BAB III.pptx kompetensi guru pak dan aplikasinya bagi guru

kompetensi guru pak

1. B AB III KOMPETENSI DASAR GURU DAN APLIKASINYA BAGI GURU PAK

2. Drs. A. Samana , M.Pd dalam bukunya “ Profesionalisme Keguruan .” mengemukakan bahawa kompetensi dasar guru adalah kompetensi kepribadian , kompetensi sosial , kompetensi profesional .

3. a. Kompetensi kepribadian dan sosial keguruan yaitu perlunya struktur kepribadian dewasa yang mantap , susila , dinamik berupaya untuk maju , dan bertanggung jawab .

4. Ciri-cirinya : Guru menghayati serta mengamalkan nilai hidup (moral dan iman. Guru hendaknya bertanggung jawab dan bertindak jujur. Guru mampu berperan sebagai pemimpin baik di dalam lingkup sekolah maupun di luar sekolah. Guru bersikap bersahabat dan terampil berkomunuikasi dengan siapapun demi tujuan yang baik. Guru adalah pribadi yang bermental sehat dan stabil. Dalam keseluruhan relasisosial dan profesionalnya, guru hendaknya mampu bertindak tepat waktu dalam janji dan penyelesaian tugas-tugasnya .

5. Ciri-ciri guru yang disenangi siswa : Guru senang membantu siswa, Guru yang mampu menggunakan bahasa yang efektif dimengerti oleh peserta didik. Guru yang berperangai riang, berperasaan humor, dan rela menerima segala keadaan. Bersikap bersahabat. Penuh perhatian kepada siswanya, memahami keadaan siswanya dan menghargainya.

6. Bertindak tegas, sanggup menguasai kelas, dan membangkitkan rasa hormat kepada gurunya. Guru tidak pilih kasih. Guru tidak senang mencela, menghina. Secara keseluruhan, guru hendaknya berkepribadian yang menyenangkan siswa dan pantas menjadi panutan para siswa.

7. b. Kompetensi Profesional Ciri-cirinya adalah : Guru dituntut menguasai bahan ajar. Guru mampu mengelola program belajar mengajar. Guru mampu mengelola kelas menjadi kelas yang menyenangkan. Guru mampu menggunakan media dan sumber pengajaran.

8. Guru menguasai landasan-landasan kependidikan seperti: ilmu pendidikan, psikologi pendidikan, administrasi pendidikan, bimbingan dan konseling, filsafat pendidikan. Guru mampu mengelola interaksi belajar mengajar. Guru mampu menilai prestasi belajar siswa untuk kepentingan pengajaran.

9. Menurut UU No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, ada 4 kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional dalam Pendidikan . Empat kompetensi dasar dimaksud adalah kompetensi pedagogik , kompetensi profesiona l , kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial . Guru yang menguasai keempat kompetensi dasar ini disebut guru profesional atau pendidik profesional .

10. 1. Kompetensi pedagogik . Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru untuk memahami dinamika proses pembelajaran dengan baik. Pembelajaran di ruang kelas bersifat dinamis karena terjadi interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan temannya dan siswa dengan sumber belajar yang ada. Guru perlu memiliki strategi pembelajaran tertentu agar interaksi belajar yang terjadi berjalan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran.

11. 2. Kompetensi profesional Kompetensi profesional adalah kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan baik . Guru akan dapat mengelola pembelajaran apabila menguasai ; materi pelajaran , mengelola kelas dengan baik , memahami berbagai strategi dan metode pembelajaran , menggunakan media dan sumber belajar yang ada

12. 3. Kompetensi kepribadian Kompetensi kepribadian adalah kemampuan guru untuk menunjukkan sikap dan pribadi yang dapat ditiru dan dipatuhi . Guru dapat ditiru karena terdapat sikap dan pribadi yang baik . Guru dipatuhi karena memiliki ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi siswa .

13. 4. Kompetensi sosial Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berinteraksi dan berkomunikasi yang baik . Kemampuan bersosialisasi ini dapat dilihat melalui pergaulan sosial guru dengan siswa , rekan sesama guru maupun dengan masyarakat dimana ia berada . Di samping itu , guru juga diharapkan memiliki kompetensi untuk mengatasi konflik pergaulan sosial di lingkungan sekolah maupun masyarakat

14. Aplikasinya Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen

15. 1. Kompetensi Profesional Guru PAK harus mampu menguasai bahan ajar, mengelola program mengajar , menggunakan media sebagai penunjang dalam proses pembelajaran dan juga mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan .

16. 2. Kompetensi Pedagogik Guru PAK harus memiliki strategi pembelajaran tertentu agar interaksi belajar yang terjadi berjalan efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran .

17. 3. Kompetensi Kepribadian . Guru PAK harus memiliki kepribadian yang berkarakter Kristus . Sehingga bisa diteladani oleh para peserta didiknya .

18. 4. Kompetensi Sosial Guru PAK harus mampu berinteraksi atau berkomuikasi sosial yang baik . Mampu bergaul dengan siapapun dan dimanapun . Kehidupan guru PAK harus mampu menjadi teladan dalam pergaulannya seperti yang di sampaikan Paulus kepada Timotius yaitu hendaknya menjadi teladan dalam perkataan , dalam tingkah laku , dalam kasih , dalam kesetiaan dan kesucian .