pois é a partir dela que o autor identificará o que já foi produzido sobre o tema que se deseja pesquisar. Neste sentido, evita-se a possibilidade de realizar projetos que já foram produzidos por outros pesquisadores e com características metodológicas praticamente iguais as que seriam realizadas em um novo projeto. Além, de poder verificar limitações e contribuições de pesquisas já desenvolvidas (ALVES-MAZZOTTI; GEWANDSZNADJER, 1998).

3. Introdução Um dos primeiros passos para realização de pesquisas é a seleção do que se quer pesquisar e de como fazer esta pesquisa. Porém, não basta apenas termos acesso a ferramenta é preciso saber como utilizá-la. Assim, é interessante conhecer as principais bases de dados para pesquisa e os principais periódicos e eventos da área. A RL, além de possibilitar a estruturação de textos e revisões de melhor qualidade, deve possibilitar ao leitor o interesse pelo tema que esta sendo apresentado. Sendo interessante identificar: quais são as limitações das pesquisas desenvolvidas até o momento sobre o seu objeto de pesquisa? e como o seu trabalho poderá contribuir para superação destes limites? Estas questões tornam-se fundamentais para aceitação da credibilidade de sua pesquisa.

4. O que é Revisão da Literatura? É o processo de busca, análise e descrição de um corpo do conhecimento em busca de resposta a uma pergunta específica. Isso quer dizer que, a partir da RL iremos extrair e recopilar a informação que julgarmos relevante e necessária à nossa pesquisa , apresentando as  referências teóricas e pesquisas que embasaram seu estudo . Portanto , você deve catalogar boas referências, para que elas interajam com o tema do texto de maneira coerente e satisfatória .

5. Importante!!! Essa revisão é seletiva, uma vez que todos os anos são publicados, em diversas partes do mundo, milhares de artigos de revistas, livros e outros tipos de materiais que envolvem a nossa área de conhecimento . Devemos ter em mente que, ao começar uma revisão de literatura de TCC, dentro de um determinado tema, pode ser que nos deparemos com milhares de referências relacionadas . Nessa hora, podemos ficar confusos e com muita dificuldade para selecionar os materiais que serão utilizados no estudo.

6. Lembrando... Diante dessas circunstâncias é necessário levar em consideração as seguintes questões, na hora de selecionar as fontes de referência : Fontes primárias (diretas): podem ser livros, antologias, artigos de publicações em revistas, monografias, teses e dissertações. Fontes secundárias : compilados, resumos e listas de referências publicadas em uma área de conhecimento em particular. Fontes terciárias : documentos que contenham nomes e títulos de revistas e outras publicações de jornais, boletins, conferências, simpósios, etc .

7. Aspectos a serem considerados Verificar se já foram publicados trabalhos denominados de “estado da arte” sobre o seu objeto de pesquisa, pois estes apresentam o mapeamento atual da produção sobre determinado conhecimento científico; Caso não exista este mapeamento, verificar quais os artigos que foram publicados recentemente sobre o seu objeto de estudo; Analisar a bibliografia presente nos artigos encontrados; Identificar pontos importantes e relevantes em comum e divergentes nos trabalhos analisados, ao invés de citar estes aspectos de forma individual (um a um). Deve-se ainda buscar outras fontes, como: livros, bancos de dados de universidades que disponibilizam: monografias, dissertações e teses.

8. O que deve ser evitado? É ilusório acreditar que o assunto objeto de pesquisa será esgotado durante a revisão, ou ainda que seja necessário apresentar um resumo de todas as obras identificadas na pesquisa; Evitar a simples colagem de conceitos e afirmativas dos autores, sem a realização de comparação criteriosa; Tomar cuidado para que a revisão não pareça um roteiro de difícil compreensão e que somente no final de sua leitura compreenda-se aonde o autor quer chegar; Não usar termos decorativos e de difícil compreensão que apresentem como objetivo apenas tornar o texto mais elegante; Evitar a mistura de diferentes teorias e autores com objetivo apenas de tornar seus dados menos confusos;

9. O que deve ser evitado? A revisão não deve ser utilizada apenas em um capítulo a parte ao trabalho de pesquisa e depois ser esquecida, deve-se recorrer as suas contribuições durante a escrita de todo o projeto de forma integrada; Na revisão não devem ser utilizados apenas os autores da moda (mais citados na atualidade) nacionais ou do exterior; Não usar apenas autores estrangeiros esquecendo-se da produção nacional, assim como não se deve apenas fazer a revisão de trabalhos brasileiros, é de se considerar que a produção científica requer diferentes olhares e contribuições;

10. O que deve ser evitado? Evitar termos que não identifique as obras pesquisadas tais como: “as pesquisas mostram”, “alguns autores ”, “vários estudos”, “trabalhos analisados”, ou seja, os trabalhados lidos devem ser devidamente citados, para que não se corra o risco de seu trabalho esta imerso em ideias do senso comum, nem tão pouco esquecer os referenciais identificados e usados nos trabalhos; Por fim, os textos lidos devem ser interpretados e se possível reescrito a partir de sua análise crítica, não se deve simplesmente copiar as ideias de outros autores sem a devida interpretação, pois a sua opinião e a produção de conhecimento que ocorre durante a leitura dos trabalhos deve ser algo perceptível e que se contrapõem apenas a reproduzir citações de outros autores.

11. Quais são as razões para conduzirmos uma RL? Delimitar o problema de pesquisa; Buscar novas linhas de investigação, evitando abordagens infrutíferas; Busca de insights metodológicos; Identificar recomendações para pesquisas futuras ; Busca de fundamentação teórica. Justus (2009)

12. Tipos de Revisão de Literatura As revisões de literatura podem ser de três tipos: Revisões Narrativas Revisões Integrativas Revisões Sistemáticas São definidas de acordo com o método de elaboração, pois cada uma possui critérios de coleta e análise distintos.

13. Revisão Narrativa Não utiliza critérios explícitos e sistemáticos para a busca e análise crítica da literatura. A busca pelos estudos não precisa esgotar as fontes de informações . Não aplica estratégias de busca sofisticadas e exaustivas. A seleção dos estudos e a interpretação das informações podem estar sujeitas à subjetividade dos autores. É adequada para a fundamentação teórica de artigos, dissertações, teses, trabalhos de conclusão de cursos.

14. Revisão Narrativa As revisões narrativas buscam descrever ou discutir o estado atual do tema pesquisado. Não precisam apresentar com detalhes as fontes consultadas ou a metodologia utilizada para buscar as fontes de referência. Os pesquisadores selecionam os trabalhos consultados de acordo com o ponto de vista teórico e o contexto do tema abordado.

15. Revisão Narrativa Critérios de coleta de análise: Tema de estudo abrangente; Critérios de buscas não especificados; Seleção arbitrária dos artigos; Análise crítica pessoal do pesquisador; Evidência científica a ser questionada;

16. Revisão Integrativa Surgiu como alternativa para revisar rigorosamente e combinar estudos com diversas metodologias por exemplo: delineamento experimental e não experimental, e integrar os resultados. Tem o potencial de promover os estudos de revisão em diversas áreas do conhecimento, mantendo o rigor metodológico das revisões sistemáticas . O método de revisão integrativa permite a combinação de dados da literatura empírica e teórica que podem ser direcionados à definição de conceitos, identificação de lacunas nas áreas de estudos, revisão de teorias e análise metodológica dos estudos sobre um determinado tópico.

17. Revisão Integrativa A combinação de pesquisas com diferentes métodos combinados na revisão integrativa amplia as possibilidades de análise da literatura. As revisões integrativas se preocupam em fornecer informações mais abrangentes sobre um tema. Podem ser utilizadas para revisar teorias, propor conceitos e identificar lacunas de pesquisa. A metodologia empregada na busca das fontes de referência deve ser especificada e o material analisado pode incluir tanto estudos originais como revisões teóricas e relatos de casos.

18. Revisão Integrativa Critérios de coleta de análise: Especifica o objeto de estudo; Coleta e analisa os estudos primários; Critérios de busca especificados; Analise sumária dos estudos; Evidência científica comprovada.

19. Revisão Sistemática É um tipo de investigação científica. Essas revisões são consideradas estudos observacionais retrospectivos ou estudos experimentais de recuperação e análise crítica da literatura. Testam hipóteses e têm como objetivo levantar, reunir, avaliar criticamente a metodologia da pesquisa e sintetizar os resultados de diversos estudos primários. Busca responder a uma pergunta de pesquisa claramente formulada. Utiliza métodos sistemáticos e explícitos para recuperar, selecionar e avaliar os resultados de estudos relevantes. Reúne e sistematiza os dados dos estudos primários (unidades de análise). É considerada a evidência científica de maior grandeza e são indicadas na tomada de decisão na prática clínica ou na gestão pública.

20. Revisão Sistemática As revisões sistemáticas se preocupam em selecionar estudos experimentais (artigos originais) que depois são analisados criteriosamente. O levantamento das publicações é realizado em bases de dados de maneira planejada e controlada, e os resultados são selecionados e avaliados conforme os critérios pré-estabelecidos.

21. Revisão Sistemática Critérios de coleta de análise: Especifica o objeto de estudo; Coleta e analisa os estudos experimentais; Critérios de busca especificados e reprodutíveis; Analisa a qualidade metodológica dos estudos; Nível elevado de evidência científica.

22. Roteiro para Elaboração de Revisão de Literatura Definir o tema de pesquisa; Identificar as principais fontes primárias que sua revisão de literatura deverá considerar; Estabelecer as palavras-chave ou termos de busca que servirão para fazer uma pesquisa por artigos científicos na web; Procure pesquisar literaturas para além das produzidas no Brasil, já que existem inúmeros teóricos conceituados em outros idiomas. Pesquise em acervos digitais e em bancos de teses e dissertações das universidades.

23. Roteiro para Elaboração de Revisão de Literatura Graças a essas buscas iniciais, você conseguirá construir uma lista de referenciais importantes para a sua revisão de literatura de TCC. Procure ser bem organizado e meticuloso neste processo. Ao ter as referências em mãos, deverá ler e analisar o conteúdo dessas obras, a fim de verificar se serão pertinentes ao seu tema de estudo, ou não . Para otimizar seu tempo, no caso de livros, leia sempre o sumário e vá direto nos capítulos que julgue serem pertinentes ao seu estudo e verifique se o texto realmente traz contribuições significativas para a sua proposta . No caso de artigos científicos, leia sempre o resumo, pois é no resumo dos artigos que temos uma ideia da totalidade do conteúdo apresentado e podemos ter condições de saber, se a leitura integral vale mesmo a pena, ou seja, será útil para o estudo.

24. Roteiro para Elaboração de Revisão de Literatura A partir do momento que você já possui os materiais considerados úteis ao seu TCC, é necessário reservar esses textos para começar suas leituras. Com os textos de interesse em mãos, comece a lê-los, elaborando resumos breves desses artigos, destacando citações que considere importantes, etc. É importante termos, no mínimo, de 15 a 25 referências em nossa revisão de literatura, como forma de comprovar aos nossos leitores do TCC, que nosso estudo possui embasamento teórico suficiente para a defesa de nossas análises e argumentos.

25. Será que está certo? Para confirmar que a sua revisão de literatura foi feita de modo adequado, é importante responder a questões como : Você procurou bancos de dados e coletou informações de pelo menos 5 anos atrás? Pesquisou pelo menos 5 revistas científicas dos últimos 5 anos, para verificar se o seu tema já foi estudado antes, e quais são as análises expressas até o momento? Localizou livros sobre o tema? Existem teóricos consagrados? Quais? Buscou por teses e dissertações que abordam seu tema de interesse ?

26. Como fazer uma boa Revisão? UMA BOA REVISÃO DE LITERATURA SÓ DEPENDE DE VOCÊ! Tenha paixão pelo o que está estudando.

27. Referências ALVES-MAZZOTTI, A.J; GEWANDSZNADJER, F. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998 . UNESP. Faculdade de Ciências Agronômicas. Biblioteca Prof. Paulo de Carvalho Mattos. Tipos de revisão de literatura . Botucatu, 2015. Disponível em: https://www.fca.unesp.br/Home/Biblioteca/tipos-de-evisao-de-literatura. Acesso em: 26 maio 2022.