BAZIN - HISTÓRIA DA HISTÓRIA DA ARTE.pdf

BAZIN - HISTÓRIA DA HISTÓRIA DA ARTE

1. C
omonasceu,nacivilizac;:aood­
dental,aideiadeconsiderar
acria<;aoartfsticacomourn
fatohist6rico;quaisforamas
etapasdedesenvolvimentodeste
no­
voramodoconhecimento;comose
tentoufazerdestahist6riauma
den­
cia.Saoessesostemasdesterelato
emocionante,nuncaantesempreen­
didoemescalamundial.
Originadanaformabiograficaque
lhe
foidadapeloflorentinoVasari,
em1550,emsuas
Vidasdeartistas,
ahist6riadaarteencontrouuma no­
Viforienta<;aocom0alemaoWinckel­
m:mn,quenasua Hist6riadaarte
antiga,publicadaem1764,focalizou
sua:malisenaobra,enaomaisno
homem.
Aospoucos,ahist6riadaarteirase
enriql'.ecercomnovoselementos,os
primitivose aIdadeMedia.Emmea­
dosdoseculoXIXseraavezdoRe­
nascimentotornar-se
0centrodasatenc;6es.
olivrodeGermainBazin,embora
sejaumasomadeconhecimentos
abrangendoquatroseculos,naosedi­
rigeexclusivamenteaosespecialis­
tas.Vibranteeclaro,constituiurn
guiapreciosoparatodososqueapre-
ciamasartesplasticas.
I

2. Titulooriginal: H1STOIREDEL'HISTOIREDEL'ART
Copyright©EditionsAlbinMichel S.A.,1986
Copyright©LivrariaMartinsFontesEditoraLtda.,paraestatraduc,:ao
Iaedifiiobrasileira:julhodeJ989
Tradufiio:Antoniode PaduaDanesi
Preparar;iiodooriginal:SilvanaCobucciLeite
Revisiiotipogrdjica:Coordenac,:aodeMauricioBalthazarLeal
Produr;iiogrdjica:GeraldoAlves
Composir;iio:Artel-ArtesGrMicas
Capa-Projeto: AlexandreMartinsFontes
Arte-jinal:MoacirK.Matsusaki
!/ustrafiio:Manet,0balciio(detalhe),J868
Dado.d.eel.log.clonaPublluclo(CIP)'nl.,n,clon.1
(Clmar.Br••llel,.doll~,o.SP.Stull)
O.lU".(i'...."I...
",u~a"i.l c:l.lt'oUtO"1'O.IlrtcI(it,.,...I:e<lun;
(t...6U,.'ct,"",UfltodtP,n.."o.."t~ll.--Snop....le:
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I.lh..lo.II.Sera.
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Indlee.par.cel'IOIOstslem4iUco:
1.",.U:H",-o,.l.JOg
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J.p.,.{n<lo,"odtrl\o.1500- 1.....tU¥UUUlI:
"uto"uJO!l.03
Todososdireitospara 0Brasilreservadosa
LIVRARIAMARTINS FONTESEDITORALTDA.
RuaConselheiroRamalho,330/340- Tel.:[phone]
01325-SaoPaulo-SP-Brasil
INDICE
AdvertenciaIX
1 -OSPROLEG6MENOS
1.Artesmecanicase artesliberais3
2.A.aur.orildahist6riada artenoQuattrocento11
3:·Pred.ecesSO~6s.de Vasari19
4.0paifundidot...25
.5.Emulos..deVa~-:ai'i 37
6.Dl:tasenciclopediasn6rdicas43
7.Maneirismo-acapemismo-c1assicismo49
8.E}~,'po.si~ao SUmahaisobreaspesquisasdos"antiquarios"do
secui,o,),CVIao5ecJloXVIIIS9
..1._9.AeriJdic;:aono·sedJloXVIII63
...1'0.Areviravolta·d./arqueologia73
).(Recuperac;:aQ...aog6tico87
12.~ciRlerno dacrfticadearte91
II-DAHIST6RIADAARTEACIENCIADAARTE
1.Nascimentodaarqueologianacionale dogostopelos
primitivosno
nortedaEuropa99
2.
As
seduc;:oesdodeterminismo109
3.0Renascimentoreencontradoeperdido117
4.AescoladeViena127
5.Sob0signadavisibilidadepurfl143
6.Avidadasformas149
7.Asduasvias167
8.Ospoderesdaimagem:aiconografia171
9.Ospoderesdaimagem:aiconologia177
10.
Connoisseurship191
11.Questoespolemicas211

3. 12.Psicologiaepsicanalise 261
13.Renova<;aodedeterminismo277
14.Renova<;aodeformalismo21\5
15.Retornoaobra-prima293
III-CAMINHOSEMEIOS
I.0saberenciclopedico307
2.Pelonao-dito,abusca doja-dito321
3.Revolu<;aonomundodasimagens325
4.0auxfliodaciencia339
IV-TERRIT6RIOS
1.Italia347
2.Paisesibericose AmericaLatina363
3.Fran<;a385
4.Paises-Baixos
411
5.Inglaterra419
6.Palsesgermanicos429
7.
EstadosUnidos445
ofiodotempo457
Notas473
fndiceremissivo525
Naoconhecemostotalmenteumaciencia
enquantonaosabemossuahist6ria.
AUGUSTE COMTE

4. ••••!
"\'.:.r::":.~>:.:'\1..••.:'.....:'.
•"I1·-,!~~;:•.:.r··j
ADVETENCIA SlOAnE
CUlOAO'0
FIDE
00Po'EJrIff
4RQlIt~.TU" fURMilS
18LlOT£C~
Estelivrotrataunicamentedaarteocidental,talcomoelasedesenvolveu
na
Europaedepoisseprojetounocontinenteamericano,comexclusao
daAntiguidadeedeBizancio.
Noentanto,eranecessariona primeirapartedar
aarqueologiaanti­
gaurnlugar
importante,vistoqueaAntiguidadeconstitufa0proprio
fundamentodopensamentohumanista,tendosideurnarqlleologo,
Winckelmann,0verdadeirofundadordahistoriadaartenaIdadeMo­
dema.Damesmaforma,Bizanciotevedemasiadainflllenciasobreo.
Ocidenteparaque
naoseIhefizessealusao.
Aorientac;:aodesteestudoeahistoriadaartepropriamentedita,
enaoaestetica;estas6eabordadanamedidaemqueinfluencioua
historia
daarte,orientando-aouaelase opondo.
Salvopara0perfodoantigo,noqual0discursopropriamentehisto­
rico
emuitopobre,tampoucosetamouemconsiderac;:aoacrfticade
arte,istoe,0pensamentoqueseexercesobreaartequeestasefazendo
ou
porfazer,generoliterarioconsagradoporDiderot,cujaimportanciaetodaviaassinalada.A materiatratadaencerra-secom0nascimento
da
artedo
seculoXX.
Tendo0autorconhecidopessoalmenteurngrandenumerodehisto­
riadoresdeartequeescreveramnoseculoXX,naoseradeadmirar
queestaobraencerrefrequentementeumvalordetestemunho.enem
quetenhaporvezesprocuradoanimarcomurntrac;:omaisvivouma
figuracelebre.

5. I
OSPROLEGOMENOS

6. 1
,.
"
ARTESMECANICAS EARTESLffiERAIS
Ahist6riadaartenasceudoorgulhodosflorentinos,daconsclencia
quedesdemuitocedotevea cidadedoArnodeseracidade-piloto
deum mundonovo,dessemundodo"progresso"queumdiahaveria
dechamar-seRenascimento.
Osprimeirosflorentinosamencionarosartistasentreoshomens
ilustrestiveram quevencerdoisentraves:primeiro0docristianismo,
quedoindivlduofazia 0pacienteemio0agentedahist6ria;depois
apoucaconsidera<;aoquesetinhapelacondic;:aodosartistas,heran<;a
daAntiguidade.
Durantemilenios0homemviveu"a-hist6rico".NaAfricaena
Asia.culturasqueacabarampormorreremconsequenciadoprogresso
impostopeloOcidente,primeirocomocolonizador,depoiscomo
"emancipador",naoconheceramoutroestado."Civilizac;:oes"daAnti­
guidadeque,segundoostestemunhosartfsticosquenoslegaram,sao
porn6sconsideradasmuitoevolufdasde prezaramanarrac;:aodosgran­
desfeitosdeseusprlncipesoude seuspovos.Qualnaofoiadecep<;ao
doshistoriadoresquandofinalmentesepodeleraescritadosminoanos
recentes,olinearB,gra<;asaoengenhodeMichaelVentris,quedurante
aPrimeiraGuerraMundialseencarregara,noExercitoingles,dadeci­
frac;:aoedecodificac;:aodessalinguagem cifrada,dessemisterioqueos
exercitosemguerraguardavamacercade seusatosedesuasinten<;oes!
Seriaposslvel,enfim,saberalgumacoisasobreosconstrutoresdospala­
ciosde Argos,her6ideHomero.Porem0historiadoresnaopuderam
saciarsuafome,essafomequemantinhaneles0mitoqueprecedea
historia.
Essastabuinhasportadorasdeescritasconsistememinventarios
depropriedadesagrfcolas,documentosatinentes
aadministrac;:aodas
guarnic;:oesmilitares,listasde equipamentosoucontabilidadedefuncio­
nariosdearmaz.ens.Adecifra<;aodolinearA,escritadaciviliza<;aoainda
maisprestigiosa daCretaantiga,continuaresistindoaosesfor<;osdos
pesquisadores.Podemosapostarque,seconseguirmosenfimleressas
mensagens,quenosforam deixadaspelosconstrutoresdopalaciode
Minos,ficaremosaindamaisdecepcionados.0mesmosepodedizer
daciviliza<;aoetrusca:0poucoquesepodeentreverdostestemunhos
escritosquechegaramatenosfaz pensarquesofalamde questoesde

7. 4HISTORIADAHISTORIADAARTE
propriedadesoudedemarcac;:aodeterras;oslivrosconhecidosdosroma­
nos,setivessemside
conservados,nosdiriam0 quedesua
civilizac;:ao
ostirrenosjulgaramdignodetranscrever:osritosreligiososeadivinha­
t6rios,
cujaobservanciaasseguravaasobrevivencia dogruposoci.al.Da­
quiloquefoisuahist6ria,nada. Jamaishaveremosdeconhecernem
o
nomenemosatosdos"Iucumons".
OsgregosvierampOl'termoaessa
situac;:ao.Cumpriramaetapa
queconduziaalemdomito.Her6doto,segundoFranc;:oisChiitelet,foi
o
autordonascimentodahist6ria.Umavezdado0impulso,seguiram-se
outros;depoisfoiavezdos romanos.Masahist6ria
soc;:obroucomestes
ultimos.
ohomemda
"ldadeMedia"(mediaeld),termocitadoporurn
florentino- enaodosmenores-,Boccaccio,vive,senaoforadahist6­
ria,pelo
menosacimadela,pois0 cristao,retrocedendoaumestado
anteriordahumanidade,
naoseconsideracomo0agentedahist6ria,
queestanas.maosdeDeus.Paraele,aunicahist6riaquecontaea
daBfblia:0
Antigoe 0Novo Testamento.As
forc;:asdaimaginac;:ao
saototalmentearregimentadasparaafixac;:aodasorigensdocristianis­
mo.
Quanto
asuapr6priavida-suavida terrena-,para0homem
cristao,dadasuacondic;:aodepecador,~las6tem valoremrelac;:aoa
Vidaeterna,quedeveabolirahist6ria.Etendo porrefcrencia0alem,
essavidadepoisdamorte,quesedesenrolatodaaexistenciahumana.
ocristaos6respiranaesperanc;:a,naesperadessa outravida.Afinal,nao
eodiadamortedeumsantochamadonalalisdies, 0diadonascimento?
ovividoeapenasumepifenomeno,s6temvalor subspecieaelernilalis.
Sustentadapelopapado,quenaohesitaemfalsificarahist6ria I
paraautoriza-la,ateoriadoImperioromano,continuadoerenovado
pelaIgreja,assimcomoateoriaantagonistadamonarquiauniversal,
queDanteopeeaCidade-Estado,duastendenciasquealgunssonham
verconciliadas,contribuemparaabolir0sentidoda hist6tia,dasignifi­
cac;:aodequalquerdestinoquenaosejaaqueledesejadoporDeus.
AteaHistoirede faconquete2deVillehardouin,eapesardatenta­
tivaderenovac;:aocarolfngia,janaoha,pois,historiadores,massomente
cronistas.A despeitodeseunome,quedeverialiga-los aotempoque
passa,pOI'vezesnoslimites deumreinado,seforemanalistasaulicos,
oun~s.deum abaciato,seforem- 0 quee0casomais frequente
--:-reltglOsosdeummosteiro-unse outros,porem,homensdaIgreja,
vlStOseremestesosUOICOSletrados-,taiscronistaslimitam-sea narrar
unspoucosmarcosespac;:o-temporaisindispensaveisaaplicac;:aodosiste­
ma
dosdireitosderegaliaefeudais queregemanovasociedade.As
resgestae,portanto,s6
saoevocadassubsidiariamente.
Essasituac;:aoqueafetaavidahumana-suaac;:ao-eaindamais
valida
para0
q~e0homemfaz:suas obras.Estasparticipamorganica­
mentedesuaVida; comosetrata,emsuamaioria,deobrasreligiosas,
pertencemaalc;:adadaIgrejauniversal- estao,pois,fora dotempo.
ARTESMECANICASEARTES LIBERAlS5
Dofundodostemposateosnossosdias vieramhomensquenos
legaram,comounicotestemunho,umaobra.0queelestlO,ha~dem~ls
puroeque,numdestinequeaboliaumavida,oselevavaas dlmens?es
daeternidade.Paran6s,janaosaohomens,massemldeuses,mUitas
vezesinclusive,
comoestesultimos,confundidosnogrupoher6ico,sem
essefragilsuportedeidentidadeque
eumnome.Pori~soosvene:amos:
imaginarafistuladeFidiasouosamoresdoretratlstaAmenoflsIV
naos6nospareceriaestupidocomofmplO.NessasIdades deouro,para
alemdotempodevida,perpctuar0individualefemeronaoerao,hm
doartista;areputac;:ao,ecerto,elea desfrutavacomoumpnvileglO
dohomemvivo,massabiaquesuaobra,apenasnascida,senadeposltada
nofundo comumdahumanidade;amensagemqueelanostransmlte
edeumacivilizac;:ao,enaodeumhomem.ComoumaVirgemdeMiseri­
c6rdia,aSenhoraMem6ria,naspregasdeseumanto,confundeessas
multidoes
queIheforamconfiadas. .
Na
IdadeMedia,aliondeacreditamosapreenderalgumdadoblO-
grafico,esteesuficienteapenasparaserviraobr~.Pelosc~ntratos de
trabalhooupeloslivros decontas,algunssobrevlveram~te,osnossOS
dias.Logo,porem,com0culto dosgrandeshomens,ahlstonavalse
fazerbiograficaemexeriqueira.Desde0adventodapessoa,perdemos
osentidodocaratersagradodaobra.Delajanaoexigimosquetrans­
cenda0humano,queremosque0personifique.0erudltoqueexplora
opassadoempenha-seemreduzir0anonimoaeponimo,e 0quese
queriaeterno0reconduzasdimenseesdovlvldo.I?escldosdeseupedes­
tal,os
grandeshomensconstituemapresa
d~s pSlq~l~tras, dosespecla­
listas,dosmorfopsic610gos,
dosgraf610gose dosblOgrafos.OslOven­t<iriosp6s-falecimento,ascontasdascozinheiras,sao0pa:todossaquea­
doresdetumulos.E a obracarregaconslgotodasasesconasdavida.
A
Idade
Mediaherdara0desprezoaoquala Antiguidaderelegara
acondic;:aodequalquerhomemquetrabalhassecomsuasmaos,ainda
quefosseum artista.Osromanosadmiravamasobrasdosgregose
desprezavamessesgraeeuliquedebaixodeseusolhostentavamprolon­
gar-lhes0espfrito.
Conhece-seacelebreap6strofedeVirgflio:"Roma­
nolembra-tedecomandar0mundo.Tuasartes,el-las:Impora paz,
pe;doaraosvencidose dominarossoberbos."Aosgraeculi,essesarte­
saosgregos desdenhados,ficavareservadaa
execUl;:aodasobrasdea.rte.
A
epistemologiadascienciasedas artes,
~alcomoaconhec~a a
Antiguidade,nosfoideixadapelosautoresdoflOaldomundoan:lgo:
BoecioCassiodoro,IsidorodeSevilhae MarcianoCapella,gramatlco
african~ dosecu10V.0queelesdenominavamartessec1assificavaem
duasgrandescategorias:asservisoumecanica~ easliberais.Nas artes
servisse confundemindistintamentetodasasac;:oesoperatlvasquereque­
rem0uso damao.Asartesliberaissedividem emduassec;:oes,cujo
ensinocomandaratodo0cursussludiorumdauniversidademedieval:
o
triviume 0quadrivium.0primeiroabrangeagramatica,adialetica

8. e aretorica;0segundo,ageometria,aaritmetica,aastronomiae,enfim,
amusica.Nessasseteartesliberais,daquiloque
consideramoscomo
propriamente"artisticas"equepassam,portanto,pela
maodohomem,
soamusica encontrougra<;aperante0filosofo,porquejulgadacomo
decorrentedaaritmetica.
A
tudoquantoera"servil"seassociavaa
maldi<;aopropriadaescra­
vidao,pois0escravonaoeraurnhomemcompleto;seranecessario
o
adventodocristianismoparaIiberta-lodeseugrilhao.Aesse desprezo,
comomostraramos
sabiosmodernos,estaparticularmenteligadaaque­
da
doImperioromano,emvistada
estagna<;aodastecnicasqueostornou
inferioresaos barbarosemquestaodearmamentos3.Basicamentehostis
a
qualquer
ideiade"progresso",os"intelectuaisromanos"naoseliga­
yamsenaoadeperfei<;ao,eestacorrespondia notadamenteadodiscurso:
aretorica.Esse
estadodeespirito,eles 0transmitiramaosbizantinos:
em1453,enquantoosturcossitiavam Constantinoplacommeiosde
ataquesuperioresaosdadefesa,a grande
ocupa<;aodospensadoresen­
cerradosnacidade- aultima domundoantigo- eradiscutir0sexo
dosanjos.
Esse
descreditoligado
apraticadasbelas-artes,consideradas"ser­
vis",pesarapormuitotemposobreac~;d-i~ao'soc-ial dosartistas.Os
esfor<;osqueestesenvidaramparasedesfazerdesseostracismointeres­
sam
diretamenteaonossoassunto,porquanto0interessededicado
a
historiadosartistasestaessencialmen:eassociadoao reconhecimento
dasbelas-artescomo"artesIiberais".Serautil,portanto,estender-nos
urnpouco sobreesteponto,sequisermoscompreender0movimento
deideiasquedeterminou0nascimentodahistoriada artesobsuaprimei­
raforma:abiografia
doartista4.
aprimeiroqueousaproferiressapretensaodearrancarasbelas-ar­
tes-oupelo
menosumadentreelas-ao carater"ignobil"
)dasartes
eurnflorentino,quefoitambem0primeirohistoriadordesuacidade:
FilippoVillani.
Emseulivro,publicadoem 1404,sobreasorigensdeFloren<;aeseushomenseminentes6,escreveele: "Muitosconsideram,
naverdadeHaOsemrazao,queospintoresnaosaoinferioresaqueles
a
quem0exercfciodas artesliberaisfazmestres;estespossuemosprecei­
tos
inerentes
aliteraturaporviadoestudoedosaber,enquantoaqueles
aprendemunicamentepelaeleva<;aodeseugenioepelaseguran<;ade
sua
memoriaaquiloqueexpressampormeiodaarte."
Ve-secomque
prudenciaVillani
adiantaessa
proposi<;ao,consideradaalgorevolucio­
nariaequepareceprivilegiara pinturaemdetrimentodaescrita.Villani
[ouvaos
pintoresf1orentinos,"quereergueramasartesexauridasequase
extintas,edetal renascimentodevemosbuscarainiciativa emCimabue,
logoscguidode Giotto".Fmhreveartistase humanistaspassamareivindicara liberali/a
l'l1lfavortlosartistas,invoeando0farodequeparaestesaopera<;ao
1111'111:"(iftli,I"'gl/lI)prvl'l'(k:\()pl;ra~';i() manualyUl'Ihestasujeita.
.MIVERStDAOE FEDERtDORIODEJANEIIt
FACUlDAO.OkARQUITTUf.,£.URBN/StTESMECANICAS E ARTESLIBERAlS7
iiiUOHCA
Alias,elesnaofazemusadas artesliberais?Alberti7naorecomendava
aopintorserperitoemtudo0queconcerneasartesIiberais,acome<;ar
pelageometria?Enquantoisso,numacartapatentede1468,0duque
deUrblno,FredencodeMontefeltro,exaltaaexcelenciada arquitetura
porqueestasebaseia parcialmentenaaritmeticaena geometria,que
pertencemasartesliberaiseasprincipaisdentreestas.Propositoseme­
IhanteemLeonardodaVinci~emnomeda"ciencia"daperspectiva.
Emsuma,0mesmoraciocfnioquedeviaterfeito MarcianoCapella
aoexcluiramusicadasa.!!esm~~ao~ic,as __po..rqu_eeLase_sen·iadaaritmeti~a"
NacorterequintadadeUrbino,GiovanniSanti, 0propriopaideRafael,
protestacomveemencia,emsua Cronicarimata,contra0fatodeconsi­
derar-sea
pinturacomoartemecanica.
Mas
0preconceitoeratenaz.Miguel Angelo
naoselembravade
terside
surradoem
crian<;aporquequeriaadotarumacondi<;aoinferior
asitua<;aosocialqueeraadesuafamflia?Urndia,serpintorenobrecera.
UrnmotupropriodePioVI concederaaopresidentedaacademiade
SaoLucasde Roma0titulode condepalatino.Mas,no momentoem
queestamos,essediaaindaestalonge(1795).Emnossotempodeiguali­
tansmo,emquenadamaiseenobrecido,0principeda Academiade
SaoLucasdecapitouasimesmoerebaixou-seacategoriade"presi­
dente",aexemplodopresidentedeurnconselho deadministra<;aode
umasociedadeprodutoraderobosdomesticos.
Naosecontentandoeminvocar 0usodasartesliberaispelospinto­
res,escultorese
tambemarquitetos,
out-rosforammaislonge,discutindo
sobre0significadoda liberati/a,cujapropriedadeelibertardacarne
oespirito.EmseuLiberdenobilitate,0humanistaPoggioBracciolini
naochegouadizer, comojapretenderaDante,queaverdadeiranobreza
estavanavirtu,istoe,nogenio?Deresto,0homemefeitode corpo
ealma,e senavantentardistinguir0queeurne 0quee0outro.
Queapinturasejaumaarteliberalnaobastaparaalguns.Ted
queser"nobre".Nofinaldoseculo XV,GiovanniBattistaPaggi 9,pintor
deongemnobre,prop6ecomoremedioparaadecadenciada pintura
aproibi<;aodeseuexercfcioaosplebeus.Imaginava ele,muitoerronea­
mente,queascoisaseramassimantesdainvasaodos barbaros.Em
1585,0secretarioda AcademiadeSaoLucasdeRoma,RomanoAlberti,
publicavaurn tratadoparaprovarqueapintura,tantoprofanacomo
religiosa,eraumaartenobre,porem0cardealPaleottisoconcediaesse
caraternobreasprodu<;6esdaimagisticacrista.
Sese
desdenhoufalardosartistasa pontodeser0anonimato0
estadonormalda
produ<;aodas.obrasdearte,sonaIdadeMediae
queserenunciouadiscorrer sobre"~rte,masapenasdemaneirateorica.
Commaisou menosmodalidadesdesdeSantoAgostinhoeSantoAm­
brosioateosconegosvitorianos,SaoBoaventuraeSaoTomasdeAqui­
no,nosseculosXIIe XIII,especulou-secom abundanciasobreanatu­
rezadobelo.Semprenalinhagemdoplatonismoe doneoplatonismo,
..,'~.,
.......".,....
.....~..'.::,'";.";,
6HIST6RIADAHIST6RIADAARTE

9. 8HISTORIADAHISTORIADAARTE
etambemlevandoemcootaVitruvio,contemporaneodeAugusto,0
autordounicotratadodearquiteturaquenosfoitransmitidopelaAnti­
guidadeequefoiconsultadonaIdadeMediaantesdeserreveladoaos
homensdoRenascimentopelaimprensaem1486e traduzidopara0
italianoporCesareCesarianodeComo,osfilosofosmedievais pensavam
queabelezadasimagenseumefeitodabelezainvisfvel quereside
emDeus,unicocriador,devendopoisosartistas imitar0mestre,"maca­
quea-Io",chegaraadizerumdeles. 0padreSuger,explicando0que
quiserarealizaraoreconstruiraigrejado mosteirodeSaoDionfsio.no
seculo
XII,fazum verdadeirotratadodeestetica,inspiradonasideias
do
Pseudo-Dionfsio,0Areopagita,autor,no
s~culoV,deduas obras
mfsticas.Segundoele,aessenciadobeloestanaduz)queeleprodigaliza
tantonasgrandesnaves:que0n'o-;;;metododeconstruc;aopermitia
iluminar
abundantemente,comonoouro,nasgemasenosesmaltes
dosobjetos
liturgicos;e,peloexercfciodafunc;aoanagogica,osefeitos
visfveis
daluzlevamaalmaa ascender
itLuzinvisfvel,aluzdoprincfpio
divino.
Paratodosesses
c1erigos,alias,soexisteobradeartereligiosa,
desdeque0p~a Gr~gorio Magno(591-604)atribuiuitoperac;aoartfstica
umafunc;ao~ucatjva, adedara"Iernasparedes0~ueset.screve.
noslivros",piclUraquasiscrip/ura,diraArcufno,0chefedaescolapala­
tma-crilidaporCarlosMagnopararenovaraliteraturaeasartes.
OsdoisescritossobreaartemaiscelebresdaIdadeMediasao
livrosdereceitas,tratadostecnicosquenaocomportamnenhumelemen­
toretrospectivo;umdelesremontaaosecuJoXII,0outroaofimdo
seculo
XIII.Sabemos,
grac;asaC.R.Dodwell10,que0tftulodoprimeiro
naoeaquelepeloqualeconhecido,Schedula diversarumarlium, mas
DediversisAr/ibus,equesemduvidaessemongeTeOfilodeve terside
umalemao,RokgerusdeHelmersthausen,queviveuna primeirametade
doseculoXIII.Essaobraeurnmanualemqueseexp6emtodasas
tecnicasartfsticas;eprecedidodeumprologoqueconfereaogestoartfs­
ticoum
caratersagrado,tendo0autordaobraaexecutarrecebido
umamissaoespiritualmuito nobrequeconsisteemomaracasade Deus
comas aparenciasdessabeleza quedeleemana.Estamossempre,por­
tanto,nummundoideal,intemporal.
Algodiverso
jaoconecom0famosoLibrodell'arle,escritopelo
pintartoscanoCenninoCennini(nascidoporvoltade1370), alunoda­
que
Ieflorentino,AgnoloGaddi,queficaravintee quatroanosnoatelie
de
Giotto11.Esselivro dereceitastratadapinturaapenassobsuasdiver­
sasformastecnicas,incluindoa
iluminura.Cennini,quetern
atrasde
siatradic;aogiottesca,apresenta-nosassimumavisaoretrospectiva,ja
quesesentenodeverdecodifica-la.0fatodeproclamara"moder­
nidade"de Giottoemrelac;aoatudo0que0precedeupostulaumaatitude
hist6rica.
Cenninielaboracertas
noc;6esquesaochamadasaumgrande
futuro.Comele,safmosdo intemporaledoanonimato,porque"criar
"I,
ARl'ESMECA[CASEARTES LmERAIS9
umamaneiraquetesejapropriasopoderaserumaboacoisa".Eis,
portanto,aartecomoumaafirmac;aoindividuale tambemessanOc;ao
"relativa"de"maneira"daqualVasarifara0princfpiodeseufamoso
tratado.laummongepolones,Vitellione,emseuDePerspective(1272),
naoconstataraumacertarelatividadedogosto,quemudaconforme
otempoe0lugar,0quemuitosseculos depoisseraenunciadopor
Taine?
Cenniniresumesuaesteticadaseguinteforma:"Natura,fantasia
einlelle/lodell'artis/Q
conduconoaliaprofezionedell'ar/e,aliamaniera
mediante
ifdisegno."Afanlasia
eumanoc;aoelaboradaporSantoAgos­
tinhoIedeacordocomPlatao,eesin6nimadeimaginac;aocriadora.
Quantoaotermodisegno,queconheceraumagrandefortunanoseculo
XVI,jaternparaCenniniumduplosignificadosegundosejaes/erno,
aprendidopeloexercfcioepelapnltica,ouinterno,istoe,mental.Se
bem
queessa
distinc;aosejatraduzfvelemfrancespelaspalavrasdessin
(desenho)edessein(proposito),parece-nospreferfvelconservarparaes­
sesconceitositalianossuasdesignac;6esvernaculas.Essemododeno­
mearaparteintelectivada arteparadisting~i-Ia daparteoperativasera
objetodasespeculac;6estaocarasaos-artistasdaepocamaneirista.Ao
disegnoinferno 0pintorFedericoZuccari,queescreveraem1607,d-ara
umvalormetaffsico;veranele"0signodeDeusemnos". "-'-,

10. 8HlST6RlADAHJST6RIADAARTE
etambemlevandoemcontaVitruvio,contemporaneodeAugusto,0
autordounicotratadodearquiteturaquenosfoi transmitidopelaAnti­
guidadeequefoiconsultadonaIdadeMediaantesdeserreveladoaos
homensdoRenascimentopelaimprensaem1486e traduzidopara0
italianoporCesareCesarianodeComo,asfil6sofosmedievaispensavam
queabelezadasimagenseurnefeitodabelezainvislvel quereside
emDeus,unicocriador,devendopoisosartistasimitar0mestre,"maca­
quea-Io",chegaraadizerurndeles.0 padreSuger,explicando0que
quiserarealizaraoreconstruiraigrejadomosteirodeSaoDionIsiono
seculoXII.fazurnverdadeirotratadodeestetica,inspiradonasideias
doPseudo-DionIsio,0Areopagita,autor,nosen,doV,deduasobras
mlsticas.Segundoele,aessenciadobelaestanliuz,!queeleprodigaliza
tantonasgrandesnaves~'-que 0n'O-VOmetoefe,dec'onstruc,:aopermitia
iluminarabundantemente,comonoouro,nasgemasenosesmaltes
dosobjetosliturgicos;e,peloexerclcio dafunc,:aoanag6gica,osefeitos
vislveisdaluzlevama almaaascenderaLuzinvislvel,aluz doprincfpio
divino.
Paratodosessesclerigos,
alias,s6existeobradeartereligiosa,
desdeque0p~ayr.egorioMagno(591-604)atribuiuaoperac,:aoartlstica
umafunc,:ao~u<::ativa, adedara"Ierna~pared.esqques..e.-e.screve.
noslivros",picturaquasiscriptura,diraAcUlno,0chefedaescolapala­
tma~criada porCarlosMagnopararenovaraliteraturaeasartes.
OsdoisescritossobreaartemaiscelebresdaIdadeMediasao
livrosdereceitas,tratadostecnicosquenaocomportamnenhumelemen­
toretrospectivo;urndelesremontaaoseculoXII,0outroaofimdo
seculoXIII.Sabemos,grac,:asaC.R.Dodwell10,queotitulodoprimeiro
naoeaquelepeloqualeconhecido,Schedu/adiversarumartium, mas
DediversisArtibus,equesemduvidaessemongeTe6filodevetersido
urn
alemao,RokgerusdeHelmersthausen,queviveunaprimeirametade
doseculoXIII.Essaobra
eurnmanualemqueseexpoemtodasas
tecnicasartlsticas;eprecedidodeurnprologoque confereaogestoartls­
ticourncanitersagrado,tendo0autordaobraaexecutarrecebido
umamissaoespiritual muitonobrequeconsisteemoroaracasadeDeus
comasaparenciasdessabelezaquedeleemana.Estamossempre,por­
tanto,nummundoideal,intemporal.
Algodiversojaoconecom0famosoLibrode/I'ane,escritopelo
pintortoscanoCenninoCennini(nascidoporvoltade1370),alunoda­
quele
florentino,AgnoloGaddi,queficaravintee quatroanosnoatelie
deGiottoII.Esselivrodereceitastratadapinturaapenassobsuasdiver­
sas
formastecnicas,incluindoailuminura.Cennini,quetern
atrasde
siatradic,:aogiottesca,apresenta-nosassimumavisaoretrospectiva,ja
quesesentenodeverdecodifica-la.0 fatodeproclamara"moder­
nidade"deGiottoemrelac,:aoatudo0que0precedeupostulaumaatitude
historica.
Cenninielaboracertas
noc,:oesquesaochamadasaurngrande
futuro.Comele,salmosdointemporaledoanonimato,porque"criar
\1
j
ARTESMECANlCASEARTESLIBERAlS 9
umamaneiraquetesejapropriasopoderaserumaboacoisa".Eis,
portanto,aartecomoumaafirmac,:aoindividuale tambemessanoc,:ao
"relativa"de"maneira"daqualVasarifara0princfpiodeseufamoso
tratado.laurnmongepolones,Vitellione,emseuDePerspective(1272),
naoconstataraumacertarelatividadedogosto,quemudaconforme
otempoe0lugar,0quemuitosseculosdepoisseraenunciadopor
Taine?
Cenniniresumesuaesteticadaseguinteforma:"Natura,fantaSia
eintel/ettodel/'artista
conduconoaliaprofezionede/I'arte,aliamaniera
mediante
itdisegno."Afantasia
eumanoc,:aoelaboradaporSantoAgos­
tinho12deacordoCOmPlatao,eesin6nimadeimaginac,:aocriadora.
Quantoaotermodisegno,queconheceraumagrandefortunanoseculo
XVI,jaternparaCenniniurnduplosignificadosegundosejaesterno,
aprendidopeloexercfcioe pelapratica,ouinterno.istoe,mental.Se
bern
queessa
distinc,:aosejatraduzlvelemfrancespelas palavrasdessin
(desenho)edessein(proposito),parece-nospreferlvelconservarparaes­
ses
conceitositalianossuas
designac,:oesvernaculas.Essemododeno­
mearaparteintelectivadaarteparadistingui-ladaparteoperativasera
objetodasespeculac,:oestaocarasaos-artistasdaepocamaneirista.Ao
disegnointerno 0pintorFedericoZuccari,queescreveraem1607,Clara
urnvalormetaffsico;veranele"0signodeDeusemnos". ""
',,",

11. 2
AAURORADAHISTORIADAARTE
NOQUATTROCENTO
NotempoemqueCenninoCenniniescrevia.aconscienciadesermoder­
nos,isto
e,deterrealizadoumarevoluc;ao,ouquandomenosumaevolu­
c;aoemrelac;aoaurnestadoanterior,jatinhasideadquiridapelosf1oren­
tinoshaviaurn
seculo. Naoeparadoxalqueessesentimentodomodernismotenhanascido
no
seculoXllIemartistasitalianosquesituavamseuidealna
ressurreic;ao
doantigo,enaoem"goticos"franceses,quetinhamoperadoumadas
revoluc;6esrnaisautenticasdahistoriadasformas,tantodopontode
vistaarquitet6nicocomofigurativo,estiloqueeraumainvenc;aoem
primeirograu,enquanto0estilodevidoaospioneirosdarenovac;aoita­
Iianaso0eraemsegundo,ouseja,urnrevival?
Veremosqueparaositalianos.quenessaepocasolevaramem
considerac;aoapintura,0pontodepartidaestavaemCimabue,aperfei­
c;oadoporGiOllO,quandonarealidadeedeveprocura-Ionoescultor
NicolaPisano(1202-1258).Naotinhaeste,nopulpitodobatisteriode
Pisa,paraencarnaravirtudedaForc;a,tornadodeemprestimoaHer­
cules0personageme afigura,e paraavirtudedaTemperanc;aescolhido
comomodele-0queeurnexagero-umaVenuspudica.depois
detervistoalgumaestatuaantigainspiradanotipodaVenusdoCapito­
liq?Sabemos,porem,queesseNicola,ditodaApulia.vinhadoreino
daSicflia,ondebernantes,porvoltade1230,paracelebrarseugoverno,
FredericoIIedificaraemCapuaumaportamonumental,especiede
arcodotriunfocujadecorac;aoestatuaria,hojehorrivelmentemutilada.
derivavadiretamente:daAntiguidade.0proprioFredericoII,soberano
"moderno"quefosse,teratidoconscienciadese-lo?Essemonarcaexco­
mungado,quepossufaumaguardamuc;ulmana,quefezalianc;acom
osuitaoequeparecetersido,senaournincredulo,pelomenosurn
agnostico,naoestariapersuadidodequenaofaziaoutracoisasenao
restabelecerumacontinuidade.ateentaorompida.com0Imperioroma­
nocujosdireitoselereivindicava?Assim,provavelmente,viveunosenti­
mentodeumaespeciedetempocfclico.
Nunca.semduvida,0ditodeValery-"entramosnofuturorecuan­
do"-foimais justoquenotocanteaoRenascimento,querealizou

12. 12HISTORIADAHISTORIADAAHTE
averdadeirarupturacom0passadomedianteumavontadedeterminada
derestaurar0antigo.
Por
ternascidodeurn impulsoquedestrufraa
civiliza<;aoantiga,
oOcidente,safdodeuma misturaconflitualentrearomanidadee0
mundobarbaro,conservoudurantemuitotempoumaconscienciapesa­
da.0
NortedaEuropafoiaregiao emquemaiscedooshomensse
desem
bara<;aramdessesentimentode"pecadooriginal",gra<;asaoadmi­
ravelsuItOque,dofinaldosecu[oXI aoseculoXIII,criouemtodos
osdomfnios-polftico,filos6fico,artfstico- umaciviliza<;aoautentica­
mentenova,verdadeirodesabrochardocristianismo,fecundo emrela­
<;6eshumanasineditas,criadordeobrasnotaveis,comoacatedralou
aSumoleol6gica.quenaarteenateologiaapresentavamurncaraterde
universalidade,
enquantournret6ricogenial,Abelardo,noSicel Non,
estabelecia0metododeraciodniodofuturo. Noentanto,essaconscienciahadepesarpormaistempo sobre0inconscientecoletivodaItalia. Esta
fundaseuimpulso numarecusadoqueeraverdadeiramentenovo: 0g6tico.
Refiro-meaItaliaartfstica,porque0prestfgiodaUniversidadedeParis
atrafaalunoseprofessoresdetodo
0mundo- e
naoesintomaticoque
omaiscelebredentreestestenhasidoTomasdeAquino,urnitaliano?
oorgulhodosflorentinosporteremestadonavanguardadeurn
novopontodepartidadaciviliza<;aoselegitimasemdiscussaoemse
tratandodaliteratura.Detodasaslfnguaseuropeias,0beloidioma
toscanofoi 0unicoqueatingiusuamaturidadejanofimdoseculo XIII,
maisdedoisseculos antesdalfnguafrancesa.Naoenecessarioserurn
linguistaespecializado
paracompreenderospoetasdodolceslilo
niiOVO,
aopassequeeindispensavelestudaragramaticamedieval paraentender
ofrancesdeChristinedePisano
Saoessespoetas- Dante,Boccaccio,Petrarca- que,ciososde
afirmar-secomo "modernos",associamospintoresaoseuesfor<;odevan­
guardistas.
Dante(1265-1321),quepossufa0conhecimentotecnicodo
desenho,escreveemADivinaComedia(Purgat6rioXI,94-97)a celebre
frasequefundouareflexaohist6rica sobreaobradeartedopassado:
"Cimabueacreditoudeter0cetrodapintura,eeisquesuafamaempali­
dece:0gritodofavor
eporGiotto."IJ
Boccaccio(1313-1375) secontentaemcitarospintoresquepartici­
paramdasreunioesdoDecameron;masemumadasnovelaselefaz
oelogio
deGiotto,fundadoemsuaaptidaoparaa
imita<;aodanatureza,
queBoccacciocomparaadeApeles.Fazdelaumadasgl6riasdeFlo­
ren<;aefelicita-oporterrecolocadoaarteemevidencia,0quesupoe,
portanto,urnprogressonaevolu<;aoartfstica,ideiaquetodaaobrade
Vasari
anuncia.
PenaquePetrarca(1304-1374)
naotenhaescrito,segundoparece,
otratadoqueprojetavasobretodasasartes;com esteprop6sitoteve
emabrilde1341,em Roma,comFraGiovannidiSanVito,pertodas
TermasdeDiocleciano,umalongaconversa<;aoqueinfelizmente0mon-
AAURORADAHISTORIADAARTENOQUATTROCENTO 13
genaonosreferiLI;confia-nos, entretanto,quesuasadmirac;:oesiampara
Giotto,cujorenomeeraimensoentreosmodernos,eparaSimoneMar­
tini(1284-1344),
"prfncipedonossotempo".
Eis,enfim,0primeiro"historiador"quevai,numlivro dedicadoacidadedeFloren<;a,levarosartistasna devidaconta.Seurelatodas
resgeslaeeconcebidoamaneirabiografica,0queseamoldaperfeita­
menteaoespfritode umaciviliza<;aoemquetudoquantasefaztraz
amarcadogenioindividual.FilippoVillani 14,nosprimeiros anosdo
seculo,escreveemlatimselllivro sobreasorigensdacidadedeFloren<;a
edeseusmais celebrescidadaos.Entreessescidadaosexcepcionaisque
ilustraram~uacidadenopassado,Villaninaocontaporenquantosenao
cincoartistas,cinco pintores,dedicandoacadaqualalgumaslinhas:
Cimabue,Giotto,Maso,StefanoFiorentinoeTaddeoGaddi.Note-se
oprivilegioexclusivo concedidoapintura.Aquelequedefatoinvertcu
omovimentodaarteitaliana,oescultorNicolaPisano,continuaignora­
do.Villaniatribuia
Cimabue0meritodeter"reconduzidoapinturaasemelhan<;adascoisas",0queseconverteranumcliche,quando,na
realidade,Cimabueconsagrapelaelevac;:aoeeleganciadeseuestilo
aestetica
bizantina,cujodestinoelefechaassim em
Florenc;:a.Em"crf­
ticadeane",impossfvelequivocomaior. Giottorecobrecomsuasombra
gigantescatodaaepocaemqueviveu,como0faraMiguelAngelono
seculoXVI;naos6seigualaaosmaisilustres pintoresdaAntiguidade
comoosultrapassa.Villani, aoconsagraraimita<;aodoantigocomo
regrade auradaarte.lanc;:aportanto,tambernele,essaideiadeuma
progressividadecontfnua,queanimaraVasari.
Paraurnhomemdecultura,fd6sofo,letradoouartista,porcerto
nuncafoimais exaltanteviverquenoQuattrocento.0individuo,nesse
momentoprivilegiado,sentia-se confortavelmenteinstaladonahist6ria,
na
encruzilhadadoscaminhosquesafamdatenebrosaflorestadaIdadeMedia,numaclareiraluminosadeondepartiamtodasas estradasdo
porvir.
Tinhaaaltivaconsciencia desentiremsiamissao dedifundir
a
evolu<;aodaciviliza<;ao,interrompidadurantelongosseculos,esse tem­
podecertaforma"a-hist6rico"quesedesenrolaraentreConstantino
e0instanteemquedesubito,numlugarprivilegiado,a Toscana,a
fagulha
comunicara0fogo
aimagina<;aocriadoradoshomens.
Ahist6ria,enfim,retomava0seucurso.Eohomemseinebriava
comessanoc;:aodeprogressoqueentaodespontanaconsciencia,pelo
menoscomovontade,eques6revelaraseus efeitosnocivos,conse­
quenciadeurnprocessofatal decrescimentoexponencial,muitosseculos
rna
istarde.Enquantopoliticamente0equillbriose rompiaem
razao
doaparecimentodenovaspotenciasnaEuropa,antesqueestas,atrafdas
pelo
renomedaItalia,viessem desencadearsobreapenfnsulasuashor­
das
guerreiras,interrompendoassim0cursodoidflio,a Cidade-Estado
prosperavasempre,tendoengendradoemquasetodaparteprincipados
ondesecriavamintensosfocos decultura.

13. 14HISTORIADAHISTORIADAARTE
Osartistasiamsair desuaposic;;aodeartesaosecompenetrar-se
deurnelevadosentimentodesuadignidade.Antesqueissosejareconhe­
cidonasinstituic;;oes-0queaindalevaramuitotempo-,asartes
figurativassaoencaradasdamesmaformaqueasartesliberais,istoe,
comociencias.Adescohertadaperspectiva,queprovocatodo urnjogo
deespeculac;;6es,davaaopintor0sentimentodequesuaartepossufauma
s6lidabase cientifica;
0mesmosucediacom 0escultor,queseapoiava
num
estudo,retomadodoantigo,doconhecimentodas
proporc;;oesdocor­
pohumano.Adignidadedapinturaforareconhecidadesde 0seculoXIV;
noseculo
XVaesculturavernreunir-seaeta. Quanto
aarquitetura,recebeu
seustltulosdenobrezadesde
que
comec;;ouainspirar-senaAntiguidade.
Na
realidade,0queconstitui0objetodareflexaosobreasartes
noQuattrocento
saoaesteticae atecnica. Inumeros,comefeito,sao
ostratadosteoricos. Essaepocaimpelidaaumacriac;;aointensanao
olh<;lparatrassenaoparabuscarjustificac;;oesparasuaatitude,sejamuito
alemdotempopresente,naAntiguidade,sejanumpassadoproximo,
aepocadaquelesaquemsedeve,segundosepensa,ainiciativada
restaurac;;aodasartes.
Muitoemboraelesetenhamantidoforadasconsiderac;;oespura­
mentehist6ricas,miosepodedeixardeevocar0maiorteoricoe huma­
nistada epoca,LeonBattistaAlberti(1404-1472).Eele,semcontes­
tac;;ao,amaiorfiguradoQuattrocentonodomlniodacultura,posic;;ao
quedecertaformafoi usurpadaporLeonardodaVinci,porqueeste
artistagenial,possufdoqueestava,maisquepelosaber,pelaspossibi­
lidadeshumanasdeexercerurnpodersobreanatureza,foilevadoa
preyerinvenc;;oestecnicasqueconstituemverdadeirasantecipac;;oes,as­
segurandoassimseugrandesucessoemnossotempo.Coisacuriosa,
osdoisrepresentantesmaisilustresda artedoQuattrocentosaobastar­
dos,masAlberti,oriundodeumafamflianobredeFlorenc;;aexilada
emGenova,recebeuumaeducac;;aomuitoesmerada,notadamenteem
matematica,direitoetetraslatinas. Escreviataobernemitalianoquanto
emlatime erataoperitonestaultimalinguaqueconseguiufazerpassar
parantigournpoemadesuacomposic;;ao.Seusnumerososescritosver­
sam
tantosobrequestoesartfsticase matematicasquantosobreassuntos
sociol6gicos;
alemdomais,Albertifoiurndos maioresarquitetosde
seu
tempo.PassoumuitosanosemRoma,ondeteveurnempregonaCuriade1431a1464;eraprotegidopelospapashumanistasNicolau
V ePioII,
ExerceuaartedaarquiteturaemMantuae
Florenc;;a,quase
sempre,porem,maiscomo"conceptor"quecomoexecutante.Emcada
umadesuasestadasemRoma,entregava-seamedic;;oesprecisasdosmonu­
mentosafimdelevantar
umaplantacornpletadacidadeantiga
15.Em
seuTratadoda!am[/ia16exprimiuseuideal; paraele,aordern humana
correspondeaordemuniversal,queaengloba,e 0deverdecadaurn
etornar-seurn "hornemuniversal",possuidordetodasascienciase que
procurarealizar emsi0equilibrioquehaveradeassegurarsuafelicidade.
J
I
AAURORA DAHISTORIADAARTENOQUATTROCENTO 15
Abarcoutodasasartesemtrestratados:DaEsratwiria17,DaPintu­
ra(1450)eDaArquirelUra(1485)I~.Deuaprimaziaaarquitetura,por­
queestaeraparaeleessencialmenteaartedavidasocial, quepermite
aoindividuo0desabrochardeseusernoquadrodomesticoeregula
avida
harmoniosadoscidadaos;e.comoparaoscostumese avida,e0antigoquedeveservirde modelo.
AideiadeconjuntoquedominatodosostratadosdoseculoXV
eque0artistadeveimitaranatureza,mascomvistasarealizac;;aoda
beleza,obtidapelaescolha,nasaparencias,daquiloqueparecernais
belasegundoaIdeia,noc;;aoquecorrespondeastradic;;oesplat6nicas.
Cumpresentircomoelementoimportantenainterpretac;;aodaobrado
artista0fatodeAlbertivernelaumaexpressaodiretadaindividualidade
deseuautor,0quenaodeixadeestaremcontradic;;aocom0ideal
debelezac1assico.
Anoc;;aodeperspectiva,aartederepresentar0mundoemprofun­
didade,ebernsimb61icado olhardirigidoparaafrente,para0futuro,
substituindoessavisaodaIdadeMediaemque0mundosedesdobrava
perante0artistacomo0teatrodosmisterios.ondetudoseapresentava
nomesmoplano.Aatitudediantedoantigoecaracterlstica;seraneces­
sarioesperarmuitotempoaindaantesqueelasusciteurn verdadeiro
reflexohist6rico.Sesefazahist6riada arteantiga,eantesdeacordo
comosescritoresdaromanidade,PllnioeVitruvio,doqueinterrogando
ostestemunhosaindanumerososquepermaneceramvislveis-naoe
quenaohajapreocupac;;aoemobserva-Iosparacolherensinamentos,
claro.Saocelebresaviagemconjunta,aRoma,empreendidaporBrune­
lleschie Donatelloe0estudodaestatuariaantigaa queseentregou
GhibertiemRomaeemPadua.Noentanto,aindaestamosbernlonge
da
arqueologia,poistodosessesarquitetos,pintoreseescultoresque
perscrutamtaisvestfgios
naosepreocupamemconhecer-lhesasucessao
cronol6gica;paraeles,trata-sedeurnmesmotempo,tempoquetern
urn
valorquasemlstico,tempoda"idadedeouro":aAntiguidade.
ofervorcriadordessa
epocaepordemais intensoparaqueos
artistassintamessanostalgia quenotempodomaneirismofaranascer
aempresamet6dicadahist6riada arte.Asalusoesquesefazem,quer
pelosartistas,querpeloshumanistas,asrealizac;;oesartlsticasdos prede­
cessoresou dosartistascontemporaneosnaoultrapassam0estadioda
relac;;aobreveeelogiosaqueeraadeFilippoVillaninocomec;;odo
secuto.No seculoXVcontinuamos,pois,na cr6nica,semaindaabordar
verdadeiramenteahist6ria.
Vemos,assim,os olharesretrospectivosqueLorenzoGhibertilanc;;a
sobre0passadoartlsticoda ToscanaemseusComentariosI~,escritos
em1450edeixadosinacabados,dosquaisnos chegouumaunicac6pia,
aquelaconsultadaporVasarinabibJiotecadograo-duqueCosmeI.Ghi­
bertirealizarasuas duasportasdoBatisterio,quedeumaparaoutra
nosmostramumaevoluc;;aodeestilo.Naprimeira,0artistaligara-sevolun-

14. 16HISTOIUADAI'H!>~rORIA 1MAHl'E
tariamenteaopassado,procurandoharmonizarseuestilocom 0daporta
executadaem1330e1336 porAndreaPisano,0quenaoerataodiffcil
paraele,dadoqueesteultimo representavaumareac;aocontra0drama­
tismode GiovanniPisano,no sentidodeurnclassicismo quetiravapar­
tidodosexemplosdaestatuariagoticafrancesa. Lorenzoconcebera,
decertomodo,umaforma dearte"historicista".Nasegundaporta,
aocontrario,cujaexecuc;aoexigiumaisdevinte anos,aquelaaqual
Miguel
Angelodeu0nomedePortadoParafso,Ghibertideixaraexpres­
sar-selivremente
0estilobaseadonanova
visaodomundoempers­
pectiva.
Mais
queoutros,portanto,elesimpatizacom 0Trecento,deque
falano segundodeseusComenlarios, ondeevocaseus predecessores
toscanos.Paraele,estesultimos
naosesituamnotempo;naosao "ou­
tros";0queeleacreditaserumaesteticacomumfazdelescontempo­
raneosnummundoideal.AformafamiliardosComentarios, menos
estruturadaqueadeurn tratado,permite-Ihemostrar-seurngrande
precursor,deespfritomais modernoque0proprioVasari,sem adotar
omododeabordagembiogrcifico,mastirandodadescric;aodasobras
-dirfamosnos:deseu estudomorfologico-osmotivos quelhefazem
gabarosmeritosdetalouqualartista.Suaescolhae,alias,restrit~.
DosflorentinoseleretemapenasGiotto,Stefano,Maso,TaddeoGaddl,
BuonamicoBuffalmaccoeos Orcagna.Estendesuaadmirac;aoaosartis­
tas
dacidaderivalde
Florenc;a,celebrandoossienensesDuccio,Memmi,
BarnaesobretudoSimoneMartini,"muinobreemuicelebrepintor",
masdaprovadefinapercepc;aocrfticaemsuaadmirac;aoporAmbrogio
Lorenzetti,que,comefeito,desempenhouemSienaurnpapel genuina­
mente"modernista",introduzindoali0giottismo.Porfim,mostra-se
bern
informadoaolouvaraqualidadedosmosaicosde PietroCavallini,
artistamuito
esquecidoemseutempo.
NosegundoComentario,Ghiberticontasuapropriavidae a ae
suasobras.
Eaprimeiraautobiografiadeurnartista.
Eapropositodoesboc;ofeitoporGhibertisobreadecadenciadas
artesapos
Constantinoeseunovo surtodevidoa Giottoque0artista,
inspirando-setalvez numapassagemdePHnio 20,empregaapalavrari­
nacque,daqualmais tardesetirara0termoRenascimento.
Aprimeiramonografiadeurnartista
seraescritasobreBrunelleschi
porurnpersonagemnaoidentificado,queMilanesisup6stersido0fa­
moso
matematicoAntoniodiTuccioManetti(1423-1497),quefoiperito
durantea
construc;aodDomodeFlorenc;a.JuliusvonSchlosseraceita
essaatribuic;ao,quepareceplausfvel.Conhecemos0rostodesse mate­
matico,queestarepresentadoaoladodeGiotto,Brunelleschi,Dona­
telloe PaoloUcellonocurioso paineIdoLouvrepintadopeloditoPaolo,
queVasaridescreveu.Paraseubiografo,eaBrunelleschiquefoi
devolvidonaarquitetura0papeldehamuitoatribufdoaGiottopara
apintura.
\
I~
AAURORADA HISTORIADAARTENOQUA'ITROCENTO 17'
oquefaztalvez 0maiorinteressedessa obranaoetanto0estudo
sobreBrunelleschiquanto0prefaciodo autor,que,realizandodefato
obradehistoriador,esboc;aumaevoluqaodasformas,cujosconceitos,
expressandonotavelmenteasideiasdoshumanistasdessetempo,consti­
tuiraourn
esquemaquese tornaraclassicoese imporaquase
atenossos
dias,
conquantoessetexto tenhapermanecidoemmanuscrito,vindoa
lumepela
primeiravezapcnasem1812,
porem,utilizadoporVasari.
Ligandoa"fortuna"dasartesadoEstadopolfticode queelasdepen­
dem,0autorvenasconstruc;oesoriginaisemmadeiraasformac;oes
dasordensdearquiteturapelosgregos, qucastransmitiramaosromanos.
Aprciticadasartes desapareceracominvasoesdosdiversos barbaros
quefarao0imperiodesmoronar:naosemostraramcapazessenaode
inventaressaarquitetura"tudesca"(Iedesca),istoe,gatica,queconquis­
taraaItalia,atequeCarlosMagnotenterestauraranobreartedaarqui­
teturagrac;asaconstrutoresromanos,queaindahaviamconservadoalgu­
rnacoisa
da
tradic;aoantigacujo germeestaraemFlorenc;a,fundada
pelograndeimperador21;aposa mortedesteultimo,voltaraoatriunfar
ostedeschi,queimporaoseuestilobarbaroatequeBrunelleschivenha
enfimreatarcom0passadoromanOe restauraraboaarquitetura.
Urncronista desconhecidoseproposprosseguira empresadeFilip­
poVillani
emsuaobrasobreoscatorzehomensmaisilustresdeseu
tempo
22,cujomanuscritonosfoiconservadonoCodiceMagliabechiano,
queconterndiversosescritos sobreaarteeassimdesignado porque
pertenceunoseculoXVIIIaAntonioMagliabechi.0 manuscritodos
XIVuominisinghularipassarapelasmaosdeManetti,aquemfoiatribuf­
do.Agrafiaedesuamao;mas,seelefoi certamente0copista,lera
sido0autor?AoladodeLeonardoBruni,Poggioe outroshumanistas,
osartistascujavidaeaquirelatadaocupamamaiorparte,poisque
saoemnumerodeoito.Saoeles:0arquitetoBrunelleschi,osescultores
Donatello,Ghiberti,LucaDellaRobbia,ospintoresMasaccio,FraAn­
gelico,PaoloUccello,FilippoLippi.
CristoforoLandino(t1504),quefoi0primeiroatraduzirPllnio
emlfnguavulgar,esbo~ou umahistoriadosartistas daAntiguidadenum
ComentariosobreHoracio,impressoemFlorenc;aem1482,eredlglU
emseuComentariosobreDante,publicado
em
1481,umaespeciedecata­
logodosartistasflorentinos porelejulgadoscomoosmaiseminentes;a
listacomec;acomCimabueeterminacomosdoisRosellini.Saocitados
Masaccio,FraFilippoLippi,
AndreadelCastagno,PaoloUccello,Pese­
llino,Fra
Angelico,Brunelleschi,)esideriodaSettignano,Ghiberti.
Mas
Florenc;aja naoeaunicaareivindicar0pape\deumacidade
dasartes.EmoutrascidadesdaItalia,cronistas gabam0meritodos
artistas
que
latrabalharam.BartolomeoFacio(1403-1457), emseusHo­
mensilustres2.\obraredigidaemlatim,nos trazinteressantestestemu­
nhossobreobrasouartistasqueeleviuna cortedeNapoles,onde0
reiAfonsosemostrouurngrandeprotetordasartes.OshomensiJustres

15. 18HISTORIADAHISTORIADAARTE
dequefalaFacioestaodivididosemclasses,segundournmodeloantigo
queseraseguidoporPaoloGiovio(1483-1552)paraconstituirseumuseu
dosretra~os. 0humanistacita comopintoresGentiledaFabriano,Pisa­
nello,
aSSlmcomoosflamengosJanVanEycke RogierVanderWeyden.
DeJanvanEyck,"prfncipedospintoresdenosso
seculo",menciona
elevariosquadrosqueviupessoalmente,emespecialumaMu/herno
banhoquepertenciaaocardeal Ottavianno.Curiosoencontro:dentre
asobrasquemencionade RogierVanderWeyden,dequemelefaz
alunodeVan
Eyck,diztervistoemsua patria,emGenova,Mulheres
nobanho.Osescultoresnotaveis
sao,paraFacio,toscanos: Lorenzo
eseusfilhosVittorio Ghiberti,Donattello,"quechegamuito pertoda
glonadosantigos";desteultimoele menciona0Gallame/ala,erigido
numapra~adePaduaem1453.
Emseutratadodearquitetura,urntantoconfuso,redigido entre
1451e1464econcebidosobaforl!ladeumadescri~ao dacidadeideal
deSforzmda,urnflorentino
chamadoa
Milaoparaconstruir0Hospital
MaJOr,A~tonJo, conhecidocomO ilFilarete,mencionaurngrandenume­
rodeartlstasqueelefaz trabalharficticiamente,sobretudoJanVan
Eyck,RogierVanderWeydeneofrancesFouquet,aquemconheceu
emRomasob0pontificadodeEugenioIV.
A
pequenacortedeUrbinofoidurante0governodedoisdeseus
prfncipes- 0condOlliere
FredericoIIdeMontefeltroeseufilho Guido­
baldo,
mecen~s dopoetaBalthasarCastiglione(1478-1529)- 0 centro
mtelectualmalSrequlntadodapenfnsula.No tempodeFredericovivia
aft0paJdeRafael,Giovanni Santi,quecomposumaCr6nicarimada
dasempresasdoduqueFredericodeUrbino
24(1494).Essa obracom­
preendeamaiscompleta
enumera~ao dospintoreseescultoresnaoso
daToscanacomodaVeneciaedaItalia central,emesmodeoutros
lugares,feita porurnescritordoseculoXV.Essaenumera~ao emuito
longa
parasercitadaaqui.
Vernemprimeiro planoJanVanEycke
RogierVanderW~yden, sempreconsideradocomoalunodoprimeiro.
orenomedosdOlsgrandesflamengos podechegaraUrbinogra~as
aJustodeGand,queFredericoempregounaigrejadoCorpusDomini
eemseupalacio.Sabe-sehoje queelefoiurndos autoresdaseriedos
retratosdefilosofos,te610gose humanistascomosquais0 duqueletrado
flzeradecorarseustudi%.0estiloamaveldenossoversificador,dispen­
sando-odemetodo,nosvaleinforma~6es tomadasaovivo,comoada
admlra~ao doduque,duranteumaestadaemMantua,porAndreaMan­
tegna,"porta-estandartedapinturamoderna".Evemos,gra~asaGio­
V'WnJ,que0ecodo mecenatodeRened'Anjou,duasvezesreiefemero,
daProven~a edeNapoles, penetrouate0cora~ao daItalia.
3
PREDECESSORES DEVASARI
Apesardasconturba~6es trazidaspelasambi~6es polfticaseterritoriais
de
AlexandreVIe
JulioII,apesardarevoltade Savonarola,premonitora
dadeLutero,queem1494vai declararFloren~a "RepublicadeCristo"
edestruir0
harmoniosoediffciomediciano, apesardoabalocausado
pelas
expedi~6es guerreirasdeCarlosVIII,LuisXIIeFrancisco I,0
homemitalianodesse tempoconserva0seu otimismo,eessaconfian~a
setraduznoplenodesabrochardasartes,cujop610sedeslocadeFlo­
ren~aparaRomasobospontificadosdeJulioIIeLeaoX.Enesse
foco
romano,sobainfluenciade Bramante,RafaeleMiguel Angelo,
queosprincfpiosdoc1assicismo,elaboradosnoseculoanteriorportantos
teoricoseartistasdegenio, encontramsua
concretiza~ao naempresa
danovaigrejadeSaoPedroedoVaticanoreconstrufdo.
Raramenteosseculos,muito comodamenteescolhidospeloshisto­
riadoresparaescandirosperiodosdefinidos
porsua
analise,constituem
defatoumacesura.
Noquerespeita
aciviliza~ao doQuattrocento,e
porvoltade1530queelatermina.Nesse momentoositalianossentem
vacilarsua soberbaeabalar-seessafequetinham emsimesmos,esse
sentimentodeseremospioneirosdeumanovaciviliza~ao, capazde
tiraraEuropadas"trevas"daIdadeMedia.
osaquedeRomaem1527fezoscilar0equillbriodaalmaitaliana.
osacrilegio!Durantetresmeses,a CidadeSanta,duplamentesagrada
porquecidadedosimperadoresesededaIgreja,foientregueaspilha­
gensdeurnexercito
estrangeirocompostoemgrandepartedehereticos,
para
quemessacidade,aCidadeEterna,outra
naoerasenaoa"grande
prostituta"!Tresmesesdepilhagens,viola~6es, torturaseincendiosen­
cheramosromanosdeterror.
Depoisde1527aItaliaentraemoutrafase,aquelaqueoshistoria­
dores
modernosbatizaramdemaneirismoe que,demeioseculo paraca,vernsendoobjetodeinumeraveisestudos,semduvidaporquenossa
epocaseidentificacomesseestadodeinquieta~ao, 0quepropor­
cionoua certosexegetasumagrandeacuidadedepercep~ao paracom­
preenderessestemposconturbados,aliasmaisintelectualquepolitica­
mente,0queprovaafragilidadedatese queveaobradeartesubordi­
nadaao
tempodahistoria.Comefeito,apartirdeAdrianoVI,tendo
ospapasrenunciado
assuasambi~6es depoderioterritorial,aItalla,

16. 20mSTORIADARISTORI0RTE
queforahaviamaisde trintaanos 0teatrodetantosconflitos,vai
conhecerumatongaeradepaz,taolongaqueduran:i,salvobreves
conflitos,ate0momentaemqueBonaparte,em1796,vierrecoloca-la
deurns6
golpenoritmodahist6ria.OsEstadositalianos,transfor­
madosemprincipados,
vao-seestabilizaraomesmotempoqueaban­
donamemdefinitivoqualquercaraterdemocratico;algunsdelesper­
demsuaindependencia,sendoocupadosporpotenciasestrangeiras,
oque,deresto,mioacarretaradeformaalgumaaperdadesuaidenti­
dadecultural.
Semque0fundohedonistado Renascimentoitalianodesapare<;a
porcompleto,sobrepoe-seaeleurn sentimentodeangustiaeessacontra­
di<;aofazdomaneirismo, propriamente,umaneurose.
Naoenossoprop6sito evocarascausasgeraisdessaperturba<;ao;
contentar-nos-emosemindicaraquelas quedecorremdasitua<;aopr6­
priadasartes.Adoutrina
quattrocentistadabeleza,atingidapelaimita­<;aodanatureza,retomando0exemploantigo,vaiser novamenteques­
tionadapela
pr6pria
justifica<;aoquetherefor<;aosprincfpios.Pois 0
imperioque 0antigoexerceu outroravaisersubstitufdopeloapareci­
mentodeumanovaautoridade,ados"mestres",quesesupoeprecisa­
mente
terem
alcan<;ado0idealpropostopeloste6ricosdo Quattrocento:
Bramante,Rafael,Miguel Angelo,Vincie,urn poucomaistarde,Cor­
reggioeTiciano.Aimita<;aodanaturezavai,pois,suceder-se ados
mestres.Masestaemuitomaistiranicaqueadanatureza,cujaspossibili­
dadessaoinfinitas,enquanto 0exemplodosartistasprecedentess6oferece
aopostulante0jafeito,e portanto0fazesbarrarnumlimite.Alem
disso,eletraz emsiurnvfcioprofundo,nascidodeseus propriosprincf­
pios,
0desera
imita<;aodaimita<;ao.Compreende-seque,asvoltas
comessenovo
dogma,0artista,sentindoanaturezaseesquivar,tenha
privilegiadosob 0nomede disegnointerno oudeinvenzioneurncerto
conceito
que0afastavacadavezmaisdasrealidades quesepodechamar
de"tangfveis".Sentindoseu orgulhorebelar-secontraessa
sujei<;aoaos
"mestres",eledeformara,imitando,paraexpressarsua pr6priapersona­
lidade,detalsorte
que,longedeseguiroscanones queimaginaimpor
asimesmo,eleostransgride
naorarocomviolenciaecomo pordesafio.
Solicitado
poressas
for<;ascontradit6rias,seuserseacha "emtensao",
situa<;aoquesemanifestaemtodasasartes- mesmonaarquitetura
-pelogostodacurvaedacontracurva:a lineaserpentinata.
FoiemFloren<;aquenasceu0maneirismo,naFloren<;aquefora
acidade-pilotodonovo
mundoequeperdeessepapelde
lideran<;a
emproveitode Roma,aqualdeve ceder0maiscelebredeseusfilhos:
MiguelAngelo.
0sentimentodessagrandeza perdidaengendraantes
da
mortedeRafael(1520)a arteestranhadePontormoedeRosso,
oacademismomelanc6licode AndreadelSarto.Criadopelosf1oren­
tinos,
0maneirismose estenderaportodaaItaliae encontraraseus
centrosmaisflorescentes
emBolonhaeemParma.
l'REDECESSORES DEVASABI 21
EmFloren<;a,elesedesenvolvedecertomodosobre simesmo,ten­
deaintelectualizar-se,afastando-semaisemaisda
materia,mesmo
quandoparecerecopia-la,seminterpreta-la, paravalorizar0disegno
interno.
Aarteseconstr6isobrea arte,e
naomaissobreanatureza.
Essa
atitudepostulaurninteresseretrospectivopela maneiracomoa
arteevoluiu,comoseesseestudofosserevelarseumecanismoprofundo.
Nostalgica
da
posi<;aodemonitoradaItalia,queperdeu,Floren<;a,na
pessoadeVasari,
querprovar0queelafoi."Gostaria",
dira.esteno
prefacio
desuasVite,"namedidademinhas
for<;as,dearrancarafauce
vorazdo
tempoosnomesdosescultores,pintoresearquitetos quede
CimabueaosnossosdiasseassinalaramnaItalia porurnmeritoqual­
quer."Dessanostalgiavai,pois,nascerahist6riada arte,que
seraantes
de
tudoaarteflorentina,ahist6ria daarte,ouantes,dosartlstas,por­
quanto0espfrito
dePlutarcoreinamais quenuncasobreahist6ria.
Apaixaotrazidaapesquisadopassado numaespeciederessur­
rei<;aodosmortostraduzsemprealguminstintodefim deciviliza<;ao,
comoseobserva emnossaepoca,naqual 0menortestemunhodeixado
pelos
homensdeoutrora,quandose
veamea<;adopelasobrasdosho­
mensde
hoje,suscitaprotestos comose0patrim6nioda
humaOldad~
devesseserfeitodatotalidadedaquilo queoshomensproduziram.E
quandoaciviliza<;aogregaestaapontodedesaparecerquepesquisadores
eartistasse
empenhamemreatar0fiodas
tradi<;oesartfsticasdopassado.
Equandoaciviliza<;aobabil6nicavaideixarahist6riaviva queelasusclta
urnhistoriador,
Beroso(seculoIV a.c.),quevaiprocurarnosarqUivos
dostemplosas
testemunhasde
suagrandezapassada.
QueumaobradaenvergaduradaqueVasarivaiedificar sejaconsa­
gradaaosartistaseprovada eminenteposi<;aoqueestesassu.miram
nasociedade.JanaosetratadeveraplOtura,aesculturae aarqUitetura
comoartesmecanicas. Osartistasvao-se tomarprivilegiados.Aimensi­
dadedo::;eniodeMiguelAngelo,queprovocalouvoreshiperb6licos,
leva
0papaPauloIIIabaixardois Motuproprio,a 3
mar<;ode1539
e a14de
junhode1540,paradispensar
aperpetuidadeosestatuanos
dajurisdi<;aodosScalpellini;0pontffice,nessesregulamentos,invoca
nomeadamente0exemplodeMiguelAngelo.Para rompertodovfnculo
comosoffcios,osartistasvao-se
separardas
corpora<;oesereagrupar-se
emacademias,0queafirmarasuaqualidade deintelectuais.Tom.am
como
exemplo,efetivamente,oshumanistasque,noseculoantenor,
tinhamfeitorefloriressenome queera0dosjardinsde Atenas,onde
Plataodispensavaseu ensinamento.Asprimeirasacademiasdoseculo
XVforamfilol6gicas;agrupavamossabios
para0estudodalfnguagrega
edafilosofia.A
partirdoseculoXVI,0fen6menodasacademiasvai
prosperaremtodaaEuropa.S6naItalia,contam-se
naomenosde
2.200,criadas entre0seculoXVe0XVI!Emnenhumoutrolugar
elasforamtantas
comonaToscana,ondenasceram.Os grao-duques
incentivavama
forma<;aodessasacademias, queproporcionavama uma

17. corporativas,0cardealMontalto,legadodopapaemBolonha,qualifi­
cavaa
pinturadenobileevirtuosaprofessione.
Na
Fran<;a,essatutelacorporativaquevinculavaosartistasaurn
offcioserarompidaportodo0movimentoacademico,ques6tomara
impulsoem1648comaAcademiadePinturaeEscultura,incentivada
porMazarinopararesponderaspretensoesdascorpora<;oes,queque­
riamlimitarosprivilegiosde
que
gozavamosartistasdacortedesde
Francisco1.Ap6sumalutaqueseguiuas eventualidadesdaFronde,
em1655a Academia,denominadareal,recebe 0monop6liodoensino.
Somenteem1671equeseorganizara,sobre0mesmomodelo,aAcade­
miadeArquitetura.
Aideiadeurnestudodeconjuntodahistoriadas artesagrupada
embiografiaspreocupavavarioshumanistasnaprimeirametadedosecu­
10XVI.SeVasarinaoativesserealizado, outro0teriafeito,e parece
queapublica<;aodesuaobraem1550desencorajoualgunspesquisadores
deprosseguirsUaSinvestiga<;6es.Foisemduvidaessarazaoquedeteve
ameiocaminhoaqueleque,pornaotersideidentificado,veioacha­
mar-se
anonimoMagliabechiano.NoCodiceMagliabechiano, aoqualjanosreferimos,encontra-secomefeitournmanuscrito queconstitui
urn
estudoinacabadodehistoriadaarte.0 autor,que
naoparece.er
sidoartista,devetertrabalhadoentre1537e1542,istoe,paralelamente
aVasari.A primeiraparteeoriginal,visto que,tratandodaarteantiga,
essehistoriadortentadistinguir-Iheosdiversosperfodos, certoeque
sempredeacordocoma literaturaesemrecorreraosmonumentos.
Asegundapartecompoe-sedebiografiasdosartistasf1orentinos doTre­
centoe
doprimeiroQuattrocento.
Segundouma
cartadeSummonte,urnnobreveneziano,Marcan­
tonioMichel,
teriaretiradodaimpressaourn manuscritodasVilede'pil­
toriescultori
quandoviraqueelaparecia"['operadiunaltro". Esse
altrosopodeserVasari.0 manuscrito,infelizmente,se perdeu.
Urnconjuntobastanteconfusodenotfciassobreosartistas
estaconser­
vadono
CodiceMagliabechianosob 0nomede LibrodiAntonioBilli, segun­
doa
subscri~ao queacompanha0manuscrito.Ignora-sequemeesseBilli,
quetalveznaopassedodono dolivro.Deacordocomdiversasverifica~6es,
eJeescreviaentre 1481e1530,0queconstituiumamargemcronol6gicamui­
toprecaria;trata-sedeurnprecursordeVasariequeparece
tersidemais
escritor-compiladorquepesquisador.Vasari,queteveconhecimentodessema­
nuscrito,utilizou-oamplamente.
Escritorigualmenteera0f1orentinoGiovanniBattistaGelli
(1498-1563),
autordecomediasecomentadordeDante,que,sob0
nomedeIMemorabili,escreveuvintebrevesbiografias deartistas:Giot­
to,
Giottino,Stefano,AndreaTassi(Tafi),os Gaddi,AntonioVene­
ziano,Masolino, l'Orcagna,Buonamico(assimdesignado semseupatro­
nfmicoBuffalmacco),
Stamina,Lippi,Delli,Ghiberti,Brunelleschi,il
Buggiano,Donatello,NannidiBanco,ilVerrocchio.MiguelAngelo,
PREDECESSORES DEVASARI 23
22
HISTORIADAHISTORIADAARTE
aristocraciaociosaumaatividadeliterariaouartfstica autonomasem
perigo
p~ra?P?der,aomesmotempoquepermitiamaogovern~ uma
melhorvIgtlancladaopmlao.
Aprincipalfinalidade dasacademiasartfsticasseramanter0nfvel
das
arteseassegurar0ensino.Osartistas
janaoseformaraoaope
deurnmestre,masnumaacademiaondeIhesseraomostradososexem­
piosdos
mestres.
.
,Eexata~ente emFloren<;a,esob0impulsodeVasari,queseconsti­
tUlraa
pnmelraacademiaartfsticareaJmente estruturadaequeassumira
oaspecto
deuma
institui<;aooficial.Em1562,comefeito,Vasarisolicita
apr.ote<;~o dograo-duqueparaumaassocia<;aoquerecebera0nome
slgmflcatlvodeAc~ademia delDisegno. Osestatutos~aoredigidose
apresentadosaopnnctpeem1563.CosmeI eMiguel Angeloseraoos
seus
patronos..Compoe-sedetrintaeseisartistas,escolhidospelo
grao­
duquenumaItstaqueIheeapresentada;ternporobjetivoagruparos
melhoresdentreosartistaseministrar-Ihes
0ensinodasartes
2~.Todavia,
taotenazessaoasvelhasinstitui<;oesquesomenteem 1571urndecreto
grao-ducaIisenta:aosartistasdaobriga<;aodefazerpartedacorpora<;ao
dosMediCIespecwlteosescultoresdeseremafiliadosaArtedeiFabricanti.
. Aprimeiramissaoda AccademiadelDisegno, queemdiversasopor­
tumdadesresponderaaconsultasvindasdeFloren<;aoudeoutrascidades
sobreproblemasartfsticos,seraorganizarosfuneraisdeMiguelAngelo.
FOiurngrandeaconteclmento;elaopossobretudopintoreseescultores
quesedisputavam0primeirolugarsobre0catafalcomontadoemSanta
MariaNovella.VincenzoBorghini propunhacoroar0monumentofune­
rari~projetadoporVasaricomalegorias representandoasquatroartes
pratlc~das peloJ!ustredefunto:Pmtura,Escultura,ArquiteturaePoesia.
Vasan,contradlz,en?ooqueelepropriodisseraemsuasVite,queria
colocaraPmturaadlrelta,lugarmais eminente,e aEsculturaaesquerda.
Apesar~osprotestosdeBenvenutoCellini,publicadosem1564 26,essa
dlsposl<;aofOIadotada,tendoaesculturasideconsideradamenosnobre
q~e ~p,intura,dado0maioresfor<;omanualqueexigia. Leonardoda
Vmci)aresolveraesse problemadamesmaforma.PoremBenedetto
Varchi27(1502-1567),em1549,conclufapela paridadedasduasartes,
enquantoAntonfrancescoDoni(1513-1574)declarava nomesmoana
asuperioridadedaesculturasobreapintura.MiguelAngelopreconizava
o
contrario28.
EmRoma,a
Acc;ademiadiSanLuca, agrupandopintores,escul­
torese
arqultetos,seraabertaa14denovembrode1593porum
servi<;o
so~eneemSantaMartmasobre0forum.Mais queaAccademiadel
Disegno,
ela
eurnin.stitutodeensino,umaespeciedeuniversidadeartfs­
tlca.Amalsbern
organizadanessedomfnio
seraacelebreinstitui<;ao
fundadaporLudovlcoCarracci emBolonhaem1598 paraensinara
~mturasob0nomedeAccademiadeglilncaminati. Aoaprovarem28
dedezembrode1598essafunda<;aoqueseparaapinturadasatividades

18. 24HISTORIADAHISTORIADAARTE
enfim,aparececomo0pinaculodaarte,e aprovadissoseria 0epis6dio
deCupido,que0artistaconseguefazerpassar porobraantiga.Feliz­
mente,temoso~troscriteriosparaapreciarMiguelAngelo.0livrose
lOterrompenavIda
deste,queficouinacabada.Emsuaspremissas,GelJi
se
~~furece com~eemencia contra0caraterbeociodospapasdaIdade
MedIa,.a grossenadaartedessetempoeasbarbariesdapinturagrega
(blzantlOa).FazurnpanegfricodeFlorenc,;aeesbravejacontraRoma,
quedesdeostemposantigosviveu de"rapinasartfsticas"e queelefustiga
comosendo"maisurnamontoadodeestrangeirosqueumacidade".
Defato,a CidadeEternadesempenhavanosecuJoXVI- e0mesmo
aconteceraaindanoseculoseguinte-rnais0papeldecataJisadorque
delardogenio.
4
OPAlFUNDADOR
Nasua autobiografia,nofinaldaedic,;aode156R,GiorgioVasariteve
o
cuidadodecontarcomoterianascidoa
ideiadesuagrandeobra'biogra­
fica.Urndia
de1546,duranteumapalestraquetevenoPalacio Faroese
deRoma,daqualparticipavam0humanistaAnnibalCaro(1507-1565),
o
poetaFrancescoMolza,Claudio Tolomei,RomoloAmaseoePaolo
Giovio,esteultimomanifestoua
intenc,;aodeajuntarassuasElogia
dosartistascelebresumavisaodeconjuntodaCimabueinsinoatempi
nostri;
percebendoqueterianecessidadedaajudadeurnprofissional,
pediuumanotaaVasari,quea forneceu.Foi
entaoquePaoloGiovio
o
persuadiudequecabiaaele, Giorgio,essamissao deexaltarosgrandes
artistas.
Belahistoria,
quefazreviversobosnossosolhosasdiscuss6esapai­
xonadasdoshumanistasdessetempo.lnfelizmente,osexegetasmoder­
nos,que
saoimpiedosos,mostraramqueelasechocava cominumeras
inverossimilhanc,;as.0poetaFrancescoMolza,falecidoem1543,nao
poderiaterassistidoauma reuniaode1546.Essadata,sobretudo,e
pordemaistardiaparaquesepossafazer remontaraelaainiciativa
desemelhanteempresa,cujaedic,;aohaveriadeaparecerquatroanos
mais
tarde,em1550.0 proprioVasari,noposfaciode1568,diz que
emdezembrode1547enviouaAnnibalCaro0textodeseumanuscrito
recopiadonomosteirodeScolea,pertodeRimini,ondeforachamado
apintar0grandealtaremdezembrode1546.
Porque
Vasariescreveutalhist6ria,seelanaoeverdadeira?Quan­
doseIeVasari,.eprecisotersempreemcoJ))tasuaconcep~o dahist6ria,
quenaodeveemabsolutoSeerverdadeira,masverossfmil.Amaneira
doshistoriadores.antigos,elesemduvidaeSlilizou,numapalestraque
situaem1546,numerososcol6quiosquedeviatertidonosanosanterio­
rescomseusamigos humanistas,semimaginarquemaistardeoscrfticos
denunciariamainverossimilhanc,;adadataproposta,tantomaisqueem
15460cardealAlexandreFaroesetheconfiaas pinturasdaSalados
CernDias dopalaciodachancelariaemRomaequeantesde1550ele
empreendevariasviagens.
Narealidade,Vasaricomec,;oumuitomaiscedoseustrabalhosde
pesquisaenaoreceiacontradizer-se,umavezqueemsuadedicat6riaa
CosmeI,
em1550,elediziaqueesselivroIhecustaradezanos detrabalho.

19. 26HISTORIADAHISTORIADAARTE
Mas0episodiotem 0meritodeintroduzirnocircuitovasariano
o
MusaeumJovianum, criadoporGiovio,bispo deNocera,equeteve
certamenteumainfluenciasobrea
concep<;:aodoautordasVile.Jaem
1520PaoloGioviotiveraaideiadereunirnacidadedolagode Como
umacole<;:aoderetratosdetodososgrandes homens,fossemelesorigi­
nais
ou,maisfrequentemente,copiaselaboradas deacordocomdiversos
docume'ntos
oumesmo,algumasvezes,efigiesimaginarias,naausencia
dos
documentos.Dividiraesseshomensi1ustres emquatroclasses:os
sabiose poetas,oshumanistas,osartistas,os homensdeEstadoeos
guerreiros;sobcada
retratofiguravaum Elogiumcontendoumresumo
davidadopersonagemrepresentado.Paralelamente,PaoloGiovioco­me<;:araaredigirtextosmais importantesdecaratericonologico.So­
mentedoisforamescritosepublicados, em1546paraaprimeiracatego­
ria,
em1551paraaquarta.Noqueconcerneaosartistas,redigiu apenas
osElogia.Masem1546ele
publicaniaDescriplioMuseaei eem1551,
emFloren<;:a,apareciaaprim-:>irapublica<;:aodacoletaneadeseusretra­
tosgravados,
editadaemfrancesemParisnoanaseguinte.Aiconologia
giovianateveumarepercussaoimensaealimentouosmuseusdehistoria
desde
0seculoXVI
ateaempresadomuseuhistorico deVersalhes
peloreiLuisFilipe.
Nascido
em1511,GiorgioVasarirecebeuna propriaArezzode
Pallastraos rudimentosdohumanismo,baseadosno conhecimentodo
latim;
completou-osem
Floren<;:a,paraondesedirigiuem1521,partici­
pandodasii<;:6esquePieroValerianoministravaaHip6litoe Alexandre
deMedicis.EmArezzo,umfrances,GuillaumedeMarcillat, quetinha
side
chamado
aItalia,dera-Iheasprimeirasorienta<;:oesartisticas.Em
F1oren<;:a,Vasariaprendeu0desenhoe apinturacomMiguelAngelo.
FicamosestupefatosquandotentamosseguiraatividadedeVasa­
ri,queera0quechamamosde"umpe-de-boi".Depoisdasperturba<;:oes
queafetaramporummomentoessasduascidades,eleresidira quase
sempreemFloren<;:aouemRoma,masestaconstantementeemviagem
portodaaItalia,
oraparaatenderaencomendasdepintura,orapara
coletardocumentosouobservarobrasdeartecomvistas
asuaobra
literaria.Executagigantescosconjuntospintados,comoaSalados Cem
Diasnopalaciodachancelaria emRomaouasaladahistoriadosMedicis
noPalacioVelho
de
Floren<;:a;noentanto,suaobradearquiteturae
aindamais importante,pelomenos emqualidade,queadepintura.
Foiele,
em1559,entreasduas
edi<;:oesdeseulivro, 0encarregado
deconstruirparaaadministra<;:aodograo-ducado 0palacioquepor
essarazaorecebera0nomedeUffizzi,conservadoateosnossosdias,
tendosidetomadoemsuatotalidadepelomuseu que,aprincipio,nao
deviaocuparsenaoumaparte.Foi0primeiromuseu queconseguiu
expulsaros
"escrit6rios".
Quandosuaobrasurgiu,foimuitomalrecebidanasregioesda
Italiaqueseviamtratadascomoprovincias,ondeIhecensuraram
OPAlFUNDADOR 27
seucampanilismooubairrismo.Paraele,
naohouveparaaarteitaliana
senaodoisfocosdegenese:Floren<;:aeRoma,queIhesucedeu.Mas
naoseesqueceude Arezzo,suacidadenatal. Pertenciaeleaumafamflia
deartesaosoleiros,
dondeseunome,derivadode vasi.Deseutio,tentou
aumentar-Iheaimportanciafazendodele 0restauradordaantiga
cera­
micaaretina,enquantoaseubisav6 materno,Lazzuro,emsuasegunda
edi<;:ao,tentavadarumaimportanciaquenaopodiater0modestopintor
decassoniqueeleeranarealidade.Se bemqueArezzotenhasldo
umpoucoexcentrica emseuspolos deatividade,Vasarifezconstruir
aliumpalacio
queelepr6priodecoroucomafrescos.
Inumeras
saoasfontesdeVasari.Utiliza, naturalmente,seusprede­
cessores,
queeleconhecequasesempreemmanuscrito,faz
inquiri<;:oes
portodaaItalia,querporcontatosdiretos,querporcorrespondencia;
serve-se
tambemdosguias quese
come<;:amapublicaraquiealinas
cidadesdaItalia.Naodesdenhaaliteraturadehist6riageral, apoiando
algumasdesuasdedu<;:oesnumaanalisemorfol6gicados monumentos,
masecertoque,comoumhistoriadormoderno,foiconsultardireta­
menteosarquivos,comofezemFloren<;:apara0Librovecchiodella
compagniadeipillurifiorenlini
ou0Librode[['arledellaCalimala.
~or
diversasvezes,no decorrerdeseulivro,insisteno trabalhodepesqUisa
queesseIivrothecustoueasdespesas queocasionou.Teveaoseulade
notadamenteVincenzoBorghini,diletanteecolecionador, quelhe
orientouaspesquisashistoricasesupervisionouaimpressao daprimeira
edi<;:ao.
Suainiciativamaisnotavelnodominio dadocumenta<;:aofoiconsti-
tuir
uma
cole<;:aopessoalde obrasdosartistasquemenciona,empresa
taooriginalquemerecequenosestendamosurnpoucosobreela.
Nessaepocaemqueagravuradereprodu<;:aomalcome<;:avaeera
muitopoucofiel,nossonovohistoriadorde arteprecisavaterumame­
moria
bemtreinadaparaselembrardetudoaquilodequefalava.Para
issoacudiu-Iheuma
ideiagenial,a deformarumacole<;:ao,naodequa­
dro~-seriademasiadovasta -,masdedesenhos,0quethepermitiria
rememorara"maneira"decadapintor.Emsuasegundaedi<;:ao(1568),
elefaladessa
coletanea,aquechamalibrode'disegni, comorgulho
eamor.SegundoMariette,osvolumesdessa
coie<;:ao,quedeviamoscilar
entreoitoe doze,eramconstituidosdecartolinas dedoispesdealtura
pordezoitopolegadasde comprimento,sobreasquaiss~colavamos
desenhos.
Quemaravilhosotestemunho
naoseriaesseconJuntosetlves­
sesidoconservadointacto!Mas
suadispersao
come<;:ou,porassimdizer,
nodiaseguinteao
damortedohistoriador.PietroVasari, quandoda
visitaquefeznodia29de junhode1574ao grao-duqueFrancisco
1,
quedesejavaparticipar-Ihesuascondoleneias,naovoltoudemaosvazi.as.
Traziadepresenteum tomodessesdesenhos.Taleaorigemdegrande
partedaspe<;:asque,remontandoacole<;:aodeVasari.puderamserreeeI­
seadasnosOffcios juntamentecomasqueforamadquiridas em1798

20. "I'100~FEE~L .
CUlAP0 AQUIT 10DEJANE'"0PAlFUNDADOR 29
.,ETUR F.UR8NI
Sucedeinclusivequeax!0 a"f~~teira, comseutabernaculomaneirista
carregadodeornamentosaoredordoretrato,tenhasidocolada como
coroamentodacomposi<;aodesenhadapeloartista.
Poremosmaiscuriosos enquadramentossaoaquelesemqueVasari
forcejou
porreproduzir0estiloda
epocadoartistaa quemeleeraatribuf­
do,comonafolhacontendodoisdesenhosnorostoenoverso que
eleatribufaa CimabueequehojeseacreditaserdeSpinelloAretino31.
Essemododeacrescentaraodesenhournenquadramentodecora­
tivodeveterchocadooscolecionadoressubseqiientes,que,tendomais
reverenciapela
integridadedaobra,0fizeramretirar. Masesta
ea
origemdo
enquadramentornaissimples,chamadopasse-partout,que
Marietteempregaraparaasua
cole<;ao.
TodaaItaliaaguardavacomimpacienciaa obradeVasari.Dedi­
cadaaograo-duqueCosmeI,etafoipublicadaem1550emdoisvolumes
in-quartodenovecentasenoventaeduaspaginas,impressa porurn
editorflamengoinstaladoemFloren<;a,cujonomeforaitalianizadopara
LorenzoTorrentiano.Trazia0seguintetftulo:Asvidasdosmaisexce­
lentesarquitetos,pintoreseescultoresitalianosdeCimabueaonossotem­
po.descritas
emlinguatoscana porGiorgioVasari.
pintoraretino.com
umaintrodu~ao uti!eindispenso.velparaasdiferentesartes 32.
Note-secomqueorgulho0artistase proclama"aretino".Vma
segundaedi<;aoveioalume em1568,destavez emVeneza,impressa
porJacopoGiunti,emtresvolumesin-quartodemiledozepaginas.
otItulofoiIigeiramentemodificado:asvidas eramditasaumentadas,
comosretratosdosartistase
0
acrescimodasvidasdosartistasvivos
emortosdoanode1550a 1567
33
Asnovidadesdessaedi<;aodiziam
respeito
sobretudoaartistasvivos que0autorproscreveradaprimeiraedi<;ao,aexce<;aodeMiguelAngelo,e aartistasdecidadesdaItalia
outrasqueFloren<;aeRoma.Em1566,0autorregressaa Veneza,para
ondeseucompatriotaAretino0convidaraem1541;pode,pois,com­
pletarseusconhecimentossobreospintoresdessacidade.Alemdisso,
Vasarise
comprometeraailustrardessavezasbiografias comretratos
quemandaraexecutaremxilografiaporurngravadordeVeneza.
Ha
aquicertamenteumainfluenciado MusaeumJovianum,masVasarimos­
tramaisescrupulosnabusca
daautenticidadequePaoloGiovio,que
selimitavaa imaginarquando
naoencontravanenhumaeffgievalida;
preferenaocolocarnada(Duccio,Barna,TaddeodiBartolo),ficando
vaziosos
quadrospreparadospelogravador.
Finalmente,em1550Vasari
naoousarafalardesimesmo.Porem
vinteanosse passaram.Elenaohesitaemencerrarasegundaedi<;ao
daobracomsua propriamonografia,intituladaDescrizionedelleopere
diGiorgioVasari.
SeGiorgioVasarireivindicava, comovimos,paraaartefigurativa
e a
arquiteturaa
condi<;ao"liberal",nemporissoseesqueciadeque
naoexistecria<;aoartfsticasemurnconhecimentoaprofundadodeurn
·.•to'''':,:".(r;'~Jt ~~t:'.i('!~~ }~.r~"""·I';'·;'~-';':;~:~~~~
28 HIST6RIADAHIST6RiADA:1);~TE ,;<;r;T"/~(::~ 1(:)0't"1r>····
.':0...:;:,: ~~,i.::........J:.\",. .
~.::'~:'',~....~~~.:..;;
pelagaleria,aconselhodeseudiretorTommasoPuccini.Numadata
quenaofoifixadacom exatidao,maspoucotempoaposamortedo
historiador,cincotomospelomenos,quedeviamcomportarmaisde
urnmilhardepe<;as,foramadquiridospelocavaliereNiccoloGaddi,
grandecolecionadordedesenhosemanuscritosdofimdoseculo XVI.
Entre1600e1615,0 sobrinhodopintor,tambemdenomeGiorgio,
vendlaesses desenhosaM.dePraun,originariodeNuremberg.No
cursodosseculosXVIIeXVIII,todososdesenhosconscienciosamente
reunidosporVasarientraramacircularatraves daEuropa.Foramadqui­
ndospelosmaiorescolecionadoresdaepoca;paracitarapenasosmais
celebres:
naInglaterra,LordArundel,0reiCarlosI,SirPeterLely,
o
duquedeDevonshire;na
Fran<;a.Jabach,depoisLufsXIVporJabach,
noseculoXV~II,AntoineCrozat,Mariette,queem1741comprouurn
volumena
10JaCrozat;essevolumeveiodepoisa pertenceraoutro
historiadordearte,Serouxd'Agincourt,que0revendeuem1798ao
grao-duquedaToscana.
Diversospesquisadoressaframno
encal<;odosfilhosextraviados
dessaimensafamflia.Em1937,0eruditoalemaoOttoKurzpropunha
duzentosetrintaetresdeles,devidosanoventaetresartistas,rna is
tresfolhasan6nimas.0ultimorecenseamentofeitoporLiciaRagghianti
Collobl,a quemdevemosumasuntuosapublica<;aoqueosreproduziu,
atll1ge0 numerodequinhentosevinteeseis,devidosa duzentose
vinteeseisartistas,algunsdosquais,alias,naoestaorepertoriadosnas
Vite29.
Semelhanteca<;aestarepletadedificuldades.Elasefazpelarela<;ao
daspropriasalus6esdeVasari,pelos modosderestaura<;aoqueforam
osseus,detectadosapartirdepe<;asgarantidas,porsuasinscri<;oesauto­
grafas-enfim,porumaanaliserigorosados pedigreesnaorarotortuo­
sos,indecisoselacunosos, experienciadealtonlvel,emquesedestaca
LiciaRagghiantiCollobi.No entanto,abuscadaspe<;asvasarianasque
osgabmetesdedesenhodehOJeaindaencerramdeveriaserfacil,sena
maioria
doscasos
naosetivessemsuprimidoosenquadramentosdecora­
tivosdesenhadosabico-de-penaporGiorgioouporseuspupilos. Dos
quenosrestam,pode-sededuzirquea maiorparteerarealizadano
estilomaneiristadaepoca.Porvezes,agrupandodiversosdesenhos,
Vasaricompoeumaverdadeiraarquitetura,comoosdoisfragmentos
queeleatribufaaMasolinoe que0comentadorrestituiaescolade
BenozzoGozzoli,montadosnumverdadeironicho.Digo"fragmentos"
porquenemsempre0colecionadorrespeitavaa integridadedaspe<;as
queadquiria,comoosnoveanimaisrecortadosemurnouvariosdese­
nhos
maiores,circundandouma
pe<;aque,etasim,pareceintacta,agru­
padossob0nomedeSebastianoMainardi(Londres,BritishMuseum30).
Algunsenquadramentoscomportamnoaltournpequenotabernaculo
parareceber0medalhaodosretratosdeartistasqueVasarifizera gravar
emmadeiraparaaedi<;aode1568,aquelaquesechamaraGiustiniana.

21. 30HISTORIADAHISTORIADAARTE
offcio.Assim,considerou absolutamentenecessarioprecedersuabiogra­
fia
deuma
exposic;aointitulada:lntrodw;iioastresartesdodesenho,
arquitetura,esculturaepintura.
Trata-sedeurnfato
uniconaliteratura
daarteitaliana,eeinfinitamentepreciosoparaoshistoriadoresdoRe­
nascimentoestartaoberninformadossobrea"pratica"dasartesna
Italianesse
momentode
transic;ao.Masissoserefere sobretudoasartes
quemaistardesechamaraomaiores.Asartes menores,eleasaborda,
seousodize-Io,indiretamente,falandodamedalha,dosentalhosedos
camafeusa
prop6sitodaescultura,domosaicoa prop6sitodaarquitetura
edapintura,dadouradura,damarchetariaedovitralna
sec;aodapintu­
ra.
Porfim,dizalgumaspalavras sobreaourivesariae agravura,pelo
menosagravura
emmadeira.Mas,
aparteGuillaumedeMarcillat,
quefoiseumestre,emsuasbiografias elenaoconcedenenhumlugar
aosartistas
quepraticamessesoffcios que,para
ele,continuamaser
"mecanicos"e,portanto,servis.Dadaaimensarepercussaoqueseu
Iivroalcanc;ara,pode-sedizer queVasariconsagrouacisaoentreartes
maiorese artesmenores.S6 noseculoXVI0escultorbronzistaBenve­
nutoCellini,quenaodesdenhaserourives,deuurnlugaraourivesaria
numdeseustratados34,coligindoumaIistasumariadosprincipaisartis­
tasf1orentinosdesseoffcioateelepr6prioetransmitindo-nosimpor­
tantesinformac;oessobreasobrase atecnicade Caradosso.Existeurn
testemunhonotavelsobre umaartequeconheceumaravilhosodesenvol­
vimento
naItaliacentral,aceramica:
eaobradocavaliereCipriano
Piccolpasse,de Casteldurante,Ostreslivrosdasartes dosceramistas",
maseurntratadotecnico.0 manuscritodatade1548es6foi editado
em1857.
Enfim,em1567,quandoiasaira segundaedic;aodasVite,Vincenzo
Danti,emseuPrimeirolivrodotratadodasproporr;6esperfeitas36,ope­
ravadefinitivamenteadiscriminac;ao:"Aartedodesenho(disegno)me­
recepois
serconsideradacomodeessencianobre,
naos6porserde
todasa querequermaiscriatividadeartfstica
37
comotambemporque
seusefeitossao,maisqueosdetodasasoutrasartes,estaveise perma­
nentes;ah~mdofatodeas obrasqueeleproduzseremfeitaspara ornar
eperpetuaramem6riadosfeitosilustresdos grandeshomens,enao
paraautilidade(necessita).Autilidade,porsis6,diminuiemmuito
a
nobreza."
Ve-sedespontaraqui,alemdadistinc;aoentreartesmaiores
e
menores,0privilegioquenapintura
seramaistardereivindicadopelos
"pintoresdehist6ria"sobretodososdemais.
Emsuaintroduc;aogeral,Vasari expoelongamenteaquestaode
saberqualesuperior,apinturaouaescultura,0quejavinhasendo
discutidodesde 0seculoXV.Utilizando 0velhometodoescolastico
da
disputatio,elefaz intervirsucessivamenteosprotagonistaseseus
defensoresparaconduirque"osescultoresfalaram comdemasiadaau­daciaeospintorescomdemasiadaaltivez",afirmandoque"apintura
e aesculturasaonarealidadeirmas,nascidasdeurn mesmopaL0dese-
OPAlFUNDADOR 31
nho",ealias,"emnossosdias,aProvidencianosenviouMiguelAngelo
Buonarroti,emquemessasduasartesresplandecememtamanhograu
deperfeic;ao,igualdadeeunidadequeospintoressemaravilham com
suaspinturaseosescultoresternporsuasesculturas umaadmirac;ao
eurnrespeito absolutos".
'Seaedic;aoditaGiustiniananostrazurn quadromaiscompleto
ecoloridodaarteitaliana,todososexegetasconcordamemconsiderar
aTorrentinianacomosuperiordopontodevistaliterario.Alinha de
evoluc;aodaartequeVasariquerressaltaremaisclaraaquiquena
edic;aomaiscompactade1568.A obraemaisdensa,ternmaisunidade.
Aoquerercompletarseulivroporurnacrescimodocumentario,Vasari
Ihe
alteroudecertaformaa harmonia.
Pois
edessepontodevistaqueaprincipiosedeveapreciaresseautor,
quesetornou
urndosgrandesclassicosdaliteraturaitaliana.0patriarca
dahist6riadaartecriouemsuaIfnguamaterna
naoumanovaciencia,
masurnnovogeneroIiterario,queparaahist6riasepodecomparara
obradeseu contemporaneoGuicciardini,Descrir;tiodosPafses-Baixos 38.
AcrfticadoseculoXIXcriouurnequfvocoa propositodasVite,
tratando-ascomoumaespecie derepert6rioinexaurfveldaarteitaliana
antiga.
Comcertoexagero,
alias,chegou-seadizernoseculoseguinte
que0conhecimentodaarteitalianadoTrecentoedoQuattrocento
teriasidemaisrapidoseos eruditosmodernosnaosevissemobrigados
acorrigirtodososerrosacumuladospelaobradeVasari,considerada
como0seriaa obradeurnhistoriador atual,confusaodequeseuprimei­
roeditormoderno,Milanesi,nofimdoseculopassado,dera0exemplo.
TomarVasaricomofonteseriaurn erroanalogoaquelequeconsis­
tiria
emfazerahist6riadeLufsXIatraves de
AgnesSoreldeJeanne
Bourin.Semperderdevistaosmodelosfornecidospeloshistoriadores
da
Antiguidade,Vasari,aoescreveras Vite,buscavarestituirapersona­
lidadede
cadaurndosartistasqueeleconsidera,portodososmeios,
incluindoos
daret6ricaclassica. Paraescrever,disseJuliusvonSchios­
ser,Vasari"vesteumatoga".0queIhe importa
e0sucessodo"retrato",
aindaqueparatantoeledesdenhecriticaros dadosrecolhidos,ainda
quesoliciteexcessivamenteosfatos oumesmorecorraaoqueurnhisto­
riadormodernochamariasemhesitardefalsificac;6es-masestaremos
maispertodaverdadesedissermos"invenc;6es",comoquandoeleima­
ginauma
amizadeentreGiottoeDante-,pois
naochegaaatribuir
aesteultimo
0programadociclodeAssis?Eesse retrato
eantesde
tudo0deurnhomem.Vasariprocurouestabeleceredefinir0tempera"
mentopr6priodO$artistasqueestuda.1ssodavidaaleituradeseu
livro,emborapossamosperguntar-nos,noqueserefereaosmaisantigos,
queverdadepodiaconteratradic;aooral,aunicacapazdetransmitir
informac;6esacercadesse ponto.
Vasarimioescreveuahist6ria daarte,mas0romancedahist6ria
daarte.Seria
comparaveiaMicheletse este,maispertodenos,
nao

22. 32HISTORIADAHISTORIADAARTE
tivesseapesardetudomaispreocupa~ao comarealidadedosfatosque
invoca,0quenao0impedededeixardeladoaquelesquenaoservem
aoseudiscurso.DoautordeHisloiredeFrance Vasaritern0voo,0
sopro!frico,0fervidopatriotismo.
ofatodeaobraconstituir-sedeumasequenciadebiografias,segun­
do
0metodoinauguradonaAntiguidade.para0qualahistoria era
feitapelosindivfduose
naopelospovos,naofazdelaumacole~aodispa­
ratadaderetratos.Pois0geniodeVasari- eistoetalvezmaissensfvel
na
primeira
edi~ao-consisteemfazeras narrativasdessasvidasse
sucederemsegundoumagradas;aoqueIhepermiteseguirate0fimuma
linhadiretora.Atravesdetodosessesdestinosindividuaisele expressou
compaixao0queIhepareciaser0destinodaarte.Essedestino,Vasari
otomadeemprestimoaoesquematras;adoporGhiberti,cujomanuscrito
dosComenlariiele consultou assiduamente,poremenriquecendo-ocom
novosexemplos,comobservas;6espessoais,compertinentesanalises
das
obras.Ademais,ordenousua
exposis;aosegundournritmoque,
dizeJe,regetodasasobrasvivas,quersejamasdanaturezaauasdos
homens,e,paraestas,tantopo!fticasquantoartfsticas:ainfancia,a
maturidadee0declfnioqueantecedeamorte.
Desseritmovivo,Vasarifaz umaexposis;aorelativaaomundoanti­
go,
preliminar
asVile,emseuprefacio consagradoaAntiguidade.A
infancia
dasartesdodesenho,elevai
encontra-Iaentreasegfpciose
os
"caJdeus",quetransmitiramaosgregosseusprimeirosresultados.
Na
Grecia,aesculturae apintura,fundadasna
imitas;aodanatureza,
"desabrochammaravilhosamente".Aperfeis;ao,contudo,estarareser­
vadaa
Roma.Essedogmadodesabrochardasartessobaromanidade
s6
serainvertidoemfavordos gregosporWinckelmann.Compreende-se
essatrajet6riaintelectuaJdos homensdoRenascimentoedomaneirismo
quandoseternemconta0fatodequeelesnaopodiameanheceraarte
gregasenaopelasdescris;6esdePJfniooumesmodePausanias,seconhe­
cessem0grego,enquantoosprodutosdaarteromanaressuscitavamsob
osseusolhos.Adescoberta
doApolodoBelvederenofinal doseculo
XV,adotorsodomesmo nomeedoLaocoonlenoinfciodoseculoXVI
marcaramdefinitivamentea
concepS;aoqueentaosefezdaarteromana.
Com
0Laocoonletinha-se,enfim,urngrupoestatuariodescrito
porPlfnio.
Emboraproduzidoporartistasgregos,essegrupofoiatribufdo aogenio
romano,queentaoestendiaseuimperio portodoaMediterraneoedo
qual
dependiapoliticamente0mundogrego.Coubea
JulioII,naconstru­
<;aodonOvoVaticano,ainiciativa depedira Bramanteaconstituis;ao,
lornestatuassuasedeoutros,deurnanliquariumno chamadojardim
(aBelvedere,porqueemparteeleestavaencerradonavilladesignada
sobesse
nomequeSixtoIVfizeraconstruir.Foi aliqueseformaramtodos
osescultores,
deMiguelAngeloaBerninieos quevieramdepois.
odesabrochardamaturidade
e,pois,representadopelaarteroma­
na.
Entretanto,asmonumentoserigidospelossucessivos
imperadores
OPAlFUNDADOR 33
mostram0progressivoenfraquecimentododesenhoe0declfniodaque­
les.A decadenciasepronunciadefinitivamente-aomenosparaaescul­
tura,senaoparaaarquitetura-com Constantino,0Grand~. Dotado
dafinuradepercep~ao deurnmodemo,Vasarisabedlstmgulrno area
edificadoemRomaporesseimperadorosbaixos-relevostornados de
emprestimoaurnarcO deTrajano,queaindaobservavamasboasregra.s,
dascontribuis;6esdosartistascontemporaneosqueatestamadegradar,ao
irremediaveldaescultura.A transferenciadoimperioparaBizancioe
assucessivasinvas6es
barbarasdesenvolveram0germedadecadencia,
que
aliaserafatal,pois"arazaodissoetalvezque",dizVasari,"quando
osnegocioshumanoscome~am adegradar-se,naoce~s~m"de a~eJerar
suaquedaateurnpontoemquenadapodeplOrarmalS. Entao,dos
mestresdessestemposdetrevasnaosaemsemlofantochesinformes."
Talfoi,duranteseculos,abarbariedoestilogotico (amanieratedesca)
noOcidente.aopassoquenoOrientereinavaa barbariegrega(amanie­
ragreca).Dadestruis;aodaarteantiga,VasarinaohesitatampoucO
emacusar0zelodoscristaos,revelandoaSSlm0queconstltUluma das
contradir,6esfntimasdoRenascimento,quenaovesalvas;aodaartefora
dopaganismonemdaalmaforadocristianismo.Essacontradis;aodevia
ser
particularmentesensfvelno momentoemqueVasan
escrevI~, quan'
doseperfilavaa Contra-Reformaequando,deresto,sob0Impulso
dosjesuftas,iacomes;arurnmovimentodereas;a?nosentJdode.urn
puritanismodaartereligiosa,comomostrouFedencoZenemseubvro
sobreScipionePulzone.0proprioVasarieurnpoucoafetadopore~sa
tendencia,cujainfluenciaporvezessefazsentJrna segundaedlr,ao,
queapareceapos0encerramentodassess6esdoConcflio deTrenta.
Assim,esse ap6stolodonuacreditoudeverinserir,urn poucoc~mo
acessorio,emsuabiografiadeFraAngelicoumapassagemparadlzer
queerapreciseevitarprodigaliza·lona pinturareligiosa..,
AmanieragrecaaflorounaItaliaatequeCimabueedepoisGlOtto
delaseIibertaram.Inicia-seentaournnovocicio,a"restaurazionedelle
arfieperdiremegliorinascila"(eisa
palavraRenascimento
empregad~
pelaprimeiravez),cujoimpulsoseradadopelogenlotoscano.Vasan
vaiexpo-IoaolangedetodaanarraS;aodesuabJOgrafla. ,
Essarestaurar,aodasartes,essamantera modernacompreendera
tresidades.A primeira,ainfancia,comes;aem1250esedesenvo,l~e
aolongodoTrecento,quando0artistasedesembaras;adabarbane
edacanhestricedamanieragreca(bizantina)e damanieraledesca da
IdadeMedia.0segundoperfodo,0damaturidade,comes;acom0Quat·
trocento,queaprincipioimita, servindo·sedoexemploantigo,0qu~
emaisbelananatureza,masesse estudopardemalscompactadara
aesseestilouma securaeurndesenhocortante(manierasecca). Essa
durezadesapareceparadarlugarauma especiedefacilidadesoberana
noterceiroperfodo,quenoCinquecentoalcanr,aaperfeis;ao,comuma
variedadedeexpress6esquecompreendetantoalerrabililae 0furore

23. 34HISTORIADAHISTORIADAARTE
deMiguelAngelo quantoalevezae ado~uradeCorreggio.Segundo
AnthonyBlunt,seguidoporErwinPanofsky,essaterceira maneiraseria
dominada,emVasari,porurnconceitodagra~aque,adiferen~a da
beleza,
qualidaderacionale dependentedasregras,teriaurn carater
irracionaIeinefavel.
Desse
estado,MiguelAngelo(ifdivino)permanececomomodelo
insuperavel,maiselevadonaescalada
perfei~ao queosprapriosantigos.
Chegadoaesseponto,istoe,aessecimoda perfettamaniera, Vasari
sentequeseanunciauma quartaidade,queseriaado dedfnio,senti­
mentoquesefazmaisvivonaversaode1568.Naoescapa,pois,0
autoraessaconscienciadeangustiaqueeadosartistasque0nosso
tempochamarade"maneiristas".
Sob0vocabulomaniera,quemaistardeserasubstitufdopor"esti­
10",Vasarioferece umagrandevariedadedematizes tantoparadesignar
aqueles
que
saopr6priosdeurnperfodocomo 0queepessoalacada
urndosartistasde
quetrata:agloriosamaneiraantiga,avelha maneira
quecompreendeempinturaa maneiragregae emarquiteturaagatica
(tedesca), aboamaneiraantigae moderna,naqualeledistinguea grande
maneira(a deMiguelAngelo)e a maneira
media(adeRafael);nao
sevejano termo"medio"urnsentidopejorativo -eledecorredaexalta­
~aodavirtudedatemperan~a pelaqualoshumanistasdo Renascimento
segabavamdeequilibrarsuaspaixoes.Vasarifalaaindada maneira
resoluta(fiera), damaneiragraciosa,damaneira capricciosaoubizarra
(ghiribizzosa).Porfim,qualverdadeiro profeta,eleavan~a 0vocabulo
manierauniversale, aquelaquetiradosmestresilustresda maneiramo­
derna0queelesterndemelhorequeanunciaa tentativaacademica
dosCarracci.Essaideiaseraformuladaclaramente porAntonioI,-omaz­
zoemseuIdeadeltempiodellapittura (1590),verdad.eiro tratadoestetico
domaneirismotardio.AfinaLnaodizelequeparafazerdois quadros
damaisaltaperfei~ao represen,tandoAdaoeEvaseriaprecisequeAdao
fossedesenhadoporMiguelAngeloecoloridoporTiciano,enquanto
EvaseriadesenhadaporRafaele pintadaporCorreggio?
No
entanto,seVasarise esmeraemdefinir0estilopr6priodecada
artistae decadaetapadahist6riadasartes, 0fatodepoderemexistir
estilosnacionaisIheescapa.
Certo
equeelesaconhece0estrangeiro
porouvirdizer,masasvariedadesregionais daItaiiadeveriamimpres­
siona-Io
melhorse
naotivessereferido tudoaoparametroflorentino.
Nisso,Vasariparecemenosavan~ado que0portuguesFranciscode
Holianda..miniaturistaque0reidomJoaoIIIenviaraparaestagiar
naItaIia equeresidiuemRomaentre1537e1540-1541.Seuensaio
Pinturaantiga.livroterminadoem1548-1549,constitui-sede quatrodia­
logos,umdosquais comMiguelAngelo. Comobernviu RobertKlein,
essesdiaJogosdevemrefletir
0estadodopensamentonoscfrculosroma­
nos,
ondediscutirsobreaarteestava
mUitonamoda.Emsuaexposi~ao
sobrea"maneira",maissutiJqueVasari,Francisco deHollandasemos-
OPAlFUNDADOR 35
trasensfvel,a exemplodeLeonardo,acontradi~ao entreessafatura
individualeasnormasinfaHveis
deumabeleza absoluta.Mas,tendo-a
admitido,elesemostramaisacessfvel
asmaneirasnacionaisemaisjusto
do
queVasari,porexemplo,paracom 0estilodeAlbrechtDurer.
oviolentodesprezocom 0qualVasari trataaarquiteturag6tica
suscitanolei
tormodemo,apesardetudo,urncertoespanto.Nodecorrer
desua
exposi~ao tecnica,ele 0executaemtrintalinhas, cumulando-o
deinjuriaseinvectivas.Everdadeque0queeletinhadebaixodos
olhos
eramasversoesitalianas, quecongelaramno marmoreaondulante
f1exibilidadedas
decora~6es radiosasef1amejantes.Naosesabepor
queOrSanMicheleencontragra~aaosseusolhos,semduvidaporser
urnf1orentino.
SeessaopiniaonaotevegravesefeitosnaItalia,ondedeparava
comumaconcordancia geral,jaqueaarteg6ticafoi paraessepafs
urnverdadeirovfrusqueelerejeitoutaologopodefaze-Io,arepercussao
universal
quetevea nbradeVasaricontribuiu poderosamenteparaope­
raruma
cisaogravenamentalidade daEuropadoNorte,onde0gatico
constitufra
uma
cria~ao original,separando-adesuasfontesedesuas
rafzes.Sebern
queemcertasregi6esmarginaisda
Fran~asetenhaconti­
nuadoaconstruiremgatico,emuito emboraosmongesmauristasdo
seculoXVII
tenhamsabido,ap6sas GuerrasdeReligiao,restaurar-Ihes
os
monumentoseinspirar-seemseuestilo,
seranecessarioaguardar
oseculoXVIIIparavernascer suaverdadeirareabilita~ao porparte
doste6ricos,senaodoshistoriadoresdearte.

24. 5
EMULOSDEVASARI
AEuropadoNortevaiseguirmais tardiamente0exemplodeVasari.
Naofalaremosaquidas obrasdoflamengoVan Manderedoalemao
Sandrart,queseinscrevemnumcontextomaisvasto,masdetentativas
maislimitadas,
semprefundadasnoprincfpio
biografico.
tem1641queurndiscfpulade Rembrandt,SamuelvanHoogs­
traeten,pintorestimaveldeDordrecht,fazpublicarumaexposi~ao em
lfnguaneerlandesa sobreosantigospintores dosPafses-Baixos39Olivro
dospinloresdeGerarddeLairesse,artistaacademizantee romanizante,
seraemIfnguaflamenga 40,sebernque0autorsejadeLiege;conhecera
grandesucessanessaversaoeteraquatroedi~6esde1707a1740;havia,
porem,umaversaofrancesa em1707eeleseratraduzidopara 0alemao
em1728e1784.A obraemtresvolumesdeArnoldHoubrakenversa
sobre
ashalandeses.
omodelopropostoporVasariblaqueaudecertaformaahistaria
daarte
pordaisseculos.Aforma
biograficaseraadotadaporVanMan­
dereSandrartecontinuadanaItalia parBaldinucci,BellorieBaglione,
nosPafses-Baixos
porGerarddeLairesse,HaubrakeneDescamps,na
EspanhaparPachecoePalomino,naInglaterra parWalpolee,enfim,
na
Fran~aporDezallierd'Argenville, quetentaraumahistariageral
dapintura.
Poucoa
poucasealargara0lequedosartistas estudados,sempreparemsobre0modobiografico.NaItaliadoseculo XVII,osnovos
biagrafos,sejamelespintores
ouletrados,se prop6emcompletarVasari.
opintorGiovanniBaglione,emsua obrapublicadaem1642,limitava-se
aosartistasproduzidossob
oscincopontificad06 queocuparam0perfodo
de1512a1642
41
.A.partededicadaaCaravaggio
eparticularmenteim­
portanteporqueelefoiseualuno. GioB.PassericontinuaBaglione,
falanda
dasartistasativos emRomade1641a1673,massua obraso
foipublicadaurnseculodepois 42.Deinteresseberndiverso
saoasobser­
va~6esdeGiulioMancini(1558-1630), deorigemsienense, medicode
UrbanoVIII,cujamanuscritoinedito,existenteemvariascapias,foi
frequentementeplagiada4.1,esabretudaasdeGiovanPietroBellori
(±1616-1690),bibliotecariodeCristinadaSuecia, nameadaantiquario
de
RamaparClementeX,queescreveusuasVidasdepintores,escullores

25. 38HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
earquilelOsmodernos44,cujaprimeira partesomentefoipublicadaem
1672.Suaoriginalidadeeque,emvezdefazer urninventariosistematico,
eJeescolheumaduziadeartistasquenotempodclestheparecemmais
significativos:
0arquitetoDomenicoFontana,FederigoBarocci, Cara­
vaggio,dequemafirma tervindoparadestruirapintura, julgamento
quemarcarapormuitotempoesseartista,os
tresflamengos-dois
pintores,Rubens
eVanDyck,e 0escliitor
Fran<;oisDliquesnoy_,
osbolanhesesAnnibaleeAgostinoCarracci, J!Dominiquino,Lanfranco
e0escultorAlgarde. Coroa0todo0francesNicolasPoussin,amigo
pessoal
deBellori,0artistaquemelhorcorrespondeaoseugosto
clas­
sica.
Bellori,
quededicavaseulivroa Colbert,ultrapassava0campa­
ni/is-mo
taocomumaositalianos.
oflorentinoFilippoBaldinucciU1696)mostrou-seaindamaisin­
ternacional.
0tftulodesua obra,publicadade1681a1728,deixaperce­
berecosdaquerela
que
entaoopunhaurnpoucoosartistasOUprofis­
sionais
queseconsideravamosunicos aptosafalardearteeosconnais­
seurs(conoscitori,palavra
que
come<;aadifundir-senaltalia),deque
faziaparte0autor.EmsuasNotassobreosprofessoresdedesenhode
Cimabueareagora(1658)45,Baldinucciretomavaahist6riadosartistas
desdeasorigenseampliava-aate0universal.Suaanaliseefeitapor
seculose pordecadasnoplanoeuropeu;apublica<;aofoicontinuada
porseufiIhode1702a1728.Asegundaedi<;ao,COmnotasdeDom
MarciaManni,pubticada de1767a1774,naoabrangemenosdevinte
volumesin-oclavo.
Antes(1681),Baldinuccipublicara urn
Vocabuftirio
loscanodaartedodesenho 46ProtegidodocardeaJ Leopoldoedograo­
duqueCosmeIII,puderaentregar-seapesquisas aprofundadasque0
levaramaexp]orartodaaltalia. CosmeIIIencarregara-odeadquirir
pinturaseelesecundara 0cardealLeopoldoemsuabuscadosdesenhos
para
formaruma
cole<;aoqueiniciou0acervodosdesenhosdomuseu
dosUffizzi.
Elepr6prioconstituiuuma
cole<;aopessoaldedesenhos.
Emsuadedicat6riaa CosmeIll,Baldinuccidiz quesepropoerealizar
a"arvoreuniversal"daarte;mostra-sebern informadosobrea artedo
Norteeabertoparacompreenderapluralidadedostalentosedosestilos.
Enquantoquasetodososhistori6grafosserecopiam despudoradamente
unsaos outros,eleternaelegancia demencionarsuasfontese defazer
longascita<;oesdeseuspredecessores. Devemosassimaesse grande
eruditourn estudoaprofundadodagravurasobrecobree aagua-forte
(1686),e
umaVidadocava/eiro CioLorenzoBernini
47,publicadaem
1682sobosauspfcios
deCristinadaSuecia,em queutilizouaautobio­
grafiaredigida
porBerniniepublicada porseufilhoDomenicoem1723.
Numaltaliaqueseencontrapoliticamenteadormecidaeexcessiva­
mentepropensaavoltar-separa0passado,em todaparte,emtodas
ascidades,
tantoosgrandesnucleos degenese;como
Floren<;aouVene­
za,
quantoascidadesqueacreditamtersidefrustradaspelatiraniainte-
tMULOSDEVASARI 39
lectualdostoscanos,artistas ouhumanistasse poemaglorific~r osartis­
taslocais,semfalar
daliteraturainumeravel, quesepodenachamar
deturfstica,naqualse comentamasobrasdearte
,lOCalS.Entreessas
obras,emqueosautores,nasuaop~si<;ao aVasan:asv~ze.sseab~ndo­
nama urnexcessivocampanilismo,cltemos LaFelsmaPlttrlce,dedlcada
em1678aLuis
XIVpeloconde CarloMalvasia,conoscilore quecelebra
numestilopomposoasgl6riasartisticas desuacidadedeBolonha,mals
oumenoscontestadordasgl6riasflorentmas (entreelasa deClmabue)
equeosautoresmodemossurpreenderam
algum~s v~~esemflagrante
delito
dementira.QuantoaVeneza,conheceseu hlstonografona
pessoa
deCarloRidolfi(1594-1658), autordasMaravilhasdaarl~80u VIdados
maisiluslrespinloresdeVeneza,
comrelralos(1646-1648). .
Todavia,0estilo
biograficosemprealc~n<;a.sucess?Em.suasVIda:
dospintores,esculloresearquilelos(1678) ,GIOvanmBattista.Passen
(1610-c.1679)faz
tamanhousodas anedotas
q~,e,emnos,so~ dl,~S,sua
obrapoderiaconsiderar-se comodestmadaaograndepubhco,con­
trastandoassimcomtantostratadoserudltosconcebldospelosconnats­
seurs;naoobstante,elefomeceinforma<;oesuteissobreseuscontem-
poraneos. ,
Aobramaisvastaconsagrada aoNortedaEuropaseraa deurn
frances,J.B.Decamps,professordaEscolaAcademicadeRouen,La
viedespeinlresflamands, allemands ethollandais,emquatrovolumes,
publicada
em1753-1765e
q~efoi,continuadanum qumtovolume,apare­
cidoem1842,porJ.DezalherdArgenville.
Sob
0reinadodeLuisXIV,J.-B.Felibiendes Avaux
(,1?15-1695),
guardadasantiguidadesdoRei,acreditar~ rejuvenesceracnt~cadearte
pelosistemadialogado retomadodoantlgosemseusEnlrellenssurla
vieetlesouvragesdesplusexcellenlspeintre~ ancienselmc:dernes
(1656-1688).Esseflorilegioseinspiranas doutnnasdaAcademIaReal
dePinturae Escultura,fundadaem1648. .
Nomesmoespirito,
RogerdePilesfazpublicar em1681suasDIsser­
tationssurlesouvragesdesplus
fameuxpeintres,
q~ese,completa.raem
1699porurnAbregedelaviedespeintres. DePilese:.nareal~dade,
urnte6ricoquerefleteasquerelas queocupavamosesplflt~s ~aepoca,
discussaosobreasuperioridadedodesenhooudacor,pol~l!llc~ so?~e.
a
superioridadedosantigosoudos.m.odemos,quedodOmlI1IO
hteran?
vaipassaraodominicartfsti~o. Feh?~en propendesempreparaatradl­
<;ao.DePilessemostramalsconcl.hadore emseAUquad~o.dehon~a
admiteCaravaggio,queFelibienreJelta. Ambostern0men:odenao
negligenciarasorigens
daescolafrancesa, quefazemremontar.achegada
dosartistasitalianosa
Fontamebleau,concedendo-Ihes
l?ePilesu~lu­
garmaior.QuantoaRubens,queirritaFelibien,~ePiles:depOlSde
algumasressalvas sobre0desenho,queasvezesternu~carater.flamen­
go"devidoarapidezdaproduc;:ao,tece~randes elog~osaobnlhodos
coloridos,adarezadasalegorias,aousadladalI1venc;:ao.FaladeRem-

26. 40HISTORIADAHISTORIADAARTE
brandt,emquemdescobreafinidadesprofundascomTiciano,masno
qual
reprovaumaarte"limitada"pelonaturaldeseupafse dosexcessos
no"verdadeironatural".Paraele,Rubensocupa0lugarcentral,atingin­
do0perfeitoequillbrio.DePiles,queescreveuoutrasobras,iluminou
assima querelaentrepoussinistase rubenistasquevaigrassarnosultimos
anosdoseculo.
Ve-sesobrequestullaequeslionessediscutianos meios
quecercavamaAcademia50Ositalianostinhamresolvidohavia muito
oproblema-sehaproblema-declarandoqueosModernos-isto
e,elesproprios-tinhamultrapassadoosAntigos.VincenzoDanti,
escultorflorentino,emsuaobraDelleperfelle proporzioni(1567),nao
disseraqueasverdadeiraspropon;6esdoscorposhumanostinhamsido
determinadaspelaprimeiravezporMiguelAngelo?,1NoseculoXVII,
FilippoBaldinucci,emduasconferenciasquepronunciouemRoma,
davaapalmaaosModernos.
Masessaquerela,encerradanaItalia,vairessurgirnaFran<;a,a
princfpio
noplanoIiterario.Teveorigemnumacontecimentoinsignifi­
cante.Em1684,
Fran<;oisCharpentier,membrodaComissaodasInscri­
<;6eseMedalhasdaAcademiaFrancesa,acreditarapoderredigir~m
francescarteisparaosquadrosdeLeBrundocastelodeVer.salhes.
Foi
umatempestadeemcopod'agua.Charpentiertevequejustificar-se
numlibelointituladoDel'excellencede lalangue
fran<;aise.TodaaAca­
demiaFrancesa,peranteaqualCharlesPerrault,partidariodosModer­
nos,leraurn memorialemqueousaracomparar"0seculodeLufsao
belaseculodeAugusto",semobilizouprooucontra.
Essecasonaoe,comosepoderiaacreditar,umadessasslullaeques­
tiones
tantasvezesdebatidaspeloshomensdeespfrito.Ele toca,com
efeito,numa
no<;aoessencial,aprincipioinconscientenotempodoRe­
nascimento,depois,poucoapouco,perfeitamentedeterminada,ado
Progresso.0 argumentodosModernoseraque,comquinzeseculos
amaisdeexperiencia,0homemdoGrandeSeculodeveriasersuperior
aosAntigos.Asaquisi<;6esevidentesnodomfniocientffico sopoderiam
encorajaressaconvic<;aoquejaforaexpressaporDescartesnumapagina
celebre:"Oshomensestaohoje",dizele,"nomesmoestadoemque
seencontravamosfilosofosantigos,se pudessemterenvelhecidoate
opresente[...]Desortequetodaasequenciadehomensaolongode
tantosseculosdeveserconsideradacomournmesmohomemquesub­
siste
sempreequeaprendecontinuamente;dondese
vecomquanta
injusti<;anosrespeitamosaAntiguidadeemseusfilosofos."
Essaideiadeprogresso,quenoseculoXVIIsofaradesenvolver-se,
vaisituaraconscienciahistorica numdevir,numsentimentodeprogres­
sividadequeapoucoapoucolevara0homemaprojetarsobreaterra
aaspira<;aoqueoutrora0impeliapara0ceu.
AEspanhachegaithistoriografiadaartecomL'artedelapintura
(Sevilha,1649),dopintorFranciscoPacheco,
quefoi0sogrodeVelasquez;
sua
obra,inspiradanostrabalhositalianosanteriores,tern 0meritode
EMULOSDEVASARI41
falar-nosdeRubenseVelasquez;
naoteranenhumarepercussaofora
daEspanhaeVelasquezpermaneceradesconheci~o ate0s~culoXIX.
oespfritovasarianoaindaimpregna0DLCLonanodospmloresespa-
nh6ispublicadoem1800porC.Bermudez52 .
AliteraturadearteprincipiamuitotardenaInglaterra.Nahnhage~
deVasariestaoasAnedOlasdapinturanalnglalerradeLordWalpole",
cujocarMerserefletenopropriotftu10;fala-seaf.mais doshomensque
dasobras;esse trabalhomuitodeve, emsuasubstanCla,aosca~ernos de
GeorgeVertue,queexploraraaInglaterradepontaapontaaprocura
decole<;6esdequadrosedeinforma<;6esparabIOgraflasdosplntores.

27. 6
DUASENCICLOPEDIASNORDICAS
NaItalia,haviadoisseculos queosartistastinham entradonahist6ria,
enquantonaEuropadoNorteelespermaneciam noestadiooperativo.
Honradospelosprfncipes,asvezesadmitidosatenacorte,nem por
issoestavam menosafastadosdomovimentodaciviliza<;ao,comose
a
arteseencontrasseforadotempo.Tivera-seconhecimentodeJan
VanEyck,deRogierVan
derWeyden,comovimos,napenfnsulaitalia­
na,masesporadicamente.Foiurnflorentino,LudovicoGuicciardini,
quempelaprimeiravezforneceu umaimagemcoerenteda
evolu<;ao
daartedessasregioesn6rdicasdesdeVanEyck(foiele quemrevelou
aexistenciade
Hubrecht)
ateseuscontemporaneos.Guicciardiniresidira
emAnversna
metadedoseculoXVIe,deregresso
asuapatria,escreveu
umaDescrir;aodetodosasPafses-Baixos,istoe,daBaixa-Alemanha54.
Nessaobra,Guicciardini reservavaamplolugarasartes.
Esseatrasologoseriadescontado
porurnverdadeiromonumento
dahist6riada artepublicadoporurnflamengonosprimeirosanosdo
seculoseguinte.Faziatrintaanosqueprosseguiaa
grande
peregrina<;ao
queialevartantosartistas doNorte,pintores,escultores ouarquitetos,
provenientesdosPafses-Baixos,daFran<;ae,poucodepois, daAlema­
nhaedaInglaterra,paraRoma,considerada0unicolugarondeurn
artistapodiaconcluirsuaforma<;ao,aocontatodosantigosedas obras
dosgrandesmestresmodernos.Esse"estagioem-Roma"prosseguini
ate0fimdoAntigoRegimeeseraorganizadoinstitucionalmentepela
Fran<;acomafLinda<;aodaAcademiadeFran<;aemRoma.Alguns,
como
0holandesHonthorst,0flamengoRubense0francesSimon
Vouet,passaraolongas temporadasnaCidadeEterna.Outrossefixarao
emvariascidadesdaItalia,comoosfrancesesValentin,PoussineClaude
Lorrain
emRoma,0flamengoDenisCalvaertem Bolonha,0flamengo
de
Douai,JeanBoulogne,em
Floren<;a,ondeseunomeseraitalianizado
paraGiovanniBolognaouGianbologna.Amaior parteficavaem Roma
apenasdoisoutresanos,0tempodeadquiriranova maneira"moder­
na",porquantoaartequesepraticavaduranteaprimeiraparte do
seculoXVIIfaziadelaurnfoco peimanentedegenese.
Urnpintornascido
emMeulebeke,naFlandresmeridional,Karel
Van
Mander(1548-1606),queresidiraem Romade1573a1577,escreveu
numerosas
obrasqueformavamumaespeciedeenciclopediaartfstica.

28. 44HISTORIADAHISTORIADAARTE
Karel,eurnp!ntormaneiristanordicocujasobrassaohojebastanteraras,
masemalsImportantecomoescritorquecomoartista;pertenciaao
movlm~nto,?os "hu~anistas flamengos:',queseagrupavamem"quartos
~eretoncaparaalcultlvaraftlosoflae afilologiagregaselatinas.
E,P?IS,urntetrado.Composinumerasobras,alegorias,poemaseodes
emhn~ualatma,fortementeinfluenciadaspelos autoresantigos;tradu­
ZIUaIlwdaeVlrgflioecomentouOvfdio.Estava,assim,profundamente
Impregnadodeculturaantlga.PararetornaraItalia,fezurndesvioe
passou
porVlena;reencontr,oualiseu compatriotaBartolomausSpran­
ger,que,chamado
~m1575a cortedoImperadorRodolfoII,importara
para,Pragaurnesttlomanelflstamuitoatormentadoqueteragrande
mfluen~la naAle~anha. Essaviagemexplica, portanto,porqueKarel
conheclaas.cole<;o~s deRodolfoII.Devoltaaseupafs,tevequefugir
daguerracivileflxou-seemHaarlem.Em1603recolheu-se durante
algumtemponocastelodeZeuenberghenparaultimarsuaprincipal
obra,0SchzlderboeckouLlvrodepmlura,queserapublicadoem Alkmaar
em1?04,dataemqueeleseinstalouemAmsterdam.
. ElamentavelqueVanMander,quepraticava0latimcomvirtuo-
SIS!??,nao~enhaescrito.suaobr~ ness~If.ngua.Everdadequeelese
~lflglaaospmtoreseporISSOdevl3expnmlr-seemIfnguavulgar, como
f1zeraVa.san.Mas0neerlandesaindanaohaviaatingido 0mesmograu
demat_~ndade doltahano,0quetornamuitodiffcitaleituradoSchilder­
boeck,))nooriginal.Essetextof?iadaptadoaurnneerlandesjamais
evoluldoem1764,e emnossosdlas fOinecessariorejuvenesce-louma
seg~nda vez(1936).Osneerlandofonoseram,apesardetudo,bastante
hmltados;dadasuaimportanciainternacional,cadapafsinteressadoda
Europafezdes.s~obraumatradu<;ao,emalemaoem1906,emingles
em1936,beneflclando-seos francofonosdeumaelegantetradu<;aofeita
porurnf1amengo,HennHymans,publicadaem1936com comentarios.
KarelVanMandernosdiz9ueseum~streLucasdeHeere,pintor
deGand,celebraraemversoslatmososmalorespintores.Coisacuriosa,
essemanusc:ltoperdidoSUSCltOUumafalsifica<;ao56queparecedever-se
a.Jean-B,aptlsteDelbrecq(1771-1840).Tal embustefoidenunciadono
flmdoseculopassado.
~anManderiniciaseu textoporumareflexaosurpreendente:"Nao
faltaraquemseespantedequetallivrovejaaluz dodia,quetanto
trabalh?seJaconsagradoaurnassuntoqueoutrosconsideramdemfnima
Importancla,estlmandoquesoosfatos dearmasdosgrandescapitaes
merecemocuparapenadoescntor.Dir-se-aqueMario,Sila,Catilina
ououtrosdestrUldoresdehO,mensternmaismeritoparapassaraposteri­
dadequenossosglonososgeOlos,ornamentosdahumanidadenostem­
posantlgose
modernos.Seria
diffciladmitirsemelhantecoisa"
.Seraprecisovernaafirma<;aodeVanManderumaprovadequeos
a:tlsta;dosPalses-Balxosamdanaohavi~~chegadototalmenteaidadehis­
tonca.MasISSOpodeser, emnossoretonco,urnefeltooratorio queserve
DUASENCICLOPEDIAS NORDIC AS45
paraintroduzirasequenciaqueconstituiurnpanegfrico da.arte.Umacarta
deRodolfo
II
57naotinhaordenadoformalmente"queaplOturaseJaconsl­
deradanaocomournoffcio,mascomoumaarteelibertadadatuteladas
guildas"?
Comoumaarte,ouseja,umaarteliberal. Entretanto,essatutela
corporativapesaracomtodaasua
for<;anoNortedaEuropa,a;>passoque
hamuitotempoositalianosselibertaramdela.Van Mander,alias,sequelxa
disso;em
Haarlem,
naodeviamospintores suportaramisturacomoscor­
reeiros,oscaldeireiroseosfunileiros
e,paraseradmitidos
aguilda,apre­
sentarsua"obra-prima"comoosmarceneiroseosferreiros?
VanManderencontraraVasarinaItalia. Seuprograma,quando
sedecidiua escrever0Schilderboeck,eramaisambicioso que0dopa­
triarca
dahist6riadaarte.Comefeito,em1603ele haviapublicado
umaHist6riadospintoresda Antiguidade,comurnpoemasobreateoria
dapinturaeumaVidadospintoresitalianos,onde. secontentaraem
plagiarVasariadicionando-IheelementosnovoS,pnnClpalmentesobre
artistasqueviviamemRoma,comoCesareNebbla,Matteo
~eLec~e,
SiciolantedeSermoneta,Muziano,RaffaelinodaReggIO,GlOvanOie
CherubinoAlberti,osCarraccieFedericoZuccari.
Sobre0cavaleirodeArpin,obteveinforma<;oesdeprimeiramaoe
conheceuseuamigo,pintor
denaturezas-mortas,FlorisClaeszVanDyck;
trouxeassim
informa<;oessobrepintores queviviamentaoemRomamas
aquemnaoconheceu,comoCaravaggio,Baglione,MarcoPino,Boscoli,
VenturaSalimbeni,ilTempesta,PaoloGuidottI.Averacldadedoretrato
deCaravaggiosupoeque,devoltaaseupafs,obtevesobr~e\e,poralguma
correspondencia,informa<;oesprecisas:"TrabalhatambernurnMichelan­
gelo
deCaravaggio,queemRomafazcoisasmaravilhosas[... ],suasobras
Ihevaleramgrande nomeada,honraseurn nome[...],
edaquelesquenao
ternemgrandeconta asobrasdosmestres,'aquemnaolouvaabertamente."
A
obradeVanManderqueriaserinternacional.0tercelrovolume
abrangetodosospintores
da"Germania
se~entrio~al e:neridional",is.to
e,dosPafses-BaixosedaAlemanha. HolbemeDurerternsuablografla.
Nesseconjuntoeledistingueos
Modernosantigos(Dudemoderne),que
orientaramapinturaparaurnnovocaminhoecujosiniciadores
saoosVan
Eyck,eos
"modernos",isto
e,osromanistasconteo:poraneosdosP~fses­
Baixos,sobreosquaisnosfornecemuitosdetalhes.Eestaa partemalsIm­
portantedolivro,jaqueasinforma<;oesbiograficas ~obreamalonados
pintoresdo
Nortequepossufmosnosforamtransmltldas
.excluslv.amen~e
porele.Assim,deBruegeltudoquantosabemosestacontldonablOgrafIa
quetheconsagra.Infelizmente,Van
Manderestavamals
empen~ado em
relataranedotaspitorescasdoque
emretenrfatosprecisos.
Assu~,para
tentarresconstituira "carreira"dopintordaDulleGriet,oshlstonadores
estaoreduzidosapesar emmiligramasasmenoresnotasdeVan Mander.
Condenacomofizeramosartistas doRenascimentoitaliano,aar­
quiteturag6ti~a,quetheparecedeorigemalemaequeeledesignasob
onomedehoogduytsch(altoalemao).

29. /'
46HISTORIADAHISTORIADAARTE
Van.Ma~der escreviaparapintores,e pintoresquedeviam ser0
qu~oshlsto~Iadores modernoschamaramde"romanistas".Foipara
elesquepubhcou,tambemem1604,aExplicar;aodasMetamorfoses de
Ov~dio,cujoultimocapitulo compreendeumaespeciedeexposic;aosim­
b6hc.ae,u.mresumo.mitol6gico.Sendo 0pintoressencialmenteurn pintor
dehlstor.la,c~mpna forneceraesseimagista umadocumentac;aoque
IhepermltlsseIlustraros temasqueIheerampropostos.Essanecessidade
deurn
repert6riodasformaseatributos correspondentes
asideiasnao
escaparaaositalianosdaepocamaneirista.Umdeles, 0cavaliereCesare
Ripa,publicaraem1593umalconologia.
Umasegundaedic;aodoSchilderboeckfoipublicadaem Amsterdam
em,1?14,portantodepoisd~mortedoartista.Contemumabiografia
anOOimadeVan
MandercUJotom
emuitasvezespatetico,refletindo
a
tensaodramaticadosPaises-Baixosna
epocaemqueeleviveu.Lamen­
ta-~es?breasde~astac;oes easpilhagenscometidaspelosespanhoise
malsa~n.d~osefeltosdacriseiconoclastade1566,abrutaldestruic;ao
dosedlflclOSdoculto, momento"emqueaartefoidestruidapelamao
barbaraeinfamedeignorantes".
VanMandernaofoi0primeiroafalardosartistasalemaes. Em
1547apareceraemNurembergumaobradomatematicoJohannNeu­
darfferglorifi~ando osartistasdacidade58.Maistarde(1609),Mathias
QuadtvonKlOkelbachpublicavasob 0titulobizarro deSantidadeda
nar;aoalem_a59aprimeiratentativa deumahistoriadeconjuntodosar­
tlstasalemaes.Essasduas
obrasabriram0caminhoparaJoachimSan­
drart(160?-1688),autordaTeutscheAkademie60.
AparteVasari,e
a.o.b~amalS~onumental queurnartistajamaisconsagrouaarte:esta
d~vldlda emCIOCOpartesrepartidasemdoisvolumes, compreendendo
olto~entas etriotaesei~paginasdetexto,centoeonzepranchasde
arqultetura,~entoedezoItogravurasdeestatuas,oitentabaixos-relevos,
trezentosevmteesete
medalhoes,centoeoitentaretratoseumaplanta
dacidadede Roma.
Sandrart,quetendiaparaauniversalidadedosconhecimentose
eraumverdadeiro"europeu",
naocometeu0mesmoerrodeVanMan­
der,quep~blic_ara sua~braapenasemsualinguavernacula. Paraassegu­
r~r-Iheadlfusao,provI~enclOu .em1683umaedic;aonalinguainterna­
clOnaldo
tempo,ouseJa,0latIm,sob 0tituloAcademianobilissimae
artispicturae.
Essa
edic;aoeaquecostumaserutilizadacomrna isfre­
quencia,tant?maisquecompreendenumerosasadjunc;oes.
Verdadelroglobe-trotter,0personagemqueseviuenvolvidonos
disturbi?s
da
G~erradosTrintaAnoseumafigurasingularmentefasci­
nante,smtomatIcadeumaespeciedeinternacionalismodaculturaeuro­
peiaquesedesenvolvesobamediac;aodaItalia,ondeseencontram
artistaseviajantesvindos detodosospaises.
Nascido
emFrankfurt,tevepormestreemPraga0gravadorEgidius
Sadeler(1570-1629);tivera quefugirdeFrankfurt,sitiadaporGustavo
DUASENCICLOPEDIAS NORDICAS47
Adolfo.DePragadirigiu-sea Utrechtparase
aper.tei~oar empintura
noateliedeGerritVanHonthorst,chamadopelosItahanos Gherardo
delleNotti, que,durantelongapermanencianaItalia,enriqueceu0cara­
vaggismocoma"iluminac;aoavela".Comseumestre,valparaLondres,
paraacortedeCarlos I,ondeverna conhecer0grandecolecionador
quee0condedeArundel.Vamosencontra-Ioem Malta,emAugsburgo,
emAmsterdam,emViena.ResidiunoveanosnaItalia,de1627a1635.
EmVeneza,conheceu0francesNicolas Reniere0alemaoJoh~n?Lyss;
emBolonha,GuidoReni;emRoma,AndreaSacchi,IIDomlOlqumo,
Bernini,
IIGuercino,Poussin,Pietro daCortona,0holandesPeterVan
Laer,osfrancesesDuquesnoy,ClaudeLorrainemuitosoutros.
ET?
Florenc;aconheceGalileu,queIhemostroualua comsualuneta.Terml­
nouemNuremberg,ondefezedificarasuacustaurnmonumento
aAlbrechtDurer.ArtistamediocrenaIinha docaravagglsmo,Sandrart
pintaamaneiradeGoltzius,dagerac;aoprec:dente;eurngravador
infatigavel,
sobretudourngravadorde
reproduc;~o ..Ofat?deterIlustra­
do
suaobra
eumainiciativanotavel, ncadeslgOifIcac;ao.Antesdele,
soos
tratadosdearquiteturaeramadornados
co~ grav~ras..Quanto
aosretratosdaItalia"antigaemoderna",cabenaadoISartistas do
Norteinaugura-Ios,osfranceses Duperac.eLafreri..Enc~ntravam-se
muitasgravuras dereproduc;aodasobras-pnmasdeMiguelAngelo,Ra­
fael,Ticiano, masestavamdispersas. Quantoaostratadossobreasartes
figurativas,naosaiamdodominicliterario. Osamadoresdo.secul?XVII
tinhamnovasexigencias, deordemvisual,queagravuralasatIsfazer:
Bellori,
quandopublicouem1672suas Vitede'fittori,sculptoriedarchl­
tettimoderni
naoiramaislonge queVasan,Ilustrandosua obracom
pranchas,e~erdade quemuitobelas,q~e reprod~ziam osretratosde
artistascujavidaeledescrevla.0quemteressae,s.empre?.h~mem,
enaoaobra.Assim,deve-seapreciar porseumentoa100ciatIvade
Sandrart.NoseculoXVII,comec;a-seareproduzircolec;oes.0exemplo
mais
notorio
e0Theatrumpictorium publicadoporDavidTeniers,0
Jovem,pintorflamengo,conservadordascol~c;oes doar9uiduqueLeo­
poldo-Guilherme,governad ordosPaises-Balxos.Contemduzen~as.e
quarentaequatropranchasreproduzidas. depinturascele.bres,amalOna
dasquaisfazia
partedas
colec;oesdoarqmduque.ParafacIl.ltar0trabalho
dogravador,Teniersexecutaraemformatepequenocoplasdequadros
denominadas"pastiches".
AexemplodeVanMander,aquemseproposcompletareprolon­
gar,
Sandrartconcebeuuma
v~r?adeir~ enciclopediada~rte,,quese.u
espiritointernacionalIhepermltla reahzarmelhorqueOl~~uem, pOlS
Iheinspirouurn verdadeiroecletismoque0levavaaa.d~ltlr todosos
estilosetodasas
"maneiras".AobradeSandrartconstltmaurn
grand~
progressonoespiritohistorico, porquantoestudoscomoosdeVasan
eVanMandereramaindaobras"detese";asdescric;oes,asescolhas,
os
juizoseramregidos
~orconvicc;oesesteticasapriori.NissoSandrart
---------

30. 48HISTORIADAHISTORIADAARTE
semostrouumverdadeiroprecursor.Lan<;andomaodetudoquepodia,
utllIzava-sesem pudordeseuspredecessores,comoVasarieVanMan­
der.A
primeirapartedesuaobra
eumaexposi<;aotecnicaete6rica
dastresartes,arquitetura,esculturae pintura,fortementeinspiradana
lntrodur;aotecnicadeVasari,masservindo-se tambemdostratadosde
arquiteturadeSerlio.Palladio,Vignole,e tambemdotratadosobre
agravuraescritopelofrances AbrahamBosse(1645). Exp6etambern
asleisdaperspectivaefornece dadosbibliograticos.
Asegundapartedesuaobracompreendeabiografiadosmaiores
pintoresdesdeaAntiguidadeateseuscontemporaneos.Entreasbiogra­
fias,asmaispreciosas
paraoshistoriadores
saoasqueeleconsagra
aseus
compatriotas,0caravaggistaEisheimer,Schongauer.LukasCra­
nach,osirmaos
Beham.Pencz,Altdorfer,NikolausManuelDeutsch
esobretudoGrunewald.Asunicas
informa<;6esquepossulmossobreeste
ultimoartistaverndele;conheceraemFrankfurtumvelhopintorquefora
seualunoepuderaidentificaralgumasdesuasobras
erroneamenteatribuf­
das.
0fatode urn
unicoespanholserconhecidodele,Murillo,atestaque
ap6s
0Renascimentoessepalspermanecera urnpoucoafastado domovi­
mentoartlsticoeuropeu.SandrartignoraVelasquez.
0retratistadacorte
deFilipeIVs6
sera"revelado"aEuropapelofrancesQuilletnoseculo
XIX!AcuriosidadedeSandrartseestendiaatemesmoalemdomundo
ocidentaJ;foi0primeiroafalardapinturachinesa.
A
terceirapartedaTeutscheAkademie
emuitooriginal,jaque
sebaseianasmultiplasviagens
doautor;mencionaprincipalmentenume­
rosasobrasqueestetinhavisto em
cole<;6es;reproduztambemantigui­
dades
romanas.Finalmente,paraencerraraobra,eleparafraseiaVan
MandertraduzindoOVldio,essa"bfbliados pintores". '
7
EISMO-ACADEMISM
CLASSICISMO
Nemsempreaartequesefaznuma
epocaestadeacordocom 0que
preconizamoste6ricos.Acoincidenciaebas~ante comum no}~n;pO
doRenascimentoenotavelnaepocadomanemsmo,emqueosfdoso­
fosdaarte"e ospraticosexpressam 0mesmo"conccetismo".0mesmo
naoacontecenoseculo XVII,queseachaatravessadopordlversosmOVl­
mentos,urnresidual,0 maneirismo,osdemais"atuais",0barrocoe
oc1assicismonaItaliae
na
Fran<;a,0realismona Holandaeporflm
oacademismo. ,.
AIt<lliaeaprimeiraaoperaramuta<;aodomaneirismo;essa~stetlca
dainquieta<;aopersistenoNortedaEuropa,nalgunsca~osate1650,
comonaAlemanha.0regressodeSimonVouetaPansem1627e
afunda<;aodaAcademiaRealde PinturaeEsculturaem1~48marcam
naFran<;a0fimdomaneirismoe~desabrochardoc1asslclsmo,que
naotardaapassaraf6rmulapeloensll10dasregras. Quantoaobarroc~,
quetriunfanaItaliae quenoseculoXVII.I,soba~ormadorococ~,
ganharatodaaEuropa,essaesteticaquevalfazer,edlflcartantospala:
ciose milharesdeigrejasqueseestenderaoate0NovoMundo,e
o
exemplodeurnmovimento
artfsti~o quenaorepousaemnenhuma
baseespeculativafirmee que,lI1c1uslve,sefezedesenvolveu-se contra
oste6ricos.0queestesadvogame,comefe~to, 0c~a~slclsmo,. sempre
peJamedia<;aodoantigo.~u.ito surpr~so flcanaBerl1ll11seIhed~ssessem
queeleseafastava doc1asslclsmo.Fo~barrocose.mterverdadelracons­
cienciadisso.S6
BorrominieGuanl1l,CaravaggJOe PietrodaConona
tiverama vontadedetransgredirasnormas.
Se
naoexistenenhumtratadodeesteticapropriamente."?ar:oco~',
encontrarfamosporemaquieali, entrealgunsartistas,~marelVlndlca<;ao
emfavordaliberdadedeinven<;aoforadas normasdItadaspelo c1a.ssl­
cismo.Tale0sentidodoartificio,podercriadorquecolocao.art!sta
forada naturezaconferindo-Iheumaespeciede autonomla,pnnclplo
defendidoporpietrodaCortona,pintorear9uitetoromano,:mseu
Tratadodapinturae daescu/tura(1650),escntoemcolabora<;aocom
ojesulta
DomenicoOttonelli61. .
_ ,. .
Entretanto,selermoscomaten<;aoasexposl<;oesdosteon.cos.mals
convictos
doclassicism.,veremosdespontaremfiligranaaposslblhdade

31. 50HISTORIADAHISTORIADA ARTE
deinterpretac;aobarroca.Ninguememaisc1assico queBellori.Porem
seuc1assicismoassenta embasestotalmentedistintasdasdoRenasci­
mento.Este,dentrodeumespiritoaristotelico, mormentenoQuattro­
cento,vianaimitac;aodanatureza(pensamentodeDeus)afinalidade
daarte.Noseculo
XVIessearistotelismocorrigiu-sedoplatonismoin­
troduzindo
0papelda
Ideiaquedeveguiar0artistaem suaprocura
dabeleza,obtidaselecionandoa natureza(historiadeZeuxisedasjo­
yens
deCrotona).ParaBellori,resolutamenteplat6nico,a naturezaso
oferece
imperfeic;oes;aideiadabelezaso podeentrarnamateriapela
ac;aodoartista,0unicoquepossuia verdadesuperiordaideia.Assim,
Lisipo
representa0homem
naocomoelee,mascomodeveriaser.
Quemnaovequeessaconcepc;aopodeprestar-seatodasasfantasias
doartista,istoe,doagentecriador?Eexplica-se emparticularaintrodu­
c;aonapinturadenoc;oescomoada"grandemaneira",do"grande
estilo",do"grandegosto".Emnomedodecoro(antigodecorum),em
francesconvenanceoubienseance(conveniencia),Bernini, queporsinal
explica
muitobemseu propositoemsuas
conversac;oescomFreartde
Chantelou62,criara0retratobarroco,quedeveratraduzira nobreza
e agrandezadomodelo,doqualcorrigira eventualmenteosdefeitos
naturais.
Oscfrculosintelectuaisfrancesesdo fimdoseculochegarao,sob
a
penadeFenelon,aopontodeexpressara opiniaodequea artepode
existir
puramentena
Ideia,independentedaexecuc;aomaterial,e que
derestoapraticadaarteemenosnobrequeateoria.Compreende-se
quetal"concettismo",querompeutodovinculo com0real,possacon­
duziraretorica,agrandiloquenciaeao pathos.
Noentanto,continua-seacriticarasinovac;oesdoquehojechama­
mosbarroco.A
arquiteturaofere
cera0terrenomaisfavoravelacontro­
versia.Osdoisarquitetosmaisaudaciososdo Seicento,Borrominie
Guarini,expressaramsuasideias.0 OpusArchitectonicumqueFran­
cescoBorromini(1559-1667)63ditouaopadreoratorianoVirgilioSpada
naoe,propriamentefalando,um tratado,masumaexposic;aomuito
minuciosado
projetoe
realizac;aodamatrizdos Filippini(oudo Orato­
rio)deRoma,edificadaporele.0textoinsisteno caraterfuncional
daconstruc;aoedatecnicidadeempregadaemsuaconstruc;ao.Estetica­
mente,Borrominiconcebeaimitac;aodanaturezareportando-seamedi­
dado
homem;justificaporilusoesopticasvarias desuas
inovac;oese
valorizaasignificac;aosimbolicaemetaffsica desuasinvenc;oes.Aobra
sofoipublicada em1735.0padreteatinoGuarinoGuarini(1624-1683),
queconstruiu,
notadamenteemTurim,muitosdos
ediffciosmaiscaracte­
risticosdoespirito
barroco,eraapaixonadopor
matem<iticaeescreveu
varias
obrassobre0assunto.Devemos-Ihe tambemumtratadodearqui­
teturaimpropriamentechamadoArchitetturacivile, pois
esobretudore­
produzidodosmonumentosreligiosos;sofoipublicadoem1727, mas
desde1668aspranchasestavamgravadas. Guarinidefendeumaposic;ao
MANEIRISMO _ACADEMISMO -CLASSICISMO 51
totalmenteinovadora,justificadapelofato?~quenaoharaz~o pa~a
submeter-seasregras,jaqueosarquitetosgotlcosreahzaram0rastao
belas
uantoasdosc1assicos.Eleinovaaoconceberos
monument~s
naperipectivavertical,comoosgoticos,portantolevandoemc~ntaefel-
,(osenaomaisgeometral,comoosc1assicos.Intrauz,para
~~sfe~~~ a'liberdadedeinvenc;ao,0conceitodarelatividade dogosto,
umavezue0ueagradaacertasnaturezasdesagra~a a.outras.
TodiviaT~ofilO Gallaccini(1564-1641),janopnmeIfoquartel?o
,10XVII'emseuTratadodoserroSdosarquitetos64;acu?"lulavacntl-
~:~uaos cont~mponlneos quejanaoseguiamasregrasvltru~lanaJ.' o~ser­
vaoesque,naepocaemquefoiescritaessa obra,devl~m mglr-~e
abiacomodellaPorta,CarloMadernoe~lamlllIO Po?-z~o.Que nao
teriaeleditomais
tardedeBernini,Borroml.ilI ou
~uardlillC' . d I
Umpoucomais tarde(1664),CarloDati6S,a?"l.lgoeasslanoe
Pozzo
0antiquarioadeptoapaixonadodoc1asslclsmoemecenas de
Poussi'nescreverano mesmosentido:"Agrande
~ergonha do~osso
tempo€quesemembargodetantosediffciosantl~osqueexpnmem
taobelasideiasemostramumaaplicaC;aotaoperfeltadasregras,p~r
culpaecapricho deunspoucosprofissionais queq~~r~~ afastar-se0
anti0,aarquiteturacamlllhadevoltapara~barbane." "
gAcondenaC;aomaisveementedasinovac;oesarqultetoillcasmoder-
nas"seraformuladapelofrances Freartd~~hambray (1606-1??6),te6~
ricoapaixonadopeloc1assicismo.AprlllclpIOestudoumateT~~~ca ed;
oispartiuparaumaviagemdevariosanoS deestudosnatala, one
~emduvidaencontroupoussin;regressouaFranc;aem1636evoltou
R
em164
0
comseu
irmaoPaulFreartdeChantelou(1609-1694).
a
oma,
, . P . Emseu
SuaIdeedeLaperfectiondeLapeintureeumhllloa OUS~Ill. nova
Paralletedel'architectureantIqueet moderne(165~),denunCla~I?-a"
moda "tramontana,maisbarbaraemeno.sagradavel que0~OtlCO.'_
Osprincfpiosdoc1assicismoseraosohdamenteestabelecldosna!ta
lianasegunda metadedoseculoXVII,porPietroBellonemsuasVtdas
, . d 66obranaqualelese
dospintores,escuLtoresearqUltetos moernos," .fI
ooeaobarroco,quee"acorrupc;aodonosSOtempo..EloglaRaa~,
JiuelAngeloeGiulioRomanopOIteremr.econduzldo.as.artesas
ide1as"gregase romanas".AcegueiradeBellonquantoaGlUhoRom_a­
noserapartilhadaportodososexegetasatenos~epoca,que~ele ver~o
'ustamenteurndosiniciadores doman~irismo. DentreosPIll~O~~S e
~euseculo,GuidoReniepoussinatlllglr~m paraB~"on.umaIdelado
belosuperioranatureza;criticaCaravaggIO portercopl,~do osco~pos
taiscomoelesaparecemaoolhar,semnenhumaescolhaerecon ece
nosCarracci 0teremrecolocadoapint~ra noborncammho,recondu:
zindo-aanaturezaaposa maneirafantaslstadeseuspr~decessores ..F~Z
nosconhecersuaesteticanasObservar;6e~ sobrea pmturadeN~coas
P . AtesedopintordoEtinArcadtaegorepousanoUtptct~ra
ous.sm. pregod&modoscorrespondendoadiferentesexpresso
es
poeslsenoem
\'r.) ,

32. 52HrSTORIADAHISTORIADAARTE
cu)osnOme e~etomadeemprestimoasIns/i/uir;6esharmonicas67de
GIU.seppeZarllno(1558)querestituiuosmodosdamusicagrega:0
~6~ICO, graveesevero; 0frfgio,queexprimeaspaix6esviolentas; 0
IIdlo,quecorrespondeaoelegfaco;0hipolfdio.queserefereaossenti­
~entos suavesemaviosos; 0jonico,queexpressaaalegriae convem
ascenasdedan<;:aeasbacanais.
ofatodeapinturarealizaremformase cores0queapoesiacriava
empalavras,cadenciase
ritmos
eurnlei/mo/i!'daliteraturadearte
desd~Vasari;essaconcep<;:aorepousanumacelebrelocu<;:aodeHoracio:
V/plc/U~apoes.ls.Ems~ma,elasemanifestanoespfrito comournsigna
~lvmo..EumaImage.mmterna(disegnoimemo),quetomacorponuma
flguralmagrnada (dlsegnoes/erno). Aodisegnoinfernoeconsagrado
opnmelrovolume,ao disegnoes/erno 0segundo.
Nofinaldoseculo XVIenocome<;:odoXVII,duasobrastinham
condensadoasespecula<;:6esmaneiristassobreaarte.
.Foidepoisdeficarcego,aostrintaetresanos,que0pintormilanes
GlanPaoloLomazzo(1538-1600)se entregouapoesiae aosescritos
sobreaarte.Expnmlusuaconcep<;:aodapinturaemduasobras:0Trata­
dod~amd~pin/ura,(l?84)68e aldiiado/emplodapin/ura(1590)69.
~pnmelraemalSteCOlca;nasegunda,decarateresoterico,0autor
ve0mund.odaartesubmetidoagravita<;:aoao.r
edor
doSol(Vinci)
de
sete
satelites9uegovernam 0tempo:MiguelAngelo-Saturno,Gau­
denzlOFerran-Jupiter,PolidoroCaldara-Marte70,Rafael-VenusMan­
te~na-Mercurio, Tician~-a L.u,a.Estranhaescolha,quenaoesqu'eceos
~I1an:~es, sobreos_quais,alias,Suaobranosdapreciosasinforma<;:6es
blOgraflcas.A mlsaodaplnturae,claro,aimita<;:aodanatureza,mas
~r~~a-se dajustaimita<;:ao,quedeveconformar-seaordemcosmicadas
I~elasqu.erepousamnoespfritodeDeus.0disegnoeapropriasubstan­
ciadaprnturaecontememsiaforma,a~strutura easpropor<;:6es.
Lomazzo,comoverdadelromanelflsta,conslderaqueapropor<;:aomais
bel.adocorpohumanoe.de.dezvezeso.comprimentodacabe<;:aeque
alineaserpen/tna/a constitulaformamals harmoniosa.
.PanofskyafirmouqueLomazzodeuareflexaosobreaarteuma
one~ta<;:ao metaffsicaneoplat6nica.Maistranscendenteainda,semduvi­
da,e.opensamento.deFe_dericoZuccari(1543-1609),pintorromano,
p:rnclp~ da~~ademla de,Sa.oLucas deRoma,imbufdodefilosofiaplat6­
nlca,anstoteltca_eescolastlca,
0queIhepermiteumaparticularquali­
dadede
exposl<;:aoedeestrutura.Nota-secertasimilitudedeseutftulo
com
0deumdos tratadosdeLomazzo:A
ideiadospin/ores,escul/ores
e~rqui/e/os (1607)7~.Zucc,arinao?istingue,comoVasari,entredisegno
eIdea.0dls:!5.noe apropna~delaqueJasecontinhanopapelque
opapaGr~~on~ Magno.e,malStarde,Alcufnoatribufamaimagem,
?eondesalflaa!conologlasagradadaIdadeMedia:pic/uraquasiscrip­
,ura.
0
Ren~scl,~ento ~eto~a essaideia,mas alargando-a.Porvolta
de16000pnnclplOestasolidamenteestabelecido.AntonioPossevino
MANEIRISMO-ACADEMISMO -CLASSICISMO 53
Iheconsagraurn opusculoDapoesiaedapin/U;a(15~3) 72e G.B.,~ozZi .73
emDefinir;aooudi!'isaodapin/ura(1607)vena pmturaumapoesla
muda".Sandrart,noNorte,defenderaessano<;:aoqueforaenunclada
sobaformaV/pic/urapoesis porHoraciona.Epfs/~/a aosPI~anos, que
foraestendidaporLorenzoValladapinturaaarqulteturaeaescultura
eporMarsilioFicinodapoesiaafilologiaeamusica,paradepo~sganhar,
comRabelais,P.BeloneJ.Werner,todasascienciasnaturalSet,odas
asoutras"boasdisciplinas".Somentenofimdoseculo.XVIIenoseculo
XVIIIequeBellorinaItalia, 0padreDu.B?seDlderotnaFra~<;:.a
eRichardsonnaInglaterracontestaraoessaIdela-f~~<;:a que,.en:~efIOl­
tivo,Lessing bombardearaemseuLaokoon(1766). AI?stltul<;:aodas
academiascontribuiravigorosamenteparaenglr0c1asslclsmoemdog­
ma.A
AccademiadelDisegno,fundadaem1563porVasanem
Floren<;:a;
veanteselaborar-seosconceitosdomaneirismo.Aobrad~Vasan_e
seuporta-voz.
Essaacademia
serasempreapenasespeculatlva,~nao
operativa,naotendodispensadoensmamentoalgum.0 mesmonaosu­
cederacoma AccademiadiSanLucadeRoma,lOaugur~da a14de
novembrode1593porurnservi<;:osoleneemSantaM~rtma sobr~ 0
Forum.Seusinstigadoresforam 0cardealBorromeueoplOtorFed~nco
Zuccari.Elaorganizaracursospraticos d.edesenhosfeltosa partir,do
modelonu(somasculino),dasobrasantlgase deaOimalS,~nSI?a:a a
fazermodelo
deceraoudegesso,desenhos deperspectlvaearqUitetoOicos.
Maspromovetam
berndebatesteoricos queasvezeso~upam todauma
tardeenosquaissediscutemquest6escoI?oacompara<;:aoe~treapmtura
e aescultura,adefini<;:aodedisegno(0slgnodeDeusemnos),0decoro
(conveniencia),acomposi~o, osmovimentosdocorpoh~ma~o.
Em1602LudovicoCarracciobtemdopapadoautonza<;:aoparaque
aantigacorpora<;:aodospintoresde~ol.o~ha sejatr~nsformada emaca­
demia,aexemplodadeRoma.Amstltul<;:aorec~bera 0nomede.Acc~de­
miadeglilncamina/i(quesignifica"o~quee~taonoborncamlOho­
empregava-seessapalavra paraqualIflcarosJovens bem-educados).,
oSeicentoveranaItaliaoscome<;:osdoquenaFran<;:ase~h.amara
maistarde"erudi<;:ao",istoe,aartedosconoscirori,que,reJeltando
qualquerprincfpiodeautori?a~e, va~ rec~locar emcau~~ 0con~ecl­
mentodiscutindosuasatnbUl<;:oes.FOIentaoqueteveIOICIOesseJogo
emqueositalianosdehojehaveraodecomprazer-sesob0nomede
filologia.Quantoaopassado,nemsempresebuscara~tribuir talquadro
atalmestre,masporvezesa"escola"deste.Essano<;:aod,escuolaapare­
cejanoseculoXVnaNo/fciasobreosomamen/~{ ma~n[f'cos dacldade
realdePadua(c.1446)deMichele Savonarola',avododomlOicano
revoltado.apropositodealgunspintoresemilianose paduanossegul­
dores
deGiottoemPadua.Massoentraraefetivamenteemusana
primeirametadedoseculoXVII. . . . .
Enquantosecontinuaa acrescentar
blOgr~flas ablograflas,retoman­
doparaosperfodosan.riores,demanelramals oumenosdeformada,as

33. 54HISTORIADAHISTORIADAARTE
afirmac;:eesdospredecessores,seraquenessaabundanteliteraturaapare­
cernnovosconceitos?
Emprimeir?lugar,noqueconcerneaovocabul<irio,ve-senasegun­
dametadedoseculoXVIIapalavra"estilo"substituir0termo"ma­
neira"paradesignaraquiloqueeinerenteaurnartista,aumaepoca
ouaumaformadeart~.Antes,essapalavranaoforaempregadasenao
esporadlcamente(noseculoXVpeloarquitetoFilarete,nofimdoseculo
XVIporCamilioBologna).Em1646,porem,0padreAgostinoMas­
Car?l,naquart~partedesuaobraDeltarteistoriata,empregaapalavra
esttl.oparadeslgn.aras. caracteristicaspessoaisdalinguagemdeurn
es~ntor; nadarnaISfazlaqueretomar0quetinhamfeitoosautores
la~l?osdoseculoI, HoracioeVirgilio,pormetonCmiadoinstrumento
utllrzadoparaescreversobreastabuinhasdemadeiracobertascomuma
camadadecera.
.Na'SOsservazionidiNicoloPussino,publicadasem1672BeIIori
dlz
que
"0estil?eumamaneiraparticularouainda0mododepintar
edese~h~~ n~scldodogenioparticulard~cadaurnnaaplicac;:aoeempre­
godasIdelas.~ota-sequeessaexpressaoformaldapersonalidadeper­
manecesUbor~l?a~a aurnco.nceito abstrato.Essaexpressaopessoal
parecesecundanaaspessoasImbuidasdecIassicismo,jaque0padre
D~Boschegavaa.contestarautilidadedabuscadoestilopr6priodo
artlstaparadetermtnar0falsoe 0verdadeiro!Poremurnnovosentido
dapalavraestilo,decaniterformalenaomaispessoal,vaisedestacar.
EmseuCoursdepeinture parprincipes(1708),RogerdePilesreserva
a~alavra"maneira"para0queserefereao queepr6priodecada
artlst.aeda~.otermo'.'estilo"umaacepc;:aoestetica;distingueassim
oestlloherol~o, 0estllocampestre,0estilofirmee0estilopolido.
EmsuasConslderafoessobreapintura76,Mancini,0medicodeUrba­
noVIII,dizia:"Cadaartistaterna propriedadecomumdeseuseculo
etambemapropriedadeindividual."Eradaraoestiloumaacepc;:ao
temporal.
~.essesignificadotemporallogose acrescentaraurnsignificadoto­
pografl~o ..ObolonhenseMgrAgucchi(Tratadodapintura) 77distingue
naarteItahanaquatroescolas:romana,f1orentina,lombardaeveneziana.
Malvasia
tambem
vequatroescolas:romana,lombarda,venezianaebolo­
n~esa, te~(do est~ u~~im~,:egundoele,aprioridade.Mancini,quefala
arndademanelras,dlstmgueas..mesmasescolasqueMgrAgucchi;
acrescenta-Ihesaultramontana,quereune,emoposic;:aoaItalia,todas
asescolasestrangeiras.
. .Francesco,ScaneIIi (Microcosmodapintura,1657)78dividea pintura
Italra.naerr,t.tresescolas: toscana-romana,venezianaelombarda(que
~ncIuIaemllrana)e,COmoMancini,contenta-secomurnquartodedespe­
JO,sob0nomedestran/era,paraosalemaes,franceses,holandeses
ef1amengos!Essesistemadasescolasserafixadodefinitivamentepelo
padreLanzinofimdoseculoXVIII.
MANEIRISMO -ACADEMISMO -CLASSICISMO 55
Aescolaveneziana,maisou menoscolocadanosegundolugarpor
Vasari,eexaltadaporMarioBoschini(1613-1678); sobreesseternaredi­
gill
eleurnpoemaemdialetoveneziano:0mapaparanavegarnapintura
(1660)79eurnguia deVeneza:Asriquezasmineiras dapinlllra
veneZlQ­
l7a(1684)80Emvezdeadotarurnpontodevistabiograticoouhistorico,
comoseuscontemporaneos,Boschinipraticaumamaneiraliricaepole­
micadeespfritomuitomoderno;jasecomparouaCartaaopoema
dosFar6isdeBaudelaire.Aocontrariodeseuscontemporaneos,ele
naoseembarac;:acomideiasefunda-se emcriteriosvisuais;naohesita
emcriticarRafaeletadaaescolaromana;0coloridoveneziano,que
epirruradimacchia, terna espontaneidadedoesboc;:oeexprimeavida
e
0movimento.Boschiniapreendeu0carater"pitoresco"daescola
veneziana,queeleopee
asecuradoflorentinoedoromano.Mostra
larguezadevistasaoavaliarVelasquezeRubens.
Salvoporsuasaplicac;:6esdecorativas,apinturadaIdadeMedia
sempreutilizava,sob umaformanarrativaousimb6lica,afigurahuma­
na.Quando,sobaac;:aodonaturalismonordico,apinturaseestender
cadavezmaisarepresentac;:aodetodososaspectosdanatureza,conside­
rados
cadaumemsimesmoe
naoemrelac;:aoaohomem,haveraa
tendenciaacercardeumaconsiderac;:aotodaparticular0artistaque
pintaasac;:6eshumanas.JanoQuattrocento,Albertiapregoavaaespiri­
tualidadedo"pintordehistoria",designac;:aoqueseraretomadapor
certosexegetasdaepocamaneirista,comoGiovanniAndreaGilioem
seusDialogos(1564)81ouRaffaelloBorghiniem11riposo(1584).Ime­
diatamentedepoisvern0retrato,enumacartaaLeoneLeonioAretino
naosustentaquenaosedeveriamrepresentarsenaooshomenscelebres?
TeodoroAmerini,emVerdadeirospreceitosdapintura (1587)82,distin­
guec1aramentea
historiadosoutroscamposdeconhecimento.Giulio
Mancini
c1assificarahierarquicamentedozemodosdeptntarsegundo
umprocessomentalcrescente.°francesFelibien desAvaux,.numa
conferencianaAcademiaRealdePinturaeEscultura,transcntaem
seusEntretiens(1666-1668)83,explicaessagradac;:ao,queaAcademia
acabaraporadotar.Partindodotemamaiscomumeindopara0mais
elevado,vamosencontraranatureza-morta(pinturadeflorese frutos),
depoisapaisagem,urngraumaiselevada,sobretudosecO?1P~rtar fig~­
ras,emseguidaasrepresentac;:eesdeseresVIVOS,asdosammalS,depols
asdoshomensquecomportamasac;:eescomunsdapinturadegenero
e,numgraumaiselevado,0retratoeporfima pinturahist6rica,acima
daqualFelibiensituanumgrauaindamaisaltoacomposic;:aoaleg6rica,
poisafabula,diz
ele,dissimulaa maiordasverdades. .
Apaisagemsefez
admitir.aprincfpio,comoquadrodasflguras
(Mancini).
De
Pilesdistinguea paisagemheroicae apaisagempastoral.
°exemplodePoussindaraseustftulosdenobrezaapaisagemheroica
oubucolica,quetomara0nomede"paisagemhist6rica".Somenteem
18160pintarValenciees,professordeperspectivadaEscoladeBelas-..

34. 56HISTORIADAHISTORIADAARTE
ArtesdeParisdesde1812,obteraainstitui~ao deumpremiodepaisagem
historica84.Valenciennesdeixou-nosumtratadodapaisagem,cujos
princfpiosCorotaplicani(Homeroeospastores,Salaode1845,Museu
deSaint-La),considerandosuasobrasbaseadasnanaturezacomosim­
ples
estudos
amaneiradeValenciennes.Parabarraraascensaodapaisa­
gemconformeanatureza,sobainfluenciadosholandeses,0Instituto
tera,pois,encontrado0meioindiretoqueadmitiaapaisagemadigni­
dadedepinturahistorica.
Apesardessahierarquiadosgeneros,aAcademiaRealdoseculo
XVIIIadmitiralargamenteemseuseiotodosostalentos.
Noocasodaepocamaneirista,sobainfluenciadoConcJ1iode Tren­
to,levar-se-aoemcontanasclassifica~6es outroscriteriosde carater
espiritual
85
quedarao0primeirolugaraopintordecenasreligiosas,
masessapreferenciapermanecerateoricaenaoultrapassara0come~o
doseculoXVII.Ospintoresnaoseguirao,quantoaartesagrada,as
prescri~6es docardealFedericoBorromeuemDapinturasagrada 86,
quealiasintervinhaaposaslicen~as queCaravaggiotomaraaopintar
cenasreligiosas;emsuaepocaaobradocardealestavaatrasadae,em
todaaItalia,sevariospintoresseguiraoatendenciaindicadaporLudo­
vicoCarracci,apinturareligiosapermanecerataolivrequantoapintura
profana.
Em1698apareceumaprimeirahistoriauniversaldaarte,redigida
porPierreMonier,umpintor.0tftuloindica bemasambi~6es daobra:
Histoiredesartsqui ontrapportavec Iedessindiviseeentrois livres,
mlifesttraiu!desonorigine,desonprogres,desachuteetdesonretablis­
semenl.Ea:primeiraobraquetraz0tftulode historiadasartes.Monier
introduziuemseudesenvolvimentoformasartfsticasdegrandesdivis6es
quepormuitotemposenioutilizadas:arteassfria,egfpcia, hebraica,
babilanica,grega,romana,adecadenciadaarteromana,0gostogatico,
aIdadeMediae 0Renascimento.Monier,queviajoupelaItalia,sabe
apreciarcertosmonumentosdaIdadeMedia.Naepocamoderna,os
CarracciimpediramqueapinturadeclinassetotalmenteemRoma,onde
elajadavamostrasdedecadencia.
Naviradadosanos1700,naFran~a, pode-sedizerquesepro­
duznaopiniaogeralumacertareviravoltaemconsequenciada"Que­
reladosantigose dosmodernos",quesetransforma,emarte,naquerela
dospartidariosdodesenhoedospartidariosdacor;essavelha contro­
versia,quejatinhasidedebatidanaItalia,op6eospoussinistase os
rubenistas.
RogerdePiles,quefizeraumaviagemdeestudosaItalia,publicara
variosensaiossobreapintura:Dudialoguesur Iecoloris(1673),0Abrege
delaviedespeintres (1699),L'ideedupeintreparfait (1699)e0Cours
depeintureparprincipes
(1708);colocaosvenezianosacimadeRafael,
eRubensacimadeTiciano;Poussintheparecedemasiadodevotoda
Antiguidadeepoucohumano.Colecionadordepinturaholandesa,apre-
MANEIRISMO -ACADEMISMO -CLASSICISMO 57
ciatambemRembrandt.Masna
"Compara~ao dospintores",que
eleincluiemseuCoursdepeintureparprincipes, manifestaopini6es
algof1utuantes.Teveaideiaextravagantededarnota~o~grand~s pinto­
res,cotandoem20-cifraqueninguematmge,pOlSe adoIdeal.­
acomposi~ao, 0desenho,acor,aexpressao.Ascota~6es saomUlto
diferentes.
Rubens(18)
estaafrentenacomposl~ao, segUldodeperto
porRafaeleIIGuercino(17),GiovanniBellini,Peruginoestaoatras,
com4.MiguelAngeloatingeapenas4 ePoussin,apesardetU90,15.
Para0desenhoRafaelrecupera0primeirolugarcom18,MiguelAngelo,
osCarracci,IIDominiquinoePoussin0 seguemcom17,Rubensati?ge
so13,GiovanniBellinie Rembrandtterminamcom6!Paraacor,GlOr­
gionee
Ticiano
vemnafrente,seguidosdeRubens,Re~brand!, Van
Dyck,JacopoBassano(17).Poussinobtemapenas6,MiguelAngelo
4.EcuriosoverqueRafael(18)e0primeiroparaaexpressao,segUldo
de
RubensedoDominiquino(17).LeBrun,semduvidaporcausa
deseu
tra~o,recebe16,Poussintemumlugarhonroso(0quarto,com
15),Veronesenaopassade 3,enquantoaJacopoBassano,CaravagglO
e
Palma,0Velhoseatribuinotazero!0resultadodessepedantlsmo
escolastico
eumpoucoincoerente,jaquecolocaRafaeleRubens
exaequoemprimeirolugar,comsessentaecincopontos,seguidosdos
Carracci,deLeBrunedoDominiquino,emigualdadecomcmquenta
eseispontos.Poussinocupa,apesarde.tudo,0terceiroposto?Ocon­
cursocomcinquentaetrespontos,Ticlano0qumtocomclnguentae
um
Rembrandt0sextocomcinquenta.Giorgione,MiguelAngeloe
il
P~rmigianino ficamemdecimoterceirolugarcomtrintaesetepontos;
Dessacompeti~ao naoressaltaumaorienta~ao bemdef~mda, Ja
que
RafaeleRubens
naodesempatamnopnmelrolugar.0mals Impor­
tanteetalvez0 fatadeseterrelegadoaoterceirolugarPoussin,0
deusdaAcademia.Entretanto,essa"contabilidade"traduzmuitobem
osentimentogeraldapinturanaFran~aapos1700,se pensarmosque
RubensteracertainfluenciasobreWatteau,Largillieree Fragonard,
quesaoindependentes,masqueapinturadecorteconti~uara fiel,9u~is­
querquesejam0tomexpressivoe ostemas,aoformahsmoacademlco
deLeBrun,quenaclassifica~ao deRogerdePilesocupa0segundo
lugar,enquantoPoussin,queveumarecrudescenciadesuainfluencla
porvoltade1750,·nemporissodeixadecalrpara0tercelrolugar.

35. 8
EXPOSI<;AOSUMARIASOBRE"
ASPF;SQUISASDOS"A"NTIQUARIOS"
DOSECULOXVIAOSECULOXVIII
NaFran<;:a,ondeascole<;:6esdecuriosidadescriadaspelos "antiquarios",
misturandomaisoumenosasantiguidadescomosespecimesdasciencias
naturais,naoparamdedesenvolver-sedesde 0seculoXVI,observa-se
tambemurnempenhoemleresseslivrosdepedra quesaoosmarmores
portadoresdeinscri<;:6es;essa"pesquisacientffica"vaiser empreendida
porurnorganismocriadopor Colbertcomoutrafinalidadenoseioda
AcademiaFrancesaequeseampliaraa
pontodetornar-seaut6nomo:
acomissao,formadapor
quatromembros,chamada "pequenaacade­
mia"einstitufdaem1663pararedigir
aslegendascompostasem honra
doreiquedeviamacompanhar asmedalhas,pinturase
tape<;:ariasda
corte.
Porocasiaoda mortedeColbert,em1683,essacomissao,cujontimerofoiaumentado,setransformanaAcademiadasInscri<;:6ese
Belas-Letraseve,segundourn projetoquejatinhasidoconcebidopelo
ministro,suasatribui<;:6esaumentadasateIheserconfiada,em1701,
aempresadeinventariarepublicartodosos
monumentosromanosdaFran<;:a,ficandooslevantamentosacargodopintorMignard.Apartir
desse
momento,eaolongodetodo 0seculoXVIII,sociedadescientfficasseraofundadasemtodaaFran<;:apara0estudodasantiguidades.
Haurnprodutodaarteantigaquenuncadeixoudeserapreciado,
mesmonaIdadeMedia,urn
elementoquedecertaforma permanecera
vivoporquetinhaumaparteconsideravelmesmonajoalheriadaAlta
IdadeMedia:
saooscamafeuseosentalhos.Essasgemastalhadas eram
taoprocuradasnaepocaquedesde 0seculoXIVsecome<;:ouafalsifi­
ca-Ias.
EraemVeneza,dadassuasconstantes
rela<;:6escomaAntigui­
dade,queselocalizavaentao0grandecentrodecomerciodasantiqua­
Ihas.Foinessaepocaqueosentalhoscome<;:aramasercolecionados
por
simesmos.0acervodosMedicisencerravaurnverdadeirotesouro
dessasgemas,dasquaissepublicaramdiversas
cole<;:6es.Aobramais
importantesobre
0assuntofoi,noseculo
XVIII,0Traitedespierres
gravees
deP.J.Mariette(1750),queem1737publicara,naqualidade
de
editor,0Recueddespierresgraveesantiques deLevesquedeGravelle.
No
decorrerdoseculoXVI, dandosequencia
asMirabiliaurbis
RomaequetantoencantavamosperegrinosdaIdadeMediaequeapre-

36. 60HlST0RlADAHlST0RlADAARTE
sentavamtantoaRomapagacomo·acrista sobumaluzlegendaria,
come<;:~m. aapar.ecer~umerosos ~uiasdaCidadeEternaquedaocada
vezm~lsImportanclaa,R?maantlga.0rnaisantigoestudoconsagrado
excluslva.menteaesta ultimaeRomaInstaurata,escritoem1446por
FlavlO~I,?nd?, publicadoanonimamenteemRomaem1471e depois
emBasllela,tn-fOfLO,em1531.0relatodeoutrohumanistaf1orentino
PoggioBracciolini,
sobreasrufnasdeRomasurgiuemEstrasburgoem'
suas
obrascompletas(1513):Ruinarumurbisdescriptio.
Ap6sabuladePauloII,que,em1462,tentoupreservarasrufnas
de
Roma,os
esfor<;:osdospapasparasalvaraRomaantigaforamvaos.
obrevede27deabnlde1515deLeaoX,conferindoaRafaelaautori­
dadedep~efeito das~ntiguidades deRoma,podiafazercrernumrefor<;:o
daprote<;:ao.~areahdade,tr~tava-se sobretudodelevantaratopografia
daRomaantlga,mastambern derecuperarosmateriaisnecessarios
acons.tru~ao de,Sao~edro;exce<;:aofeita,todavia,asinscric;:6esconside­
r~?as 1n~lspensa.vels ahlstonadaromanldade.Qualquerescavac;:aonum
SltlOa.ntlgodevla sercomunIcadadentrodetresdiasaoprefeitodas
antl~uldad~s, e.e',!l15170humanistaJacoporecebia0piivilegiode
pubhcarasmscn<;:oesnumprazodeseteanos;aprimeiracoletaneaapa­
receuem1521.Urn dosresultadosdessamissao confiadaaRafaelseria
urnlangememo~i~1 emque0urbinateinvectiva"osgodos,osvandalos
etodososoutrosInlmlgosdo nomelatino"queseencarnic;:aramemdestruir
Roma.Apalavra
tedesco
eempregadapelaprimeiravezcomosin6nima
de.arquiteturag6tica.Infelizmente,variasdificuldadestornamdiffcilatri­
bUIfa.Rafael.ocelebrememorial. Porcerto0papaquis seservirdaimensa
celebndadehgadaaoseu~ome,.pois.nadapreparava0pintor paraseme­
Ihantetrabalho,elequenaosabialatimesemduvidadeviasersecundado
porhumanistascomoFabioCalvoe AndreaFulvio87.
AprimeiratopografiadeRomaamereceressenomefoiadeBarto­
lomeoMarlia~i, Antiquitataeurbistopographia(1539).
Des~eo.flmdos~culoXV,.inumeraseramascolet<lneasdeantigui­
dades,~nmelro na!taha,depolsemtodaaEuropa,poishavia grande
emulac;:aoparapubhcar,se~presobumaformaanalftica,istoe,descri­
tl~a,. monument~s d~.arqulte~ura oudeestatuaria,masaepigrafia,a
ghptlcae a
numlsmatlcasuscltamtambem0interessedosantiquarios
ecunosos.
Noentanto,
seranecessariaabenc;:aodacongregac;:aodeSaoMauro,
aquemdeven:t0s.osfun~amentos daescolahist6ricafrancesa, parase
encon~r.ar apnmelrareahzac;:aodecaratergenuinamentecientffico.Nes­
Seesplflto,pornBernarddeMontfaucon(1655-1741)publica emlatim
e
emfrances,em1719,L'Antiquiteexpfiqueeet
representeeenfigures
(dezvolur:n
es
),aqualsese~uiu, em1724,urn suplementoquecom­
preendeCinCOgrossosIn-folLo.Em17290 padreestendiasuasinvesti­
gac;:6esaIda~~Mediae~, s~us!v!0numensdefamonarchiefran~aise
- apalavramonumenseaqultomadanosentidoetimol6gicodo
EXPOSICAOSUMARIASOBREAS PESQUISASDOS"ANTIQuARIOS"... 61
latimmonumentum,quesignificatudo0queevocaumalembranc;:a.
Asgravurasdessascoletaneasforamexploradas?~rante malsdeurn
seculo;os
alunosdeDavideGuerine 0
p!,6pnoGencaultforambuscar
afosmodelosdaAntiguidade,querecoplaram. .
Amais
not6riatentativaquesefeznosentidodeapreender,a
,Antl­
guidadeemseuconjuntodema.neir~ realmenteglobalr~monta ~~P?~a
domaneirismo:eadePIffOLigono(1510-1583),arqUitetoongman?
deNapoles,cujaobraoperativaebastanteraraediffcilde entenderxx.
EmNapoleselefoiantiquariodeAfonsoIIantesdeestabelecer-se,
porvoltade1542,emRoma,deondesaiuem1568,decep.clOna~o em
suasambic;:6es,paradirigir-sea Ferrara.FOIurndos pnmelrosamsur­
gir-se
contraa
destruic;:aoquesefaziados monumentosdescobe_rtos,
logo
exploradoscomopedreiraoucomofonte
?epec;:~sdecolec;:a?,e
a
sugerirconserva-Iosnolocal. Em1553LigonopubhcavaseuLibra
delliantichita,
queerauma
descric;:aotopognHicadeRomaecontmha
diversasplantasdessacidadeem1552,1553e1561. Contudoeleprepa­
ravaumaobraconsideravelcujasgravurasetextosmanuscntosseen~on­
tramhojeesparsosentreaBibliotecaNacional dePans,aBodlelana
deOxford,aBibliotecadeNapoleseosArqulvosdeEstadodeTunm.
Compreendetrintavolumes; osdezoitoprimeirosco~t~m aseg~nda
recensao(alfabetica)desuaobra,verdadelraenclc~opedla daAntiguI­
dade;osvolumes19a26 compreendemumareduc;:aodosde~olto vol~­
mesportemas;nosvolumes27a30encontra-s~ ~ma geografl~ daAntl­
guidade,estudossobreosterremotos,~mahlsto:ladaarteant~gaedese­
nhosdeinvenc;:ao.Esseamontoadodemformac;:ao,d.esencoraJador~ara
ospesquisadores,foipouco explorado.~aso.e~udlto, ?U0comltede
eruditos,quepretendapublicaresseconJuntomedlton~odeveesperar
encontraraquiumaobracientffica,amaneiradoserudltospostenores.
SonhadordaAntiguidade,PirroLigorioavecomamentahdadede
urnmaneirista;esseantiquario,emborapolemicoco~seuscon~rad~s,
naomostranenhumescrupuloemsubmeterosfatosa suaImagmac;:ao
exuberante,quesemanifestanafantasia deseusd~s.enh?s, nastrucagens
dasinscric;:6espublicadas,senaomesmonasfalslflcac;:oesdestmadasa
.89
sustentarsuasteonas.
Em16370bibliotecariodocondedeArundelnaInglaterra,Fran­
ciscusJunius,'emseuDepicturaveterum, semcitarumas6obra,. em­
preendeumaenormecompilac;:aodaliteraturaant~ga sobr~osa~tlstas.
Depoisdesuamortepublicou-seurn Catafogusartificum, dlclOnanode
artistasantigos porordemalfabetica;Rubenslevouuma semanapara
le-Io. ,.d
EmRoma,entretanto,vamosencontraroutramatenaearqueo-
logiaantiga,asantiguidadescristas,quandos~descobnramas~atacum­
bas,querecomec;:aramaserfrequentadaspartlcularmentenoseculoXV,
sobainstigac;:aodaefemeraAccademl~ RomanadePomponioL,eto,
fundadaporiniciativado papahumanlstaPauloII.A ardentefede

37. 62HISTORIADAHISTORIADAARTE
iao.Filipe?~Neri(1515-1595)impelia-oapesquisadasdisciplinasda
greJa
pnmltlva.
~descobertadocemiteriodeSantaPriscilaem1578
~us~~ou;.tmu1ar;aodosmvestigadores.Saldodiretamentedocenaculo
ea.?IIpe,AntonIoBosio(1575-1629)exploroucoma aixonada
atenr;~?, asCatacumbas,dasquaisdescobriuurn grandenu~ero' uma
vez,alas,eJe quaseveioa pereceremsuasbuscas;essasinvesti 'aoes
resultaramnaobrapubltcadaap6ssuamorteequeconstitui0verd~d~iro
fundamentodaarqueologl3paleocrista,Romasouerranea(1634)q e
vmteanosdepoJsPaoloA'. ,u
. .
nngulcompletoucomaRoma
SOlerranea
novLSflma,ondeseestudamasd~scobertas realizadasdesdeBosio.0
Impusoda
arqueologlapaleocnsta
naomaisse detera.
of1orentmoGIOvanni Bottari(1689-1775)ded' b
d
f· lCou-seaotraalho
ereazer
~queAnt?nIoBosiorealizaranoseculoprecedente.Roma
~oterran~a eum~especlede mventariodasCatacumbas.0langetitulo
es~a0ranosI~forma deseuprograma,queconsisteemlevantaros
CUbl.C~lt, osoratonos,_as Imagens,oshier6glifos(peloestudodeseu
~~~lfICado)'.~~lD~cnr;oes eosepita~ios eoutrascoisasnotaveis,capazes
sep~~puo_:a IelSa0
1
queeraaIgreJaprimitiva. 0objetivoqueBottari
emcuturaepllforesagreest ttd. . . . .
(1737-1753)J'.rae aIclmllendlRoma
M u trapassaasimplesmterpretar;aoiconol6gicadeBosio
Ostra
0progressoreahzadoapartirda
interpretar;aodaobrad .
entreosseculosXVIIeXVIII.Naosetrataaenasseunde arte
vernessasantigas pinturasurngrandetesouro.p , g 0ele,de
9
AERUDIf;AONOSECULO XVIII
oseculoXVIIIveampliar-seconsideravelmentenaItalia0debatesobre
ahist6riada arte.Deurnmodogeral,assiste-sea umarear;aogenera­
lizadacontraVasari,emquemsereprova0campanilismo(bairrismo)
eometodobiograficoecujaautoridadeecontestada.Discutem-sesuas
atribui<;oes,quesetentaretificar,porvezesnumagrandeconfusao.E,
naoobstante,eleereeditado.NoseculoXVIIpublicou-seumaterceira
edi<;ao,organizadaporCarloManolessi,emBolonha(1647).0seculo
XVIIIassistiuanaomenosdetres:aquarta,pelohistori6grafoMonsig­
noreBottari,publicadaemRomaem1759-1760,aquintapublicada
soboscuidadosdeurnconnaisseur(cavalieredeGiudici)ededoispinto­
res
florentinosentre1767e1772,eporfima sexta,amaisinteressante,
pelohistoriadorsienenseDellaValle,em1799
90
Este,emboraconteste
muitasdesuas
atribui<;oes,defendeaautoridadedopatriarcadahist6ria
da
arte:"ConquantoalgunsencontrememVasarimotivos deriso",
dizele,"trata-sedeurngrandehomem,econtinuaraa
se-losemembargo
doserrosquecometeunacronologiaenahist6riadesde0seuprefacio.
Vasarifoi
0primeiro,ecoubeaeleiluminar0caminhoparatodos
osdemais.
Naotevemedodelanr;ar-senumavastaempresa,enaosur­
preendequetenhaomitidomuitacoisa."SegundoDellaValle,seus
contestatariosnaoesclareceramosproblemas:"Baldinucci,Bottarie
osoutrosqueescreveramsobreVasarinaofizerammaisqueembrulhar
ascoisas."
Noentanto,GuglielmoDellaValle(1742-1800),queLanziconsi­
deracomo0eruditomaiseminentedoseculo,naodeixaraderessaltar
suaslacunas, emparticularsobreaescoIasienenseenotadamentesobre
adoTrecento,queelereabilitaemsuasLetteresenesesopra IeBelle
AT-Ii(3vols.,1782-1786).Logroudescobrirnaos6aescolasienense
daIdadeMediacomotambernaescolapisana,paraaquallhechamou
aatenr;aourneruditolocal,DaMossana,quepublicaraumamoncgrafia
dacidadedoArno:Pisaillustrata(1787-1790).AnnibaleMariotti91e
BaldassareOrsininfazem0mesmoparaPerugia,eMalvasiaparaBolo­
nha9'.0desenvolvimentodaerudi<;aolocalcontribuiparaareavaliar;ao
dosmonumentoseartistasdaIdadeMedia.Assim,emVerona,0erudito
colecionadorScipioneMaffei,em ~JUaVeronaillustrata, descrevebern

38. 64HISTORIADAHISTORIADAARTE
favoravelmenteacidademedievale,paraaumentar0interessedeseus
monumentos,d~borngradoosantedata.EmPadua,eMantegna,que
d~sdeVasancalraemcompletoesquecimento,quesevecelebradopor
dlversoserudltoslocals,comareproduc,;aodesuasgravuras.EmVeneza,
GirolamoZanettientuslasma-sepelosmosaicos deSaoMarcos~4.
Nodesejodevalorizarsua"patria",algunshistoriadoresnaohesi­
tam
em
r~correr averdadeirasfalsificac,;6es.BernardoDeDominici,pin­
tordeNapoles,aquelequeJuliusvonSchlosser chamoude"Tartarin
daIlterat~ra deart~",tendoempreendidoescreverasVile'15dosartistas
desuap~tnaenaoosencontrandoemnumerosuficiente,inventou
umaporc,;aodelesque-paraparafrasearseuambiciosotftulo- jamais
devenamveraluzdodial
Poucoa~ouco,portanto,aItaliavai"recuperar"suaIdadeMedia,
essaIdadeMediaamaldlc,;oadaporVasari,bemantesdosoutrospafses
daEuropa,co,mexcec,;aodaInglaterra.Coisaaparentementeparadoxal:
ogostone~c1asslCo contnbUiparaISSO,opondo-seasmanifestac,;6esbar­
rocas
doseculo_antenor,eessa
avaliac,;aovaiate0"grego",ouseja,
oblzantlno,taolnvectlvadopelo autordasVite.MarcoLastri
(1731-1811),
autordeL'Etruriapittrice(1766),obra
notavel,ornada
degrandeseformosas gravurascomcomentariosemfranceseemitalia­
no,chegaa
gabarosmeritosdeurnpaineI bizantinousandocomocon­
trasteuma.obradePietrodaCortonaoudealgunsoutrosmodernos:
acha-omals
pr6xlmodaverdade.
Amaioriadosescritoste6ricosehist6ricosdoSettecentotratada
esculturaeda
p!ntura.0maisnotorioesforc,;oreatizadopara0estudo
daarqUiteturae 0deFrancescoMilizia(1725-1798), apulianoquese
estabeleceemRomaem1761.Suaobraabundantesedivideemduas
partes:umate6rica,outrahistorica.Asobrasteoricas%apareceram
depoisdasoutraseporvezeslhesrevisavamos julgamentos.Milizia
apresenta-secomo0doutrinariointransigentedeumneoclassicismotira­
do
deVItruvlO;seuscriterios dejulgamentarepousamnatrfadevitru­
viana:
Flrmttas,Uttlttas,Venustas. Seuprimeiroescritote6ricoViledegli
architet~i pitA.celebri,foipublicadoemRomaem1768etrad~zido para
ofrancesem1.171.Em1781ele 0reeditasobumaformadesenvolvida:
Memonedegltarchitettiamichiemoderni;essaobracompreendetres
partes;umatratadosarquitetosantigosde450a.c.ate0seculoIV'
asegundaestudaosmestresqueoperaramentre0seculoIVe 0XV:
aterceirae?edicada.aosarquitetosdoRenascimentoateaepocad~
autor.OsJUIZOSemltldosporMIIlZlanessesdoislivros podemsercom­
ple.tados~orsuadescric,;aodosmonumentosdeRoma:Romadellebelle
art!deld~segno, Bassano,1787,naqual porvezesele agravasuaspro­
p~s~ascntlcasantenores.Apassagemmaisnotaveldessa obraesem
duvlda?eloglO,queelefazdaCloacaMaxima,grandeesgotocoletivo
c?nstruldon.oseculoVI a.c.ecUJaVenustassopoderesultardeuma
SlntesedaF!rmaasedaUtilitas!
AERUDH;:AoNOSECULOXVIII 65
Finalmente,em1787,numDizionariodellebelleartideldi:eg~o,
concebidoamaneiraenciclopedica,ele resumetodaasuaexpe:lencl
a
.
Nofundo,a
concepc,;aodehist6riadeMilizianaoetaodlfe~e~te
daqueladeVasari,jaqueconsisteememitirsobre0passadoun;JUlZO
baseadonumaesteticaelaboradanOtempopresente.O.q~eenovO
eaanaliseformalprecisa queeledadasobras:Narevisaoquefaz
das
grandescelebridadesdaarquitetura,pode-sedlzerquequasenenhu­
maencontra
grac,;adiantedele.Paratodososartlstasestu~ados, esse
juiz
severodistinguiraa parscostruens e apars
des~ruens .•Naoousando
derrubardeseupedestala estatuacolossaldeMiguel Angelo,e1~se
entregaarodeiosaseurespeito,estendendo-sernaIS,que0necessano
sobreasanedotaseosacontecimentosdesuaVida,a manelra~eurn
Vasari.
QuantaaBorromini,
naoadmir~queesteIhe~arec,;.a 0cum~lo
domaugostoemarquitetura.Din!ele:"Asextravaganclasemcorrec,;oes
deMiguelAngelo,dasquaisaarquiteturadoseculoXVIestevelnfectada
emRoma,vieramacrescentar-senoseculosegulOtea~lo.ucurasd~Bor­
romini."Emaisadiante:"Naolevoueleaextravaganclaaomalsalt?
graudodelfrio')"Naturalmente,ide.nticojufzoeemltldosob.reGuarInI,
quealiaseleconheceapenasapartirdaspranchasdaAr~hLlettura CIVI­
le'17,porqueessehistoriadorehomemdegablOeteenaopareceter
sentidoanecessidadedeviajarparaverosmonumentos,0queIh~ ~er­
mitetrac,;arabiografiadeJacques-Franc,;oisBlondelmals comoteonco,
autordoCoursd'architeClure98,quecomoconstrutor.
Vanvitelli,a quemMilizialouva sobretudopelo'pa~acio deCaserte,
encontragrac,;aaosseusolhosporqueob~erva ospnnClplosdoneoc\a,~­
sicismo.Seu preferidoePalladio,"0malOrarqUiteto desdeAu.gusto.'
e aposteridadelheratificou0julg.amento.Naoqueelenegllgenclecorn­
girsuasincorrec,;6eseseuSdefeltos, mas~stessedevef11:,dlZ,~Ie,ao
fato"dequenaosoubeultrapassarosdefeltosdaAnugUidade.Mos­
tra-semuitoseveroparacomMaderno,quemalbaratou0planocentral
deSaoPedrosemdaraimpressaodesuagrandeza."Quementrapela
primeiravezemSaoPedro",dizele,"ternase~sac,;ao deentr~;numa
igrejacomum,poiselaparecemenordoq~eenareahdade.COlsa
curiosa,esta
eratambemaimpressaodopresldente
Ch~rles deBross~s,
cujasnarrativasdeviagemconstituemumrelatopreclOso~asreac,;oes
deurnfrancesdiantedaartebarrocaromana.Alemdomal~,comsua
fachada,Madernomascarou0tambordacupula.deMiguelAngelo.
DeFilipoJuvarrasuavisaoejusta,quandodlzque,e.letentaoperar
umasfnteseentreaculturac1assicae 0gostoImaglOanodobarrocO,
o
que
dirabernmais tarde0alemaoBrinck~ann. . . ,.
Reprovatambeme~Bernini0terrompl~o aharmOOladoedlflclo
deBramanteeMiguelAngelocom0baldaqUino. . .
Noconjuntodopanoramaartfstico,MilizianaovemalSquedOls
estilosoriginais:
0grego
~0g6tico.E.aq~ieletem"ple,n~ raz
a?,uma
vezquena
civilizac,;aooCldental0estllomodernosoeonglO
al
no

39. 66HISTORIADAH1STORIADAARTE
segundograu, tomandoemprestadodoantigoseuvocabularioesuas
concep<;6esgerais.
Aoladoda obracrfticadeMilizia.aHist6ria daarquiteturaYY.e
verdadequebernanterior,redigidaporJohannBernhardFischervon
Erlach(1656-1723)fazfiguraderomance.Aambi<;aodoilustrearquiteto
austrfaconadamaisequereconstituirahist6riamundialda arquitetura
desde0 templodeSalomao.osmonumentosdoEgito,daGrecia.da
Sfriaede Roma,semesquecerasobrasarabes.persas.chinesase japone­
sas,paraterminarcomsuaspr6prias.0queelenosprop6esaoreconsti­
tui<;6esconjeturais.porvezessemter sequerutilizadocertoslevanta­
mentosoriginaispublicados
emseutempo,comoosdaViagem
aGrecia
de
SponeWehler(1678).
Naonosadmiremos,pois,seaCasa Dourada
deNeroparecetersidoconstrufda porBernini!Essa obraemvarios
volumes,mais
apropriadaparadeleitara
imagina<;aoqueparaservir
ao
conhecimento,nemporissodeixoude terurncertosucesso.visto
quefoi
reeditada.
opontodevistadeMilizia,queconsistia emapreciara arquitetura
dopassadoem
rela<;aoaesteticadeseutempo,iaacontrapelodatenden­
cia,quesemanifestavana segundapartedosecuJoXVIII.aconsiderar
aobradearteemsimesmae ajulga-Iade acordocomaesteticada
epocaemquefoiproduzida.
ScipioneMaffei,
emVeronaillustrata,diz textualmenteaprop6sito
deurnquadrodeLorenzoVeneziano:"Essaobra,paraospintoresque
a
examinaremcomas
ideiasdehoje,pareceramuitofraca emseudesfg­
nioe
emsua
concep<;aodeconjuntoemal-acajJadaemcertaspartes.
Mas
quemaolharcoma
ideiadomomentaemquefoiproduzidas6
achara0
queadmirar."Segue-sea
descri<;aoentusiastadessaMadona
com0menino.
Todasessasaprecia<;6esrepousavamnumanega<;aodosistemaevo­
lutivo,
fundadoporVasaria partirdosconceitosdeprogressoedeca­
dencia,
tendocada
civiliza<;aocriadoasformas pr6priasaoseuespfrito,
e
soissoconta. Alemdisso,os comentadorestiran3:oseusjulgamentosdaanalise
visualdasobras.
Vereaprenderaver,tal
eamissaoqueelesseprop6em.
Milizianaoredigiraurn manualcomessafinalidade.L'artedivedere
neUeBelleArt{l
oqueprimae,pois.a obra,enao0seuautor;epara0proprio
Milizia,emboraemsuaHist6riadosarquitetosmaiscelebresele adote
ovelhometodobiografico,queservedeintrodu<;aoaanalisedesuas
obras,
Todososautoresquenofinaldoseculo XVIIItentaraocriar
grandessfnteses advertirao0leitorsobreesseposicionamento.Luigi
Lanziescreve:
"Naomeimportaestudar0homem,mas0pintor."Marco
Lastrideclara quererescrever"ahist6riadapintura.enaoadospintores",
eSerouxd'Agincourtsedira"menospreocupadocomahistoriade
cadaartistaque
comadaarte".
A
ERUDI<;AoNOSECULOXVIII67
.,- 'tamfacilmenteas0Pl-
NoseculoXVIII,osconna!sset
rs
Ja~~~ :~~~IOS eassubmetema
ni6esadquiridas,tran,smltl~s e~~mo~~omais notavel'dessetrabalhode
severo
julgamentoCfitiCO.M
'P(1694-1774).Descendentedeuma
erudi<;aoe0dePierre-Jean anettebaravendendoamatriz"ascolu­
familiade
mercadoresdeestampas.acaerdadeirooficiode peritoque
,I" seconsagraraov d
nasde
Hercuespara.'Irmentenaltaliae emViena,one
praticarana
Euro~a mtelra;partlc~aeniodeSaboia,eatemesmo~m
c\assificaascole<;oesdopnnclped~gBiblioteca doRei,MarietteproJe­
Paris.
onderepertonaasestampastmandocomopontodepartida
taraurnvastotrabalhode
cO~~~~~n~i (1660-1721),0Abecedariopit­
uma
obradePellegn
no Anton" essetrabalhorestamasnotasmar­
toriCO,cujoserros
deSeJav~ cOJnglf.0conjuntoconsideraveldeestudos
ginaisdoexemplardeOranb:i~t~~ Nacional,queosadquiriuem1827.
ecatalogosmanuscnto~ naBI
A
t IdeMontaigJonpublicaramsob0
PhilippedeChenn:vlereena0;esseconjuntoparaaSociedadede
tft~l~deAbecedarlOselsvolu~~~8 coletaneafactfciae arbitraria,Re­
HistonadaArteFrancesaem_w"ldensteinpublicouinextenso,em
centemente(1969).aFunda<;f
ao
,Icolasdaltalia(sobaegidedas
" d antosereereases .
fac-slmlle,tu0
qu) fndoeraa
unicamanelradeproce-
EditionsdesBeaux-Arts.0quenou
der,jaquese tratade~~~as~,n;~~va deumainforma<;aomuitoexten-
Mariette,ness
e
tra,a0,acterizaras obrasdequefalae,embora
sa,deumama,nelra~?tavel der~~r:RubenseBernini,incorreporvezes
semostreecletlco,
Jaqueap,
"sneoclassicosdeseu tempo.
eminjusti<;asdecorr~ntes d~s pn~~l~~~ (1730-1814)eLuigiLanzirepre-
Jean-BaptisteSerouxdAgmd"dasfntesenoocaso do
sentam0maioresfor<;orealizadono oml~lr~cido maistarde.d'Agin­
seculoXVIII.Conquantosuaobr~ tra~:tPporque adatadepublica<;ao
courtdeveser menclonadoanteseari~sesuaconcep<;aodeconjun­
decorredosaconteClmentosrevoluAcl~n entura"deSerouxd'Agincourt
, . a deLanZI av
toemmsarcalcaque 'famniademagistrados,elesetorna
eexemplar.Pertencente~uma0oisdeacumularumafortunanessa
arrematantede:mpos;osreglO
S
. Ieerodeobrasdearteedecuriosidade~,
lucrativaproflssao, reuneuma
l
cod-stasosgrandesaficionados,osantl­
freqiientaosartlstas.
osenclcopeIdd'·-seaoestudodaartemedle-
"M .ttCayluseresolveeIcar.,.-
quanosanee, ,'ddarte-0primelroveamven<;ao
dt
-randespenoosa -',
val,porque o~resg_. seundodesdesuadecadenc13atesua
da
arte
atesuadecadenc13,0 g a"oate'osnossosdias-0
- .desdesuarenova<; .
renova<;a?e 0terceno'dEmbuscadaIdadeMedia,Serouxd',Agm-
segundoe 0me~osconhecio.,aterraaFlandres,aHolanda,aAle­
courtrealizam.ultJplasvlag:~s ,~,Ing~artind~ deParisnofimde1778,e~
manhaedepolsse dmgeata13.,aVeneza,Ravena,Floren<;a,Peru­
1779elevisita
Tunm,Bolonha,Man
8
t
O
u
O
' . tem 1781Napoles,Salerno
, S· Romaem17 [VIeo. . d'
g13,Cortona,lena, ''b'docomsolicitudepeloseru I-
e 0MonteCassino. Emtodaparteerece1

40. 68HIST0RIADAMIST0RlADAARTE
toslocais.E tabeleceresidenciaemRomaeantesdav _
cesaseuhvroestapronto·trazotl'tulH'.dIReoluc;aoFran-
d
. ,
0IsrOlre
e'arra I
epUlssadecadence
aLl
fV'".,-I'" presmonumenrs
siecle.Remete0 . Slece]LlSqLlasonrenou\'ellemenrallXV/'"
. manuscntoaPans,masentaoexlode'R -
quemterrompeaImpressaodesbE'P,aevoluc;ao,
1811e1820; 0autorfaleceuness~~~i~~~m~~ I~'~.serapublicadaentre
EmseuDlscursopreliminarS' d"
fontede tantasconJ'eturaI'd,'.'e:o
uX
d
Agmcourtdecl,uaque"a
,elasarnscaaseer0
nasobrasdoseruditosdosant',. r Squeseencontram
. ,Iquanosedetantos
tlramtratardasartesdesdeosSeusri,. ?utrosquesepermi-
escntoediscorridosemtersobosIh
P
nClplOSadvemdofatode terem
h
0os osmonumentos[J""Ch
aorademudaressamarcha"dizel" ....egou
aepocadeumaproduc;aodea;teelae~ru~m _vezdeprocurarcontestar
seraneceSSc-irio,aocontrario,exp'ica~lhe 0tI,c;ao/qL~eIheexplIca0tema,
esegundoosprincfpiosdaartepar,JITIape0estllodosITIonumentos
metodo,tiradodassencia da~oisaasoepol~chamaremapoiodesse
tanciasedaIfnguas."
Esses
escru~I~se~udlc;ao dosfatos,dascircuns­
d'Agincourt,aquemnaosepodeeFensuraxplIcamasvlagensdeSeroux
tall,0tertidocorrespondentesemtodaaJ~,~omo 0fazGiovanniPrevi­
nhose
estampas.Vasari
naorarocontentav
a
la,
queIhe
e~vlavam dese-
FormadonaescoladeCayluseM'a-se
S
~omrelatonosescritos.
b
·
anette,erouxd'A.
oratenhasldoum grandeadmiradodW· gl_ncourt, em-..d' r eInckelmannnaot'
genIoaSintesequefora0apana'g'od'b'I _ ' eraesse
I 0sa
10aemao
M' . .
a
conceberumaverdadeiraenciclo
ediad '. ~se0pnmelro
rantemuitotempoforamcons'dPd ospenodosartlstlCOSquedu-
a"perfeic;ao"aferenteOUantes
l
r:~~c~~t~~~ao n~~:~~~ p~~arac;a,o para
so,anovldadedeSuaobraeadete' 0 1.Alemdls­
da.IssoIhe
asseguraraumagrande
~ij~~;~do umalarg.ai/ustrac;aograva­
ateurnperfodoavanc;adodoseculoXIXqueIInporaseus Julgamentos
trabalharamparaele,inclusiveCanovaeDeEmtodaa~uropa artlstas
sua
carreira,
jaquefoid'Agincot sprez(esteultimoIhe deve
enviando-IheseusdesenhosOsu~e~~~~ 0apresentouaoreIdaSuecia),
vadosnaBibliotecadoVar"icanosaoosongmalsatualmenteCOnser­
para0estudodemonumentosdest.d
llUItO
preclOsoSemnossosdias
c;6esradicaisemconsequencl'adererut
l
oso~quesofreramtransforma-
saurac;oes.
. .Q.uandoempreendeusuaSioriapirroricadell'fralia'.
onglnanodeMarcas,LuigiLanzi(1732-1810)s .,0padre.I
e
Sulta
modlsse,realizarnodomfniodaque/auedde~ropos, Comoelemes­
comoamaisnobredasartes0ueoutr
q
es.e~san ~raconslderada
tecad'Este,GirolamoTiraboichi(l7301~!1;:)JerUlta, dlretordaBiblio­
Itallana101:umavastasfntesedessatd' -'.IzeraparaalIteratura
quea pinturaconheceuapartird~x r.ao~manaexuberanciacriadora
cidades-Estadoseprincipadossempre~~cu0X~Vdequenessepafsde
e
segundometodosquemal's0 raestua a fragmentanamente
.,umenosmdlretos
'.
narratIvasbiograticasqueumah'st"d 'constItulamantes
Ionaaartepropnamentedita.Se
AERUDI<;AoNOSECULOXVIII69
naotivessese afastadotantodoespfritote6rico,poderfamosdizerque
opadreLanzifoi0 Winckelmanndapinturaitaliana.Aprincipio nada
opreparavaparaescreverestaqueeconsideradahoje,comrazao,uma
dasobras-primasdalfnguaitaliana nodomfniodahist6ria daarte.Lanzi
foiinicialmenteurnestudiosodaAntiguidade,emespecialurn etrusc6­
logo,e continuouase-Ioate0fimdavida,pois que,apesardosanos
depesquisasdesuaStoriapittoricadell'ltalia,ateamortenaocessou
de
dissertarsobreliteratura,arqueologiaepoesiaantiga. Eratambem
urnsacerdotepiedoso,e
naoumdesses padresceticosdotempodo
Iluminismo:testemunhosdissosaoseusnumerososescritosdedevoC;ao;
suaprimeiraobra(1762)naotinhasideIItrasportodell'Arca,umaaC;ao
emITIusicaparaaAssunc;aodaVirgem?
PormuitotempoelesemanteveafastadodasagitaC;6esqueacompa­
nharamasupressaodaCompanhiadeJesusnaToscanae,devolta
ao
estadodesimplespadre,conseguiupreservarsuatranqiiilidade,des­
frutandoparticularmentedaatmosferaemquetrabalhavanaVenecia.
Portanto,sesua
fe0afastadosfil6sofosdoIluminismo,pode-sedizer
queelenaoestadesprovidodealgumasqualidadesdosenciclopedistas,
comoaaptidaoparaconsiderarumaquestaodemaneiraclaraeobjetiva
e aeleganciadoestilo.
Alista
quedesuasobraspublicaseu ultimocomentador,Martino
Capucci,naversaoeruditamentecomentadaqueestenosofereceuda
Sioria,equebemsepodechamardedefinitiva(1974),
eimpressionante,
eessamassa detrabalhosnosassombraquandosesabequeeletinha
umasaudeprecaria.
Foide certaformaumadecisaoadministrativaquefezdeLanzi
o
grandehistoriadordapinturaitaliana.ConservadordoMuseudos
Offciosde
Florenc;a,recebeueledeseudiretor,GiuseppePelliBenci­
venni,a
ordemdeorganizaragaleriaeredigiu uma
descric;aodelaque
apareceupelaprimeiravezem1782,num jornaldePisa,0Giornale
de'lerrerari
102,antesdeserreeditadalogodepoisemtiragem
aparte
sob0nomedeRealeGalleriadiFirenzaacresciultaeriordinata perco­
mandodiS.A.R.l'ArciducaGranducadiToscana.
Naoseraestaaultimaveznahist6riaounahist6riadaarteque
urnfuncionarioserevelanimaisaptoqueurnlivrepesquisadorpara
realizarumaobrasabiamenteordenada,poisaac;aodofuncionarioacar­
retaurncertoespfritodedisciplinae 0 sensodacoordenac;aodadocu­
mentac;ao.Ademais,suaformac;aodearque6logodeviaser-lheparticu­
larmenteoportunaparaanovaorientac;aoqueelequeriadarahist6ria
dapintura,queatealisecaracterizarapeladerivadabiografiamais
oumenosromaoceada.0habitodetrabalh-"f)breobjetosan6nimos
deviate-Ioacostumadoaolharasobrasporl.C1~mesmas,enaocomo
testemunhosdeumavidahumana,comosefizeraateentao.Sabiaele,
portanto,veredistinguir0 que,numapinturacomonumvasaantigo
ounum
bronzeetrusco,constitufaa sua"morfologia".Hostil
asarengas

41. 70HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
biograticas,quasechegaainvectiva:"Quaopoucosepreocupamem
saberospintores0queencontramescritotaoverbosamenteemVasari,
Pascoli,Baldinucci",dizele
emsellprefacio,
"seusgracejos,seusamo­
res,suasextravaganciaseseusneg6ciosprivados.
Quemsetornamaissabioaoinformar-sedosciumesdosartistas,dasrixasdos romanosOU
dasvocifera~oes dosbolonheses?"
Principioupelo queestavarealmentenaorigem,Floren~a eSiena,
e
0quedaidecorre,Roma,eacrescentouaescolanapolitana,afim
deseconformal',dizele,
adivisaoemltaliainferioreItaliasuperior
quePUniohaviaestabelecido. Essevolumeapareceuem1792.Emsegui­
da,depoisdelongasinvestigac;oesinloco,acrescentouasescolasda
Italiasuperior,ouseja,as deFerrara,Veneza,Genova,Mantua,M6de­
na,Parma,Cremona,Milao,Bolonha,0Piemonteeseusarredores.
Aedi~aocompJeta,emdoisvolumes,foipublicada pOI'Bassano(1796);
aseguirLanzi
trabalhouparaaumentarsua
documenta~ao COmvistas
auma
terceira
edi~ao(1809),queviupublicadapoucoantesdemorrer.
oresultadodefinitivoexigiu,pois,vinte anosdetrabaJho.
oobjetivoqueLanzise propoeedefinirosestiloseas maneiras
inerentesaosartistas,asepocaseasescolas.Venoartista 0verdadeiro
criadordosestilos,independentedoambienteedasitua~ao politica.
Faz
remontarcadaescolaaosmaisantigos pintoresconhecidosecon­
corre
paraa
reabiIitac;aodosprimitivos.Divide umaescolaemvarios
periodos,asvezesatecinco,e conservaaideiatradicionaldessaevolu~ao
cic/icaquesuscitaprogressoe depoisdec1inio.Esfor~a-se pOI'manter
aimparcialidadedo historiadorsemlevar demasiadoemContaseusgos­
tospessoais,
que0inc/inampara0neoc1assicismoreinante.Noentanto,naorejeitacertospreconceitosquandofazquestaodesepararospintores
dehist6riados "artistasquepraticamapinturainferior,comoosretra­
tistas,ospaisagistas,os pintoresdeanimais,deflores,defrutas,de
marinhas,deperspectivaoude bambochatas".Justifica-se,porem,pOI'
naooperaI'umasele~ao epOl'admitirtambernosmediocresporque,
gra~asasuarela~ao comos grandes,elesfazem partedeverdadeiras
famJ1iaspict6ricas.
Lanziseconservaadistanciadasteorias e,comoverdadeiropesqui­
sador,suaanalisepermanecepragmcitica,consistindo,comoacontece
nahist6riamOderna, emestabeleceredepoisemconfrontarasduas
series
baseadasumanas obras,outranosdocumentos,trabalhotanto
maisadmiraveI quandosesabequeabrange
tresmilpintores.Lanzi
naohesitaemincorporarasescolas,no interiordasquaiselcs trabalha­
ramPOl'urntempomaisOUmenoslongo,os estrangeirosLjUCviveram
naItaJia,COmoPoussin,ClaudeLorrain,Valentin,Honthorst.Seuobje­
tivoerafornecerurninstrumentodetrabalhotanto<iOScspccialistas
comoaosprofissionaisetambernaosestudantes.Insi,~tl'n:llI~:cl'ssidade
dedistinguirentreasc6piaseosoriginais, sempreCOilI"l:ss;II](loasdificul­
dadesdosprogn6sticos.
AERUDICAoNOSECULOXVIII71
,.d f s seus juizossaomuitomais
Voltadosparaumaanaliseaso~ma~ elesedacontadeque0
justosqueosdeseuspredeceJsores.,s:~ a~tigonaodeveseratribuf­
renascimentodasartessegun~0~s~~~ola Pisano,quesoubeimitar
doaClmabue,masaurnesc.u~o, servadasnaltaliaerevelou-se
asnumerosasobrasantlgasamaconaverdademorfol6gica.Nao
oprimeir?arestau,raroscor~~I~uer~ s~~reGiotto.Sentiuarevolu~ao
negligenClouamfluenc13 daes.ualap6sosrigoresaindablzan~
queGiorglOnetrouxeaVeneza,aqd"ntarMuitosjuizosdeLanZI
tinosdeBellini,eledeuaIiberdadeoe~~infl'uenciade Leonardoda
foramretomadosmalstarde,como
VincisobreGiorgione.,I trabalhosdosgrandeseruditos,
Semnaturalmentecompara-a~~ssedehist6riadaarteque,p~lo
direialgumaspal~vra.s sobreumasm~boradatadade1810,foi escnta
quesei,nunca fOIasslllalad~:n{~lfdaede aindapertenceaoseculoXVIII.
pOl'urnhomemquepOl'sua uandoseinstalounassalasdoMuseu
AlexandreLenOir(1762-1839),q . to dosGrandesAgostmhos
dosMonumentosFrancesesnoantlgoq~~~~~~iCOS arrancadosasigrejas
comas
estatuaseosfragmentosard u aurn programaqueconsis­
deParise
aabaClaldeSamt-De~ls'dresPgOrnanedes periodosdahist6riada
. f demonstra~ao os .
tJaemazeruma . atalogodessemuseuImpresso
Fran~apelosmonumentos:ocop~~o a~tsenFrancequecompreende
em1810,inc1uiueleuma.Ist?lreeseteainasin-quartoemcorpo
nadamen~squecentoecmque~t~du~ao :er~1concebidapOl'urnvisi­
pequeno.Eurnfaton~voessaa~::cri tiondumusee(cujocatalogopro­
tantedemuseu.Segueseurn P]'emdetalheosmonumentos,
Priamenteditofoi dadoantes)queexpI~atdra-oEstabastantecon-
. t s
expostosnaIII1'0
u"'., . _
retomandomUitosaspec?. . smasideiaseumaexposl~ao
fusa,pois 0autorvoltavanasveze~ aSd~eCl6vis ateLuisXV.Aideia
deconjuntodas artesna.Fran~~ est dependedasitua~ao politica.
de
Lenoir
equeaprospen~ade .asare:etornaaafirma~ao dequea
Variasvezes,comournleItmotIv,eheada"sarracena"foitraZida
. ,. e devenasercam ,
arqulteturagotlca,qu . . dasCruzadas(citaMontreau
POl'anistasfrancesesquepartlclpar,am
bes
DI'zemqueNapoleao,ao
.. asmesqUitasara. d[
sic])e
queImltaram I d
'10XIIIteriaexclama0:
tdonasaa 0secu, d
visitar0museue,en,~an essatesedasorigensarabes0
"Ah!estounaSma!Eleretomou
g6ticonaGazette.nationale. 'nturacomreendem,amaneiradas
OsdesenvolvlI1~entos sobre.ap~IdePirituraeEscultura,longas
conferenciasdaantlga~cademla't e~osemlugaresoutrosquenomu­
descri~oes dosquadroscelebres(SluCa. 0Moisessalvodasaguas
J' F'IdeJeanousme
seu),como0 .UI~? Ina" ue0borngostonas artesco~e~ou
dePoussm.AIdela deLen?lre qomainfluenciaitaliana; naotern
naFran~adurante0Ren~sc~~ento, c _ oferecern"maisqueuma
nenhumaestimapelos pnmltlvos,qu~ n~ove-lacomseus defeitos".
imita~ao danaturezatalcomosepoena ,

42. 72HTSTORTADAHrSTORIADAARTE
omodeledoseculoXVIIfoi0"homemdebem".Naosepode
dizerque0doseculoXVIIItenhasido0"fiI6sofo",poistodomundo
podiaserum homemdebem,bastavadestacar-seemseu estado,enquan­
tonemtodospodiamserfil6sofos,apesardocarMerpoucometaffsico
da"fiJosofia"quesepraticava,pelo menosnaFran~a, poressaepoca.
Noentanto,osfil6sofosfizeram muitobarulhoporqueescreveram,mas,
no
fundo,salvoquandosetornoumodanofimdoseculo,afilosofianaoestavamuitodifundida.0verdadeiromodelodohomemdoseculo
XVIIIfoi0epicurista,nosentidoderivadodapalavraquenaotem
muitacoisaavercomafilosofia praticadaporEpicuro,istoe,0homem
quegozatodososprazeresdavida,tantointelectuaiscomosensuais.
ocondedeCaylusfoi0tipoconsumadodoepicurista.
Apassagem
da
posi~aomeramentehist6rica,queeaindaadeMontfau­
con,paraaatitudedohistoriadordearterealiza-sena segundametade
doseculoXVIIIpordoishomens,umfranceseum alemao,0conde
deCayluse Winckelmann.0segundo,queeraumteoricoeumesteta,
foicelebradocomo0responsavelpelareviravoltadefinitiva dahistoria
da
arteporaquelesdentreosmodernosquesepreocuparampelahisto­
riografia,isto
e,pelosalemaes. 0primeiro,maisempfricoemais arqueo­
logoque0historiadordearte,naoteveafamado segundo,mas,num
certosentido,foimais"moderno"queele.Osdoishomens,alias,nao
praticavama concorrenciacomcortesia.Winckelmanndesprezava0
pragmatismodeCaylus,queporsuavezmioapreciavanosabioalemao
odoutrinario.Tudo,alias,separava0nobrefrancesdofilho dosapateiro
alemao,0globe-IrotlerdosabioconfinadonaItaliaena Alemanha,
oaristocrataceticodo pedanteprofessorquefoisemduvida 0primeiro
HerrDoktor,tipodehomemquemaistardeprosperounahist6riada
arte.Foramdiferentesatenamaneiradeconsiderar0amor.Um,como
todososepicuristasdeseuseculo,amouasmulheres,0outroamou
oshomens.
Ambos,porem,saoexemplaresdasduasatitudesquesepararao
asescolasalemaefrancesadahist6ria daarte,tendendoaprimeira
paraateoria,e aoutra,desconfiadadodogmatismo,achandomaispru­
denteumcertopragmatismo.
RQUEOLOGIA
10
AREVIRAVOLTADA
Asquinzepaginassobreahistoriae a,. .
e
setepaginassobreahist6riadovest
,.tec~lca dovltra'eas quarenta
rosestudosfeitosateenta-osob uanosaoprovavelmemeosprimei-
re
0assunto
A
Espanha,comum poucodeatra.
b' .
grafia.
NoseculoXVIIVincenzC d
sOhtam~~sededlcaahistorio­
dapintura 10JJevanta'um d
O
~ruc0,noultimodeseusDirilogos
NoseculoXVIIIaobradqeuA
a
ro
ecponjuntoda artedeseutempo.
M
.
momoa/Ommod C
useupUorescoIO~,IhedaseqLienciaInf _ e .astro yVelasco,
nhaantesdostranstornostraz'd.orma~oes preClsassobreaEspa­
naViagemaEspanhalOSdeAI
p
os
por
Ndoleaopodemserencontradas
nos,entusiasma-sepeloRena~onz,queescreveos monumentosroma­
BermudeznaodeuseqLienciac~~ento eproscreve0barroco.J.A.Cean
dapintura,maspublicaem1800seu proJetodeumaHisroriada ane
d
'. 0sextovolume doD",.h',.
osmalStluslresprofessoresdas BrA IClonarroIstonco
.
eras-rtesnaEspanha
JOh

43. AREVIRAVOLTA DAARQUEOLOGIA 75
.. b' aradarlugaraosrecem-che-
QuandojanaosabIaondeporos°dJet~s~~lec;:ao aogabinetedasmeda-
gados,remetiaasmel~ores Pdec;:asesUddesdo conventodosGenove­
IhasdoReiouaogabmeteascunosla
vinos
deParis.. tatodiretocom0objetomanipu-
oqueIheInteressavaera°
~on a"escreviaele aopadre
lavel:"Suplico-Ihesemprequenaose_esquteoC;:um'ontandourngabinete
.d' 1758"dequenaoes
testinoPaclauI
em.' b'to
naomepreocupoabsoluta-
edeque,nilOsendoavaldade0meu0~;o~cacosdeagata,depedra,
mentecomfragmentosa~aratosos, ':demservirdeurnmodooude
debronze,deterra,devldro,quepsage~deumautor,saooobjeto
outroparareencontrarurnuso OUapas
dosmeus
desejos." . alisesffsicas ouqufmicasqueele
Esses
"cac~s" Iheserv.la~t p~r:a~~ralista 1ussieu,0qufmico Rouelle
solicitavaaclentl;;tas-M~Ja ~aSucedeuqueessesexamesolevaram
-ouqueeleproprIomanJPull~' davamvariasfraudes,poisestas
adistinguir,
nosobJetosquee
ma~ and~queseintensificavanuma
semultiplicavamparaatendera~~~:mprocuravaasantiqualhas.lsto
epocaemqu.etantag~~te;a_"V~uassinalandoastrapac;:as",escre-
nao0decepcIOnava-Iverla 0."uenaoenadamau."
veeleurndia aoJ:.
adre
~acla~dl'ed~r~m deenganar-sealgumasvezes.
Taisprecauc;:oesna?oImpaludiraissoemcartaaocondede
Winckelmannteveaf~hcldade deodiaabar-sedenuncater-seequi-
Bruhl.Masseraque~m~k~~~a:~a ~alsifi;ac;:ao queRafaelMengsfizera
vocado,ele
quesedelxou,e
lasdeGiovanniBattistaCasanova?,.
porsimplestroc;:aetambempe..'ciativadecolocar0laboratono
ocondedeCaylusteve,~OIS,aplnIquetenhamsidenecessarios
. d
deurnobJeto. ena
a
servIC;:00exame .tara.opropostaporesseprecursor
.d" losparaqueaoneny .
rnaISdeOISsecu .niconosultimos tnntaanos
fosseretomada,porguanto0exa~~d~fr~ ~alto.
permitiuaarqueologladarurnv~r nA.Laming-Emperaire107mo~-
ComparandoCaylusaMont~~coda'r 0assoqueseparaahist6na
troumuitobern como0condepo,e Ie~produz" dizele,"s6inte­
da
arqueologia."Os
'rnonu~e~~~ l(t~~a~ura antiga,a'qualpodemrefe­
ressama
Montfauconemre
ac;:f•.snotadamenteemsetratando
. d f Itmsuasreerencla" 'd
nr-see,quan0.aa,"ddsaoparaeletestemunhosdaVIa
deobjetospostenoresaAntlgUl..ae,
doshomensqueosproduzlrarn.. 'dadessaotestemunhosmuitornais
oqueCaylusprocuranasantl~uI. aotome1deseuRecueild'anti-
. . Iediznaadvertencla . h .
dlretos.Eis0
quee . _ a ropriadosparaampharosconeCI-
quites:"Osmonumensantlgossao
faresesclarecemosfatosobscuros
mentos;elesexplicamosusossmguloca~ osprogressosdas Artessob
oumal detalhadosnosAutores,co eles queoscultivam.Mas
nossosolhoseser.vemdernodelos?~~~ ~~~senuncaos consideraram
enecessarioconvir queosA~tIC!Uans encararamsenaocomo0suple­
sobesteultimopontodeVista,nao0
74
HISTORIADAHISTORIADAARTE
Anne-Claude-PhilippedeTubieres,deGrimoa/ddePestel,deLevi,
condedeCaylus,marquesdeEsternay,
banlOdeBrancas,conselheiro
dehonradoParlamentodeToulouse,pertenciaanobrezadeespada
daGasconha.Comoeradeseudeverdeprivilegiadodasegundaordem,
ques6pagava0 impostodosangue,comec;:oueleporserviraorei.
Nascido
emParisa 31deoutubrode1692,aosdezesseteanosengajou-se
nosmosqueteiros.Doisanosdepois,vamos encontra-Ioemcampanha,
comandandournregimentodedragoesnaCatalunha.Em1713,toma
partenosftiodeFriburgo.
A
pazdeRastadt(I714)0restitui
avidacivil.Comojanaoexiste
guerraemperspectiva,naoharazaoparaqueelepermanec;:anoExercito.
ocondedeCaylu.ternvinteedoisanos. Importa-Iheagoratornar-se
urnhomemculto.Comoparatodosos"filhosdefamnia"deseutempo.
s6aviagemaItaliapodefazerdesse rapazurnespfritodistinto. Ele
sedirige,pois,aItaliaeali descobresuavocac;:aodearque610go.Re­
gressadepoisaParis,ondenaopermanecepormuitotempo.Torna
apartirparaumaviagem deestudos;destavez,porem,vaimuitomais
longe.
Em1716,acompanha0marquesdeBonnac,embaixadordaFran­c;:ajuntoaSublimePorta.ResideemConsta~tinopla durantealgum
tempoedepoisempreendeumaexpedic;:aoaAsiaMenor,ondevisita
Efeso;frustrandoas
empresasdobandidoCaracayali,descobreColofon.
Emseguidapassauma temporadaemAdrian6polis,onde
erecebido
porMustafaII.DevoltaaParis em1717,dirige-seentaoaInglaterra.
Realizadaessaviagem,ele percebequedevecomp/etarsuaeducac;:ao
praticandoasartes;aprendeportantoapintura,aescultura,amusica
e a
gravura.EmParis,fundaraumaespeciede"c1ube",0"lantarda
PontadoBanco",ondeseencOntravacom Piron,Marivaux,Voisenon,
Maurepas,Crebillon0 lovern,Voltaire,Duclos,Diderot,D'Alembert,
GrimmeSaint-Lambert.Comotodososverdadeirosaristocratas,era
afavelcomaspessoasdo povo(roiaburguesia quemcriou
asdistancias.
aosubstituiras"classes"aos"estados")enaodesdenhavagracejarcom
seucocheiro.Foradesuaspublicac;:oesarqueo/6gicas,eleescrevia.
Naoteriasidournhomemdeseutemposenaohouvesseproduzido
algunsescritoser6ticos.Vamosencontra-IosnasOeuvresbadines (do-
zevolumes),coletaneaques6surgiuberndepoisdeSuamorte,em
1787.
Suacontribuic;:aoparaaarqueologiaconsistenossetevolumes in­
quarto
doRecueil
d'antiquitdsegyptiennes,etrusques,grecqueserromai­
nes,
queaparecem,COmnumerosaspranchas,de1757a1767.Ainda
setrata,portanto,deuma"coletanea"
amaneiraantiga,enaodeuma
obrate6ricaOUhist6rica,masseuespfritoetotalmentenovo.
ocondedeCaylusviviano meiodeurnbricabraquedeantiguidades
detodasasnaturezas,queiamdaestatuaedobaixo-rclevoaocaco
ou
fragmentodemarmore.POssufaagenciadoresqueIheenviavam
pec;:as
daIt,Hia- 0padrePaciaudi,ZanettiemVeneza,AlfaniemNapoies.

44. 76HISTORIADAHISTORIADA ARTE
mentoeasprovasdahistoria, comotextosisoladossuscetiveisdemais
longoscomentarios.[...
J
Naoqueeunaorespeiteas vigJ1iasqueosAnti­
quariosdedicamatarefadeconciliaros monumenscomahistoria;gosta­
ria
apenasqueessa
concilia9aosefizessesempreven9aodapartedeles
esemviolentar0Autoraqueminterpretam;gostariaquesebuscasse
menosdeslumbrarqueinstruirequesejuntassemaisamiudeaosteste­
munhosdosAntigosaviadacompara9ao,queepara0Antiquario
oqueasobserva90eseasexperienciassaopara0Fisico."
Portanto,0quedeve primare0objeto,e aanalisedestehade
levarapercep9aodaartequeeleexprime:"Quandocomeceia fazer
gravarestaserie",escrevee/e,semprenomesmoprefacio,"tive em
vista,aprincipio, 0homemdeletras quenaoprocuranosmonumens
senaoasrela9
0
esqueeJestemComosAntigos.Compreendiessasrela­
9
0
esquandoelasse apresentaramnaturalmenteemepareceramclaras
esensiveis;mas,naosendobastanteeruditonembastantepacientepara
empregaressemetOdo,preferi outro,quetalvezinteresseaosque amam
asArtes:trata-sede estudarfie/mente0espiritoe amaodoArtista,
penetrar-sedesuasinten90es,segui-Ionaexecu9ao_numapalavra,
olharessesmonumenscomoaprovae aexpressaodogostoquereinava
numseculoenumpais [... J.OSmonumensapresentadossobesse ponto
devistasedistribuem porsimesmosemalgumasclassesgeraisrelativas
aospaisesqueosproduziram;e,emcadac1asse,elessedassificamnum
graurelativoaotempoqueos
viunascer.Essamarchadesenvolveuma
por9aointeressantedoespiritohumano,querodizer,ahistoriadas artes."
"Ahistoriadasartes",eis 0quese tomaclaro.Ahistoriadasartes,e
naomaisadosartistas.E,aomesmotempo,Caylusconcebe,semdesigmi-Io
expressamente,asn090esrelativasdosestilos,ligados aotempoeaolugar.
Eranecessariaa arqueologiaparatirardeseumonotonoritornelo
asbiografiasrepetidassemverdadeirocontroledaautenticidadedos
fatoscitados.
A
arqueologia,talCOmoaconcebiaCaylus, examinandoapenas
objetosanonimos,obrigavaa menteatirar
dedu90esnovasdavisao
doobjeto.Caylusda,pois,umpassoconsideravel paraahistoriada
arte,mostra-seinclusivemaisavan9adoqueseu concorrenteWinckel­
mann;faltou-Ihe,porem,0amordagloria,poisdessasmileumaobser­
va90esacumuladas,pormaisapegadoqueestivesseahumildeverdade
deseus"cacos",naoteveelea audaciadetentarumavisaodeconjunto.
Semcontarainftuenciaquetevesobreaartecontemporanea, 0genio
deWinckelmann,partindodedadosfalsos,impeliu-oaconceberuma sinte-
seousadaquenoslevaa ligarseunomeaum momentocapitaldasgrandes
COrrentesdeideiasquepoucoapoucocriaramahistoriadaarte.
Foia 9de
dezembrode1711quenasceu JohannJoachimWinckel­
mannemStendal,cidadezinhaprussiana cujonOmeBeyle,0 autorde
LaChartreusedeParme, iriaadotarparaconduzi-Io
aglorialiteraria.
AREVIRAVOLTA DAARQUEOLOGIA 77
..ummau romance,come9amuito
Essavida,
quedevla
termlr~ c~;uommodestosapateiro.ApesardISSO,
humildemente.JohanneraI0 elabotiosos.Hesitandournpou~o
podeempreenderestudosaltament cursandodoisanos deteologla
acercadaorienta9aodesua(V{~~8~1~~~f,a queele abandonaparatentar
na
UniversidadedeHalle . dadedelena(1741-1742).Talvez
amedicinae
matem,Hlc.anaUOI~:~S~ seudestino.Tendoficadocego,
sejaurnacaso~quevaldetermllleediu-Ihe quesetornasseseuleltor.
o
pastordaIgrelaluteranadeHa
~tocomaliteraturalatmaegrega.
Desse
modoelepodeentrarem
C?~u:amarcarpasso.Aostrintaeurn
Naoobstante,Wmckelman~ cont
cu
andoainda0humildeem'pr~go de
anos(1743),vamosencontra-Io0aFdeia deSeehausen,nodlstntode
assistentedoreitordaescola.da 0randeWinckelmannensm,a
Altmark.EsseletradoqueDvlr~au~a ~:rusI!zereslendoS6focles, Ansto­
ascria
n
9
a
salereescrever.esr I enteHerodotoeXenofonte,que
fanes,
Homero,Plataoepartlcu arm
,
ofascinam. aidadedetrintaeseteanos,e que
S
omenteem1748,portantond'chamadoaNothmtzpara
. b mhoquan0e..B..
eleencontraenflmo.omca';l..'toaocondeHeinnchv<?nunau,
ocupar0cargodeblblIot~car~o ~I:manha edoSacrolmpeno.Depo~s
grandeconhecedordahlsto,n~ aseubarcochegaaborn porto;NO~_
de
ternavegadournpoucoa
er~a" ciodo papajuntoaoEleltore
nitzreside
pertodeDresden.t
~~s~raporWinckelmannetheofer~­
Saxe,0cardealPassionel,seI?er(1754).Gr
a
9asaomece,natodos,dOls
ceraurnempregodebibiiotecan~ Poloniadesde0princlplOdoseculo
AugustodeSaxe,q~eforamr~lsseaenrique~er deobrasdearte.N~s.es
acapitaldeSaxe naoparava.elmannuetern porgUlaAdamne­
gabinetes,nessas galenas,~Jnckeuefor~~ra tambem0gostodoJovem
drich
Oeser(1717-1799),0 pmtorqdaAntiguidadeedoRenasclmento.
Goethe,descobreasobras-pnmasradaem1753porurn
p
re
9
0
elevado
AMadonaSistina deRafael,comp . _Porem0quethevaldeter­
aoconventodeSaoSistodeP~rmdoc~:~ft~r· ondeluzemnotadamen~e
minaravo
ca
9
a
oe0anllqua~lum . rov~nientes deHerculano,e
as
estatuasde
Agripin~ etresvest~~~h~m sidoencontradasnase:cava­
queelefalara emsuapnmelraobra.0sftiode Herculano,pelopnnc~pe
9
0e
Sdosolodacidade dePortlcl,n rfncipe Eugenio.Dascole90es
d
'ElbeufqueaslevaraaVlena paraSOpEm1752Winckelmanntam-
',dEleltordeaxe. ,
desteelaspassaramas
0 . tiuidadesdePotsdam.
,.
bemtinhaidovisitar0gabme~e de.ana~aessetenaz candidatoaglona,
Finalmente,aFo~tuna ~al sor~li~~bemincerto.Em1755elepublIca
cujopontodepartidatmhaSI?O2;sartistasgregosnapinturaenaescult~­
suasReflexoessobreatn1lla~ao a0francese 0ingles.Numm<?men0
ra108,quelogoforamtraduzldaspa,rb 0imeriodarazaoseonentava
emque0gosto, cansadodorococo,sOndiadefalmodoaumaexpectatlva
. .esseIIvrorespo ,.
para0neoclassicismo, a notoriedadeeuropela.
quelogoassegurou aoseuautor

45. 78HISTORIADAHISTORIADAARTE
Tendo-sedecididoair paraaItalia,Winckelmann,paraserme/hor
acolhido,semduvidasobainstigac;:aodeMgrArchinto,abjuraafe
luteranaeseconverteaocatolicismo.Comefeito,ele acompanhacomo
bibliotecarioMrg Archinto,queregressaa Roma.Alichegam emno­
vembrode1755.A mortedopreladopoderiaserurnreyesparaseu
bibliotecario,masestenaodemoraaencontraroutroprotetor,muito
maisimportante,naCortepontifical. 0baraoPhilippvonStosch, conhe­
cidoporsuabelacolec;:aodegemas, recomenda-oaocardealAlbani,
sobrinhodeClementeVI,que0nomeiaseubibliotecarioe aomesmo
tempoconservadordascolec;:oesdeantiguidadesporeleacumuladas
emsuasuntuosavilladeP.oma,construfda em1746porCarloMarchioni.
Winckelmanncontribuirapara0ornamentodessavilla.Eporindicac;:ao
suae parajustificarsuasteorias sobreaalegoriaqueseuamigo Anton
RafaelMengs(1728-1779)vai pintarnotetodograndesalao0Parnaso.
Essepersonagemmerecequenosdetenhamossobreeleurninstan­
te,jaquefoiurn grandeamigodeWinckelmanneele pr6prioescrevia
tratadoste6ricos.Nascera em1728emAussig,na Boemia;seupaiera
miniaturistanaCortede Dresdenedeu-Iheumaeducac;:aomuitosevera.
Em1748fez umaviagemaItaliacom0paie duasdesuasirmas.La,
apaixonou-seporumacamponesa,aquemfaziaposarparaumaSagrada
FamIlia,MargaritaGuazzi,apOntode repudiar0protestantismopara
desposa-Ia;comelatevevintefilhos,dosquais
apenassetesobreviveram.
Em1761dirigiu-seaMadri, ondefoiduranteoitoanospintordacorte
deCarlos
II;retOrnou
aItaliaem1769e,encarregadodeencomendas,
trabalhouemFlorenc;:aeemRoma.Suacomposic;:aodoParnaso,agru­
pandoApolo,Mnem6sineseasnovemusas, representaumaverdadeira
revoluc;:aonaartedapinturadetetonaItalia,porquantoseuautorrenun­
ciaaosefeitosdeperspectivaeescorc;:oque0padrePozzopuserana
moda,paraassentarsobre0planohorizontaldotetoumaespeciede
baixo-relevo
pintado,comofizeraem1614 GuidoReniparaaAurora
do cassinoRospigliosi.
Asideiasexpressasnosescritos deWinckelmanndevemtersido
objetodefrequentesdiscussoescomseuamigo AntonRafaelMengs.
Esteescrevevariosensaios, entreosquaisas Riflessionisullabellezza
esuIgustodellapiUura,
queforampublicadas emalemaoem1762e
emitaliano
somenteem1780.Essa
dissertac;:aoesteticaeimportante
porquetratado"gosto",termoquenessaepoca,tantonaFranc;:acomo
naItaliaena Inglatena,tendeasubstituir"estilo",como"estilo",no
seculo
anterior,substituira"maneira".0raciocfnioplat6nico
ereto­
madodeBelJori:atributodeDeus,abeJezanaopodeseratingida.A
perfeic;:aodapr6priaartegregae,pois,apenasrelativa.0artista,em
presenc;:adanaturezaquenaoIhefornecesenaoasombradaperfeic;:ao~
deveescolher0quee"domelhorgosto".CharlesAlphonseduFresnoy
jaafirmaraem1641que0genioeraaaptidaoparareconhecereescolher
o
melhoremtodasascoisas.Mengsdefine,pois,ascategorias dogosto:
AREVlRAVOLTADAARQUEOLOGIA 79
, .'riodeleitavel,expressivo, harmonioso,
born,grande,mediocre,ordmaa~eledosrandes mestresdopassado.
natural,queeleapllcaaesse °d
u
d9avaaJinckelmannnao0impedlU
A
grandeamlzadequeeIC toExecutouafrescourn
Jupiter
defazer-Iheumabnncadelrademaug?I
S
.ate'cnicaantigosde maneira
G. desImltando0estl0 e
abra~'ando amme dantl'goe °louvou comouma
. W'ckelmanntaxou-oe . . d
taoperfeltaque In.b h't6ria dodesenhonaAntlgUidae,
obra-primanumensalOsoreaEls lei'todemorte(1779),Mengs
d
-'emgravuramseu
_d'
onde0reproUZIU .Em1786,Goethe,aove-Io,naopola
confessouterSl~O0seua~t.or.1 Ainturafoi reencontradaemnossos
acredItar
quenaofosse
~ngma: .~naocomreendemos0entuslasmo
diasnasreservasda galena~O~SI~I, . 0fals;aparecedemaneiragn­
nemdeG?ethen,emdeWm~ema~~lcke'mann, alias,tomouporan~i­
tantee apmturaemUlto~edlocre. .BattistaCasanovalOY.Naosao
gosdoispastiches dofalsanoGlOvanmtas)quetern0melhordiagn6s-
'"oste6ricosnemos escntores(ne?1dos/r~~~iS quesaoos"conhecedores",
ticomassimessespersonagensmeInl
,."Iho"comodizemoshOJe. Ih
osquetern0,..emrelac;:aoaseuamigo?Aescoa
PorqueRafaelMengs aglUaS~lm_ aoscostumeshomossexuaisde
de
Ganimedes
parec~serumaasus~fs rovara simesmoqueeracapaz
Winckelmann.
Semduvlda,Mengq p e610godeseu tempopoder
deigualar0antigo.a pontode0malOrarqu
enganar-searespelto.. d IAlbaniaconselhodeWinckel-
Nojardimdesua
.vli/a,0I~~r~aurndele~emformaderufna~,
mann,fezconstrUlrtres tempfEnessesantuarioqueaindahOJe,
reconstitufdoscomelementosl~n Igfsba amemoriaosrarosvisitantes
emto:nodeumaestelallqu;Ol~n~~e
p
:
dem
prestar~mcultoaogrande
admltIdosparavera VIar
sabio,seforem
aficionados..I dhabitandonavillaecompletando
EisWI.nckelmannbern
IOsta.aoEmreendenaregiaodeNapoles,
seuconheCimentodo mundoantlg~. p1758 1762 1764e1767.
I d'versasvlagens
em "
_
em~estoeHercu~nf?' l~adeaautorizac;:aoparavisitarasesc~vac;:?~s
ObtemcommUltaI ICU tasnem executarcroquis;dara,alias,
de
Herculano,massem tomarno 'tadapelopoucocuidadocom
., hadeprotestosSUSCI
seuapolOac~mpan _ setratavamasobrasqueiam sendo
oqualsefaZlamasescavac;:oese
reveladas. . . b e suas
obras-primaspreferidas,0torso
Escreveu
vanosensalosso~ obreasescavac;:6esdeHerculano,
doBelvedere,0ApolodoBelveer~,saaruiteturadosAntigos.Mas
sobreagrac;:a,sobreaalegona,sorteapqedl'dodosobrinhodobarao
'tdearte'entremenes, .
eraapenasescnor,'..dafamosacolec;:aodegemasreul1l­
deStosch,fizera0catalogo~IOUC~OSO daEssadestinac;:aoexplica
das
poresteultimo, comvistasa suamveelnra
~diraoemfrances,entao
It'logoapareceuempn". .
porquetacaa . bt'tuloDescriptiondesplerres
alinguainternaclOnal daEuropa('F~o 0 11760)Nomesmoespfrito
graveesdufeubarondeStoschorenc;:a,.

46. . dho'econquista0leitor- quesedeve
raroingenuo.masqueama"JoriinalidadedeWinckelmann.
procurar,mai~queemsuasIde13s"~eia ~riginal nadeclara<;aodeque,
Certo,naose podever_uma Itezaafimdeatingirabeleza
paraoperaramelhorsele<;ao~anau;out'racoisaafazersenaoimitar
ideal,unicafinalidadeda arte,.~aohadvol corpohumanoondeseinscreve
. te
emsuaclenCia'.Rfl
osantlgos,
mormen _Quando0
sabioalemaoescrevlasuas eJ'e-
aharmOniadasproporc;oes. . essadl'sciplinamaselaestava
,
d'
,Iquesepratlcava '
xoes,fazlaOISsecuos b do rocOCO'erabornrecolocar
urnpoucorelaxada
porcausado arrocoe ,
osartistasnoborn
cammho W'kImannesuaconvicc;aodeque
oquee.malspessoalem IDCeuantoVasarieseusemulos
aperfei<;aofOIalcanc;adapelosgregobs,enqRomaMas0gregoestava
'v'leglOcou
eraa .
consideraram
qu~essepnI dAllanRamsay (DialogueoftheTaste)
naatmosferadaepoca.SeJun1
0
beauxmonumentsdelaGrece,1758),
e
J.D.Leroy(Les
rUl~es espusentosdaartegregadegradando-a,
osetruscostmhamasslmiladooselemdIteradaagrecidadeaarte
. . . mmsoumenosau, .I'
easslmtransmltlram, 'ttramarcava 0declfniodasimp 1-
romanaque,eI?particularnaarqulneo~re~a daartegrega. Noproprio
cidadedo
caraterfunclOnale _da d Laugieremseu
ESSQlsur
anOdapublica<;aodasReflexoae~; ~f:r:eegrega.B~mantes(1725), 0
l'archttecture,.af1rma~a 0pnm Winckelmannadmiravae que
napolitanosrl~mbattlsta VICO,~~~~~historiadaarte,emLascienza
foiparaahlstona0queestefOIPf. a-odosfilosofosresplandeceu
."AGeciaque01ana<; , .
nuovaescrevera.r,t'ntao0generOhumanohavla
comtodasasbelas-artes
quenunca,a e e ,
engendrado." h 0secutoXVIIImuitadlSCussao.
Aproposito
des~etemaouve,n
t
bernurnco~naisseur, emsuas
ogrande~ravador Pnanese,que~~afo~~a dedialogos,defendiaaideia
PareresuiArchttettura, escntasso daarteantiga emRoma,
daoriginalidadedosetrusc.os.e.vla 0apog~~56' Dellamagnificenzaed
enaoemAtenas(Leant!chttaE;~;:f7;~ac;ao 'foiobjetodeuma.pote­
archltetturadelromant,1761)._PierreJeanMariette,querepllcoua
micacom
0connQlsseurfrances
,GazetteLitterairede l'Europeque
Piranesenumacartaenderec;adaa.ortanciaatribufdapetocelebre
estapublicou em1764.Cont:sta:~s:~~~ deimitadoresdos~regos,cuja
gravadorao.setruscos,q~enaoPanosNoanoseguinte,Pnaneseres­
arte
tinhasldosupenorados
ro~1I;teradiM.Mariette. Reafirmava
pondeucomsuasc,Jss..ervazLOntsu~a~ontraessaespeciedeprioridade
comvigorsuasopmlOeseprotesta_preservava0suficientealiber­
dogostoconcedidaaosg~egosequenaootamentemuitoremotamente,
dadedeinven<;ao.d?sartls~as,(0~e;;~ I)Indodeencontroaomovi­
eraumapremonl<;aodasIde~as e;m'suasPareresul'Architettura,
mentogeraldeseutempo,Iranese,t'scomo0padreCarloLodoli
toricos
ngonstas,al .
protestavacontraose , h' 1756)quepreconlzavamuma
ouAlgarotti(SaggLOsopraIArcllettura,'
AREVIRAVOLTA DAARQUEOLOGIA 81
80HlSTORIADAHlSTORIADAARTE
de
erudi<;aoarqueologica,Winckelmann, comoteriafeito 0condede
Caylus,publicou,dessavez emitaliano,doisvolumesde "monumens"
intituladosMonumentiantichiinediti (1767).Foisuaultima obrae a
unicailustrada(Roma,1767).
A
obraqueabriuparaWinckelmannas portasdagloriafoisua
Hist6riadasartesna Antiguidade,publicadaem1764110Naoe0primeirolivro quetrazalocu<;ao"historiadaarte"em
suapagina detftulo,comoseafirmou,porqueurnseculoantesPierre
Monierescreverauma Histoiredesarts (1698)quefoiaprimeiratentativa
de
umahistoriaartfsticauniversal.
Winckelmannocupavahaviaurn
ana0importantecargodeprefeito
dasantiguidades
doVaticano,0quethevalia0comandodas
escava<;oes
easpermissoesdeenviodas obrasdearteparaforadoterritorioponti­
fical.Foinessaqualidade
queeleentrouemcontatocomFrederico,
oGrande.EsteIheofereceu 0postodebibliotecarioe conservadorde
seu
gabinetedemedalhaseantiguidades,mas 0sabio,quefaziaquestao
deficaremRoma,recusou.Essadecisaothefoifacilitada,semduvida,
porurnaumentodosvencimentos quetheofereciaacuria.
Emabrilde1768,Winckelmann empreendeumaviagem
aAlema­
nhaque0levaateBerlim.Acompanha-oBartolomeoCavaceppi
(1716-1791),escultore
restauradordequadros.Nocursodessaviagem,
tenta
reunirfundosparaefetuar
escava<;oesemOlfmpia.EmAugsburgo,
nocaminhodevolta,separa-se deCavaceppi,passa porViena,ondee
recebidoemaudienciaporMariaTeresa.Na etapadeTrieste.onde
chegaa 1~dejunho,suacarreiravaiterminardeformatragica. Enquanto
aguardava0barcoquedeviaconduzi-loa Veneza,Winckelmanndesceu
num
alberguenaPetersplatz.Conhecealiurnjovemitaliano,0ex-conde­
nadoArcangeli.A 8de junhoArcangelientranoquartodosabio,que
trabalhanumanova
edi<;aodesuaHist6riadaartena Antiguidade,pede­
lheparaverasmedalhasde
ourodadasporMariaTeresa,dequeWinckel­
mannthefalara.
Enquantoesteasprocura,Arcangelipassa-Ihe derepen­
teurnno
corredibemtomedo
pesco<;oepuxa.0sabioconseguelevan­
tar-se
dacadeira,masinfelizmentecaino
chaoe0assassino0ataca
afaca.
Enquantoestefoge, 0hoteleiroHarthaber,ouvindourn barulho
dequeda,precipita-se
eve0sabio,estendidocomacordanopescoc;o,
perdendosangueporcincoferimentos. Correachamarurnmedico,
quenadapodefazer.Winckelmannviveuaindaquatrohorasetevetempo
deditarurntestamento,
que
naotevefor<;asparaassinar.
Porque,afinal,Winckelmann mantinharela<;oescomesse jovem
delinquente?Teriaobedecidoaurnimpulsodehomossexualidade?A
praticado
amorgrego
teravalidoaofervorosoestudiosodaGrecia 0
naopisarjamais emseusolo?
Enaclarezaenalogicadosdiscursos,emseugeniodasfntese
quesabecristalizarasideias,etambememseuentusiasmo-nao

47. 82HlST6RIADAHlST6RIADAARTE
arquiteturareduzidaaestruturaeaexpressaodesuafunr;ao.Com0
calordadefesadeumpartidario,pronunciava-secontraqualquer"regra
capazdeparaJisarainvenr;aonaarquitetura",defendiaanovi/QContra
a
monotoniaeinvocavaos grandesexemplosdeBerninieBorromini.AmaremontantedoneocIassicismoPiraneseopunhaamuralha
deseugenio.Masem1778,anodesuamorte,naotraziaeJesuacolabo­
rar;aoatendenciaquereprovava,iniciandoapubJicar;ao,concIuidapor
seufilhoFrancesco,dostemplosdePesto?
Asesca
v
ar;6esrealizadasemPompeiaeHerculano,trazendoaluz
antiguidadesromanasanterioresa79a.c.,revelavamOutra arteromana,
diferentedaquelaconhecidaatravesdeRoma,umaarteromanamais
reguintada,maishelenizante,0quecontribuiuparaorientarosespiritos
emdirer;aoaGrecia.
EmsuasReflexoes,Winckelmannafirmavaaperfeir;aooriginaldos
gregoscoma
veemenciadeumapaixaoquesouberaencontrarsuas
formasret6ricas.
Tratava-seaindadesimples"opiniao",argumenlada
comoumadefesa.Dezanosdepois,emsuaHis/6riadaartenaAntigui­
dade
..elejuntava
asualeseademonstrar;aoracionaldoqueafirmava.
Osrigoristaspodiamvangloriar-sede teraseufavor0maiorarqueologo
daepoca.AEuropaoscilouemseuneoclassicismo.
WinckelmannconsideraaciviJizar;aogregaemsuatotalidade.Essa
eclosaodogeniohumanonumPOntopriviJegiado doplanetaseexplica,
diz
0
sabiocitandoPIatao,porque"Minervaescolheuporresidencia
deseupovofavorito 0c1imaaprazivel daGreciacomo0maisapropriado
aosprogressos doespiritoe dogenio,grar;asatemperaturaamenae
ditosa
quereinaali duranteasdiferentes
estar;6esdoano".0autor
celebraa"dor;uradeviver"na Greciadetalmaneiraqueacreditamos
ouviranarrar;ao,naodahist6ria,masdeumidnio.Essaideiadainfluen­
cia
doc1imasobreaatividadecriadoradohomem
jatinhasidoformuJada
emdiversasocasi6es,poremseminsistencianessefato. Em1748,Mon­
tesquieua propuseraemL'espri/deslois, retomando-adeum autor
grego,Polfbio. DuBos,em1719,expJoraraa mesmanor;aoemsuas
ReflexionscritiquesSur lapoesiee/ lapeinture.
EnxergandoalemdaGrecia,Winckelmann,muitoantesdeWolf­
f1in,ousoulanr;arumavistasincronicasobreaevolur;aodasartes,compa­
randoasgrandesetapasdaartegregaporeledefinidasasdoRenasci­
mentoitaliano,iguaJmente dominadopelaprocuradobelo.
Para0sabioaJemao,aevolur;aodaartesegueumritmoquecorres­
pondeasfasesdavidadeum homem:infancia,maturidadeedeclfnio,
()quejaeraaideia-mestradaobradeVasari.Winckelmannvenaarte
F'TegaquatroperiOdos:
1)antigo(arcaico):ateFfdias;
2)sublime:Fidias;
3)belo:Praxiteles,Lisipo,
Apeles;
4)imitativo:0greco-romano.
AREVlRAVOLTADA ARQUEOLOGIA 83
. doRenascimentomesma
evolur;aosincromcana arteEncontraa .
italiano: I
Fase
1:antesdeRafae.
Fase2:Rafael.
Fase
3:Correggio..
Fase4:osCarracc!.
,feridoaMiguel Angelocomoponto
Ve-seaquiqueRafaelepre 'ovemWinckelmann,emDres-
deperfeir;ao;aMadonaSIS~tnaCausou ~of:cara"extraordinariamanelfa
den,umaimpressaomdelevel.Paraea'~chea a imaginarque0arttsta
pelaqualRafaelassl~t1ou aar~e r:~xc~lent~s encarregadosderepro-
"enviouaGreciavanosdesenISaprecioso;dahumanidadequetI-
dziraraele todososmon_umemos 0"ComopodeWinckelmann
n~,m ~",pado asde""a,o"do;;;"iec~mo°goesepode,i,ch'm"
acreditarnessafabUla?"Odsa~~f~~s prodigalizandoos mesmoseloglO~
deurn"incondlclo~al e . 'aoIhereconhecemalsqueaconcep
aobrasemqueacntIcamOd~Ina nseranecessariomuitotempopara
r;aocomo0Atti/a;everda~q~ecertascomposir;6esdosquartosdo
que'seperceba.que,aexecur;aQoa~toaMiguelAngelo,eletemaseu
.,devidaa bOl/ega.u F'd'
Vattcanoe..arando-oa Ilas. I'.
'toumafrasetnfehz,comp d''daurnperfododedecInlO,respel, _d t hasemUVI
Nessecicio deevolur;aoaar~'.afasta-odeseuestudo.Interessa~o
masWinckelm~~n seesquIvaa,~~perfodo"imitativo"bernP??e~a
tao-somenteaIdade?eouros·0sabioveneleantesumaespec~e _e
.clul'ranoraodedechmo,rna . a-odeumatendenCla.Janao
10Y,. .cedealOvers .I's
situar;aoestacionanaquepIe momentaemqueurn~utor109e ,
estamosmuitolonge, entretanto,1~ngadecadenciadoimpeno,queele
EdwardGibbon,valestudaressalaem1453 III.
.,te'aquedadeConstanttnop,.IRepousanaprocura
segUiraa . k IannesImpes.
A
teoriadobelaem
~mce mndo0sabiofaladobelo,t~ata-se
dobeloideal. Notemosah~s que'a~ra aroximar;aodobelonosedad?
sobretudodaescultura,pOlSa m/.-:podeserencontradanomdlvl­
pelocorpohumano.Poremape~edi~ersos sujeitososelemento~ gue
duo'0artistadeveseleclOnare aradelesextrairurncorpoper~I~O.
lheporecemm,isbem,c'b'1~s ~ist6'iacon"d,po'Plinioapropo,,~o
Essateoriadecorrede.umaveancurso debelezaentreasmor;~s e
deZeuxis,queorganlzouurnco NumacartadeBalthasarCast,lghone,
CrotonaquandolapIntarH~Ietai dizalgo semelhanteaprOP?SIt~ de
citadaporWinckelmann,aaeeumabelezaideal quesoeXIstla
suaGalateia,a9
ual
deuOSttr:;~~f~rentes partes"daverdadei~a b~leza
emsuaimagmar;ao,porquan~pessoaparticularmentenamuler.d,.a
raroseachamunidas numas ,abelezaeaalegori~. EssaI,el
U
doscaminhosqueconduzem Reflexoes."Enecessano,
m a formulouemsuas1'. ddo-a
ecaraaWinckelmann.que f adessa artesublime,esten,en
portanto".dizele,"au~entar a:~~~entidos exteriores.EssaIdela pare­
aosobjetosquenaose0erecem

48. AREVIRAVOLTADAARQUEOLOGIA 85
IPkA
designa<;aodesse
I m
Osterey-ar. d
Adam
daraurngraciosoexemp~e I .'tos vasOSgregosencontra,os
estilorepousaaliasnumerro,pOl~eel~~t6ctones. 0mobiliarioextraldo
noStumulosetruscoseque sea~re.ltaraelaeru<;aodoVesuvioem79
dasescava<;oesdascidadesanLqu~lad~~ ~ssim co~oosvasosdescobertoS
terasuainfluenciasobreaarteaplcare~aosetruSCosequenave:dade
naltalia,que
seacredltOu
per,tencesartistaspodemconhecerapmtura
f
·osantlquanOS
eO·
eramgregos. por1m, I
descri<;oesdosautoresantlgos.b I
antigademaneiraoutraquepeas seurncantodecisne.Uma a 0
O
antigotriunfa
emtodaparte,
m~. RevoluriioFrancesa.Certo,
t demquestao.a '5 It-O
nahist6riavairecol
ocar
u0 .d dessa Antiguidade
exemyar,a,
tambemelainvocaaAntlgulfare~'cias paratodasassitua<;o~s POS
S
l­
ricaquenelase eneontramr~.e.
to
divino
tomaramdeemprestlmoa
veis.
DepoisqueasleiSde.Irel
eseuassassinoqueossans-culoll~,S
CesarosatributoSdolmpert~,mhh dotivodeumCesar"hbertlClda,
invoeam.Brutus,
0"tlramclda
,1e~~aparencia.Narealidade,aRevo­
torna-se
0heroi-modelo.
M~ IS~~ra_se entao0dinamismodoprogress
o
,
luaoproduzumaruptura.ce adoelohumanismo.Elogoesse
JecomtantafeliCldadefora temperd~poder.0artistaValadorar
qrogressismocolocara0saberas~;~f~onara aestatuade~elleza, esse
~manovadivI~dldade, Natura'deatravesdaimita<;aodasestatuasantlgas~
beloidealquesopodiaseratl~g: °anncontribuiuparaess~ dest:oname~
Paradoxalmente,WmcemI momentohistoncO;fe-ladecalr
to.Deumaciviliza<;aoIm?rtalAfezedet~~do unir-sea ela,delase separa
orelatlvo.ereI .
doabsoluto
para b'
(ndo-aadessacrallza.
peloproprioato
que,0JeIva
,
84HISTORIADAHISTORIADA ARTE
ceracertamenteextraordinariaeateromanesca,mas,pensandobern,
veremos
que
naos6apinturapodeestender-seaos objetosmetaffsicos
comoamaiorperfei<;aoconsisteaindanesse metododeemprega-Ia."
Em17660arque610go,fazendo-se esteta,consagraaalegoriatodourn
ensaio111.Propoetemasdealegoriaseinvoca,claro,0exemplofamoso
daCaluniadeApeles.
ParaWinckelmann,
0prot6tipodabeleza
"grega"naesculturaera
ogrupodoLaocoontedoVaticano;desdesuadescoberta, em1506,
essegrupo
eraconsideradocomo0exemplumdoloris,aexpressaomais
perfeitadador.
Winckelmanncomenta-o
emsuasReflexoesedepoisIheconsagra
urnensaio.Nomesmo momento,essa
composi<;ao,devidasegundoPIf­
nioatresartistasdeRodes- Agesandro,AtanodoroePolidoro-,
quetrabalharamnofimdoseculoII a.c.,forneceaofil6sofoalemao
Lessing0 pretextodeurnensaio (Laokon,Berlim,1766) emque,repe­
lindaaideiadaUtpicturapoesis, tantasvezesrepetidadesdeHoracio,
eleestabeleceasfronteiras entrealiteraturaeas artesvisuais.Apoesia
representa
uma
a<;aoquesedesenrolano tempo,a<;aoquedesarticula
oscorposeosfazafastar-se
dabeleza.0escultordo Laocoontedeve
teratenuadoessaexpressao pararespeitaras normasdobeloideal.
Esseensaio
emuitoimportante.SuaanaliseemaissutilqueadeWin­
ckelmann.Assinalaurnmarconainterpreta<;aodaobradearte.Imbui­
dosdasdescri<;oesmaisou menosret6ricasdas obrasantigasdesapare­
cidas,osexegetastendiamateentaoaalinharasartesvisuaiscoma
poesia.Lessingmostraqueelassaoumalinguagem espedficaeque
asobrasdeartenaodevemserolhadasapenascomoatranscri<;aode
urntema,masemsi.
Winckelmannentreviraaartegregaatraves
deumamiragem.Em
breveelavaiconverter-seemrealidade. 0quesedissimulava por
tras
dacortinadeferrodoIslavai-sedesvelaraviajantescadavezmais
numerosos.Jaem17440italiano Q.C.Antonionieditavagravuras
dostemplos
dePesto,naLucania;0
unicoarquitetofrancesqueasvisi­
tara
em1750,Soufflot,publicouseusdesenhos em1764,seguidospelas
RuinsofPaestumdoinglesThomasMajor(1768).Levoyage
pit~oresque
delaSiciledeJ.Houel(1782)e Levoyagepilloresqueduroyaumede
Naples
dopadredeSaint-Non(1781) apresentamoutrosaspectosda
MagnaGrecia.Logo,
porem,eapr6priaGrecia quevaiserconhecida.
Em1758Leroypublicouas Ruinesdesplusbeaux monumentsdela
GreceeosinglesesStuarte Rewetiniciamem1762apublica<;aode
TheAntiquitiesofAthenesMeasuredandDelineated;essasduasultimas
obrasforamlidas
porWinckelmann.
A
visaodogregocriana arquitetura0neogrego:alguns, querendo
reconciliar0g6tico com0antigo,preconizavam paraossantuarioscris­
taosurn"greco-g6tico"-taleaideiaqueguiaSoufflotnaedifica<;ao
deSainte-Genevieve.Haveratambemurnneo-etrusco,de queRobert

49. 11
RECUPERA<;Ao DOGOTICO
otefIno"gatico".deacep<;aopejorativa,usadoparadesignara arte
daldadeMediaqueseacreditava,combase numapassagemdeCassio­
doroII"tersidetrazidapelos godos.foiempregado,aoqueparece,
pelaliteraturaantesde0serpela arquitetura.Lefevred'Etaplesem
1476
114
eGuillaumeBudeem1524servem-sedeleparaqualificar 0
mauusodabaixalatinidade.
Naltalia,
paracaracterizara arquiteturadaIdade
Media,utiliza-se
noseculDXVIapaJavra tedesco.EelaqueVasariemprega;seratradu­
zidainclusive
emlinguagermanica;Van Mander.emseuidiomaneerlan­des,chama-ahoogduytsch.
oprimeiroempregode"gatico"paradesignara arquiteturamedie­
val
parecedever-seaojesu(tabelga CarolusScribanius,que,em1610,
qualificouabolsade
Anvers,monumentoqueremontaa1531,de opus
gothicum.
AaventuradaartegaticanoseculoXVII
ecomplexa.NaFran<;a,
naosecessadevilipendia-Ia e,noentanto,asvezesainda serecorre
aela;osbeneditinosdeSaoMaurofizeram-seseuspropagandistas, seja
porquerestauraram,comconhecimentosarqueolagicosnotaveis,monu­
mentos
quetinhamsofridoasinjuriasdos huguenotes,sejainclusive
porqueconstruframnovosediffciosnesseestilo.
Quantoaosingleses,desprezam
taopouco0gaticoquetendem
adar-lheurnvalor nobre,reservando-oasconstru<;6esreligiosasesobre­
tudouniversitarias.costumequeparaestasultimasprosseguiuquase
atenossosdiasnos EstadosUnidos.Aessafase decertomodo"p6stu­
rna"daartegatica deramoshistoriadoresingleses 0nomede Survival,
reservando0termoRevivalaoneogaticonascidonoseculoXVIII.0
praprioSirChristopherWren,emborapartidariodobarroco,emsua
reconstru<;aodeLondresapas0incendiode1666,previra quatroigrejas
deestilogatico.
oprimeirotearicoquena
Fran<;alevouemconsidera<;aoaarte
gaticaeFran<;oisFeJibien(1619-1695). autordeumaDissertationtou­
chantl'architectureantique
etl'architecturegothique 115.Felibien
daurn
passo
adiantena
discrimina<;aodosestilosaferentesasdiversasepocas
distinguindo0"gaticoantigo"(0romanico)e 0"g6ticomoderno"(0
quedenominamosg6tico).

50. 88HISTORIADAHISTORIADAARTE
Alias,0conhecimentodaestruturag6ticanaFran<;aerarnaisou
menosempfrico,familiaraosarquitetoseaospedreiros.Aab6bada
deogivaseestudadanostratadoste6ricos(Blondel,Coursd'archi/ec/ure.
1771);deresto,ostratadosdeestereotomiadosseculosXVIIeXVIll
vaotirardesuaspropriedadesdesenvolvimentosaudaciosos,COmos
quaisosg6ticosjamaisteriamsonhado.
oestud?maisabrangentedoorganismodeumaigrejag6ticase
deveaoarqultetoSoufflot,que,bernmaistarde,0aplicaraemsuaCOIl­
cep<;aodaigrejadeSainte-Genevieveem1741-tinhavintee oito
anosquandodirigiuaAcademiadeLyonsuaMemoireSurI'archi/ec/ure
gOlhique.
NaInglaterra,paralelamenteaopaladianismo,urnmovimentolile­
rarioepesquisasarqueo/6gicaslevamacria<;aodeurnneog6ticochama­
domodern-go/hic.Nesseestilo,HoraceWalpolefazconstruirde1746
a17770castelodeStrawberryHill;a maisnotavelrealiza<;aodesse
generofoiareconstitui<;aodeFonthillAbbey,edificadaporJamesWyall
paraWilliamBeckfordde1797a1807equedesmoronouem1825.
oarquitet,oWilliam Chambersexprimiaem1759seuentusiasmo
pelog6tico:"Aq~eles quedeordinariochamamosarquitetosg6ticos
devemosospnmeJrosprogressosnaconstru<;ao,aJuminosidadedeSuas
obras,aartee aousa~i~?aexecu<;ao,aqualos antigosnuncachegaram
equeosmoderno~ dlfJcJlmentecompreendemeimitam.AInglalerra
mostravagrandenum~r? d~exemplosmagnfficosdessetipode arquite­
tura,IgualmenteadmJraveJspelaartecomquesaoconstrufdos,pelo
gostoefranquezacomosquaissaocompostos."Ilh
ogostoporesseestilo,quefoia expressaomaisconsumadada
IdadeMedia,iraasvezestaolongenessepafs quenofinaldoseculo
XVIII,~ames ~nders?n (1739-1808~ institufaurn paraleloentre0grego
e0gOtlCOenaohesltavaemconsJderar0segundoCOmosuperiorao
primeiro
'17
NoseculoXVIII,aodesprezosucedeu0louvor.Estesedevea
dois!e6ricosfranceses:0padredeCordemoyem1702e0padreLaugier
clOquentaanosdepoIs,emseuEssaisurI'archi/ec/ure(1752).Esteultimo
se~ergun:a se,"aoconstruirnossasigrejasnoborngostodaarquitetura
antI~a, naohavenaurnmeIO dedar-lhesumaeleva<;aoeumaleveza
queIgualassemas.das maisbelasigrejasg6ticas".Essaideiadeelegancia
elevezados.lOtenorespreocupa0padreLaugier,quechegaaescrever
urnverdadelro~anfl.eto sobr~urnd~sprincipaisediffciosreligiosos do
seculoXVII,aIgreJadeSaIl1t-SulplcedeParis,cujoaspectopesado
oc:
hoca
.Lan<;aent.aoaideiadeurnestilogreco-g6tico,considera<;ao
utoplcaqueproduzm}algumasrealiza<;6es:catedraldeArrasporCon­
tantd'lvry,NossaSenhoradeGuebwillerporBeuqueesobretudoSain­
te-GenevievedeParis(0Panteao)porSoufflot.
oultimobastiaodaresistenciaaog6ticofoialtalia.EaMilizia
quesedeve,em1781,suareabilita<;ao.Miliziachegaadeclara-Iomuito
RECUPERA<;Ao DOCOTICO89
originalporquedecorre,dizele,diretamentedana~ureza estudadae_m
suagrandezaemajestade."0g6ticoconvemamal~nobreconstru<;ao
queurnarquitetopodefazer,istoe;umaIg,reJa,e e a quemaIShon~a
ogenerohumano;osartistasdessesseculosbarbarostlveramdaJl1v~n<;.ao
no<;6esmaisjustas,maisvirisqueosmodemosaoImltaramaJsc1asslca
magnificencia
gregaeromana."MiliziaachaessaarqUIt,eturamenos
irregularqueadeBorromini.TerialidoLaugler?
Tam~~m elesonha
com0greco-g6tico,masdeoutrama~eira, concebendoedlficlOShfbndos
g6ticosnointerioregregosnoextenor.. ,. .
Tudo0queMiliziadizse refereitarqultet~r~ gotlcamodema,pOlS
aarchi/elturagoticaantica (istoe,0nossoromanlco)Iheparece~esada
eobscura.Retomaele0velhomitoqueveaongemdaarqultetura
g6ticanaimita<;aodasflorestas,ideiasustentadaporLauglereRafa~l
Mengsequedecorredeumacartaendere<;adaaLeaoXqueseatnbUIU
sucessivamenteaRafael,BalthasarCastiglione,Bramante,PeruzzIe
ateLeonardodaVinci. ,.
Enquantoseredescobria0valordaarquiteturadaldadeMedIa,
investigavam-setambemcomcuriosidadeostestemunhosdelxadospelos
pintoresdamesmaepoca. . . .
PercorrendoaltaliaembuscadosquadrosmaiSantlgosaflmde
desenha-Ios,0inglesJohnFlaxman(1755-~~26), cujasgravurasatra<;o
serviriamdemodeloparaosartistaspnnclplantes,durantesua:~mpo­
radaentre1787e1794,seinteressanlios6pelosdeusesAeherOJsmas
tambempelosvelhosquadros,como0atestaumaconferenclaqueele
pronunciounaRoyalAcademyquandoregressouaLondreseurnbloco
de
desenhosconservadonoBritishMuseum. .
Doisartistasneoclassicosse reunemparaJuntos
desenh~rem de
acordocomosprimitivos;vamosencontra-losemOrvleto,Perugla,As­
sisFloren<;aPisa.AcompanhamSerouxd'Agincourterecolhem0ma­
ter'ialilustrativoparaostrabalhosdeste;urndelese0holandesHumbert
deSuperville(1770-1849)118,outro0inglesW.Y.Ottley(1770-1.836),
quetambempublicouporcontapr6priasuascol.etane~s d~pnmltlvos
equealiasacabavadeestender0resultadodesuasJI1vestlga<;oesaescolas
primitivas
deoutrospafses
'IY
•
Urnviajantefrances,Pierre-JeanGrosby(1718-1785),conservou­
nosa
lembran<;adeumacuriosacole<;aoreumd.a~elopadreFacclOlatl,
professordauniversidadedePadua,queconstltulraumaGaflenapro­
gressiva,come<;andopelo"quadrosgrego,s"(bizantinos)queserv~ram
demodeloaosprimeirositahanoselOdoateosgrandesm~stres doseculo
XVI.Agaleriaficava
abertaaopublicopara sua
educa<;ao.~ssemodo
decolecionarerabernconformeaoespfrito deurn~rofessor emdlcaque
nessaepocaurnnovosentidohist6ricosedesenvolvla noamadonsmo.

51. 12
NASCIMENTO DACRITICADEARTE
opapeldopensamentodeDiderotnapercepC;aodaobradeartes6
veioa apareceremsuaplenitude,passadoseutempodevida,quando
seconheceu0textodosSalons. quenaoforamlidossenaoporalguns
privilegiadosnaFranc;a,umavez queforamescritos aolongodevinte
edoisanos
sobrenoveSal6es, entre
1759e17Rl.paraaCorrespondance
litteraire,folhamanuscritabimensaldirigida
parGrimmedestinadaex­
c1usivamenteaassinantes
estrangeiros,prfncipese monarcasdaEuropa.
Noentanto,Diderotpublicoudois tratadosesteticos,osEssaissur la
peinrure(1766)e os
Penseesderacheessurfapeinfure.queescreveuquan­
do
enriqueceusuaexperienciacomvisitas
asgaleriasda Alemanhae
daRussia(1773-1774).
BaudelaireeDelacroix
naodescobriramosmeritosdeDiderot,
aquemnossaepocaconsagrouestudosexaustivos?
Pode-se
dizerqueseusSalons
ternumaimportanciacapitalnahist6­
ria
dopensamentoaplicado
aarte.0"Salon"tiraseunomedasala
situadanoinlciodaGrandeGaleriadoLouvre,denominada"Salon
Carre"(SalaoQuadrado)emvirtudedesuaforma.ondeapartirde
1735tive.ramlugarde
maneiraregularessasmanifestac;6es,umadascriac;6esdaAcademieroyaledepeinrure erdesculprure1]0.quededois
emdoisanos apresentavaasobrasdeseusmembrosaojulgamentodo
publicoedasquais
estesemostrouimediatamentemuitosequioso.
Nao
secontentandocomos"Iivretes"pagoscolocadosasuadisposiC;ao.os
visitantes
manifestaram0desejode queestesseacompanhassemde
comentariosescritosporpessoasqualificadas.Esses comentariosentra­
ramaproliferartantonasgazetasimpressascomonaquelasquecircula­
yam
atravesdaEuropaemsimplesmanuscritosexecutadosemurnmlme­
rolimitado
deexemplaresequeatingiamsomenteassinantesselecio­
nados.
Ateagoraessestextosforammuito poucoestudados121,0 que
talveztenhalevadoaexageraraimportanciaatribufdaaos deDiderot
Que0publicosejaassimsolicitado sup6eaconcepC;aodaobrade
artecomotal,naomaiselaboradacomurnfimpreciso paraatender
aalgumcomanditario,civiloureligioso,mas parsimesma;as"amadores"
eramtomadoscomotestemunhasdeseuvalor.
ComentandoasSal6es,
Diderotpastermoaoantagonismoqueexistiadesdeaseculo XVIIna

52. 92HISTORIADAHISTORIADAARTE
Italia,ondeforaobjetodediscussoesacademicasinterminaveis, entre
oconhecedore0profissional.Eleconsagravaumaterceira parteno
mundoartfsticoaocrfticodearte,mediadorentre0artistae 0publico.
que
desempenharanofuturournpapelconsideravel, pOl'sinalnem sem­
pre
bendico.ProfissionalDiderotnaofoi-aocontrariodeCochin
ou
deCaylus
-edeplorava0fatodenaoserurnpratico_mas0
cuidadocom0qualse informavaarespeitodatecnicajuntoaseus
amigos
pintorese a
preocupa<;aocomaopera<;aomanualressa/tamnas
famosas
pranchasdaEncyc/opMieeprovamcomqueprobidadeele
tentavafazerfaceaessacarencia.
oregistrode emprestimodaBibliotecadoRei,felizmenteconser­
vado,
testemunha0cuidadocomqueeleseinformaradetudoquanto
tinhasido publicadoantesdelesobreaartedesde0TrallatodellaPillura
deLeonardodaVinci,lido aomesmotempoemseutextooriginale
na
tradu<;aofrancesa,ateasobrasmaisrecentes. comoLesexpressions
despassionsdetamerepresenteesenplusieurstetesgraviesd'apresles
dessinsde
feuM.LeBrun(1727),queparecemter-Ihecausadoprofunda
impressao.Ficamos admiradosemver
taograndenumerodelivrosem­
prestadossobreamusica,e poroutroladoele podeformarsuavisao
deacordoCOmasobras-primasdequeParisentaoregurgitavatanto
nascole<;oesdoreicomonasdopalacioreal oudenumerososamadores,
comoJulienne,deLassay,CrozatdeThiers,Choiseul,semcon taros
RubensdoLuxemburgo,quetheerammuitofamiJiares,eascole<;oes
deGrimm,queIheofereciamsuaspastas deestampas.
PorcertoessesSalonspermanecemempartesubmissosa certas
ideiasdaepoca,asdoneoclassicismo,que0faraopreferir0"grande
gosto"ao"pequeno",0que0levaafazersuaa hierarquiadosgenios
codificada
em1668,comovimos,porFelibien.Masissosefez semrigor
e
malgrado,decertaforma,seusinstintos profundos,que0levavam
a
amarapinturapelapintura;
naoviaeleemChardin0grandepintor
deseutempo,capazdefaze-Iodesfalecerdiantedeurnvidro deazeitonas
e
0
unicoaquemsepermitiu"mostrarumacozinhacom umacriada
inclinadasobreurntonele lavandoalou<;a"?Certo,paraele0conteudo
literario-atematicadaobra-primavasobretudo, porqueera0unico
elementoda obrapoupadodosestragosdotempo, queafetavamirremedia­
velmente,diziaele,amaisbela natureza-morta.Mesmoquenaoseja
interpretadoporPoussin,qualquer TestamentodeEudamidascontinuasen­
do
0testamentode Eudamidas,enosfazpelomenospensarnele.
ReprovaremDiderot0estilodescritivournpoucoexcessivamente
apoiado
emseusSalons
eesquecerqueeleescreviaparaleitoresquenao
podiamconhecerosquadrosaosquaisaludia. Emvezdeacusa-Iodisso,
seriamaisjustovernele
0criadordeurn generaqueprosperarano mundo
modernoequeconsidera
-naosemumacertarazao_queaunica
equivalenciapossiveldeuma obradearteeumaexpressaoliteraria.Essa
passagemdos
SalonsprecedeBaudelaire,
ElieFaureouPaulClaudel.
NASCIMENTO DACRfTICADEARTE93
. . uesemduvidanaoleu0Laocoontede
NareaiIdade,Dldero~, qdavelhateoriadaVtpicturapoesis acerca
Lessing,p~rmaneceu ImbUldo euob'etivoeracriar,atravesdes.ua
daeqUlvalenCiahteratura-plntura.S J desseavariedadedospJn­
pena,"umavanedadedeestl~o~queresp<?nuradosSalonse0que
ce'I's"0trechomais caractenstlcodessaIIteratd S1-de1765
. CII"h'deFragonard0aao ,
ele
consagraaoCoresuseta_IroeGrimmele
i~agina sobaforma
ondenumasupostaconversa<;aot~~malias inspiradonolibreto deuma
de
sonhourndramaem
CinCOa ,
aperaQde~~~t~~~~i~~~~~~~:~ ~~~2~aro divaganteque~Ietestemunha
uan . a elavamparaaemotlvldade,comoas
emfacedecertasplnturasquep b JeanSeznectrata-sesim-
de
GreuzeeJosephVernet,_como0
~e:~~~o Aliaspor'falaremJean
plesmentedeumapremonJ<;~o ~?r~:;provou q'ueaf~ramuitos"naufra­
Seznecuma recenteexposl<;aon'dr aurnpubli-
g
ios"e
'''ventanias''executadosapress~damentebPara a:s~~:entarao?_,
'...-queplntornaosucumIUa'S.,
coaVldodep~egulce d alidadepictaricaurnartistaadm~ravel,
elefOIsob0angulopuroaqut tempopermaneceudesconhecldo?
grandepoetadaluzquepor~an0t sDiderotencontrou-anumco-
A
basesalidadeseusJU
g~men 0 , .adesdenhandoosprecon­
nhecimentoaprofundado~~ PJOtu~an~~tt~~ ~rubenistaseincluiRem­
ceitosdeseutempo;concilaP?USI naoteveele0meritode
brandtentr~seusartlstasF~edIl~i~~'ir~:~saio realmentedavidiano,
descobrir,dlantedoBeltsano,PI euautorseria0grandepintor
masaindaurnpoucoconvenclOna, ques
f ? .
douturo. I a vI'sta oualeituradeumacOlsa
"N,,,d'ele"aquee aquem . .
ascI
,IZ,
I""EssehomemsensfvelfOJ,pOlS,
belainebna,tornasoberanamentefeIZ.'enciadesse atojubilat6rioque
oprimeiroatel'verdadeiramenteconsc:aodeumaobradearte.Ele
e,paraurnamad~r dotad~, ~con~~e~~ diziaSaoTomasparadefinir
retornava,paraalemdos secu)OS't
a
qnd~aspalavrasdePoussinsobre
obela(idquodvisumplacet,re~ma ssimas deMatisse123
odeleitebeatodaplnturaeanu?c~ando ~'car-se noseculoXVIIIuma
Vernos desenhar-seedepolsIntenslIemboratalrela<;aonemsem­
reabilita<;aodaschamadasartesmee~~~e;r~t'icos eteoricosda epoca,e~sa
pretenhasemostradoclaradment.dadosurtodaciviliza<;aoindustnal,
novaatitudenaopodeserIssocla .
f d
trabalhadoresmanuals.
querepousano
e~or<;?lOSXVIIInaFran<;aenaInglaterraaparecem
Nacorrente0secu0 aueleoffcio dearte.0requinteda
numeros~s ~ratados sobreesseouqcula<;oes.Seosebanistasfrance­
artemoblhanase~restavaf a~~IS e~pe'nglesesdefurnitures,oscabinet­
sessaomenosprollxos,osar~canesloisfazemvalersuas"cria<;6es";
makers,escrevemCOPIOSOScatalogos,p.'urnfatorfavoravelaessa
ofato
dequeamodaacarreta
~pesquIS;t:veldessescatalogos 124e0
promo<;aodosoficiosdeartbe,"d
ma1s
~754ilustradoporcentoecin-
deThomasChippendale,puIca 0em ,

53. 94HISTORIADAHISTORIADAARTE
quentapranchas,quesevendiaa2,85Iibras;emcadareedic;:aoThomas
mostravanovosmodelos. Essainiciativasuscitouapublicac;:aodemuitos
catalogos
semelhantes
I":',dosquais0maisimportantefoi0deShera­
ton126,queassinalavaumasimplificac;:aodoestiloparacolocarosmoveis
elegantesaoalcancedasbolsasmais modestas.
Em1754fundou-se emLondresaRoyalSocietyfortheEncouraged
ofArtsManufacturesandCommerce. NaFranc;:a,inumerassaoasobras
tecnicassobreaserralheria,acarpintariae0Cortedepedras.eea
umac1assedeartIfices
que0gravadorCharles-NicolasCochindirige
urnlibelo
deesteticaCOntra 0rococo:Supplicationaux
or(evres(1754)
Maistarde,emseuCursode arquitetura,Jacques-Franc;:oisBlonde!mos­
traa
maior
considerac;:aopeJatecnica. POI'todaparteaspessoasse preo­
cupamemcalculararesistenciadosmateriais, sejaemParis,a proposito
daconstruc;:aodeSainte-GenevievepOI'Souff/ot,seja emRoma,quando
omarquesPolini,arqueologoef1sicodauniversidadedePadua,publica
em1748urnestudosobreaestabilidadedaCupuladeSaoPedroque
servinldeprojetoparaostrabalhosdeconsoJidac;:aodessapartedoedifl­
ciopOI'LuigiVanvitelli.
Masnessareabilitac;:aodosoflcios dearte,paradoxalmente,epre­
cisodarurnJugal'ainfluenciaantiga,queimpregnatodaasegunda
partedoseculoXVIII.Asescavac;:6esdeHerculanoe,logodepois,
dePompeia,trazendoaluz0mobiJiariodequeseserviamosromanos
daepocac1assica,vanrevelarque0esforc;:oart[sticodestesnaonegligen­
ciavaas
artesmenores.
Seraoimitados,enessaimitac;:aasetomaracons­
ciencia
daimportanciadessasartesdoutilitario.
Comovimos,osenciclopedistas da
Franc;:aiamadmitirosoflcios
quasequenamesmacategoriadasbelas-artes.Entretanto,aadminis­
trac;:aoreal,na reformaquesefezpOl'editode15demarc;:ode1777
da
AcademiaRealdePinturae Escultura,convidaaindaadaraconhecer
queasartesdapinturaedaescultura,
"quefazempartedasartesIibe­
rais",naodevemserconfundidasCOmas"anesmecanicas",cujarefor­
rnasefez
pOl'urneditodo
mesdeagostoprecedentc,referenteacriac;:ao
daComunidadedeArteseOfkios.
Semir aopontodeatribuiraDiderotareabiJitac;:aodosofkios
dearteouartesmenores.maisquenuncamergulhadasemostracismo
desdequeasbelas-artesforamreabiJitadase receberam0estatutode
artesliberais,deve-sereconhecer-lhea meritodoparecerformulado
emtermosdecisivos.
NoartigoArtdaEncyc!opedie,Diderotseindignacontra0"precon­
ceitoquetendiaaencherascidadesdeorgulhosospolemistas, decon­
tempI
adoresinuteis,eos camposdetiranetesignorantes,ociosos,peri­
gosos[...
JAoju[zodaquelesque
ternhojeideiasjustasdovalordas
coisas,
aquelequepovoaa
Franc;:adeGravadores,Pintores,EscuJtores
e
Artistasdetodososgeneros,queforneceaosinglesesa
materiapara
fazermeias.0veludoaos genoveses,osvidrosaosvenezianos127,nao
NASCIMENTO DACR1TICADEARTE95
uelesueconstruframseusinimigose
faz
menospeloEstadoqueaqaos
oihosdasfilosofos,hatalvezmais
os
retiraramdas
prac;:asfortes,e,L B s os LeSueurseosAudrans,
meritorealemtel'fe~o nt:ce~~~l:xa~~~e: eemexecutaremtapec;:arias
empintaregravarasataas emalcanc;:a-Ias.Colocalemurn
asvitorias
denossos
generalsdoque.dascienciasmaissublimese
doslados
da
balanc,:aasvantagensreadISasartesmecanicas:vereis que
. h daseno outroas _
dasartesmalSonra -0foidistribufdanajustarelac,:ao
aestimaquesetern pOl'umase~~~~~On~ais longedoshomensocupados
dessasvantagens,equeestafm1a doshomensocupadosemfazer
f- queeramoseIzesque
emazercre: .. "I"~Einteressantecompararessas
com
que0fossemosefetlvamente.dosedefalardeoutraCOlsa
palavrascom asdeVan
M~nderp:~~~~~~u_s~ urnborn caminhodesde
quenaoMario,SilaeCatlIna.M sDiderotiraaindamaislonge.
entao;0herofsmomudoudeslg~f~ssiffcadas entreas"mecanicas",ele
Essasartesdeprec13das,
outrora.periornoseiodasartes
liberalS:
vaiconsidera-Iascomoumacategona.suarindios,asquesepropu­
"EntreasArtesLiberalSques;reduz~::;adfs belfs-artesporquetoma­
nhamaimitac;:aodaNaturezaoramc_Masnaoeapenasissoque
rampOl'objetopnnclpal~ente arec;e:~~~s'sarias emaisuteis,comoa
asdist!nguedas,ArtesL~era~s ;s~~sultimasternregrasfixaseimuta­
Gramatlca,aLoglcae aora'
d
t
ansmitiraoutro,aopasso
qu~a
veis,
quequalquerhomempoeI'dnuma
invenc;:aoquenaotlra
praticadasbelas-ar~e~ conslstesObret~e ~screveram sobreessasArtes
suasleissenaodogema:asregrasqueuesuaartemecanica;produ­
nadamaissao,propnamenfte,fal~n~ol'eicoPio ~judamapenasaqueles
zemaproximadamente0eeilo0e ,
queveem,". , 'dasartesliberaisa celebrarasartes
Prossegumdo,Dlderotconvia,.eIhesedevida,AsArtes
mecanicas:"Fac,:amosaosartlstasa.lUS~~~,q~ orapoderaoempregar0
Liberaiscantaram0bastanteaSlme~.'.~sCabeasArtesLiberais
queterndevozpa:acelebrarasArtes ecan~~o·reconceitoasmanteve
tirarasArtesMecamca~ doaVIlt~m~~:~:i~ iarantf-Iasdeumaindigencia
pOl'tantotempo;.cabeabrole~~~aos acreditaram-sedesprezfveisporque
emquealndadefJnham..sI' darmaisvalora simesmos;este
faramdesprezados;enslnemo-Iosaroduc,:aomaisperfeita,"Eeisurn
e0unicometOdeobterdelesumap de'ml'cos'"Quesaiamdo selO
dalpropastoaosaca ,
programabernparaox uedesc;:amasoficinas,querecalham
dasAcademlasalgunshomens
j
q nham numaobraquedetermine
afosfen6menosdasArteseno-os expot'lmenteeosGrandesafazer
osArtistasal~r ~osFilosafosapensard~ ~uasrecompensas."
enfimurnusautildesu~ auto:19ad~'~inas sera0proprioDiderot.Para
o.academicoquedesce~a as~~suaisescritos pOl'ele,sabreos
os
numerosos
artlg,os,amalOnauant;of[ciosindustriais_,Diderot
offcios- tantoO~ICIOSdearteqr'taraaosespecialistasrelat6nos
fararealizarinquentospreCISOS,soICI

54. 96H1STORIADA HISTORIADAARTE
circunstanciados,elepr6prioiradocumentar-seeasvezesfaracontruir
modelosparamelhorestudarseufuncionamento.Paramelhorcom­
preende-Io,faraexeclltar,sobadireC;aodeCochin,adminiveispranchas
gravadas,numtotaldeOnzevolumes,queiraoreunir-seaosdezessete
detextodaEncyclopedie.
Apesardetudo,essesanigosdaEncyclopedietemumcaratermera­
mentedescritivo,semnenhumaalusaohist6rica.Ainiciativa deAlexan­
dreLenoir,que,comovimos,faraahist6riadovitraledatapec;aria,
serapoisrealmentenotave!.NoseculoXiX,epefaarqueologiaque
seabordaraahist6riadasartesmenores-masestamlorecuaraalem
daidadeMedia.
II
AHISTOA AARTE
ACrENCIADAARTE

55. 1
NASCIMENTO DAARQUEOLOGIA
NACIONALEDOGOSTOPELOS
PRIMITIVOSNONORTEDAEUROPA
Foina Inglaterraque0interessetestemunhadopelaIdade
Mediaassu­
miupela
primeiravez0caraterdeumapesquisaracional pararecensear
osmonumentos,situa-Iosno tempo,
tra<;araevolu<;aodosestilose deter­
minar-lhesasdiferentesfases,criandovocabulos paradesigna-Ios.
Noseculo
XVII,entre1655e1673,SirWilliam DugdaleeRoger
Dodsworthtinham,sob0tftulode Monasticonanglicanum, publicado
urnvasto
estudo,ilustradoporWenzel
Hollar,sobreosmosteirosda
Gra-Bretanha,trabalhoquesuscitaranaFran<;a0Monasticongallica­
numdomauristaDomMichelGermain(1645-1694),cujapublica<;ao
foiinterrompidapelofalecimento doautor.Seoscroquis dacoletanea
inglesasaomaisdescritivos, 0monasticonfrancesreveste-se degrande
interesseemrazaodoslevantamentostopograficosque0acompanham.
Eespantosaaamplitudedoestudopublicadoentre1727e1742
sobreascatedraise monumentosreligiososdedezdioceses porBrowne
WillisI.AHistoryofEly(1771)doarquitetoJamesEssexconternuma
verdadeiramonografiadacatedral.Publicada em1798,umaobrade
BrowneWillise JamesBenthamjatentavaumasfntesedaartemedieval
na
Inglaterra
2
Quantoasucessaodosestilos, encontramosurnesbo<;odoassunto,
em1703,na obradeThomasWarton3Diversosautorestentaramesta­
belece-Ia.
Ela
serafixadadefinitivamente, comdenomina<;6esusadas
ainda
hoje,porThomasRickmanem18174 Naoencontrarfamosnadataoavan<;adoporessamesmaepocana
Fran<;a,ondeapareciamasAntiquitesnationales deLouisMillin
(1790-1799);s6atingiraessa
amplitude0enormerepertoriopublicado
emdoisvolumes
in-folio,0primeiroem1816e 0segundoapenasem
1836,pelo
condeAlexandredeLaborde
"-
Acuriosidadearqueol6gicadosinglesesembreveultrapassara0
ambitodesuailha(0quenaocorrespondeaotemperamento"insular"
quesecostuma emprestaraosbritanicos).Em1807e1809 aparecera,
emdoisvolumes,urn estudodeGeorgeDowningWhittingtonsobre
aartereligiosanaFran<;ae0goticona Europa6

56. 100HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
,.ANormandia,provinciadaFranadd . .
eongrn<iria,naodemoraaatrairosh's(.~onesuas_egundadlnastla
drewCo/teeDucatelem1767b;'onaoresdaGra-Bretanha.An­
dadesnormandas7O~..'puIcaum trabafhosobreasantigui­
paratomarcomo'mocfe~~a;Jstas atravessamfreqiientementeaMancha
Cotmanem1820-1822bl
s
m~numelltos daNormandia.JohnSell
.' ,puIcara sobreessa-' ,
cUJocomentarioserafeitoporD T xprOVInCiaumacoletanea
N-d . . umer.
aoamIra,pois, quenaFrand'"
arqueol6gicadosmonumento .e;:a0p~nto epartIdadarnvestlgae;:ao
~~~' ~~r:r~~~ad;~~~:a~d~: :e::~~n;~s o~t~~ ~~~~r~~~:~~~:. ~~~~~n~
terra,aceitou0desafio:0'~ Revolue;:aoobngaraavivernaIngla­
muitoexilado
emLondres
~aredDe~~Rue,sacerdoterefratario,ha
bemex-exifado,e Auuste'con,earies AdnendeGreville,tam­
tin"gtoncitadamaisacfma~ePrevost,quetraduZiraa obradeWhit­
(1801-1873)foi
0
II'dC·esfsegrupo,0condeArcissede Caumont
er.omeeHoeleass.
mentoe,parafazerconhecereestd' umlu0comandodomovi-
criou
em1823a SociedadedosA
ut"ar?smonumentosdesuaprovincia,
ministroucursosde arqueoloo'anIquanosdaNorma~dla. Elepr6prio
seisvOlumes de1830a 1841",I~on~mental queseraopublicadosem
religieuse,civileetmilitaireA
So
.0t~tUI~deHistoiredeI'architecture
fizeraparaaartemedieval'inrl~:~e eaumontfez0queRickman
grandesetapasestilisticaspro~ond'o fOIeleq~emcnou0quadrodas
designandoaaneg6tica'elode.paracaa.um~delasum nome,
foiabandonada0quesePpOdIoglval,denomrnae;:aoquemaistarde
ade"gatico"u'ma ed~n;entar, pOlSeramaisadequadaque
, vez que0eIflClOdess'd' " .
construtivodoempregodao'y ep~no 0tlraseupnnclplo
adotaefeem1823ad' g~va.Para0penodoantenoraog6tico
eSlgnae;:aodet '. ,
porM.deGerville10emcartaendare
d
romamca"queforaproposta
de1918,poranalogiaCOmaalaeree;:aa aLePrevostemdezembro
romanicasderivadasdolati~' e~a1~~regada ~aradeslgnaraslinguas
adotarasobaforma"roman~" ,0InglesWIllIamW.Gunna
termo"normando" dsca,masnaIlhafoidiffciJ destronar0
daarteinglesa.Ad'e~~~~~~a a~~~~tThom~s W~;tonparaesseperiodo
logosfranceses penetrarap'de;: eromamca,cnadapelosarque6-
, I amentenaAlemanh.,
em1842noManualdehist6riadat IId H a,vamosencontra-Ia
D' areeansKugler
lantedosucessodaassociaaou· . .
deCaumontresolveuestendersee;:qe~naranaNormandla,Arcisse
de
julhode1834elefundaa
Socie~sa~nncIPlOs aoplanonacion~l. A23
desdeessadata,realizaanualmet eFrancesadeArqueologla.Esta,
Frane;:aafimdefazer "0r n e urncongresso numaprovinciada
ecenseamentocomplt d
ceses,descreve-losclassifica-Ios e
0osmonumentosfran-
tisticas
num
boletir'nperi6dico"p~rordem,cronoI6g!caepublicaresta­
mental,queapareceraem1835Assepenodlcosera0Bulletinmonu­
sosanuaistorna-seobjetode. pa~~J[de_18450relat6riodoscongres-
umapuIcae;:aoespecial,ficando 0Bulletin
NASCIMENTO DAARQUEOLOGIA NACIONAL... 101
reservadoaosestudosdiversos.Esse meioiriatransformar-senumvivei­
rodecientistasecriaratradie;:aodaarqueologianacional,queeesera
sempreantesdetudouma arqueologiadecampo,poucofavoravel,ao
contniriodaalema,asespeculae;:6este6ricas.
Ainiciativa
deArcissede Caumontforaprecedida,entretanto,por
umaoutra,queremontaaoinfciodoseculomas quetratavaaarqueo­
logiamais comoprolongamentodahist6riaqueporelamesma,aSocie­
dadedosAntiquariosda
Frane;:a,criadaem1813;derivava daantiga
AcademiaCeltica,que,sob0impulsodeEloiJohanneau,Mangourit
eCamby,sereunirapelaprimeiravezno3 ventosoanaXIII(22de
fevereirode1805).
Todavia,poucotempodepoisaSociedadeFrancesadeArqueo­
logia,outrofocodeestudosmedievais,iriaconstituir umas6lida
tradie;:ao
daarqueologiafrancesa:atradie;:aotecnica.
Se
quisermosprocurarasmaisantigas
disposie;:6esregulamentares
destinadasa asseguraraconservae;:aodosmonumentos,deveremosira
Sueciae remontaraoseculoXVII.Foinoanode1630quesecriou,
pordecretadeGustavoIIAdolfo,0Riksantikuarius,organismorespon­
savelpelosvestigios dopassadoqueconheceuurnsurtoparticularsob
oreinadodesuafilhaCristina.NoseculoXVIII,0czarPedro,0Grande,
paraevitarafundie;:aodosobjetosdeauraqueseencontravamnos
tumulospre-hist6ricos,promulgouumukaseemvirtudedoqualtudo
oqueeraextraidodosolo,incluindoosf6sseis,Ihedevia serenviado.
Paralutarcontraaondadedestruie;:aoqueelepr6priodesencadeara,
ogovernofrancesdaRevolue;:ao,sob0impulsodo padreGregoire,
queinventouapalavra"vandalismo",tentaraproteger"osmonumentos
dasartes,dahist6riae dainstrue;:ao",masemquasetodaparteaeficacia
dasmedidaspreconizadassechocoucomadefJagrae;:aodos6diosrevolu­
cionarioseos
interessesdoscompradoresdebensnacionais.Osgovernos
posteriores,alias,
naotamaramnenhumamedidaregulamentarbernde­
finidaaesserespeitoateamonarquiadejulho.0ministroGuizatcriou
em1834umacomissaoparafazer0inventariodosmonumentos;essa
criae;:aofoiseguidaem1837daComissaodosMonumentosHistoricos,
encanegadadedesignarosmonumentosquedeviamser"classificados"
afim
deque
naofossemdestruidosedefaze-losrestaurar,senecessario.
Comee;:ouentaodemaneiramet6dicaessaimensa obradeprospeC(Jlo,
classificae;:aoerestaurae;:ao,daqualurn dosprincipaisanimadoresflli
oescritorProsperMerimee,nomeadoinspetor-geral.0arquitetoprdc
ridodaComissaofoiEugeneViollet-Ie-Duc.
Na
Inglatena,onde-pelomenosna
situae;:aodeoutrora- ;I~,
inovae;:6esnosservie;:ospublicosraramentetiveramcaraterregulalll'111:11
elegislativo,seraprecisoesperarate1882paradepararcomacri:lI,';111
deurnservie;:oanalogoaoqueaFrane;:ainstituiracinqiientaanos :1111'''.
sobaforma daComissaodosMonumentosHist6ricos:aAncimt/HUN"
mentsProtectionAct. Acriae;:ao,em1877,deumaSocietyfor/ltl'/",,11'1

57. . 0 em1316comogubernatorfabrici
nacatedral.UrncontratodJsI
gna
-,e'ropilardanave,0quefaria
dacapeladaVlrgem apolaa~o pr~r:s~re-de-obras, Emseuepitafio,
dele0mestredetrabalho,,ednao0docomogubernalorfabriceEcclie
datadode1318,eleaindaeeSllghnaosencontra-Iocomomagister
. . desuamu eryam
Arglllt(SIC),masno. oesestaomuitodistantesdoano
operis.Dequalquerforma,essas~en<;adosavernele0"conceptor",
dafunda<;aoparaqueseJa~oslaud~:I~o Quantoaadjun<;aodeStein­
comosedizhO.le, doadmlravee IICI.
bach,elanunca
aparece.E'fezdeleparavarias
gera<,:oes,0
Essagl6ria usurpadaporr~n t0mitoproliferoudurante
igualdeumBrunelleschioudfe,~mJr;~a;uj~ profissaoedesconhecida;
oseculoXIX,Eletll1haurnIo~o~_se~lhe' umafilhaescultora.. .
fizeram
deleurnarqUiteto;
In~~nd 1772'en~tomado semmodlfl-
oensaiodeGoetheepuIlC~ ~'~: man~ira edaartealemas"17,
ca<;oesporHerderem;u~c~e<;a~,gGoethepublicoumaisumavez
Em1823,apedldode. :usc 111, .f eder0ensaiode
t de 1772·seuentuS13smoarrefeceu,azprec,,I1-
otex0, 'Id phygurlshIStoe,rnae a
urn
prefacioem,quequalificaseu
es~ ~r ~i~;;:ura g6tica'ealema,apesar
borado,masII1slsteemafn:narqued'tos
q
FriedrichvonSchlegel,Sulzer,
das
precisoestrazldasporvanoseruI .
Freiherr,C.F.vonKevhmor.. estiloIfrico teveprontosucesso,
E t to
deGoetheescntonum'.,P Johan~s~o~inico FIorillo(17~8-1821), pindtor,di~~t~il~gde~ l~a~I~: c~r~;
, m 1813seraencarrega0em ,
peoBatol1l,quee , dhist6riadaarte,chegaraaprecomzar,
dedesenhoede~ma ~atedra Ie (kporleulsche18,Istosenaurn
em1801,asubstltUl<;aoda paavra goI
retornoaVasari.. d darteg6ticanaAlemanhasedeve
Udosmalsantlgosestuosa d
.m, em1804-1805escreveuFundamentos.a
aFnednchvonSchlegel, que,'todedistinguir0g6ticotardIO,
construr;aogOlica19,ondetern0menI'.
,,'Ibraumafasededec11110.
noqualJaseVISurn, 'dorGoetheiriaressurgire ganhar
Noentanto:0Impu~so cna0pdoisirmaos,Sulpize Melchior
urncaraterrelIglOsoemlstl~o ~{ac;~sa'cosnegociantes,originariada
Boisseree.VlI1dosde umaamllae nntusiasmoelaIdadeMedia
regiao?e~iege, foramdco~r~~tl~~e~~rfch Wacken~der (1773~ 179~),
gra<;asalelturadaobraed' confirmadosemsuasasplrac;oes
queseracomentadamalsalan~~rfs desetembrode1803aabril~e
porumavlagem~~eJlz~rl~~~ FriedrichvonSchlegel. Coloniafazla
1804,emcompan130I,doMuseuNapoleao,queregurgitavade
entaopartedaFran<;a,AleMm dosMonumentosFranceses,emque
b .as daEuropa,0useu . _
o
ras-pnm. Idde
Mediaatraiuparttcularmenteaaten
AlexandreLenOIrexaltaraa a d'f''o'sgotl'coscomoaNotre-Dame
.,- m comoose IICI ,
c;aoSdo,sd
tOICSIhrampae~l~ aQss~ando SulpizBoissereerenovouessavi~g,em edm
e aall1e- , , 'gensgermamcasa
1820,1823 e1824,acreditavaflrmementenason
102HISTORfADAHISTORfADAARTE
tionofAncientBUildingsprecederaesseatooficial.Ainiciativa privada
tinhacriadoem1585aSocietyofAntiquairesofLondonparafazer
face
aodesastre,analogoaoquea
Revolu<;aoFrancesaprovocaramais
tarde,queforaa Reformapara0patrim6nionacionalhist6rico. Mas
em1560arainhaElizabeth,prosseguindoalias0queempreenderaa
cat61ica
MaryStuart,proibia"thedefacingofMonumentsofAntiquity".
NofimdoseculoXVIII,0arquitetoneoclassicoJamesWyattempreen­diaarestaura<;aomet6dicadascatedraisdeSalisburye Durham;0modo
comoestaultimafoitratadaocasionouosprotestosdosamadores.
oequivafentedeViollet-Ie-Ducna Inglaterrasera0arquitetoPugin
(1812-1852),maspoderfamosdizerqueelee0anti-Viollet-Ie-Duc,pois
queseconverteuaocatolicismoparame/horaderiraoespfritodos monu­
mentosmedievais
l2
,
enquantoViollet-fe-Duc,queeraateu,criouna
arqueologiafrancesaa tendenciaquesepoderiadenominar"positivis­
ta",porelecodificadaemseuDictionnairede['architecturefran~'Q['sp
duXl'auxvrsieele,publicadode1854a1868.Paraele,ainven<;ao
dasformaseracomandadaporurnestrito"funcionalismo",comomos­
traremosadiante.
Adiferen<;adeorienta<;aoqueapareceranoseculoXVIIIparaa
arqueologiaantigaentre0condedeCayluse Winckelmannprosseguiu
naescalada
arqueologianacionalentrea
Fran<;ae aAlemanha.
SalvoaItalia, quevianaarteg6ticaumaespeciedetlagelotrazido
pelos
barbaros,cadaurndessespaises maioresondeessaartesedesen­
volveraconsiderou-acomouma
inven<;aonacional.AFran<;a,apesar
disso,naoachouquedeviamudaradenomina<;aode"g6tico",aocontra­
riodaInglaterra,ondeRickmanpropunhadesigna-Iasob0nomede
english,denomina<;aodaqualrestaaindahojeurnvestigiona nomen­
claturadoestiloinglessob0nomedeearlyenglish, primeirafasede
seu
desenvolvimento.
Emnenhumlugar,
porem,foitaointenso0fervornacionalistapelo
g6ticocomonaAlemanha.EssenacionalismoexacerbadotemSuafonte
noentusiasmodopoetaGoethe(1749-1832),que,naidadedevinte
eurn
anos,emabrilde1770,achando-seemEstrasburgo,foitornado
de
admira<;aodiantedafachadadacatedraldessacidade,Em1772ele
publicouemFrankfurturnensaiointituladoDaArquiteturaalema13,
noqualexprimiaaideiadequeaarquiteturag6ticaeraumainven<;ao
dogeniogermanico,dequeconstitufaamaisalta expressaoartfstica,
Surgiaassim
0mitodemestreErwin
"deSteinbach"14,emquemGoethe
via0autordaobra-primadeEstrasburgo,apoiando-senumatradi<;ao
queremontavaaohumanistaWimphelinIS,queem1508relatavater
lidoumainscri<;aoqueatribuiaaessemestreaobracome<;ada,inscri<;ao
essaqueseencontravaateantesde1732sobaab6badadacatedral16
ecujaformafrisa0ap6crifooupelomenosadatatardia,comoindica
o
epftetogloriosum,quesereferemaisa uma
inscri<;aocomemorativa,
UrncertomestreErwinemencionadotrabalhandoemEstrasburgoe
NASCIMENTO DAARQUEOLOGIA NACIONAL,.,103

58. 104HISTORIADAHISTORIADAARTE
arteg6tica,convicc,:aoqueeleexprimiunoestudoqueempreendeua
partirde1808sobreacatedraldeColonia.Essetrabalhoresultouna
publicac,:ao,de1821a1823, daHis/ariaedescrifiiododomodeColo­
ni~20:Acidad~ passaentaoaadministrac,:aoprussiana;Sulpizleva 0
pnnclpe.herdelrodeHohenzollernainteressar-sepelaconclusaoda
obra,facilltadapeladescobertaemParisdeantigas plantasedesenhos
datorr~suidafachadaoeste,logocomentadosepublicadosporGeorg
Moller_I,quedesde1812pubhcavareproduc,:oesdesenhadasdosmonu­
me~tos g?ticosalemaes.Comec,:adaem1842,essa obragigantescas6
seratermlOadaem1880.Queteriasidodelaseentaosetivessepercebido
queessa obra-primaunicadogenioalemao,quenaverdadeeumadas
matselevadasexpressoesdaarteg6tica,derivavaemlinhareta doscoros
deB~auvais edeAm.iens?0fervor romanticopelagrandearteg6tica
germaOica
nasceu,pOlS,deurnJogo deequivocos,denunciadopor
Felix
deV~rneilh em1845e,namesmaepoca,aliascommuitalealdade,
porhlstonadoresalemaes.Escrevendoem1835urnlivro sobre0Domo
deMoguncian,JohannWetter(1806-1897)encontrarasuaorigemna
Notre-.Dame
deParis;em1843,
Fra~zMertens(1808-1897)situava-a
emSalOt-DeOls,0queerave~justo-·.Nomesmoano,FranzKugler
(1808-1858)consagravaessaongemfrancesaemseuManualdehis/aria
d
'4V·
aar/e-..IOteanosantes(1821),GeorgeBusching(1783-1829)nao
ch~~ava alO~aaarte_r~m,~nica de."0velhoestiloalemao"e0g6tico
de
0belo
estlloalemao?-.Mas0cltadoKugler,reconhecendoapriori­
dadefrancesa,naodesigna0g6ticocomo"Germanic architecture"~?
Os~reconceitos saodiffceisdeestirpar.CarlSchnaase,em1845,defen­
dera0termogo/ikcontragermanougermanic.
QuantoaoentusiasmodeGoethe,declinaraurnpoucoquandoeste
forconqulst?dopelaGrecia;adotaraentaoaideiabizarrasegundoa
qualaartegotlca
senauma
Importac,:ao,atravesdasCruzadas,deelemen­
tos
da
art~arabe,0que0levouachama-Iade"sarracena",crenc,:a
essaqueJasereflete emLenoirnoescritodequefalamosmaisacima.
_.oes~eentusiasmoprimitivoresultaraqueaescolaarqueol6gicaale­
m,aflcarasempremUltoapegadaasfontesda arteg6tica,istoe,aarte
gotlCafrancesa,suscitandograndeseruditosquesededicaraoaoseu
estudo,comoWilhelmV6ge,queesclarece0problemadaevoluc,:ao
daesculturadacatedraldeReims.UrnconservadordoMuseuGerma­
OlCOdeNurembergnaofizeraconstruiremseumuseuumareplicada
salabalxa daSalOte-Chapelle,edificadaporSaoLuis?
Se
eranecessariopersuadir-sedequeaAlemanha
naoencerrava
asongensdaarteg6tica,pelomenossepensavaquenagenesedesse
estllof~ramdeclslvasascontribuic,:oesdarac,:agermanica,quesejulgava
te:emSI~O prepo~derantes noNortedaFranc,:a.Urnfrances,Courajod,
aflrmouISSOnofmaldoseculopassado.Aideiapermaneceumaisou
m.enosarralgadanaAlemanha.Umainstruc,:aodeHitler,datadade1941,
naorecomendavaaosservic,:osdaPropagandastaffeldoNoroesteapre-
NASCIMENTO DAARQUEOLOGIA NACIONAL...105
sentarasobrasdeartefrancesasanterioresaRevoluc,:aocomorealizadas
-'?
porurnpovoformadoemgrandepartedeelementosgermaOl,cos.
Note-sequenamesmaepoca,em1823,umasocledadeefundada
parapublicarostextosmaisantigos referentesahist6ri.adaAI~manha,
sob0tituloMonumen/aGermaniaeHis/orica.EssasocledadetlOhapor
divisa:Sane/us amorpatriaeda/ animum.
Seosprimitivos dapinturaitalianatinham?idoreabilita?oshavia
muitotempo,tudoestavapo~fazernes~ed.?mlOioparaaplOturado
NorteanterioraoseculoXVI.EalOdaaosIrmaosBOisseree quedevemos
avalorizac,:aodessecampoimensodapinturaeuropeia.0mome~to
erapropfcio.Comoasecularizac,:aodosbensd_osmostelrosnasreglo~s
renanasdependiaentaodaFranc,:a,emconsequencladotratadodeLu~e­
ville,vinhamahastapublicanumerosasobrasdearte.SulplzeMelchIOr
s6tiveram
queir
busca-Ias.Compraramsuaprimeir~ obraem1~04e
logo
estenderamsuas
investigac,:oespara~oradeColomaedopropno
Reno,fazendocamposdepesquisasemdlversascldadesdaAlemanha
eemFlandres.Aomesmotempo,outrocuriosaseentregouauma
empresasemelhante,urnconegochamadoWaJlraf(1748-1824). Apaixo­
nadoporsuacidadedeColonia,deixou-Iheaomorrer1.616obrasde
pinturaqueseraoinstaladasnummuseuespecialgrac,:asaJ.H.RI­
chartz26.
NaofoiColoniaqueseaproveitoudacolec,:aoBoisseree.Osirmaos
asexpuseramemHeidelbergem1810,depoisemStuttgarteacabaram
porvende-Iaem1827aoreidaBavieraLuisI,queque:13.fazerde
Muniqueagrandecapitalartistica daAlemanha.FOI,pOlS,IOstalada
napinacotecadessacidade,construfdaporLeovonKlenzede18~6
a1836;aindahojeelafazpartedariquezadessemuseuemobrasalemas
eflamengasdeepocasremotas. .
Urn
acontecimentoimportante
eaprimeiramonografJaconsagrada
aosVanEyck,deautoriadeG.F.Waagen27;nelasecelebraaco~ti~ui­
dadeflamengacomournfatorindependente,fontedasescolasnordlcas
doseculoXV. . .
Aadmirac,:aodelirantepelomisticismocristao,queconstituluma
daspulsoesdoromantismoalema~8 s~?ci~ava em179?as Efusoes.de
urnreligiosoapaixonadopelaarle(Ja cltado)deWilhelmHelO:lch
Wackenroder,urnrapazdoentequemorreudoisanosdepols,aosvlOte
ecinco
anosdeidade,0quecontribuiu
naopoucopara0sucessode
suaobra.WackenroderredescobriuNuremberg,osprimitivosalemaes
einstaurou0cultodeAlbrechtDurer.Suainfluenciafoi enorme;F.
vonSchlegel
inspirou-seemsuasideiasnas
Descrifoesdeq~~adros ,d.e
ParisedosPafses-Baixos 29(1802-1804).ParaWackenroder,s~era.vah­
daa
artecrista.Como
faraDmaistardeositalianos,quandosedlscutlrem
na
segundametadedoseculooscomponentesda
criac,:aoartfstica,el~
consideraestacomoabsolutamenteautonoma:0artistaageporIOSpl-

59. 106HIST0RIADAHIST0RIADAARTE
NASCIMENTO DAARQUEOI.OGIA NACIONAL...
107
rac,;aodivinae 0crfticodeveficaremposic,;aodehumildadedianteda
obradearteparaaderiraoseupodermagico.EnquantoaFranc,;ase
entregaaperseguic,;aoreligiosa,a Alemanhaconheceentaoumareno­
vac,;aodareligiosidade.Em17~~,emsuaobraAcrislandadeda Euro­
pa10,0poetaenovelistaqueescrevesob0pseud6nimodeNovalis
(1772-1801)
celebraaIdade
Mediacomoaidadedeauradocatolicismo.
oimpulsomfsticodeSchlegele Wackenroderprosseguecom0
francesAlexisFranc,;oisRio(17~7-1874), autordeduasobrassobrea
Artecrista11.Tambemparaeleainspirac,;aoreligiosae0unicocriterio
paraaavaliac,;aodeumaobradearte.EelequemrevalorizaFraAngelico
ePeruginoe,comoSchlegel,discernenoperfodoromanodeRafael
osfatoresdeurndeclfniodapintura.
Amigoeadmiradordospre-rafaelitas,JohnRuskin(181~-190())
manternesseestadodeespfritoateaauroradoseculoXX.Note-se,
porem,queseusescritossobreaarteantigapertencemaoprimeiroperfo­
do
desuaexuberantecarreira:Assele/ampadasdaarquilelura
(184~),
Aspoesiasde Veneza(1851),Gio/loesuasobras(1853-1860), Manhas
emFlorenr;a(1875-1877).ParaRuskin,afunc,;aodoartistaconsisteem
ser0intermediarioentre0homeme anatureza,masdemaneiratoda
intuitiva:"Suatarefanaoepensar,raciocinar,conhecer.Nenhumades­
sascoisaseparaele;suavidatern apenasduasfinalidades: vere sentir."
NissoeIe concedeumasuperioridadeaosartistasprimitivos.Masdurante
oRenascimentohaumacer!acontaminac,;aodopecadodoorgulhocientf­
fico.
Ruskinadmira0estilogatico,queprefereaogregoemvirtude
doamorespontaneodanaturezaquetalestilotestemunha,mesmoque
essa
predilec,;aoconduza0artistaacertarudezadeexpressao,poisRus­
kinehostilaessa buscadaperfeic,;aoqueparalisaavitalidade.Afamosa
teoriaseletivaparaseatingirumabelezaideallhepareceurnerro;qual­
querdadodanaturezaevalidocomotal.Tendorecebidoaslic,;6esde
CopleyFieldingedeJ.D.Harding,Ruskineraurndesenhistadetalento,
queilustravapessoalmentesuasobrascomgravuras.Deixoumilhares
dedesenhosdosquaissefazemfreqiientesexposic,;6es.
Nosultimosquarentaanosdesuaexistencia,Ruskindefendeucom
paixaoideiassociais, 0quenaoraroaproximavaasafirmac,;6esdesse
aristocratariqufssimodasdoManifeslocomunisladeMarxeEngels
(1848).Eraviolentamentehostilaomaquinismoeaosurtodasociedade
industrial.Parap6rseusatosdeacordocomsuasideias,nuncaandou
detrem.Tinhataladmirac,;aopelopassadomedievalquequalquerrestau­
rac,;aoIhepareciaurnsacrilegio;segundoele,erapreferfveldeixarurn
monumentoconheceranobrezadarufna.
NaFranc,;a,apinturada IdadeMedianuncase recuperoudodesprezo
queconheceracomopintura"gatica"nosseculosc1assicos.Muitaspintu­
rassobremadeiraserviamdepaineisdearmarioemfundosdecenario.
UrndosprimeiroseruditosapesquisarquadrosdaIdadeMediafoi0
conservadordosdesenhosdoLouvreFredericReiset(1815-1891).Mas
.
perceberquea
Franc,;ativera
foi
precisoesperalrdudme
PMo~~~a m~~~~aa s~evelara seraaexposic,;aodos
umaplOturanaa .
"PrimitivosFrafnceses"·da IdadeMediaarrastaranaesteiradesuarufna
AplOturarancesa ,. '. em
d
'IXVIdaqualsubsistemapenasranSSlmosespeCimes,s
a
0secu0 , ..
h·'.
suficientecoerenciaqliepermitareconStitUlr suaIstona.

60. 2
ASSEDU<;OESDODETERMINISMO
Foramnecessarioslongosdebatespara queahist6rialograssedefinir
seulugarentreasciencias
moraisepollticas.A
solU<;aodoproblema
afigura-seaindamaisdiffcilparaahist6riada arte;comefeito,parece
aprimeiravista queemnenhumdomlnioaa~aopsicol6gicadevaser
taoimportantecomonaarte,queeemgrandeparteumaatividade
ludica.
Ora,s6existecienciadogeral;ahist6ria-ciencia, que
naose
contentaemenumerarfatosdeobserva~ao, masinvestigaasrela~oes
causaisentreosdiferentesfatosparticulares,deve, parece,rejeitarde
seusexames 0eventofortuitoqueconstituiporexcelenciaacria~ao
individual,reslduodeseu estudo,quejanaopertenceaoseudomlnio,
masao
deoutracienciamoral:apsicologia.Urnhistoriador,
Fran~ois
Simiand,naochegouadizerque"0indivfduoe,paraquemprocura
asrela~oes cientfficas,0inimigo"?
Tambemoshistoriadoresdoseculo XIXforamtentadosareduzir
aexplical!aodofatoartfsticoreconduzindo-oa outroelementoqualquer,
maiscompreensfvelpelasrelal!oesdodeterminismo.
Asdiferentesformasdodeterminismoartfstico mencionaJaspelos
historiadoressaoasseguintes,enumeradasnumaordemquevaidamais
materialistaamaisespiritualista:0determinismodomaterial,0determi­
nismotecnico,
0determinismodomeio(que sedecompoeemmeiogeografico,racial,socialecultural).
odeterminismodomaterial- quepertencetambem,sesequiser,
aoambitodomeio-partedaideiasegundoaqualasmateriasde
que0artistadispoeinfluenciamsuasconcepl!oes,sobretudonaarquite­
tura.
Em1839,0famosoge6grafoalemaoRatzel, criadordaantropogeo­
grafia,exprimiapelaprimeiravezessaideia, retomadaamiudeporhisto­
riadores
dearte,notadamentepelocondeMelchiorde
Vogue,quemos­
trou
emsuaArquiteturacivilereligiosanaSiriaCentral,publicadade
1865a1877,osefeitosdaausenciademadeirasnaregiao
sobreosmonu­
mentosqueeleestudava;porSoldi,quevia32namonumentalidadeda
arteegfpciaurnefeitodadensidadedosmateriais empregados;porBru­
tails
33,queem1900
aplicaraosmesmosprincfpiosaarqueologiada
IdadeMedia,epormuitosoutros.
Urnhistoriador
alemao,Haendcke,chegouaconsagrar todourn
livro
aoestudodessasinfluencias
34,quepoucoapoucoforamreduzidas

61. 110HlST6RIADAHlST6RIADAARTE
peloshistoriadoresmaisrecentes,tendoemcontaumacerta"vocac;:ao
formal"quecadamateriaapropriadaaartecontememsi,comodiz
HenriFocillonemLaviedesformes.0determinismodomaterialnos
conduznaturalmenteaodeterminismotecnico,sendoatecnica0meio
peloqual 0homematuasobreamateria.
Arquiteto,teoricoe historiadordearte,0alemaoGottfriedSemper,
nascidoemHamburgo.em1803,faziadoimperativotecnicoaverda­
deiranoc;:aodacriac;:aoartfstica.Colocavaa arquiteturaacimade todas
asartese censuravaLessinge Winckelmannporteremdadotantaimpor­
tanciaaescultura.Tendofeitoseus estudosemDresden,p6deconhecer,
grac;:asaofamosomuseu,aesculturaantiga;a arquiteturaromanae
ado
RenascimentoIheforamreveladas porumaviagem quefez
aItalia,
renovadaem1834.EmParis,conheceu0arquitetoIgnaceHittorfe
partilhoucomeleadescobertadequeaarquiteturagregaeraumadecor­
renciadapintura.Arevoluc;:aode1849,expulsando-odaAlemanha,
tevegrandeinfIuenciaemseudestino,porqueobrigou-oapassaruma
temporadanaFranc;:aesobretudonaInglaterra,ondeteveoportunidade
dever,em1851,a PrimeiraExposic;:aoUniversaldeLondres,quetinha
porobjetivovalorizaras artesdecorativas.Aexposic;:aocausou-lheforte
impressaoeeleaexprimiu em1852emsuaobraCiencia,industriae
arte35.AindaemLondreselepublicou,em1853,0ensaioArchitecture
andCivilization30.Em1855Semperechamadoadirigirasec;:aode
arquiteturadacelebreEscolaPolitecnica deZurique,empregoqueele
conservaate1871;reedificou-Iheaconstruc;:aode1872a1881e participou
atIva'!lentedareconstruc;:aodaeidadedeViena.
E
em1861e1863que
saopublicadososdoisprimeirosvolumes­
aeontinuac;:aojamaisapareeeu-desuaobrafundamental,0esti/o
nasartes{(!cnicasearquitetonicas.1
7
.
Paraele,todasasformasseeneadeiamsegundoprincfpiosquetiram
sualogieadasaplieac;:6esdateeniea,enaohesitavaeminvoearosprincf­
pios
anat6mieosdeCuviere0evolucionismodeDarwin.Taine,por
suavez,apelava paraClaudeBernard.Abiologia,que
entaotomava
impulso,pesava fortementesobreosespfritosdesse tempo.
oarquiteto,pensaSemper,devedeixar-seguiarpelapratica,e
naopelateoria.Quantoasformasdaornamentac;:ao,naonaseemgratuita­
mentedainvenc;:aodoartesao-saodeterminadaspelooffeio.Assim,
oestilogeometricodospovos nordicosseriadevido,explica ele,aouso
preponderantedovimeedos produtostexteis.
Deurnmodogeral,foimuitoseveraareac;:aocontra0materialismo
ueSemper,particularmentedapartedeRiegl.Semduvida poderfamos
emitirurnjulgamentomaisequitativosobresuaobraseeleativesse
terminado.Comefeito,eletratouapenasdaprimeiraparte,relativa
<lOSmateriaiseatecnica.Numasegundapartedeveriamserabordadas
asinfIuenciasgeogrMicas, etnologicas,climaticasereligiosas, 0que0
Icvaria,emsuma,asituar-senoterrenodeTaine.Finalmente,naterceira
ASSEDUCOESDODETERMINlSMO 111
parte,seriamestudadasasinfluenciasdetipopessoal,provenientesdo
proprioartistae deseupatrono. ... .
OsprincfpiosenunciadospeloarqultetoEugeneVlOllet-le-Ductlve-
ramnaFranc;:aumarepereussaotaograndequantoosdeSemper,seu
contemporaneo,naAlemanha.Ouatemaior,poisasteori~sdeSemper
foramrapidamentecontestadas,especialmenteporAlolsRlegl, enquan­
tofoinecessario esperarosanos1930paraquesebombardeasse0ngor
dasteoriasfuncionalistasqueViollet-Ie-Ducemitiraaproposito daab6bada
deogivas,paraelecriac;:ao-chavedaarquiteturamedieval. Poroutrolado,
seusprincfpiosestiveramnabasedarestaurac;:aodosmonumentosda Idade
Media,apontodeseteremvistoarquitetos-ele propnodeuurnexemplo
disso-reconstruirurn
monumento
nao"identico",comosedlzhOJe,
mas"talcomodeveria tersido"seseucriadorhouvesseseguido,como
deveria,osprincfpiosimplaeaveisdalogieaarquitetural.
EmseuDictionnaireraisonne deI'architecture
franc;aiseduXrau
XV"siecfe(1854-1868),queabrangeapenasaIdadeMedia,Viollet-le­
Ducdemonstraquetodososorgaos- eateaornamentac;:aoqueosex~n­
me- deeorremdeumaadaptac;:aologicaauma determmadafunc;:ao:
atecnicaconstrutivadomina,pois,todasasformas;a catedralgotica,
segundoele,e0monumentomaisperfeitoporqueneletudosereune
deacordocomasleis deumalogieaestrita comandadaporurndado
programa.EmseusEntretienssurI'architecture (1863),V!ollet-Ie-D~c
estendeessaideiaaconstruc;:aomoderna ,daqualele propnopropoe
exemplosraeionaistiradosdousa,entaototalmentenovo,.doferro,
semsedarcontadequeentraemcontradic;:aocomsuas pr6pnasteonas,
umavezqueobriga0ferroadobrar-seaosistemadaarquiteturagotica.
odeterminismodo"meio"einfinitamenternaisvastoporquecom­
preendeaatmosferamaterial,social,polftica,moraleintelectual dentro
daqual0 homemsemove,como0define0frances HippolyteTame
(1828-1893),queaplicouseuespfritoahistoriadafilosofia,daliteratura
edaartenumaposturaracionalistaquelhevaleua mlmlzadedosbem­
pensantesdeseut~mpo.TainesucedeuaViollet-le-Ducnacatedrade
arteeesteticada EcoledesBeaux-Artsem1864.
Parajustificarsuaposic;:ao,Taineinvocava0metodoexperimental
deClaudeBernard.Construiutodournsistemahistorico cujainfluenela
foital
quepormuitotemposecostumoudesignar
e~m~ "tai~iano" 0
metodoqueeonsisteemprocuraracausalldadedaenac;:aoartlStICanas
reac;:6esdomeiosobreestaultima. Taine,contudo,naoe0inventor
dessaideia.Anoc;:aodainfIuenciadomeiogeograficosobre0homem,
emparticular,datademuitomaislonge. HistoriadorescomoBr~uns­
ehvig3ReLucienFebvre3Ymostraramque,remontandoatrav~s de
Michelet,MontesquieueLaRepub!JquedeBodm,encontranamos
naorigemdessatradic;:aocrenc;:asastrologieasemagieas quemergulha~n
suasrafzesno fundoobscurodasorigensdahumamdade.Tamenao
esequer0inventordaideiaqueconsisteemaplicar0metodoaexpli-

62. 112HfSTORIAoAHfSTORfAOAARTE
cac;aodeuma obraliterariaOUartfstica.Quemteveessainiciativafoi0
padreDuBos, exumadoporBrunetiere40eBraunschvig41,queernsuas
Reflexionscritiquessur fapoesieet fapeinture,publicadasern1719- e
ondeeletentavasubstituiracrfticadogmaticadoseculo XVIIporuma
crfticaexplicativa
-,consideravaque0
geniodospovosoudosindivfduos
seregiapelo
queeledenominavanascimentoffsicoenascimentomoral.
DuBoslevavamuitolonge0determinismo
geografico.afirmandoque
as
propriedadesdoaredoclimaparaproduziresses"espfritos
animais"
retomadosdeSaoTomasdeAquinoporDescartesexplicavamasmaiores
ou
menoresaptidoesdeurn povoparaa
criac;aoartfstica."Ospovosnos
quaisasartesnaofloresceram",chegavaeleadizer,"saopovosquehabi­
tamurnclimaimpr6prioparaasartes.Semissoelasteriamnascido
por
simesmasoupelo menosteriampassado
afrentedocomercio."Foido
padreDuBosOUdatradiC;aoacimaevocada queWinckelmannretomou
aideiadaexistenciadeclimasfavoraveisasartes?Sempreeverdadeque
eleexplicavaaperfeic;aoclassicaaquechegarama Greciae a1taliapelo
ceuazul,pelaluminosidadeIfmpidaepeloclimasuavedessespafses,en­
quanta0climanebulosoerude doNortehiperboreos6lhepareciapropfcio
acriac;aodog6tico,segundoeleimperfeito Herder,0amigode Goethe.
eoproprioGoetheaindase nutremdessaideia.Urnalemao, GeorgFors­
ter,consagraraern1789urnIivroaquestao:Aarteeseutempo 42.Cabia
a
Tainedar
asinfluenciasclimaticasessecaraterimperativograc;asaoqual
eleacredltavaconferirahist6riaacertezadaciencia. NaHolanda,dizele,
"aaguafaza erva,quefaz0 gado,quefaz0 queijo,amanteigae
a
carne,quejuntos,corna cerveja,fazem0 habitante"
43Ficamosa
perguntar-nospor
queelesedeteveern
taoborncaminho. Como0homem,
ap6ssua morte,retomaaterra,elepoderiaterdito que0habitantesem
duvidafaza
erva,quefaz0 gado,etc.,epoderiater-serejubilado por
elevarseuciciodecausalidades
aperfeic;ao,fazendodeleurnciciofechado.
Noenranto,asteoriasdeTaine
sobreainfluenciageograficadeixaram
umamarcaprofundanahist6riada
arteevarioshistoriadores,Como0
italianoBarbantini
4\0alemaoHellpach45e 0holandesJohandeJongh46,
dedICaram,depoisdele, obrasespeciaisaac;aodosagentesffsicos sobre
estaOUaqueJaescoladearte.
Aac;aodosagentessociaissobreaproduc;aodaobradeartetalvez
tenhasidolevadaporTaineaurngraudeexigenciaaindamaiorque
adosagentesffsicos.Aescola deDurkheim47insistiulongamentesobre
todososfatoressociaisquedeterminamaproduc;aodaobradearte.
Urnsoci610gofrances, Guyau,chegouinclusivea vernofatoartfstico
urn
fatormeramentesocial,ampliando,
everdade,0conceitosocial
a
pontodefazerdelea
manifestac;ao.noindivfduo,deumaespecie
desintoniauniversal48
Emvirtudedeinfluenciaspolfticas,essabusca dasrelac;6esdede­
pendenciaentreaartee asociedadeconheceraurngranderessurgimento
11(\segundametadedoseculoXIX.
J
ASSEDU<;OESDODETERMfNfSMO 113
Taineporem,antesdeDvorak,ressaltou0fato dequetodasas
manifestac;6esartfsticas.intelectuais,moraiS,rehglOsa_sem~tItUClOnals
deumadadaepocaguardamentresiumacertarelac;ao- e?queele
chamade"leidasdependenciasmutuas",Infehzmente,elenaosecon­
tentouemconstatartaisrelac;oesequisestabelecerentreess~s dlferent~s
manifestac;oesumahierarquiacausal,surgmdo_aobraIIteranao_uartls­
tica
como
conseqi.ienciadasoutrasmanJfestac;oesculturals.enaonum
mesmoplanodacausalidade.....
oproblemadarac;aeumdosqueserevestlramdamalsviva atuah­
dadeemrazaodosmovimentospolfticosesociais queneleencontraram
suarazaodeser.Noentanto,pode-sedizerque.se.0sentImento9a
rac;anuncafoimais desenvolvidoqu~ernnossaepoca,)amalssua~oc;ao
fojmaismal definida.QuerIhedeemumaexpressaoantropologlca,
etnol6gica,geograficaouIingiifstica,os historiadoresaindanaolograram
entrarnumacordoquantoaoquese deveentenderpeloconceltode
rac;a.Anoc;aoracialpertence.entretanto,aoobjetodeno:,soeS,tudo,
poisfoia
responsavelpor
muita:daste~nassObreaevoluc;aoartlstlca.
Limito-mcaquia lembraraldclaromantlcadocondedeGobmeau.
queviaafaculdadeartfsticacomoinerenteasensuahdadedarac;anegra
eexplicava
0desenvolvimentodaartenas
rac;as.brancae amarelapelo
quechamavade"melanizaC;a?'~. 0pnmelrohlstonadordearte,que
procuroudistinguirnacomposlc;aonaclOnaIdeum_povo?S.fatoresetnl­
cosoriginais,paraseguiratravesdasmal1lfestac;oesartlstl.casdaq.uele
os
destinospr6priosdecadaurndesses fatores,fOI
Cou:ajod.FOIem
suaslic;oesministradasnaEscoladoLouvre,noflmdose~ulopassado,
que0fogosoconferencistalanc;ouahip_otesedequeasongensda
a
art~
g6ticaseencontranamnagermanlzac;aopelosfrancosdaetnlaba10
romana.Aofermentogermanicopuramentecnador,Courajodopunha
COmdesprezo,COmoveremos,0elementolatino,produtordeacade-
mismo. .d''d
QueiniciativatodasessasteoriasdeterministasdeixamaomIVIuo
nacriaC;aoartfstica.emquemedidaoshistoriad?resdaarteconslderaram
estacomournatolivre,semembargodasmfluenclasmternaseextern~s
queatuamsobre0artista,emquecondic;oesadmitiramqueaevoluc;ao
daartepodiaestarsubmetidaamudanc;afortUlta,produtodacontll1-
genciaindividual? . _ . .
..
omaiscoerentesistemade
exphcac;aodetermll1lstada artejamals
estabelecidofoi0 deTaine;seemseusestudosdecrfticaliteraria,ele
deixoualgumJugal para0papeldoindivfduo,emseusestudosdehlston~
daarteaac;aoindividualepraticamentenula.EmTame0artlstae
umapastamolemoJdadapelomeio;suaposic;aoeunicamentere_ceptlva;
elee0pacientedahist6ria,enao0agente;~o?rade_artenaopassa
deurn"produto",talcomournprodutoeconomlco.Naoesto~ Il1ve~­
tandonada.Afinal,naoeelequemdizque"avirtudee 0VICIOsao
produtos,como0vitrfoloe 0ac;ucar"?Naocontenteemreduzir0artlsta

63. 114HISTQRIADAHISTQRIADAARTE
aopapeldetrabalhadord6cil,cumprereduzirtambernsuacomplexidadc
psicol6gicaaessasimplicidade arbitrariaqueanimasuapaixaoraciona­
lista
mostrando-o,nopoucodeIiberdadequeIheresta.acorrentado
aoqueelechamade"faculdadedominante".Quantoaos
genios,s6
foramgrandes,dizele,emvirtudedaharmoniaqueoscerca.Multidoes
deexemploscontrariamsuatese.Todosossolitariosdahistoriaciaartc
selevantariamparaprotestarcontraesse"caporalismo".Ficamospen­
sandonumRembrandt.ques6foirealmenteelemesmo.s6setornou
defato0grandeRembrandtquando,rompendocomurnmeioburgues
que0sufocava,desprezadoportodos.foiencerrar-senums6tao.
FicamospensandoemtodososgrandesinovadoresdoseculoXIX
queseviramrejeitadosporseumeio.EmTheodoreRousseau,emMillet
retirando-separaaflorestade Fontainebleauparafugirdasociedade
deseutempo.
Acontradir;ao,alias, naoembarar;aTaine.Quandoaencontra,limi­
ta-seaescamotea-Ia.Assim,aoexporascaracterfsticasdapinturaitalia­
na
do
;;eculoXV,incomodadopelapersonalidadedeMasaccio,eledecla­
ra:"Eurnmeditativoquedaurngolpedegenio",semselembrarde
queessegolpeeproibidoporseusrebanhosdisciplinados.Asvezcs,
inclusive,
elepassaaolargodas
contradir;6essempercebe-Ias.Assim
equeeleexplicava"apinturas6bria,elevadaesevera"dePoussinpelo
ambientedacortedeLUIsXIII,esquecidodequePoussinpassouquase
todaasuavida emRomaeque,chamadoporLUIsXIIIparatrabalhar
noLouvre,esse"ambiente",0dacorte,IhepareceuUiorequintado
eamaneiradoquenaoconseguiusuporta-Ioenaosossegouenquanto
naoescapoudela.OutroerrodeTaineeacreditarquenumamesma
epocatodososfil6sofos,literatos,moralistasepintoresobedecema
movimentosdetropa.Asoperar;6esdoesplritohumanesaomaissutis
enaoseprestamasdisciplinasracionalistascomtalrigor.0 autorde
Laphilosophiedetartnaosabematizar0certo,0provavele 0possfve!,
pareceignorarquecadaepocaencerraemsimesmaseupassado,seu
presenteeseufuturo;que,segundoaformulafelizdeHenriFocillon,
"ahist6riaeurnconflitodeprecocidades,atualidadeseatrasos".Nao
sepode,contudo,condenarembloco0sistemadeTaine,sebernque,
apesardesuasafirmar;6esracionalistas,elemistureemdemasiaosdesfg­
nios
moralistaseosobjetivosliterarioscom0raciocfniocientffico; muitas
desuas
dedur;6escontinuamsendoaceitaveis,desdequesereduzaseu
determinismorigorosoaoestadodesimplespossibilismo, como0fez
10domfniodageografiahumana0talentomatizadodeurnVidalde
1<1Blacheopondo-seaorigorismodeumRatzel.
AcausadosdesacertosdeTainedeveserprocuradanofatode
terelevoluntariame!1tetentadoimporahist6riaosmetodospr6prios
dascienciasexatas.E abiologia,emparticular,queparecete-Iodomi­
naclo,enaoeinutillembrarquedurantedoisanoselefreqiientouos
cursosdomuseudehistorianaturalantesdeabordarseusestudoshist6-
ASSEDUC;:OESDODETERMINISMO 115
ricos.Entaosecompreendemelhorporquesuateoriadomeio~um
reflexodaadaptar;aodarwiniana.Assimagindo,Taine,comoelepropno
confessa,seguia0movimentogera\deseutempo,queaproxlmavaas
ciencias
moraisdascienciassociais. .
Naoetaograndeadiferenr;a,portanto,entreBurckhardteTame,
salvono caraterdoutoraldofrances.Burckhardtfaz0levantamento
deumacivilizar;iio,naoprocuraasrelar;6escausaisentreseusdlversos
elementos.Noentanto,essemododeconsideraraobradeartecom~
umfatodahistoria.integradonummomentodaaventurahumana,tera
grandeinfluenciasobreoshistoriadorcsdeartenasegundametadedo
seculoXX.

64. 3
oRENASCIMENTO REENCONTRADO
EPERDIDO
Amaioriados termosempregadosparadesignarosestiloshist6ricos
foicriada
aposlerioriequasesemprecomuma
acep<;aopejorativa.Coisa
totalmentediversasucedecom "Renascimento",querepousanumsenti­
mentodesuperioridadevividoemtodaasuaplenitudepeloshomens
daepocaaoqualseaplica.
Vasarie0primeiroa empregarapalavrarinascita.masatirada
formaverbalnaterceirapessoa
rinacque,pelaqual, comovimos,Ghi­
berti,emseusComenlQrios,exprimea
ideiadeumdespertardacriativi­
dadehumanaap6saderrocadaculturaldaepocadoBaixoImperio,
epocadetrevasqueelequalificade mediaeta("idademedia").
Aintui<;aodissoaparecerabemantesnaconscienciacoletivaitaliana,
emVillani,antesmesmoqueemBoccaccio,portantonoseculoXIV.
Todavia,enquantosedesenvolviaa
civiliza<;aomodernaoriunda
doRenascimento,aconscienciadessaepocacomoentidadeaut6noma,
iniciadoradeum"progresso",tinha-seatenuadonodecorrerdoseculo
XVII.Reapareceranotempodo"Iluminismo",quandoespfritosfortes
comod'AlembertinvocaraooshomensdoseculoXVIcomosellsprecur­
soresnessarejei<;aodos"seculosde ignorancia"enainstaura<;aodo
racionalismo49.
VoltaireveaquedadoImperioromano,peloesfor<;oconjugado
dosbarbarosedoscristaos, comoaorigemdacrisedeciviliza<;aoque
ogeniotoscanofinalmenteresolvedpelorenascimentodasletrasedas
belas-artes
50
EsseBaixoImperio,que,sucumbindoaopesodosbarbaros,vira
oeclipseda
civiliza<;aoantiga,foi notavelmenteestudado,nofimdo
seculoXVIII,numaobramonumentaldeautoriadoinglesEdwardGib­
bon,queaescreveunaSuf<;ade1776a1780.Eumadasrarasobras
hist6ricasdo AntigoRegimequeconservouseuvalorcientffico apesar
dasressalvasquelheforamfeitas desdesuapublica<;ao,principalmente
a
propositodospreconceitosanticristaos quesetheatribufram,umpouco
injustamente,em
razaodaironiaporvezesmordazdesuasobserva<;6es
sobrecertosaspectos daIgrejanascente51.Agrandeoriginalidadedesse
livroestanaconsidera<;aodequeesseImperio,aniquiladoemsuapars

65. 118HISTORIADAHISTORIADAARTE
occidenl9/is,teveprosseguimentoemsuaparsorienfalisatravesdessa
clVlhza<;aoqueoseruditosfrancesesdoseculoXV11,comrarafelicidade,
batIzaramdeblzantIna,ParaGibbon,portanto,0Imperiomorreem
1453,datadatomadadeConstantinoplapelosturcos,
Osestudossobre0Renascimentoitaliano,quedeveriamtornar-se
abasedequalquercu/turaartistica,jaseesbo<;amnapassagemdoseculo
XVIIIpa~a0XIXco~asobrasdoinglesWilliam Roscoe(1753-1831),
quevalonza0queseraconslderadocomoaidadedeourodesseperiodo:
AvidadeLourenrodeN/Micis,chamado0MagnJ/ico51,publicadaem
1796,e,Avidae 0pontlftcadodeLeiJoX(1805»)1.Aessavisaoidt1ica
se
opora
~hlst~n~dor sui<;o~ismonde deSismondi,quevia0maioresplen­
dord~clvlhza<;ao~tahananaepoca emqueseinstituiu0regimedemocratico
(HwonadasrepubltcasIfaltanasna/dadeMedia, 16vols.,1807-1818),
,Enquanto~senclclopedlstaseVoltairemergu/havamtodaaIdade
M:dlana,barbane,0romantis~o, movimentoirreversivelsurgidono
prop:1OseculoXVIIIemOposl<;aoaoneo-c1assicismo,areabilitava.0
prestlglOdaRenascen<;aachava-seatenuadoesoemmeadosdoseculo
Com0mfluxodor~cionalismo positivistanaconsciencia historica,vol~
tou-sea darImportanc13aesse perfododaaventurahumana,
,Todavla,0,termo"Renascimento",emsuaacep<;aohistorica,que
naIlteraturaseraempregadope/aprimeiravez,aoqueparece,em1829
porBalzacemLeBaldeSceaux,vai-sedifundiratravesdaFran<;a:
d~,,?-.IemanhaedaIngJaterra poressaepoca.Nametadedoseculo
aIde13doRenascimentoagitavaosespfritos, como0testemunhamn~
Fran<;aenaAlemanhadoisgrandeslivrosquasecontemporaneos.
.J~lesMlchelet,e~185?,realizaasintesedessaepocafulgurantena
pr~melra obraqueteraportituloLaRenaissance,0setimovolume desua
HI~tolredeFrance,Somente0seculoXVIeralevadoemconsidera<;aopor
ele,escapou-Iheafor<;amovadoradoQuattrocento.Micheletve0"desper­
tar"doseculoXV~nadescobeI1adohomemedomundo,terrestreeceleste.
Nesse
grandemovlmento,aAntiguidadedespertadatorna-seurndosfunda­mento~dessanovafequevaiconstruiraIdade Moderna."Aartee arazao
reconctl13das~ eis0~enascimento, 0casamentodobeloe doverdadeiro,"
.QuemaIndaIeLaRenaissancedeMichelet,hoje?Mas,cincoanos
malStarde,aobramtltuladaAciviliza~iJo doRenascimentona/lalia54
doprofessorsuf<;odelingu?alemaJakobBurckhardt(1818-1897)perma­
neceucomourngrandec1.~SSICOdaIiteraturahistorica,cernvezesreedi­
tadoemtodasasIfnguas)).
Abar:andoCOmurnsoolharaItaliadoseculoXIVaoXV.Burck-
hardtexpoetodososproblemasdeculturaesociedadedessestempos
fecundosqueconstltUlramurne:,~adoparticulardaciviliza<;ao.Urnqua­
droVIVOdo~Ianodefund?POlitICO0levaavernatirania,regimeque
vlgora~aItaliamesmo,asvezes,sobaaparenciademocrcitica,essa
express~o do_mdlvld~alismo queIhepareceser0pontofocaldetoda
essaclvlliza<;ao,pnnclplOopostoaoanonimatodaIdadeMedia.Mostra
emseguldaque0despertardaAntiguidadeeumdosestimulantesdessa
oRENASCIMENTO REENCONTRADO EPERDIDO 119
pesquisa,mas.maisqueumacausa,veneleumaresultante,Tudoisso
nos
introduznessadescobertadanaturezaedesuaproprianatureza
queobseda0homemdessaepoca.Aquintapartedaobraintegra0
indivfduodoRenascimentoemseucontextosocial,constituidoessencial­
mentepelofatorurbano.Aultimaparteestudaoscostumese areligiao
econclui
porurnenfraquecimentogeralda
fecrista.
Muitoseterninsistidonaslacunasdesse textotaobrilhante.que
noentantonaonoscansamosdedizerinsubstituiveJ.e RobertKlein,
que0apresentounumaedi<;aodebolsoemlinguafrancesa,naodeixou
deenumera-Ias.Aprincipal,reconhecidapeloproprioBurckhardt.e
aausenciadeurnestudosobreosaspectosartfsticosdoRenascimento.
E,naoobstante.todososautoresquetratam,poucooumuito,dahisto­
riografiadahistoria
daarte
naodeixamdevernotratadodeBurckhardt
aobrafundamentaldosestudossobreahistoriadasbelas-artesdoRenas­
cimentoitaliano,Naopodemosimpedir-nosdeveraiurnabuso,em
queeprecisoreconhecerumacertainclina<;aodoshistoriadoresgerma­
nicosnosentidodesempreprivilegiarahistoriadasideiasemdetrimento
dadosfatos,tendenciaquedaraorigemavariasescolas, comosemos­
traranaseqiienciadestelivro.Eupropriosucumbiatenra<;ao,acabando
pormeaperceberdequedesde0come<;odestecapitulosofaleide
historia.enaodehistoriadaarte.
Quaissao.pois,ospioneirosdoestudodaartedoRenascimento
eemparticulardaarteitaliana?
Narealidade,arenova<;aodosestudossobreaartedoRenascimento
italianofoifeitanagera<;aoseguinteporurnfrancescujaobraconsid.e­
ravelestahojeurnpoucoesquecida:EugeneMuntz(1845-1903))6.
Muntznasceuem1845,emSaulz-sous-Foret,naAlsacia;suafamflia
aderiuaFran<;aaposaanexa<;aodessaprovfnciapelaAlemanha,esem
duvidafoiisto0quedeterminou0seudestino,Em1874,comefeito,
essefilhode notarioqueempreenderaestudosdedireitofoidesignado
paraserurndosalunosdarecem-fundadaEscolaFrancesaArqueol6gica
deRoma,quedeviatransformar-senumgrandecentrodepesquisadores.
Suabolsa eratrienal.Semduvidaeexageradodizer,comosefez,que
duranteessestresanoselerealizouumacolheitaqueexploroudurante
trintaanos,poisemseguidaMuntzempreendeunumerosasviagensa
Italia.Mas,aocontrariodeBurckhardt-queentaoensinavaemZuri­
que,passandodepoisaBasileia-,queera0tipoacabadododoutor
deuniversidade.Muntzeraurnhomemdecampo.Naoquenaotenha
ensinado,ConservadordabibliotecaedosarquivosdaEcoledesBeaux­
Arts,substituiuTaineduranteseteanosemsuacatedradehistoriada
artenessaescola.Porem0objetodesuapredile<;aoeraantesdetudo
apesquisadodocumento.Asperspectivasdedescobertaseramentao
magnfficas.OsarquivosdaItalia,emquetantasatasdopassadotinham
permanecidovirgensdequalquerolharhumanodesdeasuareda<;ao,
easbibliotecas.emquetantosescritospreciososestavamsepultados
I,
I
I

66. 120HIST6RIADAH1ST6R1ADAARTE
soba poeiradosseculos,foramseusterritoriosdeca<;a.0misterioso
Vaticano,taofechado,abriuparaeleosseus segredos.Suacuriosidade
erauniversal:estendia-sedapinturaatape<;ariaeaobordado,daarquite­
turaaosultimosdetalhesdasartessllntuarias.0queeleperseguia
erasobretudo0documentoinedito.Suasamplasbibliografiasguiarao
osfuturospesquisadores.Abibliotecaqueeleconstituiuerataocom­
pletaque,logodepoisdeseufalecimento,umeditordeFrankfurtIhe
publicou
0catalogoparaservirdemodeloaoseruditoseestudantes.
Teve0meritode
naoselimitarasfigurashistoricasmaisilustres, percor­
rendotambemasprovincias.MasquemIheforneceusuasmaisbelas
colheitasfoi
0Vaticano,0queIhepermitiuescreveressemonumento
sempre
uti!deconsultarquetemportituloLesartsalacOllrdespapes
auxXV"elXV!"siecles,publicadoemquatrovolumesaolongode
vinte
anosdepesquisas(1878-1898) querevelaramaomundo
pe<;asdes­
conhecidasdopontificado
deMartinhoVaode
LeaoX(1471-1521).Que­
rendoultrapassaraItalia.Muntzempreenderaumavastasintesesobre
oRenascimento
europeu,maspermaneceunessaterraprivilegiadada arte
quefoiasuainiciadora,tendoa morteinterrompidoseustrabalhos
.57
Fielaesteticadobelaideal,paraeleaperfei<;aotinhasideatingida
p'orRafael,sobre0qualescreveuumamonografia.AhoradeMiguel
Angeloaindanaohaviasoado.ComoBurckhardt,eleconsideraque
oRenascimentoocorreuporque,retomandoatradi<;aogreco-romana,
ositalianosreencontraramseustituloshereditarios.SeaobradeMuntz
efecuridaemfatosrecolhidos,emdocumenta<;aoinedita,naonosdeve­
mos
admirardequesuagloria postumatenhasofrido.Comovimos,
e
0veremosparaoutrosautores,0teoricotemmaispossibilidades de
sobrevivernamemoriadoshomensque0erudito.Emseutempo,po­
rem,aFran<;a,poucosimpaticaaosteoricos,fezjusti<;aaMuntz.Apre­
ciava-sesuaobjetividade,aminuciadesuasinforma<;oes,"amaisbem
feitaparaaplicar-seahistoriadasbelas-artes,porquetotalmenteoposta
acriticaprofessoral,acrfticade'doutrinas',aodiosacrfticadesses pedan­
tes,quesejulgammestresporquesaomestre-escolas.Aquelesvoltam
continuamenteaobriga<;aodecravarestacasnumabaixada:eprecise
comporprefaciosdegrandestiradas,encherosespa<;osvagoscomconsi­
dera<;oespomposas,essesfogos deartiffciodefrasesqueosbasbaques
vaoaplaudirnoscursos publicos"5H
Duranteaprimeirametadedoseculo,naofaltaramasmonografias
sobreRafael,sempreconsagradocomo0deusdapintura;umadasmais
inteligenteseadofrancesQuatremeredeQuincy59,masnaotrazia
nadadenovo.Aocontrario,0livrodoalemaoJ.D.Passavant
(1787-1861),RafaeldeUrbinaeseupaiGiovanniSanti 60,comportava
umadocumenta<;aoineditacolhidanasfontes.Enriquecidadedocu­
mentosanexadosaoseuteororiginal,providadeumcatalogocritico,
essa
obra,publicadaem1839,tem0meritodeseraprimeiragrande
monografiadeartistadecaratercientifico,
amaneiramodema.Seuau-
oRENASC1MENTO REENCONTRADO EPERDIDO 121
tor,queencerrousuacarreira nummuseu(0InstitutoStaedel deFrankfurt),
ofereceaparticularidadedetersideumpintor,aluno emParisdoatelie
deDavidedepois
do
baraoGros;emRoma,frequentouosnazarenos.
BurckhardtconsagrouumaobraaoestudodaartedoRenascimento
sobaformadeumtratadosobreaarquiteturaqueconstituiumdos
tomosdaHistoriadaarquileluradeHansKugler61.Talvezsetenha
negligenciadoexcessivamente,emBurckhardt,0Cicerone62(1855),
obrainspiradaporumaviagemaItalia,redigidadaprimaverade1853
aprimaverade1854.Seutitulolevouaconsidera-Ia comoumguiaum
poucodescosturado,maselacompreende"leituras"deobrasrealmente
notaveis,denotandoqllalidadesdepercep<;aovisualque0autorpodena
terexplorado.Mas0homemqueescreveuasadmiraveisConsidera(oes
:;obrr:ahiSloriauniversalh"quetantoimpressionaramNietzsche,eantes
detudournhistoriadorcujograndemeritofoiterultrapassadoanarra­
tivapolitica
parapenetrarnapropriaalmadas
civiliza<;oes.
SemduvidaBurckhardtcriouumaespeciedefetichismodoRenasci­
mentoitalianoqueseprolongouate1930.Noentanto,eaoutratradi<;ao,
adospre-rafaelitas,que0ensafstaIngles WalterPater(1839-1894)se
liga
emsua
admira<;aoporessemomentoartfstico.Comelepenetra
naInglaterra0idealismoalemao;alias,ele0vaibuscarnafonte,isto
e,emWinckelmann,aquemconsagraumensaioem1867
64
Diversos
ensaiossobreartistasdoRenascimentoseraoreunidosnumacoletanea
em18736'.Patereemparteresponsavelporessaatitudededevo<;ao
paracom0Renascimentoflorentinoquedurantemuitotempocaracte­
rizouaboaeduca<;aodeumajoveminglesadeboafamflia.Pode-se
dizerqueelefoiaprimeiroasentir0encantomelancolicoecativante
deBotticelli,e suaintui<;aopercebeuaimportanciadeGiorgione.Sua
influenciafoi muitograndesobreBerenson,cu.javoca<;aosemduvida
foidespertadaporele.
Seuen~aio0Renascimentosurgiuem1893,comoummanifesto
nomomentaemqueRuskinseentregavaatarefadeconverteros
inglesesaIdadeMediaedoRenascimentosotol,eravaospintores
anterioresaRafael.0deusdePatereraMiguelAngelo,0queera
novidadenaepoca.Paraapreenderaobradearte,Paterassumiauma
atitudedecontempla~ao puramenteintuitiva,daqualfaziainclusive
umaespeciederegradevida:"Arderperpetuamentecomessachama
dura,brilhantecomoumagema,conservaresseextase,eisa triunfo
deumavida.Poderfamosatedizerqueaforma<;aodehabitosestana
origemdenossosinsucessos:afinal, 0habitoremeteaummundoeste­
reotipadoeconstituiasimilitude deduaspessoas,dedoisobjetos,de
duassitua<;oes.Jaquetudofogesobnossospes,parquenaoapreender
emplenovooapaixaodeliciosa,apreciosaaquisi<;aointelectualque
parecealigeirar0horizonteelibertaraumtemponossoespfrito,aemo­
<;aodenossossentidos,diantedeumtommisterioso,deumacorestra­
nha,deumodorcurioso,dorostodeumamigo?"66

67. 122HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
Servidaspelas qualidadesexcepcionaisdeseuestilo,quetheconfere
asideiasurncanitersedutor,astesesdeBurckhardtestavamcontudo
impregnadasdastendenciaspositivistasqueatribufamarazao,oposta
aoirracionalismoreligioso,aorigemdo despertardaciviliza<;:aomoder­
na.Poremnaotardariamaprovocarosdiversosprotestossuscitados
pelos
sentimentosnacionalistascomquesechocavamepelastendencias
mfsticasdo romantismo
criSUlO.Fica-seindignadocomaimportancia
atribufdaaItalia,nega-sequeainfluenciaantigatenhasido determinante,
yuer-seque0impulsodeurnnovoespflitotenhasuafontenosdados
originais
da
civiliza<;:aoocidentalfecundadapelacontribui<;:aobarbara
AntesmesmodeBurckhardt,urnestetacomoFriedrichTheodor
Vischer(1807-1887), notomodesuaEsteticaaucienciadobelo67dedi­
cadoaarquitetura(1852),declara queaartedoRenascimentoitaliano
naopassavadeumaimita<;:aodestitufdadeinspira<;:aoecondenavatoda
aartesubsequente,consagrando-Iheapenascincodasseiscentasedezes­
setepaginas
quecompunhamaobra;s60
esfor<;:oarquiteturaldaIdade
Mediatheparecevalido,porqueintroduzno<;:6esdeordemnanatureza
inorganica6R.
Em1879,0francesEmileGebhardt,emAsorigensdoRenasci­
mentanaltalia69,sustentavaque0RenascimentotiverainfciocomPe­
trarca,emaistarde,numlivroqueteveurnvalordechoque,declarava
yuesedeviabuscarasorigensdoindividualismomodernonosubjeti­
vismodomisticismomedieval
70.Retomava,
refor<;:ando-acomoutros
exemplos,atesedoalemaoHeinrichThode71,tesedehist6riadaarte
quefaziadeSaoFrancisco0grandeiniciador;essemfsticorevolucio­
mirio,querejeitavaqualquerregrae qualquerdogmatismo,estava,se­
gundoele,naorigemdograndemovimentoqueiadaraarteafor<;:a
delibertar-sedasconven<;:6esbizantinas,suscitandonofimdoseculo
XIIIafiguradeGiotto,essegrandeinventorqueiriatransformara
pintura,substituindo0hieratismoclericalistadeBizanciopelasadiain­
(erpreta<;:aodanatureza.
ContraaimportanciaatribufdaporBurckhardtainfluenciaantiga,
Thodeeracateg6rico:"Naosepodefalarde nadadecididamentenovo,
original,quetenhaaparecidocom0humanismo",diziaele
Apoiandoates'edeThode,0alemaoKonradBurdachprocurava
asfontesdoRenascimentoliterarionofundonacionalitaliano.
Em1892,urn grandehistoriadordearte,quedeviaempreender
umamonumentalhist6riadaarteitaliana,realizadaaolongodequarenta
anos,AdolfoVenturi,numartigointituladoLanaturadelRinascimen­
to72,reivindicavacomveemenciaparaaarteitalianaa faculdadede
procederdeurndesenvoIvimentopopular,"indfgena",analogoemsua
cvolu<;:aoaodalinguagemvulgar.
Essareivindica<;:aonacionalistado Renascimento,dirigidacontra
ohumanismo,iaconhecerurnvigoraindamaiornocasodoshistoria­
doresdeartedoNortedaEuropa73.
oRENASCIMENTO REENCONTRADO EPERDIDO123
omaisviolento ataquelan<;:adocontraaorigemclassico-italiana
do
Renascimentosedeveaurn
frances,LouisCourajod,conservador
dodepartamentodasesculturasdo MuseudoLouvre74,durantetanto
tempoaunicaescolaanexadaaurnmuseu,quesenachamadaatornar-se
urngrandecentrodepesquisaseeduca<;:aoartfstica.Sustentad~s por
umaeloquenciaapaixonada, quedeborngradoassumIaurntompolemlco,
astesesde Courajodprovocarammuitascontroversias.Segundoele, 0
Renascimentoeuropeutinhaseu pontodepartidanaFran<;:adoseculo
XIV,revitalizadaporumacontribui<;:aonordicaoriginariadosPafses-Bat­
xos.
0ducadodeBorgonha,sob0impulsodo
genioflamengorepresenta_do
porindividualidadestaopoderosasquantoasdeKI~usSluteroudoslrmaos
VanEyck,ialibertara
artedarotmaedas
conven<;:oesecnar0n~turalls~o
moderno,enquantoaarteitalianacontmuavabrutalme,ntegotl.ca a,te0
momentoemqueapenfnsulaentrounacorrentedeldelas trazldaaluz
pelaFran<;:aepelosf1amengos,ecujainiciativa eraretiradadosltahanos,
esses"filhosca<;:ulasdoRenascimento" quesofizeramtemperar0mOVI­
mentonaturalistanordicopelocontrapesodaesteticaclassica.
Vamosencontrar0ecodessateseno romancistaMauriceBanes,
queemLeJardindeBerenice(1891)imaginaurnerudito" semduv~da
maisoumenosinspiradoemCamilleJulhan,que,ImbUldodaGalla
econtempladordeRoma,afirmavaque"0despertarartfstico,chamado
Renascimento,manifestara-se nummesmotremor,aomesmotempoem
todaa
Europa,edemonstroucompaixao queainfluenciaitaliana
nao
passaradeurnenxertonefastofeito emnossaartefrancesa,nomo~ento
emqueesta,commaravilhosovigor, ladesabrochars,uaplenaor;~lI1a!l­
dade"75QuantoaoromancistaHuysmans, emLacathedrale(1908),nao
chamaaoRenascimento"esseretornodeclassicismoavariado"?
Naoadmira,depoisdisso,veraparecernaBelgicaurnlivrointitulado
porHippolyteFierens-Gevaert
LaRenaissanceseptentrionale(1905).
NaAlemanha,essa
reivindica<;:aonaclonallstaatmgeurnpangerma­
nismosemprelatenteentreoshistoriadoresdacultura,notadamente
osdaculturaartfstica.Carl Neumann(1860-1934),quedevladar-nos
aprimeiramonografiamonumentalconsagradaaRembrandt(1906),
declarou-se
apaixonadopelofascfnio quetheprovocaraalelturade
Burckhardtquandocompreendeu0caraterdistintivodo"nosso"mundo
nordicoe daalma
alema,for<;:a-maedardadeMedia77.Segundoele,
paralisadopelogelobizantino,"0auter:tico.espfritocristao~eenco~~rou
suafor<;:acriadoragra<;:asacontnbul<;:aovlVlflCantedosbarbaros.0
Renascimento"maldirigidoesuafalsa liberdade",escreviaele,"correm
emsentidocontrarioaodaverdadeiraliberdade,nascldadosmats eleva­
dosdesideratadaconsciencia.E deondeesseindividualismo verdadel­
ramentemodernotiravasuasrafzes? Sobreesseponto,nenhumaduvida
posslvel:tirava-as
daenergiabarbara,do
reali~n:o barbar~ edardade
Mediacrista".Aoposi<;:aoaorenascentlsmoaltallananaopodIaser
maiscategorica.

68. 124HISTORIADAHISTORIADAARTE
Enaltecidosaparecemoshumanistas,constataKunoFranke,uma
daspersonalidadesmaispoderosasdahistoriografiagermanicadesse
tempoem_ApersonalidadenaliteraturaalemiiantesdeLutero(1916).
Stm,el,essaobernenalteCldosse comparadosasvigorosaspersonalidades
dosmlstlcoSalemaesdoseculoXIV,comoMestrcEckhart,Henrich
Suso,Tauler.
oracismodofrances GobineauedoinglesChamberlain,queprocu­
ravamaongemdogemonasuperioridadedosarianos,considerados
comodeorigemn6rdica,iarefor~ar essasteses. Em1899,Chamberlain
slt,uavaemtorno_de1200"0despertardospovos teut6nicosparaacons­
ClenCIadavoca~ao defundadoresdeumaciviliza<;:aoedeumacultura
completamentenovas".
,Emsuaspegadas,em1905,0antrop610goLudwig Waltmann,por
metodossupostamentecientfficos,provavaqueemduzentoscasosexa­
ml~ados pel?menosoitentaecincoa noventaporcentodosgenios
ItahanosdevIamseratribufdosara~an6rdica!
Em1925,0 alemaoBertholdHaendeckerdedicavatodournIivro
alnjluenciafranco-germano-neerlandesasobreaarteitalianadecerca
de
1200acercade
1650
78
.
Tendoano~aodeRenascimentosidocolocada desde0princfpio
comournconcenoglobal,segundoosprincfpiosdaKulturgeschichte
mauguradapelopr6prioBurckhardt,constantemente,aoexaminarsua
eV~IU(;ao, fomosobrigadosaextrapolardosfen6menospropriamente
artlstlcoS,eno .entantos6fizemosafloraressacontroversiacriadapelo
autordeAciviltzar;iiodoRenascimento;paraqueosdadosprincipais
do
problemaseJambern colocados,precisarfamosaindaindicartodos
os
trabalhosquepretenderamvalorizartantoaliteraturaquantoafiloso­
fiamedievais
7Y.
Em1939apan;ceumaimporta}1teobradeJeanAdhemar,Influen­
cesantiquesdans
IartduMoyenAge80;essaobratinhainteressadoa
Paul
?a_xI,queafizerapublicar peloInstitutoWarburg.Aoleressa
expOSH;a?,.temosaImpressaode queaAntiguidadenuncadesaparecera
namemonadospovosda IdadeMedia.Houveperfodosdeculturadas
letrasantlga~nosseculosVIIIe.XIe,enfim,noseculoXIV.Apr6pria
artean~lganaocessoudeImpnmlrsuamarcanaspesquisasda arteroma­
naea,temesmonosurto_daesculturag6tica.Asresistenciasdoste610gos
dosseculos
XlleXllInaoconsegulramfazerdesaparecerdaconsciencia
coletlvaesse
mundofabulosodaromanidadecujagrandezaseperpe­
tuava,aforaostestemunhosliterarios,nosmonumentosdearquitetura
e
~eesculturamaisOUmenosconservadosquenoslegaramosromanos.
NaodeclaravamoshumanistasdoseculoXI que"erasuperioraqualquer
cOisa0 gozoquelhesproporclOnavaamusicadosversosdeOvfdio
ouabelezadeumaesculturaantiga"81?
Je~nAdhemar fo~,pois,0pi~neiro dessegenerodepesquisasda
ressurgenCla
oureCOrrencladoantigonaIdadeMedia,ouaindacomo
o
RENASCIlI-fENTOREENCONTRADO EPERDIDO125
fontedo Renascimento.JeanSeznecX2seguiu-opoucodepois,publi­
candoem1940Lasurvivancedesdieuxantiques. 0assuntopareceinesgo­
lavel.Aindarecentemente,urnitaliano,SalvatoreSettis, empreendeu
dirigirsobreesse temaumavastapesquisa,daqualsepublicaramdois
volumes83
Todavia,asresistenciascontinuamfirmes.
Estudando0DecliniodaIdadeMediak4,obrapublicadaem1919,
o
neerlandesJacobHuinzinganega0
caratersuigenen'sdoRenasci­
mentoeprotestacontraatendenciaproteiformedesseconceitoantigo,
afirmandonaosernecessariorecuar0RenascimentoateaIdadeMe­
dia,mas,aocontrario,considerarqueelefoi0desabrochardesta
ultima;assim,0Quattrocentoaparecia-Ihecomofundamentalmente
medieval.
Urnamericano,CharlesHowerHaskins,situou0 pontodepartida
doverdadeiroRenascimentonaFran~adoseculoXII85Essaopiniao
conheceampladifusaoeas"DecadasdePontigny"organizamem1968
urncol6quio
sobre0RenascimenlOnoseculoX11
86
.
Serianecessarioevocartodososestudosquesefizeramem
multi­
plasdisciplinas,notadamentesobrealiteraturae0humanismoem
geral.
Oshistoriadoresdeartealemaesestaointeiramenteconvencidos
daautonomiadaartedeseupafs.GustavDehio,emsuaHist6riada
artealemii(1919-1926),via entre0g6ticotardio (Spiitgotik)87eobarroco
germanicoumaverdadeiracontinuidade,passandoporcimadoRenasci­
mento,breveperfodonoquals6superficialmentese adotaramalgumas
formasexteriofesdaarteitaliana88.
Menosinclinadosaopan-nacionalismoqueosalemaes,osfranceses,
quesemostravamreconhecidosaItaliaporestalhestertransmitido
osprincipiosde umanovaarteap6sasexpedi~6es deLufsXIIe de
FranciscoIapenfnsula,recebemdeurnsueco,JohanNorstrom,urn
magnffico
presentenoensaiointituladoIdade
MediaeRenascimento,
quecelebraa originalidadedaciviliza~ao francesadaIdadeMediacom­
paradaadaltaliadoRenascimento.
Asupremaciaque0Renascimentoitalianoexerceuap6s0apareci­
mentodolivrodeBurckhardtpareceterchegadoaofim.Restasaber
quemseerguerasobreessereinodecafdo.Ecomoselessemosafabula
doLionmaladedeLaFontaine.MasLaFontaineeurnsabioquepreviu
todasassitua~6es humanas.Como0juizdeL'huitreetlesplaideurs,
doatodeseugeniosoberano,apoiadoporumaimensaerudi~ao, Erwin
Panofsky,comRenascimentoeRenascimentosnaarteocidental
89
iria
em1957conciliar
todoessemundo.0livroerafrutodeumalonga
reflexao.
Tevecomopontodepartidauma
seriedeconferenciaspronun­
ciadasno quadrodas"GottemanLectures"daUniversidadedeUppsala
sobre0problemadoRenascimento.Muitosanosparecemtersidoneces­
sariosa
Panofskyparadepurarsuasideiasafimde
publica-las,eainda

69. lZ6H1ST6RIADAHrST6R1ADAARTE
assim0fezemduasvezes.Pelot{tulodoprimeirocapitulo.queeu
enfr~quecena se0traduzlsse,RenaissanceSelf-Definition orSe(f-De­
ceptlO~, Panofskycolocavadevidamenteosdadosdadisputatio.0que
sedevlaen tenderporRenascimenroera,segundoele.urnfen6meno
muitoreal,masdecaraterrecorrente.0queporvezesreaparecee
desapareceeumacertaconcep<;aohumanistadaliteraturaedaarte
sintesedoidealis.moe donaturalismo.elaboradanaAntiguidade.rejei~
tadapelocnst13msmodosprimeirostemposbarbaros,cujarevivescencia
naepocacarolingiateveprosseguimentomaisOUmenosnostempos
otomanos.9uedesapare~e nodesmoronamentopoliticodas darkages.
reaiIzan.oseculo,XIIurn unpulsoqueseafirmanoseculoXIllnaFranc;a
econqUlstaaItaiIanoseculoXIV,seculodeurnsurtoque,apesarde
urn
arrefeCimentodevldosemduvida
asdesgrac;asqueseabatemsobre
apeninsulanasegundametadedoTrecento,triunfadefinitivamente
noQuattrocento.Nunca,porem,emmomentoalgum,nemaIiteratura
nemamitologiaantigasforam esquecidas.Essatradic;aohumanistaesta
nabasede todaacivilizac;aoocidentaldoseculoIXaoXVIeateposte­
nor,apesardasformasoriginaisengendradaspelocristianismo.
Emsuma,ErwinPanofskydarazaoaBurckhardt.Hadefatourn
Renascimentoprecedidodevariastentativasnessesentido,rnaisoume­
~o: frutuos~s, ate0triunfofinal.0 vereditomiopodiaseroutro.Esse
fllologoapalxonadopoderiaterconsideradoasimesmocomoaultima
encarnac;aodohumanismorenascente.Noentanto,louvado,criticado,
desprezado,aposmaisdeurnseculo0livrode JakobBurckhardtconti­
nuaseportandobern.Semduvidanaoestaprestesapassarparaos
fundosdaslivrarias.
4
AESCOLADEVIENA
ofinaldoseculo XIXtestemunhaLImalassidaodoconcretoedeseu
correlativo,0racional,quesemanifestacomafilosofiabergsoniana
edaqualtantoaartecomoapolfticadonossotempoestaoprofunda­
menteimpregnadas.Segundoumacertatendencia"finalista"quese
revelarasobretudonasdoutrinasneovitalistas,oshistoriadoresdearte
eestetaseraolevadosaprocurar0organondaobradeartenaomais
fora
dela,masnapropriaatividadeartfstica,dotadapOl'elesdeumaforc;adeexpansaopropriaquesetraduziriaporuma"evoluc;aocriadora"
semelhanteadavidae orientadanosentidodeumautilizac;aocada
vezmelhordesuaspropriedadesintrfnsecas.
Poderfamosadmitirqueessarenovac;aodevitalismodahist6ria
daartetenhasidefrutodopensamentogermanico,queseaplicaracom
tantofervor,desde0seculoXVIII,apenetraranaturezadofen6meno
artistico.Defato,assime;noentanto,assistimos,atecertoponto.a
urn
deslocamentodocentrogeradordopensamentoaplicado
aarte.
NoterritoriodaAlemanhaentaounificada,asesteticasespeculamsabre
anaturezadaarte,eoshistoriadoresdaarte,obedecendoaumavontade
pragmatica.seempenhamemestabelecerabiografiadosartistas, em
atribuireinventariarasobras.data-lascombaseemindfciosexternos
(documentosdearquivos.tradic;6es.literaturaantiga)ouinternos(assi­
natura,analogiasformais).situa-Iasnaevoluc;aodosestilos.Wilhelm
von
Bode
e0exemplotipicodessatendenciahistorico-cient{fica,aqual
se
entregamcomurnardordeconquistadorestantosprofessores,como
Rank,Gaye,Kugler,Mundler,Springer,etc.
EdaAustriaquevaipartir
oimpulsoquetentaraaprofundar0campodeinvestigac;aodaobrade
arte.Porvoltade 1900,asvesperasdacatastrofequevaitransformar
acapitaldoimperioaustro-hungaronumacidadedeprovincia,Viena
eurndospolosdaculturaeuropeia.Nessacidadevaisurgirurnceleiro
de
historiadoresdearte.
AUniversidadedeVienafoinaAustriaaprimeiraemqueseensi­
nouahistoria
daartemodernacomoumadisciplinaaut6noma.Uma
catedrafoiinauguradaem1853porRudolfvonEitelbergr,quefundara
oMuseudasArtesDecorativas.Essa
alianc;adacatedracom0museu
semanifestouemVienadesde0comec;oesemostrarafecunda.Em

70. 128JUS1'ORIADAHIST6RJADAARTE
1873,umasegundacatedrafoicriadaporMoritzThausing,quesecele­
brizou
emseutempoporumamonografiadeDurer.Essacatedrauniu-se
aos
InstitutosdePesquisasparaaHist6riadaAustria
911,criadasegundo
omodeledaEscolaFrancesadeChartres,0quedeviadarahist6ria
daarteemVienaumasalidabasetecnica. Osgrandesnomesdaescola
vienense,
WickhoffeAloisRiegl,
saoprodutosdessaformac;:ao91.Por
suavez,eles tiveramalunosqueiriamprolongarsuasfecundasinvestiga­
c;:6es,comoJuliusvonSchlosser, FritzSaxl,fundadordoInstitutoWar­
burgdeHamburgo,0tchecoMaxDvorak,queensinouemViena,en­
quantonaUniversidadedeGrazoutrotcheco,Strzygowski,lanc;:ava
seuolharparaalemdasfronteiras,colocandoaartedoOcidenteem
contatocomadaAsia.Em1905,quandoasucessaodeWickhoffe
asseguradaporSchlosser,cria-se emVienaumcatedraparaStrzygowski.
Maisnumerosos,osqueeramjudeustiveramquefugirdesuapatria
eforamenriqueceraculturaanglo-saxonica,ateentaobastantepobre
emhistoriadoresdaarte,comoErnstGombrich,instaladoemLondres,
eoilustreErwinPanofsky,quetrabalharaaoladodeEinsteinnoInsti­
tutodosAltosEstudosdePrinceton.AHungrianaoestaraausente
dessequadrodehonra-daraaesteticaLukacseFriedrichAntal,
asociologiadaarteseumaisilustrerepresentante, ArnoldHauser,ea
artedas grandesmonografiasCharlesdeTolnay.
Houveemseguidaumagerac;:aosaidadessa grandeescoladeVie­
na92,tambemelaobrigada,depoisdeexpressar-seemalemao,afaze-Io
emingles;citarei PaulKaufmann,historiadordaarquiteturaneoclassica,
e
ErnstKris,colega deGombrichnoscursos deDvorakedeJulius
vonSchlosser,
queinsuflounoespiritodaescolaumacorrentedepsica­
milise;nesteultimodominio,naoesquec;:amosOttoRank,quefoicom­
panheirodeFreudeescreveueminglesesselivromonumentalqueestu­
daremos,Aartee 0artista.
Essefeixe detalentosprosperariaaoladedemusicos,artistas,arqui­
tetoseescritoresfecundos,afirmandoavitalidadedesseimperioaustro­
hungaro,queseacreditavaemplenadecadencia,e aimportanciapara
oequillbrioda Europadessecentropolivalenteda MillelEuropa que
aguerrairiaexterminar.
Talvezessafecundidadedomeiovienensese devaaofatode,mais
que
emoutroslugares,tersidepossivelproteger-sedatiraniadasespecu­lac;:6esmetaffsicas,queapaixonavamaAlemanhadesdeKanteHegel
eacabaramporconstituirumabarreiraentre0pensamentoe arealidade
pragmaticadaobradearte.Apreeminencianasuniversidadesalemas,
~omoseraexpostomaisadiante,eradadaaoestetaemdetrimentodo
listoriadordearte~:I.Segundoosprincfpiosdaescolavienense,como
-fansTietzeosexposemseuMetododehist6ria daarte94,0pensamento
31c;:avaseuvoo sobreumdadoartistico simples,obradearteouescola
artfstica.0
langemagisteriodeWickhoffensinouaescolaareagir sempre
sobrefatos,mantendo-seafastadadospreconceitosidealistas.
Naoadmitia
AESCOLADEVIENA129
adistinc;:aoentreformaeconteudo,eparaele,aocontrariodosforma­
listas,0assuntoeraumelementoindispensaveldodadoartfstico,eatri­
bufa-se
importanciaprimordial
apesquisaeacrfticadasfontes.Mais
queaEscola
deChartresfrancesa,0InstitutodePesquisasHist6ricas
deVienaestavaemestreita
relac;:aocomauniversidade.Nasegunda
partedavidadeWickhoff,suaadesaoaopensamentodeBenedetto
Croce0convenceuaindamaisda autonomiadaobradearteedoartista.
FranzWickhoff(1853-1909)eAloisRiegl(1858-1905)saocontem­
poraneos.AmbostiveramumacatedranaUniversidadedeViena,Riegl
mais
tardequeWickhoff,pois
comec;:ounosmuseus.Suasposic;:6este6ri­
casnaoseconfundem,masconvergemnumpontocapital:0interesse
quededicaramaarteromana.
ParaosseculosXVIIeXVIII,naoexistiaarte"romana",masuma
arteantiga,cujodesenvolvimentocontfnuotiveraporteatroaGrecia
eRoma.Aartepropriamente"grega"antigaerapraticamentedesco­
nhecida,equandoWinckelmannseposacelebra-Iafoi porquepodia
entreve-IaatravesdeRoma.MasaindanaepocadeVasariapalavra
"grego"erapejorativa,designando,comovimos,essa arte"decadente"
queeraparaeleadeBizancio.
PoucodepoisdeWinckelmannenalteceraperfeic;:aodaartegrega,
arepercussaodamonumentalobraconsagradaporEdwardGibbonao
BaixoImperioromano ~)estendeusobreaartedessaepoca0tristemanto
da
decadencia.NametadedoseculoXIX,essedeclfnio deRomase
converteraemcliche,eum pintorfrances,Couture,conheceragrande
sucessoexpondono
Salaode1847umimensoquadro,Lesromainsde
ladecadence,obraqueelenaoduvidavaser emsimesmaumsfmbolo
dadegenerescenciadaesteticac1assica,na qualpretendiainspirar-se.
Foi
emcontestaressa
noc;:aodearteromanaconsideradacomouma
alterac;:aodaartegregaqueseempenharamWickhoffeRiegl.
Wickhofftomoucomopontodepartidadeseuestudoumdosraros
livrosdecoradoscomminiaturasquenosrestaramdaAntiguidade,a
GenesedeViena, assimchamadoemrazaodeseutemaedoJugarem
queestaconservado,a Hofbibliothek,hojeBibliotecaNacional,dessa
cidade.Em1895Wickhoffofereciaaomundoeruditournestudoexaus­
tivodessa
obraunica,queeledatavadoseculoIV,aopassequehoje
seconcordaemvernelaumaobramaistardia,doVoumesmodo
VIseculo.Dezesseteanosdepois,Wickhoffalargavaseu campodeob-
I· dd'd
' %servac;:6esnumlvroetea 0aarteromana.
oprofessordefiniaa arteromanacomoumaentidadequeeleopu­
nhaaartegrega; tendendoaotipo,estaultimagerou 0classicismo.
Aessaidealizac;:aodanatureza,segundoWickhoff,sesegueummovi­
mentonaturalistaqueseesforc;:aporexprimir0individuale 0singular
numavisaoespacialilusionista. Paraele,essatendenciaenglobatodo
odesenvolvimentodaarteocidental,desdeosetruscosate0impressio­
nismo.
Dadaapobrezadosmeiode
comunicac;:aodaepoca,pode-se

71. 130HlSTORJAOAHISTORIAOAARTE
admirarquenessadataeletcnhacompreendidoaimportanciadoim­
pre.sionismo.
Wickhoffnaonegaquetenhahavido0desenvolvimentodaarte
medievalemode,rna comoumanostalgiarecorrentedaatitudegrega.
masesse"renaclmento"doc1assicismos6 produziuobrassemvidae
roi
sempreseguida,
naodeumarea<;ao,masdeumaretomadadatenden­
ciaespecfficadaartedoOcidente.Melhorquequalqueroutrotema.
ilcompara<;aoentreasrcpresenta<;6esdaMadonanaarteocidentale
na
artebizantinaafirmaa
separa<;aoentreasduastendencias.Animada
pclasmultiplasexpress6esdavida,aVirgemdoOcidenteeumamulher.
Ikrdeiradatendenciagregaaotipo.masestilizadapelofluxodessa
correnteprofundaquedovelhoOrienteremontaasuperffcie,aarte
bizantinasubmeteaVirgemacoa<;6escan6nicasquefazemdelaurn
icone,vestimentaformaldeurn conceito.
AobradeRiegl'n,queprolonga0pensamentodeWickhoff,foipubli­
~adaem1901.M snessadata,queprecededeapenasquatroanos
;1ticsuamorte,Kegljahaviapublicadooutrosestudosfundamentais
"paracompreender0desenvolvimentodeseupensamento,importa
relraarbrevementeatrajet6riadesuacarreira.
No_fimdoseculoXIXproduziu-senahist6riadaarteumaespecie
dl:tensaoentre0Museue aUniversidade.Durantemuitotempoa
ltist6riada.artefoi
obrigadaadefenderaseriedadedesuadisciplina,t'ol11prometldaaosolhosdeoutroseruditospelocrescentesucessoda
;~rll:)unto aograndepublico.Aindahoje,pelomenosnaFran<;a,nos
urbao~deImprensaquesedaoaotrabalhoderesenharobrasdehist6ria,
ar~censao deescritossobreahist6riadaarte,quenaoraroexigiram
IllUitOSanosderesquisas,eliteralmentesabotadaporseremconside­
IUscomoalbunsdeimagens.Naoesurpreendentequeem1948um
11I)sfoalemaotaocelebrequantaErnstRobertCurtiusouseescrever
'slacondena<;ao:"0estudodasimagensecoisaleve comparadoao
do:'Iivros"?
NofinaldoseculoXIX,porem,outraquerelaseinstituientreaque­
ksqueseocupamdaarte.Oshomensdemuseu.vivendoemcontato
CSl~eitocomasobras,tendemacrerques6elesas conhecemrealrnente;
aSSlm,aosseusolhos,saomaisoumenosvasasexposi<;6esdoutrinarias
Lio:profe'soresuniversitarios. EmBerlim,emmar<;ode1891.Herman
(irimm,professordehist6riadaartenauniversidade.escrevianaNeue
J)eutscheRundschau <)~parasedefendercontraosataquesdeWilhelm
vonB de,0direlordaGaleriadeBerlim,quedesprezavacomoatulha­
lIosderet6ricaeespecula<;6espseudofilos6ficasos cursosuniversitarios,
'It!<tandoelepr6prio,comovcremos,emreJa<;aoaobradearteuma
posic;.aopuramentepragmatica.Ahist6riadaarte,paraele,naopassa­
V<ldeumtrabalhodeerudi<;ao;consistiaemsituarasobrasemseu
lugarhist6ricoeematribuir-Ihesumautor,semnecessidadedeajun­
lar-Ihescomentarios.
AESCOLADE lENAL31
Afor<;adeRieglfoia deterreunidoernsias duastradi<;6es,a
domuseue adacatedra,e adepartir,emseusestudos,deumaanalise
rigorosadosobjetoscujaguardaIheestavaconfiada.
NascidoemLinzem1858,AloisRiegl recebeus61idaforma<;ao;
depoisdeterhesitadoentre0direito,afilosofia,afilologiae a hist6ria,
ingressounolnstitutoAustrfacodePe~quisas Hist6ricas.Adquiriuali
bases
seriasdepaleografiaediplomatica.Emseguida
eadmitidono
MuseuAustriacodasArtesDecorativas,ondedirige0departamento
deprodutostexteis.Humildemissaoparaurnsabiodetalporte,pensar­
se-a.Afinal,naolidaele comessasobraschamadas"menores".conside­
radasmaisartesanaisqueartfsticase queseprestamprecisamenteas
dedu<;6esmaterialistasqueSemperexprimiuemsuaobra0eSliLo?A
chamada"artedecorativa"-mais quenegligenciada,desprezada-,
Rieglvaitratc'i-lacomoumfatoartfsticoautentico,taoprenhedesignifi­
cados,taodignadeexamequantoasobrasdeRafaelOUdeMiguel
Angelo.Diversasrevistaseruditasvaosurgirsobaassinaturadenume­
rososestudosdeobrastexteisocidentaiseorientaisconservadosem
seumuseu.0resultadodetaisanalises sobreessasobrasdearte,que
ateentaonaopareciamdignasdecriteriosesteticos,foiem18930traba­
lhointituladoProblemasdeeSlilow,estudoaprofundadodaestilfstica
daornamenta<;aoemepocasremotas.Rieglacompanhaemsuassuce­
sivas
metamorfoses,semsepreocuparcom0contextohist6rico,certos
motivosque
vandesde0velhoOriente,ondeapareceramatravesda
artegregae,depois,romana,ateasformasbizantinasearabes.Demons­
tra.entreoutrascoisas,que0arabescoislamicodecorredoornarnento
vegetalizadodaAntiguidade.Nessagenetica,queprossegueaolongo
decincomilanos,entreasrnais diversasciviJiza<;6es,veeleaprova
dequeasformasobedecemmenosaodesejodeimitaranaturezaque
aleisqueIhesaopr6prias:asleisdoestilo.
Nesse
metodo,quepartiadeumaanaliseestritada
percep<;ao,per­
cebeu-seumainfluenciadofil6sofoalemaoFiedler(1841-1895),que
elaboraraumaverdadeirateoriada"visualidadepura",fundadanessa
for<;aespiritualqueestimula0homemaprojetararealidadeDumaforma
visfvelatravesdelinhas,volumesecores.Rieglchegouaoconhecimento
dessateoriaporviadeintermediarios.QuantoaobradoescultorHilde'­
brand,0problemadaformanasariesfiguralivas 100,queveicuJoutais
ideias,adatade1896,anadesuapublica<;ao.eposterioradeProblemas
deestilo.GunterMethenobservacomjusti<;aqueapercep<;aoemRiegl
naoeapenas6ptica,masrevesteumcarMerglobalqueenvolvetambem
osvalorestateis,comoderestoemFiedler101.
CriticandoSempercomveemencia,Rieglafirmaqueacria<;aodo
ornamentonaoseoriginanumimperativotecnico,masnumKunslwo­
llen,termoqueapareceesporadicamentejaemProblemasdoesliloa
prop6sitodapre-hist6ria.Essapalavrafoitraduzidapara0frances,urn
poucoabusivamente,comoobservaPacht,porvouloirarlislique ("que-

72. 132m.T6RIADAHIST6RIADAARTE
rerartfstico"),0que,nosentidoliteral,segundoele,significava"aquilo
quedete!mmaaarte".NaoterfamosmelhorideiadoconceitodeRiegl
seIhe
dessemoscomoequlvalenteurntermoinspiradonapsicanalise,"pulsaoartfstica",quenaosup6eumatoconscientedavontade?
Nomeadoem1897professortitulardeumacatedradehistoriada
art'nauniversidade,Rieglseveobrigadoadeixar0postodeconser­
vadordomuseu,queocupavahaviaonzeanos.Eletendealamentar
essecontatodiretocomosobjetos,apontodetemertertrafdosua
voca<;ao.Entretanto,receiaqueessapraxisnodomfniodaarte,essa
familiaridadecotidianaCOmaobradearteIhefa<;amfalta;masvaireen­
contra-las,pois,confiandoemseuconhecimentodosobjetosdealta
antig~idade -dequedeuprovasnomuseu-,0InstitutoArqueologico
austnacoencarrega-oentaoderecensearnumaobramonumentalos
objetosdearteaplicadadaepocaromanadescobertossobre0territorio
lILlcional.A morteprecoceaosquarentaanosimpediuRiegl,quetinha
umasaudemuitoprecaria,derealizaresseenormetrabalho.Masas
reflex6esqueIheinspiramosprimeiroselementosdeseurecenseamento
scraoporeleexpostasem1901numaobracujoalcanceultrapassaconsi­
deravelmente0ambitodeselltftul?:Asartesaplicadasnaepocaromana
tardtasegundoasdescobertasnaAustria-Hungria102Trata-se,nareaJi­
dade,deumahist6riadaarteromanaqueabrange0fimdopaganismo
coinfciodaartecrista,desde0reinadodeConstantinoate0deJusti­
niano,istoe,desdeapazdaIgrejaem313atecercade656.Antes
deabordarasartesaplicadasqueserviramdepretextoparaaobra,
Rieglestudaa,arquitetura,aesculturae apinturamuitoalemdocampo
terrItonaldaAustna-Hungnaanunciadonotexto.
Segundoele,senaosecompreendeuaarteromana,foiporque
seqUlSopo-Iaaartegrega.Emrela<;aoaoscriteriosdoclassicismogrego,
talartes6podiaparecerdegeneradaeinepta.0autorcontestaque
astransforma<;6esobservadasnessaepocasedevamaintrusaodosbarba­
ros.Paraele,manifesta-seentaoemRomalimnovoKunstwollenque
~aldeterminartodaumaseriedemetamorfosesdasexpress6esartfsticas.
A
sensibilidade
tatildoclassicismo(quernaarquitetura,quernasartes
flguratlvas)a arteromanaop6eumaconcep<;ao6pticaquelevaemconta,
ao~ueparece,0,conceitoexpressoporHildebrand,quedistinguiaa
estetlcadoqueefeltoparaserVIStOdeperto(nahsichtig)daquee
concebldapara0queefeitoparaservistodelonge (fernsichtig).As
r:nassasclar~secompactasdapiramideegfpciae dotemplogrego.formas
lechadaseunlcas,sucedeabasIlicacnsta,espa<;ocomplexoeperfurado
deluz,concebidoparadaraimpressaodoilimitado.A esclllturarenuncia
aosefeitosplasticos,oscorposseachatameseprestamaurntratamento
dnlLizedassombrasquetemfinalidadesoutrasquevalorizar,como
aartegrega,0relevoe a corporeidade.Napintura,0fundodeouro
yenabolirtodano<;aoplasticac,acimadetudo,adeplano.0Kustwo­
lIen
relativoa todasas
prodll<;6esartfsticasdaepocafezdelaslimamani-
AESCOLADEVlENA 133
festa<;aodeoutraconcep<;aodomundo,limaWeltanschauung;Riegl
redescobreestanasconcep<;eesespirituaisdeSantoAgostll1ho.
Dessemodo,naoexisterupturaentreaartegrega e aarteromana,
masmetamorfose,restabelecendo-seassim0princfpio dacontinuidade
dasformas,taocaroaRiegl,hostilaevolu<;ao"catastr6fica"hegeltana
Nomesmoanaemquesepllblicavaa obradeRiegl,outroprofess~.r
.d'f 0 .R?10.,
austrfacocolocavaaquestaodemanelra1erente.rtenteOUoma.,
interrogavaStrzygowski.No anoseguinte,eleprolongavaseupensa-
d O
·"I"~P I
mentonumartigo,"AGreciasobaempresa0nente.araee,
opordeum modotaocateg6ricoaartegregaclassica,aarteromana
eesquecerquehouveentreambasoutraexpressaoestllIstlca,ada arte
helenfstica.quedeviaabriraportaascorrentesvll1dasdoOnente;tal
comoareligiaoa partirdosf1avianos,a arteromanaestatotalm~nte
impregnadadeimita<;6esprovenientesda~arsorientalisdoI~pen?,
quedeveriadestacar-sedesteetornar-seautOl1oma.A verdadellameta­
morfose.portanto,deveriarealizar-seno Onenteed~sembocar naarte
bizantina.RieglreplicouviolentamenteessapropOSI<;ao,ll1dagandopor
suavez:Romanotardioouorientalismo?10'
AobradeStrzygowskieraurncampofertilareflexao.Se,posterior­
mente.esseestudiosodescreveuurnespeciedeepopeianaqualpercorre
oespa<;oe0temposemlevaremcontaasdistanci,as,osprecedentes
easconsequencias,emOrienteouRoma?,aocontrano.eleseapOlava
emdadosincontestaveis.
ofatodeRieglter-se dedicado,emseuscursosde1894-1895,
1898-1899e1901-1902.a estudar0barrocoromanoexplicava-sesem
duvidapelaaten<;aoqueIhemerec~am asepocasentaodesacreditadas,
porqueparaeleano<;aodedecadencladevlaserbal1ldadaarte.cUJa
criatividadeIhepareciacontinua,conquantosUJeltaa metamorfoses.
NaoseconhecembernasideiasdeRiegla esserespeitosenaoporsuas
notasdeaulasqueforampublicadas.Wolfflinescreveraem1888sua
famosaobra-chaveRenascimentoebarroco. RiegInaodefine0barroco
poroposi<;aoaoRenascimento.Apartemalselaboradadeseu~urso,
referenteaarquitetura,atestatereledlSCerl1ldode manelranotavel0
princfpioda
unidadedeumestilo,emquese
dlStll1gUl~ emseutempo
apenasanarquia,extravaganciaedesordem,0quenaodelxadeser
surpreendente.poiseraprecisamenteaquelequeaarqUlteturacontem-
poraneamaisaumenospraticava. .
Compreende-seaindamenos.talvez,0quelevaRlegla estudar
em19020 RetratodegruponaHolandadoseculo XVII106Paraele,
trata-sedeumaoportunidadededefinirurnnovoKunstwollenemcorr_e­
la<;aocomumaWeltanschauung,numaciviliza<;.'30cUJoseleme~tos sao
particularmentecoerentes.Ele0opeeaarteantlga,ondetudoeobJeto.
Aqui,tudoesujeito. .
OutroescritodeRiegls6veioa serpublJcadoem1963;trata-se
deumaGramaticahistoricadasartesplaslicas Il17.cujomanuscntoele

73. 134HlSTORIADAHISTORIADAARTE
estabeleceraem1897e1898. Esseensaioconstituiumaespeciedeplano
Jcfundoteorico, sobre0qual0professorredigiradecertaformasuas
aplica<;oesnosIivrosqueele propriosedecidirapublicar.Concebidosegun­
dourn
metodohistorico,
eumamaneiradetra<;ar0debateentre0artista
c anatureza
paraobrigarestaasubmeter-se
assuasinten<;oes.Semduvida
Rieglnaoficousatisfeitocomessa obra,jaquenaomandouimprimi-Ia.
Asteses
deRieglforamacolhidas de
variasmaneiras,conformeseus
tlifcrentes!eitores.Nasgera<;6esqueseIheseguiram,GombrichIO~.que
ncloobstanteestimavaRiegl,criticoua palavraKunstwollen,que,segun­
do
ele,estritamente
naoquerdizernada:eurndessesconceitosvagos,
como"0espfritodeumaepoca"(Zeitgeist)OU"0geniodeurnpovo"
(Volkgeist),quetestemunhamurncomportamentomitologico,pre-cien­
tifico
e,porconseguinte,perigoso.
ParaErwinPanofsky,aocontrario,0KUllstwollen
etalvez0con­
ceitomais
atualentreosqueacr(ticadeartecriou
109
Paraapreciaracontribui<;aodeRiegl,eimprescindivelsitua-Io em
seutempo.Antesdele,salvoenteosfi/6sofose estetas,aarteeserva,
scrvadetudo0queapressupoeesesupoedetermina-Ianumacorrela<;ao
necessariacomtudoquantoacerca,servade tudoquantooriginaa
suaexistenciae
quepermaneceestranhoaoseuser,servadoidealismo
comodomaterialismo.FoiRiegl quempartiuosgrilhoesqueacorren­
tavamessePrometeu.
AiniciativadeRieglvai sedesenvolvernaescolade Viena
gra<;as
CIoutroprofessordeuniversidade,MaxDvorak.EmsuaHistoriada
line
comohistoriadoespirilO 110,publicadaem1924,esteagiadecerta
formaporuma
opera<;aoinversaadeTaine.Paraele,naosedevejamais
considerarumaobradeartecomoalgodadoapriori.Aevolu<;aoestilis­
ticahadeserintegradanoconjuntodahist6riaespiritual.S6arela<;ao
daobradeartecomasdemaismanifesta<;oesdoespiritopermitecom­
preenderseusignificado.Essatendenciamotivaseusestudossobreal­
gunsdosartistasmaisoriginais,
comoEIGreco,Goya,Tintoreto,Brue­
gel.Dvorakinteressou-setam
bernporseuscontemporaneosexpressio­
nistaseimpressionistas.
DvoraktevealunosquepuderampermanecernaEuropa,como
otchecoSwoboda,queaprincipioescreveuemalemaoedepoisem
suaIfnguamaterna,ap6saPrimeiraGuerraMundial,quecriou0Estado.
independentedaTchecoslovaquia.DiretordoKunsthistorischenMu­
seum(MuseudeHist6riadasBelas-Artes)eprofessordaUniversidade
deViena,LudwigvonBaldass(1887-1964)foiurn dosultimosrepresen­
tantesdessa
gera<;ao.Estudouasescolasprimitivas doNorte,mastam­
hemGiorgioneeTiciano."Comsuamorte",escreveuDeTolnay,"desa­
pareceurntipodeeruditoedehomemquerepresentaurnnivelelevado
deepiritualidadeehumanismoemnossaepoca."III
AntonioMorassi,queserasuperintendenteemMilaoedepoisem
Genova,eraaustrfaco,nascidoemGoriziaem1893.Fezseusestudos
AESCOLA DEVIENA135
emViena,ondeseguiuoscursosdeDvorakedeJuliusvonSchlosser;
depois,tornando-secidadaoitalianopeloTratadodeVersalhes,foialu­
nodeVenturiemRomaeentrouparaaadministra<;ao,queabandonou
em1949afim dededicar-seaseustrabalhosdeerudi<;ao,voltadossobre-
.tudoparaaartevenezianaII".
ProdutoexemplardoensinamentodeDvorakequeultrapassou
omestreporquesuasespecula<;oesintelectuaissefundavamempesqui­
sasde grandeerudito-talfoi CharlesdeTolnay.Tivea sortedeser
urndeseusamigos. Haviaemsuaurbanidadeeculturaesserequinte
propriodaEuropaCentral,joiadaciviliza<;aoocidentalque,deuma
guerraparaoutra,politicosdetodogenero,deespiritolimitado,imperia­
listas,fascistas,nazistas, comunistasedemocratas,houveramporbern
espezinhar.destruir,fazervoaremestilha<;os.Falandocomfacilidade
todasasIfnguas,podiaabeberar-seemtodasasfontes,e0"estr~ngeiro",
qualquerquefosse 0seupais,sentia-se sempre0seuproximo.Einteres­
santenotarqueelerecebeusuaprimeiraimpressaonaHungria,em
Budapeste,durantesuajuventude;tiveraa sortedeseradmitidono
CfrculodoDomingo,quedepoisseconverteunoCfrculodasCiencias
doEspfrito,quereuniafilosofos,escritoresepoetas:BelaBelazs,Anna
Lerzmaieoutros.
Separaahistoriadaarteaorienta<;aodeDvorakebastanteoriginal,
nemporissodeixa deterprecedentes-destavezna Alemanha,nas
disciplinaspuramentehist6ricas.ProfessoremDresdenedepoisemBer­
lim,WilhelmDielthey(1833-1911),rejeitando qualquermetodomateria­
lista,
pretendiacriarumanovaescoladeGeisteswissenschaften,termo
queseprestaavariadas
tradu<;oes,girandoemtornode"cienciasintelec­
tuais"ou"cienciadasexpressoesespirituais" 11.1.Dieltheyvia todopensa­
mentocomoprodutodocomplexointeirodapersonalidadeindividual,
incluindo0irracional,complexoesseque,porsuavez,estaemcorre­
la<;aocom0conjuntodaconfigura<;aointelectualdaepoca.
Porseusalunos,porsuainfluencia,Dvorakiria,durantequase
meioseculo,torcer0narizao materialismoeaopositivismona interpre­
ta<;aodaobradearte.Deledecorreindiretamenteaescolaquejanao
exigedaquelasenaoquesejaumamensagemintelectual.0defeitodessa
posi<;aoeque,parapenetrarateaalmadaobradearte,elathenegli­
gencia
0corpo.
Foiemoutra
dire<;aoqueseorientaramaspesquisasdeJuliusvon
Schlosser(1866-1938),
sucessorde
DvorakemsuacatedradaUniver­
sidadedeVienaequeforadiretordoMuseudeHistoriadaArte.Her­
daradeseumestre0gostopelacrfticadas fontes,pelafilologia,pelo
estabelecimentosolidodasbasesdocumentarias.Come<;aranessesen­
tido
publicandoduascoletaneasdefontesescritas dahistoriada arte
daIdade
Media114,interessando-separticularmentepelostratadostecni­
cosepelosescritos deartistas,comoja0fizerana AlemanhaOverbeck
em1868115enaInglaterra0pintorCharlesEastlake,diretordaNational

74. t:l6HlST6RIADAHISTORIADAARTE
(ralleryde Londresem1855, queescreveuMateriaisparaahist6ria
ciapinturaa oleolib(1847).
Dentreasnumerosasinvestiga<;6essobreahist6riadaarteaque
vonSchlosserse
entregou,umadasmaisnotaveise menosconhecidasc;areferenteaartedacortena IdadeMediatardia,pesquisaspublicadas
110JahrbuchdeVienanasultimasdecadasdoseculopassado. Foiele
quemdistinguiu,nofimdoseculoXV,aexistenciade umamaneira
dcpintarinternacionalpraticada emTreviso,Verona,Veneza,Padua,
Milao,Praga,LondreseParis,momento"europeu"dahist6riadacultu­
ra,consideradohojecomoumano<;aoadquiridadahist6riada pintura
ocidental,sem queosquethefazemreferenciacitem 0nomedeseu
Inventor.
Comotantosdeseuscompatriotas,JuliusvonSchlosseramavaapai­
xonadamenteaItalia.Ainda
naoialonge 0tempoemqueumaparte
ciapenfnsulaseachavasoba dependenciadoimperioaustro-hungaro.
Suamaeeraitalianaeelefez questaodejuntar0nomedelaaoseu
natradu<;aoitalianadesua grandeobraAliteraturadearte 117,ediffcio
monumentaldeumrecenseamentocompletodasfontesliterariasconcer­
l1cntesaartedesdeaIdadeMediaate0seculoXVIII,emqueaItalia
desempenhoudurantemuitotempo0papelprincipal.Esse corpusbiblio­
gnificocujoconteudo,quepoderiaseraustero,setornoucativantegra­
(,":lSaumaexposi<;aoquepermiteseguiraevolu<;aodasideiasquese
faziam
sobreaartedopassadoe adeseu tempoosmaisantigoshistoria­doresdaarteeestetas.OttoKurz,quefoiseudiscfpulo, aumentou
'ol1sideravelmentea segundaedi<;aoitalianadessa obra,manualque
ncnhumhistoriadordeartepoderiadispensarliR.
MalastesesdeWickhoffedeRieglhaviam proclamadoaautonomia
c aoriginalidadedaartedeRomanoBaixoImperioquando0Oriente
(illRoma?114deJosefStrzygowski(1862-1941)explodia comoumabom­
ba,recolocando
emcausaasfaculdadesde
cria<;aoartfsticadaciviliza<;ao
romana.
As
teoriasemcursoantesdeStrzygowskiadmitiamque Romafora
o
centroemqueaartecristaprimitiva nasceraedeondeirradiarasobre
aEuropae0Mediterrane9.Ahist6riada artedaIdadeMediaocidental
scexplicaria
emsuatotalidadeporessaorigemlatina.
Strzygowskise
opasaessatesee
come<;ouverificandosenaohavia
no
Orienteoutroscentrosdeculturadeigualimportancia. Emprimeiro
lugar,
lembravaelequea
civiliza<;aocristaconheceraseuprimeirodesen­
volvimentonas
margensorientaisdo Mediterraneo.Oscentrosmais
il1lportantesdo
pensamentoedaartecristaosnos primeirosseculosfo­
ram,comefeito,
naoRoma,masas grandescidadeshelenfsticas:na
Asia
Menor,Efeso;naSfria, Antioquia;noEgito,Alexandria.Foialiqueserealizaramosprimeirosconcfliosnosquaissefixou 0dogma
cristaoeondeviveramos primeirosPadresdaIgreja.Foi noOriente
queseelaboraramasduastradi<;6esiconogrcificasquedeveriamperpe-
AESCOLADEVIENA137
tuar-seduranteseculosnaartecrista,atradi<;aosimb6licaeoficiale
atradi<;aohist6ricaedramatica. Quantoaartedascatacumbas,durante
muitotempoconsideradaoriginal,eemgrandepartenaartefuneraria
dasseitasorientais,frfgias,isfacas,mitrfacasejudias
quesedevebuscar
sua
ongem.
Pode-seconsiderarque0fundamentodahip6tesedeStrzygowski
sobreaorigemorientaldaiconografiacristafoi demonstradopelolivro
deum
erudito
frances,GabrielMiJlet,publicado em1916:Recherches
sur[,iconographiedeI'EvangileauxXIV'",XV'"etXVi'"siecles.Gabriel
tvilletdedicou-sea umapesquisacomparativadostemasdoEvangelho,
taiscomoelesaparecemnomomentadosurtodapinturaitalianano
finaldoseculo XIIIenoseculo XIV,easmesmascenas pintadasnas
miniaturaspelosateliesbizantinos
anteriores;provafacilmentequeainven«aotipol6gicaeexpressivadessestemas deveserprocuradano
Oriente.
Adescoberta,em1932,de umaesta<;aomilitarromanaasmargens
doEufrates,ocupadadofimdoseculo IVa.e.a256d.e.,emDoura
Europos,mostrou0estreitoparentescodasreligi6espraticadasnoseculo
III.
Umasinagoga,umaigrejacristaeurn santuariodeMitratestemu­
nhamtodosos
tresamesma"iraniza<;ao"dasformas.
Emtodaurnseriedelivrosqueseescalonamaolongodetrinta
anosl
20
,
StrzygowskiprocuracadavezmaislongenaAsiaos centros
de
genesedaartecrista,tantoaartebizantinacomoaarteromana.
ASfriaconservouurn grandenumerodemonumentosreligiosos
queseescalonamdoseculo
IVaofimdoseculoVIeque apresentamrela<;6esmuitoestreitas comasigrejasmuitoposterioresda arteromana.
Emboramenosnumerosos,osmonumentosdaescultura(principalmen­
tedossarc6fagos)naotestemunhammenosumaarteindependente.
"0queaHeladefoiparaaAntiguidade,0Ira0seranaarteplastica
para0mundocristaonascente."EnoIraqueStrzygowskiveaorigem
dosprincipais
metodosde
constru<;aoempregadospelaarteromanae
rna
is
t:.ndepelasartesbizantinaeromanica. Emparticular,parece-lhe
queaconcep<;aodaab6bada,taoopostaaoprincfpiogreco-romano
doteto,ternsuafonte naarquiteturadoOrientePr6ximo.Comefeito,
desdea
segundametadedosegundo
milenio,aab6badaeencontrada
naMesopotamia.Descobrem-seaindaab6badasdeber<;onoEgito,no
RamesseumdeTebas.Atradi<;aodesseestilode coberturaprosseguiu
noIrasobosprfncipessassanidase adquireentaoumaamplitudeque
anunciaas grandesnavesromanas.Domesmomodo,Strzygowskisitua
no
Orienteosmaisantigosexemplosdecupulas. Osbaixos-relevosassf­
rios
mostramfrequentemente0perfildecupulashemisfericasouelfpti­
cas.
Na
Persia,vamosencontrarnaepocaparta(palaciodeFiruz Abad)
enaepocasassanida(palaciodeSarvistan)osdois metodosconstrutivos
dacupula:a
cupulasobretrompade
angulo,exploradaparticularmente
pelaarte romana,emesmoacupulasobrependentes,utilizadadesde

75. 138HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
aAntiguidadenoEgito,preferidapelaartebizantinaepelasescolas
romanicasinfluenciadasporestaultima.
Enquanto0Ocidentes6excepcionalmenteabandona0planobasili­
cal,aartecristadoOrientemarcaumapredilec;aopeloplanocentral.
SegundoStrzygowski,esse planoseteriapropagadoapartirdaArmenia
comacupularecebidadoIraemtodo0Imperiobizantino,eeafque
elevaibuscarasorigensdeSantaSofia.Ospoucosexemplosdesse
planoqueseconhecemnoOcidentenaepocacarolfngiamostramuma
imitac;aodemodelosorientais.Assim,0planodaigrejacarolfngiade
Germigny-des-Presinspira-sec1aramente
numtipovizinhododaigreja
patriarcal
deEtcchmiadzin,na Armenia.NoRenascimento,esseplanoco­
nheceno
Ocidenteumanova fortuna,mas,segundoStrzygowski, Leonardo
daVinci,BramanteeMiguelAngeloem
SaoPedro,eVignolenoGesu
teriamside apenasalunosdistantesdosarquitetosda Armenia.
omesmosepassacomadecorac;ao.Encontramosnaartecrista
daSfriaumadecoraC;aoestilizadatratadaavirola,enaoemalto-relevo,
quedenotaumainspirac;aomaispitorescaqueplastica.Esseprocesso
decorativosera0daartebizantina.Strzygowskiacreditaqueessacon­
cepc;aodecorativa,quefazpensar~ostapetesarabes,edeorigempersa.
Porfim,procurandoalemdaAsia0grandecentrodaarteocidental,
enoNortedaEuropaqueelevaidescobri-lo. Aocentromediterraneo,
Strzygowskivai oporoutrocentrodecultura:0Norte.Constataafa
existencia
deumaartedecorativamuitooriginal,fundadanarepresen­tac;aoestilizadadoanimal.Paraele121,essaartedifundidaaonorteda
Europa(Noruega)edaAsia(Siberia)teriasidotransmitidaaoIrae,
porintermediodaRussiameridional,aEuropaCentral.
StrzygowskiencontrounaNoruega,naUcrania,naEslovaquia,na
Polonia,naInglaterraenaFranc;adoNorteostrac;osdeumaarteda
construc;aodemadeiraqueeleconsideracomoaarteaut6ctonedo
Norteecujaorigemremontariaaconstruc;aodosnaviosde madeira
dosVikings122
Analisandoaestruturadessasigrejasdemadeira,Strzygowski,com
efeiio,acha-a semelhanteadasnaves dosVikings.Ademais,aconstruc;ao
g6tica,baseadanareuniaodeelementospreparadosantesdacolocac;ao,
parece-lheapresentarestreitasrelac;6escomaconstruc;aoemviga,ideia
jaexpostaporSempereL.Courajodequeaindavoltaraabaila.Para
ele,aarteg6ticaeagrandecriac;aooriginaldoNorte,queeleop6e
aarteromanica,artedoSuI.Essaarteterianascidoentreospovos
escandinavosestabelecidosnaFranc;aquealiteriamperpetuadosuas
tradic;6esdeconstrutoresdemadeira.
ComoobservouPierreLavedan123,emsuaHistoiredel'arl, Strzy­
gowskinaoera0primeiroachamaraatenc;aopara0papeldesempe­
nhadopeloOrientenaformac;aodacivilizac;aoocidental.NaFranc;a,
algunsestudiososja0haviampressentido,masnaoforamouvidos,dado
opoucointeressededicadoahist6riadaartenessepafs e,emconse-
AESCOLADEVIENA 139
quenci~, apoucaaudienciainternacionaldequedispunham.Strzygowski
adereastesesqueCouraJodexpuseraurnanaantesemsuasOrigines
del'arlroman elgOlhique(1899),obraquepassoucompletamentedes­
percebida.Bernantes,Choisy,emL'arldeMlirchezfesbyzantins
(1882),encontraraasfontesdessa arquitetura,enquandoDieulafoyestu­
daraasongenslrantanasdaab6badaemL'arlantiquede faPerse
(1884-1885).QuantoaolivrodeAinaloff,Fundamentoshefenfsticosda
arlebizanlina
(emrusso,Petersburgo,1900),foi publicadonomesmo
anaemque0foiOrienleouRoma?,0queprovaqueessasideias
ja
estavamnoar.
Noentanto,naoesquec;amos,paramediraimportanciadasideias
deStrzygowski,quenomomentoemqueeleescreviaOrienteouRoma?
aartebizantinaeraconsideradacomo0produtodadegenerescencia
daarteromana,elapr6priasubprodutodaartegrega.Aosabioaustrfaco
cabe0meritodetermostradoqueaartebizantinaeraumacriaC;ao
onglnaledasmalSelevadasdahumanidade,nascidadoespiritodo
Oriente.
Aevoluc;ao,~eraldaobrastrzygowskianamostraumaprogressao
constantedaanaliseobJetlva paraahip6tese124;sente-seque,amedida
queseupensamentosedesenvolve,aideiatendeaprecederapesquisa,
acabandoporapoderar-sedosmenoresindfcioscapazesdealiment<~-Ia,
alargandosemcessar,ate0universo,0queeudeborngradechamaria
seu
"territ6riode
cac;a".
Nasetapassubsequentes,0vfnculoqueuneaideiaaofatotorna-se
taofragilqueentramoscadavezmaisna hip6tesepura.Ahist6riadas
formasconverte-senumaepopeia.Grac;asaometodocomparativo,0
pensamentodeStrzygowskiseespiritualizaprogressivamente,tomaseu
Impulsopar~ u~grandevoodeanjoacimadoespac;oedotempo.Urn
dos
pnnclpalstltulosdeStrzygowskipara0reconhecimentodoshistoria­
doresdearte
equeetefoi,juntamentecomCourajod,BerensoneWolf­
flin,urn
dosprimeirosaconsideraraobradearteemseuconteudo
intrfnseco,
desembarac;ando-aassimdodeterminismoextrfnsecodeTai­
ne,queacorrentavaahist6riadaarte.0metododeStrzygowskiconsiste
emestudarasobrasdeartesemlevaremcontaasucessaocronol6gica,
aflmdedetermlOarosparentescosplasticosqueexistementreasobras,
mes,?oasmalSafastadasnoespac;oenotempo,ededeterminarem
s~guldaporinduc;ao0prot6tipoque,historicamente,s6podeserconhe­
cldopordenvadosmaisrecentes,metodoessequepermitiuahist6ria
das
formasdarurnpasseconsideravel,masque,praticadocom0rigor
d.eStrzygowskl,temurngrave defeito:0denuncaadmitirquecircuns­tanc~assemelhantespossamproduzirformasidenticas,semquehaja
genetlca.
Reconhece-senessaforc;aativadaideiaqueselibertadascontin­
genciaspositivas 0princfpiodinamicoquealimentaafilosofiaalema
doseculoXIX.Masosultimosresultadosdometodocomparativoaca-

76. 140HISTORIA0.'\HIST6RIADAARTE
bamultrapassandoatalpontooslimitesdahist6riaqueporfimsediri­
gemmaisaofil6sofo queaohistoriador.Strzygowskinaoatribuiresolu­
lamenteainvenc;aodaornamenticageometricaezoomorfaaospovos
n6mades,enquanto0entrelac;ado,atranc;a,0n6cruciforme,osgrupos
deanimaissintetieose antiteticosseeneontramnaartedeTellomais
dedoismilanosantesdosmaisantigosexemploscito-sarmatas?Na
realidade,naosepodenegar,quandoeleatribuitantaimportanciaaos
povos
doNortena
invenc;aodasformas,quefoiguiadoporurndesses
preconceitosetnicosqueelereprovataovivamentenosadversariosro­
manistase
humanistasdesuatesedasorigensorientaisdaartecrista.
Ern
AanrigaarrecrisradaSfria, StrzygowskiconsideraaSiriacomo
()territ6riode
transic;aodasformas iranianasemseucaminhopara0
eidente.Suaoriginalidadeteriaconsistidoemcombinar0sfrnbolo
oriundodoNortee aimagemvindadoSui,sucumbindo0primeiro,
quee.0fundamentodafe,diantedasegunda,instrumentoda"potencia
devontade",masdeixando-atodaimpregnadadele.Osdoismonu­
mentosqueformam0centrodesseestudo(edosquaisaobrapubliea
admiraveispranchasfototipicas)sao0famosocalicedeAntioquia,euja
descobertaeraentaorecenteequeseencontrahojenoMetropolitan
Museum,tendosuaautentieidadesidoobjetodevivaspolemieas,hoje
acalmadas,e agrandefrisaeseulpidadopalaciodeMschatta,naterra
deMoab.Nessesdois monumentosnaodatados(demodoqueasapre­
ciac;6esaesserespeitoseescalonarnemquatrooucincoeatesetesecu­
los),Strzygowskiveaimitac;aodapaisagemsimb61icaemfstica mazdea­
na,queelesup6eterdecoradoostemplosdofogo.Essasfolhagens
LIepampano,nasquaisquasesempreserepresentamanimais,saopara
()sabiovienense0sfmbolodoque0AvestachamadeHvarenah,isto
0,0esplendordamajestadedodeussupremoAhuraMazda,presente
n<lnaturezatalcomoelaseirradiaernsuascriac;6es.Reencontrando
essapaisagemsimb6licanos santuariosdoTurquestaochinesenossan­
lmiriosmaisantigos dacristandade,Strzygowskienaturalmentelevado
aprocurar0centroemissornaregiaointermediariadoIra,massua
origemprimeiraIheparecemaisremota,porquantoessatendenciaa
contemplac;aodosatributosdivinosna natureza,queconduz0homem
~Ifeeoleva,na arte,abuscarnanaturezarnaisurnprincipio profundo
quesuasaparencias,essahonraeleaatribuiaospovosn6madessaidos
doNorte.Acontemplac;aoprolongadaate0sonhodeurnpainelde
MschattanaoproduzaWeltanschauungqueacontemplac;aodeuma
gravuradeDurerengendranaalma?Muitosoutroselementosternigual­
ll1l:nteparaStrzygowskiurnsignificadosimb6lico. Fazendosuaatese
d'Wirth,elefazderivarosmotivosornamentaisdesignosdeescrita
dotadosdeumcararersagrado.Certasformasarquitet6nicasthepare­
.'mtais,notadamente0arco-substitufdonaAsiapelaplatibanda
'\ussica- esuaderivada,aabside,queornaaomesmotempoaigreja,
~Isinagoga(0nicho doslivrossantos)e amesquita(0mirhab);fazderivar
AESCOLADEVIENA141
esseareasagrado,simbolodaab6badaceleste,dotemplodofogo,e
defato
osaltaresdofogoconservadosemPersepolisfazempensarsingu­
larmenteerncib6rioscristaos.
Paraterminar,abarcando0mundoernseu conjunto,eleenuncia
ateoriadas
treszonas:a zonapolar,geradoradeumaarteabstrata,
interioremistica- azonaequatorial,ondeterianascidoa artefigurativa
- a
zonamediterranea,ondeasduastendenciasseentrechocarame
que,sobainfluencia das"potencias",teriaproduzidoumaarteservil,
materialistaeartificial.
Coisa
curiosa,
etalveznospafses germanicosqueasteoriasdosabio
austriacoencontraramaacolhidamaisreservada,enoentantoalgumas
delasnadatinhamdeagradavelpara0orgulhoetnicodessespovos.
Poremasopini6esdoprofessordeGraznaoestavamclaramentedirigi­
dascontraasdoseminenteschefesdeescoladeViena,WickhoffeRiegI?
Aveemenciacomaqualeleasdefinedavaaestasumacolorac;aosubje­
tiva,ondeerafacilencontrar0eco,transmitidoatravesdostempos,
dasvelhaspaix6espolfticasrevivificadas peloKulturkampf.Sejacomo
for,nenhumestudodeconjunto,cumprereconhece-Io,colocaraaques­
taodemaneirataonitida.
Numaobracom.tendenciaautobiografica,0despertardoNorte,
Strzygowskise queixanaosemumacertaamarguradeque0combate
poreletravadoernproldailustrac;aodogenion6rdiconaotenhasido
compreendido
m
.
asmeioscultosfrancesesmostraram-semuitomaisacolhedores
asousadasteoriasdoeruditoaustriaco.astreseminentesbizantinistas
franceses,
CharlesDiehl,LouisBrehiereGabrielMillet,reservaram-lhe
umaacolhida
simpatica.Em1936,esse interesseassinalou-seportres
conferenciasqueGabrielMilletpronuncioLlno CollegedeFranceacerca
dasteariasiranianasdosabio.
Alemdisso,eraaGabrielMilletqueStrzygowskidevia0apareci­
f!1entoernprimeiraedic;ao,ernlinguafrancesa,deL'artchretiendeSyrie.
Aguisade prefacio,0eminenteprofessordoCollegedeFranceredigiu
umaexposic;aodeconjuntodaobradoprofessoraustriaco,grandeave­
nidatrac;adanaselvacerradadopensamentostrzygowskiano.
Noentanto,foramrejeitadaspelosmedievalistasfrancesesasteses
queviamumantecedentedaarteg6ticanastavkirkenorueguesa.Strzy­
gowskifizera
demasiadoPOLICOcasodostrabalhosdosarque610gosfran­
ceseseingleses,
quequeriamprovarqueasorigensdometododecons­
truc;aog6ticoestavamnaab6badadeogivas,nadatendoestasaver
comasensambladurasdemadeiradastavkirkeoudacasacomarmac;ao
demadeira.Brutails126(1859-1926)rejeitaraem1900essa tesejaaven­
tadaporCourajod.
Strzygowskipodeaindaserconsideradocomoresponsavelpelaad­
mirac;aoque0publicodeartemanifestouap6saSegundaGuerraMun­
dialpela artedasestepese,consequentemente,pelaartebarbara,uma

77. 142HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
dasfontesdaartedaIdadeMedia.Courajod0precederademeioseculo,
mas
ninguemtinhaatentadoparasuasteorias,
jaqueestaseramdema­
siadoinc6modasparaasideiasenUioreinantesnaFran<;;a.Semduvida
elasnaoescaparamaoprofessoraustrfaco, que,noentanto,naodisse
umapalavraarespeito.
opensamentodeStrzygowskiprolonga 0romantismo
ate0seculo
XX.Ternurn
ardeepopeiaquearrebataa
imagina<;;aoparamuitoalem
dosdadosdoreal.Foicomo umachicotadaparaa arqueologia,tanto
porsuascontribui<;;6espositivasquantaporseuardoremrefutar-lhe
asideiasmais
ousadas.
5
SOB0SIGNO DAVISffiILIDADEPURA
Nosultimos anosdoseculoXIXaarquiteturasebarroquizaemtoda
aEuropa.Asfachadas
comec,:amaamolgar-se,aonduJar, cobrindo-se
decolunas,hermas,cariatides,balc6es,cartuchos,volutas,consoles,
fest6eseastragalos;osinterioressaorealc,:adosporouroemrelevo,
acolhendournvolumosomobiliariodeformas recortadaseobjetosde
arteinumeraveis.
Masas mesmaspessoasquehabitamessascasascom aparenciade
palacios,esses
apartamentossobrecarregados,continuamadesprezar
asobrasdeartedopassadoinspiradaspeJaestetica barroca.Paraelas
o
barroco
esempre0"superJativodobizarro",expressaodeMilizia
retomadaporQuatremeredeQuincy:afabula "dapalhaedaviga".
NaFranc,:a,essedesprezopelobarrococonsideradocomoartede
decadenciasobreviveraatedepoisdaSegundaGuerraMundial.Quando
aFranc,:aocupavaumapartedaAlemanhaadministradaporurnalto
comissariado,
0diretordosAssuntosCulturais,embaixadorHenry
Spitzmuller,organizaracol6quiosevisitas quepermitiraoahistoriadores
de
artefrancesesapreciar0queerarealmente0barroconumadesuas
terrasescolhidas
127
Entretanto,enesse"tempododesprezo"queaartebarrocado
passadovaifazersua
entradanahist6riada arte.
JakobBurckhardtemitiraem1843a
ideia128dequeosestiJosconhe­
ciamurnestadiotardiodeevoluc,:aodurante0quala verdadeirasignifi­
cac,:aodasformasse perdeeemquesecontinuaaemprega-Iospara
efeitoesem compreende-los.Chamavaessafase derococoeaplicava
esse
termotantoaoestiloconhecidosobessenomenoseculoXVIII
comoaoestilogoticotardio. Esseaparentamento,alias,eraconsciente
emcertosartistasrococo queimitaramvoluntariamente0Spiitgolik129.
Sea
intuic,:aodeBurckhardterajusta,tinhaporem0defeitode
seraindagovernadapelaideiadedecadencia;elenaovianesseestilo
urnfatorpositivo.
No
entanto,quasenomesmo momento0barrocoiaserestudado
comoumestilodotadodesuaspropriedadesintrfnsecas.Em1887,0
alemaoComelisGurlitt
come<;;avapelaItaliaumaseriedeobrassobre
osseculosXVIIe XVIII130,queseestenderaoaFranc,:aeaAlemanha.

78. 144H1STORlADAHfST0RIADAARTE
limanadepoisapareciaRenascimentoebarroeo1'1,doSUIC;:OdelIngua
alemaHeinrichWolftlin(1R64-194S).Suafamnia0predispunhaauma
carreiradeerudito.Fil610goe professor.seupai eranadamaisnada
Il1cnosque0fundadordoThesauruslinguaelatinae(1R93).Heinrich
1l,L';ceuemWinterthurefezseusestudosemBasileiaSabcmosbern
comosuavocac;:ac>sedetenninou,grac;:asaseudiariofntimoeascanas
ljueenderec;:ouafamnia.Aosdezoitoanoseledecidiuconsagrar-sea
cultura"aomesmotempocomofil6sofoe comoartista",econfessa
tcrsidoestimuladopelasconferenciasdeBurckhardtnaUniversidade
deBasileia.De1RR3a1RR6,seguiuascursosdasuniversidadesdeBerlim
cMunique.EmBerlimmostrou-semuitointeressadopeloscursosde
Diclthey,quequeriafundarahist6ria dacliituramais numacompreensao
intuitivaquenumail1'.'estigac;:aodiscursiva.Doisanosdepoisdesairda
univ
sidade,en
1RRR,eledescobre0barroco.
AposteridadeesqueceuasobrasdeGurlitt;adeWolfflinnaocessa
deconhecernovasedic;:6es.OslivrosdeGlirlittaindanaopassavam
derelatodosfatos.JaWolfflinsouberaolharasobras.
Seraqueesseolharaindanaoeratotalmentevirgem'>0jovem
devintee quatroanosquecontemptalongamenteafachadadosmonu­
mentosromanos,entranospalacios,transpoe0limiardasigrejas,demo­
ra-scnosjardins,naoconseguefurtar-seaquiealia deixarescaparde
slia
penaurnepltetopejorativoqualquer;0barroco
esempreporele
"julgado"emrelac;:aoasnormasclassicas,paraasquaissesenteque
vaisuaadesaoprofunda.Aoclassicismoele consagrara,alias,dezanos
mai:-.tarde,urnestudoespecial1.12EmRenascimentoebarroeo 0classi­
'i<,n0naoserveurnpoucodecinzelparaessebarrocoqueWolfflin
deslobre,subjugadoeaomesmotempournpoucoescandalizado?
Aporc;:aohist6ricaqueWolfflindelimitounotempoenoespac;:o
p;H3sondar0barrocoerestrita:caarteitalianaenotadamenteem
Romaentre1525e1630. ComoelelheopoeaarteanteriordoRenasci­
mento,ecomoesseRenascimentoclassicose "alterou"paratransfor­
Illar-seembarrocoquetheaparece.Mas,seeledefine0barrocoem
sliamaturidade,nemporissopercebeucomoseoperarasuagenese
Ilumafase quetrintaanosdepoisrecebera0nomede"maneirismo",
cissosemduvidaporqueeleternos olhosdemasiadofixosemRoma
,11<100bastantenosoutroscentrosondeseelabora0movimentomanei­
.ista:Florenc;:aeParma.
E.sasapreciac;:oessubjetivasaindaimpostasaWolfflinpelasconven­
,,·(-CScumaesteticadaqualelenaopodesedesfazerdesaparecem
lotHlmentedolivroqueescreveracercadevinteecinco anosmaistarde:
Principiosfundamentais dahist6riadaarte (1915)13.1.Antes,dezanos
dcpoisdeRenaseimenroebarroco, Wolfflinaprofundaraem1899sua
\.'Ol\Cepc;:aodaarteclassicaeenessabaseberndefinidaqueeleseap6ia
pantclaborarseusPrincfpiosfundamentais. Noprefaciodesselivro,re­
·onheciaeleaimport<:'inciadoescultorHildebrand,queIheensinara
soB0SIGNOVAVrSIBll.lDAPEPURA145
avel',evitandotantoquantoposslvelque0percebidosejaintrceptado
pelosideogramaslogoapresentadosemfeedbackpelointclectoqueval
se
abeberarnothesaurusdamem6ria,tanto0nossOespfntosobrecar­
regadoporumamassade
informac;:oesedcr;isoestempressadescguir
ascaminhosbatidosAsedimentac;:aoideol6gicaacumuladanocampo
daesteticahaurnseculonasuniversidadesalemaspOl'tantosprofcssores
tornavanecessariaessaoperac;:aopelovazio
EmseusPrincipiosfundamentais Wolfflintomasempreporterreno
de.experiencia0Renascimentoemseu~esabroch~r e0bar:oco,mas
dessavezelenaoserestnngeemrelac;:aoaesteultimoestl0,como
ofizeraemselllivroanterior;tiraseusexemplosemtodaaextensao
daepocabarrocadoseculoXVIaosccu~oX":11l.~ssaobrae,un::a
cspeciedegramaticadasformassemreferenclaahlstona,masesta~ao
longedaesteticaquantodohistoricis,mo.PoiselenaopartedaI?ela,
naopronuncianenhumjulgamento.Ebern0produtodessatendencla
a"visualidadepura"(ReineSichtbarkeit), quenasceranocfrculoforma­
dopelofil6sofo Fiedler,pelopintorIlansvonMareesepeloescultor
Hildebrand.KonradFiedler(1841-1895)IlJ,emquemBenedettoCroce
via0maiorestetadoseculo,estimavaqueapercepc;:aovisualconduzia
aurnmododeconhecimentoaut6nomoquedeviaserdistinguidodaque­
Iequealinguagemexprimeequeumapregnanciamilenartendiasempre
asubstituf-Io.
Wolfflin
mantinha
relac;:oesIntimascom0grupoalemao,umavez
quejaem1888confessavanumacarta0prazerqueexperimcntavaem
Florenc;:a,noateliedeHildebrand,emconversarcomesteecomhedler.
Em1R93examinou0livrode Hildebrand0problemadaformanas
artesplastieas1~5Nadamaisdiffcil,comefeito,doquever.Quando
nossavisaorecebeaimpressaodeurnobjetoqualquer,logose desen­
cadeiaurnmecanismopropulsionadopelosvestfgios queaspercep~oes
anterioresdesseobjetooudeobjetosanalogosdeixaramnamemona.
Devemos,pois,esforc;:ar-nospornosdesembara<;ardessaideiaeapll­
carnossavisaoaomomentopresente.Paraisso,nadamaisutilquando
seeurnhistoriadordaartedoquedesenhar,aindaqueessedesenho
carec;:adequalidadeartlstica.Desejandocompree~der 0retabuloba,:­
rocoportugues,s6deixeideverneleumall1extncavelflorestaamazo­
nicaquandotiveurnlapisnamao.Paraserdesprovldodaquallda?e
dearte,0gestoartfsticoexplicitavaemmimaspercepc;:oesvisuals.
Amaocriadoraexploravaosdados6pticos.Compreendlentaoque
aquiloqueaprimeiravistameapareceracomoumaconfusaoera
governadoporumamorfologiaeumageneticanecessanas,enaopor
naoseiquecapricho,eassimpudeproporumaMorphologleduretable
portugaisduXVI'auXVIIrsiecle136.Nocaso,euagiracomourn
discfpulodeWOlfflin.
Examinandoasobrasdaepocaconsiderada(salvoas dasartesdeco­
rativasdasquaisnaosoubedescobrir,comoRiegl,querecursoselas

79. 146HISTORIAOAHISTORIADAARTE
SOB0SIGNO DAVISIBILIDADEPURA 147
podemtrazeraoanalistadasformas),eleavegovernadaportendencias
queseop6emesereunememparessimetricos:
Essasduasexpress6esartlsticascorrespondemaatitudesvitaisanti­
teticas,umatendendoparaaserenidadedoser,outraentregando-se
aopateticodeseudevil.OsdoistermosdeNietzsche,"apolfneo"e
"dionislaco",tambempoderiamconviraessaoposir;:ao.
Najustificar;:aoquedaramaistarde(proclomo) aosseusPrincipios
jitndamentais
1.17,Wolfflinconfessava:
"0queexcitouos peritosfoiini­
cialmente0princfpiodeuma'historiadaartesemnome'.Naoseionde
cncontreiessaexpressao,maselaestavanoal."Narealidade,aAlema­
nhatendiaparaessaKunstgeschichteohneNahmendesdeosproleg6­
menosdahistoriadaarte.AugusteComteformularaaideiadeuma
"historiasemnomesdehomensemesmosemnomesdepovos"1.18.
Je\emsuaconferencianaUniversidadedeBedimem1801,Friedrich
vonSchlegeldeclaravaque0coeficienteindividualeraacidental;0que
importavaparaeleeram0estilo,osestilose suasucessao.
A
famadaobradeWolfflintalvez tenhaestilizadourn poucoem
dcmasiaa
visaoquedelesefez,comosefossedesprovidodequalquer
scnsibilidadee dequalquerpreocupar;:aohistorica.Poucoshistoriadores
daarte,porem,saotaobernconhecidoscomoelegrar;:asasuanumerosa
correspondencia.Reduzi-Ioaabstrar;:aodeseusPrindpiosjundamenfais,
cscritosaoscinquentaanos,eesquecerostrabalhosqueconcebeucomo
historiador,emparticularseuAartedeAlbertDurer 13lJ,publicadoem
1<)05.Paradoxalmente,esselivrofoiescrito emRoma.Wolfflintinha
alugadournateliedeartistaeviviacercadodegravurasdopintorde
Nuremberg,espalhadassobreasparedes;esforr;:ando-seporreconstituir
()atecriador,chegouaretrar;:ardeacordocom0modelovivocertas
posir;:6esdocorponasobrasdeDurer,0quedemonstrasuanecessi­
dadede"visualizar".QueriaverificarDurerdevisu.0problema
daadaptar;:aoalernaaformaclassicasempre0preocupou,eeleconsa­
grou-Ihemuitasconferencias140,Nospalsesgermanicos,suaar;:aofoi
rcdobradapeladoensino,primeiroemBasileia,ondeem1893ele
'ucedeuaBurckhardt,depoisemBedim,ondeensinouduranteonze
'mos,de1901a1912. 0calordesuasconvicr;:6es,aeloquenciade
seuverboarrebatavam0auditorio,mesmoquemaistardeeledevesse
'orientar-senoutradirer;:ao.
opaisemqueasideiasdeWolfflintiverampioracolhidafoia
Italia.Naopodiaserdeoutromodo.AKunslgeschichteohneNahmen
linear
redur;:aoaoplano
espar;:ofechado
formasponderaveis
c1aridadeabsoluta
pictorica
busca
daprofundidadeespar;:oaberto
formasquealr;:amv60
c1aro-escuro
•I
sopodiahorrorizar0pafsdoindivlduo-rei,queporsinalcriaraahistoria
daarteatravesdabiografia.
Wblfflin
encontrouurnviolentocontraditornofilosofoBenedetto
Croce(1866-1952)
1.11,paraquemaobradeartenaodeviasersubmet.ida
a
nenhuma
relar;:aocategorial,nemextrlnsecanemintrlnseca. 0artl~ta
produznumestadodeautonomiaabsolutaemfacedoamblenteS?CIO­
culturaleda arteque0precedeu,0quetornasuspeitaa~ro~eaprop!la
nor;:aodeestilo,pois"osestilos",escreveele em1919,"saoJaabstrar;:oes
dasobrasdeartesingulareseconcretas".
CrocereieitavatantoRieglquantoFiedler,estimandoquepara
esteultimoa doutrinadapuravisualidadepadeciadecarenciaorgamca.
Entretanto,aatitudede partedacrfticaitalianaemrelar;:aoaWolf~In
semodificouquandoalgunshistoriadores dearte adotaram0metodoSOCIO­
logicoaposa SegundaGuerraMundial.Cesare Brandl,emespeCial,via
emWblfflinumaconcepr;:aoqueanunclava0estruturahsmo. ,
TalveztenhasidonaFranr;:aque0valorexpenmentaldo~etod?
wolfflinianofoi melhorcompreendido,poremdecertomodomalsImph­
cita
queexplicitamente;asexpress6esdaartecontemporaneacontn­
buframmuitoparaisso.
OsPrincipiosfundamentais dahist6riadaartesoapareceramem
francesem1952.Mas,precedidodeurnartigodeMalklelJlrmounsky
em1932,urnlivro deJ.
Levy,H.W6lfflin,satMorie,sespredecesseurs,
orevelavaaopublicofrances.HenriFocillon,.pontodearticular;:aoda
historiada artenaFranr;:a,assimilou-odemanelrafecunda,comOIremos
~r. .
Compreende-sequeaItaliaaindaseja0paIsondeflorescemmUlt~
particularmenteasmonografiasdeartistas.E,apes~rdetudo,fOlia
talvezqueasementedeWblfflinmelhorgermmou,Jaqueessas,mono­
grafiastratamemgrandepartedosartistasquepululamnaItahanos
seculosXVIIeXVIII,nessaeyocabarrocareabl.l1tadaporele.
Difundidaate0Japaoe aIndia,acelta,dlscutlda,reJeltada,atuando
inclusiveentreoscontestatarios,ainfluenciadeWolfflinfOIcon~lde­
ravel.Pela primeiravez,urn homemexpunhaicleiasdeduZldasdale,ltura
visual
deumaobradearte,semacrescentar-lhesoutroscomentanos.
Depoisdele,inumeraveis
saoaquelesquecomer;:aramaencararas<:bras
deartenaoatravesdasideias,naocomoImagens,masenquantofenome­
nosopticos.Mesmoosqueprosseguiamainter.rogar;:aoinfindavel.do
conteudodasobrasdeartenaopodlammalsfaze-Io semantesanal1sar
avisaoqueelasofereciam.
QueWolfflintenhaevitadoqualquerposir;:ao"estetica"que,sepo­
deriaconsiderarcomoumaabordagemfilosoficadaobradearteecerta­
menteumaatitudevoluntariajaqueelereceberaumaformar;:aofiloso­
fica
aprofundada,
especialme~te juntoaoprofessordepsicologiadeBa­
sik~ia,JohannesVolkert.OsdoissemestresdocursodopSlcologoDlel­
theyqueelefrequentouemBedimnoanade1885tiveram umaonen-

80. l48HISTORIADAHrST6RIAD,AR'fE
ta<;aodecisivasabreele,inclinando-o paraessaconvic~ao professada
por<;eumestre,segundoaqual0quediferenciaa culturadasciencias
naturais-cujos
metodostantoseduziamoshistoriadoresda
epoca­
C0fen6menoda"consciencia",queconstituiapropriabase doconheci­
mento.Esse
ensinamentoqueWolfflinrecebeuemBerlim, podemos
imagina-Iopela obrafundamentalescrita porDieltheyem
1RR3.1ntrodll­
Vioaoconhecimentodoespirito142
Encontram-seecosdo pensamentodeDieltheynumaobradejuven­
tude,teseacademicaescritaem1886epublicada somenteaposa morte
deWolfflin,ocorridaem1946:Proposifoesparaumapsicologiadaarqui­
tetura14.1.
Osfilosofostemdissertadoabundantementesobreaposi~aoideolo­
gicadeurn
homemque,emnomedavisualidadepura(Fiedler)eda
conscienciatributariada
percep~ao (Dielthey),proibiua simesmode
"filosofar".ArnoldHauser,quequerconduzi-l0aoseu santo,vena
KilnstgeschichteohneNahmenainfluenciadohegelianismo144.James
Ackennann 14~vaimaislonge, vendoemHeinrichWolfflinurn exemplar
perfeitodaaplica~ao dahistoriada arteamaneiradeHegel;everdade
queRieglIhepareceigualmente exemplardessasubmissaoa Hegel.
('omocolocarsoba mesmabandeiradoispensadoresdemetodostao
diferentes?astambemErnstGombrichacreditaque0espfritohege­
li,lnOdominaaobradeWolfflin146
EmvezdeafiliadoamecanicadialeticadeHegel,naoestara0
idealistaqueeWolfflinmais pertodessedespertardokantismoque
semanifestaemseutempo?:E0quepensaurnfil6sofo americano,Joan
Ilart141,quetrabalhoumuitonc~arquivosdeWolfflin,emBasileia,
particularmentesobreaabundantecorrespondenciaquealisereagru­
ru.Seja-meescusado 0quepodeparecerurnjogodepalavras,mas
~..sa"Crfticadavisaopura"quesaoosPrincfpiosfundamentaisnao
prcededeummetodoanalogoaodaCrfticadaraziiopura?
r
6
AVIDADASFORMAS.
Em1934HenriFocillonelaboravaemViedes formesano~aodeurn
ritmobiologico
inerente
aevolu~ao daarteecujas etapassaoasmesmas
para
todososgrandesestilos,pelosmenososdo Ocidente.Exposta
com0fmpetooratoriopeculiarao autorde
Cartdessculpteursromans,
queporsinalhaviasugeridotresanosantesaideiadeumafasebarr~ca
dessaarteemCharlieu,talideiafaziapenetrarnaFran~a asno~oes
expressasporWolfflinemPrinC£piosfundamentaisdahist6riadaarte,
quesomuitomais tardeseriatraduzido. . ..
FocillonnaocitaWolfflin.Narealidade.ele retomaraessaIdela
deElieFaure,queem1927,emseu Espritdes formes,concJusaode
sua
Histoirede{'art, atinhabaseadonuma
compara~ao entreaevolu~ao
daartegregae ada artedaIdadeMedi?ocidental,consideradasentre
seucome~o eseutermo.MasapropriaElie Faureatomaraemprestado
deumhistoriadorde arte,hojeinjustamenteesquecido;seu nomenem
sequerecitadona GeschichtederKunstgeschichte,Del'WegeinesWis­
senschaft
deKultermann(1966),quepretendeserurnresumo dahistoria
da
arte.WaldemarDeonna,arqueologohelenista,quefoidiretordo
MuseudeGenebra,escreveuem1912umagrandeobra,Aarqueologia,
seLlvalor,seusmelOdos, cujoterceirovolume,que compreendemais
de
quinhentaspaginas,
ededicadoaurnestudocomparativodaarte
gregae daartecrista.Alias,eledesenvolveu umaideiaqueexpusera
maisbrevementenumabrochurade1910:Pode-secompararaarteda
GreciaiIartedaIdadeMedia?Etevea honestidadedemencionarque
antesdeleMillete
Pottiertiverama
intui~ao disso.
Naverdade,sendoaartegregaconsideradacomoaquelaqueatingiu
aperfei~ao, eraHcitotomarsuaevolu~ao morfologicacomopontode
compara~ao paraoutrosmomentosdacria~ao artfstica.NaoforaISS0
oqueWinckelmannjafizera,aotratlsporpara0Renasclmentoatlpolo­
gia
queelecriaraparaa
evolu~ao deFfdiasateaartegreco-romana?
MargaretHorner,que,em1924
148
,tra~ava urnparaletoentre0
desenvolvimentoda arteitalianadoseculoXVIe0daesculturagrega
doseculoVaoseculo
IV,tinhalido DeonnaouWinckelmann?Ou
a
ideiatheacudiraporsimesm,a?
Focillon,quenaocitavaElie Faure,faziaentretantomen~ao de
DeonnanaViedesformes.

81. 150HISTORIADAHISTORIADAARTE
Narealidade,porem,naoeaoarque610gosufc;;oqueremontaessa
ideiagenial,quedeveriatransformaravisaodaarteateAndreMalraux;
l1aoetampoucoaWolfflinq~e,em1915,publicavaseus Princfpiasfunda­
mentaisdahist6riadaarte.
E aViollet-le-Duc.
Tal
e,comefeito,aideiaqueanima0projetodoarquitetopara
acriaC;;aodo"MuseudeEsculturaComparada",queIheocupava0pen­
samentojaem1855.Tevedeesperarmuitotempoparaqueeleseconcre­
tizasse.A
ocasiaoseapresentouquando0imensopalacio do
Trocadero,
construfdoparaabrigaraExposic;;aoUniversalde1878,seesvaziou.
Para
sua
utilizac;;ao,Viollet-Ie-Ducenviaraa11dejunhode1879urn
relat6rioaJulesFerry,ministrodaInstruc;;aoPublica,e aAntonin
Proust.Istose deusomentealgunsmeses antesdesuamorte.Pouco
depoisde·seufalecimento,urndecretodoministroJules Ferry,datado
de4denovembrode1879,criava0Museude EsculturaComparada,
queseabriaaopublicomenosdetresanosdepois,a28de maiode
IR82.Naqueletempoaspessoaseramativas.
Eisurnextratodopreambulodorelat6riodeViollet-le-Duc,em
queeledesenvolvesuasideiasdeexposic;;aodiacr6nica:
"Entreospovosqueatingiramurnaltograu decivilizac;;ao,aarte
daesculturasedivide emtresperfodos:Imitac;;aodanaturezasegundo
umainterpretac;;aomaisoumenosdelicadaeinteligente-Epocaarcai­
ca,
duranteaqualsepretendefixarostipos-
EpocadeemancipaC;;ao
cdebuscadoverdadeironodetalheeaperfeic;;oamentodosmeiosde
observac;;aoeexecuc;;ao.
"NemlOdosospovospreenchematotalidadedes.seprograma.Uns
percorremastresfasesdesse desenvolvimentodaarte:outrosperfazem
apenasasduasprimeirasenaoultrapassam0perfodohieratico.Tais
forama
maioriadospovos orientais,osegfpciosdaAntiguidadeeos
hizantinos. "Masnafasedacivilizac;;ao,aqualpertenceaartedaescultura,
haumaanalogianotavel entreosprodutosdecadaurndessesperfodos.
"Assim,aepocadenominadaegineticaouarcaicaentreosgregos
apresentacomaepocaarcaicadoseculoXIInaFranc;;aasmaisfntimas
rclac;;oes.Damesmaforma,entre0desenvolvimentodaarteescultural
entreosgregosdaAntiguidade,adatardePericles,enaFranc;;aadatar
doseculoXIIIencontram-seanalogiasmuitointeressantesdeconstatar.
"Portanto,moldagenstomadasdeemprestimoaesculturasegfpcias
daepocafrancamentearcaica,istoe,compreendidaentreasextae a
dccimaoitavadinastia,ouaesculturasgregasegineticase a obrasda
cstatuariafrancesadoseculo XII,observadascommetodo,mostrariam
'O!TIOessastresexpressoesdaarte,pormaisafastadas queestejamentre
sinotempoeemvirtudedascondic;;oessociais,procedemdeurnmesmo
princfpioe produzemresultadosaproximadamenteidenticos.
"Algumasestatuasdop6rticoreal dacatedraldeChartres,sefossem
'olocadas
pertodecertasfigurashieraticasgregas, pareceriamligar-se
I
AVIDADASFORMAS 151
amesmaescolapela maneiradeinterpretaranatureza,deconceber
ostiposepelofazer. 0mesmosucederiacomasesculturasqU,e.datam
dalibertac;;aodohieratismo,entreaartegregaa partirdeFld13se a
artefrancesadosseculos XIIIeXIV.
"Urnavezevidenciadosetornadosinteligfveisparatodosessesgrandes
princfpios,pormeiodeumaescolhabastanterestritademoldagens,tratar­
se-iaentaodedarumaideiacompletadanossaesculturafrancesa."
orelat6riotraziaanexaumaplantaminuciosadassalas domuseu.
Asmoldagensapresentadasnastresprimeirassalassaoescolhidaspara
ressaltarassemelhanc;;asentreaartegregae a artefrancesadaIdade
Media.Eis0 programa: . .
"Dissemosquehaviainteresseemmostrarasanalog13seXlstentes
entreobrasdeesculturadevidasaAntiguidade,notadamentedasepocas
denominadashieraticas,eas pertencentesaoperfodoarcaicodaIdade
Media.Umasalaseria dedicadaaressaltaressasrelac;;oes.
"_Primeirasala:Conviria reunirafalgunstiposegfpcios perten­
centesasprimeirasdinastias,tiposassfrios,tipos gregosdaepocacha~a­
daeginetica(sic)etiposdenossaescola estatuariafr~ncesa dofinal
doseculoXIametadedoseculoXII.Naohavenanecessldadede grande
numerodeexemplosparaevidenciarasrelac;;oesexistentesentreessas
diversas
expressoesdaestatuarianas
epocasarcaicas.
"_Segundasala:Umasegundasalamostrariacomoaarteda
estatuariarompeucomostiposhieraticos parare~orrer aoestudoate,nto
danatureza,sejaentreosgregosapartH deFld13s,seJaentrenosa
partirdoseculoXIII.EssacomparaC;;aoentre.as~uasesco.lasseparadas
porseculosapresentariaurninteressedosmalSsenos,pOlS,emb(~ra as
expressoes
daartesejamdiferenteseos
o?Jetosrep!ese~ta?os naote­
nhamnenhumarelaC;;aoentreSI,osprocedlmentossaoIdentlcos,ama­
neirade
interpretaranatureza
eaproximadamenteamesmae,'do~on.to
devistadoestilo,evisfvela superioridadedasduasescolas.Enolimite
desseprimeiro
desenvolvimentoqueapareceentreosgregos,assimco­
moentren6s,0 retrato(a
reproduc;;aodamdlvldualidadehumana).
(Exemplosamostrar).
"_Terceirasala:A artedaestatuarialogoadotacanonesentre
osgregosdaAntiguidade,assimcomoentren6s,porvoltadoseculo
XIII.Amaneiraaparece.Estabelece-se,numacomonoutraescola,~m
beladeconvenC;;ao.Aexecuc;;aoatingeentaournaltograude~e:felc;;ao.
EntramemcenaaItaliae a Alemanha,esuasescolasse dlstmguem
dasdaFranC;;aduranteosseculosXIVeXV.
"Ve-secomonoseculoXVainfluenciadaescolaamargemdo
RenoedeF1andresinvadiua Borgonha.Como~maneirachegaaos
ultimoslimites,
mastam
berncomoaescoladaIIe-de-Francee a da
Champagneresistemaessa invasao." ."
Muitasvezessecriticouaescolafrancesa dehlstonadaartepar
seuatrasoideol6gico.Oseruditosgermanicossaojustamenteorgulhosos

82. 152HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
detercriadoaquiloquedesignampelonomedeKuns/wissenschaf/,ou
cienciadaarte.Antesdeles,entretanto.enquantoseuscompatriotas
cstavamocupadoscommfserae balbuciantecronologia,Viollet-Ie-Due,
numrelat6rioadministrativo,elaboravaumavisaodiacr6nieaousada
dahist6riadasformas,queultrapassavademuitoasconeep<;:6esdos
rioneirosgermanicosdacieneiada arte.
Alguempodeniaeharqueatribufumaimportanciaexageradaaessa
iniciativadeViollet-Ie-Due,queeraigualmentedominada,semquehou­
vesseinfluenciadospensadoresgermanieos,pelaideiade"visualidade
pura".Poremesse"MuseudeEseulturaComparada".quefoidissolvido
em1937parasereduziraosseus"MonumentosFranceses",0quepermi­
tiudar-Ihe 0tftulodoantigomuseudeAlexandreLenoir,teveuma
intlueneiaconsideravelsobreduasgera<;:6esdehistoriadoresdaartee
contribuiu,nomomentomesmoemquesedifundiamasideiasdeW61f­
flin,
paraapoia-Iasmedianteexemplos.Eumesmo,nasconclus6esde
minhaHis/oiredeI'ar/de laprehis/oire
anosjoursI~'),propusestender
esseritmoatodasasexpressoesplastieascriadaspelahumanidade,com
limailustra<;:aocomparada.Soutentadoadesignaressaevolu<;:aosob
()nomedecursusformarum,poranalogiacom0cursushonorum,que
regiaacarreiraoficialdosromanos.
obarrocofazsuaentradanahist6riadaarteprimeirocomoantago­
nista
doc1assicismo,antesdetornar-seaexpressaofinalna
evolu<;:ao
dasformas.Finalmentedescoberto,esseestiloia conhecerumaprofusao
deestudoscomparavelasuapr6priaprolifera<;:ao.
Apalavrabarrocoedeorigemfrancesa.0DietionnairedeI'Aca­
d(;miearegistraem1718.Elaexistenalinguagemcorrentesemprecomo
adjetivo.paradesignaralgodebizarro,deirregular,defantasista,deanor­
mal,deins6lito.
Eraapalavrade queseserviamosjoalheirosdeantiga­
mente
paraqualificarumadessaspedrasirregularesde queosourivesda
cham
ada
epoca"barroca"sabiamtirarurnnotavelproveitodecorativo;
aqui0termotecnicovern doespanholbarruecooudoportuguesbarroco.
Mas
encontramosapalavrabarocco, comsua
qualifica<;:aopejorativa,desde
()seculoXVIIInaItalia100
Pormuitotemposeprolongou0desdemporesseestiloqueenrique­
ceraaEuropacomtantasobras-primas.Porincrfvelquepare<;:a,ainda
em19290fil6sofoitalianoBenedettoCroceescrevia:"0historiador
naopodeconsiderar0barrococomoelem~nto positivo,masnegativo
I...J.9barroconaopassademaugosto."1)1
EnaFran<;:aqueessepreconceitosemostraramaistenaz.Sodesapa­
reeeradepoisdaSegundaGuerraMundial.0interessededicadopelos
historiadoresfrancesesaartealemamanifestara-seateentaopelasrela­
<;:oesdosdoispafses comaIdadeMedia.Outragera<;:aoiriamostrar-se
maiscuriosapelagermanidadepr6pria.Asfacilidadestrazidaspelaocu­
pa<;:aomilitardovaledoDanubiolevaramoshistoriadoresfraneeses
,1visitar0Wurtenberge aBaviera,ondetloresceu0rococo.
AVIDADASFORMAS 153
omelhorsinaldesse "degelo"foi0congressoorganizadoem1947,
naSuabia,pelaSociedadeFrancesadeArqueologia,essesantuariodas
boastradi<;:oes.ondenaoseconsideravaaartefrancesasenaoapartir
doseculoXVI102.Airrup<;:aodobarrocoabriuaportadoscongressos
arqueol6gicosatodaaartemodernae0c1assicismoafse engolfou.
Naomaissejustificando sob0nomede"arqueologica".essaveneravel
sociedadea~pliou hojeseucampodea<;:aoatodo0patrim6nioartfstico
fraricesate0seculoXIX.
NaAlemanha,0barrocoforarejeitadonoseculoXIXtalcomo
emtodaaEuropa.Em1R53,0alemaoRosenkranz0incluiemsua
Es/e/icadafeiura103,emcompanhiadoc6mico,doobscenoedobizar­
rooSeraaciotadolentamentenofimdoseculogra<;:asaosestudosde
Wblfflin.Depoisdele,outroprofessoraustrfaco,que,segundovimos,
deviaseespecializaremarqueologia,publicouem18980futurodo
es/ilobarrowemRafaeleCorreggio104,0quedemonstravaurnolho
perspicaz.
Rieglreconhecera0valordobarrocoederanauniversidadeuma
seriedeaulassobresuasorigensnaItalia.Deseuspapeis,A.Burda
eMaxDvorakextraframurnlivroem1908queparecenaotertido
arepercussaoquemerecia155.
Deve-seaWilhelmHausensteinurntextoexcelentesobre0genio
dobarroco,escritoem1921156.Desfia-Ihetodasasvirtudes,seuencanto,
suasqualidadesebelezas.Hausensteinnaoeraumhistoriador,mas
umescritor.TevequefugirdaAlemanhadeHitlerefoi0primeiro
embaixadordaAlemanhaFederaljuntoaRepublicaFrancesadepois
daguerra.Conversamoslongaefrequentementesobre0barroco,ora
emminhamesa,oranoPrunier,queeraseurestaurantefavorito.
Aobarroco,KarlVictor157eWernerWeisbach158iamdarbases
hist6ricas,0primeiroconsiderando-ocomoexpressaodoabsolutis­
mo,0segundoprocurandoumarela<;:aocomaContra-Reforma.Tal­
vezsetenhatomadomuitoaopedaletraaobradeWeisbach.Nao
sedeveaceitaressaideiaemblocoparatodaaartebarroca.Se0
ConcfliodeTrentodefatosuscitouumanovaimagfsticacrista,0que
EmileMalemostraraem1932,preconizavatambemumagrandeaus­
teridade,0quenaoecompatfvelcomafestadionislacaqueseraa
dobarrocoemseuplenoflorescimento.Aexpressao"estilodaCon­
tra-Reforma"deveserreservadaparaessaarteseveraquereinou
naItaliadurantetrintaanosequehojeediffcildediscernir,pois
asigrejasedificadascomesseespfritoforamrecobertasmaistarde
porsuasuntuosadecora<;:ao,0quee0casodapropriaGestideRoma.
Noentanto,podem-seencontraralgunsexemplosemcertossantua­
riosjesuftasquesubsistiramnasprovfnciasitalianas,edificadossob
asupervisaodopadreGiovanniTristano, arquitetodeopera<;:aoda
Gesti.Assim,sehouveumaartejesulta,durantecertotempoela
teveumsignificadoexatamenteopostoaacep<;:aocomum,como0

83. 154HISTQRIADAHISTQRIADAARTE
mostrouem19550padrePirriemsuaobraGiovanniTristanoe os
primeirostemposdaarquiteturajesu{ta 159Numaimagfsticareligiosa,
essa
severidadeiriaprevalecerdurantealgumtemponoascetismo
daimagemestudadoem1958porFedericoZeri,autordePintura
e
Contra-Reforma.AarteintemporaldeScipionedaGaeta 160
EnquantoemRomaeclodia0fogodeartiffcio barroco,essaarte
seestendia
aEspanha,ondeencontraraseupontodepartidanoEscorial,
e aPortugalate1660.Ecompropriedadequeurnhistoriadorespanhol,
Cam6nAznar,designaesseestilopeculiaraEspanhacomoelestilo
trentino
161,0 estilodoConcflio deTrento162
Weisbach,alias,chamavaa
atenr;aoparaesseaspectodaausteri­
dade.NaoescaparaeleaMarcel Raymond,queescreveraurnIivronota­
velsobre0barrocoitalianoem1912
163
,masessa obraseperdeuna
ondadaIiteraturagermanica.Sucedeu quenoHandbuchderKunstwis­
senschaft,
dirigidoporFritzBurger,doislivros de
Brin;;kmannsobre
essaepocaiamaparecercompequenointervalo:Aarquiteturadossecu­
losXVIIeXVIIInosparsesromanos 164eEsculturabarroca (1917)165.
Entre1920e1930,seguir-se-iammuitas outrasobrasemalemaosobre
obarroco.
Entretanto,nograndeperfododos"temposmodernos",come­
r;ou-seadistinguirvariasfases dobarroco.HansHoffmann,urndos
alunosdeWbtfflin,viana arteitalianadoseculoXVIurn"barroco
precoce"(Friihbarock)166,emuitoantes,em1924,HansRosecriava
otermo"barrocotardio"(Spdtbarock),queelesituavaentre1660
e1760
naartefrancesaounospafsesquesofriamainfluenciadaFranr;a.
Enquantoumaanalisemaisaprofundadadistinguiafasessuces­
sivasna
tongaextensaodoperfodobarroco,apurava-se0conceito
demaneirismo.0maneirismo
naoe,como0g6ticoou0barroco,
urncomandolanr;adodepara-quedasparatorpedearurnestiloque
sereprova.Decorre,comefeito,dapalavra"maneira",quetevea
princfpiosignificados
muitopositivos.Termaneiras,naliteratura
francesadosseculosXIIIeXIVenadoseculoXV,
eterurncomporta­
mentohumanoqueimpliqueurnidealdecorterequintado.Vasari
eoprimeiroadarapalavramanieraurnsignificadoartfstico.segundo
elefundamental;elaserve,comefeito, paradesignarquerosestilos
particularesdecadaartista,quercategoriasesteticas.Vimosqueso­
mentenoseculoXVII,sobapenadeBellorie Malvasia.amaniera
setornasin6nimadecorrupr;aoefacilidade.
EmJ7890padreLanzicriouapalavra manierismo,queparaele
significa
0declfnioda arteporuma
repetir;aoinertedasf6rmulas. Do
italiano,0termopassaaoingles- mannerismemannerist- edepois
ao
alemao-ManiertheiteManieriert.
Poremapalavra"maneirista"
jaeraempregadanoseculoXVIIpelofrances FreartdeChambraynum
AVIDADAS FORMAS 155
sentidocrfticoligeiramentediverso,aplicadoaurntipodeartistapreocu­
padocomfacilidadestecnicas.
Depois,noseculoXIX.0maneirismocomoformaparticularde
artedesaparece.Suareprovar;aoseconfundecomadobarroco.Ela
serevelanasegundametadedoseculo.JakobBurckhardt,emseuCice­
rone
(1855),encontravaemseu caminhoosprodutosdeurn"Renas­
cimentoextravagante",eRuskinemAspedrasdeVeneza(1851)falava
de
"Renascimentogrotesco".Wblfflin.emseuArteclassica(1899)167,
empregavaapaJavra"maneirismo"equalificavaseveramenteesseestilo
comosendoaexpressaodadecadencia,masvia-o numafasemuito curta,
1530-1540;assim,
naoesurpreendenteque,quandoescreveRenasci­
mentoebarroco16~em1888,elenaotenhaduvidadequeaquiloquetomou
porbarrocoafimdeopo-Ioa Renascimentonadamaiseraque0manei­
rismo
emsuamaturidade.Talvezaconfusao decorradequenumcaso
elepensa
sobretudonapinturaeemoutrosnaarquitetura.Berenson,
emseusDessinsdepeintresflorentins (1903),
naoemaiscomplacente,
emboraencontrequalidadesemPontormo.Todomundoemiternais
oumenosumacondenar;aoqueparecepontopacificonahist6riada
arte.Em1895,RomainRollandconsagrasuateselatina,queentao
seeraobrigadoaescreverpara obter0tftulode doutoremletras,a
Decadencede lapeintureitalienneau XVI'siecle169Essetextoperma­
neceradesconhecidoate1957,quandoserapublicadoemfrances.Na
epoca,teraurnvalorapenashistoriografico,masindiscutfvet,poisesse
livrodeve
serlidocomourntestemundodadoutrina
universitariafran­
cesa,
queseencontrava
entaosingularmenteatrasadaemrelar;aoao
pensamentogermanico.ParaRomaipRolland,queescreveramais tarde
urnIivroadmiravel sobreMiguelAngelo,0queeleconslderacomo
adecadencia·da pinturaitaliananoseculoXVIsedeveaoafastamento
danatureza,encaradacomornaemsimesmaequesesubstituipelo
principiode
autoridadebaseadonatiraniadoantigo,na
admirar;aopor
MiguelAngeloefinalmentenosistemaescolar impostopelosC:arraccl.
oprogressodointelectualismo?esviaassim0artistadaverdadeuafon~e
daarte,queeaobservar;ao.E,emsuma,adoutnnadeseupr6pno
tempo,queRomainRollanddiscernecomumaseguranr;adeinformar;ao
hist6ricanotavel.Excelentetrabalhodenormalista,portanto,mass6
nospodesurpreender,nessefuturo germanizante,suaignoninciatotal
dosprogressosrealizadoshaviavinte
anospelopensamentoestetico­everdadequeforadaFranr;a- equevieramrevolucionarosvelhos
conceitosacademicos
emnomedosquais 0jovemdoutorcondenatoda
apinturaitalianadepois deRafael.RomainRolland,alias,
etaotribu­
tariodopensamentoescotasticodeseutempoqueessegrandeconhe­
cedordegeniosenglobaemsuacondenar;ao0pr6prioCaravaggio,certo
equepoucoconhecidonessaepoca.JeanCassou,queprefacia0liv~o
em1957,observaque,desdeRomainRolland,0conceitodedecadencla
foipuraesimplesmentesuprimido;cafdadasituar;aoaltaneiraemque

84. 156HIST6R1ADAHIST6RIADAARTE
ahaviamcolocadoasespeculac;:6esformaisdeRiegl,WolfflineFocillon,
a
obratendeareconverter-separan6s,comonotempodeTaine,num
testemunhohumanodecarateI'hist6ricooupsicol6gico.Comotal,toda
obradeartenosinteressa,qualquerquesejasuaqualidade,enossaepocaestaagoraapaixonadapelosmais"decadentes"dessesmanei­
ristas,queRomainRollandestigmatizava.
AinversaodatendenciasefazsentiI' entreISl20eISl30;entao.
doisautoresalemaesprop6emvel'nomaneirismournvalorpositivo:
MargaretHorner(lSl1Sl)eWernerWeisbach(lSl1Sl)
Em1925tern lugarumapolemicaentreNicolausPevsnereWerner
Weisbachsobre0significadodomaneirismo.Weisbachassociavaa uma
sociedademuitorequintadaesseestiloqueatendiaaurnidealdegrac;:a.
como0deParmigianino,etambemaurninstintoludico.Pevsner
l70
insistianareligiosidadedaepocamaneirista.queocasionouumainfluen­
cia
dog6tico.
CabeaWalterFriedlander1710
meritadetel'descobertoquea
sededaverdadeirareac;:aoanticlassicadomaneirismonaoeraRoma
-poistodosafaziamderivardeMiguelAngeloedeRafael-,mas
Florenc;:a,ondePontormoeIIRossoreagem,desde1515,contraseus
mestres,FraBartolomeoeAndreadelSarto.IIRossotransportaraesse
estilo
paraRomaem1523.Verdadeirosprecursores,essesdoisartistas
romperamcomtodasasregrasrecebidasdoQuattrocento,queanquilo­
savamaartef1orentina,eassim libertaramapinturaparaoutrasaven­
tUfas.
Estavaaberto0caminhoparauma
glorificac;:aodomaneirismo,li­
bertando0Renascimentodopesodomaterialismoeorientando-onova­
menteparaaespiritualidade.EssaideiavaiinspirarDvorakem1928In
Paraele,EIGrecoeaexpressaomaiselevadadessaaspirac;:aodilacerante
avidainteriorcontra0paganismodohumanismorenascentistaInPelo
fato
desubordinararealidadeobjetiva
aimaginac;:ao,0maneirismoassu­
me
umaimportanciafundamentalepropriamenteconstitutivaparatoda
a
epocamoderna.0maneirismotransporta0centrodegravidadeda
obradeartedoobjetocriadopara0sujeitocriador.Dvorakseop6e
aWolfflin,paraquem,segundoumarelac;:aohegeliana,0barrocose
originaradeumaoposic;:aoformalaoc1assicismo.Aevoluc;:aodasformas
doRenascimentonaopodia,deacordocomDvorak,gerar0estilobarro­
co,quesetornouposslvelunicamenteporquefoiengendradopeloma­
neirismo,poisera0maneirismoquerompiacomosideaisdoRenas­
cimento.
Umarenovac;:aodeinteressepelomaneirismoseriapromovidapelas
aplicac;:6esquedesseconceitournfil6sofoalemao,E.R.Curtius174,
iriafazeraliteraturalatinadaIdadeMedia.
oestudodeCurtiusseriaseguidododeoutroalemao,GustavRei­
nerHocke.Estepublicouinicialmenteurnlivrosobreaarte,0mundo
comolabirinto.Maneiraemanianaarteeuropeia(1957)17~,seguido,
AVIDA DASFORMAS 157
doisanosdepois,pOl'urnestudofilol6gico,0maneirismonalireratura17(,.
So0primeirofoitraduzidopara0frances.
Hockeacompanhavaatrajet6riadessatendencia "saturniana"amelan­
calia,abuscadomisteriopOl'trasdasaparencias,naliteraturaenaarte.
Anosdepois,outrofil610go,estebelga,EdgardeBruyn,escrevia
umaEsrheriqueduMoyenAge,seguindonosseculosVIeVIlnalitera­
turalatinaastradi<;:6esorat6riasdefinidaspOl'Quintiliano,0"aticismo",
queoutracoisanaoesenao0c1assicismo,e 0"asianismo",verbosidade
semregras,procuradametafora,dahiperbole,dobizarro.Edgarde
Bruyn,entretanto,naofaziareferenciaaomaneirismo,masaoasianis­
mo,queeledescreviacomocorrespondendoaosconcellideMarino
edeG6ngora.Em0mundocomolabirinro,Hockeseguiaatravesdos
seculos,atenossosdias,essabusca apaixonadadoirracionalpOl'via
das
formasartlsticas.Essaobracorrespondiademasiadobern
ainquie­
tac;:aodonossotempoparanaoconhecer0sucesso.Semduvida,0carateI'
de
atualidade
refor<;:ava0interessepelomaneirismoquesemanifestou
nadecadade1Sl60-1Sl70.
Urnitaliano,quefezsua carreiranasuniversidadesamericanas,
EugenioBattisti,depoisdeopor,comofizeraWolfflin,0 Renascimento
aobarroco(1960)177,consagrouimportanteobraaomaneirismo,que
eledenominouAnti-Renascimento(1962)17K,conceitoquetheparece
maisampleeabrangenteque0demaneirismo.Valorizaelenotada­
menteainfluenciag6tica,arepercussaodosmitoscarreadospelas
fabulasqueremontamaconscienciadasepocasinquietas.0alemao
ArnoldHauser,em1964,intitulaurnlivro0maneirismo.Acrise
doRenascimentoeosfundamentosdaarlemoderna179.Hausereurn
soci610go;
essacrise,paraele,
naoeapenasformal,maspolftica,
eostormentosdomaneirismorefletemasperturbac;:6esprofundas
queapenInsulaitalia'naconhecepOl'essaepoca.Em0principedo
srudioloI~O,0italianoLucianoBerti,tocandonopr6prioamagodo
maneirismo,penetraemseusantuarioestudandoapersonalidadede
FranciscoIdeMedicis,quefezdecorarnoPalacioVelhodeFlorenc;:a
urnestranhosrudiolo,cujaspinturass6podiamservistassobluzarti­
ficiaI.
oinglesCraigHughSmyth,emManeirismoemaneira (1963)lXI,
segueaevolu<;:aodoconceitodesdeasorigensatenossosdias,enquanto
EstherNyholminsiste,emAarlee asleoriasdomaneirismo (1977)IX2,
nononfinilodeMiguelAngelo,nasteoriasdeAretino,DolceePino.
EmJacquesBousquet(Lapeinluremanierisle, 1964),0esplritasa­
turniano,inspiradoemHocke,atingeumaespeciededelfrio.Semdtivi­
da,essaextensaoeurnpoucoabrangentedemais,poisquenelaseacham
confundidos0MestredeFlemalle,Mantegna,Durer,Palladio,Georges
deLaTour,Baugin,ValdesLeal,Saenredam,Giorgioneeatemesmo
RafaeleVinci.0pan-maneirismoiramaislonge?AtingetambemDago­
bertFrey(Maneirismoeestiloeuropeu)IS3,queneleincluiRembrandt.

85. 158HISTORIADAHISTORIADAARTE
QuantoaAndreChastel,recusa-seadeixar-seincluir emqualquer
sistemacat~gorial evenaCrisede laRenaissance(1964)aexpressao
dariqueza
deuma
epocafertilemcontradi~6es.
oIivroquemelhordescreve0maneirismoemsuaextensaoeuro­
peiae0doalemaoFranzseppWurtenberger,0maneirismo,esriloeuro­
peudoseculo
xv
/I~~.Wurtenbergervenomaneirismoaexpressaopecu­
liaraoseculo
XVI,queproduzumaforma dearterna is
liteniriaque
plastica;as numerosastrocasentreitalianosenordicosnaotardariam
afazerdele umaarteinternacional.Eumaarteessencialmenteaulica,
quesucedeaartedetendenciaburguesa dohumanismodoseculoXV.
Aforma
humanadominaapontodeimpor-se
aarquitetura.Seusistema
deimagemtendeaumaespecie deenciclopediahumanista;acentuan­
do-senaconscienciaaangustia
dodestino,0homemseIibertadela
explorando-a
emimagens,quimerasesfmbolos.
omaneirismodoNortedaEuropafoiobjetodeestudosmuito
menos
numerososqueosdedicadosaoseu centrodegenese.Em1929,
porem,FriedrichAntalchamoua
aten~aoparaosproblemasdomanei­
rismonosPafses-BaixosIR5.Deve-seaLarsOlofLarsonumamonografia
deAdriaendeVriesIR6,escultorflamengo quetaoimportantepapel
desempenhounacortedeRodolfoII.
Entreasmonografiasquevalorizamparticularmentecertosaspectos
importantesdomaneirismo,cumprecitar0Iivrodosueco ErikForss­
man,D6rico,j6nico,corintio.Estudosobre 0empregodasordensna
arquiteturaIR7.Metamorfosedeelementospuramentearquitet6nicos,re­
tornadospelo
Renascimento
aAntiguidadeequesetornamorgaosex­
pressivos,
porvezes
ateantropomorfos,designifica~ao simbolica.Mono­
grafiaspublicadas quaseaomesmotempo188mostramcomournbanal
imagista
deMilao,pintordacortedeFernandoI,MaximilianoIIe
RodolfoII
emVienaeemPraga,setransformanumpintordoimagi­
nario,
criadorde
composi~6es. Infelizmente,amonografia deElisabeth
DanhenssobreGianbologna18Yfoiescritaemflamengo,0queatorna
poucoacessfvel.
EmsuaobrasobrePellegrinoTibaldiIYO,0italianoGiulianoBri­
ganti
mostracomo0maneirismoinfluenciou Gianbologna.
Oshistoriadoresdearteapaixonadospelosproblemasdomanei­
rismo
naoatentaramsenaopara0quesereferiaasfiguras.Nenhum
delesseinteressoureal mentepeloproblemadaintegra~ao dessasfiguras
numsistemadecorativoaoqualseachavammais oumenosligadas.
Foi
paraessepontoquesevoltoua
aten~ao deCatherineDumont:
FrancescoSalviatiet ladecorationitalienne/520-1560 (1973).Seguindo
comelaadecora~ao doscimaciosdoVaticano,vemosprogressivamente
asfigurasdecorativas
rompersuafrontalidadec1assicae penetrarno_t<spa~ointerior,ondeverninterferircomasfigurasmaiores.
.
Paraa
cole~aodosStudi,publicadapela AcademiaToscanadeCien-
ciase Letras,0eruditoalemaoGeorgWeiseIYIestabeleceaseoorde-
I
AVIDADASFORMAS 159
nadasdessaspesquisasem1971.Weiseinsistenainfluencia daartegotica
nordica,nopluralismodoperfodoeacrescentaumacontribui~ao pessoal.
Tendorealizadoduranteanos urncorpusdaesculturaespanholadoRenas­
cimento,eleestavaemcondi~6es demostrarque 0fen6menomaneirista
derea~aoanticlassicaveioaluzmuitocedonaEspanha,comAlonsoBerru­
gueteemValladolid,portantobernantesdachegadade
EIGrecoaToledo.
Quando,entao,terminou0maneirismo,dandolugaraobarroco?
Aquelequedefiniu0maneirismocomournestilocaberiamostra-Io.E0quefazem1957WalterFriedlanderemsuaobra,publicadaem
ingles,Maneirismoeantimaneirismonapinturaitaliana 1920tituloera
significativodoespfritohegelianodoautor. Como0maneirismoseerigi­
ra
contra0Renascimento,0barroco
naodecorriadomaneirismo,mas
definia-se
por
oposi~ao aele.Eporvoltade1590quesemanifesta
essarea~aoestilfstica.OsCarracci,Barocci,Caravaggioe Rubens,na
Italia,vaoconsumaressarevolu~ao napintura.Numlevantamentobi­
bliogratico
'YJ
publicadoem1971,EricDanneronforneceumabiblio­
grafiaexaustiva
provandoaamplitudedostrabalhosquetrataramdesse
fim
doseculoXVInaItalia.
obarroco,demaneiraconfusa,deveria cobriraprincfpiomaisou
menosos
tresseculosdos chamados"temposmodernos".Enquanto
deveraceder0seculoXVIaomaneirismo,teratambemqueabandonar
oseculoXVIIIaorococo,estilo dequepoucoapoucooshistoriadores
vaotomarconscienciacomopossuindouma personalidadeaut6noma.
Essenomeestranhoefrances,eteriadesignadourn desenhoreeor­
tadoemgfriadeebanista;vamosencontra-Io em1754soba penado
gravadorNicolasCochin emsuaSupplicationauxorfevres 194paraaban­
donar0quantoantesessaformaviciosa.Existeurnhomologodorococo
queeapalavrarocaille,cujaorigememenosmisteriosa:eladeriva
daartedasgrutasartificiais emformaderochedos,incrustadosfreqiien­
tementedeconchas.Encontra-seessetermonoDictionnaireportatif
desbeaux-arts
dopadreBouilletem1759.Em1772,J.F.Blondelescreve
emseucurso dearquitetura:
"Hamuitosanos quenossoseculoe0
dasrocailles."Vinteanosantes,nomomentoemquesepraticavajusta­
mentearocaille,0mesmoBlondel,emsuaDistributiondesmaisons
deplaisance
(1738),falando dediferentesdesenhosdecoroamentosde
paineis,dizia
que"umaparte
emantidasimetrica,e a outranogosto
do
tempo"-nogosto dotempo,ouseja,nodesenhosinuoso.0estilo
ainda
naoganhou0seunome.
Vmahistoriadorarecente,MarianneRoland-Michel,numamono­
grafiadopintor
Lajoue
l95
,
fezurnlevantamentodostestemunhosrelati­
vos
arocaillenoseculoXVIII.Foiumaverdadeiramatilha quefezsoar
ohallalidesseestilo elegante,requintado,feminino,oferecendoaimagi­
na~aooscaminhoscaprichososdo sonho.Eessaimagina~ao desregrada
quecensuramos denegridoresdarocaille,todospartidariosdavolta
asboasregras.

86. 160HIST6RIADAHlST6RIADAARTE
oestilo,senao0termo,ecomentadoem1742porReiffenstein,
amigodeWinckelmann,emsuasAnmerkungen(Observa<;6es);chama-o
deGrillenwerk,quesepodetraduzirpor"trabalhobizarro,fantasista,
quimerico",edeclaraqueeleconstituiumadesgra<;aparaaarteepara
aepocadoIluminismo.
PorQuatremeredeQuincy,lendo0seuLouisDavid,sonecole
etsontemps, ficamossabendoque"Pompadour"e"rococo"foramem­
pregadospelaprimeiravezporMauriceQuaiparadesignar0gosto
remantesobLUIsXV,em1796-1797,noateliedomestre.
Apalavracontinuaseucaminho.Stendhal,confundindodoisesti­
los,
escreveem1828emsuasPromenadesdans Rome:"Berninifoi0
paidessemaugostodesignadonosateliessob0nomeurnpoucovulgar
derococo."VictorHugomostra-semaisbern informadoquando0aplica
aosedificios
daPlaceRoyaledeNancy,enote-se
que,apesardeseu
"maugosto",eleIheencontraurncertoencanto.Eis,pois, quepelapri­
meiravezdespontaurnvalorpositivo dorococo.Em1842,0DiCiion­
!wirede/'Academiefranraiseregistra0termo,naturalmentesobuma
formapejorativa:"Rococosediztrivialmentedogenerodeornamento,
deestiloededesenhoquepertenceaoreinadodeLUISXV."
osignonegativovaimudar-se,enfim,empositivogra<;asaosestu­
dos dosirmaosGoncourtsobre0seculoXVIII.Primeiro,em1860,
emLesMa/tressesde LouisXV,elesfelicitavama marquesadePompa­
dourportersido"amadrinhadorococo".EmsuaArtduXVIII'steele
(1873-1874),ceJebram0encantoe asedu<;aopropriosdorococo,que
IhesaparecesobretudonapinturadeWatteau.
NaAlemanha,onde0vocabulohaviapenetrado,0arquitetoSem­
per,emconformidadecomsuasteorias,encontrou0verdadeirocarater
dorococonofatode0quadrodeixardesertectonico,invadindo0
campodacomposi<;aoamaneiradeumaplantaqueseeorolaemtorno
desimesma:comournorganismoemcrescimento.Semperveagenese
docaraterplasticodessaornamenta<;aonumaestreitarela<;aocoma
porcelana-queporessaepocafazfurornaAlemanha-,0queera
umaideiatotalmentefalsa,poisecertoqueadecora<;aodissimetrica
e.deorigemfrancesa.
Schmarsow,emBarrocoerococo, escritoem1897,sustentavaque
orococoforacria<;aodeWatteau,urnf1amengo, deMeissonnier,urn
italiano(nascidoemTurim)edeOppenord,urnholandes(masnascido
emParis).
CitemosaindaP.Jessen,queem1894escreveDasOrnementder
oeoeo,
evonZahn,autordeBaroek,RokokoLindZop!-apalavralop!,quesignifica"caduco",designa0quechamamosdeestiloLUISXVI.
HansRoseconsagraurnlivroaorococoem1921.Chama-oainda
deSpiitgotik.Curiosamente,veneleumaevolu<;aoregressivadobarroco
aoneoclassicismo,0que,noentanto,s6sepodeexprimircomouma
contradi~ao. .
AVIDAOAS FORMAS 161
Em1936,0alemaoLeoBalet196procuravaasestreitasrela<;6es
entreasartesplasticas,amusicae aliteraturanoseculoXVIII.Para
cle,aessenciadorococose encontranoabsolutismo.Tendo0territorio
alemao,apos0tratadodeUtrecht,sefragmentadonumgrandenumero
deprincipados,talsitua<;aolevollesscspequenospotentadosapraticar,
emconstru<;6esdesmesuradas,urnestiloostentat6rioqueimpusessea
impressaodeseupoder.
Em1%2.HermannBauerdedicaurnlivroa Laroeaille1~7Venela
a
origemdeuma
imita<;aoestruturaldosornamentosfrancesespraticados
poresp(,··j·distascomoBerain.0sistemaassimetricoIhepareceterside
provocaciupelocartuchoitalianoepelosmonstrosdcstacadosemgrotes­
cosquesetornamindependentes.
Urnpassoconsider<:lvelpara0reconhecimentodasorigens dorococo
vaiser
dadoporurnamericano,FiskeKimball
199,diretordoMuseude
Filadelfia,0confradcmaisjovialqueconheci emminhavida.Aquilo em
queseuscolegasfranceses. apesardeestarempertodafonte,naopensaram,
ele0foibuscarnosarquivos,desenhose projetosdenumcrososhoteis
edificadosemParisentre1700e1720,quasetodosdesaparecidos.Kimball
descobriua1aorigemdos ornamentosemcurvaecontracurva queiam
eclodir
comournfogodeartificio aomesmotemponohotelSoubise em
Paris(1738-1740),porBoffrand,enopavilhaode AmalienburgemNym­
phenburg,pertodeMunique,parClivillies(1734-1739).Masosantece­
denteseramaindamaisrecuados, remontandoaofimdoreinadode LUIs
XIV,aosgravadoresPineaueBeraineaos Audrans.
Essassugest6esforammuitomalrecebidaspelosfranceses,poueo
satisfeitosemseveremgratificadospela
inven<;aodorococo.LouisReau
eLouisHautecoeurprotestaram.Narealidade,FiskeKimballtinhaen­
contradosobretlldoaorigemda"rocaille"doseculoXVIII,istoe,do
ornamento,enaodorococopropriamentedito.Louis Hautecoeur,no
tomoIIIdesuaArchilecturec1assiqueenFrance (1952),mostravaque
orococonaodecorriaunicamentedeurnsistemaornamental,masde
umanovaconcep<;aoarquiteturalorganicaquesemanifestavanospianos
articuladosdiferentemente,utilizandoascurvasecontracurvas,quese
encontravamtambemnaseleva<;6es.0arquitetoBoffrandfoiurndos
propagadoresdesseestilo.ChamadoaNancyporStanislasLesczynski,
serviudeconsultoraobispoJohnPhilipFranzvonSch6nbornquando
esteencarregouBalthasarNeumanndeconstruirsuaresidenciaem
Wurtzburg.
Quantoaaplica<;aodoconceitodebarrocoaoutrosperlodosda
historiadaarte,remontavaelaaobinomiodeW61ff1in.Em1924urnhisto­
riadordeartetcheco.VojteckBirnbaum,demonstravaepropunhaurn
esquemaC(c1icoparaaarquiteturauniversal.Masesseartigotevepouca
repercussao.escritoquefoinumalinguavernacular199
Vimosnoin(CiodestecapItuloqueHenriFocillonfazia deleuma
etapadesuaViedesformes(1934).

87. 162HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
NaFran<;atevelugar, em1931,umareuniaodas DecadasdePon­
tignyem
quesetratoudobarrocoedairredutfveldiversidadedogosto.
Umdosparticipantes
eraHenriFocillon.Infelizmente,
naohaviaatas
dessecoloquiosde
caratersobretudoliterarioefilosofico, queserealiza­
yam
tresvezesporanaduranteseisdiasnaabadiacisterciense dePontig­
ny,naBorgonha,emcasadouniversitarioPaul Desjardins2110Entre­
tanto,temosalgum ecodelasemLobarocco,0ensaiodoescritorespa­
nhol
Eugeniod'Ors201,quetambemparticipavadareuniao.Menciona
ele
comoparticipantesosbelgasPaulFierenseSeleix, 0pintorGudman
deAmsterdam,osalemaesWalterFriedlandereWeitkowerHager,e
oaustrfaco
HansTietze,umdosfundadoresdo BarockMuseumde
Viena
202.D'Orssustentacomveemencia,contraa opiniaogeral,que
obarrocoeraumaformareCOrrente da
evolu<;aodosestilos;tomando
essetermOde emprestimoaovocabulariodagnose, ele0chamade
"eon",constantedaalmahumanaquesemanifestaemdiferentesepo­
cas.Estudandoa"historianatural"dogenerobarroco,discernianele,
dapre-hist6ria
aoseculoXX,maisdevinteespecies (como0alexan­
drino,
0romano,0goticoflamejante,0manuelino,a artedaContra-Re­
forma,0romantismo).Algumasdessasespecies pertencemapenasao
ambitodo
humor(barocchusposteabellicus). Paraele,0conflitoentre
oc1assicoe 0barroco
e0conflitoentre0racionalismoestaticoe 0
vitalismodimimico.
Deurnmodogeral,ositalianos. paraquemtodogestoartistico
eaut6nomoesemequivalenteemoutromomentodahist6ria,foram
hostisaessa
extensaodiacronicadobarroco;muitosfranceses
naogosta­
ram
tambemdesseconceito, para0qualHenriFocillonsemostrou
calo­
roso,respondendoaStrzygowskiquevianeleu,maorigemgermanica:
"Apatriadobarroconaoestaemlugaralgum.Eum momentodavida
das
Formas."203
Agrandedificuldadeparaa
c1assifica<;aohistoricadecorredofato
devariosestilos
reinarem.na
epocamoderna,nomomentaemque
floresce0barroco.De1580a1800haumaverdadeirapolivalenciade
estilos
segundoaslatitudeseosindivfduos. EmminhaobraDestins
dubarroque204,propus-medesdobraresseleque deestilos.Osestilos
novos semanifestam
emconcorrenciacomestilos que
naoqueremmor­
rer,
como0goticoe mesmo0romanico.A
involu<;aonaAmericaLatina
eateemprovinciasafastadas daEuropalevaaIdadeMedia.Na Alema­
nha0rococofazreflorir 0g6ticotardio,mas,poroutrolado,asvezes
ele
desabrochaemformasvegetais queanunciamas doestilomoderno.
Foi0
"buque"dofogodeartiffciodessaciviliza<;aoartisticaocidental
prodigiosa
queimpregnouavidadoshomensdurantetantosseculos,
antes
queumareviravoltadahist6riaorientasseosespiritos paraoutras
conquistas,asdacienciaesuas
aplica<;6esmaterialistas.
Aepocacontemporaneaeaepocados"ismos".Malnasceummovi­
mentoartisticoe apareceumcrfticoparaleva-Ioapiabatismal.0primei-
AVIDADAS FORMAS 163
rodesses"ismos"e0neoclassicismo.No entanto,elenaonasceuda
conscienciadotempo.
Quando,porvoltade1750,estetas,artistase
amadoresreagiramcontra0rococo,acreditaramsimplesmente terretor­
nado
as"boasregras",istoe,asdoc1assicismoantigo.Aconsciencia
de
uma
inova<;aomanifestou-semaiscedona Alemanha,onde0roman­
tismo,comona Inglaterra,foimaisprecoce quenaFran<;aeonde0
arquitetoberlinenseSchinkelfazia sobencomendaobrasneogregasou
neogoticas.Dessamisturadeestilosresultamais tardeumconceitode
"neoclassicoromantico"familiaraoshistoriadoresalemaes.
Somentenofinaldoseculo XIXequecome<;aatornar-seobjeto
dahistoria0estiloqueseestendeuentre1750e1830,istoe-para
aconcep<;aofrancesa-,entre0rococoe 0romantismo,e que,sempre
devotodoantigo,temsuasfontesnogregoenaomaisno romano.
SegundoHughHonour,queescreveuuma curtasintesesobreesse
estilo205,come<;ou-seentaoafalarde"pseudoclassicismo",0queera
evidentementepejorativoetinhaumaconota<;aoacademica.Concor­
rentemente,0termo"neoclassicismo"eramuitobemachado,por­
quantoconvinhaaessaressurgencia doc1assicismoqueteveseuponto
departidanametadedoseculoXVIII.Em1912,um eminentehisto­
riadordeartefrances,LouisHautecoeur(1884-1973),queiniciou
sua
carreiracomodiretordoInstitutoFrancesde
SaoPetersburgo,
estudavaasrepercussoesdessemovimentonaRussia,ondeelechega­
va
procedenteda
Fran<;aedaInglaterra.NoentantoHautecoeurain­
da
empregavaapalavra"c1assico";comefeito,seulivrointitulava-se
L'architecturec/assique
aSaint-PetersbourgafafinduXVIIIesiecfe.
Nomesmoanaeleinvestigavaas fontesdessatendenciaemsuaobra
RomeetfaRenaissancedel'AntiquiteafafinduXVIIIesiCcle.Essai
surfesoriginesdustyfeEmpire.
NaAlemanha,em1910,K. Escherop6enotitulodeumlivro 0
termoKfassizismus(neoclassico)a Kfassik(dassico)206Vieramdepois
oscapitulosda
Histoiredel'artde
AndreMichel,em1924e1925. Nas
duasdecadasentreasduasguerrasessemovimentointeressamuito
oshistoriadoresdeartedelinguagermanica,emborasuagenesetenha
sidoRoma,aFran<;ae aInglaterra.0zuriquenseSiegfriedvonGiedion
(1888-1968)207eoaustriacoEmilKaufmann(1897-1953)20Rvaoconsa­
grar-Ihelongaspesquisas.EnquantoKaufmannseinteressape[aFran­
<;a,Giedionconcentrasuaaten<;aononeoclassicismona Alemanha2(N,
estudadoigualmenteporS.Puckler-Limpurgem1929
210
Saudemos
emEmilKaufmannoutrorepresentantedessavalorosaescoladeVie­
na
211.quelogoperderiasuaterceira
gera<;ao,reduzidaaemigrarem
conseqi.ienciada barbariedeHitler.Kaufmanndirigiu-seaosEstados
Unidos.QuantoaGiedion,emboranaoconhecendoasmesmascoa<;oes,
tambemensinounos EstadosUnidos,sempresolicitosempraticar na
Europa0bringheads.Ambosconsagraramsuaspesqulsasaarquitetura:
Giediondeum modogeral,analisandoahist6riaeosprincipios,procu-

88. 164HISTORIADAHISTORIADAARTE
randouni-losanovaarquiteturadeGropiuseLeCorbusier;Kaufmann
tambemencontravaasfontesdestanoneoclassicismo.
Em1940,0professorRobertoPane,deNapoles,que,ap6saSegun­
d<:lGuerraMundial,porumacampanhadelevantamentosefotografias,
obteve0reconhecimentodoshistoriadoresde arteaosalvaralembranl$a
dospalaciosbarrocosdesuacidade partenoropeiaemviadedestruil$ao
pdospromotoresdo conflitooude desaparecimentopelaru(na,publi­
caraumaobraintitulada0 gostoneoclassico212.0tituloejustamente
matizado,poistfatava-semaisdeumvolumedeensaios quedeuma
hist6riapropriamentedita.0 autorraladainfluenciadas descobertas
deHerculano,deWinckelmann,doesp(ritoclassicodosrevolucionarios
franceses
(prefaciadopeloquadrodeDavid,que,embuscadeumher6i,
troca
CesarporBrutus,0imperadorporseuassassino)edescrevea
artedeCanova,deThorwaldsen,acasa"georgiana",0estiloImperio.
Curiosamente,PaneveasorigensdoneoclassicismoemPoussin,que
decomparaa"Milton,enosCarracci,0que,creioeu,seprestamuito
aconfusao.Se 0classicismopodeserconsideradocomoumaexpressao
recorrentedavidadas formas,seraeleumneoclassicismo,a menos
quesefal$adeleumsin6nimo doacademismo,tendencianaorigem
daqualestiveramosCarracciePoussin'l
otItulocompletodaobradeKaufmannsobreLedoux,Origens
('desenvolvimentodaarquitetura aut6noma213,contemesseconceito,
que
0autordesenvolveraemsuasobrasfuturasem
relal$aoaoheter6nimo
queeleaplicouaobarroco.Emseguida,Kaufmannpublicaraduas obras
fundamentais,destavezemlfnguainglesa,Osarquitetosrevolucionarios
Boullee,LedouxeLequeu214,em1952,e Aarquiteturanoseculodas
fuzes215,em1955,resultadodevinteecincoanosdepesquisasconcen­
tradasnummesmoassunto.Ariquezadaexegese deKaufmanndecorre
dofatodequeeleconjugaaanaliseformalainvestigal$aosobre0signifi­
cldohist6ricoesocial.
Em1972,organizou-seuma monumentalexposil$aonoquadrodo
Conselhoda Europa,emLondres,ondeseencontra0maiorconjunto
dearquiteturaneoclassica;nelaseconsagrouesseestilo que,pelomenos
naFranl$a,ap6s0romantismoe0impressionismo,fora desprezadocomo
cxpressaoacademica,produtodadecadencia.
No
entanto,paralelamente
aprimeiraobradeKaufmann,aparecem
osvolumesda grandeHistoiredel'architectureclassiqueenFrance de
LouisHautecoeur,dedicadosaesseper(odo, em1952,sob0titulode
StyleLouisXVI,eem1953,sob 0tituloRevolutionetempire.Haute­
coeuraplicaaesse momentodaarquiteturafrancesa0mesmometodo
rigorosoquedesenvolveranos tomosprecedentes,examinandotodas
ascontribuil$6eshist6ricas,te6ricasetecnicasdacrial$aodosediffcios
publicos,privadosereligiosos,e
consagrandoumestudoacadaarquiteto
il11portante.Paraele,0momento
egovernadonaoapenaspelaconscien­
ciadavoltaarazaocomopelarenoval$aodasensibilidadequemarca
AVIDADASlo'ORMAS165
oseculoXVIII.NaoexisteconfIito entreasduastendencias,visto que
aRazaoe"inata"e aNatureza"boa".Regular-sepeloantigoevoltar
asfontesao mesmotempodarazaoedasensibilidadequeabre0caminho
anatureza.AGrecianosoferece 0exemplodeumacivilizal$aomais
I=!r6ximadanaturezadoqueseugeniosoubedominarpelainteligencia.
Eprecise
obedecer
asregrasquepornaturezasaoracionais,comoas
da
matematica.As
proporl$6essao,pois,0queconstitui0belaessencial.
"Asimital$6esdeRomajanaosaodonossotempo",dizJean-Franl$ois
Blonde!.que,em1751,numartigodaEncyclopedie,veaGreciacomo
oberl$odaboaarquitetura.Assima ordemcomp6sitainventadapelos
romanoserejeitadapelaarquitetura.Aordempreferidaead6rica,
sobretudoquandodesprovidadebase. Kaufmannnaoconsideravasenao
ogeniodealgunsarquitetos. Hautecoeurressalta0papelconsideravel
desempenhadonaFranl$a,nagenesedonovoestiJo,pela Academia
deArquitetura,cfrculodete6ricosetecnicosmuitoativonosecuio
XVIII.
Decididamenteatra(dopeloneoclassicismo,Hautecoeurdedicaem
1954
umamonografiaaomaiorpintordomovimento,LouisDavid. Para
ele,
e0artistaquemmelhoratendeaosprincfpiosdesse movimento
porsuasujei~ao aomundovivoesuasubmissaoao antigo,poucopro­
pensoadeixar-seembalarporessasfabulas queencantamaimaginal$ao,
como0faziaum"classico"comoPoussin,comotentafaze-Iocom menos
sucessourn Hamilton.

89. 7
ASDUASVIAS
NofimdoseculoXIXecome~o doXX,asinvestiga~6es sabreaarte
bizantinajaestavambastanteavan~adas. 0francesChoisy, em1882,
mostraraasnotaveisqualidadestecnicasdaArtdeblitirchezles byzan­
tins;Choisynaoerahistoriadordearte,masengenheirodaPolitecnica;
ninguemmelhorqueelecompreendeu0sistemadeequillbriodesses
monumentos,eseulivro,doqualsefezrecentementeumareedi~ao,
esempreuti!.EmIfnguaalemahaviamsidopublicadascoletaneasdas
fontesdessa arteem1878
216
e1893
217
;RobertVischerareabilitava
em1886emseusEstudosdehistaria daarte218;0russoKondakoffpubli­
caraemfrancesumasintesedessa arte,concentrandosuaaten~ao parti­
cularmentenaminiatura219Ainaloffpublicava,dessavez emrusso,
em1900,suaobrasobreosFundamentoshelenisticosdaartebizantina.
Em1891Strzygowskitraziasuacontribui~ao aoconhecimentodaminia­
turaestudando0EvangeliariodeEtchmiadzin220,conservadoemViena,
eem1900seuOrienteauRoma?221iriaexplodircomoumabomba.
Havia,pois,naAntiguidadeenoprincipiodaIdadeMedia,ealias
tambemantesdaartegrega,formasdeestilosqueescapavamaaplica~ao
daesteticadassica,enaoobstanteerasemprernaisoumenosemrela~ao
aestaquesecontinuavaajulga-las,porissomesmopejorativamente;
aspalavrasusadasparadesigna-Iaseramcomfrequencia"arcaismo"
ou"hieratico";esteultimovocabulo,queverndehieros(sagrado),reco­
briamalaquiloa
quesequeriarestringi-Io,poisesquecia-sequenada
eramaissagradoparaoscontemporaneosqueagrandeartegregado
seculoV.
Foiaessanecessidadedeurnnovoconceito-
queenglobasse0que
naocorrespondiaaesteticareinante- queatendeuaobra apresentada
comotese dedoutoradoemBemaem1907epublicada em1908porWi­
lhelmWorringer(1881-1965)
sob0tftulode AbstraktionundEinfiihlung,
tituloque
emelhorconservarnalinguaoriginal,jaqueEinjUhlungnao
terncorrespondenteemfrances.Propos-se"empatia",termofilos6fico,
primo
dapalavracorrentesimpatia,mascujosentido
naoecompleta­
mente0mesmo.
EsseconceitodeEinfuhlungpertenceaesteticapsicol6gica- por
sinalqueaobratrazcomosubtftulo"Contribui~ao apsicologiadoesti­
10".0termoapareceuemNovalis,Jean-PaulSchlegelefoi propagado

90. 168HISTORIADAHISTORIADAARTE
porTheodorLipps(1851-1914).Einfiihlung,nopensamentodessefilo­
sofo,
querdizer"gozoobjetivodesimesmo"e
eparaele0fundamento
dequalquergozoestetico.Worringer,aoconW:irio,Iheimpoelimites;
essarelac;aofelizcorn 0mundoexteriornaoproduzmaisqueessaforma
debeJ~zaquecorrespondeaoRenascimentoitalianoe a umaparteda
AntlgUidade.Mas0Einfiihlungnaoeapenasarelac;aodaalmacorn
a
arte.Para
alemdessa"empatia",existeurn apeloansioso,umanecessi­
dadeprofundaqueexigeformasoutrasqueasdonaturalismoc1assico
qu~seapura.embelaideal.Aogozoobjetivodesimesmo,Worringer
opoeumaatltudemversa,a"renunciaasimesmo",atitudequeele
denomina"abstrac;ao".
"0quererartlsticodospovosprimitivos,na medidaernqueeles
possuemurn,depOis de.todasasepocasartfsticasprimitivaseporfim
decertospovosdoOnentedeculturamuitodesenvolvida",escreve
Worringer,"manifestaumatendenciaabstrata.Esta,portanto,seen­
contranasorigensdetudoepermanecesoberanaerncertospovosde
altonlvel
cultural,enquantodecrescelentamente,porexemplo,entre
osgregoseoutrosocidentais,paradarlugar
atendenciaaoEinfiihlung."
Ospressupostosdessatendenciadevemserprocuradosnosenti­
mentadomundodessespovos,"enquantoatendenciaaoEinfLlhlung
ternporcondic;aoumarelac;ao,felize pantefsta,deconfianc;aentre0
hornerne osfen6menosdomundoexterior;atendenciaaabstrac;ao
Cacons~qiiencia .deuma profundaperturbac;aointeriorecorresponde,
110domInIOreltglOso,a umacolorac;aofortementetranscendentalde
todasasrepresentac;oes".
To?aumaartesedesenvolveunoNortedaEuropaapasaAntigui­
dadeate0Renasclmento,cUJascaracterfsticasespecfficassaoaansiedade
cspiritual,arecusadoespa<.<oe0instintotranscendental,tudoissoman­
tcndo0artistalongedaimita<.<aodanatureza,quesotrazperturbac;ao
<lOSvaloresdeeternidadeaosquaisessaarteaspirava.Elaternsuas
fontesna
artedecorativacelto-germanicaetarn
bernnaartebizantina,
querespondeas'mesmasaspirac;oes,masaindaveiculaelementosmais
aumenosdesfiguradosdoc1assicismoantigo. Quantoaogatico,decerto
modoeleestabeleceumasimetriacornBizancio,mas numareJa<.<aoin­
versa:
nelea
abstrac;aoecombatidaporumacrescentetendenciaao
FinfiihlungnasegundapartedaIdadeMedia.
Naosetratadeatacaroc1assicismo,como0fizeraConradLange222,
~araquem0conceitonaopassavadeumaabstrac;aoforjadapeloshisto­
r~adores dearte~queapreciavaosdesenhosinfantisna mesmapropor­
<.<aoernq~eapreclavaqualqueroutraobradearte.Worringerdaseulugar
aoc1asslclsm~, masmostra-lhe oslimitesenega 0valornormativo que
IhefOIconfendoeernnomedoqualsecondenatudo 0quenao0seja.
Aindanaoex!steurnlivrosobreaarteabstratacontemporanea
quemvoqueWornngerCOmournprofeta.1907:naoe0anaernque
nasce0cublsmo?DoraValItermostrouhaveraquiurnprofundomal-
ASDUASVIAS 169
entendido223.Worringerparecenuncater-seinteressadopelaarte deseu
tempo.Certo,Kandinsky,ern1910, quandoescreveDoespiritualna
arteenapintLira
emparticular
224,inspira-seern Worringer,quesera
igualmentereivindicadopelos pintoresdoBlaueReiter. Tudo,porem,
areveliadeWorringer,paraquem0gestodeKandinskynaotinhane­
nhumsignificado.Worringercontinuou,nofundo,impregnadodoEin­
fiihlung,
que
earela<.<aoprivilegiadaentre0homeme anatureza.Se
aabstrac;aoqueeleinvocatransgrideanatureza,eporquearela<.<ao
entreseuautore anaturezaseveperturbada,poisa arte"pendeinevita­
velmenteparaalegitimidadeorganica".
Apalavra"abstra<.<ao"ocupaseudevidolugarnaesteticadeWorrin­
ger,aopassoqueseencontramaladaptadaparaaquiloqueeladesigna
naartecontemporanea.Abstrairsupoeurnobjetodoqualtendemos
aseparar-nos,masnaosupoe0seuaniquilamento.0termo"artenao­
figurativa"naoemelhor,porquantonaoexisteartequenaosejafigura,
aindaqueessafiguraseja geometrica.Pode-se,porem,conservaradesig­
nac;aode"arteabstrata",consagradapelouso.Seraapenasmaisurn
termomaladaptadoparadesignarurnestilo.
Na
realidade,Worringerprosseguiu0queRieglhavia
come<.<ado
aooporaarteromanaaartegrega.S6queeJeestendeessarealidade
descobertaporRieglageneraliza<.<aodosconceitosaplicaveisa outras
civiliza<.<oes.AbstraktionundEinfiihlungassemelha-seurnpouco30bi­
n6miodeWolfflin.Paraeste,0c1assicismoservetambemdepedrade
toque,masparaobrasdiferentesdeumamesmaciviliza9ao.Aoposic;ao
ernWorringerexisteentreculturasdiversas.Eleprotestacontraaespecie
de"Iegalidade"dadaaoclassicismoemseutempo."Consideraraarte
sob0angulotaolimitadodenossaepocaeumaafrontaaleinaoescrita
queprescreveaqualquerpesquisahistaricaobjetivaapreciarascoisas
a
partirdepressupostosque
saOosdelas,enaoosseus.Todafase
estilfstica
representaparaahumanidadequeacriou,apartirdesuas
necessidadespsfquicas,a finalidadedoseuquerereporconseguinte
omaisaltograupossfvelde
perfei<.<ao.0quenosaparecehojecomo
apiordeformac;aonaoe0efeitodeurnpoderdeficiente,masdeurn
quererorientadodeurnmododiferentedonosso."Pode-severcomo
Worringerseguia0pensamentodeRiegl.
A
grandeofensivacontraaartec1assica
seraconduzidadurante
pertodemeioseculoporStrzygowski.Worringerdeixaavontadetodos
osqueseocupamdestaoudaquelaformadearte,libertando-osdo
sentimentodeinferioridadequepoderiamterquantoaoobjetodeseu
estudo,seessaartenaoec1assica.Estamosem1907.Wolfflin ainda
naoescreveuosseusPrincfpiosfundamentaisdahistariadaarte.Nao
seraele,tampouco,quemdesprezara0classicismo-paraele,erainclusive
aformasuperior
-,mostrandoqueaquiloqueIhe eraopostonumamesma
culturapodia servalido.Antesdele,Worringer consumaraamesmarevira­
volta.considerandoas
civiliza<.<oesditasprimitivas ouarcaicas,entre

91. 170HISTORIADAHISTORIADAARTE
asquaisse podiaincluira artebizantina,arcaicaemrelac;;aoaoque
setheseguini-naoeraestaaopiniaodeVasari?
Maslogoseredescobriraaarte"negra".,Em1901,LeoFrobenius
comec;;asuaseriedeexpedic;;6escientfficasnaAfricanegra.Em1890,sir
JamesFrazer(1854-1941)publica0 ramodeouro225,livrocelebre;os
alemaeshaviamdescoberto
muitocedoaartenegra, sobreaqualGeorg
Balandierpublicavaurn
estud9em1915226Titulardeumacatedradesocio­
logia
emBordeaux,em1887Emile Durkheim(1856-1917)fundavaaescola
francesadeantropologia,queteria
extensaointernacional;em1912publica­
vam-sesuas
Formeselemenlairesde la
viereligieuse.Perceber-se-aqueas
chamadastribosprimitivas daAfricaoudaOceaniatambempossuem­
esempreviva-suaartepr6pria,e
queela
eperfeitamente"Iegftima".
Osespecialistaspoderaoficartranquilos:cadaqualten!suaparteno"belo".
Quandoseveemempresenc;;adeumasituac;;aonova,ospensadores
germanicoslogoinventamurnconceitotrans-hist6rico
paraexplica-la.Wor­
ringer
diraEinfiihlung,RieglKunslwollen.Oshistoriadoresdeartedos
demaispaises ousecontentamemdescrever0fen6meno,ouprocuram
umaexplicac;;aohist6ricaparaele.
Adegradac;;aodaplasticagreco-romana,imitac;;aodanatureza,e a
destruic;;aodoespac;;operspectivo,que emmenosdedo isseculosvaorevolu­
cionaraarteecriar
paraoshomensurnambienteartisticointeiramente
distinto,muitointrigaram
oshistoriadoresdearte.Arespostamais comum
catendenciaaespiritualidadedanovareligiaocrista,quedeviaabolir
qualqueraspectocorporal dohomemedomundo,transformartodacoisa
representada
empurosfmbolo.Entretantoessa
mutac;;aodaplasticaantiga
iiiconcerne,naBaixa Antiguidade,aformaspagas.
.Foiurnsabiobizantinistadequemfalaremosnocapituloseguinte, An­
dreGrabar,interpretedossfmbolosmaissutis, quempenetroumaisprofun­
damentenocorac;;aodoproblemanumartigodetrintapaginasdos Cahiers
archeologiques:
"Plotinoeasorigensdaesteticamedieval" 227Adificuldadedeinterpretar0novosistemadeimagensdocristianismodecorre dofato
de
nenhumPadredaIgrejanos terdeixadoumaopiniaoesteticaqualquer.
omesmo
naosucedecomPlotino,essefil6sofo que,nofimdoseculoIII,
dcu
umcaratermfsticoaoplatonismo.Lendoas
ElUiadas,AndreGrabar
descobrequeemPlotino0fenomeno6pticosesitua aonfveldoobjetoperce­
bido,enaoaonfveldoolhar, 0queanulaaperspectivae mesmo0inverso,
o
objetooferecendo-seaoolhare0olhar
naosedirigindoaoobjeto.
Dafresultaesse mundosemprofundidade,essasimagensreconduzidas
aoplanounico,essaconvenc;;aoquerepresentaapartenumaescalamaior
que
0todo,esseconjuntodeprocedimentosdaartebizantinaque,longe
de
seremarbitrarios,formam 0feixecoerentedeumanovavi
saodomundo.
Taissaoessasformasantidassicas emquealgunsviram apenas0efeito
dadecadenciadeumaesteticavariasvezes
centenaria,motivadasporumaintenc;;aoquetendiaaelevar 0espfrito,poressanegac;;aodaaparencia
l:damateriaquealevaarealidadeunica,acontemplac;;aodointeligfvel.
8
OSPODERESDAIMAGEM:
AICONOGRAFIA
opadreBulteaucontounacatedraldeChartrescercadeoitomilfiguras
pintadasouesculpidas.0caso deChartres
eexcepcional.Naose sabe
queobscuravenerac;;aodetevenoIimiardessa catedralosdestrUJdores
queemtodasasepocasselanc;;aramsobreostesourosdeartedaFranc;;a,
onde0vandalismopareceserumatradic;;aoquesetransmitedeidade
emidade.S6acatedraldeReimsombreavacomadeChartrespela
riquezadasimagens;martirdaPrimeiraGuerraMundial,elaperdeu
partedesuacoroa.Maisoumenosornadas,maisoumenosmaltratadas
aolongodosseculos,asoutrascatedraissaomenosricas,salvoa de
Burgos,que,comoadeChartres,aindamostrasuavidrariacompIeta..
Quempensaemcatedralpensaemg6tico.Noentanto,ascatedrals
desseestilo cumpreacrescentarosinumeraveissantuariosromanicos,
semeadosportodaaFranc;;a,queconservaramsuadecoraC;;ao,achan­
do-seesta,porsuapr6priaobscuridade,menosexpostaaovandalismo
queadasigrejasg6ticas. Quempoderiacontarosmilhareseascentenas
demilharesdefigurac;;6esesculpidasepintadasqueserepresentamem
todosessessantuarios?Duranteseculosesseshomenseessasmulheres
depedra,depinturaoudevidrotiveram umavozdeouro;falavam
umalinguagemqueen,compreendidapelos cristaos,cujafealimen­
tavam.E depois,coisaestranha,essasvozescessaramdeserpercep­
tfveis.E durantequasequatroseculoselas emudeceram.Aimaginac;;ao
doshomenspassouanutrir-sedeoutrosmitos.Osdeuses0disputavam
aDeus,eaossantososher6iscelebradosporPlutarco.Naoqueos
sfmbolos,os dogmasdocristianismotenhamdeixadodealimentara
fedenossosancestrais,masera-Ihesnecessarioverasfigurascriadas
porsuascrenc;;asrevestir-sedeoutrasformas,afimdequepudessem
falarasuaalma,enquantoasimagensproduzidaspelosmesmosdogmas
nasepocasqueentaosechamavam"g6ticas",istoe,barbaras,mergu­
Ihavamnanoitedostempos.
Semembargodealgumastentativasesporadicasdedecifrac;;ao,che­
gou-sea
contra-sensos
ta,is,quenoseculoXVIII,urneruditovianum
sarc6fagourntemplodeIsisemvezdacasadeLazaro,0ressusclta~o,
enquantoparaAlexandreLenoirosbaixos-relevosdavidadeSaoDIO-

92. 172HISTORIADAHISTORIADAARTE
nfsiorepresentavamalenda deBaco.Estava-seobsedadopelasimagens
dopaganismo.0
romantismoiriavarre-Ias;
entioaatenc;:aosevoltou
novamenteparaascatedrais;eruditoscomoDidron228,0padreCahier229
ajudadopelo padreMartin,MgrBarbier deMontault230,RohaultdeFleu­
ry231eGrimoarddeSaint-Laurent 232lanc;:aramporseustrabalhosalguma
JuzsobreaiconografiadaIdadeMedia.Masaquele quedeurngolpe
iliafazer
0misteriorevelar-se emplenatuz, 0magicoqueiriadesvelar
todauma
civilizac;:aoquaseignoradaseriaEmileMale(1862-1954).
Porvoltade1890terninfciosuagenial empresa.Porinstintoele
sededicaaoseculodeOurodas catedrais,eede1898apublicac,:ao
deL'artreLigieuxduXIIrsiecleenFrance,quethevaiabrirnaSorbonne
umacatedradehist6riada artecrista,criadaem1906.Decifradaspor
essenovoChampollion,asmilimagensconfusasdacatedralsedisp6em
numunJverso ordenado,0detodososconhecimentosdeurntempo,
verdadeiro"espelhouniversal",termoquee0titulodeumavastaenci­
c1opedia.
233,escritasob0
reinado,deSaoLufsporurnmongedeRoyau­
mont,VmcentdeBeauvais,que EmileMaletomouporguianolabirinto
dasimagens,
comoderesto0fizera,antesdele,Didron.
AfinaJ,quefezelepara reencontraressalinguagem perdida?Sim­
plesmente,leutodososescritosproduzidospelocristianismo desdeos
PadresdaIgreja
ateVincentdeBeauvais,nessaEncyclopediedopadre
Mignequepormuitotempofoiaunicaaporaservic;:odospesquisadores
osvelhostextos quenaoseliammais.Pelo menosdezseculosdelitera­
turacristaforamassimdigeridos poresseespfritoprodigioso. E,0bastao
deperegri~o namao,amem6riarepletadetextos,ei-Io quepartepara
deClfraras lmagens,numgiropelasigrejasdaFranc;:a,queelealiascome­
c;:araemsuajuventude,quandoviajavaape.
.Essaepocaaindanaohaviase tornadoada"civilizac;:aodaimagem";
eXIstrampoucosdocumentosfotograficos,eranecessarioir verospr6­
pnosmonumentoseporvezesfotografa-Ioscomesses enormesapare­
Ihoscujom~nejo exigiaurn verdadei!otrabalhomanua!.Foiassim que
aBfbliadeImagens,folheada porEmileMalepaginaporpagina,se
fezlegfve!.
Eraprecisoque0homemquedeviacompreenderascatedraistives­
se
sa~dodosolofrances.Entretanto,coisaestranha,naofoinaFranc;:a
queEmileMaleexperimentou0choquedavocac;:aoquefariadeleurn
medievalista.FoinaItalia.0vastocicio
depinturasglorificandoa ordem
dominicana daCapelados Espanh6isemSantaMariaNovelladeFloren­c;:a,vistoem1886,fe-locompreenderagrandezadesseuniversodogma­
tlCOdaIdadeMedia.Foiali- 0termoedele- queeleteve0"estalo".
ApaixonadoporHomero,Maleeraurnfinohelenista;destinava-se
aEscoladeAtenas.UrndeseusantigosalunosdoliceuLouis-Ie-Grand
lembrava-se
de
te-lovisto,no ardordajuventude,traduzircernversos
deHomero,noato,diantedosalunospasmados,enquantogalgavaos
cimosdo
Olimpo.
OSPODERESDAIMAGEM:A ICONOGRAFIA 173
Malepoderiatalveztransformar-senumnovoSchliemann.Iriades­
cobrircivilizac;:6esdesaparecidas?MasavisaodaCapeladosEspanh6is
produziu-Ihetalefeito queeledecidiumudardeorientac;:ao.Emsua
pesquisaa
arteg6ticaiasubstituira artegrega,eomaulatimdaIgreja
- ainfimaLatinitas- ascadenciasdeVirgflioe Homero.
Arrebatadopelofmpetodesuacuriosidade,
EmileMalequisconhe­
cer0maisdepressaposslvela arteproduzidapelofimda IdadeMedia,
essaepocapateticaquecontrastacomaserenidadedoseculoXIII.E
em1908veioa lumeL'arlreLigieuxde LafinduMoyenAgeenFrance.
Foientaoqueeleteveaideia,voltandoatras,deremontarasfontes
desse
grandeuniverso
iconograficodoseculoXIIIqueelepropriodesco­
brira,publicandoem1923L'arrreligieux duXII"siecleenFrance.Grac;:as
aelesabemoscomoseformouessa esculturaromanica,cujosentido
pareciaurnpoucosibilino,a partirdeurnestudoaprofundadodosdog­
masesfmbolosalgo
obscurosque0seculoXIIIiriacolocarnumaordem
majestosa.
Setivessepartilhadoospreconceitosdesua
epoca,eleteriaparado
al;tornara-semedievalista;pareciaquedeviaperseverarnessecami­
nho,mas0destinoiriadecidirdeoutromodo.Em1927elesucede
aMgrDuchesnecomodiretordaEscolaFrancesadeRoma.Aproveitara
paraestudarosmonumentosdaIdadeMediaitalianaerigidosnessa
epoca,aindataomalconhecidos,edosquaisurn,a CapeladosEspanh6is
deSantaMariaNovella,Ihe determinaraavocac,:ao?Dante,que0sedu­
ziranummomentadesuajuventude,vaicativarmaisumavez0seu
espfrito?Nao.Roma,aRomapontifical,iria abriroutroshorizontes
asuasededesaber.
Eleseencontravanocentrodopensamentocristaoe tinhaadispo­
sic;:aoosimensosrecursosdasbibliotecasda Igreja.Seguindoaspegadas
deMgrDuchesne,pos-sea~xplorar suasestantescomo0cac;:adorper­
correasaleiasdeumafloresta;esse grandeinventorcostumavadizer
queabuscadiretadoslivrosaoacasodas estantesIhetinhasidomais
utilqueapesquisamet6dica;foiassimquealconoLogiadocavaleiro
Ripa,quedeviafornecer-Ihe umadaschavesdasimb6licadaIdade
Moderna,caiu-Iheurndianasmaos,sepultadasobumapoeirasecular,
nabi~lioteca doColegioRomano.
EmileMaledevolveraavozaosmonumentosdaIdadeMedia.Mas,
porurndesviodahist6ria,queequasesemprefluxoerefluxo,asfiguras
da
artesagradadosseculosXVIIeXVIIItinhamporsuavezdeixado
deserentendidaspeloshomens,queviamnelas apenasempolamento,
pathose
gesticulac;:ao.Numaepocaemque0fervorpela IdadeMedia
erapraticadocomourncultoexclusivo, comamesmaaberturaEmile
Malevoltaseuespfrito paraessaartereligiosabarrocaque,particu­
larmentenosmeiosfranceses, sempreurnpoucojansenistas,aindasofria
dos
anatemas
lanc;:adosporPascalcontra0pietismo"jesufta".Eveio
L'artreLigieuxapresLeConciLedeTrenle, publicadoem1932.Esselivro

93. 174HISTORIADAHISTORIADAARTE
abriapara0espiritoaperspectivadeurnnovo mundo.EmileMale
mostravaqueessaarte,naepocataodesacreditada,atingiraurngrau
deelevac;;aoespiritualtaoaltoquantoadaIdadeMediaeque,atraves
dosseculos,sepodiaseguira permanenciadafecrista,queadaptava
suasexterioridades,suasimagensa umanovamentalidade.0cristia­
nismoaparecia-Ihe,pois,emsua
unidadeefecundidadeinesgotavel,
capaz
defazernascerformas adaptadas
aexpectativadosfieis.Aomes­
mo
tempo,
EmileMaleera0primeiroareabilitarnaFranc;;aessaarte
barrocaquepareciaumaretoricavazia.
Asequenciados
trabalhosde
EmileMalemostra-otentandocom­
pletarsua
grandeenciclopediadaartecrista.Aborda-Iheos
comec;;os
estudandoasantigasbasilicasda CidadeEternaemRomaetses vieilles
eglises,publicadaem1965.Antes,esseleitorinfatigavel,aofolhearSido­
nio
Apolinario,SulpicioSevero,PaulinodeNole,GregoriodeTours
eFortunato,ressuscitaraum mundomorto,0dasbasilicascristasdaGaliadosseculosIV,VeVI,cujosesplendoresmortosserevelavam
emseulivroLafindupaganismeenGaule,publicado em1950.Percor­
reu,pois,quinzeseculos
deartecrista.Falta,todavia, umeloparaque
essacorrentesejaininterrupta,0daartecarolfngia;elevaiem preen­de-la,paraencerrar0seucicio,numaobrasobreCarlosMagnocuja
realizac;;aofoiimpedidaporsuamorte,ocorridaaosnoventaedoisanos.
Devemos-Ihetambemnumerososartigos.Comoesquecerquecabe
aelea descobertadeJeanBourdichon,iluminadordeurndosmais
celebreslivrosdoprimeiroRenascimento,Lesheuresd'AnnedeBretag­
ne?
Comodeixarde lembrarqueelefoi 0pioneirodahistoriadovitral
na
Franc;;aemalgunscapitulos daHistoiredel'art deAndreMichel?
QuandosurgiuL'artreligieuxapresIeConciledeTrenle,a Academia
FrancesaadmitiuEmileMaleemseuseio.Em1918a Academiadas
Inscric;;6eseBelas-Letrasjaofereceraumacadeiraaosabio.Foi 0homem
deletrasqueaAcademiaFrancesaeiegeuem1931.
Poisesseimpecavelerudito
foitambemescritor,eseamaisantiga
desuasobras,depoisdemais
demeioseculo,
naomanifestanenhuma
caducidade
istosedeve
ajustezadasideiasaliexpressas,mastambem
aessedomdeevocac;;aoe aessaqualidadeIiteraria queseencontram
tantonacomposic;;aodaobracomonaescolhapuradosepitetosenaclareza
dasproposic;;6es,numapalavra,emtodaessaartedefazerpareceringenuo
()queefrutodeprofundasinvestigac;;6es.NissoEmileMaleperpetuou
umaexigencia,emnossotempoesquecidacomdemasiadafrequencia,
que
obrigavatodosaquelesquefaziamusodapena-mesmoparafinscienti­
ficos,comoClaudeBernardouHenriPoincare-
aprobidadedalingua­
gemeajustezadoestilo. Comopodeeleconciliaraeleganciadeurn
estiloluminosocomascoac;;6es,naoraromuitopesadas, daerudic;;aomo­
derna?Essaartesedeixadesvelar
quandoseconhecemosmetodos de
trabalho.Essejorrarcristalinodafrase
eapropriaexpressaodaprecisao
ticSl:Upensamento,quesoumavezformadoseguia 0caminhodaescrita.
OSPODERESDAIMAGEM:A ICONOGRAFIA 175
Dotadodeprodigiosamemoria-dessamemoriaqueemalgunscostu­
rna
abafarafaculdadecriadora-,esseimenso eruditoquase
miotomava
notas,naofaziarascunhos; 0livroamadurecialentamentedentrodele
e,quandochegava0tempodegestac;;ao,redigiasem rasurasalgumas
paginas
apenasdurante0dia,comessa nobreenitidaescrita quenem
avelhice
alterou.Aumagrandedisciplinadevidajuntavaeleessahigie­
ne
mentalquefoia
forc;;aintelectualdos homensdesuagerac;;ao;soube
preservarseuespiritodadispersaoa quepoderiaarrasta-Iosuaviva
curiosidade,eessaconcentrac;;aoconfereatodososseusescritos aquela
unidadequeperfazumaobra.Eisumagrandelic;;aoparaoshomens
denossagerac;;ao.Atulhadosdeheranc;;as,avidosde tudoabsorver,nao
searriscamelesafazerde umavidaumasimplesexperienciavital?
Quantoaseutalentoprofessoral,ele proprio0definiuquandoes­
creveu:
"0professorage menospeloquedizdoquepeloqueele
e."
Tendotidoainsigne oportunidadedeseguirum deseusultimoscursos
na
Sorbonne,antesdesuapartidaparaa
direC;;aodaEscoladeRoma,
possotestemunharisso.Chegaraeleacasadossessenta anoseoferecia
aparadoxalsilhuetadeurnoficial
decavalaria aposentado,dequem
possuiaosfinosbigodes
afrancesa,0narizaquilinoe 0portealtivo;
avozumpoucodebil,mas
cantante,comunicavaaseus alunos0calor
deumensinamentoqueeratambemumadiscretaprofissao de
fe;era
comoseouvissemoscontarumalenda,semdeixarde estarsobaterula
dasestritasdisciplinashistoricas.
EntreoshomensdessageraC;;aoquededicaramsuaatenc;;aoaicono­
grafia,citemosLouisBrehier(1868-1951),professordaUniversidadede
Clermont,bizantinistanotorio,a
quemdevemosL'art
chretien,sondlive­
loppementiconographique(1918),queaindahojeprestaservic;;osaosestu­
dantes.
QuantoaopadreBroussolle,eruditomodesto,seus
Etudessur
laSainteVierge(1908)e outrasobrasqueprocedemporassuntorevelam
urn
conhecimentoaprofundadodostextos,das
devoc;;6esedastradic;;6es.
NascidoemKievem1896,AndreGrabarveioparaaFranc;;aem
1924.Depoisdetersidetitularde umadirec;;aonaEcoledesHautes
Etudes,obtemnoCollegedeFranceumacatedradeestudosdocristia­
nismobizantinoecristao.A
Revuearcheologiquequeelefundouem
1945
tinhaporobjetivoexplorarasorigensdaartecristatantono
OcidentequantonoOriente.EmL'empereurdansl'art bizantin
(1928)234,elediscerne0significadoessencialdocultoimperialesuas
profundasressonanciasnaartedoOrientecristao.Osdoisvolumes
doMartyrium,publicadosem1943-1946235,0impelempara0caminho
docultodasreliquias;entreoutros,eledestaca0significadodoplano
central.Sua
ultimaobraconsagradaasorigensdaiconografiae0
textodeconferenciasfeitasemPrinceton;foipublicadoemlingua
inglesa
em1968
236
eemfrancesem1979
237
com0acrescimodeuma
parteoriginal.Nessasintese0autormostraqueaartecristanasceu
doisseculosdepoisdeCristo,tirandosuasimagensesuasformas

94. 176HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
daAntiguidadetardiaparasecundaradevo«aodosfieis,antesde
serchamadaaservirdedogma238
Aiconografiacrista modernaexerceumenossedu«aosobreossa­
bios.0insaciaveleruditoqueeraGeorgWeisededicou-Ihe,porem.
urnIivroemitalianonY,cujateseeque0Renascimentorenovou0voca­
bularioformal
daartereligiosa.A
articula<;aodecisivaIhe parecesituar­
senofimdoseculo
XVedepoisde1500com Mantegna,Signorelli,
FraBartolomeo,VincieRafael. Mas
seraqueessamuta<;aoexpressiva
sefazno
sentidodeuma
recupera«aodatranscendencia,comoqueria
oautor,ou,aocontrario,naoseraelamais queumaadapta«aodas
novas
formasde
devo<;aoqueafastavamosfieisdocaminho"emato"
dosobrenaturalequeera0doscristaosdaIdadeMedia240')
Nasegundapartedoseculo, 0ensinodaiconografiaestendeu-se
asuniversidadesdomundointeiro,abarcandoaomesmotempo0mundo
cristaoe 0 mundopagao.Assim,naUniversidadedeParisena Escola
doLouvreinstitufram-serecentemente(1982)catedrasdeen.sinoicono­
grafico.Istose deve,claro,aenfasecolocadatantoporEmileMale
comoporPanofskynosignificadodaimagem.Maseprecisodizer tam­
bernqueessapedagogiasetornaranecessariapeladescristianiza«aoda
sociedadeepelodesaparecimentodosestudoshumanistas.Osalunos
dehist6riadaartenadaentendiamdostemasdosquadrosqueeram
obrigadosaestudar,referentesamitologia,aBfbliaouaoEvangelho.
Impunha-se,pois,remediar0problemapormeiode"Ii<;oesdecoisas".
NaoenaEuropaqueseencontra0maisimportantecentrode
informa<;6essobreaiconografiacrista,masnos EstadosUnidos.AUni­
versidade
dePrincetonconstituiu,comefeito,urnIndexofChristian
Artconsistentenumconjuntodeseiscentasmilfichas querepertoriam
vinteecincomilternas tantodepessoascomodecenas,objetose
ate,
porvezes,elementosnaturais.Cadafichareferenteaurntemaeacompa­
nhadadeumafotografia.0totaldessasfotografiasededuzentose
cinquentamil.
9
OSPODERESDAIMAGEM:
AICONOLOGIA
Noprincipiodoseculo XIX,emHamburgo,porobradeumainiciativa
privada,vai-seformar,foradocirculouniversitario,urn novocentro
depesquisas,restritas,
everdade,asartesfigurativas,pelasquais se
procuraraatingir0conteudoatravesdaforma,considerando-seaobra
deartecomoumaimagemcujariquezaexpressiva deveraserrevelada
porumaanalise apropriada.
Ahist6riacome<;aquasecomoumcontodefadas.Dizumalenda
queosdoisirmaosWarburg,AbyeMax,quandotinhamtrezeedoze
anos,partilharamentresiaheran<;adobancopaterno;Abyrenunciou
asuaparteemfavorde Max,sobacondi<;aodequeestethecomprasse
todososIivrosquequisesse.
AbyWarburg(1866-1929)241naotinhaasabedoriaquesecostuma
atribuiraosfil6sofos;a exemplodeNietzsche,seu pensamentotinha
urncaraterapaixonado,ecomode,alias,so<;obrouporummomenta
nadoen<;amental.0impulsoqueeleseguiaemsuapesquisa era0
seguinte:a antiguidadedionisfaca,transmitidademaneiraocultapelas
viasmais
oumenosindiretasdamagia,deastrologia,dohermetismo
ouda
tradi<;aoarabe,conservaranoOcidentesobumaspectodeformado
aimagemdamitologiaantiga,cujaemergenciasetornaracadavezmais
visfvelno
momentodoRenascimento.
Em1912,nocongressonacional dehist6riadaartedeRoma,Aby
Warburgdeuumabrilhante
demonstra«aodesuasteorias fazendoa
analiseiconol6gicadocicio
dosafrescosastrol6gicos deFranciscoCossa
nopalacioSchifanoia deFerrara,cujosentidopermaneceraincompreen­
sfvel
ateentao.Conseguiudecifrar0programacujachaveencontrou
noIntroductorummagnumdeAbumasar,queforareeditadoporFranz
Bollem1903,emapendiceasuaSphaera."Esperoterdemonstrado",
diziaWarburg,concluindosuacomunica«ao,"queumaanalisenaolimi­
tadaporfronteirasprecisaspodeestudaraAntiguidade,aIdadeMedia
eostemposmodernosemsuascomunica«oesreciprocas."
Nosftiocomp6sitoemisteriosodopalaciode Ferraraviaele,portanto,
osmotivosiconograficosdasdivindadesantigas,passandoatravesdasimb6­
licaorientalemedievalsobaformadosdecanatosindianos,aosquais
s60espfritoantiguizantedoRenascimentoconferecaracterfsticasclassicas.

95. 178HISTORIADAHISTORIADAARTE
AposamortedeWarburg,em1932,seusprincipaisest~dosforam
reunidosnumacoletanea"42,trintaanosmais tardetraduZidapara0
italianosob0tftuloLaRinasci/adelpaganismoan/icow.
Urnaustrfaco devintee quatroanos,FritzSaxl(1890-1948), que
acabavadeseguiremVienaoscursos deDvorakeemBerlimosde
W6lfflin,foi encarregadodabiblioteca;passouaser 0unicoresponsavel
porelaem1920,emrazaodoafastamentodeWarburgpormotivode
doen~a. Emtornodabibliotecadesenvolveu-seurn Instltutoondese
ministravamcursoseconferencias.
ErnstCassirer,GustavPaulie Erwin
Panofskyensinaramali.Em1933,aposasubidaaopoderdeHitler,
queinterromperia0surtointelectualda Alemanha,SaxItransportou
oInstitutoparaLondrescomsuabibliotecae quasetodo0seupessoal,
entreelesos jovens
sabiosvienensesE.H.GombricheOttoKurz.
Foi
por
interven~ao delordLeeofFarehamqueSamuelCourtauld,
grandebenfeitordasbelas-artessobtodasassuasformasnaInglaterra,
financiouaopera~ao. Saxlsubstituiuaspublica<;:6esalemaesdoInstltuto
(StudieneVortriige)peloJournalofWarburgInstitute, poisessesprofes­
sores
alemaes,todosmaisoumenosfilologos,se converteramfacilmente
aousodaIfnguainglesa. Sua
incorpora<;:aoaUniversidadedeLondres
asseguroudefinitivamente0futurodoInstitutoem1943,gra<;:asainter­
ven<;:aodeLordLeeofFareham.
oInstitutonaoconservouPanofsky,queseinstalounos Estados
Unidos,ondejaseencontrava,convidadoqueforapelaUniversidade
deNovaYorkem1931.
oespfritointernacionalreinantenacidadehanseaticapermitiua
Panofsky
recebernoanoseguinte
autoriza<;:aoparaensinaralternada­
menteemHamburgoeemNovaYork.Em1933,achando-seemNova
York,elerecebeuurncabogramaque,desejando-lheboasfestas,anun­
ciavasuaexclusaodaUniversidadedeHamburgo.Panofskysoteve
tempoparairbuscarsuafamiliaafimdeinstalar-seemNovaYork;
noanaseguinteeleensinavaali,assim comoemPrinceton.Em1935
foi
admitidonumorganismorecem-constitufdo
amargemdaUniver­
sidadedePrinceton,0InstituteofAdvancedStudy(InstitutodeAltos
Estudos),criadoparapermitiraossabiosentregar-seasuaspesquisas
pessoais
semsesentiradstritosatarefasdeensinoorganico,pordemais
absorventes.PanofskytrabalhoualiaoladodeEinstein.
Muitoseruditoseconservadoresdemuseusalemaesdeorigemju­
daicavieraminstalar-senos
EstadosUnidosounaInglaterra.Enquanto
agrande
tradi<;:aouniversitariaalemaeraassassinadaporHitler,0Fuhrer
veriacriar-se umaprosperaescolaanglo-sax6nica dehistoriada arte.
Dessaforma0gostogermanicopelaconceptualiza<;:aoencontrariaurn
territoriodeexpressaonessesmeiosateentaopragmaticos.
AfiguracentraldaIconologyfundadaporAbyWarburgfoi,pois,
apesardesuaausenciadeLondres,ErwinPanofsky.Panofsky eraurn
eruditodeimensosaberenaoefacilexporsuasteorias.0 melhore
osPODERESDAIMAGEM:A ICONOLOGIA 179
adotar0enquadramentoconceptualqueeleproprioproposemseus
Ensaiosdeiconologia"44Esseorganonrepousanaquiloqueelechamou
deostresnfveisdesignificadodaobradearte:
1~)0significadochamadoprimarioenatural,decertomodooptico.
Consistenaidentifica<;:aodaspurasformasaseremdescobertasedetalha­
das-porexemplo:urnconjuntodetrezepessoas reunidasemtorno
deumamesaparaumarefei<;:ao. ,
2~)0significadosecundarioouconvencional.E umaidentifica~ao
dosmotivos comoportadoresdeurnsignificadosecund,hioouiconogrd­
fico,
0quesup6eurnconhecimentodostextosIiterarios capazesdeescla­
receraimagem,que
eentaoapreendid~ noestadio"alegorico"-por
exemplo,arefei<;:aorepresentadaeaUltimaCeia descritapeloEvan­
gelho.Essesdo isnfveissaoditosdecarMer"extrfnseco".
3~)0significadointrfnseco ouconteudo.Nestecaso,tendo-sereconhe­
cidoaUltimaCeiaeultrapassadoentao0seusignificadoiconografico,
cumpreprocurar 0seuvalordesfmbolo,tanto emrela<;:aoaVincicomo
emrela<;:aoaciviliza<;:aodoRenascimentoitaliano,daqualesteeurndos
atores,e aumacertaatitudereligiosa.A
obradeartetorna-se
entao"sinto­
rna".Adescobertadessesvaloressimbolicos,
quemuitasvezes
saodesco­
nhecidosdoartista,
quando
naothesaoatemesmoopostos,constitui 0
objetodoquePanofskychamapropria mentedeiconologia.Nesseestadio
aanaliseemoventedea~6eserea<;:6esmultiplasquepodemrevelartoda
umaprolifera<;:aodesignosatravesdasmaisdiversasciviliza<;:6eseculturas.
Pretendeu-sediscernirnessaanalise detresnfveisainfluencia de
urnsistema igualmentetripartiteexpostopelosociologo alemaoKarl
Mannheim245:significadoobjetivo,expressivoedocumentchio.Maspor
quetantosdiscursosparapesquisarasorigensdeumaatitudetaosimples
diantedeumaobradeartefigurativa:a) reconheceraflgura;b)descre­
ver-lhe
0tema;c)interpretaressetema?
JeanArrouyoaproximouessa
estratifica<;:aoemtresnfveisdosiste­
ma
medieval,que0proprioPanofskyabordouvariasvezes, doalego­
rismo
sagrado246fundadoem
trespostulados.0primeiroequetudo
eimagem,0segundoquetodasasimagensterndiscursosanalogos,0
terceiroquetodasessasimagenstern0mesmoobjetivo:exporapresen<;:a
deDeus.Sistemadeumalogicasemdefeitoquerepousanaantlgaexe­
gesesemfticae
gregadaSagrad,aEscrituraequefezaunidadee acoeren­
cia,
taobernvalorizadas porEmileMale,daartedaIdadeMedia,em
quetudoe"formasimbolica".Tresgrausdistinguemessa ascensaodo
significado
paraatranscendencia:0sentidoliteral,0sentidotropologico
eosentidoanagogico.
Estasolidadogmaticaregetantomaisa artefigurativareligiosa
da
ldade
Mediaquantofoielaboradadesde0seculoV paratransmitir
aosiletradosali<;:aoapologeticadaEscritura.Afora0fatodequeapos
Male,nessedomfnio,janaorestavasenaocolherasgavelas,compreen­
de-sequePanofskynaotenhasidotentadopelaimagfstica daIdade

96. 180HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
Media,naqual 0sistemadossignificadosetaocompletoquedeixa
urn
camporestritoparaaexegese. Aocontrario,0politefsmoantigo
solicitava
dointerpreteurnengenhoinesgotavel,por
for<;adeseusistema
circulardea<;oeserea<;oes,decontradi<;oesinumeraveisemaisainda
quando,apartirdoRenascimento,cessa0quePanofskychamade"lei
dedisjun<;ao",queprovocavana IdadeMed13adenvadosentJdo,sendo
esteretificadoemseuvalororiginalpelos humanistas,naosemque
estesthetivessem
acrescentado0significadodependentedesuapropriaconcep<;aodomundo.Nessedomfnio,Panofsky conheceuexitosretum­
bantes.Osdesenvolvimentosde Doamorsagradoedoamorprofano.
Doamorcego,Dovelhotempo,Aalegoriadaprudencia eHi/ase as
ninfasdeixam0leitordeslumbradosob0encantodessefogodeartiffcio
desfmbolos.E
queprazernessejogo eruditoqueternporfimdecifrar
ossignificadosdosepisodiosmitologicos
particularmenteambfguosque
urnhumanistamalicioso-seriaa propriaabadessaGiannadePiacenza?
-repartiu
emtornodafigurade DiananaCameradiSanPaolo de
Parma247!
Paraapreciartodaaamplitude,riquezaesutileza dopensamento
dePanofsky,
eutilseguir-Ihea trajetoria.NascidoemHannover,adotou
osistemaalemaoqueconsistiaemseguiroscursos devariasuniversi­
dades.
Emseguidaempenha-seemassumirsuas
posi<;oespessoaisdiante
dosdois
grandessistemas
entaodominantesnahistoriadaarte,0de
Wblffline
0deRiegl.Panofskyse opoeaWblfflin,emquemreprova
oformalismo.AlunodevonSchlosser,
emaisafinado comRiegl,eviden­
tementemaisproximodele. Interpreta0Kunstwollencomotendo0
significadoessencialouintrfnsecodos fen6menosartfsticos,aquelede
quefaraemsumaseuterceironfveldesignifica<;ao.
Em1920eleensinavana UniversidadedeHamburgo,queacabava
de
sercriada(1919);foi
entaoqueentrounaesferadeinfluenciade
AbyWarburgedofilosofoErnstCassirer(1874-1945), cujolivroA
filosofiadas formassimb6licas(3vols.,1923-1929)248exerceriaurngran­
deinfluxosobre0nossotempo.NotomoI,sobrealinguagem,nao
abriaele0caminhoparaasemiologia,enquantonosoutrosdoisvolu­
mes,
ondefaziadacultura uma
fun<;aosimb6lica,oferecianovaspossibi­
lidadesascienciasdohomem?
Em1924,emIdea24~,ondesegue0conceitodeIdeiadesdePlatao
ate0Renascimento,Panofskyserefere amiudeaCassirer.
Numalongadisserta<;aopublicadaem1984
25
°,aitalianaSilvia Fer­
rettimostroucomoaideologiasimb6licatransitoudeCassirera Warburg
edeurne outroaPanofsky,de quemapenasasobrasdoperfodoalemao
saolevadasemconta.Silvia FerrettianalisouosIimites,asimplica<;oes
easressomlnciasdessaobramagistral.
Idea.quepertenceaoperfodoalemao,prenunciaafuturaorien­
ta<;aometaffsicadeseu autor,fazendoressaltarasmile umafacesda
Ideia,
queirradiadesdePIa
taoateaesteriliza<;aodoneoclassicism~;
osPODERESDAIMAGEM:A ICONOLOGIA 181
odesenvolvimentomaislongoededicadoaoperfodoem quealdeia
sofreua maiorcrisedeaseidade: 0maneirismo.
A
primeira
aplica<;aodessainterpreta<;aoidefstadasformase0
cursoministrado porPanofskyemHamburgoepublicadoem1927 sob
otftuloAperspectivacomoformasimb6lica 251.
Convemdeter-nosporurnmomentonesselivrogenial quedesde
ocome<;oatesta0refinamentodapercep<;aodePanofsky.
Denunciavaaperspectivageometrica,ouperspectivacentral,ou
ainda
perspectivaartificialis deBrunelleschie Alberticomotendourncaraterpuramenterelativoeligadoao tempoqueadefinira.Essa parte
dageometriadescritivafoiensinadadepoisnasuniversidadesenasesco­
lasdebelas-artes
comosendoconforme
arealidadevisfvel,resultante
dos
dadosda
percep<;ao.Panofskydemonstrouquenaoeraassime que
essamaneiraderepresentarastresdimensoessobreumasuperffciecor­
respondiaano<;aodoespa<;omoderno,concebidocomoumaentidade
homogeneaeinfinita,urn continuum.Chegaraaessaconclusaoestu­
dandoaperspectivaantigae constatandoqueosprincfpiosdaperspectiva
centralnaoeramobservados;paraele,afigura<;aocurvada Antiguidade
classica,utilizandovarios pontosdefugaouumeixodefuga(perspectiva
em
espinhadepeixe),eraapro
je<;aoartfsticadoespa<;odescontfnuo,
formadodecorposseparadospelovazio, queforaaconcep<;aodesse
tempo.Assim,0quetinhasidoconsideradodurantequasecincoseculos
comouma"tecnica"dearte,essaperspectivaartificialis, descobertacien­
tfficadevida
aoRenascimento,nadamaiseraqueuma"expressao",fun<;aodeumaepocaedeurn tempo.
oensaiodePanofskyvinha coroardiversas"abordagens"dessa
questaofeitasporeruditosgermanicos.
Em1881,urn matematico,GustavHauck252,observavaqueapers­
pectivacentralnaopodiaresponderarealidadedeumavisaobinocular
sobreretinascurvase notavaqueaspinturaspompeianasnaoeviden­
ciavamleisdaperspectiva
central,0quequasenomesmomomento
erapressentidotam
bernpelohistoriadorde arteAloisRiegl 253.Mais
tarde,outroalemao,Kern,mostravaque,seelanaoseaplicavatam­
poucoaIdadeMedia,naoeraporsimplesinabilidade ou experiencia,
ecome<;avaurnestudoracionaldacria<;aodaperspectivacentral 254
Finalmente,ErnstCassirer,quesera0amigodePanofsky, estudava
asno<;oesdeespa<;ocontfnuoedescontfnuoem Substanzbegriffund
Funktionbegrife,em1944,JacquesMesniljacolocavaaperspectiva
comovalordeestilo emseuestudodeMasaccio255.
Vinteecinco anosmaistarde,JohnWhite,em Nascimentoerenasci­
mentodoespa~opict6rico256,acumulavaumasomadeestudossobre
oproblemadaexpressaodoespa<;onapinturadesde0seculoXIIate
ofimdoseculoXV. Segundoele,haumacontradi<;aoentreamonumen­
talidadeformal queexigeafrontalidadee 0naturalismoquedeseja
quesecavea profundidadeesequebreasuperffcie.JohnWhiteexplora
II

97. 182HISTORIADAHISTORIADAARTE
aideiadovalortotal menterelativoatribufdo porPanofskyaperspectiva
elaboradanoRenascimento.Muitashesitac;;6esmostram quealgunspin­
toresprocuravamumaperspectivasintetica queelesacreditavamrnais
pr6ximade umavisaobinoculare curva,comoJeanFouquet,Mantegna
eoperspectivistafrances Viator;talera,paraeleePanofsky,aperspec­
tiva
queaAntiguidadeconhecera.
Esseensaiodaria0impulsoiniciala todauma
seriedeestudos
sobreaperspectiva.NaItaliaelefoi- tardiamente(1951)- muito
malrecebido;afinal,0professornaoousaratocaremalgunsdosdeuses
do
Quattrocento
257?
Panofskypublicou emalemaoaobrasobreaPerspectiva;encontra­
va-senos EstadosUnidosquandoescreveueminglesurnlivro emque
exp6eseumetodo,ilustradopordoisexemplos:Ensaiosdeiconologia.
'Em1934,como.fizeram outrossabiosalemaes antesdele,Panofskyde­
fronta-se
comAlbrechtDurer,queIheprop6e0problemadas
reac;;6es
doRenascimentonumpafsgermanicom.Aobrasobre0padreSuger25Y
lheofereceurnexemplonotaveldessaascensaodos sentidosatresnfveis,
taocoerentenaIdadeMedia,daqualelefaloumaisalto,mas quenao
parecequererexplorar.A IdadeMediaIheforneceaindaa oportunidade
dedescobrirumarelaC;;aohom610gaentrecriac;;6esdiferentesde uma
mesmaepocaquandoelepublicaem1951Arquiteturag6ticaepensa­
mentoescolristico260Enfim,Panofskysepreocupa comessapintura
neerlandesaque,emboratenhasidoobjetodeurnnotavelrecensea­
mentoporMaxJ. Friedlander,foraurn poucoesquecidapelosteoricos.
Aplicando-seapesquisarasformassimb6licas,eledavamostrasdegran­
demerito,poisnaoseguiavapelostextos, comonaItalia,jaquenessas
regi6esa
pinturatinha
entaourncaraterartesanal261.
Porfim,em1957surgiuRenascimentoerenascimenlOs, estudado
rnaisacima.Panofsky reencontrava-senoterrit6riode suapredilec;;ao,
enquantocomsuaultimapublicaC;;ao,consagradaaartefuneraria
(1967)262,eleprocurava0segredodascivilizac;;6esemseustumulos.
TrabalhandonoInstituteofAdvancedStudyde Princeton,Panofsky
gozou
deuma
veneraC;;aouniversal.Seusistema, porem,foiobjetode
numerosascrfticas.Reprovam-Iheprincipal menteaaplicaC;;aorestrita,
jaqueserefeTiaapenasaartefigurativa,eisto nummomentoemque
aartecontemporaneaseempenhavaemdestruirafigura,enquanto
Worringer,emAbstraktionundEinfuhlung,emitiraem1907umateoria
queenglobavaaarteabstrata.Alegava-seque,comotodasasinterpre­
tac;;6esdeobrasdearteenquantoimagens,elenaolevavaem conta
onfvelartfstico.UrnVan Ostadepodiasertaosignificativoquantoum
Rembrandt.
PormuitotempoasteoriasdePanofsky incomodaram0empirismo
frances.
Quandoosfrancesesse tornaramelesproprioste6ricos, nada
maisnatural queessasteoriasos incomodassem,umavezqueIhespertur­
bavamas
proprias
especulac;;6es.Francastelnaoafirmacomironiaque
I
osPODERESDAIMAGEM:AICONOLOGIA 183
Panofsky"quissubstituiraiconologia rudimentardeurnMaleporuma
iconografiaerudita"?AlemdofatodeFrancastelterinvertido ostermos
pr6prios- seguindoPanofskyeledeveria terdito"iconologia"para
cstee"iconografia"para0outro-,admiremosessasoberbaquenuma
fraseexecutadoisdosmaioressabiosquehonramahist6riadaarte26~.
Numaepocamaisrecente,emque0novopensamentoaplicadoasartes
edominadopeloestruturalismo,quedesenvolveuumaconceituac;;aoex­
tremamente"fina",adePanofskyparecealgoelementar,ajulgarpela
coletaneadeestudospublicadapelo CentroBeaubourgdeParisem1983,
aqualaludidiversasvezes. Cadaurndos autores-ouquase-recusa
oconceptualismodePanofsky
emnomedoseupr6prio,sempresingular­
mentequintessenciado.
Tudoissocarecedeseriedade.0quesereprovaemPanofskypode­
riaserreprovadoem
Male-ve-sequenaosehesitouemfaze-Io-,
ouseja,tertratadoaobradeartecomoumaimagemfalante. Masa
arteeessencialmentepolissemica,enaoseveporquedeveriarepentina­
mentecessarde seraquiloquetinhasido durantemilenios,ou seja,
imagem.SemduvidaJ;>anofskyseexp6eacrfticaporterpostosuapratica
emteoria;desse
modoeJepareciaquererreduzirahist6riada artea
estaultima,0
quenuncaIhepassoupela
cabec;;a.
Paraesseshumanistasquehaviamsugado0leiteda literatura
antiga,os dogmase amoral docristianismo,comomostraPanofsky
emseuestudosobreaCameradiSanPaolode Parma,pintadapor
Correggio264,provocavamimagenstiradasdomitoc1assico, paraeles
mais
eloquentesqueasimagenscristas queserfamosnatural menteleva­
dosaevocar.Assiste-se
acriac;;aodeimagensvisfveis designificac;;ao
oculta.E,comoobservaAndreBretonsoboutraformaemSurrealisme
poissonsoluble(1924),
quantomaior
eadistanciaaparenteentresignifi­
cadoesignificante265,tantomaioreacargasimb6lica, tantomaisprofun­
da,portanto,eaverdadequepara0cristianismoeessencialmentemiste­
rio.
Queaaparatosasalade jantardosbeneditinosdeParmacelebre
avirtude da castidade,
aqualeradevotadaaabadessaGiovanna­
nomeatravesdoqualsedeveIer "Diana"?-,estamospordemais
impregnadosdeculturac1assicaparacompreende-Iodeimediato,pois
adeusa
transportadaemseucarrofiguranomantodalareira,mas
e
precisotertodaasutilezaeerudic;;aodePanofskyparacompreender
arelac;;aocomesseternadas encantadorasalegoriasdas lunetas,entre
asquaisaadoravel nudezdeJunopunidaedasTresGrafasnossugerem
coisabern outraqueavirtudedacontinencia.
Emtresoportunidades,de1936a1955,Panofsky preocupou-se
eminterpretar0celebrequadrodePoussinconservadonoLouvre:Et
inArcadiaego.
Eleseinterrogaprincipalmentesobre0sentidoexato
dessa
inscric;;aoambfguaescrita sobre0tumulo.Egodeslgna0 morto
ouaMorte?Esseproblemafilol6gicoIhe pemiteumaexplorac;;aoexaus­
tivade
todaaliteraturagregaelatina queserefereaotransit6rio,e

98. 184HISTORIADAHISTORIADAARTE
paraestaultimaaolongodeumatradic;aoquepartiadasorigens de
RomaedesembocavanoseculoXVIII.
Paraessesabio,asimagenssaoapelosaesse formidavel repert6rio
detextosfilos6ficosepoeticos conservadosemsuamem6ria.Maisque
urnhistoriadordearte,eleeurnfil6sofo.Panofskynaodiscutenem
rejeita,eprecisotoma-Iotal comoelee,inteiro,como0ultimogrande
representantedessafilologia queparanossosancestrais era,maisqueurn
exercfciodeerudic;ao,umafilosofianosentidodessapalavra quedesigna
a
sabedoria.EssainsistencianotemadeElinArcadiaego
naoindicara
nele
umareflexaosobreaprecariedadeda
condiC;aohumana,pelaqual
eleseligaaPascal?
Na
realidade,aotentarerigiremsistemasuahermeneutica,Panofs­
kyreduziu-Ihe0alcance.0 queeleprocura,emverdade,
e,umavez
descoberto0significado,entrever0planodefundolevantadoporqual­
querespeculac;aohumana,mergulhandoassimnouniversodomito,in­
findavelmenterenovado,oraporefeitodereferencia,oraporefeito
deinversao,istoe,0universodametamorfose.
Discutiu-sesobre0primeiroempregonaepocamodernadotermo
"iconologia",quePanofskyop6etaorigorosamente,poderfamosdizer
quase
desdenhosamente,a"iconografia";
jaseremontoutalemprego
aumapalestradeWarburgnoXCongressoInternacionaldeHist6ria
daArte,realizadoemRomaem1912.Designava-seassim0metodo
depesquisaeinterpretac;aosimb6licadaobradearte.Masemsuaorigem
eletinhaoutrosentido-eraentao"acienciaqueensinacomoaPintura,
aEsculturaetc.devemrepresentarosdeusesetodasascoisasquea
Poesia
costumapersonificar",segundo0DiclionnairedeFuretiere
(1701).Observe-sequesetratadedeuses;nascido noseculoXIX,0
termo"iconografia"foicriado,aocontrario,paradesignaraprocura
dosignificadodasimagenscristas.Aiconografia
esagrada,e aicono­
logia,mftica.NaoeraassimquandoRipa,em1593,inventou0termo
iconologia:suasignificac;aoseestendiatantoaosagradocomoaomftico.
Mas
depoisqueRipa,ressuscitadopor
Male,foiesquecidojulgou-se
necessario,
quandoa
atenc;aoseconcentrounasantigasimagenscristas,
criar
umanovapalavra.
Ainesgotavel
erudiC;aodeJanBialostocki266,diretordoMuseu de
Vars6via,a quemdevemostantosestudoseruditos,aquicitados,sobre
aepistemologiadahist6riadaarte,penetrouaprofundidadedocampo
semanticodapalavra"iconoJogia"naantigacrfticafrancesa.Segue-Ihe
osdois
sentidosatravesdosseculosXVIIIeXIX,0daarfee0dainferpre­fac;ao;mas,paraaepocamoderna,parece-Iheequitativolembrarque
urndosfervorosospraticantesdometodoiconol6gicofoi, antesdeWar­
burge Panofsky,0francesSalomonReinach(quereencontraremosmais
tarde).Em1902,emsuacoletaneadeestudosCultes,Myfhes,Religions,
mostroueleagerac;aodosignificantepelosignificado,mas porchoque,
emretornoadosignificadopelosignificante, istoe,domitopelaima-
osPODERESDAIMAGEM:AICONOLOGJA 185
gem,animadadeurnpodersemiol6gicopr6prio.Entramosentaono
Illundoinfinito
dametamorfose.
oInstitutoWarburgviu-se,pois, projetadopelofurornazistaem
doispontosdoglobo.Nos EstadosUnidos,Panofsky0representousozi­
nho,desenvolvendo-Iheas
ideiassegundosuapr6priaconcepc;ao.Mas
seu
verdadeirocentroest
aemLondres,emtornodasdiferentesmanifes­
tac;6esdoInstituto.E,H.Gombrich,0maisantigodiscfpulodeJulius
vonSchlosser,
emigradodeViena,foiseudiretorde1959a1976.
Gombrichconsagrouvariosestudos
adecifrac;aodoterrenopredi­
letodo Institutodesdesuafundac;ao,0doRenascimento,epublicou
obrasemqueexplicitou,esclareceu,estendeueaprofundou0conceito
deiconologiae,paraalemdele,0desfmbolo.NumprimeiroIivro,
Aarfee suahisforia267,ele"retrac;ava"emsuasIinhasgerais 0desenvol­
vimentodarepresentac;aodesdeosmetodosconceptuaisdosprimitivos
edosegfpcios,
fundadosnoconhecimentodoobjeto,
ateasobrasrealiza­
daspelosimpressionistas,
queconseguiramfixar0objetofugidiodaquilo
queviam.
Dedicou-sedepoisaanalisar0mecanismoda
percepc;ao(Arfee
ilusao)26R,indoassimmaislonge queAbyWarburg,aquemconsagrou
urnIivronoqual procurafundartodo0problemadainterpretac;ao(ter­
ceironfvel designificac;aodePanofsky)numabaseexperimental,sem
negligenciarasinformac;6estrazidasaoconhecimentodosfmbolopelo
inconsciente.
EmImagenssimbo/icas26Y,Gombrichdefineosobjetivoseoslimi­
tesdaiconologia.
Escolheucomopontodepartidaurnmonumentomo­
dernodeLondres,dominadoporurnErosarqueiro,erigidoemmemoria
deLordShaftesburyemPiccadillyCircus, paramostrar,
naosemuma
certaironia,queosenigmasdossfmbolosnaocessaramdeenvolver
nossavida cotidiana.TomandoalgunsexemplosquevaodeBotticelli
ao
programada
decorac;aodoPalacioFaroeseemCaprarola,Gombrich
demonstraqueenecessariodistinguir duascorrentesnaiconologiado
Renascimento.Uma,amaisconhecidaecommaisfrequenciaposta
aprovaporPanofsky,edefonteneoplatonicaebaseadanatradic;ao
mfsticada"dissonancia"queprocedeporencadeamento-oumelhor,
porencabrestamento-designificadosparatentarabordar0divino(por
exemplo,0SonhodePolifilo).Aoutratendenciaodeserdesignada
comoaristotelica;utiliza 0procedimentoretoricodametafora,0que
resultanosfmbolo"consonante"270,que,grac;asaurnc6digo designos,
dequeaIconologiadocavaleiroRipaeurnexemplo,criaurn modo
decomunicac;aopara0usodos humanistas,porqueaimagemnaoe
asimplesroupagemdaideia,massuaexaltac;ao.Grac;asaessacodifi­
cac;ao,0universointeiropodeserpostoemimagens,como0fezZuccari,
guiadoporAnnibalCaro,nociciodocastelodeCaprarola.
RudolfWittkower(1901-1968)foi desde0princfpiourn dosanima­
doresdoInstitutoWarburgemLondres.Formou-senaBibliotecaHert-

99. 186HISTORIADAH1STORIA DAARTE
zianadeRoma,ondecomSteimannpublicouem1927umaBibliografia
deMiguel
Angelo,compreendendo2102tftulos
cll.ComSaxI,organizou
emLondres,em1941,umaexposi~ao sobre0tema"Aarteinglesa
e a
artemediterranea".EnsinounaUniversidadedeLondresedepois
passou
adeColumbia,emNovaYork.
Em1962,comapublica~ao deOsprincfpiosdaarquiteturanaepoca
dohumanismom,eledava0pontodepartidaanovosestudossobre
oRenascimentoitaliano;mostravaqueosmodulosseguidospelos arqui­
tetositalianosdessaepocasefundavamnamusicadasesferas,istoe,
naharmoniacosmica,expressapelosnumerosinteiros1,2,3,4, etc.,
talcomo0conceberaPlatao.DiscernianaigrejaSanFrancescodella
Vigna
deVeneza,construfdaporFrancescoGiorgi,essesistema derela­~6esexpressoporPalladionosQual/TOlibri. Encontravatambern,na
proporcionalidadedosespa~os dosediffciosemPalladio,0empregodos
"modos"damusicagrega,essesmodosquePoussindintutilizarem
suapintura.Espfritosemelhanteanimaumamatematicaitaliana,Cate­
rinaPirina,quemostrourecentementeasestreitasrela~6es entreaspro­
por~6es decertosediffciosdeMiguelAngeloeosintervalosemuso
entreosmusicosdeseutempom,notadamente0metodoexpressivo
da
dissonancia,frequentenosmadrigais 274
Trintaanosantes,independentedequalquerescola,universitaria
oudeoutrotipo,urnprfnciperomeno,MatilaGhyka,estudaraaspro­por~6esquesubtendemasdiferentesexpress6eshumanas,reencontran­
do0numerodeouroatenosversos deRacinem.
Wittkowerultrapassara0Renascimentoeseinteressarapelaarqui­
teturadobarroco276.NoespfritodeWarburg,estudaraAsalegorias
e amigra~do dossfmbolos277,mostrandoporalgunsexemplosapro­
priadosascuriosasmuta~6es queossfmbolossofremaoseremtransmi­
tidosdeumaepocaparaoutradesdeaAntiguidade.Aobraqueele
publicoucomsuamulher,OsfilhosdeSaturno 278,estudaosartistas
acometidospeloqueoutrorasechamavamelancoliaouhipocondria,
estadoqueseacreditavaresultardainfluenciadeSaturno.aapareci­
mentodessamelancoliadecorreriadoexercfciosolitariodaarte,que
seriaelapropriaconseqi.ienciadapassagemdoestadodeartesaoao
deartistanotempodoRenascimento.Veem-sedesfilartodososexcen­
tricos
daarteocidental,oslunaticos,osneuroticos,osloucos,osavaren­
tos,osprodigos,osciumentos,osinvertidos,osmiseraveis,osorgulho­
sos.Talvezosautoresdevessemfazerentraremseuestudo
considera~6es
psicanalfticas.
AntesdeprofessarnosEstadosUnidosedepoisemOxford,urn
dosmaisantigosalunosdePanofsky,EdgardWind(nascidoemBerlim
em1900,falecidoem1971),foradurantealgumtempodiretordaBiblio­
teca
WarburgdeLondres.Noespfritodesse Institutoeleestudouos
Misteriospagdosdo Renascimento
(1958)279;apoiando-seemMarsilio
FicinoePicodella
Mirandola,
lan~ou novasluzes sobrecertasobras
osPODERESDAIMAGEM:AICONOLOGIA 187
de
arteenigmaticas,comoAprimaveradeBotticelli,0 amorsagrado
eoamorprofanodeTicianooucomposi~6es deMiguelAngelo,Correg­
gioeRafael. Podereconstituiramaneirapelaqualsefezprogressi­
vamenteareconquistadosmitospagaosnosseculosXVeXVI.Teceu
denovoarededospensamentosalusivose dosenigmasqueosacompa­
nhameligou-osasuafonte naturalqueeaauraimensadoneoplato­
nismo,sempreredivivo.Redescobertospeloshumanistas,osmitospa­
gaosforamreelaboradosemumafilosofianaqualse ocultaatradi~ao
hermeticaquepercorresecretamente0pensamentoeuropeu.
TornoemprestadaaLuisMarinumaaprecia~ao sobreesseIivro
notavel:
"E.Windchamoujustamentea
aten~aoparaosdoissignificados
daalegoria,opondoaalegoria,simplesreprodu~ao dopensamento,a
alegoria
persuasivaqueIheconstitui0contrapontofigurativo.A primei­
railustraa
ideiaouarepresentametaforizando0pensamento[...].A
alegoria
persuasivapossuitodasasoutras
fun~6es [...J,ternurn duplo
valor,aomesmotempomccanicoe interpretativo."2RONofundo,porem,
queeaalegoriasenao-emimagens-0frutodaretorica,essatecnica
dapersuasaocriadajanoseculoV pelossofistas,integradanoseusiste­
maporArist6teleseenriquecidaatravesdostemposate0seculoXVII
equeexerceutamanhopodersobreosespfritosdaepocabarroca,como
foibrilhantementedemonstradopelascomunica~6es doCongresso"Re­
toricae barocco"realizadoemVenezade15a18dejunhode1954
sobamagistral presidenciadeEnricoCastelli?
Naosaoapenasasimagensqueimp6emainterpreta~ao simb6lica.
Qualquerestruturaecapazdisso.A arquitetura,pelousoritualque
ohomemfezdela,ternurnvaloraltamentesimb6licoqueseestendeu
aessaspesquisas,especiaimente0planocentralestudadoporGiovanno­
ni,Wittkower,AndreGrabareBaldwinSmith;LouisHautecoeurlhe
consagra0estudomaisexaustivo281numasfntesequepartedoterceiro
milenioechegaaosnossosdias.A anexaodacupulaedocfrculocom
oscultosdasdivindadescelestespassou dopaganismoaocristianismo;
antes,porem,deseremsfmbolosuranianos,tiveramemtemposmuito
remotosurnsignificadochtoniano;asinterferenciasentreasduascon­
cep~6es seproduziramentreosromanosenocristianismoprimitivo,
emque0carateruranianodacupula,sfmbolodamoradacelesteprome­
tidaaoseleitosondepontifica0Cristo-juiz,prevalecedefinitivamente.
Depoisdoimpulsog6tico,0humanismoretomara0gostopelacupula
apontodeaContra-Reformadeclara-lasuspeitadepaganismo.
Eraberndavoca~ao doInstitutoWarburgpublicaratese,queinspi­
reiaNicole
Dacos,minhaalunanaUniversidadeLivredeBruxelas,
sobreLadecouvertede laDomusAureaetlaformationdesgrotesquesalaRenaissance,jaqueesseestudotratadeurndosaspectosdomundo
imaginarioedaornamenticadoRenascimento,colhidodiretamentenas
fontesantigas. Fazendoexecutarsobsuadire~ao todaumacampanha
deprospec~ao fotografic?daspinturasdaDomusAurea,NicoleDacos

100. 188HISTORIADAHISTORIADAARTE
tedsalvoesta,pelomenosnamemoriadoshomens,deumadestruic;ao
certa.Suaobraepoiscapital paraahistoriada pinturaromana,da
qualelaressaltaos exemplosmaisantigos conhecidos.Caminhandopelas
"grutas"daDomusAurea,Nicoleseguiu 0caminhotrac;adodesde0
fimdoseculoxvpelosnumerosospintoresqueafrequentaram,edos
quaisfez publicaremapendiceurnlevantamentometodicodosgraffili
queelesdeixaram.Emseguida,mostraapenetrac;aoprogressivada
omamenticaedasimbolica"grotesca"desdePinturicchioeSignorelli
ateRafaeleGiovannidaUdine.Trata-seaquideumasemanticaplastica
particularmentericae cujaspossibilidadessaoinfinitas.Suas ressurgen­
cias,alias,forammultiplasateBeraineRobertAdam.Emapendice
aobrafoipublicado0textodePirroLigoriosobreosgrotescos,tirado
dagrandeenciclopediaineditaredigidaporesseartistae conservada
naBibliotecadeTurim,textomuitoimportanteequeeumaespecie
dedissertac;aosobreapinturaantigaparessearqueologodaepocama­
'neirista2H2.
oespfritodeWarburgtocaraRobertKlein,esperanc;adaescola
francesa
dehistoriadaarte,queem1960,aposuma
decepc;aosenti­
mental,pasfimvoluntariamenteaseuprestfgio duranteurnestagioque
fazianaFundac;aoBerensonemSettignano.Umaexperienciaaprofun­
dadadostextos,umaintuic;aosutildasrelac;oesentreosdiferentesdomf­
niosvisfveiseocultos
doconhecimentoIhepermitiramredigirsobre
oRenascimentoestudosdealtovalorfilosofico queforamagrupados
numacoletanea
283.Nocantodeumapagina encontra-seestepensa­
mentodesesperadoquesugerecertasreflexoesquandosesabecomo
seuautormorreu:"Filosofoscontemporaneosveemsuatarefadefinida
porestapossibilidade:fazerfrutificar 0suicfdiodesuadisciplina."
RobertKleindeixou tambemumatraduc;aofrancesadeL'ideadel
lempiodellapiuura
deLomazzo,publicadoem1590em
Milao2840
comentariodefinitivodatraduc;aodessaobraalegorica,dediffcilleitura,
esclareceu-Ihe
singularmente0sentido.
JohnWalker,quedurantemuitotempopresidiucom tantafelici­
dadeosdestinos daNationalGallerydeWashington,eradetodosos
eruditos0preferidodeBerenson.Noentanto,
eantesnoespfritode
Warburgquepareceter-seinspirado0magistralestudoqueelefezda
decorac;aodocamerinoque0duqueAfonsod'Estefizeraornardepintu­
ras,
hojedispersas,daautoriadeBellinie Ticianonagaleriaqueunia
ovelho
casteloaopalaciod'Este
285.Atravesdessasimagensmitologicas,
Walkerdistingueainspirac;aodeOvfdio,deCatulo,mastamberndas
Imaginesde
Filostrato,queIsabeld'Este,a
irmadeAfonso,[izeratradu­
zirdogregGporMesserDemetrio.Naofizeraelapropria,umadezena
deanosantes,decorarseusludiolodocastelo deMantuaporMantegna,
PeruginoeCossacomurnciclomitologicoealegorico bastanteobscuro
(hojenoLouvre)quenaoteveaboafortunadeencontrarurnexegeta
taoberninformadoquantoWalker?
osPODERESDAIMAGEM:AlCONOLOGIA 189
Adecifrac;aodeumaimagemsopodeserfeitacomaajudade
textosliterarios que0esclarec;am.Masumafabulaegeralmenteinspira­
doradosdiversos metodosdeexpressao.Assim,urneruditofrances,
F.
A.Giraud
2R6,segueadifusaodeumalenda gregaqueconheceu
umayogaextraordinariaatravesdaliteratura,dasartesplasticaseda
musica:afabula
de
Datnis,desdeOvfdio,passandopelosautoresmedie­
vais
dealegoriase
moralizac;oescristianizantes,ate0perfodopos-c1as­
sico,
para0qualamitologiase tornaurnsimplesjogode
salao,despro­
vidodessemaravilhoso colhidonasprofundezasdomito,percebidopelo
Re,nascimento,que0emiqueciadeinspirac;oespetrarquizantesedein­
terpretac;oeshermeticaseneoplatonicas.
Entreguesaprocuradessesignificado queportrasdamiragemdo
.significanteparecebrincardeesconde-escondecomos eruditos,estes
naodesdenhamnenhumadashipoteses,particularmenteasdoherme­
tismo.AideiaexpostaporG.Hartlaub2R7hameioseculoemseuSegredo
deGiorgione,
segundoaqual0misteriodesseartista- sempre
tao
insondavelaindahoje-poderiaexplicar-sepelosritos deumasociedade
secretaaqualeleteriapertencido,causouentaomuitapolemica.Para
MaurizioFaggiolo dell'Arco28R,aestranhezadaartedeIIParmigianino
encontrariasuafontenofatodeque,segundoVasarie outrocronista,
elepraticavaa "grandeobra",Analisandoalgunsdadosdaalquimia,
oautorvaireencontra-IosnoestilodeIIParmigianino:metodaexperi­
mental,uscdoespelho,especulac;aosobrealuz,modulocircular,subli­
mac;ao,transmutac;ao.Haveraalgomais enigmaticoquesuaobra-prima,
aMadonadepescor;ocomprido28~?Oseruditosconcordavamemver
afurnsimples
jogoformalmais oumenostingidoderequintedecadente.
ParaaSra.UteDavitt-Asmus
2~O,osacessoriosdesse quadrosaoinspi­
radosporrazoesteologicasdecorrentesdaleiturados Salmos,dosCan­
ticosdeSalomaoedosescritos deSantoAgostinho.Acrianc;aadorme­
cidanocoloseria umaprefigurac;aodaPiela,edefateosmfsticosbrigi­
tinosfizeram
frequentesalus6es
adordeMariaembalandonosbrac;os
urnWho destinadoamorte.0panoseriaaprefigurac;aodamortalha
e auma0sfmbolodovasedearamatas.Masjanaomelembraonde
foiqueIiqueacoluna,amisteriosacoluna,eraurnsfmbolofalico.
\;'e-sequea"iconologia"tendeacontaminara"iconografia".
EmileMaleinterrogavaaimagemparaneladescobrir,emseuen­
controcomum textodealgumteologo,ajustificac;aodeurndogma.
ParasupriraDeus,declaradomortoporNietzsche,os pensadoresda
escola
deWarburgressuscitamos deuses,mergulhandonoimemorialaprocuradosmitos.0 queosatrainaoeaBfblia,masHomero,Virgilio
ouOvfdio,talvezaBfblia
apesardetudo,porpoucoqueelacoincida
comOvfdio.Na
presenc;adeumaimagem,naosetrata,paraum"icono­
logo",deempenhar-secomourn"iconografo"emprocederaadequac;ao
deurnsignificanteaumsignificado,mas deseguiratravesdostempos
arenovac;aodoscorrelatos,0retornodosignoafigura,dafiguraa

101. 190HISTORIADAHISTORIA DAARTE
forma,eissonum percursosemfim,nadamenosquelinear,alias,pois
essabuscadoimplicitose renovacadavez quealgumsignaexplicito
nosconvidaaultrapassa-Io.Apolissemiada
obradearte
e,pois,inesgo­
tavel;everdadequecadagera<;aoencontranasmesmasobras-primas
novosencantos."Mas,emvezdeatar0fioemaranhado",escreveAndre
Chastel,"prefere-sereferiraobraaumaideiadohomemOUdasocie­
dadepr6priadecadaepoca."DiretordeestudosnoInstitutodeAltos
Estudos,depoistitulardeumacMedrade"arteeciviliza<;aodoRenasci~
mentonaItalia"noCollegedeFrance,AndreChastelintroduziuna
Fran<;a0pensamentohumanistadeAbyWarburg,poremalargando-o
porumacuriosidadeintelectualquevaiateasmanifesta<;6esdaarte
contemporanea.Deixou-nossobresimesmoumdocumentoparticu­
larmenteeloquentenalongaintrodu<;aoqueconstituiumadeclara<;ao
deprincipios,escrita paraareuniao,sob0tituloFables.Formes.Figures,
desessentae quatroensaiosredigidos aolangedequarentaanosde
umacarreiradeprofessorecritico dearte.Semduvida,emnenhum
outrolugarse encontrariaumaexposi<;aotaocompJetadahermeneutica
dessadisciplina quee,oudeveriaser,ahist6riadaarte,queconhece
nomundocontemponineoumsucessoqueChastelacreditamaisapro­
priadoparacontrariaraserenidadedopesquisador.Ummuseunao
ehojesemelhanteaumlaborat6rioondeseriamdeixadas'ashordas
dometro?
ParaChastel,0Renascimentoe,pois,0pontofocaldapesquisa,
a
plataformagirat6riaentre0mundoantigoe 0novo,0mundode
Deuse0dosdeuses.MarsileFicinet L'art(1954),Arte/humanismeaFLorence(1959), Lemythede LaRenaissance(1956)saoosprincipais
marcosdeumatrajet6riaquecompreendetambemsuassfntesesrealiza­
das
porL'universdesformese,em1983,pelotextodeconferencias
pronunciadasem1973no MellonLecturesdeWashington,
medita<;6es
sobreLesacdeRomeen1527,queanalisaas repercuss6esinumeraveis
deumacontecimentohist6rico.Devemos-lheaindaumguia paraos
estudantesitalianos:0Usodellastoriadell'arte, Bari,1982.
10
CONNOISSEURSHI
AItaliacriara0termoconoscitore,conhecedor,paradistingui-Iode
professore,ouseja,doprofissional,aquelequepraticaumaarte.Na
Fran<;a,noseculoXVII,0termoconnaisseurdesignaaquele queecapaz
dejulgaruma obraliteraria e,maistarde,umaobradearte291.
AInglaterraseapossadapalavraecria0tipodoconnoisseur;e
ele,entao,umaristocrataqueacabaderealizar0"grandegiro"ese
julgainstruidoacerca
dosproblemasde
atribui<;aoqueentaocome<;am
asercolocados, emparticulardepoisquecome<;amapulularasc6pias
daescolaitaliana. Hogarthestigmatizou-lheasuficienciae aignonincia.
Em1719,aocontrario,JonathanRichardsonenunciaosprincipios que
daconnoisseurshippodemfazerumsabio:0connoisseur.Ensaio sobre
/adaaar/edacrftica emsuasreLa<;6escomapintura2'12Nessaobra
eleabordafrancamentetodasasdificuldades daartedapericia.Ap6s
umaprimeirapartedeexposi<;aobanal,intitulada"ADeusadapintura",
osegundocapitulotratade"Amaodomestre"e0terceirode"A
maneiradedistinguirumoriginal deumac6pia".
Namesmaepoca,naFran<;a,0padreDuBosmalro<;aaquestao,
eissoparadizerque"aartedeadivinhar0autordeumquadro,reconhe­
cendoneleamaodomestre,eamaisfalha detodasasartesdepois
damedicina"293
Milizianaoemaisindulgente.Em1781ele consideraque,porfalta
de
metodo,aspessoas
naosabemver294.
ConnaisseureumapalavramuitoempregadanaFran<;a,mascom
ummatizdeamadorismo;noentanto,naoexisteumtermoparadesig­
nar0exercfciodoconhecimentonessepersonagemaptoadistinguir
osestilos,as epocaseosautores;assim,0vocabuloconnoisseurship
se
tomouintemacionalepassoua serempregado
atemesmonaAlema­
nha,quenaoobstantepossuiurn equivalente,Kennerschaft.
oprincipiodavisualidadepuragerouapenasconceitos.Crioutam­
bern0metododeanaliseformala queumitaliano,nofimdoseculo
XIX,emprestouseunome:0metodomorelliano.
Nascido
emVerona,GiovanniMorelli(1816-1891)viveu em
Berga­
mo,cujomuseu,alias,the herdouacole<;ao.Formadoemmedicina,
porurnmomentoseespecializouemanatomiacomparada,tendoside
discfpulodoanatomistaDollinger.Nestaqualidade,ocupouduranteal-

102. 192HISTORIADAHISTORIADAARTE
gumtempournpostodeassistentena UniversidadedeMunique,sem
praticaramedicina.Foiurn dosadeptosdoRisorgimento,lutoupela
unifica<;aodaItaliae ocupounonovoreinoum cargodesenador.A
arteitaliana0apaixonava;fezdela0objetodesuaspesquisas. De1890
a1893,
publicaram-seemalemaoasdescobertasrealizadasporMorelli
sobreapinturadeseupafs
gra<;asaummetodoqueelepreconizava.
Semduvida,
em
razaodeurncertoestado deespfritocarbonaroqueele
conservara,a
obraapareceusobumpseud6nimo,anagramadeMorelli,
que0faziapassarporurnrusso:Ivan Lermolieff
2~'.Esseardilinutil
contribuiunaopoucoparafazercomqueseconsiderassefantasista0
seumetodo2%.
oimportantenessaepoca,emquehaviaumamassaenormede
obrasdearteprocedentesdopassadocomatribui<;6estradicionaisincer­
tas,
era- e0
eaindahoje-distinguira obradeurnmestreda de
seus
imitadoresecopistas,e paraissoeranecessarioreconhecersuamao.Morellinaoseapoiavanoscaracteresartfsticospeculiaresa esta
ouaquelaindividualidade:composi<;ao,cor,desenho,expressao.Nao
eportudo0queseharmonizanumaobraqueamaosedaraaconhecer,
maspelos detalhesinsignificantesdecaraterinstintivo,quenemmesmo
urncopistanotara."Assimcomoamaioriadoshomensquefalamou
escrevem",dizele,"ternhabitosverbaise empregamsuaspalavras ou
rodeiosfavoritos semquesuavontadeintervenhaeate,asvezes,comple­
tamenteforade proposito,assimtambemquasetodopintorternsuas
propriasparticularidades,queIheescapamsemqueeletenhaconscien­
ciadisso.
Quemquiserestudarurnpintordepertodeve,pois, saber
descobrirbagatelasmateriaiseexamina-las cuidadosamente;elasdesem­
penham0mesmopapelqueosfloreiospara0estudodacaligrafia."
olobulodaorelha,aunha,porexemplo,
saofrequentementerevela­
dores,easobrasdeMorelliestaocheiasde pormenoresanat6micos
desenhadospeloantigoprofessordeanatomiacomparada.Objetar,co­
mosefez,queessespormenoressaodepoucaimportanciaparaurn
artistaecompreendermalMorelli,jaqueeprecisamentenessepouco
deaten<;aoqueeleIheconcedequereside0fatode que,sendoinstin­
tivos,tais
pormenores
saoreveladores...Acrescentareiquetodasas
obrasdeartistas,mesmoasmaisrealistas, repousamemcaracteressoma­
ticosresultantesdeumaproje<;aooudeumaescolhaqueosmorfopsi­
cologos
poderiamdiscernirseos consultassemos,comoeupropriomos­
trei
hatemposnumartigo, L'amourde['arl
m
.
Naoe
espantoso,por
outrolado,verhistoriadoresdeartecompararrostosa tortoe adireito,
semduvidarqueafisiognomoniaeumacienciaaqualdeveriamter
recorrido,como0fazapolfcia?Apesquisa deatribui<;aonaoeseme­
Ihanteaurn inqueritojudicial?
omodopeloqualMorelli apresentousuasanalisesdeobras-primas
sobaformadedialogosurn tantovulgaresnaoerapropfciaajustaapre­
cia<;aodeseumetodo.WilhelmvonBode,comseuespfritoincisivo,
CONNOISSEURSHIP 193
conformeveremos,comprazia-seemironiza-Io.Freud,emseuMoises,
consideravaqueaaten<;aodedicadaporMorelliaogestoinconsciente
noatecriadortinhaumacertaanalogiacomatecnicamedicadapsicana­
lise.
PenaqueMorelli
naotenhasemostradoemseusescritostaoserio
comoemsuacorrespondencia.Felizmente,partedascartas trocadas
comPaul Richter2YX-milhares-de1876a1891nosehojeconhecida
erevelaa extensaodadocumenta<;ao,tiradadosarquivosedosestudos
dossabios- queeleafetavanaoconhecer-,porelereunida.Deve­
mos-Ihetambernmuitasatribui<;6esaindaduradouras,esuamaisbela
descobertafoiteratribufdoaGiorgioneaVenusdeDresden,mencio­
nadamuitoremotamentecomosendodessemestre,equeosconnois­
seurs
dotempohaviamrelegado
aposi<;aodeumacopiadeTiciano
porSassoferrato.UmestudoatravesdosraiosXdenosso tempoconflr­
mou-Iheaintui<;ao.Narealidade,aoseu"metodo"Morelhacrescentava
tambemdocumentos;alemdisso,deve-se reconhecerquenaoraroele
deuprovasdeumaintui<;aosegura.
FoinaItalia
que0sistemadeMorellirecebeuamelhoracolhida
-afinal,seu
autor
naoeraitaliano?
Semerigirsuapratica
emmetodo,poisqueeramempfricoserebeldes
aqualquer
caraterdoutrinario,umingles,JosephCrowe(1825-1896), .e
urnitaliano,GiovanniBattistaCavalcaselle(1817-1917), mamconduzlr
umavasta pesquisacrfticasobreapinturaitalianae a pinturaneerlan­
desa,baseadanumexamepuramentevisual.Osdoisse conheceram
em1847,emMunique.Crowe,quepertencia
entaoaocorpodiploma­
tico,foraaprincipio
correspondentedeguerraporocasiaodoconflito
dosBalcas.
Ambossereconheceramemsuapaixaocomumpelapintura.
Cavalcaselletinhaseguidooscursosda AcademiadeVeneza,masprefe­
rira
apr<iticadapintura0estudodosantigos mestres,0que0levou
a
percorrer
naosomenteaItaliacomotambemaFran<;a,aA.lemanha,
a
Espanha,aHolanda,aBelgicae
ateaRussia.TeveumavidamUlto
movimentada,tendosido,comoMorelli,fervoroso partidariodaunida­
deitaliana;
membrodaefemerarepublicaromanaem1848,foi obrigado
aexilar-se,dirigindo-se
aInglaterra.Foicondenadoamorteparcontu­
macia.Pelonovo reinodaltalia,foiencarregado,comMorelli,doinven­
tariodopatrim6nioartfsticode MarcasedaUmbria.Em1867foi nomea­
doinspetordomuseudeFloren<;a(IIBargello)eem1875inspetor-geral
paraapinturae aescultura.De1875a1878realizou 0inventari.odo
Friul,trabalhodequerestamos cadernosrepletosdedesenhospreclOsos
porquemostramobrasdesaparecidasounumestadodiferentedoatual.
Em1851suanotoriedadejaestavabastantedifundidapelaEuropa,
demodoqueelefoichamadoaLiverpoolcom Waagen,0diretordos
MuseusdeBerlim,ePassavantparaestabelecer0catalogodagaleria
dessacidade.
Seu
metodoeraumaespeciede comentariopelodesenho,doqual
JohnCroweextrafauma
descri<;ao.EmsuasMem6rias,Crowedescreveu

103. 194HISTORIADAHISTORIADA ARTE
suatarefalaboriosa,queconsistiaemc1assificarereclassificardamanha
anoitecentenasdedesenhossobreumamesadevintepesquadrados,
comurn pequenodescansono fimdodiaemalgum parquevizinho.
As
obrasforampublicadas emingles.PrimeiroforamOs antigospintores
neeriandeses
M,em1857;em1864apareceu 0primeirovolumeda Nova
hist6riadapintura naItalia300;em1871seguiu-sea Hist6riadapintura
nonortedaItdlia. Maistardeosdoispublicaramumamonografia sobre
Ticiano301eoutrasobreRafaeI
302
,estaemalemao.
Esse
metodopuramenteempfricoedescritivodedoishistoriadores
hostisa
qualquerteoriafoi interpretadodevariasmaneiras
303Bode
vianele
apenasverborreiaemix6rdia. Aocontrario,urndosmaiores
historiadoresdeartedaItalia,
que
sera0fundadordaescolahistorici­
zante,AdolfoVenturi,
queconheceuCavalcaselle,tinha poreleelevada
estima,eseupr6prio
metodo,puramentedescritivo,decorrenareah­
dadedaquelepraticadopeiagenialdupla.
TheophiJeThore,ditoThore-Burger(1869),tern emcomumcom
Cavalcaselle
0fatodetersidoigualmente urnexiladopolitico. Repu­
blicanoferoz,
folicul<:iriodepenatemperadanoacido,cumpriuurn ana
deprisaosobLufsFilipeeescapoupelafugaadeporta~ao sobaSegunda
Republica.Suavoca~ao foidespertadaquandofundouem1842,com
PaulLacroix
(0bibli6filoJacob),
"Aalian~adasartes",agenciapara
aperkia,vendaecompradebibliotecasegalerias dequadros.0neg6cio
deviapericlitar;aideia-retomadaemnossotempo-erademasiado
modernaparaaepoca.Mas, paraessecomercio,eleseposa percorrer
aBelgica,a Holandae aAlemanha;foiafqueseapaixonoupelasescolas
doNorte.
Em1849,exilado,elesedivide entrea
Suf~a,Londrese
aBelgica.
Em1856vamosencontra-loem Amsterdam,visitandoos
museus,
trabalhandonosarquivos.Em1857ele
eurndosprimeiros
visitantes
damagnffica
exposi~ao "Tesourosdearte"de Manchester,
aprimeiragrandemanifesta~ao dessegenero. Deiaresultouumaserie
deartigos,enviadosa Lesilicic,sobreos "TesourosdeartenaInglater-
a"104 dtid. d'r . ,queerepenerevearam comourngrane connOisscurOpseu0-
nimoqueeleescolheradeWilliamBurger305Assimlan~ado, Burger
publicaracatalogosdosmuseusda Holanda,quenaoospossufam,e
catalogosdecole~6es particulares.Em1859eleregressaaParis,mas
naocessadefazerviagensdeestudos.Assim, aomesmotempoque
CroweeCavalcaselle,eledeua conhecerasescolasdepintura doNorte,
meiosepultadasnoesquecimento.Massuamaisbeladescobertafoi
ade
Vermeer306,pintorabsolutamentedesconhecidonaepoca. Chama­
va-ode"esfinge"epublicoua
documenta<;aoreunidaemsuasviagens
pela
Europaafimdeidentificarosseusquadros. Burgerconstituiuumacole<;ao;0trofeuera0astr6nomo,deVermeer,quadrocujarecente
entradanoLouvretornouacoloca-loemevidencia.E quefinoconhe­
cedoressequeseempenhouatravesdeduasgera~6es deamadoresem
conquistar0encantador,0fascinantePintassiigodeCarelFabritius!
CONNOISSEURSHIP 195
Nofundo,Thore-BurgerprefiguraurnpoucoBerenson. Inventa,
antesdele, 0personagemdeperito-conselheiroemobrasdearte.Tendo,
comoele,come<;adonamiseria,a pontodeasvezesnaoterdinheiro
para
jantar,acabouse enriquecendocomuma
coIe<;aocujomaisbelo
fJoraopertenciaaopintorporeledescoberto.
A
villadeSettignano,queainda
havinteanossuafragilexistencia
enchiadeumapresen~a imensa,recebeagoraosbolsistasda Harvard
University,a quemBernardBerenson(1865-1959)alegou.
Umacasaemparteantiga,ondeele vivianomeiodesuascole~6es,
belaeconfortavel,masnaournpalacio.Umaalaforaconstrufda para
receberabiblioteca noestilodas"librairies"de outrora.0grandeluxo
eojardim,quedesceacolina emterra~os, amodadosjardinstoscanos.
Foiali,ou
emVallombrosanosdiasmaisquentesdo verao,ouainda
emVeneza,ondeelenuncaperdia "lasaison"emsetembro,quevivi
horasinesquecfveissob
0encantoda
conversa~ao dohomem queescre­
veu:
"Toda
a~aoternorigemna palavra."
Emtodo 0vigordesuamaturidade,osmajestososciprestesda
villadeBerensonsaoosmaisbelosdessacolinadeSettignano, onde
eledesejouviveremorrer:foramplantados porelemesmo.Poucos
saooshomensaquemfoidadomedirsuavidapeladasarvores. Entre
tantosoutros,essevoluptuosolucido receberaessedom,0maisbelo
detodos,
depoderaproveitarmuito
alemdotempocontadoparaa
mediadoshomensumaexistenciaaqualestava apaixonadamenteapega­
doedaqualsoubee
podegozar
ate0ultimosuspiro, tendoprosseguido
umacarreirataograndesemdesfalecimento, sempremaduropelomes­
moapetitedeconheceresentir.
ITatti,queemtoscanoantigodesignaurn campodejogos,tal
e
onomedavilladeBerenson.Mas emitalianotattoquerdizertambern
"tato".Aceitandoessenome,dadopelolugarejo,seraque0inventor
dos
"valores
tateis"quisse submeteraojogo,advertindo 0visitante
de
que0donodacasatinhaessesensode humorque,paraurnesteta
anglo-saxonico,tern
0valordeumaetica?
Quemfoi,pois,esse homemquesebeneficioude
taocompleto
exitovital,de quetiravalegftimoorgulhoe quenoentanto,passados
oitentaanos,achava
que"poderiaterfeitomelhor"?
Naosecensurou
ele
porter-seencarnadona"personagemequfvocadoperi to",lamen­
tando
naoterescritoparaexpressarseucora~ao eseuespfrito outra
coisaquenaolivrosdeerudi~ao?
Deformaalgumasecreto, porqueninguemfalou tanto,edesimes­
mo
307,
naoobstanteelepermaneceenigmatico.Certo,elenosaparece
isoladono tempo,masesse tempoemquesuafiguraeins61itanao
e0nosso?Qualfoi, entao,0tempodessehomemqueviveuquase
urnseculo?
Apersonalidade
deBerensonse
iluminanitalvezsetentarmoscom­
preenderquesignificadoteve 0aparecimentodessaestreladeprimeira

104. 196HISTORIADAHISTORIADAARTE
grandezanoceudahistoriada artenofimdoseculopassado. Aparte
algunstrabalhosdepouca importancia,foinacasados quarentaque
Berensonpublicou-de 1894a1897.10R-osdiversosvolumesdos
PintoresdoRenascimento, quedeviamconstituirurndosgrandessucessos
editoriaisdessetempo.Algunsanosmaistarde(1903)eleacrescentava
ostresvolumesdos DesenhosdaescolaflorenrinaJOY.Eraaprimeiravez
queseestudavadeformataoexaustivaumaescoladedesenho.Anoc;ao
dadescobertados"valorestateis",consideradaporelecomoatendencia
profundadessaescola,foiumagrandenovidade- ecomoumarevoluc;ao
-numaepocaemqueaesteticaerasempredominada,principalmente
nosmeioseruditos,pelosdogmasdoidealismoacademico.Noprefacio
des~usPintoresflorentinos, em1896,confessavaelequefundavasua
deduc;aonasteoriasdapercepc;aodeHildebrand,asquais,comodisse­
mos,
marcaramtodauma
gerac;ao.Aplicadaasuaanalisedospintores
do
Quattrocento,suadescobertatinhaurnalcanceconsideravel; punha
fimaosexcessosdo neoplatonismo,orientandoacompreensaodoRe­
nascimento
paraa
definic;aodeurnpositivismoprogressista, tendopor
objetoaconquistadasaparencias,principio oriundodamimesisaristo­
telica
que,sobformasdiversas, determinou0movimentodasartes
ate
suaeclosaonoseculoXIX.Mal Berensondefiniraassim 0Renascimento
comoumaposic;aoobjetivaejaeledavaprovasdaagilidadedeseu
espfrito
percebendo-lheoslimites.Eleproprio contoucomoachegada
aoMuseu
deBostondostesouros daartechinesatheproporcionouessa
iluminac;ao.Ligadaaofato,a arteocidentallhepareceuimpropriapara
essaexpressaodavidaespiritualqueeleadmiravano Oriente;0proprio
GiottoIhepareceuexcessivamentepragmatico.Essaelevac;aodaarte
budica,
BerensonsoareencontravanosienenseSassetta,cujaobraele
reagruparaem1903,0quepermanecerasem
duvidacomosua maior
descobertanodomfniocientffico, juntamentecomade LorenzoLotto,
queele exumaraem1895,naoduvidandoentaodequetraziaaluz
dQdia0primeirocontestatariodo RenascimentoemVeneza.
Berensonprecisoudeumaprofissaoparaviver.Inventouade
adviser,
conselheiroartfsticode
miliomlriosamericanosinteressados emcole­
c;6es.Deconselheiroenaodeperito,poiselenuncase entregouaessa
detestavelproduc;aodecertificadosdeautenticidade,verdadeirachaga
de
urncertocomerciodeartequeporvezestentou
atemesmoeruditos
autenticos.QuandoeueraconservadornoMuseudoLouvreealguem
me
apresentavaurnquadrocomurncertificado deperito,dizialogo:"Naoadiantamostra-Io.Podeleva-lo,efalso."
Berensontevedeaperfeic;oarseumetododeanalise,deduzidoem
grandepartedosistemadascomparac;6esanat6micasdeMorelli,que
favoreceuadifusaodafotografia,maravilhosoauxiliardohistoriador
de
arte,
ateentaoreduzidoaosesqueleticosdesenhosatrac;o.Berenson
lanc;ou-seentaonaexplorac;aodoquesepoderiachamarde"primitivos
do
Renascimento",atendendoaurngosto queeledevia
atradic;aosem-
CONNOISSEURSHIP 197
previva deRuskine WalterPater-queaosoitentaanoseleainda
relera
-,penetrandomaravilhadonum mundoaindamalconhecido.
Progredindocom
embriaguezdehip6teseemhipotese,eledeu
aperfcia
aplicadaasescolasdaItaliaessecaraterde"jogoerudito"-naodespro­
vido,
porvezes,deproezas
acrobaticas-queacrfticadearte dealem­
Alpes,ultrapassandosellmestre,levouagoraaonfveldaprestidigitac;ao.
Paraesseperfodo dahist6riada pintura,elesetorna0connOIsseur
ljue,aseubel-prazer,deurnquadropodiafazerumarobavecchia
ouurntftulobancario.Nesse tempoemqueseedificavamasgrandes
colec;6esamericanasdepinturado Renascimento,Berensonp6deenri­
quecer-se
rapidamente,tornar-seele propriocolecionadoreestabele­
cer-se
numavillasobreumacolinanos arredoresde
Floren~a, 0que
eraentao0sonhodetodososanglo-sax6nicosricos, todosmaisoumenos
imbufdosdaeticapre-rafaelita.Durantemuitotempoelefoiconselheiro
artfsticodosgrandescolecionadoresamericanos;depois,
em1929,pas­
soua
trabalharapenasparaumgrandenegociante dearte,Joseph
Du­
veen,quethepagava umaporcentagemsobreoslucrosobtidoscom
os
quadrosquesuas
atribuic;6esfaziamvender.
Suas
"perfcias"erampublicadassobaforma de"listas"ondese
111'ncionavamos quadros,julgadosporeleautenticos,dosmestresdasdiv<;rsasescolas.0mundodoscolecionadoresedos marchandsdequa­
droscsperavafrementedeimpacienciaessaslistas,cujos remanejamen­
los,seguindoaevoluc;aodopensamentodeBerenson,determinavam
asvezesareclassificac;aoouadesclassificac;aodeumquadro.Essas f1u­
luac;6eschegarammuitasvezesa surpreender.MerylSecrest, quepene­
lrou
admiravelmenteapsicologiadohomem
.110,consagroucempagi­
liasdeseuestudobiograticoparaverificarse Berensonnaotinha
sidoarrastadoa"facilidades"emsuasatribui~6es apartirdomomento
emquefizeraum contratocomDuveen.Naoefacilimaginartalcoisa;
sc
0tivessefeito,estariacomprometendosuaautoridadeMas,em
IlOSSOtempode
explorac;aodapsicologiadasprofundidades,como
ignorarqueasvezesa pulsaopodeatropelaravolic;ao?Em1938,
naofoieJelevadoaromperseucontratocomDuveen,recusando
rcconhecercomoGiorgioneessaNalividadeAllendaleque0nego­
ciantevenderasobessenomeaSamuelKress?Emdiversaslistas
berensonianasposteriores,essequadrocontinuousendoTiciano;de­
pois,
em1957,Berensonconsentiuemfaze-IofigurarcomoGiorgione,
quando
janaotinhanenhuminteressenisso.Porqueessarevlravolta
doisanosantesdemorrer?Haveraaf"corrupc;ao",mascorrupc;ao
sentimental?Semduvidaelequeriadaressasatisfac;aoaomaiscaro
deseusdiscipulos,aquelequeteriainclusivedesejadoadotarcomo
fiIho,JohnWalker,diretordaNationalGallerydeWashington,a
qualesse quadroforadadoporKress?
Naosepensa 0bastantequeacarreirade Berensonseestendeu
aolongodemaisdemeioseculo, quenocomec;otudoestavaporfazer

105. 198HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
eque,namedidaemqueseavanc;avanoseculo,ascoisas seesclareciam
eopr6prioBerensonevolufa.
oestetaqueserevelaemvariosdeseuslivros.111permaneceutradi­
cionalista.
ohomemquecomprouurnquadrodeMatisseeque(em1908),
indignadoporver0artistatratadode"fumista"porumarevistaameri­
cana,respondeuaestaasperamente,deviamais tarderejeitarembloco
a
artemodema,incluindoosimpressionistas.
Naovainissonenhuma
contradic;ao.ParaBerenson,aartemodemanaoeraumamistificac;ao,
eracoisapior:urn erro.Urnerro,comoaartenegra,comotodasas
artesprimitivas,
mesmodoOcidente,comoasartespaleocristii,bizan­
tina,carolfngia,
otoniana,comoaarte
catala,osvitraisdas catedrais,
Caravaggioe ElGreco,ouseja,tudo0que0seculoxxamou,tudo
oqueOlioeraosvalorescl<issicos,segundoosquaisaGreciae altalia
doRenascimentoelaboraramasformasperfeitas, cujoafastamentosig­
nificadecadenciae a
chegadadoprogresso.0tomderevoltacom que
Berensondefendeuessasteses preserva-odoacademismo.Nada0irrita­
va
tantocomoStrzygowski,esse "Atiladahistoriadaarte",queparece
tertidoportudo0queserefere
acivilizac;aomediterraneaurn6dio
feroz,analogoaodohunG barbaraaquemseuscontemporaneoschama­
yam"f]agelo deDeus".
oqueseusdetratores(comoWaldemarGeorge,queescreveuuma
Refula~tio aBernardBerenson)naocompreenderameque0sabiode
Settignanosesentiainvestido deumamissao,a demanterintactosos
valoresesteticos
transgredidospornossaepoca,queestaprecisavades­
truirparaedificarosseus proprios.Foiele 0oponenle,massobuma
formamilitante
quese
aguc;ouemsuaidadeprovecta,poisBerenson
nuncafoimais combativoqueentreosoitentaeosnoventaanos.
E,noentanto,homemdeseutempo,ele0foitamberndonosso.
Serepeliuasinterpretac;6esbiograficas,hist6ricas,psicologicas,socio­
16gicas,psicanalfticas,magicas
oumetaffsicas(emesmohistericas),
n.asquaisdeviamosnoscomprazer,foiparaconservarpuradentrode
Slessa
noc;ao"formalista"daobradearte,ques6aquermotivada
porsimesmaequeentreasduasguerrasconheceutantoesplendor
com0ensinamentodeFocillon,proporcionandoaosconnoisseursesse
deleitenoqualPoussin- e
tambemMatisse-viamafinalidade dacriac;aoartfstica.
Pois
Berensonfoifilhodavolupia,
avidodetudo,deviagens,de
!ivros,do conhecimento,dabelezaedo amor,impacientepor"identi­
ficar"0nao-EuaoseuEu,comoeleproprioescreveu.Chegouaquei­
xar-sedessainsaciabilidade
que,aosnoventaanos,0impeliaaapaixo­
nar-sepelos
SouvenirsdeJosephCaillaux,pela Anl[gonadeAnouilh,
porPlataoouJean-PaulSartre.Dir-se-iaque
entaoeletentoureviver
suavida
antesdemorrer,relendotudo,antigose modemos.classicos
e
romanticos,autoresfranceses,inglesese alemaes,eosSalmos em
CONNOISSEURSHIP 199
11l:!lraico,regressandoaspaisagensamadasdaltaliae,naidadeemque
'f.:r:l1mentes6contemplamos denossajanelaurnhorizontefamiliar,
f:lll.:ndo-setransportaraTripolitaniaparaverasdescobertasdeLeptis
MCigna,onde0levaram,emDecauville,ate0campodeescavac;oes.
Porseu dandismo,porseusensodehumor,porsuaspreferencias
'st0licas,essebostonianodeorigemjudialituana,convertidoaocatoli­
,'isJ1lo,imbufdodeRuskinequedescobriu 0Renascimentoatravesde
WalterPater,eumailustrac;aodacivilizac;ao"eduardiana".Mas,nessa
vOl1scienciadesicomodomaisinsubstitufveldos sereseque,paradesa­
[lillchar,s6dispocdoprazo
deumavida, eleternalgo de
AndreGide.
Nodominicdapinturaitaliana,paralelamenteaBerenson,equase
sempreemoposic;aoaele,urnhistoriadorquepraticavaaconnoisseur­
shipdominou0campodacriticadurantemeioseculo:RobertoLonghi
(lR90-1970).112.AlhuressediracomoLonghiconduziu 0debate-ou
antes,0combate-que,aolongode quarentaanosdepesquisas,consti­
tuiua
obradeCaravaggio,0quelevou0autoraressuscitarnumerosos
artistasdoSeicento. Concomitantementeaesse
esfon;ocritico,Roberto
Longhiempreendiaoutro,0dareconstituic;aodaescoladeFerraram.
oa/eMdeFerrara,publicadoem1934e reeditadoem1956com
;Idjunc;()esfeitasem1940e1955,eberncaracterfsticodamaneira
dcsseautoredomodocriticoqueeleaplicaaoestudodaarteitaliana.
UmagrandeexposiC;aodepinturaferrarenseinspiroua RobertoLonghi
L'ssetrabalho.NanovaediC;aode1956,emvezderefundi-lascombi­
nando-as
comosampliamenlide1940eas
observac;6esporeleacumu­
ladasdesdeessadata,0autorpreferiureimprimi-lastaisquaisosdois
lextos
de1934e1940.Desse modoaobraternuma estrutura"aluvio­miria"queconservadopensamentotodaasuavivacidadeoriginale
sobretudoseupragmatismo;pois0espiritodesse erudito,repugnando
;1abstrac;aodasintese,seexercia depreferenciasobreessemodoque
ositalianosdenominam"filoI6gico"e queconsistenumaespeciede
jogo,cujoaspectoessencialeaatribuic;ao,fundadaemcriteriosmorfol6­
gicoseestilisticos.
Apoiando-senuma
documentac;aoconsideravel,reu­
nidaduranteanosdeexplorac;aoemtodososmuseusecolec;oesdo
mundo,RobertoLonghipraticavaesse jogocomextraordinariovirtuo­
sismo;dededuc;aoemdeduc;ao,determoemtermo,dehip6teseem
hipotese,0espiritoseveporvezesarrastadoparalongedeseuponto
departida;areconstituic;aodasobrasdejuventudedosartistas,adistin­
~aodasdiversasmaneirasnosgrandesconjuntossaoterrenosparticu­
larmentefavoraveisaessesexercfcios dealtonivelquerepousamnuma
confianc;aabsolutadoespiritoemsuaspropriasoperac;6esequeabrem
;'\imaginac;aoperspectivassedutoras,forados caminhosbatidos,0es­
s'ncialdesse generocrfticoenaodeixarnenhumaobrasematribuic;ao,
Il!esmocom 0risco- seaspersonalidadesjaconhecidasnaosemostra­
remacolhedorasaoassuntoconsiderado-decriaroutras,maisou

106. 200HlSTORIADAHISTORIADAARTE
menos'providasdepseudopatronfmicos,capazesdeprovocarilusaonum
mundoconjecturalemque0VicinodeFerraradeRobertoLonghivern
reunir-se
aoAmicodiSandroeaoUgolinoLorenzetti deBerenson.
OutroaspectodomodocrfticodeLonghi
eseucaratercombativo;seu
pensamentoseestimulaopondo-seaodeoutro,emUltasvezes0 exer­
ciciodoraciocinioemLonghiseassemelhaaumaJustatravadacontra
asideiasdeBerenson.Longhicriounacrfticaurn certoregimedemtole­
rancia
decujosefeitos,alias,ele propriodeveriaseressentir..Eapropositodojogodeatribuii¥oes,eintegradas_essencI~lmente
aoseuexercicio,quenelese manifestamasapreclai¥0esq~ahtatlvas.
Dessetrabalhocrftico,umacertaparteconjecturalrecal,mals cedoou
maistarde,namassacomaqualseraoforjadasasatr~buii¥oe~ dofuturo;
naoemenosverdadequeaoardorcom0qualesseJogo fOiconduzldo
demeioseculoparacaeavivacidadedasreai¥oesqueeleprovocou
devemosessaexplorai¥aoemprafundidadedasescolasdepmturaltaha­
na,quediaadianos revelamurnpouco,maisaincrfv,el,a fabulosa
riquezadepersonahdadeseexpressoesartlstlcasdapemnsulaentreos
seculos
XIIIeXVII.
Urndospais fundadoresdessasescolasprimitivas doNorte,
e~~es
mal-amadosdoshistoriadoresnotempoemquetudoestavanaltaha.
foiurnflamengo,GeorgesHulindeLoo(1862-1945),cujostrabalho.s
gozaramdegrandereputai¥aointernacional,pois',comotodososescn­
toresflamengosdessaepoca,eleseexpnmlaemlmguafrancesa:I:!ul1n
deLooprocediadessaburguesiagantensequedeutantosmdlvlduos
deeliteaBelgica.A seunomedefamniaeleacrescentou0deL.0o,
emmemoriadeumaaldeiacampestre,LootenhUile,aondelafrequen­
tementeedaqualfoi burgomestreatesuamorte.Comoosfilhosda
burguesiadessaepoca,quenaop~ecisavam a~ressar-se emadotaruma
profissao,HulindeLooreceb.eusohdaformai¥ao:doutoradoemdlrelto,
doutoradoemfilosofiana UmversldadedeGand,completadospor,esta­
dasnasuniversidadesdeBerlimeEstrasburgo,naSorbonne,n~Ecole
desHautesEtudesenoCollegedeFrance,emParis.TudoISSOfez
com
queelepropriotivesseurn cargoprofessora,'naumversldadede
suacidadenatal;masaprincfpio ensinounodommlO dafllosofiae das
cienciassociaisAhistoria daartenaBelgicanofinaldoseculo XIX
aindaseachavamuitopoucodifundida;soacessoriamentefoieleencar­
regadodeurncursodehist6ria
~aarteeem1908aca,bouabandonand~
todasas demaisdisciplinas,ensmandonosHautesEtudesdeGande
noInstitutoSuperiordeHist6riadaArte,anexoaosmuseusrealSde
belas-artesdeBruxelas.
Tinhaquarentaanosquandournacontecim~nto veioc~~oca-Io no
primeiraplanodaatualidade.Pode-sedlzerqueadecolagemdaescola
flamengaantiganaopiniaopublicadatade1902,anaemquetevelugar
emBrugesumaexposic;;aode"Primitivosflamengos".Indlgnadocom
CONNOISSEURSHIP 201
aindigenciacientffica docatalogo,elepropriofezpublicarurncontraca­
I;ilogo,intituladoCat6logocritico, noqualcorrigiaatribuii¥oeserr6neas
Olldcmasiadovantajosas,revelandooutrosartistasdesconhecidos,pro­
I
ondonovosagrupamentosparaan6nimos.EsseCat6logocritico
emuito
raro,porque,segundosediz.os colecionadoresquecolocaramnaexpo­
~i<;"ioobrasasquaiselefizera sofreresseabolitioimaginum compraram
IIli.laaedii¥aOparadestruf-Ia.
ometododeHulindeLooeramuitosimples;correspondiaao
dcst,;jomaiselemental'dohistoriadordearte:pesquisarnosarquivos
:1documentai¥aoexistenteeestabelecersuasconjuni¥oespossfveiscom
a~obrassubsistentes.Paraestabelecerosagrupamentosdeobras,Hulin
dcLooseserviado sistemamorelliano.Nadamaislongedele queos
"conceitos"taocarasaoshistoriadoresdeartegermanicosdeseutempo.
I:aziaquestaodeserurnhistoriadorpuro.Comoverdadeiroconnoisseur,
napoucoatrafdopelnpublicai¥aodelivrose desfnteses.Suaciencia
\'suasopinioeseramdifundidasatravesdeartigos.Devemos-Ihe,porem,
limaobrasobrePieterBruegel,0Velho,eseutempo,quepermanece
Ilabasedostrabalhospublicadosposteriormentesobre0mestre"estra­
11110",eoutrosobreasHorasdeMilao.partedasquaiseleatribufa
:1llubrechtVanEyck.
lnimigodas
responsabilidadesadministrativasetendo0gostodalIHkpendencia,recusousucederaFierens-Gewaertnadirei¥aOdosmu­
"'L'lISreaisdeBruxelas,mascontribuiu,porseustrabalhos,seusmetodos
(.seuprestfgiocientffico, paraenriquecerosmuseusdeBruxelasede
(iandcomquadrosdeprimeiraordemqueelepropriocompravapara
"'d0-losemseguida,aoprei¥0decusto,afimdedriblaralentidaodas
lormalidadesadministrativas.
Celibatario,vivianumacasasituadanumvelhobairrodeGand,
aharrotadadelivros,demilharesdefotografias,dequadrasegravuras.
bscgrande"especialista"naotinha0espfrito"fossil";fezcom que
I)MuseudeBruxelasadquirisseurn Permeke.
Cortes,masdistante,tenazemsuasideiassemserdesconfiado,
Illlncadeua estasumaexpressaosubjetiva;porvezesobjetodeataques
d'caniterpolemico,respondiasemprecomsobriedade,sempaixao.
baurncerebrale,naoobstante,trazianofntimoum certosentimen­
lalismo.Tresanosantesdesuamorte,resolveufazer0publicoconfi­
d'Illede umacoletaneadepoesiasquehaviacompostoentre1916e
I
()().Leseauxquisourdent, parasaudaramemoriadesua
mae314
Se0connoisseurdoseculoXX,emgeral,seespecializouestrita­
IIlVllle,0doseculoanteriortendiafrequentementeaouniversalismo.
1'1l1hasobreos eruditosdenossotempoavantagemdeter-seformado
PPI'limcontatoassfduocomos museuspublicosouprivados,istoe,
<iii'lamenteapartirdasobras,semoutraimageminterposta,jaque
,1:-,ro[ografiasquasenaoexistiam.VimoscomoThore-Burgercompletou

107. "
202HISTORIADAHISTORIADAARTE
suaeducac;aomediantecampanhasmetodicasdevisitasamuseus estran­
geiros.Assim, 0connoisseurtinhanamemoria umaenormereservade
sensac;oesvisuaisqueIhepermitiadistinguiraprimeiravistaestaouaquela
"maneira".
Eaessafamfliade amadoresdotadosdegrande"faro"queperten­
cia0homemquefoi0maiormarchanddeartedeseutempo,Georges
Wildenstein(1892-1963). Aquelequeiriatransformar-senumerudito
apaixonadodo"documento"deve,comefeito,suaformac;aototalmente
empfricaaotrabalhocotidianocomseupai,NathanWildenstein,alsacia­
no
que,apos0tratadodeFrankfurt,tendoescolhidoa
emigrac;aode
preferenciaaocupac;aoalema,instalara-senaFranc;a,primeiroemVitry­
le-Franc;ois,depoisemParis,on deabriuumagaleriade quadros.0
sensocomercial
deNathan,aliadoaurnfaronotavel
daobradearte,
Ihepermitiriadesenvolverrapidamenteessacasa,0que0levou,em
1903,a abrirumasucursalemNovaYork.
odomdeGeorgesWildensteindedistinguirnum relance0joio
dotrigo
eraproverbialnosmeios docomercioedaperfcia.Asopinioes
do"SenhorGeorges"eramoraculosesobreelesecriaraumaverdadeira
lenda-mas,comosucedetantasvezes,0personagem
naoseadaptava
muitobernaela.
Pertenciaeleaumaespecie dehomensemviadeextinc;ao:enquanto
todos,hoje,sedispoemdeurndia oumesmodeumahoralivre,correm
para0campo,desteelesoconheceu0turfedeChantilly,deLongchamp
oudeDeauville,paraonde0arrastavaoutradesuaspaixoes- 0cavalo;
com
efeito,Wildensteinpossuiuum harasdecavalosdecorridaque
permanecemaisprosperoquenunca.
Viajavapouco,preferindoatudomais0universebalzaquianode
suasfichas,desuafototeca,desuabibliotecae desuapinacoteca;quando
safa,eraparairaoslugares ondetudo0quesepodeencontrar
eainda
a
pintura;aoHotelDrouot,
asgalerias,asexposic;oes,aosmuseus,onde
eravistoemtrajesescuros,muito"citadino",sempremunidodeurn
indefectfvele
eleganteguarda-chuva,modaquetomaraemprestadaaos
anglo-sax6nicos;afavel, eradehumorsempreigual.Osconnoisseurs,
familiaresdas horasmatinaisdodomingonoLouvre,viam-nofrequen­
tementeporali;
ateosimportunosseaproveitavamdessehabitopara
tentaraborda-Iocontraasuavontade.E,quandoseachavaemNova
York,era0MetropolitanMuseumouaFrickCollection querecebiam
pontualmentesuavisitadominical.
Aindanaoseestavanotempo,comefeito,emqueaaversaoa
megalopoleirialanc;aroshabitantesdascidadessobreasestradasdo
sacrossantoweek-end.Osparisiensespassavam 0domingonacidade
quetantoamavam,eosmaiscultos aproveitavamparaconhece-lame­
Ihor.
Osgrandesamadoresdessetempotinham0
habitodeir,nasma­
nhasdedomingo,recrearavistano Louvre.Jovemconservador,eu
mesmovinhaacolhe-Iose encontrava,entreoutros,0Dr.Viau,Gabriei
CONNOISSEURSHIP 203
,)'lI:1lq,GeorgesRenand,ErnestMay,David-Weill,Veil-Picard,Geor­
I'~':-'WildensteineJulesStrauss, queiniciavaporseusdonsapolitica
01,-1'llljUadramentodaspinturasdoLouvreemmoldurasantigas,traba­
llil)aquemais tarde,seguindoseuimpulso,eudeviadedicarpartede
!',lllIhasatividadesnomuseu.115.
I{ouvequemseespantassedequealguempudesseamarapintura
~'!Illcgando-se aoseucomercio;issoesimplificardemaisoshomens.
)rrimeirovendedordaobradeartenaoeseupropriocriador?0
Lillideseparar-sedelaelucrarcomissosignificariaenUioquesedesafei­
";,):1desuaarte?GeorgesWildensteincriara umaformamoveldacolec;ao
t'IIiacaracterfsticaeracrescererenovar-sesemcessar,amedidaque
('usnegociosprogrediam.Alemdisso,possuiuumacoleC;aoquefoi
!mlllandoaolongode todaasuavida:eurnconjuntodepreciosasminia­
Imasdaepocag6ticae doRenascimentoequeapresentaurncarater
III1ICO.Destinadaaurnmuseudepoisdeseufalecimento,eladeuentrada
noMuseuMarmottan,pertencenteaoInstitutodeFrance,dequeele
!l,ramembro,quandoseufilhoexecutousuavontade,
ocomerciodosquadrossupunha,nele,umaescolha;negligenciou
;,orortunidadequeseapresentavaap6sa PrimeiraGuerraMundial
til'rcalizaroperac;6esfrutuosasadquirindo,nomomentaemqueeram
..I:recidasaprec;ovii,obrasdoscubistasedos fauves,pelosquaissentia
'rdadelraaversaoquenuncase desmentiu,Cootaalendaqueelese
tlcsfczdeumas6vezdeurnconjuntodeduzentosecinquentaPicasso;
11;1verdade,porem,aunicacoisaqueWildensteinpossuiudesseartista
loiurnencantadorretratodesuamulher,que0pintordoBateau-Lavoir
tlcsenhouparaeleemsuaepoca"ingresca".
Noentanto.elenaotinhapreconceito,enummomentaandou-fler­
\;!lldocom0surrealismo.Nesseespirito,chegouinclusivea editara
ll'vistaDocuments,queconfioua Georges-HenriRiviere,0promotor
lIaFranc;adosMuseusdeArteseTradic;oesPopulares,Certoeque
osurrealismoconstituiurnsistema deimagens,eoqueGeorgesWildens­
Icin
reprovavaacimadetudonaarte
contemponineaeraaausencia
designificaC;aofigurativa.AexposiC;aosurrealistaorganizadaporAndre
retonem suagaleriadofaubourgSaint-Honoreficoucelebrenosanais
domovimento.
Osgrandes mestresdopassado,particularmenteosdoseculoXVIII
Irances,eosimpressionistastinhamsuaspreferencias.Seugostose mani­
Icstouatravesdenumerosasexposic;oes;asmaisimportantesforamtal­
vezasqueeleconsagrouaoseculoXVIII:aHomenagemaosGoncourt
c0seculodeLUISXVfizeramepocanahist6riadaarte;0"grande
scculo"daartefrancesanaoera,segundoele,0deLuisXV?
Apinturaexercia sobreWildensteinurn verdadeirofascfnioeassim
desededicouaconhece-Iae afaze-Ia conhecer;emsuaju~eotude,
comec;aapublicarestudossobreosartistasdoseculoXVIII.Adjunto
daGazelledesbeaux-arts aoladodeTheodoreReinach,em1929ele

108. 204HISTORIADAHISTORIADAARTE
Ihesucedeunadire<;aodessarevistacujasa<;6esadquiriu.Dirigida por
seufilhoDanieleporJeanAdhemar,conservador-chefehononiriodo
gabinetedasestampasdaBibliotecaNacional,sucedido porFran<;ois
Souchalapossuamorte,amaisantigarevistade artedomundomantem
intactoseu standingcientifico,no momentoemquequasetodasasrevis­
tas
sucumbemaosimperativosecon6micos dotempo.Aatividadeinte­
lectualde
GeorgesWildensteineratalqueIhefoinecessaria umarevista
mensal
de
informa<;6es.Eleafundou.sob0nomedeBeaux-Arts,uma
publica<;aoabertaprincipalmenteatudo0quesereferisseaos monu­
mentoshistoricoseaosmuseus.Seu redator-chefeoutronaoerasenao
PaulVitry,conservador-chefe dodepartamentodasesculturasda Idade
MediaedosTemposModernosdoMuseudoLouvre,umadasmaiores
figuras
dentreosconhecedoresdaartefrancesamonumental.Seulivro
sobreMichelColombecontinuasendoaindahoje0
unicosobreaescul­
turafrancesa
naviradadedoisseculos,XVeXVI.GeorgesWildenstein
est
aentaotaoestreitamenteIigadoaosmuseus queemembrodocomite
deorganiza<;aodagrandeexposi<;aoDelacroixdoLouvreem1930,ao
ladodos conservadoresdomuseuPaul Jamot,JeanGuiffrey,Gabriel
RoucheseReneHuyghe,aosquaisseassocia 0secretario-geralJacques
Jaujard.
Osmeiosde quedispunhaIhepermitiamrecorreraosprocessos
deinvestiga<;6escoletivasqueeramosdosgrandesseminariosdasuniver­
sidadesamericanas.
Tendopoucogostopelas
especula<;6esesteticase
mesmocrfticas,Wildensteinprofessava
queahist6riadaartedeveser
feitasobretudoatravesdosdocumentos.Dirigiuumaequipedepesquisa­
doresnos
ArquivosNacionaiseprincipalmente noArquivoCentraldos
Tabeliaes,minainexplorada;tiroudafnumerosas
men<;6esdearquivos
que
reproduziuinextensocomuma
explora<;aosumaria-apressando-se
empublica-lasnessesultimos anos,comosesentissequeseusdiasesta­
yam
contados.Pode-sedizer quealgumasdelas-citemos apenas0
inventariopos-mortedeMathieuLeNain-modificaramvariosaspec­
tos
daartefrancesa.
Em1939,0governo0nomeiacomissario-geralda
se<;aoartfstica
francesa
da
Exposi<;aodeNovaYork;Wildensteinfezdela umaexpo­
si<;aodeambientequemarcouepocanamuseologia.EmNovaYork,
duranteaguerra,elefoiurn dosfundadoresdaFrenchUniversitye
colaborou,emnomedaFran<;a,para0estabelecimentodalistados
tesouros
deartedaEuropaaserempreservadosdosbombardeios,que
eraexigidapelo Estado-Maiorda
Avia<;aonaUniversidadedeYale.
DevoltaaFran<;a,mudaparaParisa sededaGazettedesbeaux-arts,
cujapublica<;aoemNovaYorkereprosseguira;acrescenta-Iheurnbole­
tim
informativo,aChroniquedesarts, queconstituiumaminadeinfor­ma<;6esparatodosospesquisadores.Antesdaguerra,elefundaraurn
grandesemanario,Art,noqualdava amplaliberdadedeexpressaoa
seus
redatores,queseempenharamemvalorizarospintoresdoseculo
CONNOISSEURSHIP 205
XX,dequeele
naogostava.Essarevistafoi captadaduranteaguerra
pclosalemaes,quecontinuaramapublica-laoWildensteinareconstituiu
110fimdashostilidades,mas ocupou-semuitopoucodela pessoalmente,
consagrandoseuslazeresa trabalhoseerudi<;ao.Umagranderevista
deinforma<;6esdessanatureza,livredequalquerimperativoecon6mico
gra<;asaomecenato,estafaltandohoje,epoderiadesempenharurnpapel
muitoutilnumaepocadecrisedacria<;aoartfsticacomoaqueatraves­
samos
atualmente.
Paracertas
investiga<;6esdecaraterestatfstico,pode-se dizerque
GeorgesWildensteinfoiurn precursor,inaugurandoahist6riaserial no
domfniodoestudodasartesedogostoJ16
Seutipodepublica<;aopreferidoera 0"corpus".Numaepocaem
queaedi<;aofrancesaselimitavaapublica<;6essumariasouaoge~eroda
narra<;aobiografica,aqualse entregavaentaocomsucessoEtienne
Moreau-Nelaton,elepr6prioseencarregoudeeditarnaserieArtfran­
<;aisouemoutroseditores,comousemaparticipa<;aodeurncolabo­
rador,corpusdasobrasdeLaTour,Aved,Moreau,0Jovem,Lancret,
Manet,Ingres,Chardin,Fragonard,BertheMorisot,Gauguine acoleta­
neadasgravurasaimita<;aodePoussin.Subvencionououtraspublica­
<;6es;atitulodeexemplo,citarei0suntuosomemorialdaexposi<;ao
"ApaisagemfrancesadePoussina Corot",feitanoMuseu dasArtes
Decorativasem1925.Outracole<;aofundadaporele,sob 0tftulo"L'art
fran<;ais",Ihepermite,antesdaSegundaGuerraMundial,sustentarau­
torespublicando
trabalhossobreoutrosassuntosque
naoapintura,co­
mo
0deMaurice Gebelin,Leschateauxde laRenaissance,publicado
em1927,que continuaasera
unicaobradereferenciasobreessetema
aindaemnossosdias. .
Suaambi<;aoeraadesercomparadoaMariette,marchanddoseculo
XVIII,amigode CrozatedeCaylus,quepossuiuumafabulosacole<;ao
dedesenhose inventouacrfticadasatribui<;6es.
AssimcomoMarietteforarecebidonaAcademia dePinturaeEscul­
tura,GeorgesWildenstein
foieleitoparaaAcademiadasBelas-Artes,
oodeamorte0impediudetomarposse.Sua obrade
erudi<;aoeprosseguida
pelafunda<;aoqueeledeixou.Sobadire<;aodeseufilho,estacontinua
arealiza<;aodecorpusdospintoresfranceses,muitodelesjapublicados317
Algunsanosdepoisdesuamorte,DanielWildensteinpublicouem
fac-sfmileumaedi<;aosuntuosade umapartedosmanuscritosdeMariette
conservadosnaBibliotecaNacionaldesde1827
318.Eraamelhorhome­
nagemquesepoderiaprestaraograndeadmiradordo
autordoAbecedario.
Haveramelhormaneiradeconcluirestaspoucas
considera<;6esre­
servadasao
connoisseurdoqueevocaraquelequerealizoutalvezsua
figuramais
perfeita,MaxJ. Friedlander(1867-1958)?Ele
eoautorde
umamonumentalHist6riadapinturaneerlandesanosseculos XVeXVI,
come<;adaem1924e terminadaem1957,compreendendomaisdetres
milquadroscatalogados319.

109. 206HIST0RIADAHIST0lUADAARTE
Paraabordar0"oflcio"deconnoisseur,Friedlanderfrequentou
amelhorescola,a deWilhelmvonBode,comquemtrabalhoulongos
anosnoMuseudeBerlim,redigindocatalogospara
0museuouparacole­~6esparticulares.Assistente-diretordesde1905,em1908elefoiencarre­
gadodogabinetedasestampas,ap6sum momentopassadonoWallraf­
RichartzMuseumdeColonia,ondeencontravaimportantesgalerias
neerlandesasantigas.Bode0fezvoltarparaserdiretordaGaleriade
Pintur~, cargoqueocupouateamortedeBode,aquemsucedeuem
1929.E aele que0MuseudeBerlimdeveseuadmiravel conjuntode
pinturasneerlandesas.Suafa<;anhamaisimportantefoiaaquisi<;aoda
Adora(aodospaslOres,umdosmaisformo~os tripticosflamengos, obra
raradeHugoVanderGoes,descobertanocolegiodosjesuftasdeMon­
fortedeLemos,naEspanha.NaInglaterra,WalterArmstrongcobi<;a­
va-aparaaNationalGallery,G.Hulinde Loodesejava-aparaaBelgica,
SalomonReinachsubmeteraafotografiaaPaul Leprieur,0conservador
daspinturas doLouvre,etodaaEuropadosconnoisseurs aguardava
oresultadodacompeti<;ao:quemganhoufoiBerlim,gra<;asaFried­
landere aBode,quesouberamproporasomamaiselevada320
ExpulsodaAlemanhapelonazismoem1933,Friedlanderestabele­
ceu-sena Holandaparaconcluirseutrabalho.Essaobraconstituidesde
entao0quadroirrefutaveldessasescolasantigas doNorteque,ateent<lo,
tinhamsidomenosfavorecidaspelos exegetasqueasdaItalia.Quantos
juJgamentosenfimfundamentados,quantasbiografiasecronologiasreti­
ficadas,
quantosagrupamentosdeartistasnovos,quase sempreanoni­
mos,
queabusivamentecarregavamcomsuas obrasasdemestresmais
celebres,
naosairamdessecrisol!
Para1924,a obrarepresentavaumaverdadeiraaudacianaconcep­
<;aodapartedacasaPaul CassirerdeBerlim,cujainiciativafelizmente
foi
continuadacomtantogosto,desde0tomoX,pelacasa Sljthoff's
deLeyde,que,diantedosresultadosobtidos,
naohesitouemdaraos
ultimostomosumdesenvolvimentomaior.
ograndemeritodeM.J.Friedlanderfoi0deterdesemaranhado
ameadadosmestressecundariosquepululamnessaescoIa deimita<;ao,
oquetornavamuitoarduo0trabalhodopesquisadorentregueatarefa
dedistinguirpersonalidadesnessamassameio anonima.Eraindispen­
saveltodaapacienciae a penetranteperspicaciadograndeerudito,
seupensamentoclaroe a trajet6riaseguradeseuraciocfnio paraconse­
guir
abriratravesdessaflorestaaindamaldecifrada
asbelase ordenadas
avenidasque,guiadoporele,0estudantedapinturaantigadosPaises­
Baixospo
depercOrrersem
esfor<;o.
Friedlandernaoselan<;ounesseestudoaoacaso;em1921eledefinia
seu
plano,estabeleciaseusmetodos,levantavahip6teses,treinavaseu
pensamentonessaobraquelogosetornouc1assica,DeVanEycka
Bruegel
321,queaindahoje,apesardoacabamentodagrandeobra,per­
manececomoumasintesedeprimeiraordemparaosestudantesuniversi-
COr-iNOISSEURSHIP207
IIIrios.0 planodessaobrae0mesmoqueseraadotadoparaApinlura
I/I'l'I"landesaprimiliva:sucessao deestudosmonograficosseguidosdeum
l';ltcilogodasobras.Essetrabalhoinauguravanosmetodoscientificos
,dcmaesumanova era.Durantemuitotempoasobrashist6ricasalemas
Sl'assinalarampelaimportanciaenormedadaaomaterialcientffico que
lornapesadaaexpressaodopensamento.J.Friedlandersubstituiesse
rcsadoaparelhoporumaexposi~ao breve,quasesemreferencias,em
queurnpensamentovigorososedesenvolvefacilmente numalinguagem
simpleseclara.Respeitosoate0escrupulodosdadosobjetivos.0autor
scmost:-'sempre"prudente",naohesitando,quandodisp6edosele­
mentos~uficientes deumaconstru~ao 16gica,emetevar-seaonfvelda
hip6tese.Umcatalogocomentado,massumario,compreendendotodas
asobrasinventariadasnomundointeiropelosabio,acompanhaasexpo­
si<;oes,eemcadavolumeumalbumreproduzumaescolhaimportante
dequadros.Essaapresenta<;aosimpleseagradavel temavantagemde
ser
sedutora.Noentanto,talconcisaotalvez reduzaurnpouco0alcance
cientificoda obra.Certosdados
bibliograficosconhecidosdoautornao
saomencionados.Quantoaspranchas,naoraroelasreproduzem,quan­
dosetratademestressecundarios,naoobrasautenticasconhecidas,
masobrasatribufdasnaoconhecidas;dafresuJta, porvezes,umacerta
dificuldadeemreconstituir0materialfotogrcificodoautor,e0valor
dereferenciaparanovasatribui<;oeseumpoucoatenuadopelaausencia
dareprodu<;aodosprot6tipos.Osprocessosrecentesdeprodu<;aobarata
permitiriamsemduvida umaabundanciamuitomaiordomaterialfoto­
grcifico,senaournrepert6riocompJeto.
Nocursodos
trintaanosdeestudosqueconsagrouaessecorpus,
M.J.
Friedlanderencontrouemseucaminhovariospontosquesetorna­
ramobjetodeardentescontroversias.Nenhuma,talvez,foi
taoaguda
quantoaquetratadairritantequestaoda obradeHubrechtVanEyck
e amaneiradedistingui-IodeseuirmaoJan.Inumerossaooseruditos
quehasetentaecincoanos propoemtaloutalsolu<;aopararesolveresse
problema.Men~ao particularmerecem, dentreosmaisantigos, 0conde
PaulDurrieu,
quepublicouem19040Livred'heuresdeTurinantesde
perecernoincendiodaBiblioteca
deTurim,e0belgaHulindeLoo.
Tomarampartedessedebateincessantemente
recome<;ado:osbel­
gasE.
Renders,P.Fierens,E.DanhenseJ.Duverger(emlinguaneer­
landesa),osfrancesesDurand-Greville,A.Chatelet,Ch.Sterling,P.
FedereFrederikLina,0austrfaco
Dvorak,osaJemaesK.von Schmar­
sow,O.Kerber,L.Schwewe, OttoKurze L.Baldass,osamericanos
MillardMeiss, PanofskyeCharlesdeTolnay,0escandinavoNordes­
trom.M.J. Friedlander,bemconsideradasascoisas,recusou-sea negar
aexistenciadeHubrecht,masnopolipticode0cordeiromlslico de
Gandatribuiu-Ihetao-somenteapartedesaparecida,apredela,a tempera
representando0Inferno!Aindahapoucoassistimosa umretornoda
questao:CharlesSterling,em1976,apresentanovosargumentos322para

110. 208HISTORIADAHISTORIADAARTE
reconheceramaodeJannumapartedeAshorasdeTurim (contra
aopiniaodeHulindeLoo)e adeHubrechtnasgrandesfigurasdoretabulo
de
Gand,admitindoaveracidadeda
inscri~ao cujapropriaautenticidade
foipostaemduvida.ConcordandocomCharlesSterlingsobreesteulti­
moponto,ElisabethDanhens(1980)323reabilitaHubrecht.quefoibern
"majorquonemoreperlurs·'.
Outroproblemaaindamais initante,porquemisturadocomproble­
maspolfticos:
RogerdelaPasturedeTournai
e0mesmohomemque
RogierVan derWeydendeBruxelas?Poroutrolado,0agrupamento
queseisolousob 0nomedeMestredeFlemallepertenceaRobert
CampindeTournai,deveconfundir-secoma obradeRogieroueauto­
nomo?DessapolemicatomarampartenotadamenteosalemaesFirme­
nin-Richartz,H.vonTschudi,F.Winckler,osbelgas
RenderseJ.Des­tree,0francesPaul Jamot,0americanaCharlesde Tolnay324.Fried­
lander,nogrupodo
MestredeFlemalle,operauma
sele~ao deuma
parterestrita- contendo,everdade,asobrasmaisnotorias- que
eleatribuiaRogier.
Urn
pontocalorosodiziarespeito
apersonalidadedePieterBruegel,
oVelho.
Estefoi0felizcompadreque,
disfar~ado decampones,compa­
reciaasbodasefestas populares,dequemVanMandernosprop6e
umabiografiademasiadocurta,ou,aocontrario,esseamigodoshuma­
nistasqueCharlesdeTolnayquisvernelenumlivrodealtaerudi~ao 325,
queeumacontribui~ao notavelpara0conhecimentodasmentalidades
eruditasdoRenascimentonordico?
0BruegelqueFriedlandernosrestitui,
sempreinclinado
assolu~6es maissimples,emaisfranco,maisduro,menos
intelectualque
0amigode AbrahamOrteliusevocadoporTolnay.
A
connoisseurshipjamais
seraumaciencia.Estasujeitaaurn grande
numerodevariaveis,asensibilidadedo erudito,amodaeaartedo
tempo,quemodificamapercep~ao, aevolu~ao dosconhecimentos, 0
graude adiantamentodaspesquisassobre0contexto,particularmente
asquevalorizammestressecundarios quetinhamsido chamadosatomar
partenofestim daarte,frequentementeacustadas obrasdosgrandes.
Naoevocarei0casode Corotnem0deGericault,quemesaoparticu­
larmentebernconhecidos. 0casodo quesechamoude"galaxiade
Rembrandt"meparecemaistfpicodessasincertezas.Paranaoremontar
senaoameioseculo, em1923Wilhelm Valentinercatalogavasetecentos
eseis
quadrosdomestrede Amsterdam326,enquantoJohnVanDyck
lheconcediaapenas
quarentaecinco,0quetocavaasraiasda bouta­
de
327.0holandesBrediuscontabilizavaseiscentosetrezenas
edi~6es
de1933e1937deseucat,Hogoenoveamaisnaedi~aoinglesade1942.
Rosenbergrejeitavatrintadeles,masacrescentava outrostrintaetres.
HorstGerson,queajudouBrediusquandopublicouseupropriocatalogo
em1968,rejeitou centoeoitentaesetedosseiscentosedezessetenume­
rosaceitosporRosenberg,0quefaziaaobra autentica,segundoele,
baixarpara
quatrocentosevinte328.
CONNOISSEURSHIP 209
Em1969, porocasiaodo
300~aniversarioda mortedopintor,em
\'pl<lquiosorganizadosemChicagoeBerlim,polemicas ardentestiveram
Iligarentrepartidariosdomaisedefensoresdomenos.Essaspolemicas
villham
renovarasquetinhamacolhidoosvolumes deBodeeHofstededL'Groot,consagradosa Rembrandt,maisdemeioseculoantes;chegou­
:;<..:,nocasode BodeeHofstededeGroot,ateainjuriae aacusa~ao
decorrup~ao porWurzbach329
ComDaarleedoconhecedor 330,Max.J.Friedlanderpublicouurn
livrocheio
desabedoriaefinuraque,melhorquequalqueroutro,fazwmpreenderemqueconsisteaconnoisseur~hip. Distinguecuidad?~a­
mente0connoisseurdohistoriadordearte."Ediffcil",dizele,"conciliar
osdeveresdo connoisseurcomosdohistoriador[ ].0historiador
cntrafrequentementeemconflitocom 0amador[].0genioeseu
inimigoeasvezesetentadoadesembara~ar-se dele.Ternmaisfacilidade
emlidarcom 0encadeamentoexatodosprincipios quecomadiversidade
imprevisfveldos
rostos."A
opera~ao essenciale.paraele,a dever:
"Vernaoesofrer,masfazer;eumaa~aodoespiritoedaalma."0
connoisseureurnamador,masurn amadorativo."Eimportanteafirmar
que
0verdadeiroconnoisseur
naoselimitaacontempla~ao pura,mas,
asuamaneiraenoplanoespiritual,participa ativamentedacria~ao
e,decerta forma,praticaa arte."Essecomportamentoafetivonao
ecompatfvelcom 0papeldohistoriador, quepropendeparaaneutrali­
dade.
Atendo-seunicamente
apersonalidadedoartista, Friedlanderda
poucaaten~ao aesseambienteespiritualque,desdeDvorak,deviaser
o
objetodapesquisadetantoshistoriadores dearte.
Elerevelaumadasfontesde enoque
amea~a 0connoisseureque
chamareideinstintodoca~ador que,ca~ando porca~ar,seenganaati­
randonummelro
quetomouporurntardo:
"0perigomaiscomurn",
diz
Friedlander,
"eque0desejoe avontade deencontraralgumacoisa
produzamnoespfritodopesquisadoraideiadeumarela~ao, ideiapre­
concebidaenarealidadefalsa."
Eleadvertiacontra outroperigo,0
de0pesquisadorsefechar emsuapesquisa; 0peritodeve teramente
abertaparaoutroshorizontes,incluindoosdeseutempo. Parfim,Fried­
landergabavaaeficacia da
intui~ao, quasesemprefundada,alias,na
primeiraimpressao.
"Ainda",diziaele, "queoscriteriosquepassam
mais
oumenoslegitimamente por'objetivos'ecientfficosna aparencia
mere~am sertornadosemconsidera~ao eocupemurnlugarexagerado
nosescritossobreaarte,0quedecideemultimainstanciaeurnnao-sei­
quesobre0qualnaosepodediscutir."
Pode-se
perguntartambemse,
avan~ando noconhecimento,apes­
soanaosearriscaaveraideiaque0peritoformou emsuamenteassumir
tamanhaimportanciaa pontodemascarar0realquandoesteseIhe
apresenta.Assimseexplicaria
0extaseemqueentrouAbrahamBredius,
en
tao0maiorperitoempinturaholandesa,quando,em1937,vlUos
PeregrinosdeEmausqueVanMeggerenfabricaraafim defazeresse

111. 210HIST6RIADAHISTORIADAAHTE
quadropassarporumaobradeVermeer:"Urndosgrandesmomentos
navidadeurnhomemdearteeaqueleemqueeleseveconfrontado
comumapinturaaindadesconhecidadeurngrandemestre,nuncatoca­
da,natelaoriginalesem nenhumarestaura~ao. talqualelasaiu do
atelie'"1.11
Refor~ando essepoderqueeleatribuiaintui~ao. Friedlanderdecla­
ra:"Urnquadroesubmetidoaminhaaprecia~ao? Dou-lheumaolhada
evejoneleurn Memlingantesdeprocederaurnexamedasformas.
Essa
certezainteriors6podeseradquiridapelaimpressaodeconjunto,
nuncapelaanalisedos
tra~osvisfveis",0quee,emsuma,renegarMorelli.
Friedlanderteriapressentido0estruturalismo.quesebaseiana teoria
deque0homems6podeabordarconjuntosdosquaiseleeobrigado.
parateracessoasuaestrutura,aabstrairurnsubconjuntopessoal,uma
subestrutura?Haven}superdotadosmaiscapazesqueoutrosdeapreen­
derdemaneirapertinenteurnconjunto?Dessessedizque"ternolho".
Essedompodeseperder?0quejustificariaestaafirma~ao cruelde
urnconnoisseuritalianoatual·
m
,quesemostramuitoprudenteemsuas
conclusoes,
aoaludiraessaespeciedecriado-mudoqueconstituiparal~certos peritosa"obradejuventude"deurnartista:"Haobrasque
saodaJuventudedospintoresedavelhicedos peritos."
11
QUESTOESPOLENUCAS
oquecaracterizaahist6riada artenosecu[oxxeseuaspectode
jungle.Se algumpensadoremiteumatese,sealgumescavadordescobre
urnsftioouumaobraenterrada,seurneruditoexumaurnartistaou
umaescolaesquecidos,logooutrosespecialistas,generatistasoucrfticas
tomamdapenaparaaprova-Ia,trazeraguaaoseumoinho,discuti-Io
oucontradize-Io;eisso
noplanointernacional.Resultadafurnembara­
Ihamentodeopinioesecontroversiasemlfnguasvarias, quetornam
muito
arduaaabordagemdequalquerassuntodehist6riadaarteap6s
setentaecincoanosdeexegeses.Asexposi~oes doseruditosasseme­
Iham-seaessasquestionesdisputatae,exercfciosdaescolastica
medieval
baseadosna
oposi~ao edepoisnaresolu~ao doscontrarios.
Algumasdasquestoestratadasnesteseculoforamparticu]armente
"polemicas";muitasdelassaoevocadasaotongadosdiferentescapftu­
losdestelivro.
Parece-nos
utilchamaraaten~ao paraalgumasoutras
que,semembargodapiramideexegeticaqueasrecobre.aindaperma­
necem"abertas".
EnosseculosXLXIIeXIIIqueaciviliza~ao ocidentaliniciaseu
surtoeatingeaidademadura.Portanto,eraparticularmenteimportante
paraoshistoriadoresdeartediscernirnaEuropadeentaoquaisforam
oscentrosdegenese.Essabuscasuscitouposi<;oesnacionalistasque
envenenaramacompeti~ao internacional;e0casodaarteromanica
emaisaindadaarteg6tica.Outroscasos,como0papeldecriadoI
dapinturaatribufdoaGiottoouadefini~ao e0significadodaobra
deCaravaggio,provocaramentreoseruditosumaemuta~ao quedege­
nerouemafrontamento.Poroutrolado.0laconismodos textose a
riqlJeza
deexpressaodapinturavenezianana
epocadeseuesplendor
tiveramcomoresultadodeixarsobre0misteriodesuasorigense af1ora­
~aonotempodeseudesabrocharmuitospontosobscurossobreosquais
seopoemasopinioesdosespecialistas.
1.QUERELAS SOBREAARTEROMANICA
Noperfodochamado"idadedastrevas"dacivitiza~ao ocidental(seculos
VI-
VIII),nostemposcarolfngios,na
epocaotoniananoSacro-Imperio

112. 212HISTORIADAHISTORIADAARTE
eenfimno momentodagrandeeclosaodosseculosXIe XII,asinforma­
90esesp~rsas nascr?nicas,cartase documentoslegais,asdescri90es
deedlflclOs,lIustre~ saomUltolacunares. 0estabelecimentodasseqi.ien­
Clascronologlcase,pOlS,bastantedificil,e compreende-sequediante
dessesmonumentosmudosOseruditos,privadosdepontosdereferencia,
sevejamimpedidosdetra9ar-lhesahist6ria,situa9aoessaqueveiofacili­
tardlvergenCiasdeopinioesquelogodegeneraramemquerelas.
Pode-se,d~zerqueaenvergadurainternacionaldaerudi9aoameri­
cananodommlodaarqueologiaeuropeiasefezpelaa9aodeurnhomem
quetratouahist6riada arteurnpoucocomo condO/liere.
NoinIciodoseculo,asorigensdaesculturaromanicanaopareciam
oferecermaJOresproblemas.Ninguem questionaraasdedu90esfeitas
em1905pOl'EmileBertauxeAndreMichelnumcapItulo daHistoire
de['art
queesteultimodirigia. 0Renascimentodaesculturamonu­
mentalocorrerana
Fran9aemdoispontosprecisos:nosatelies deTou­
~ouseeMoissac,entre1025e1105,eap6s1115noateliedagrande
IgreJadeCluny,daqualrestavamoscapiteisdatorredocoro.Pelos
caminhosdaperegrina9ao,aarteelaboradaemToulouseeMoissac
irradiouateCompostela.
UrnprofessordaUniversidadedeYalee depoisdadeHarvard,
Arthur,KmgsleyPorter(1885-1933),iriacalcaraospestodoessebelo
Jardlmafrancesa.
TomandocomoexemploStrzygowski,quelevantara
aquestao"Romaou
Bizancio?",atravesdeumasenedeartigosno Art
Bulletin(1915),na Gazzeffedesbeaux-arts (1920)eno AmericanJournal
ofArcheologiaeleformulavaainterroga9ao:"AEspanhaouToulouse?"
AegUirempreendeu,medianteurnestudodiretonolocal,reuniruma
Imensadocumenta9aoquepublicouparcialmente emdozevolumes de
pranchas,tendoamorteimpedidoqueeleconclufssesuapesquisa. Foram
elesAesculturaromanicanoscaminhosdaperegril1Qfdo(1923)m,Aescul­
lUraromlinicaespanhola (1928).1.>4eAarquiteturalomba~da .1.15
Paraele,0Languedocfora erroneamenteconsideradocomocentro
degenese;0movimentoFran9a-Espanhasefizera emsentidoinverso,
ten~oaesculturaespanholaaparecidoprimeironoclaustrodeSilos,em
Leao,AragoneSantiagodeCompostela,nessePortal dosOurivescon­
juntoheter6c1itoremanejadoap6surnincendio
em1117eainclamais
;arde,
ondeKingsleyPortercontoucatorzemaosdiferentes.1,16
Paraa Borgonha,KingsleyPorterseopunhaacronologiadoshistoria­
doresfranceses,conslderandooscapMisdoCOl'OdeClunycomodevendo
serenvelhecldos
demalSdevinteecincoanos. POl'fim,viaurnimportante
centro
de,genesena Lombardia,onde,segundoele,Wiligelmo, enquanto
alhure~sose pratlcava0baixo-relevo,inaugurara umaartepropriamente
estatuanaquedevlatornar-seatradi9aoitalianadaesculturaate0Renas­
clmento.
Kingsley
Porterserejubilavaportersubvertidoa
"ortodoxia"fran­
cesa.Suasdedu90eslevantaramcontesta90esenovasdemonstra90es
QUESTOESPOL£MICAS 213
dapartedehistoriadoresdegranderenome,comoEmileMale,Paul
Deschamps,MarcelAubert,HenriFocillon.Entretanto,pelaanterio­
ridadeda esculturaespanholadeLeaoeCompostela,GeorgesGaillard
seposicionava
210ladedeKingsleyPorter
.1.17,apoiadopeloespanhol
DomG6mezMoreno.DevemostambernaKingsleyPorterarevela9ao
daimportanciadonucleolombardoedocentroemiliano.
Aatitude
deKingsleyeratipicamenteamericana. ComoPanofskycons­
tataramais
tarde,a6pticadohistoriadormuda quandoeleatravessa0
Atlan­
tico.Pairaacima dacomplexidadedosnacionalismosociclentais quepara
eleformama
Europa.Sereexaminarmosalgumasdesuasconclusoes,vere­
mosqueKingsley
Porterteve0
meritoderomper0quadronacionalede
trazeressaquestaoessencialdagenesedaciviliza930artfsticaociclentalpara
oplanointernacional,obrigandoosespecialistasarefletire arevisal'suas
conclusoes,transportando-separaurncampomaislargo.Suamorteprema­
tura,cercadademisterio,impediu-ode
estendersuaspesquisasaoutras
regioesda
Europaedeprosseguirapolemica. Homemdefortuna,adquirira
oGlenveghCastle,urncastelonaIrlanda.
Em8dejulhode1933, Arthur
eLucyKingsley PortertinhamidovisitarunsamigosnoIitoraldaIrlanda.
Urndia,
enquantosepreparava0
alm090,0sabiosaiuparapassearenunca
maisvoltou.Semduvidaaproximou-seexcessivamentedamargemefoiarre­
batado
pOl'umaonda,masseucorponuncafoiencontrado.Cinqi.ientaanos
depois,
outrohistoriadordearte,Buschbeck,diretordoKunsthistorisches
MuseumdeYiena,pereceuda
mesmamaneiranoIitoraldoAlgarve,em
Portugal.Ahist6riadaartetemseusher6is.Certavez,partindo
deParis
paraumadesuas
expedi90esdepesquisasna Borgonha,KingsleyPorter
conseguiu
arrastarconsigoBerenson,antigocolegadeHarvard.Trabalhava
furiosamente,
anotandoefotografando,explorandoseisousetelocalidades
pOl'dia,esquecendo-se
atemesmodealm09ar.0admiradorexclusivodo
Renascimentonaocompreendiacomosepodiadedicartantointeressea
coisastaoprimitivas;muitasvezeselepermanecianocarro,esperando
KingsleyPorter,lendorevistasde
arteitalianaquelevavaconsigo
JJ8
HenriFocilion(1881-1943) dariaurnnovoimpulsoaos estudossobre
aescultura,aosquaiselepr6prioconsagrouurnlivro:Cartdessculpteurs
romans.Recherchessurl'histoiredes
formes(1933).Sua
posi9aoera
novae decorria,emsuma,dometododa"visualidadepura",preco­
nizado
pOl'FiedlereHildebrandepostoem
pniticapOl'Wblfflin3J'i.
Consideravaaesculturaromanicacomoestilo,estiloquesedefi.nepela
maneiracomoaformase comportaemrela9aoaodadomonumental
edoqualresultaurn certonumeroderegras(leido enquadramento,
leidosmaisnumerososcontatos,etc.).Conceberaaorganiza9aode
pesquisasa seremrepartidasentreseusalunos segundournplanointerna­
cional.Seu genro,JurgisBaltrusaitis, queposteriormentedeveriaem­
preenderestudosnotaveissobreassuntosraros,deconsonanciaquase
sempreesoterica,estudouAestilfsticaornamentalromanica (1931),livro
fundamental,emqueserevelavamosprincipios daret6ricaoumeta-

113. 214HISTORIADAHISTORIADAARTE
morfosedoomamentosubmetidoaleisquepertenceriamaocampo
doquesechamariahojesemiologia,tantoosmo~ivos transmitidospelo
mundoantigocomoosquevinhamdalonginquaAsia.GeorgesGaillard
seviureservar0territ6rioespanholevimosa importanciadesuasconclu­
soes.A Sra.Michels-Marchdeviavoltarsuaatenc;:aoparaasesculturas
dosdepartamentosfrancesesdoAisneedoOise,aindamalconhecidas.
lnfelizmenteaguerrainterrompeuessapesquisamet6dica.Franc;:oisc
Henrypublicavaem1932suatesesobreLaSculplureirlandaise pendanl
lesdouzepremierssieelesdeI'erechrelienne,emdoisvolumes.Mais
tardeelasetomoudiretoradeestudosnoUniversityCollegedeDublin
epublicoudiversasobrassobreaarteirlandesaemfrancese emingles.
Filhodeurngravador,HenriFocillonconjugadurantemUltotempo,
emLyon,aexperienciadomus~ueadauniversidade;seusmaisantigos
trabalhostratamdagravura.Eap6ssuanomeac;:aoparaaSorbonne
queeleabordaaldadeMedia.L'arldessculpleursromans(1933)foi
seguidodeLaviedesformesem1?34edeL'arld'Occidenlem1937:
interrompidopelaguerra.MoyenAge.Survivanceselreveils(1945)fOI
escritonosEstadosUnidos.DaSorbonne,FocillonpassaraaoCollege
deFrance.Aguerraencontrou-oensinandonaUniversidadedeYale.
PermaneceunosEstadosUnidos,consumiu-semuitopelacausafrance­
sa)~oealimorreu.
Naoseguios cursosdeFocillon,maselemehonroucomsuaamizade
esofria influenciadeseuextraordinariocarisma.Setivessequeevoca-Io
numapalavra,diriaque0quemaismeimpressionounelefoi 0carater
decertaforma"sacerdotal"com0qualeleserviaa causadaarte.Sen­
tia-seemsuaspalavras,maisvibranteaindaqueemseusescritos,uma
especiedeemoc;:aorespeitosapelabeleza.Seu discursoeraadmiravel;
nostermosmaisrequintados,falavaumalinguataopuraquantoaque
escrevia,nuncavacilandonaescolhadaexpressaojusta,masemquese
sentiaumaemoc;:aodominada.Naoeradosqueacreditamsernecessario
daraciencia0rostodaarroganciaequeconfundemprofessoralcom
doutoral.Focilloneratododoac;:ao;haviaemsuapalavranaoseique
tomdeapostolado,masqueeleevitavafazersentir,poiserasempre
discreto,matizado,atenciosoparacomoutrem,benevoloparacomos
jovens,deumacortesiadelicada,quasepreciosaemsuafinura.Pelo
gostoquetinhapelaconversac;:aocomaquelesaquemescolhera,ele
melembraValery,quegostava,juntodealguns,deexercitarseupensa­
mentonojogodaspalavrastrocadas.Alias,seuestilonaodeixade
terrelac;:6escom0deValery;efeitode requintenaescolhadapalavra,
comumconteudopoeticoquetransportaaimaginac;:aoparaatemdo
vodibulotaobemescolhido,estilonaoelevado,mascontido,cujaapa­
rentesimplicidadeabundaemtesourossecretos,estilopuro,semima­
gem;nele,ascoisasnuncasao"como"outracoisa,sao0quesao.
QuetrouxeFocillonavariasgerac;:oes?Ensinou-nosavel.Fundou
naFranc;:a,entreasduasguerras,osprincfpiosdeumainterpretac;:ao
QUESTOESPOLEMlCAS 215
intrinsecadaarte,fundadanaanalisevisual.Atravesdaimagem,Taine
viraum testemunho,EmileMaleprocuraraaideiaqueaap6ia;Henri
Focillon,quesucedeuaEmileMalenaSorbonne,discerniusobaaparen­
ciaaforma,libertouaobradeartedequalquercarapac;:acapazdeabafar­
Ihea almaparaextrairdela,radianteemsuanudez,aform~pura.Seu
pensamentodominanteeque0homemnaofaz0artJ.st~;aepoca.nada
maisequeurnbi6tipo."Todadefinic;aotemporalhmlta:dl~lIlUI 0
homemsuperior",dizele;noentanto,"osgrandesartistas naosaobelos
acidentes,distribuidosnotempodeumamaneiradiferente,comometeo­
rossubitosnumceuborrascosoouaprazivel.Naosao,tampouco,meros
produtosdasidadesdecivilizac;:ao.Sao,antes,osmensageirosdeuma
humanidadeher6ica,quenelesencontraumcamlllho,umaautondade,
meiosdeac;:ao".Aobraemqueeledescreveessalenta,paclentee
triunfanteLaviedesformes assemelha-seaumcanto.TodaVla,Focillon
naoeumesteta,poissuanoc;:aodaforma,semserdeterminista,nem
porissoemenoshist6rica.Avidadasformassedesenvolvenotempo,
masessetempo,maisqueumdeterminante,eumavariavel.~orque
"ahist6ria",diziaete,"eumconflitodeatualidades,deprecoCidades
e
deatrasos".0tivroemqueeleestudouessavidadasformasnotempoeArld'Occidenl,infelizmenteinacabado,quecontinuaaserparaa
hist6riadaarteaobra-primainigualada,modelodeequillbrioentreos
diversosfatoreshist6ricoseesteticosqueserviraoparaaprospecc;:ao
futura.Artd'Occidentnosaparececomoumuniversocivilizadomaravi­
lhosamenteorganizado,semelhanteaquelesqueseabarcad?altode
umlugarelevadonessesquadrosdeBruegel,0Velho,ecUJaordem
minuciosaereveladaporumailuminac;:aosialica.Essaobraedecerto
modo0examedeconscienciadeumhistoriadorque,napresenc;:a
deumaaquisic;:aoconsideravel,revisacomobjetividadetodasasnoc;oes
queeleconquistoueensinouafimdeleva-lasaopontoem9ue,delxando
deserpessoais,elassetornemverdadelras.Trabalhopaclente,doqual
HenriFocillonjafizeraum primeirorelatonohvrosobreLacllJl!lsatlOn
enOccidentduXl'aumilieuduXV'sieele,queescreveraemcomum
comH.PirenneeG.Cohen.Einteressantecompararosdoistextos,
queporvezesse tocam.Um,escritosob0efeitodainspirac;:_ao"eanimado
poressedinamismo,poressa,paixaodecorreremdlrec;ao:,metaque
lembraaHistoirede{'art deElieFaure.0outro,aocontrano,reflete
aserenidade,aausenciadepressa,aplenitudedeumpensamentoseguro
desi.Comotodasasgrandesobras,estaseenderec;aatodos,transcende
a"especialidade".Eela,para0estudantee0professor,umano:avel
enfocac;:aodetodososproblemasdaarteocidentaldasongensaoseculo
XV,quetantodividiramoshistoriadores.Mastrazaohomem c~lto
ofrutodeumaexperienciaartfsticae hist6ricataosen~fv~l queval,ao
encontro,emcadaleilOr,doplanohumanepessoal.Etaoagradavel
relerumcapitulodessebelalivrocomorelerumapassagemdeuma
obraIiteraria.Ultrapassando0simplesplanocientifico,quecondena

114. 216HISTORIADAHISTORIADAARTE
aobradohistoriadoracaducidade,esselivropermanececomourndos
testemunhosmaisnobres deurndosespfritosmaiselevados denossa
epoca,aplicando-se,numaespeciedeintrospecc,:aoetnica,a evocara
alma
doOcidente.
Umanovaondadepesquisassobre0surtodaesculturana
epoca
romanicasemanifesta ap6saSegundaGuerraMundial;destavezela
interessavaao
centroitaliano,para0qualKingsley Porterchamaraaatenc,:ao.Urnprofessorda UniversidadedeLyon,ReneJullian,consa­
gravasuatese
dedoutorado,publicadaern doisvolumes(textoe pran­
chas,1945e
1949),aL'eveiLdeLascuLptureen ItaLieduNord341.Na
ltalia,surgiaern1952a importanteobra(541ilustrac,:6es)deGezade
Francovich
tendoporpolodepesquisas BenedettoAntelami342,aquem
ArmandoOttavianoQuintavalleconsagraraurn estudomaisbreveern
1947
343
,
eern1957 umamonografiadeRobertoSalvinisobreWiligeLmo
easorigensda
escuLLUraromana344.
Quanto
arelac,:aoFranc,:a-Italia,todosessestrabalhos atestavam
umarevisaomuitonftidadasteses deKingsleyPorter,queminimizara
airradiac,:aodaesculturaromanicafrancesa. RobertoSalvinifazdos
italianosos
emulosdosfranceses;Francovich
veumaespeciedealimen­
tac,:aocontfnuadosateliesemilianospelas grandescorrentesdaFranc,:a
romanica,corn0riscodequeesseinventariometiculoso dasfontese
dos
parentescosfrancesestomepoucoperceptfvelaoleitoraorigina­
lidadedessaescultura
emilianaque,mesmoquandosegue
orientac,:oes
procedentesdaFranc,:a,sempreastransformasegundoseugeniopr6prio
atetornardesconhecidasuaorigem.Mais quenaLombardia,ondea
genetica
daformaesculpidadeve serprocurada,segundoFrancovich,
numdesenvolvimentodemotivoszoomorfoseteratol6gicos barbaros,
emModena,Piacenza,ParmaeFerraraelaseorientavaparaa
recreac,:ao
dafigurahumana,colhidanasfontesda arteantiga,cujos testemunhos
eramentaoaindanumerososemuitasvezesreveladosateporescava­
c,:oes,queprovocavamafundac,:aodosnovossantuarios.Essasantigui­
dades,observaRobertoSalvini,apresentavamosdoisestilos praticados
pelaromanidade,0quesedenomina"aulico"e0sermorusticus,cujos
lugares
de
prediJec,:aosaoaGalia,aGermania,aAfricae 0quena
penfnsulasedesignasob 0nomede"territ6riositaliotas".Eestaultima
forma
queasprimeirastentativasemilianasdafiguraesculpida evocam,naoqueosartistasa tenhamimitadodepreferencia-tiveram,antes,
queesforc,:ar-separaseaproximardosmelhoresespecimesda arteaulica;
mas,
tateandonumatecnicaemquetudoestavaporinventar,enquanto
osestucadores,osmarfinistas,osbronzistas, tendoherdadosuaarte
dosateliesbizantinos, praticavammelhoraesteticadaarteaulica,os
escultores
interpretavam-nademaneira "primitivista".Essaconver­
gencia
dedoisestilosseparadosporseculosdedistancianoslevaarefJetir
sobreastesesdeRiegl, queconsideravaasformasartfsticas doBaixo-Im­
periocolonialoriundasdeumaatitudederecusados pavosconquistados.
QUESTOESPOLf:MICAS217
Comoquerqueseja,oRenascimentodaformaesculpidasefez,
naFranc,:aenaltalia,ernduasdirec,:6esdistintas.NaFranc,:a,aescultura
tendeaobaixo-relevo,istoe,aumaexpressaoparietaldaplastica, numa
ligac,:aofntimacoma arquitetura;0fatodeparecerabusivaa Roberto
Salviniainsistenciade HenriFocillonernressaltaresteultimo ponto
atestaqueapsicologiaitalianaepoucosensfvelaesseaspecto "arquite­
t6nico".Livre dadependenciaarquitetural,aesculturaemiliana tende
desdea origem,esemhesitac,:ao,paraaestatua.Mesmoquandoainda
naopassamdebaixos-relevos, asformasatarracadasdeWiligelmo,corn
suaplastica
nodulosa,suasdobrasestriadas,seusrostos concentrados,
seusvolumesfrancoseseus contornosbrutais,ilustrammuitobernaconcepc,:aodo"espac,:o-limite",pararetomarurnconceitode HenriFocil­
Ion.Aessenciadaesculturaromanicaitalianaeurnprincfpiode"inercia",
aopassequeelaemovimentonaescolafrancesa.Essedinamismo,expres­
saodeurnintensevitalismo- herdadosemduvidados barbaros-,
eservidopeloinstintoparietal doimagistafrances, que,emvezde encher
umamolduracornformasdensas, 0animapormeiode todournsistema
deIinhasdeforc,:as.
Assim,noseculoXII,pedindolic,:oesaosantigos,altaliaestabelece
osprimeiros
marcosdessatendencia estatuaria,edeWiligelmoa Dona­
telloa
tradic,:aoseraininterruptanosentidodesempremaiscorporeidade
esempremaisindividualismoe humanismo,atravesde Antelami,Nicola
Pisano,
ArnolfodiCambio,NannidiBanco.
Parece
quetodo0trabalhodepesquisase
enfocac,:aosuscitadopor
KingsleyPorteraindanaoatingiucertosmeiosamericanos,ajulgarporum
curiosalivro
sobreaesculturaromanica,publicadoem1981
345
eque
poderiaserconsideradocomotendoumcarater"can6nico",porque
editadoporumauniversidade.Seu autor,M.F.Hearn,alias,0declara
escrito
paraosestudantes.Nessaobra,quese pretendeumasfntese
e
que
eantesapenasumadispersao,esseprofessor propagaasideias
dePorter,semlevarernconsiderac,:aoaenormeexegesequeelasprovo­
caram,apontodejulgar-seobrigadoaadotar-lhe0tompolemico, hoje
muitoultrapassado.
Iy1asnemtodaauniversidadeanglo-sax6nicareageda mesmafor­
ma.A
maneiradoOrienteauRoma?deStrzygowski,JohnW.Williams
retomavacinqilentaanosdepois(precisaoinscrita emseutftulo) 346a
questaoEspanhaauTouLouse?invertendo0problemadeanterioridade
pretendidoporPorter,baseando-sena
interpretac,:aonovaqueeledava
dasfamosasinscric,:6esdosdoiscapiteisde entradadacapelada charola
deSantiagode Compostela.Eis,pois, reaberto0dossiequeGeorges
Gaillardacreditarafecharadmitindoaexistenciadediversoscentros
degeneserivais, nomesmocaminhodeperegrinac,:ao,comunicando-se
reciprocamentesuasexpressoes.
Ascoordenadasdaarteromanicainternacionalforamestabelecidas
emlfnguainglesa
porurnuniversitarioamericano, KennethJohnCo-

115. 218HIST0RIADAHIST0RIADAARTE
nant,emPelicanHistory ofArt347.Estefoialuno,naEscoladesChartes
enaEscoladoLouvre,doprofessorfrancesMarcel Aubert,que0inspi­
roua
estudarCluny,ondeseconstruiu,nosseculosXIe XII,amaior
igrejadacristandade,maiorque
SaoPedrodeRoma,infelizmentedes­
trufdanocomec;:odoseculoXIX.ConantIheconsagroutrintaanosde
suavida,empreendeuescavac;:6eseemseguidapublicouuma monografia
emIfnguafrancesa sobreastresigrejassucessivascujasplantasele encon­
trou34R.Bemantes,em1926,consagraraumestudoaarquiteturaroma­
nicadacatedraldeSantiagodeCompostela'4~,publicadoeminglespela
UniversidadedeHarvard.
Aarquiteturaromanicanaodeulugara polemicastaovivasquanto
aescultura.0alemaoPaulFranklpublicaraumapesquisa internacional
sobre0assuntoem1926'50,dandoumapartepreponderantenainvenc;:ao
aosmonumentosgermanicos.NaFranc;:a,ondedesde0seculoXIXDe
Caumont,QuicherateViollette-Ie-Ducsehaviampreocupadocom0
problema,haumesforc;:onosentidodedistinguirescolasregionais. Em
suaobrasobreL'architecturereligieuseaI'epoqueromane'51,Robert
deLasteyrieexpunhaumresumodaquestaoem1911;essaclassificac;:ao
sera,elapr6pria,discutida;chegar-se-aa negarquetenhahavidoescolas
regionaisdefinidas.
EmsuaobraPelicanHistory ofArt,K.J.Conanttomavaumaposic;:aonova,recusandoverumarupturaentreaartecarolfngiae a
arteromanica,0queevisfvel,com efeito,paraaItalia,aEspanha
e aAJemanha;nesteultimopais, sobretudo,0imperiootonianomanteve
acriatividadedaarteelaboradasob0imperiodeCarlosMagno.A
arquiteturadessaartequepermaneceuimperial,umfrances,Louis Gro­
decki,dedicouumasfntese352.GrodeckitinhasidoalunodeFocillon
no
Institutd'ArtenoCollegedeFrance.Estevevariasvezesnos Estados
Unidos,ondeensinou.Foi-Iheconferidaa
direc;:aodeumgrandeem­
preendimentointernacional,0Corpusvitreanummediiaevi, queelecon­
duziucomnotavel
mestria
atesuamorte,sobrevindademaneiradema­
siadoprecoce.EraprofessordaUniversidadedeEstrasburgo.
Nasregi6esquenaosebeneficiaram,comoaAlemanha,deuma
continuidade,asseguradapelaarteotoniana,entreaartecarolfngiae
a
arteromanica,umeruditocatalao,Puigi Cadafalch,mostrouem1929
queexistiraum mododeconstruirmuitorudimentar,devastaextensaogeografica,aoredordoMeditemlneo.Chamou-IheAprimeiraartero­
manica
353Aalvenaria,muitosimples,empregapedrasquebradasa
martelo,
asvezesligadas emjuntasvivas.Adecorac;:ao,bastantes6bria,
aparecendoprimeironasabsides,depoisestendendo-seatodo0exterior
doediffcio,econstitufdapeloquesedesignasob0nomede"faixas
lombardas",pilastras(oulesenas)ligadas porarcaturas.Essamaneira
deconstruir,queparecederivardotijolo,indica umabaixadonfvelde
civiiizac;:ao,traduzindo-sepelareduc;:aodaarquiteturaaalvenaria.A
princfpio
cobertasporvigamento,essasigrejas, numperfodomaisavan-
QUESTOES
pOL£MrCAS 219
c;:ado,saoabobadadasdemaneirasdiversas,com cupulasdependentes
sob0cruzeiro.A erageograficadessa"primeiraarteromanica"abrange
aItaliadoSui,ascostasdalmatas,aItalia daNorte,0Iitoralmediterraneo
daFranc;:a,aCatalunha,0valedo R6danoateaSufc;:a,0valedoSaona
(Borgonha,Jura).Ademonstrac;:aodePuigiCadafa\chfoiacolhidafavora­
velmenteenaochegouaserquestionada,comressalva, porem,paraas
hip6tesestendentesafazeressa
artederivardaMesopotamia.
Porqueasartespict6ricasda
epocaromanicamioprovocaramas
mesmasdivergencias,competic;:6esecontroversiasqueaesculturaentre
historiadoresdearte?Semduvidaporqueailuminurae apinturamural
naoconheceram0mesmoeclipse(aparenteoureal?istojafoidiscutido)
queaesculturaduranteosseculosdastrevas.Naohavia,pois,razao
paradiscutira questaodesabersefoiemPedro,Tiago,PauloouJoao
quereapareceuagrandeartedapinturamural.
Esquecidaduranteseculosemassacradadesdeaepocag6tica,essa
artemonumentaldapin'turamuralsurgiu bruscamentedanoitenoseculo
XIX
paraconhecernoseculoseguinteumaapoteose.Na
Franc;:a,foi
MerimeequemdescobriuSaint-Savin-sur-Ia-Gartempe;0Servic;:odos
MonumentosHist6ricoslogose preocupouempreservar,senaoaspintu­
rasmurais
daIdadeMedia,pelomenosa
lembranc;:adelas.Em1889
publicavam-seos
levantamentosdeGelis-DidoteLaffilee354,queabran­
giamtodaaextensaodaIdade
Mediaate0Renascimento.Essemetodo
dac6pia,emdetrimentodapreservac;:aodosoriginais,prosseguiud,u­
rantemuitotemponessepafs. Quando,em1937,se reagruparamas
moldagens
deesculturasfrancesas daIdade
MediadoantigoMuseu
deEsculturaComparadaparafazerdeleum "MuseudosMonumentos
Franceses"nopalaciodeChaillot,decidiu-seacrescentar-Ihec6pias de
algunsespecimesnotaveisdas pinturasmurais;esse trabalhofoireali­
zado
duranteaSegundaGuerraMundialporartistasdetalentacomo
GischiaePignon,easreplicas executadastiveramumacertarepercussao
sobreaartecontemponinea.
Enquantoa
Franc;:asecontentavaemcopiar,naEspanhasetomava
urnpartidomuitomaisradical, 0dedepositarosoriginaisnummuseu.
Foi0quesefezna Catalunha.Pinturasmuraisdecorand.oigrejinhas
perdidasnos
Pireneus,em
condic;:6esdeconservac;:aomuitoprecarias,
foramretiradasdasparedesetransportadaspara0MuseudeBarcelona.
EssanotaveJescola catalunhadepinturaromanicaforareveladaaopu­
blicointernacionalem1911porumartigopublicadonoBurlingtonMaga­
zinemdaautoriadeJosePijoan,quede1901a1921os estudoumetodi­
camentepara0InstitutodeEstudosCatalaes356.0fatodeseterem
tornadoobjetosdemuseupermitiufazeralgumasdessaspinturasfigura­
remnumaexposic;:aodeartecatalarealizadanoJogodePeladeParis
em1937.Numatimoelasse tornaramcelebres;osartistascontempo­
raneosdaescoladeParisforam seduzidospeloquechamavamdeseu
"modernismo".0estudodessaexposic;:aorevelou0interessepelaspin-

116. "
220HISTORIADAHISTORIADAARTE
turasmuraisfrancesas,e foisemduvidaisso queprovocouaideiade
fazer-IhescopiarosespecimesnoPalaciodeChaillot.
Em1938,essa
arteconheciaa
consagrac;aodotalentode HenriFocillon;grac;asao
IIvrode
queeraobjeto,Saint-SavintomavaseulugaraoladodeMois­
sac
357.Maisoumenosnamesmaepoca, 0sucessodapinturaromanica
semanifestavapelo
aparecimentode
falsificac;oesacolhidasemmuseus
daSufc;;aedosEstadosUnidos,fraudesmuitohabeis,poisessasimitac;;oes
eramexecutadasnoMidi daFranc;anasparedesdeantigasigrejas em
rufnaseasvezesatevendidasinsitu.
EnquantoaFranc;;acopiava,enquantoaEspanhaoperavatransfe­
rencias,aItaliaconservavanolocal.0queIhe eramaisfacil,alias,
grac;;asaomelhorestadodessaspinturas,executadasgeralmentesegundo
os
processoscorretosdobuonfresco.Maistarde,ap6sa
inundac;ao
de1966,queafogoumuitasdessasobrasnaToscana,aorientac;ao
daItaliamudouporcompleto;ossuperintendentespuseram-seaope­
raratransferenciadosafrescosem serie,mesmosemnecessidade
deconservac;aoimediata,impelidospelacuriosidadededescobrirsob
apintura0esboc;ooriginaldomestredasinopia,trac;adasobrea
primeiracamadaOUariccio.
Venturi,aoescreversuaStoria,estudouosafrescosromanicos
italianosemseusprimeirostomos,masaatenc;aodoshistoriadoresita­
Iianosnessaepocafoimuitomaisatraidapelosafrescosg6ticos,os
de
GiottoOULorenzettientreoutros,ondeviama
premonic;;aodo
Renascimento.
Quasenaoexistem,no queconcerneapinturaromanica, "questoes
polemicas",salvoasapreciac;oescronologicas,quecontinuamsendo
muitodiffceis,e 0problemacolocadoporsuasrelac;;oescoma arteda
miniatura,muitorna isfacildeconhecer,poisseusespecimesforamcon­
servados
emmaiornumeronasbibliotecas.Essa arte,alias,foi estudada
maiscedoemaiscompletamente,emespecialpeloseruditosalemaes
e
lngleses358.0efeitode choqueproduzidopelosmanuscritosilumi­
nados
doApocalipsedomongeBeatus,queseescaJonam doseculo
Xaoinfcio
doXIII
359"levouEmileMaleapensarquea artedapintura,
tanto9uantoa~aesculturaromanica,seaproveitaradessesexemplos 360.
NosdlasdehOJe, emqueseedominadomaispelasquestoesde forma
9uedei~agem, semnegarqueessasduas artestenhampodidoasvezes
lnfluenclar.-~e ~utuamente, tende-seantesa pensarque,pormaisque
suas
expenenclastenhamconvergido,elesprosseguiramsuaspesquisas
cadaqualsegundo
0condicionamentoquetheeraproprio.
Ap6saSegundaGuerraMundial,apinturaromanicafoimuitas
veze:?bjetodeestudosde conjunto,noplanointernacional,da parte
desabIOsdedderentespalses.0estudocomparativofeitoem 1971por
JanineWettstein 361entreospintoresdaItalia,daFran«aedaEspanha
concluiupelaexistencia decorrentesindigenasmuitopersonalizadas,
mas
queseaparentampor
trac;oscomunstornadosdeemprestimoas
QUESTOESPOL€MICAS 221
fontesconstantinopolitanas,interpretadosdemaneiramaisoumenos
erudita,maisoumenosprimitiva;aescolamaisoriginal,semduvida,
eacatala,quemisturaaBizancioasfontesmoc;arabes.
Em1968,OttoDemus,professordaUniversidad,e deVienaepresi­
dentedoServic;odosMonumentosHist6ricosdaAustria,cuja pena
eracapazde apreendergrandessfnteses,escreveu Pinturamuraleuro­
peia,ilustradapelasadmiraveisfotografiasdeMax Hirmer362.
Antes,paraacolec;aodosGrandesseculosdapintura doeditor
Skira,concebida para0grandepublico, 0francesAndreGrabare0
suecoCarlNordenfalkseuniram paratrac;arumanotavelsintesedas
artespict6ricasnaepocaromanica.16J
II.ABATALHADOG6TICO
Ocampomaistrabalhadofoi 0daarteg6tica.Tinhade serassim;no
dominioda
arquitetura,pelomenos,devemos-Iheas
criac;;oesmaisorigi­
nais
daartedoOcidente,aquelasque
saoasmaisnovasemrelac;ao
aantecedente.Sobesteaspecto,elaecomparavelaartegrega.
Comoaartegrega,umavez que0principiodestafoicriadonum
lugarprivilegiado,elasemostroubastanterica
depotencialidadepara
permitira outroselementosdeuma
koineexprimirIivrementesuaperso­
nalidade.
Comoaartegrega,a arteg6tica
seraumaminainexauriveldeespe­
culac;;oes.
omisteriodessesobressaltogenialda humanidadenuncadeixara
desolicitaracuriosidadedosfiJ6sofos,dosestetasedoshistoriadores.
Provocou
entrehistoriadoresdediversospaisescontroversiasecompe­
tic;;6esardentes.0goticofoisucessivamenterejeitadoereivindicado.
Abatalha
dog6ticoteveinicioantesmesmoqueessa arteterminasse
seuperiplocriador.ImpJicitanaItaliadoseculo
XV,are
jeic;;aodog6tico
setornaexplfcita
noseculoseguinte,e
eentaoqueesseestilorecebe
oepitetode tedesco,istoe,barbaro,queaparecenafamosacartaa
LeaoXsobreasantiguidadesde Roma,atribuidainicialmenteaRafael
edepoisamuitosoutros.
Noseculo
XVII,afortunadog6tico
ediversa.NaFranc;;a,difamado
pelosc1assicos,eleeconservadoparaos.edificiosreligiosospelosbenedi­
tinosmauristas.NaInglaterra,naocessade serempregado-ateos
nossosdias-
paraosedificiosreligiososeuniversitarios.
Nasegunda
metadedoseculoXVIII,todaaEuroparedescobre
gradativamente
0seuesplendor.Em1772,Goethe,quesequedouadmi­
radodiantedacatedraldeEstrasburgo,celebraemtomlirico,num
livropublica
doemFrankfurt,a arquiteturag6tica,
invenc;;aodogenio
germanico,dequefoiamais elevadaexpressaoartistica. Goetheateara
fogoap6lvora.Mesmo quandofoinecessarioreconhecerque 0territ6rio

117. •
I
222HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
ondenascera0g6ticoeraafle-de-France,acontestac;aosobreessaarte
continuouaalimentarosarque610gosdediversospafses. Asdivergencias
abrangemvariospontos.Destes,consideraremosapenasalguns:osproble­
mascolocadospelaescultura,asorigens
daab6badadeogivas,atesedo
racionalismog6tico,aessenciadesseestilo,0
caraterg6ticotardio.
Divergenciassobreaescultura
obombardeiodacatedraldeReimsduranteaPrimeiraGuerraMundial
provocouuma
emoC;aouniversalefezacusar0Reich debarbarie,assim
como,alias,adestruic;aoporminasdocastelo deCoucyno momento
daretiradadosexercitosalemaesem1918.Evidentemente,0torreao
deCoucy,comoastorresdacatedraldeReims,poderiaterabrigado
observadoresque0exercitofrancesevitou colocarali.Ediffcil,agora,
emitirsobreesseatedevandalismoumjufzoequitativo,ap6sasdestrui­
c;6esqueosAliadosoperaramnocursoda SegundaGuerraMundial.
Grac;asadoisamericanos,DavidHapgoodeD.Richardson,que,decor­
rido0 tempodosegredo,tiveramacessoaos arquivosmilitaresdeseu
pafs)64,sabemoshojecomo0mosteirodeSaoBentoemMonteCassino,
naItalia,cujaocupac;aomilitar0generalKesselring interditara,foiani­
quiladopelosbombardeiosaliadosdepois queesteshesitaramemdes­
truf-Ioe
apesardosacordosassinadosentreelese0exercitoale
mao,
sobaegidedoVaticano.0rochedodeMonteCassino eraumserioobsta­
culopara0avanc;odosexercitosdogeneralAlexander.Mascomoachar
umajustificativapara0
esmagamentosobasbombas,nofinal daguerra,de
cidadesantigas,verdadeirostesourosdearte,comoDresdene Nuremberg,
semoutroobjetivoque0 deatingir0moral doadversariomexendocom
suasfibraspatri6ticas?
Eraexatamenteisso0quesereprovavanosexercitos
doKaiser.A
destruic;aodeNuremberg,cidadedeAlbrechtDurer,santua­
riodogermanismo,naovemaser,nocursodahist6ria,comoumareplica
ao
bombardeiodacatedralda
sagrac;aodosreisdeFranc;a?
omartfriodeReimsinspirouaEmileMale,em1917,umIivro
vingador
l65
MostrandotudoquantoaartedaldadeMediaalemadevia
adaFranc;a,eleIhenegava qualquerespfritodeinvenc;ao.Comoos
alemaestiveramtaorapidamenteconhecimentodessepanfieto,aponto
depoderempublicarno mesmoanaumatradu~ao esuareplica,sob
otftuloEstudossobreaartealemii)66?Dessemodo,acimadofront,
Franc;aeAlemanhaselanc;avammutuamentenaosomenteobusescomo
tambemargumentosparaprovarumaaoutraapr6priasuperioridade
nodomlniodacultura.Assim,olltrora,osher6isdeHomeroseinvecti­
vavamsobreasmuralhasdeIlion.
obombardeiodacatedraldeReimsteriaoutraincidencia.Na
Alemanhaumprofessoririaabandonarsua
catedrasob0efeitodo
quechamarfamoshojededepressaonervosa.0professorWilhelm
QUESTOESPOLEMICAS 223
Vbge(1868-1952) escreveraem1894umlivro fundamental,Oscomer;os
doestilomonumentalnaIdadeMedia)67,quedemonstravasuacriac;ao
naFranc;adosseculosXIIe XIII.Masaquideixoa palavraaLouis
Grodecki:"YbgeescreveuosAnfiingenaidadedevinteecinco anos,
ap6shaverpublicadoumaobranotavelsobreaminiaturaotoniana;em
seguidatrabalhounoMuseudeBerlimaoladedeWilhelmvon~ode
ecrioubeloscatalogosdasesculturaseobJetos deartedaldadeMedia.
A
partirde
1908ensinaemFreiburgimBreisgau,deixandoemse~s
alunosalembranc;adeummestrefanaticoegenial. Preparavaentao
umsegundovolumesobreaesculturag6tica,uma monografiadeReims,
daqualextraiuem1914e aindaem1915algunsfra~mentos q~eforam
publicados.MasaguerraesobretudoosbombardelOs,e0mcendlO?a
catedraldeReimsatingiramVbge,no moralcomonofiSICO,demanelra
taogravequeeleabandonou0ensinoe apesquisa.Quando,passados
osanosdedoenc;aedeconvalescenc;a,eleretomou0trabalho,publicou
estudossobreosescultoresalemaesdoRenascimentoedofimdaldade
Media,comoConradVeil,Nicolasde HaguenaueJbrgSyrlin.Quais­
querquesejamosmeritos'dessasobras,elasnaomostramainimitaveI
penetrac;aodosprimeirostrabalhosdeYbge,aindaquetestemunhem,
comodizPanofsky,uma'extraordinariaenergiaespiritual'."368
Foiem1916,comefeito,queVbgesofreuumdestinoanalogoao
que,maistarde,atingiraAbyWarburg.Tevequeserhospitalizadonuma
casadesaudeedepoisserecolheudurantedezanosemBellenstadt,
noHarz,s6retomandosuasatividades deeruditoem1930.
Vbge
estavamuitolongedoespfrito desistema,dessa
espec~lac;ao
conceptualquesolicitavaesolicita tantosescritoresdeartegermamcos.
EaHenriFocillonqueeletalvezmaisse compare;nele,tudosefunda­
mentanumaanaliseformalqueIhe permitedistinguiremcadaobra
dearteaquiloqueIheepr6prioe0levaassimadefinirfamflias­
nocaso,atelies
-,adistinguirestilos. Sua
intuic;aoIhefJzeracompreen­
derqueessacatedral,entaointacta,queeraNotre-DamedeReims­
enquantoossantuariosdeLaonedeParisestavammUltomutJlados
_fora0 cadinhodoqueAndreMichelchamariamaistardede"huma­
nismo
g6tico",dequeFocillon
dira"naonospropornadaquenaonos
sejareconhecfvel,humanoounatural,mastransfiguradoaomesmotem­
po
peloestilo,isto
e,porumainterpreta<;:aoformaleideal dequea
naturezanaodajamais0exemplo,poiselacriaenaointerpreta".
Vbgeteve0meritodecompreenderqueesserenascimentodaco.r:
poreidade,ligadoaefusaodaalmasobreosrostos,sedevlaaum~tehe
antiguizante,cujaevolu<;:aocledescreveu desdeosAn/osdaabsld~e
doportal
norte
ateagrupodaVisitar;iiodafachadao.este.Como,p~rem,
situa-Iono tempo,sendoentaoincertaacronologla daconstru<;:aode
Reims,questaoeternamentedisputada?0segredodacronologlada
estatuariadacatedraldasagrac;ao,cumpriaprocura-Ionum cidadezmha
daFranconia,Bamberg,santuariodaesculturaalemadoseculoXIII.

118. "
"
'"
224HISTORIADAHISTORIADAARTE
A.Weeseestudara 0Domodessacidadenumartigode1897;teniside
esseartigoquechamouaaten<;aodeV6ge paraesseediffcio-que
ele
proprioestudouem1899edepois em1901-,antesqueaparecessem
sobre
0assuntodoisartigosde A.Goldschmidt,em1899e
19003f>9?
Diversoselementosdaestatuariadessacatedral- 0portaldos Condes,
asestatuasdospes-direitosda portadeAdaonafachadaoeste,nointe­
riorurngrupodaVisita~iio, umSantoBispo segurandosuacabe<;a,urn
Anjocoroado,ummisteriosoCavaleiro- estaoemrela<;aomaisou
menos diretacomosestilosdosdiferentesateliesdeReims,queprodu­
ziram
notadamente,segundoa ordemcronologicaprovavel, 0Cristo
eosAnjosdaabside,0portaldoJu[zononorte, 0grupoda
Visita~iio
dafachadaoeste,asestatuasdasparteselevadasdobra<;osuI.
Como0DomodeBambergfoiconsagradoem1237eostrabalhos
interrompidosem1242oumesmo
em1245,issopostulaserem anteriores
asobrasdeReimsqueinspiraramas deBamberg,eanterioresinclusive
a1233,
anoemqueas obrasdeReimsforam abandonadasporcerca
de
quatroanosem
conseqiienciadarevoltadosburguesescontra 0cabido
e
0arcebispodeReims,HenrideBraisne.
Comvariantesnadata<;ao,
oshistoriadoresde artealemaespuseram-sede acordoquantoaanterio­
ridadedaestatuariadeReimsesuainfluenciasobreade
Bamberg,
gabando
asvezesasuperioridadedestaultima,maisviva,maisdrama­
tica.
Um
unicohistoriador,A.Hasak,inverteriaa corrente,afirmando
queo,sartistasdeReimsvieramde Bamberg.
E.sobreessacronologia "alta"queosarqueologosfrancesesiriam
diferirdosalemaes,algunsdos quaisfaziamaVisita~iio deReimsremon­
tara1225.Parecem terignoradoOUdesconhecidoostrabalhosde V6ge,
quenuncacitam 370;estes,porem,naoescaparamasagacidadedeEmile
Male,queem1895resenhavaa obradeV6ge,publicadano anaprece­
dente;talvez0fatodeseuartigonaoter'sidopublicadonumarevista
de
arteoudearqueologia 3710tenhatornadomaisoumenosc1andestino.
Acronologiaadmitidapelosarquealogosfrancesesparaa
estatuaria
deReims
emaisavan<;adanoseculoXIII.No entanto,em1955,num
artigodo
Bulletinmonumental
372
,
MarcelAubertadmitiaa
execu<;ao
dogrupodaVisita~iio porvoltade1235.Areedi<;ao,em1958,dealguns
artigosdeV6ge
373iriareatualizarsuasteses.LouisGrodeckimuitofez
paradifundi-Iosna
Fran<;a,trazendo-lhes0apoiodeumaerudi<;aobasea­
danumconhecimento
aprofundadodabibliografiainternacionaldesse
assuntocomplexo.
Entretanto,aindaencontrouresistencias.Aorese­
nharumartigodohistoriadorfrancesHans Reinhardt374sobre"La
sculpture
fran<;aiseetlasculptureallemandeduXIIIcsiecle",de1962 375,
FrancisSaletafirmava em1963naoverinfluenciaalgumadaVisita~iio
deReimssobre 0grupoanalogo deBamberg,queIheparecia,deresto,
formado
porestatuasindependentes.
EssainfIuenciaantigaincontestavel,queconstitufraurnestfmulo
paraescultoresdeReims queprocuravamressaltar 0humanodohiera-
QUEST()ES
POL~MICAS 225
tismoromanico, comosetenitransmitidoaestesultimos? 0maisespan­
tosoeavestimentagrega,- chitonehimation- usadapelaVirg.em
e
porIsabelna
Visita~iio. EmileMalepensavaqueurnescultordeRelms
podiaterestado
emAtenas,queap6sa quartacruzadase encontrava
sob0domfniodeuma
famI1iadaChampagne.PanofskyJ7f>e,maistarde,
JeanAdhemar.177acreditavamquenoseculoXIIIReimspodia terforne­
cido
modelosantigos.Outrosviamali'umatransmissaobizanti_naou
umadescendenciadessa
arteotonianaqueconservaraas
tradl<;oesdo
drapejadoantigo.Ecertoque urngrupocomo asfi~ura~dema~fim
daencarna<;aodoEvangeliariodeLorsh anunClaaVlslla~ao deRelms.
Essaquestaoestaligadaadaartemosana,que, tambemfoiobjetode
controversias.
Houveno
seculoXII,nosmostelroSdosvales doMosa
edo
Reno,uma
produ<;aodeourivesariareligiosacujasfigurasma.nti­
veramadignidadedoclassicismoantigo,constrastandocom
Q
dlOa­
mismogeralda arteromanica.Nocome<;odoseculo,osal~maes Otto
vonFalkee Haselofvalorizavamaoriginalidadedesseestilo.Aposa
Primeira
GuerraMundial,outrossabiosalemaes,como 0padreBraun
eHermannBeenken,reivindicarama
inven<;aoparaColonia.Urnhisto­
riadorbelga,PaulRollan,apoiouessatese,
quetemcontrasium
mo~u­
mentobernsituadoebern datado,anterioratodosos outros,aspias
batismais
de,
SaoBartolomeuemLiege,executadas entre1107e1118
peloourives
RenierdeHuy
37R.Comoquerqueseja,apesardessaque­
relaem
quesemesclavam
reivindica<;6esnacionalistasqueIhea~u,lt~­
ravamaexposi<;ao,0certoequehouve noseculoXII,noterntono
daantigaLotarfngia,nasartesmenorescomo aminiatura,ost~a.balho~
demarfim,e aourivesaria,asobrevivenciadeurn certoc1asslclsmoa
antiga.
0daartegatica elaboradoemReims,cidade queolhapara
oleste,decorredaf?Mascomoexplicar asvestimentasgregasdasperso-
nagensda
Visita~iio?
Variosartigosescritos porVbgeem1908e1910, completandoe
aprofundandosuasprimeirasdedu<;6es,sereferiramao problemada
passagemdaarteromanica
paraaartegatica,dosatelies daBorgonha,
da
Proven<;aedoLanguedocparaosdeSaint-DeniseChartres.As
opiI)i6esdossucessivoseruditososcilaramnessevastodomf~io, oc~sio­
nandoporvezesdivergenciasconsideraveisdedata<;aoou,COlsacunosa,
reencontra-seatendenciadosalemaesafazer remontarosfatosaum
passadomaisrecuado
contraas
avalia<;6esmaistemperadasdosfrance­
ses
379?
V6gefoi 0primeiroareconhecera partelanguedoqui.ana
d~Saint­
Denis.Richard
Hamanntheopunhaada
Proven<;a.Samt-DeOls,0Saint-De­
nisdeSuger,curiosamente,naoforaobjetodeumamonografiae.xaustiva.
Essalacunafoipreenchida
porumaobradeurnaluno amencanode
MarcelAubertnaUniversidadedeYale,Mc K.Crosby380.Numsentido
maisiconognHico queplastico,uma
contribui<;aoconsideravelfoi dada
em1959nainterpreta<;aodessabfblia depedraconservadaintacta que

119. 226HISTORIADAHISTORIADAARTE
eacatedraldeChartres,comapublica<;aodaobradoamericanade
origemgermanica
AdolfKatzenellenbogen,Osprogramasesculpidos
dacatedraldeChartres.
Cristo-Maria-Ecclesia'~'. Eleaprofundavaas
an,lIisesdeMaleetraziaurnnovo elemento,muitoimportante,que
deviaanimar0"humanismog6tico",mostrandoque0pensamentoteo­
l6gico
predominantenoprogramadeChartres
eaafirma<;aodacren<;a,
elaboradadurante0seculoXII,dequeaEucaristiaeoCorpusverum
deCristo,0corpodoCristovivo portanto,enaoseucorpoimortal,
como0celebravamnaepocacarolingia1~2.Essegrandesabioe,tambem
ele,urn"presente"dadopetenazismoaos EstadosUnidosdaAmerica.
ProcedentedaUniversidadedeHamburgo,tevequefugirda Alemanha
eensinouna UniversidadeJohnHopkins,emBaltimore.Seupaisnatal
oreviu
comovisiting
p~ofessor naUniversidadedeFreiberg. Seguindo
aorienta<;aodadaporEmileMale,eleteve 0meritodepublicarvarios
estudospenetrantessobre0significadodosistemadeimagensrehgiosas
na
IdadeMedia.
Umaverdadeira
renova<;aodosestudossobreasorigensda escultura
g6ticateve,pois,lugar ap6saSegundaGuerraMundia!.Naocontente
comexplorarosgrandes conjuntosaindacompletos,estudaram-secan­
teiros
menoresetentou-seinterpretarosvestigiosnas grandescatedrais
mutiladas,como0fez,paraLaon,
AndreLapeyreemsuatesesobre
Lasculpturemonumentaledansrile-deFranceetlesregionsvoisines
au
XII
esiecle.Umaverdadeiraemula<;aofazreencontraraquieali,
dispersos
atravesdomundo,despojosdovandalismorevolucionario que
castigouSaint-Denis,emParis.A descoberta"miraculosa"dealgumas
estatuasmutiladasdagaleriadosreisde Notre-DamedeParisfoi como
urnsinalquefezreagrupar
astermasdomuseudeCluny,emParis,
todososvestfgios
quepodiamsubsistirdesse
ediffciomartirdossans-cu­
lottes
edafresultaramalgumasluzesnovas sobreconjuntosde
estatuas
destrufdas.
Poroutrolado,agorase tendemenosaveremtodosessesatehes
umaespeciedefilia<;aolineardoqueaconsideraresseformigamento
criadordosseculosXIIe XIIIemtodaasuacomplexidade,oscentros
degenesereagindouns sobreosoutros,semesquecer,numperfodo
sujeitoamudan<;astaorapidas,acolabora<;aonummesmocanteirode
operariosqualificadosenaoqualificados.
Aspesquisassobreaesculturag6ticafrancesadosseculos XIIe
XIIIsefizeram,portanto,numaescalarealmenteinternaciona!.Desde
ocome<;odoseculo,cinquentaeruditosdediversospaisesse entregaram
aelas,sejaemestudosdeconjunto,sejasobrepontosparticulares.Na
Fran<;aeleschegamatrinta 383,desdeospaisfundadores,Robertde
Lasteyrie(1902),AndreMichel,EmileMaleeMarcelAubert,cujaativi­
dadesedevemedirnaos6pelosdezIivrosquepublicousobreaquestao
comoporseusnumerososartigos,porseuensinamentoministradona
Escola
doLouvre,naEscoladeChartresenaUniversidadedeYale
QUESTOES
POL~MICAS 227
nosEstadosUnidos,ondeelecriouurnfocodeinteresse paraessegene­
rodeestudos.
Nos
EstadosUnidos,umadezenadepesquisadoresabordouesse
problemaem
investiga<;oeseruditas:;~~'.._
F.B.Deknatelestudouem1935alffad~a<;ao naE~~anha, emTole-
doeemBurgos,
daesculturafrancesa doseculoXIII·'..._
Em
linguainglesa,naodevemosesqueceraimportanteR~rtlclpa<;ao
noestudodoportalrealde ChartresdeA.Pnestem1923'.
NaAlemanha,ondemuitosse apaixonaramporessesproblemas
naos6porcausade BambergeNaumburgcomotambem~oresseponto
deencontrodetradi<;oesvindasdoOrienteedoLestequeeEstrasburgo,
desdeV6geesse generodeestudosconstituiumagrandetradi<;ao3R7.
EntreoseruditosqueporelesseinteressaramvamoS encontrarErwlll
Panofsky(1924e1927)nafase germanicadesuacarreira. Atualmente,
desdea mortedeMarcelAubert,0eruditoquemelhorconhecetodos
esses
problemas
eurnalemao,WilibaldSauerlander;de~emos ser-Ihe
reconhecidos
portercondensadotantaspesqUisasnuma
Silltesedecon­
junto,decifrandoassim 0emaranhadoconstitufdopo~meioseculo de
trabalhoseruditossaturadosdeopinioesdlvergentes,nao.raro mudando
nummesmo autoradezouvinteanosdedistancia,maisfacelsdeadmltlrou
rejeitarquandocontrastantes,cujoalcanceemaisdiffcildeavaliar quan­
domatizadas,0quee0casomais frequenteparaostr~bal~~s recentes.
Tomadasdevistaforamfeltas especlalmenteparaessehvro.pelogra~­
defotografodasobrasdearte,Hirmer.Elassaopreciosas,pOlSdelx~ra.o
para0futurourn testemunhodoqueeramem1970essasadmlravels
obrasdearte,fatalmentecondenadasadesaparecernumfuturoproximo
_particularmenteasdeReims:-emv~stadae~o~ao, agravadaA
pela
polui<;aoatmosferica,seasautondadesnaosedecldlremaprotege-las.
Origensdaabobadadeogivas
Nodecursodoseculo XIX,cristalizara-seaideiadequeaab6bada
deogivas,principiooriginalda arteg6tica,tinhasidecria~aalimesmo
ondeessaarteconheceraseuprimeirosurto,ecltava-sepnnclpalmente
aigrejadeMorienval comoaprimeiraemque0cruzeirodeoglvas
aparecerasobreurndeambulat6rio.Aomesmotempoprofes~or dar::
sco
­
ladeChartresediretordaSociedadeFrancesadeArqueologla,Lefevre­
Pontalisconstitufranocome<;odoseculoXXumaespeciede dogma
segundo0qualestilog6ticoe abobadadeogivasnasceram nomesmo
momentoenosmesmoslugares.Essaideia,porem,fOIcombatld~ por
sabiosdetodasasorigens quesepuseramapesquisar,e descobnram,
emregioesdiversasemesmoemciviliza<;oesestranhasaarteoCldental,
ab6badasnervadasquepropuseramcomotendopr~cedldo eengen­
dradoaabobadagotica.Essa questao,aolangedapnmelrametadedo

120. 228HISTORIADAHISTORIADAARTE
seculoXX,foiumadasmaispolemicasdahist6ria daarte.Aexposic;ao
maiscompleta-conquantosucinta- quedelasefezeadePierre
LavedannaHistoiredel'artdacolec;aoClio.1R9Aqui,s6poderemos
lembrarsuaslinhasgerais.
Foi0"incorrigivel"Kingsley
Porterquem,em1911
390,abriuapri­
meira
brechanoediffciodogmaticodeLefevre-Pontalisao afirmarque
asprimeirasab6badasdeogivasapareceramnaLombardia;essaopiniao,
alias,
jaforaemitidapeloitalianoRivoira391,maspassara despercebida.
AosexemploscitadosporKingsleyPorter,algunseruditosajuntaram
outwsqueprovaramquenasegundametadedoseculoXIhouverana
Lombardiaumaseriedetentativasdeab6badasdeogivasquenaotive­
ramseguimento.
Em1896osalemaes DehioeBezoldassinalavamurn grupomeri­
dional
decruzeirosdeogivasquelhespareciaanterioraodaIle-de­
France(criptadeSaint-GillesnoLanguedoc).Masessaopiniao
nao
{oiaceita,tantoparaaesculturaromanicacomoparaaconstrw:,:ao;
acronologiaf1utuantedos monumentosdessegrupocomportamuitas
incertezaseosarque610gosfranceses,
conformesuas
tradic;6es,como
vimos,saopartidariosde umacronologiarecente.
ocruzeirodeogivasteriavindo daArmenia,comoqueriaStrzy­
gowski?JurgisBaltrusaitis,
aprofundandoaquestao
392,encontraentre
oseculoXe 0XIIIurngrupohomogeneodemonumentosemque,
sobas ab6badas,nervurasemsec;aoquadradaparecemdesempenhar
urnpapelconstrutivo.Naoexisteinclusive,na Lombardia,emCasale
Monferrate,areplicaexatadeurndessesp6rticosde nervurasquena
Armeniasechamajamatum?
oprecedentedasab6badasnervadasdaarquiteturaislamicafoi
pesquisadotambernnaEspanhapeloprofessorfrancesElieLambert,
seguidoporoutros,naPersia,peloinglesArthurUphamPope393,numa
seriedeartigoseconferencias(1933) queprovocaramtodaumacontro­
versia.Essateoriapodiaparecertantomaissedutoraquantoredesper­
tavaaantigacrenc;anasorigensarabesdaartegatica.Mas,seepossivel
quefranceses
doNortetenhamsua
atenc;aoatraidaporessegenero
deababadasarabes,ecertoque,estendidassobab6badastaoleves,
as
nervuras
naoternai0papelconstrutivoqueseatribuiaab6bada
deogivas, massaomotivadasporumaintenc;aodecorativa.Naosepode
negarqueosarcosdiagonaisemtijoloafogadonoconcretodecertasgran­
desab6badasdearestasromanas,lembravaem19130arquitetofrances
Formige,decorriamcertamente
deuma
intenc;aoconstrutiva;HenriFoci­
lIonadmitiaisso,masprocuravaemvaoosmarcosintermediarios entre
essesmonumentosdeRomae 0sistemadasogivas daIle-de-France.
Asoluc;aoestavamais perto.Aprecocidadedecertasab6badas
deogivasinglesastinhasidoassinaladanofinal doseculoXIXpelo
inglesJohnBilson(1899)e pelofrancesAnthymeSaintPaul(1894a
1895),mas
ambossechocaramcomadogmaticadeLefevre-Pontalis.
QUESTOES
POL~MICAS 229
Maisflexivelfoiaposic;aodeMarcelAubertem1934.0pontodeorigem
estariaemcertas
ab6badasdacatedraldeDurham,
cupcronologlapro­
posta
porJohnBilson(cerca de1096:navelateral docoro;1104:ab6ba­
dasdocoro,etc.)foiaceita.Citou-seurn grupodecruzelro.sde_
oglv~s
naAltaNormandianoprimeiroquarteldoseculoXII.Aaphcac;aomals
magistralda
ab6badadeogivasnaNormandianoseculoXII
eade
Saint-EtiennedeCaen,quecomportatambernapremonic;aodoarcobo­
tantesob0 telhadodastribunas,masnaosesabeemquedataessas
ab6badasforammontadassobreurnediffcioromanicoprevistoparaser
cobertoporvigamento.No entanto,areconstruc;aodaigreja?~Lessay
naBaixa
Normandia,queforademolidapelaguerra,permltlUaseu
arquiteto,M.Froidevaux,revelarsobreurndospilares d.ocruzeirodo
transeptoaprovairrefutaveldaexistenciadeurncruzeirodeoglvas,
contemporaneodasmaisantigas deDurham
394.Pare~e, pois,est.abe­
lecido0fatodepesquisasanglo-I}ormandassobreasabobadas.~e.oglvas,
anterioresaoseuempregonaIle-de-France,massobreedlflclosque
permaneceramromiinicosemseusprincfpioseconstfUc;ao.
CODtestal;30doracionalismog6tico
Segundoosprincfpiosfixados porViollet-Ie-D~c, a~rquitetura g6ti.ca
eurnsistemal6gico quedecorredeumaaphcac;aoraclOnaldaspr~pne­
dadesda ab6badadeogivas;a10calizaC;aodaspress6eshonzontalsem
quatropontosqueestarealizapermite,respondendopor,contrafor~es
earcobotantes,suprimirpraticamenteasparedes,substltUidaspor,vaos
imensosqueiluminamasgrandescatedrais.Segundoaextremalogl~a
dosistema,0arquitetoquasesempreconseguereahzarurn.eq~l1lfbno
"diniimico"porcompensaC;aodaspress6eshorizontalseverticals.
Asduvidasemitidasem1900porJean-AugusteBrutalls(1859-1926)
naoforamlevadasaserioeignorava-seoufingia-seignorar,naFranc;a,
ascontestac;6esformuladascontraessemecanismopelo~ustriac~ Riegl
em1904,peloinglesJohnBilsonem1906,peloamer~cano Kmgsley
Porterem1911,peloalemaoErnstGallem19}5,pelos.mglesesAlfred
Hamlinem1916e RogerGilmanem1920
39
).0escnt?rHuysm~ns,
em1908emLacathedrale,jaseinsurgiacontraumateonaqueconslste
emver~og6ticoapenasurnproblemamaterialtecnicode estabilidade
eresistencia.
Assim,atese
dePolAbraham,defendidaem1933naEscolado
Louvre,sobreViollet-le-Ducet lerationalisme
medieval,explodecomo
umabombanosapraziveiscampusarqueol6gicosfranceses.Urn enge­
nheiro,VictorSabouret,publicaradezanosantesurnartlgocontestando
autilidadedas nervuras,mas,semduvida portersidopublicado numa
revistamuitoespecializada,talartigopassou despercebido.VictorSa­
bouretchegoua chamaraab6badadeogivasde "ab6badadearestas

121. 230HISTORIADAHISTORIADAARTE
nervurada"396,0que,alias,s6eexatopara0primeiroestadiodaab6ba­
da deogivas;mais tarde,0sistemageradordaab6badadeixoudeser
formadopelapenetrac;;aodedoisberc;;osdevoltainteira.Nomesmo
anoemquePolAbrahamdefendeusuatese,Sabouretpublicououtro
artigosobreaquestao397.
SegundoPolAbraham,aogiva,comoderestotodasasdemais
nervuras,naotemnenhumvalorportante;chegavainclusiveadizer
queelaaumentava0pesodaab6badaecontestavaigualmente0papel
atribuidoaospinaculoseaosarcobotantes.NaohesitavaematacarViollet­
Ie-Due,simplesarquiteto
que,erigindosuafriateoriaracionalista,se opu­
nhaaoromantismoquecelebrava0Jirismodog6tico.
Seguiu-se
umapolemicadaqualtomaramparteMarcelAubert,
Abraham,querespondeu,eHenriFocillon
.N8.Amaisseverareplica,
semduvida,foia deH.Masson,porqueesteeraumengenheirona
tradic;;aodeChoisy;Massoncriticavaobjetivamenteaspr6priasbases
doraciocfniodeAbraham399
SegundoPierreLavedan,MarcelAuberteFocillon,qualquerque
seja0realvalorconstrutivodasogivas,osarquitetosdaIdadeMedia
certamenteacreditaramnelas-as provasdissosaocopiosas-e,por
outrolado,0empregodanervuratinhaavantagemdesubmeter-se
apianoscomplexos,alemdofatedequeessasogivas,construfdasantes
daab6bada,permitiamedificarurnquadroquefacilitavaa alvenaria
desta,0quealiasjahaviasideobservadopeloalemaoGall.
Abrahamdiziaquetodoessesistemadearcosenervurastinha
umafinalidademeramenteestetica,adecriarumailusaoplastica.E
verdadequeessatesepodeserlevadaemcontaparaamultiplicac;;ao
dasnervurasnasab6badasdecorativasdog6ticotardio.0sistemade
estabilidadedasHaLlenkirchenemaisainda0dasab6badasemleque
(Janvaults)daInglaterranadatemavercom0daab6badadeogivas
puraesimples.Paraasseguraraestabilidadedessesgrandescomplexos
depedrassobrecarregadosdenervurasmultiplas,enecessariorecorrer
asistemasdeaparelhagemdeaduelasedepenetra<;aodesuperficies.
Nessa
artequesechamava"artedo
trac;;o",destacavam-seosaparelha­
doresfrancesesdosseculos XVIIeXVIII.Umdelesnaoconseguiu,sobre
odesenhodeMansart,nohoteldacidadedeAries.gra<;asacombina<;oes
complicadasdejuntasdeaduelas,estendersobreumasalade vintee
dois
metrosdecomprimentoumaab6badadeapenasoitocentfmetros
deflecha?
Em1971,0professorcanadenseJamesH.Aclandpublicouum
estudodeconjuntosobreasestruturasdasab6badasg6ticas400,tanto
oscruzeirosdeogivasfrancesasdosseculosXIIeXIIIquantoosfan
vaults
ingleseseas ab6badasboemiasdenervurasvolantes.Paraele,
asab6badasmedievaisconjugamduas
tradi<;oes:uma,adaconstruc;;ao
empedra,vemdoMediterraneoedoOriente;outra,quevemdoNorte
daEuropa,eadaconstruc;;aoemmadeira,teoriaque,comovimos,
QUESTOESPOL£MICAS 231
fora
emitidaporSemper,CourajodeStrzygowskie queparecepouco
verossimil.Pode-sepensarqueasmesmasformaspossamderivarde
urnmaterialquetrabalhaemflexaoe deoutroques6podetrabalhar
emten
sao?
Quantoaopapeldanervuranoequillbriodosistemag6tico,verda­
deiroartigodefenatradiC;;aofrancesadosaberarqueol6gico,parece
quepensa-[oagoraseriaumaheresia,pelomenosparaoshistoriadores
naofranceses.
PaulFranklcomec;;asuagrandesfntesesobreaarqUlteturag6tica401
porumcapftulointitulado"AfunC;;aoesteticadanervura",seguidode
outro,"0significadoesteticodaab6badadeogivas".
serapreciseacreditar,comAndreMussat402,que0sistemaraciona­
IistadeViollet-Ie-DucrefletiaumaconjunturapolfticaqueeraadaFran­
<;anametadedoseculoXIX?Aburguesiaprocuravaumpoderosomeio
decoesaonaepocadoreidosfranceses,eteria encontradoumarefe­
rencianos
temposmedievais,quandoasolidariedadesocialteriarepou­
sadona
uniaodamonarquiacom0terceiroestado,tesedefendidapor
GuizoteAugustinThierrynaSorbonne,porQuicheratemseucurso
dearqueologianaEscoladeChartres.Viollet-Ie-Duc, emseuDictionnaire
del'architecturefianr;aise,declaravaqueacatedralera0sfmboloda
nacionalidadefrancesa.Antesdele,DanielRamee(1806-1887),restau­
radordacatedraldeNoyon,emsuaHistoiredel'architecture (1843)403,
eLudovicVitet(1802-1873)naohaviam,namesmaepoca40\emitido
ateoriadequenoseculoXVIIIainiciativadasartespassaradosatelies
monasticosaslojasdospedreirosedequeassimseintensificavaain­
fluencia
doslaicosnasociedade?
A
contestac;;aodoracionalismog6ticoteveporefeitodarmaisim­
portanciaaoutrosaspectosdessaarquitetura,ateentaoconsiderada
comodecorrentedosistemadeequillbriodescritoporViollet-Ie-Duc.
FrancisSalet,diretordaSociedadeFrancesadeArqueologiaate
19-87,eiepr6prioautordeeruditostrabalhossobreaarteg6tica,nao
escrev.ianoBulletinmonumental,em1959:"Seraprecisorenunciarcada
vezmais-adar0papelprimordialnadefiniC;;aodonovoestiloaab6bada
deogivas" 405?
Doishisto:riadores,ambosdeorigemgermanica,PaulFrankleRo­
bertBranner,publicaram,aposaSegundaGuerraMundial,estudos
sobreaartegoticafrancesaquesuscitaramindaga<;oessobremuitasno­
c;;oesateentaoindiscutfveisa propositodessaarte.RobertBranner,da
ColumbiaUniversitydeNovaYork,aplicou-seemvariosIivrosearti­
gos
406areveracronologia,agenese,as
atribuic;;oeseasfiliac;;oesdos
grandesediffciosreligiosos francesesdoseculoXIII.Paraele,afinali­
dadedaartegoticafrancesa "classica"desemboca,notempodeSao
Luis,nanavedeSaint-DenisenacatedraldeTroyes,istoe,numediffcio
emqueamultiplicac;;aodasdivisoesdosconjuntosdejanelasedossiste­
masdearcaturastestemunhaurnpapelpreponderantedessaspesquisas

122. 232HISTORIADAHISTORIADAARTE
daartedo"compasso"(0queosinglesesdenominamtracery)quefazem
vibraras
paredes;aabobadadeogivasest
aaliapenasparaassegurar
acobertura.0ediffciotorna-seaigreja-janela.Essamultiplica<;aodos
tra<;adosdecarMerirradianteatingeumaespeciedeespecula<;aodeli­
rantequandopenetranaAlemanha-porexemplo,numaigrejacomo
SantaCatarinadeOppenheim,cujaplantadatade1317e ondedevemos
verrealmente0infciodeumatentativaoriginaldaAlemanhanaarquite­
turagotica(Sondergotik).
Acatedralseconvertenaigreja-Iuzeostra<;adosdosconjuntos
dejanelasparticipamdessavibra<;aogeral.
Marcel
Aubertlembravaoportunamenteem1959
407
0papelatri­
bufdo
asjanelasdaigrejapelos exegetasporvoltade 1200,momenta
emque0goticoconheceraseuflorescimento"aereo"."Asjanelasdas
igrejas,fontedeluz,derramamsobrenosas palavrasdeDeus",como
afirmamPierredeRoissy, chantredaigrejade Chartres,em1200,Guillau­
me
Durand,bispodeMende,nofinaldoseculo XII,etantosoutrosescritores,compiladoresecomentadores."Estasiluminam0cora<;ao
dosfieiselhescomunicam0pensamentodeDeus,0verdadeirosol."
Na
Gazettedesbeaux-arts, em1950,Louis Grodecki
408jalembravaque
aartedovitralseligara essencialmenteaosurtodaartegotica.Assim,
mostravaelenodeambulatoriodeSaint-DenisdeSugerqueaamplidao
dasjanelas,"quaseinverossfmilnessaepocade1140-1144",seexplica
pelanecessidade
deaumentarasuperffciedos
vaos,emvirtudedadimi­
nui<;aodaclaridade provocadapelosvitrais pintados.
oreexamefeitoporRobertBrannerdosediffciosfrancesesdosecu­
10XIIIlevou-oa modificarmuitasdasno<;6esadquiridas.Porraz6es
ligadasaomesmotempoacrfticadostextoseadosestilos,ele retirou
aPierredeMontreuil40~apaternidadedanavedeSaint-Deniseda
Sainte-ChapelleduPalais,0queequivaliaaalgo comoretiraraMansart
apaternidadedeVersalhes.Essa"desmoraliza<;ao"doprfncipedosar­
quitetosnotempodeSaoLufssuscitouvivasrea<;6esentreosfranceses.
Seguiu-se
umapolemicacomLouisGrodecki,daqualdiversasrevistas
sefizeram
eco410
Dogoticotardio
Nofim doseculoXIX,semdeixardeconsiderarqueoselementosdo
germanismocontidosnocodigogeneticoda
ra<;afrancesahaviam side
ofermentocriadordaartegotica,ossabios alemaesachavamquenao
sepodiaquestionar0fatodequearegiaodaEuropaemquesecriara
essaarteera0NortedaFran<;aedequeosprimeirosediffciosdesse
estiloconstrufdos alem-Reno,comoacatedraldeColonia,procediam
diretamentedali.Naconscienciacoletiva daalmaalema,enumpafs
emque0romantismocolocara.taoaltoaIdadeMedia,essarenuncia
QUESTOESPOLf:MICAS233
eraamarga.Estava-seentaonaepocaemque,emconsequenciada
cria<;aodoReichem1871,a Alemanhatomaraconscienciadesuafor<;a
edesuaunidade.Tornava-senecessarioparaessevelho povo,transfor­
madonumajovemna<;ao,queoutroraseabrigavasob0mantodoSacro­
Imperio,descobrirnaepocamedievalumaformadeartequeIhefosse
pr6pria,cujainven<;aopudessereivindicarlegitimamente.AAlemanha
enco.n.trau-anafasefinal dodesenvolvimentodaartegotica,quefoi
quahfJcadadeSpiitgotik(goticotardio).Paraossabiosalemaesdoseculo
XIX,comoaliasparaosfranceses,essefimda artegotica,quesesituava
noseculo
XV,constitufaumaformadedecadencia.As
especula<;6es
desabiosvienenses comoRieglouWickhoff, segundovimos,anulando
essano<;aodedeclfnioparareconheceremqualquerexpressaoartfstica
umaoriginalidade
propria,facilitaramparaosalemaesessareconquista,
enquantovalorpositivo,dog6ticotardio.QuandoCornelisGurlitt,em
1890,deu 0
golpedemisericordiacom suaobraArteeartistasavespera
daReforma,surgiuumacopiosaliteraturasobreessaarte,designada
comoSpiitgotik,subitamenteconvertidoemmateriadeardentesespecu­
la<;6esqueoshistoriadoresopunhamumasasoutras.0melhortexto
paraselersobre0assuntoe0resumoemIfnguafrancesa deurnestudo
maisvastopublicadoempolonesem1965porJanBialostocki,profes­
sordaUniversidadedeVarsoviaemaistardediretordoMuseude
Belas-Artesdessacidade,eruditodegrandeenvergadura,quetive
a
honradetercomoalunoemmeucursodemuseologianaEscola
doLouvreeque,em1959,publicouurnestudoretrospectivode
este­
tica,Cincoseculosde pensamentosobreaarte41[.Evocareiaquiape­
nasalgunsdoscentoedezoitolivrose artigosqueelecitanessahisto­
riografiadogoticotardio.
AposaaberturadodebateporGurlitt,aobrafundamentalfoia
d.eAugustSchmarsow(1853-1936).Professor daUniversidadedeLeip­
Zig,Schmarsowexerceugrandeinfluenciana universidadealemapor
seuhvro, publtcadoem1905
412
,Princfpiosfundamentais dacienciade
arte
413Em1899,publicaraelesuas Propostasdereformapara uma
hist6riadoRenascimento 414,obranaqualafirmava,comrazao,serne­
cessariojulgara
arte
alemasegundournsistemadevaloresquethefosse
proprio,enaoemrela<;aoacriteriosestrangeiros,fossemelesitalianos
oufranceses.
Paraele,0queimportavana
defini<;aodeurnestiloera
urnnovo comportamentonaconcep<;aodoespa<;o.Noediffcioreligioso
do
Spiitgotik,aigrejaemformade halle(Hallenkirche) comnavesiguaissemsolu<;aodecontinuidadeentre0corae anave,viaeleumaconcep<;ao
mtelramentenova,quenadadeviaaogoticooriginal,e observavatam­
bernumatendenciaavegetaliza<;aonaoapenasdadecora<;ao,masate
doselementosarquitetonicos.AsideiasdeSchmarsowforamdesenvol­
vidas
porseusalunos.Erich Haenel,emseuestudoG6ticotardioeRenasci­
mento
(1899)415,insistianopapeldasordensmendicantesna
cria<;aodo
novoestilo,ideiaposteriormentedesenvolvidaporKrautheimer.Em

123. 234HISTORIADAHISTORIADAARTE
1904,WilhelmNiemeyerressa[tava urnelementomuitoimportanteda
Hallenkirche:asab6badasemrede.
Entretanto,em1913,Kurt Gustenbergprocuravaaoriginalidade
de
urng6ticopi-opriamente alemao
aquemmesmodo Spiitgotik,nosecu­
10XIV,numlivroaoqualeledava urntftulodiffcildetraduzir("g6tico
especffico")416equeiaservirparadesignarurnestilo:0Sondergotik.
Os[imitesdesse Sondergotiksituavam-seentre1350e1550eseussftios
degeneseeexpressaoabrangiam
tanto0RenocomoaAlemanhado
SuI.
Em1978,uma grande
exposic;aorealizadaemColoniavalorizava
a
importanciadeumafamflia deartistas,os Parler,que,nasegunda
metadedoseculoXIV,trabalharaemColonia,Praga, Gmund(na
Sua­
bia),Friburgo,Basileiae Estrasburgo.0historiadortcheco Swoboda,
em1938
417
,
chamoua
atenc;aopara0chefedafamflia, Peter,escultor
e
arquiteto,quefoi0segundomestre-de-obrasdeSaint-GuydePraga.
Urnmemorialdessa
exposic;ao,compreendendomilduzentase quarenta
etrespaginasemtresvolumesin-quarto,eurnmonumentopreciosfs­
simo,
emque0autor
naosecontentaemcomentarasobrasdosParler,
mas
mostrasuafamiliaridadecom 0estilog6ticointernacional quereina
noscursos
daEuropanessasegunda metadedoseculoXIV,0quese
traduzporurnconcursoda
Franc;a,daBelgica,da Austria,daPolonia
eda
Hungriana
exposic;aodeColonia.Essa arteabrangenaos6aarqui­
teturacomo,talvezaindamais,aescultura, quedesabrochana Alema­
nhasobtodasassuasformas,tantosuaveemfsticanas BelasMadonas
comoapaixonadanaPieta.Assim,urnestilodoce (Weichenstil)seop6e
aoestilorude(Zackenstil),eessadualidadeetfpicadoespfritogerma­
nico.
AexposiC;aoressuscitavaereatualizavaideiasemitidas em1924
porWilhelmPinder418eem1925porWilhelmWorringer419,quechega­
yama
compararessesistemaformalcom 0movimentocontemporaneo
doexpressionismo,0queerareconhecerneleumaconstantedogerma­
nismo.
Emdiversosartigos,a partirde1932,GeorgWeise420afirmava
queessaconstanteera0barroco,0queDehio
jasugeriramuito tempo
antes.Portanto,elenaodavarazaoaoseruditosqueviramneleurn
equivalentedoRenascimento,atribuindo-Iheurncaraterestatico.Weise
vianele,commaisjustic;a,umatendenciairracional aomovimento.Con­
cordavacomatesede Pindersobre0ultimoestadodaesculturaalema
edeCurtGlasersobreapinturadoSpiitgotik.Alias,eleconsiderava
o
SpiitgotiknosestreitosIimites dosentidoprimitivodessapalavra,rejei­
tandoaprimeirapartedoSondergotik.Eestendiaesseconceitodeg6tico
barrocoatodaaartedoNortedaEuropa.
Prolongandoeaprofundando0queNiemeyer
jarevelaraem1904,
Karl
HeinzClasenconsagravaem1937 urnestudo
asab6badasdecora­
tivas,
queparaeleconstitufam0verdadeiroelementoespecfficodog6ti-
QUESTOESPOL£MICAS 235
d
·
4'1P
cotar10-.ensavaele que0centrodegenesedessas ab6badasera
odomfniodoscavaleirosteutonicose quedali0sistemairradiarapara
aPolonia,a
Boemia,aSilesiae,mais tarde,paraasregioesocidentais
da
Alemanha.Noentanto,elemencionavaaorigemdessas ab6badas
de
rec)enaInglaterradoseculoXIII.
Ebastantenotavel
queossabiosalemaes, empenhadosemprocurar
noSpiitgotikaexpressaodaalmagermanica,tenhamtidoquase sempre
amesmaatltudedoserudltosfranceses:
debruc;adossobre0g6ticode
seupafs,
quase
naoolhavamparafora. Querseja"declfnio"oucriac;ao
especffica,0g6ticotardio,emsuascaracterfsticasgerais,eeuropeu.
Em1905,FranCIS Bondexpunha0estiloingles correspondenteao g6tico
tardIOemseu
Arquiteturag6ticanalnglaterra
422Em1911,E.E.Ho­
wardsestudavaas
ab6badasemleque(fanvaults) dalnglaterra,mas
foiprecise
esperar
ate1951parase terurnestudodeconjuntomais
aprofundadosobre0g6ticoingles, 0deGeoffroyWebb423Aexposic;ao
malsrecente(1972),amalscompleta quejasefezsobretodosossistemas
de
ab6badasg6ticas424,sedeveaurnprofessorcanadense,J.H.Acland.
NaItalia,a
obramaiordog6ticotardio
e0DuomodeMilao,no
qual
trabalharamalemaesefranceses, frequentementeestudado.AEs­
panhafoiinfluenciadapelo que
EmileBertaux,em1911,sugeriracha­
marde"estiloIsabel",masele 0estudanumtexto consagradoa"His­
t6riado RenascimentonaEspanha"425,0queprovanaoser0conceito
deg6ticotardiofamiliarnaFranc;aporessaepoca.No entanto,0alemao
GeorgWeise,queatrafraesseestilo paraseuspaiS,exploroua Espanha
doflmdaIdadeMediaeextraiudaf, em1933,seus Estudossobrea
arquiteturadog6ticotardio
426.EstavareservadoaPortugalcriar uma
dasformasmaisexaltadasdesseestilo: 0manuelino,aoqualReynaldo
dosSantosdedicouurn
estudoexaustivoem1951427.
Em1962,emsuagrandesfntesesobrea arquiteturag6tica,0ameri­
canoPaulFranklcriticavavivamente
0empregoabusivodo termoSon­
dergotik
428Comosinonimodeestiloalemao,
eumatautologia.Nosecu­
10XV,cadapafs daEuropa-Inglaterra,Franc;a,Pafses-Baixos,Espa­
nha,Portugal-ternseug6tico pr6prioetodosessesestilosse aparentam
entresiportendenciascomunsquecriamumagrandevariedade de
formase propendemamiudeavegetalizac;aodaarquitetura.
Seosfranceses acumularameainda acumulamosestudos sobre
aarteg6ticadosseculosXIIIe XIV,ecuriosaqueparecemterficado
mdlferentesaoseug6ticotardio,batizadode
"flamejante"(flamboyant)
pelohistoriadornormandoLanglois(1777-1837).Essevocabulofoiins­
piradopeloaspecto
dechamasdos enchimentosemcurvasecontracurvas
dasjanelasdosediffciosreligiosos(folesearcoselfpticos).
.Semduvida,
0estiloflamejantenunca decorreu,na
Franc;a,denao
selquedegenerescenciadefimderac;a,comosuspeitaramosprimeiros
arque6!ogosdoseculoXIX.
Comopodiaeleresistir
avizinhanc;adas
grandescatedraisdostemposfabulosos
deFilipeAugusto,0Conquis-

124. 236HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
tador,doradiosoSaoLuis,dogloriosoFilipe, 0Belo,essesedificios
contemponineosdeCarlosVI,0Louco,deCarlos VII,reduzidoaser
apenas
0reideBruges,dosombrioe tortuosoLuisXI?No entanto,
emvistadas
destrui~6es daGuerradosCern Anos,numerosasigrejas
foramedificadasnesseestilo,aoqualaFran~adevea maiorpartede
seus,edificioscivisda IdadeMedia.Mas,com 0olhar-ah,equao
nostalglco!-flxadonaIdadede ourodogotico,osarqueologosfrance­
sespoucoapreciaramessaarteflamejante,
quesemembargoproduziu
ediffcios
taodistintoscomo0corodo MonteSaint-Michel.NaHistoire
de['artdeAndreMichel(1907),hasobreeleurnestudode conjunto,
mUltoImportante,deautoriadeCamille Enlart419.
~aistarde,numerosasmonografiasforamconsagradasaedificios
f1ame]antes,
sobretudonosvolumesdosCongres
archeologiquesoudo
S.u!letinmonumental;poremmaisdemeioseculoseescoaraaposaexpo­
sl~aodeCamilleEnlart,quandoaparecera,enfim,urnlivrocom 0tftulo
deArchitectureflamboyante,tendosidenecessario,paraisso, queurn
canadensefrancessedecidisseafaze-Io430
Divergenciassobreaessenciadogotico
Masquale,afinal,aessenciadogotico? Depoisdetresseculos,depois
de·Goethe,pensadores,fil6sofosehistoriadores dearteseencarni~am
sobre0enigmadesseestilo,taodiferentedoestilogreco-romano que
setor~ou, desde0Renascimento,decertomodoaIinguagemcomum
doOCldente.Cadaqualdasuaexplica~ao, quersejapr6pria,querpro­
longuealgumsignificado
anteriorvislumbradoporoutroestudioso.Fa­
zendo
0mesmoqueJuliusvonSchlosserfizera paraaexegeseartfstica
dos
temposc1assicos,PaulFranklreleu pacientementeesseimenso
amontoadodetextose,numlivrodemais demilpaginas,osanalisa
urnporurn(G6tico.Fontesliterariase
interpreta~ao aofangodeoito
,I) 431M' d .
secuos.uItasessasmterpreta~6es saolembradasaquinomo-
mentooportuno.Naosepoderesumiressabfblia, ondesevequeos
pesqUisadoresdaomuitasvezesprovasdetalimagina~ao queseusescri­
tosseleemcomoosde urnromancista.
Haosquesituamasfontesdogoticonara~a-n6rdica,natural­
mente~, ~omoGobineau,Chamberlain,Courajod,Strzygowski,Wor­
nnger,JacItados,etantospensadoresalemaes, comoFriedrichSeessel­
berg
432,que,como 0arquitetofrancesVictorRuprich-Robert(1720-1784),
autordeumaobra sobreL'architecturenormande
433
,
naotemeirbuscar
aorigemdogotico
entreosescandinavos,tesevariasvezes proposta,
segundovimos.
omitoda
organiza~ao coletivada IdadeMediafezvernog6tico,
para
outros-comoosinglesesRuskineWilliamMorris 434ou0alemao
WilhelmHausenstein
435-,umaexpressaosocialista.Para RichardHa-
QUESTOES
POL~MICAS 237
mann436,0 goticoeumaformadaciviliza~ao cortes,0que,atecerto
ponto,anunClaatesede RobertBranner.Abuscadoritmoedas propor­
<;:6esharmonicastentoumuitospesquisadoresalemaes (Pinder,A.Sch­
marsow,Russack,Willi
Drost,AdolfZeising,Haase,Ungewither,
Henszlmann,
G.Flik,von Drach,GustavDehio,MaxHasak,Knauth,
Witzel,E.Moessel, F.Durach,HansKunze,W.Ueberwasser).Alguns
ingleses
tambemseinteressarampeloassunto (RobertWilliamsBillings,
DavidRamsey
Hay,FrederickMacody Lund,JohnBilson,W.H. Godd­
year),assim comournfrances,Viollet-Ie-Duc 437.
PaulFranklreserva urncapftuloao queelechamade"As
aberra~6es
modernas".KarlScheffler(1869-1952) 438via0goticoemtodaparte,
mesmoentreosbosqufmanos,osesquimoseos...chineses. ParaOswald
Spengler(1880-1936)
439,celebreporseuDecadenciadoOcidente, 0goti­
co
eumapremoni<;:aoempedradamusicasinfonica, 0quenaoetao
aberrante,masaissoelemisturaconsidera~6es sobre0VikingGotik,
ogoticofaustiano, 0goticoarabe,quedesembocamnumrealconfusio­
nismo.Spenglernaoreceiainvocar 0velhoerepisadotema dafloresta,
originariadasformasgoticas,expressopelaprimeiravez
numrelatorio
a
LeaoXdaautoriadopseudo-Rafael 440.
HansSedlmayr441(nascidoem1896),tendoobservadoque0quadro
estruturaldolucanariog6tico,desembara<;:adodesuasparedesnaopor­
tantes,tern
0aspectodeurnbaldaquino,extraidaf todaumateoria
eumaestetica.Acatedral
eumafigurada CidadedeDeus,aJerusalem
celeste.ParaKarl
Oettinger442,nofimdaIdade
Mediaaigrejados
ultimostemposg6ticosna
Alemanha
janaoeaJerusalemceleste,mas
aimagemdoParaiso,
ondereinaaVirgem, queatingeassimsua apoteose
suprema,imediatamenteantesdesua quedaemconsequenciadaRe­
forma.
Umadaship6tesesmaisinteressantes, quesetornoucelebreporque
PanofskyIheIigou 0seunome,
eaquevenatrajetoriaprogressiva
doestilogotico
umaanalogiaprofundacomaescolasticamedieval;inter­preta<;:aosobrecujaanalisePaulFranklse estendeu,notadamenteem
suaobraAarquiteturag6tica.
QuandoErwinPanofskyescreveuArquiteturag6ticaepensamento
escoLastico(1967),aideianaoeranova.Panofskycita Semperentre
seuspredecessores,masnaofaladeCarlSchnaasenem deGustavDehio,
enemdeMichelet, queobservouqueaarquiteturag6tica"progride
desubdivis6esemsubdivis6es,criandoseries desilogismosem pedra
quenaochegamasuaconclusao".
Em1940,0alemaoWilli Drost,numlivrosobrea arquiteturaroma­
nae a
arquiteturagotica443,opunha-asuma
aoutra,como0platonismo
aoaristotelismo.
OsprolegomenosdoRenascimentodafilosofiaem
AnselmodeCanterbury(1033-1109),celebre porterside0primeiro
a
proporumaprovaracionalda
existenciadeDeus,constituempara
Drostapre-escolastica.AescolasticaerealmenteformuladacomGui-

125. 238HTST6RTADAHT~T6RrA DAARTE
lhermede Champeaux(1070-1121)e PedroAbelardo(1070-1142);e
ambossaocontemporaneosdoflorescimentoda ababadadeogivas.0
ramanico,porseusvolumesgeometricos,impessoaiscomo"ideias",traduz
bernacren~aplat6nicanos universais.Naosepoderiadizerqueaprimeira
nervuraecontemporaneadeRoscelino(falecidoem1125),que foi0primei­
roaformular
0nominalismo,cujoespfrito
estamuitomaispraximoda
arquiteturagatica,que
singularizaseuselementosconstrutivos?
A
trajetariadeErwinPanofsky
ediferente.Eleseatemmenos
afilosofiaqueassuasmodalidadesdeexposi~ao e,decertomodo,a
suaretarica,emostraqueosmetodosdaescolastica,tal comoelaera
ensinada,eosprocessosdo pensamentodoarquitetogaticosaohoma­
logos."Estee",dizPierreBourdieunoprefaciodatradu~ao francesa,
desua
autoria,"urndosmaisbelosdesafios jamais
lan~ados aopositi­
vismo.
PretenderqueaSumateologicae acatedralpossamser compa­
radascomoconjuntosinteligfveis,compostossegundometodosidenti­
cos,
com,entreoutrosaspectos,a
separac;;aorigorosaqueseestabelece
entreaspartes,ac1arezaexpressaeexplfcitadashierarquiasformais
e aconcilia~ao harmoniosadoscontrarios,e,comefeito,expor-sea
recebernomelhordoscasosa homenagemprudenteerespeitosaque
'umabelfssimavista doespfrito'merece."444
Entretanto,emseuposfacio, PierreBourdieujustifica'essatese
porraciocfniosestruturalistas.
Na
realidade,quefezPanofsky
senaoseguir0caminhotra~ado
porDvorak,querecomendavaprocuraraconvergenciadetodasasmani­
festa~oes espirituaisde umamesmaciviliza~ao? Eupraprionaotentei
seguir0mesmocaminhoquando,em1946,em Lecrepusculedesimages,
exprimiaaideiadequeasmanifesta~oes daartecontemporanea,longe
deconstitufremexpressoes
gratuitasdeurnespfritode
contesta~ao, eram
apoiadaspelasgrandescorrentesdaWeltanschauungedapsicologiadas
profundezas
quecaracterizavam0seculoXX?
Paraconduirsuaimensapesquisa,Paul Franklexpressasua prapriaconcep~ao pessoalsobreaessenciada arquiteturagatica.Depoisde
observarquegeralmenteospensadoresqueescreveramsobre0assunto
?onfundiramaessenciacom 0essencial,notaelequequasesempre,
afor~adedlscutlrsobrenervuras,ogivas,arcobotantes,escolasticae
reivindicac;;oes'racistas,filasofosehistoriadoresde arteesqueceramque
omonumentogaticotfpicoeurnsantuario,eurnsantuariocristao.De­
poisdevariaspaginasdealtaeleva~ao depensamento,chamaaaten~ao
para0fatode queafiguradoDeusromanicocorrespondeadeDeus
Pai,enquanto0deusgaticoe0Filhode Deus:Cristo.Assim,eestranho
queemnenhumadesuasduasobraselecite 0livrodeKatzennellen-
b . I'd
44~
ogen,aqUianaIsa0.,quenoentantosurgiuem1959,eem que
esseautormostraque0programaapologeticodeChartresecoman­
dadopelacren~a,elaboradanoseculoXII,napresen~a doCorpusverum
deCristonahastia..VerdadeequePaulFranklfalade arquitetura.
QUESTOESPOL£MTCAS 239
A.ultimaspaginas desuaArquiteturagoticaestaonalinhadoGenie
,IIIchristianisme.Comparandoasdiferentesesferasdeexpressao daepo­
'"medieval,Franklafirma queelasternumaraizcomum:apessoa
Ii'Jesus.Partindodessaorigem, podemoscompreender,dizele,cada
11111dosmodosdeexpressao,induindoaarquitetura,epodemosenten-
" 446
del'porquetodasconvergempara 0gotlco
()pontode vistadeSirius
PicrreFrancastel,numlivroescritoem1940epublicado em1945,adver­
1iaosfrancesescontra0perigoquerepresentaria,paraainterpreta~ao
(Iesuascria~oes artfsticas,aemigra~ao dosprofessoresalemaespara
(lSEstadosUnidosw.Semduvidaeleestava errado.Nesselivro,acusava
vieostrabalhosdePaulFrankl,publicadosemIfnguaalemaentreas
t1uasguerras,de seremsuspeitosde propagandagermanica.Asobra.s
domesmoautoremIfnguainglesasao,aocontrano,degrandeserenJ­
dade.SeulivrosobreAsfontesliterariasdogOlico44Heumaobra-prima
degostoe objetividade.Seasvezes0autorsedeixaarrebatarporuma
cxpressaomordaz,ouseanima suasafirma~6es comum~pontadehu­
Illor,eporqueevocaantigaspolemicas comseuscompatnotasdeontem
nuporquetratadequestoesqueconsidera,comtodaarazao,"aberran­
les";enadamaishostilaessavftimadoracismo queasteonasque
viiobuscaraorigem dogaticonara~a,sejaelagermanicaouatemesmo,
simplesmente,"nardica",senao"ariana".
AobradeFrancastelfoiescritasob 0impactoda SegundaGuerra
Mundialenaolevouemconta0poderdeassimila~ao operadapelos
EstadosUnidosdaAmericasobreaquelesqueescolhemessepafs como
novapatria.Panofskyconfessouisso numtextoescrito em1953
449
•"Os
pesquisadoreseuropeus",dizele,"emocionam-secomproblemasd,e~te
tipo:0capitelcubicofoi inventadonaAlemanha,naFran~aounaItalia?
RogierVanderWeydeneraf1amengoou valao?Ouamda:ospnmelros
cruzeirosdeogivasapareceramemMilao,emMorienval,emCaenou
em
Durham?VistadooutroladodoOceano,todaa Europa,daEspanha
ao
Mediterraneooriental,sefundenumunicopanorama."0sabiochega
a
reprovarnopensamentoalemao0dissimular-secom demasiadafre­quenciaportrasdeumacortinadefuma~a. '.'Estoupersua~ido", d~z
ele,"dequeumaunicapaginade Leopold-Delisle,PaulDurneu,LOUIS
Courajod,dosirmaosGoncourt,deMontagueRhodesJames,deCamp­
bellDodgson,deComelisHofstededeGrootoude GeorgesHulin
.deLoovalemais queumatoneladadetesesdoutoraisalemas."
Essepensamento"ecumenico"dePanofskynaorespondiaaurn
apelode
Brinckmann,que,escrevendoem1930a propasitodeurn
inque­
ritodarevistafrancesa Formes450sobreas"origensdaarteg6tica",
dedarava:"Ameuver,umarevisaodahist6riada artedospovosda

126. 240HISTORIADAHISTORIADAARTE
Europapela.intr?du<;aodeumavisaoeuropeiae0unicomeiodesair
doImpasseclentlflco atual"?
Naosecreia,entretanto,que0chauvinismoestejamorto.Naoe
espantosoler.soba penadeurnfrances em1965:"Eescandalosoque
setenhaconfladoatarefa,antesdernaisnadapatri6tica,deescavar
osolodaabadladeClunyaumaempresaamericana"451?B .
t d . . .
emselque
o00artlgo
escflt?porPierreHeliot(19?3-.1984),arqueologodegrande
e.nvergadura,ten~laadeplor~r alllsuficienciadoapoiotrazidopelacole­
tlVldadefrancesaa
arqueologlanacional,mas,aindaassim,eraestauma
cUfiosamanelradeagradecer, porseustrintaanos depesquisas,a KennethC~nant, alunodeMarcelAubert,quesuscitaraessestrabalhos.Pierre
Hellote.squeceu-sedequeaciencianaoternpatria.QuantoaPanofsky,
quesabiaa queseater.contraosefeltasdoracismoe donacionalismo,
encontraraurnbornmelO deevitar-lhesasquerelas.Abandonandotoda
p~sqUisa sobrequalquerobJetodemasiadocandentedahist6riaeuro­
pela,ele bebeu~ambrosiaeseretirou entreosdeusesparafalara
]'nguagemdoOhmpo.
Ahostilidadeaonacionalismoia penetraraAlemanhaaposaSe­
gunda.GuerraMundial.Partindodealgunsexemplos,0Pe.M. Warnke
escrevlaem1970todo.u~ estu~oparamostrarqueaarte,maisque
qualqueroutraexpressao,eprovidadeuma cargaafetivacapazdeexas­
per?r~snaclOnah~mos 452.E:,s~afirma<;aosituava-seno quadrodeurn
coloqul?,~uereunlaemColoma,em1970,historiadoresdeartesobre
otem.a..Aobrade.arteentreacienciae aconcep<;aodomundo".
Amal.?f1adospartlclpantesconclufaqueainterpreta<;aodaobrade
artenaodepe~de tantodaideologiadeseu tempoquantodadeseus
comentadores.NumensalOsobre0ReiterdeBamberg,BertholdHinz
mostra~a como0famosocavalelro,semdeixardeser0prot6tipodo
gerr:nalllsmo.entreseusIOterpretessucessivos,acabaraporencarnar0
naclOnal-soclahsmo,
aopassoquetodosessesprofessores
naosetinham
mostradocapaze~sequerdedat.a-Io,deexplicar0queelerepresentava,
personagemhlStOfiCOoualegofla,oumesmodedizersesualocaliza<;ao
atualna catedraleraoriginal45J!
Serianecessariourn germanico,decertomododesnacionalizado
peloexilio,paratrazerumaconclusaoaessa eternaquerelaentrea
Fran<;ae aAlemanha,nodebatemaisanimadodahist6riadasformas
Esseepflogo,3combatesv.aoseaobradePaulFrankl,jacitada,A
arqUlteturagottca, dacole<;aoThePelicanHistory ofArt.
.N~scldo emPraga~m1878,Paul FranklensinouemMunique,onde
tl,nhasldoe~tudante; naohesltou,comovimos,emdar,numaobrade
~lOtesepubhcadaem1926sobreaesculturaromanica,apreponderancia
aAlemanha.Em1934,expulsopeladiasporacriadapelonazismo,exi­
lou-sen?sEstadosUllldos,ondesetornariaumadasfigurasmaisilustres
doInstitute.ofAdvance?Study,emPrinceton.La,suamentalidade
tornou-seumversale aphcou-sesembairrismoaarteg6tica.Publicada
QUESTOESPOLf:MICAS241
Ill)proprioanadesuamorte(1962),sua Arquiteturagoticae0testamento
\ksscpensadorqueportantotemposedebru<;arasobreaIdadeMedia.
Erabornqueessaobra-sinaldeneutralidade-fosseescrita
\'111ingles,linguahojemaisuniversal que0alemaoou0frances.
Oslivrosdesintesedessa naturezanaoescapam,numou.noutro
lI(llnento,afragmenta<;aogeografica. EocasodaArchitecturegothique
dofrancesLouisGrodecki,obranotavel,taoserenaeinternacionalem
'.('1\espiritoquantoadePaulFranklequepodetirarpartidodesta,
1:1ljueIheeposteriorerepresentaporissomesmo0ultimoestado
d:.tquestao~5~,publicadaquefoiem1979.Paul Frankl,comoserespon-
I'sse
aovotoformuladoporBrinckmannem1930,fez0 jogoeuropeu.Paraele,0goticoeumaterrasemfronteiras;considera-oglobalmente
comournorganismoautonomo-ossemiologosdiriam umaestrutura
_queevocasucessivamentenoprimeiroplanodacena,amedidaque
()desenvolvimentooschama,oslugaresprivilegiados querealizaram
suagenese,seucrescimento,suaflora<;ao,emvariedadesmultiplas.
Quantoaosignificadodessa arte,vimos0 queelepensaaesserespeito
emsuaobra,publicadadoisanosdepois,sobrealiteraturadogotico.
Paraconcluirseu
tratadodiscursivo,em1962ele evocatambema
no<;ao
desantuario,masobservacomo-malgradoasdiferen<;asdoplano
_ adescri<;aodocastelodoGraalnaepopeiadojovemTiturelescrita
porAlbrechtporvoltade1270,no momentoemqueseconc1ufamRei.ms
e
Amiens,fazpensarnesseediffcio deluzque
eacatedralgotica.Assim,
comodiria0 eruditosuf<;oGeymiiller,citadoporPaulFrankl,"poesia
escolasticae arquiteturasereunemnumdosmaisesplendidosesolenes
momentosdaaventurahumana"455.
III.SERAGIOTTO0MESTRE DAVIDA
DEsAoFRANCISCO?
AobradeGiottoeurnexemplodasdivergenciasdacritica,agu<;ada
poranalisessobrepostas,sendocadaqualtao"fina"quesuasutileza
escapaaos
demaiscomentadores,demodoqueseacabadesembocando
numdialogode surdos.Esseexemplo,como0daesculturaromanica,
mostratam
bernumacertatendenciadacrfticaanglo-saxonicaa man­
ter-seafastadadaexegesedosfrancesesouitalianos.
Arevisao
daobradograndeflorentinoaposaSegundaGuerra
MundialabrangeutudoquantoIheeraatribufdo,salvoa capeladaArena
emPadua,isto
e,0cicioouoscic10s deAssis;ascapelas deSanta
CrocedeFloren<;ae apinturadecavalete.AscapelasPeruzzie Bardi
deSantaCroce,obrasdoultimoperfodogiottesco,desembara<;adaspelo
Pe.LeonettoTintoridosvastosretoquesexecutadosnaspartesdestrul­
dasnoseculoXIX,parecemagoralacunares,masosfragmentosrestan-

127. 242HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
tes,restabelecidosemsuaintegridade,permitemapreciaraobragiottesca
emsuapureza.Essarestaura<;aosurpreendeuporque,fazendodesapa­
recerasenormesadjun<;oesrealizadasnoseculoprecedente,transfor­
mou
completamente0aspectotradicionaldessesafrescos.
Doislivrospublicados emdatasvizinhas,porvoltade1960,assina­
Iarama
posi<;aodeumapartedacrfticaitaliana.
Salvo
emalgunsdetalhes,essasduas obras
naosecontradizem
masseco~pl~tam. EugenioBattisti~S6baseouseuestudo,feitopar~
ograndepublicoerealIzadocom tantogostoporSkira,numadefini<;30
deGiottonummeiosocialereligioso,sublinhando-Ihe0valor drama­
tico.CesareGnudi,numlivromonumental,suntuosamenteapresentado
peloeditorAldoMartello,penetramaisprofundamentenaanalisefor­
mal
dasobrasecondensanofinaldessetextournprecioso
"estadodas
questoes".
Notocanteaosquadrosdecavalete,aescolharestritade Eugenio
Battistinaopodesersignificativadeseu pensamento,umavez quese
tratadeumaobradevulgariza<;ao;CesareGnudi,quepareceterdeseja­
do,emseulivro,fazer ouviravozda sabedoria,resisteaosexcessos
dacrfticaintransigente,quetenderiaaveremGiottoapenasurnafres­
qUlsta.
0debatetratasobretudodosafrescosdeAssis
~S70autorve
oscome<;osdeGiottoemcertosafrescosbastantearruinadosdoalto
danave,representandocenasdaPaixaoedo AntigoTestamento,que
amdamostramlembran<;asdeCimabueeseaparentampordetermi­
nadostra<;osaCavallini.CesareGnudieEugenioBattistiadmitema
patemidadedeGiottopara0ciciodavidadeSaoFrancisco,rejeitada
pelacrfticaanglo-sax6nica (Offner,JohnWhite,AlaisterSmart),que
retomaaopiniaodovelhoRuhmor,enquantoacrfticaitaliana, embora
inclinadaao ardordaspolemicas,nuncavariou sobreaopiniaocontraria
tambernpartilhadaporBerenson.Qualquerqueseja0autordogeniai
cIcio.deSaoFrancisco,concordava-se emestimarque6mestrenao
termmaraeleproprio0conjunto,tendoseusalunostrabalhadosobre
seusesbo<;osapossuapartida,enquantoaserieteriasido terminada
porurnartistadeestilournpouco diferente,cujamaohaviasido reconhe­
cidanumpolfpticodosUffizie quefoibatizado,combasenessa obra,
de"MestredeSantaCecflia".
Mais
recentemente,urnanglo-sax6nico,AlaisterSmart,ultrapas­
sandoasconclusoesmaisaudaciosas dacrftica
4S8,quisatribuiraoMestre
deSantaCecfliaainiciativadocicio davidafranciscana,detal sorte
que0famoso "MestredeSaoFrancisco"naopassaria,de certomodo,
deurnseguidor. Questionava-seassimumaatribui<;aoqueeracomo
urndosfllndamentos dahistoriada pinturaitaliana.Existe, entretanto,
urntestemunhocontemporaneodomestrequemencionaostrabalhos
dest~emAssis,acr6nicadeRiccobaldo Ferrarese,quedevetersido
escntaporvoltade1312-1313.Essacr6nica erainc6modaparaosparti­
dariosdeurn
"Mestrede
SaoFrancisco"an6nimo;pretendeu-seque
QUESTOESPOL"f:MICAS243
apassagemquefalade Giottoforainterpola?a,emvirtudedoe~prego
deurnverbo nopreterito.AcritIcatextualfelta porCesareGnudl(reto­
madamais
extensamentenosMelangesSuida
4S9)tendeaprovaraaute~­
ticidadedesse textoeeconvincente;repousa elanofatodequeastres
edi<;oesmaisantigasdeRiccobal~o, impres~as em1474,1476.e147~,
testemunhamurntextocorretocUJomanuscntoseencontrahOJepe~dl­
do,aopassoqueasdemaiscopiasmanuscritas conservadas,p~rtICU~
larmenteadaLaurenciana,queseacredltaratersldou.sada atea.quI
depreferenciaaostextosimpress~s, ~pre~entariam cert~~ mterpola<;~~s.
EugenioBattistie CesareGnudlnao.terna~enordlfJcutdade,a!l~s,
emdemonstrar0carMergiottescodoCIciodeSaoFranCIScOpel~.analIse
dasproprias
obras.Narealidade,
hapoucascarreirastaoequllIb~a?as
quantoadeGiotto;ostresgrandesClclosqueservemparad~fml-lo
constituemumaforteunidadeerepresentamdeurnmod.o atecer~o
pontoidealastresfasesdaevolu<;aodeurnmestre. 0CIciodeSao
Francisconos mostra0artistaasvoltascomurn noVOternaempl~no
impulsocriador, inventandoimpetuos~mente, asvezesco.mcanhestnce,
atitudes,gestos,expressoes,composl<;oes,elan<;ando-seac~mq~lsta dos
valoresespaciaisbern
antesdosmestresdo
Quattrocen:o,IStOe,desde
oscome<;os,portanto,dapinturamodema.A.Arenae 0de~abrochar
dogenioemtodaasuamaturidade,peloequJlibno~o rea1Js~o eda
grandezaformal,atingidacom umamtensldadede3<;aodramatlcaque
talvezjamaisse jaultrapassada.
QuantoascapelasPeruzzie Bardi,representam~Iasurncertofor-
malismo,
mosrrandooartistaenvelhecendocomseremdade,mals
preo­
cupadocomartedoquecomexpressao.N~verdade,s~supnmlrmos
acadeiasecundariadeAssis,essabelaemaJestosacarreIrae truncada
e aevolu<;aodoestilo,dapinturai'ta'lian~ nessaepocacrfticase torna
completamenteconfusase, comofazAlalsterSmart,sechegaaoponto
depensarqueosafrescosdePa~uapodemtersidopintadosantesdos
dociciodeSaoFranciscodeAssIs. . .
Em1972numaobradacole<;ao'PocketLIbraryofStudIesofArt,
publicadapo;OlschkideFloren<;a~ MargaritaGabrielli460retoma~a ,a
questaodociciofranciscanodeASSlSCOillnumerososargument?shlsto­
ricos.
Desenvolvendoatesequepropuseraem1960sabre
GlOt~oea
origemdorealismo
461,elaexpunha
,como,segu~do suasdedu<;oes,a
reaIiza<;aodesseconjuntoconhecera~ransforma<;oes que~efletem aslu­
tas
entreasduasconentesquepartllharamaordemaposa
m~rte.de
SaoFrancisco,asespirituaise osconventuais.Daconcep<;aop~melTa,
conformeaoespfritodosespirituais,ina~g~fada {lelo~enera! Ralmon~o
deGaudefroy(1289-1295),janaosubSlstmaemsuamtegndadesenao
aPrega~iio aospassaros, 0Milagreda[onte eoDomdomanto,compo­
si<;oesnasquais 0santoapareceemtodaasuagrandez.a detaumaturgo.
Quando0ciciofoiprosseguido sob0generalatodeGlO~anm deMuro­
valle(1296-1304), nummomentoemqueosespmtualsforamperse-

128. 244HISTORIADAHISTORIADAARTE
guidos,abandonou-seenUiocomofontedeinspirac;aoaLegendaanliqua
eosFiorelli
paraadotaraLegendamajorde
SaoBoaventura,queatenua­
va0caniterrevolucionarioemfsticodo santo,fazendosuaac;aoreentrar
napolfticaoficial daIgreja.Pelo proprioGiottoeporseguidores,como
oMestredeSantaCecilia,0estilodasimagensfoimodificado num
sentidomaisrealista,mais "terra-a-terra".Foientao,segundoMargarita
Gabrielli,quealgunsafrescosforam profundamentetransformadosnum
sentidopitoresco queIhesdesfigurou 0carater:aCelebraraodoNalal
emGreccioseria 0maisnotavel exemplodessaalterac;ao.Aautoraapoia
suatesenaanalisetecnicarealizada porTintorieMillardMeiss~620
restauradoritalianoe 0professordePrinceton,comefeito,aplicaram-se
a
descrevera
execuc;aodociciodeAssiscompatibilizando 0numero
das"jornadas"detrabalhoparelerequerido,0quepermiteumaleitura
atentadoinlonaco.ParaMargaritaGabrielli,essastransformac;6espude­
ramserrealizadasa temperaoumesmoafresco porrecortedoinlonaco
ereint~grac;ao defragmentosdeinlonaconovo sobre0ariccio,hipotese
urn
tantoarriscada.Lamentandoque0pensamentoprimitivode Giotto
tenhasideassimdesfigurado,
naochegaelaadesejarumarestaurac;ao
quetherestabelecessea verdadeiroaspecto?Naosoesta seriamuito
arriscadacomoatentariacontraaautenticidadehistoricada obra.
Arestituic;aoaoseuestadooriginaldosafrescosdacapelaPeruzzi,em
Florenc;a,ocasionoutambernespeculac;6esdapartedeumaprofessoraame­
ricana,EveBorsook,que,comofizeraMillardMeissparaAssis,seassociou
ao
autordessa
restaurac;ao,LeonettoTintorti,paraescreverurnlivrosobre
aassunto-163;elaacompanharadiaadia,durantetresanos,0trabalho
empreendidoem1958.Esseestudoforneceuanarrac;aodetalhadadares­
taurac;ao.Tendoosafrescos,dizemosautoresdolivro,sideexecutados,
naoabuonfresco,masasecco,seriammuitofrageis;foram restaurados
noseculoXV,depoisno XVI;nasegundametadedoseculo XIX,foram
inteiramenterepin~ados, 0quejaeradeploradoporCroweeCavalcaselle.
Mas
EveBorsookesqueceque,
janosfinsdoseculoXV,comec;ou-se
apintaremparedeasecco,processo quesegeneralizana segundametade
doseculoXVI,easobrasestaosempreali;certoeque,entao,0inlonaco
foipreparadodiversamenteafimdereteracor. EveBorsookse empenha,
utilizando-sedoconhecimento queadquiriuassimdoespfritode Giotto
.eservindo-sedeantigasimitac;6esdiretasdessesafrescospelosLorenzetti
eseussucessores,emreconstituir-Ihes
0estadooriginal.
MasFernandoBologna
naovaiaindamaislonge, imaginandoa
composic;aodopolfpticoquedevia,segundo ete,concluiradecorac;ao
dacapela464?
Entretanto,apropositodocampanariodoDuomodeFlorenc;a,
outrocrftico,deacordocomsuasvistas urbanas,naoimaginouurn Giotto
arquiteto46S?
Retomandosuastesesexpressas numartigode1960,AlaisterSmart
desenvolveu-asnumagrossaobrapublicadapoucodepoisemOxford41i6
QUESTOESPOL£MICAS 245
IHlclus6essaoradicalmenteopostasasdeMargaritaGabrielli.Alais­
I,I~martnaodistinguediferenc;astematicasnaiconografia~osafr,escos
•II.vcinspiradospelaLegendamajor. O,objetivodoclcl~eteologlCo;
illVI'provaraimilalioChrislidesseallerChr.lSlus quefO!Sao,FranCISco.
I1I:l.'mart,0estiloda lenda,queeleanalisaemdetalh,e.'eabsoluta­
IIIIHt:distintododeGiotto,talcomo0deduzdeumaanalisedosa~res­
\ I •daArenadePadua.Rejuvenescendournpou.coa datatradlclO-
It11l1~nte admitidaparaaexec\.lc;aodalenda,acredltaele quealgumas
p.lrtespodemtersidecontemPAoraneasdas?aArena,0que,permltm­
<IllIheahipotesedeumainfluenciadestasultlm~s, 0lev~aconslderar
'jilL:()queelastemdegiottesconaoprovaa maodeGlOttO,massu~
111;ldiac;ao.PassandopelocrivoostextosdeVasan,lembraeleque.so
11.1~dic;aode1568dasVile este,queesteveemAssisem15?3;clta
11CiclodeSaoFranciscocomo sendoobradeGIOttO.Naedlc;aode
I'i~(),comefeito,eleselimitavaadizer que0artlstahavlatrabalhado
'IllAssis.Mais inc6modaea<;lsserc;aodeRlccobaldodaFerraraem
',\1:1Compilaliochronologica, umavezqueemanadeumcontempo­
I:IIICO;deve,comefeito,datarde1312-1313,comomostrouCesareGnu­
Iii;seRiccobaldoafirmaqueGiottotrabalhounabas~lcadeASSIS,algu­
1\lacoisadelehadeencontrar-seaf,vistaque0conjuntodosafrescos
liasigrejasbaixaealtaestaconservadoemsuatotahdade,con~uanto
Illaisou menosembomestado.Comoestenao.podeser0cI~lodo
Mt:stredeIsaacdaigrejaalta, admitidoporGnudlcomoobradejuv~n­
rudede Giotto,masrejeitadoporAlaisterSmart,nem,commalOrrazao,
()ciciodeSaoFrancisco,poderiatratar-sedosafrescosda,Ig:ejabalxa,
masestessaoconsideradospartodososautores,epeloprOp!1OAlalster
Smart,comoobrasdeescolasqueimitamdemanel!aacademlCae por.
vezescanhestra0estilode Giotto.Afastandoahlpotese?equeRlcco­
haldotenhapodidoseenganar,AlaisterSmartchegaaadmltlrqueGlOtto
rccebeua
encomendadessesafrescos,mas asfezexecutarporoutros,
hipotesequeparecedeveras
arr;.scada,porquantoGIOttOdevenater
deixadopelo menosalgunsesboc;os,eessasobrasmedfocres,serefletem
bern
0"giottismo",nadaparecemdeveraomestre.
O~tro argume~to
afavordatesede AlaisterSmart:0OlltmocommertlO,crOnIcaf10rentma
redigida
em1333,forneceumalista exatadetodasascldadesem
q~e
Giottotrabalhou,masnao mencionaAssis.Argumentocontra:0Sao
FranciscorecebendoosesligmasdoLouvre,obraassmada,masumpouco
fraca,econsiderada
portodosepeloproprioAlaisterSmartcomo
or~unda
dabollega.Mas quemdizbOll~g~dizexe~uc;ao sabreumaco~cepc;ao do
mestredoatelie;
ora,as
composlc;oesaquipmtadassemsplramdlretamente
naLegendadeAssis.
0autorexplica es.sa
conc~rdancia pelofatode9
ue
ociciodeAssisseteriatornadoparaa VidadeSaoFranCIScoumaespecle
deevangelhoiconograficoque0proprioGiottoteriaseguld? .
Alaister
Smartoperauma
decantac;aodasobrasatnbUldasaGIOttO.
Delas,
admiteapenasumnumerorestrito.Numtextodesessentaequa-

129. QUESTOESPOLf:MICAS247
246HISTORIADAHISTORIADAARTE
troyaginas,eleseentregaaumaanalisedomaiorinteressedosvinte
e<:It.OafrescosdaLegenda,dopontodevistatecnico,estilfsticoeicono­
graflco.Depoisest~daosdi~erentes autores;paraele,saotres,edenomi­
na-osMestre.?eSaoFrancIsco,MestredosFuneraisdeSaoFrancisco
e,porflm,0Ja~ltado MestredeSantaCecIlia.Essestresmestresforam
secundados,altas,pornumerososauxiliares.
_Como0mostramessasduasobrasrecentes,emfacedociciode
Sao.Fran~ls~o deAssisaescolaitaliana dehist6riadaartee aescola
anglo-saxomca.pernianecemirredutfveisemsuaposiC;ao.Aescolaitalia­
na
propugnaflfmementepelaopiniaodeVasari,isto
e,porGiotto,
admltlOdoque,chamadoatrabalharemRoma,ele0teriaentaoconfiado
aseusalunos;.aescolaan~lo-sax6nica consideraque0celebrecicioper­
tenceaout.rosistemaestl1lstlco,quetamberntevesuapartenarenovaC;ao
doRenasclmentodaplOturaemFlorenC;a.
Todavla,em1968,Giovanni~revitali, numaobracopiosa467,pre­
ten.deuabrangernumolhardeconJuntonaosomenteGiottocomotodo
O.glOttlsmo.Ap6sessaanalisecadavezmais aprofundada,0movimento
glOttesconosapare~e comoumaespeciedesistemasolarnoqual,ao
redordoastro,gravltamnumerosossatelitesbatizadoscomdiversosno­
mes:.Maestrodl~anNicola,MaestrodelleVele,MaestrodellaSanta
Cectlw,StefanoFt?:entmo,Fiorentinodel1314,ParentediGiotto, etc.
A!gunsdessessatehtesconstituemestrelasduplas,como0Parentedi
GlOttOe
0Maestro
?e1leVele,quesesupoeteremtrabalhadodecomum
acordo.Todos,~has,.forammaisoumenoscolaboradoresdomestre.
Em_todasessasImphcac;6es,ap~rs?nalidade deGiottopodiadissol­
verse,mases.seestudolentarestltUlr-nOSa obra"giottesca"emtoda
asuacamplexlda~e, bas~an~e conformeaoshabitosquesabemosserem
osdabotteganaplOturaItaltanadaIdadeMedia.AgrandezadeGiotto
devemascararcomsuawmbratudoquanto0cerca'?
Aoresenh~r essaobra,0professoralemaoMartinGosebruch46R
pronun~la esteJUlg~mento: "0textodePrev.ftali,comsuariqufssima
l1ustrac;ao,,~em{)mento.defazer_en'tTev,ertodo0imensocaminhoque
restaperconerparaacOffipreens.ao'oompletarcloproblemadogiottismo,
noqualtatel~m atualmentesOCledades,de eruditositalianos,alemaes
eanglo-amencanosqueseignoram.'MSaosoutros."
.Nessepontodaexeges~, serianecessario,parap6rtermoadivergen-
Cia,novosdocumentoscUJadesoobertaebastantealeat6ria.Mas,em
nomem~~~o ~o~argumentosde.estilo,definidosporAlaisterSmart,
parecedlflcllreJeltarda?bra'deGIO"ttOcomposic;oestaoprofundamente
Impregna~as dese~espmtocomo0Milagredafonte,0Domdomanto,
aPreg~~ao aospassaros,aMortedosenhordeCelano, osEstigmas.
Nareahd.ade,pode-seperguntarporqueessesjogosdevirtuosismocrfti­
ca,depoisdeterapalxonadoositalianos,seduziramosanglo-saxoes.
. .
Emvezde
ret?~ar osmesmosproblemasateaexaustao,naohave­
naIOteresseemdelxa-Iosdecantar-seaposurnperfododesilencio,con-
,ill;"0aqualnoslevaraigualmenteaexposiC;aodosdebatessobre0
IIIiaggismo? . .
Naofaltam,alias,outrasorientac;oesdepesquisa.Numhvropublt-
,,Id(lem1981,urningles,M.Baxandall,analisaasmodificac;oesdogosto
'1',II,1!entre1350e1450
46
'1naItalia.BaxandallcomentanumerosOS
IIX\.osdehumanistas,emlatime emgrego,dosquaisforneceumaantolo­
'IHllOfimdaobrae,atravesdeles,procuraoscomponenteslingufsticos
II'ssegosto.Segundoele,agramaticae aretoricadalinguagemexercem
III11ainfluenciasobreamaneiradedescreveraspinturasesobreapropria
I1I<I(aOartfstica.Haveria,pois,para!elismoentrecomposic;aoliterariae
llllnposic;aopictorica.Essecaminhojaforaindicado pOl'MaurizioBonicetti
l'\11seusStudisulf'umanismo, ondeinvestiga0ecodasnovldadestrazldas
I,daartede GiononaIiteraturadoTrecentoedoOuattrocento.
IV.VARIA(OESVENEZIANAS
jmisterio_ 0mito,disseramalguns- deGiorgionenaocessoude
:I\mmentaroseruditosdetodosospafsesnodecursodoseculoXIX.
Iksde1904,contam-sesobre0assuntonadamenosdecatorzemono­
grafiasescritaspOl'autaresamericanos,alemaes,franceseseingleses.
cstudomaiscompletoe0deTerisioPignatti,publicadoemdOls
volumesem1955
470
Em1955,emVeneza,realizou-seumagrandeexposic;aoGiorgione,
d.,\qualse esperavamnovasluzes,Numcontextodequadroscontempo­
raneos,aoladodeobrasmaisaleat6rias,p6de-seconfrontaraMadona
deCastelfranco,osTresfilosofos,aLaurae0Meninocomafle.cha
deViena,aTempestadedeVeneza,aNatividadeAllendale deWashlOg­
lon,eeu trouxedoLouvre0Concertocampestre.
ocoloquiorealizadoaoensejodaexposiC;ao,cujasatasfo~am.publi­
cadasem1956,mostraacomplexidadedosproblemas:randadedos
testemunhoscontemporaneos-osmaisantigospodemreferir-sea
pinturasconservadasquesaoposterioresdequinzeanosamortedo
artista_,existenciadeobrasemexemplarduplo;provavelintervenC;ao
deTiciano,quedeveriareceber,decertaforma,aheranc;adoatelie
deGiorgioneeconcluirdiversostrabalhosdeixadosinacabadospelo
pintar,mortopelapeste;enigmadecertosquadrosdetendenciaesote­
rica;e,enfim,influenciadesproporcionalparaumacarreirataocurta.
Giorgioneetodo0giorgionismo?
Em1978,pordevoc;ao,afimdecelebrar0quintocentenariodo
nascimentodeGiorgione,Venezaorganizavaoutraexposigao,maisgior­
gionesca
quedoproprioGiorgione.
EnquantaissoprogrediamosestudosdeTiciano,queabrangeram
sobretudodoispontosparticulares,
ateagrandemonografiadeRodolfo
Pallucchini,queconstitufa0estudomaiscompletodedicadoaoartista

130. "
248HISTORIADAHISTORIADAARTE
desdeCroweeCavalcaselle. De1969a1971,0professoramericano
Harol?E.Wethey 471pU.blicava,emtresvolumes,0corpuscientifico
doartlsta.
Em1969,'surglaurncatalogosumarioredigido porFrancesco
Valcanover,_supenntendentedasGaleriasdeVeneza,enquantonam~sm~cole«aodosClassicidelarfe PietroZampettielaboravaurn para
GJOrgJOne.
Namesma
epoca,0Phaidonpublicava importanteobradeErwin
Panofsky,apropositodasconferenciasrealizadasparaasWrightsman
Lectures
noNewYorkUniversityInstitute ofFineArts,sobre Proble­
n;asr~/at~vos aTiciano,principalmenfeiconograficosm.Este,comoseu
tlt~lomdlca,naoselimitaapenasaessespoucosproblemasdeiconologia
t~clanesca quetantasve~esseencontramsobapenado grandehisto­
n.adorde
arte;comefelto,eleconsidera 0artistade Cadorecomo0
pm.tor-poetap.orexcelencia.Beren.son,aocontrario,desprezanele 0
estJlo
~onvencJOnal eumaespeciedeinsensibilidadefelizquefacilita
o.scammhosdocJass~clsmo. Opoe-Ihe.asensibilidadefrementee 0espi­
ntodedescobertanaoraroaventureuodeLorenzoLotto,essepintor
que,comSassetta,forasuagrandedescobertaem 1895.m.Aoreeditar
seulivroem~956,af!rmasu~parcialidadeparacom0enfantterrible
?aarteveneZiana,cU}O~defelt,?s,diz~le,su.ainclina«ao0impedede
JUlg~r. ~eusretratossa.omstantaneospSlcologlcos,enquantoosdeTicia­
nosaoImagensdesocledade,
"remotosancestraisdaquelesproduzidos
hojepelaRoyal
Academy".
AobradePallucchinisobreTicianoeracomoumaresposta
aapostrofe
deBerens.on.
adesdobramen.tomajestosodacarreiradessepintoraparecia
numaoptlcanova,comourn
Jog.ode
rea«oesmuitocomplexo.Eporvolta
de
1539que
el:abandona a via.realdeseuc1assicismoolimpicopelos
contatoscom~antu.a'.co~ Vasan,~mRomae asantiguidadesdaCidade
Eterna.Aestetlcadmamlcadomanemsmoternporefeito
"romper0ideal
daformafechada,propriadoRenascimento,esubstitui-Iaporumanova
dialeticadacoredamassa".A
inquieta«aoqueIhecomunica 0maneirismo
efecunda,jaque,obrigando-oaquestionarosdadosdeseuc1assicismo
d!rig~·o ~rogressivamente paraseuultimoestilo,maisorientadopara~
vidamtenor. Em1570,o.contagiodeTintoretoIhecomunica 0gostopelo
notumo,
0que0
lev~amdaaaprofundarseu oficioesuapoetica,ate
opontoe~q.ueanunclaR~~brandt, como.noSaoSebasfiaodoErmitage
ou
emsuaultimaobra,a Pleta,daAccademla.Esse IIvroexaustivocontemmUit?~ensinamentos~obreavidadeTiciano,suasrela«oescomCarlos
V,FlllpeII,suafamilIa,seusinumeraveisalunositalianoseestrangeiros,
osprolongamentosdeseuestilonoseculoXVII.
AsobrasdeWetheyedePanofsky
saoprecedidasdeestudosde
conjuntosobreavidae a
obradoartista.Panofskyadotaa
c1assifica«ao
deTheodorHetz~r(1?40)emseisperiodos 474.TerisioPignatticoncebeu
seuIIvro
sobreGJOrglOnesobaformadeurncorpusantecedidodeurn
estudodeconjunto;cJassificaa obraemquatrocategorias:A - obras
QUESTOES
POI£MICAS249
Itll,'I'Iaras;B-obrasaeleatribuidas;C -corpus;D-obrasvaria,d~s.
.11)1,todo0materialseachareunidoaqui,comtodososcomenta.nos
II'Icnciasbibliograficas.Todasasfontesantigasforamreproduzldas
IIInp~ndice, 0quepouparamuitapesquisaaos eruditosquetentarem
II1\';'cxegeses. .
proprio
corpodaobradePanofsky
econstituidoporurnconJunto
d'sludossobreostemasdeTiciano, ondeasvezesele retoma,para
JvlIrmaislongeaanalise,estudosantigos,comoaquele.sobre0a,,!,?r
\1/1,/(/(/0e0amorprofanodaVilaBorghese,noqualnaoveumaoposl«ao
I;i1C0amorterrestree0amorceleste,masumagrada«aodeurnpara
111111"0.Varia«aosobre0tempo,sob,re0amo!ea.belez~,exegese?.da
IllilliaoudasMetamorfosesdeOVldlO,tale 0ncOulllversopoetl~o
d,'Ticiano,amigode AretinoeSansovino,impregnadodecult~racJas­
. I';1ereligiosa,queseevoladessa obraconsagradaaurnartistaque
Panofskysempreamoumuito.
Algumascompara«oesentreasdedu«oesdessesdiferentesautores
1:ILcmressaltardiscordancias quedao0querefletlr.Harold Wethey
.PallucchiniconcordamemadmitiradatadenascimentodeTiciano
'ntre1488e1490,semembargodasasser«oesdopropriopintore~
'artaaFilipeII,escritaparainspirarpiedade nomonarca,e apropna
IlIcn«aodoobituariodapar6quia.Ticianot~riatido,portant?,0esno­
hismodedeclarar-sepelomenosdezanosmalsvelho.MasErwmPanofs­
ky0'10partilhaessainterpreta«ao;fundando-seprincipalmentenu~a
cxegesedomaisantigo quadroencomendadoaoartlsta,0 altardeSao
Pedro
doMuseudeAnvers,ele adotaasegumtedata:cerca de1482.
Ticianoter-se-iaenvelhecido,mas somentedeurnlustro.Aquestao
permanece,pois,
aberta. ...
Quanto
aobradeGiorgione,talcomopropostaporTensJOPignat­
tim,continuasendournenigmaconciliartaograndesdiferen«asdequa­
lidade,que
aparecem,porexemplo,entreo.admiravelPala.deCastel­
franco
e amediocre MadonadeOxford,
dlferen«?sque~aobastam
paraexplicar,nopresente~aso, 0.tr.atamentod~a~tlco sofndoporeste
ultimo
quadro.Comoexphcarangldezda NatlVldadeAllendale (Wa­
shington)e apoeticadelicadeza
impressi~nista d~Pa!adeCastelf~anco?
Afraquezado Retratode jovemdeBerhme amcnvel canhestnce?O
escor«oemtresquartosquetornaestrabico 0Ret~atodefidalgodaNatlo­
nalGallery
deWashington
saoincompreen~(vels, confro~tados ~oma
admiravelfirmezada
VecchiadaAccademla, emborataoarrumada.
Comoexplicar,ainda,essa
diferen«adequalidadeque,peloquesei,nunca
foiassinaladapornenhumcntico,masque sempremechocou,entreos
doispaineisda
HistoriadeMoisesdosUffizi,urndos quaisparece
au.t6g~afo,
e0outro,umacopia? amisteriosefechousobre 0tumulode GJOrgJOne
e,apesardosesfor«esdafilologia,permaneceinvi.o~ado. .
A
questaoda"autografia"das
obr~s_deTlcla~o preocupamUlto
Pallucchini,quepareceprocurarumaposl«aodeeqUllfbnoentreaseve-

131. 250HISTORIADAHISTORIADAARTE
ridadede TheodorHetzere0panticianismodeSuida476Aprop6sito
decadaquadromencionam-seemseulivroasopini6esdoscrfticos,
infelizmente
semreferenciaprecisa,afim, sem
duvida,deevitarsobre­
carregaraobracomum aparelhocientfficoqueIhedificultariaa comer­
cializaC;ao.Essasprecisoes,felizmente, poderaoserencontradasnocor­
pusdeHaroldWethey,quecompreendeumdesenvolvimentocompleto
doscomentarioscomtodo0aparato"filoI6gico"a prop6sitodecada
obra.0pontodevistacrftico deWetheyeumpoucomaisseveroque
odePallucchini.Totalizatrezentasequinzeobrasautenticas.Ambos
oscrfticos,porem,etambemValcanover,aceitamcomoaut6grafoscer­
tos
quadrosdoErmitageprovenientes,pelaCasaBarbarigo,doatelie
de
Ticianoequemeparecemtersidolargamenteterminadosporoutras
maos,quadrossobreosquaisfizalgumasressalvas emminhaobrasobre
asescolasestrangeirasdoErmitagem,quenenhumdessesautorescita.
AssinalemosquePallucchinicometeurnerroquandoindicaqueosraios
Xteriamfeitoaparecer0esboc;odesenhadodapseudo-Alegoriade
Afonsod'AvalosdoLouvre.Narealidade,foiduranteumatransposiC;ao
(1935)queatelade origemseparadadacamadapict6ricarevelouessa
maravilhosasinopia,conservadahojenasreservasdoLouvre.Emmate­
riaderaiosX,HaroldWetheynaomenciona0examequefezaparecer
napradariaumoutrocoelho,talvezdois, queforammascaradospelo
pr6prioTicianonaVirgemcom0coelhodo Louvre.m.Essepormenor
pareceterescapadotambemaPanofsky,queteriapodidoextrair,a
prop6sitodocoelhosfmbolo daEncarnaC;ao,comentariosqueviriam
apoiarosqueelefezsobreapresenc;adaperdizvermelhanaAnuncia~ao
daScuolaSanRoccodeTintoreto.
HaroldWetheymencionacuidadosamente0estadodecadapintura
catalogada,masdeve-se lembrarqueessainterpretac;aodoestadoe
feitasegundoa6pticaanglo-saxonica,quediferesensivelmentedoque
poderiaserumaapreciaC;aoitaliana,espanhola,alemaoufrancesasobre
omesmoobjeto.
Certascomparac;oesentreasatribuic;oesfeitasporessescinco auto­
resmostramcomo,sobreospontoslitigiosos,depoisdemaisde meio
seculodecrfticas,as exegesescontinuamdivergindo.Citemosalguns
exemplos.Retratodefidalgo daNationalGallerydeWashington,Palluc­
chini:
Ticiano;Pignatti:Giorgione;Valcanover:maisparaGiorgione
-Santa
conversa~ao doPrado,Pallucchini,Pignattie Valcanover:Ticia­
no;
Wethey:Giorgione
-GrupodastresmulheresdeDetroit,Palluchini:
Ticiano,GiorgioneeSebastianodelPiombo;Valcanover:Ticiano;
Pignatti:SebastianodelPiombo-ConcertocampestredoLouvre,
Pallucchinie Wethey:GiorgioneeTiciano;PignattieValcanover:Ticia­
no-CristocarregandosuacruzdaScuolaSanRocco,Pallucchini:Ticiano
e
Giorgione(?);Pignatti:Giorgione;Valcanover:Ticiano;Wethey:Ti­
ciano
-Retratode umpoeta(NationalGallerydeLondres),Pallucchini:
Ticiano;Mariacher:Palma(1968);Valcanover:naoinclufdoemseucata-
QUESTOESPOL£MICAS 251
111;\I'iciano-Cristomortosustentadoporumanjo(col. particular
NIlv:!York),Pallucchini:TicianoeGiorgione;_Pignatti:Giorgione;We­
I!,\'v'11<\0inclufdonocatalogo;Valcanover: naosepronuncla-Cristo
,r'llllliherad~lltera (Glasgow),Pallucchini,PignattieVal~anov~r: Tlcla­
lil',Wcthey:Giorgione-Madonarecebendoacruz~eSaoloaoBatista
,1>//1,I)untaCatarina(col.particularMilao),PallucchlllJ:TiClano;Wethey
,V;dcanover:naoinclufdoemseuscatalogos. Finalmente,Panofsky,
'I1
H
)iando-seemrazoesestilfsticasmuitoconvincentes,r~Jeltaaobra
11"'l'iciano,emquePallucchinie Valcanover,segumdoSUidaeLong,hl,
"illclufram,a celebrepseudo-Violantede Viena,geralmente_atnbUida
,Il':dmaVecchio(Venturi,Berenson),masqueManachernaoaceltou
11;1obradesteultimo!Maissurpreendenteeaatribuic;aofeltaaTiClano
!H)(Panofsky,naoporrazoesestilfsticas,mas destavezespmtuals.da
I'('(chiadaAccademia,quadromenclOnadoem1569sob0nomede
iiorgioneeumdosrarosadmitidoscomoautografosdessepmtorpela
Ill1al1imidadedacrfticarecente.
Acrescentemos,enfim,pelopitoresco dacoisa,que~Madonade
('ilstelfranco-
0quadroquenuncafoicontestado
~queec~n,slderado
,'omo0maistfpicoGiorgione.areferenc13porexcelencla-soemenClo~
l"ldocomosendodomestrede Castelfrancoapartirde1648,porRld?!h,
QuantoaoConcertocampestre doLouvre.umexameradlOgraflco
n.:velouumamaneiradiferentenonudo primeiroplanoenapalsagem;
issopoderiaexplicar-sepelamaodeTicianoterminandoumquadro
dcGiorgione,0queelefezparaaVenusdeDresde_nsegundoumteste­
lIlunho
contemporaneo.A
descric;aodoqueeraentao0quadrodeI?res­
denfoiconfirmadaporumaradiografia quefazapareceraeXlstencla
JeumCupidomascaradoporumarestauraC;aodoseculoXIX. .
omitode Giorgionefoilevadobastantelongeparatersequerefel~
lOSimportunos.Viu-sequeaNatividade,Allendale deWashingtonfO!
Jcausadarupturaentre0marchandmglesDuveeneseupentoBeren­
son479Em1938,KennethClark,quemmstardedevlaalcanc;argra,nde
notoriedadegrac;asaumaseriedeconferenciasbernadaptadasaopubli­
codateievisaoe que,sob0tftulodeCivilizar;6es,conhecenaurnsuce.sso
mundial,deixouseuposto
dediretordaNatIOnalGallerydeLondres
algumtempodepoisdeterfeitocomp.rar comosendo
d:GlOrg~one
quatroquadrosqueacrfticadeclaroudeveremseratnbUidosaPlevi-
tali
480. .
Ap6sa
publicac;aofeitaporKennethClarknoBurlingtonMag.azlne
de1937
481,houveprotestosdas
contestac;6espubhcadasnarevista~
nagrandeimprensa(Times,DailyTelegraph), emanadasdeT~ncre~
Borenius,sirRobertWitt,ThomasBodkm,C.F.Bell,G.Gronau
FoiGeorgeMartinRichterquemproposAndreaPrevltall,pintarde
Bergamo,comoautordessespaineisprocedentesdeurnCassone~ It1S?:­
radospelahist6riadeTirsiseDamon.0casoprovocoutantomalscntl­
casquanto,paracomprarumquadroquenarealidadepertenceaessa

132. 252HISTORIADAHISTORIADAARTE
produc;aomenordeinsp!rac;~o poetica,qualificadade "giorgionesca",
provementedeumaaphcac;aonaartemobili,hiaemtornodosanos
1500,0dire
torapelarapararecursosexcepcionais
482,
astalentosdos eruditosqueempreenderamessesestudossobre
GiorgioneeTicianonaopodem,pois,impedir0espezinhamentoda
crftica
diantedosproblemasqueseustrabalhostendemamostrarcomo
deflmtlvamenteinsoluveis,em
razaodaslacunasdasinformac;oes,
Dlantedessebalanc;oparcialmentenegativodaIi/ologia, pode-se
enco~trar urnreconfortonasserenasexplorac;oesiconol6gicasdePanofs­
ky;ai,pelo
menos,0emgmacontribuiparaaaurapoeticadaobra.
V.QUECARAVAGGIO?
Asombraprojetadapelaesteticadobeloideal, mesmodepoisqueesta
fO!bombardeadapeloromantismo,realismo,impressionismosimbo­
hsmoe
lutt~'quanti,foi bastanteopacaebastanteduradourapar;masca­
rarPOI'mUltotempoaverdadeirasituac;aodaartedapinturamoderna,
par:lc~larme~te ~doseculoXVII.S6em1930equeseoperapara
opu?hco,apo~vmteanosdepesquisascrfticas,aressurreic;aodeCara­
:agglO,que_naose reergueraduranteosdoisseculos queseseguiram
acondenac;ao,lanc;~daporP?USSln,detel'destrufdoapintura_
Esse
reconheclmentofOIconsequenciade umadiffcil
decantac;ao
dao?ra,naqualse empenharamitalianos,alemaes,austrfacos,ingleses
eate.franceses;elasec01?PhcoucomaImportelnciasemprecrescente
adqumda,aosolhosdos hlstonadores,pelo"caravaggismo'"Essedeba­
tequeseestendeuaolongode todo0seculoXXetalvez0 melhor
exemplodacomplexidadedosproblemasaosquaisoshistoriadorestive­
ramdefazerfaceamedidaqueseacumulava0materialdocumentario
e~uJ?ado equeaumentavaamassadeexegese;areduc;aoaverdade
hls~onca desseembaralhamentodeac;oesfracionaistornava-se cadavez
rna
ISdehcada,NoqueconcerneaCaravaggio,
efacilseguiresse caminho
escarpado,orladodeprecipfcios,grac;asaotrabalhodeformigaa que
seentregouurnhomem.aqu~m 0,fatodenaopertencera"profissao"
permltla,talvez,~molharmalsobJetlvo: Berne-Joffroy,queconstituiu,
em1959,
0DossleCaravaggio.
.
Comec;andopelorecenseamentocuidadosodostestemunhosdos
antlgos
hlstonadores-VanMander,Mancini,Baglione,Bellori- que
podlam
.serconslde:adoscomo"fontes",Berne-Joffroyatacou0maqui
cons~ltU1do peloscntlcosque,embuscadeCaravaggio,criavam0cara­
vagglsmo:se
devemosreconhecerqueaprimeiraredescobertadochefe
doslenebrosideve
serimputada.em
1881.aBertelottiemseulivro
sobreosA.r~istAas lombardosemRoma483,sedevemossaudardepassa­
gemac1anvldenclade
AdolfoVenturiemseucatalogoda GaleriaBor­
ghese
em1893,quem
pnmelrotentoudefiniraposic;aodafigurade
QUESTOESPOL~MICAS 253
,_lloIvaggioereagruparsuaobrafoiurnaustrfaco.,WolfgangKallab,
"11111;\scriedeartigosqueeleinfelizmentedeixoulnconclusos, pubh­
,"Ill',nolahrbuchdeVienaem1905e1906
484
Namesmaepocaurn
jI,dl(lIlO.Sacca,acrescentouurn elementoimportanteaodossiefalando
,!p"lJlIadrossicilianosdesconhecidosdeKallab. Em1908~francesMain­
ilIl1l1eOitalianoCatalamessatraZlamalgumasobservac;oespertlnentes.
'liindoas
pegadasdeseupai Adolfo,LionelloVenturi
(1885-~961)
I,I\.'m1909algumasconsiderac;oessobreaspinturasdeCaravagglOda
(,:i1eriaBorghese,precedidasem1910dosEstudospubli~ados emArte,
lIndedistinguia0 quethepareciam serasfontesglOrglOnescasdesse
IIIista(jaassinaladaspOI'Sacca);chamavaaatenc;aoparasuasn.aturezas­
Illortas,atribufa-Iheurn retratoeanalisavaos quadrosdasgale~lasSpada
,Doria.Em1912,atribufaalgunsnovos quadrosaomestre.E em1913
'jlICvaiaparecernalic;a0grandecampeaodessetorneio,Ro~erto Lon­
"iii,quenaocessoudeescrever,aolongode todaasuaVida, sobre
·:travaggio.Ten!dediscutircom HermanVoss(dlretordoMuseude
I)resden),0italianoBiencale(1920), GabrielRouches(conservador?o
Illuseudo Louvre),autordoprimeiroIivro emfrancessobreCaravagglO,
'1111920'esteultimoteve0 meritoderevelarosquadrosdeMaltae
IIe"repe'scar"dois quadrossicilianosesquecidos porSac~a..,
Areuniaodosquadrosdomestrenaexposic;aodeplnturaItahana
dDSseculosXVIIeXVIIInopalacioPittideFlorenc;a,em1922,val
permitiraoitalianoMarangonidiscernirmelhora.figuradeCaravaggio
nuartedeseutempoe,ap6svariosartigos, pubhcarumamonografia
cxaustivasobre0assunto(1922).Noanaseguinte,urn importanteartlgo
deHermanVosstrariaobservac;oessobreaobrajuvenile aformac;ao
Joartista.Em1925,eurningles,TancredBorenius,quereencont.r~
emsuailha0Menino mordidoporurnlagarto,mencionadopOI'MancIlll
cBaglione,e 0 comparaaoBacodoenteda GaleriaBorghese.So~re
esteultimoquadro,RobertoLonghidisserta longamentenum~rtlgo
daVitaArtisticade1927,A descobertadealgunsdocumentoshlstoncos
CexploradapeloalemaoNicolausPevsner,que,numartigode
1927-1928,
propoeumarevisaodacronologia,ao queRobertoLonghi
respondenumtongoartigode1928-1929,intitulado_Quest6escara­
vaggescas
485,propondournoutrocursus.Estamosentaoempresenc;a
detressistemas cronol6gicos:0 deVoss,0deLonghie 0 dePevsner.
Em1935,aconsultadosarquivosde Maltapermiteaurn.ingles,
FaithAshford,trazerprecisoessobreasrelac;oesdeCaravagglOcom
a
ordemcavaleiresca.
Seranecessarioesperarate1943paravel'Roberto
Longhiintervir novamentenumlongoartigo, acrescentandoaocorpus
outrasobrase precisandoacronologia.
Em1951eurnespanhol,AinauddeLasarte,conservadordoMuseu
deBarcelona,quemdescobreurndocumentoqueconfirma~ma d~s
hip6tesesmais ousadasdeLonghi.Em1950,Lionello Ventunpropoe
urnquadrodoMetropolitanMuseumpara0Trapacelro,outroranacole-

133. 254HISTORIADAHISTORIADAARTE
yaoSciarra.Nomesmo ano,apareceemlinguaitaliana 0panfletode
Berenson,cUJOtituloemelhorcitaremsualinguaoriginal,talasua
expresslVldade:DaCaravaggio.dellesueincongruenzeedellasua
lama.
NaosemreconheceremCaravaggioalgumvaloremseu tempo,Beren­
sonsemsurgecontraa
exaltayaoquedelesefaznonosso poruma
explorayaodas"teoriasgermanizantesdobarroco".WaldemarGeorge,
naFranya,Iherespondeenergicamente.
Nessem_omento,aexposiyaoCaravaggioe oscaravaggescos,organi­
zada
em
Mllaoem1951porRobertoLonghi,servede ensejoparafixar
as
coordenadasdequarentaanosdepesquisase
poh~micas.
""Emplenot:iunfodaexposiyaoCaravaggio",escreveBerne-Joffroy,
comapublicayaodeurnart/gode JacobHesssobreacronologiada
c~pela Cont~relli, ,explodeatempestadedeumagrandepolemicaque
sotermmara,seequesepodeconsidera-Iaterminada,em1953."
oartigodeJacobHessepublicadonoBurlingtonMagaZinede junho
de1951.Esseartlgosuscltanamesmarevistaou emParagone(revista
de
RobertoLonghI),nas Actdell'AccademiaNazionaledei LinceideRon;aenaRevuedesartsdaFranya,asinterveny6esdeLonghi,do
mgles!"1ahon,dosItalianosVenturie Urbani(quepublicaradiografias
sensaClOnalSdos
quadrosdacapelaContarelli)edosfranceses Bousquet
(quetraznovos documentos),
ReneJullianeIsarlo. Resumamos,sau­
dando
depassage_ma entradana
liyadeurnespanhol,JoseOrtegay
Gasset,qu~propoeurnquadrodoPrado.Cadavezmaisnervoso por
essamcur,saoestrangelraemseuimperio,RobertoLonghiIhe responde
COmsuaImguaacerada;no mesmoano,urningles,DavidCarrit,redes­
cobre
urnConcertocltado porBaglione.
AatitudeagressivaetriunfalistadeLonghi,queexporasuasopini6es
numamonograflaem1952,provocara
reay6es.Em1951,LionelloVen­
tun,assustadoCOmainflayaocaravaggesca,prop6eurnretornoapenas
a~squadroscItadospelasfontes. Em1955,e0alemaoF. Baugart,tam­
bern
autorde
u,mamonografia,quedesejaurnesfriamentodafebre
deatnbul
y
6es.Eestatambernaconclusaode WalterFriedlanderale­
maoamericanizadoqueem1955486,numamonografiaemifnguain~lesa,
cOntaapenasquaren~a equatr~quadrosoriginais,aosquaisseacrescen­
tam
outrosdezperdldos, poremmenclOnadosnostextos.
Friedlander
semanternsempre0maispertopossiveldasfontes,cujosdados,alias,
elepublicaInextenso,levandoem contatambem,antesdetudo,aquali­
da~e.edeclarandoqueamdanaochegou0momentodeurnestudo
deflmtlvosobreCaravaggio.
~Igunsanosdepoisdolivrode Friedlander,urneruditodelingua
al:
ma
,quereprovaIgualmenteamaniadasatribuiy6eserejeitaborn
numerodelas,onentaurnestudoaprofundadonumcaminhototalmente
dlverso,0dasfontesdeCaravaggio. Longedeverneleesserevolucio­
O<'lnoaqualqurpreyO,vilipcndiadoporunslouvado poroutrosHuge
W 487d'.'. ,
agner escobreneleurnecletlco,nemmaiSnemmenos queseus
QUESTOESPOL£MICAS 255
'\1111'mroraneos,osCarracci.Pornumerosasaproximay6esbastante
110fllirbadoras,algumasmuitoconvincentes,mostra queeles~msplrou,
II111~pondo-os emseuesti/o,emTiciano,Correggl<!,BoltrafflO,Marco
")ggiono,Savoldo,Romaninoe,enfIm,MIguel AngeloeRafael,so­
l,to·IIIUO.Assim,acabeyadeMedusadomuseudosUfflzldeFlorenya,
1~illtcomo0meninogritando doMartfriodeSaoMateus, denvana
Ii)IllcninopossessodaTransfigurar;aodeRaf~el._. .
Afiguradoartista
queeleasslmnos propoenaose
IOscreve,mUlto
11II.:thmqueadorevoltado,nesse contextoital!anoemq.uedeGIOtto
.1l'icpoloacriayaosenutrenasfontesdatr:adlyao?Eexplica-semelhor
I"I!ljue,salvopessoasdaIgreJa, porrazoesexternasaarte- amda
'1111:.peloquesabemos,ISSOtenhaocorndoapenasduasvezes -,ele
11:10chocouemabsolutoseus contemporaneos,encontrouencomendas
\'provocouimitadores. . _ _ 488.
NoentantoobrassobreCaravagglonaocessaraode aparecer,
aobradeartena~eurnprodutodeconsumo?Caravaggioestanamoda,
~Iemandaexisteeeprecisoatende-Ia.N urnlivrodessa natureza,urn
:IU[Or,mesmoqualificado,naopodedesenvolve-locomosenanecessano
paraasuaargumentayao.Abeberando-senomatenalreumdopelos~s­
pl:cialistas,talautorfazsuaescolhapessoale ISSOaum:ntaaconfusao.
Ao
resenharduasobrasdeLonghiede Ventun,0Ingles
OemsMahon
dcclaravaem1953:"0estudodeCaravaggios6 podeserpopulanzado
hojeemdiasobsuaformarna isgrosseira."489Exagerandoem1956
'mCritique490,AndreChast~lnaochegavaadizer:"Nada,ilu~tramelhor
()casoCaravaggio queadlstanC13cadavez malscon:Iderave.elrntante
cntreahist6riacientfficae 0quesechamavulganzayao,entreaIOterpre­
tayaocontrolada-adoscrfticosatentosedoseruditos- eas demandas
do'museuimaginario'"?.,.
Outrosquadrosseraoaindapropostos,debatldos,re.JeIta?OS,reto­
mados.Adificuldadecomaqualse
chocaramosdlferentes
cr~tlcosque
seocuparamcomaquestao durantemeioseculo fOl,a.pr~nclplo, ade
deslindar
0verossfmilentreascentenasdequadrosatnbUldosnosmu-
seuse
coley6esparticulares. ..
Pensemosquehouveinclusiveconfus6esfrequentes entreosCar­
raccieCaravaggio.Foipreciso,nesse
matenal,ldentlflcaras obrasq.ue
podiamreferir-se
asmencionadasnasfontes,quasese~'predemanelra
vaga,eporvezes,quandosepodiaescol~er entrevanosexemplares,
aquelaqueprovavaacelebridadedoongll1ale queeraprecisodete;­
minarentreessasimagenssemelhantes;sucedeu queamedIOCr!daoe
dessessobreviventesfez
supor0originalperdido;masquepensardlante
deduasobras
taoiguaiscomo0SaoloaoBatistadoCaplt6ltoe0d~
palacioDoria?Ecomodistinguir0verdadelrodofals~entreurnongll1al
muitocstragadoeumac6piaemexcelenteestado?Fmalmente,erane­
cessario
separaraCaravaggiodoscaravaggescos, 0queacarreto.
~Vl­
dentemente,diversidadedeopini6es. PormUltotempoaSantaCectlw,

134. 256HISTORIADAHISTORIADAARTE
quefaziaagloriadacole«aoLichtenstein,flutuou entreCaravaggioe
Gentileschi.Gra«asaspesquisasdos eruditos,ressurgirampoucoapou­
co
excelentesartistasesquecidos, comoGentileschiesuafilha Artemisia,
osicilianoCaracciolo,Saraceni, Borgianni,0francesromanizadoValen­
tin.
Compreende-semelhorasorigensdoespanholRibera,cujacarreira
sedesenrolouemNapoles.Federico Zeri,RaffaelloCausa,Giovanni
Testori,ValentinoMartinelli, EugenioBattisti,AndreaEmiliani,Mina
Gregorie 0francesCharlesSterlingjuntaramsuaspedrasaoediffciodos
caravaggescos,aos
quais,em1967,urnprofessorda Universidadeda
California,
ArthurMoir,consagrouurnlivro, Osseguidoresitalian os
deCaravaggio
4~I,MoirestudaemdetalheosdeNapoles,daSicflia,de
Genova,daToscana,daEmilia,deReggio Emilia,deVenezae
daVenecia.Urningles,
BenedictNicolson,
iramaislonge, estudando
omovimentocaravaggistainternacionale publicandoumaIistadosartis­
tas
consideradoscomopertencentesaessemovimentonaEuropaentre
1590e1650(1979) 492,Maistardeeleconsagrouduas monografiasa
doiscaravaggistasholandeses.
Todavia,asededeimagensquenossotempomanifestaexige,
alem
deurnlivro,urn contatodiretocomasobrasreagrupadasforadosmu­
seus,
ondeficamdispersas, Em1985umagrande
exposi«aoquefoide
Nova
YorkaNapolesreuniupre-caravaggistas, obrasdeCaravaggio
edospintorescaravaggescos
4~3
ParalelamenteasdiscussoessobreasobrasaatribuiraCaravaggio,
prosseguiaurn
debateapropositodosignificadodesua maneirapropria
eda
revolu«aoqueeleoperaranaarteaoreconduzir,aonfvel concreto
maisexistencialista,a pinturadaqualosmaneiristashaviamfeito uma
fugapara0imaginario.Urncoloquio reunidoemBergamoem1973
teve
porconclusaoumacoletaneadeestudosqueseguiamessa orienta­«ao494,jaindicadaem1964porHonwastkRottgenemdiversosestudos,
reunidosem1974,numvolumeintitulado Caravaggio.Pesquisaseinter­
preta~6es 4~5Noanaseguinteaodocongressode Bergamorealizou-se
outro,naAccademiadeiLiceiemRoma,sobreCaravaggioe 0caravag­
gesco,
durante0qualvarias
comunica«oes,notadamenteasdeCesare
Brandi,FernandoBologna,G,C.Argan,abordaramosproblemasdo
conteudo.Nomesmoano,aobradeMaurizioMarini oferecianova
tentativadesfntese.
Oshistoriadoresquetomarampartenessegrandedebateteologico
efilosOfico
saosobretudoitalianos,comoCesareBrandi,G.C.Argan,
LionelloVenturi,RobertoLonghi,M.Calvesi, EugenioBattisti,Mina
GregorieLuigiSalerno,masdeve-secitar tambem0alemaoFried­
lander,0alemaoamericanizadoWittkower,0polonesBialostocki,os
francesesWaldemarGeorge,PierreFrancastele GeorgesIsarloe 0ame­
ricanoBerenson.
Nessepintor,quesegundoelesteriasidohomossexual,algunsnao
virammais queurnfuriosoagindopelapulsao deTanatos,ferozmente
QUESTOESPOL~MICAS 257
_ 'daoutrasafdaalemdamortepuraesimples,
" InIlI,ldoanaoverna~I ,da 0iniaotradicional.
t01\lilgl11aticaquenofun~o de~?~n~ L~atrizi(1927),ofrequen­
l'ill;1ouos,0"pmtorcnmdnos~ es·c~nhecidfssimo dospostos
l IIi''speluncas,provo
ca
or ~:IX~nt'or religioso.Aopiniaomais
, II,.III'"transformava-senumgra7paodaquel
e queemseusExer­
1IItlIIIIInaadeaparenta,rse~rrIS~~recomendavaparaamedita«ao
11'111I'.\!iirituaisSantoInaCioeIhoyoO trosviamnesses quadrosque
I '..II1\OSmlstenosdoEVcangeo'busse"cristianismodos pobres"
\feradasatacumase
III,IVoIl11aamos_.'dN"fdadordosFilipinos(ou Ordem
I'"GlrismadeSaoFlIlpeeen,un
\"I'I:I\orio).entaopropagavaemR~~;~bardo umainfluenciadocris-
\'n:tendeu-seamdadlscermrness dsanto quese
d S -Carlos
Borromeu,essegrane . _IiIIW,1110austeroeaot'1pestequegrassouemMllao
orteduranteaernve .
"'111Iontou
comam 0pintorencontrara0pnmo
,11\1576;M.Calvesi chegoFuda
s~porBqour;omeu (1564-1631),mortoem
I
'
CIs0cardealeencO 1630
I
S:loar0'.'ddnteumnova peste,em ,
I'illS'4.uenciadasfadlgascondtralasI ueruaumaescolade pinturadrama-
. dodoqualseesenvOv I
I""b()episcopa , T ' oladospestantiquepelae 0-
d
G'ovanmestonesc'.
11(',1.chamaapor~. temrela«aocom0caravagglsmo.
'III'nciadasombran,ao~el~adees
s
~omens taohumildesqueseconsi­
Il:Ssascoisastaom.lseravels,~~s~omaisvulgarnaoencerravameles,
dL'fOUcomoexpresslvoSdoreaIS.t'rioumsi~bolismo oculto,0do
Jlilraquemsabiafenetrar0~;fr~t~Seda ~mbrosiana, comessesfrutos
illlllldo
da
Gra«a.0Cesto emaduros,essasfolhas verdesoumur­
IIl:SCOSeoutrosexcesslvament ,dosamedita«aosobre0germe
('II'ISnaoconduznaturalmenteaumapie, "Va'Idade"
<., 'd?SpOlsuma .
damortecontidoemtodaVI\'~nat~ apr~sentado porurnouporou-
M_as,,nessesl';lbolls
mo
POr~v~e~oeadordealaudedoErmitagee
lro,naoenecessanoesc.olhe.,bolodoCristoressuscitadoouum
limaalegoriada
Harmoma,umslm I?" I b d erotismohomossexua. .
androgmoc~eran 0~,d Ctra-Reforma,naoevocaCaravagglO,
Paraalem
daortooXlaaonddeGI'ordano BrunodeCam-
I
amentoheterooxo " d
segundoaguns;
0pens
?U aextrapola«aoaindamalSousaa
panella,dosfllosofosdanatur~al' mhauungdeCaravaggio,afinidades
c
extrema
naochegaaver,naetanse
,.?
comadeCoperm~o. d?Tdo-se dedicadoduranteonzeanos
odebateestaencerrao.en 10crivotodoesseconjuntode
ao
trabalhodeaprofundare
dpasdsar
pedos"Pintoresbergamascos",
M
'
C'ttnoquaroa sene , 496
obras,
13 1110I, bl' 1983 umaobracoplosa
. . .
GAd
i1'AcquapuIcava em
dlflgldapor'_'e , d MiaCinotticataloga noventa
sobreessaquest~o cemv,ezes:et~~~ ~~acrescentartrintaconhecidas
e
duasobrasautentlCas,as
qU;I~iafa:algumasatribui«oes,publicando
portextose perdldas,eelapr?conhecidasobre0artistaeas obras,
inextensotodaadocumenta«ao,suaspropriaspesquisas,Numlongo
aqualajuntoumUltacOlsagra«asas

135. QUESTOES POL~MICAS 259
. 0 doisquadros"caravaggescos"
I,III"ralldearcan]onegro.s "'1'
I d VmeerorHermanVosstranqUllzavam
III,I111,L'01110sendoe,erAi~daassimseriadesejavel alguma
\1\HlIOosmalslrasclvels.'..'.
I,1',1.11:-l1lanifestamentecaravaggescadopintorI~l~~:~~:~~~{:
ill."1IlIlitorestnta,foiiOlcJalm
f eln:edefPuraO~ae~s~e~oda
eforneceu
I
'"asumdades.Urna sanoare]
I.,l,Igum hb'1Jdade deVanMeggerenquando
1'1.I"qladrodese]ado.A aI. M BoymansdeRotter­
IIIIII(hfJeregnnosdeEmaus,ho]enObuse
l
u
mas
0Vermeercara-
, - fazerurnVermeerana,
III1\HIISl.llIe,mnao ecomletassea obradograndepintorde
,I"I1cccssanoparaques P _ dmlfaaoquesedlflg13
lIII'"';\critICababou-sedeadmlrac;;ao,umaa_ C;;h d"da
. laro naNaohouve,entao,nenumaUVI
,",I11ll1turam~sa ep.P'douadro.Bredlus,consideradoco-
IHIlildildaquantoaaute~t1c~~~~~ola~desa, pubhcou-seelepropriono
IIII "11I;IIOrconnOIsseura _ e0mundodeconnOlS­
,Wllll,.:lonMagaZine.Queconst~:nac;;ao dnOe~~SP:~~r;a urnpintorfrustra-
11/''1'1;lOdo,devldoaclfcu7~~~~:Stribunai-s porc~laborac;;ao comoS
IIIVillIMeggeren,dPersedgusobrasfalsaspareleexecutadas,confessou
I
"Saquemyeneraua dOe
\111.1., YOUIS6osmarchandshaviamsldorruentes.repr-
"11.ludee apro. . . Ih telegramaa 4deoutubro
D
PansenVlara-eurn
,11.1I1ledeuveenem NoaYork0telegramaestava
,I,I<1.\7quandoesteseencontravaem v . d'1SOm
.
.,,'hbancograndeVermeercercae
,
.',hgldoaSSlm.Vlmoso]eE" tproprledadefamniaauten-
C
. d
Crstoemmaussuposa
'
1'111(I,YOm,etae 1 . Bl"ngtonMagazinenovem-
1111l.;IUOporBrediusqueescreveuartl'~~OI urI '
1\1
11
,YO.OOOlibras.Fal~l~:r~~ ~~~~~~o etemperado?oroutrasconside­
NonegOClante, 0acaberafriae podemimpedlrpassosemfalso.
I,I\UCS,queconservam ".
258HISTORfADAHISTORIADAARTE
preambulo,G.A.dell'Acquafazaexposi<;aopormenorizadadetoda~
asinterpreta<;6esoriginadasporCaravaggio.EssaobradeveriaserCh:l
madaatornar-sea"bfbliacaravaggesca".
Em1912,HermanVossatribufaa VermeerdeDelfturnquadw
religiosoeurn quadromitologico,ambosassinadosVermeerequeatl:
enUiosejulgavapertenceremaVerMeerdeUtrecht.Essesdois quadros
mostramumaiiuminac;aocontrastadacomosrostosnasombra,lembran­
do0caravaggismo.Lembrou-seent:30queemUtrechthouveranoseculo
XVIIartistas,comoGerritHonthorst(1590-1656)- quepassoudez
anosnaItalia-,Terbrugghen(1588-1629)e DirkVanBaburen,que,
sejaporseunaturalismopopular,sejaporsuasiluminac;;6escontrasta­
das,oumesmoavela,importaramparaosPafses-Baixos0espfritocara­
vaggesco497Em1933,0alemaoA.vonSchneiderjahaviapublicado
sobre0assuntoumaobra:Caravaggioe osneerlandeses49R.0primitivismo
dosPafses-Baixos,queresistiraaostressdomaneirismo,tevequeceder
diantedaforc;;adocaravaggismo.SaccanaoviraemCaravaggio0pre­
cursordeRembrandt?Rubens,penetradodeadmirac;;aoporAmorte
daVirgem,quadroliberadopelarecusa daIgreja,que0encomendara,
mioaconselhousuacompraaoduquedeMantua,dequemeraadviser?
AEspanhavai,tambemela,ofereceraoMolochnaosomenteRibe­
racomoVelasquez(CantalamessaeLionelloVenturi)e,naturalmente,
Zurbaran.A~ltimaprovinciaconquistadafoiaFran<;a.Em1914,0
ousadopesquisadorqueeraHermanVoss,agrupandoalgunsquadros
esparsossobatribui<;6esdiversas,ressuscitavaa obradeurnartistalorena
doseculoXVII,GeorgesdeLaTour,eessadescoberta,demonstrando
queaesteticados tenebrosipenetraranaFran<;a,foiobjetodenumerosos
artigos499Em1934,La Tourconstituiu0principalinteressena Orangerie
deParisdaexposiC;;aodos"PintoresdaRealidade",cujocatalogofora
feito
porCharlesSterling.Essa
designac;;aoindicaclaramentea vontade
deprovarque,aforaatradi<;aodapinturaclassica,pintura decortede
certomodo,havianaFran<;aumafortecorrentenaturalista,cujosexem­
plosmais conhecidossaoosLeNain,masdaqualhouveexemplosna
provincia-
emToulouseTournier,em
Aix,ondepassara0caravaggismo
holandescomFinsoniuseTrophimeBigot.Caravaggio,aindaaqui,e
indicadocomo0precursor.CharlesSterling,PaulJarnot- conservador
daspinturasdomuseudoLouvre-,VitaleBlocheHermanVossenri­
queceramaobradeLaTour,sobre0qualGeorgesParisetpublicanl
em1949a primeiramonografiaexaustiva.
Nos
anos1930,MarcelProustpuseraVermeernamoda.Nossal6es,naosefalavade outracoisasenaodopequenolanc;;odemuroamarelo
daVistadeDelft.Em1935,aexposi<;aoVermeeremRotterdamvinha
emboahora:todos correramavisita-Ia.Nacntica,tudo eracaravaggismo.
Eumsmo,depoisdeveressamanifestac;;ao.naeescrevjurnarti­
gosobre0caravaggismodeVermeer?Dir-se-iaque,paraterside
urngrandemstrnoseculoXVII,eraindispensaveitersidatocado

136. 12.
PSICOLOGIAEPSICANALISE
l.PSICOLOGIADAARTE
Scmduvidaaarguciade compreensaodosprofessoresdaescola deViena
foisecundadapelofatodequeseus membros,maisque emfil6sofos
iuealistasaosquaisosalemaes
conternporaneospediam
li<;6es,seinspira­
yamnospsicologos502Apsicologia,comefeito,foi honradanauniver­
sidadeaustriaca,quecontribuiuparaaelabora<;aodoconceitode Gestalt.
'cgundourndosvienensesmais eminentesdasegundagera<;ao,Ernst
Gombrich,osestudantesquepraticavamasdemaisdisciplinasfreqiien­
lavamtambemoscursosdepsicologia503.0proprioJuliusvonSchlosser
oconfessa,
em1903,noseu Ensaiosobre umapassagemdeMontaigne 504,
nodediscuteaorigemdo ornamento,00qual0moralista
veantesurn
fatopsicol6gico
queumatecnica,
Tresanosdepois,Schlosserdesenvolve
umaideiaamllogaemseuDidlogosobreaartedoretrato 505.Eaepoca
emqueEmmanuelLbwy,emseu Expressiiodanaturezanaartegrega
arcaica
506,publicadoemRomaem1900,baseiaseudiscurso na
no<;ao
psicologicadeGediichnisbild(imagemdamemoria),desenvolvidacerca
decernanos antesporErnstBriicke.NaosonaGreciaarcaica,ensinava
Lbwy,comoemtodasasciviliza<;6es,0morfologicodecorredopsicol6­
gico,
queternsuasfontesnofisiol6gico,a saber,paraasartesplasticas,
na
visaoretiniana,
Esta
eratam
bernaideiaqueguiavaSchlosser quandoeleanalisava
a
artedaIdade
Media507,e aquesustentavaseuassistente, 0suf<;o
HansHahnloser,nainterpreta<;aoqueestefezdosdesenhosdoalbum
deVillardde Honnecourt508.S6queelesubstitufa 0termoGediich­
nisbildporGedankenbild(imagemmental).
Em1905,outroprofessorvienense,Heinrich Gomperz,expunha
Algumascondir;6espsicol6gicasdaemergenciade umaartenaturalista509.
Atendenciaquecompeleaessarepresenta<;aoternsuasfontes noantigo
podermagicodaimagemdeidentificar-secomseumodelo.Schlosser
levouem
contaessa
ideiatambernemseuestudosobreosRetratosem
cera510.ErnstKrisfoiigualmenteinfluenciadoporela,assimcomoLowy
emseuestudode1930sobreasOrigensdaartevisual
5ll
,noqualain­
daseatribuiaosfmbolo
apotropaicournpapelessencial."Semefor
permitidaessa
metafora",escreveE.Gombrich,"eudiriaquen6s,

137. 262HISTORIAOAHISTORIAOAARTE
vienenses,ficamos embebidosdepsicologiaaobeber0leitedanossa
Almamater."512UmaobracomoAarquiteturade Borromini513deHans
Sedlmayrestatotalmenteimpregnadadepsicologia.Em1930,0autor
aplicaano<;aodaGestaltpsychologieaanalisedasigrejasdeBorromini,
enainterpreta<;aodapersonalidadeartfsticadesse arquitetoeleseinspira
nas
teonasdeErnstKretschmer,queemseuIivrosobre0
jfsicoe0
careller514introduziuadistin<;aoentreciclotfmicoe esquizofrenico.Esse
ousadoensaiodeSedlmayrencorajaGombrichemsuainterpreta<;ao
daarquiteturadeGiulioRomano515Sedlmayrapela paraasmesmasno­
<;6esem.seuensaioDieMacchiaBruegels 516,escritoem1934,ondeele
usaano<;aodealiena<;ao,queWilhelmFraengertomouemprestada
apsiquiatriaeintroduziunosestudoshist6ricos.
No
tempodeGombrich,HansBuhler,formadonaescolacia
Gestal!
eratitulardacatedradepsicologiada UniversidadedeViena;tevemUit~
influenciasobreosalunosdeJuliusvonSchlosser. Devemos-iheurn
livromagistral
sobreaPsicologiadaexpressiio
517;naturalmente,elemio
erafavoravelaescoladapsicanalise, queFreuddesenvolviaemViena
nessamesmaepoca,eErnstKrisempenhava-seemoperarumasfntese
entreumae outra5
18.
AsorigensvienensesdeErnstGombriche0interessequedesde
cedoelemostroupelapsicologiaexplicam porqueconsagrouurnlivro
aoestudodas
percep<;6esvisuais.Em1959,emsuaobraintituladaArt
andiilusion519,conclusaodetodaumaseriedeconferenciaspronun­
Cladasaolangedosanosprecedentes.ap6sumatemporadanosEstados
Unidos,utilizavaele ostrabalhosmaisrecentesdapsicologiacontem­
ponlneaparaanalisar0processodapercep<;ao,ouseja.amaneirapela
qualtratamosasinforma<;6esquenoschegamdomundovisfvelemque
vlvemos.eaglmos, processodeinterpreta<;aoedeerrosquenospermite
extlrparmcessantementenossasilus6ese paraprovanossasimpress6es
enossoconhecimentodomundo.Em1982eleaprofundavaesseexame
emAimageme 0olho520e,semduvida,lembrando-sedeurnantigo
livrodeseumestrevonSchlosser, em1979,em0sentidociaordem,
eJaboravaumateoriadoornamentoedadecora<;ao521.
Urnpsic6Jogogermanico,RudolphArnheim,emigradoparaosEs­
tados
Unidos,realizouem1954urnestudodeconjuntosobreosdados
da
percep<;aovisualconsideradaemrela<;aoaarte.NascidoemBerlim
ern1904,RudolphArnheimseguiuna universidadedessacidadeoscur­
sosdeurndosfundadoresdaGestalttheorie,MaxWertheimer.Estudou
suaaplica<;aoaexpressaoartfstica.Aprincfpiofoi 0cinemaquereteve
suaaten<;ao522,0queIhevaleuserchamadoem1933aoInstitutoNacio­
nal
para0CinemaEducativodeRoma.afimdecolaboraremtrabalhos
comvistas.auma enciclopediadasetimaarte,trabalhosessesqueforam
lDterrompldosem1938emconsequenciadas
persegui<;6esraciais.Estas
ofazempartirparaLondresem1939edepoisparaosEstadosUnidos,
em1940.Em19430SarahLawrenceCollegedeBronxville(NovaYork)
PSICOLOGIAEPSICANALISE 263
,11.1limacatedradepsicologiada arteparaRudolphArnheim,daqual
,kkl.urnlaborat6riodeestudos"gestaltistas·'.DiversosensaJOsprece­
de1~1I11seulivrofundamental,Arteepercepr;iiovisual.Psicologia dacria­
(/I"dauedoolho~2J
Arnheimsubmeteutodasasinterpreta<;6esaoprincfpioda Gestalt
.1'1I1ldo0qualaexperiencianaodeveserdeduzidadosfato~desensa­
,10.~singulares.atravesdeuinhipoteticoprocessoassocla~lvo, 0que
1.1deregranumtempoemqueseacreditavanaespeClflC!dadedas
hJI[HaSnervosasedassensa<;6essingularestransmltldaspelocortexcere­
l.r;lI;aexperienciaconsiste,aocontrario,emapreenderdiretamente
lllljuntosperceptivosconsideradoscadaqualcomoformandoglobal­
IllcntcumaunidadeestruturalqueeemSlmesmaslgmflCante.Uma
Ilistifica<;aoelementardessateoriapodeserencontradanofatomUlto
'.1mpiesdequealeituraemespelhodesfiguraas obras.Numerososcro­
lillisajudam0leitornacompreensaodess.aexposi<;aoemq~eseconslde­
1;lInsucessivamenteosproblemasdeeqUlllbno,desenvolvlme~to,. espa­
\0,luz,cor,movimentoeexpressao;muitosdessescroqUlssao tlrados
tI.obrasdearteantigasoumodernas. ,.
NaFran<;a,0termo,senaoacoisa,forai1ustrado porurnbehsslm?
livredeHenriDelacroix,professordaSorbonne,intitulado:Psychologle
deI'art(1927).Colocando-se"nocentrodomaisbeladosm.undosque
()homemconstruiu",HenriDelacroixtentaperceberaumdadepro­
I'undaqueseocultasobadiversidadedosmodosdeexpress~o. Todas
asartessao,pois,consideradasnessaobra,ondedomll1aamUSlca,que
;10autorpareceumaartemaispura,talvez,dirfamos n6semnossos
dias,porqueaprolixidadedosignificantesubmergeurnslgmfIcadoque
permanecesepultadonosrec6nditosdenossolI1COnSClente. "
Maistarde,aspesquisasoriginaisnaFran<;asegUlramdepreferencla
aorienta<;aoformalistadadaporHe~ri ~ocill~n eseranecess,ar~o e~per~r
ate1951paraqueumacatedrade'PslcologladasartesplaStlcasseJa
atribufda
peloCollegedeFranceaurnhistoriadordearte,consagrando
assimuma
dire<;aodepesquisasquenaoforaateentaofecunda.0 titular,
ReneHuyghe(nascidoem1906),tiveraumacarreirajalonganoMuseu
doLouvre,ondeera,quando0deixou,conservador-chefedaspmturas,
contandoassimcoma vantagemdessa"pratica"cotidianadaobrade
artequefaltaa tantosprofessores. .
Vista
empanoriimica,negligenciandoa
cronolog~a, maslevando
emcontacertoslivrosemprepara<;ao,aobradeReneHuygherevela
umanotavelcoerencia,comandadapelodesejodeabarcarauniversa­
lidadedaprodu<;aoartfsticahumana,sempreconsideradaemrela<;ao
aocriador524
Huyghepartedaideiasegundoaqualaleituradaobradearte
comportadoisgraus:0visfvel(desenho,forma~cor,toque,etc.).e0
queesugeridopelaimagem,tanto0dado!n~JVIduaI como?coletlvo.
Em1930,0desejodecompreenderaarteanomlcadaclvlhza<;aocontem-

138. 264HISTORIADAHISTORIADAARTE
ponlneacriavaemHuyghe0vastodesfgnio decompreenderaHistoire
deI:artcontem~ora~n m,entaoemplenosurtodecria<;ao,exposi<;ao
hlstoncadareahza<;aocoletlvaqueem1985encontrou.suainterpreta<;ao
pSlcol6g1ca~mLesslgn.esdutempsetI'art moderneS2h.Maistarde,Huy­
ghe.s~tl.sfaZJa se.u?eseJodeumavisaoglobaldasciviliza<;6esartfsticas
aodmgnumahlstonageralda arteintituladaL'art etI'hommemtitulo
bernsignificativo
datendenciapsicol6gicado autor.
'
pialogueavecIevisible(l955)ePuissancesdeI'image,dez anos
depols,propunhamurnmododeleiturado quadro;nointervalosurgira
~'artetI'ame,obramaisresolutamentevoltadaparaamensagemdo
mconsclente.
Outrostrabalhos
ternporfimseja 0estudodeurnartista(Delacroix
ouIecombatsolitaire), seja0deurnmovimento oudeumaepocam.
. Aexp~ora<;ao malSavan<;adanapesquisadessesritmosfundamen­
talspro~uzlU emReneHuygheurnlivroquetiraseutftulodeumacoleta­
nea
deElieFaurepublicada.em1907,Formesetforces, obraespantosa
que
revel~ q~easf?rmasmalS.secretasdamateria,comoasdabiologia
ou
das
cna~oes artlstl~as, gravltamem tornodedoispotos,semduvida
o~ueoschm.eses~avlamentrevistoaoconceber0Yine 0Yang.Mas,
afmal,essa
blpolandade
naogovernaadoclassicoedobarroco,subli­
nhadaporWolff/in?EsseIivrodevemuitoavarias temporadasdeHuy­
ghenos
EstadosUmdos,onderecebeuosam
aveisconselhosdeestudio­
sosdascienciasexatas.Assim,
Gombrichpuderasuscitarconcursosnos
EUAemlaboratoriosdepsicologiapararealizar Arteeilusiio.
Sera
que0pessoalemaiscooperativodo outroladodoAtlantico?
.L.'~rtetIesacredeveconsagraressesestudos deReneHuyghesobre
oslgmflcadodaartena aventurahumana,cujasetapassucessivas_
materia,.vida,conscienciaeinteligencia-
conduzem
aultrapassagem
pelo
espmtual.
II.AARTEE 0INCONSCIENTE
Er~tentadora'pli~ar, se.naoainterpreta<;aodaarte,pelomenosados
a.rtlstasarela<;aoslmb6licaentreatosconscientese 0subconscientevalo­
nzadoporFreud.
.To~avia, essaoport~nidade porvezesediscutidapelosproprios
pSlcana!l:tas;alg~nsconslderamquesuadisciplinanaodeveultrapassar
~exerClCIOterapeutlco,o~tros a~~edltam, aocontrario- eissonoespf­
BtOdeFreud-,queelaeumaclenclaedevefazerprogredir 0conheci­
mentohumano529.
Nessedo~fnio, .saomuitomais abundantesasanalisesquesefize­
ramde
obrashteranasdoqueasdeobrasartfsticas.Semduvidaetassaomaisexplfcitas;alemdisso,0escritore-salvoexce<;ao-livre
naescolha
deseuassunto,
situa<;aodeindependencias6conquistada
PSICOLOGIAEPSICANALISE 265
I"1\I.lrlistacontemporaneo,aliasaopre<;odaincertezadesuavidamate­
III.masquenaocorrespondiaao mododeoperardaartede?utrora,
If'llI:HJapela"encomenda"- edissoseesquecemcomdemasladafre­
IIIlI'iapsicanalistasehistoriadoresde arte,queespeculama perder
IVI.la0significadodasitua<;aorepetitiva,numartista,de urntema
",c.:scolhanaothepertencia.
Por
outrolado.amateria propostaparaaanalisedeuma obra,(,nrteeidenticaaquelaque,para0terapeuta,seachaimplfcitan~
"1.1~:(iodiva-poltrona?Numcasoamateriaeosonho,noutroumareali-
11;;\0nodomfniodofactivel, comodiriamostomistas. Ora,"0so~ho
1.11"paratras.paraainfancia,para0passado;ao.bra dea~teseanteclpa
,II)Ir6prioartista;emaisurnsfmboloprospectlvo dasmtesepessoal
,dofuturodo homemqueurnsintomaregressivonaoresolvido"530
I.'''Seasobrasdeartesaocria<;6es,enamedidaemquenaoconstituem
.1I11plesproje<;6esdosconflitosdoartista,rna 0esbo<;odesuasolu­
',10."531PaulRicoeur,aquemtomoempretadasessaspalavras,nos
lill.aindaque,paraFreud,noscasosr.na~srarsues~oosdosge~io:,
";\libidosesubtraiaorecalque,esubstltuldadesdea ongempelacunosl­
,1:ldeintelectualevernrefor<;ar0instintodeinvestiga<;ao,emsimesmo
poderoso.
Oscaracteresdaneurose
estaoausentes,asujei<;aoaoscom­
plexosprimitivosdainvestiga<;aosexualinfantilinexistee 0instintopode
~I.'consagrarlivrementeaoservi<;oativodosinteressesintelectuais".
I"reuderaurnhumanista,apaixonadopelaliteraturaepela arte,sendo
I.'Iepropriourncoleciona~or. Naoecuriosoque,emsuasideiasesteticas
aliasbastanteincertas,32-,elepare<;aterdeseJadosubtralr0artlsta
,'Ineurose,enquantoamaioriadospsicologos donossotempoveem
Ilcsseatfpicournneur6tico porexcelencia?
oproprioFreudfezalgumasanalises deescritores:Sha.kespeare,
Goethe.Dostoievski,Hoffmann.Devemos-lhesomentedOlsestudos
psicanalfticosrelativosaarte,em1910Umalembran~a dainfanc{ade
LeonardodaVincime,doisanosmaistarde,0MoisesdeMiguelAnge­
lo.Esteultimoensaio abordamaisa estatuaqueseuautor.Dominique
Fernandez.ele pr6prioautordeumanotavelpsicobiografia deMiguel
AngeloS34,terarazaoaopensarqueFreud,torn~d~ re~erva~o pelaaco:
Ihidafeita aoseuensaio sobreLeonardodaYmcI,naoqUiS,mdoate
ofundo,dessacralizar outrofdolo?Nessa epoca,0fatodese ousaratri­
buiraosgenios,aesseshomenssublimes,motivostao"baixos"desua
"sublima<;ao"foiconsiderado,comefeito,comournatentadoaoscostu­
mes.
Emapoiodaopiniaode DominiqueFernapdez,notem.osqueem
1914Freuds6publicousuaanalisedeMiguelAngelo anommamente,
emImago,apondo-lheseunome apenasem1924.
ParapsicanalisarLeonardo,FreudpartiudeurntextodoCodex
atlanticus
queevocauma
lembran<;adainfanciadoartista-Iembran<;a
oufantasiadelembran<;a?Encontrava-seeleemseuber<;oquandourn
abutre,relataFreud,veiosobrevoa-Io,colo candoacaudaemsua

139. ------ -
266HISTORIADAHISTORIADAARTE
bocae agitando-avariasvezes contraseuslabios.IsentemosFreuddessa
"imagem-adivinhac;aoinconsciente":jaque0contornodopassarofoi
identificadoaposteriorinodrapejadodaSantaAnadoLouvrepelo
pastorOscarPfister,masratificadapelomedicovienensenaedic;aode
1923.Essedado.tendoemvista0 queseconhecedainfanciadeLeo­
nardo,que,naidadequeFreudsupoetersidotresanos,foraseparado
desuamaenaturalparaseradmitido,aposadoc;ao,nolarmatrimonial
deseupai. Freuddeduziudafapsicologiae 0 comportamentosexual
doartistaflorentino,0que0levaaosorrisodaGioeonda.
Traduzindopor"abutre"0nibbiodotextooriginal,Freudjacome­
tiaurnprimeiroerro,poisse tratanaodessepassaro,masdomilhafre.
E
degolpedesabaaimportanciadadaporFreudaurnrepresentante
dessaespecie considcradapelosegfpcios,pelos gregoseromanoscomo
compreendendoapenasfemeas,donde0sfmboloda
mae,sendoMUl
-deusacomcabec;adeabutre- 0sfmbolo. damae.EFreud,filologo
improvisado,impressionou-secomasemelhanc;adeMUlcom0alemao
Mutter,palavraquedesigna amae.Assim.caemporterratodasasespe­
culac;oessobre0simbolismodoabutrefeitasporurnPadredaIgreja
queLeonardosupostamenteleu.
A
genesedaSantaAnadoLouvre,evidenciadapela
representac;ao
damaeduplatiradadasprofundezasdesuainfanciapelopintarda
Gioconda,eumahipotesecertamenteengenhosa.Mas,emprimeiro
lugar,foi0 proprioartistaquemescolheuessemotivo?Sobreascondi­
c;oesmateriaisdacriac;aodessequadro,naosabemosestritamentena­
dam.Restaaideia,surpreendenteparaurnexegetadaepocadeFreud.
deeleterfeitoaVirgem sentar-senocolodesuamae.Seriaumainven­
c;aodeLeonardooudealgumclerigoqueencomendou0quadro,por
razoesapologeticasfaceisdeconceber(sfmbolodaEncarnac;ao,ouseja,
doCristosegundoacarne)?Freudacreditavavernessaimageminsolita
daVirgemadultasentadanocolodesuamaeumainvenc;aodeLeo­
nardo.Narealidade,pelasrazoesapologeticasqueindiqueimaisa~ima,
essaimagem,semserbanal,eraconhecidadotempodoartista.Efre­
qiientenoseculoXVnaAlemanha,onderecebe0expressivonome
deAnnaSeLbdriu,estandoastrespersonagenssagradasemposic;aosen­
tada,JesusnocolodesuamaeeMarianodeSantaAna,aVirgem
esuamaetendoounaotendodiferenc;asdeidade.EmileBertauxja
assinalavaesseternanum artigodaGazelledesbeaux-arts de1908
536
.
:Eprecisefaze-Ioremontarate0seculoXIV:duasminiaturasdaescola
boemiadatadasporFritzBurger,umade1360,outrade1370aproxima­
damente537,mostram0motivocompletamenteformado.0maiscurioso
equesepodeencontra-IonaFranc;apelamesmaepoca-porexemplo,
numaminiaturadoMissalLat.848daBibliotecaNacional,que,segundo
oconegoLeroquais,teriasideexecutadaporClementeVII,0quelhe
dacomoterminusa quo1372e adquem1394...NoseculoXV,gravuras
emmadeiraalemasretomarao0motivo538
PSICOLOGIAEPSICANALJSE 267
MasnaohanecessidadesequerdeapelarparaaAlemanhaoua
l'ranc;aparasuporuma.importac;aodessemotivenaItalia.Ei-l~,.no
,'culoXIV,emLucadiTommediNutoenumquadro,semduvlda
norentino(fotoGiraudon29-189),emqueaVirgemamamenta0mem­
110,noseculoXVemBenozzoGozzoli,emLorenzod'Ales_san~ro da
SSeverinom,porvoltade1500emLouisBrea(retabulo.deSaoNlcolau
IacatedraldeM6naco)5400fatode que0temaeXlstla,portan~o,
IIUarteitalianadotempodeLeonardo,dequeestepodenamcluslve
lc-Iovistoemquadrostoscanos,reduzsingularmente0alcancedaobser-
va<;aodeFreud.'. .
Quantoaopassaro,abutreoumilhafre,Meyer-ShapIroobservou
quehaviaurn ditadoitaliano:prendere/'ueeeL/oInboeea;segundoele,
()sentidodafantasiadomeninoLeonardoserefenaantesaomteresse
queeleteriamais tardepelov60do,spassa.ros541. ..'
oefeitodesagradaveldessaanalise fOIreforc;adopelaImp?rt~ncla
queosespecialistasmal informadosIhe.deram~ pela.complacenclade
("crtoshistoriadoresdearte.Meyer-Shapirodedlcounaomenosdequa­
rcntapaginas
in-octavoparaanalisar0famosotextodeFreudsobre
Leonardo;apontatodososerros
alemdosque.evocamos..outrosque
dccorremdeurnmelhorconhecimentodamfancladopmtor,gra<;as
adocumentosrecentementeexumados.Apesardisso,eleescrevequ~
screconhece"amaodeurnmestrenessapoderosateoria,expo~ta.aqUi
com
umasimplicidadeeurnvigor
adminlveis".Essegenerode~et1Chlsmo
parurnmestreateemseuserrosnao~prop!ioparaenco~aJar osque
hesitamemconsiderarainvestigac;aopSlcanalltlcacomournmteres~an~e
:luxiliardohistoriador.Essarnaanalisefeita porFreude a1I1:p0:tancla
queosespecialistasmal informadoscontinuamadar-lhe.preJudl~aram
lOuitoacredibilidadedapsicanaliseaplicadaaarte.Todav13,~ssasmeer­
lczasnaodesmentem0valorqueessemododeinvestigac;aodosslgmficados
da
obradeartepoderiater emcircunstanciasmenosproblematicas._
Faleida
qualidadedoestudode
Dominiqu~ F~rnande.z, quetao
hemvalorizou0complexodeculpa-poder-se-Iadlzerpohvalente-:­
yuepesasobreMiguelAngelo.Essenotavelensai~,p.or.suadata,be,n.efI­
cia-sedeurnestadocompletamenteevolufdodadlsclplmapSlcanahtlca.
Emborapadec;adecertasimprecisoese,?~~sta.desuadatap.recoce,
urndos
melhoresestudosdepsicobiograflaJafeltosporurn
artlstame
pareceser0queKarlAbraham.,urnd?smais.not5~ieis alun?s~eFreud,
consagrouaopintorticinenseGlOvanm Segantml. Atendenclamelan­
colicadesse artista,quefinalmente0terialeva doaoqueKarlAbraham
chamade"suicfdioinconsciente"namontanha,enquantotrabalhava
noTrlptieodosALpes, 0autorencontrasuagenesenofatodeque0
pintorperdeuamaeantesdoscincoanos,0quepro~ocou u~outro
trauma,poisteve quedeixaraterranatalp.arasegUirseupal numa
grandecidadeestrangeira.Efoiessa melancohaque0lev~)U- trata~se,
110sentidoproprio,de"pulsao"- aabandonaramanelranaturahsta

140. I
-------
268HIST6RIADAHIST6RIADAARTE PSICOLOGIAE PSICANAuSE 269
,:'.
banal,pelaqualcomec;ara,porumaartedesignificadosimbo/ico que
celebraa maternidadeeexaltaabelezada natureza,compensandoassim
osdoistraumasdainfancia.Essaanalise,bern apoiadanumapesquisa
biograficasolida,encerraespecialinteresse portersidoescritaem1911;
foi
completadaem1924,no momentodesua
publicaC;ao.
oriscodapsicanaliseparaainterpretac;aoda"obradearte",
alemdofatodeso poderabordarartistas,enaoaarte,equeelanao
estaaoalcancedohistoriador; quantoaopsicanalista,naopodeabordar
urnproblemaartfsticodeforasem estarsuficientementeinformadosobre
osseuspormenores.
Areuniaodasduasdisciplinasconstitui 0principalinteresseda
coletaneadeensaios54.1deErnstKris(1900-1957),cujahistoria merece
serbrevementecontada.KrisseguiraemVienaoscursosdeMax Dvorak
eJuliusvonSchlosser;foi encarregadododepartamentodaescultura
edosobjetospreciososdosseculos XVeXVInoMuseudeHistoria
da
ArtedeViena,tornando-seurndosmaiores conhecedoresdaglfptica
do
Renascimento.Freud0consultarasobreunscamafeusdesua
coleC;ao
particular,e em1927Kris desposouafilhadeurnamigofntimo do
mestre,elepropriomedicoeseucolaborador.Kris,alias,sefezpsicana­
lisar
porFreudem1924e desde
entaoseapaixonouporessanovaciencia;
o
primeiroproblemadepsicanaliseda artequeseIhecolocoufoiaseriedosretratosembronzedoescultorpsicoticoMesserschmidt no
Belvedere;paraesseestudoeleaplicouasdemonstrac;6esdoprofessor
depsicologia
HansBuhlereinclusiveteveasecunda-Io umadesuas
assistentes,
RuthWeiss.Animadopelosresultadosdessapesquisa,Kris
estendeu-a
asfamosasestatuasdosfundadoresdocorodoDomode
Naumburg,cujoscaracteressaotaofortementemarcados.
Kris
queriadeixar0museuparaseentregar
apsicanalise,mas
Freud,interessadoemteremseucfrculoalguemqueIidasse comduas
disciplinastaodiferentes,aconselhou-oaficar,confiando~lhe arevista
Imago.EmViena,Kris projetoufazercomGombrich,comoelealuno
deSchlosser,urnensaio sobreacaricaturaquefoiabandonadodevido
apartidadeseucolega, chamadoaoInstitutoWarburgemHamburgo
em1935.Em1938,Kris, queerajudeu,seviuobrigadoadeixarViena
porLondresondefoiacolhidocomoumapersonalidadejareputada.
Duranteaguerra,eleaconselhavaosservic;osdaBBCsobreainterpre­
tac;aodosignificadoa darapropagandanazista,tarefa quecontinuou
aexercernoCanada.Aposaguerra,ensinouemdiversosinstitutos
dos
EstadosUnidos,notadamentenaYaleUniversity,massua carreira
foiinterrompidaem1957porumacrisecardfaca.
oprimeirotratadocom0tftulode Psychanalysedel'art foipubli­
cadoem1929porCharlesBaudoin(1893-1963)
544,alunodeFreude
depoisdeJung.
Baudoineraurnpsiquiatragenovesque encontreivarias
vezesnoscoloquiosdemetapsiquismodos
Estudoscarmelitanos,cujo
animadorera0padreBrunodeJesus-Maria.Detemperamentomedita-
tivo,eledescansava diariamentedo
arduocontatocomos doentes­
que:ecebiamentao0nomedealienados-cuidandodeseujardim.
Seuhvro,
queabrangetantoaliteraturacomoaarte,
ericodesubstancia
porquenaoeapenasteorico,mastambemfundadonapraxis.Comefei­
to,Baudoinpublicouinterpretac;oesdeobrasdearteoude literatura
quefizerapormeiodeseusdoentes.CharlesBaudoin,querenegou
Freud,poeempraticaafilosofia doinconscientedeJung.
Umadesuasalunas, GilberteAigrisse,aplicando diretamenteos
princfpiosdo
binomioextroversao-introversaoedoscinconfveisdapsi­
quesegundo
0sIstemade Jung,publicouem1960umanotavelPsycha­
nafysede
fa
Greceantique54',emquea arteetomadacomotestemunha,
domesmomodoqueaexpressaoliterariaefilosofica,desse "processode
individuac;aobalizadopelaconfrontac;aoentreosarquetipos,quedesem­
boca
numadasexperienciasmaisperfeitasconhecidaspela humanidade
deequilibrIoentreasfaculdades".Essetexto
contemalgumasdasmais
beIaspaginasjamaisescritas
sobre0kouros.
Avantagemda
interpretac;aopsicol6gicaamaneiradeJungsobre
adapsi~analise freudianaequeanoc;aodeinconscientecoletivo permite
aphcac;oesaentIdadessocloculturais.
OsestudospsicanalfticossobreVanGoghforamabundantes.0
assuntoeratransparente,enoentantoasopinioesdivergiam.Confesso
queatodasessasanalisesprefiro
0estudo,
taoc1arividente,de Gilberte
Aigrisse,baseadonumainterpretac;aodossfmboloscontidosemseus
quadros,queinfelizmentepermaneceuinedito.
Umaobraquetevesua horadecelebridadeeaPsychanalysede
I'artisteetdesonoeuvre546,escritadiretamenteemfrancespelo Dr.
Dracoulides,psicoterapeutahelenico,queconhecitambernnoscolo­
quiosdos
Estudoscarmelitanos. AocontrariodotaciturnoBaudoin,era
urnapaixonado.0contatodosdoishomenserapitoresco.Baudoinse
subtrafa
comumapalavra
aeloquenciadeDracoulides,enquantoeste
sebeneflclavadeumagranderiquezadeexperiencias.Tinhasidoaluno
daEscolade
Belas-ArtesdeParisepublicou emsuaIfngua materna
romancese poemas;traduziupara0gregopoetasfranceses.Considerava
queossofrimentose
frustrac;6es,sobretudoosdenaturezaafetivae
p~incipalmente sexual,saocatalisadoresdotalentoartfsticoe queacria­
c;aoagecomoumacompensac;aoaosconflitospsfquicoseasfrustrac;oes
daVIda.Inslsttanofatadeque 0fatorsofrimentopsfquicoestaligado
ainspirac;aodacriac;aoartfsticatantoquantoaodesejodegozoartfstico.
Semduvidaa
tendenciadoDr.Dracoulidesemvernoartistamais
ou
menosurnneuropata- eFreudserecusavaaisso-sedeveao
fatodeque
eletiravaseusexemplosda artecontemporanea.
As
relac;6esdeFreudcomaartedeseutempoforammaistensas.
omedicovinenseherdaradoromantismogermanicoessadevoc;aopela
artegrega
que,segundovimos,remontavaaWinckelmann;eleproprio
1mumcoleclOnadordeantiguidades
547.Emhist6riada arte,seugosto

141. 270HISTORIADAHISTORIADAARTE
iaparaJakobBurckhardt.Assim, quandoossurrealistas0reivindicaram,
eleos
achou"Ioucosa95",comosedizdo
alcool".
Umgrandepontoderupturadaaventurafreudianaocorreuem1924
quandoseudiscfpuloateentaomaisfiel,OttoRank(1884-1939),escre­
veu
0traumadonascimento
.14X.
ParaSigmundFreud,aangustiainerenteapsiquesedeve aorecalque
deseusintintossexuaisinfantis
emconsequenciadas
proibi~6es quesobre
elafazpesarasociedade. OttoRankprocuraascausasdessaansiedade
navinda
aomundoda
crian~aqueveromper-seaunidadefundamental
comavidaorganica
dequeeladesfrutavadurante0periodofetal.
A
publica~ao de0traumadonascimento levou,pois,aruptura
entreFreudeOttoRank,diretordeImagodesde1912.Freudreplicou
em1931porsuaserie:Inibir;iio.sinlOmaeangustia.1·19adesentendi­
mentofoitaolongequeRanksentiua necessidadedesairdeViena.
Dirigiu-seiniciaJmellteaParis,e depois,em1936,aos EstadosUnidos,
ondeensinouemFiladelfia.
EnquantoFreudinterpretavaossonhosdosindividuos,Rankinter­
rog,ava0
quepoderiaserconsideradocomoossonhosdahumanidade.
isto·
e,osmitos.Suacontribui~ao nessedomfniofoiconsideravel. Ele
pertenceaonossoassuntopelaimportanciaquedeuaobradearte.
Em1905jahaviaescritoum curtoensaiosobre0artista5.
1
0,masainda
naosehaviaIibertadodoquemaistardechamoude"0mecanisme
freudiano".Porcerto,qualquerexplica~ao unicaparaavariedadedos
comportamentoshumanospodeserconsideradacomotendoumcarater
"mecanico".Todavia,0"sistema"deRank,paranaoserdesprovido
dessearbftrio,tinhaavantagem,aolibertar-sedoautomaticoqueobli­
teraas~xualidade pura,deumaaberturaparaummundomuitomais
vasto.Eesse
carateruniversalistaqueconstitui0valordeAartee 0
artista
551,escritoporRankduranteseu"exIlio"emParisem1930e
publicadomaistardeemIfnguainglesanos EstadosUnidos.Penaque
esselivros6 tenhasidelidopelospsical)alistas,poissua mensagemquan­
toaobradearteedegrandealcance.Euma obrataorica,abreperspec­
tivassobretantasprofundezaspsicol6gicas,sobretantosmitosecren~as,
tudoissorepercutindoemecosaolongodotexto,que,resumindo-a
empoucasIinhas,nos arriscarfamosafalsear-Ihecompletamente0senti­
do.A
abundantebibliografiaconsultadaporRankprovaafecundidade
desdeesse tempodosestudosgermanicosnodominiodapsicologiaindi­
vidualecoletivae
tambemdosmitose das
civiliza~6es primitivasna
passagem
doseculoXIXpara0XX.
Comoparatodosospsic610gosdessa
epocaquetratamdaarte,
apalavraincluitantoatividadespoeticase literariasquantoasdaarte
propriamenteditas.Trata-se,naverdade,do"poietico"dePaulValery.
ParaFreud,aartee0produtododesejo(libido),naoporum
jorrodireto,maspelo caminhotortuosodacompensa~ao aumrecalque
dessedesejoimpostopela sociedadequeseinterp6eentre0criador
PSICOLOGIAEPSICANALISE 271
'11;\obra.Aalmas6semanifestanessaaguaturvadaneurose,da
111;11.cntretanto,Freud,queeumromantico,dispensacertosgenios,
.Idillitidosa
abeberar-senafontepura.Rankencontraaongemdacna­
•
;1<1artfsticanacren~adohomemnaimortalidadedaalma.istoe,na
I
'msuafaculdadederenascer;0 desenvolvimentoe a
mudanc;adas
tllllHasartfsticasestaoligadosastransforma~6es paralelasdaconcepc;ao
1.\;tlmaedesuasobrevivencia.
Rccorrerautomaticamenteasexualidade,como0fazFreud.para
lI('ontrarasfontesdacria~aoeafastar-sedesllasverdadeirascausas.
\l1oc;ande"recalque",essencialparaFreud,eparaRankumfator
11L·.'ativo,maisapropriadoparadesviar-nosdacriac;ao.
Rankdistinguetresfasesnaevoluc;aodasformas dearte.Afase
primitiva,
animadaporumtipodepensamentoqueFreuddenomma
'Illconsciente",Bleuler"artfstico",Jung"simb6Iico",Levy-Bruhl
"pre­
1,1·icc"eCassirer"mftico",noqual 0homemviveemestreitauniao
I"moscosmos.ainstintoludico quedesdeaorigemacompanhaas
111al1ifesta~6es dosagradoequeefontedeprazervemestimularapulsao
,Irtfstica,comoSchillerjahaviapressentidoantesdeHuinzinga.
Nafasec1assica
0
homemrestaura0sentidodaunidadeperdida,
'l1doemseuserummicrocosmo,projec;aodomacrocosmo,chegando
;1identificaras partesdeseucorpocom0mundoastral.A artec1assica,
haseadanumasignificac;aosocialdogestocriador,atingea etemidade
,'rac;asaidealizac;aoeencontrasuaexpressaonaideiadabeleza.
Finalmenteaterceirafase,a daartemodema,buscandommsa
vcrdadequeabeleza,repousanoconceitodo"genio";0artistaeanima­
doporumdesejoindividualde imortalidadeque0fazprocurarafama
durantesuavidae agl6ria p6stuma.Somentenessafase, emqueele
lIlilizasua
experienciavital,
equeRankacreditanaeficaciadometodo
monograficooubiografico.
Narealidade,pelapsicanalise,tantoparaFreudcomoparaRank,
omundomodemo,paraexplicarafraquezacongenita dacondic;aohu­
mana,s6fezsllbstituirporumacausafisiol6gicaumacausaespiritualista.
adoParaisoPerdidoemconsequenciadeum"pecadooriginal".Para
osjudaico-cristaos,hciumtraumanonascimentoqueeaentradano
mundodopecado,doquals6a mortenospodelibertar,essamorte
4ueossantosdocristianismoconsideravamcomo0verdadeirodiado
nascimento,nata/isdies.
ParaRank,enaimagemdomllndodoantigoOrientequeseencon­
tradaunidadeprimordialdoindivfduocom 0universoa expressaomais
clara,masosmesopotamioss6faraolevaraum estadiomaiselevado
deculturauminstintoquehaviaanimadotodosospovosprimitivos.
Emverdade,alarguezadepensamentodeOttoRank0diferencia
daquiloqueelepr6priodenominamecanismodapsicanalise.Elefigura
nestecapftulo
unicamentepelofato de,emsuaorigem,terestadoestrel­
tamenteunidoaodoutorFreud.

142. 272HISTORIADAHISTORIADAARTE
Apsicanaliseda artefoiemgeralmalacolhidapelos historiadores,
sendoqueosdeestritaobservanciaa ignoraram.Alguns,queadmltem
ospoderesterapeuticosdapsicanalise, achamqueelanaodeveextra­
polardeseuobjetivomedico. OutrosesfregamasmaoscomoS."novos
fil6sofos"eexclamam:
"Freud
estamorto"epassamumaesponJasobre
suasteorias.Outros,emboradadosaleituradossfmbolos, consideram
vaapsicanaliseaplicadaasobrasdearte.Assim,ErnstGombrichm
acreditaqueaimagemCiapombacomoemblemadapazeimemorial
e
que
naohanecessidade,paraexplicarsuaescolha porPicassopara
usopolftico,deirbuscarapelosnainfanciadopintor. DominiqueFer­
nandezobservaqueosestruturalistasseinsurgem contraessesistema
queconsiste
empordeladoa obraparareportar-seaoautor,"emsoltar
apresapelasombra".
Umexemplonota·veldessa
posi<;aoeaseveraanalise estruturalm
queJean-ClaudeBonnefezdofamosotextofreudiano sobreLeonardo
daVinci.Essacrfticatextual compacta,feitasobre0originalemIfngua
alemaeastradu<;6esnaorarodefeituosasque0propagaram,revela
nessa
obrademasiadosresfduos deideologiatradicionalmalassumidos,
mastambemdefeitosde16gicaestrutural,deslizamentosdesentidoquere­
dundamemambiguidade,investimentossimb61icosequfvocos emque
significadosesignificantesse intercambiamentresicomdemasiadafre­
quencianumacadeiadesubstitui<;6escujoselos acabampors~emb_a­
ra<;ar.Abatida decaudadofamosoabutrenabocado memnonao
evistaaomesmotempocomosfmbolodopenisdopai,atribufdopela
crian<;aasuamae,gestode fellatio,reminiscentedo atodesugar0
seio
maternaeporfimbeijoda
mae,lembran<;alatentequesobedas
profundezasaonfveldodesejosobaformadosorrisoqueobsedara
Leonardotantoemseusdesenhosquantoemsuaspinturas?
Seapsicanalisee ahist6riada
artesetocaramsemcontudose
penetrar,
naoemenosverdadequeateoriadodoutorFreudfazparte
doc6digoculturaldeum tempoemqueateascamareirastemseus
"complexos"enemsemprefazendoreferencia automaticamente"alata
deIixo
dasexualidadeinfantil", comodiziaJung,dequemelaparece
continuaraapavorar0narcisismodoegoentrenossoscontemporaneos,naoemenosverdadequemuitosbi6grafos, paradarumtom moderno
asuapsicologia,gostam deembeleza-Iacomalgumastintasdepsicana­
lise,
tomandoemprestadosaestaultima termose
no<;6es,sempreocu­
par-secomas derrapagensdesignificadosquequasesempre,esem
se
aperceberdisso,Ihe impoem.
ParaFreud,a
cria<;aoartfstica-salvo, comovimos,nocasode
certosgenios-estaligadaaneurosedeangustianascidadeumc.onflito
com0meio
ambiente,portantodeorigempsicol6gica,masels que,
segundotrabalhosbiol6gicosrecentes,aansiedadedeveserconcebidanaoemtermosexclusivamentepsicol6gicos,masdeacordo com0mo­
deIodapatologiamedica
comotendopororigemumaanomaliabioqui-
PSICOLOGIAEPSICANALISE 273
micadosistemanervoso, podendo-selocalizarsua sedeemcertaszonas
do
cerebro(l6bulofrontal-sistemaIfmbico locuscoeruleus).
Freu?
irajuntar-seaPlataonoarmariodasvelhasfantasias?Alguns denegn­
doresdo doutorvienensenaoseraolevadosa lamentarseu"espiritua­
lismo",que procuravaasededasdoen<;asdaalmana propriaalma,
CDaOnocorpo))4?
Apsicanaliseconheceatualmenteumacrisequevaiao pontode
scterpodidointitularumartigo:"Ahoradofechamentosooup.ara
()jardimdodoutorFreud?")))Ouersejamaisoum~~osverdadelra,
;1psicanalise,portodo0movimentoqueproduzlUnasclenclas humanas,
teraprovocadoanalisesem profundidade,levandoosexegetas aver
nosobjetosrepresentadospelosartistasalgodiverso deumaescolha
determinadapormerasconsidera<;oesformais.
Comparar0quedizLionelloVenturiem1936sobreasma<;asna
arte
moderna
aeruditadisserta<;ao)56publicadasobreasde Cezanne
porMeyer-Shapiroem1968eoporduasgera~6~s emedir_0enrique­
cimentoqueainvestiga<;aopsicol6glcatrouxeamterpreta<;aodaobra
dearte.ParaLionelloVenturi,seasma<;assaotaoabundantesnaarte
moderna,"eporque0motivosimplificadodavaao pintor0ensejode
se
concentraremproblemasdeformas".ParaMeyer-Shapiro,Cezanne,aopintarma<;as,"podia,gra<;asasuascorese asuasdisposi<;6esvariadas,
cxpressarumregistro
deestadosdealmamais extenso,desdeaseveracontempla<;aoateasensualidadee 0 extase".VasculhandoaVidado
pintore
notadamentesuas
rela<;6esdejuventudecomZola,acredlta
cleque,portransferenciaou deslocamento,ama<;a,sfmbolodofruto
emsicomtodasasconota<;oesdesensualidadequeessapalavracom­
porta,correspondeemCezanneaumestfmuloer6ticorecalcado. Tendo
descobertoqueCezannecomentava;numacartaaZ:0la0amordopas~or
Corydonpelo pastorAlexisnumEclogadeVI.rgfh~, edlspondoass.lm
daprovadointeressedosdois
jovenspelapoeslalatma, Meyer-Shapironaoencontrouafontedeum quadrodejuventude,falsamentedesignado
como0
JulgamentodeParis,numpoemadePropercio
celebr~ndo a
idadepastoral
emqueosfrutoseasflores eramanquezadosJovens
pastores
queosofereciamcomopreitodeamor?
,
Seranecessariomaisdemeioseculo paraquesetraduza para0frances
aobraescritaem 1922peloalemao HansPrinzhomPinturasdosdoentes
mentais
557,elaboradaapartirdas
observa<;6esfeitasparessemedicono
asilodeHeidelberg.
Uma
tradu<;aotaotardiajanaotem,alia~,senao
urninteressehist6rico,jaqueaquestao foiamplamentedesenvolvldamals
tarde.EsselivrodePrinzhomlogose
tomouconhecidodosespecialistas
cmesmodosartistas.
Noanadesua
publica<;ao,MaxErnst0comunicava
.PaulEluard,que0deuaconheceraossurrealistas,cujosfundadores,
BretoneAragon,nao0esque<;amos,haviamestudadomedlcma.
odoutorPrinzhornseinteressavapelas artes,tendofeitoem1909
umadisserta<;aoinauguralsobreGottfriedSemper558.

143. ---------
274HIST6RIADAHlST6RIADAARTE
FoinaFranc;a,entretanto,emuitomaiscedo,queurnm~dico se
interessoupor~ssegenerodeatividadeartfstica;0 doutorTard:eu,em
1872emseuEtudemedicolegalesurlafolie,chamavaaatenc;aopara
ofat~dequeaanalisedesses desenhosepinturaspoderiater,porconhe­
ceros"automatismos"dosdoentes,0mesmomteressequeaquelaque
javinhasendofeitamuitotempodepoisdeseusescritos.
Saoigualmentedocumentosc1fnicos0 queviaemsuasobras0dou­
torMaxSimon,queIhesconsagroudoisestudosem1876e188~.
Poressaepocapreocupava-semuito,nassalas,denosologl~, co_m
asdoenc;asmentaisepretendJa-sedar-lhesurncaraterdecodIflcac;ao
rigorosaquehojeseachaurn tantoabandonado:.. .
No
primeiroquarteldoseculoXX,
mtensIflcar-se-a,nos asdosa
explorac;aodessegenerodeexpressaodosalienados:naSUIc;aenaAle­
manha,ondeelaseIiganlaoestudodaesqUlzofrema,comportamento
anormaJassim batizadoporBleulerem1911.VinteanosdepOlsaparecla
aobradePrinzhorn,aprimeiraquecontinhaumaamplailustrac;ao.
Emvezdeisolar0 assuntoeleligavasuaanaliseaoconceito,enUio
novo,daGestalt.Eraele0primeiroamostrar,emcomparac;ao,obras
contemponlneasdeartistas"novos"tomadasemprestadasaosexpresslO­
nistas
alemaes.
AposaSegundaGuerraMundial,medicosfranceses,como0
d?utor
Ferdiere0doutorWiarte0doutorVolmat,dequemtodohlstonador
dearted~viaterlidoL'artpsychopathologique, publicadoem1956,dedi­
caram-searomperarigidezdosconceitosqueam~ac;avam considerar
asobrasdeartedosdoentesmentaisenquantotats,eas artlcularam
comaproduc;aoartfsticaemgeral,0queera,alias,tantomaiste.ntador
quantocertosartistasdaartecontemporan~a mostravamanaloglasfor­
mais
incontestaveiscomas
produc;oesartlstlcasdospaclentes,0que
jatinhasidoobservadoporPrinzhorn.
Nessemesmomomento,urnconhecimentomaisextensodasartes
dasaldeiasdaAfricaedaOceania,urninteressesubitopelosdesenhos
decrianc;as,devidoaspesquisasdepedagogiaedepediatria,permitiam
perceberumamelhorcomunicac;aoentreos,diversosestad.osdapSlqU~,
individualoucoletiva,tendoatelaconstltUlda pelapregnancladaeste­
ticaocidentalsidoinvertidapelaarteviva.Percebeu-seentaoqueas
fronteirasentreaneurose,apsicoseeatemesmo0estadonormal(se
equeexisteurn) semostravaf!!ca~avezmaisimprecisas. . .
A
praticadaarte
estaho]eunlversalmentedlfundldanoshOSpitalS
psiquiatricos,naosocomoelementodediagnosticomastambemcomo
fatorterapeutico.Faz-seemenormeconsumodecores,.de.papel,de
"lpis,depinceis,demassaparamodelar.Cadac_entropSlqulatncotern
umaescolinhadebelas-artes,onde0mestrenaodeveensmarnada,
contentando-seempar0alunoemcontatocomosmateriaiseeme~si­
nar-Ihea maneiradeemprega-los,poisessa linguagem,paraserauten­
tica,deveconservartodaasuaespontaneidade.Osdocumentosassim
PSICOLOGIAE PSICANALISE 275
produzidossaoanalisadosec1assificados;constituemarquivosdetal
importanciaquesuaconsultasopodeserfeitaporprocessosmecano­
graficos.IstoacontecenohospitalSainte-AnnedeParis,onde,sob0
patrocfniodafundac;aoPolignac-Singer,se organizouem1963urn centro
dedocumentaC;30quecompreendevariasdezenasdemilharesdepec;as.
Urnsistemabastanteaperfeic;oadode"grades"permiterespostaspreci­
sasasperguntasfeitas.
Parasincronizaraspesquisas,em1959fundou-sea Sociedadelnter­
nacionaldePsicopatologiadaExpressao,daqual0 doutorVolmatera
presidentee 0doutorClaudeWiartsecretario-geral.Essasociedaderea­
lizavaurn
congressode
tresemtresanos.Em1967esse congressoteve
lugaremParise nohospitalSainte-Anne,cujocentenario.secelebrava,
eramostradaurnexposic;aointernacionaldaqualpartlclparamtnnta
ecincopafses.Urn campodeestudosexcepcionalse achava,pOlS,reUnl­
doemParis,naos6paraospsiquiatrasepsicanalistascomoparaos
, .,..I\Y
crfticose historiadoresdearte.Aparte0artlgoqueeupropnoescreVI..
-eraeu0presidentedehonradaSociedadeFrancesadeP~icopatologia
daExpressao-,naohouvenenhumeconaimprensa.Ediffciltirar
osespfritosda rotinaemqueseacomodaram.
Passadosdezanos,parecequeamentalidadedosmeiosartfsticos
francesesestamaisaberta.NumperiodicotaoseriocomoaRevuede
/'art,
publicou-seem1980urn estudohistoricodetomadaemconside­raC;3odessaartedosalienadosporFranc;oiseWill-Levaillant560;eeis
queaultimahoraanaomenosgraveGazelledesbeaux-arts(maio~junho
de1986),numartigodedezpaginasdeMichelThevoz,ressuscltaurn
precursorfrancesdePrinzhorn,0doutorMarcelReja,queescreveu
umaArtdesfousem1907.

144. ------------- -
13
RENOVA<;AO DEDETERMINISMO
Todopraticantedeurnramodascienciashumanasnaopodeevitaren­
contrar-sefaceafacecomessamolaincompressfvel,essa
m6nadairredu­
tfvelque
e0marxismo.Pretendendo-seumafilosofia,eledeixou de
ter0espfritodesta quandofoipostoempratica.Assumiuentaoascarac­
terfsticasde
umareligiao,comtodo 0seuaparato:aIgreja,a
fe,os
dogmas,aInquisi<;ao,tirandodocristianismosuasmetasfinalistas para
alimentaraesperan<;adoshomens,apoiando-se,areveliadeste,nano­
<;aodepecado,urnpecadoquerecobretodaahistoriada humanidade,
antesdareden<;aotrazidaem1848pelo Manifestocomunista; masqual
era
0alcancedomarxismo quandoele
naopassavade uma"polftica"?
asexegetasdomarxismoeparticularmenteos quequiseramextrair
deleumaesteticasechocaramcom
0fatode quenemMarxnemEngels
incluframa
opera<;aoartfsticanomaterialismodialetico.Marxteriafeito
oplanodeumaestetica,masasnotasaesserespeitose
perderam.Assim,
somenteatravesdos
disjectamembra 561
equesedeve tentarreconstruir
oqueteriapodido
serurncorpode doutrinaelaboradopeloencontro
deEngels,quetraziaurngostogermanicoalgoprovinciano,edeMarx,
mais
europeu,maissistematicoe queseguiraasaulasde AugustWilhelm
Schlegel
emBonn.
afenomenoartfstico
evistoporelecomoumaatividadecultural
quedistingue
0homemdoanimal.Essaatividadesurgiucom 0Homo
sapiens,quesubmete0mundomaterial
asuail1teligenciaepoucoa
poucosetransforma
emHomoludens.
Naosetratadeurnfen6meno
isolado,masemestreitarela<;aocom0meiosocial,polftico,religioso
ccientffico,numsistemadedependenciasmutuas.No entanto,essa
inter-rela<;aonaocomprometeasespecificidadesdogestoartfstico,mas
cste,comotodofatodecultura,naoescapaarela<;aodialeticacom
()fenomenoquefazdotrabalhohumanosubmetidoaopressaouma
aliena<;ao.aartista,assim,sodeixarade seralienadonasociedadefutu­
ra;eentaoqueemergira0Homoaestheticus.
ahungarocomunistaGyorgyLukacs,eleproprio autordeuma
Estetica,naodizapropositodasideiasesteticasdeMarx: "Estamos
lIapresen<;adeumasitua<;aoparadoxal:existeumaesteticamarxista
.aomesmo
tempo
naoexiste,poiseprecisoadquiri-Iaecria-Ia por
Illciodepesquisaspessoaise,naoobstante,0resultadodessaspesquisas

145. - - - - --- -
278HISTORTADAHISTORIADAARTE
sofazrepresentarefixaremconceitos0quejaexisteemideias"?Esse
paradoxo,porem,seresolveporsimesmoseconsiderarmos0conjunto
dosproblemasitluzdadialeticamarxista.Mais adiante,eleacrescenta:
"Somenteconsiderandoarealidadecomurnespfritolivre, fazendodela
oobjetodeurnestudoaprofundado,equesepodeatingiresteduplo
objetivo:permanecerfielitrealidadeeigualmenteaomarxismo.")6]
Singularliberdadeessa,acorrentadaaumadialetica.
Entretanto,Marx,quecolocavaacima detudoaartegrega,era
atormentadopelainser<;aodaarteemseusistema.NaoIhesucedeu
confessarquecertosperfodosdegrandeflora<;aoartfsticanaoestaorela­
cionadoscom0desenvolvimentogeraldasociedadecontemporanea?
ofatodequenasociedadeque,semcorresponderaquelacom
queMarxsonhava,podereivindicarseramais estreitamenteinspirada
emsellsprincfpios 0artistaseencontraalienadomaisquenunca0foi
numasociedadeanteriornaofacilitoua tarefadosmarxistasquequise­
ram
escreversobreaarte.Osmaismilitantes
naolevaramsuasinvesti­
ga<;6esmaislonge quepesquisandoarela<;aodialc:~tica necessariaentre
qualquerfatoartfsticoeurnfatosocialou econ6mico.
oprimeirolivrodehist6ria daartequenaFran<;asevaledacrftica
marxistae0deAgnesHumbert,datadode1936:LouisDavidpeintre
etconventionnel.Essaidecritiquemarxiste.AgnesHumberteraentao
assistentedoMuseuNacionaldeArteModernadeParis.Sem embargo
devariasalusoes venenosasavidadaaristocraciasob0AntigoRegime
eados"aventureiros"doImperio,senaofosseseutftulonaosaberfamos
oqueessaobra,quealiasdenotaurnespfritoperspicaz,deveespecial­
menteaomaterialismodialetico:"Estudarurnartistaimparcialmente,
constatandosimplesmenteosfatos,ver comoosacontecimentosajuda­
rama construirumaobra,emqueaarte,aocontrario,fazdesviar,
procurarecompreenderatequepontoaa<;aodascoisas condiciona
aa<;aodoespfrito,pareceaosmarxistasurn metodomaisseguroque
aquelequesedeixaarrastaracadapassoaconsidera<;6essentimentais
eliterarias.[... J"Seestee0programadacrfticamarxista, quemnao
haveria deaderiraeleI
AgnesHumbert,aoescreveressaprofissaodefe,naosedeuconta
dequecometiaumaheresiaemrela<;aoasuadoutrina;alocu<;ao"ate
queponto"supoeumarelatividadealionde0marxismoexigeurnabso­
luto;todofato
decultura(ideologia)
enecessariamentedependentede
urnestadoecon6micoesocialqueprovoquetaloutalaspectodaluta
declasses.
A
tentativadeEdwardFuchs(1870-1947)de mostrarfatosartfsticos
na
estreitadependenciadeideologiasdeclassesdominanteseradecerta
formauma
trapa<;a,devezqueeletomaraporobjetosdeestudoexpres­
s6esartfsticascomandadascomdemasiadaevidenciaporfatosdesocie­
dade,acaricaturae0erotismo)6"valedizer, menosobrasdearte em
todaa"gratuidade"dotermoque"ilustra<;oes".Apaixonadopelasatira
RENOVAcAoDEDETERMTNTSMO 279
·()(;ial,Fuchsconsagroua Daumieraprimeiragrandemonografia(com
"OlpUS).1Mdequeesseartista foiobjeto.Elanaofazgrande honraao
lamdeconnoisseurdeseuautor,poisesseIivrosobrecarregoua obra
IkDaumierdeinumeraveisfalsaspinturas,dasquaismeioseculodecrftica
,lilldanaoconseguiudesembara<;arcompletamenteahistoria daarte.
Entretantohapensadoresmaisresolutos queseveemtentados,
, -565'
'·l:naoafor<;arasportasdebronze,pelomenosaentreabn-Ias. E
(Iquefazem1973Nicos HadjinicolaouemHiSlOiredel'artetlutledes
Ilasses.Parteele,antesdetudo,dadistin<;aojaclassicaentre"marxismo
vulgar"e "neomarxismo"parasedesembara<;ardoempecilhodeuma
:'1llica<;aoestritadadial<~tica noestudodaartetransformadaem"ideo­
I()giailustrada",aopassoque0artistaeurn"produtordei~age.ns".
l'lIlrapidoexamedosdiferentesmetodosdehistonadaarte-Illclullldo
:1sociologiadaarte-Ihepermiterejeitartodoselescomomaculados
pclaideologiaburguesa.Emseguida,depoisdeapresentaralgunsexe~­
pios,0autorfazumaexposi<;aoda".cienciadah,is.t6riadasideologlas
i1ustradas,
ramoparticulardomatenaltsmohlstoncoquesereferea
limaregiaodonfvelideol6gico,possuindo
umaautonomiarelativa",
programaambfguo,comoseve,orientadoporessano<;aomarxlstadas
:Itividadesideol6gicas
que
saosempredominadasporinteressesdec1as-
cS,masemqueIheacontecerecairnoformalismo queelereprova
n:lhist6riadaartec1assica.
Nascidaasvesperasdaascensaodonazismo,mais tardeexilada
I!IlSEstadosUnidos,regressandodepoisaAlemanhaFederal,aescola
deFrankfurt566tentourenovar0marxismo"vulgar"refrescando-onas
lontes
semprevivasdohegelianismo;desse modoelaatingiuaestetica.,[,heodorWiesengrundAdorno(1903-1969),mais conhecidoapenaspelo
sobrenomedeAdorno,quee0desuamae,edificouumaTeoriaeS!l!tica
(1(70)51-.7,cujadialeticapairamuitoacimadojugada~edinica marxtsta.
Masnaoenossoprop6sitoanalisar-Ihe0conteudo,Jaquesetratade
puraesteticacategorial,naoIigadaahistoricidade.
Para
compreenderaatitudedehistoriadoresdeartecompenetradostlatranscendenciadaobradearte,masdesorientadospeladialeticamar­
xistae
tentandocontoma-Ia,quando
nao,porvezes,esquece-Ia,talvez
scja
melhorinterrogarMaxRaphael(1889-1952),dequemtantoaVida
comoaaventuraintelectual
saocaracterfsticasdostormentosdeurn
espfritoquequerseIibertaraomesmotempodascoa<;6es.d~umaep.oca
perturbadaporumapOlfticaditatoriale dasqueumaposl<;aodoutnnal
impoeaoseuespfrito 568 .
MaxRaphaelcompletaseusestudosuniversitariosberlinensese
muniquenses
emParis,ondesegueoscursosde
~ergs~)fl efre9~enta
RodinePicasso. Ap6saPrimeiraGuerraMundlal,Vlvesolltanona
Suf<;aedepoisemBerlim;professounaEscoladoPovodessa cidade569,
organismocomunista.DeixaaAlemanhaem1932;dep~lsdeumapas.sa­
gem
porZurique,insta1a-seemParis(onde0conhecl),ondepublica

146. 280HISTORIADAHISTORIADAARTE
emfrancessuaprimeiraobradeestritaortodoxiamarxista:Proudhon,
Marx,Picasso,troisetudessurlasociologiede['art, quetestemunha
umadialeticabastanteelementar.Naodistingueeleno pontilhismode
Seuratumarelac;:aodialeticacom0sistemacapitalistadas sociedades
porac;:oes?
DevoltaaAlemanha,em1934,publica umaTeoriamarxiSlado
conhecimento570,analisemais "fina",poremlogoseveobrigadoafugir
diantedaescaladadonazismo.Ei-Io novamentenaFranc;:aem1935.
Depoisdetersideinternadonumcampodeconcentrac;:aoquandoeclode
aSegundaGuerraMundial,consegueemigrarparaosEstadosUnidos,
ondeviveraonzeanos,duranteosquaisse concentraranosproblemas
dahist6riadaartecomociencia.Escreveurnlivroqueserapublicado
eminglesap6ssua morte:Asquesloesdaarte 571,noqualse mostra
muitoheterodoxoemrelac;:aoassuasconvicc;:oespoliticas, rejeitando
inclusiveasociologia daarteenaotemendo0maispuroformalismo.
"Ateoriadaarte,ahist6riae acritica dearteternemcomurri0fato
de
cadaqualpossuirurn objeto
especffico,[evadoaurn graudeabstrac;:ao
pura,edebuscaremseusprincfpiosemsua imanencia.Asociologiada
arte,aocontrario,baseia-senummaterialexternoaarte.Teoriadaarte
esociologiadaartepertencempoisaduas esferasdiferentesdoconheci­
mento."Epossfvelestarmaislongedo marxismo?
EmsuaobrasobreAartee asociedade, em1916m,0alemao
WilhelmHausenstein,quejaconhecemosporseulivrosobre0barroco,
estudava0problemadasrelac;:oesdaartecoma sociedadenumespfrito
hegeliano,vendosuceder-seosperfodosdetendenciasindividualistas
(arteromanica)eaquelesemque0espfritocoletivoemaiscoerente
(arteg6tica).NaFranc;:a,aobradeCharlesLalo(t1953),L'arletla
viesociale(1889), tevepouqufssimasrepercussoes,naomais,alias, que
adeJean-MarieGuyau(1877-1953),L'artaupointdevuesociologique
(1890).Essasobrass6saoencontradascitadas,eaindaassimindireta­
mente,emlivrosalemaes.
AobraprecitadadeWilhelmHausensteinnaoteve,tampouco,mui­
ta
repercussao.
FoiporurnautordeIfnguagermanicaqueasociologiadaarteconhe­
ceuumacertadifusaona
Franc;:a.Deorigemhungara,ArnoldHauser
fizeraparteem1915,emBudapest,deurncfrculodeestudosquereunia
intelectuaisprogressistas, notadamenteFriedrichAntal,Gy6rgyLukacs
eKarlMannheim.Aderiuaopartidocomunistahungaroem1918e
foicomissario
da
Instruc;:aonaefemerarepublicadeBelaKun,0que
teveporconsequencia,quandoestafoiderrubada,obriga-Ioa emigrar
noveraode1919.Recem-safdodaRepublicados"camaradas",deam­
buloupela EuropaefoipararnaAlemanha,emBerlim.Novamente
reduzidoaoexflioporHitler,fixou-seemLondresate1977,regressando
entaoaBudapestparaalimorrer.ASociologiadaarle, publicadaem
alemao573,extrapolalargamentedodomfnioindicado pelotftulo.Se
RENOVAcAoDEDETERMINISMO 281
h'mqueasbelas-artestenhamafurnlugar preponderante,cumpreacres­
lTl1tarqueasalusoesamusicae,aindamais,aliteraturasaofrequentes.
lomoIIIequaseinteiramentededicadoaartecontemporaneaepode,
pmtanto,serconsideradocomosereferindomaisacrfticadearteque
.1hist6riadaarte.0tomoII,intituladoDialeticadacriac;aoedasensac;ao,
•lilnverdadeiromonumentoerigidoparaagl6riadohegelianismo."En­
'Ilanto0silogismoeumaf6rmulametodol6gicavazia[...] adialetica
'.~'movepelosprincfpiosdanegac;:ao,semosquaisnenhumdesenvol­
Vllllentomental
ouhist6ricose poriaemmovimento,epelodaultrapas­
.
llgcm,sem0qualficarfamosnasimplesnegac;:ao."Aarterepresenta
,)cxemplo-modelodarelac;:aodialetica.0 nascimentodaartesoba
I'llmaobjetual,aconfigurac;:aoestruturaldaobradearte,asfasesda
,'Inc;:aoartfsticae 0 desenvolvimentodosestiloshist6ricossaoigual­
lllcntemanifestac;:oesdialeticas daespeciemais pura,maisunfvoca,mais
Illccusavel.Aconstituic;:aoparadoxaldaarteresideessencialmentena
,'(Illtradic;:aopelaqual,porurnlado,elaemimesisemrela~aoarealidade
I'.poroutrolado,eaquintessenciadas"construc;:oesilus6rias,criac;:oes
1:llltasticas,imagensdodesejo.A arterepresentaaunificac;:aoparadig­
11IJticadaliberdadeedacoac;:ao,daanarquiaedaregra,dologroe
tI;\fidelidadeanaturezasingularedotfpico, daimanenciaformale
d:ltranscendenciasistematica".
Asrelac;:oesdaartecomasociedadesaocomplexase ambivalentes,
llucrporque0artistaprecedeasociedadee aorienta,querporqueIhe
"L'gueasdiretivas.Sejacomofor,osvalores humanosquenaoaparecem
obumaformaesteticamentevalidano planoartfsticonaoexistem.Eis,
jlois,introduzidaumanoc;:aoqualitativaquepareceaoautorantecedente
,Iqualqueroutraconsiderac;:ao.Todaobradearterepresentaumaima­
)'.L:mdesejadaeidealdavida.Cadaumaeexpressaododesejo,de
lJmaespecie delendaoudeutopia.Hauserconfessaquecertasobras,
,'(lmoaUltimaCeia deLeonardodaVinci,osafrescos dosquartosvatica­
IlOSe aab6badadaCapelaSistina,saosociologicamentenaoexplicadas;
,iiinaoseencontranenhumarelac;:aoracionalmenteidentificavelcom
osstimuliaos
quaisasobrasdevemsuaexistencia.
Proposic;:aosurpreen­
II'nteparaurnsoci610goe ques6mepareceexplicavelpelaadmirac;:ao
tloautor,poisacho,aocontrario,quetodo0cicioconfladoaRafael
j',lIardaumarelac;:aoinequfvocacomasintenc;:oc;.sdosJiuOlanistasdeJulio
JJeLeaoX,enquantoaSistinadeMiguelAngeloeprimearecusa
d'ssaeticaedessaestetica. Arrebatadoporseuentusiasmopelagran­
dczadogenio(noc;:ao,entretanto,bernromantica),Hauserconcedeque
I)materialismohist6ricoeconciliavelcomurn desacordoentrevalores
sociaisevaloresartfsticos;0motivo comumquelevaartistasepublico
;\scencontrarternlimitesmaisamplos queosdeumac1assesocialdetermi­
II<ldaoudeurnpartidopolitico.A artenaoemeroprodutodasociedade
-aocontrario,acontece-Iheservirdemodelo,conferindoavidada
illlagemaideias,a normashumanistas.

147. ---======------_.
282HISTORIADAHISTORIADAARTE
Aoaceitar,pois,0 materialismohist6ricocomoregrageral daevolu­
<;:aodasrela<;:oesdoartistacomasmuta<;:oeshist6ricasqueeledesenvolve
emumacentenadepaginas,Hauserseerguecontraosexcessosdo
monismoeconomico."MarxeEngelschegaram",dizele,"aenganar-se
emsuasnecessidadesdemotivospolemicosedepropagandapolftica
ou
emsuastentativasdecombater0idealismohegelianoedefundar
suapr6priaprofissaosocialista"
NotomoII,Hauserexpoestodasasfacesdas
rela<;:oesentreasocie­
dadee 0artista,a"clientela",0queelechamademediadores,oscrfticos
de
arte,0mercadodearte,osmedia:bibliotecas,museus,teatros,os
cursose osSaloes.Emseguidaeleestuda0problemadaarteedaelite,
daartepopular,dokitsch,daartedemassa,passandoemrevista0
cinema,aradiotelevisao,apopart,econsagramaisdecernpaginas
aoestudodo"fimdaarte",crisedaartedopresentequedesemboca
noabsurdoenaesteticado
silencio.
AHist6riasocialdaarteedaliteratura5
74,
publicadaeminglesem
1951equefezareputa<;:aointernacionaldeHauser,estalongedeter
adensidadedepensamentodaSociologiadaarte. Amarcamarxista,
nela,equaseinsensfvel;arela<;:aoarte-sociedademalultrapassa0nfvel
dodeterminismotainiano.Aextensaodostemasabordadosemuito
desigualsegundoasepocas:aIdadeMediaetratadaporalto,enquanto
oseculoXIX,noqualterminaaobra,ocupaurnquartodela.Alias,
enessaparteque0pensamento,nutridonasfontesliter<irias,semostra
maisrico.
NaFran<;:a,ano<;:aodesociologiada artepermaneceligadaaonome
dePierreFrancastel(1900-1969).Naprimeirapartedesuacarreira.
antesdaSegundaGuerraMundial,elesededicavaaarqueologiaeao
estudodaartedoseculoXIX.DuranteseisanosfoidiretordoInstituto
FrancesdeVars6via,0quecriouentreeJee aintelligentsiadospafses
doLesterela<;:oesquetiveramprosseguimentoquando,em1936,ele
ensinounaUniversidadedeEstrasburgo.Ap6saguerra,theeconfiada
umadire<;:aodeestudosparaasociologiae a artenaEscolaPratica
deAltosEstudosdeParis.Nesse momentosuavidaintelectualmudade
orienta<;:ao.Adiferen<;:adossoci610gosfil6sofosque escreveramateen­
tao,ternatrasdesiumacarreiradehistoriadordearte,0queevisfvel.
ointeressedeseumetodaresidenofatodesuaanaliserepousarnuma
leituraaprofundadaecrfticadaobra,comparaveladecifra<;:aodeurn
textoantigom.Estudando0espa<;:odoQuattrocento576,eledescobriu
queaprospettivalegitimanaopassavadeumano<;:aorelativa,como
operceberaquarentaanosantesPanofsky,queelecuriosamentenao
cita.EsseensaioeseguidodaDestructiond'unespaceplastique, aplica­
<;:aoaartedonossotempo.Lafigureet lelieu577trataigualmentedo
Quattrocento;Francastel'Ienosartistasdesseseculouma atitudede
primitivos,0quenofundoejusto-saoosprimitivosdoelassicismo.
Dadoseucaraterburguesebancario,asociedadeflorentinaexcitou
RENOVAc;:AoDEDETERMINISMO 283
naturalmente0interessedossoci610gosmarxistas oumarxicizantes.Em
1<:148,dando0golpedemiseric6rdia,FriedrichAntalestudavaosfunda­
mentossociol6gicosdapinturaflorentina578.
Asreflex6esdeFrancastelabrangeramosproblemasdaartecon­
kmporanea.Em1957eleasabordouemArtettechnique579
SeasobrasdeFrancaStelrompemcom0mecanismodacrfticamar­
,ista,
permanecemprofundamenteimpregnadasdaideologiapolfticadeseuautor.Esteviajoumuitopelosparses doLestee,comobem
llhservouM.Vecchi580,refleteainfluencia doshungaroscomunistas
I.ukacse JanMukazovsky.0princfpioessencialde Francastele0da
IIccessidade
dearrancaraarteaessesistemaesterildegozoelitista.t\arteemuitoseriaparaserreduzidaaurnsimplesdeleitedoshomens
deborngosto,enquantoeumaforma<;:aosocialqueenvolveaomesmo
Icmpo0pensamentoe aa<;:aohumana.NomundodeFrancastel,portan­
Itl,e5proibidoadmirar,0quenaoaconteceemHauser,cujaSociologia
//"arte,
alias,ele reprova,demonstrandoassimsuas
convic<;:6esmateria­
lislase suahostilidadebasicaa qualquerespecula<;:aometaffsica,mesmo
Ii'geliana.Suatentativadefazerdasociologia daarteuma"ciencia"
l'algoambiciosa. Suaobrarefletea honestidadedeurn"visual"asvoltas
L'ompressupostosideol6gicosqueservemdetelaasuaelarividencia581.
NaepocaemqueFrancasteJconelufa suaobra,JeanDuvignaud,
ljueeurnsoci610goenaournhistoriadordearte,escreviaumaSociologie
,/t'rart(1967)emquepropunhaentre0artistae asociedadenaqual
I'il:'liverela<;:oesquenos'parecembastanteafastadasdequalquerdeter­
Illinismo.Emcertostiposdesociedadesouemcertosmomentosda
"volu<;:ao,enquantoreinaumaeste5ticadecomunhaoabsoluta,"trata-se
"'urndialogo entreossignos propostosporurnindivfduo (quepode
.nselecionadocomournfeiticeiro)eurn grupo:ossignoseas expressoes
" )ternsentido,aqui,seossignificadossugeridospelo'criador'forem
Illh.:diatamenteinvestidosdeumasignifica<;:aoesetornaremsignificantes
p;lra0pr6priogrupoqueosrecebeeosregistra".Mashaoutrosmomen­
IllSdaevolu<;:aosocial,temposderupturaemque0artistaatipicoou
Illl'smogruposdecriadoresanonimospropoemsolu<;:oesdesupera<;:ao
,saosecundados,encorajados,emseusesfor<;:osdeinven<;:ao,pelas
lIovassignifica<;:oesdopoderqueseopoemasformasprecedentes.0
I~'nascimentonaItaliadoseculoXVIhepareceumaexpressaonotavel
"l'ssaalian<;:aentre"for<;:as"polfticasea<;:6esculturaisemmovimento.
Marxistasounao,oshistoriadoressaocadavezrna isdominados
p'10fatosociol6gico ouecon6mico.Naoeespantosoverumhomem
1.1\resolutamentehostilaideologiamarxista como0historiadorPierre
('haul1udeclararemsuaCivilisationde l'Europedeslumieres(1971):
IJmaestetican-0pode,qualquerquesejaaindepenenciarelativade
11111'lestrutur8outonrna,serconcebidaforadeummeiosocialedeuma
'l'(lIJomia"'?No rII1do,quedifercn<;:aexistel:ntrc'ssaconccp<;:aoe ade
11.1lI.'cr":')

148. .,
282HISTORIADAHISTORIADAARTE
Aoaceitar,pois,0materialismohist6ricocomoregrageraldaevolu­
<;aodasrela<;6esdoartistacomasmuta<;6eshist6ricasqueeledesenv.olve
emumacentenadepaginas,Hauserseerguecontraosexcessosdo
monismoeconomico."MarxeEngelschegaram",dizele,"aenganar-se
emsuasnecessidadesdemotivospolemicosedepropagandapolftica
ouemsuastentativasdecombater0idealismohegelianoedefundar
suapr6priaprofissaosocialista."
NotomoII,Hauserexp6estodasasfacesdasrela<;6esentreasocie­
dadee0artista,a"c1ientela",0queelechamademediadores,oscrfticos
dearte,0mercadodearte,osmedia:bibliotecas,museus,teatros,os
cursose osSal6es.Emseguidaeleestuda0problemadaarteedaelite,
daartepopular,dokitsch,daartedemassa,passandoemrevista0
cinema.aradiotelevisao,apopart,e consagramaisdecern paginas
aoestudodo"fimdaarte",crisedaartedopresentequedesemboca
noabsurdoenaesteticadosilencio.
AHistoriasocialdaar/eedali/era/ura574,publicadaeminglesem
1951e quefezareputa<;aointernacionaldeHauser,estalongedeter
adensidadedepensamentodaSociologiadaar/e.A marcamarxista,
nela,equaseinsensivel;arela<;aoarte-sociedademalultrapassa0nfvel
do
determinismotainiano.Aextensaodostemasabordados
emuito
desigualsegundoasepocas:aIdadeMediaetratadaporalto,enquanto
oseculoXIX,noqualterminaaobra,ocupaurnquartodela.Alias,
enessaparteque0pensamento,nutridonasfontesliterarias,se mostra
maisrico.
NaFran<;a,ano<;aodesociologiadaartepermaneceligadaaonome
dePierreFrancastel(1900-1969).Na primeirapartedesuacarreira,
antesdaSegundaGuerraMundial,elesededicavaaarqueologiaeao
estudodaartedoseculoXIX.DuranteseisanosfoidiretordoInstituto
FrancesdeVars6via,0quecriouentreelee aintelligentsiadospaises
doLesterela<;6esquetiveramprosseguimentoquando,em1936,ele
ensinounaUniversidadedeEstrasburgo.Ap6saguerra,Iheeconfiada
umadire<;aodeestudosparaasociologiae a artenaEscolaPratica
deAltosEstudosdeParis.Nessemomentosuavidaintelectualmudade
orienta<;ao.Adiferen<;adossoci610gosfil6sofos queescreveramateen­
tao,ternatrasdesiumacarreiradehistoriadordearte,0queevisfvel.
ointeressedeseumetodoresidenofatodesuaanaliserepousarnuma
leituraaprofundadaecrfticadaobra,comparaveladecifra<;aodeurn
textoantigo575Estudando0espa<;odoQuattrocento576,eledescobriu
queaprospellivalegitimanaopassavadeumano<;aorelativa,como
operceberaquarentaanosantesPanofsky,queelecuriosamentenao
cita.Esse ensaioeseguidodaDestructiond'unespaceplastique,apIica­
<;aoaartedonossotempo.Lafigureet Ielieumtrataigualmentedo
Quattrocento;Francastelvenosartistasdesseseculo umaatitudede
primitivos,0 quenofundoejusto-saoosprimitivosdoc1assicismo.
Dadoseucaraterburguesebancario,asociedadeflorentinaexcitou
RENOVAcAoDEDETERMINISMO 283
Ilaturalmente0interessedossoci610gosmarxistas oumarxicizantes.Em
!()48,dando0golpedemiseric6rdia,FriedrichAntalestudavaosfunda­
mentossociol6gicosdapinturaflorentinam.
Asreflex6esdeFrancastelabrangeramosproblemasdaartecon­
lemporanea.Em1957eleasabordouemArtettechnique579
SeasobrasdeFrancastelrompemcom0mecanismodacrfticamar­
xista,permanecemprofundamenteimpregnadasdaideologiapolftica
tieseuautor.Esteviajoumuitopelospafses doLestee,comobern
observouM.Vecchi5RI\refleteainfluenciadoshungaroscomunistas
I.ukacse JanMukazovsky.0princfpioessencialde Francastele0da
Ilecessidadedearrancaraarteaessesistemaesterilde gozoelitista.
Aarteemuitoseriaparaserreduzidaaurnsimples deleitedoshomens
deborngosto,enquantoeumaforma<;aosocialqueenvolveaomesmo
tempo0pensamentoe aa<;aohumana.NomundodeFrancastel,portan­
In,eproibidoadmirar,0quenaoaconteceemHauser,cujaSociologia
c!aar/e,alias,ele reprova,demonstrandoassimsuasconvic<;6esmateria­
listasesuahostiJidadebasicaa qualquerespecula<;aometafisica,mesmo
hegeliana.Suatentativadefazerdasociologiadaarteuma"ciencia"
~algoambiciosa. Suaobrarefletea honestidadedeum"visual"asvoltas
'om
pressupostosideol6gicosqueservemdetela
asuac1arividenciaSRI.
NaepocaemqueFrancastelconclufasuaobra,JeanDuvignaud,
lueeurnsoci610goenaoumhistoriadordearte,escreviaumaSociologie
de['art(1967) emquepropunhaentre0artistae asociedadenaqual
l'lcviverela<;6esquenos'parecembastanteafastadasdequalquerdeter­
Illinismo.Emcertostiposdesociedadesouemcertosmomentosda
'volu<;ao,enquantoreinaumaesteticadecomunhaoabsoluta,"trata-se
ticumdialogoentreossignospropostosporurnindivfduo(quepode
s...selecionadocomoumfeiticeiro)e umgrupo:ossignoseas express6es
'Iitemsentido,aqui,seossignificadossugeridospelo'criador'forem
Il11cdiatamenteinvestidosdeumasignifica<;aoesetornaremsignificantes
para0pr6priogrupoqueosrecebeeosregistra".Mashaoutrosmomen­
losdaevolu<;aosocial,temposderupturaemque0artistaatfpicoOU
Illcsmogruposdecriadoresanonimosprop6emsolu<;6esdesupera<;ao
\'saosecundados,encorajados,emseusesfor<;osdeinven<;ao,pelas
l10vassignifica<;6esdopoderqueseop6emasformasprecedentes.0
RenascimentonaItaliadoseculoxvthepareceumaexpressaonotavel
<I'ssaalian<;aentre"for<;as"polfticasea<;6esculturaisemmovimento.
Marxistasounao,oshistoriadoressaocadavezmais dominados
petofatosocioJ6gico oueconomico.Naoeespantosoverumhomem
LIOreolutamentehostilaideologiamarxista como0historiadorPierre
('haunudeclararemsuaCivilisationde ['Europedeslumieres(1971):
"limaestcticam10pode,qualquerquesejaaindepcndenciarelativa de
111l1aesruturaautonoma,serconcebidaforade ummcio~ociaJedeuma
,eonomia"'!Nofund,qedifren<;aexisteentreesaconcep<;aoeade
ILiul'c"?

149. 284HISTORIADAHISTORIADAARTE
Noentanto,havozesdiscordantes. Numcol6quio- "Culturae
democraciadehoje"-organizadopelarevistaFrance-Forum em1985,
eis0
queafirmaMauriceBlin,professor daSorbonne:"Paramelhor
delimitaras
relac,:6esentreculturaepolftica, parece-meutilpartirde
umaconstatac,:ao:comefeito,ahist6riaensina quenaoexistevinculo
necessario,localizavel,
entreacultura,aartedeurndeterminadotempo
easestruturaspolfticasesociaisda
epocaemqueessaartesemani­
festa."SR3
Emqualdosdois devemosacreditar?
14
RENOVA<;AO DEFORMALISMO
Ateoriada estruturanasceuna Alemanha,nocomec,:odesteseculo,
grac,:asaostrabalhosconvergentesdedoispsic61ogos:W. KohlereM.
Wertheimer,quecriaramanoc,:aodaGestalt(forma),segundoaqual
apercepc,:aoapreendeseuobjetocomoumatotalidade,umatotalidade
em constantetransformac,:ao,massempreiguala simesma,noc,:aocom­
paraveladeurncampomagnetico.Daiaideiadesubstituir0raciocfnio
c1assico,quevaidosimplespara0 complexo,poraquelequevaido
complexopara0simplesSR4
Aprimeiraaplicac,:aodoestruturalismo,foradapsicologia,foia
dalingufstica,cienciaemformac,:aohaurnseculo,aqual0 genebrino
FerdinanddeSaussuredeu0impulsodefinitivo, batizando-adesemio­
logia,
termoderivadodogregosemeion =signo.Saussureensinousuas
teoriasna
UniversidadedeGenebrade1906a1911eseuscursosforam
publicados
combaseem
anotac,:6esdealunos5R5em1916,sob0titulo
deCoursdelinguistiquegenerale.
Saussurefalavade"sistema".S6noprimeirocongressodosfil610gos
eslavos(Praga,1929)eque0termo "estrutura"apareceemlinguistica.
Asprimeirasaplicac,:6esdoconceitodeestruturaainterpretac,:ao
daarteforamfeitaspelosaustriacos SedlmayreSwobodaepeloalemao
G.Kaschnitz-WeinbergemPesquisasde umacienciadaarte,em1933 586.
Emseuestudosobre0"sistemadeJustiniano",Sedlmayrsubmete
aessaanalisea arquiteturabizantinae mostra0queadistingueda
arquiteturac1assica.EaoBatisteriodeFlorenc,:aqueSwobodaaplica
cssaformaderaciocfnio,
enquanto0Pe.Kaschnitz-Weinberginterpreta
dessamaneiraaesculturaegipcia.
Ap6saSegundaGuerraMundial,0estruturalismorevelou-secomo
umapanaceiaquefoiaplicadaa tudo,
asociologia,amatematica(teoria
c10sconjuntos),abiologia,aeconomiapolftica,amodadevestuario,
aantropologia(Levi-Strauss),aIiteratura(RolandBarthes),afilosofia
(MichelFoucault,
Merleau-Ponty),aoteatroe
apsicanalise(Lacan).
Aartefoi conquistadamaistardiamente.Aprincfpiofoi0 cinema,depois
aarquiteturaefinalmenteapintura. Paraesta,em1962,RenePasseron
lanc,:avaasbasesdeurnsemiologiaemL'oeuvrepicturale etlesfonetions
del'apparence587.Parafalarsuapr6priaIinguagem,pode-sedizerque0

150. 286HISTORIADAHISTORJADAARTE
.,---III_. 11'""-- ~
-..-. -
- -
I
RENOVA<;AoDEFORMALISMO 287
estruturalismosemostrou realmente"polissemico"(antigamentesediria
polivalente);semduvida,seus"investimentos"aindanaoterminaram.
Asemiologiada
artemostra-seflorescentenaItaliaenaFranc;a;
atingiua
lnglaterraeosEstadosUnidos.OmarCalabresepublicouem
1977urn estudodeconjuntosobreAsarIesfiguralivase alinguagem
5~~.
DevemosumaTeoriageraldacrflica aCesareBrandi-'Xl),queabrange
sobretudoaliteraturae,acessoriamente,aarte.Pode-sedizerqueCesa­
reBrandieurn"convertido'·.Suacontribuic;aoparaacausadaarte.
enotadamentedapintura.ecapital;foi0fundadordoadmiravelInsti­
tutodeRestaurac;aodeRomaedevemos-Iheaformulac;aodossaos
princfpiosgrac;asaosquais muitasobras-primassesalvaram.Escreveu
sobreaarteantigae a artemoderna.masfoitambeIllromancista.e
esemduvidaporissoquedofenomenoliterario etefoilevadoaaplicar
oestruturalismoaofenomenoartfstico.Naoecuriosovercomo,vinte
anosdepois.eletranquilizaa simeSIllO.justificandoporraciocfnioses­
truturalistasurnmetododerestaurac;aoqueeleinventouguiadoapenas
pelaintuic;ao5~O?
Adiferenc;ados deBrandi.osestudosdeOmarCalabresetratam
exclusivamentedasartesplasticas.Recentemente,esseautorreuniudi­
versosartigos
comumprefaciosob0tftuloexpressivedeA
maquina
dapinlura591.Partindodofatodeseteremencontradonospapeisde
WarburgcadernosintituladosMnemosyne,formadosdepranchaspor­
tandoespeciesdetabuasdeconcordancia.eleinterpretaessesdoeu­
mentoscomournprojetodeatlasiconol6giconaareamediterranea.
Consideraele,alias,que0modele"enciclopedico"deWarburgseop6e
radl~almente aomodele':Iexico"dePanofsky,quesegue0processo
histoncodecausaparaefeIto,enquanto0sistemadeinterpretac;ao"in­
tertextual"ou"transtextua'"deWarburgrespondemuitomais.segundo
ele,aometodoglobaldasemi6tica.
Nalnglaterra,urndoseruditossafdosdoWarburgInstitute.que
jaencontramosemnossocaminho,ErnstGombrich,asvezeslevou em
considerac;aoa semiologia,poremnumespfritocrftico592.
Recentemente,0francesYves Christeteveaideiadeutilizar0
metodosemiol6gicoparaexploraraspotencialidadesdeurnterna de
iconografiacrista:a imagemdaSegundaParusia59J
oautordistingueeisola elementosiconograticosconsideradosesta­
veisqueeledesignasob0nomede"signos","tipos"ou"sfmbolos"
equecorrespondemprecisamenteaossemasdoslinguistas.Essesinva­
riantessecombinariamcomoutrossignosousfmbolos,eles pr6prios
constantes.paradarorigemasistemasmaiscomplexos,comparaveis
asestruturaslingufsticas.Umadasoriginalidadesdaempresareside,
pois,nofatodequesedissociainicialmenteaimagemdotextoque
elasupostamenterepresenta.S6sevolta aotextodepoisdeterestabe­
lecidopela analisesequenciaseloquentesdeimagens,umassincronicas,
outrasdiacronicas.
Grac;asa
essesmetodos,YvesChristeentendelibertarahist6ria
daartedosabusosdainterpretac;aopessoal.
Ve-se0quepreocupaesse
historiadordearte:tentarimporaosmetodosdascienciashumanas0
rigore 0ca-raterimpessoal~asciencias~xatas. Masna?su.c:deuque
paraalgunsgenios.edosmajores,nasCJenCiasexatasamtUlc;aoest,eve
frequentementenaorigemdegrandesdescob~rtas? Yve~Chnsteveos
esquemastriunfaisdoimperioromanotransmltldosatravesdasteofamas
serenasdaepocapaleocristaateaepocaromanica,quandoelessetrans­
formamnodiscursoapocalfpticodeSaoMateus,queremsere0tema
triunfalnohorizontedahist6ria594.Essemetodoseop6ediretamente
aequac;aotexto-imagemprocuradaporEmileMale,pois'~textose~ma­
gensnem sempreconheceramumaevoluc;aoparalela;convemest~da-Ios
emseparado,enquantonaoapareceurnparalellsmoeVldente.Se~
duvidaenegligenciarasrecomendac;6estantasvezesdadaspelasauton­
dadeseclesiasticastamaracessfveisaos iletradosostextossagradose
queseresumiamna10cuC;aopicluraquasiscriplura, transcric;aocrista
doVIpiclurapoesis.
Evacuarqualquertentativadesubjetividade,eis0quepr~ocupa
tambernMarie-SalomeLagrange,queescolheuurntextodehlstonada
artepara"testa-Io"segundoosprincfpiosdasemiologia.Essa "sonda­
gem"levou-aa duvidarda"Iinguagemnatural"comocapazdetraduzlr
urnconhecimentorigorosodeurnfenomenoartfsticoW5.Ela.lanc;ousua.s
vistas
sobre0Recueildeplansd'eglisesciSlerciennes deA.
Dlmler,'pub~l­
cadoem1949,obrapornaturezasistematica.0 trabalhodecodiftcac;ao
semiol6gica,
aoqualelaseentregoucomaajudadocomputador,leva-a
a
revelaroslimiteseasinsuficiencias doestudoescolhldocomotexto
dereferencia;pode-seexplica-lospeloempregodalinguagem
na~ural
emvezdeumametalinguagemdescritivaapropnada.~ane-Salo~e La­
grangeprop6eurnexemplodoqueestapodeproporclOnaranahs~ndo
elapr6priadozepIanosdeigrejascistercienses, abnndoaSSlm0cammho
paraumapesquisaquepoderiapermitirurnaprofundamentodoco.nhe~I­
mento,sobretudoemarqueologia.Entretanto,emtodaclasslflca!ao
dascriac;6eshumanas,mioexistemmatizesintermedi,hiasquedesaftam
osc6digos?S6osprodutosquechegaramaten6semgrande?umero,
comoosutensfliospre-hist6ricos.as anforasouosdohaantlgosque
serviamdevasilhasparaprodutosalimentares,oleo,vmho,cerealsou
salmoura.podemseprestaraumatipologiarigorosatratad?P?rco~pu­
tador;plantasdeigrejas,mesmosubmetidasaregrasIdentlcasasde
umaordemmonastica(eparticularmenteaordemdeClster),.repre­
sentamjaalgomuitosutilparaque0questionariopossasercodJftcado
emcomputador.poisnaosedeveesquecerqueestes6 respondede
acordocomainformac;aorecebida. . .
Arteaparentementemaisrigorosa,poisquedependedeleISImpe-
IiosasdeestabilidadedecalculodaresistenciadosmatenalSedospro­
'ramasdefinidosdo:'uso",aarquiteturaseprestaparticularmenteas

151. 288HrSTORlADAHrSTORlADAARTE
pesquisassistematicasdessegenero.Assimeque,nesseespirito,Phi­
lippe
Bourdon
publIcaem1971umateoria deconjuntoSurl'espace
architectural.Essaid'epistemologiedel'architecture
e,em1972,como
urnmodode
aplicac;ao,Richelieuvillenouvelle.Essaid'architecture.
Em1958,0italiano CorradoMaltesedesmascarava claramentea
ambic;aodecertoshistoriadoresde artenum artigointituladoCon.di~6es
paraqueahist6ria daartesejaumaciencia .l
96Oentreosnumerosos
ensaiosdesemiologia queesseautorescreveu,avultamastentativas
feitas,
segundo
incitac;6esnascidasnosEstados Unidos,dereducionismo
daimagem6pticaem
termosquepodemserinterpretados
graticae
numencamenteporcomputer.
,Qualacontribuic;aotrazidapelasemiologia aohistoriadordearte?
Enecessariodistinguirse0semi610gotrabalhapara simesmoouse,
tentadoapesardetudopelos"encantos"dahist6riadaarte,consente
ementraremcomunicac;aocomseuleitor.
As~miologia eumacien,cia,pelomenos pretendese-Io.Essaciencia
ternseuIdIOmaesua16gica.
Asvezes,adificuldade
naoestaemconhecer
oster.mosnemasrelac;6esestabelecidasentreeles,masem transpor
acortmadeferroque0semi610gonaotardaacriarentreelee 0leitor
pelo~soquede~~faz,detalmodoqueasemiologiaesempreuma
~etaiinguagem, J3queacabaporparecerexternaaoSeuobjeto,mas
ISS?nao_econtrarioapr6prianoc;aodeinterioridadequea'governa?
E
ISSOnao
estaemcontradic;aoatemesmocomsuapropriedadede
estrutura,dadoquetodooselementosindependentesqueformam
umaestruturaestaosubordinadosaleisquecaracterizam0sistema
comotal?
QuandoleioostresrelatosqueMarcos,MateuseLucasfazem
da~isitadassantas~ulheres aotumulodeCristo,queelasencontram
va~lO, f~c;o,umaIdeladacenaemsuasimplicac;oesediferenc;as.Essa
I,dewn~o,e ~omplet~: semduvida,eestasaturadadesubjetividade,
euma
I.delapessoal.,maseXlste,e 0textorelido permaneceaberto
paramlm; podeservlfde
meditac;aoespiritual,literaria,hist6rica ou
deexegeseneotestamentaria,segundo0 queIhepergunto.
Seeufizeraanaliseestruturaldessestextos
queme
eproposta597
logotoda.ideiaseevola, estoufechadonumglobo deac;o.Como ~
barulhofenopelamaquina depensarabafaqualquerpensamento,de­
baldeeste,
paraserecompor,tentaseevadir entreaslinhas,
naoha
nenhumasaida;estoupresQ numa16gicacircular,analogaaessecarrossel
decavalosde
madeiraque,estando0condutormortonumfilmede
H
·
m ,
Itchcock,econdenadoanuncamais parar.
Acrescentoqueosquadrosdeconcordanciadesignificadosesignifi­
cantes
queme
saooferecidosacabamdemederrotaremeafastam do
textoemsuasseqiiencias"sintagmaticas";percope,"derrapo"(para
e,?pregarurntermodegiriaestruturalista).Mas,seme prop6emurn
calculomtegraJ,entaocompreendoqueacoisanaome;dizrespeitoe
RENOVA<;AoDEFORMALlSMO 289
queetaoridlculoparamimterqueridoaborda-Iaqua~to seeume
tivessepermitido tentarresolverurnproblemaden;,a:ematlcasupenor.
Naoraro0historiadorde arte,quandoseveasvoltascom urn
textodesemiologiadeestritaobservancia,se sentenumasituac;aoseme­
Ihanteade"MestrePihourteseusheter6c1itos".Essalocuc;aoeraem­
pregadanoseculoXVI.ENoelOuFail,numadesuascr6nicaseditadas
em1586
599
,quecontaa anedotaaqueelaserefere. Querendo,obter
asmelhoresopinioesparaareconstruc;aodes~ucastelo,deChateau­
briantJeandeLaval,semduvldaem1531, reunwurncoloquIOdemes­
tres-d~-obras bretaosearquitetosvindos dacorte.Estesultimos,mais
jovenseinfluenciadospelaItalia,
empregaram
u~aporc;aodetermos
danovaarquiteturaqueparecerammcompreenSlvelSaurnmestre-de­
obrasprocedentedeRennes,chamadoPihourt.,~uando chego.uavez
dele
darsuaopiniao,p6s-sea empregarumaglflapessoal.e
dl:seem
particularque"oscabosdapon~adamultidaon?opo~enam I~pe~o
fiosemele segundoaequlpolac;aodeseusheteroclitos.EsseJargao
logo
Ihevaleua
considerac;aodeseusconfradesdacorte 600.
MestrePihourtnaoestavatotal menteerrado,porqu~nto algunsdos
termos
quetheescapavampassaram aousacomum?Everdade
q~e
poucosvocabulossemiol6gicose estruturahstasforamadotadospelalm­
guanatural;
emfrances,pelomenos,_
s6"costu~? d~pa~~r co~ '.'c~~o­
tac;ao"e"denotac;ao"ecomaopOSlc;aosmcroOlcoedlacro~lco .-
Naoqueristodizerquesejaprecisonegarqualquerverdadeas,e~IO­
logia,qualquerquesejaasuanatureza,masquase sempreestasomte-
ressaaossemi610gos.
..
Asemiologianasceudo estudodalinguagemcomomeIOde
~omuOl­
cac;ao.CadaI[nguase comp6edepalavrasenor~nassobre~~quaishouve
urn
acordocomunitario,sem0 queaspessoasnaoconsegulflamse enten­
der.Palavrase normas
saodados,portantoobjetivos,relativamente
certos,mas
sobreosquaisexisteurn certoconsenso. .
Parece-me,
porem,que,quandosepassaaoutros
~odosde.comuOl­
cac;ao,sobreosquaisnaoexisteconsensoequesao,pOlS,ess~ncl,almente
subjetivos,asemiologiajanaopodeaplicar~se., T~!vezseJ3hClt?ver
sobesseanguloa arquitetura,cujaestruturac;aoeOItidamentedefll1lda,
repousandosobredadossimples(exemplo:partesportant~s, partespor­
tadas,superffciescheias,perfurac;6es,etc.).!'ode-secon~lderar umara­
cionalizac;aodessaarte. asprocessosdo cmematambemseprestam
aisso.Mas comofaze-Iocomapintura,artedasnuancesedosvalores,
oucomaescultura,
artedas
transic;oesemqueatuaaluz?_ .
Naoestouquerendodizerqueanoc;aodeestruturanaoten?asldo
enriquecedoraparaacompreensaodeumaobradearte.ElaV~IOlem­
braraunicidadedeurn"sistema"deformas(nosentldomalSgeral)
doqualeimpossivelconsiderar umapartesemlevar emcontatodas
asdemais.Mas
porqueempregarnaanalisedeuma obradearteurn
vocabulariotirado
dacienciaconstituidapelalinguagem, ques61hecon-

152. "
I'
"i
290HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
verndemaneiraaproximada?Muitomelhoradaptadoseramostermos
designativosdos paresdeW6lffIin,porquededuzidosdaleituraoptica
daobradearte,tendoesta,alias, 0meritode serconsideradaemsua
maisamplageneralidade,CesareBrandi0reconhece,tomando-oscomo
pontodepartidaemseuestudoestruturalda arquitetura601,
Seenecessariofazer 0estruturalismodapintura,naoserauma
solu~ao pregui~osa tomarseulexicodeemprestimoaoutromodode
expressao?
Tendoemcontaadificuldadeavencer paraabordaruma
linguaestrangeira,algunsestudossemiolagicos,queporoutroladore­
pousamnuma
erudi~ao exaustiva,vieram enriquecernossosconheci­
mentosdapintura,comoosdeLouisMarinoude HubertDamisch,
Esteultimo,
emsua
Theoriedunuage,trouxeumacontribui~ao essencial
paraa
compreensaodapintura"oCidental, explorandoaomaximourn
pormenor,urn"serna"deseusistema deimagens,602,Dentreosdiversos
estudossemiologicos
taoricosdeLouisMarin603,haurnquetoca 0
santuariodasemanticalinguistica,istoe,afamosaLogiquedePort­
Royal.Esseestudopermitepenetraremprofundidadeaartetaopouco
"Joquaz"dePhilippedeChampaigneemsuasrela~oes COmPort-Royal
e acristologiaberulJiana,
Existemformasde
estruturalismomaissutis que
naoutilizamalin­
guagemsemiologica,
como0famosotextosobreasMeninasde
Velas­
quezqueabreLesmotsetleschoses deMichelFoucault,em1966,A
descri~ao dessequadro,naverdademuitoenigmatico,eurnnotavel
exemplodediscursocircular emque,semqueessestermossejampro­
nunciados,significadosesignificantes
remetemurnaooutroincessan­
temente0seusigno,comonumjogodeespelhosparalelos,Masesse
texto
fundamentaltorna-seele proprioobjetodeanaliseestrutural. Ca­
therineBackes604,em1969,retiradelesuapropria
interpreta~ao, Quan­
toaLacan,desdeapublica~ao deseuIivro,em1966,ele 0atacaem
nomedapsicanaliseestrutural,paramostrar0queparecehavernele
deinsuficiencias,0fatodetercaidonaarmadilhaedenaotervisto
que0quadrodesempenha0papelde esconderijo,0que0aparenta,
segundoele,aurn quadrodeBalthus,Arua,quetambernremetesempre
oolharpara"alhures",605
Pode-seindagarseasemiologianaocorrespondeaumadessascrises
dalinguagem,
comoasqueseproduziramemmomentoscriticosdaciviliza~ao -porexemplo,aquelaestudadaporEdgardeBruynno
fimdomundoantigo,queIhelembra0estiloenfaticodesignadopor
Quintilianosob 0nomede"asianismo"606Noentanto,maisproxima
denos,a
semiologia
naoseraaparentadaaessaretorica empoladaque
todaa Europaconhecenapassagemdoseculo XVIpara0XVII,a
Espanhacom0gongorismo,a Inglaterracom0eufuismo,aItaliaCOm
omarinismo?Numnumeroespecialdarevista Critique,consagradoa
teoriada arte607,ecomrazaoquesereproduziacomoumaantecipaC(ao
dasemiologia 0prefacio deCesareRipaasua!conologia(1593),com
>
RENOVA<;:AoDEFORMALISMO 291
suainfIa~ao conceptualeessaartedefazermalabarismoscomsignifi­
cantese significados" 'dd shistoriadoresde artehaviamfeito
Noumbral
daUlllverSIae,0Aoraelesparticipamdessesenti­
urn
"complexo"e,mfacedos
~:te::~i'ca~ ascienciashumanas:-notada­
mentodemfenondadedosq,p d ecialistasdascienc13sexatas,
menteoshlstonadores-,dl~nte '~~r~~~ores ueoshistoriadores de
Maseemrela~ao aospropnosr
ls
- enrubes~endo diantedosucesso
arteexperimenta~ uma,~e!ta co~ ~:~~ria dequetratam,Outrosexplo­
conhecidoJuntoasmultIoespea d a seusestudosa aparenciade
radoresdopassado,pelomenos,eram
umacienciaexata,, odiamtermelhorconscienciaqueos
Parec13queosarqueolo?osp , Imenteasescava~oes trazem
historiadoresdear~~,pOlSsoexcepc~o~~araC(antes desdequeosmeto­
aluz"obras-pnmasquese~ostran:lizadas nositiodeMohenjo-Daro
dosdasescavaC(oesestratlgraflcas~eI rdiretordosserviC(osarqueo­
em1939-1945porsirMortimer,eecear'aaostesourosdos temposde
" dI'd''eramsubstltUlra'S, ,
loglcosa n13,VI 1 'docaco quesepratlcacomaespa­
Schliemanne
Evanspela
a~q~eo tO~13soselementosporminimosque
tula,0pincele acolherzm a"0~eetiuetados'paraseremdepois
sejam,saoensacados,repertonado,e~mes minuciosos(dosquais
estudadosforadocanteiro,0queeXIgetongosmas produzindoresul-
' , I bt''0)eprazosmulto, d
partIclpa
0aoraon
"_dhabitatsoude monumentos,os
tadosnotaveis
de
reconstlt~~la~ ,eb IApesardetantaconsciencia,
quaissorestam fragmentos,'OISem,,,omplexo"lEm1968conco­
os
arquealogostam
bernfabncara~ 0seu~adaqualp'retendendohaver
mitantementeemLondreseedmCC
1
ICkag(~~-e RBinford 610condenaram,
dOd t0 -Davi are, ,
preceI
0 0our " '
"rueoloiatradicional"eqUlserampro­
comefeito,como,empmcaa,adecien~ia Coisacuriosa,elesreprova­
moversuadisclphnaacat~gorila artirdosfatossemideiapreconcebida,
yamnaarqueol~~la tradlclOna~e~iaarecerantesumaatitudecientffica,
o
quepara0espmtocomumpo
't~o"hipotetico-dedutivo",quesern­
Aessapraticaeles
opuseram
°dm~.oatscomofazemoscientistas,
pre
tomacomopontodepartla IpesealI'dadasdevem sertransfor-
' , h'
otesesqueumavezv , , "
dlZlam
eles~, Ip")Esemetodo"hipotetico-dedutlvo,que
madasemleIS(nomotetlc~;, stematicaempregadanaffsicae,com
eelesenaoa"m.odehzaC(ao_ ~asociaisparaestudarurnfen6meno
maisriscos,nasclenclasec~nomlca~ e?Os~deptos danew-archeology,
mediantesucessI~as e~penmen'~~lo~:~dadeiramente cientffico,criaram
acreditandoatmglfasslmurnIII,1_uantodolatime dogrego,
todournjargao,tlrado~anto ~omgesqurndeles,Schiffer 611,erigiu
Comosetodoesseformahsmo,~aobaAstasse,duraraoVdevidadeurn
' fa lamatemahcas,SSlm,a'S
suasleiSemrmused"e"0numeromaior
-V ---sen0ob'etoeobtidapelaequaC(ao-FU ' , ,
J d s
"F"afreqiienciade empregonatotahdadedoscantel-oumenoreuso,

153. 292HISTORIADAHISTORIADAARTE
ros612e"U" T-d .
, .,. autIIza~ao 0ob]eto.Escolhiapenasumaequa~ao de
tres
vanavels,mas
haoutrasquechegamaseis!
Anew-archeo/~gy naoatraiumuitospartidarios(1)eosarquedlogos
conttnuarama,dedlcarcUldadosdemanlacosao estabelecimentodos
fatos.
Quantoas
leiS!...
15
RETORNOAOBRA-PRIMA
Poder-se-iadizer queadiferen~a entreurnhistoriadordearteeurn
escritordearteequeurncitasuasfontese 0outroedispensadodisso
gra~asaseugenio.Masistonem sempreseriaverdadeiro.Urndiaenviei
aPaulClaudelumacopiosaanalise,
sedutoracomourntratadodeanato­
mia,intituladaMorphologieduretableportugais,
poremilustradapelas
admiraveisfotosfeitas
porNovais,deLisboa. Era1954.Claudelteve
a
amabilidadederesponder-meemPlaisirsdeFrance poruma
eleva~ao
Ifricasobre0altarbarrocoquemededicava614.
Mas,emgeral,paraurnescritorde arte,0quecontae0queele
pensa,enao0quee.Epoucothe importacolocar-sea pardosfatos
de
modooutroquefolheandorapidamentealgumascoletaneasdeima­
gens.
Sucede,
porem,quesobreassuntosqueeleconsideracomo"publi­
cos",portantorentaveis,aurn historiadordeartejulgadoma~ante por­
que
entravadoporseumaterialde
demonstra~ao urneditorprefereurn
escritorfavorito
dopublicoque0
leraporelemesmo,enaoparase
instruirarespeito
doqueeletrata.Asvezesocorreuma
distribui~ao
erradadecartas,quandosetratadeurnassunto poucoconhecido,capaz
deespica~ar acuriosidadede algumestudantedearte.Quantoasfoto­
grafias,enecessariosobretudoqueelassejam"sugestivas",tantoquanto
posslveldeestilo"magazine".0livrotlpicodesse generodeconfusao
eoquePieyrede MandiarguesdedicouaosMonstrosde Bomarzo615,
obrasobreaqualAndreChasteltevea coragemdeescreverumaresenha
justamentesevera616.Efacil,naohaduvida,criarsobreurntemainsdlito
uma
literaturadeefeitoquandoseignoraa
documenta~ao exumadape­
laspesquisasdos
historiadoresdearte
-recusadasde antemao,alias-,
documenta~ao essaque"infelizmente"eapropriadaparaesclarecerurn
jogode
humanista,ondeseprefereverurnmisterioapavorante,mensa­
gem
decrueldadeedeerotismo.MasesseIivroexistenteimpediu que
sefizessedele outrornaisberninformado,queteriasido
utilemlingua
francesa,
sobreessejardimmaneiristaitaliano.
Compreende-sequeoshistoriadoresdeartefiquemagastadosdian­
te
dopoucocuidadoqueosescritores
terneminformar-sedesse ramo
doconhecimento,ondeimaginamquebasta olhar.NosEscritossobre
artedeTolst6i,
porsinalqueobramuitomediocreedetendenciamera-
I
I

154. 294HISTORIADAHISTORIADAARTE
mentepolitica,EugeneMuntz,aoresenha-Ioem1899,naoconstata
que0autorsecontradizdeumapaginapara outraeque0livrocontem
enosenormescomo"catedrais"617?
AndreChastel,numoutrotexto618,teratidorazaoemenfurecer-se
contra0"fl~gelo" dessaIiteraturade arteque,atecertoponto,mobiliza
f!1elOsdeac;aoquesenammaisbern empregadosparaahist6riada arte?
Eun;aquestaodequalidadeIiteraria.Pois,seeverdade queaIiteratura
medIOcre
passaao
~argodaobradearte,naoemenospatenteque,
sendoInfineImposslvelatlOgiraessenciada obradearte,s6podeabor­
da-Iaum~out,raobradeartemaisexplicita,porquefeitadepalavras,
e
0obJetlvoe
alcanc;adoquando0escritoreverdadeiramentedigno
desse
nome.
Alguns,
ecerto,contestavam~iolentamente apossibilidadedeas
palavras~rolongarem asformas:"Esempreparadoxaltentar escrever
:obreaplOtura,.cu Jaarteconsisteprecisamenteem subtrairascoisas
aspala,vr~s, emtlraraosseresapalavra parasomentefigura-los,toma­
losVISlvelSeporISSOmesmoinomeaveis."619MasSarahKofmanOlio
tardaadlssertarsobreBalthus,"quernaisquequalqueroutronoscon­
vidaa
calar",dizela.A
equi~alencia, alias,naodeveser procurada
apenasnahteratura.Ousareldlzerque,nos temposlonginquosemque
oClOemaer~umaarteeemqueseencontravamprodutoresparapromo­
verurnLUCiano Emer,ouHennStorkePaulHasaerts,osfilmessobre
LeonardodaVinciouPierodellaFrancesca doprimeiroesobreRubens
dossegundossaoobras-primascapazesde prolongar0imaginariodas
obrasasquaiselesseaplicam?
Obra.-prima,eisa
grandep.alavradescuidada!0 termoproibido
aos
hls~onadores ~earte,aosquaiS,desde 0iniciodadisciplina,quando,
balbucIante,elaalOd~ se62~rocurava asimesma,0vocabulo"belo"foi
ngorosamenteproscnto.Sobreaportadosanfiteatrosdasuniversi­
dades,poder-se-iaterescrito:"Aquieproibidoadmirar."
oescritorde arteeavoltaaobra-prima,poisaeleepermitido
celebrarabeleza.
AlgunsnaoquiseramveremEmileMaleaqualidadedeseuestilo,
queIhevaleuaAcademiaFrancesa,econfessarsuaemoc;aodiantedaobra
queelecomentava.Issonaoeranemserionemcientffico,diziameles.
_
Se
qUls~r ~eencontrar a.obra-primae abandonar-seaemoc;aoque
naotern0dlfeltodeexpnmlr,queoutrorecursotera0historiadorde
arteanaoserlerpassagensdeL'oedecoutedeClaude!,deLacathedraIe
deHuysmans,deLacathedralevivante deLouisGillet oumesmode
Proustquandoeleevocaos quadrosdeMonetatravesdeEistir?
Noentanto,essestextos guardamcomaaridahist6riada arte
amesma,relac;aoqueurnpoemacomaprosadeumaata. Devem,pois,
serexclUidosdenossote~a:S6seraolevadosemconsiderac;aoaqueles
quet~veram algum~IOfluencIasobreahist6riada arteouquepelomenos
satlsfIzeramnosleltoresumaexpectativadessa natureza.
RETORNOAOBRA·PRIMA 295
TaissaoasobrasdeHuysmansqueevocamaartecrista.Certo,
foiprecisomuitotempoparaqueosfranceses encontrassem0caminh9
deGrunewaldedosprimitivoscolonesesqueeleIhes mostrara621.E
verdadequeessestextos eramsemilustrac;~o eessaarteer~tao:stran~a
aosseusleitores que0verbo,emboracolondo,doromancistanaopodia
bastar
parafaze-losimaginar.Maisdiscemivel
e0papelderevelador
dopintorde0enterrodocondedeOrgaz queBarn~spodedesempenhar
quandopublicouLeGrecoet IesecretdeTolede, em1911."
QuantoaLacathedrale,0romancedeHuysmans,semduvldateve
umaac;aournpoucoanalogaadeNotre-DamedeParis?eVictorHugo,
s6queemsentidoinverso.Ali ondeJ:Iugoprocuravao,dl.abo,Huysn;a~s
-esseconvertidoquenoentantotlveracom0demoOlourncomerclO
taointimo!-veapenasanjos.Talvezeunaosejaobj,etivoqua,nto.a
essa
obra,porqueelafoi,quandoaIi,malchegadoaadole.scencla,
urndos
elementosdeterminantesdeminha
vocac;ao.)mpresslOna-me
ofatode queHuysmanscoincidafrequentementecomEmileMale(L'art
religieuxdu
XIII'
sieeleenFrance).Ambososlivrossaode1898.Penso
que0romancistae 0escritorse abeberaramnamesmafont~: _amon~­
grafiada catedralfeitapelo padreBulteauemsuasegundaedlc;aoconsl­
deravelmenteenriquecida,cujoterceirovolume apareceuem1892622.
Huysmansfaladela comfrequencia,p~is tinh~,ahonest!?adeeme,s~o
ocoquetismodecitarsuasfontes.Seuhvro,alIas,seapOia numasohda
erudic;aocolhidanospr6priosoriginais,eessasemelhanc;adefontes
comasdeEmileMaleexplicaamiude0paralelismodeambos.
OsirmaosGoncourtsaohistoriadoresdearteouescritoresdearte?
Suapreocupac;aoeraserhistoriadores.Naochegarama!~zeracompa­
nharseusestudosdospintoresdoseculo XVIIIporembnoesdecatalo­
gos?Masnaopodiam,comoescritores,mascarar0se~talento.E~am
artistasateapontadasunhas.Naoilustraramelespr6pnosseusescntos
sobre0seculoXVIIIporgravurasemtalhedocequeexecutavama
partirdosquadros? .
Emsuma,0generodoescritosobreaartecomec;acomDlderot,
cronistados Salons.Paraajudarseusdistantesleitoresa imaginarobras
dasquaiselesnaopodiamversequerumareproduc;ao,eramisterque
delhesdesse umaequivalencialiteraria 623. .
Naoeporqueproduziuobras-primasqueu.mgrandeescn~or ~scre~e
bernsobreaarte.0nivel deimpress6esdosdlferentespasselOsaItaha
deStendhalnaoexcede0daliteraturaturisticadeviajantesdistintos,
num
generoemqueurnhistoriadordearte,JakobBurckhardt,
escrevera
maistardeumaobra-prima,insuficientementeconhecida,0Cicerone624.
Quedizerde Baudelaire,aforasuascriticasdosSal6es?Urn soneto
bastaparafazerdeleurnescritor dearte?
Lesmaitresd'autrefois deFromentin(1876)pertenceaomesmo
generoIiterarioqueosescritosde Stendhal.Seuaut~r ~aopretendeu
fazerumahist6ria dasescolasde pinturadoNorte.Llmlta-sea contar

155. 296HISTORIADAHIST6RIADAARTE
suasvisitasaosgrandesmuseusdeFlandresedaHolanda.Fromentinescre­
veuurnromance,
Dominique(1862),que
eumaobra-prima,e umensaio
sobrearte,queeoutra.E,napintura,esseartistaconscienciosoedefina
sensibilidade,quesetraduzsobretudonaqualidadedeseusceus.seman­
ternnumajustamediania.Ten!elecompreendido 0seudestino?
Eespantosoqueumaviagemdetressemanastenhabastadopara
talaprofundamentodapinturadoNorte.Nesselivro tudoesutil.Ha
nopropriotextournquedenostalgia,esse "outrora"quesubentende
jamioexistiremtaismestres hojeemdia.
AmaneiradeDiderot,masultrapassando-osingularmenteempro­
fundidade-everdadeque0assuntoeramaisexaltante-,Fromentin.
parafixarsuasimpressoes,daasimesmoe aseusleitores umadescri<;ao
decadaobraqueconstituiumatranscri<;aoempalavrasdaslinhase
dascores.Taisdescri<;oessaoadmiraveisenuncaseraoultrapassadas.
pois
supoem0olhodeurn pintorqueolhaintensamente,comosetivesse
urnpincelna
mao.Longasdescri<;oesporvezes,mas sempresemprolixi­
dade,estilodeurnlirismo contido,expressaodiscretadossentimentos,
tudofluinaturalmente.Poder-se-iaparafrasear0queeledizdo Retrato
doburgomestreSix
deRembrandt:"Comtodaa
justi<;a,esselivrocon­
quistouumacelebridade
quenuncasedesmentiu. Todoestudanteda
historiada arte,sobretudoemsetratandodepintura,develer Lesmal­
tresd'autrefois
paraaprenderaolharurnquadro."
625
ElieFaure(1873-1932)quis-sehistoriador dearte.Sua obratraz
modestamente0titulode Histoiredel'art 626.Noentanto,emboraele
siga
0cursodo tempo,
emaisescritorquehistoriador,eseulivroconquis­
touumaaudienciatal
queveioa formardiversas
gera<;oes.Essesucesso,
asseguradopelaedi<;aoemlivrodebolso.perduraateosnossosdias
eurnpremiodehistoria
daartetraz0seunome.Tal
exito,quealias
naofoiimediato,devetersurpreendido0autor,quesemdlividaprefe­
ririaveressaacolhidareservadaaosseus ensaiosliterariose
romances.
queninguemmais
Ieemnossosdias.ElieFaure,alias,naoeraescritor
profissional,masmedico.
Apraticanormalda artedeEsculapio,ele
acrescentou,fatoassazexcepcional,ade
embalsamador,0quethepro­
porcionoualgunsrecursos.
A
Histoiredel'arl de
ElieFaureapareceuemcincovolumes: Cart
antique(1909),Cartmedieval(1911),metadedoqualconsagradoas
artesdoOriente,doExtremo-Orienteeasartesprimitivas,Cartrenais­
sant
(1914),Cartmoderne(1921),emdoisvolumes:urnparaosseculos
XVIIeXVIIIeoutropara0seculoXIXe
come<;odoXX627.Aobra
~concebidasegundo0principiodiacr6nicodanarrativahistorica.Mas
Elie
Faureresolveudar-lhe umaconclusaosob 0titulode L'espritdes
formes
(1927),obradesintesedecaratersincr6nico,muitoaudaciosa
paraa
epocaedaqual 0autordizia,quandoconcebeu0seuprojeto:
"Esteseraurnlivrocapital."
RETORNOAOBRA·PRIMA 297
Comparou-seElieFaureaMichelet,dequ~m poss~i?sopro,0
estiloelevado,osepitetoscontundentes,essesentldod~~Istona c~nce:
bidacomoumaepopeiadospovos.Seuprocesso retonco!avontoe
arepeti<;aoouaenum~ra~ao. Hapaginasinte~rasdeenumera<;o~s, ~unca
ma<;antes,emvirtudedavariedacieciorodelOdefrasee da~Ivacldade
. I " f -.,"sonci~~ ~1H"P~~tV~~ cifo11m
dasImagens;a gumaspagillasazempensal .." '-.~~ "~~~vW'--------
grandevagalhao.0tecidododiscursoetaocerradoqu~porvezesse
acreditaestarlendoProust.0 autorseapnmoranadescn<;aodaspalsa­
gens,
quepercorreu
ate0fimdo mundoparamelhorcompreenderos
ambientesgeograficos.Sualeituravisualdasobrasdearteep~r~plc~z e
elesabedescobrirnelasaexpressaodostemperamentosedasclv1llZa<;oes.
Esseverbofascinanteprovemtalvez deter0autorencontradouma
banquetadeensaionasconferencia~ ~uepronunciouapartirde1905
paraumauniversidadepopularpansl~ns~, LaFratemelle..guant,?a
essa
aberturadeespiritoque0fazadenrtaobernatodasas
clvlllza<;oes,
atodosospovos,eumaqualidadelinicanahistoriadaartenaFran9a
dessetempo,masvamosreencontra-la emoutrasgrandesempre.sashls­
toricasentaoconcebidas,comoaHislOiregenerale(obracoletlva),de
Lavissee Rambaudou,melhorainda,na Geographieuniverselle deEli­
seeReclus,tiodo proprioElieFaure.Essenomedeve deterporurn
momentonossaaten<;ao,porquantotioesobrinhopertenciamamesma
familiadeespiritos,adomovimento
anarquizante,quetevegrande
~u­
dienciaentreosintelectuaisnaviradadoseculo. Ferozmentehost"a
qualquerfronteira,essaideologia, quenaodev~serconfu~?id~ com
omarxismoeatesetheopoe,previaumaproximareconcllla<;aodos
povosedassociedades,
queserealizariasem derramamentode
sangu~,
permitindoassimahumanidadealcan<;araIdadede ouro.Aessafamilia
deespiritospertencia
tambemRomainRolland. . ..
Ap6shavermostradoainfinitadiversidadedas
ra<;asedasclvllI­
za<;oes,ElieFauresalida0adventoproximodessauni~ade porelealme­
jada,chegandoinclusiveadesejaros cruzamentosraclals;mas,q~a~do
aentreve,inquieta-seaopensarqueelateraporres.ultad?,~em dUVld~,
umauniformidadedasprodu<;oeshumanasqueslglllficaraamterrup<;ao
dacriatividadesalvonodomfnio daciencia.Ahist6ria, paraele,e
umasucessaodedramas.Servodosdeusesoudos homens,0artista,
tendorompidorecentementeessevinculoevotando-_seaona,rcisismo,
transcendeessasconvuls6espara promoveraascensaodoefe!TIeroao
demo.Hostilaviolencia,sejaelapolltica,religiosaoumoral,ElieFau­
re,naoobstante,seapercebedequeelaeatramadahistoria.Mas
indagase
0apogeudaartee0apogeudaviolencia
naodepender~am
dasmesmascausasinteriores,comairresistlvelascensao daenerglae
cloamornara<;ahumana,eclodindonomesmo momentoparaexprimir
sua
supremaunidadenosdoissentidos aomesmotempo,0.das.
for<;as
iustintivas,queobedecemaoseufuror,e0dasfor<;asesplfltU31S,que
ubcdecemaoseulirismo.

156. 298HISTORIADAHISTORIA DAARTE
Narealidade,0mestredeElieFaure,depoisdeMichelet,eTaine.
Eleseexplicafrancamenteaesterespeitonoprefaciodanovaedic;:ao
deL'artmoderne, em1923.Se bemque0reproveporser"sistematico"
e"exagerado",ElieFaureconsideravalidaateoria deTaine,porquanto
"0meioproduz0choqueinicialeforneceainformac;:ao".Entretanto,
aopassoqueosenunciadosdogmMicosdeTaineprovocam0tedio,
levando0leitorasentir-sesempre emvoorasante,0IirismodeElieFaure,
suscitadopelasmesmasideias,temtodas
as
sedu0esdoimaginario.
osucessopersistentedeElieFauresedevesobretudoasuasquaIi­
dadesliterarias,eseu talentoetalquemalnos apercebemosdesuas
lacunas,
que
saoconsideraveis.0barroconaoexistepara Faure,que
naoparecetertideconhecimentodasobrasdeWblfflin.Coisaextraor­
dinaria:
emL'artmoderne (seculosXVIIeXVIII),Flandres,a Holanda,
aEspanhae a
Franc;:a,eatemesmoum poucoaInglaterra,ocupam
atotalidadedoespac;:o.AItalianaotemnenhumlugar.Suaepocatera
passado?Queospaisesgermanicos, ondefloresce0rococ6,sejamigno­
rados,vala.MasaItalia! BerninieCaravaggiosaocitadosaquieali
paraassinalarainfluencia queexerceramsobreosdemaisartistasestran­
geirosvalidos.
BorrominieGuarini
naoaparecem,aEspanhadoRenas­
cimentonaoexiste,salvoEI Greco,redimidoaultimahoraemL'art
moderne!
Ummonumento
taoimportantecomo0Escorialnaoecitado;
alias,naartemoderna,quasequenaosetratasenaodapintura.0
leitorpode surpreender-secomessasausencias quandoseconstata,para
omesmoperfodo,quaoextensaeraaHistoiredel'art deAndreMichel.
ElieFaure,longede serumprecursor,pareceapegado,quaseingenua­
mente,aessaconvicc;:ao,nascidacom0neoclassicismo,de que0barroco
eumaaberrac;:aodaqualemelhornaofalar.
QuantoaL'espritdesformes, vimosqueinspirouaElieFaure0
"granderitmo"628.Porvezes,nessa obradesfntese,0autorseentrega
ageneralizac;:6esapressadas,ligadasapalavras comoNorte,Sui,Semita,
ariano
(entaochamadoarya),dasquaisoshistoriadoresde artedehoje
desconfiam.
SeraquefoideGobineauqueeletirouessanoc;:aodapreex­
celencianodomfniodas
artesatribufdaaosanguenegro?
Todavia,acompreensaoque
ElieFauremostradascivilizac;:6esar­
tfsticas
doExtremo-Oriente
eunicaentreosescritoresfrancesesdessa
epoca.
Pensoqueeledeve tertideacesso
abibliotecaqueDoucet629
formavadesde1909,muitorica emfotografiasdaChinaedaIndia.
9fato,diz-meseufilho Jean-PierreFaure630,deterfreqiientado
EdouardChavannes,orientalistacujas campanhasdepesquisasnaChina
eramsubvencionadasporDoucet,confirmariaessahip6teseemaisain­
da,porconseguinte,seu parentescocomAndreJoubin,quedesposara
umadesuasprimasefoi
0primeirodiretoroficialdaBibliotecade
ArteeArqueologia.
Atendenciaanarquizantede
ElieFaure,expressadeformamili­
tante
emcertosaspectos desuas
ac;:6esedeseusescritos,explica por
RETORNOAOBRA-PRIMA 299
que,adespeitodosucessoobtidopelaHistoiredel'art eporL'e~prit
desformes juntoaopublico,essas obrasforammmtomalacolhldas
porcrfticosdetendenciasnacionalistas, como~ranc;:OIs Fosc~, r~d.ator­
chefedeL'amourdel'art,revistaeditadana~pocapela.Llbramede
France,simpatizantedaActionfrant;aise,movlmento re~hsta. 0pa~­
fletodesse diretordeumarevistade artecontraumatentatlvadepesqUl­
saentaomerit6rianaFranc;:a,eexemplardoatrasodopensamen.to
fr~nces nodominio daartenessaepocaemqueOttoRankescreVla,
napr6priaParis,
L'artetl'artiste631.
RomainRollandfoiatrafdosobretudopelamusica.No entanto,
oretrato'que
trac;:oudeMiguel Angeloepoderos~mente modela~o.
Naochegoueleaousadiadecompararaa~tedesteadeBeethov~n.
NaoeporqueelepertenceuaAcademIaFrancesaqueprefenfalar
deLouisGillet(1876-1943)nestecapitulo,
mas
~lm p~rque s~u r~al
talentodeescritor0fazultrapassarasimplesdeslgnac;:aodehlstona~
dordearte.PassoueleporessaEscolaNormalque,em190~,.fOl
umviveirodesabios,eruditoseescritores.AlunodeJosephBedler,
foicondiscfpulodeRomainRolland,comq~em ma~teve um~longa
correspondencia.Seuespiritoseformou tambematravesdess~s ~Iagens,
realizadassempressa, queparaaspessoasd~ssaepocaconstltUlammo­
mentosdeintensameditac;:ao.Em1912,fOlnomeadoconservadord~
museudeChaalis,legadono mesmoanapelaSra. Jacquemart-Andre
aoInstitutdeFrance. .",....
LouisGillet,alias,algumasvezessededlcoua hlstonahlst~ncl­
zantecomo 0testemunhasuaHistoireartistiquedesordresmendtants
(1912),quedecorredeumcursonoInstitutoCatolico, emqueelerev~la
algumasformas propriasdecadaumadessas~u.asgrandescong~eg~c;:.oes
monasticas,opostas porseusmetodosapo!ogetIcos,masqu~colOcl.dla.m
porvezesnasformas.Devemos-Iheaversaofrancesados Pmtorestlalta­
nosdoRenascimento
deBernardBerenson,queeleconheceraem1903
porocasiaodeumaviagema
N9v~ Yor~.
Berensonensinou-oaver,EmIleMale,aprocurar0que~~encontra
alemdovisivel.SeeleserivalizoucomElie Faure,Pelo.11fIsmo,sua
atitudeemfacedaobradeartediferedadoautord~Le~prttdesfo~"!es.
ElieFaurefaziarevivera obradeartenumqu.adrohlst.6ncoegeografIco.
Om
ododeabordagemdeLouisGilletresldlanaslmpatla, ouantes,
dE'
rhl 632na"empatia",0queosalemaesdesignamsob 0nomeemJu.ung.
Diantedeumaobra-prima- esoIhe importavamasobras-pnmas.-'
experimentavaumaespeciedefascinac;:ao.Comoelepr6pnoconflOu
a
RomainRollanda 13deoutubrode1891,a
proposit~ dosq_uadros
de
MorettoqueviraemBrescia:"Soutomadopelo
corac;:ao,enaopelo
divertimento
dosolhos."633
Nosescritosemquesuapenasesente
livr~paraa~andonar-se ao
lirismo,seuestiloerebuscado,asvezesatepreclOso.Naoafetaeleem-

157. 300HISTORIADAHISTORIADAARTE
pregarporvezesumaortografiadesusadh' ,
"apparlemens"ou"balimens""II ~"aumseculo,escrevendo
Nesse
h' 'esamens
,ordresMendians"6)4?
umamsta,queprofessavatab'f" - .
pla9
ao
dasobras-primasanimavaated,m.en:a,ecnsta,acontem-
pareciaseranaturezamesmadohO~ e~c,l,aa utrapassagemqueIhe
dizia
0refraodosvelhosperegrinos
dee~; (Mal~,alem.Ultreia,como
calhedralevivanle(1936)"0h nlago,exclamaeleem La
viagempelomundo que'naot~r~~~~f~~~nde essaperegrina9aO,essa
Pode-seperguntarse
0fatodefalardAd
' ."
dahlstoriadaartenaoeumcontra-see;reMal:a~x numahlstona
eternamenteaprocurade simesmo nso.~~ssegemoatormentado,
_ter-seencontradonaeled e qu~acreItou-fatoconsternador
temposdaderivadoespfritoeummlmstro,e0heroiexemplardos
amarcadeum
momento
hist6:i~~eus romancessaoobrasquetrazem
tratouda
obradearteMalrauxt equeele
~sqUiScomotais, quando
a-historico.Proclamoubemalt~veasen;a
9
aodeabordarumdomfnio
rela9
ao
comqualquerfatode. 'I
que
_toa obradearteeunica,sem
. CIVIIza9aooudec ItN . .
nem
GeLslesgeschichleportantoP d'uura.emsoclologla,
donando
0romance
~oqualb;ilh~r ~ueinolaseguinteaguerra,aban­
obrade
arte,paraaqualnada 0r,e e
~evoltouparaaexegeseda
emsuaju~entude proclamara::~~:r~~aDEssehome~, tendoouvido
homem,naotentouagarrar-sea . eusedepols,adulto,a
do
contradonaobradearteu .qtualquer]angada,acreditando teren-
E mslmuacrode eternidade?
procurarumavaquerelacoMI'
cencia,como 0fizeramGeoresD~th ~rauxenumerarcomcompla-
aproxima90eshistoricasPode
g
ulteautros,seus,errosousuas
,. . -secensurarum poet'I'd
momodaescrita
por
naod . a,ImpeI 0pelode-
AsobrasdeMairauxaplica~xar,sua pol~rona paraverificarasdatas?
qualessebardocantaabelale~~:dartesaoasestrofes deumpeano
e
Dioniso.Isso
naoimpedequeasm
f
etamo.rfos.escnadasporApolo
pa d
'
,os,atosnao
llvessemm,""0','
raquemesdenhavaaex-at'd-h'"," "wi:rpeso
"pos-fara6nica"aartecotaIaoISt0,NCaaponlode'Ohamarde
assimdesign
adospelos
a~ab~;uando sesabelqueoscoptassaocristaos
der-se
outrosimperiosouainda
e
~ueentreel~s o~faraosfizeramsuce­
daPalmira,cidadedestrufdap)~Iongarate0secu~oIVasesculturas
ele,asobrasnaoseinscreve;0I~perador Aurehanoem272.Para
e0estilodeumaestatuadeP~o.emp°
ci
0quecontaeseuestilo,
ser
"contemporanea"de muapoe,nomundodasformas9
ao
diferente. qualqueroutraproduzidaporumaciviliza~
.Naoincorrereinoridfculodeanal' 'd"
dlscernirnelasumaesteticaNao Is~rafsI.elasdeMalraux,de tentar
inteiro,po isaaparenteinco~rencias~ pof~aze:losemescreverumIivro
visionariomascaramacompacidade~alrma~es, aob~,curidade dotom
puxar-Iheumapontasemueh eumaestrutura, enaosepode
sedescruzaemsuasdiver~as ;~natoddO0conjunto.Tudosecruzae
ras,toososreflexosdesuasIeituras
RETORNOAOBRA·PRIMA 301
_nasquaisnaoseencontram,alias,oshistoriadoresdearte.Subli­
nhou-secomfreqiiencia0aparentamentoaSpenglerdeseusistema
deevolu9
ao
catastrofica,0emprestimojuntoaNietzschedodualismo
apolfneo-dionisfacoedasuperioridadedaartegrega-velhaideiado
pensamentogermanico
-,0tomlfricoquelembra
ElieFaure,0empresti­
mojuntoaWalterBenjamin635-queeleproprioconfessou-das
revolu9
0es
causadasem noSSOtempopelaciviliza9
ao
daimagem.
Masadmira-me
quea
aten9aodoscrfticosnaosetenhavoltado
para
0fatodequeessa
situa9aoderegaliaconcedidaaoartistaesta
bemproximadessaesteticadoindivfduo-rei,criandonaesplendidasoli­
daodogenio,queeadeBenedettoCroce.Verdadeequese Iiatao
poucoCrocenaFran9
a
queessasimilitude podeserdevidaaumasimples
"convergencia".
Quantoao"sagrado",fonteprimordialda arte,daarte
queemseguidasetornoua
unicagarantiada etemidade,essasideias,
comovimos,janaohaviamsidevigorosamenteexpressaspor Otto
Rank636?PoremMalrauxtinhaurnmeiode penetrarnoatriodoSagra·
do,acolhido
poroficiantesoutrosque Rankeinclusiveanterioresa
este:se
DurkheimeSalomonReinachIhepareciampordemaisausteros,
oramo
deourodasibilade sirJamesFrazer
naopodiaseduzi-Io?
AsobrasdeartequeMalrauxcelebraestaoIiteralmenteIigadas
ahistoria,jaqueseencontramemmuseusouseconverteramelaspro­
priasemmuseus.E0museuqueIhesconfere,aessasdesarraigadas,
umanovasacraliza9ao.
Exaltando0museu,Malrauxcome9aporumaforismoqueeuma
contraverdade."0papeldomuseu emnossarela9
ao
coma obrade
arteetaograndequetemosdificuldade empensarqueelenaoexiste,
queelenaoexisteali ondeaciviliza9aodaEuropamodernaeoufoi
desconhecida;e
queeleexisteentren6spelomenos
hadoisscculos.
oseculoXIXviveudeles;nosaindavivemosdeles enosesquecemos
dequeinspiraramaosespectadoresumarela9aototalmentenovacom
a
obradearte",
afirma9aoinfelizquandoseconsideraque0museu
maisvelhodo
mundoqueseconservou
atenossosdiasse encontrano
Japao,
0Sh6s6in,nomosteirodeTodai-jideNara,pertodeKyoto,
quefoivariasvezesreconstrufdo
demaneiraidenticadesde 0scculo
VIII
emtornodesuas
cole90es,conservadascomtodo 0cuidado.
637
omuseueumainstitui9aoqueaparecenumdeterminadoestadio
daciviliz
a
9
ao
,tantonoOrientecomonoOcidente.Pouco importaque
elesejaprivado.Mesmoreunido
porumparticular,eleestavamais
oumenos
abertoao"publico",aqueleque
entaoseinteressavapela
obra
dearte.Ondepodia0museuestar emlugarmais adequadoque
entreoschineses,
taodevotadosao cuhodosancestraiseparaquem
oquefoiegarantiado quesera?Malrauxseengana, portanto,redonda­
mente.
Osprimeirosmuseus,comefeito,aparecemnasorigensdo
Impe­
riochines.oqueemodernoeocidentalnaoe0museu,e0cancer
domuseu,especiedevampiroqueaspira parasi,decambulhada,obras

158. 302HISTORIADAHISTORIADAARTE
deartedesenraizadas,convertidas emexcrescenciasdavida moderna,
daqualsiioexpulsaspelaciviliza~iio industrial.Chama-se0museude
cemiterio.Niioseraantesum orfanato?
Entretanto,hanahierarquiadosagradoumestadiomaiselevado
que0museureal-e0museuimaginario. 0museuimaginarionada
maisequeareuniiio,permitidapelafotografia,das obrasdeartevindas
detodoso~te~posedetodos oslugares,representadasporsuaimagem.
Paraoshlstonadoresdearte,essasubstitui~iio deuma obradearte
porsuaimagemeumaperdadesubstancia;paraMalraux,eumapro­
mo~iio.
"Numalbum,numlivro dearte,osobjetossiioemsuamaioria
reproduzidos
nomesmoformato;arigor,um Budarupestredevintemet~osapresenta-seaf quatrovezesmaiorque umaTanagra."0poeta
dasImagenspoderamultiplicaravontade0fragmento,solicitar0 objeto
pelailumina~iio atetransformarseuaspectovisual. Tudoissos6faz
e~riquece-Io ..A.ssimsubstitufdos porsuaimagem, "umatape~aria, um
vItral,umamlnIatura,um
quadroeumaesculturatornam-seumafamI­
lia.Perderam.suascores,suamateria(aescultura,algumacoisadeseu
volume),e
atemesmoessasesculturasseconverteramempranchas.
Queequeperderamcomisso?Suaqualidadede objetos".Tornaram-se,
pois,abstratas,e portantoapropriadasparadesempenhar0papelde
moedasdetroca,a
"moedadoabsoluto"638.NiioeestranhoqueMalrauxnunca tenhafaladodeuma obrade
arquitetura,queafotografiadeum monumentojamaisapare~aemseus
Iivros?Aarquiteturaperman~ce Iigadaaosolo, portantoaolugare,
pelolugar,ao tempo;pormalselaboradaquetenhasido,ela sempre
atendiaaumanecessidade,adeassegurarao homem0fechadoe 0
coberto.Essaausencia
degratuidade,paraMalraux,
niioIhepermite
teracessoaotemplodosagrado: 0Museu.
Malraux.estavadetal
modoobsedadopelaimagemque,quando
desuapnmelrapassagempeloMinisterioda Cultura,sob0primeiro
governode
DeGaulle,em1945-1947,conceberaumgrandioso projeto,
odedotarosmuseusdeprovfnciadegaleriasdeobras-primasrepresen­
tadaspor
sua
reprodu~iio emtamanhonatural.Tentou-seentiiouma
experienciaetomou-se
comocobaia0MouLinde LaGaLettedeRenoir.
Comoosmeiosdessa
epocaniiopermitiriamreproduziremcores, numa
unicarevela~iio, quadrosdessadimensiio,foinecessariofaze-Io empeda­
~sdestacados.Quandosequisreunirasdiferentesimpressoesassim
o?tidas,istonaturalmentefoiimpossfvel,porquehaviaentreelasIigeiras
d1feren~as narevela~iio dosnegativos.Acoisa redundounumalbum
dedetalhese 0 projetofoiabandonado.
Talgostopelaimagem emsubstitui~iio aoobjetocorrespondea
essaciviliza~iio dosimulacroqueeanossa.
ofen6menoque,ap6saSegunda GuerraMundial,atrai asmulti­
does
paraaobradeartetemdiversascausas;umadelas,
~ertamente,
RETORNOAOBRA·PRIMA 303
deveserprocuradanuminstinto profundo,navontade,depoisdetantos
horroresde
reencontrarurnrostomaisreconfortante dohomem.Os
livrosde'Malrauxsobreaarteatendiamaessa
aspira~iio. Mas0que
osleitoresprocuravamem
LesvoixdusilenceouLe
museeimagi~a.ire
deLascuLpturemondiaLe era0testemunhodoautor.deLacondItIOn
humaine.Encontraramafumalinguagemtotalmentedlversada queha­
viamescutado
emL'espoir,umalinguagemdiffcil,quasemallarmeana,
que
niiocompreendiam,masdeixavam-se arrastarpeloenca~tame~to
doverboepelaqualidadedasimagensquemereceram.doedItorSklra
e,depois,de GastonGallimardurncui dadotodoespecIal.EestasIhes
revelavamobrasdesconhecidas,estuques
doGandhara,budas
kuc~a,
objetoscitase sarmatas,dosquaisalgunsexemplaresse achavammUlto
bernconservados
emmuseusda Europa,masqueseJulgavacapazes
deinteressarapenasaosespecialistas.Malrauxservia.
tam1?emacausa
damundializa~iio aqualseutempoaspirava.Introduzlaasslmna.
s
g~an­
desexposi~oes, quetiveramlugarap6saguerr~,.comoadaIndIae
a.doMuseude Cabul,objetosproduzidospelo VIkIngs.
Pode-sedizerque 0sucessodes,euslivroscon~ribuiu p~,~a arrast~,r
asmultidoesaosmuseus,mas tambemparaveralapenasImagens,
o
queasdispensavado
esfor~odeconhecim~nto .que,outrora,profes­
sores
entediadosexigiamdelasaoliga-Ias
ahlst6na.
Meuconfradeeamigo
doMetropolitanMuseumde
~ov~ ~ork,
oconservadordaspinturas TedRousseau,mostrava~se mUltoIrntado
pelaausenciadecuriosidadedasmultidoe~ queacor~lam aoseumuseu
aosdomingos.
Contou-meque,paraobngarosvlsltantesa aprender
algumacoisa,colocara acimadecada quadrourncartazcom 0
n0I1!e
doartista6.19eobtevedeurndeles-urnarqUiteto!-estareflexao
desagradavel:"Porqueincomodar-mecomessasinscri~oes? Euve­
nhoaqui
paraverbelosquadros,
naotenhonecessldadedesaberde
quemsiio." .. . .
Malrauxcontribuiu
tambemparaslmphflcarconslderavelmente 0
espetaculoda arte,tantomaisque,pelomenosnoque
c~ncerne aos
seculos
precedentes,seusgostos erammuitoconvencwnalS.Tlclano,
Tintoreto,bravo!MasdeLottoquid?
,._
Malrauxfascinavaseupublico porumaaureoladeherOlsmo. Nao
tinhaencorajadocomsuapresen~a 0ExercitoV.er.me!hodur,a~teaguer­
ra
daEspanha?
NiiohaviaentradoparaaReslstenCla(naultIma hora,
everdade,mas eleexplicouporque)?Niiorecolheraalgumaspalh~~as
dagloriadoexercito RenoeDanubio?E,.e~fim,niioeraele0~amlhar
dogeneralDeGaulle,0unicodeseusmInlstrosqueesteconslderava
aalturadeserumdeseuspares?.,. . .
AacolhidadispensadaaosseusIivrospelos
mew.s
d~cntlCaehls.t6na
da
artefoibastantecontrastado.A
contesta~ao malsvlOlentapa~1U.de
Georges
Duthuit,0genrodeMatisse.0panfletoem
tresv?lumesI?tltu­
ladoLemuseeinimaginabLe640,escritocom umavervefascInante,euma

159. 304HlST0RIADAHISTORIADAARTE
refuta<;aodepontaaponta.Bizantinizanteeminente,Duthuit,como
discfpulodeStrzygowski,defendeseusdeusesenaoperdoaaMalraux
oterafirmadoasuperioridadedo Ocidentesobre0Oriente.Ossarcas­
mosdirigidos
porPierreCabanne
641ao"aventureirocomperfumede
epopeia"visammais aoministroqueaoescritordearte. Demaneira
geral,naFran<;a,aatitudeparacomMalraux dependeudasopinioes
politicas.Naodeixade serdivertidaaconversaodo Figaro,primeiro
chamandoMalrauxde"0trapalhaodacultura"edepois,com0passar
dosanos,apercebendo-sedequeurnjornalgaullistadevia mostrarmais
reverencia
paracom0genialministrodo grandelider.
Assim,no
exteriorelemereceutalvez
aprecia<;oesmaisobjetivas.
Emnenhumlugarse encontranimaiorfervor queemE.Wilson
e
noTimesLiterarySupplement, que,quandoda
publica<;aodeLes
voixdusilence,
chamaramessaobrade
"0livrodoseculo".0critico
ingles
J.P.Hodin,julgandoLe
museeimaginaire,seenfureciacontra
ospedantesdeuniversidadequerejeitavamMalraux porcausadealguns
pecadilhosveniaisesedesviavamdessa
vi
saomagnificada arteconce­
bida
comournantidestino.
Os"pedantesdeuniversidade",comefeito,
naoIheeramlamuito
favoraveis.
Umadassumidades dahist6riadaarte,quesemembargonaotemiaafastar-sedoscaminhosbatidos, ErnstGombrich,dequem
falamosemvariaspaginas dopresenteIivro,achavasuaconcep<;ao"tao
c1audicantequantaseuespirito";reprovava-oporterfalseadocompleta­
menteamensagemdaobradearte,arrancando-aahist6riaparalan<;a-Ia
arquejantenaarenadomundocontemporaneo642.Essasasser<;oesnao
passamdeopinioesemitidas emartigos.Em1967,sob 0titulo0 absoluto
e aforma,
StefanMorawski,fil6sofo polones,numlivrode trezentas
paginas,analisouMalraux numdiscursomaisgeral sobreaestetica,es­
tendendo-sesobresuas
implica<;oescom0existencialismoe 0estrutura­
Iismo.Encontra-senesselivro,publicado emfrancesem1972643,aexplo­
ra<;aomaismet6dicajafeitadasideias sobreaartedoautordeLes
voixdusilence.
Quantoan6s,
naonoscabenesta obrajulgar0valordasideias
esteticasdeAndreMalraux.Basta-nos saberque,seelasfazem parte
dahist6riadogosto,naopertencemahist6riadaarte.
III
CAMINHOSEMEIOS

160. j
1
oSABERENCICLOPEDICO
Desdequeacumulaalgunsconhecimentos,tern 0homemdoismeios
parapo-losem ordem:aapresenta~ao discursivasegundoa tramahisto­
ricae aenumera~ao alfabeticanumdicionario.
Naoedeadmirarqueosalemaes,apaixonadospelassumaseenci­
c1opedias,
tenhamtentadoasprimeirassfntesessobreahist6riadaarte.
AntonSpringerempreendeuem1855 urnManualdehist6riadaarte I,
emcincovolumes,e FranzKuglerem1859
come~ava 0seu,queele
proprioilustrouatra~o 2.AHist6riadaartedetodosas temposede
todosaslugares
3deK.Woermannfoi,em1900,aprimeiraaincorporar
emseuprogramaas
civiliza~oes primitivas..
NoinfciodoseculoXX,paralelamentenaFran~aenaAlemanha,
sentiu-seanecessidadede reagruparemordemno~oesquesehaviam
desenvolvidourn
poucoanarquicamente,segundo0caprichodospesqui­
sadores.Conceberam-seduasgrandeshist6riasalemasda
artequehave­
riamdeconstituirurn
quadroparaestudosfuturos,fornecendo 0
balan~o
dasquestoesjaexploradase,emcertoscasos, dando0impulsopara
novaspesquisas.AFran~aprecedeua Alemanhadealgunsanos;eem
1905
queaparece0primeirovolumeda Histoirede['art de
AndreMichel
(1853-1925).
EsteforachamadoporCourajodparaserseuadjuntono
departamentodasesculturasda Idade
MediaedosTemposModernos
doLouvre,queacabavadeserfundado;sucedeu-Ihenadire~aodesse
departamentoem1896eacabou obtendoumacatedranoCollegede
France.
Tendosofridomuitas
prova~oes nosultimosanosdesuavida
porvariasperdascrueisdevidas aoconflitoarmado,seuestadodesaude
obrigou-oarenunciaraoprofessoradotresanosantesdaidadedaapo­
sentadoria.Naopodelevarate0fimsuaHistoirede['art, cujodecimo
oitavoeultimovolume
-0fndice-apareceuem1929.
oprimeirovolume doManualda
cienciadaarte 4,concebidoe
dirigido
porFritzBurger(1877-1916),foipublicadoem1913. Burger
eraurnespfritouniversal;comomuitos outrosemseutempo,
come~ou
comopniticoantesdetornar-sehistoriador.Aprincfpiofoipintor,escul­
torearquiteto.
Abordouahistoriada arteno
come~o doseculoXX
nasuniversidadesdeHeidelberg,EstrasburgoeMuniqueemtrabalhosso­
breaarteflorentina.Maistardeestudou
asescolasdoNorte,principalmente
aalema.Interessou-setam
bernpelapintura doseculoXIX(Cezanne

161. :~
"
308HISTORIADAHISTORIADAARTE
undHodler,1912).Sua Hisl6riadapinluraalemadesdea ldadeMedia
ate0finaldoRenascimenloeurndosdoisvolumespublicados em1913
deseu
Handbuch;
~urgerofereciaassimurn modeloaosseusautores.
Morreuem191~, d~antedeVerdun. A.E.Brinckmann(1884-1958)
sucedeu-Ihenadlfe~aodoHandbuch,ondedeviaescreverdoisdosvolu­
me:sobrea artebarroca,d~quefalamos.Concluidaem1930,apubli­
ca~aocompletacompre,e~dla tnntaedoisvolumes.Estesnaoapare­
ceramn.aordemcron~loglca, masnamcdlda emqueiamsendotermi­
nados,slstem.ac?ntranoaodeAndreMichel,quecome~ou pelosprimei­
ros
temposcnstaoseacaboupeloseculoXX.A
diferen~a dasconcep~6es
fOIbastanteprofunda. Burgerc~nfJava aurnunicohistoriadorareda~ao
detodournconJunto.Aocontrano,Micheldistribuiaamateriade uma
dasgrandes?iv~s6cs?esuaempresaentrediversosespecialistas,reali­
zandoeleyr?pnoasmtesedeseusdesenvolvimentos emprefacios,en­
salOSnotavelScUJalelturaamdahojeemuitofrutuosa.Esse modode
verIhepermitiu
dar
asartesmenoresurnlugarquesempreIhesfora
r~cusado ateentao..Naoseesqueceunemdagravura,nemdaartemone­
t~na,nemdosvI.trals,~emdosmarfins,pemdosm6veis,nemdatape~a­
fla,n~mdaour~vesafla; ostextosde EmileMolinier,ArthurHaselof,
MaunceProu,E~ileMale,MarquetdeVasselot,RaymondKoechlin
e
HennBouchotsaoexemplaresaesserespeito;mas,distribuindoassim
cada
uJ?dosvolurnes entrevariosautores,AndreMichelseprivava
daPOSslblhdade
deconstituirestudos aprofundadoscomvalordesintese,
confladosaurndessespesquisadores,
quemarcaram
epocanahist6ria
da
arte,
~o~oosvolumesde BrinckmannNicolausPevsncr, OttoGrau­
toffeWilli DrostdoHandbuchdeBurger,encarregadosdeexplorar
?conceltodobarrocono propriomomentoemqueosestudiososse
mterrogavamsobre0seualcance.
A
obrade
AndreMicheltrataunicamentedaciviliza~ao ocidental,
o
queIheconferemals umdade,enquantoos
tresvolumessobreaindia
aChmae0JapaoestaournpoucodeslocadosnaseriedeBurger~
Brmckmann. r:~ compensa~ao, AndreMichelteve 0meritodenao
esqueceraAme~lca Latma,prolon~ame~to daarteocidental,partecon­
fJadaaLouIsGillet, queconsegUiuredlglrumaexposi~ao apesardos
poucosestudos
sobre0
~ssunto publicadosateentao(1929).
En9u~nto prosseguI~ aobradeFritzBurger,apareciaemBedim
outrahlstonad~artecUJaconc~p~ao assinalava0sucessoqueaarte
come~ava aterJuntoaoq~eVlflaachamar-se0"grandepublico".A
dlfer5en.~a ~esuasduasIrmasm~lsvelhas,a Hisl6riadaarledospropi­
le~s,ImCla?aem1923e termmadaem1932,ecujo nomealudiaa
efemerarevistafundada po.rGoetheem1798,se propunhaantesde
mals,nadaaofere~er umaflcadocumenta~ao ilustrada,comurn curto
prefaclOesemblbliografia. Essaausenciade aparatocientificoevitou-Ihe
ca.lrde
moda,0que
per~i~iu reedita-Iaaindahapouco.Trata-se,desta
felta,doconJuntodasclvlliza~6es artisticasdesdeasorigensdahumani-
oSABERENCICLOPEDICO 309
dade.Adivisaodasmateriasemuitoflutuante..Emaisumacole~ao
queumahistoriadaarte.
Aacelera~ao dahistoriaproduzidapelo traumadaultimaconvulsao
mundial
tornoubruscamentedesusadas,logoap6sa guerra,asduasgran­
deshist6riasdaarte
daprimeirametadedoseculo.Arevisaodosvolumes,
operadaap6sasua
publica~ao, 0aumentodonumerodeconnoisseurs,
tantonodominioarqueol6gico comonodasepocasmaisrecentes,e a
maiornecessidadedeilustra~6es acabaramrelegandoessas obrasahist6­
riadahist6riadaarte.
ofatode0publicointeressadonas artesaumentarincessantemente
favoreceua
empresasimultaneadegrandeshist6riasdaartenaIngla­
terra,naEspanha,naAlemanhaena
Fran~a.Doravanteelasabarcarao
todasasciviliza~6es, dandoumaimportanciacadavezmaiorasciviliza­
~6esouculturasestranhasaoc1assicismogreco-romano, sejamelas
orientais,extremo-orientais,africanasouamericanas,jaqueosartistas
vivosorientaram
0gostodopublico para0arcaismoe 0primitivismo.
Ahist6riada
arteempreendidanaInglaterratraz0nomedePelican
Hislory
ofArl.
.Edirigidaporurnprofessorexpulso daAlemanhapelas
persegui~6es raciaise quecolaboraranoHandbuchdeBurgereBrinck­
mann:NicolausPevsner(1902-1983).
Foraeleumdosconservadores
doMuseu
deDresdene,de1929a1933,professordaUniversidade
de
Gottingen;emseguidaensinounaInglaterra.Na
serieporeledirigi­
da,cadaparteeconfiadaaurn autorunico;osvolumes,publicados
em
ordemdispersa,
saohojeemnumerodetrin'taeseis,consagrados
sejaaurnpais, sejaaumatecnica,sejaaumaepoca,sejaaurnestilo,
o
queformaurn conjuntosemcoerenciareal. Aindaaqui,trata-semais
deuma
cole~aoquedeumahist6riadaarte;naoexiste,alias,indica~ao
detomo.Acolabora~ao eamplamenteinternacional.Abibliografia
e"espartana",ailustra~ao umpoucocomedida.Algunsvolumescom­
portamsintesesnovfssimas
quemarcaram
epoca,comoaobradePaul
Frankl,consagradaaarteg6tica.
A
Summaarlis.HiSlOriageneraledelarle, realizadasoba
dire~ao
deurnprofessorcatalao,JosePijoan,de1959a1970, comportavinte
c
quatrovolumes.Ternagrandevantagem decompreender
exposi~6es
hastantecompletas sobreaarteespanhola,geralmente'malestudada
peloshistoriadoresdearte.0 pr6prioPijoan,emsuajuventude,escre­
verauma
HislOriadelarfe em
tresvolumes(Barcelona,1914).
EmBaden-Baden,0editoralemaoHolleempreendeuem1957uma
cole~ao intituladaAarlenomundo.FundamenlOShisf6ricos,sociol6­
gicosereligiosos6,divididaemduasseries,umaconsagradaasciviliza­
l(('ieseuropeias(vintevolumes),confiadaadiversosespecialistas, outra
(dezesseisvolumes) tendoporobjetoasciviliza~6es naoeuropeias,diri­
gidapeloPe. WernerSpeiser,diretordoMuseudo Extremo-Oriente
deColonia.Acole~ao inteirafoipublicadaemfrancesa partirde1959
porAlbinMichel, queagoraafaz apareceremlivrosdebolso.0titulo

162. 310HISTORIADAHISTORIADAARTE
~ndi.c~.bem_ate~d~~cia hist6ricadaempresa.Urnamplolugaredado
asclvlhz~~oes p~lmltIvas. 0esfon;:oenvidadopararealizaressassfnteses
nu~ e~pmto ~Olversal elouvavel,mas nemsemprebem-sucedido,devi­
doaclrcunstanclade
queosautores
saoquaseexclusivamentealemaes
(ver,
por
e~emplo, Aarteromanica, emque0papeldaFranc;acomo
ce?trodegenese,naesculturanaoeassinalado).Aqui0textodomina
aImagem,queecomedlda.Atendenciacientfficadaobrasetraduz
~orumabibliog~afia desenvolvida.Aintenc;aosociologicanem sempre
erespeIt~da, pnnclpalmentenasepocasrecentes, comoRevolufiioe
restaura~a?,. <:>bradeKlausLankhert,0quedeixaimplfcito queesse
pa~tldoedIflcilmenteaplicavel aepocacontemporanea,naqualacriac;ao
artIstlcatendeatornar-seurnfato aut6nomo.
Foiem1955que0editorGallimard,porpropostadeAndreMalraux,
secundadoporGeorgesSalles,entaodiretordosMuseusdaFranc;a,em­
preendeuumavastacolec;ao:L'~n~~ers desformes.Eladevetotalizarqua­
rentaequ~t~ovolumes,dosquaisJasepubhcaramtrintaedois e,ajulgar
parestesultImos,deve.a?ra~ger apenasasepocasanterioresaostempos
-modernos.AgrandeonglOahdadedessacolec;ao,emanadadeurnhomem
q~e escre~e~ Lemuseeim~gin~ire, e0fatodebasear-senaimagem.Esta
~aoconstltUiumaIlustrac;ao;eelaquegovernatodaaestruturadecada
lIVr~,e 0~rop~o ,tex~?nadarna is~queu?1~especiedevisitaguiada
~o mus~uImaglOano;deve-seadmlrar~~ls~lplina comaqualespecia­
!Istasestntosseempenharam
emfazerCOlOcldlr0comentariocomaima­
gem;para
obteresseresultado,foiprecisorejeitartodososelementos
documentarios,
c0'.ll.abibliografianofinal decadaobra,0queterna
vantag:mdepenmtIracadaautorconsiderarasobrassob0anguloda
evoluc;aodasfonnas,segundoapropriapromessadotftulo dacolec;ao.
. A col~c;aodegran~eforma.toL'artetlesgrandescivilisations, conce­
bldaerea!Izadapeloedl~orLuc!en.Mazenod,emaiscomparavela L'uni­
V(!rsdes/ormes,dadaaImportanclaconferidaaimagem,queeconside­
ravel,.~asdestavezforadotexto. Cadavolumeesteconfiadoaurn
especlahsta.
Naoobstantetodososseusmeritos,asgrandeshist6rias daarte
queenumeramossaocolec;6esdeIivrosseparados.So umadelasforma
umas,eqii.encia,podendoserconsideradaobra deurnhomem:eade
AndreMichel,quereviacuidadosamenteaconcordanciadetodosos
textoseconferia0~~raterunitarioaobragrac;asaosseusprefacios.
..!"I0mesmoe,spmto,masem.escalamaisrestrita, L'artetl'homme,
dl~lglda porReneHuygheerea!Izadaporautorescriteriosamenteesco­
Ihldos
entreos
espe~ialistas, compreendendotresvolumespublicados
de1957a196~, tr~zlaamarcadeseudiretor,que,umavezesgotada
a
obra,fezedltaraparteostextosdeseusprefacios.
Naohainfeliz-
mente,bibliografia. '
.
Emdiversas
If~guas,nocursodosultimosanos,pUblicaram-sehisto-
nasdaarteconcebldasporurnunicohomem,geralmenteurnprofessor
oSABERENCICLOPEDICO 311
deuniversidade,queassimcondensousuaexperiencian?ens.ino.A
maisnotaveldessas
obrasseinscreveno quadroda
colec;aoCho,que
foraconcebida paradaraosestudantesdehist6riaurninstrumento de
trabalho,fornecendo-lhes umabibliografiaeurnresumo doestadoatual
dasquest6es.
PierreLavedan,professorda
Sorbonn~ -comaaJuda
deSimoneBesquesapenaspara0tomoI,referenteaAn:lg~ldade ----:-'
realizouafac;anhadeexecutaressetrabalhoqueprestoumultlp!osservI­
C;OSavariasgerac;6esdeestudantesuniversitariosparaa totahdadeda
hist6riadaarte
7.
Amateriadosconhecimentosacumulados
hamaisde urnseculo
tornavaindispensavelurndicionariodosartistasemquesepudesseen­
contrar,numaformasucinta,
informac;6esprecisaseseguras. Aolongo
doseculo
XIX,fizeram-sevariastentativasdessegenero 8,desde0dicio­narioemlinguaalemadeH. H.Fuessli~, detituloambicioso,pUbli~a~o
em1814.Citemos apenasaobradobelgaA.Siret(1810-1888),DlCllO­
nnairedespeintresdetouteslesecolesdepuisl'originede lapeinturejus­
qu'dnosjours 10(2~edic;ao,1866),espantosa parasuaepoca,pois.com­
preendemultiplasinformac;6ese,notadamente,areproduc;aodeselscen­
tosmonogramase aindicac;aodosprec;osalcanc;adospelosquadrosnos
ultimosseculos,inclusive
0XIX.
Enograndemovimentodeconcentrac;aodosconheci~entos q.ue
semanifestouantes daguerrade1914queessaempresaatlOgemalOr
amplitudeemduaspUblicac;6es,umafrances~ eoU,tr~alema.
Em1911,urnnegociantedeartefrances,Benezlt, empreendea
execuc;aodeurnDictionnairecritiqueetdocumentairedespeintres,sculp­
feursetgraveursdetauslestempsetdetouslespays, s6conclufdo.em
1923,emtresvolumesedoqualumasegundaedic;ao,recompostae consld_e­
ravelmenteaumentadaaolangedeseteanos depesquisassobadlrec;ao
dosherdeirosdeBenezit,apareceuemdezvolumes em1976.Essaobra
naocontemnenhumabibliografiacapazdeorientarumapesqUlsa,mas
tern0meritodeindicarosprec;osobtidospelasobrasemvendaspublicas.
Deenvergaduraberndiversa eraaobraempreendidanaAlemanha
em1907,na grandetradic;aodasenciclopediasgermanicas,pelacasa
editoraWilhelmEngelmann,deLeipzig;esta,nosextovolum~, em
1912,passaasmaosdacasaSeeman,umadasmaisimportantesedl~~ras
daAlemanha,quealevouaborn tennoate1950.OsdlretoresclentlflcOs
eram0Dr.UlrichThiemee
0Dr.FelixBecker.Aobracostumaserde­
signadasob
0nomede"ThiemeeBecker",muitoemboraem1911Thie­
me
tenhaabandonadoaempresapormotivode
doenc;aeem1921
tenhaaparecido,aoladodeBecker,FredC.Willis,enquantoem
1923HansWolmerassumiasozinhoadirec;ao.Redigidoporespeclahstas
escolhidosnomundointeiro,
0
DiciontiriogeraldosartistasdaAntiguidade
aosnossOSdiasIIcompreendia,depoisdeconclufdo,trintaesetevolumes.
Essa
obramonumentalprestou
servic;osinestimaveisatodososlel­
tores.Seria
oportunoretoma-laeatualiza-lano momentoemquea

163. 312HrSTORIADAHISTORIADAARTE
informaticaofereceoutraspossibilidades?Mas0usoda informaticanao
tern0mesmocarateruniversalque0deurndicionario.Avalorosacasa
SeemandeLeipzigtomou,pois,adecisao,naodeumaatualiza<;:ao,
masdeumarecomposi<;:aocompletaqueincorporatambernamateria
dosseisvolumes doDicionariodosartistasdosecu!oXX12,queHans
WOlmerempreenderaparaSeemanquandoesteterminou0Dicionario
gera!,
entre1953e1962.A
dire<;:aoeasseguradaporGunterMeissmer,
assistidoporWernerMuller,seisredatoresalemaesetrintaecincoconse­
Iheiros
internacionais.Semduvida,aobrachegaraaoscinquentavolu­
mes,a
julgarpelotomor,publicadoem1983,queapresenta9.471anis­
tas
IJAosdiversosrepertorioseaoindice,quefacilitama consulta,
junta-seurn"guiadousuario"emvers6esalema,inglesa,francesa,italia­
na,
espanholaerussa.0titulo
eligeiramentediversodoantigo:Dicio­
nariogeraldosartistasdetodosostempose detodosos povos14
Apesardetudo,essaobracolossalnaopassadeurn dicionariobio­
grafico.Coubeaositalianosa honradecriarumaencielopediadosconhe­
cimentossobreasartesplasticas,sobaformadeurndicionarioalfabetico
comurnindicebastantecompletoquepermitefacilacessoa todasas
rubricase
umabibliografiaexaustiva,masselecionadademaneiracriti­
ca.0
meritodessaEnciclopediauniversaldaarte 15,dirigidaporMassimo
Pallotinoequemobilizoutodournestado-maiorinternacionaLcabe
a
Funda<;:aoCini,quetheassegurou0financiamento,confiandoaexe­
cu<;:aocientificaaoIstitutoperlaCollaborazioneCulturale(Roma­
Veneza).Aobrafoipublicadaemitaliano,alemaoeingles.Atualmente,
acha-seemcursoumareedi<;:aorevistae aumentada.
OseditoresMacMilliandeLondreseN.Y.Grove'sDictionnaries
deNovaYorkestaocome<;:andoTheDictionnaryofArt(sobadire<;:ao
deHughBrigstocke),emvintee oitovolumes,aserconeluidoem1991
e
quedevecompreenderosmovimentosculturais,ahistoria,a geografia,
oamadorismo,ahistoriadogosto,astecnicas,etc.
A
leituradaobradearteimplica
naosomenteasuaformacomo
oseuconteudo.Oshistoriadoresdeartenaoternaobriga<;:aodeser
peritosemiconografia.Podemprecisardeurnguianodedalodassignifi­
ca<;:6esdaimagem.Aomenosnoqueconcerneareligiaocrista,a erudi­
<;:aoalemaatendeuaessanecessidadecom0dicionariodeKarlKunstle
(1924)16,seguido,trintaanosdepois(1953),dodeHansAurenham­
mer17Outrosabioalemao,GertrudSchiller(1966) 18,desenvo1veraa
materia.MaseurnprofessordaSorbonne,LouisReau(1881-1961),
quethedaratodaasuaextensaoemfconographiedel'artchretien19,
publicadaemoitovolumesapartirde1956,verdadeiraencielopedia
baseadanumadocumenta<;:aointernacional,quesoelepodiareunirgra­
<;:asasuaexcepcional aptidaoparaaslinguas;a arteortodoxanaofoi
esquecida(Reaufalandorusso).Encontra-seai,paracadatema,alista
desuasdesigna<;:6esemoitolinguas(entreasquais0gregoe0russo).
Naosepoderiacensurar0autor(dereligiaoprotestante)senaopor
oSABERENCICLOPEDICO 313
umacenatendenciaaironizaraingenuidadedocultodasimagens,e
dasreliquias.Elesedeleita,comoRogerPeyrefltte.0aut?fdasCles
deSaint-Pierre.
emenumerarosexemplaresdoSantoPrepucIO.
E,que
dizerdessaAnuncia<;:aoemque,emnomedenaoseiqueeletromagnetlca
sagrada,0anjoeaesta<;:aoemissorae aVirgemaesta<;:aoreceptora?
UrncuriosaDictionnaryofMiracles.pubhcadoem1966~mFila­
delfiae DetroitpeloReverendoE.CobhamBrewerLLD,tambempode
prestarbonsservi<;:os.. ...._
Nesse
dominicdaIconografJa,DeusfO!malsfavorecldoque.osdeu
ses.
Ateumaepocarecente,quemquisessecompreenderumaImagem
doOlimpoaindaprecisavaconsul taro.velhotratadodeCartan,que
remontaaoseculoXVIedoqualse serviamospintor.esdeoutrora.
Felizmenteaobrafoireeditadahapoucotempo20.Dispomos,atual­
mentedeu'mlexicoemalemaodamitologiaantiga e,emfran~es, do
excelentelivrodePierreGrimal21,infelizmentedesprovldodei1ustra­
<;:6es.Porfim,eis queapareceemBasil~ia urnL~xicon lconograflcum.
Mythologiaeclassicae, dequeLilyKahle asecretana-geral.Devecom
preenderseteVOlumesemcatorzetomos.~textoepranchas).Recomen­
da-sepelopatrociniodaUnesco.daUmaoCientlflcaI_nternacIOnalda
Filosofiae dasCienciasHumanasdePansedaAssocla<;:aoIn,terna~IOnal
deEstudosdoSudesteEuropeudeBucarest.Cadaartlgoepubhcado
nalingua;mquefoiescrito,0que0transformaraurnpouconuma
torredeBabel. .
Juntamentecomaiconografiareligiosa,aiconografla profanaen­
controulugarnumrepertoriocopioso,compiladopeloconservadordo
museudeBudapest,A.Pigler,em1956
22
..
Entretanto,sobaformademanualshmltadosaumadasbelas-artes,
algumasencielopediasconcebidasnoseculopassadodevemserass~na­
ladas,poissua consultaaindaeUtil..Citemosnotadamente0admlrav~1
Manualdaarquitetura 23,empreendldoem.1886emDarmstadtecontl­
nuadoemLeipzigsobadire<;:aodeSchmidt,Durm,E~d~eW,agner.
Abrangeaartedeconstruirsobtodasassuasfaceta~: teonca,tecmca,
estetica,historica,estilfstica,tematica(estudodosdlversospro1?ramas
arquitet6nicos),unindoahist6riaaatualid~d~. Os~Ie~entos tecmcos
naosaoultrapassados.Haaindaa partehlstonca:ealqueseenc?n­
trarao,porexemplo,osresultadosdoconcursoinstituidoporurnhospital
apos0incendiodoH6tel-DieudePans,queforam0pontodepanl~a
deumarevolu<;:aonodominiodaarqulteturahospltalar.Passou-seentao
apreocupar-semaiscomoscorposquecomasalmas.Os~studos ~o
baraodeGeymuller,denacionalidadesUi<;:~,sobre0Renasclmentosao
semprevalidos.Produziuele,paraacole<;:ao,AarqUllelur~ doRenascl­
mentanaFranr;a24,em1898,trabalhodede~ifrador sempremteressante;
foi0primeiroadistinguiremRafael0arqUiteto.0 baraodeGeym~lI.er
merecequenosdetenhamosporu~ inst~nte aevocarsuamemona,
paisfoi. ap6s0francesLetarouilly2),0Inlcladordos estudossobreos

164. 314HISTORIADAHISTORIADAARTE
prime!ro~ projetosdere~onstruc;:ao deSaoPedrodeRoma20.(1875).
Constltu~ra eleumacolec;:aodedesenhosdearquiteturasobre0Renasci­
mento,tao~Icaquefoicompradaem1907pelomuseudosUfizzi.
Numaepocaemqueafotografiaerarara,osrepertoriosilustrativos
daArqwteturarelt~lOsa doOcidente,empreendidaemStuttgartem1901
pelograndearqueologoalemaoGustavDehio,prestoueminentesservi­
c;:os27.
~uantoaHistoiredel'architecture2~doengenheirofrancesChoisy,
pubhcad~ ~m1899,permaneceunicapelosdesenhosemperspectiva
axonometncadoautorepOI'suaanalise,taojudiciosa,das formase
dasestruturas.
,~o!inier e~preendera em1896uma Histoiregenerafedesartsappli­
ques~fmdustneduV'siecledfafinduXVIII",queficouinacabada,
comCIOCOvolumesem1916.A HistoiregenerafedefatapisseriedeJules
Gudfrey(3vols.,1880) continuasempreatual.
Deve-seaPierreLavedanumaHistoirede l'urbanismeiniciada
em1926econclufda, emtresvolumes,em1952
29
'
Caberiaaurnconservador-chefedoVictoriaandAlbertMuseum
empreenderumaHist6riageraf dovestudrionaepocadoRenascimento.
A?brac~mec;:ou em1951pelovestuariodeTudoraLufsXIIIeesta
hOJet.ermlOada(seisvol~mes). Essaobraexaustivanaonosimpedede
aprec13r,emformatomalSmodesto,0Iivrodealcancemaisgeral,publi­
cadoem1951,daautonadeFranc;:oisBoucher,conservador-chefedo
Mus~uCarnavalet.0vestuarioeconsideradoaquiemsentidoamplo,
1st?e,com.~odosysseusacessorios-luvas,calc;:ados,penteadose
atemesmoJOlas.E_empartegrac;:asaosesforc;:osdeFranc;:oisBoucher,
quereUnLUascolec;:oes,queurnmuseudovestuarioacabadeseraberto
emPansnoreclOtodoMuseudasArtesDecorativas.
Em?oranaoin~eresse diretamenteaoseuobjeto,oshistoriadores
daa,rteternmUitacOlsaa encontrarnoenormeDictionnaired'archeofogie
chretlenneetdeltturgle
realizadoentre1907e1951 emtrintavolumes
verdadelrotrabalhodebeneditinoenoqual trabalharam,
alias,doi~
mongesdaordem,DomCabrol,que0comec;:ou,eDomLeclerq,que
otermlOOUcomaajudadeHenriManou. ,
~emduvida0maisantigoesforc;:oenciclopedicodoseculoXIXfoi
o
Pemtregraveur deAdamBartsch,editadoemfrancesemViena,quecompree~~e vlOteeurnvolumesredigidos entre1803e1821 30.Essa
enclclope~la dagravurafo!renovadapOl'outroalemao,J.D.Passavant,
autordacelebremonograflasobreRafael,numIivro igualmenteeditado
e,mfrances,e.mLeipzig,emseisvolumes, de1860a1864,ecom0 mesmo
titulo:Lepemtregraveur.
Atualmente,estasendorealizada,sobadirec;:aodeWalterL.
~trauss,.emLondres,u~areedic;:aodaobradeBartsch,poremilustrada;
epatroclOadap~loBntlshMuseum,peloMetropolitanMuseumdeNova
York,pelaNatIOnal GallerydeWaShington,pelo AlbertinadeViena
oSABERENCICLOPEDICO :11[,
epeloWarburgInstitute.Prev€em-secernvolumes. Essaempresa,,nil
queBartscheapenasurnsuporte,apresentaddlculdades,pOlSnUlltas
das
opinioesdoautorprecisamserrevistas.
A
identificac;:aodasobras deartemobiliaria,pinturas,esculturas t'
objetosdearteencontraumabasesolidanareconstit~ic;:ao deseup('Jigr~'I',
istoenaseriedosdiversosamadoresqueasposSUIram.Comoamall)1
partedessesobjetospassou,maiscedooumaistarde:pelasvendasplH".lil':I~',
edomaisaltointeresseconheceroscatalogos detalsvendas,tareta :11dll:1
paraospesquisadores,porquantoamaioriadessescatalogos.queCIalll
quasesemprepublicac;:6esdeescassovalor,pelomenosnoc~so do~,
maisantigos,foi jogadafora,mutiladaouperdlda,eascolc~ol.:s till'
delessefizeram
nosdepositospublicosforam frequentemente
pllhada~,
Dessemodo,eramuitoimportantepossuirurn repertoriodetaisvcnda~,
Durantemuitotemposeutilizou0Dictionnairedesventesd'ur'd\.'II
Mireur31,publicadoemsetevolumesem1911e1912,mast:xistl'11111
instrumentomaiscompletoeaperfeic;:oadosobaformadert:p\,'llod",
quemencionaosexemplaresexistentesnas grandesb~b.liotecas Illibli·a'·
domundointeirocomascaracterfsticasdecadaespeclmequando'~ll'
trazanotac;:oesm;nuscritas.TrabalhodeformigaequescimaginalIii
tel'sidorealizado pOl'umaequipededocumentanstasadstntosa:s~,t
humildetarefa.Naverdade,eleeobradeurnhomemedcunlaVlll:l.
Partindode1600,0holandesFritsLugt(1884-1970)publicou 0prillH'ilil
volumedessa obraem1938,0 segundoem1953,0terceiroel11I)(>,\.
oquarto,finalmente,apareceudepoisdesuamorte.Em19211.:11:pllbll
caraurnDiciondriodasmarcasdecofecionadores 32,quecompk\oll('(lill
urnsuplementoem1956.FritsLugtnaoeraurnhistoriadordl'0(11III
Comodefini-Io?Formara-se"nolocal",napraticacotidianaI'Illt'il~,,'
donegociantedearteFredericMullerdeAmsterdam,deixando(llIll'i
cinquentaanOSparaseentregarsemcoac;:6esas ~IegriasdoamaclOlI~II't '.
quandoamortedeseupaiIhelegou umcapitalqueelesoub..:la/l'!
frutificar.Reuniuurngabinetedecernmilpec;:as,gravuras,dt:sl'nhl):,
dosmaioresmestresedosoutros,miniaturashindus,retratosemnlllll:1
tura,Iivrosantigos.aut6grafosdeartistas,etc. AmandotantoaFI;111(,';1
comoaHolanda,quisele queessacolec;:aoaproveitassca.ambos01,
paises,fundandoparaissourn InstitutoNeerland~s emPans,pillaI)
qualcomprouurnhotelantigo.fundac;:aoquefOimauguradaelllIlIt,I
tendoSadide Gortercomoconservadoreonde,desdeessadala.11'11I
lugarmagnfficasexposic;:6es. .
Frits
Lugtera
habilfinancista,tantoquantapertll1entcaIlladll1
asduascoisasnaosaoincompatfveis- aocontrario,umaeoutr;~ 1~''111'
remdiscernimentoeintuic;:ao.Elefoi0connoisseurconsumado, Illll'Il'~
sadonaqualidadeenaintegridadedaspec;:as,como0saoosver(!a~kllll"
amadoresdedesenhosecolec;:oesgraficas.Paraele,aobratlJ)H'adl\
historiadordearteera0repertorioou0catalogo.Aolongotil',11,1

165. 316HISTORIADAHISTORIA DAARTE
vida,porurnlaborpaciente,enriqueceu0museudo Louvrecomurn
precioso
lnventdriodosdesenhosdas escolas doNorte
)]0homemera
deabordagembastanteseveraedeestritacortesia.Naoconcediafacil­
mentesuaamizade:tivea sortedeserurndoseleitos.
Ospsicanalistasdiriam queanecessidadedecontabilizar,decole­
cionar,de
inventariaredeentesourar
eurninstintodafaseanal.Seria
porqueseualtograudeevolur;aotivesselevadoosfrancesesao estadio
genitalqueelessemostraramtaonegligenteseminventariarsuasrique­
zasartfsticas,
enquantoaoredordelestantospovosse entregavama
essatarefa
commaioroumenorpaixao?Na Alemanha,inventariar
e
umaverdadeiramania.Sob0tftulodeKunstdenkmiiler,hatresquartos
deseculo,segundoaantigadivisao doReichporprovfncia(Provinz),
cidade(Stadt),regiao(Kreis)eEstado(Land),maisdetrezentosvolu­
mesde
inventariosforampublicados(inclusive sobreaAlsacia-Lorena)
ecalcula-sequesejamquinhentosaotodo
)4(Kunsthandbuch).Muito
c6modos,porquepodemservirparausoturfstico;acasa editoraDeut­
scherKunstverlag, quepublica0inventario,publicatambernumaserie
sistematicaderepertoriosporprovfncia.A Bavieraprossegueseupro­
prio
repertorio,ilustradopordesenhos(BayerischeKunsldenkmiile),
sempreeditadoporDeutscherKunstverlagde Munique.Ereedita-se,
atualizando-o,0velhoHandbuchdeGustavDehio,queprestou
servir;os
agerar;6esdehistoriadoresdearte.Quemquiserencontrarumainfor­
mar;aoprecisasobrequalquermonumentoouobjetodeartelocalizado
na
Alemanha
naotern,pois,senao0embarar;odaescolha.Na Austria
eoDehioHandbuch,atualizadoe editadoporAntonSchroll,quefaz
asvezesdeinventario.ASufr;acomer;ouseuinventarioem1934 (Die
Kunstdenkmiilerder Schweiz);estaoprevistosoitentavolumes.
Foi
porurndecretorealde7dejulho de1903quesedecidiufazer
oinventarioartfsticodosPafses-Baixos,
quedesdeessetempoaparece
regularmente(DeNederlandsceMonumentenvanGeschiedenisenKunst).
NaBelgica,quenoInstitutoRealdo Patrim6nioArtfsticopossui
.urnricoservir;odocumentario,aFlandresdoLeste,aFlandresdoOeste
e aVal6niaenpreenderamem1956seus propriosinventarios.
AItalia
tentouem1931urn lnventdriodeglioggellid'arte, maseste
foiabandonadoaposnovevolumes.Todavia,0Elencodegliedifici mo­
numentaliinltaliadistintiperprovincie, publicadopeloMinisteriodaInstrur;aoPublica,prossegue regularmente.
ofundadordosestudosdehistoriada arteespanholaGomezMore­
no,em1901,lanr;avaospianosdeurninventario doqualate1908se
completaramapenasosvolumesparaasprovfnciasdeLeao,Zamora,
SalamancaeAvila, trabalhogigantesco,retomadoem1924peloMinis­
teriodaInstrur;aoPublica,interrompidoem1934pela guerracivil.reani­
madoem1939pordiversasinstitui<;6es,entreelas0Seminariode Arte
daUniversidadedeSevilha,dirigidaporJoseHernandezDfaz,queem­
preendeu
urnCatdlogoarqueol6gicoyartistico daAndaluzia.Em1967
o
SABERENCICLOPEDICO 317
aDirer;aoGeraldasBelas-ArtesdecidiuprosseguiressetrabalhodeSfsifo,
come<;andoporrepublicarasprimeirasseries dolnventdriodeGomezMo­
reno,inclusiveAvila,queficarainedito.
QuantoaPortugal,foiaAcademiaNacionalde Belas-Artesque
tomouainiciativadefazer0inventario dasriquezasartfsticasmal conhe­
cidasepouqufssimo estudadasdessepafs;publicar~~-se variosvolumes,
masapartir de19500inventario~aAcademiafO!IOterrompldo._
Nascidodeurn
sentimentodeIOfenondadedopresenteem
rela<;ao
aurnpassadocujostesourosinsubstitufveisimportafixar,0inven.ta~~o
artfsticoeinvenr;aomoderna.Todavia,jasepretendeuverneleaIdela
contidanasMemoirespourserviral'histoiredesMaisonsroyales de
Felibien(1681).Mas,semduvida,0
meritodetal
ini~i~tiva deveser
atribufdoaum monarca,conhecidosobretudopelogeOloquedesen~
volveuna guerra,masquefezmuitopelacultu~a deseupafs: 0rei
daSuecia
GustavoAdolfo.
NaofoielequemorgaOlzou0pnmelroservI­
<;0deconservar;aodosmonumentoshist6ri,cosdaEuropaporurnedito
de20demaiode1630,
obrigandoosantlquanosehlstonadoresapesqUl­
sarosantigosmonumentose ainventariaras
inscrir;6esrun.icas~ Em
1643ele renovavaessasinstrur;6esenomeavaIOspetoresreglOnalsen­
carre'gadosde
operar0recenseamento.Depoisdessa
a.nte~ipar;ao',~era
precisoesperarate1807paraquesefundena EscandmavlaumaCo­
missaoReal
paraa
Conservar;aodosMonumentos",destaveznaDlOa­
marca.
No
entanto,na
Fran<;aaAssembleiaConstituinteprescr~vera 0
recenseamentodasobras,que,emconsequenciadosaconteclmentos
daRevolu<;ao,setransformaramempropriedad:da~ar;ao, masISS0
nemsempreimplicavaurndesfgnio deconservar;ao,Jaqueumap.arte
<..:stavadestinadaa serdestrufda.AComissaodos Monumentospubhcou
paraessefim,em1793, umainstrur;aosobreamaneiradeinventariar,
t:sfor<;ando-seporreunirnaprovfnciaumaredede~orre~pondentes para
'xecutaresseinventario-geral;masa extremapenunaflOancelrade~ses
tempose aausenciadepessoal competenteimpediramqualquerreallza-
\'iiodessegenero.....
Quando,sobamonarquiadeJulho,0 hlstonadorGUlZOtsetorna
l\Iinistro,preocupa-seemrecensear"todososdocumentosCj~eyodem
t'stemunharahistoriamoraleintelectual dopafs":arqUlvos,blbliotecas,
Ill~\Oumentos eobjetosdearte. OsmonumentosIheinteressamdeman,e~ra
tudaparticular,eeleseocupadosmfnimosdetalhesparaseuIOventano.
..Asnotfciasdescritivas",dizele,"juntar-se-aofrequentementeumpla­
!Illumcorteepelo menosumaou duaseleva<;6es.0conjuntodesses
lra'balhos
formaraumaverdadeiraestatfsticamonumentalda
Franr;a:"
( )ccticoMerimee,recem-nomeadoinspetor-geraldos MonumentosHIs­
luricos,ironizavaessasambir;6esgrandiosas:"EsperoqueesteJamos
qllitescomelas depoisdeduzentosecinquentaanosdetrabalhoenove­
l'I'ntosvolumes
depranchas."Maisotimista que
Merimee,Grillede

166. 318HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
Be.auzehin,inspelordaregiaoda Lorena,ap6sumaturnepavorosanos
dOlsdlstfltosde TouledeNancyatravesdeestradasesburacadas,decla­
ra,desanimado:"Seriamnecessarios.amesmavelocidade,centoetrinta
anosparatodaaFranc;:a."Masfaltapessoalqualificadoe dinheiro,COmo
sempre.AeSlatfsticamonumentaldeParis,confiadaa Lenoirem1835
s6sera.publi~ada trintaedois anosmaistarde.Sob0SegundoImperio:
renuncla-seas grandesambic;:6esdeGuizat,quequeriarealizarurnin­
ventarioci~nlifico, eem18590ministroRoulandapelaparaassocie­
dadesclentlfIcasafImderedigirurn repert6rioarqueo/6gicodaFranc;:a,
queapareceraarazaodeurnfasciculopordepartamento.Embreve
apr6priaideiadoinventarioseraabandonadaesubstitufdapela delistas
dec1asslflcac;:aodosprincipaismonumentos.
..Naoeporduzentosecinquentanemporcentoetrinta,mas por
Ctnquentaanosqueseestenderaarealizac;:aodolnventairegeneraldes
monumentsetdesrichessesartistiques daFranc;:a,decididoem1964e
cujareali.zac;:aofoiconfiadaaumaComissaoNacionalpresididapor
JulienCam,grandeorganizador,administradordasbibliotecasdaFran­
c;:a.J?evecompreenderquinhentosvolumes,OUseja,miltomos. Como
opnmelrovolumeapareceuem1970,0 profanopoderiaironizarcomo
out.roraMerimee,sobreasconsequenciasdetaolongopraza,m'asisto
senaesquecerosan?sdepreparac;:aonecessariosparacriarascomiss6es
reglOn,aIS,oscomites
departamentais,asequipesde
operac;:ao,definir
urnmetodo depesqUlsae deexecuc;:ao,estabelecerosmanuaisdeinstru­
c;:6~scien.tificasedeprescric;:6estecnicaselingufsticas,fixaros pianos
demvestIgac;:aotantodosarquivosCOmodosmonumentos_numapala­
vra,
constltulrasnormase0organogramadaempresa.Publica-seaproxi­
madamenteurnvolume poranadesseinventario,namedidadasua
conclusaopelos
comitesregionaise sobretudodapossibilidadedereunir
osfundosnecessarios
apublicac;:ao,emgeralgrac;:asasautoridadeslocais.
oinventarioetotalmenteexaustivo,naoomitindoosmaishumildes
testemunhosqueoferec;:a~ alguminteresse) mesmoquedatemdosecuJo
~assadoemcluslvedeedlflclOsdemolidos.E precedidoporestudossinte­
tICOS.relatlvosaosestilos,astecnicasOUaiconografia,estudosesses
segUldc:sdequadrosanaliticoseestatisticos estabelecidospormeiosme­
~anografIcos. Paralelamenteaosvolumesdo inventario,publicaram-se
mstrument?sdetrabalho,obrastecnicassobreaarquitetura.aescultura
e atapec;:ana.
. 0inventarioteveP?refe~todespertar0gostopelopassadono plano
regIOnal.Porcerto,serapreclSO tempopararealiza-Io,masatualmente
~pub!Jcac;:ao naoe ,0unicoobjetivoperseguido.Amassa deinformac;:6es
Jacoletadas,queeeno.rme,fOItratadapelainformaticaejapodeser
consu~tada poresse.melOnohote)deVigny,restauradoparaessefim
nobalrrodoMaraiS,emParis.E 0unicobancodedadosreferentes
aartequeexistenom~ndo adisposic;:aodopublico.Naosaoapenas
osestudantesouhlstonadoresdeartequevernconsul.ta-Io_vieram
oSABERENCICLOPEDICO 319
diretoreseprodutorescinematograficosembuscadeurn cenarioapro­
priado.eatepessoasaprocuradeinformac;:6esparaalgumacompra
eventualdeumacasaantiga oudeurnsolar!AEscola?OLouvre,0
InstitutoFrancesdeRestaurac;:aodeObrasdeArte,asBlbllOtecasdos
MonumentosHist6ricos,daEscoladeBelas-ArtesedaEscola.NaclOnal
das
ArtesDecorativasprovidenciarama
aquisic;:aodeumloglclal para
estaremligadosarede. . .
Existem
tambempesquisasdeinventarionoplanomternaclOnal.
Soba
direc;:aodeMarien,osInventoriaarcheologlCa publicaramd:1953
a1967
todauma
colec;:aorepertoriandoosconJuntosdeescavac;:oesna
Tchecoslovaquia,Dinamarca)Alemanha;Espanha,_F~anc;:a, Inglaterra,
Iugoslavia,Italia, Noruega,Austria"Polonla,RomemaeHungna..
oInstitutoNeerlandesdeHistonadaArtedeHaw,durantemUlto
tempodirigidoporHorstGerson,cujaultimaobrasobreRembran_dt
fezmuito
barulho,inventariatudo0quenomundoeXlstede neerlandes,
sejaflamengoou
holande~. . ,., . ,
oinventariointernaclOnalmalSnotavel Jaempreendldo,eque.esta
erncurso
de
realizac;:ao,e0CorpusVitrearumMedii Aevi.DeseJado
desde1905 porEmileMale,eienasceu ap6saultimaguerradeurn
sentimentogeral.na Europadevastada,daurgenciaquehavlaernsalvar
osvitraisdasigrejas
daIdade
MediaqueemsuamalOnahavlamsldo
retirados
durante0conflitoe queseencontravamnum
~stad_od,econser­
vac;:aomuitoprecario.Aprimeiramedid,adeconservac;:aonaoe0mven­
tario?0ComiteInternacionaldaHistonadaArtenomeouparaesse
fim,ern1953,urn
comitediretorformadoporMarcel_Aubert,Johnny
Roosvalepelo
sufc;:oHansR.Hahnloser.Essecomlteestavaen,car~e­
gadadeprepararosprojetoseosregulamento~. ~ealizaran;~se coloqulOs
em
Bernaern1952,emParisem1953,emColomaem
195,4'.Aomes~o
tempoque0Corpus,elaboraram-seprincipiosparaadlfIcIlconservac;:ao
dosvitrais.
AFranc;:apossui,sozinha,tantosvitraisa.ntigos quantotodaaEuro­
pa.Paracobrirtudo0quesubsistedo quefOIpmtad?sobrevldronesse
pals
antesde1510,aproximadamente,senamnecessanos
qu~renta volu­
mes,ou
0dobro,sea
investigac;:aofossee~tendld~ aosseculos XVI
eXVII.Todo0corpusinternacionaldevenaa,tmgnu~acentenade
volumes.NaFranc;:aapublicac;:aodoCorpusestalIgadaadolnventatre
generalatrascitado....,. .
Aolongodetodo0seculoXIX:0plonelrodahlstonadovltral
tinhasido
JeanLafond;emseguidafOiLoUISGrodeckl,co-duetor,
co~
JeanTaralon,docomitefrancesdo Corpuseque,aomo~rer, erapresl­
dentedaorganizac;:aointernacional.Dev:mos-Iheumasmtese:mdOls
volumesdovitral europeudaldadeMediaemsuafasedegenesee
de
expansao36. . .
oproblemadoglossariodostermosdearte
fo~ ~als o~menos
bernresolvido,geralmenteempequenaescala,pormlclatlvasIsoladas.

167. 320HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
~mdos~Iossa,rios ,?aisnotaveise0DictionnairepO/yg/offedes fames
dartetdarche%gle,queaerudt<;aofilol6gicadofrancesLouisReau
perm~tlU realizarfacJlmenteemseislinguas:espanhol,italiano,ingles,
alemaoeru~so,sendoasentradasemfrances.Antesdissoeleelabo­
raraoutrolexlcopollglotasucinto,compreendendodezlexicossuces­
SIVOSe~latlm,ItalIano,espanhol,portugues,ingles,alemao,flamengo­
holandes,sueco,p%neserusso
oesfor<;omaisnotMiorealizadonaAlemanhae0G/ossariumarfls,
~mpre~ndldo em1964.poreditoresdeEstrasburgoeTubingen,relativo
a.arqulteturaeaosobJetosmobiliarios;epublicadoemfasclculostema­
tICOScom0concursodeprofessoresalemaes,franceses,inglesesesui<;os.
ConcebtdoIOICtal~ente com~asenumplanomultillnglie,tevequeser
reduzldoaofrancese aoalemaoporrazoesfinanceiras.A terminologia
compreendlda_emcadafasclculoestac1assificadaemcapitulosefamllias
determos,enaonaordemalfabeticacontinua.Adefini<;aoquasesempre
seacompanhad~u,mdesenhoesquematico,seguindo-seaterminologia
francesae seusSIOOntmos.Osindicesfacilitama consultae aobracom­
~orta eleme~tos bibliograficos.0melhorfasclculo,semduvida,eaquele
consagradoasEscadaserampas,detalprecisaoque,porexemplo,na
partereferenteaosdegrausencontramostodososmatizesetodasas
r:tanelrasdeconstrui-Ios;essa nomenclaturavalorizaaextraordinaria
nquezadef~rmasgerada.sporessetemadadispos-i<;aodosdegraus.
,ComoVlmosmalsaClma,adire<;aodoInventarioFrancesdoPatri­
momoacompanhousuaspublicac;6esdeexcelentesdicionariossobrea
arqultetura,aesculturae atape<;aria.
2
PELONAO-DITO,ABUSCADOJA-DITO
Aprimeiratarefadeurnhistoriadordeartenolimiardeumapesquisa
econhecertudoquantosepublicouantesdelesobre0assunto.
Essabusca dosdados,0acumulocrescentedaliteraturadearte,
cientificaounao,torna-acadavezmaisproblematica.
Em1969,poriniciativadoCentroNacionaldePesquisaCientifica
(CNRS),emParis,sobapresidenciadeLouisHautecoeur,entaopresi­
dentedoComiteFrancesdeHist6riadaArte,reuniu-seurncol6quio
internacionalparaestudaresseproblema37
Publicadas,muitocopiosasedetalhadas,asatasdesseco16quioleva­
ram
emconta,paranumerosospaises,repert6rios
bibliograficosmais
oumenoscompletosdehist6riadaartedeorienta<;aonacional.Nesse
dominio,foia Italiaquemostrou0caminho,haquasedoisseculos,
I'dapublicac;aoemRoma,emquatrogrossosvolumes,de1783a1792,
liilobradeA.ComolliBibliografiastorico-anticadell'architetturacivile
(,(urtisuba/terne,Essabibliografiaabrangiaapenasaarquiteturaeas
:lrlCSderivadas.Atualmente,enaItaliaqueosesforc;ossemostram
111:lisdispersosnessedominio,
Asatasdocol6quiode1969fizeram ressaltaraexistenciadamaior
diVl'rsidade,naodispondoalgunspaisesderepert6rionacionaleoutros
Jlllssuindovariosqueseduplicamouserecobremmaisoumenos,Mas
Ii:lvianessaepocaapenasduasbibliografiasde caraterinternacional,
"lIjllprogramavisava 0conjuntodaspublicac;6esfeitassobretodaa
11I:II~ria dahist6riadaarte.
Tollosselembramdequeurnmecenas,JacquesDoucet,queia
,Ih:lstec'raUniversidadedeParisde todo0equipamentonecessario
,\11111illstitutode arte,criaraem1910urn Repertoired'artetd'archeo­
1/'";11'ISquepublicaanualmentearelac;ao-c1assificadaporassuntos
,1I11()I\'S,COIllumarcscnhadeduasoutreslinhas-dosartigosapare-
,,.I""IlI)Spnilidiws,Adirc<,;,lodesserepert6riofoiconfiadaaMarcel
\,11)1'1t,qlll':1COllsnvou atl~suamorte,Essasrela«6eseramfeitasde
1,",,111""Ill(Iqlll'l'lltravil11:1hihliotl:caDoucet.quccomprilvapratica­
'II""'"1111111()qlll':I1':lll'ciildelili!.Oualldoilhihlioll'C:lroidll:llla;'1
11111\"I',III.IIIt-,aqll:"l':llIav:11l1"sl'II'dilo:'iP:II:111Ill:-;sel~llll IIl'o!lIIl':1\'x
1'"',1\,1.1,1)"\11<'1."/(,'I,,'/tl//I"I':H,:,'lIlJIllI111\1:1'11:,\('1111'1.\111","\II

168. 322HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
1927a empresatornou-semaisambiciosaeestendeu-seaoslivros.
Em1930,umareformaimportantefundiunum quadrounicolivrose
peri6dicos.
0Repertoire,nessemomento,tornou-se pOl'demaisvolumoso.
eem1964decidiu-sealivia-Iosuprimindo
tudo0queeraconsagrado
aAntiguidade.aoIslaeaoExtremo-Oriente.Ficou,portanto.reduzido
aartecristadoOcidenteedoOriente.AsdespesasdoRepertoireeram
pagas(dificilmente)pelaSociedadedosAmigos daBibliotecaDoucet,
comacolabora~ao daUnesco.Maistarde,foi0ComiteFrancesde
Hist6ria
daArtequeseencarregouda
realiza~ao dessapublica~ao im­
pressa,aexpensasdoCNRS'
w
Em1929apareceurnsegundorepert6riointernacionaldehist6ria
da
arte,destaveznosEUA.Deempresaprivada,foicriado porN.N.
Wilsone
traz0nomedeArtIndex;atualmente,
epublicadosob0con­
troleda
AmericanAssociationofMuseums.daAssociation ofMuseum
DirectorsedaH.W.WilsonCompany.A
publica~ao desse6rgaoe
trimestral,maselenaocomportaresenhas,somenteasmen~6es biblio­
graficaspuras.Adiferen~a doRepertoire,abrangeatotalidadedaarte
mundial,mascompreendeapenasaliteraturaanglo-saxonica.
Entretanto,asitua~ao seriamodificadapela entradaemli~ade
umanovo6rgaoquesebeneficiavados poderososrecursosfinanceiros
daPaul
GettyTrust:0RILA(RepertoireInternationalde laLitterature
de
l'Art).
PatrocinadopeloComiteInternacionaldaHist6riada Arte.0Colle­
ge
ArtofAssociationofAmericae aArtLibrariesAssociation ofNorth
America,0RILAabarcatodaaliteraturade arteinternacionalna forma
rnaisabrangente,indo
ateastesesuniversitariasnaopublicadas,aos
catalogos
de
exposi~6es, asconferencias,asentrevistase aosobituarios.
Seu
campode
a<;:aocobretodaaciviliza~ao ocidentalateosnossosdias,
apartir
daAntiguidadetardia(seculoIV).As
informa~6es saocoligidas
emdiversasfontes,gra~asaumarededeinstitui~6es correspondentes
quevaiateaUniversidadeKarl-MarxdeLeipzige aBibliotecaRegional
(SachsischeLanderbibliotek) deDresden.Cadamen~ao bibliografica
eacompanhadadeurnresumo,solicitado,na medidadopossivel,ao
proprioautor.Osprincfpiosdec1assifica~ao enota~6es saoosdaLibrary
ofCongressdeWashington.0computadordaCityUniversity ofNew
Yorkeutilizadoparaainformatiza~ao.
Emsetembrode1984,urncol6quio reunindoemLuca,Italia,os
representantesdoRILAedoRAAestudouaspossibilidadesdeunir
osesfor~os dasduasequipesederacionalizarasmen~6es naeventua­
lidadedetorna-Iasutilizaveis,afim defazerdelasasbases deuma
explora~ao informatica.0problemadainformatiza~ao dosdadosja
haviasido objetodasreflex6esdoprecitadocol6quio de1969.0col6­
quiadeLuca,em1984,estudouaquestaodeformarna isaprofundada.
Porfim,a28de maiode1985,estabeleceu-se entre0CentroNacional
daPesquisaCientffica (CNRS)e0RILA,instaladoemWilliamston,
PELONAO·DITO,ABUSCADOJA-DITO323
umaconven~ao pelaqualserealizavaafusao.doRILAedoRAA,
ressalvadaa independenciadecadaurndessesdOlsc~ntrosdep~sqU1sas.
Apublica~ao serabilingueeosresumos apareceraoemmgles ouem
frances,segundoaorigem..'
Avantagemdainformaticaea?epoderregistrarurn numerode
dadospraticamenteilimitado.0quenaodelxadese,:preclOsoparacerto~
enunciadosqueexigemvarias entradasemreferenclas.Seudefeltoe
o
de
naopoderserconsultadosenaoemdetermlOadospontos;_nem
todohistoriadordeartepodetel'urntermmalemsuacasa,e naose
carregaurnterminal
dentrodobolso. . .
Aconsultainformatica
eindispensavelparaas blbhotecas,quede-
vernequipar-se
paraesseefeito.Das
tre:?1aioresbibliotecasdomundo,
duasternseuscatalogossobremformatlca:a LibraryofCongre~s de
Washingtone aBritishLibrarydeLondres.
0daBlbltotecaNaclonal
dePariss6
estaraprontodaquiamuitosanos.
..
AFunda~ao Wildensteinestabeleceuurn repertono,dasvendasefe­
tuadasemParis nOseculoXVllI.Urnextratorelauvoaescola Itahana
apareceunaGazettedesbeaux-a:ts.d~ julho-agosto-setembrode1982.
Esse
trabalho
naoeumarepetH;aomuuldoCATARD,examedosdu­
zentosmilcatalogosdevendas
referentesatodasas artes,para
prep,arar
urnbancode dadosaseremtratadospelainformatica.EsseproJeto,
confiadoao
professorfrancesThuillier,foidecididopelo CentroNaclo­
naldaPesquisaCientificaa
13defevereirode1984, trabalhoenorme,
masque eraurgente,poisoscatalogosse
ach~mdlspersosportodo
omundo;alemdisso,muitos, pOl'suadlmensaodesimplesltvretos,
saoumatenta~ao paraossaqueadoresdebibliotecas,quesetornar~m
maisnumerososdevidoao aumentodafrequencia- eaSSlmascole~oes
dosfundospublicosvaodiminuindo. .
A
segundaetapadeumapesquisa
ealeiturados relat6nosrefe-
rentesasobrasouporvezesdeartlgospubltcadossobre 0.assuntoesc~­
Ihido.Naturalmenteelesse encontramdispersosnosmultlplospen~­
dicosquetratamdoassunto.ParaIimitar-seapenasasrevistasdedestJ­
na~aogeraledevoca~ao cientffica,osrelat6rioscrftJcos.malsdesenvol­
vidossobreahist6ria
daarte
sao:emfrancesos doBulletinMonumental,
quetrataapenasdaarqueologia.masnumsentidoa.mplo;emale~.ao
oZeitschriftfiirKunstgeschichte(desde1931)eosdlferentes anuanos
(Jahrbiicher);eminglesosdo ArtBulletin,6rgaodaCollegeArtAssocl_a­
tion
(EUA).AGazettedesbeaux-arts, na
Fran~a,pr;encheuessaf~n.~ao
durantemuitotempo.Sob0Impulsode JeanAdhemar,seupenult.lmo
redator-chefe,elaseorientouparaoutrocaminho.Umase~aodarevista.
a
Chroniquedesarts, atravesdebrevesnotfcias, informasobretoda
aatividadeartfsticamundial(incluindoos pnnclpalsestudospubhcado.s),
iniciativamuito
util,porqueaGazettee0unicoperi6dicoquecoltge
edivulgaessasinforma~6es.

169. I~-'VOLU<;AO NOMUNDODASIMAGENS
historiada artenosultimoscern anos,desdequeescapouaosespecia­
h~las,eahist6riadoqueefotografavel",dizMalrauxemLemusee
'1/IIIginaire.
Gra<;asaDeus,ahistoriada artenaoesperouafotografiapara
'.\,'"azecnemsequerpararecorrerailustra<;ao.Hamuitotempoagravu­
':1vinhaconcorrendoparaadifusaodaobradearte.
SenaoJevarmosemcontaasxilografiaspopulares,quepodiam
-.l'rconcebidasmaisoumenosemrela<;aocomalgumaimagem pintada
llllcsculpidaveneradapelosfieis,asprimeirasreprodu~6es deobras
Ii,arte,enquantotais,remontamasegundapartedoseculoXV,na
It;ilia.Asantiguidadessao0seuobjeto,desenhadaspelosartistase
dL'pois,noseculoXVI,gravadasparaqueosvisitantesdeRomapossam
I
'varuma
lembran~a. Urnfrances,Lafreri,nascidoemSalonem1512,
viniinstalar-seporvoltade1540emRoma,ondefarabelfssimasgravuras
dosmonumentosantigos40
Paraalemdosmontes,aspessoasestaocuriosasparsaber0que
scfaznaItalia, ondemandamfazerdesenhos,como0lotereproduzindo
osjardinsdaVillad'EsteexecutadopeloarquitetofrancesDuperac,
que0cardealHipolitod'EsteenviaaoimperadorMaximilianoII em
157141.
NaIdadeMedia0artista,quenaosedistinguiado artesao,nao
tcriapensadoemprolongaraobraexecutadaparaassegurarsuadifusao.
Esta,umavezfeita,janaoIhepertencia,estavamaisligada aocoman­
ditarioqueaocriador.Erapreciso,paraquesentisseanecessidade de
difundi-Ia,queesteultimotomasseconsciencia deseugenio.Mantegna,
noseculoXV,parecetersido0primeiroapensaremmultiplicarsua
obraatravesda gravura.MasecomRafaelquevamosencontrarpela
primeiravez
umaverdadeiraempresadagravuraligadaaoateliede
urnmestre 42VindodeVenezaparaRomaem1510,MarcoAntonio
Raimondiconsagroudezanos desuavidaa gravarasobrasdopintor
daCamaradaAssinatura.NascidoemBolonha,Raimondiformou-se
emVenezacopiandogravurasde
Durer,aliasdeformaurnpoucoindeli­
cada,poischegavaareproduzir0monogramadoartista.Foiassim que
aprendeuamodularurntra~odeburil,e,apartirdaarteincisivade

170. 326HISTQRJADAHISTQRIADAARTE
Durer,sabeniadaptar-seadelicadezadosmodeladosdeRafael.Essas
reprodu~6es naosaofeitasapartirdas pr6priaspinturas,masdos dese­
nhospreparadospelomestre.Urndeseus alunos,Baveria,eraespecial­
menteencarregadodeocupar-sedaempresa.Assim,0quesechama
deABfbliadeRafael, aspinturasdoAntigoedoNovoTestamento
dasLojas,conquantopoucoacessfveisepoucovisfveis,se tornaraocele­
bres.Aatividadedoatelieseestendealemdareprodu~ao dosquadros
ouafrescos;Rafael,vendo0sucessodessadifusao, desenharacompo­
si~6esmitol6gicasdecorativasoufantasistasdestinadasagravura.0
gravadoreraguiado,nasIinhasgerais, porurndesenhoestresidofeito
a
partirdestequandosequeriapreservar0original.Osprocessosde
laborat6riomodernospermitiramdetectara
presen~a dessesdesenhos
estresidossobredesenhosoriginais ouc6piasde mestresantigos,notada­
mentepararetratos.Outrosgravadorestrabalharamparaesselabora­
t6riode Rafael,como0Mestrecom0dado.Asseguradapelarepresen­
ta~aoatravesdosseculos porc6piasinterpostas,aperenidadedorafae­
lismo
comoprot6tipodapinturase
mantemateosnossosdias.
NaFran~a, noseculoXVI,ospintoresdaescolade Fontainebleau,
IIRosso,IIPrimaticcio,fizeram grandeempregodagravuraparadivul­
garsuasobras.Felizmente,alias,poiseemgrandeparteporessasgravu­
rasqueos
conhecemos
4.1.
Urndosartistasmaisbernorganizadosparaadivulga~ao desuasobras
foiRubens.SegundoMaxRooses,vinteburilistaseapenastresagua-for­
tistastrabalharam
na
reprodu~ao deseusquadros.RubensIhesdava como
modelosdesenhosemgrisalhaqueelepr6priofaziaoumandavaurnde
seusalunosexecutar;segundoBellori,
foiVanDyckquemfezessasgrisa­
Ihas
enquantotrabalhouemseuatelie.Rubensacompanhava 0trabalho,
intervindo
asvezesnocursodaexecu~ao, revendosempreasprovasde
ensaioe
porvezesretocando-as, mudando
atemesmoelementosdacompo­
si~ao, 0quenaoedemoldeafacilitaratarefadosexegetas. Quandose
veemessasadmiraveisprovas,s6sepodedeplorar 0poucocasoqueIhes
votaacriticaatual,obnubiladapelafotografia.Conservadaintactaem
cart6esdesdeasuaorigem,agravura,
queregistrou0quadroaindanovo,
pode
asvezesdarumaimpressaomelhordos valoresdooriginalquea
fotografiade
umaobraquesofreuosefeitosdo tempoedas
restaura~6es.
ApesardaspossibilidadesqueIhesofereciaagravura,oshistoria­
doresoucrfticosde artenaosentiramanecessidadedeilustrara sua
narrativa.Vasari, comovimos,constituiu umaverdadeiraiconotecafor­
madadedesenhos,masnaoreproduziunenhumaobradosartistasde
quefalava.S6paraa
segunda
edi~aodesuasVites,em1568,eque
elefezprecedercadaumadasbiografiasdeurn retratogravado.Talvez
nissoeleseguisse 0exemplodePaoloGiovio.Alias,naoeranormal
colocar
retratos,vistotratar-sedebiografias?
Essafaltadeinteressepela
iJustra~ao dahist6riada artedurani
ate0seculoXVIII.EnotavelqueaTeutscheAkademie(1675-1679)
REVOLUyAo NOMUNDODAS IMAGENS 327
deSandrart,emborataoabundantementeilustrada,s6comportegravuras
quereproduzemaarteantigae,paraosmodernos,retratos.Essaindife­
ren~aparacomarepresenta<;aodasobras,comefeito,naoexistena
arqueologia.
Desde0princfpio,esta repousaessencialmentenodocu­
mento,eoslivrosdearqueologia,
alias,saoquasesemprecoletaneas
dedocumentos-dizia-semonumens-comentados:tantoparaaAnti­
guidadec1assicaquantoparaa Antiguidadecristaou,apartirdosmau­
ristas,paraasantiguidadesnacionaisouatemesmomedievais.Noseculo
XVIII,asrepresenta<;6essefazemcadavezmaisprecisas;asdascoleta­
neasdeCochinsaoadminiveisemfinura.Masnasgravuras doseculo
XVIIaplasticidadeda
obra
eporvezesmelhorreproduzidaqueno
seculoXVIII.quando0neoclassicismotendeaestilizarurn poucoexces­
sivamente
0
tra<;o.Basta,paraperceberasdiferen<;as,compararaRoma
sollerraneadeBosio(1632),ouseucomplementoporPaoloAringhi
(1651),comaobradeBottarisobreoscemiteriosde Roma(1737).
AscoletaneasdeCochin,quejustapoemumarepresenta<;aoauma
descri<;aopormenorizada,preludiamosnossoscatalogos modernos.No
seculoXVIII,porem,oscatalogosdemuseus- a menosquefossem
de
antiguidade-oudevendaspublicas
saodesprovidosdeilustra<;oes,
cassimserapormuitotempo.
Publicadoem1752,0Cataloguedestableauxde laCouronnede
France,
redigidopelo guardadessesquadros,0pintor
Lepicie,e0primei­
rodogeneroaterurncaratercrftico,quesetraduzpelotermo"raisonne"
(racional),aparecidopelaprimeiraveze quefarafortuna.Quantoaos
catalogosdevendas,oscroquisquedelesfaraamargemGabrielde
Saint-Aubinmostramcomoseressentiamdaausencia deilustra<;ao.
Aindaaqui,paraaarqueologia,elamentavelquejanaoselevem
emcontaasgravurasdessascolet<lneasdosseculosXVIIe XVIII.Quan­
Joseveaqueficaramreduzidos osbaixos-relevosda cotunadeTrajano,
naosepodedeixarde reconhecerque,considerando-seserelauma
restitui<;ao,acole<;aodegravurasdePietroSantoBartolo,dedicada
:1LufsXIV,traduzasformasdemaneiramaisautenticaqueasfotogra­
lias,mesmoas
queforamtiradaspelo InstitutoAlemaodeRoma,anteslJueadegrada<;aoestivessetaoadiantadacomohoje44.
Nocome<;odoseculoXIX,aHislOirede['artparles monuments
deSerouxd'Agincourt,publicadaem 1811e1823,maspreparadamuito
;1I1Ics,foiaprimeiraobradehist6riada arteaprover-sedeumailustra<;ao
:Ihundante.ConservadosnaBibliotecaVaticana,osdossiesde Seroux
kstemunhamaimensapesquisaporelerealizada.Mas 0resultadona
i1l1stra<;aodeseulivroebernpobreparatamanhoesfor<;o.0pre<;o
('lcvadodasestampasatalho-doceproibia 0seuemprego.Admiraveis
:IlJuarelas45degrandesartistassaoreduzidasa sumariasgravurasatra<;o.
Slirpreende-noshojequesetenhapodidocontentar-secomisso.Mas
,'ssavisao(0lineardeW61fflin)correspondebernaesteticaneoclassica;
:,kise1anasceu,noseculoXVIII.dainfluenciadosvasosgregosexumados

171. 328HlSTORlADAH1STORIADA ARTE
dostumulosetruscosequeseacreditava teremsidocriados poressa
civilizac,;ao.Flaxman,ilustrando poresseprocesso Homero,Virgflioe
Dante,assegurava0seusucesso.OsanistasdotempodoImperio0
copiaramaporfia~6
Apassagempara0seculoXVIIIebernmarcadapelomarchand
eruditoJ.P.Lebrun,maridodaSra.Vigee-Lebrun.SuaGaleriedes
tableauxflamands
ethol/andais,publicada em1792e1796,
eilustrada
comaguas-fortes;seuRewei/degravures...d'apresunchoixdetableaux
detouteslesecolesmisturaosdo
isprocessos,compredominanciadotrac,;o47
Eatrac,;oque0pintorCharlesPaulLandon(1760-1826)empreende
todaumaseriedeobrasqueabrange tantoaAntiguidadecomoaarte
contemporanea,queelepr6priocomentavaapartirdasgravurasatrac,;o,
quefaziaexecutarprincipalmenteporCharlesPierreJosephNormand
(1760-1840).LandonsucedeuaDufournycomoconservadordaspintu~
ras,dos desenhosedacalcografiadoMuseu Napoleao.SuaobrafOI
continuadaporsuafilha,aSra. Soyer4R.
Etamberncomgravurasatrac,;oqueseilustrouaHistoirede['art
parles
monumentsdeSerouxd'Agincourt,evimoscomoe comquais
artistaselerecolheu
0materialnaItalia
4Y.
EnquantoLandoncolocavanocomercio umacolec,;aodoMuseu
Napoleaoabaixoprec,;o,Jean-GillesFilholfaziadela umacolec,;aode
luxo,ilustrada comaguas-fortes,destinadaaosamadores.Publicou-a
porsubscric,;aoemcentoevintefasciculos que,encadernados,formaram
dezvolumes.Cadapranchaecomentadaecadavolumeacompanhadode
urn"cursoelementar
depintura",contendosetentaeduaspranchas(total i­
zando,pois,setecentasevinte) 50,trabalhoimensoconfiadoatoda uma
equipe.dagravadores,mas queseescalonounotempo,
jaqueFilholprinci­
pou
em1801com 0"MuseuCentralda
Franc,;a"eterminouem1814com
o
"MuseuNapoleao".Em1827eleacrescentou uma
sequencia,redigida
porJal,parapublicarosquadrosquederam entradasobaadministrac,;ao
real51.Filholnaoselimitouaomuseu:publicoutambem,ilustradas da
mesmaforma,umaHistoiredeI'artchez lesegyptiens,umaHistoirede
I'artchez
lesgrecseumaHistoiredeI'artchezlesromains.
Poderfamos
serlevadosa crerqueaIitografiairia transformara
ilustrac,;aodoIivrode arte.Elaapenasfacilitouasuaexecuc,;ao,mas
naoIhemudou0espirito,salvo paraasseriesdas "ViagensPitorescas",
quealcanc,;aramtaograndesucessoduranteaprimeirametadedoseculo
XIXenasquaissededicavaurn cuidadomuitoespecialaexpressao
"paisagista".Mas,paraasobraspropriamentedehist6riadaarte,conti­
nua-sea
empregartodososprocessosde gravuraeabusa-sedagravura
a
trac,;o.Seadmitirmosestaparaasedic,;6esbaratasdeformatoin-16~
ouin-8?comoasdeLandon,emgrandeformato,aoperdersuaqualidade
devinhetaselasse tornamfastidiosas,comoLeVatican,emoitovolu­
mes,
deErasmoPistolesi,quedatade1829
52
REVOLUCAo NOMUNDO DASIMAGENS 329
Nametadedo
seculo,tentou-secompensaraausenciadecorpelo
empregodecromolitografias,cujoresultadofoitaopoucofeliz quea
palavra
chromopassouacaracterizar,na
lfnguafrancesa,umarepro­
duc,;aodernaqualidade.
Naoseimaginetersidonecessarioaguardarafotografiaparareali­
zarumagrandedifusaodas
obrasdeane.JeanAdhemarlembrouco­
mo,
grac,;asaumaestampadoalemaoMuller,executadaemParisem
1810,a
MadonnaSistinadeRafael, pertencenteaoMuseude Dresden,
prot6tipodessabelezaefeminilidade que
jafascinavamos homensdo
seculoXVIII,continuavaaexercer 0seuimperiosobreaimaginac,;aodos
romanticos,deBalzacaDostoievski5.1.Noseculoanterior,Marietteja
naorecenseavacomcuidado asgravurasquereproduziamobrasdeRafael?
Quando,em1864,Cavalcasellepublicava emingles,comCrowe,
suaNovahist6riadapinturanaltalia, paraaqualse preparavaexecu­
tandocentenasdedesenhosnosmuseus,palacioseigrejas,haviaja
dozeanosque,emFlorenc,;a,LeopoldinoAlinari,abandonando0empre­
goqueocupavanacasadocalcogravadorGiuseppeBardi,.fundara0
,Heliedefotografiaqueberndepressa, quandoaelese aSSOClaramseus
doisirmaos,tornaraafirmacelebreno mundointeiro:FratelliAlinari 54.
Comec,;oufazendo0retrato,maslogopassoua executarparaosturistas
rcproduc,;6esdosquadrosdosUfizzi.NessaepocaFlorenc,;aemuitofre­
quentadapelosamadoresdeartee embrevetodaa Europajaconhece
cssacasaAlinari. 0duquedeLuynesIhe encomendafotografiasdo
IdodaCapelaSistina;0queinteressaaoprincipe Albertsaoasprovas
liosdesenhosconservadosemFlorenc,;aeemViena.QuantoaRuskin,
VilaelenaInglaterraalguns desenhasdeRafaelgravados emfac-simile
11mBardia partirdasfotografiasdeAlinari55,comproualgumasc6pias
t',porsuaconta,encomendouaAlinarifotografiasde detalhesdoafresco
,It;Botticellina CapelaSistinaMoiseseasIi/hasdeJetro,clichesque
.Iparecem,alias,nocatalogoimpressa queacasaenviaaseusclientes
"Ill1876.Masadocumentac,;aoartisticarealizadana Toscanajaeimpor­
1:1I11cnocatalogode1873;naocessaradeampliar-senoscatalogossubse­
'Iii'ntes,estendendo-sealocalidadesafastadas queaestradadeferro
'I11l1aacessfveis,cadanumeroacompanhando-sedebrevescomentarios
,·xplicativos.
Aatividade
dacasalogose estenderaatodaaItaliae
atemesmo
1,11;\dasfronteirasdapeninsula.
ointeressede Alinarisevoltatambernparaasartesmenores,domi­
/1111noqualelehaviasido precedidoporseuconcorrenteBrogi,em
IIIlIcnc,;a,eporLombardi,emSiena.Reproduzindoobjetosqueate
,/ll:lllquasenaohaviamchamadoaatenc,;aodosgravadores,Alinari
1"'lIsava
sobretudoemprop6-losaos artesaosflorentinoscomomodelosi1t·',.~('Sm6veis"antigos"queasociedadedaepoca,amantedonovo,
Illdniaaosoriginais.NaFranc,;a,vendiam-seaprec,;oviimobiliarios
I1I1~XVouLuisXVIparareviverseunovobrilho emcapiasrutilantes.

172. 330HISTORIADAHISTORIADAARTE
EmFlorenc;a,saoascopiasdecofres,cadeiras,bufetes,mesasdoQuattro­
centoedoCinquecentoquefazemfuror;e0momentaemqueapoltrona
ditaSavonarola,emborataodesconfortavel,vai-se transformarnacadei­
raf10rentina
porexcelencia.
Oshistoriadoresde arteseaproveitarao,assim,dessas
reproduc;6es
edafdecorre,semduvida,0fatode quenosprimeiros estudossobre
oRenascimentoitalianose tenhalevadoemtaograndecontaas produ­
c;oesdeartemenor.
EnquantoAlinarieBrogivasculhama Toscana,acasa Anderson
seinstala emRomaeexploraosrecursosinesgotaveisda CidadeEterna.
Essaproduc;aofotograticadeobrasdearteserevela,pois, rentavele
outrostiposde comerciosefundamna Europaparaexplora-Ia.Em
Munique,HanfstaengJe Bruckmanniniciamaprospecc;aofotogratica
dosmuseusdaAlemanhaedoNortedaEuropa.Maistarde,0primeiro,
aforaastiragensdecliches, venderaaprec;omaisbaixo paraosestu­
dantesreproduc;oesfotomecanicas.
NaFranc;a,asmaisantigas campanhasdefotografiasde obrasde
arteforampromovidaspeloServic;odosMonumentosHistoricos.A28
defevereirode1851,a
Comissaodesseorganismodecidiaenviarvarias
missoesde
"heliografos"parafotografarmonumentosdediversaspro­
vfncias.Assim
comec;ouessaextraordinariacolec;aodosMonumentos
HistoricosFranceses,quecomportaclichessoberbosdeformato30x
40,
degrandeinteresse,pois quasesempreelesregistraramosmonu­
mentosemestadoabsolutamentepuro,antesdequalquer
intervenc;ao
derestaurac;ao;essescliches meforamde grandeutilidadequandoem­
preendi0estudoarqueologicodoMonteSaint-Michel.Infelizmente,
osnegativosdessacoJec;aounicaforammuitodanificadospelaultima
guerra.
Asrevelac;oesacarvao"inalteraveis"dosquadrosexecutadospela
casa
AdolfoBraunemDornach(pertodeMulhouse)forampormuito
tempoconsideradascomoasmelhoresda Europa.Brauntinhaescrito­
rios
devendaemPariseNova Yorkeeditouurncatalogoem1896.
Em1898,JacquesErnestBulloz,primo deBraun,separou-sedelepara
fundarsuapropriacasaemParis.Bullozforainiciadonafotografiapelo
irmaodesuamae,LouisPerson,fotografode NapoleaoIII.
Acasa
Neurdeinrealizou
entaoumaobragigantesca.Ondequer
quehouvessealgum testemunhomonumentaldeoutrora,0fotografo
de
Neurdeinpassavaporali,e acasa editoucartoespostaisemfototipia
de
excelentequalidade.Osturistastin hamasurpresadedescobrirem
vilarejosperdidoscartoespostaisde tudo0queneleshaviade monu­
mentosantigos.Na catedraldeChartres,chegavam
ascentenasoscar­
toespostaisoferecidos.
TodososcartoesdasmoldagensdoMuseude
EsculturaComparada56eramvendidosporNeurdeinaoTrocadero.Ho­je,oscartoesNeurdeinsaoprocuradospeloscolecionadores.Essaincrf­
velriqueza
documentariadetodournterritorio
permitemediraatual
REVOLUCAoNOMUNDODASIMAGENS331
regressaodonfveldeculturadosturistas.Essescartoesempreto-e-branco
desaparecerame,comoasfotografiasemcoresnaoseriamrentaveis
empequenasquantidades,osvilarejosperderamasuaiconografia. 0
queseofereceaoturistae0mesmocartaopostalquesevendetanto
emCalaiscomoemNice,emque0monumentoerepresentadonovinho
emfolha,cintilando soburnceuazul-daprussia,parasatisfazeraessas
tribosdefotofagos
acometidospelomal agudodaheliotropia,que
e
propriodonossotempo.
Osrestosdosnegativos NeurdeinforamadquiridospelocasalFis­
cher,quedeviaconhecerurnfimtragico 57,paraacasaRoger-Viollet
(aSra.Fischer
eraafilhadeRogerViollet).RogerViollet
comec;ara
areunirsuacolec;aodeclichesporvoltade1880; comprousucessiva­
mentevariosacervos, entreosquais0deOlivier,muitoconhecidoapos
aPrimeira
GuerraMundialporsuamagnfficabarbaloiraemlequeque
ofaziaassemelhar-seaurn retratodeHolbein.Oliviertinhaseuacervo
naruedeSeine,3;foi
laqueseinstaloua empresaRoger-Viollet,que
atualmente,ultrapassandoaartee ahistoria,se orientaparaaatualidade
cofatocomum.
Notemosqueosfotografosdessaepoca,quandotrabalhavamcom
monumentos,tomavam0cuidadodeoperarcomcamaraseobjetivas
oscilantese
descentradas,0que,emcasodeimersaoe contra-imersao,
permitiacorrigiras
deformac;oesparaobterfotosrigorosamenteortogo­
nais.Hoje,namaioriadasvezes,a "rentabilidade"-queexigeuma
cxecuc;ao"emquantidade",portantorapida-janaopermitetaiscuida­
dos,0
queconfereurngrandevalora
colec;oesdefotografiasexecutadas
porhistoriadoresdearte,como0alemaoGeorgWeise,0 americano
RobertSmithe,maisantigamente,naFranc;a,EugeneLefevre-Pontalis,
diretorda
SociedadeFrancesadeArqueologia.
Foiem1875 queAugusteGiraudoninstalounaruedes Beaux-Arts,
'mParis,umalojadefotografia deartecom0nomede"Biblioteca
I
:otogr3fica",Esteserapormuitotempo0principalestabelecimento
l'specializadodogeneroemParis.Giraudon,aquemconheci,estava
;'1espreitadetudo0quepudesseenriquecersualoja:grandesmuseus
Jomundo,exposic;oestemporarias-quecomec;avamamultiplicar-se
entre1900e1910-,colec;oesparticularesetambemcolec;oesdecliches
dcamadores,queasvezeseleconseguia obtercomolegado,tantoas
pcssoas0sentiamimpelidonaosopelointeressecomercial comotam­
!l0mporumaespeciedeinstintodeamadorque0levavaanaopoupar
d'spesasquandosetratavadeenriquecersuacoleC;aocomalgumapec;a
;Iindainedita encontradaforadeParis.
Em1953,Giraudonfilhotransformou0negocioemSARLeempe­
I1hou-seemconservar-Ihe0espfrito.Mais tarde,aagenciaGiraudon
~'despersonalizou,sendocompradapelaLibrairieLarousse,querecen­
t'mentedeixoude pertencerafamiliaLarousse,descendentedessePier­
1('Laroussequefoiiniciadore realizadordafamosaenciclopedia que

173. \.,
332HISTORIADAHISTORIADAARTE
traz0seu nome.Giraudon,portanto,assumiu0 caraterimpessoalde
urn"neg6cio",cujodiretoreresponsavelperanteurnconselhoadminis­
trativoe
onde0queconta
es6asacrossanta"rentabilidade".Resultou
dafquealgumasinstituic;:6esperderamavantagemdequegozavamcom
Giraudonpaioufilho,queenviavamaseu pedidournoperadorpara
fazergratuitamenteurnclichedeumaobraaindanaoreproduzida.
S60"numero"ecomercial,masacasa Giraudon,compradapor
Larousse,transmitiuanovaagenciatrezentosmilclichesempreto-e­
brancoesessentamildiapositivos emcores,cobrindournfichariode
vinteecincomilpalavras-chaves
para0preto-e-brancoedezmil para
ocolondo.0PaulGettyTrust,nosEstadosUnidos,adquiriutodo
oacervoGiraudonemprovas,como0fezparaoutrosacervoseuropeus,
afimdeconstituir umafototecadeartenacostaoeste
58.
Emborasetratedeurnfot6grafomuitomaisrecente,naoposso
resistir
aodesejodeevocaraquia mem6riadeurnvalorosoprospector
deimagens,connoisseuremhist6riadaarte,
jaquefez0cursodaEscola
doLouvre,EmmanuelBoudot-Lamotte,quepercorrera0mundointeiro
-sequisessemos umafotodeumaobradeartedoMuseudeCabul,
deumailhagrega,dai1hadePascoaoudeurnconventobarrocohungaro,
poderfamostercertezadeencontra-lasemsuacasa.Seu apartamento
naruedeVemeuileraurnimensoficharioqueinvadiaateasdepen­
denciasprivadas. EletrabalhavaunicamentecomaRolleiflex,cujofor­
matoquadradomiocorrespondeaodaspublicac;:6es,masessesenquadra­
mentosinteligentesjustificamesse formatoe aluminosidadedeseus
cliches
eraperfeita,poiselesabia aguardar0melhormomentapara
tirarafotografia.Boudot-Lamottefaleceu
haalgunsanosenaosei0
quefoifeitodesse preciosoacervo.
Asprimeirasobrasdehist6riadaartequeutilizaramasfotografias
paraasilustrac;:6es0fizeramsobaforma deprovastomadasdiretamente
sobre0clichenegativoecoladasem pranchasforado textoinseridasno
livro.Assim
apareceuemParis,em1851,0ItaliemonumentaledeEugene
Piot,queofereciavintefascfculos contendocadaqualcinco pranchas.
PelarecenteobradeIsabelleJammes,pode-seconhecera
organizac;:ao
deumaindustriadeilustrac;:aofotognificainstaladaemLilleporBlan­
quart-Evrardequeduranteoscincoanos desuaexistencia(1851-1855)
tiroucernmilprovas
referentesaossftiosturfsticos,
aarqueologiaantiga
ouasbelas-artes,comoL'albumphotographiquede{'artisteet de{'ama­
teur,L'artreligieux.Architectureetsculpture
oualbunsdequadros
cele­
bres59.
ofechamentodacasaBlanquart-Evrardprovaque0processonao
erare~tavel. Ailustrac;:aofotograficas6setomarapossivelquandose
puderImpresslonara partirdospositivosfotograficosumachapameta­
l~ca,paraobteremlaborat6riosdefotogravuraimagensemgrandequan­
tldade.Issos6sefaranosanos1875-1880.Ainvenc;:aodochamadopro-
REVOLU<;AoNOMUNDODASIMAGENS333
I I(1ucheliogravura,verdadeiragravuraemtalho-doceobtidaquimica­
11'lillCapartirdeuma provafotografica,sedeveaurnvienense,Karl
I,IIL'~,ch,queobteveasprimeirasprovasdesse generoem1875.Em1880,
,11'.'lilvam-sedeFlorenc;:aaParis,parafaze-lasgravarpara0catalogo,
.1'.1I(lVasfotognificastiradas porAlinaridasobrasdacolec;:aodoprfnc,ipe
I\'I11idoff,queiamservendtdasa SanDonatoInPolveroso.Essecatalo­
I"l.portanto,edecertaformaurn incunabulodailustrac;:aofotome­
Lfilii·a.No mesmoano,0lahrbuchdespreussischenKunstsammlungen
IlIilllicamagnfficas"heliotipias"demedalhasdoRenascimento.Noen­
1,11\to,aideiadequalidadepermaneciaIigadaai1ustrac;:aofotografica;
IIIIIg88,paratomarmaisagradavelefazer deleurnlivrodeluxo,a
L,I~aHoeplideMilaoinseriaalgumas provasfotograficasforadotexto
.IllDonatellodeJacopoCavalucci,queerailustradocomreproduc;:6es
!Illomecanicas.Masa verdadeiradecolagemdareproduc;:aonoslivros
deartesefaraquandosetomarpossivelefetuarasilustrac;:6esdasima­
gl'I1Saomesmotempoqueasdotextos,grac;:asaoprocessodafotogra­
vllracom
trama,querecebera0nomedesimiligravurae
sera0meio
'lIHiscorrenteateaSegundaGuerraMundial,masqueehojecadavez
l11cnosempregado,porqueexige,paraserdequalidade,oschamados
p:lpciscuche(revestidosdeumacamadagredosa),pesadosemUltoca­
lOS,requerendoumabrochuracosturada.
Bertoldtiraraumapatenteem1856para0sistemadatrama,mas
"Tiamnecessariosanos paratomaressainvenc;:aocomercialmenteutili­
I.:ivel,0quefoiconseguidopelo americanaIverem1885.NaFranc;:a,
1Ill!dosprimeiroslivroscomimagens inteiramenteimpressodessamanel­
1:\e0deGustaveLeBonsobreLacivilisationdesarabes, editadopor
I:irminDidotem1884.
A
ComissaodosMonumentosHist6ricostinha,pois,seus fot6grafos
lilulares.
Entreeles,cumpreassinalarMieusement;foiapartirdeseus
clichesquesefizerampara0heliogravadorDujardin,queentaocome­
~avasuabrilhantecarreira,asquatrocentasreproduc;:6esdeurnlivro
l'xecutado
em1884soba
direc;:aodeAnatoledeBaudot:Lasculpture
rran~aise duMoyenAgeetdelaRenaissance60.0objetivodeclarado
deBaudot,aopublicaressamagnifica obrain-folio,eraafastarosalunos
artistasdos modelosantigos- ques6podiam,segundoele,engendrar
oacademismo-oferecendo-Ihesmodelosmaisaptosasuscitaracriac;:ao
deformasoriginais,inspiradasna artefrancesaanterioraoseculoXVII.
Essasheliogravuras desabiasgradac;:6es,desombrastransparentes,sao
admiraveis.Algumas,comoasdaportavermelhadeNotre-Damede
Paris,comparadasaoestadoatualdesses monumentos,ilustram0lamen­
tavelabandonoemqueforamdeixadasessasobras-primasdurantevarias
gerac;:6esindiferentes;embreveessasfotografiasseraoosunicosteste­
munhos
desuaexistencia.
Urn
teste
notaveldoestadodaedic;:aoilustradanocomec;:odafoto­
gravurae0Iivroin-folioLecabinetdesantiques delaBibliotequenatio-

174. 334HISTORIADAHISTORIADAARTE
naledeErnestBabelon,quedatade1887.Nas pranchasforadotexto
desselivrode grandeluxo,urndosmaisbelosjaproduzidospelaedic;:ao
dearte,escolheu-sesegundo0quepareceusermaisconveniente,seja
aheliogravura
(quepredominalargamente),sejaagravuraa
mao;a
escolhaemuitointeligente;osentalhes, porexemplo,saoemgravura.
AsheliogravurasDujardinsaoadmiraveisporseuaspectoaveludado.
Em1890,emsua Sculptureflorentine, MarcelReymondpodera
declarar:"NoIivrode arte,emaisessencial mostrarasobrasquefalar
arespeitodelas.
Osprogressosdafotografiaedafotogravuratransfor­
maramcompletamenteas
condic;:6esdacriticade artee amaneirade
editaroslivros."Umadasconsequenciasdesse meiodedifusaofoia
criac;:aoporAdolfoVenturi,em1886,darevista Archiviostoricode//'ar­
te,quealgunsanosdepoispassouachamar-se L'arte61.
Noprincfpio,quandocomec;:ouasubstituira gravura,afotografia
naofoiacolhidaportodomundocomigualfavor.Urncientistaitaliano
comoGovinaodeclarava:"Afotografiajamaispoderasubstituiragra­
vura
paratraduziras pinturas"62?Govinegavaaesseprocessomecanico
(urn
"olhodevaca",
din)Cocteau)apossibilidadequeternamaohuma­
nadetraduzirosmatizesdo modeloeosvaloresdeurn quadro.E,
teoricamente,issoeverdadeiro,tantomaisquantoasemuls6esdeentao
s6eramsensiveisa certoscomprimentosdeonda,0queseracorrigido
nofim
doseculopelo empregodaschapaspancromaticas. Entretanto,
oolhosehabituara
asdeformac;:6esdafotografia,assim comosefamilia­
rizaracoma
dotalho-doce,doburile,depois,daIitografia.
MicheleArchangioloMigliarini,
entaodiretordosUfizzi,propu­
nhaaseuministrorecusara LeopoldinoAlinariaautorizac;:aoderepro­
duziros quadrosdesuagaleria, porque,alemdofatode quenaose
podia
exporessasobras-primasaseremtraidas porurnprocesso
tao
incerto,isso poderiaprivarde trabalhoartistasqueviviamdasc6pias
quedelassefaziam 63.
Estaeratambem,naFranc;:a,aopiniaodoviscondeHenriDela­
borde,paraquemafotografiaera"aeffgiebrutadarealidade"e a
negac;:aodoideal.Quantoagravura,ternelaumaduplatarefaacumprir.
Deveaomesmotempocopiarecomentarapintura.0gravadordeve
procurarequivalentesdosefeitosdospintores "apropriadosasuaarte"64.
Enotavelquenasmaisantigasreproduc;:6esdasobrasdeluxofeitas
emheliogravuras,dasquaisas pranchaseramtiradasumaporuma,
osfotogravadorestrabalhavamcomtamanhocuidadoqueseesforc;:a­
yampordar0finitoe a luminosidadedagravura.Istoocorre,por
exemplo,comaspranchasda Monographiede lacathedra/ed'Amiens6;;
deGeorgesDurand,publicadaem doisvolumesem1901e1903.Essas
pranchassaoaindahojeimpecaveise semelhantesasdeLacathedra/e
de
ReimsdePaulVitry 66,publicadasvinteanosmais tardeecujassober­
basgravurasguardam0testemunhodoqueeraacatedral-martirantes
daguerrade1914.
REVOLU<;:AONOMUNDODASIMAGENS 335
Alias,esintomaticoquenaquelaepoca,quandosereproduziafoto­
mecanicamenteurnquadro,secolocassealegenda "conforme0quadro
deX...nomuseu de...",como0teriafeito urngravador.
A
obradeCblestinWolfsgrubene deAlbertHubl,Asabadiase
claustrosdaAustria
67,editadoemViena em1898,
eornadacompran­
chasforado texto,emheliogravurade OttoSchmidt,que constituem
verdadeirasobrasdearte.AofolhearesseIivro, reencontroabeleza
dosmosteirosedaspaisagensmuito
melhorquenastristes
reprodu<;:6es
emoffsetdoIivroemqueosestudei68Antigamente,acompeti<;:aose
fazia
sobreaqualidade-hoje,0queimporta
eaquantidade.E,para
alcanc;:arastiragensrequeridas,eprecisosacrificaressa "qualidade"
quenossaepocadecididamenteespezinhacadavezmais.Nesses tempos
daidadedeouro,paraseterapossibilidadedeurntrabalhoberncuidado,
repartia-seaexecu<;:aoaolongodevariosanosevendia-sea obraem
fascfculos,porsubscri<;:6es.Eocasodessa obraaustriaca,quefoipubli­
cadaemdezfascfculosde1898a1902.
Alguns
editoresempenham-seemaproveitar-sedessapossibilidade
demultiplicaraimagempararealizarem
edi<;:6esdeluxoobrasdehist6ria
da
arteque
naofazemconcessaoao grandepublico.Assim, enquanto
MaxRooses executavaseucatalogomonumentaldaobradeRubens69,
quaseinteiramenteilustrado,comovimos,comgravurasantigas, prepa­
ravaele para0editorFlammariondeParisumamonografia domesmo
artistaqueteraumatiragemdequinhentosexemplarescomencader­
nac;:aodeluxo.Deformatoin-quarto,contanadamenosqueseiscentas
e
trintae
trespaginas.Eilustradacomsimiligravurasimpressasno
textoe comsessentaecincoheliogravurasfora dotextoquetrazem
oelementodeluxo700papele ailustra<;:aodesseincunabulo dolivro
de
arte
saoaindahojeirrepreensiveis,enquantoobrasdessanatureza
impressasvinte anosatrasestao jaenvelhecidaseemrulna.
Contrariamenteaoquesepoderiapensar,osdesenhos,maisque
as
pinturas,padecemda
reprodu<;:aofotografica. Hanosdesenhosa
plumbagina,
sobretudo,matizes
taofinosquenaosaoregistradospelas
revela<;:6es,quasesempre,alias,demasiadoapressadas.Tendodefazer
o
repert6riodosdesenhosdeGericault,muitasvezes pudefelicitar-me
porterurnfac-simileantigo,feitoapartir deurncalqueoudeurnoriginal
4uelevavaem
contaosmenoresvalores.
Naosecreia,alias,que 0usodafotografia tenhasidoadmitido
semnenhumareservaportodososhistoriadores deartecontemporaneos
~~naoraropeloseruditos,mesmonesteseculo.Wblfflinpreocupava-se
comamaneiradefotografaros quadrosecensuravaos operadorespor
falsearemasesculturas doRenascimentoitalianoaoevitara frontalidade
para"animar"afigura71.
Berensonrecomendaaacumula<;:aodefotografiaseate,quando
sCtratadeesculturas,feitas poroperadoresdiferentes.Todavia,ele
dcclara:"Naoserianecessario descartarcomoexcessivamentesubjetivas

175. 336HIST6RIADAHIST6IUADAARTE
asreproduc;;6esmanuais,taiscomoosdesenhosequalquerespeciede
gravurasobremadeiraoudelitografias.Elassaosubietivas.masnao
mais,nofundo,queasfotografiastiradaspelosamadoreseartistasque.
porbemoupormal.reproduzemaquiloquedesejamver.Estesinterpre­
tamnemmaisnem menosque0desenhista;e.seesteultimoeum
amadorouurnartistadetalento,comofoi0casodeViollet-Ie-Duc
oudeRuskin,seuesboc;;ppodeserumarevelac;;ao."
ComonaoaprovarestaspalavrasdeBerenson,quandoseconside­
ramas gravurasligeiramentecoloridasdeAntonMariaZanetti,conser­
vadasnaBibliothecaHertzianadeRoma7]apartirdaspinturashoje
destrufdasdeGiorgioneeTicianonoFondacodeiTedeschideVeneza?
MaxJ. Friedlander,emseumanualDaarleedoconnoisseur7"
dedicaalgumaslinhasaousodafotografia.Constatandoaproliferac;;ao
dasreproduc;;6esedasfototecas,naochegaeleadeclarar:"Asconse­
qi.ienciasdeploraveisdesseestadodecoisassaoconhecidasdetodos"?
Eeleseexplica:"0simplesfato depossuirumareproduc;;aofotografica
-ouacertezadepoderobte-Ia-diminui 0interessepelooriginal.
Imaginem-seossentimentosdoamadordearteque,emCastelfranco,
sevissefaceaface com0retabulodeGiorgionenumaepocaemque
aindanaoexistianenhumafotografiadelee quedeviaconsideraresse
encontrocomaobracomo0ultimo- comoaemoc;;aoexperimentada
deviapermitir-Ihe compreendermelhor0originalI"
EFriedlanderconclui:"Naverdade,afotografiatornou-seumauxi­
liar
precioso,indispensavel,mas
epreciseemprega-Iacomdiscric;;aoe
comedimento,semdeixarqueelatome0lugardooriginal."
Queaimagemfotograficapossasubstituir0originaleprecisamente
av'irtudequeMalraux[hereconhece,porquepermitepromoveraobra
dearterepresentaqaadignidadedo"museuimaginario",etambern
porqueasubjetividadequeautorizatiradelapotencialidadesque0histo­
riadordeartepodefazeraproveitaraosleitores.
Essasubjetividadecomandaahistoriadaarte,concebidaporMal­
raux,deL'universdesformes,cujailustrac;;aoparaosprimeirosvolumes
foifeitapeloproprioescritor,queaindavejodegatinhasemseusalao
compondo0jogodasimagensdeSumerdeAndreParrot,
Euficariacomaconscienciapesadasenaoapreciasseessevalor
dainterpretac;;aodaobjetivafotograficaguiadapeloolhodooperador,
jaqueeupropriodeium exemplodisso,bemantesdeMalraux,num
domfniocompletamenteignoradoporele,alias- aarquitetura-,com
meuIivrosobre0MonteSaint-Michel.Julgandoqueaexplorac;;aovisual
objetivadosmonumentosdoMontetivessesidefeitademaneiraexce­
lenteparmeupredecessorPaulGout,ecomosetratassedeumaobra
deluxecomtiragemnumeradadequinhentosexemplares,quisoferecer
aossubsc'ritoresalgo inedito,realizando- easvezeseraeuproprio
quemoperava-umacampanhadetomadasdevistadeumvalormais
sugestivo
quedescritivo,
enderec;;adasmaisaimaginac;;aoqueainteli-
REVOLUcAo NOMUNDODASIMAGENS 337
gencia,semqueisso,todavia,prejudicasseacompreensaodeumtexto
arqueologicosevero,cujailustrac;;aoeraasseguradapornumerososma­
pasegravuras,procedimentoqueameuvereindispenscivelemobras
sobreaarquitetura7.1.
Entretanto,emboraessevalordeinterpretac;;ao-que,paradoxal­
mente.afotopermitemaisqueagravura-animesemprelivrosfeitos
para0grandepublicosemqueasimagenstenhamaf0valordas de
L'universdesformes, oshistoriadoresdearteseativeram,deurnmodo
geral,aobjetividade.
Mas.parafazerdestaumaqualidade,enecessariomuitotrabalho,
finurae compreensaodaobra,obtidaporumaobservac;;aoatenta.As
obrasmaiscaracter(sticasnesse generosaoasdoeditorHirmerdeMuni­
que,taoapaixonadopelasvirtudesdaimagemquenaodeixaa ninguem
mais,senaoaeleproprio,0cuidadodeexecutarastomadasdevista
paraailustrac;;aodoslivrosqueproduz,figurandoseunomeemcompa­
nhiadonomedoautor.
Quantoareproduc;;aoemcores,aprincfpioelaescandalizouagera­
c;aodospioneiros.BerensonIheerahostil.JaRobertoLonghi,que
,diaserasempredeopiniaoopostaadeBerenson,recomendoucalorosa­
mente0seuemprego75AUnescoatribuiu-Ihetantaimportanciaque
rublicouapartirde1949umrepertoriodasreproduc;;6esemcorescujos
fascfculosanuaiseramprefaciadosporurnhistoriadordearteoupor
lllnconservadordemuseunotorios. Em1963.0BurlingtonMagazine
consagrou-Iheurneditorial70ressaltandonaososuapoucafidelidade
comosuaextremavariabilidade.0editorialcitaumapesquisafeitapela
rcvistainglesadosconsumidores,Which?Apesquisaabrangiaquarenta
cseisreproduc;;6es,feitaspordozeeditores,equeiamdeLeonardo
daVincia PaulKlee.0jurifoiconstitufdoporquatroespecialistas.
(>sresultadosevidenciaramasdivergenciasdestesultimos.
Ecertoqueasreproduc;;6esemcoressaomuitovariaveisdeum
rotografoparaoutroedependemdosprocessostecnicos. Comafotogra­
vura,a
trama,ascoreseramexaltadas;com0offsetelas
saoabrandadas.
Alemdisso,as coresempalidecempoucoapouco,maisaindanosdiapo­
sitivosquenasrevela<;6esdenegativos.
Admira-mequeaindanaosetenhaafirmadoque0verdadeirointe­
(cssedareproduc;;aoemcorestalveznaoestejanacor,masnummelhor
vquilfbriodosvalores,poisna fotografiaempreto-e-branco0valor
dnsvermelhosobscurecidose0dosazuistorna-sepalido.Ademais,
liasreproduc;;6esemcoresQSfundosescurossaomaistransparentesque
II;\Sempreto-e-branco.
Pareceque,nessedomfnio,naosedevemesperargrandesprogres­
·,tls.pelomenosacurtoprazo;aocontrariodoquesepoderiapensar,
;1introdu<;aodooffset0comprova.
J

176. 4
oAUXILIODACIENCIA
Aolongodoseculo XX,ahist6riada arteiriareceber,paraanalisar
a
obradearte,0auxfliodaciencia. OsvotosdeCaylusse cumprirao,
mascom quantoatraso!
No
seculoXIX,osestudiososestavampreocupadosemsabercomo
osquadroshaviamsidopintados. CharlesEastlake,comovimos,mos­
trou-se
precursornessedomfnioaopublicarseu tratadoem1845,no
qualinseria
textosoriginais77.
Essaspesquisastecnicas podemserassociadas
arestaura«aodas
obrasdearteou mesmoacria«aodenovasobras.:E0casoda artedo
vitral,paraaquallogose empreenderampesquisasdecaratertecnico7R.
Foino mesmoespfritoquetevelugarem Munique,em1938,a
funda«aoporDoernerdeurnInstitutodePesquisasPict6ricas, doqual
Christian
Wolterseradiretorem1960
7~.
Encontram-sevestfgiosde examescientfficosracionaisnoMuseu
deBerlim
em1888.Em1921,0BritishMuseumdeLondresinstalava
urnlaborat6riodepesquisas.Foiseguido em1931peloMuseudoLou­
vre,querecebia
em
doa«aodoDr.CarlosMainini todournequipamento
especializadopara0examedaspinturas;0Dr.Maininiiniciarasuas
pesquisasem
Napoles,juntamentecom0Dr.FernandoPerez.Este
ultimofoi,pois, 0primeirodiretordesselaborat6rio,quenoLouvre
recebeu0nomede"InstitutoMainini".0objetivode
Perezeraapro­
fundaraanaliseda pintura,eeledenominava"pinacologia"essenovo
metododeinvestiga«6es.0laborat6riofoidoadoaoLouvre,masas
verbasde
funcionamentoconcedidaspeloEstadodemoraram...Aprin­
cfpio
0laborat6rioesteveligadoao departamentodaspinturas,cujo
conservador,portanto,foiseudiretor80Comosenecessitassedeurn
tecnicoparaseservirdosaparelhos,entre
0pessoaldoLouvre,confiou-se
sucessivamenteessaresponsabilidadeadoisassistentesquetinhamdi­
plomadedoutoremmedicina,Jacques
DuponteJeanVergnet-Ruiz.e
transformaram-seguardasemoperadores.Ap6saguerra.
0laborat6rio
foiintegradoao
or«amentocommeiosdefuncionamentopr6prios,equan­
do,noediffciodo
Louvre0ediffciodeFlora,ocupadopeloMinisterio
daFazenda,
foiatribufdoaomuseu.0laborat6riofoiinstalado alicom
urnequipamentoultramoderno,soba
dire«aodeMadeleineHours.

177. -'.
340HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
Atualmente,todososmuseusimportantesternseulaboratorio,
e acompetenciadesseorgaoseestendeatodasasobrasdearte.0
numerodasinstala~oes dessegeneroeconsideravel.AFranc;apossui
malSdeVll1te,algumasdasquaisestritamenteespecializadas~I.Uma
delasedeorigemprivada:eolaboratoriodearqueologiadosmetais
doCentrodePesqui;;adaSiderurgiaemJarville,fundadoporurn
capitaodeindustria,EdouardSalin,querealizaraescavac;oesnaLore­
naeconfiaraaurnfisico,France-Lanord,0cuidadodeinterpretar
clentlf!camenteosobjetosexumados.Dairesultaramrevelac;oessur­
preendentessobreC!smetodossiderurgicosdosbarbaros,superiores
aosdosromanos,eEdouardSalinescreveuurnlivrobaseadoemtodas
essaspcsquisas~2
Notocanteaspinturas,0primeiroinstrumentooferecidoaoconnois­
seur
paraaumentara
eficaciadoexameopticofoialupa. Remontando
aoseculoXIV,elaserviutambernaospintores,sobretudonasescolas
do
Norte.Afotografiapermite
aperfeic;oaressaanalisesuperficial,se ja
porampliac;oes(macrofotografias),sejailuminandoassuperficiesatrav~s
deuma)uzdeincidenciamaisou menosoblfqua,queaumentaconsidera­
velmente0relevo.Asuperflcie deurnquadrodeIngrespodeassim
ter0aspectodeurnquadrodeVanGogh.Emseguidateve-seaideia
-tratava-sesempredequadros-deaprofundar0exarnee explorar
emsuaespessuraacamadapictorica.0poderdepenetrac;aodosraios
X,~escobertos porRoentgenem1897e amplamenteutilizadospelos
servlC;0ssanitariosdosexercitos duranteaPrimeiraGuerraMundial
iriafornecer0meio.Em1938,0alemaoChristianWolterspublicav;
urnhvrosobreAsigmficQr;c1oparaahistoriadaartedaradiograjiadas
pinturasgJPercebeu-setambemqueoutrosraiosfora doambitodovisf­
vel,os
infra-vermelhos,tinhamurncertopoderde
penetra~ao, diferente
dodosrawsX,faculdadequesereveloupreciosa paradistinguir0dese­
nho
subjacentedeurnquadro.
Portanto,foipelospintoresquese
comec;aramosexamesmeto­
dicos.NoLouvre,grac;asaosraiosX,fizeram-seem quadrosconhecidos
descobertassensacionais,0 quelevouessesprocessos rapidamenteao
conhecimentodograndepublico.Em1953,Paul Coremansg~,nolabora­
tori~doInstitutodoPatrim6niodeBruxelas,realiwu0primeiroestudo
metodlcodeurnconJuntoImportante:LepolyptyquedeI'Agneaumysti­
quedeVanEyck,examecujo.relatoriofoiobjetodeurnvolumedo
Corpusdesprimitifs
flamands
8).Masaempresaqueofereceuosresul­
tadosmaisnotaveisfoirealizadano laboratoriodoIstitutoCentraledel
RestaurodeRoma,onde,gra~asacercadeumacentenadecliches
araiosXdaVOCafaodeSaoMateuse doMartfriodeSaoMateusde
Saint-Louis-des-Franc;ais,p6de-sedescobrirque,notadamenteparaa
segunda.~omposi~ao, Caravaggio,antesdefixaracomposic;aoatual­
mentevIslvel,tentaraduasoutras,0que,alias,vinha confirmaraopiniao
deBellori86
oAuxlLIODAClf":NCIA341
Emseguida,empregaram-sediversosprocessos deexamequimicos
ouffsicos
paradetectarosmateriaisquecompoemaobradearte.As
propriedadesdaffsicado
aromoprestaraminestimaveisservic;os.Atual­
mente,paratestarosobjetoscujamateriaesuperffciedevemperma­
necerintactas,serautilizadourn aceleradordepartfculascom0qual
o
laboratoriodoLouvre
seraequipado.Talvezassimsepossa datar
oSantoSudariodeTurim.
Umadasmaisrecentesaplicac;oesdetecnicacientfficaeadadendro­
cronologia,cujainiciativa coubeaAlemanha;emcertoscasosela permi­
teoporcomparac;aocomascurvasde crescimentoanualdavegetaC;30
queforamestabelecidasporservi~os especiais,dataraexecuc;aodeurn
objetoemmadeiraeatemesmodeumapinturacujaespessuraevisfvel
elegfve!.Urn
laboratoriodaUniversidadcde
Besanc;onseencarregara,
naFranc;a,dessasanalises87
Coisacuriosa:os arqueologosforammaislentos-pelo menos
naFranc;a-emrecorreraolaboratorio.NoLouvre,a"pinacologia"
cstavataoligadaanoc;aodelaboratorioque,salvo0 daspinturas,natu­
ralmente,osdemaisdepartamentosnegligenciavamenviar-lhe paraexa­
meseus
objetosde
aquisic;ao,ate0diaemqueaconteceu...urnacidente.
Pec;odesculpasporcontaressahistoria,mas achoqueelaternseuinte­
resse,poisessesfarosforam
cuidadosamentedissimulados.Estoutanto
Illaisautorizadoarevela-Iosquanta
naofoipeloLouvrequetameico­
nhecimentodeseusdetalhes,colhidospormim"nafonte"muito depois
LIeeudeixarosmuseus.Naotenho,pois,aobrigac;aodeobservarnenhu­
IIIareserva.
Nodia20demarc;ode1970eracolocadaavendano HotelDrouot,
emParis,uma espadamerovingia,coma guardaemouroeesmaltada,
emtalestadodeconservac;aoquelogose tornouumaatrac;aomundia!'
Imagine-sepois0 quenaosignificava0fato de0catalogopublicara
roto
dapaginadocadernode
escavac;oesdaquelequeadescobriraa
13denovembrode1913!Esse homemeraurnescavador,mastambem
IIITIreparadordeobjetosdearteantigosdeextremahabilidade.0rei
daItaliaIhe
encomendaragalvanoplastiasdesua
colec;aodemedalhas;
deIheenviouoriginaise capiasconfundidos,detalmodoque0monarca
11<10soubedistinguirunsdos outros;0reparadormarcaraascapiascom
11msinalimperceptive!.
EdouardSalinpublicaraesse objetounico;0 conservadordoMuseu
liasAntiguidadesNacionaisdeSaint-Germain-en-Layeestavaenlouque­
('idopelaideiadaprovavelpartidadessapec;ataorarapara0estrangeiro
l'afezclassificarna vesperadavendapeloministrodaCulturalEm
virtudedessaclassificaC;ao,elafoiadjudicadaporapenas140milfrancos
:lOSMuseusNacionais. Umavezadquirida,0laboratoriodosMuseus
pL:diuparaexamina-Iaenaotardouadescobrirafraude,quealiasera
IIIllpoucogrosseira.Assim,a ferrugementre0guarda-maodaespada
('0alvadoda bainha(ausente)erafeitacomlacoloridadotomad

178. 342HISTORIADAHISTORIADAARTE
hoc!Apartirdessemomento,nenhumchefededepartamentodoLouvre
deixoudemandarexaminarnolaborat6rioseusprojetosdeaquisi<;ao.
PorummomentoosMuseusNacionaispensaramemmoverumprocesso
derestitui<;aoclopre<;odevenda;foramdissuadidosdissoporumjurista,
quelheslembrou0velhoadagiodedireitoromano:Nullusaudirursuam
/urpi/udinemallegans~x.
Osservi<;osprestadospelolaborat6riosaodesiguaissegundosetrate
depe<;asarqueol6gicasaudepintura~9.Paraaarqueologia,elessao
consideniveis.Osdiferentesprocessosdedetec<;aodossubsolos(que
vaodaeletromagneticaafotoaerea)ouosmodosdedata<;aodosobjetos,
queseaperfei<;oamdiaa dia,subverteramassequenciasarqueol6gicas
ou,aocontrario,confirmaram0farodoseruditos.0conhecimento
dosmateriaispermitiuestabelecerlugaresdeprodu<;ao,ositinerarios
dasgrandescorrentescomerciaisatravesdahist6riaetambemdetectar
asfalsifica<;6es,0queeprecioso,poisenaarqueologiaqueasfalsifica­
<;6essaomaisdifundidasemaisdiffceisdedescobrirpelosimplesexame
visual.So0ouroescapaainvestiga<;aocientifica,porquantoeinalteravel
eporissomesmoimutavelemtodosostemposelugares.
Deummodogeral,aarqueologia,segundoosmetodosatuaisde
escava<;6es,acha-seconfrontadacomosproblemasdetratamentodos
elementosrecolhidosemgrandequantidadeecujovalorartisticoefre­
quentementeexcluidodeumapesquisaquetendesobretudoaservir
aetnografiaouasociologia.Portanto,aarqueologiarealizougrandes
progressos,naos6pelosprocessosdeanalisefisico-quimicos dosdados
comotambempeloempregodeanalisesmatematicasrealizaveispor
meiodeprogramasdeinformatica.0aparecimentodocomputadorpor
voltadosanos50permitiurealizarumarevolu<;ao,passandodasestatis­
ticasunidimensionaisasestatisticasmultidimensionais.0estudodos
objetosarqueol6gicospassouentaodascienciasnaturaisascienciasma­
tematicas9U.0milhaodeobjetosexistentesnumpalaciodeFerraraap6s
asescava<;6esefetuadasdurantemuitosanosnaembocaduradoP6,
sitioquefoiumaencruzilhadadeciviliza<;6es,constituiriaummaterial
deprimeiraqualidadeparaessegenerodeinvestiga<;6es.Masainsufi­
cienteexplora<;aodosresultadosdasescava<;6eseumadascarencias
daarqueologia.Semprehaverbasparanovasexplora<;6es,capazesde
satisfazeracuriosidadedospesquisadores,masasinstanciasinteressadas
saomaiscircunspectasquandosetratadepermitirapUbJica<;aodesses
aridostrabalhos.
Semduvidaosresultadosdaaplica<;aocientificaaoestudodasobras
deartepoderiamsermaisimportantesseexistissenoescalaointerna­
cionalumaverdadeirapesquisafundamental.Paraisso,deve-sereconhe­
cerqueosarqueologossaomaisbemorganizadosqueoshistoriadores
dearte.Eminumerosmuseus,milharesdeespecimessaoobjetode
examesperdidosparaaciencia,emvirtudedaausenciadeorganismos
capazesdecoordenaressaspesquisasedeprocederasuasintese.
oAuxlLlODACIENCIA343
Afalsifica<;aoefacilmentedetectavelnapintUTapelosimplesexame
visual,e achoqueumafraudecomoadeVanMeggerenaofabncar
limVermeernaopoderiaenganarmaisninguemhojeemdla.Mas,se
o
examecientificopodeserumauxiliar
utilparaosproblemasdeatnbuI-
.. 91Aft
(,'aodeobrasantigas,naopoderesolve-loscomIntelfacerteza.00-
grafiaporraiosX,quesemultiplicoucomoumadrogamlr~culosa,. e
afotografiaporraiosinfra-vermelhoscontmuamsubmetldasaaprecla­
<;<10subjetiva.Citareidoisexemplos:aPierc/deNouans,obranoestllo
deJeanFouquet,hamuitotempoconsideradacomodesuaescola.En:
1981elafigurou numaexposi<;aoFouquetdoLouvrecomumdo~sle
defotosporraiosX einfra-vermelhos,justapostascomasquehavlam
. . n
sidotiradasdoCarlosVII edoluvenaldesUrsLnsnomesmomuseu.
MadeleineHOUTSconcluiaporumasemelhan<;adefaturaquepermitia
considerar0quaclrocomotendosaidodasmaosdeFouquet,admitindo
prudentementequealgumasdiferen<;aspodiamfazerpensarnumaobra
dejuventucle.Noentanto,aoensejodainaugura<;ao,trespessoasmals
lamiliarizadascomapinturaconstataramque,emvezdeumaobraongl­
nal.essassemelhan<;astestemunhavamumecoenfraquecidodoestilo
domestre:ReneHuyghe,eue,0queeracomprobat6rio,CharlesSter-
ling,especialistaemprimitivosfranceses. .
Masdeve-seconfessarqueafalsifica<;aotemalgode"fascmante",
capazdeviraracabe<;adosespecialistas.AssinantedoBurlingtonMaga­
:ille,qualnaofoiminhasurpresaaoabrir0numerodefeverelrode
\970everreproduzicloempaginainteiraumquadrosobremodoestra­
IIho93.Esseretratodeumamo<;acomardeNarceja,recem-adquirido
pdoMuseudeBoston,erapublicadocomoumRafaeldesconhecido
purJohnSherman,professordoInstitutoCourtaulddeLondres,que
vianeleumaobradejuventucledomestre,posslvelmenteEleonorade
(ionzaga,esposadoduqueFrancesco-MariadellaRovere,pintada
IHJrocasiaodeseucasamentoem1505.Informava-se,poroutrolado,
que0quadro,vendidoporumantiquariodeGe~ova: naoforaap!esen­
I;ldonaAlfandega.Teriafeitopartedacole<;aoFleschldeGenov_a.
AimprensaitalianalogoseinflamouparadenuncI~r essaexporta<;ao
ilicitadeumaobra-prima;0Messaggerode22deJaneiro~aZlasaber
queoshistoriadoresdeartePietroToesca,RobertoLonghi,Fedenco
f.erieGiulianoBriganti0consideravamautentico.NoMessaggerode
1,+dejaneiro,FedericoZeriprotestavaafirmandoquenaotmhavlStO
L'ssequadroeque,deresto,nuncaemitiraumparecerdessanatureza
II'mporescritonemoralmente,0queeraexato.Mas,a25deabnl,
I)Timespublicavaumalongacartaquetheforaendere<;adaa3dema:<;o
porMr. SidneySabin,marchanddeLondres,quedesenvolvlaasrazoes
I'dasquaisessequadroIhepareciaumafalsifica<;aorecente.JohnSher­
llIanrespondeu-Ihenomesmojornala27deabril,refuta.nd.o.:'eusargu­
Illentos.0governoitalianoestavadecididoaobterarestituI<;aodaobra
"xportadailegalmente.Ignoroqualtenhasidoasequenciajuridicadesse

179. 344HISTORIADAHISTORIADAARTE
caso.0 objetoestahojeexpostonoPalazzoVecchiodeFloren<;a,nesse
MuseuSivieroaoqualligouseu
nome0diplomataquefoiencarregado
da
recupera<;aodasobrasdearteroubadasnaItalia.Naedi<;aoitaliana
dolivro
sobreRafael,escritoem1983pelosingleses RogerJonese
Nicholas
Penny,eisque 0reencontro
g4comaspectoidenticoao doBur­
lingtonMagazine,
semduvida reproduzidopormeiodomesmodiapo­
sitivo.
Notextoele
emencionado,semmais, como"podendoseratri­
bufdoa
Rafael"edesignadosimplesmente como"retratodeuma
mo<;a".
Enotavel,porem,queemoutrasobraspublicadassobreaspinturas
deRafaeldesde0aparecimentodessequadro,adoamericanoJames
Beck(1976),adofrances Jean-PierreCuzin(1983)e adoitalianoPier
LuigiVecchi9"naosedizumapalavrasobreessaobra,cujadescoberta
forasensacional.0silenciodePierLuigiVecchiebastantesignificativo,
jaqueelecitaabundantementeostrabalhossobreRafaeldeJohnSher­
mane
notadamenteremeteaumanotadoartigoprecitadodoBurlington
Magazine
%,masparacoisamuitodiversa doreferidoquadro.aoqual
naofaznenhumaalusao.
Naoconhe<;oessaobrasenaopelafotografiaemcoresdoBurlington
Magazine;
estapermitediscerniruma bonitatrincaduradepinturasobre
madeira,daquelasqueosfalsarios
hamuitotemposabemobteraoforno.
Mr.SidneySabin
acreditaqueessapinturafoiexecutadanoseculoXX,
Impressiona-mesuaaparenciafalsamentepre-rafaelita.Seriaela uma
primados Cranach-Rohrich
g7?
Nocome<;odessasexplora<;6escientfficassobreaspinturas,alguns
connoisseursIhecontestaramautilidade."Porquedarprioridadeao
quenaoseveemdetrimentodoqueseve?",diziameles. Nestesentido,
atequetinhamrazao,massempreeutilpenetrar0quenaoseve,deixan­
do-seaultimapalavra
para0quese
ve:foiisso0quequis0pintor.
IV
TERRITORIOS

180. ,"
I '
1
rrALIA
ofundadordaescolamodernadehistoriadaartenaIullianoseculo
XXeAdolfoVenturi(1856-1941).Venturierafilhodeurnescultor
deModenaecome<;ousuacarreiraem1878,assumindoadire<;aoda
GalleriaEstensedessacidade,daqualelaborouurncata]ogocientffico.
Em1888eranomeadoinspetor-geraldebelas-artesnoMinisterioda
Instruc;:aoPublica,emRoma.Nomesmoano,comDominicoGnoli,
fundavaelearevista Arehiviostorieod'arle, queem1898,sobsuadire­
c;:ao,passavaa chamar-seCarle.Foiparaelequeem1896secriou
na
UniversidadedeRomaaprimeiracatedradehistoriadaarte,que
eranaverdadeumacatedradehist6riadaartemedievalemoderna,paisjaexistiamnauniversidadeitalianacatedrasdearqueologiaantiga.
Em1901,Venturiempreendeu0queseriaagrandeobradesuavida:
a
Hist6riadaarteita/iana I;0desenvolvimentocadavezmaiorqueestairaassumindo0impedinidetermina-Ia.Asuamorte,elaseinterrompera
noseculoXVI.Aforma<;aodeVenturidecorredometodoanat6mico
deMorellie dosprinefpiosdeanalisedeCroweeCavalcaselle.Estetica­
mente,contudo,0pensadorquemaiorinfluenciaexerceusobreelefoi
RenedettoCroce;0queimpressionouVenturinaoforamtantoospoucos
'nsaiosqueesteescreveusobreaarte2quantosuaconcep<;aofilos6fica
(;cntral,quevianahist6ria 0produtonaodassociedades,masdos
indivfduos.Comojaficoudito,cadacriadortrabalhadentrodeuma
:Iutonomiaabsoluta;emnenhumlugartantoquantonaItaliaate1950
s<.:repeliramastesesdeWblfflinpropondo'umageneticaformalque
!",ostulacertaautonomiadaobradearteemfacedeseu criador.AStoria
deVenturieanarrativadeumasucessaode"golpesdegenio",de
1:11sortequeatecertopontonaoexistetantadiferenc;:aentreamaneira
til'Vasarie a deseuremotodescendenteVenturi.Urne outroprocedem
tI'homemparahomem.
OsprimeirosgrandeshistoriadoresdeartedaItaliasaoalunosde
Venturi
emRoma.PietroToesca(1877-1962)torna-seprofessordaUni­vcrsidadedeTurim,GiuseppeFiocco(t1971)inauguraraosestudosda
:II'lcveneziananaUniversidadedePadua.Paolod'Ancona(1878-1963)
',I'r:1nomeadoemMilao;emseguidasecriaraocatedrasemBolonha,
I'!llren<;a,Napoles,PalermoeTurim.Aolangedemeioseculo0ensino

181. 348HISTORJADAHISTORIADAAnTE
daarteseestenderaatodasasregioesdaItalia.Acrescente-sequea
hist6riada
arte
eensinadanasescolasde arquiteturaindependentes
dauniversidade.
Urnacontecimentofavoravelao surtodahist6riadaartenaItalia
eaexcelenteestruturadaprotec;aodopatrim6nio.Emcadaumadas
sedesadministrativasdascircunscric;oesq~ledependemdeurnMinisterio
dosBensCulturais.1encontram-setressuperintendentes,urnpreposto
aosmonumentos,0segundoasgaleriase 0 terceiroasantiguidades.
odasantiguidadesseocupadaarqueologia,0dasgaleriasconserva
osmuseus,0dosmonumenroseurnarquitetoencarregadodamanu­
tenc;aoerestaurac;aodosmonumentoshist6ricos.Ora,todosessessupe­
rintendentesforamformadosnauniversidadeetornam-seeruditosto­
mandopOI'temadeestudoosobjetosdesuafunc;aoconservat6ria.
Podemoscitar,dentreosqueseilustraramnosultimos anoseque
literalmentefizerama hist6riadaarteitaliana,ossuperintendentesCesa­
reGnudiemBolonha,UgoProcaccie MaetzkeemFlorenc;a,Paolo
MezzanotteemMilao,GiovanniPaccagniniemMantua,Ottinodella
ChiesaemMilao,BrunoMolajo/i,RaffaelloCausaeAmadeoMaiuri
emNapoles,A.QuintavalleemParma,EnzoCarliemSiena,ItaloFaldi,
LuigiSalernoeE.LavagninoemRoma.PasqualeRotondiemUrbino
edepoisemRoma,L.ColettiemTrieste,L.MagagnaroePietroGazzola
emVerona,VialeemTurim,etc.ConservadordoMuseodiRomano
PalazzoBraschi,CarloPietrangeliIigouseu nomeahist6riadaCidade
Eternaantesdetornar-seconservadordosMuseusdoVaticano.
Osprofessoresuniversitariosnaoficamatras.CitemosRodolfo
Pallucchini,DiegoValerie SergioBettiniemPadua,DeAngelisd'Ossat
emRoma,RobertoPaneemNapoles,GiulioCarloArganernPalermo.
Naoesquec;amosUgoSalmi,quedurantemuitotempoexerceuapresi­
dencia
doConselhoSuperiordasBelas-Artes,cujosestudos
saomulti­
plos,com enfaseespecialparaosquetratamdaminiaturaitaliana.
FoinonorteenocentrodaItaliaquemaisrapidamentesedesen­
volveua hist6riadaarte.0Metzogiorno,semembargodoflorescimento
queconheceunaIdadeMedia,permaneceucomournmundorotalmente
desconhecidodoshisroriadoresdearteate0finaldoseculoXIX.
Eem1892queurnfrances,alunodaescoladeRoma,EmileBer­
taux,descobreessaterraincognita dahist6riadaarte:aItaliadoSuI.
BertauxtrabalharaalipOI'maisdedezanosefarasobre0assuntouma
tesededourorado,defendidaem1900,sob0tftuloL'artdansl'ftalie
meridionaleduvrauXII/"siecle,livroenorme,desetecentasesessenta
eduaspaginas,omadodefotografiasfeitas emsuamaioriapOI'elemes­
moedeseuspr6priosdesenhos,deexcelentequalidade4.
Asfacilidadesdetodosostiposdequegozamoshojenaonospermi­
ternavaliararesistenciadepioneiroquesefazianecessaria pararealizar
semelhantetrabalhodeprospecc;aonumpafssemestradas,ondeseviaja­
vaape,com0mulotransportando0materialfotogratico,taoembara-
lTALIA349
c;antenaepoca,poisaindaseempregavamchapasdevidroetripes de
madeira(quasesempretudoquantosepodiaobtereramposes).Mas
EmileBertauxeraurnesportista,talhadoparaessegenerodeprovac;oes
(mediaurnmetroeoitenta).
.SuatesesobreaartedaItaliameridional,publicadaem1904,conti­
nuaa
seraindahojea
unicasfntesesobre0assunto.Delasefezrecente­
menteumareimpressao.
Em1887,AdolfoVenturiescrevia:"Chegamosaurnpontoem
queeprecisedirigir-seapublicac;oesestrangeirasparaencontrarmono­
grafiassobrenossosgrandesmestres,reproduc;6esdenossosmonumen­
tosnacionaise ahist6riadenossasgl6riasartfsticas.",Hojeaescola
de
artedaItalia
eaprimeiradomundo,afrenteinclusiveda Alemanha,
cujosdestinosforampOI'muitotempocomprometidospelonazismo,
queadescorooudeseusmestresmaiseminentes.
Diversosfatoresdeviamconcorrerparaesseadmiravelsurto.Em
primeirolugar,a partirde1922,0eosinodahist6ria daarteemateria
obrigat6rianosIiceusclassicos. 0primeiroanacompreendeaartegrega
eromana,osdoisseguintesaarteitaliana;aarteforadaItalianao
eabordada".EsseeosineacaboupOI'estender-seasclasseselementares.
Formou-seassimurnpublicocuriosopelo patrim6niodeseupafs, 0
quefavoreceuacriac;aodeeditorasespecializadasnahist6ria daarte
paraatenderataldemanda.Essegeneradeedic;aovaiconhecergrande
prosperidadeap6saSegundaGuerraMundial.0fascismo,fazendoa
Italiavoltar-se
parasimesma,desenvolvera0orgulhonacionalefavore­
ceraa
admirac;aopelaartedessaterraqueMussolini chamavade"n05sa
adoravelpenfnsula".
POI'urnfen6menopeculiaraItalia,animadaspOl'vantagensfiscais,
empresasparticularesiriamsubstituiremmuitospontosospoderespu­
blicosparaamanutenc;aoe arestaurac;aodopatrim6nioartfstico;0
maiororgulhodeurnestabelecimentobancarioemtodaaItaliaetel'
sua
sedesocialnumpalacioounumconventoantigocuidadosamente
restauradoesobre0qual
naosedeixadepublicaI'urnlivro. Osdiretores
dosgrandesestabelecimentosdecredito,comefeito,compreenderam
oqueeu,pessoalmente,nuncaconseguifazer admitir.naFranc;a,aos
P.-D.G.dessegenerodeempresascomquementreiemcontato-que,
emvezde gastarseuorC;amenropublicitarioempublicac;oesprodomo,
quesaoimediatamenteencaminhadosaocestodepapeis,melhorfariam
sedistribufssemasuac1ientela,nosfins deano,livrosdearte.0exemplo
daItaliademonstra0sucessodaoperac;ao.Antesdemaisnada,esses
Iivrosde
arte
naosaocomercializados;algunsestabelecimentos,como
oInstitutoBancariodiSanPaolo,emTurim,continuamfieisaesse
sistema,
semmaioresinconvenientesquandosetratadealbunsoulivros
de
vulgarizac;ao,masmuitomaismac;antesparaasobrasdecarateI'cientf­
fico,
que
naotardaramasubstituir.os copiestable booksdosprimeiros
tempos.Assim,sobaac;aodesseinstitutobancario,ahist6riadaarte

182. ...!
350HlST6RIADAHlST6RIADAARTE
?OPiem?nte,umadasmaismal estudadasdaItalia,seviu-gra<;:as
aerudl<;:aodeMarZiano BernardI,queescreveutodosesseslivros­
dotada_deum~seriedeobrasmagnfficasquerevelamariquezadas
produ<;:oesartlstlcasdoantigoremodaSardenha.Masesseslivros
contInuaramsendoconfidenciais.Felizmente,talmododeproceder
fOIraro.
.Urn notavelexemplodecontinuidadenoespfritobancarioe0ofere-
C1do~eloIstltutoNazionaledi.CreditoFondiariodeRoma,queedita
atravesde. UgoBozzIurn conJuntodeobrassobreurnaspectoquase
desconhecldodapmturaromana:apaisagem.Ainiciativadesseem­
preendlmentocoubeaurnarquitetoecolecionador,AndreaBusiriVici,
quep.ublicaraem1966um estudosobreseuancestralvedutista,muito
aprecladopelosingleses, GiovanniBusiriVici;seguiram-se,domesmo
erudlto,ob:assobre0Orizzonte(1974)7,Locatelli(1974)e.noana
segumte,trespmtoresdoseculoXVIII~;LuigiSalernoprosseguiucom
Osptrztoresdepaisagemnosecu/oXVllemRoma'I.
Aparte0casoexcepcionaldoIstitutoBancariodiSanPaolo0
perfododolivrofora decomerciocessourapidamente'osestabele'ci­
mentosbancarioseasgrandessociedadesprocederamdeoutromodo'
?aobraqueproduziamcadaano,reservaramporurnanaadifusa~
a,suaclientela,'delxando0editor,decorridoesseprazo,livreparacolo­
ca-la
no
comefCIoaurnpre<;:odevendanitidamenteinferioraoque
devenaatmglrsenaotivessesidocusteadoporumaempresa.E,em
vez~eassuntosconhecldos,todoessesinstitutosbancarios,noempenho
dedlstlI1gulr-seuns dosoutros,preferirammonumentosineditos,capa­
z~sdemteres,sarsuaclienteialocal,0queimprimiuurnimpulsoconside­
ravelnahlstonadaarte,mcentivandoapesquisa.
Aemula<;:aodessassociedadesfundiariasemtaldomfnionaoparou
decre;cer;ISSOseexpllcafacilmente,porqueelaspermanecerampriva­
das.
Jaem1966urn edltonaJdoBurlingtonMagazine10chamavaaaten­<;:aopara_0fenon;enoefor~ecia alistadernaisdecentoecinquenta
publtca<;:oesdogenero,redlgldaspelos maioreseruditositalianosem
geralsuperintendentes.Essenumerodeveraaumentarconsideravel~en­
te.Umacifranosedadapela~ C~derne.tas ~ePoupan<;:a.Estas,quer
II1dlvldual~ente, queremassocla<;:oesreglOnalsounacional',publicaram
1514hvros. Bastacltarapenasun:deles:a monumentalpublica~ao do
corpusdosdesenhosdeMiguelAngeloemquatrovolumes,realizada
pelaCadernetadePoupan~a deFloren~a de1975a1980. Em1985
a_associa~ao nacionalpodiafazeremRomaumaexposi~ao dessasedi:
~oes,prefac13daporurngrandeerudito,FedericoZeriIJ.
EssesestabelecimentosnaoseencontramsomenteemRomaFlo­
ren~a,Milao,Bolonha,NapolesouBergamo,masemlocalidades~uito
menosimportante~, comoAbbiatoGrasso,Tortosa,Forli,Prato,Rovi­
go,_
Varese,Ivrea,etc.EmtodaaItaliaas Cadernetasde
Poupan~a
estaonavanguardadessemovimento.
f'rALIA351
Ahistoriadaarteitalianasebeneficia deeditoresparticularmente
i1111;unicos.Saudemos0matSantigo detodos,quetrabalhavajanose~ulo
I .Hoepli.deMilao,0editordaStorwdeVent~n. Alguns,oeles
.('speciaiizaramemobrasdornaISestntongorclentlflCO- catalogos
,IIIinventarios,entreoutras-,comoOlschkl,deF\oren<;:a.queteve
,Ivuperaracatastrofedainunda~ao de1966,ouNeriPozza,deVlcenza.
I
1'ctaEditrice,emMilao,quedurantemUltotempocontoucomuma
1\11
cloramuitodinamica,PaolaMoroni,foiumadaspnmelrasedlt?ras
,I'slimularassociedadesbancarias.Outrasprocuraram0grandepubli­
,'I'.tendoaengenhosidadedevender~omoperiodicossemanalSmono-
'1'<1bascujailustrac;aoeutilparatodos1-edemundarcomeles0merca~o
IllllndialemvariasIfnguas.Rizzoii,deMilao,concebeuumacole<;:ao
\Ieprestfgioemgrandeformatosobregrand~s pi~tores oumonumentos
('kbres.Paraurnpublico deestudantesedecntlcos.0mesmoedItor
t'l1lpreendeuacole<;aoClassicide/f'arle, publicadaemdlversosIdloma_s,
"l'l.:recendoapre<;:omodicocatalogosSUClI1tos,quequasesemprenao
.'-I'
\;10depnmelramao'.
Aedi<;:aoitaliananaotardouafazergrandesprogressosnarepro-
llu<;:aoemcores.Devoaqui,paraevocaralem~ran<;:a deurnam~gofalecl­
docontarahistoriacomoventedamalsbelasenedereprodu<;:oesconsa­
gr;daaobras-primas,empreendidadesde0tempodaultimaguerra.
ffilhadoeditorAmi\carePizzi,deMilao.pereceusobumbombardel?
I'inhavinteanOse erabela,comosepodejulgarporseumedalh~o
l:stampadoemrelevosobreaencaderna<;:aodosvolumesdacolec;a?
Silvana.Silvana, comefeito,eraseunome.Paraperpetuar-Iheamemo~
riaecriar umaobraqueservissedeprotestocontraamorte,seupal
unpreendeuumacolec;aoquereprod.uziaemcoresqueseaproxlmavam
()maispossfveldooriginalgrandesClclosdeplI1turamonumental,sempre
amea<;:adasdeseremaniquiladaspelaguerracega.Eleenxerg,aralon~e.
Dociciodacapelade SantiagoporMantegnanaArenadePadua,a"m­
gidoporumabomba"bernnoalvo",amelhorlembra,n<;:aquehOJe
nosrestaeurnvolumedacolec;aoSilvana.Sem este,tenamosperdido
parasempreamemoriadesuascores..
Outroaspectodaatividadedos supenntendentesedo.sconserva~ores
demuseueaorganiza<;:aodeexposi<;:6es,q~esemult~phcam atrav,esde
todaaltaliasobrerodos
osassuntosetodasasepocasedao lugara
~atalogo:
cadavezmaiseruditos.Citemos,atitulodeexemplo,aexp~sl<;:ao Ctvtlta
de!'700eNapoli em1979.quecomseuanexo comportatresvolumese
1.395paginas;a
doBaraccopiemontese em
!963,tambememtresvolun:
es ,;
emTurim,aindaem1980,paraaexposl~ao Culturaftgurattvaea~chlte!­
tonicaneglistatidel rediSardegna(1773-1861),tresvolumese1.526p~glI1as.
opublicoitalianosempreecha_madoaJul~ararestaura<;aodas
obrasdearte,0quedalugaraexposl<;:oescUJoscatalogos,pelasII1forma­
<;6esquecomportamsobreobrasnaorarOineditas,contnbuempara
oavanc;odosconhecimentos.

183. •I.
• . I~
352HISTORIADAH1STORIADA ARTE
Aforaosorganismosoficiais,0regionalismoitafianosuscita muita
emulac;aoeme,s~alalocal.Assim,emMantua,criou-seurn institutopara
estuda.ra~Istona dacldade,0IstitutoCarlod'Arco,queprosseguiu
apubllcac;aodetodaumaenciclopediadedicadaahist6riadessa cidade.
Asagenciasdeturismo(Enriprovincialiperilfurismo)ternumaac;ao
mUltoeflcaz.0 presidentedeumaenfede Treviso,GiuseppeMazotti,
encoraJOudurantemuitosanosaspesquisassobreasvillasdesuacircuns­
cric;ao.Nomaisdasvezes,porem,eurnbancoquetomaessainiciativa,
c~moVlmosparaTurim.EmBergamo,aBancaPopolareconfioua
GlanAlbertodell'Acquaarealizac;aodetodaumaseriedeobrasde
altovalorcientffico
sobreospintoresbergamascosdoseculoXIVao
seculoXVlll.
.AssinalemosainiciativadaOlivetti,quefundaraumapequenare­
vIsta
decomentarios
bibliograticos,confiadaaRaghianti,distribufda
gratUltamenteasuniversidadese aquemasolicitasse:SeleArfe. Esse
~eri6dico con,tribuiubastante,.ap6saSegundaGuerraMundial,para
lecolocaraItahanoClrcultounIversal, dlvulgandonoexteriorseupensa­
mentoesuahistoriografia.
._Aoes~orc;odasempresasveiojuntar-se0dasfundaC;6es.Umainsti­
tUIc;aoongmaleaFundaC;aoLerici,dedicadaaprospecc;aoarqueol6gica.
ReahzadaporurnmdustnaldeMilao,elauniu-seaolnstitutoPolitecnico
d~ssacidade.Seuobjetivoepromoverosmetodoscientfficosparaadetec­
C;~odasnquezas~rqueol6gicas dosterrenos,paraarealizac;aodasescava­
c;oese aexplorac;aodeseusresultados.lnfelizmente,osfombaroli, OUsa­
queadoresdetumulos,.se apoderaramdosaparelhosdedetecc;aoinven­
tados
pOI'
~enclparapilharasriquezasencerradasnosubsolodaEtruria.
AsongensdaFundaC;aoGiorgioCinisaodeverasemocionantes.
Em1949,noaeroportodeNice,0condeVittorioCini(t1977),senador
d~Veneza,aguardavaseufilhoGiorgioemcompanhiadanoivadeste.
PIIotandoseuaviaoparticular,GiorgioCiniespatifou-senosolosob
osolhosdeseupai.Estedecidiuperpetuar-Iheamem6riamediante
umafundac;ao.Hu~anista eapaixonadoporsuapatriaveneziana,quis
elequees;afundac;aofossebastantevastaparaabarcardiversosaspectos
daInteltgenclahumana,avidaintelectuale0trabalhomanualDeviam
pois,coexistiru?'l.centromarinho(escoladesuboficiais da~arinha):
urncentrodeOflCIOSdearteeurnvasto centrodeculturaecivilizac;ao
consagradoasobrasdoespfrito,principalmenteemsuasrelac;6escom
Veneza.~sslm,todasasfacetasdacivilizac;aodoantigoreinodoAdria­
tlCOestanamrepresentadas.Paraissoeramnecessariosamplosespac;os.
JustamenteentaoseofereciaaocondeCiniessailha quelevava0nome
deseuf.I1ho,aisolaSanGiorgio, ondeoutroraprosperaraurnmosteiro
benedltmofundadonoseculoX epara0qualPalladio,noseculoXVI,
eBaldassareLonghena,noXVII,haviamconstrufdournadmiravelcon­
Junto.Salvoa
igreja,tudoseachavanumestadolastimavelemconse­qlienciadeumaocupac;aomilitar,primeiroaustrfaca,dep~isitaliana.
JTALlA353
OstrabalhosderestauraC;aoeadaptac;aodosediffciosa suasnovasfun­
c;6esforamconcluidosem1956.A obra-primaressurgiuemtodo0seu
esplendor.Afac;anhamaisespantosafoiterreencontradoerecolocado
nodevidolugarosalizaresde madeiradabibliotecadesenhad~s p~r
Longhena,quesehaviamespalhado.~satlvldades,dafundaC;aosao
distribufdasemquatromstltutos.0mstItutodehlstonadaarte,cuJ3
direc;aofoiconfiadaaGiuseppeFiocco,tern.porfInalldadeorgamzar
col6quioseexposic;6es,publicarestudosdehlst6nadaarteemlnIs~r~r
cursosnosquaissaochamadosaensmarosmaJOresnomesdahlstona
daartedetodosospafses.0 institutodetetras,musicae teatrofOi
entregueaGiuseppeOrtolani,especialista~m Gol~on.L l!mmstltuto
dehist6riadasociedadeedoEstadovenezlanosfOIdlflgldoongmal­
mentepeloprofessorAgostinoPertusa,daUniversidadeCat61icade
Milao.E,enfim,0quartoinstituto,dirigidoinicialmentepeloprofessor
GiulianoPezzali,se destinaaestudarasrelac;6esdeVenezacomoOnen­
te.Devem-seadiversosinstitutos,semcontarosconcertos,asrepresen­
tac;6esteatraisoucinematograticas,apublicac;aode~enten~s deobras,
catalogosdeexposic;6esedemuseus,atasdecol6quJOs.0 mstItutode
hist6riadaarteprestouimensosservic;osaopubllcarumaEnclclopaedta
universaledell'artede
altovalorcientffico,daqual
jafalamosmais acima.
QuandosecriouafundaC;ao,naohaviaurn s6livroemSanGiorgio.
Em1986eleschegama118mil.0 nucleofundamentalfoiconsti~ufdo
pelascomprasglobaisdealgumasgrandesbibliotecasdeespeclallstas,
notadamenteasdeGiuseppeFiocco,LUIgi Marangont,Tommasode
Marinis,
RaymondVanMarie,Fairfax-Murray, AntonioMunoz,doprin­
cipe
Demidoff,etc.
Essa
reuniaodelivrosfoifeita paraatender
asnecessidadesdos
diversoscentrosdafundac;ao,comespecial cuidadoparanaosefazer
duploempregocomosoutrosfundosdeVeneza. . .
Entretanto,paraurnhomemtaorequintadocomo0condeC~nl,
emquemrevivia0sentidodofaustodosantigos.mecenas,.t~nasldo
mesquinhoproversuafundaC;aoapenasdeumablbllote.cautilltan.a.Urn
lugartaoprestigiosocomo0antigomo~telfo deSanGI?rgJO?evlaco~­
servartesourosraros.EassimeleconstitUluurn dosrnalsnotavelSgabl­
netesdeincunabulosexistentesnomundo,urnconjuntodeminiaturas
formadopelacompradacolec;aoHoeplievariosc6dices e,enfim,urn
gabinetededesenhos. . . . .
oprimeiropresidentedaorganizac;aofOINmoBarbantml.Aoense­
jodacelebraC;aodovigesimoaniversariodafundac;ao14,0cond~Vittorio
Ciniacrescentouaestaurnmuseu,0castelofeudaldeMonsehce,onde
reuniraumaadmiravelcolec;aodearmasearmaduras.Alemdisso,apcs
suamorte,porsuavontade0palacioque0condeCinihabita:aem
SanVio comtodasassuascolec;6esdeobJetosdearteedepmtura
italianafoi anexadoafundaC;ao15.Em1976a presidenciadestaeassu­
midaporBrunoVisentini.

184. -_. -
354HISTORIADAHISTQIHADAARTE
ITALlA355
I
i
I
-,-~
I
-,
TendoestadofrequentementeemVenezapormotivosprofissio­
nais,
muitasvezesencontrei0condeCini;havianelealgode principesco.
comessa
gra~aueacolhidaques6seencontraemVeneza.Enossa
amizadefoigrande.Noentanto,poderiaterhavidoentrenosurn pomo
dedisc6rdia:AsbodasdeCanaiideVeronese,hojenoLouvre,quadro
queoutroraadornava0refeit6riodeSanGiorgio-queseconverteu
naaulamagnadafundac;ao- equefoisurrupiadopelaComissaoArtls­
ticaeCientffica
doDiret6riodurantea
expedic;aodeBonapartenaItalia.
Outrasinstituic;oesforamfundadasporurnagrupamentodecoletivi­
dadeslocaissecundadasporsociedadesprivadas,como0CentroInterna­
cionaldeEstudosdeArquiteturaAndreaPalladio,criadoem1958pela
comunadeVicenza,aProvfncia,a CamaradeComercio.aEnteProvin­
cialpara0turismo.aAccademiaOlimpica,aBibliotecaBertolianae
uma
SociedadedosAmigosdosMonumentos.0centroorganizaanual­
mentecursosde
veraoparacentoecinquentaalunos-arquitetos(cin­
quentadosquaisestrangeiros);paraaloja-Ios.adquiriuumaadmiravel
villadoseculoXVII,avillaCordellinaLombardi;situadaemMonte­
maggiore,adozequil6metrosdeVicenza,foi desenhadaporGiorgio
Massarie decoradadepinturasporTiepolo:caldaemrUlna,foi restau­
radaporurnmecenasmilanes,VittorioLombardi.Aatividadecientffica
docentroetaoimportantequantosuasac;oespedagogicas.Alise edita
urnboletimanualcontendoestudosqueabrangemquestoesrelativas
a
Palladioousobreproblemasmaisgerais oumesmoatuais.0 centro
empreendeua
publicac;aodeurnCorpuspalladianum.jabastanteadian­
tadoeque.emtrintamonografias,deveexplorardemaneiraexaustiva
aobradomaisilustrefilho deVicenza,paraofereceraosarquitetos
eespecialistasda arquiteturatodososdadosnecessariosacompreensao
eaoestudodesuaobra.Eisporqueasnumerosasfotografiasquea
ilustramsaoacrescentadosemfimdevolumemapasdearquiteturaque
renovamaquelesqueeramconsideradosateaquicomoosmelhores
equehaviamsidefeitosporBertottiScamozzinoseculoXVIII;tais
escrupuloscientfficoscausaramadmirac;ao,poisessesnovos mapascorri­
gemcertasinexatidoesdosanteriores;arealizac;aodessasobras,que,
alemdisso,levam emconsiderac;aoadecorac;aodessesediffcios,esta
confiadaaperitositalianoseestrangeiros.Em19730centroorganizou
todournconjuntodemanifestac;6escujopoloeraumagrandeexposic;ao
dedicadaaobradoarquiteto,emtornodaqualgravitavamoutrasexposi­
c;6es,representac;6esnoleaIraolimpicoeconcertosrealizadosnasvillas
palladianas.Acontribuic;aomaisimportantenaexposic;aodaobrado
grandearquitetofoiurnconjuntodemaquetasemmadeiranaescala
1/33.
Realizaram-noartistasdeVicenzacombasenos mapasfeitospelos
membrosdo
ComiteInternacionaldaexposic;ao,presididoporRenato
Cevese.quetrabalharamapartirdosdesenhosdomestreedasgravuras
dosQual/roIibridell'archilellura.Surgiramassimascriac;oesdePalladio
tais
comoeleashaviaconcebido.semas
modificac;oesealterac;oesposte-
riores.A maquetadavillaTrissino.emMeledo.daqualapenasuma
fnfimapartetinhasidoconstrufda,fazapareceraosnossosolhosurn
conjuntograndioso,0maisvasto quePalladioconcebeu,sobainspirac;ao
dotemplodaFortunaemPreneste.0palacioValmaranafoirestaurado
paraacolheressemuseuPalladio.
Areputac;aointernacionaldesseCentroPalladioetalqueurnarqui­
tetofrances,Jean-CharlesMoreux.fervorosoadmiradordograndevi­
centino,thedoousuabibliotecadeIivrosantigos sobrearquitetura.
oCentroPalladio,criadograc;asaconcursospublicose privados,
edoqualfazparteumaacademiaqueremontaaoseculoXVI.eurn
excelenteexemplodofervorqueaItaliadedicaaobradearteeaglorifi­
cac;aodeseushomensdegenio.Nadadeanalogoseencontrariano
restodaEuropa,sobretudonaFranc;a,ondeoshomenspublicosede
negociosparecemter-seresolvido, emsuaauto-satisfac;ao,aconsiderar
comoobsoletournpatrim6nioartfsticoprecioso. E,noquetangeao
estudocientffico,porcertoestamoslongedodiaemquesefarapara
oscastelosdoLoireumcorpuscommapasdearquiteturataoprecisos
quantoosdoCorpuspalladianum.
Grac;astalvezaoimpulsodadopeloCentrodeVicenza,Palladio
estaemviadetornar-se0artistamaisestudadodetodaaarteitaliana,
umaespeciede Plataodaarquitetura,para0quala exegeseeintermi­
navel.Mas,antesdeconsiderartodososefeitosetodasasfontesdo
palladianismo,naoseriaindispensavelestabelecersuaobrasobreuma
crfticaseveradessasfontes?Foinisso queseempenhouurnvicentino,
GiangiorgioZorzi,numaobraemquatrovolumesqueexigiunadamenos
quedezanosdeestudos
'
''.
AspesquisasdoseruditossevoltaraminicialmenteparaaIdade
Mediae0Renascimento,semtemerasobreposic;aodosestudos.Assim
AdolfoVenturijaestudoulongamenteosprimitivosenquanto0holan­
desRaymondVanMarieretoma0problemanumlivroescritoemingles,
Asescolasilalianasdepin/ura17Mas,antesqueesteestivesseterrninado,
oamericanoRichardOffner(t1965)empreenderaurnCorpusdasesco­
lasdepinlura
primilivade
Florenr;a,quede1931a1979 tevecatorze
volumespublicadosI~.RichardOffner,nascidoemViena,foiparaos
EstadosUnidoscomaidadedetresanosefezseusestudosemHarvard
eViena.ondeconquistou0diplomadedoutorem1914.PraticOuurn
langeprofessorado(1927-1961)naNewYorkUniversity,paraeujafun­
dac;aocontribuiu(1923).
Algumasquestoesforamobjetodeestudostaocontradit6riosque
acabaramcriandournverdadeiroembaralhamentodecrfticas,comovi­
mos
paraGiotto,Caravaggio,GiorgioneeTicianonocapftulo"Ques­
toespolemicas",eseriainteressantedeixaressesproblemasrepousarem
duranteuma
gerac;ao.Asexigenciasda literaturadearte-pode-se
dizerinfelizmente?-verncomplicarascoisas,obrigandooseruditos
aestilizaros problemas.

185. I
I
11('
.1
356HISTORIADAHISroRIADAARTE
Agravura,menosfavorecida, poderiamuitoutilmentesubstituir
apintura.Assinalemososservi~os prestadospeloingles ArthurHind
comossetevolumesdesua Gravurairalianaantiga, quereveloualgumas
fontesI~.
EntreosgrandesmestresdoRenascimento,aqL!elescujoconheci­
ment?fOIconslderavelmenteenriquecidosaoMiguelAngeloeLeonardo
daVmcl.A,un.lversalidadedaspesquisasdesteultimo, reveladaspor
seusmumeravelS desenhos,algunsdosquaisforam descobertosainda
recent::mente~~Madri,suscitou questoesqueestaolongedeesgotar-se.
ocatalogocntlcodeRafael,quenaoserefaziadesdePassavant foi
rejuvenescidoporurnalemao.LuitpoldDussler,enquantournin~les.
JohnPope-Hennessy,consagravaparaas"WrightmansLectures"(Uni­
versldad~ .deNovaYork)umaseriedeestudosdosaspectosformais
eIconologlcosda
obradoartista,naesteiradorafaelismo.
ocatalogo
da~pinturasdeTintoretofoilevantadoem1948 por
RodolfoPallucchmle PaolaRossIemtresvolumesde1974a1982
20
OdeTicianofoi objetodoscuidadosdeurnprofessor americano,Harold
E.Wethey,queIhededicou 0fimdesuavida21.QuantoaMiguelAnge­
lo,veremos0estudoexaustivoquesuavida,assim comosuaobra,pro­
vocou.
Depoisdeterprivilegiado0 Renascimento,quedemaneiraperma­
nentesusclta.0Interessedos eruditos,depoisdeter"descido"aosprimi­
tIVOS,0movlmentodaspesquisasedos estudosseguiu0cursodos
secu­
los.Aredes,:obertadeCa.ravaggio,penosamenterealizadana primeira
metadedoseculo,comoVlmos,"desbloqueou"literalmente0 Seicento,
determmandoareabilita~ao deumaartedesacreditadaeconsiderada
como"academica".CaravaggioarrastouosCarracciemsuaesteira,e,
c0n:tosCarracci,todososbolonheses.Queparadoxo!Essarevivescencia
mUltodeveaurn
superintendentedasGat/eriedeBolonha,CesareGnu­
di,queinstitufraemsua cidadeumabienalemque sucessivamente,
sobformasdlversas,foram mostradososaspectosvariadosdesse "acade­
mismo"bolonhes,'assimcomooutrasexpressoesdoSeicentoitaliano
ou
europeu.Amaisnotaveldessas
exposi~6es, ademonstra~ao-chave
decertomodo,fOJ,em1963,a queseconsagroua AnnibaleeLudovico
Carracci~aseuprimoAgostino. Dessaconfronta~ao emergiuengran­
decldaaflguradeLudovico,ateentaournpoucoexcessivamenteofus­
cadapelade
Annibale.
Naos6foiele0 verdadeirochefedosludioso
COrsoemquese formaramtantosartistas,e queinstituiu0 quadrodo
ensmodasescolasdebe/as-artesateosnossosdias, comotambernsua
maneiramuitopessoaleprenhedesensibilidade,porvezesatedeternu­
ra,contrastandocoma artemaisrobustaeformaldeseuprimo Annibale.
Quantoaesteultimo,teveas honrasdeurncorpusdaautoriadeDonald
Posnerem1971
22
.
I?epoisdosmestresde Roma,Bolonha,VenezaouFloren~a, sao
osartlstasdeescolasregionais menosconhecidasquesetornamobjeto
ITALIA357
depesquisas.
Emseguida0 Settecento,como0Seicento,.foi admitido
nashonrasda
erudi~ao; depois,mais recentemente,0pr6pnoOttocento,
quepermanecerasepultadonomaisespessoesquec~mento., Assi~,pou­
coapouco,gra~asaessaatividade intensa,0patnmol1loartlstlcoitaliano
revelousuaprodigiosariqueza.A partemenosexploradaesempre0
Mezzogiorno.Todavia,algunsdecifradorespuserammaosaobra,como
RobertoPane,professordaUniversidadedeNapoles,quefundouuma
Sociedadede
Hist6riadaArquitetura,suscitandoparticularmentena
cidade
partenopeiaeseusarredoresuma
prospec~ao sistematicaco~sis­
tenteemdescri~oes, fotografiase mapasarquitet6nicoscentradospnon­
tariamentenaartebarroca,que,aomenossobsuaformacivil,esta
fadadaa desaparecer,ruindodevelhicee devoradapelacidademod~r­
na.Aesses trabalhosPaneconferiaurncarateI'de apostolado,pOlS,
diziaele,"asdestrui~6es deVicenza,RomaouNapolesnaosaoapenas
urnepis6diodeploravelenaoobstantesecundariodavidanacional,
masaimagemprecisaefieldenossa
sociedade".Essaspesquisas deram
ensejoanumerosas
publica~oes DSirAnthonyBluntescreveuurn traba­
Ihoemingles sobre0barrocodeNapoles24,masquepern:tanececomo
umavisaosinteticanumdomfnio arquitet6nicodeumanquezalJ1SUS­
peitada.
ASicflia
semprefoiinsuficientementeexplorada,sobretudono
q~e
serefereaesseestilo barrocoque,ap6s0terremotode1693,produzlu
tantasopera~6es magnfficasde arquiteturaurbana.
Hacercadequinzeanos,ignorava-sequase pOI'completo0barroco
daApulia,masbruscamenteesteseaproveitoudessaespecie dedesper­
tarqueemtodososdomfnioshist6ricosearqueol6gicosse~a~if~stou
nessaprovfncia, quepermanecerapOI'multotempocomournJlheuIsola­
dododesenvolvimentodaeiviliza~ao contemporanea.Fundou-seem
Leeceurn CentrodiStudiSa/entini.Variosvolumessobre0 barroco
daeidadedeLeecee doSalento,ques6seconheciamdeouvir-dizer,
forampublicados,revelando
umadasexpressoesmais estranhasemais
poeticasdessa
artedemultiplasmetamorfoses
25.
CadagrandevilladaItaliaecercadapOI'umaaureoladevillas,
maisou menosdesnaturadas,queconstituemcomseusjardins umadas
l'xpressoesmais
elevadasda
civiliza~ao italian.a.Essavilla~eramq~ase
deseonhecidasantesdaSegundaGuerraMundlal;s6sepodiaaborda-Ias
indiretamente,atravesdolivroveneravel-copioso,everdade-de
LuigiDami,editadoem1924,0jardimitaliano26.. .
Esseaspecto"rural"deumaciviliza~ao essenclalmenteurba~a fOI
subitamentereveladogra~asadiversoseruditosseeundadosporedltores
inteligentes,queselan~aramadescobertadessepatri';l0nioinedito.
AsvillasdeRoma,daToseana,deLuca,Floren~a, Padua,Vleenza,
Verona,Veneza,GenovaeNapolesforamobjetodediversaspu?lica­
<;nes.Asmaisbelasdessas vi/fasconstituframurndos temaspre?Jlet~s
liassociedadesfinaneeiras. Asedi~oesSisal'deMilaoquiseramII'mals

186. ITALlA359
I.,J
358IlISTORIADAHISTORIADAARTE
longe,realizandourncorpusdetodasessasvillas,colec;aocujadirec;ao
foiconfiadaaPierFaustoBagattiValsecchi.Adivisaoeregional,e
naocronol6gica.Aposumaexposic;aodeconjunto,seguidadeurnestudo
aprofundadodosmonumentosmaisimportantes,cadaobraseabrepara
oinventariopropriamentedito,compreendendotodasas villasrecen­
seadasnumadeterminadaregiao,classificadas geograficamente.Varios
volumesdessagigantesca empresaforamjaeditados,edepoisdeter
sidosuspensadurantealgunsanoselavai serretomadapeloeditorRus­
coni,deFlorenc;a17.
Naobastavaestudarahist6riadessas villaseconsidera-Iascomo
monumentosdearquitetura.lmportavaaprofundarasignificac;aodesses
orti,lugaresdedescansofeitos paraasolidaoe 0lazer(0otium),se
se
quiser,massobretudolugarteatral,espetaculofixadoem
marmore,
empedraeemimagenspintadas,noquala naturezaechamadaacolabo­
rar,afimdevalorizaraideiadequeumacivilizac;aosefazdesimesma
emaisainda desuasnostalgias.
Em1976aprincesa EmmanuelaKretzulesco-Quarantaabrianovos
horizontessobre0alcancequetiverasobre0desenvolvimentodasimbo­
licadosjardins0misteriosoSonhodePolifi/o,publicadoemlatimem
1499porAIdeManuce19
Essetemadepesquisasesta,pois,atualmenteemplenaeferves­
cencia.Aelese
acrescenta0dasflorese desuasimbolica,cujoestudo
foiinauguradoparMirellaLevi
d'Ancona29.
Acastelogiasuscita 0interessedaerudic;aoitaliana,atehapouco
indiferenteaessegenerodemonumentos,salvonocasode tratados
teoricos.Esseinteressenauserefereapenasasmajestosasfortalezas
queaItaliaconservouemmelhorestadoqueaFranc;a,poisqueforam
cadavezmais raramentedesmanteladas.Paraestuda-Iasmetodicamen­
te,fundou-seurnlstitutodeiCastel/i, repartidoemsubdivisoesregionais
e
querealizacongressos regularmente.Maseisque0interessesevoltaateparaasfortificac;oesmaishumildes,essas torrid'avisi,conjuntounico
naEuropadeurnsistema devigiaquerecobreatotalidadedolitoral
italiano
paraprevenirasincursoesdospiratasbarbarescos
.10
oterrit6rioartfsticoitalianoeumaespeciedepatriadosancestrais
comumatodosospovosdoOcidente;porissoelaestaabertaatodos
ospesquisadoresestrangeiros.
Eaurningles,JohnPope-Hennessy,quedevemos0unicogrande
livrodeconjunto(emseisvolumes)sobreaesculturaitaliana,quecome­
C;OUaserpublicadoapartirde1955eque,reeditado,permanececomo
obradebase31.
opioneirodaspesquisassobreasimbologiadas viI/aseurnameri­
cano,DavidR.Coffin,dePrinceton,queem1960revelou 0harmonioso
poemadepedra,agua,marmoreeverdequeeraaVillad'Este emTivo­
li32emsuasignificac;aoprimitiva,antesquefossealteradoeobscurecido
peJastransformac;oesdoseculoXVII.Em1971,sobre0temado"Jardim
. I'uioue era0primeirodeumaserieorgani-
II:diano",reul1laeleumcooqq \ fundaaodeSf.esra.Wood
I,"!;\sobreaa~quitetura pal~agl:t: a~~e ~izanti~a emDumbartonOaks.
1\liss,dedlcadaaartedosJdardlns\.os33grarasafontesredescobertas,
d
. m
grupoeIta
I3n," .
\'\I\lCOepolS,u t s emBomarzoEsseUl1lverso
.- . davilladosmonsro . .
Ik~'drava osel1lgmas .'ddeArenovac;aodessapesqUlsa
1IIIticodecorrediretamentedaA~~~ur'ra~ce~ PierreGrimalsobreosJar­
IlIllitodeve aolivrofundam~~~~ 34Desdeessaepoca0centrodeestudos
,/iusromGlns,aparecld~ emCff" 1979escreveuurn tratadode
I
0
propno0In,em, , d'h
','Jesenvoveu.
3<;AItalianaopodiaficaratras,AcldaeZIl1a
\'(Hl\Untosobre0assunto," ueaduiriraos HortiLeol1lntdafamfll3
(Iscanade SanQUIflCOdOrcta,~ '~tladoArehivioita/ianode/l'arte
('higifundouurncentrodeestuosll1,IU 197836
," . 'meirocoloqUlOem '
tll'if,iardLnIereul1lUseupn, nheceuabasflicadeSaoPedro,~m
DurantemUltote~npososeco,dosdesenhosdeurnfrances,
IZoma,atraVesdas,anah;7e~ deumi~~;~O e
a
destrinc;arasestratifi~a~oes
()baraodeGeymuller o~~a~;ica vaticana,enquantoosadmlravels
tillSdlversosproJetos para
ll
(1795-1855)davamaconhecer
dcsenhosdoarqUltetoPaul LetaroulY I-38
_'," Vaticanoesuascoec;oes' , '
1l<\0soaIgreJ3como0d roSOSinstitutosestrangelros,dedlca-
RomabeneflcIO,u-see nume ontribuframparadesenvolver
tlosprincipalmenteaa,rqueologl
a
,9
ue
dCOmundoemtestemunhosdo
, b a
cldademalsnca 1897
:ISpesquisassore. 1881a Austria,em1894e
I
)(\ssado,Em1873fOIaEspanha,em 1902aBelgica quefunda-
, 1901a
Inglaterraeem , 'osEstadosUl1ldos,em , s AAlemanhadisp6edeurnll1stItuto
ramesse,sorgal1lsmos,dede~\~\~~t~ca Hertziana,dedicadaaspesqUlsas
arqueologlcoe
tambema.'emprivadaespeclhcamente
sobre0RenascimentoemRoma,
CU
J3
d
O
n
gosmal'sadianteQuantoa
, •A',-t'1queaestuarem '
gcrmal1lca,etaonOave mRomacriouuminstituto dearqueo-
Franc;a,aAcadem13deFranc;ae a maisextensivo, seconverteuna
logia
queem
1901,comumprogram
Escolade Roma,alojadanopalaCIOFarn~s~iam paraaCidadeEterna
Ospesquisadoresestrangelr~s d
que
a eestavamtalvezdemasiado
l'oramuteisaumaescola dehlsdtonaoresqpual,ssepassaranumaespecie
d
'tquetu0emseu d
P
ropensosaacre 1ar 'f'notadamentenocasoas
- d
lstoseyen\COU
de
fermentac;aoemreoma,L.bd'aseencontrasemnenhuma
" SenaomarI'"'
origensda artegotlca: .adaabooadadeogivas,0esulogotlco
duvida
uma
premol1lc;aodoslstemh'ItaTla0francesCamille
,' , t talmenteestran0a· ,
propnamentedltoera0 , d/'architecturegothiqueenlta/ze,moS-
Enlart,nasOngzn,esjranfalsesd~Scistercienses,quedisseminaram~a
travaem1894a Importanclamodelodesuaardem,trazendoasslm
P
enfnsulaconventosbaseadosno ,tencl'am aogoticonascente,
h
imasdasquaisper , '
formas
borgonesas,agu "'Id"Iarparaoseruditos
ltallanos,
Essaverdadefoibastantedlhcle~s,slml N mlivro desfnteseescrito
eainda
hoje
naofaltam~squeareJelta~, ra~paraaIta/ia39,0grande
em1939,0 espirilOdogolleoesuaslgnzJlea~

187. I
"
360HISTORIADAHISTORIADAARTE
eruditoalemaoGeorgWeisesoubedecantarnaItaliadoTrecento­
especialmenteparaaescultura-oselementosex6genoseasimpulsoes
end6genas.Distingueeleduascorrentesdog6tico,A primeiraresultou
doc1assicismoese manifestapelarestaura~ao da"plasticidadeestatua­
ria",pelosentidodadensidadedocorpo.AsFontesdessec1assicismo
saocomplexas;naItaliaele podeprovirdeBizancio,como0mostra
ocasodeDuccio,oudaaIteantiga(NicolaPisano);naFran~aeleparece
espontaneo,enquantonaAlemanhadevealgoittradi~ao otoniana.Giotto
pareceterbebidoemtodasasFontes:bizantinas,an~igas, g6ticas,france­
sas.Na
segundametadedoseculo
XIII,naFran~a enaAlemanha,
og6ticotorna-seirrealista,complicadoporinfluenciasaulicas queIhe
enervam0espfrito.Essa segundaformadog6ticopenetrarapelavia
francesa,
aquelaqueseguiamosperegrinosquesedirigiamaRoma,
oqueexplicaporquefoia Sienaquechegousuainfluencia(Simone
Martini),e
naoaFloren~a, QuantoaGiovanniPisano,aPaixaoexpres­
sionistaque0anima,comparaveladeumapartedaesculturaalema
(Naumburg),esemfuturo;s6serareencontradaentreosgrandesescul­
toresf1orentinosdoseculoXV.Numasegundaparte,0autormostra
osestreitosvfnculosdessas diferentestendenciascomosfatosespirituais
eliterarios;estesultimossaotantomaisimportantesquantoaItalia
eentao0primeiropafsda EuropaateremIfnguavulgarumaliteratura
evolufdae,sobesse pontodevista,suaevolu~ao econsideravelem
rela~ao aosdemais:Dante,PetrarcaeBoccacciosaoautoresimortais;
seuscontemporaneosnaAlemanhaounaFran~a s6interessamithis­
t6ria.
Certo
equeumespfritouniversal como0doprofessordaUniver­
sidadedeTi.ibingen,quereencontramosemdiversospassos destaobra,
versadotantonafilologiacomonoconhecimentodasformas,podia,
pairandoacimadasfronteiras,tomarsobreaarteg6ticaitaliana,de
caratertaoambfguo,umatalvistapanoramica.
Eruditosestrangeiroscontribufram,pois,emgrandenumeropara
essemagnffico surtodahist6riadaarteitaliananosultimostrinta anos.
CitemosA.Popham,JohnPope-Hennesy,sirAnthonyBlunt,Denis
MahoneR.WittkowerparaaInglaterra,HaroldE,Wethey,J.S.Acker­
manneA.CoffinparaosEstadosUnidose,paraaAlemanha,Heyden­
reich,0condeWolfMetternich,autordeumlivromonumentalsobre
aBasflicadeSaoPedrodeRomadeBramante,eOttoFoerster,que
escreveuaprimeiramonografiaexaustivasobre0mesmoBrabante.Pro­
fessoresgermanicosnaturalizadosamericanospublicaramobrasessen­
ciais,comoRichardKrautheimersobreLorenzoGhiberti,Jansonsobre
Donatello.Vamosdeter-nosporummomentaemumdeles,aquem
cabeahonradeterescritoaobradefinitivasobreildivino.Deorigem
hungara,CharlesdeTolnaypertenceadiasporaqueesvazioua Europa
Centraldetantoshomensdetalentoparaenriqueceroutraspartesdo
mundo.Entre1947e1950,erigiu eleummonumentoconsagradoaMi-
ITALIA361
guel
Angeloquecompreendecincovolumes,aosquais acrescentou,
quandosetornouconservadorda
CasilBuonarotti,0corpusdosdese­
nhos
doartista
(1975-19RO)·0Porseucaraterpluridisciplinar,esse estu­
dosobreMiguelAngeloerealmenteaobra-primadamonografia,genero
noqualTolnaysedestacava.Retomaele,paradiscuti-Ios,todososele­
mentosdabiografiadoartistaedepoispassapelocrivodeseuespfrilO
crfticatodasascircunstanciasdac()ncep~ao edaexecu~ao decadalima de
suasobras-enfim,procuranestas0ecodascorrentesespirituaiscon­
temporaneas,mastambemmitosimemoriaisquecorrespondemaoque
eparaele"umaimagem",aopassoqueestamosinclinadosaverneles
apenasumaforma.0estudodoJuizoFinale,nesseaspecto,exemplar.
NeleTolnaydiscernevariosmitosquevernfundir-senessaimagem
colossal,inspiradaaMiguelAngeloporumaleituradaBfblia,0mito
dagigantomaquia,0darodadafortuna,0doheliocentrismo,que0
artistapodecalherdiretamentenasFontesda arteantigae quepoderia
terparaeleumpouco0valorde sfmbolo,0mitopitag6ricodaatra~ao
celesteprojetandoasalmasdoseleitosnasestrelas,enquantoosconde­
nadossetransformamemalmasanimais.0Cristo-Sol,centrodeuma
gravita~ao emorbes,epoisao mesmotempoZeuseApolo;aoApolo
doBelvedereeletomaemprestado,alias,algunstra~os; 0maissurpreen­
dentee0fata-inegavel-de queaposedaVirgemetomadade
cmprestimoaVenusagachada;eTolnayveafaVirgem reunindo-se
<tomitodaVenusdosplatonicosflorentinos,expressaotutelardaHuma­
nidadesalvapeloAmor.Essamistagogia queunepaganismoecristia­
nismonaoestaacasonoespfritoda AltaRenascen~a?
EstavareservadoaTolnayencerrarsuacarreiraemFloren~a na
CasaBuonarotti,daqualfoinomeadoconservador.Essemuseuesta
instaladonogrupodascasascompradasnaviaGhibellinaentre1508
c1514porMiguelAngelo.Esseconjuntoimobiliario,queforatransfor­
IlladonoseculoXVIIempalaciodedicadoagl6riadeFloren~a edo
grandeartistaporseusobrinho-bisnetoMiguelAngelo,0Jovem,ar­
que610go
quereuniuali
cole~oes aumentadaspelosenadorFilippoBuo­
narotti,quelaresidiuate1733.NoseculoXVIII0palaciotransfor­
Illou-seemlocaldereunioesdeletradosesabioseacabou,ap6sdiversas
vicissitudes,
transformado,em1858,numa
funda~ao quepericlitava
quando,para0centenariodeMiguelAngelo,secrioualium centro
dcestudossobre0grandeescultor.AcasadeMiguelAngeloesteve,
(lortanto,maisviva quenuncacomas obrasdomestrequealisereuni­
Iam,seusarquivosesuascole~oes etruscaseromanas,queretornaram
domuseude arqueologiaparaondehaviamsido transportadasem1880;
I)livroquenoscontaessamaravilhosahist6riafoi patrocinadopelaCa­
dcrnetadePoupan~a -11deFloren~a. Coisasassims6 acontecemnaItalia.
Deummodogeral,enquantoestrangeirosdetodosospafsesabor­
dam0estudodaItalia,oshistoriadoresdeartedapenfnsulanaotratam
('Illseustrabalhossenaodosassuntosoferecidosporseupafs.Ha,porem,

188. -------------=------=----------- -
362HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
,
t:~
.:
umaexce<$ao-ilustre- aessafaltadeaberturapara0universal:
eopr6priofilho dograndeAdolfo,LionelloVenturi (lR85-1961).Ten­
do-serecusado,em
1932,aprestaI'juramentodefidelidadeaoDuce,
comohaveriam
defazertodososprofessoresuniversitarios(eletinha
uma
catedraemTurim),LionelloVenturi foiobrigadoaexpatriar-se.
Exilado,escreveuprimeirouma
HiSloriadacrflicadaarle,sinteseadmi­raveldopensamentoque seexerceudesdeaAntiguidadeate0seculo
XX.Publicadoinicialmenteemingles,
emNovaYork (1936),esseIivro
apareceuemfrances,emBruxelas,em
1938.Encontrando-sena
Fran<$a,
Lionelloestendeusuaspesquisasaoimpressionismo,comoveremosmais
adiante.De
1931a1944ensinounosEstadosUnidosevoltouaocupar
umacatedra
naUniversidadedeRomaem 1945.Tornando-sesogro
dograndeeditor
sui<$oAlbertSkira,viu-seestreitamenteassociadoa
essasobrasdesinteseintituladas
Osgrandes
seculosdapinruraque0
editorgenebrinoempreendeu.
0sentidodouniversalquepresidiaa
essa
cole<$aomuitodeveaoespiritoabertodeLionello.2esemduvida
eraele,naepoca,0unicoitalianoquepodiatel'essavisaoeuropeia.
Vimosmaisacimaque0firmejugadopensamentodeCroce
mantiveraaescolaitalianadehist6riadaarteforadasteoriasque
se
discutiamnospaisesgermanicoseanglo-saxoes naprimeirametadedo
seculoXX.Essa
situa<$aotalveztenhasidobeneficaparaoshistoriadores
dearteitalianos,naoosfazendotemeraaridezdaerudi<$ao;elacessara
pOl'voltadosanos 60,semqueessatendenciavenhacontrariar, pOl'
poucoqueseja,amarchadostrabalhoscientificos;a inrel/igentsiaitalia­
na,que,
notempodofascismo,tivera deviverincarcereduro, abriu-se
amplamente
aopensamentoestrangeiro,0que semanifestouportradu­
<$oes-variasvezesreeditadas-dePanofsky,dosautoresdoWarburg
Institute,daescolafilos6ficadeFrankfurt,dossoci610gosepsic610gos
germanicosouamericanos,enquanto
na
Fran<$as6haunsdezanos se
come<$ou-timidamente- atraduziressasmesmasobras.
Algunshistoriadoresdearteitalianosforam,pois,levadosasail'
dopragmatismoparaabordar asteorias;citareiaqui,notadamente,Giu­
linCarloArganeCesareBrandi,entre osdavelha
gera<$ao.Jaencon­
tramosCesareBrandiquandofalavamosdesemiologia.
Todas
asnovasformasde
interroga<$aodaobradearteapaixonam
asnovasgera<$oes.
2
PAISESIBERICOSEAMERICALATINA
I.ESPANHA
Aarteespanholaeamal-amadadahist6riadaarte.Comdemasiada
rrcquenciaseternescritosobreaEspanhasem0cuidadodepenetrar-Ihe
IIsentldoprofundo.Em 19130francesDieulafoy,para ascole<$oesArs
(Ina,cometeuaaudacia deredigirumasintese-bastantesumaria
1
1
<
lrem-sobreEspagneelPortugalJJ;teve,todavia,0meritodedesco~
11maesculturabarrocapolicr6mica.OsartigosdeEmileBertauxna
Ili.l'loirede/'arl••deAndreMichelsaoberninformadoseescritospor
11111homemquetrabalhou nolocal.Maisrecentemente,espanta-nos
"il('()ntr~r naobrade urnhomemconhecidoporseusgostoshispani­
::lillCS•.'tantasaproxima<$oeseomissoesqueforamconstatadaspor
,neC1ouas·
6
SeaAlemanha,comoveremos, foiatrafdapelaPeninsulaIberica,
l'i1rccehaverumaespecledealergia daInglaterrapelaEspanha,rejei<$ao
•I'll'remontapor~~ntura a?stemposdeFilipe IIeElizabeth.AEspanha
."IcuasconsequenclasdlSSOemnossaepoca,quandoosanglo-saxoes
1',',IIJllJramtantaimportancia nahist6riadaarte.
Quepensarde
umIivrocomo0deJamesLees-Milne,datadoembo­
1,1
til'1969,sobre0barroconaEspanhaeemPortugal, queeuma
·11':1deerros,decontraverdades, deconfusoesesolecismos 47?Nas
1(1,11)(1'Sslnteses,aEspanhacabegeralmenteumapor<$aoparcimoniosa.
t.111:1rnaisedificante,a esserespeito,doque0quesobreaarteplateresca
. .II'WUumadasmalsaltasautoridades denossotempo emhist6riada
1110.qliereahzouumabnlhantecarreiratanto naAlemanhacomo na
I1\1'I.IIl'l'ra,NicolausPevsner, numIivroquetevee ternsempreurnassom­
1'1"'.11Silcessomundlal:0geniodaarquiteturaeuropeia48:"0quepor
It•.1,1parteseofereceaosolhos doviajante,exibido nasfachadasou nas
I'"'tI"sinteriores,sempre urnpoucoaoacaso,eumamisturabizarra,
.I1""I1Jladapla,tere,sca,demotivosg6ticos,mU<$ulmanosedoprimeiro
I ,
1I,1'11'llllcnto.EeVldentequeamensagem doRenascimento
naofoicom­
I'".1It1lda~elaEspanha." 0quemeparecemais6bvioeque0eminente
IIIII,',',III'JlaocompreendeunadadamensagemdaEspanhae,contraria­
111'111.:1suaopiniao,consideroqueaarteplateresca,unicomomenta
11
1
'1
111
':1I',spanhaseabandonaaembriaguezdaalegriapagaaomesmo

189. 362HISTORIAOAHlSTORIAOAARTE
Ij"
~mae,xcec;:ao-ilustre- aessafalta deaberturapara0universal:
eopropnofilhodograndeAdolfo,LionelloVenturi(1885-1961).Ten­
do-serecusado,em1932,a prestarjuramentodefidelidadeaoDuce
como~averiam def~zertodososprofessoresuniversitarios(eletinha'
umacatedraemTunm),LlOnelloVenturifoiobrigadoaexpatriar-se.
E,xilado,escreveuprimeiroumaHis/ariadacrf/icadaarte,sfnteseadmi­
raveldopensa':lentoqueseexerceudesdeaAntiguidadeate0seculo
XX.PubhcadoInlclalmenteemingles,emNovaYork(1936),esselivro
a~areceu emfrances,emBru.xelas,em1938.Encontrando-senaFranc;:a,
Ll?nelloestendeusuaspesquisasaoimpressionismo.comoveremosmais
adlante.De1931a1944 ensinounosEstadosUnidosevoltoua ocupar
umacatedranaUn~versidade deRomaem1945.Tornando-sesogro
dograndeeditorSUIC;:OAlbertSklra,VIU-seestreitamenteassociadoa
es~asobrasd~sfnteseintituladasOsgrandesseculos dapin/uraque0
editorgenebnnoempreendeu.0sentidodouniversalquepresidiaa
essacolec;:aomUltodeveaoespiritoabertodeLionello-12esemduvida
eraele,naepoca,0unicoitalianoquepodiateressavisaoeuropeia.
Ylmosmaisacimaque0firmejugodopensamentodeCroce
mantiveraaesco,laitalian~ dehist6riadaarteforadasteoriasquese
dlscutlamnospalsesgermantcoseanglo-saxoesnaprimeirametadedo
seculoXX,.Essasituac;:aotalveztenhasidebeneficaparaoshistoriadores
dearteltaltanos,naoosfazendotemeraaridezdaerudic;:ao;elacessara
porvoltado~anos60,semqueessatendenciavenhacontrariar,por
poucoqueseJa,a marchadostrabalhoscientfficos;a imelligen/siaitalia­
na,que,notempodofascismo,tiveradeviverincarcereduro, abriu-se
a~plame~te aopensamentoestrangeiro,0quesemanifestouportradu­
c;:oes-vanasvezesreed~tadas -dePanofsky,dosautoresdoWarburg
1nstlt~t~, daescoJafilosoflcadeFrankfurt,dossoci610gosepsic610gos
germantcosouamencanos,enquantonaFranc;:as6haunsdezanosse
comec;:ou-timidamente- atraduziressasmesmasobras.
Algunshistoriadoresdearteitalianosforam,pois,levadosasair
~opragmatlsmoparaabordarasteorias;citareiaqui.notadamente,Giu­
ItoCarloArganeCesareBrandi,entreosdavelhagerac;:ao.Jaencon­
tramosCesareBrandiquandofalavamosdesemiologia.
Todasas~ovasformasdeinterrogac;:aodaobradearteapaixonam
asnovasgerac;:oes.
2
PAISESIBERICOSEAMERICALATINA
I.ESPANHA
Aarteespanholaeamal-amadadahist6riadaarte.Comdemasiada
rreqlienciasetemescritosobreaEspanhasem0cuidadodepenetrar-Ihe
()sentidoprofundo.Em19130 francesDieulafoy,paraascolec;:oesArs
Una,
cometeuaaudaciaderedigirumasfntese- bastantesumaria,porem-sobreEspagnee/Por/ugal-l.1;teve,todavia,0meritodedesco­
briraesculturabarrocapolicr6mica.OsartigosdeEmileBertauxna
His/oiredeI'ar/-1-1deAndreMichelsaobeminformadoseescritospor
limhomemquetrabalhounolocal.Maisrecentemente,espanta-nos
Cilcontrarna obradeumhomemconhecidoporseusgostoshispani­
zantes-I:'tantasaproximac;:oeseomiss6esqueforameonstatadaspor
AnneClouas-In.
SeaAlemanha,comoveremos,foiatrafdapelaPenfnsulaIberica,
parecehaverumaespeciedealergiada1nglaterrapelaEspanha,rejeic;:ao
queremontaporventuraaostemposdeFitipeIIe Elizabeth.AEspanha
sofreuasconseqlienciasdissoemnossaepoca,quandoosanglo-saxoes
assumiramtantaimportancianahist6riadaarte.
Quepensardeumlivrocomo0deJamesLees-Milne,datadoembo­
rade1969, sobre0barroconaEspanhaeemPor/ugal, queeuma
selvadeenos,decontraverdades,deconfusoesesolecismos47?Nas
grandessfnteses.aEspanhacabegeralmenteumaporc;:aoparcimoniosa.
Nadamaisedificante,aesserespeito, doque0quesobrea arteplateresca
cscreveuumadasmaisaltas
autoridadesdenossotempoemhist6riadaarte,querealizouumabrilhantecarreira tantonaAlemanhacomona
Inglaterra,NicolausPevsner,
numlivroqueteveetem sempreumassom­
brososucessomundial:
0
geniodaarqui/e/uraeuropeia48:"0quepor
loda
parteseofereceaosolhos doviajante,exibidonasfachadas ounas
paredesinteriores,
sempreumpoucoaoacaso,
eumamisturabizarra,
<Jenominadapla}eresca,demotivosg6ticos,muc;:ulmanosedoprimeiro
Renascimento.E
evidentequeamensagemdoRenascimento
naofoieom­
preendidapelaEspanha."0quemeparecemais6bvioeque0eminente
professornaocompreendeunadadamensagemdaEspanhae,contraria­
menteasuaopiniao,consideroqueaarteplateresca,unicomomento
emqueaEspanhaseabandonaaembriaguezdaalegriapagaaomesmo

190. .;.,
'.
i
364HIST6RIADAHIST6RIADAARTE
tempoqueseelevaaos cimosdoespiritual,esemduvida0maisintenso
detodaaartedapenins~la. Para0mesmoautor,alias,aarquitetura
espanholaparecedesprezlvelporque"emnenhummomentoinfluenciou
odesenvolvlll~ento daarqulteturauniversal".Singularcriterioemalfa­
dadaaflrmac;aoquandosetratadoEscorial.querepresentaurndos
malseleva.dos momentosdaculturaeuropeia.
SeqUisermosIralemd,~umacertaEspanha"picaresca·'.postana
1T~odapeloromantlsrno,ahlspanidade"queprecipita0homerndos
plOcarosdoorgul~o pa~aosabismosdonadaexige,paraaborda-Ia,
urncertoesforc;o.EprecIsotermeditadolongamente,como0fezGeorg
Weise:napenu~bra das,IgreJasespanholas,diantedessasfalesias de
estatuanaque_saoosretabulos,parasentir0fasciniodessa arteplate­
resca,queentaonosparecealgobern diversode"bizarro".
,DaEspanha0"publico"soconhece0"seculodeouro"ouseja
yelasquez,MunlloeZurbaran,aosquaisseacrescentam EIGrec~eGoya:
EpoucoparaI1ustrara artedeurnpais,eessaimportanciaatribuida
~urnmomentadaplOturaenvolve0riscodefalseara compreensao
eu:n
a
escoladearte.Seap1l1turaatingiuurnpico muitobrilhante
noseculoXVII~osmestresanterioreseposterioresnaoexcedemuma
honrosamedlal1la,enquantoagrandetradic;aomonumentalsemeoude
obras-pnmasaterraespanholaentreosseculosXIIeXVII.
,0verdadelrofundad?r_daescolade historiadaartenaEspanha
e~m~omem cUJavidafOItaolongaquesuaatividadeseestendepor
doISseculos.DomManuelGomezMorenoMartinez(1870-1970)~'Jnas­
ceu,emGranada,numafamilIadanobrezaquealiseestabeleceradesde
?seculoXVII.Roma,ondeseupai 0levou,emboraelefossemuito
Jovem,I~ecausouprofundaImpressao;foilaqueconheceu0arqueologo
Marucchl.ApnnC1plOdeseJava serarquiteto,0queexplica0persistente
1l1ter~sse quedemonstrouporesseaspectodaartenocome<;:odesua
carreira.Masnocursodesualongavida eletratoudetodasasformas
daarteespanhola.Suasongensgranadinas0predispunhamainterro-
gar-sesobreacomplexldadedaartemorarabe~oOed',
t-'..,..Icaraa mesma
a_enc;aoaartemudeJare atodososvaivensentre0ibericoe 0isl<imico
taonumerososaolongodahistoriaespanholaEm1913. . '
IU· . . cnou-separa
:e,na nl~ersldade deMadri,umacatedradearqueologiamedieval
arabeecnsta.Em1924fundo~umarevistaci~ntifica, 0preciosoArquivo
espanholdearte yarqueologta,malsta:decmdidoemdoisperiodicos,
urnparaaarte,outroparaaarqueologla.GomezMorenoseradiretor
~adEscola~e B~las-Artes, masseretiraraantesdaaposentadoriapara
eIcarm~lstnnta~nosasuaspesquisas.Suasobrascontammaisde
treze~tos tltulos,mUlto~dosquaisconsagra,dosaoRenascimento.Urnde
seuslivros,~ueflcou_celebre;intitula-seAguiasdoRenascimentoespa­
n~ol(1940). Estassaoemnumerodecinco(sic):BartolomeoOrdonez
DiegoSIIoe,PedroMachucaeAlonsoBerruguete.Suaatividadeacabo~
abrangendotodaaextensaodaarteespanhola,equedizerdotrabalho
PAtSESIBERICOSEAMERICALATINA365
dofilologo,dadefini<;:ao,doalfabeto,docorpuscomleituraetranscri<;:ao
Liasinscric;oesiberas,tartesianasevisigoticas!
Aoladodessegigante.cumprecitar,entreospaisfundadores:don
EliasTormo,que,em1904,eratitulardeumacatedradehistoriada
artenaUniversidadedeMadriequefoiministrodaInstruc;aoPublica,
()arquitetoLeopoldoTorresBalbas,alunodeGomezMoreno,conser­
vadordurantetrintaanosdoAlhambradeGranada.
AEspanhaatualpossuitresgrandescentrosdehist6riadaane:
crnMadri,emBarcelonaeemSevilha.Na UniversidadedeMadri,0
centrotern0nomedeInstitutoDiegoVelasquez;foidirigidodurante
muitotempopOI'donDiegoAnguloIniguez,aquemsedevemnume­
rosasobrase,comoveremos,ainiciativadeurntratadodeconjunto
daanehispano-americana.NaUniversidadedeSevilha,0centrotraz
onomedeLaboratoriodeArte. Sobadirec;aodeHernandezDiaz,
conheceugrandeatividadedepesquisasrelativassobretudoaoinven­
tariodasriquezasartisticas daAndaluziaeaconstitui<;:aodedocumen­
tac;aopara0estudodaartehispa~o-americana, poiseradeSevilhaque
partiamasembarcac;oesparaasIndias.0 sensoagudodaanaliseIhe
permiteesclareceraevoluc;aomorfol6gicaaparentementeconfusado
retabuloespanhol,tirandoseusexemplosdeSevilha~2Entremuitos
outros,deve-se-Ihe0livrofundamentalsobre0escultorMartinezMon­
tanes(1947)e0corpusemtresvolumessobreaobradeMurillo(Madri,
1981).
EmBarcelona,nocorne<;:odoseculo,umagrandeescoladepesqui­
sassobreaanefoifundadaporPuigy Cadafalch,jamencionadopor
nosnasteoriasreferentesaartepre-romanicaequededicouvariosvolu­
mesaCatalunharomanica.Acapitaldessaprovinciairia enriquecer-se
cornurn InstitutodeArteHispanica53cujaorigemebastantecomovente.
Todossabemque0chocolate,deliciadeorigemasteca,invadiua Europa
atravesdaEspanhanoseculoXVII.Amaisfamosafabrica dechocolate
daEspanhaeadeAmatler,ernBarcelona.Essaempresatrabalhahoje
para0InstitutodeArteHispanica.Assim 0quisa Srta.TeresaAmatler,
que,aornesmotempo,doouaoinstitutoascolec;oesreunidasporseu
paie
porelapropria.A
fun<;:aomaisimportantedesseinstitutofoia
principioa
reuniaodeuma
cole<;:aodedocumentosfotograficosquese
viu
enriquecidaporseuprimeirodiretorcomosduzentosmilnegativos
doacervoArxiu
Mas;outrascolec;oesforamcompradasecompletadas
pOI'campanhasdefotografiasconduzidasmetodicamenteporregioes
tantonosmuseuscomonascole<;:oespaniculares,quandoissoerapossi­
ve!.Alemdisso,0institutoernpreendeuaedi<;:aodepublica<;:oesde
arte.Dessepontodevista,suamaiorobrafoiaedi<;:aodacolec;aode
obrasintituladaArsHispaniae,formandoumahist6riageraldaarte
espanhola,trabalhodirigidoporGudiol-RicarteAinauddeLasarte,
diretordosMuseusdeBarcelona,secundadosporoutrosespecialistas.
Essahist6riagera1,amais
notaveldequantasseconsagraramauma

191. j'
I ,~
..
• •, J
366HISTORIADAHISTORIADAARTE
artenacional,foirealizadaemvinteedoisvolumesde1947a1958 54.
AsilustraC;6esemheliogravurasaodeumaqualidadeexcepcionale os
textosdealto teorcientifico.
Outrahist6riada arteespanhola,maisbreve,emcincovolumes,
f~iescritade1921a1945 porumprofessordeMadri quesetamou
dlretordaEscola deBelas-Artes,0marquesdeLozoya 55.
AstresescolassuperioresdearquiteturadeMadri,BarcelonaeSevi­
I~acontamtambern~omcatedrasdehist6riadaarte.Ade Madripropor­
CIOnouerudnosemInentes,comoLamperez, TorresBalbase Chueca
GOitia;esteultimoe,notadamente,autordemonografiasexaustivassobre
acatedraldeValfadolid(1947)edacatedralnovade
Salamanca.Emsua
belalingua
castelhana,Chuecaescreveuum ensaio sobreAsconstanres
pr6prias
daarquireturaespanhoLa(1947),cu jaleiturarecomendo
aqueles
quesesentlremtentadosacompreendera"hispanidade"56.
Pode-sedizerqueatualmentetodososaspectosda artedapeninsula
foram
exploradospeloseruditosdessepais. Duasepocasosatra(ram
demaneiraespecial:0Renascimentoe0barroco.Para 0Renascimento
oIivroiniciador querealmentedominouaabundanciada
criac;aoarquite~
tOlllcaqueentaoseproduziue0deCam6nAznarArquitecturapLate­
resca,publicadoemMadri em1945
57
.Cam6nmostra0novoimpulso
c?mulllcadopeJaltafia,combatidopeJasresistenciasdatradic;aohispa­
lllca.
Essa
con~radic;ao produzumatensaocriadora quevaigerarobras­
pnmasnosdOlsgrandescentros(castelhanoeandaluz). Em1917,R.
de
OruetapubJicouasfontesda artedeAlonsoBerruguete58,0escultor
apalxonado
ate0transepelos temposdoplateresco.EIGrecofoidesco­
berto,ouantes,toleradomaistardiamente.Ate1881,0diretordoMuseu
doPrado,Madrazo-que,emconformidadecomumatradic;aoque
perduroupormUltotempo,erapIntor-naoconsideravasuasobras
como"absurdascaricaturas"?FoiManuelB.Cossio(1855-1935) 59
quem,em1908,pubhcouosdocumentosentaoconhecidossobre0artista
e
tentoufazerum primeirocatalogoracionaldesua obra.
oenfoquedeGoya,obraedocumentos,foifeitoconcorrentemente
por
JoseGudiol60e aassociac;aodePierreGassiereJulietWilson 61.
oanatemalanc;adoporPevsnercontra0plateresconaodeteve,
felizmente,0impulsodaspesquisas sobreessaartequemostrouextraor­
dinariafaculdadeinventiva 62.
Durantemuitotempo,asmelhoresinformac;6essobre0Escorial,
colhldasnasfontes,se
encontravamnavelhaobradeurnfrances, Eugene
Pion,LeoneetPompeoLeoni(1887)6.1enamais recentedeJeanBabe­
Jon(1928),Jacopoda TrezzoetLaconstructiondeI'Escorial.Essai sur
Lesarts
aLaCOurdePhilippeII.Umamonografiaexaustiva sobreesse
monumentoimensodemoroumuitoaaparecer.Pareciaque 0laconismo
dessemolhede
pedraimpressionavaoshistoriadoresdearte.PubIica­
vam-seaquieali
estudossobreesseou aqueleaspecto,sobredocumentos
dearquivos,e a
visaosedavaatravesdeHerrera,visaoalgosimplista.
pAfSESIBERICOSEAMERICALATINA 367
oenormelivro,emdoistomos,publicadopara 04~centeI~ario dafundac;a,?,
em1963
64
,
decepcionouoshistoriadoresdearte, pOlSnaocontl?h~ senao
estudossobre0monumentocomofatodecivifizac;ao,sobreahlstonadas
colec;6es,eapenasalgunsensaiossobreaarquitetura.E~flm, ~ssalacuna
<lcabadeserpreenchidapor urnamencano,aquem.Jadevl~~os uma
obrasobreaarquiteturabarrocaespanholaparaa ArsHISpantae'.George
KublerMSeuIivro,bastantecondensado,sobre 0Esconal,apOiando-se
eminvestigaC;6esdearquivos,algumasdasquaisaindase~onservavam
ineditas,imp6e urnpoucodeordemnaconfusaodasnoc;oesesparsas.
Retrac;aeleaelaborac;aomuitocomplexadessemonumento, CU)Oaparen,te
rigorunitarioocultaumahist6riamovlmentada,ondenemtudo,alIas,
estainteiramenteesclarecido,emparticularnoqueconcerneaoscomec;os.
Numartigo bastantedocumentado67,YvesBottineaurelat~~ as
grandezasemiseriasdobarroco
espanhol,desdeoslouvores hlperbohcoscospoemasemlinguavernaculael~tInaqueacolheram0Trasparente
de
Toledo
ateasprimeirascondenac;oesformuladasquarentaan.osm31s
wrdeporA.POIlZemsuaVoyageenEspagne,(1772).,E.ssavlcIssl~ude
prosseguiuaolongode todo0seculoXIX.Seranecessanoum,~scntor,
I:ugeniod'Ors,parareabilitar0barroc?eceJebrarem1908o,;anto
Iragicodeabismoede oceanodeJoseBelllto deChurng~era '.~o
mesmoano,umalemao,OttoSchubert,davaumacolaborac;aodecIslva
paraos
estudossobreessaarteemsuaHist6riadobarroco
espanhoL~8
Comocontemmuitosmapase plantas,suaobrapermaneceatualen~o
craroqueaindahojealgunsdeseus desenhossejamtornadosdee~pres­
limo.Osvolumesde ArsHispaniaeservlram paraadasslflcac;aodas
lloc;6esedasmaterias;emseguida,muitasmonograflasmon,umentals
oubiograticasforampublicadas sobreessaartequeos espanholssoube­
ram
reconhecercomoumade suas
invenc;6esmalspessoals.
A
arteespanholaatraiumuitos eruditosestrangelros.UmprofessorueHarvard,ChandlerRathfonPost,fez umaespeciedeinve~t~no ~:
pinturaespanholaquecompreendenadamenosque4.544pag.mas.
oprofessoramericanoJoseL6pezRey,deongemespanhola,salUvno-
d
.
70N
riosodeurnface-a-facecomVelasquez queurou
vInteanos'.uma
primeiraetapa,em1963,elerecenseavaseisc~ntas ec~nquentas pInturas
;'15quaisseu nomeseachavaIigado,onwnalsoua~~cnfos, sendo.que
estesultimosexigiam frequentementemalsc?mentanosqu.eospnmel­
ros.Em1979,eles6levavaem contaosongmals,.dosquaisrecenseo~
ecntoevinteetres,cifraquepraticamentecOIncIdecomadeJUStl
(centoevintee um),masnemsemprecomasmesmasp~c;as;propunh.a
cleumacronoJogia
que
janaosebaseavanumacertadlcotomla,mals
DUmenosarbitraria,entre"realismo"e"psicologia". _
Ecomonaocitarasextensas obrassobreEIGrecoeGoyadoalemao
AugustMayer72,eruditomuita"acolhedor",gra~decapinadordohorto
pict6ricoespanhol,ondedeixouinfe!izmentemUltasSIlvase numerosas
nvasdaninhasqueseussucessorestlveramdedesbastar.

192. 368HISTORIADAHISTORIADAARTE
.;'
'..:
Urnamericano,HaroldWethey,atacouosnumerosos problemas
colocadosporAlonsoCano,pintoreescultor;desbastouemsua obra
avegeta<;aodeap6crifosqueaembara<;avamedepurousuabiografia
daslendas
importunasquefaziamdeleurnduelistae 0assassinode
sua
segundamulher
n
Deve-seaoprofessoramericano 0haverdesembara<;adoaobrade EI
Grecodasinumerasc6piasdeimagistasquese Ihesucederam,0quefez
corrermuitalagrimaentreosconservadoresdemuseuseoscolecionadores.
Con
verndeter-nosporalgunsinstantes nafiguradograndehispani­
zante
quefoiHaroldE.Wethey(1902-1984),0tipode pesquisador
consciencioso,professorinteiramentedevotadoaosseusafunos.Fez
seusestudosemHarvardeterminou-osna UniversidadedeAnnArbor,
ondeensinoude1940a1972.Suatese sobreGildeSiloe(1935) pusera-o
emevidenciaem1936.Mais adiantese
did0queelefezpela America
doSuI74,masnofimdesuavidaefesevoltoupara 0Renascimento
edevemos-Ihe0estudoexaustivo,comcatalogo,deTiciano75.
atrabalhomaismonumentaljarealizadoporurnestrangeirosobre
aarteespanhoJae0doeruditoalemiioGeorgWeise.Devemos-Ihe
otermostradoparaaEspanhaaimportanciadaesculturaeparticu­
larmentedaartedatalha,plasticae estatuaria,policr6mica,emquena
epocaplaterescaacor eraaplicadasobre 0fundodeouro,0quefazdessa
arte,aindahojepoucoapreciadaforada Espanha,umaespeciedepintu­
ra
quetende
aterceiradimensao. abrilhodaesculturaesempreec1ip­
sado
pelodeumaescoJadepintura cujoapogeuseestendeporurn
seculo.
aartistaespanhof mostrou,aocontrario.pelaformaescuJpida
umavirtuosidadequenuncasedesmentiudoseculoXIao XVIII.Em
1925,GeorgWeiseabordavaaesculturaespanholapelog6tico, num
livroemdoistomos queeleterminouem1926-1927coma ajudade
HansHubertMahneBertholdConrades.Doisanosdepois,Weiseco­
me<;avanotomoIII,divididoemdoisvolumes, 0estudodagrande
epoca,com0g6ticotardioe0RenascimentoemCastelaaVelha.a
tomoIVtratavadeToledoedeCastelaaNova.Foipublicadoem1939.
anazismoiriadesviar daEspanha0eminenteprofessorda Universidade
deTLibingen.Libertado,ap6saguerra,dessasservid6esnacionaJistas,
retomousuatarefaerealizou emdoistomos(1957e1959) 0ultimo
postigodessepolipticodosSeteseculosdeesculturaespanhola
76EJe
pr6priomecontoutodasasdificuldadesda empresa,dasquaisa menornaoeraterquevencerasreticenciasdecertos Superioresdeconventos
demonjas,emqueaclausuraerasevera.Eletinhadefazertudonessa
empresa,notadamenteapesquisafotografica,materialmentemuitodifi­
cil,desses
retabulosdevariosmetrosdealtura.
Naopodendolevantar
andaimesemtaiscapelas,fabricoueleurnsistemadepetelesc6pico
quepermitiaaobjetivaatingiraalturadese jada.Esseinventariofotogra­
ficoedosmaispreciosos,poisdiversosretabuJoscujaimagem elenos
ofereceforamdestruidos duranteaguerracivil77.
PAfSESIBERICOSEAMERICALATINA 369
- f d'osi<;aoemfaceda arteespa-
Acienciafrancesa
naodes[Utaerna Pmeiraobraescritaemlin-
111101a.Podegabar-seder~r ~~~'I~~~~i:e~~lus, ouseja,0Dictionnaire
guaestrangelrasobreaare'dericQuillet,quefreqLientavaa Espanha
tiesartlslesespagn.olsd~Fre.brdoem1816.Vimos queE.Pion
(
Jcsde1797:seu
dlclonanofOipuIca
_ E 'a1
7R
rela<;aoaoscon.
cJ.Babelonforampr~c~~f;~t9~~ asprimeirassinteses9
a
hist6riada
Antesdaguerrae "tascomovimosporEmileBertaux
<lrteespanholaemfra~ceSfo~~ml~~le B~rtaux, que~aoseamedrontou
paraaobradeAndreMIC~'ItTdoSuiedaSicilia, afrontoucom0
comasveredaspedrego.sasadTal~otasdaEspanhaesemduvida tena
mesmoespiritod~plOnelroas 1l~el~ressemorrido duranteaguerra.
sidourn grandehlspamzante~elna~ul; Espanhaespecialistaseminentes,
Aarqueologlafrancesaeegd 80GeorgesGaillard81.Umcon­
comoElieLambert7Y,PierrelL~ve c~~s ~inistrou em1925e1926,na
scrvadordoLouvre,Gabne ~uos'rimitivosespanh6is,entiiocom­
'scoladesse
museu,umcurso
so;eP,sulaPaul Guinardescreveu,
r"etamentedesconhecidosforaape~~lous'e umaimportantemono­
(IuandoprofessornaUmversldadede. tanos' diretordaCasaVelas-
. Z b 'Foradurantevme "
'rafla~obre urara~. , eadotaraoscostumesespanhOisa
LJuez,lOstltutofrance~ emMadn,ueosmadrilenos.Avidade Zurba­
pontodetornar-semalS castelhanoq emgrandeparteaspesquisas
reinhaviaseesclarecldoumpo~co grai~~5 naidadedenoventaeseis
deMariaLuisa
Caturla,
fal~clJa emF'utl'll'zando-sedainformatica,
It mfrances eanerre, h
<lnos.Atuamene,u d'- dateliedesseartista quetrabalava
tentac1assificara
enormepro
u<;ao~. para0mercadoamericano
-comosubempreiteiro,poder-se-13lzer-
cquefoimuitocopiado..,. fcesa tantonaEspanhacomoem
' .raodaC1enCI3ran, b
HOje,apOSI.,. YBottineauprofessordaSoronne,
Portugal,se mantevewa<;as,ave~) tdela~ourautempsdePhilippe
eujatesededoutoradomtltuou-sear
II(1962).
II.PORTUGAL
, .-''nariodaPomerania,0condeRaczynski
Foiurn
dlplomataaJemao,
?ng~ rva6essobreaarteportuguesa.
(1788-1874),quemfezdasf;~~el~~~~b~eacz;nski foiconvidadopelaAca­
Residindo
emLlsboa.
,e.:eBer'limafazer estudosminuciososda
demiadas
Artese
CIenclascartasescritas emfrances,queeraamda
arteportuguesasobafo~~ade 0Essascartas,alias,naotardaram
alinguaerudltaedlplo~a8t~c~ dotem~d~elasderamaconheceraEuropa
;]serpublicadasemPans.essem dopintorportuguesFranciscode
eultaessesDiQ/ogossobreaptnlUralarampensamentosineditosde
Hollanda,
que,entreoutrasCOlsas,reve
MiguelAngelo.

193. •
370HISTORIADAHISTORIADAARTE
Na.gera<;:aoseguinte,outroalemao,Karl-Albrecht Haupt(1852-1932),
quesemteressavapeloRenasCimento, revelouurndos aspectosmais
originais
daarteportuguesanumIivro
R3queelepr6prioilustroucom
desenhospitorescosoumapasarquitet6nicosexecutadosnocursode
umaviagem quefizeraporessepais.A q ualidadedessasplantasedesses
desenhosetalqueaindahojeelessaoutilizados84.Gra<;:asaele,apesar
~osnumerososenosdeseuIivro,ressuscitavamos nomesdeTerzi,
Alvares,'"!'orralva.0ensaiodeHaupteramaisoumenostrabalhode
amado.I.E urngrandesabioalemao,CarlJusti(1832-1912), professor
daUnI~efS1dade deBonn,quemvai,sobreapinturaportuguesado
Renasclmento,trazeresclarecimentonumartigodolahrbuchprussiano
em1888
85
Poucodepois,urn portugues,dessavezurn medico,poetaearque6­
logo,come<;:avaurnDicionariohistoricoedocumenLaldosarquitelOS.
engenhelros,ConstTiltoresporfuguesesouaservir;odePortugal 86.Foi
em1899,paraaComissaodosMonumentosHist6ricos,queFrancisco
MarquesdeSousaViterbo(1845/1846-1910),originario doPorto,em­
preende.uessapreciosa enciclopedia,fundadainteiramenteempesquisas
dearqulvos,quecontmuasendo0breviariodoshistoriadoresdearte
dePortugal;0segundovolumeapareceuem1904;0ultimofoip6stumo
(1912).
NomomentoemqueJustidescobriaa grandeescoladepintura
do.seculoXVI portugues,estajachamaraaaten<;:aodealgunsescritores
lus,Itanosnotempodogr~nde movimentoliterarionacionalista que0
paisconheceunofImdoseculo,notadamenteadeJoaquimdeVascon­
celos(1849-1936),
que,pelaextensaodesuacuriosidade,pelauniversa­IIdadedeseusconhecimentoseporseutalentodeescritor,dominatoda
essaepoca.Discutia-seentaosobre0carMeroriginaldessaescola;alguns
vlamnela
apenassubprodutosdaescolaflamenga,se
naomesmoobras
executadasnosPaises-Baixos.Justi contribuiraparaesvaziar0mitodo
GraoVasco,pintoraoredordoqualsehavia agrupadoumacentena
deobrasqueabrangiamtresgera<;:6es-decertaformaessemitoobs­
truia
0caminhodaverdade;JoaquimdeVasconcelossoubedistinguir
numamassaan6nimaosestilosregionaise defatoressuscitouumaboa
quinzenadeartistas.Vasconcelos, queaprincfpiotrataraapinturaportu­
guesade"escolamete6rica",rendeu-seaosargumentosdo
sabioalemao
ereconheceuaoriginalidadedeumaescola doRenascimentolusitano.
Vasco.n~elos p~rtencia aumafamfliadenegociantesqueeraobri­
gadaaresldlr
frequentementenoestrangeiro.Deviasuavastaculturaa?fa.todeterfeitoseus estudosemHamburgo.Seustrabalhossaoinume­
ravelse~elesseconhecemtalvezapenasalguns.Teve0merito,entre
outrascOlsas,dedescobriragrandequalidadedaourivesariaportuguesa
do~enascimento 87e ada ceramica88.Em1885,publicouurn ensaio
desmtesesobreaarteportuguesa89emaistardeescreveuumaobra
deconjuntosobreaartereligiosa90
PAfsESIBERICOSEAMERICALATINA 371
Foiem1882 queurnpintor,Columbano,observounoconvento~e
SaoVicentedeForadeLisboaurnretabulomonumentaldedlCadoaSao
Vicente;em1895,
JoaquimdeVasconcelos,numartlgo dolomaldocom­
mercio
doPorto,assinalavasua
importanc~a eidentlflCava~lgunsretratos.
SerareservadoaoutroerudIto,JosedeFigueiredo(1872-19,37),
descobrir
0autordos
paineisdeSaoVicente,NunoGon<;:alves,defaze-los
restaurare
entrarnoMuseude ArteAntiga,do qualfora nomeadoconser­
vador,queelerestauroue
aumentouconsideravelmente,apontodetrans­
forma-lonumverdadeirosantuariodaarteportuguesa:
Deseusestudos
resultouem
1911umamonografia deNuno
Gonr;alves12,queforaprece­
dida
em1910porurnhvrosobreos Primitivos
porlUgue~es 93Em1908
detentararealizarumavastasfntesesobreaarte deseupalS.Uma~rande
cxposi<;:ao,organizadaporelenomuseu doJeudePaumedePans,.em
1931,revelavaao
mundocultoessaescola dapintura
aind~ descon~ecl~a.
Aarquiteturaatrafamenos0interessedessagera<;:ao.,Urnmgles,
cntretanto,Watson,queresidiaemPortugalnocome<;:odoseculo,dedl~
cou-Iheurnlivro em1908
94
. .
JosedeFigueiredoparticipoudessa correntenacJOnalIst~ quese
apoiavana culturafrancesaeiria substituir0pensamentoalemao.Com­
pletouseus estudosnaEscoladoLouvre,foia_migodeRodmeescreveu
poemasemLaPlume.Transmitiuessatradl<;:aoase~sucessornapresl­
clencia
daAcademiadeBelas-Artes,ReynaldodosSant?s
(18~0-19??),
cujaesposa,alias,erafrancesa9SEste,quefoiurndosmaJOresclr~r~loes
cleseutempo,especializadoemartenologla,assumlUnessedommJO da
medicinaumadimensaointernacionaldegrandeenvergadura.Suaspu­
blica<;:6esmedicassaoconsideraveis.M.as, dotadodeumaforc;;adetraba­
1110foradocomum,duplicouessaatiVldadecoma dehlst~nador de
,Irte,atalpontoque,.quandodofalecimentodeJOS~6deFIgu~lredo~
foiescolhidoparapresldlraAcademiadeBelas-Artes.'paracUJacna
<;50esteultimocontribufraem1932.Reynaldoadmmlstrou-ad~ra,nte
lrintaanosefezdelaurn poderosoorganismodesustentaculodahlstona
ciaartesubvencionandoobrasesobretudoempreendendoem1943esse
precios~ InvenLarioartisticodePortugal, que,ate1978,viup,ublicarnove
volumes.
Falandofrances,inglese espanholcomtantafluenclaquanto
suaIfnguamaterna,Reynaldotornou-seurninfatigavelembalxadordaculturaportuguesaemtodosospai~esdomundo oCld~ntal aoenseJo
denumerososcol6quiosdequepartlclpouedasconfer~nclas quepro­
Ilunciouemtodososcontinentes.Tive0imensopnvIlegJO~eserseu
amigoeele
pr6priofezquestaodemeservirde
gUl3emseupaisquando,
Icndoresolvidoescreverahist6riadaartebrasllelta,me~lnane.cessl­
dadedeconhecerantes0banocodePortugal.SuasenslbllIdade.lmpe­
lia-oao
entusiasmo,maseletinha0sentimentodocarater
r~latlvodo
·onhecimento.A sirPhilipEndy,que,paradefenderurnslste~a ~~
rcstaura<;:~o, thedizia,p~rempt6rio: "Esta.e,u~~"verdade clentifIca,
pudeouvl-lo
responder:E,portanto,provisona.

194. ;.
372HIST6RIADAHISWRIADAARTE
Aforanumerososartigos,devemos-Ihe obrassobreosPrimitivos
portuguesesY7,eseunomeligou-seaoESlilomanuelino 98.Respondendo
aesseimpulsonacionalista quefezcolocaracimadetudo,nahist6ria
p~r~uguesa, aepocadosgrandesnavegadores,tornou-seardenteparti­
danadoslmbohsmomarltimodesseestilo,tese contraaqualalguns
flzeramressalvas,
notadamente0francesPaul-AntoineEvin,quevia
na
decora<;:aoexuberantedajaneladeTomartao-s6aexpressaodessa
vegetaliza<;:aodaarquiteturaque,sobformasdiversas,dominatodaa
Europadessaepoca9Y.
obarrocofoireconhecidoemPortugaltaotardiamentequantana
Fran<;:aenaEspanha.0espiritoneoclassicohavia-se implantadoforte­
mentenaLusitania,aomesmotempoemLisboaeno Porto'noPorto
onde.osinglesesvinham comprar0vinhodovaledoDouro,i~portou-s;
oestJ!oAdam.PoremavontademanifestadaporPombalde reconstruir
rapida~ente acidadedeLisboa, devastadapeloterremotode1755,
mstltulUurnespiritoderacionalismo
quechegouarecorreraopre-fabri­
cado,fazendosoarahoradadecadenciadobarroconacorte.
JoseAu­
~ustoFran<;:a estudouessareconstru<;:aodeLisboanumIivro cujahist6ria
e
cun?sa.Mumdodeumabolsade estudosconcedidapelo InstitutoI;rancesdePortug~I, JoseAugustoveioseguir emParisoscursosda
Ecole
desHautesEtudes,sustentouem1962 umatesesobreALisboa
dePombaleveioa editarseuIivroemitaliano dezanosmais tarde100..~urante muitotempoaartebarrocafoidesprezadaemPortugal,
eateepocabernrecentesacnhcadaaunidadedeestilonasrestaura<;:oes
deIgreJaspeloServl<;:odosMonumentosHist6ricos,comoacontecera
(eaindaacontece) naFran<;:a.Assimoshistoriadoresda artebarroca
tantoquantoosdaarteromanicaoug6tica,consultaraocomproveit~
oscentoevmtee OltOvolumesdoBo/elimdaDiretoriaGeraldosEdi/f­
cioseMo,:ul/nent~s Nacionais101.Encontraraoai,porvezes,afotografia
de
admnavelsretabulosbarrocosatualmentedestruidos.Amigodoshis­
tonadoresdearteespanh6isedeEugeniod'Ors,ReynaldodosSantos
contnbulUparaa
reabilita<;:aodobarrocodeseupais. Emsuaobrasobre
Aescu[tu,:a102,reserva-Ihe0 segundovolume;efoiele quemtratou
dessepenodoedaartemodernanaHist6riadaarteportuguesa 103em­
preend~da porAarondeLacerda(1890-1947)em1942e daqualeste,
emrazaodesua morte,s6podeescrever0 primeirovolume.
~gera<;:aoqueseseguiuadessespioneiros,grandesoradorese
entuslastasp~opagandlstas desuaartenacional,se proposobjetivosmais
modestos;
fOla
gera<;:aodospesquisadores.Prematuramentearrebatado
aseusfecundos trabalhos,MarioTavaresChico104(1905-1966)recebeu
umaforma<;:aoarqu~016gica muitos6lida, notadamenteemParis,onde
segulUoscursos.da EcoledesCharteseosde HenriFocillonnoCollege
~eFrance.~edlcou-se sobretudoaIdadeMedia,eseuprincipallivro
~umaHwonadaarteg6ticaemPortugal. Umamissaodeestudosna
India
portuguesalevou-oa descobrirem19510 barrocolusitanode
PAtSESIBERICOSEAMERICALATINA 373
alem-mar,doqualrealizoutodourn conjuntode
fotograf~as esobre
oqualescreveuvariosartigos,masinfelizmente.naored~glU nenhum
livrosobre0 assunta,poisesse homemexatoemetIculosonaosedelxava
levarpeloimpulso dapenaeprosseguiapassoapasso,
combaseem
documentos. . . " .
OutropesquisadoririatrazeraPortugalosmals estntospnnClplOs
da
erudi<;:ao,0americanoRobertC.Smith(1912-19.15),pro~essor da
Escolade
Belas-ArtesdeFiladelfia.Aprincipio,SmithdecldlUconsa­
grar-se
aoestudodaartebarrocadoBrasile,paraesse
~Im,de19~7
a1955,obtevevariasbolsas deestudoanualSparaes~epals.FOIent~o
quenosencontramos,ambosimbufdos~omesmodeslgmo~.Com mUita
cortesiaemodestia,alegandoquepormmhaculturaeurope~a euestava
melhorpreparadoqueeleparafazer brotardonadaumasmtesed~ssa
arteentaototalmentedesconhecida,cedeu-meessecampodea<;:aoe
contentou-secomPortugal, onde,alias,trabalharaantenormen~e. Bol­
sasamericanase
posteriormenteoutrasconcedidaspela
Fu~da<;:ao Gul­
benkiandeLisboaIheforneceramosmeios
detrabalho.Smithpubhcou
sobretudoartigos;foiurn eruditoimpecavele
,tantoemseusestudos
quantanotextoeleatribui todaasuaImportanCiaa~ssas f~ot-notes
dequeseuspredecessoresdaepocados_plOnelrosfazlam taopouco
caso105,0quenaopermiteumaexplora<;:aoehcazdos,trabalhosdestes
ultimos.
Acabouporsededicaraoestudodessaadmlravel artedadeco­ra<;:aodosalizaresde madeiradasigrejas:a talhadourada. Smithescre­
vera
umaobradeconjuntosobre0assuntoem1962106;dezan.osdepols,
escreveua
monografiadeurndosartistasmais representatlvosdessa
arte107Preparavaparaa
Funda<;:aoGulbenkla~ urncorpusdatalha,
naodeixandoaninguemsenaoaelepr6pno0CUldadodefa.zerast~ma­
dasdevista.Urndia, numacessode humildade,elemedlssera:Sou
apenasurnfotografo'"0queeraconhecer-semuitomar. Mas,naverda­
de,quefot6grafo!Paciente,eracapazde~sperarh?raspelomomento
maisfavor3velamelhorexpressaodoobJetoconsl~erado, c?locando
nessetrabalhoamesmaconscienciaqueemseusartlgos,apOladosem
majestosos
embasamentosdefoot-notes.Nuncamanifestavapressae
parecia
terurngrandedomfniodosnervos.Quemhavenadepensar
q
ueurndia
elepr6priointerrompenaessagrandeobra,pondoflmaos
dF
'l
d'if'108']
seusdias emsuacasadecampoa I a ela..'.
CalousteGulbenkian(1869-1953)eraarmemo,nascldoemScuta~l,
educadonoKing'sCollege deLondresemaistardenaturahzado.Cldadao
britanico.Urnsimplesrelato
deviagemqueescreveuemsuaJuventu­
de
109fezdele 0grandeespecialistada
prospec<;:aod~ouronegr?.'e
osgovernos
doOriente,assimcomoasempresas
~etroll~~ras eur~pelas,
lhedisputaramosservi<;:os110.Havlam-nocognommadoMr.5%,alu­
saoaporcentagemqueIhevaleraaexplora<;:.aodopetr61eodolraque.
Naoseimaginacomoasvezespodesermovlmentadaa.vida,dealSuns
"grandesdestemundo",paraosquaisparecequetudoeposslvel.

195. .1.
374HISTORIADAHISTORIADAARTE
"M~.5%"foiobrigado,emconsequenciadaultimaguerra.adeixar 0hotel
partICular
que
flzeraconstrulfemParisnaavenidade lenae0jardim
de
que
~Uldava comamornaNormandla.mdorefugiar-se emLisboa.E
poraliflCou.oc~pando ate0fimdavidaumasUitedofamosoHotel de
AVIS,degostovltonano,longedesuascole<;oes,que[heeramtaocaras,
dlspe:sasatortoe adlreItoatravesdomundo.Haviaacumuladouma
cole<;aof~bulosa, tantoemmo?iliarioeobjetosdeartecomo emquadros.
Acasonao_compraraaossovletlc.osapratariadosOrlof,cujocentrode
mesaerataosuntuosoquesefaZlamnecessariosdois
homensparatrans­portara~gumas desuaspe<;as?EmPans,tapetesdo Orientedosmaisprecio­
sosaVlZlnhavam-secommove~s d.eVersalhes.Queessacole<;ao- entao
dlspersaporfor<;adas,Clrcunstanclas- fo~sereunidaapossua monepara
perpetuar-Ihea memona,taleraseummsardentedesejo,comosucede
eomtantoscoleClonadores.Pensaraeleemcriarumafunda<;aoemLondres
aoladodaNatl<:nalGallery,ondeseencontravaentaoumapartedeseus
quadros,masnaope!doar~aGra-Bretanha0te-Ioincluldo,durantea
guerra-aele,clda?aobntamco-,naIistados technicalennemies. Apre­
cla,ra.ado<;ur~devlverd.ePortugal, ondeReynaldodosSantos eraseu
med~co, edecldJUbeneflclarcoms~agenerosidadeessepacfficopais,cuja
g~ntlleza naturalegra<;adeacolhlda,servidaspelosensodefidelidade
naohav.l3msldopert~r.badas peloshorroresdeguerrassucessivas.Desig:
nou,pOlS,comolegatanoumversalumafunda<;aoporelecriadaaconselho
doadvogad?AzeredoPer.digao, quedeveriatornar-seseupresidente­
eamda0e,'Entr_eos?~Jetlvos fllantropicosdessafunda<;aofiguravam
omcentl~o acna<;aoartlstlcae 0estlmuloahistoriadaarte.Nesseespirito,
afunda<;aocnouosCadernosdearteearqueologia IIIeem1977organizou
urncentrodedocumenta<;aoparapublicaraspe<;asdeinteresseparaa
arteportuguesa,prospectadasnosgrandesfundosdearquivosdePortugal
edoex~enor 112.Essafunda<;aodesejarapublicar 0inventariodatalha.
oquenaopuderafazer poressaarteemconsequenciada mortedeRobert
Smith..ela0fezporoutraarteeminentementeportuguesa:adecora<;ao
d~ceramlca.J.M.dos~?ntosSimoes,que eraurn"amadorapaixonado",
naopertencendoaurnestablishment"universitariodahistoriadaarte.
aolongodedeze~sels anosdepesquisas,realizouurn corpusdosazulejos
portug~eses em.Cl~covolumesde1.826paginas111.Quantoafototecada
funda<;ao.constltulda~mgrandeparte porChicoeSmith,contacomurn
tesouro
decern
milumdades.
AieS,ta.comoemtresquartosdeseculos,pe[ainiciativa dealguns
homenssablOse entuslastas,foradasImpulsoesoficiais, Portugalconse­
guJUImporsuaarteaumaEuropaqueaignoravaporcompleto.
III.AMERICALATINA
Foiporvoltados anos1920-1930queosamericanosdoSuicome<;aram
amteressar-sepelosmonumentosdeseupassadocolonial.Naoque,
PAisESIBERICOSEAMERICALATINA 375
,'()moaconteciaentaocomoseuropeus,tenhamficadochocadospelo
,'stilobarroco;masesteeraparaelesslmbolo deurnpassadodeservidao,
L'nquanto0neoclassicismonascerano momentodesualiberta<;ao.No
:culoXIX,algunsamericanosdoNortesepreocuparamcomariqueza
l1lonumentaldoMexico.
JohnLloydStephens(1805-1852)ainda
nao
tiSviasenaoamargemdasrUlnaspre-colombianas,masSylvestreBaxter
(11'50-1917)publicavaem1901todoummaterialilustrativo114quedeve­
Ii<lorientarManuelToussaint(t1935).Estehaveriadeser0verdadeiro
Ilindadordahistoriografiadessa artedaNovaEspanha.Eraele,no
'ntanto,urnautodidata,mastomara-sedepaixaoporessasigrejase
l'Sses
conventosquedescobrira,urnpouco aoacaso,aopercorrer0
Me-
xicomontadoemlombodeburro.ComBenitez,publicouasIgrejas
doMexico,emseisvolumes, de1924a1927115,depoisdedicouuma
l1Ionografiaaessajoia
daAmericaLatinaque
eTaxco116,cujaigreja
deSantaPriscafoi construldaemseteanosporurnpadreherdeirode
minasde
prataecujaiconografiacelebraaIgrejaeseuclero. Em1946e1eestudavaasincidenciasna Americadaartemudejar117,quesefaz
scntirsobretudonaartedacarpintaria;aseguir,em1948,faziaa mono­
grafiadacatedraldaCidadedoMexicoe em1954estudava0grupo
.lasigrejasde PueblaJIX.Consagrouurnestudoespecialapinturamexi­
coma,aquelaquenaAmericaLatinamaisse aproximadaEspanhae
quecontacomurngrandepintor,JoseJuares,queatingea alturade
cstiloe aeleva<;aodealmade Zurbaran.
Paralelamente,urnpadrejesuftairia estudarasigrejasde suaardem
'dificadasnoMexico119.Em1948surgiu £1artecolonialenMexico;
ManuelToussaintfaziaalaslntesede suaspesquisasnumlivro que
<Ibrangetodasas artes,combrevesnotasbiograficasdosartistasedescri­
,6essumariasdosmonumentos.Esselivrofundamentalfoireeditado
em1962e1974. Em1967,nas TexasPanamericanSeries, apareceuuma
tradu<;aoemingiesfeita porElisabethWilderWeismann,providapor
dadeumcomentariodefinitivoe deumabibliografiaquedemonstrava
comoosestudoshaviamprogredidoaolongodevinteanos. Manuel
Toussaintcriara paraesseefeito,em1935,0InstitutodePesquisasEste­
ticas120naUniversidadedaCidadedoMexico,queaprincfpioteve
onomedeLaborat6riodeArte.
oimperioespanholeclodiunumgrandenumerodeEstados,0que
teveporconsequenciaafragmenta<;aodasexpressoesaut6nomas,algu­
masdasquais
correspondiamaentidadesadministrativasdaculturacolo­
nial.
Eraurgentea
realiza<;aodeumaobradeconjuntoreferenteatotali­
Jadedasexpress6esartlsticasdessa dependencialonginquadaEspanha.
Essatarefaimensafoi empreendidaem1945porurnprofessordaUniversi­
dadedeMadri,
DiegoAnguloIniguez 121.Certo,eleestavabernprepa­
radoparaefetuaressa
explora<;ao,porquejahaviaexploradoemSevilha
osArquivosdasfndias 122.Apartirdosegundovolume,contratoucomo
<IuxiliarEnriqueMarcoDorta,diretordolaboratoriodehistoriadaarte

196. 376HIST6RIADAHISTQRIADAARTE
daUniversidadedeSevilha,eurn professordaUniversidadedeBuenos
~lfe.s,ManoJ.Buschlazzo.Apresenr;adesteultimoevidenciavaaimpor­
tanClaadq~lflda poroutrocentrodeestudos,aRepublicaArgentina,Esta­
doqu~~naoobst~nte, pOSSUImenosmonumentoscoloniaisque0Peru,
aBol~vla ou0MexI~ equefundoutambemurnInstitutodePesquisas
ClentlflcascuJavocar;aodevenaestender-seatemdoterrit6rioargentino12.1.
PrevistaIDlcwlmenteparatresvolumes,aobraacabouabrangendo
quatro,P~ISacrescentou-seumtorno,confladoaEnriqueMarcoDorta,
paraosseculosXIXeXX;aobrafoiconcluidaaocabodedezanos
(1945-1956).
A~qu,ipe, conduzidaporDiegoAngUlOIniguez,iriafazernascer
pa~aahlstonadaartetodourncapitulodahist6riadomundo:aAmerica
Ibe~lca.Empresaquaseher6icaparaquemconhece0numeroincomen­
suravelde_monument~s: asdificuldadesdeacessoparamuitosdeles,
a~mensldao dosterntonos,ospoucostrabalhosescritosateessadata
aIOcertezadeurngrandenumerodestese anecessidadederecorre;
quasesempreaspr6priasfontes.alivro tratadaartesobtodasassuas
.fo~mas: arquitetura,pintura,artesdecorativas.Vernos aiacoloniaassi­
m~laraarteespan?olaed,epoisapoderar-sedelaparaindigeniza-Iae
cnarform~s especJfI~as ateque0neoclassicismo-quenaoobstante
(parado.xo)asslstJua IOdependencia-cobrissetodosessesterrit6rios,
daplaOiclea montanha,comauniformidadedeurnestiloensinadopelas
escolasdebelas-artes.
.,.Outroe~udito -este,por.em,dotadodesolidaformar;aouniver­
sltanaeuropelaeamencana-lflaserurndospioneirosdetaisestudos.
Georg~ Kublernasceue~LosAngeles,fezseusestudosnaFranr;ae
naSUlr;a,recebeuseusdlplo~as universitariosemYale,aperfeir;oou
seusconhec,lmentosemMUOlquee Berlimecompletou-osemNova
York.Em!lOguaIOglesa,em1948,publicouumestudosobreaArqui­
teturadoseculo XVInoMexico124,efeitoretardatariomasaindamuito
puro?OR~nasclmento italianoedoplaterescoespanhol,queatingiram
tamben:aJlhadeSaoDomingos125,masque,paraosgrandesconventos
construldosnosarredoresdaCidadedoMexicoparaaredur;aodosin­
dIOS,cnouformasarquitetonicasoriginais.
GeorgeKubler,associadoaMartinSoria,recebeudeNikolaus
Pevsner,em1954,a incumbenciaderedigir0volumedaPelicanHistory
ofArtc~)Osagrado aArteearquiteturanaEspanhaeemPortugalesuas
possessoes
amencanasde1500a1800 126,materiaeterritoriosdemasiado
vastos
par~seremtratadosnumunicov~lume, masjavimosque0peca­
dilhodeNikolausPevsner,grandeerudltoalemaoanglicizadoeranao
gostardoqueeraes~anhol 127GeorgeKublerestavaencarr~gado de
tudo0que.seref~naaarqultetura.Mostrou-semaisavontadenotome
queIhe.fOIconfladoem1957dacoler;aoArsHispaniae(XVI)sobre
~ar9Ulteturaespanholade1600a1800
128
,poissoaEspanhaestava
IOclUidae paraurnperiododeapenasdoissecu\os.
PAtSESIBERICOSEAMERICALATINAa17
Apartirdosanos60,houvetodaumaflorar;aodeestudossoill"
.1artecolonialemdiferentesEstadosdaAmericaLatina:Peru,Velll'
11Il'la.Bolivia,Chile,Uruguai,Guatemala,etc.Citemosduasobl'asS"
"I'l'0Peru12Ye aBolivia1311daautoriadeumamericano,H.E.Wl'llwy.
'1
I1C
encontramosvariasvezesempesquisasdetodasasordells,poi~.
.lIacuriosidadeerapolimorfa1.11.
AobradeBenavidesRodrigueztratadoPeruedoChile1.1~.Tell:1
PIOSmuitosnomesacitar.a quemaisseimpos,semduvida,roiII
.It:GrazianoGasparini,quedeunotavelimpulsoaoCentrodePCSlluis:I~\
Ilistoricase EsteticasdaFaculdadedeArquiteturaeUrbanismotil'('a
Iaeas.Deve-se-lhenaosomenteadecifrar;aodaartedeseupais'\lllll)
lambemarealizar;aodeluxuosaspublicar;6essobreaartedaVCIlO,ul"l:\
'o'lonialvizinha,provinciadoMexicoatual,ateentaoofuscadapl'l:l
illlportanciadosrestosquaseintactosdasartesmaia,toltecaeasteraIII
AAmericaLatinanaoatraiueuropeusexpulsosdeseuspaisl,;spd
ll
Ilazismo.Urndeles,entretanto,temumpercursopitoresco.PalKdellwlI
;umhungaroqueparticipoudaPrimeiraGuerraMundialsobashalldt'l
rasdaduplamonarquiaeassistiuemBudapesteaocoroamentodolilllllilI
dosHabsburgos.Aposaguerra,pos-seapercorreraEuropa,mas,tClldo
dcsposadoumaamericanaemFloren<;a,viu-seprojetadoemnul('()Ill'
llIisferioe apaixonou-sepelaAmericaLatina,trabalhandoindcp,'lllkll
lcmente,recusandotodaligar;aocomqualqueruniversidade.Puhlicoll
elllNovaYork,em1948,umlivrosobre0barrocoe 0rococ6naAllwril'/1
Lalina134,emdoisvolumes,ededicouesseIivro"aosmilh6esdl:Vftil)1:I:.
illocentese indefesas,crianr;as,mulheresehomens,quedesdeaMallrll:\
atealemdoDanubioforamtorturadoseassassinadosporna<;6csPIl't'II
samentecultasecristasnomaiormassacreque0mundojacoIIh,'('l'II.,
AmericanosdoNorteintervieramtambemnaAmericaLatina,('II
moJ.McAndrew,E.W.Palm,autordePerspectivaspara umahislollll
daarquiteturacolonialhispano-americana 135,obrarepletadereSUlll""
originais.VariasuniversidadesdosEstadosUnidoscriaramum""IllIt)
deestudOshispanicos,emenr;oesdeseustrabalhospodemSCI'CI1\'Oll
tradasnoperiodicoHandbookofLalinAmericanStudies..,
Em1948publicava-seemWashingtonumGuidetoAl'loj1./11/11
AmericadaautoriadeRobertC.SmitheElisabethWilder.
Em1942,RichardHilton,diretordosestudoshispano-amcricalll
i
/'
naUniversidadedeStanford(California),institufaumManualdas/ill/lt'l
eorgaosdepesquisassobreaAmericanoSEstadosUnidos, doqll:ll
sefizeramreedir;6esatualizadas136.
asestudosmaisaprofundadosdecaratercientffico,maisqUl'11l)~
livros,aparecemcomfreql.iencianosanaisdosinstitutosderesql1ls:l~
precitadosouaindanoboletimdaUnionPanamericana, narevista1\/1/1'
ricas,noArtBulletinounoArquivoespanoldearte; osespeClallst:\s
seencontramnassessoesdoCongressoInternacionaldosAmerical\ista~,
queserealizamnumounoutrocontinente.Porvezessaoinstitl1fdo:-

197. PAtSESIBERICOSEAMERICALATINA 379
radanointerior,"desenvolveumaencena~ao coloridaef1utuante" que
correspondebernaessavisaoteatraldomundopeculiaraob~rroco 142.
AfrequenciadoplanoquadriculadonourbanlsmodaAmenc~ L~tl­
nacom 0ediffciocentralalteadodaigreja,provocoutrocasdeopmlOes
do'maisaltointeresse,havendoaquia concorrenciaentreumatradi~ao
P
re-colombianaefonteseuropeias.Tresespanhoissereunirampara
143 .
escreverumaobrasobreasdiferentesformasdesse plano.Masaqul
sepodeperguntar,paradesempatarosadversarios,senaosetrata
deumaformaprimordialqueemdiferentesciviliza~oes seapresentou
aoespiritodequantosseviamna contingenciadetra~arumanovaclda­
de,querfosseaRomaquadrataouumaci~ade"franca"daAqUitama
ouaindaumaredu~ao jesufticado Paragual. .
Maisagudoe0problemadaartemestiza,jaquetoc~naspropnas
rafzesdaidentidadelatino-americana.EssetermofOIcnadoem1925
peloprofessordaUniversidadedeBuenosAires,AngelGui~o 144,para
designar0estilobarrocointerpretadonaesculturaporun:ama?-de-obra
indfgena,comoadafachadadeSanLorenzodePo.tos~ (BO~IVla), qu~
seacreditatersidotalhadaentre1728e1744pe)omdlO9UlchuaJose
Condori.Porcerto,ninguemmaisacredita,comAngelGUido, quees~e
estilo-esobretudoumacertainterpreta~ao simbolicadaornamenta~ao
_correspondiaaumareminiscenciasecretadareligiaoinca,pr~voca~a
porumasurdarebeliaodosindios oprimidos.Poremessadeslgna~ao
foiemgeralacolhidacomfavor,sebernquerecentementetenhasldo
contestadaporreceiodesuaaparencia"racist~", sen:tdu~ida, jaque
aindahapoucoapalavramestir;otinhaurnsentldopeJoratlvo.Georg~
Kublersemostrouparticularmentehostilaoempregodessadenoml­
na~ao.Asafinidadesformais entrecertasfachadasdeigrejase a.escul­
tura
monumentalasteca
saoinegaveis.PaulDonyreumuurnfelxede
exemplosdetaisafinidades 145Mas,aindaaqui,essacontinuidadenao
enatural,umavezqueemmuitoslugaresosclerigosempregaramuma
mao-de-obraindigenaquetrabalhava,comousemmomtoreseuropeus,
sobreurntemaiconograticoqueelesnaturalmentenaoeram!lvrespara
modificaravontade.
Asitua~ao daantigaTerradeSantaCruzetotalmentediversa'da
dospaisesdavertenteespanholadaAmericadoSui,daquals~.ach~
separadapelabarreiradosAndes,olhandopara0mar,quealiasfOi
durantemuitotempoaverdadeiraviadecomunica~ao entreasdlferentes
regioes.A artedoBrasiletaoestranhaadoMexico,daBolfviaou
doPeruquanto0eadePortugalemrela~aoadaEspanha..,'
Atomadadeconscienciadaexistenciadeurnimportantepatnmomo
artisticoesteveIigada,noBrasil,a umacircunstanciapolftica:acheg~~a
aopoder(1930-1945)dopresidenteGetuli?Vargas,.q~e,p.?r.umas~ne
demedidasautoritarias,fez0Brasilchegaraeradaclvlliza~ao mdustnal.
Vargasescolheu paraministrodaEduca~ao urnhomemdecaratermUlto
378HISTORIADAHISTORIADA ARTE
coloquiosqueadquiremparticularimportanciaquandoternurntema
taoprecisoefeliz quanto0organizadoporGrazianoGaspariniemCara­
casem1966:situa~ao dahistoriografialatino-americana.
Depoisderealizado0recenseamentodosdocumentos,fatosefor­
mas,a
materiasetornousuficientementericaparaseprestarainterpre­ta~oesdiversas,parasuscitar"opinioes".
Varias"questoespolemicas"secolocaramassimparaosamerica­
nistas,
particularmentebernexpostasporYvesBottineaunumartigo
de1967
137
.
Todasessasquestoesgiramemtornoda"identidade"deumaarte
hispano-americana.Osprimeiroseruditostendiamafazera arteda
Americadecorrer,umtantoautomaticamentedemais,daqueladaEspa­
nha.NoseminariodeCaracasde1966,diversos participantes,como
E.W.PalmeG.Kubler,mostraramqueaAmericahaviautilizado
tambem
informa~oes querecebiadiretamentedeoutrospaises,sejapor
missoestecnicas, sejaporordensreligiosasqueveiculavamsuastradi­
~oes,sejapelaleituradiretadasgrandes obrasdaarquitetura-Vitru­
vio,
Serlio,Alberti,Vignole;0paismelhoratravessadopelascorrentes
internacionais,querecebiaefluvios
atedaChina,0quemaisse achava
"napontadoprogresso",era0Mexico.SantiagoSebastian1JR,deci­
fran
donotadamentea
ornamenta~ao platerescadosconventosmexica­
nos,
detectounelesa maneirapelaqualse transmitiramosgrotescos
atravesdasgravurasitalianasoualemasedosIivrosfranceses.Na arqui­
tetura,osfamososestipites(cariatidesemmfsula),
taofrequentesna
AmericaLatinaqueurnargentino,AngelGuido,quisfazerdeles 0em­
blemadobarrocoI3Y,puderamsercolhidosdiretamenteemSerlio.
UmadasformasrnaisoriginaisinventadasnaAmericaLatinafoi
adosgrandesconventosdaAmericaCentral,comseuatriocercado
porurnmuro,suascapelas-oratorios(posas)esuagrandecapelaaberta
paracelebrar0cultoaoarlivre.Urnamericano,JohnMcAndrew140,
consagrouurnIivroaoestudodessaformaarquitet6nica,formaespecl­
ficaporexcelencia.Noentanto,ameuvererroneamente,outroameri­
cano,ErwinWalterPalm,pretendeuencontrarantecedentesdelana
Europa141.
Umaquestaoquemepareceestarmalcolocadaeadesaberse
a
arquiteturadosseculosXVIIeXVIIIcorrespondeaoespiritobarroco.
Baseando-senofatode seraarquiteturabarrocauma
especula~ao sobre
oespa~o, particularmentesobreascurvas,quenaoseencontramnos
pianosmaci~os daAmericaLatina,algunseruditosnegamesse carater
aarquiteturahispano-americana,vistoqueasobrecargadeornamen­
ta~aonaobastaparacaracterizar,segundoeles,0barroco.Graziano
Gasparinimostra-separticularmentehostilaessadesigna~ao. Ameu
ver,issoerestringiremdemasia0barroco,essaarteproteica,vernela
umaartedecompasso.YvesBottineauternrazaoaoenfatizaressafecun­
didadedadecora~ao depedraque,juntamentecomadamadeiradou-
."
.j

198. PAtSESIBERICOSEAMERICALATINA 381
,. . . -doD PHAN,cronistasouescritorescont~-
Ml'smoapoSamstltUl~ao .ddesantigasrelatos decara-
'"11;1111apublicarsobremonumentossOoUbCrlasadeartefossem estudadas
." semquea G .d
III1'\lramentehlstonco,. ManuelBandeiraemseuutae
I"pilllais.Isto sucedeu
d
amddacOr~0francesporMichelSimon, breve
1/111/!'reto(1938),tra UZI0pa
,Iilll,;stivotra~ado hist6rico.dh't"daartepropriamenteditarefe-
. .
osir6esaISona d I
fno
Asprimelrasexp."'" estudogerala artea I -
I'ill'SaoBrasilforammcorporadas~ u~Buschiazzo148ouPalKele-
'"I.ricanaporhispamzantescomoco~~~padecemdofatodenao.terem
Il1l.tlI4'1;essassintesespordem31s~r~PHAN oudosqueeupr6pnoen;­
l'lldidoaproveitaros_trabalhosdobradeGeorgeKublereMartm
d
·
amesmonaoacontececoma
111('l:11I. . 150
';'lria, publicadapo~tenor~ent~ .rimeirosbrasileirosatentar.es~udar
JoseMarianoFllhofOIum,osP - fosse meramentehlstonca.
'dt 0deumaotlcaquenao .de
.1;Irtedeseu pais'enr,. _icoIhealtera 0 prop6sito,aponto.'
IlIklizmente,seuespmtopOllem
d
·
hosermosIevados comdemasl
ada
b
sobre0AelJa
m, d-151
'"lidosuas0ras , sentidOdesuas deu~oes',.
IILqi.ienciaainterpretarasa~ess~s ~PHAN queinstituframum espm
to
Foram,pois,aspubhca~oes 0f16icasassentadasnacrfticados
Il.:almentecientfficodeanahsesmor0Igbor;doresdavalorosarevista
D
t e
osnumerososcoa . Jd'Mrtins
IlocumentoS.
enr codeAndrade,citareluItea
dirigida
porRodngoMelloFranereuniupela primeiravezumadocu­
(alemaemigradapara.~B:asll)'~~ronha Santos,LucioCosta,0famoso
I1lcnta~ao sobre0Ale1Jad~nhO'd S-Paulo0americanoRobertSmith,
L
'S'aarqultetoeao, .
arquiteto,UISal, ClementedaSilvaNigra.
Salomao
deVasconcellose Dom
eumatransposi~ao portuguesade
Esteultimo,cUJosobren0'!1e,ddeSaoBento.Seustrabalhos
" IaopertenClaa orem '1'ttam
seupatrommlCoa em'..,blicadossobreaartebraslelra;ra
sa
-otalvezosmaisexaustivOS Ja
pu,.dsuaordem152.Deve-se-Ihe
.
I'- sartlstlcase . .
das
constru~6es ereaIza~oe d.,ImuseudeartesacranaIgreJa
.-deurnamlrave
tambemaorgamza~ao 153 .
de
SantaTeresa,
e~_Salvador. NsaoemnumerodevinteeS~IS
Quantoasedlc;oesdoDPHA, 0EstadodeMinasGerais,
eabrangemtodo0Brasil,comu~~s~i~u~~va::em_se osmonumentosmais
que,naepocadacorndado0 ,avidadolorosaegloriosa~omestl~o
requintadose ondesedesenrol
ou
. d aAleijad1nho.Ahseacham
AntonioFrancis
r
')Lisboa,cognommaMo. a e SabaraDeimediato,
'dd .tactas comoanan '.- d tse
conservadas
Claes
m , f facilitadospelapubhca~ao e e
ostrabalhosdos
pesquisadores
~~a~raporPauloF.Santos,AarqULte­
sustentadanafaculdadedearq~~:9~54 Forneceuela,comefeito,~s~e
turareLigiosaemDuroFreto, I a6esdeterminadascomprecisao
rarissimotesouro:pla~ta:, cortebepe~~~ publicarammonogr"fiasda~
porarquiteto.Asedl~oes d~MataMachadoFilho,1944)e Sabara
cidadesdeDiamantma(A.a .doCarmoemauroPreto(F.A.
(Z.VianaPassos,1940),daIgreJa
380HISTQRIADAHISTORIADAARTE
dinamico,Gustavo Capanema,cujoprimeiroato foiencomendarparascu
ministerioumediffcioaLeCorbusier,0quepermiteaeste,finalmente,
veredificar0arranha-ceudevidrocompara-solqueconceberahaviamuito
temposemconseguirrealiza-Io.Inversamenteaessemodemismo.Capa­
nemaresolveu
dotar0Brasildeum
Servic;odoPatrim6nioHist6ricoc
ArtfsticoNacional146Acria~aodesseservic;ofoiconfiadaem1937aRodri­
goMelloFrancode Andrade(1898-1969),jurista,escritorejornalista.
naturaldeBeloHorizonte,quefizerapartedeseusestudosnaFranc;a.
aimensoBrasil compreendetemperamentosbemdiferentes,desde
oalegreeprolixocariocaate0homemdo Nordeste,pioneiroeaventu­
reiro.
RodrigoeradeMinasGerais,terradepessoasmais dadas
acon­
centra~ao eaoracionalismo.
AmparadopelacompreensaodopresidenteVargasede Capanema.
queliberaramno tempodafundac;aoasverbasnece?sarias,empoucos
anosRodrigocrioue tornouoperacionalumorganismonotavelmente
estruturado,chamandoparajuntodesiosarquitetosmaismodernos
(entreosquaisLucioCosta,quesera0urbanistadeBrasilia),formando
umaequipedepesquisadorescujaprimeiramissaofoi coletarosdocu­
mentos,emgrandeparteaindaconservadosnosarquivosdas confrarias
responsaveispelaconstruc;aodosmonumentosreligiosos.Rodrigofun­
douumarevistaeumservi~oeditorial,fezclassificar setecentosedezes­
seis
monumentos,vintee oitoconjuntosarquitetonicosedozeconjuntos
urbanos,instalouemcadasedededistritoos
servic;ostecnicosdeconser­
va~aoerestaura~ao necessarios,criou setemuseuspararecolherobras
deartedispersasouemestadoderisco.Rodrigorealizouessa tarefa
portodaaextensaodeumterrit6riodedimens6escontinentais,decomu­
nica~6es aindadiffceis.Eleaprosseguiuatesuamorte,ininterrupta­
mente,imprimindo-lheumaenergiaquejamaisthefaltou durantemais
detrintaanos.Suamodestianaoimpediu,porem,quetodosreconhecessem
suagenerosidadeefervor."Vossavidaedaquelasemqueaconsciencia
erainha",dizia-lheumreitordeuniversidadeaoentregar-Iheumdiploma
de
doutorhonoriscausa 147.Logoafamadoqueelerealizouultrapassou
asfronteirasdopafs;esseorganismodo DPHANdespontoucomoum
modelo,edetodos
ospontosdogloboserecorreuaelecomoespecialista.
NodecorrerdoseculoXIX,s6incidentalmentealgunscronistas
trataramdahist6riadaarte,munidosde
informac;6essobreaedificac;ao
dosmonumentosencontradasnosarquivos,algumasdelashojeperdidas,
comoFranciscoServulo MoreiraSalgueiro(NoticiasdasegrejasdaBa­
hia,
1887),Rodrigo
JoseBretas,que,segundoumrelat6riodoseculo
XVIII,escreveuos primeirosTrac;osbiograficosdoAleijadinhoem
1858,ou ManuelDuarteMoreiradeAzevedo,cronistado RiodeJaneiro
(1866e1877).Fez-seareedic;ao,em1858-1859,doNovoorbesmifico
brasileiro(aardemfranciscanabrasileira), relatodasvisitaspastorais
do
padreJaboatao,obraqueforapublicada emLisboaem1761eexecu­
tada
comuma
preocupa~ao maishist6ricaqueartfstica.
'.;,
,-I

199. \.
.'''"
382 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Lopes, 1942), da igreja de Sao Francisco na mesma cidade (conego Rai­
mundo Trindade, 1951), da igreja do Carmo em Saban! (F. A. Lopes,
1947).
Outras monografias foram publicadas fora desses estudos oficiais.
Deve-se a Judite Martins um Dicionario dos artistas e artesaos de Minas
Gerais publicado pelo
DPHAN em 1974.
As monografias sao menos numerosas para os demais Estados do
Patrimonio, ausentes na Parafba, em Sergipe e Alagoas. Varios estudos
recentes sobre
Antonio Jose Landi, 0 arquiteto italiano que construiu
os
monumentos de Belem do Para, trouxeram uma documenta<;ao abun­
dante sobre um dos
conjuntos mais originais do antigo vice-reino, nitida­
mente distinto do rococo que reina alhures 15"-
Num capitulo precedente aludi aespecie de tratado de Tordesilhas
firmado
entre mim e Robert C. Smith, que dividiu entre nos do is 0
mundo barroco lusitano-americano, cabendo a mim 0 Brasil e a Smith
Portugal
156
o que me levava pessoalmente a empreender esses estudos sobre
a arte brasileira era 0 desejo de dar a conhecer 0 genio do ultimo dos
grandes imagistas cristaos, esse filho de um
arquiteto portugues e de
uma escrava negra
cognominado 0 Aleijadinho, que foi tam bern 0 maior
arquiteto de Minas Gerais e que permanecia ignorado dos historiadores
de
artequando 0 descobri com estupefa<;ao durante minha primeira
viagem ao Brasil,
em 1945. Mas era indispensavel conhecer 0 contexto
no qual ele vivera. Eis
pOl' que empreendi antes 0 estudo metodico
da
arquitetura do Brasil colonial. Gra<;as aajuda trazida pelo DPHAN
e ao apoio material desse grande mecenas que foi Assis Chateaubriand,
animador da imprensa brasileira e responsavel pela cria<;ao do Museu
de
Arte de Sao Paulo, pude publicaI' em 1956 e 1958 os do is volumes
de L'architecture religieuse baroque au Bresil,
propondo pela primeira
vez
uma sintese da evolu<;ao dessa arte, do seculo XVI ao final do XVIII.
Alem da documenta<;ao fotografica, 0 segundo volume contem urn reper­
torio com notfcias
documentarias e bibliografia de duzentas e noventa
e oito igrejas. A obra apareceu em Paris e Sao Paulo em lingua francesa,
que era entao falada ou lida pOl' qualquer pessoa culta no Brasil. 0
mesmo nao aconteceu quando se tratou de fazer uma segunda edi<;ao,
revisada e
aumentada, que surgiu em 1983, gra<;as ao concurso da Funda­
<;ao Cultural Roberto Marinho, desta vez, porem, em Ifngua portuguesa.
Para sua atualiza<;ao, 0 livro beneficiou-se da
ajuda preciosa de Mario
Barata, professor da Universidade do Rio de Janeiro. 0 numero de
igrejas catalogadas elevou-se a trezentos e seis,
gra<;as a uma viagem
que fiz ao
Estado da Bahia em 1974. Encontra-se nessa edi<;ao uma
bibliografia completa, atualizada ate 1982.
Foi
em 1963 que apareceu minha obra L'Aleijadinho et la sculpture
baroque au Bresil
157. A monografia e 0 catalogo do artista sao al prece­
didos de um resumo
sobre a escultura barroca em Portugal e no Brasil;
ha aqui urn domlnio
que mereceria ser explorado. Quanto a talha ou
PAisES IBERICOS E AMERICA LATINA 383
, ..\.,iltura dos retabulos, urn estudo aprofundado sobre 0 assunto foi
1l\I1Iido em meu livro sobre L'architecture.
o parentese da ocupa<;ao holandesa de Pernambuco no seculo XVII
liI\lVncou a pesquisa das
obras de Frans Post, pintoI' que acompanhara
~Iilllr[cio de Nassau para pintar paisagens do Brasil. Seus quadros sao
'I'III~C os unicos testemunhos da arte de constru<;ao civil ou religiosa
,,:, primeira metade do seculo XVII. 0 iniciador desses estudos foi urn
, Iidwixador que havia representado
0 Brasil em Amsterdam, Joaquim
.II' Sousa Leao. cujas descobertas sucessivas 0 levaram a publicaI' tres
VI'/.CS a monografia desse pintor. em 1934, 1948 e 1973 15K.
A industria de arte lusitana da azulejaria n~.o teve melhor c1ientela
1\lIC nO Brasil, onde nunca foi fabricada. Alias, 0 mais formoso conjunto
i1vssa arte se acha talvez no convento franciscano de Salvador. Deve-se
II Mario Barata 0 recenseamento dessas decora<;6es de ceriimica 15Y, que
,11:1. anos depois foram reestudadas pOl' J. M. Santos Simoes, que havia
lL'pcrtoriado as
de Portugal 160
Um vasto campO de estudos ainda esta aberto para a pintura decora-
Ilva, particularmente aquela que orna os tetos das igrejas. Publicou-se uma
Illonografia sobre Manuel
da Costa Ataide, 0 decorador de Sao Francisco
tic Assis de Ouro Preto, da autoria de Ivo Porto de Menezes 161
A principal questao ate entao discutida nos meios de historia da
;Ir[c brasileiros
era a da importancia de Aleijadinho como arquiteto.
() enfoque que fiz em minha obra sobre a arquitetura nao foi questio­
Ilado.
Quanto a existencia de uma arte mesti<;a, 0 problema nunca foi
tllscutido, simplesmente
porque 0 estado de civiliza<;ao em que se encon­
I ravam os Indios no momento da conquista nao permite obter junto
; cssas tribos uma mao-de-obra qualificada. Alias, eles eram em pequeno
Ilumero. Se arte "mesti<;a" havia, era devida aos negros, muitos deles
dotados para a escultura, fornecidos
pe10 tratico. De fato, em algumas
lcgioes,
entao muito afastadas de um centro de genese, como Sergipe,
Alagoas ou
0 Estado de Sao Paulo, encontram-se esculturas muito primi­
[ivas que
comprovam a ausencia de mao-de-obra ou de monitores euro­
reus. 0 genio que al<;ou 0 Aleijadinho acima do nivel dos demais ima­
gistas seria fruto do sangue negro
que Ihe circulava nas veias?
Os estudos sobre as missoes jesulticas do Paraguai, essa bem-su­
cedida experiencia
de coletivismo teocratico, pertencem ao ambito mera­
mente historico.
Quando a Companhia foi dissolvida pelo papado e os
infelizes Indios assim
abandonados retornaram ao estado selvagem ou,
como sucedia com mais frequencia, foram capturados como mao-de-obra
disponivel pelos brancos, os unicos elementos construldos com material
solido dessas
comunidades, as igrejas e suas dependencias, foram sepu1­
tados e
desmembrados pela floresta. Urn dos mais notaveis trabalhos
realizados pelo
DPHAN foi a decifra<;ao dos antigos sitios de algumas
dessas missoes nessa parte
da America espanhola posteriormente con­
quistada apos a vitoriosa
guerra do Brasil contra 0 Paraguai (1872).

200. 384 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Disputados a f1oresta, os vestigios reencontrados foram reagrupados na
igreja mais
bem conservada de uma dessas miss6es, a de Sao Miguel,
no Rio Grande do Sui, da qual se fez a anasry{ose, e a revista do DPHAN
dedicou-Ihe uma de suas publica<;6es.
As persegui<;6es result antes da mudan<;a de regime politico, como
vimos, sao fonte de trocas entre culturas. 0 neoclassicismo foi introdu­
zido no Brasil por uma missao francesa formada por Joachim Le Breton,
secretario perpetuo da Academie des Beaux-Arts destituldo pelo rei
Luis
XVIII. Le Breton respondia assim a uma demanda de tecnicos
que fora lan<;ada pelo govemo do rei Dom Joao VI de Portugal, refu­
giado no Rio de Janeiro. Mas ele frustrou um pouco a expectativa do
monarca, prevendo mais artistas que artesaos, 0 que deu origem, ap6s
a chegada da missao em 1816, a muitas agita<;6es. Le Breton, que viria
a falecer
em 1819, trouxe consigo notadamente 0 pintor Taunay, 0 pintor
Debret, que devia executar numerosos estudos desenhados de carater
etnografico, eo arquiteto Grandjean de Montigny, que trabalhara para
o rei da Westfalia. Esse capitulo tao importante da hist6ria da arte brasi­
leira,
que determinou a aboli<;ao do rococ6, ate aq"i havia side mal
estudado. Gra<;as aPontiHcia Universidade Cat61ica do Rio de Janeiro,
secundada pela Funda<;ao Roberto Marinho, cuja voca<;ao artlstica e
precioslssima
para 0 Brasil, um estudo aprofundado, com vistas a uma
exposi<;ao, foi consagrado a Grandjean de Montigny por um grupo de
eruditos. Nele se encontra sobretudo um levantamento precise dos docu­
mentos de arquivos feito por Donato Mello Junior, 0 que pode permitir
desenvolvimentos futuros 162
..~
FRAN<;A
Em Paris 0 Museu Napoleao, enriquecido com as maiores obras-primas
da Europa que os exercitos da Revolu<;ao e do Imperio frances haviam
conquistado, durante dez anOS atraiu os amadores de todos os palses
es
que nao estavam em guerra com 0 Imperador; ate mesmo os ingles
() visitaram durante 0 breve lapso de tempo da abertura das fronteiras
que se seguiu a paz de Amiens. Num mundo onde parecia que 0 homem
procurava sua excelencia nas virtudes marciais, 0 Museu Napoleao fazia
cclodir a
transcendencia da arte. A enorme tarefa da organiza<;ao desse
museu foi confiada a um homem de genio, que pode ser considerado
como 0 verdadeiro pioneiro da museologia modema, 0 barao Vivant­
Denon (1747-1825), aristocrata do Antigo Regime, que por seus traba­
Ihos pessoais trouxera imponente contribui<;ao a hist6ria da arte. Vivant­
Denon, com efeito, fizera parte da Comissao Cientffica que Bonaparte
levara consigo em sua expedi<;ao ao Egito para penetrar os segredos
desse mundo misterioso que havia seculos continuava a ser encarado
como uma especie de santuario do esoterismo. Esse misterio, Bonaparte,
filho racionalista do seculo XVIII, quisera reduzi-lo pela ciencia e para
isso fundara no Cairo um Instituto do Egito, onde estavam representadas
todas as disciplinas. Vivant-Denon encarregara-se das artes. De suas
notas, dos mapas executados pelos numerosOS desenhistas e cart6grafos
que ele dirigia, resultou essa famosa Description de /'Egypre 163 que reve­
lava
subitamente 0 verdadeiro rosto desses monumentos que a cortina
de ferro do Isla furtara a curiosidade dos ocidentais durante seculos e
que representa uma das mais espantosas empresas de gravura jamais reali­
zadas.
Iniciada sob 0 Imperio, prosseguida sob a Restaura<;ao, ela da tes­
temunho da continuidade francesa apesar das conturba<;6es polfticas.
Esse imenso museu, onde se pode ver durante alguns anos as anti­
guidades mais celebres e as pinturas mais famosas da Europa, dos polfp­
ticos
do Cordeiro m[stico as obras-primas de Rafael, se por um lado
suscitou muita admira<;ao, por outro nao provoCou nenhum movimento
na hist6ria da arte. 0 homem que domina nesse sentido sob todo 0
Imperio, e que por sua forma<;ao faz parte do Antigo Regime, e Antoine
Chrysostome Quatremere de Quincy (1755-1849); e 0 porta-bandeira
do neoclassicismo e quase nao pertence ao nOSSO assunto, pois seus pen­

201. FRANQA 387
386
HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
samentos tem por objeto a arte da Antiguidade c1asslca, embora elc
tenha escrito um livro sabre Rafael.
A
partir do seculo XIX, com efeito, abandonamos a hist6ria da
arte antiga, da qual era necessario falar nos perfodos anteriores, ja que,
tendo um carater mais especulativo que operacionai, ela era parte inte­
grante da hist6ria da arte ocidental, destacando-se dela quando, em con­
sequencia da utiliza<;ao de seus territ6rios pr6prios, se despolariza de
certa forma e passa a centralizar-se na bacia mediterranea. 0 lugar de
relevo
que aqui se deu a Winckelplann se justifica por ser ele 0 verdadeiro
criador dessa refJexao hist6rica retativa aarte e que se denomina hist6ria
da
arte.
Na Fran<;a como na Alemanha, as catedras de estetica antecedem
as de hist6ria da arte. Victor Cousin, nomeado para a Sorbonne em
1814, escolheu como assunto de seu curso "0 Verdadeiro, 0 Belo, 0
Bem", f6rmula consagrada dos transcendentais. Na Ecole Normale e
depois no College de
France, G. Jouffroy professou um Curso de Este­
tica, publicado sob esse mesmo tftulo em 1843.
o primeiro verdadeiro ensino da hist6ria da arte foi criado em 1846,
sob a forma de um curso de arqueologia medieval, na
Ecole des Chartes,
fundada em 1821 (interrompida ate 1829). Jules Quicherat (1814-1882)
foi
nomeado para ensinar a( 164
Quicherat era capaz de ilustrar suas exposi<;6es com desenhos. To­
dos os
que the seguiram os cursos deixaram um nome ilustre por seus
trabalhos na arqueologia francesa: Robert de Lasteyrie (1849-1921), no­
meado em 1880, que no fim da vida tratou da arquitetura romanica
e da arquitetura g6tica em volumes sempre em uso. Eugene Lefevre­
Pontalis (1862-1923),
diretor da Sociedade Francesa de Arqueologia em
1900, que acrescentou asua erudi<;ao e ao seu pendor para uma nomen­
clatura rigorosa das formas da arquitetura (particularmente a modina­
tura) um admiravel talento de fot6grafo, de que os volumes dos Congres
archeologiques
e fasclculos do Bulletin monumental no come<;o deste
seculo dao testemunho. Suas fotografias sao admiravelmente enquadra­
das, tiradas a fio de prumo, na hora reconhecida como a melhor para
ressaltar a relevo das formas; ele subia nas partes altas das catedrais
para descobrir nelas as partes menos conhecidas e angulos de visao que
expressassem os jogos do espa<;o. Em seguida veio Marcel Aubert
(1884-1962), que sera 0 verdadeiro mestre da arqueologia francesa ap6s
a Primeira Guerra Mundial, ate sua marte, e depois Jean Hubert. Gra<;as
aSociedade Francesa de Arqueologia e aEcole des Chartes, que alias
caminhavam em simbiose, a Fran<;a se beneficiava de uma especie de
espinha dorsal arqueol6gica que a Alemanha nao possu(a, dividida que
esteve em varios pafses ate 1871.
o ensino da hist6ria da arte s6 vai aparec,er na Escola de Belas-Artes
de Paris em 1863, ana em que se propos uma catedra a Viollet-le-Duc,
que
nao pode ensinar, diz Louis Hautecoeur, em razao dos obstaculos
.'llados pelos alunos
165 A partir de 1864, Hippolyte Taine iria ilustrar
",a catedra, professando nela suas ideias sobre 0 determinismo.
E a momento em que, gra<;as a alguns especialistas, se come<;a a
\'Ilnhecer
Hegel, cujo Curso de estetica foi traduzido em 1840-1845; a
"'{etica s6 a sera mais tarde.
Charles Blanc (1813-1882)
obtivera em 1878 uma catedra de hist6ria
II;, arte no College de France, mas sabe-se que os cursos desse estabele­
l'imento estao ligados
apessoa e nao sao organicos. Depois dele, portan­
\11,0 cursO deixou de ser ministrado.
A universidade francesa
permanecia reservada. Lyon precedeu Pa-
I i~, e em 1876 G. Perrot professava ali um cursa de hist6ria da arte
Ilil Antiguidade, enquanto em 1898 Lechat, igualmente antiguizante,
()htinha
uma catedra de hist6ria da arte.
Os cursos de hist6ria da arte que Romain Rolland ministrou gratui­
lamente em 1895 na Ecole Normale deixaram fundas lembran<;as em
~c..:us condisclpulos: eram improvisados e frutos de sua pr6pria iniciativa.
Em Lille, em Toulouse, em Bordeaux, assiste-se ao aparecimento
de cursos de arqueologia classica. A Sorbonne mostrava-se sempre des­
i,;onfiada. Foi necessaria a
autoridade de Lavisse para que se confiasse
a
Henri Lemonnier, um dos colaboradores de sua celebre Histoire de
(rance, um curso de hist6ria da arte francesa; Lemonnier ensinou ate
IH93, ana em que foi substitufdo por Emile Bertaux, procedente da
Universidade
de Lyon.
Causada pela separa<;ao entre a Igreja e 0 Estado, a supressao do
c..:nsino da teolog
ia
na Sorbonne Iiberava uma catedra. Muito paradoxal­
mente, 0 Estado laico, que perseguia a Igreja, utilizou essa verba dispo­
n(vel para instituir um
Curso de hist6ria da arte criSla na [dade Media,
(,;onfiado em 1898 a Emile Miile, de quem se publicara no ano anterior
a famosa obra L'art religieux du XIII" siecle en France; foi preciso esperar
ate 1912 para que esse curso fosse erigido em catedra magistral.
Naquela epoca sustentaram-se na universidade teses de doutora­
menta que haveriam de fundar 0 metodo frances historicizante, afastado
das especula<;6es
a maneira germanica. Citemo
s
algumas delas,
que,
decorridos tres quartos de seculo, nao envelheceram: L'arl dans l'/lalie
meridionale,
de Emile Bertaux, La peinlure d'hiSlOire en France de 1747
d 1785, de Jean Locquin, Michel Colombe, de Paul Vitry, Le Primalice,
de Louis Dimier.
Numa cidade francesa 0 antagonismo universidade-museu nao se
manifestou
durante meio seculo: a cadeira de hist6ria da arte da Univer­
s~dade de Lyon estava ligada ao Museu de Belas-Artes. Foi antes de tudo
Emile
Bertaux (1868-1917) quem criou 0 curso na faculdade de letras.
~ormalista e depois aluno da Escola de Roma, Bertaux era amigo de
Edouard Herriot, que, prefeito de Lyon em 1905, devia tornar-se um
dos polfticos mais importantes da Fran<;a. Em 1902 foi-lhe atribufda uma
catedra na universidade; em seguida recebeu da municipalidade a cargo

202. 388 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
do Museu de Belas-Artes. Ocupou a catedra e a dire<;:ao do museu ate
1913, quando foi chamado it Sorbonne; tornou-se conservador do Museu
Jacquemart-Andre, que pertence ao Institut de France, e redator-chefe
da Gazette des beaux-arts. Mobilizado em 1914, foi piloto de ca<;:a. Uma
congestao pulmonar arrebatou-o em plena guerra. Essa morte iria privar
a Fran<;:a de urn de seus mais notaveis historiadores de arte.
Henri Focillon sucedeu-Ihe nos dois postos de conservador e profes­
sor,
deixando-os em 1924. como Benaux, pela Sorbonne. Foi durante
esses anos em Lyon que ele escreveu dois vOlumes sobre La peinture
du XIX" siecle (1927-19211),
onde pela primeira vez esse assunto era
considerado em seu desenvolvimento internacional. Em 1924 Leon Ro­
senthal ocupava urn posta de historia da arte moderna na faculdade
COm a responsabilidade do museu. Praticava 0 desenho e a pintura.
De seu curso, deixou 0 estudo Du romantisme all realisme. Essai sur
!'evolution de la peinture en France de 1830 d 1848 (1914). Rene Jullian,
disclpulo de Focillon, teve a mesma carreira de seus predecessores em
Lyon e em Paris. Suas pesquisas tiveram por objeto a arte italiana. A
tradi<;:ao do
duplo posto prosseguiu par algum tempo COm Daniel Ter­
nois, que come<;:ara no Museu Ingres de Montauban c para quem uma
notavel tese sobre Callot abriu as ponas da universidade. Mas, apos sua
nomea<;:ao na Sorbonne, os dois postos foram cindidos.
No infcio do seculo, a
Universidade de Paris permanecia singular­
mente desprovida de material de ensino para a historia da arte, mais ate
que a Universidade de Lyon, onde Benaux e Lechat haviam constitufdo
urn
Instituto de Ane, e a de Lille, onde Fran<;:ois Benoit fundara urn insti­
tuto da mesma natureza. Mas urn mecenas iria preencher essa lacuna.
Quando no que ainda se chamava de Sorbonne eu seguia os cursos
de
Emile Male, nao passavamos de uns poucos alunos nos seminarios
desse tempo. Philippe Stern, que devia tornar-se conservador-chefe do
Museu
Guimet e 0 mais notavel especialista da arqueologia khmer, e eu
proprio havfamos descoberto urn lugar maravilhoso, uma especie de ca­
verna de Ali-Baba onde existiam todos os livros de arte dessa e de outras
epocas e em que podfamos pegar pessoalmente as obras e os can6es com
fotografias nas estantes.
Era na rue Spontini, 16, que se situava a biblio­
teca
reunida por Jacques Doucet, 0 genial e faustoso grand couturier que
vestia as mulheres da alta sociedade de Paris e de outras partes do mundo.
A princfpio, Doucet fizera construir urn palacete para abrigar admiraveis
cole<;:6es constitufdas sobretudo por suntuosos moveis e quadros do seeu­
10 XVIII. Em 1912 ele vendeu todas as cole<;:6es, sem duvida em razao
da morte daquela para quem esse escrfnio principesco fora feito. Mas,
possufdo peio demonio do amadorismo, esse homem misterioso resolveu
prosseguir
outra cole<;:ao menos prestigiosa, ja come<;:ada e que seria
um verdadeiro beneflcio para 0 bern publico. Cercado dos conselhos
dos
eruditos e pesquisadores, Doucet comprava os livros por vezes glo-
FRANCA 389
balmente, mas sempre com discernimento e economia, como 0 fez para
a Biblioteca Fould, que comportava todos os grandes livros de arquite­
tura e ornamento do passado. Essa biblioteca fora adquirida por Pier­
pont-Morgan, de Nova York, mas quando este faleceu foi coJocada it
venda por seu filho; Doucet deixou que fosse vendida em hasta publica
para comprar apenas os exemplares que ainda nao possufa; foram as
obras mais preciosas do acervo antigo da bibJioteca, as quais se acrescen­
taram doa<;:6es de David-Weill, Maurice Fenaille, Georges Wildenstein.
Ali se
encontra a mais completa cole<;:ao que se conhece das gravuras
de Jacques Androuet du Cerceau.
Menos prestigiosos talvez, mas muito valiosos para os pesquisadores,
sao os antigos catalogos de venda.
Doucet constituiu 0 mais rico conjunto
desses catalogos.
Edmond Pottier, conservador das antiguidades c1assicas do Louvre,
o assiriologo
Thureau-Dangin, 0 etnolago Van Gennep, Salomon Reinach,
Maurice
Prou, diretor da Ecole des Chartes, Foucher para as artes do
Extremo-Oriente, Raphael Petrucci para 0 Japao, Edouard Chavannes
de
France para a sinologia, 0 orientalista Pelliot, 0 medievalista Sylvain
Levi,
Finot, Jean Laran, Goloubert e muitos outros especialistas serviam
de
conselheiros junto a Rene-Jean, 0 bibliotecario. A declara<;:ao de
guerra de 1914 obrigou Victor Segalen a abreviar a missao que realizava
na
China com 0 objetivo de recolher manuscritos.
Urn dos
atrativos das longas tardes que passei estudando na rue
Spontini, 16, era a consulta dos cart6es de fotografias. Foi ali, em particu­
lar,
que descobri a arte da India, gra<;:as aos cliches depositados por
Goloubert e outros encomendados a Calcuta. Em 1909 Doucet estabe­
Iccera
0 princfpio dessa fototeca, julgada por ele complementar de uma
hiblioteca de arte.
Nessa
epoca em que os Iivros ainda eram muito pouco ilustrados
e as fotos
estavam fora do alcance, a fototeca reunida por Doucet no
l11undo inteiro foi providencial para muitos professores e estudantes.
[ram quase sempre grandes cliches de formato 24 x 30 ou mesmo 30 x
40. Nao contente em reunir as imagens existentes, Doucet mandou fazer
()utras, subvencionando para esse fim a casa Bulloz, e depois fez instalar
seu proprio atelie na rue Spontini. Foi
gra<;:as a ele que p6de aparecer
Wa ricamente ilustrada essa suma que sao as Recherches sur l'iconographie
rle l'Evangile de Gabriel Millet (1916), Iivro que perrnanece sempre atua!.
Os canteiros de
escava<;:6es do Mediterraneo e do Oriente, os museus de
provfncia pouco conhecidos, museus estrangeiros como 0 de Estocolmo,
\lnde existe urn acervo frances
de desenhos excepcionais, sao sistemati­
'amcnte prospectados por Doucet.
Naturalmente, todos os estoques de
Alinari e
Anderson na Italia, de Braun e Druet na Fran<;:a, de Hanfstaengl
, Bruckmann na
Alemanha nao deixam de oferecer sua contribui<;:ao.
Doucet faz recopiar acervos documentarios privados ou publicos
'Ille interessam it arte francesa dos seculos XVII e XVIII, de 1600 a

203. i
,
'"
390 H1STORIA DA H1STORIA DA ARTE
1812, copias sempre llteis em razao dos quadros analfticos que deles
se fizeram e que tornam a consulta mais facil que ados originais.
A essas
copias juntam-se documentos autografos, por ele adqui­
ridos. Charavay e Saffroy nao tem melhor c1iente.
Paralelamente, Doucet formou um gabinete de desenhos de artistas
contemporaneos (fim do seculo XIX e comec;:o do XX) e urn gabinete
de estampas principalmente da mesma epoca.
o que surpreende e a rapidez com a qual em poucos anos se realizou
essa prodigiosa reuniao
de Iivros e documentos. Quando irrompeu a guerra
de 1914, vinte e cinco pessoas eram empregadas nessa biblioteca, que ocupava
vinte e quatro salas e cujo orc;:amento anual era avaliado em 1 milhao
de
francos, aos quais se juntavam compras feitas por Doucet fora da dotac;:ao.
Para prolongar a ac;:ao de sua biblioteca, Doucet suscitoll ou estimu­
lou a fundac;:ao de sociedade:s como a Sociedade Francesa de Reproduc;:ao
dos Manuscritos com Pinturas, a Sociedade de Iconografia Parisiense.
Finalmente, foi ele 0 primeiro a conceber um fndice anual dos artigos
e livros publicados, cujo secretariado foi confiado a Marcel Aubert: 0
Repertoire d'arl el d'arch.eologie, que prosseguiu sempre.
Muitas outras publicac;:oes sao encorajadas, subvencionadas por ele.
Mas estamos na guerra de 1914. Franc;:ois Chapon, a quem devemos
um estudo exaustivo sobre esse extraordinario mecenas 160, escreve:
"Quem poderia entao irnaginar a transformac;:ao em organismo oficial
subalimentado daquilo que fora 0 simbolo da iniciativa individual, da gene­
rosidade ilimitada?"
Com efeito, por carta de 15 de dezembro de 1917,
Jacques
Doucet doa a Universidade de Paris sua Biblioteca de Arte e
Arqueologia para que esta seja incorporada ao Instituto de Arte e Arqueo­
logia, cuja criac;:ao entao se projetava. 0 gabinete dos desenhos ficava
reservado e foi vendido
para cobrir algumas despesas.
Doucet tinha as maos Iivres. Recomec;:ou outra colec;:ao, composta
de documentos raros e de autografos da literatura francesa dos seculos
XIX e XX. Esta tambem sera constitufda para 0 bem pUblico. Ele a
legara a biblioteca de Sainte-Genevieve de Paris. Constituiu tambem
uma colec;:ao de quadros modernos e impressionistas. Por ocasiao de
sua morte, cumprindo a palavra, Doucet legou ao Louvre a Encantadora
de serpentes,
do Douanier Rousseau, que comprara de Delaunay, que
o fizera prometer so se desfazer desse quadro para cede-Io ao museu.
Seus intimos encontraram um cognome para ele: 0 magico. A paixao
da doac;:ao transmitiu-se asua famflia. Um dia, Dubrujaud, seu sobrinho,
permitiu-me escolher para 0 Louvre entre dois quadros que herdara
do tio: Na praia, de Monet, e 0 retrato de Madame lantaut, de Degas.
o perfodo claro de Monet estava mal representado no Louvre, por isso
escolhi
0 primeiro, mas dando a entender -demais -que, se tivesse
seguido meu gosto pessoal, seria Madame lantaut que daria entrada
no Louvre. Encontrou-se este ultimo quadro destinado ao museu no
testamento de Dubrujaud, que fez tambem doac;:oes ao British Museum.
FRANCA 391
Enquanto a universidade francesa hesitava sempre em acolher a
historia
da arte, esse ensino ia encontrar um poderoso organismo de
difusao numa escola especial fundada amargem de um museu: a Escola
do Louvre. Esta foi criada, por deereto de 24 de janeiro de 1882, sob
o tftulo de "Escola de Administrac;:ao dos Museus", tendo afrente Louis
de
Ronchaud, que a fez concretizar por um decreto de 25 de julho do
mesmo ano. Tinha por finalidade preparar seus alunos para os postos
de conservadores dos museus, como a Ecole des Chartes os preparava
para os de: arquivistas. privilegio que Ihe foi retirado por um decreto de
17 setembro de 1963. A ideia era Iigar um ensino a cada departamento
de conservac;:ao dos museus nacionais e confia-Io ao proprio conservador.
Sobre 0 ensino universitario. 0 da Escola do Louvre tinha a vantagem
de ter como professores especialistas que viviam em contato com a pro­
pria obra. Q que favorecia, sem que com isso se tivesse necessidade
de transforma-la em teorias. a experiencia da "visibilidade pura". No
princfpio, como houvesse poucos alunos, recorria-se aos objetos originais
para ilustrar a aula. Assim
Edmond Pottier, a quem se devem os eruditos
catalogos das
colec;:oes de vasos gregos do Louvre, ainda hoje a base da
ceramologia grega. distribufa seus alunos
em torno de uma mesa onde
se dispunham as pec;:as que ele comentava. Mais tarde, muito mais tarde,
Robert Rey, conservador do Museu de Arte Moderna de Luxemburgo,
comentou
Gauguin num dia de 1927, mostrando a seus alunos a Bela Ange­
la, que 0 proprietario da obra the emprestara por uma hora. Quando termi­
nou, ao devolver
ao motorista do amador 0 precioso quadro, este Ihe disse:
"Meu patrao pediu-me para fazer-Ihe saber que, como este quadro transpos
;IS portas do museu, podera continuar af." Esse doador era ninguem menos
que 0 famoso marchand Ambroise Vollard.
Alem dos chamados cursos "organicos", em 1902-1903, por sua
propria iniciativa, Salomon Reinach ministrou um curso de hist6ria geral
da
arte. do qual extraiu um breve manual, Apollo, que haveria de ser
() livro de iniciac;:ao a hist6ria da arte durante meio seculo. Em 1951
I lin editor incumbiu-me de fazer um trabalho analogo, ajustado ao estado
tlos conhecimentos naquele momento. Tive a ousadia de medir-me com
Salomon Reinach e meu Iivrinho, traduzido para treze Iinguas, continua
;1 contar com 0 favor do interesse do publico.
o curso de historia geral da arte que Salomon Reinach ministrou
l'l1l 1903-1904 so veio a ter lima sequencia organica em 1927-1928 e
dcpois
em 1940, desta vez de maneira aprofundada, ja que se estendia
,lOS tres primeiros anos da escolaridade.
Antes da ultima guerra, Gaston Briere, conservador do Museu de
crsalhes, durante varios anos deu aulas muito brilhantes sobre a histo­
11;1 dos grandes colecionadores dos seculos XVII e XVIII, seguindo 0
"xcmplo dado no seculo XIX por Edmond Bonnafe 167.
A historia da arquitetura nao era ensinada na Escola do Louvre,
"I\jos cursos abrangiam apenas os objetos de propriedade do museu;

204. 392 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
nao 0 era, tampouco, na Escola de Belas-Artes. Para a prepara<;ao dos
arquitetos dos Monumentos Historicos, Camille Enlart, diretor do Mu­
seu de Escultura Comparada, concebido por Viollet-Ie-Duc e instalado
no palacio do Trocadero, organizou aulas sobre a historia da arquitetura
francesa desde a Idade Media ate 0 seculo XVI. Camille Enlart, que
estudara as igrejas cistercienses da Italia e os monumentos construfdos
pelas Cruzadas em Chipre e Jerusalem, estava tao convencido de que
o g6tico era frances que intitulara urn manual referente a esse perfodo
de Manuel d'archeologie franr;aise, empregando a palavra "frances" em
lugar de "gotico" ao longo de todo 0 texto, 0 que criava uma grande
confusao.
Em 1941 foi fundada na Escola do Louvre uma catedra de museo­
logia teorica e pratica para urn quarto ano de escolaridade nessa mesma
escola. Fui titular dessa catedra e pude manter 0 curso ate 1971. Por
muito tempo foi este, fora dos Estados Unidos, 0 unico ensino desse
genero professado no mundo, 0 que me valeu numerosos alunos estran­
geiros que ainda hoje encontro ate no Oriente. Do aspecto hist6rico
desse
curso extraf urn Iivro, Le temps des musees, publicado em 1967
e
que e ate hoje 0 unico de sua especie. Pensara em escrever tam bern
urn
manual pratico de museologia, mas hesitei, pensando nos rapidos
progressos da tecnica, que determinariam 0 envelhecimento de qualquer
exposi<;ao desse genero. Fiz bern em abster-me, pois as posi<;6es evolui­
ram consideravelmente nesse domfnio nos ultimos vinte anos. Os atuais
conservadores de museus sentem uma voca<;ao mais de animadores que
de tecnicos. A tecnica, eles a abandonam aos arquitetos, que nao sao
obrigados a conhecer a resposta que convem dar a demanda das obras
de arte, ja que esta varia segundo a natureza e a epoca dos objetos
apresentados. Alem disso, a propria tecnica esta submetida a moda. E
o
que acontece com a i/umina<;ao, cujos dados complexos estudei cuida­
dosamente tanto do ponto de vista da conserva<;ao como da apresen­
ta<;ao. 0 problema foi simplificado pela ado<;ao mais ou menos universal
da ilumina<;ao artificial,
governada pelo esnobismo segundo 0 qual tudo
o que e arrefaro e superior ao natural.
A Escola do Louvre equipou-se com urn verdadeiro seminario de
eruditos. Grandes sabios, em diversas especialidades, utilizaram seus
cursos
como banco de ensaio de suas pesquisas. Citarei dois deles, cuja
esteira deixada na historia da arte foi consideravel: Louis Courajod
(1840-1896) e Salomon Reinach (1858-1932).
Courajod 168, saido da Ecole des Chartes, ingressou em 1867 no
gabinete das estampas da Biblioteca Nacional e ali se dedicou a diversos
trabalhos de pesquisas sobre a administra<;ao das belas-artes no seculo
XVIII. Encontrou sua verdadeira voca<;ao quando foi designado, em
1894, como adido ao departamento das esculturas da Idade Media, do
Renascimento e dos Tempos Modemos do Museu do Louvre, do qual
se tornara conservador em 1887. Morreu nesse posto, pouco depois do
FRAN<;:A 393
desaparecimento de sua mae, perda da qual varias cartas a seus amigos
provam que esse celibatario nao pudera consolar-se. Uma vez no Louvre,
I.:lTI presen<;a dos objetos, aquele que sera urn audacioso pensador mos­
lrou-se
homem de campo. Empreendeu 0 catalogo racional de todos
os objetos cuja conserva<;ao Ihe estava confiada; pos nisso tal empenho
que mandou instalar uma cama em seu gabinete do Louvre, trabalhando
durante uma parte da noite para nao perder tempo. De 1887 a 1896
loi
titular da catedra da Escola do Louvre reservada a escultura. Fez
dela urn instrumento de combate. Esse academismo, cujas molas e insti­
tui<;6es ele
mostrara no gabinete das estampas, foi objeto de seu odio.
Para ele, a arte francesa se transviara desde Luis XIII. "Estudar 0 seculo
'(ViI", dizia ele na aula inaugural de seu curso em 1893, "e sua incomoda
atividade nas artes e explicar imediatamente as causas do grande aborto
da arte modema, seus tateamentos na escuridao, seu carater antinacional
~. antipopular [...]."
Falando da arte francesa, dizia ele ainda: "A historia sempre acre­
liitou que
ela aqueceria em seu rega<;o urn debil descendente dos deca­
dentes galo-ro'-:::-:os, mas, ao contrario, 0 que a Europa Ocidental ama­
'ncntava era urn engenhoso rebento da ra<;a barbara."
E, pois, a contribui<;ao do sangue barbaro que a arte francesa deve
~ua grandeza. Reconhece-se aqui 0 grande tema das teses que 0 sabio
'llrLygowsky desenvolvera. Se para as origens orientais da arquitetura
i1cfendidas por Courajod nao pode haver influencia do frances sobre
() austriaco, dada a coincidencia das datas, 0 mesmo nao sucede em
Ida<;ao as origens da arte gotica, fundadas, em Strzygowski, nos antece­
dentes da constru<;ao n6rdica em madeira, pois s6 ap6s a publica<;ao
da Ler;ons
de Courajod, como vimos, e que 0 professor de Graz elabora
,'ssa tese. Courajod pensava que a essencia da estrutura g6tica repou­
~;Iva nao na ab6bada de ogivas, cuja importancia se havia exagerado,
Illas no esteio. "A arquitetura g6tica e 0 triunfo, e a exalta<;ao, e a
\
'mbriaguez, com perdao da paiavra, e a impudencia do esteio. E uma
\'llilCep<;ao de
carpinteiros que sustentam no ar ab6badas de pedra peto
:1I·tiffcio de urn sistema de escoramento incombustivel e que, longe de
dissimular a forma tomada de emprestimo a madeira, se comprazem,
:II) contrario, em acusa-la, em ressalta-la." E Courajod invocava a opi­
lIiao
de Fenelon para apoiar sua tese.
Quanto a arte do Renascimento frances, segundo ele, ela tira sua
I'()r~a e sua beJeza nao da influencia italiana, mas das fontes longinquas
do reaIismo franco-alemao, que iria rejuvenescer e transformar a arte
"llropeia nos seculos XIV e XV.
or suas posic;6es, Courajod, para grande esdindalo de seus confra­
dl's franceses, iria alimentar as opinioes mais ou menos pangermanistas
dos historiadores alemaes. Defendia suas teses com uma veemencia com­
I'aliva,
por vezes ate com uma verdadeira furia que chegava as raias
1:1 colera. Cada urn de seus cursos era urn arrazoado em defesa de uma

205. 394 HIST6RIA DA HIST6IUA DA ARTE
tese. Considerava que a hip6tese l11ais ousada era uma "sondagem no
desconhecido", mas apoiava suas opini6es em pesquisas de arquivos
e de bibliografias muito aprofundadas, sem se preocupar muito se a
hip6tese que brotava ao seu contato mio requeria texto e fatos. Esse
modo dc deixar-se levar pelo dinamismo da ideia, esse ardor polemico
eo vasto campo de il1vestiga~6es geogrMicas de suas explora~6es 0 apa­
rentam a Strzygowski.
Courajod escreveu artigos para revistas eruditas, mas, depois de
deixar a Biblioteca Nacional, repugnava-Ihe redigir urn livro 1(,9 Seu fei­
tio, alias,
tinha mais de arte orat6ria que de reflexao escrita. Se tivesse
vivido mais, talvez na
aposentadoria se tivesse sujeitado a repensar suas
ideias e a disp6-las
em forma l11ais refletida. Henri Lemonnier, que esta­
va
encarregado de cursos na Sorbonne, e Andre Michel, seu adjunto
na conserva~ao das esculturas do Louvre, tirarao das notas de alunos
que puderam reunir uma obra em tres volumes que foi publicada de
1899
a 1903 170.
E el11ocionante folhear hoje, em seus caracteres apagados sobre urn
papel
amarelado, prestes a cair em peda~os, esses tres livros, onde com
muita frequencia
0 pensamento do tribuno da hist6ria da arte conservou,
gra~as a alunos devotados, todo 0 seu frescor e impetuosidade orat6ria.
Se nao se
tomarem os cuidados necessarios, logo os exemplares que restam
dessa obra nas bibliotecas estarao destrufdos.
Nao haven! urn editor, uma
funda~ao para salvar 0 pensamento do Strzygowski frances?
"Salomon Reinach", escrevia Georges Wildenstein 171, "era urn dos
ultimos desses
homens de saber universal, a maneira dos humanistas
do Renascimento, de que se podiam citar exemplos no seculo XIX."
Pertencia ele a uma famnia de banqueiros. Teve dois irmaos igual­
mente ilustres, 0 mais velho Joseph (1856-1923) e 0 ca~ula Theodore
(1860-1928); este, que foi tambem membro do Institut, era helenista
e foi
professor de numismatica no College de France; com a morte de
Charles Ephrussi (1905), torna-se diretor-proprietario da Gazette des
beaux-arts; era tao apaixonado pela arte grega que fez construir em
Beaulieu-sur-Mer, na C6te d'Azur, a villa Kerylos, onde tudo era a gre­
ga,
tanto 0 mobiliario quanta a argentaria. Essa fantasia permanece
hoje intacta, pois foi doada ao Institut de France.
Salomon Reinach nasceu a sombra do castelo de Saint-Germain­
en-Laye, restaurado por Viollet-Ie-Duc, que desde 1862 abrigava urn
Museu das Antiguidades Nacionais, do qual urn dia ele haveria de tornar­
se diretor. Em 1886 ele af entrara como simples adido, tornou-se seu
conservador-adjunto em 1893 e diretor em 1902. Ocupou-se intensa­
mente de seu museu, fazendo dele nao s6 urn organismo cientffico de
primeira ordem como tambem urn instrumento pedag6gico notavel; redi­
giu-Ihe
0 Catalogue sommaire em 1887, depois urn Guide ilustrado em
1899 e urn Catalogue illustni em 1917. Professou na Escola do Louvre,
de 1890 a 1892 e de 1895 a 1918, urn curso de Antiguidades Nacionais;
FRANGA 395
ministrou tambem diversos cursos sabre a pintura e a gravura
(1905-1910).
Quanto ao curso livre de hist6ria geral da arte que Reinach
Illinistrou em 1902-1903, a afluencia foi tal que ele esta na origem do
~lIcesso mundano da Escola do Louvre. Essa moda s6 fez estender-se,
o que provocou uma certa tensao entre a Escola e 0 museu, de urn
1,ldo, e a lIniversidade,
do outro. Esta tentou despojar a escola de suas
vantagens
de escola profissional e, gra~as a apoios na casa, conseguiu-o
pe[a
reforma de 17 de setembro de 1963, que agora, para 0 ingresso
nos musellS, exige um
concurso largamente aberto, mesmo a engenheiros
llll a economistas, fazendo com que entrem na profissao elementos que
n;lo receberam nenhum preparo museol6gico. Atualmente, urn decreto
de 8 de outubro de 1985 devolveu-Ihe um papel mais organico, conver­
1I.:ndo-o
em Escola Normal Superior dos Muscus, em que as laureados
LillS dois concursos que estao na origem da profissao devem fazer um
,'stclgio de dezoito meses.
Seria mais facil
enumerar os conhecimentos que foram estranhos
;1 Salomon Reinach que os que ele possufa
Quando morreu, contaram-se mais de seis mil tftulos de seus escri­
IllS 172 nas diversas revistas, outros diziam sete mil 171; nesse domfnio
;1I1arentado as
Mil e uma noites do espfrito, urn milheiro nao faz muita
tlikren~a. Quanto as obras que trazem 0 seu nome, alcan~am a centena.
l'llm Edmond Pottier, descobriu ele em 1880 e 18820 sHio de Myrina,
f,l<lnde atelie de estatuetas de terracota, na Asia Menor. Fez ainda esca­
v;I~6es em Delos e em Cartago.
Aos vinte e dois anos, Salomon Reinach publicava urn Manuel de
{dli/ologie classique (1880), aos vinte e quatro, 0 Catalogue du Musee
Ill//ierial
de Constantinople (1882), aos vinte e sete, urn Traite d'epigra­
/JI/I(' grecque (1885). Para ter certeza de conhece-Ia bern, ele pr6prio
1t;ILiuziu A Cidade de Deus de Santo Agostinho (1897). Dedicava, com
"!I,;ito, a hist6ria das religi6es urn interesse apaixonado que se traduziu
1
111 1' diversas obras: Cultes, mythes et religions (5 vols., 1905-1921), Or­
f/f/l'/Is. Histoire generale des religions (1909), tratado tao celebre que
,'111 t921 ja alcan~ava a trigesima edi~ao, e Amalthee (1930-1931). Mgr
Pllchesne, diretor da Biblioteca do Vaticano, que se celebrizou ao de­
111< ll1strar que muitos santos eram puramente legendarios, apreciava esse
IlIlLivel esfor~o de sfntese de um sabio que nao pertencia a sua religiao
, chamava-o, sorrindo, de
"doctor subtilis", nome que se havia dado a
I
hillS Scot. Numa epoca em que se disputava sobre a jnterpreta~ao da
,i1'1; de arte, formal ou determinada por alguma coordenada cultural, tem­
111'I:d au geografica, foi ele 0 primeiro, seguindo a dire~ao indicada pelos
, I flologos, a compreender que na maior parte das civiliza~6es ela tivera
11111 carater sagrado e foi urn precursor ao mostrar sua fun~ao simb6lica.
Urn dos
tra~os de Salomon Reinach foi 0 de ter desejado secundar
,) 11'<lbalho dos estudantes. Depois de haver escrito para uso das mo~as
, (lli/(i/ie aLi Ie latin sans pleurs, publicou Eulalie ou Ie grec sans larmes,

206. 396 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
e prestou os maiores servi<;os aos estudantes de hist6ria da arte pela
publica<;ao
de seus famosos Repertoires. Publicou varios deles sobre as
obras de diversas tecnicas das antiguidades gregas e romanas, depois
estendeu seu trabalho as pinturas da Idade Media e do Renascimento.
A grande originalidade desses repert6rios reside em serem constitufdos
por desenhos a tra<;o, como no infcio do seculo XIX. Foi muito criticado,
num momento em que se podia recorrer afotografia, mas sua inten<;ao
era obter enciclopedias iconograficas pouco custosas, permitindo a iden­
tifica<;ao
rapida de um assunto. Para esse uso ha ainda hoje quem os
aprecle.
Atualmente, seu nome permanece injustamente ligado a compra
pelo Louvre de uma famosa falsificac;ao: a tiara de Saitafarnes. Na reali­
dade, 0 que ele fez foi apenas adotar com seus outros colegas, na sessao
do Comite dos Conservadores de 26 de marc;o de 1896, 0 parecer do
conservador responsavel, Leon Heuzey, que, e preciso confessa-Io, fez
essa
proposta em condi<;oes inverossfmeis de leviandade, sem a presen<;a
do
objeto, nem sequer de uma fotografia (elas ainda eram raras!), pela
simples leitura
de uma descric;ao
l
Criticaram-no tambem por ter defendido as escavac;oes de Gloze!.
Mas
queeque e falso ou verdadeiroemGlozel? Sempre se pode discutir
a esse respeito.
No
momenta em que a Fran<;a se via dilacerada pelo caso Dreyfus,
ele desposou naturalmente a causa do capitao injustamente condenado
por trai<;ao e ajudou pessoalmente a colonizac;ao judaica na Palestina,
lanc;ando-se assim na arena polftica; escandalizou os meios cat6licos por
sua maneira de comparar as religioes. Esse homem correto sofreu muito
com os ataques de que foi objeto.
A celebre semimundana Liane de Pougy, ex-atriz das Folies-Ber­
gere, ao tornar-se princesa Georges Ghika, fala freqiientemente dele
em suas Mem6rias tao vivas 174. Ambos moravam em Saint-Germain­
en-Laye e se viam com freqiiencia. Esse grande sabio, esse homem tao
fino, que descansava '-:ompondo epigramas em grego e em latim, deve
ter sido muito sensfve!.
Eis 0 que Liane escreve no dia 7 de dezembro de 1919: "Salomon
ontem tinha 0 ar feliz, um pouco menos grave. Vejo af a influencia
do regresso
de Flossie. Falamos de Pauline. Ele catalogou suas poesias,
mais de 494. Falamos de sua vida particular. Contenho-me ligeiramente,
temendo ofender Salomon, que e urn grande sensitivo. Flossie nos pre­
para dois volumes, um em versos e uma coletanea de suas deliciosas
'dispersoes', que alias ela dispersa com 0 primeiro que aparece." A 20
de julho de 1923 Liane anota em seu caderno: "Carta de Salomon. Parece
estar apaixonado por Flossie, e olhe que Salomon nao e uma conquista
desprezfvel."
Quem e, afinal, essa Flossie? Ninguem menos que Natalie Clifford
Barney, a "Amazona" de Remy de Gourmont, que praticava com fervor
FRANyA 397
() amor "que nao ousa dizer seu nome", e que, em seu palacete, reunia
poetas e sabios. Ele ainda se encontra ali, no jardim da rue Jacob,
10,0 pequeno Templo da Amizade que viu desfilar tantas celebridades
dn mundo das letras.
Mas aquela por quem Salomon Reinach manifestou 0 mais vivo
Interesse
nao foi Natalie Barney, e sim a poetisa Renee Vivien, a grande
paixao de "Flossie", que com ela fez uma peregrina<;ao a ilha de Mitilene
(nome moderno de Lesbos), patria de Safo. Tfsica, Renee Vivien foi
,lrrebatada ao amor de Natalie em 1909. "Entao", diz esta, "um pro­
kssor da Escola do Louvre a celebrou." Renee Vivien era 0 pseud6nimo
de uma irlandesa, Pauline Mary Tarn. Em suas A ventures de !'esprit 175,
Natalie Barney noS informa que Salomon Reinach foi "seu apaixonado
p6stumo". Ele achava os versos dela "divinos". Todos os documentos
ljue reuniu sobre ela e seu drculo, assim como, diz Natalie Barney,
"as cartas de amor que seus contemporaneos hao de querer confiar a
seu museu
secreto", serao, por vontade de Salomon Reinach, deposi­
rados ap6s sua
morte na Biblioteca Nacional, onde s6 poderao ser consul­
tados no
ano 2000. Salomon Reinach teve razao, sem duvida, em fixar
um
praza tao longo; Natalie Barney, afinal, nao morreu em 1972, com
a idade de noventa e seis anos?
Tempos fabulosos em que uma semimundana se tornava princesa
romena, em que uma garota de Ohio, gozando de grande fortuna, vinha
passar sua louca vida
em Paris, atraindo em torno de si poetas e sabios
(Berenson, D'Annunzio, assim como Andre Gide e Rainer Maria Ril­
ke),
em que um prestigioso arque610go se debru<;ava sobre a obra e
a vida
de uma poetisa morta na flor da idade, em que todo esse mundo
se congratulava, trocando epfstolas em versos; decerto as houve de Salo­
mon
Reinach em grego ...
Arqueologia aparte, a Fran<;a apresenta um grande atraso em rela­
c;ao a Alemanha no que concerne a hist6ria da arte no seculo XIX.
Sera preciso aguardar os anOS 1850-1860 para que apare<;am os primeiros
estudos aprofundados. Charles Blanc levou vinte anOS para concluir os
catorze volumes de sua Histoire des peintres de toutes les eco!es, 0 que
indica um trabalho serio; 0 autor procede ainda segundo 0 metodo artista
por artista, como os antigos, mas procura os vfnculos entre uns e outros
e oferece ao seu leitor uma bibliografia racional que permite orientar
suas pesquisas. Charles Blanc, por algum tempo diretor da Escola de
Belas-Artes, foi redator-chefe da Gazette des beaux-arts, fundada em
1859 por Arsene Housaye (1815-1896). Sempre viva sob a direC;ao de
Daniel Wildenstein, com Fran<;ois Souchal como redator-chefe, e esta
a mais antiga revista de arte do mundo. Embora em seuS come<;os se
ocupasse mais que agora com a critica de arte contemporanea, essa revista
atende asua vocac;ao cientffica, que nunca sera desmentida ate os nossos
dias; foi ela
que, em 1866, publicou as descobertas de Vermeer realizadas

207. 398 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
por ThoH':-Burger; no ano seguinte aparecera 0 catalogo da obra de
Gericault por Charles Clement.
Em 1854, fundava-se a Sociedade de Hist6ria da Arte Francesa,
que publica urn boletim de destina<;:ao exclusivamente erudita, tanto mais
interessante quanto se orienta para perfodos ou express6es outros que
aqueles entao estudados pela Sociedade Francesa de Arqueologia.
Cart du XV/II'> siecle dos irmaos Goncourt aparece inicialmente
numa serie de artigos em Cartisle durante 0 ano de 1866; 0 seculo XVIII,
desacreditado pelo romantismo, se ve assim merecedor de estudos, 0
que coincide alias com 0 retorno de favor que e/e reencontra entao
no mobiliario e na moda. Fato notavel: a obra dos Goncourt contem
elementos de cata/ogo.
Essa epoca e realmente fecunda: assiste a publica<;:ao de Les artistes
vivants
(1853-1856) de Theophile Sylvestre, que estudou os romanticos,
e, em outro domfnio, do Dictionnaire raisonne de l'archileClure franc;aise
du X!" siecle au
XVI" siecle de Viollet-Ie-Duc, que aparece em dez volu­
mes (1854-1869) paralelamente ao Dietionnaire du mobilier franc;ais de
l'epoque carolingienne
ala Renaissance, em seis volumes (1858-1875);
este ultimo nao possui a alta qualidade de analise do anterior, mas tem
o
merito de ser a primeira manifesta<;:ao de urn interesse hist6rico pelas
artes mobiliarias.
Transbordando para 0 seculo XX, essa segunda metade do seculo
XIX e 0 grande momento de publica<;:ao de documentos de arquivos,
ilustrando 0 nome de pesquisadores dotados de paciencia incansavel:
Anatole de Montaiglon 17(" Jules Guiffrey 177, Marc Farcy-Raynaud 17~,
Maurice Fenaille 17~, Engerand IRO, 0 conde Leon de Laborde 181, que,
alem dos documentos que publicou, deixou para a Biblioteca Nacional
um fichario relativo a
sessenta mil artistas, no qual muitas informa<;:6es
resultam do exame de registros de estado civil incendiados pela Comuna.
Todo esse trabalho de erudi<;:ao se deve a pesquisadores que se
devotam a essa humilde e austera tarefa, deixando sua explora<;:ao para
outros; tal nao e 0 caso de Courajod, que explora os arquivos, mas
os utiliza, para seus pr6prios cursos na Escola do Louvre.
Essa atividade preparava a eclosao, nos primeiros anos do seculo
XX, de importantes edi<;:6es de hist6ria da arte. A Librairie Auguste
Picard funda uma notavel cole<;:ao de Manuels d'archeologie que com­
porta atualmente (1980) quarenta e seis volumes; a maior parte dessas
obras diz respeito as mais diversas civi/iza<;:6es, que nao entram no pro­
grama deste Iivro. a mesmo nao sucede Com 0 Manuel d'archeologie
f
ra
l1l;aise (dois volumes publicados em 1902 e 1904) de Camille Enlart,
primeira sfntese de mais de meio seculo de trabalhos. Picard publicara
em 18900 primeiro Manuel de paleographie de Maurice Prou, verdadeiro
breviario do medievalista, cujo alcance ultrapassa 0 tftulo.
A
Librairie Henri Laurens se dedica a monografias de cidades e
monumentos concebidas para um publico culto, mas que 0 historiador
FRANCA 399
de
arte pode consultar com provcito, ja que estao confiados a eminentes
professores.
Quanto ao editor Armand Colin, que em 1899 publicou 0 primeiro
grande trabalho de Emile Male, em 1905 ele se lan<;:a na vasta empresa
da Hisloire de I'art de Andre Michel.
Nesse
tempo, come<;:a-se a estudar a miniatura, cujos tesouros invio­
lados
dormem nas bibliotecas publicas, conservando intacta ha seculos
a riqueza de seus coloridos.
a
administrador da Biblioteca Nacional, Uopold Delisle (1826­
1(10), cuja obra de pesq uisa foi imensa, deu um impulso adescoberta
da miniatura, fazendo invcntariar os manuscritos iluminados das biblio­
tecas
da Fran<;:a. a pr6prio Delisle escreveu sobre manuscritos ilumina­
dos;
nao foi ele quem descobriu Jean Pucelle e identificou os livros
da biblioteca
do duque de Berry? a conde Paul Durrieu publicou em
1902 as Tres belles heures e em 1904 as Tres riches heures do inventario
de Robinet d'Etampes, 0 guarda das cole<;:6es do duque. A publica<;:ao
da
parte das Tres belles heures consagrada it Biblioteca de Turim foi
providencial, pois 0 precioso manuscrito pereceu pouco depois no incen­
dio
dessa biblioteca. Dele s6 nos restam gravuras, infelizmente muito
confusas, e foi com base nessas pobres imagens que uma coorte de erudi­
tos levantou hipoteses, operando c1assifica<;:6es e subclassifica<;:6es com
mais ou menos, ou absolutamente nada, de Van Eyck (Hubrecht ou Jan?).
Sobreviveu felizmente uma parte do livro que se achava na Biblioteca
Trivulzio
de Milao e que hoje esta na Biblioteca Cfvica de Turim.
a estudo das miniaturas foi precedido pelo das pinturas da Idade
Media. Em 1911 fundou-se a Sociedade Francesa de Reprodu<;:ao de
Manuscritos com Pinturas, que devia editar varias
obras em Juxuosas tira­
gens de cinquenta exemplares. Tinha
por presidente Fould-Springer e como
secretario-tesoureiro 0 conde Alexandre de Laborde. Mais tarde, amont
fundou uma cole<;:ao de reprodu<;:6es de custo menos elevado que foi inaugu­
rada pelo
Psaulier de Saini-Louis. Deve-se ao conde de Laborde, a amont,
Philippe Lauer e Henri Martin a realiza<;:ao de obras admiraveis.
Henri Martin escreveu em 1906 uma sfntese sobre as miniaturas
francesas que foi reeditada e desenvolvida em 1923. Mais tarde, 0 conego
Leroquais devia empreender metodicamente 0 estudo e a reprodu<;:ao
dos
manuscritos das bibliotecas da Fran<;:a IR2 Jean Porcher (t 1966),
conservador-chefe dos manuscritos da Biblioteca Nacional de Paris,
prosseguiu essa
empresa.
Urn americano de Princeton, Millard Meiss, dedicou estudos apro­
fundados it miniatura francesa do tempo do duque de Berry; sua grande
sutileza de analise permitiu-Ihe seguir a fabrica<;:ao desses Iivros, empre­
sas enormes que eram realizadas por varias maos sob a dire<;:ao de urn
chefe de atelie
1~;1.
A gravura nao teve a sorte de interessar os franceses tanto quanto
a miniatura. Entretanto, urn esfor<;:o consideravel foi desenvolvido na

208. 400 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Biblioteca Nacional para realizar em catorze volumes, de 1932 a 1977,
o
inventario dos fundos franceses do gabinete das estampas.
Por volta de 1900, Etienne Moreau-Nelaton (1859-1927), ele pro­
prio
pintor e ceramista, iniciava sob 0 titulo "X contado por ele mesmo"
sua serie de morlOgrafias de alguns dos pintores do seculo XIX: Manet,
Boudin, Millet, Corot, Delacroix, Gerome, Jongkind, Daubigny, Bon­
Yin IX4 Esse sistema biografico remontava a Vasari, mas 0 grande merito
de tais livros residia no fato de terem sido concebidos com base em
documentos seguros, notadamente correspondencias, dai 0 tftulo. Escri­
tos
de maneira bastante agradavel, essas obras consagradas a gloria
desses artistas
sao infelizmente desprovidas das preciosas foot-notes de
que os historiadores do nosso tempo se mostram avidos, por vezes mais
que do proprio texto, pois tern sempre a curiosidade de conhecer as
fontes
para poder prolongar as pesquisas. 0 pintor mais celebre da "se­
rie" e "0 born Corot, 0 homem do cachimbinho". Esse modo de proceder
bio-hagiografico tern sua origem, sem duvida, na intenc;ao de vingar
esses artistas,
que foram todos mais ou menos vitimas da incompreensao
da opiniao publica; mas teve por efeito desviar toda uma gerac;ao de
criticos das
obras propriamente ditas. Creio poder dizer que fui 0 primei­
ro a
considerar Corot, em 1942, como produtor ?e obras de arte de
quem urgia fazer a exegese critica e morfologica IX'.
A base de todos os estudos sobre Corot e 0 catalogo monumental
em que trabalhou durante urn quarto de seculo Alfred Robaut (1830-1909).
E urn verdadeiro ediffcio
em quatro volumes in-foLio da obra do grande
artista, ja provido, 0 que e notavel para a epoca, de quase todas as fotogra­
fias dos quadros e desenhos, e cuja edic;ao
Etienne Moreau-Nelaton assu­
miu apos a morte do
autor IX6
Seja-me escusado este sorriso a proposito de urn homem de bern
a
quem os franceses devem ser reconhecidos, pois e grac;as a ele que
podem contemplar nas colec;6es nacionais algumas das obras-primas de
Corot e dos impressionistas. Alem disso, ele legou aos museus toda a docu­
mentac;ao e em particular os preciosos autografos que acumulara. Esse
feitio lisonjeiro nao e
0 reflexo de sua propria generosidade de alma?
Robaut era obcecado por Corot e achava que sua missao era defen­
der a integridade da obra de seu deus contra a mare montante das falsifi­
cac;6es
que se manifestava no final do seculo XIX. Desses apocrifos
fez ele urn catalogo que Moreau-Nelaton nao julgou util publicar e que,
alias, nao estava em condic;6es de se-lo, ja que trazia sobretudo impreca­
c;6es de seu autor contra os falsarios. Felizmente 0 manuscrito esta con­
servado no gabinete das estampas de Paris e permitiu-me contar essa
extraordinaria fabricac;ao de subprodutos do mestre de Ville-d'Avray.
Dclacroix fora objeto de urn primeiro esboc;o de catalogo em 1873,
por Adolphe Moreau 187,0 avo de Etienne Moreau-Nelaton. Alfred Ro­
baut refaz esse inventario ilustrando gravuras realizadas a partir dos
croquis
que ele proprio executou em 1886 188; a reproduc;ao fotografica
FRANCA 401
;llllda nao estava muito desenvolvida. Atualmente 0 catalogo esta sendo
ll'tomado pelo americano Lee Johnson, que nele trabalha ha varios anoS
IR9
Em 1904, por uma grande exposic;ao realizada no Museu de Artes
Ikcorativas, cujo secretario-geral era Henri Bouchet, a Franc;a desco­
Ilriu
que, apesar da tradic;ao do vandalismo, ela ainda conservava alguns
v..:stigios dos
pintores da Idade Media I~O A semente, alias, demorou
; germinar. Foi Charles Sterling, urn historiador de arte de origem polo­
11l.:sa que devemos adiaspora da Europa Central, quem fez a primeira
;lllCilise aprofundada desses vestfgios I~I durante a ocupac;ao alema
(1)41), sob 0 pseudonimo de Charles Jacques. Anos depois, um pro­
kssor americano, Grete Ring, replicou-Ihe em 1949 com uma obra que
;Ipresentava conclusoes nao raro muito diferentes 1~2. Atualmente, Char­
ks Sterling, que depois de ter sido conservador no Museu do Louvre
vnsinou na Universidade Columbia de Nova York, esta preparando um
mrpus dos primitivos franceses que deve ser editado pela Fundac;ao
Wildenstein.
Em 1932, comentando a obra de Werner Weisbach sobre A pinlura
!i.ancesa no seeuLo XVII 1~3, Charles Sterling podia escrever: "Essa epoca
;Ipaixonante da arte francesa, infelizmente, encontra hoje poucos histo­
riadores na Franc;a."
IY4 Com efeito, nos "anos loucos" 0 seculo XVIII
contava com 0 grande favor dos amadores, sendo objeto, em venda
publica, de lances que se consideravam astronomicos. Georges Wilden­
stein
nao dedicou uma admiravel exposic;ao ao seculo de Lufs XV, que
para ele era 0 grande seculo da arte francesa?
Charles Sterling contribuiria para preencher essa lacuna juntamente
com Paul Jamot, conservador das pinturas do Louvre, organizando na
Orangerie das Tulherias uma exposic;ao, cujo catalogo ele proprio orga­
nizou,
intitulada Les peinlres de La realite en France au XV II' siecle;
seu objetivo era valorizar os artistas que gravitavam em tornO de Le
Nain e de
Georges de La Tour, este ultimo revelado ao publico e que,
sob uma aparencia de natural, dissimulava uma alma voltada para a
meditac;ao e a vida interior.
o seculo XVII frances apaixonou entao um curioso erudito, perso­
nagem
aBalzac, vindo do Ira para a Franc;a, Georges Isarlo, que em
Paris, em dois quartos de hotel e tres garagens, reunia uma extraor­
dinaria iconoteca contendo, dizia ele, um milhao de peC;as; era espantoso
ver esse homem, cortes porem secreto, quando aceitava fazer uma pes­
quisa
para um amigo, ir direto ao lugar propfcio em sua monstruosa
desordem para tirar dali 0 documento idoneo. Em 1906 ele publicou
um livro singular
sobre La peinture en France au XV II e siecle, feita
de simples listas,
amaneira de Berenson.
Uma exposic;ao, organizada em Paris em 1952 no Museu da Oran­
gerie por Charles Sterling, daria nova orientac;ao ao estudo de um dos
"generos" ate entao mais "desprezados" da pintura: La nature morle
de l'Anliquile anos jours. Charles Sterling extraiu dela um volume publi­

209. 402 HISTORlA DA HlSTORIA DA ARTE
cado em 1958. Antes, havia-se procur3do a origem da natureza-morta no
Norte dos Alpes e no fim do seculo XVI;
0 autor mostrou que era necessario
recua-Ia
mujto mais longe, e discernir inova~6es capitais na Italia do
Quattrocento, que, explorando certas ideias da Antiguidade, tarnara
posslvel a emancipa~ao da natureza ao mesmo tempo que ada paisagem.
Aparte Chardin, pensava-se entao que a 'natureza-morta fora urn
genero negligenciado na Fran~a, principal mente no seculo XVII. Em
duas grossas obras pubJicadas em 1974 e 1976
195
, urn erudito frances,
conservador do Museu de Artes Decorativas de Paris e rna is tarde pro­
fessor
da Escola de Belas-Artes, Michel Fare (1913-1985), reuniu todos
os testemunhos antigos, todas as pesquisas ate entao realizadas, agrupou
centenas de fotografias e demonstrou assim que 0 genero da natureza­
morta nao cessara de ser explorado ao longo dos seculos XVII e XVIII.
Um SUI~O, 0 barao de Geymuller, propusera uma primeira slntese
sobre 0 Renascimento frances no fim do seculo XIX para 0 Handbuch
da arquitetura de Schmidt, Durm, Ende e Wagner 196 No come~o do
seculo
~,eguinte essa epoca brilhante desperta a curiosidade de diversos
pesquisadores:
30uchot, Louis Dimier, Paul Vitry. Os Clouet tin ham
sido objeto de um livro de Bouchot em 1898; Moreau-Nelaton, depois
de urn estudo geral sobre Les Clouet, peintres officiels du roi de France,
publicado em 1908, levantou 0 problema dos imitadores numa obra mo­
numental, Les Clouel el leurs emules, em 1924 (3 vols.). Em seguida
o
estado dessa complexa questao do retrato frances do seculo XVI pro­
grediu
gra~as aos esfor~os perseverantes de Jean Adhemar, que publicou
catalogos
de varios acervos na Gazette des beaux-arts.
Em 1927, Fran~ois Gebelin consagra aos castelos do Renascimento
urn estudo aprofundado, baseado em documentos exumados, que se
tornou autoridade, nao tendo tido descendencia durante muito tempo.
Somente em 1985 e que urn alemao retoma a questao, propondo urn
estudo tipologico desses castelos seguido de trinta breves monografias 197
num volume de seiscentas e quarenta e seis paginas e setecentas e trinta
e nove
ilustra~6es.
Uma das grandes obras realizadas na historia da arte e L 'architecture
classique
en France, de Louis Hautecoeur (1884-1973), cobrindo quatro
seculos de historia, escrita entre 1945 e 1957 com base em documenta<;:ao
acumulada durante trinta anos e contando com doze volumes em sete
tomos. Nao ignorando nenhum dos fatos relativos ao assunto, nem teen i­
cos, nem econ6micos nem sociais, 0 autor entrega ao publico erudito
;ffi imenso material, colhido nas fontes escritas e manuscritas. A abun­
,iancia de llotas e referencias bibliograticas permite ao leitor erudito
"lI11tiplas orienta~6es de pesquisas. Atrav¢s da diversidade dos estilos,
pode-se seguir ao longo desse
texto de seis a sete mil paginas a continui­
dade de urn pensamento, conforme 0 indica 0 proprio titulo. E, com
efeito, nesse dado fundamental da tradi~ao classica incessantemente re­
corrente, apesar de momentos de "libertinagem", que 0 autor insiste.
FRAN<;A 403
Normalista aos vinte anos, aluno da Escola Francesa de Roma de
1908 a 1910, professor do lnstituto Frances de Sao Petersburgo de 1911
;1 1Y19, depois do Instituto Frances do Cairo e enfim conservador das
pinturas
do Louvre para terminar no Museu Nacional de Arte Moderna,
de 1920 a 1Y40 ele ensinou na Escola do Louvre, onde tive 0 privilegio
de seguir seus cursos. Louis
Hautecoeur estava possuldo par uma curiosi­
dade
univer~al. que the permitiu abordar, seja em seus escritos, seja
em seus cursoS, os assuntos mais diversos,
sempre com a mesma felici­
dade e 0 mesmo rigor; e mencionado em varias paginas do presente
livro.
Citemos
ainda, por sua originalidade, Litterature et peinlUre en Fran­
ce du XV111 c au XIX" sire/e, especie de Vidas paralelas a Plutarco, e
nao esque<;:amos
uma monografia sobre Le Palais du Louvre et les Tuile­
ries. Seu racionalismo estrito, seu estilo preciso, de frases curtas, reflexo
de urn
carater algo incisivo, mesmo quando ele trata de assuntos esote­
ricos,
como Mystique et architecture 19X ou Jardins des dieux ct des hom­
meso e sempre marcado por urn espirito de logica cartesiana que faz
interferir segundo
uma lei de necessidade as formas aparentemente mais
opostas.
Louis
Reau (1881-1961), sabio poliglota de voca~ao universal de
quem ja falamos diversas vezes, prestou grandes servi~os a causa da
arte francesa.
Confiava-me ele urn dia (estavamos em Portugal): "Falo
todas as llnguas da Europa, salvo 0 bulgaro e 0 portugues, 0 que e
uma
omissao." Tendo 0 tratado de alian~a com a Russia Czarista propi­
ciado varios
acordos culturais, antes da Primeira Guerra Mundial ele
roi encarregado de constituir e dirigir urn Instituto Frances em Sao Pe­
tersburgo
e, durante a guerra, fez parte de uma missao de liga~ao no
(ront alemao-russo. Depois da guerra, professor em diversos institutos
franceses no
exterior, notadamente em Viena e Budapeste, era ele real­
mente designado para estudar L'histoire de {'expansion de {'art jranr;ais
d /'etranger 199 Em 1922 empreendeu essa pesquisa metodicamente, pais
por pais, e prosseguiu-a com perseveran<;:a, publicando seus resultados
em 1924, 1928, 1931, 1945, 1946 e 1951.
Em seu giro pela Europa escre­
veu
en passant uma Histoire de {'art russe (2 vols.) e uma Histoire de
(art roumain. Deve-se-Ihe ainda urn estudo exaustivo daquilo que foi
e
continua a ser, infelizmente, uma das grandes tradi~6es da Fran~a:
o vandalismo 200. Foi redator-chefe da Gazette des beaux-arts.
Era tambern na Fran~a exterior, mas nos territ6rios de ultramar,
que estudava Paul Deschamps (1885-1974); este, apos empreender traba­
Ihos
sobre os come~os da escultura romanica, revelou os castelos cons­
truidos pelos
cruzados na Palestina e na Siria 201.
ia
Paul
Deschamps preludiava assim essa disciplina da castelolog,
que iria assumir urn desenvo!vimento consideravel
em toda a Europa
apos a Segunda Guerra Mundial. Essa mania subita e estranha. Camille
Enlart, antes da Primeira Guerra, dedicara impartante estudo afortifi­

210. 404 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
car,;ao em seu Manuel d'archeologie, mas nada possufamos de analogo
ao que os alemaes tinham com a famosa Burgenkunsl de Otto Piper,
que estava em sua terceira edir,;ao em 1912. Depois da Segunda Guerra
Mundial, urn ex-prefeito, Henry-Paul Eydoux, consagrou-se com paixao
atarefa de fazer reviver a alma dos castelos-fortes. Urn grupo animado
por jovens estudiosos, cuja sigla forma 0 nome "Rempart" (muralha) 2112,
empreendeu 0 estudo e a consolidar,;ao dos castelos cujos restos se acham
mais comprometidos. Sob 0 nome de "Chateau-Gaillard", inspirado na
celebre fortaleza de Ricardo Corar,;ao de Leao, M. de Bouard fundou
o estudo da castdologia no plano internacional, reunindo coloquios bie­
nais, dos
quais participam especialistas de todos as pafses. Por toda parte,
na Franr,;a, os castelos-fortes suscitam interesse. Urn Alias des chaleaux
de France
foi publicado em 1977, em Estrasburgo, por Laurent Saleh.
Atraves de numerosas obras escritas com uma verve sugestiva, Hen­
ri-Paul Eydoux (1907-1986) fez reviver para 0 publico esses castelos que
evocam tantos grandes feitos na historia, testemunhos da vida privada
e ate mesmo lendas. Andre Chatelain, numa serie de quatro volumes,
estudava os castdos em funr,;30 das guerras e propondo uma tipologia 2OJ.
Sem duvida 0 cadter utilitario da fortificacao deve devolver aos
arqueologos urn pouco da embriaguez do racio~alismo perdido 2114 E
evidente que fazer a tipologia das seteiras e canhoneiras 20, pode propor­
cionar urn sentimento de certeza cientffica amilogo ao que experimentava
Lefevre-Pontalis (a quem ja segui nesse caminho) quando c1assificava
com deleite
as perfis de base e de molduras dos ediffcios reJigiosos da
Idade Media.
Depois da Primeira Guerra Mundial a arqueologia medieval prosse­
guiu seu curso
majestoso sob a lideranr,;a de Marcel Aubert (1884-1962),
diretor da Sociedade Francesa de Arqueologia. Safdo da Ecole des Char­
tes, naturalmente, Marcel Aubert tornou-se urn dia professor desse esta­
beJecimento, como 0 fora na Escola do Louvre, na Escola de Belas-Artes
e, a partir de 1932, da Universidade de Yale nos Estados Unidos, onde
alternava com Henri Focillon. Comer,;ou sua carreira administrativa na
BibJioteca Nacional e
encerrou-a no departamento de esculturas da Ida­
de Media, do Renascimento e dos Tempos Modernos no Museu do Lou­
vre, ao mesmo tempo que foi conservador do Museu Rodin e decano
dos conservadores dos Museus Nacionais. Sua obra, quase totalmente
dedicada a Idade Media, e consideraveL sua bibliografia conta perto
de quatrocentos tftulos e seu nome permanece particularmente ligado
ao conhecimento da arquitetura cisterciense, dos portais de estatuas­
colunas. Tinha ele urn verdadeiro dom para 0 eosino e suscitou muitas
vocar,;oes na Franr,;a e fora da Fran<;a. Seu metodo baseava-se na pruden­
cia, na temperanr,;a e na sabedoria. Achava que, antes de lanr,;ar-se em
teorias ousadas, convinha c1assificar e por em ordem os fatos adquiridos.
o que preocupa os arqueologos franceses entre as duas guerras
e a distinr,;ao das escolas regionais, principalmente para a arte romanica.
FRANCA 405
Alguns chegam ate a negar-Ihe a existencia. A arqueologia est3 muito
bem representada em toda a Fran<;a: J. Anfray, rnais tarde De Bouard
c Musset na Normandia, Crozet em Berry e depois em Poitou, Marcel
Durliat na Occitania, Raymond Rey em Toulouse, Louis Brehier em
Clermont-Ferrand, Oursel em Dijon e, mais recentemente, Preyssouyre
113 fle-de-France, descobrindo e aprofundando as variedades da arte
mcdieval, depurando as analises de seus predecessores.
Uma enciclopedia metodica da arte romanica vern sendo realizada
llas
Editions du Zodiaque pela abadia beneditina de La Pierre-qui-Vire.
-~ssa coler,;ao, intitulada "La Nuit des Temps", que compreende hoje
ccnto e cinquenta volumes e estendeu seu campo de pesquisas ao estran­
gciro, originou-se de uma ideia apologetica que em seguida se orientou
para a arqueologia 0 animador dessa vasta empresa e urn pintor, antigo
aluno do cubista Gleizes, Dom Angelico Surchamp. Ele proprio faz
as tomadas de vista fotograficas, que, belfssimas e sempre rigorosas,
sao realizadas ainda em heliogravura, 0 melhor processo de reprodur,;ao,
!loje
abandonado por todos os editores por razoes de rentabilidade.
Depois de Marcel Aubert, sob 0 impulso de Marc Thibout e em
seguida de Francis Salet, a Sociedade Francesa de Arqueologia mostrou
maior abertura, marcada pela extensao ate 0 seculo XIX dos motivos
cstudados e pela importancia crescente atribufda em estudOs bibliogra­
ficos
aprofundados aos trabalhos estrangeiros.
Nos ultimos vinte anos, Louis Grodecki (1919-1972), que vinha da
Polonia, se dizia discipulo de Focillon e fora aluno de Panofsky, desem­
penhou urn papel preponderante na arqueologia francesa, na qual insu­
Ilou urn espfrito
novo, aberto ao pensamento estrangeiro. Ja assinalei
sua participa<;ao no
conhecimento do vitral 206 Deve-se-lhe tambem uma
sfntese notavel sobre L'arl Ol/onien (1958) 207
Enfim, a pre-historia e uma ciencia criada na Franr,;a e que, mesmo
depois de conhecer urn desenvolvimento universal, permaneceu no pri­
meiro plano das preocupar,;oes cientfficas desse pafs
20g Depois de uma
lenta maturar,;ao que principiou no seculo XVIII, apos haver vencido
os
preconceitos religiosos que se opunham a uma alta antiguidade do
homem, ela se desenvolveu no seio do mito da celtomania, criado no
infcio do seculo XIX, e resultou nas descobertas das jazidas de s(]ex
c
de ossadas nas turfeiras do Soma feitas em Abbeville por urn diretor
das alfandegas, Boucher de Perthes (1788-1868). Em 1846 ele publica
suas
Anliquili!S celliques et anlediluviennes, onde estabelece os principios
fundamentais dos dois metodos, estratigrafico e tipologico. Arrastou con­
S[go Lartet, que comer,;ou a descoberta dos abrigos sob rocha e das grutas
do Perigord, e Gabriel de Mortillet (1821-1898), que colaborou com
Lartet na criar,;ao do Museu das Antiguidades Nacionais de Saint-Ger­
main-en-Laye em 1863. Em 1866 e criado em Neuchatel 0 Congresso
Internacional de Arqueologia e Antiguidades Pre-Historicas. Em 1882
Alexandre Bertrand inaugura na Escola do Louvre 0 curso de Antigui­

211. 406 f{JSTORJA DA HJSTORJA DA ARTE
dade Nacional, intitulado "A Gaiia antes dos gauleses segundo os docu­
mentos e os textos". Em 19011 Joseph DecheJette comec;a seu Manuel
d'archeologil? prehislorique, que teni varios volumes. 0 mestre da pre­
hist6ria
sera, na primeira parte do securo XX, 0 padre Breuil
(1877-1961),
que se COnsagrara it descoberta das grutas e aexplorac;ao
de suas obras de arte, mesmo fora da Franc;a 2119 Depois dele, Andre
Leroi-Gourhan, professor do College de France, deu urn novo passo
na
pre-hist6ria, aplicando a essas imagens transmitidas em grande nume­
ro os principios da interpretac;ao serial e
tirando da tipologia assim criada
deduc;6es sobre a religiao dos homens da pedra Iascada 21". A descoberta,
em 1940, da gruta de Lascaux contribuiu para reforc;ar a posic;ao da
Franc;a
no patrimonio pre-hist6rico da humanidade.
Para 0 periodo da passagem da pre-hist6ria aProto-hist6ria, Andre
Varagnac, que foi diretor do Museu das Antiguidades Nacionais de
Saint-Germain-en_Laye", criou 0 conceito fecundo de arqueocivilizac;ao,
mais
explorado no estrangeiro que na Franc;a 211. Andre Varagnac se
reivindicava urn
pouco como historiador, enquanto Camille Jullian
(1859-1933),
professor do College de France em 1905, ocasionara uma
verdadeira cfllzada num espirito, que nao estava longe do de Courajod,
para defender a originalidade da civilizac;ao gaulesa em relac;ao aacultu­
rac;ao
romana.
Foi impelido por intenc;ao semelhante que um capitao de industria
da Lorena, Edouard Salin, que escavara os numerosos'cemiterios locais,
mostrou a superioridade da metalurgia dos barbaros sobre ados roma­
nos 212, apoiando-se nas analises cientfficas efetuadas por France-Lanord
num laborat6rio que ele fundara em Nancy para restaurar 0 mobiliario
enCOntrado nos tumulos.
Os primeiros escritores que testemullharam 0 impressionismo, co­
mo
Duranty, Zola e Theodore Duret, desempenharam urn papel mera­
mente critico e nao nos deixaram informac;6es precisas sobre 0 que ti­
nham visto. 0 primeiro llvro em que se encontra alguma documentac;ao
sobre 0 movimento e 0 de Gustave Geffroy sobre Monet (2 vo/s., 1924);
no
mesmo ano se publica 0 livro, bastante documentado, de Tabarant
sobre Pissarro. Os estudos mais aprofundados sobre 0 impressionismo
s6 comec;aram
realmente grac;as a dois estrangeiros, expulsos de seus
paises por motivos polfticos. 0 italiano Lionello Venturi dirigiu-se a
pr6pria fonte e publicou em Nova York (1939), s6 que em frances, Les
archives de l'impressionisme, de acordo com os acervos que 0 marchand
Durand-Ruellhe permitiu liberalmente explorar. Urn a1emao refugiado
nos Estados Unidos durante a guerra, mas que trabalhara antes na Fran­
c;a, john RewaJd, publicava em Nova York, em 1946, a primeira sintese
em lingua inglesa sobre 0 movimento 213, enquanto em 1947 publicava-se
o
primeiro estudo em lingua francesa, redigido por mim mesmo e reedi­
tado tres vezes COm consideraveis acrescimos 214 Em seguida john Re­
wald se tomaria 0 mais consultado expert sobre esses pintores.
FRAN<;A 407
A obra-chave sobre essa especie de inversao que 0 impressionismo
mnheceu por volta de 1880 e a de Robert Rey, conservador do Museu
Nacional de Arte Modema e professor da Escola do Louvre: La peinture
!r'unyaise
ala fin du XIX" siecle - La renaissance du sentiment classique.
o fen6meno mais notavel, e sobremodo feliz, relativo a hist6ria
do impressionismo e a constituir;ao
de corpus tendentes a reunir 0 que
se dispersava pelo mundo inteiro. Lionello Venturi, com 0 marchand
Paul Rosenberg, fez 0 catalogo de Cezanne (1926) e depois, com Rodo­
Pissarro, 0 de Pissarro (1939). A seguir, e ate os nossos dias, essa ativi­
Jade prosseguiu e levou a publicac;ao de catalogos de Seurat (Doria
c Rewald), Berthe Morisot (Bataille e Georges Wildenstein), Van Gogh
(La Faille). Toulouse-Lautrec (Sra. Dortu), Degas (Lemoine), Monet
(Daniel Wildenstein, em andamento), Renoir (Daulte, em andamento).
o impressionismo conhece atualmente uma yoga que suscita nume­
rosos livros de compilac;ao, agradaveis para 0 grande publico, mas des­
providos
de interesse para a pesquisa historica.
Durante muito tempo a historia da arte na Franr;a desenvolveu-se
sObre si
mesma, ignorando ou fingindo ignorar 0 que se passava la fora.
Por urn momento, ja 0 dissemos, Henri Focillon parece querer romper
esse isolamento, mas mOrreu durante a ultima guerra e sua influencia
foi demasiado curta. 0 atraso nas traduc;6es e um dos flagelos do
pensamento frances. Um unico exemplo bastara para ilustra-Io: 0 Idea
de Panofsky, datado de 1924, s6 viria a ser traduzido meio seculo
depois!
Cloroformizados pelo venturinismo, pelo crocismo e pelo fascismo,
os italianos,
como vimos, conheceram a mesma vontade de isolamento.
Mas logo depois da guerra abriram as janelas e respiraram avidamente
oar de fora. Na Franc;a, 0 editor Julliard, que foi urn verdadeiro lfder,
quis furar as
paredes de nossa ignorancia lanr;ando uma coler;ao de hist6­
ria
da arte composta unicamente de traduc;6es, mas teve morte prematu­
ra 215. Felicitemos Liliane Brion-Guerry, germanizante eminente, por
ter retomado essa ideia e encontrado um editor para compreende-Ia 216.
Finalmente, Riegl traduzido!
Dito isso, teria a escola francesa de hist6ria da arte faltado a sua
missao, como tantas vezes afirmou 0 professor Andre Chastel, seguido
por outIOS?
Em primeiro lugar, caberia enumerar, para sermos justos, a lista
copiosa dos arque610gos
que no mundo inteiro ilustraram 0 nome fran­
ces, e
que esta obra limitada nao mencionou -alias, alguns ramos
da arqueologia, como a pre-colombiana, a khmer e a pre-hist6ria, foram
criados exatamente pela Franc;a.
Muito embora tais obras nada tenham a ver com a hist6ria da arte
trac;ada no presente livro, nao resisto anecessidade de evocar essa suma
que e 0 Recueil generaL des bas-reliefs et bustes de La Gaule de Esperan­
dieu 217 e a obra-prima que constitui 0 trabalho monumental de Charles

212. 408 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Picard sobre a escultura grega "IX, verdadeira "busca do tempo perdido",
realizado entre 1935 e 1963. Essa marcha prudente com avanc;os e recuos,
especie de "carole" em torno de urn objeto inapreensivel que sao as
cinquenta paginas dedicadas ao enigma do Herma de Olimpia, evoca
para mim, nao sei por que, 0 vao de milhafre de Proust sobre 0 campa­
nario de Meseglise.
Sera verdade que a hist6ria da arte francesa foi entregue ao estran­
geiro? 219 Certo, pode-se lamentar que alguns trabalhos definitivos sobre
artistas tao representativos como Poussin no, Philibert De ['Orme nt e
Claude Lorrain 222 nao tenham side feitos por franceses. Foi necessario
urn
americano de origem alema, Maison, para depurar a questao Dau­
mier 223. Urn alemao dedicou uma obra monumental aos retratos dese­
nhados por Ingres 224 Foi urn anglo-saxao quem empreendeu 0 corpus
de Delacroix. Mas sera que os italianos fazem ouvir tantas lamentac;oes
porque os livros exaustivos sobre Rafael, Ticiano, Miguel Angelo, Ghi­
berti, Donatello e os desenhos de II Parmigianino foram escritos por
anglo-saxoes, alemaes e hungaros?
Para Poussin, a Franc;a esteve a pique de conhecer outra decepc;ao:
a
de ver celebrar no exterior 0 quinto centenario de sua morte. Essa
decepc;ao foi
evitada grac;as aelegancia de Cesare Gnudi, superinten­
dente de Bolonha. Como eu Ihe expusesse meu projeto de fazer essa
exposic;ao
em 1963, ele me disse que ja havia comec;ado a prepara-Ia!
Concordou em abrir mao da precedencia, mas sob a condic;ao de que
se antecipasse a data da exposic;ao do Louvre e da certeza de meu con­
curso para outra manifestac;ao que ele faria no local: "L'ideaIe classico
del Seicenlo
in Ilalia e la piltura di paessagio", que devia abrir em 1962.
Assinei-lhe,
portanto, "urn cheque em branco", dizendo-lhe que faria
figurar
0 numero de quadros que ele desejasse do Louvre para essa
manifestac;ao.
Eis por que 0 centenario de Poussin foi celebrado com
uma antecipac;ao de tres anos e por que a exposic;ao de Bolonha contava
com cinquenta e tres quadros e desenhos do Louvre, vinte e cinco dos
quais de Poussin.
A
primeira exposic;ao de Poussin teve lugar, pois, no Louvre e foi
realizada por urn comite formado por Charles Sterling, sir Anthony Blunt
e eu. Essa manifestac;ao, que agrupava tres quartos da obra do artista,
foi memoravel. Fiz questao de que ela se realizasse no Louvre, em salas
nobres, na escala
de sua pintura; isso acarretou urn trabalho consideravel,
pois foi necessario recobrir uma
parede falsa a fim de ocultar as obras
que ali se encontravam, as salas dos grandes classicos e dos romanticos
franceses do seculo XIX. A exposic;ao alcanc;ou
junto aos franceses urn
sucesso apenas limitado: noventa mil visitantes. Alguns anos depois, 1 mi­
lhao de visitantes acorriam
para ver uma exposic;ao de Picasso!
o catalogo feito por Anthony Blunt, 0 estudo a que ele p6de se
entregar diante de tantos quadros confrontados constituiram fatores es­
senciais
para a obra que 0 erudito ingles concluiria sete anos depois.
FRANCA 409
No decorrer deste Iivro, nao tivemos oportunidade de citar nume­
rosOS corpus de iniciativa francesa? Essas cita<;oes representam apenas
uma parte do que se realizou e continua a realizar-se, quase sempre
para artistas menos conhecidos, 0 que emerit6rio. Inclusive, fundou-se
para esse fim uma sociedade de edic;ao cuja sigla e ARTHENA m. Deve­
se considerar despreziveis as cole<;oes de monografias, estudos e catalo­
gos de Marc
Sandoz sobre os pintores da antiga Academia Real, antigos
pensionarios da "Esco\a dos Alunos Protegidos pete Rei"?
Pode-se negligenciar, sobre esse ponto, 0 que se fez na provincia,
como os trabalhos de Robert Mesuret em Toulouse w" e as de Jean
Boyer em Aix-en-Provence }n? S6 "belas-artes" merecem ser levadas
em considera<;ao? Nada significa, pois, a enorme pesquisa sobre L'orfC­
vreric
du Languedoc du XII'" au XVIII" siecle conduzida por Jean Thuile
e publicada em cinco volumes (1966-1969) por urn corajoso editor de
Montpellier sem nenhuma subven<;ao oficial; seguia ele, assim, 0 exem­
plo dado por Raymond Koechlin em 1924, que publicara, em dois volu­
mes, mil e
trezentos marfins g6ticos.
E que dizer
de urn erudito isolado como Pierre Miquel, que se
dedicou, gra<;as a obten<;ao de uma aposentadoria antecipada, a salvar
do
esquecimento 0 que eu chamei de "naufragos da hist6ria da arte",
os pintores secundarios do seculo XIX (entre os quais, apesar de tudo,
Theodore Rousseau) e, nao encontrando editor para esse genero de
estudos, se pas a fazer tudo pessoalmente para reduzir ao minimo as
despesas gerais -edic;ao, marketing, expedi<;ao?
Os franceses
demonstraram frequentemente uma preferencia acen­
tuada pelas publicac;oes de documentos sobriamente comentados e per­
maneceram pouco acessiveis as especulac;oes demasiado sutis sobre a
obra de arte. Mas, enfim, com a reviravolta da li/ologia que Andre
Chaste! provocou atraves da Revue de ['art, por ele dirigid~, nao foram
eles os ultimos a
praticar 0 estruturalismo! Sem duvida os franceses de­
monstram pouco gosto por certos sentidos da imagem, que tern suas
fontes nas insondaveis
profundezas dos mitos, ainda que tenhamos visto
Louis
Hautecoeur se mostrar sensivel a eles. Finalmente, 0 comentario
sobre 0 sentido da imagem religiosa deve incontestavelmente· a Franc;a,
com
Emile Male, seu impulso criador em nossos dias por Andre Grabar,
que, transpondo os umbrais da relac;ao imediata texto-imagem, apro­
fundou na forma suas estratificac;oes mfticas num dominio que muito
deve a ciencia francesa: a arte bizantina.
A
verdade _ denunciada com vigor por Andre Chastel - e 0 cres­
cente subequipamento do material de trabalho que se acha a disposi<;ao
dos historiadores
de arte.

213. 4
;
PAISES-BAIXOS
Tentou-se abarcar com urn mesmo olhar a historiografia da Belgica e
a da Holanda. Afinal, esses "Pafses-Baixos" nao formaram em certos
momentos uma s6 regiao artfstica?
Foi isto, alias,
0 que fez 0 pioneiro da pesquisa sobre a pintura
doNorte, Alfred Michiels (1813-1892), nascido em Paris de urn pai natu­
ral de Anvers; em
quatro volumes, entre 1844 e 1848, escreveu ele a
Histoire
de la peinture flamande et hollandaise, obra em que insiste no
contexto sociocultural,
0 que faz dele urn precursor. Michiels nao recua­
va diante das grandes pesquisas. De 1865 a 1876 ele retomava, desta
vez
em dez volumes, a Histoire de la peinture flamande.
Max.
J. Friedlander seguiu 0 mesmo caminho para os artistas dos
seculos
XV e XVI, nao distinguindo 0 que se achava de urn ou do outro
lado da foz do Escaut ou do Reno m. 0 Bureau Nacional de Documen­
ta~ao de Haia 229 prosseguiu no mesmo espfrito 0 trabalho concernente
areuniao da documenta~ao da maneira mais ampla, estendendo-se tanto
apintura da Holanda quanto ada Belgica, e isso ate a epoca contempo­
ranea. Esse notavel organismo, unico em seu
genero, nasceu do legado
feito em 1930 ao
Estado holandes pelo grande erudito C. Hofstede de
Groot (1863-1930), que, depois de t.er sido diretor do Mauritshuis de
Haia, foi conservador do gabinete das estampas de Amsterdam 230. Em
lfngua inglesa e alema, publicou de em dez volumes 0 Cattilogo raeional
da obm dos mais eminentes pintores holandeses do seeulo XVII 23l. 0
conjunto da documenta~ao e as nbtas de Hofstede de Groot serviram,
pois, de nucleo
para esse Bureau de Documenta~ao que outro erudito
holandes -de quem ja falamos no capftulo "0 saber enciclopedico" -,
Frits Lugt 232, enriqueceu com suas doa~6es. 0 Dr. Hans Schneider foi
seu
primeiro diretor. Foi 0 Rijksbureau que editou os repert6rios
dos catalogos de venda de Frits Lugt. 0 Dr. Gerson, que por muito
tempo geriu esse organismo com espfrito
empreendedor e met6dico,
aperfei~oou 0 instrumento de trabalho criando urn fndice fundado no
sistema decimal, urn fichario por nomes de artistas e urn mapa de todos
os quadros holandeses e flamengos aparecidos nos catalogos de leil6es e
exposi~6es. Desde 19450 Bureau publica periodicamente uma bibliografia
da arte holandesa e flamenga (que se estende inclusive aos jomais).

214. 412 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
No pr6prio tItulo de seu livro, Hofstede de Groot afirmava que
seu trabalho se "baseava na obra de John Smith", Este era urn marchand
de Londres que, de 1829 a 1842, reafizara em oito volumes 0 que ele
chamava de "catalogo racional das obras dos mais eminentes pintores
holandeses, flamengos e franceses, com sua biografia e suas principais
obras, e os pre<;:os afcan<;:ados por estas em venda publica no continente
e na Inglaterra nas cole<;:6es particulares, indica<;:6es sobre seus alunos
e imitadores". Tudo isso esta contido num fango tItulo a maneira dos
livros dos seculos XVII e XVIII 233.
Hofstede de Groot trabalhou nos tomos I e II com a assistencia
de W. R. Valentiner (1880-1958), erudito alemao nascido em Karlsruhe,
entao no infcio de uma carreira que foi bastante movimentada. Reco­
mendado por Bode e J. P, Morgan, Valentiner entra no staff do Metro­
politan Museum of Art de Nova York, mas por pouco tempo, pois em
1914 deve servir no exercito alemao. Retorna aos Estados Unidos, onde
' prossegue sua carreira museol6gica, terminada no North Carolina Mu­
seum of Art em Raleigh, na Carolina do Norte, Sua espccialidade
"
,.' era a arte holandesa, notadamente Rembrandt, Frans Hals c Peter
de Hooch. Organizou numerosas exposi<;:oes nos Estados Unidos e
fundou dois peri6dicos, Art in America (1913-1931) e Art Quarterly
(1938-1942) 234
Hofstede de Groot escreveu em lIngua inglesa seu Catalogo comen­
tado.
Antes (1906) publicou outro livro, nao mais sobre as obras, mas
sobre os documentos: Estudo sobre as fontes da hist6ria da arte na Holan­
da
235 Dessa vez ele 0 publicou em alemao; 0 holandes Raymond Van
Marie escreveu em 1931-1932, em frances, sua Iconographie de l'art profane
au
Moyen Age et ala Renaissance, e em ingles sua Hist6ria das escolas
de pintura italianas
236. Nessa epoca, os eruditos que pertenciam a urn
pafs
cuja lIngua tinha urn afcance restrito tomavam 0 cuidado de publicar
suas pesquisas
numa das Ifnguas universais do globo. Nem sempre sera
assim na segunda metade do seculo, quando 0 fascismo e 0 nazismo
desencadearao 0 racismo, que nunca e tao virulento como quando dege­
nera em particularismo, 0 que complicara a tarefa dos historiadores.
Mais
ou menos na mesma epoca em que a Holanda, a Belgica se
equipava com urn servi<;:o geral de documenta<;:ao, organismo dependente
do Instituto Real do Patrimonio Artfstico instalado em Bruxelas em
1934, no vasto conjunto dos ediffcios dos Museus do Cinquentenario.
Esse instituto desempenhou urn papel de relevo na conserva<;:ao do patri­
monio belga. Seu fundador e primeiro diretor foi Paul Coremans
(1908-1965) 2J7, sabio ffsico e quimico que - tendo a seu lado urn restau­
rador de grande talento, PhiJippot, e urn adjunto, Rene Sneyers, que
continuou sua obra quando ele desapareceu prematuramente _ traba­
Ihou no sentido de tornar met6dicos processos de restaura<;:ao ate ali
empfricos,
acautelando-se contra a posi<;:ao anglo-saxonica, que prowe
fazer intervir nesse dominio considera<;:6es outras que nao as pretensa-
PAtSES-BAIXOS 413
mente cientlficas. Desse modo ele procedeu arestaura<;:ao do Cordeiro
m(stico
de Van Eyck e da Descida da cruz de Rubens, instituindo para
controlar esta ultima opera<;:ao uma comissao internacional da qual fui
presidente, Sua reconhecida competencia fazia com que 0 mundo inteiro
recorresse a ele e chegou-se a dizer que "era encontrado onde quer
que uma obra-prima estivesse em perigo". A eficacia de sua a<;:ao era
assegurada por seu senso diplomatico.
Nas comissoes dos come<;:os do ICOM m, enUio restritas e formando
verdadeiras "fratrias", cada urn dos membros nao temia agu<;:ar a ponta
de sua opiniao, A impetuosidade de Cesare Brandi, os fmpetos do pro­
prio signatario
destas linhas, a cordialidade risonha de Paul Fierens fa­
ziam face
aimpassibilidade briUlnica representada por sir Philip Hendy,
apoiada pela fleugma do holandes Van Schendel, cujas opiniocs so se
podiam adivinhar pelas baforadas mais ou menos intensas que ele tirava
de seu cachimbo. Paul Coremans desempenhava 0 papel de moderador.
Encontrava sempre uma solu<;:ao de acordo com a opiniao majoritaria,
que era entao de tern peran<;:a -era tambern a sua-, mas formulando-a
de maneira a nao se chocar com os partidarios do rad~calismo, 0 dom
das Ifnguas facilitava-Ihe esse instinto de comunica<;:ao. Mas ele se impu­
nha pelo
exemplo que dava de uma generosidade ao mesmo tempo do
esplrito e do
cora<;:ao que induz 0 homem, obedecendo a uma voca<;:ao,
a consagrar a esta toda a sua vida.
As duas grandes escolas de pintura de Flandres e da Holanda drena­
ram as maiores correntes de erudi<;:ao. A arquitetura e a escultura desem­
penharam durante muito tempo urn papeI menor nas pesquisas.
Se a
arqueologia sempre conseguiu se expressar em revistas especia­
lizadas, se alguns
grandes monumentos, como a catedral de Tournai
e a igreja de Halle, tiveram a boa sorte de beneficiar-se dos grandes
volumes ricamente ilustrados da cole<;:ao Ars belgica, dirigida por Paul
Colin,
par muito tempo so se encontraram informa<;:oes sobre a arquitetura
dos seculos XVII e
XVIII na Belgica nas obras de Paul Parent, L'archi­
tecture des Pays Bas.
XVI', XVII', XVIII" siecles (1926) ou L'architecture
religieuse dans l'ancien duche de Brabant 1598-1713, publicada
em Haia
em 1926, e L'architecture religieuse
al'epoque de Rubens (1943) de Thibaut
de Mezieres, tres
obras em lingua francesa. Obra-prima do barroco, a
Grand'Place de Bruxelas nao tern monografia e e preciso ir
procurar infor­
ma<;:6es no velho mas excelente guia de Bruxelas, de Des Marez 239
Recentemente, manifestou-se urn grande interesse pela arquitetura
civil privada, a dos palacios ou dos castelos. Para da-Ios a conhecer,
Marie Fredericq-Lilar, professora da Universidade de Bruxelas, fundou
uma revista, Casas de
ontem e de hoje 240, e foi encarregada dessa parte
para os VOlumes do Inventaire du patrimoine referente acidade de Gand,
repleta de habita<;:6es antigas,
Na
Holanda, assinalarei como de primeira importancia a obra, feliz­
mente escrita em ingles, de Katharina Fremantle sobre 0 palacio real

215. 414 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
de Amsterdam 241. Quem, seduzido pelo patetico dos graIchen, onde
se miram velhas casas de todos os estilos, nao passou, muitas vezes
indiferente, diante do
enorme ediffcio do antigo palacio da cidade, perfi­
lando
sua massa compacta sobre 0 Dam? E, no entanto, esse monumento
e uma das criac;oes mais notaveis do seculo XVII europeu, tao rico de
humanidade. Katharina Fremantle entregou-Ihe sua alma. E, na Europa,
o unico conjunto civico que se pode opor a tantos monumentos suntuosos
da
arquitetura realenga ou principesca; caberia a democrcitica Holanda
criar essa ilustrac;ao do princfpio republicano, unica em seu genero. Rea­
Iizada ap6s
0 tratado de Munster, foi cOllcebida como urn slmbolo da
paz
que faz reinar a justic;a, a ordem, a riqueza e a harmonia, pensamento
fortemente inscrito na simb6lica figurada do monumento que tern suas
fontes
num conhecimento aprofundado da arte antiga. Essa iconologia
tantas vezes criada pelas necessidades da causa
epor vezes sutil. Certa­
mente ecorreto que Arion, sobre seu delfim, presida ao departamento
de Seguros (tao importantes nesse paIs marltimo), e a queda de Faetonte
nao esta em seu lugar na agencia de bancarrotas? Se foi posslvel encon­
trar na Holanda urn arquiteto (Van Campen) para construir esse monu­
menta vitruviano, a pratica da escultura monumental estava tao pouco
difundida nesse paIs
que para as alegorias e a decorac;ao esculpidas era
preciso dirigir-se a urn antuerpiano, Artus Quellien, irmao do pintor
Erasmo, que e mais conhecido dos historiadores de arte. Mas, como
fara Le Brun a Versalhes, Van Campen desenhou todos os motivos;
Artus Quellien foi colocado a margem, e esse artista influenciavel modi­
ficou seu estilo f1amengo um pouco
empolado para tirar dele um elegante
c1assicismo, mais
apropriado para encarnar as "ideias" figuradas nas
alegorias,
atendendo assim aos desejos de seus comanditarios.
o maneirismo e um dos grandes momentos da escultura europeia.
Suscitou nos Pafses-Baixos dois artistas que sao sem duvida os mais
poderosos inovadores dessa epoca em tal dominio, mas que foram ambos
chamados a trabalhar fora de sua patria. Felizmente, a tese de doutarado
de Lars Olaf Larson sobre 0 "batavo" Adriaen de Vries, que trabalhou
em Praga e na Baviera, e em alemao; 0 acesso a ela e, pois, facil para
os historiadores de arte, mas a monografia de Elisabeth Danhens sobre
o f1amengo
chamado Jean de Bologne e em Ifngua f1amenga 242, 0 que
Ihe restringe
0 alcance. Remontando as fontes, Larson, em seu catalo­
go
243, filtrou 0 que fora publicado por E. von Strohmer, demasiado
generoso, em 1924.
Devemos ser reconhecidos ao belga Henri Hymans (1836-1912) por
ter tido a feliz ideia de traduzir em 1882, num frances elegante e esclare­
cido
por comentarios, 0 terrivel sabir de baixo-alElmao em que esta escri­
to
0 livro-chave dos antigos pintores neerlandeses: 0 Schilderboek de
Karel Van Mander 244. Assim, se os especialistas precisam sempre recor­
rer ao texto original, os historiadores de arte podem ter acesso ao pensa­
mento do velho
pintor humanista.
PAlsES.BAIXOS 415
o conjunto dos Museus Reais de Belas-Artes de Bruxelas foi um
centro de pesquisas e de estudos. Hippolyte Fierens-Gevaert (1879-1926)
precedeu seu filho no posto de conservador-chefe desses museus.
Antes
de sua morte, traba\hou numa Hisloire de la peinture flamande des origi­
nes Ii
la fin du xv' siecle, cujo terceiro volume foi escrito pelo referido
filho (1926-1930).
Paul Fierens (1895-1952) residiu
por muito tempo em Paris, onde
frequentou os meios literarios e artfsticos e praticou 0 jornalismo e a
poesia.
Em 1934, decidiu instalar-se em Bruxelas; sera conservador e
depois conservador-chefe dos Museus
Reais de Belas-Artes de Bruxelas;
era seu conservador em 1947 e teve 0 merito de refazer-Ihe 0 catalogo.
Interessou-se muito pelos artistas
contemponlneos. Sob sua direc;ao foi
executada
L'arl en Belgique du Moyen Age Ii nos jours, obra funda­
mental, unica desse genero e dessa importancia ja realizada e da qual
se fizeram varias reedic;6es.
Paul Fierens deveu a
sua inteligencia, cultura e cordialidade ao fato
de
ocupar um dos primeiros lugares nO mundo museol6gico ap6s a Se­
gunda
Guerra Mundial. Essas qualidades, acrescidas ao fato de pertencer
a um pafs "neutro", faziam dele 0 presidente sonhado por todos os
tipos de col6quio
s
, congressos e comissoes. Esperava-se sempre seu dis­
curso de
encerramento, ou de fim de banquete, cheio de espfrito e de
atenc;oes para cada um
dos participantes. Nao admira, pois, que por
unanimidade ele tenha sido e\evado em 1949 a presidencia da Associac;ao
Internacional dos Criticos de
Arte, em via de formac;ao.
Pode-se dizer
que Leo Van Puyvelde (1882-1965) era exatamente
o oposto de Paul Fierens. Professor da Universidade de Liege, foi tam­
bern conservador-chefe dos Museus Reais antes deste ultimo. Deve­
mos-Ihe varias
obras e numerosOs artigos sobre a pintura f1amenga antiga
dos primitivos no seculo XVII. A mais
importante, sem duvida, e aquela
em que pela primeira vez ele fez 0 recenseamento dos Esquisses de
Rubens (1940, 2~ ed. 1948). Infelizmente, seuS julgamentos sofriam um
pouco de
uma personalizac;ao que 0 levava sempre a considerar suas
opinioes
como palavras do Evangelho e de urn espfrito de contradic;ao
que 0 impelia automaticamente a ir contra as "ideias recebidas". Sua
pena era de born grado fertil em ideias acres sobre os historiadores de
arte (esquecido de que ele proprio era urn deles) e mostrava em suas atribui­
c;oes uma auto-suficiencia nao raro prejudicial ao seu discernimento.
Alias, essa
atitude nao era exclusiva dele. A peculiaridade da crftica
de
arte e da historia da arte na Belgica e uma enfase polemica que
nao raro chega a injuria. Muitos autores darao a seus escritos 0 feitio
de um panfleto.
Roger de la Pasture de Tournai e a mesma pesso
a que 0 Rogier
Van der Weyden de Bruxelas? Seria necessario incorporar a sua obra
ou distinguir dela 0 agrupamento reunido sob 0 nome de Mestre de
Flemalle
(tambem chamado de Merode)? Robert Campin e 0 Mestre
\I

216. PAISES-BAIXOS 417
416
HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
de Flemalle? Hubrecht Van Eyck existiu realmente ou e apenas urn mito,
o unico
pintor de quem se teriam as provas historicas de ter trabalhado
sob 0 nome de Jan? Bruegel 0 Velho foi urn humanista ou simplesmente
esse "excentrico" que
Van Mander nos descreve? Rubens levou efetiva­
mente uma vida principesca, pintou de fato os quadros vendidos sob
o seu
nome, ou nao passava de urn habil chefe de atelie? Snyders nao
teria side 0 verdadeiro executor das obras de Rubens? Tais foram os
principais
objetos de discordia da historia da pintura na Belgica, levando
por vezes a serem interpelados, como os herois de Homero, Henri Hy­
mans,
Emile Renders, Hulin de Loo, Jules Destree, Roger Bardley,
Georges Marlier, Leo Van Puyvelde, Paul Colin (urn dos mais violentos),
personalidades belgas as quais se
misturaram muitos autores que escre­
viam
num tom mais objetivo em lingua alema (M. J. Friedlander, Wink­
ler, Schmarsow, Schwewe) ou francesa
(Charles de Tolnay).
Como a Holanda m10 estava dividida em duas comunidades linguis­
ticas, a controversia ali se
mostrou mais calma.
As mais agudas das polemicas belgas diziam respeito aos primitivos.
o melhor meio de fazer cessar esse tom era empreender sistematica­
mente 0 estudo cientffico das obras dessa epoca tao contestada. Foi
o
que fez em 1951 urn professor da Universidade de Louvain, Jacques
Lavalleye (1900-1974), a quem toda uma gera"ao de estudantes deveu
uma notavel/nlroduclion aux etudes d'archeologie et d'histoire de ['art ~~',
muitas vezes reeditada. Foi ele 0 promotor, com Paul Coremans, do
Centro Nacional de Pesquisas dos Primitivos Alemaes, que presidiu des­
de sua funda<;ao. 0
objetivo era realizar urn inventario internacional
com vistas a publica"ao de urn
Corpus de la Peinture des anciens Pays-Bas
meridionaux, geralmente designada pelo nome de Corpus des primiti[s
flamands. Os volumes se estruturam sobre as obras flamengas conser­
vadas neste ou naquele museu ou regiao.
Tratava-se, desta feita, de
catalogos
precedidos de uma exposi"ao in extenso dos documentos e
de urn texto que tinha
0 carMer objetivo de urn relatorio apoiado numa
bibliografia completa. 0 proprio Jacques Lavalleye redigiu a obra publi­
cada
em 1964 sobre os quadros flamengos conservados em Urbino e
resolveu assim
0 enigma dos RetralOs de homens ilustres do studiolo
de Frederico de Montefeltro, provando que eles eram de Juste de Gand.
Infelizmente, por falta de verbas, a publica"ao foi interrompida e a ulti­
ma
obra, consagrada ao H6tel-Dieu de Beaune, data de 1973.
A
pintura nos Paises-Baixos do Norte e do Sui comporta dois trechos
de resistencia
sobre os quais os eruditos se encarni"am ha mais de urn
seculo e
que parecem inesgotaveis. Para urn e outro se coloca 0 proble­
ma,
incessantemente questionado, de defini"ao da obra. Evoquei no
Gapltulo "Connoisseurship" como a problema evoluira para Rembrandt
equal e sua situa"ao atuaI. Nao houve tantas discuss6es para os desenhos
dos quais 0 conservador do Albertina de Viena, Otto Benesh, fez 0
catalogo 24".
Quanto a Rubens, a primeira tentativa de enumera"ao da obra e
o Iivro
de Michiels, escrito em frances, Catalogue des tableaux et dessim·
de
Rubens (1854). Mas a verdadeira pedra fundamental foi colocada
pelo
antuerpiano Max Rooses (1839-1914), que escreveu em frances
L'oeuvre de P. P. Rubens. Histoire et description des tableaux et dessins.
"0 numero dos trabalhos do mestre", escrevia ele nO seu prefacio de
1886, "e de natureza a assustar aquele que empreende descreve-Ios."
E no
entanto ele 0 consegue: em 1892 aparecia 0 sexto e ultimo volume.
Max
Rooses nao era outro senao 0 conservador do Museu Plantin-Mo­
retus de
Antuerpia, que e a antiga impressora desse nome fundada por
Christophe Plantin (1514-1589), vindo de Tours em 1549, que funcionou
ate 1876 e chegou ate nos com todo 0 material que possufa entao. Sem
duvida foi esse
ambiente que inspirou a seu conservador uma recorrencia
tao grande a gravura das obras de Rubens, preferindo esse modo de
ilustra"ao ao da
reprodu"ao dos pr6prios quadros, 0 que torna seu livro
tao precios
o
. Alias, numa de suas primeiras obras (publicada em flamen­
go), nao
tinha ele estudado a gravura antuerpiana 247?
Antuerpia, noS seculos XVI e XVII, viu prosperar uma verdadeira
industria da imagem para distribui-la pelo mundo inteiro. Nao ha por
que admirar-se de que a Descida da cruz de Rubens tenha sido repro­
duzida em
tantos exemplares na America espanhola, nO Brasil e ate
em Goa: foram os missais editados pela casa Plantin-Moretus que a
divulgaram.
Esse papel de vefculo das formas e das ideias pela
imagem, no qual
tantas vezes insistiu Jean Adhemar, foi compreendido por um historiador
belga,
A. J. J. Delen, que realizou uma verdadeira enciclopedia da gra­
vura
neerlandesa 2
4R.
Desde entao, os estudos sobre esse gigante da pintura se acumu­
laram.
Enquanto a obra de Rembrandt tende a emagrecer, a de Rubens
sofre sempre os efeitos da infla<;ao, como mostraram as exposi,,6es orga­
nizadas
em 1977, 0 ano Rubens 249 E a esse fenomeno que se deve
atribuir
0 fato de 0 ultimo trabalho (1980), dedicado, desta vez por
urn americano, aos esbo<;os de Rubens 250, registrar urn numero mu·ito
maior dessas
obras que 0 do precitado Leo Van Puyvelde?
No entanto, havera urn dia, e em trinta e seis volumes programados,
treze dos quai~ ja publicados, uma especie de blblia rubeniana. Esse
catalogo
traz 0 nome de Corpus rubenianum Ludwig Burchard, porque
realizado a partir da enorme documenta"ao reunida desde 1920 por esse
sabio
alemao, nascido em 1886 e que, emigrado em Londres, ai morreu
em 1960. Sua documenta"ao e sua biblioteca atraiam as cobi"as de varias
institui"oes
em todo 0 mundo, mas em 1962 sua viuva e seu filho as
doaram a cidade de Antuerpia, encarregada de constituir 0 corpuS que
fora
projetado pelo falecido professor. Reunindo 0 fruto de suas pesqui­
sas
ao material ja coletado por Max Rooses, a cidade de Antuerpia

217. 418 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
constituiu urn Rubenianum, cujo objeto se estende aarte flamenga do
seculo
XVII, e conseguiu anexa-lo a casa de Rubens instalando-o
num
predio situado junto acasa dos arcabuzeiros, que ela pode adquirir
da Provincia, que se encontra atras do jardim da casa de Rubens. Era
uma solu,<ao verdadeiramente feliz, ja que foi a confraria dos arcabu­
zeiros que, em 1611,
encomendou ao mestre a celebre Descida da cruz,
hoje na catedral de Antuerpia 251
Enquanto se depurava a obra de Rembrandt, sua biografia era cada
vez mais conhecida. Em.1979 252, dois eruditos acrescentaram urn grande
numero de documentos aos que haviam sido publicados por Hofstede
de Groot em seus Quellenstudien.
o primeiro catalogo de Bruegel 0 Velho foi feito de 1904 a 1907
para os desenhos e gravuras de Rene Van Bastelaer (1865-1940) 253 e
para os quadros de Georges Hulin de Loo. Em seguida, as obras em
alemao de Gustav Gluck (1932) e depois as em frances de Charles de
Tolnay (1937) trarao outras exegeses.
·.:~
Pouco a pouco, no curso do seculo, 0 estudo da pintura se estendeu
a urn numero cada vez maior de obras e generos. Deve-se ao sueco
Ingvar .Bergstrom
urn estudo de conjunto sobre a natureza-morta holan­
desa, publicado
em 1947
254
Por outro lado, 0 impacto do caravaggismo
na
Holanda foi estudado por urn ingles, Benedict Nicolson, com Hen­
drick Terbrugghen
(1959) 255. Sobreo mesmo assunto, pode-se citar ain­
da a
obra de J. Richard Hudson sobre Gerrit van Honthorst (1959) 256.
Estudos particulares foram feitos sobre a pintura de genero na Flan.
dres
por diversos historiadores belgas. A no~ao de "pequeno mestre"
e flutuante. Jan Bruegel, 0 filho de Peter, outrora considerado como
tal porque praticava 0 "genero", elevou-se agora, em razao da qualidade
de sua pintura, particularmente a das flores e das alegorias, ao nfvel
de
grande mestre 257. Urn alemao, Klaus Ertz, realizeu 0 corpus de seus
quadros 258. 0 mesmo autor empreendeu estudar as pinturas flamengas
no cfrculo dos grandes mestres e
0 primeiro a quem ele dedicou urn
livro e Jan Bruegel,
0 Jovem, filho do precedente, que mudou a orto­
grafia de seu nome 259
5
INGLATERRA
A Inglaterra foi durante muito tempo 0 pafs mais atrasado da Europa
no que concerne ao ensino da hist6ria da arte. Depois, bruscamente,
diversas oportunidades de que ela soube se aproveitar al,<aram-na a uma
situa,<ao de primeiro plano nesse dominio.
o antagonismo universidade-museu nao existe na Inglaterra. Na
metade do seculo passado, havia nesse pais uma rica tradi~ao de erudi­
~ao, Iigada essencialmente ao museu e a arqueologia, mas nao existia
ensinamento artfstico propriamente dito. 0 pintor sir Charles Eastlake
(1793-1865), diretor da National Gallery de Londres e presidente da
Royal Academy, recebera em 1833, e de novo em 1836, a oferta de
uma
catedra na Universidade, mas recusou-a. Em 1869, entretanto, Felix
Slade,
que em 1857 conhecera Waagen, 0 diretor do Museu de Berlim,
fez
antes de sua morte urn legado para a cria~ao de tres catedras universi­
tarias,
em Oxford, Cambridge e Londres. Em Oxford foi eleito John
Ruskin (1819-1900), romancista e esteta prolixo e apaixonado. Seu ensi­
no foi tao pouco
"universitario" que essa experiencia deteve a expansao
do ensino das belas-artes nas faculdades.
A hist6ria da arte
era ensinada de maneira pragmMica nos museus
para a
forrna~ao do pessoal. Era assim no Victoria and Albert Museum
de Londres, grupo ao mesmo tempo cientffico e artistico criado ap6s a
exposi~ao de 1851 por iniciativa do principe Albert. Roger Fry e posterior­
mente Tancred Borenius pronunciaram
ai conferencias de hist6ria da arte.
Em Cambridge, porem, como se fazia na Espanha e na Italia, a
arqueologia antiga
era ensinada porque fazia parte das humanidades.
o mesmo acontecia em Aberdeen, em Sheffield e em Manchester; na
Irlanda, Dublin se distinguia pelo ensino da arqueologia celtica.
Em 1881 aparece uma verdadeira catedra de hist6ria da arte no
University College de Liverpool; fundada para comemorar William Ros­
coe, teve a ilustra-la
0 nome de sir Martin Cosway; as tentativas feitas
para organizar uma escola de belas-artes nessa cidade fracassaram; reduzi­
ramose
a cria~ao de uma catedra de arquitetura, aquela que, dentre as
belas-artes, sempre foi privilegiada na Inglaterra; nela se ensinou arqueo­
logia classica e medieval. Foi tambern uma cMedra de teoria e hist6ria
da arquitetura que se fundou na Universidade de Edimburgo em 1872.

218. 420 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Sera preciso esperar quase meio seculo para ver a situa<;ao mudar,
gra<;as ainiciativa privada. A ideia de fundar no quadro da Universidade
de Londres urn instituto consagrado ao estudo da hist6ria da arte, seme­
Ihante ao do Fogg Museum em Harvard, coube a urn homem que exer­
cera diversas fun<;6es oficiais nos Estados Unidos e no Canada: lord
Lee of Fareham. Para tanto, formou ele urn comite em que figurava
notadamente sir Robert Witt (1872-1952), que, com sua esposa, consti­
tufra a partir de 1920 uma iconoteca para uso dos pesquisadores. Witt
tivera a ideia de comprar em duplicata todas as revistas de arte e todos
os catalogos de venda do mundo inteiro para fazer deles c1assifica<;6es
tipol6gicas
por artistas. Para lord Lee of Fareham, 0 encontro com Sa­
muel
Courtauld (1876-1947) em julho de 1929 foi providencial: Cour­
tauld iria fornecer 0 capital necessario. As proscri<;6es engendradas pelos
disturbios civis nao raro tern por efeito enriquecer 0 estrangeiro de ele­
mentos de elite da na<;ao que deles e vftima, pois sao estes que se exilam.
Com a revoga<;ao do Edito de Nantes, a lnglatena ganhou admiraveis
ourives, e a SUf<;a, a arte da relojoaria. Le Courtauld, que deixou por
convic<;ao religiosa a ilha de Oleron, quando da revoga<;ao do Edito
de Nantes, praticava na lnglatena a ourivesaria. No infcio do seculo
XIX, urn de seus descendentes fundou uma manufatura de seda que
permaneceu florescente ate os nossos dias, 0 que permitiu a Samuel
Courtauld exercer 0 mecenato em grande escala. Em 1921 ele doou
50 mil libras a Tate Gallery para a aquisi<;ao de impressionistas, e e
a
ele que Londres deve ter no Covent Garden urn dos melhores teatros
de 6pera do mundo. Em 1930 Courtauld forneceu os fundos para 0
lnstituto que receberia 0 seu nome na Universidade de Londres e que
rapidamente se beneficiou de outras doa<;6es da parte do marchand lord
Duveen, do grande colc;cionador Herbert Cook, de Norman Wilkinson,
que em 1934 'he legou 70 mil libras destinadas afunda<;ao de urn labora­
t6rio, e de
lady Witt, que legou a iconoteca que constitufra COm seu marido.
A morte de Mrs. Courtauld, em 1931, Samuel instalou 0 lnstituto
no belo palacio construfdo por Robert Adam, do qual fizera sua residen­
cia em Portman Square. Em 1947 ele doava ao lnstituto sua rica cole<;ao
de impressionistas, que, posteriormente, foi retirada de Portman Square
e instalada em WOburn Square. Em 1984, cole<;6es e lnstituto foram
novamente reunidos num palacio construfdo em Somerset House por
William Chambers e que foi colocado pelo governo e pelo Parlamento
adisposi<;ao do lnstituto por noventa e nove anos.
o lnstituto se propunha interessar-se pela hist6ria da arte "sob todas
as suas formas, do come<;o da era crista ate os nossos dias". Os objetivos
principais eram organizar 0 ensino e promover a pesquisa. Houve desde
o principio urn leque de cursos bastante completo e viram-se eruditos ate
entao pouco conhecidos chamados a divulgar sua ciencia.
Pouco depois de sua funda<;ao, sempre gra<;as a iniciativa de lord
Lee of Fareham e aos fundos fornecidos por Samuel Courtauld, 0 lnsti-
INGLATERRA 421
tuto nao deixava escapar para a lnglatena a oportunidade de se enrique­
cer com a contribui<;ao de urn instituto de hist6ria da arte que fugia
da Alemanha nazista e inaugurava uma ordem de pesquisa totalmente
nova: 0 lnstituto Warburg de Hamburgo 21i0 Era 1933. Em 1934, ensina­
yam em Courtauld os alemaes Fritz Saxl (Renascimento), Freyhan (arte
g6tica alema), Walter Friedlander (Claude Lonain e Poussin) e Ruhe­
mann, chamado a tornar-se 0 restaurador-chefe da National Gallery
(tecnicos dos mestres antigos).
Em 1947, W. G. Constable teve que passar a dire<;ao do lnstituto
a Tom Boase, decano do Hertford College de Oxford. Come<;ou entao
o fango reinado de Anthony Blunt, que durante trinta anos 0 marcou
com seu rigor cientifico e seu sentido do universa.1.
Os dois institutos, Warburg e Courtauld, continuaram paralelos,
mas acabaram por reunir suas publica<;6es, sob 0 tftulo de Journal of
Courtauld and Warburg lnstitwes.
A iniciativa de lord Lee of Fareham e de Samuel Courtauld desen­
cadeou na Gra-Bretanha 0 surto da hist6ria da arte no ensino univer­
sitario. Em 19470 Instituto Courtauld era 0 unico departamento uni­
versitario em que 'se podia adquirir urn diploma em hist6ria da arte;
hoje, pode-se seguir cursos de hist6ria da arte em mais de vinte institui­
<;6es,
sem contar as escolas politecnicas que disp6em de urn departa­
mento especial para esse fim.
Se
eruditos ingleses - e, entre estes, alemaes recem-naturalizados
-levaram suas pesquisas para fora de seu pais, de urn modo geral,
ao contrario do que se fez na ltalia, na peninsula iberica e na Franya,
a explora<;ao da arte que floresceu nas ilhas britanicas foi realizada quase
que exc\usivamente por gente do pafs e de maneira bastante completa 261.
Existe uma Hist6ria da arte inglesa, dirigida por Tom Boase e edita­
da em Oxford 262, cuja publica<;ao e muito lenta, ja que, come<;ada em
1952, em 1978 ainda compreendia apenas oito volumes, dos onze pre­
vistos para a cole<;ao completa. Feita para os estudantes universitarios,
comporta uma utiI bibliografia.
Foi a arquitetura que provocou mais estudos e pesquisas, estas ulti­
mas conduzidas a principio por arquitetos. Em nenhum outro pafs essa
profissao se
acha tao fortemente estruturada, em nenhum lugar e mais
forte a coesao entre esses homens da arte, orgulhosos de uma tradi<;ao
que remonta ao seculo XVII.
Em 1852, Wyatt Papeworth publicava 0 ArchiteclUral Publication
Society's Dictionnary.
No fim do seculo, sir Reginald Blomfield realizara
uma conjunto consideravel de estudos sobre a arquitetura do Renasci­
mento e em 1896 come<;ava urn recenseamento monumental da cidade
de Londres (London Survey Committee monographs), que prosseguiu
ate nossos dias, enquanto no ana seguinte se fundava a revista Country
Life,
que iria dedicar-se aos castelos. Mas 0 primeiro volume do inven­
tario dos monumentos hist6ricos da lnglatena s6 foi publicado em 1952.

219. 422 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Por volta dos anos 1920 manifesta-se a personalidade dominante
de A. T. Bolton, conservador do Sir John Soane's Museum desde 1917.
Esse
museu, que e a antiga habita~ao de sir John Soane (1753-1837),
construfda
por ele pr6prio, conservou intactas todas as suas cole~oes
de obras antigas e quadros, suas esculturas de Flaxman e as pr6prias
plantas, modelos e mapas de Soane. E, pois, urn importante centro de
estudos.
Em 1922, Bolton publicava uma monografia em dois volumes sobre
Robert Adam, mas sobretudo fundava a Wren Society, que publicou
o
corpus dos desenhos do mestrt, terminado em vinte volumes vinte
anos mais tarde (1943).
Em nenhum lugar como na lnglaterra se atribuiu tamanha impor­
tancia
para a hist6ria da arquitetura aos desenhos, mapas e plantas.
Muitos acervos desses
desenhos foram publicados. 0 Royal Institute
of British Architects nao possui urn fabuloso tesouro de duzentos e cin­
quenta mil desenhos? Corajosamente, em 1968, empreendeu ele a publi­
ca~ao do catalogo ao mesmo tempo que a de uma serie de monografias.
A
lnglaterra teve a sorte de nao conhecer esse desprezo do barroco
que em todos os demais pafses da Europa iria retardar as pesquisas
sobre os monumentos dessa natureza. Os efeitos da estetica barroca,
que alias sao apenas esporadicos, nao foram sentidos como tais; para
os britanicos, a arquitetura, apesar das diferen~as de estilo, conheceu
urn desenvolvimento regular desde Inigo Jones ate John Nash. Quanto
atendencia propriamente cl<issica, Richardson mostrava seu desenvol­
vimento em 1924
na obra intitulada Monumental Classic Architecture
in England.
Todos os grandes arquitetos dessa epoca se beneficiaram
de uma monografia:
Adam, Soane, Chambers, Hawksmoor, Vanbrugh,
Nash, Wyatt, Kent, Holland, Archer, Gibbs, Campbell, Hope, Came­
ron, Wyatville, Jones, Wren, Bruce, Cockerell.
Entretanto, os estudos sobre a epoca vitoriana tern seu ponto de
partida em 1928 com 0 Gothic Revival de Kenneth Clark (1903-1983) 263,
cujo sucesso e atestado por seis edi~oes sucessivas, e em 1972 0 her6i
do neog6tico, Pugin, tern sua monografia feita por P. Staton.
Durante muito tempo os arquitetos detiveram em suas maos a hist6­
ria da
arquitetura. Quando em 19270 americana Fiske Kimball, 0 enfant
terrible
da hist6ria da arquitetura 264, provou por urn dossie irrefutavel
que lord Burlington fora urn verdadeiro arquiteto, num artigo do Royal
Institute of British Architects Journal, houve urn escandalo na corpo­
ra~ao. Em que estava ele se metendo? Fizeram-Ihe sentir sua presun~ao
no mesmo periodico, onde 0 proprio sir Reginald Blomfield tomou
da pena para refuta-Io. Hoje, ja ninguem contesta 0 papel desempe­
nhado na cria~ao do "palladianismo" pelo fidalgo whig.
No entanto, uma nova orienta~ao iria manifestar-se apos a entrada
em cena de dois historiadores de arte emigrados da Alemanha e naturali­
zados ingleses: Nicolaus
Pevsner, ex-conservador do Museu de Dresden,
INGLATERRA 423
e Rudolf Wittkower. A arquitetura inglesa deixaria de ser tratada como
urn verdadeiro produto indfgena, e teve tudo a ganhar ao ser estudada
no contexto da arte europeia. Sir Nicolaus Pevsner, que ja conhecemos,
ao tornar-se professor universitario na lnglaterra, assumiu durante urn
quarto de seculo a enorme tarefa da publica~ao de seus Buildings in
England,
coletanea descritiva completa em quarenta e cinco volumes.
Quanto a Rudolf Wittkower, que foi, como vimos, diretor do lnsti­
tuto
Warburg, cujo espfrito foi por ele perpetuado, trouxe uma contri­
bui~ao preciosa a tradi~ao inglesa, pois estudou Palladio na fonte 265,
e em 1974 publicava uma obra sobre Palladio and English Palladianism.
Divulgou tambem os te6ricos ingleses da arquitetura 266
Os anos que sucedem aSegunda Guerra Mundial foram preciosos
para a hist6ria da arquitetura inglesa. Esses anos viram aparecer em
1954 esse maravilhoso instrumento de pesquisas que e 0 Biographical
Dictionnary
of English Architects de H. M. Colvin e, no mesmo ano,
o Dictionnary ofMedieval Architects de John Harvey, enquanto em 1957
se fundava a Society
of Architectural Historians, que empreenderia a
publica~ao de fontes e estudos.
Sucede
que na lnglaterra, onde os arquivos sao mais bern conser­
vados que
alhures, os registros do que na Fran~a chamarfamos de "Con­
tas dos Ediffcios do Rei" sao bastante completos. Howard Colvin dirigiu
a
publica~ao desses preciosos documentos sobre as "Obras Reais" data­
das de 1066 a 1850
267
• Ainda em 1954, para a Pelican History of Art
Collection, dirigida por Nicolaus Pevsner 268, sir John Summerson, em
sua Architecture in Britain 1530-1830, tra~ava a curva .de desenvolvi­
mento dos tres seculos da grande tradi9ao monumental inglesa. Conser­
vador do Sir John Soane's Museum desde 1945, John Summerson ainda
pertence urn pouco atradi9ao britanica segundo a qual s6 urn arquiteto
poderia tratar da arquitetura. Tinha ele, com efeito, tr'abalhado em ate­
lies
de arquitetura no University College de Londres. Devem-se-lhe va­
rias
publica~oes, notadamente sobre Nash, Ben Nicholson e sir John
Soane. Foi Slade Professor em Oxford e depois em Cambridge.
Apaixonados pelos passaros, pelas flores, pela natureza, os ingleses
deviam
dedicar urn interesse particular aarquitetura dos castelos e casas
de campo.
Em nenhum outro pafs esse genero de expressoes artfsticas que
sao as residencias senhoriais e as nobres moradas tern tanto valor como
neste, que, preservado das invasoes e das revolu~oes - e tambem,
em nossos dias, das extorsoes do fisco -, conservou em suas provfn­
cias
numerosas habita~oes com todo 0 seu mobiliario acumulado ao
longo dos seculos e grande parte de suas cole~oes artfsticas. Para dar
apenas urn exemplo, na Exposi~ao Reynolds organizada para a Fran~a
em setembro de 1985, vieram quadros de Kenwood House, Green­
wich, Oxford Randolph Hotel, Blenheim Palace, Chatworth, Castle
Howard, etc.

220. 424 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Algo de analogo seria impensavel na Fran<;a, onde s6 0 castelo
de Chantilly, reconstrufdo pelo
duque de Aumale no fim do seculo XIX
e doado por este ao Institut de France, conservou as preciosas cole<;6es
de livros,
quadros, desenhos e arquivos que esse grande amador de arte
havia reunido.
Urn organismo privado de salvaguarda dos t~stemunhos do passado
ou das belezas da natureza foi institufdo em 1895, 0 National Trust,
que incentivou a abertura ao publico de numerosos castelos e jardins
e adquiriu algumas dessas moradas, transformando por vezes os mem­
bros da famnia em usufrutuarios perpetuos.
Vimos
que em 1897 era publicada a famosa revista Country Life,
que, diz John Harris, "ia ser 0 f6rum da hist6ria da arquitetura rural "2n9
Essas residencias sao sempre caras aos ingleses dos week-ends, seja
como Ocupantes (quando podem conserva-Ias), seja COmo turistas. Susci­
taram 0 devotamento de James Lees-Milne, que assegurou 0 secreta­
riado da
se<;ao das Country Houses ao National Trust. Quando era estu­
dante em Oxford, ele se indignara COm 0 vandalismo que imperava a
expensas desses tesouros insubstitufveis. Publicou diversas
obras sobre
as diferentes epocas desses castelos - The Age of Adam, 1947, The
Tudor Renaissance,
em 1951, The Age of Inigo lones, em 1953. Devem­
se-lhe tambem, editados por Country Life, dois volumes sobre a deco­
ra<;ao interior das casas de cidade ou de campo.
o triunfo desse grande estilo ingles foi a exposi<;ao organizada pelo
Conselho da Europa em Londres, em 1972, na Royal Academy e no
Victoria and Albert Museum: The Age of Neo-classicism. 0 catalogo
e
uma obra-prima de erudi<;ao.
Estendemo-nos urn pouco sobre a hist6ria da arquitetura, ainda
que tenhamos resumido bastante 0 impressionante atestado que dela
forneceu
John Harris em 1975
270
e nao a tenhamos examinado no que
concerne aarqueologia, igualmente muito fertil. Francis Bond fez a pri­
meira
grande sfntese da arquitetura g6tica em 1905271 e desenvolveu
suas pesquisas nos
anos subsequentes. Para a arte romanica, as duas
obras essenciais se devem a A. W. Clapham272
A
moda da castelologia apoderou-se assim da Inglaterra depois da
Segunda Guerra Mundial. Inumeros sao as monografias e os estudos
regionais. A Inglaterra tern a boa sorte de possuir um repert6rio muito
extenso levantado por J. Cathart King, intitulado Castellanum anglica­
num , compreendendo nao s6 os castelos como as casas-fortalezas,
as
torres isoladas, as cidades-fortalezas e os mosteiros fortificados. Pro­
vido
de urn glossario, esse inventario, que se estende da metade do
seculo XI a morte de Henrique VIII, conta nada menos que dois mil
e
quinhentos numeros.
o primeiro classico sobre a miniatura inglesa foi a obra de E. G.
Millar, contemporaneo das de Lauer e H. Martin sobre a miniatura
francesa e da de Goldschmidt sobre a miniatura alema274 •
INGLATERRA 425
Uma das especialidades da Inglaterra e 0 vivo interesse que esse
pafs
sempre demonstrou pelo mobiliario (furnitures) e pelas artes meno­
res. Numerosos sao os estudos sobre os estilos das artes decorativas.
Nesse domfnio, 0 Victoria and
Albert Museum permaneceu fiel avoca­
<;ao que Ihe deu seu fundador, 0 prfncipe Albert.
A hist6ria da pintura nilo mostra a mesma coerencia nem a mesma con­
tinuidade que a da arquitetura.
0 primeiro centro de estudos foi a National
Gallery de Londres, cujo primeiro conservador
foi sir Charles Eastlake, mais
tarde seu diretor de 1843 ate sua morte
275. Sir Charles Eastlake procurou
informar-se dos progressos da erudi<;ao
alema e inclusive traduziu os
trabalhos do berlinense Franz Kugler sobre as escolas de pintura italia­
nas
27(,. Mas, sendo ele pr6prio pintor, apaixonou-se pela tecnica pict6­
rica,
traduzindo a obra de Goethe sobre a teoria das cores e realizando
urn
estudo sobre a hist6ria da tecnica pict6rica 277
John Ruskin, como vimos, ocupou 0 primeiro lugar na crftica de
arte da segunda metade do seculo XIX. Sua contribui<;ao para a crftica
de
arte contemporanea, de Turner aos pre-rafaelitas, e consideravel (5
vols., 1843-1860).
Enquanto a Fran<;a possufa a Gazelle des beaux-arts desde 1854,
enquanto nos pafses germanicos se fundavam em 1876 0 Repertorium
fur Kunslwissenschatf
e os diferentes lahrbucher (anuarios), em 1900
a
Inglaterra nao tinha ainda nenhuma revista de erudi<;ao; essa lacuna
foi
preenchida em 1903 pela funda<;ao do Burlington Magazine, sempre
ativo ate os nossos dias.
Dos pintores da idade de ouro, Hogarth, sem duvida por causa
de suas repercuss6es literarias, foi urn dos primeiros a
despertar 0 inte­
resse dos
historiadores, isso desde 0 seculo XVIII. Hoje, os estudiosos
dispoem
do catalogo completo de suas obras por R. B. Beckett 278; 0
mesmo historiador publicou a correspondencia e os discursos de John
Constable 27Y.
Por volta de 1900, sir Walter Armstrong e 0 principal historiador
da pintura inglesa, reaIizando 0 catalogo de Gainsborough em 1904
28°,
escrevendo uma monografia de Reynolds em 1900
281
e outra sobre Tur­
ner em 1907.
Elis
Waterhouse renovou recentemente os estudos de Armstrong
sobre Gainsborough e Reynolds 282. 0 imenso materiallegado por Tur­
ner a na<;ao fazia dele urn objeto de estudos privilegiado. Em 1909,
A. J. Finberg realizava 0 inventario de seus desenhos 283 Quanto a Cons­
table,
Gustave Reynolds publicava em 1984 0 catalogo das obras da
segunda
parte de sua vida 284.
Se a Inglatena deu grandes arque610gos a hist6ria da Antiguidade,
da arte bizantina e do Extremo-Oriente, sua contribui<;ao para 0 estudo
da arte europeia fora da Gra-Bretanha e bastante restrita, salvo no que
concerne as obras estrangeiras, realmente numerosas, conservadas nesse
pafs.
Foram os conservadores da National Gallery de Londres que, a
273

221. 426 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
partir de 1946, numa serie de publicac;oes relativas as diferentes escolas
de
pintura, deram 0 exemplo do cdtalogo "crltico", tao "critico", alias,
que se chegou a dizer que esse museu ilustre ja nao possuia quadros
de mestres, mas apenas obras "atribuidas"!
Deve-se reter os nomes dos pesquisadores obstinados que proce­
deram a essa revisao severa qe repousa num total conhecimento das
opinioes emitidas: Martin Davies (escola francesa e escolas primitivas
do
Norte), Michael Levey (escola alema e escola italiana), Neil Maclaren
(escola holandesa), Gregory Martin (escola f1amenga), Cecil Gould (es­
cola italiana).
Alguns
estudos podem parecer urn pouco superficiais. Assim, Jean
Adhemar, ourives na materia, julgava urn tanto "antecipado" 0 catalogo
de Jean Clouet realizado por Peter Mellen em 1974: "Teria ganhado",
diz ele, "com uma maturac;ao mais longa." Poder-se-ia fazer a mesma
censura a Joan Evans para seu livro sobre A arquitetura monastica na
Franr;a do Renascimento aRevolur;ao, escrito em 1964; mas, sem embar­
go de alguns erros de datac;ao, como nao ser reconhecido a filha do
sabio que descobriu Cnossos por ter revelado uma faceta da arte francesa
c1assica
absolutamente ignorada dos aut6ctones 2~S?
Entretanto, urn erudito dedicou toda uma Iinha de pesquisas a terri­
t6rios
exteriores a ilha e foi 0 mais celebre historiador fora de seu pais
e
urn dos rna is notaveis do nosso tempo: sir Anthony Blunt (1907­
1983)
286
Blunt foi aluno da Universidade de Cambridge e sua primeira obra,
que marcou epoca, foi uma dissertac;ao universitaria sobre as teorias
artisticas de 1450 a 1600
287
. Poder-se-ia pensar que esse trabalho abriria
a carreira de urn erudito propenso as especulac;oes da ideologia. Mas
toda a sequencia de sua vida afirmara urn historiador de arte estrito,
sempre 0 mais perto possivel dos fatos e dos documentos; mostrar-se-a
hostil
tanto a Geistesgeschichte de Dvorak quanto a sociologia da arte
de Hauser. Desprezava tambe-m 0 victorian emotionalism. Blunt era 0
erudito estrito. No entanto, em 1937, nao fizera ele parte do lnstituto
Warburg? Deixou-o ao cabo de dois anos para ligar-se a direc;ao do
lnstituto Courtauld, ai permanecendo durante todo 0 periodo de forma­
c;ao desse organismo, do qual deveria tornar-se diretor em 1947, func;ao
que
ocupou durante trinta anos (ate 1974). Em 1945 foi distinguido como
conservador (surveyor) das colec;oes reais, posto em que sucedeu a Ke­
neth Clark e
que Ihe valeu 0 titulo de nobreza, mas que ele considerava
como urn cargo muito serio, empreendendo com John Wilde a publi­
cac;ao dos
desenhos de Windsor e assegurando ele pr6prio a da escola
francesa
com Margaret Whinney.
o grande eixo de sua carreira de pesquisador foi Poussin. A partir
de 1939, publicava ele 0 catalogo dos desenhos desse artista com Walter
Friedlander. Quanto ao catalogo das pinturas, ele 0 publicou sozinho,
precedido de urn estudo sobre 0 artista, em 1966-1967. Seu primeiro
INGLATERRA 427
prop6sito foi publicar os escritos de poussin e interpreta-Ios em relac;ao
a filosofia de seu
tempo. Era 0 coroamento de trinta anOS de estudos,
durante os quais publicou outros livros centrados no c1assicismo frances:
Franr;ois Mansart (1941), Philibert Delorme (1958) e, para a Pelican His­
lOry of Art, uma s(ntese notavel sobre A arte e a arquitelUra na Franr;a
de 1500 a 1700·(1953) 28g
Em 1965, entretanto, a Summer School in Sicily de Robertson, de-
pendente da British School de Roma (onde ele permanecera em
1933-1934),
encomendou-Ihe a direc;ao de uma campanha fotografica
que servira ao seu livro Sicilian Baroque (1968). Blunt passava assim
da Franc;a a Italia e
do c1assicismo ao barroco. Prosseguiria nesse cami­
nho em 1978
com uma obra sobre a arquitetura em Napoles nas epocas
barroca e rocOCO e em 1982 com urn Guia da Roma barroca 28~. Em
1974 dedicava uma monografia a Borromini.
Nessa carreira, uma unica "escapada" para a arte inglesa: urn estudo
sobre William Blake (1959). Quanto a seu livro sobre Seurat (1965),
nao e incompativel com seu gosto pelo c1assicismo, mas seu Guernica
(1964) correspondia antes ao apelo do barroco e, como veremos, sem
duvida, a suas secretas simpatias politicas.
o nome desse perfeito gentleman e urn daqueles cuja assinatura
consta em meu livro
de ouro. Alem disso, muitas vezes tive oportunidade
de encontrar sir Anthony Blunt nO escrit6rio de Portman Square e, no
prefacio da exposic;ao
poussin, evoquei 0 prazer de sua conversa numa
epoca em que ainda nos podiamos sentir bern aconchegados no home
pelo smog, prazer hoje proibido, pois os fogos de turfa, em torno dos
quais os londrinos gostavam de reunir-se no inverno,
provocaram muitas
vitimas
por asfixia, ja que sua espessa fumac;a se fixava nos pulmoes
em consequencia do nevoeiro.
Era urn homem de curiosidade requintada. Havia em Blunt uma recep­
tividade mais ampia do que
0 exigia 0 cant, sem que todavia ele ultrapas­
sasse essa reserva exigida pela obrigac;ao de nao cair numa cordialidade
demasiado encontradic;a uma vez atravessado
0 Channel e pela qual no
entanto se deixam levar alguns insulares,
por pouco que haja neles urn
grao de gales, de escoces, de irlandes... ou de
cockney ... A mesma etica
o fazia desdenhar
0 humour tantas vezes atribu(do a seus compatriotas.
Aristocrata de aparencia, elegante mas sobrio, tudo nele era born
gosto e medida.
Nada da altivez de urn lord Clark. Quem diria que
esse homem, que encarnava tao bern certas tradic;oes de seu pals, foi
durante toda a sua vida urn espiao? Com ele, que ailtena nao tinham
as sovietes ate na corte da lnglaterra! Foi preciso ouvi-lo urn dia (em
1979) confessar na televisao
que era comunista desde seus tempos de
Cambridge, tendo jurado entao, com urn grupo de condiscfpulos, conver­
ter a lnglaterra ao marxismo.
Quando foi revelada essa atividade subversiva, Blunt estava aposen­
tado e nao longe de seu fim. Nenhuma perseguic;ao foi movida contra

222. 428 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
ele. Mas, a tftulo p6stumo. 0 ministro das Finanr,;as Ihe fez uma afronta
que, se tivesse chegado ao seu conhecimento, sem duvida 0 teria atingido
direto no corar,;ao: ele desejara que a Rebeca na fonre de Poussin que
ele possufa fosse aceita pelo fisco ingles como doar,;ao por conta de sua
heranr,;a. a ministro decidiu que nas coler,;6es da nar,;ao nao podia entrar
nenhuma obra que tivesse pertencido a urn "traidor".· No entanto, 0
Instituto Courtauld mostrou-se menos diffcil, aceitando 0 legado de seus
manuscritos, Iivros, fotografias e tam bern de seus direitos autorais.
Em suas disposir,;6es testamentarias, Blunt mostrou que apesar de
tudo nao era totatmente desprovido de senso de humor, prevendo urn
legado em favor de seu porteiro, "por ter mantido a imprensa adistancia
quando me achava em dificuldade"! De fato, sua porta foi sitiada pelos
folicularios e paparazzi quando se descobriu que 0 maior historiador
de arte da Inglaterra era urn espiao! A vida desse esteta, agente duplo
que utilizava como escudo uma erudir,;ao que nao era falsa aparencia,
tern todos os ingredientes de urn romance. Alias, foi ela que inspirou
o personagem de 10natham Blake, figura central de La gloire du rra[rre,
que 0 romancista frances Bernard Sichere publicou urn ana depois de
sua morte.
6
PAISES GERMANICOS
1. A MARGEM DA FILOSOFIA
Em 1750 publicava-se na Alemanha uma obra em latim intitulada Aeste­
rica. da autoria de Alexandre Gottlieb Baumgartem (1714-1762), pro­
fessor da Universidade de Frankfurt. a objeto desse livro era uma ana­
lise das percepr,;6es conducentes, quanto ao ouvido e avista, aapreensao
do belo. Vinda do grego aisthetikos 290, que quer dizer sensar,;ao, a palavra
nao era bern escolhida para designar as especular,;6es que haveriam de
levar ao que se chamara de "ciencia do belo". Nao obstante, logo foi
admitida e impulsionou as dissertar,;6es que, no fim do seculo XVIII
e comer,;o do XIX, levariam os fil6sofos a especular sobre 0 belo.
Se bern que nosso prop6sito descarte em princfpio os escritos sobre
a arte nao Iigados a algum objeto concreto ou a urn processo hist6rico,
parece-nos impossfvel nao evocar, pelo menos brevemente, tais especu­
lar,;6es, tanto 0 pensamento filos6fico, impregnado de idealismo, influiu
na hist6ria da
arte de lfngua alema desde as origens ate os nossos dias,
em que ele encontrou seu pieno desabrochar tanto em Lukacs, Ernst
Cassirer e Worringer quanto nos trabalhos oriundos da escola da War­
burg, enquanto a hist6ria da arte na Franr,;a - a exemplo da filosofia,
alias -
era dominada pelo positivismo.
Desde 0 infcio os fil6sofos alemaes colocaram a arte num nfvel muito
elevado, sob 0 signa da transcendencia. Toda a filosofia germanica mo­
derna decorre de Emmanuel Kant (1724-1804), 0 anticartesiano, restau­
rador da metaffsica, aqual 0 conduz urn certo metodo "crftico" da 16gica.
a pr6prio Kant se estendeu amplamente sobre 0 tema da estetica, vendo
no jufzo estetico urn prazer superior ao prazer sensfvel, que nasce da
forma do objeto, por oposir,;ao ao elemento material da sensar,;ao, 0
que e uma maneira de colocar uma pedra de troper,;o para 0 diffcil proble­
ma da mimesis. A arte e urn jogo, e a superioridade do prazer que
ela proporciona consiste em ser desinteressada, ja que constitui uma
finalidade sem fim. a jufzo estetico, como 0 processo artfstico que 0
provoca, purifica os sentidos e desse modo coloca a imaginar,;ao num
estado de liberdade criativa. Somente atraves da arte pode 0 homem
libertar-se da necessidade da natureza e do entendimento. Kant reabi­
litou assim a subjetividade do sentimento. "A funr,;ao da arte e dar-nos

223. 430 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
neste mundo uma experiencia, mas puramente subjetiva, da reconci­
Iiac;;ao da natureza com a Iiberdade. Todo jufzo estetico tern valor teleolo­
gico, isto
e, realiza no sujeito 0 fim do universo, que e 0 de tender
a unidade do espfrito. Experimenta-se assim a alegria de perceber 0
universal no singular, grac;;as a repercussao da finalidade do todo em
cada uma de suas partes. Essa alegria, que e uma felicidade de conquista
do absoluto sobre as determinac;;6es restritivas, constitui a essencia da
arte: ea contemplac;;ao deslumbrante da unidade da natureza e do espfri-
to.,,2YI ,
Formado no ambiente do Sturm und Drang. contemporaneo na
idade madura e na velhice do desabrochar do romantismo. Friedrich
Wilhelm Schelling (1775-1854) leva
ainda mais longe a significac;;ao do
gesto artfstico.
Sem temer a redundancia, em 1800 ele intitula um de
seus tratados 0 sistema do idealismo transcendental 292. Faz do genio
(ingenium) a base de seu conceito da arte. A arte, para ele. tem uma
func;;ao filosofica eminente. Eela que substitui 0 conhecimento transcen­
dental; a arte e uma revelac;;ao da beleza incorporea e inata, eterna,
nao gerada, de que a beleza sensfvel nada rnais oferece que 0 reflexo
envilecido. Fiel discfpulo de
Winckelmann, Schelling considera que a
Antiguidade realizou a abordagem rnais corri.pleta da beleza. Ao contra­
rio do que sucede na Franc;;a na mesma epoca, a nostalgia da Grecia
e um dos fatores do romantismo alemao. Partindo de Dresden no seculo
XVIII, essa aspirac;;ao a Grecia encontra seu centro em Munique no
.,.
seculo seguinte. Ainda principe herdeiro, 0 futuro Lufs I dizia: "Nao
descansarei enquanto Munique nao ombrear com Atenas." Na realida­
de, a cidade que ele reconstruiu inspirava-se em Florenc;;a e em Roma,
mas os museus agrupados em tome da K6nigsplatz eram uma restituic;;ao
do antigo; 0 nueleo original, com os Propileus, tinha side a Gliptoteca,
edificada entre 1816 e 1830 para abrigar os frontoes do templo de Jupiter
Pan-Helenico em Egina, descobertos em 1810 e comprados em 1812
pelo rei Maximiliano. Filosofo e
professor, em 1827 Schelling sera no­
meado pelo monarca como conservador-geral de suas colec;;6es; a ele
estara reservada a homa de apresentar as esculturas de Egina, restau­
radas pelo escultor dinamarques Bertel Thorwaldsen. cujo atelie ficava
em Roma e que era entao considerado capaz de igualar 0 antigo, senao
mesmo de ultrapassa-Io. Nessa ocasiao Schelling escreveu um ensaio
sobre essas obras prestigiosas.
Para celebrar a Antiguidade, Schelling reencontrou 0 tom oracular
com 0 qual Goethe, em seu Erwin de Steinbach, cantava a excelencia
da arte gotica. A perfeita osmose dos deuses e das estatuas conduz a
inteligencia da filosofia estetica. A estatuaria antiga atesta 0 tempo em
que se caminhava e se respirava num povo de deuses. A mitologia e
animada pelos poderes do sfmbolo "que transfigura 0 fen6meno ern
ideia, a ideia
em imagem, de tal sorte que a ideia na imagem permanece
sempre infinitamente eficaz e inacessfvel". A arte e. por conseguinte,
PAlsES GERMANICOS 431
uma epifania. urn milagre. "Se a intuic;;ao estetica nada mais e que a
intuic;;ao
transcendental tomada objetiva. segue-se que a arte e 0 unico
organon verdadeiro e etemo, ao mesmo tempo que 0 unico documento
da filosofia, testemunha permanente do que esta pode representar exte­
riormente, quero dizer, do inconsciente, no agir e no produzir e de
sua
identidade original com 0 consciente. Eis por que a arte e para
o filosofo a coisa rna is elevada. aquela que abre de certa forma 0 Santo
dos Santos [...]." 291
Desconhecido na Franc;;a, a repercussao de Schelling nao ultrapassou
os meios filosoficos germanicos.
Ao contrario, 0 pensamento de Georg
Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) teve urn alcance consideravel, a ponto
de urn filosofo frances, Merleau-Ponty, poder dizer que ele estava na ori­
gem de tudo
0 que se fizera de grande ao lange de urn seculo.
No
oceano movedic;;o das obras de Hegel, uma ilhota e constituida
por urn Curso de estetica, que e mais um conjunto de textos acumulados
de 1819 a 1829 que urn tratado discursivo.
o Belo, para Hegel, e um momento do Absoluto, e a Arte, que
nao deve imitar 0 mundo, mas revela-Io, e mais verdadeira que 0 mundo,
porquanto0 eleva,grac;;asaredenc;;aodabeleza,averdade queeleoculta­
va. A missao
da arte e despertar 0 homem para 0 humane que nele
reside. Hostil ao subjetivismo romantico, Hegel acredita que 0 artista
nao deve exaltar 0 seu Eu singular, cumprindo-Ihe evitar tanto 0 obstaculo
do racionalismo
quanto 0 do finalismo; para alem de si mesmo. deve
fazer de sua obra uma concentrac;;ao do humano, e a forma deve moldar
esse conteudo que 0 obseda.
A riqueza da filosofia de Hegel e sua influencia provem sem duvida
de
que nela a dialetica esta sempre ligada ahistoricidade. Em seu Manual
de estetica,
alias, esboc;;ou ele uma historia da arte que parte do estadio
simbolico, onde conteudo e forma estao aprocura um do outro, atinge
a
altura do Sagrado, transpoe os limites do Sublime, tomada de conscien­
cia do espiritual
em si, e par fim conhece a realizaC;;ao do e1assicismo,
cujo prototipo e 0 templo grego; a perfeiC;;ao deste reside na "totalidade
fechada que deixa transparecer sua finalidade, sua destinac;;ao, atraves
de todas as suas formas e transforma em beleza pela musica das propor­
c;;oes 0 que elas tem de meramente utilitario", enquanto resplende a
gloria
do corpo humane irradiando os poderes da alma e do espirito.
Depois "0 deus feito de marmore 0 cede aos deus que se faz carne".
o pior defeito do deus grego, diz Hegel, nao e ser demasiado humano,
mas se-Io demasiado pouco. Do Deus que sofre nascera urn misticismo
cujo pathos mantera a arte palpitante durante seculos. Para terminar,
pensando em seu tempo, Hegel deelara que a arte. "ao menos em sua
destinaC;;ao suprema, e para noS coisa do passado. Perdeu para nos sua
verdade e sua vida".
Num sentido mais geral, 0 metodo do raciocfnio hegeliano teve
sobre a historia uma influencia consider<:ivel que vai reperclltir na da

224. 432 HISTORIA DA HIST6RIA DA ARTE
arte. Esse fil6sofo, que viveu numa epoca de grande acelera(,:ao da hist6­
ria,
concebeu 0 processo racional pela oposi(,:ao de uma antitese apropo­
si(,:ao de uma tese, dando como resultado uma sfntese.
Essa antftese
nao deve ser entendida como uma contradi(,:ao, mas
como uma oposi(,:ao contida potencialmente na tese. E, pois, correlativa
desta. Essa forma de
pensamento habituou os historiadores aver 0 de­
senrolar dos fatos como governado por esse movimento contrastado no
interior de urn continuum, que para Hegel pode ser dado como 0 Zeitgeist
(espfrito do tempo) au, a mais fongo prazo, pelo espfrito nacional (Volk­
geist). Formados pela dialCtica hegeliana, os historiadores de arte rompe­
ram COrn uma institui(,:ao can6nica, a do pressuposto da insuperavel per­
fei(,:ao antiga; pouco a pouco habituam-se a ver a evolu(,:ao das formas
dominada pela sucessao dos estilos em rea(,:ao uns aos outros.
Essa situ,a(,:ao
eminente da filosofia nos pafses de Ifngua germanica,
Alemanha, Austria e SUf<;a, fez dessa regiao urn terreno fecundo para
a hist6ria da arte. A primeira ccitedra constitufda na Universidade de
Konigsberg foi
fundada ern 1825; iniciafmente extraordinaria, ela se tor­
nou
ordinaria em 1830. Ern seguida aparece ern Berlim uma catedra
ordinaria confiada a Waagen. Segue-se Viena, em 1852 2~".
Entretanto, os historiadores de arte serao durante muito tempo
pouco estimados pelos estetas que detem as catedras de filosofia. Em
1840, August Wilhelm Schlegel (1767-1845), que dera em 1829, em Ber­
lim, urn curso
que tinha por tema "Teoria e historia geraI das belas-ar­
tes", nao impedira a nomea(,:ao de urn professor especializado em hist6ria
da
arte na Universidade de Bonn? Achava que os fil6sofos e os estetas
falavam suficientemente da arte e que nao havia necessidade de urn
especialista.
Os proprios historiadores de arte nao se envergonhavam
de urn ensino que recorria tanto asensibilidade e ao gosto? Iriam empe­
nhar-se em dar asua materia 0 carater de uma ciencia, em fazer dela
uma
KunslWissenscha!t, uma verdadeira "ciencia da arte".
Em 1873, Moritz Thansing, professor da Universidade de Viena,
chegou a decIarar: "Posso conceber uma excelente hist6ria da arte, onde
nao haja lugar para a palavra 'belo'."
A necessidade de defender a seriedade dessa nova disciplina eviden­
cia-se no
primeiro congresso internacional de hist6ria da arte, reunido
ern Viena em 1873. Uma das resolu<;6es desse congresso tendia a fazer
ensinar a hist6ria da arte ern todas as universidades. Ate entao, nas
regi6es de Ifngua
germanica s6 se professava essa disciplina nas escolas
politecnicas
(por causa da arquitetura -Zurique, Darmstadt, Kalrs­
ruhe, Munique). Os 'estudantes que sentiam a voca<;ao de historiadores
da
arte nao encontravam professores para orienta-los. Carl ]usti, que
se tornaria celebre par urn livro sobre Velasquez, publicado ern 1886
29
5,
errou durante varios anos de cursos de pintura para faculdades de teologia,
e dizia que se tivesse ido
auniversidade ern 1860 em vez de 1850 se teria
dedicado ja aos dezoito anos
ahist6ria da arte. Professor de filosofia em
PAfsES GERMANICOS 433
Marburg ern 1869, so se tornou professor de historia da arte ern 1872,
primeiro ern
Bonn, depois em Bedim (1896). Depois de 1873 veem-se
surgir, seja suseitadas
por funda<;6es, seja eriadas organicamente, catedras
de historia da
arte em Leipzig, Berlim, Bonn, Estrasburgo. Logo sera
a vez da
Kunstgeschichte impor-se e fazer recuar a pr6pria estetiea. Ern
1912, no X
Congresso Internacional de Hist6ria da Arte, realizado ern
Roma, 0 reprcsentante da Alemanha, Wilhelm Waetzold, podia dizer
que nas vinte e uma universidades de seu pafs
nada menos que quinze
possufam
uma catedra de hist6ria da arte.
II. A SOMBRA DE GOETHE
Goethe nao e, poueo importa 0 que digam certos historiagrafos ale­
maes 296, urn "historiador de arte", ja que nunca aborda a obra de arte
sob 0 angulo historico. Nao e tampouco urn "escritor de arte", pelo
menos
no sentido ern que 0 entendo neste livro 297. A parte 0 texto
de 1772
sobre a arte gatica, de grande eleva<;ao [frica, as numerosas
paginas que consagrou a arte sao graves disserta<;6es ern que ninguem
imaginaria
encontrar 0 poeta dos Neue Lieder.
No entanto, sua influencia sobre a histaria da arte alema foi conside­
ravel e nem
sempre feliz. A maneira de encarar a arte gotica como
o produto especffico do genio germanico teve por consequencia lan<;ar
por urn seculo os historiadores de arte alemaes numa falsa pista. Por
outro lado, preconizar 0 cIassicismo mais estrito, como ele 0 fazia, n;io
equivalia a
remar contra a corrente?
Goethe nao e tampouco urn esteta, e Schiller the reprovara a poul'a
atra<;ao pela filosofia e pelo
pensamento abstrato 298,
Em 1772, contemplando a catedral de Estrasburgo, seu entusiaSIlI()
por esse genio germanico e tal que ele apostrofa a Italia em !(;f1I\OS
que fazem desse rapaz de vinte e dois anos um notavel panfletario: "Sl'I';1
que 0 genio dos Antigos, surgindo de seu tumulo, nao encadeou 0 It'll.
italiano? Tu te arrastaste ao pe dos restos majestosos para IlKlldig;1/
algumas
propostas, remendaste as rUlnas sagradas para fazer dclas cash'
los de recreio, .. "
Sera que ele teve algum remorso dessas invectivas quando r(;/:'.rt'ssc '!I
de sua viagem aItalia, que prolongou por dois anos (1786-178~), l' lillilll
do, mais tarde, traduzindo a autobiografia de Benvenuto Cellilli, sOllhlJl1
por urn momento alargar 0 assunto ate fazer dele urn estudo d; l'Idllll.l
do Renascimento na Italia, 0 que 0 levou a preceder BurckhardI'! ~;lIll',
convic<;6es classicas, que nao podiam ser melhor inspiradas ao ;lplI'lIliJ
de artista senao pelo ensinamento tradicional, leva ram-no a flllldill lIlIl".
academia em Weimar e a instituir ali exposi<;6es e concursos I/U(' IIV. ,.1111
pouco sucesso, a ponto de terem sido abandonados em ISO;; 1'1'11 1'
pieante eOllstatar que Goethe julgava com tanta severidaJt.: () ·'lIilllll,.'

225. 434 HISTORIA DA HlSTORIA DA ARTE
lismo", oposto ao classicismo, que desprezava 0 paisagista C. D. Frie­
drich!-urn dos artistas premiados no concurso de Weimar - a ponto
de dizer que, "se se pendurassem suas telas ao avesso, nao se veria
nenhuma diferen<,:a"?
A revista Os Propileus 299, fundada em 1798 pelo editor Cotta e
dirigida
por Goethe, Schiller e 0 historiador de arte Heinrich Meyer,
nao alcan<,:ou sucesso e teve sua publica<,:ao interrompida ao cabo de
seis numeros. Essa defesa e ilustra<,:ao do classicismo contrariavam em
demasia a irresistfvel propensao para 0 romantismo, do qual 0 pr6prio
poeta dava 0 exemplo em algumas de suas obras. Goethe publicou nos
Propylaen alguns
de seus textos mais expressivos e mais normativos refe­
rentes as belas-artes, a Introdu~'ijo e 0 Laocoon/e, publicados em 1798,
eo Ensaio sobre a pin/LIra de Didero/, em 1799,.dialogo pelo qual defende
contra 0 enciclopedista as virtudes do ensino academico. Seu entusiasmo
por Winckelmann era tal que dedicou-Ihe urn livro: Winckelmann e seu
sec-ulo.
Goethe, que teria preferido viver na epoca de S6focJes, considerava
que 0 ideal da arte "no estado puro" nao se achava senao nas obras
que nos vieram dos gregos. 0 gregG e 0 instrumento de medida de que
todos se servirao para julgar a arte. Todas as demais obras de arte devem
ser apreciadas em rela<,:ao as circunstancias de seu aparecimento; s6 a
arte grega escapa a esse relativismo; e intemporal, e absoluta.
Para Goethe, a arte e urn mundo de conhecimento paralelo ao da
ciencia. E a mediadora do indizfvel. Nao tern por missao imitar 0 real.
Goethe se op6e, portanto. ao naturalismo romantico -cumpre trans­
cende-lo pelo es/ilo. 0 estilo e para ele uma especie de transfigura<,:ao
do real atraves da qual "a arte chega enfim ao conhecimento mais e
mais
preciso das propriedades das coisas e de sua maneira de ser". 0
estilo e precedido de duas outras etapas que alguns artistas nao ultrapas­
sam: a imi(a~'cio, situa<,:ao passiva, e a maneira, que e a linguagem pr6pria
que cada artista cria para si.
Goethe nao foi senao 0 corifeu do cJassicismo. Felizmente suas con­
tradi<,:6es the
proporcionaram muitas intui<,:6es que ultrapassavam 0 seu
tempo. Nao e espantoso que esse rapsodo da arte grega tenha afirmado
uma continuidade entre as formas mais humildes da arte, como a tatua­
gem do corpo nas sociedades primitivas e nas sociedades modernas?
Nao se estava ja a ouvir Worringer ou Malraux? Sem duvida ele deve
a Kant seu senso da "totalidade". la em sell primeiro livro, em 1772,
ele insiste: "As partes surgem unificadas numa totalidade eterna [...],
as
inumeraveis panes fundem-se em massas unidas [...], uma arte viva,
que forma uma
totalidade [... J." Levi-Strauss ve nessa nova metodologia
cientffica, que ele enuncia em nome do duplo princfpio da autonomia
e da coerencia, uma das fontes remotas do pensamento gestaltista.
Goethe foi 0 primeiro a lanc,:ar a ideia de urn patrim6nio artfstico
un.iversai
que era necessario conservar: "As obras de arte antigas perten-
PA!SES GERMANICOS 435
cern como tais a toda a humanidade culta; aquele que as possui tern
o
dever de zelar por sua manutenr,:ao."
Durante todo 0 seculo XIX. Goethe foi reverenciado na Alemanha
pelos meios universitarios. Chegou-se inclusive a considera-lo como "0
maior historiador de arte alemao", 0 que, alias, manifesta uma confusao
que desde 0 princfpio tivemos 0 cuidado de evitar entre hist6ria da arte
e pensamento sobre a arte.
Wickhoff 0 estimava mLlito. Se Waagen 0 atacou, Hans Grimm,
que se considerava seu herdeiro, defendeu-o com veemencia, e eis 0
que dizia Konrad Fiedler, que, segundo vimos, devia abrir 0 caminho
para a analise formal da obra de arte 3110: "Rico de ensinamento e 0
exemplo de Goethe, que durante toda a sua vida nao cessou de procurar
a essencia fntima da criar,:ao artfstica e tentou, diante de cada obra que
Ihe era apresentada. com uma modestia constantemente renovada. pene­
trar 0 sentido profundo cuja totalidade ele bern sabia que nenhuma
teoria Ihe podia comunicar."
III. DE BERLIM A BASILEIA
Alguns grandes museus, em virtude da extensao de suas cole<,:6es, mas
tambem porque, num ou noutro momento, tiveram na direr,:ao urn sabio
eminente, contribufram ativamente para 0 estudo da hist6ria da arte.
o primeiro museu que estimulou poetas, estetas e historiadores
de arte foi 0 de Dresden. Winckelmann, que chamara a capital do Saxe
de
"Atenas do Norte", viu confirmar-se ali sua voca<,:ao de arque610go
e
Goethe foi iniciado na pintura por Adam Friedrich, que tambern aco­
lhera Winckelmann. Nos ultimos anos do seculo, a cidade se transforma
no centro vivo do romantismo artfstico. No curso do verao de 1798,
os
irmaos Schlegel atraem para la diversos fil6sofos, poetas ou artistas,
entre eles Fichte, Schelling, Novalis, Caroline Schlegel, esposa de urn
deles
(August Wilhelm, 0 pastelista) e Dorothea Stock. Todo esse mun­
do passava horas a dissertar na celebre galeria. 0 eco dessas conver­
sar,:6es inspira 0 dialogo de August Wilhelm intitulado Os quadros 301.
Nele discorrem tres (sic) interlocutores: Luisa, que encarna sua esposa
Caroline, Walter, que representa ao mesmo tempo ele pr6prio e seu
irmao Friedrich, e enfim Wackenroder, dissimulado sob 0 pseud6nimo
de Reinhold, e 0 poeta Ludwig Tieck. Cada urn desses personagens
comenta seus quadros preferidos: Arte e poesia tfOcam assim suas virtudes.
Vencedores de Napoleao, os aliados admiraram muito 0 seu museu
quando foram a Paris em 1814. Suscitou ele a admirar,:ao de Friedrich
Wilhelm, que iria criar em Berlim uma nova celula museol6gica. Em
1809 ela fora reclamada como instrumento eficaz de educar,:ao por Whi­
Ihelm von
Humboldt (1765-1835), irmao mais velho do celebre ge6grafo,
que recebera do ministro von Stein a incumbencia de reorganizar 0 ensi­

226. 436 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
no a fim de laiciza-lo e sUbtraf-lo as rotinas eclesiasticas que 0 sufocavam.
E a essa iniciativa, nascida apos 0 desastre de lena _ que estimulou
na Prussia a consciencia nacionaf -, que se deve fazer remontar 0 nasci­
mento de
urn grande centro de cultura as margens do Spree.
o grupo museologico de Berlim seria chamado a tornar-se urn dos
centros mais intensos da historia da arte
no seculo XIX, tendo tido a
SoTte de con tar por duas vezes, em sua dire<;:ao, com urn sabio de primeira
linha.
o nucleo desse conjunto foi 0 que se chama hoje de Altes Museum.
construfdo entre 1824 e 1829 pelo arquiteto Schinkel. Gustav Friedrich
Waagen (1794-1868) recebeu de Friedrich Wilhelm
0 encargo de dirigi­
10. Tendo realizado muitas viagens pela Italia, Fran<;:a, Inglaterra e Paf­
ses-Baixos, publicou ele, na idade de vinte e oito anos,
urn livro sobre
Hubrecht e Jan Van Eick
1112 que era urn monumento de erudi<;:ao. A
pintura do Norte solicitou particularmente a sua pesquisa; para coroar
sua carreira, Waagen publicou uma vasta obra de sfntese:
Manual das
escolas de pintura alemtis e neerlandesas
1OJ.
Waagen teve, pois, que classificar, apresentar e catalogar a galeria
real de pintura. Contou
Com os conselhos de Karl-Friedrich von Ruhmor
(1785-1843). Este publicara em
1827 as Pesquisas italianas .104, que, apos
Lanzi, mostravam a arte da peninsula sob
urn novo aspecto.
Submetendo a uma crftica severa
as atribui<;:6es de seus predeces­
sores, mais ainda que Lanzi,
Ruhmor se desembara<;:ava dos aspectos
aned6ticos da carreira dos artistas. Modelo para a nascente
erudi<;:ao,
essa obra teve urn alcance consideravel e Ruhmor foi chamado a dar
seus pareceres para a
organiza<;::'io dos grandes museus, como Berlim,
Dresden e Copenhague.
Quanto a Waagen, sua
reputa<;:ao de muse610go e de erudito ultra­
passava
as fronteiras dos pafses germanicos. 0 czar Alexandre II en­
viou-o em
1861 a Sao Petersburgo para reclassificar e apresentar as cole­
<;:6es de pinturas que seu predecessor Nicolau 1havia aumentado conside­
ravelmente com prestigiosas obras-primas.
Como vimos, os grandes te6ricos da historia da arte em lingua ger­
manica nao peTtencem a Alemanha, mas a Austria e a
Suf<;:a. A maior
gloria da escola propriamente aJema e
urn prussiano, e esse prussiano
e
urn homem de museu: Wilhelm von Bode. Nascido perto de Magde­
burg em
1845 e falecido em 1929, Bode une os do is seculos em que
viveu. Toda a sua carreira se desenvolveu no museu em que iniciou
sua carreira como assistente em
1872 para ascender ao posto de diretor­
geral em 1905, quando se acabava de construir por sua iniciativa, na
ponta da ilha dos museus, 0 Kaiser-Friedrich-Museum, que hoje, despo­
jado de suas obras-primas expostas em Dahlem, na Berlim oriental,
recebeu da
RDA 0 nome da Bodemuseum.
Ocampo da historia da arte ao qual Bode estendeu suas investi­
ga<;:6es e consideravel e variado: a pintura holandesa do seculo XVII,
PAfsES GERMANICOS 437
a pintura e a escultura do Renascimento italiano, as estatuetas de bronze
alemas e italianas da mesma epoca, que ele exumou do esquecimento,
os tapetes persas.
Seu trabalho mais consideravel e sem duvida
L'oeuvre complete
de Rembrandt, realizada com 0 concurso do conservador do gabinete
das estampas de Amsterdam Hofstede de Groot e publicada em fran­
ces
.1115
Uma bibliografia de Bode, estabelecida em 1915, totaliza quinhen­
tos e quinze livros, catalogos ou ensaios; deve-se acrescentar-Ihes mais
cinquenta, entre
1915 e 1929.
Para compreender a prodigiosa atividade de Bode, deve-se lembrar
que nessa epoca havia
urn numero imenso de obras de arte que coloca­
yam problemas de identidade e que nao foram estudadas, seja porque
o seu autor se escondeu sob
urn anonimato que era preciso desvendar,
seja porque estivessem providas de lendarias e falaciosas atribui<;;6es.
Bode
esmiu<;:ou todo esse material, publicando catalogos de seu museu,
mas tambern
cole<;:6es particulares, vasculhando os acervos de todos os
marchands da Europa. De born grado executava perfcias, alias nao ve­
nais -sua fortuna 0 dispensava disso -, pois soube preservar-se desse
flagelo da
perkia remunerada, que mais tarde deveria empanar a repu­
ta<;:ao de autenticos historiadores de arte. Seu metodo? Nao tinha ne­
nhum. Sua documenta<;:ao?
Era feita de compila<;:ao, ja que nao foi pes­
quisador de arquivos. Procedia por
afirma<;:6es, sem demorar-se em de­
monstra<;:6es, que julgava ociosas, fiando-se em sua
intui<;:ao. Muito im­
bufdo de seu saber, manejava a polemica de born grado, com urn espfrito
muito mordaz. Desprezava todo espfrito de sfntese e falava com desdem
do metodo de Morelli, a quem perseguiu durante muito tempo com
seus sarcasmos, tratando-o de charlatao. Este nao contestara algumas
de suas
atribui<;:6es e impedira, pela campanha de opiniao que desenca­
deara em Veneza, a compra pelo Museu de Berlim da
Tempestade de
Giorgione?
Na massa de julgamentos que ele proferiu houve muitas esc6rias
e alguns the reprovam, em particular, esse busto de cera colorida de
Flora, que ele atribuiu sem hesita<;:ao a Leonardo e comprou por alto
pre<;:o para 0 seu museu, obra que e sem duvida uma falsifica<;:ao devida
a Richard Cokle Lucas
.106, modelador de cera do come<;:o dos tempos
vitorianos. Mas e proprio desses peritos, obcecados pela autoridade que
se Ihes reconhece, cometer tais erros. Isso acontece com os maiores!
Salomon Reinach,
M. J. Friedlander, Bredius. Toda a hist6ria da arte
e balizada por
falsifica<;:6es que as vezes passaram por grandes obras­
primas.
Urn erudito do Instituto Warburg, Otto Kurz (1908-1975), consa­
grou a essa arte da
falsifica<;:ao de todos os generos uma suma que foi
publicada em ingles em 1948 e traduzida para 0 frances apenas em
1983.107. Aluno de Julius von Schlosser, Otto Kurz pertencia a fecunda,
inesgotavel escola de Viena. Foi chamado a Hamburgo por Fritz Saxl

227. 438 HrST6RIA DA HIST6RrA DA ARTE
e seguiu-o a Londres com 0 Instituto de que se tornou bibliotecario,
ocupando depois uma catedra de "historia da tradi<;ao classical>. Seus
conhecimentos eram imensos e suas curiosidades mUltiplas. mas passou
a vida mais a ensinar que a publicar. A revisao que ele fez da segunda
edi<;ao da obra monumental de Julius von Schlosser sobre a literatura
art[stica JOR prova sua abnega<;ao, sua modestia, seu apego ao mestre.
Waagen e Bode dedicaram-se sobretudo a uma atividade de
connoisseurs. No imenso campo das obras que aguardavam sua identi­
dade, eles partem para a descoberta. Na propria Ber/im. diante dessas
duas personalidades "museologicas", encontram-se respectivamente
dois "historiadores de arte", Franz Kugler e Herman Grimm.
Natural da Pomerania, tendo feito seus estudos na Universidade
de BerJim. Franz Kugler (1800-1858) fez carreira na Administra<;ao da
Cu/tura do Estado prussiano e escreveu inclusive urn livro sobre 0 assun­
to:
A arle Como objelo da adminisfrafiio do ESlado. Mas esse funciomirio
era poeta. dramaturgo, cr[tico da arte contemporanea e historiador de
arte. Jakob Burckhardt foi seu aluno. Sua casa era urn centro de reunioes
artfsticas e literarias. Era amigo do pintor Adolf Menzel e do arquiteto
Schinkel. Seu merito foi 0 de ter sido 0 primeiro a manifestar urn espfrito
"mundialista" em seu Manual da hisfaria da arfe, de que ja falamos 309
Com Hermann Grimm (1828-1901) estamos em presen<;a de uma
poderosa personalidade que se encontrara durante meio seculo em todas
as encruzilhadas da historia da arte. Foi professor em Ber/im de 1872
a 1901.
Nao foi historiador de arte; pertencia a uma famnia de literatos.
e devem-se-Ihe tambem ensaios, novelas e ate mesmo dramas; alem
disso, ainda escrevia sobre polftica. A ideia central de Grimm, que
traz a heran<;a romantica, e a de que na hist6ria s6 coma 0 homem
excepcional, 0 heroi. e segundo ele 0 melhor meio para penetrar 、
carater de urn artista consistia em fazer a sua biografia, 0 que reconduz
urn pouco ao tempo das origens. Desse modo ele contribui fortement~
para 0 mito dos "grandes mestres", que. agora que a obra deles e
examinada sob a Iupa como todas as dos "pequenos", ja nao anima
senao 0 "grande publico". Essa no<;ao do "grande publico" aparece,
alias, nesse momento, e a forma biografica que se Ihe apresenta encon­
tra numerosos leitores; assim, 0 Iivro de Julius Langbehn (1851-1904)
sobre Rembrandt (1890) conhece urn sucesso popular que se traduz
em quarenta edi<;oes.
Grimm consagrou-se aqueles que nesse tempo eram conhecidos co­
mo os maiores: Rafael e Miguel Angelo. Poder-se-ia ver esse estado
de espfrito exaltador dos super-homens em rela<;ao com Nietzsche. Udo
Kultermann JIO distingue a[ uma expressao dessa especie de paran6ia
que a Alemanha conhece na epoca de Bismarck -mas sera que toda
a Europa nao se acha sob 0 efeito dessa enfatua<;ao do indiv[duo, na
Italia com Croce e D'Annunzio, na Fran<;a com 0 culto do "eu" (Barres
e Andre Gide), na Inglaterra com Oscar Wilde?
I'AlSES GERMANrcos 439
Car/Justi (1832-1912) tambernse mostraapaixonadopelos"grandes
mestres". Professara
em Marburg e em Bonn. Tendo descoberto a impor­
tancia de
Winckelmann. seguiu-lhe os passos e de 1866 a 1872 escreveu
sobre ele uma verdadeira suma em tres volumes. Apos 0 segundo volu­
me. dirigiu-se a Italia para seguir as pegadas de seu heroi. Interessa-se
tambern por Miguel Angelo (2 vols., 1900-19(9). Opunha-se as teorias
da influencia do meio de Taine e, entretanta. quando escreveu seu Iivro
rna
is celebre, Velasquez e seu seculo JII. apresentou urn quadro da Espa­
nha desse tempo, que se achava de certo modo satelitizada em torno
de seu maior pintor. Seu entusiasmo, a forma como ele vivia intensa­
mente a vida de sell heroi, arrastaram-no a uma singular aventura. No
tcrceiro volume ele publicava uma carta na qual Velasquez exprimia
suas primeiras impressoes ao chegar aRoma. Urn colega avisado desco­
briu
que ela era falsa. Na revista Kunstchronik, em 1905-1906, Justi
confessa a trapa<;a
como uma fic<;ao literaria, 0 que. pretendia ele, era
perfeitamente visfvel! Todo 0 Landerneau da crftica se apossou dessa
historia.
Udo Kultermann diz que 0 caso repercutiu ate na Fran<;a, onde
se publicou urn artigo sob 0 tftulo "Urn falsario alemao".
Justi era originario do Saxe. Era tambem da Alemanha Oriental,
regiao onde floresce particularmente 0 espirito germanista, que provinha
Gustav Dehio (1850-1932), que ensinou em Konigsberg e depois em
Estrasburgo. Dehio, que tambern era pintar, nasceu em Reval (hoje
Tallin). na Estonia. Em outros capltulos ja nos referimos aos servi<;os
que ele prestou a historia da arte. Aqui nos limitaremos a citar sua
Hislaria da arle alemri. em oito volumes Jl2 Dehio afirmava ser historiador.
simplesmente historiador, julgando
que os fatos prevaleciam sobre 0 enun­
ciado das teorias.
Era apaixonado pela arte de seu proprio pais e, em
oposi<;ao as "biografias" que floresciam em seu tempo. dizia: "Meu her6i
e
0 povo alemao." Sua honestidade arqueologica impediu-o de incorrer
nos delfrios
do pangermanismo que se aplicava ao gotico, mas foi urn dos
que consideravam
erroneo 0 conceito do Renascimento como decorrente,
na Italia, da imita<;ao dos antigos. Para ele, 0 Renascimento se manifestau
ao mesmo
tempo no Norte da Europa, onde Van Eyck se mostrou urn
pioneiro
tanto quanto os florentinos. "0 termo Renascimento", dizia ele,
"deve aplicar-se tanto a catedral de Ulm quanto a de Sao Pedro de Roma."
Biografos. connoisseursou historiadores, todos esses sabios alemaes
se mostram pouco inclinados as teorias, nas quais se comprazem nesse
mesmo momento os professores da escola de Viena e. em Basileia, 0
su[<;o Wolfflin. Mas, para sermos justos, estara reservado a este ultimo
elucidar 0 formalismo do barroco, oposto ao c1assico, e. paralelamente
a ele. 0 alemao Cornelis Gurlitt estudava-Ihe a arquitetura como histo­
riador tanto na Alemanha como na Italia ou na Fran<;a 313 Quanto as
teorias da escola de Viena, eram francamente contestadas.
August Schmarsow (1850-1936), que ensinou em Gottingen e rnais
tarde em Leipzig, empregou antes de Wolfflin 0 titulo de Principios

228. PAISES GERMANICOS 441
440
HIST6RIA DA HISWRIA DA ARTE
fundamentais da hist6ria da arte. Mas fez desse livro uma obra de com­
bate, atacando Wickhoff e Riegl no proprio terreno destes, como indica
o titulo
completo de sua obra, que se pode traduzir aproximadamente
assim: "Princfpios fundamentais da historia da arte, para um estudo
cr(tico da passagem da Antiguidade aIdade Media, discutidos e apresen­
tados num esp(rito de continuidade sistematica." 314 Nesse texto escrito
por uma pena temperada no acido, adotava ele, portanto, 0 ponto de
vista radical mente oposto ao dos dois vienenses que haviam estudado
esse momento crucial da arte do Ocidente, no qual Riegl via 0 despontar
de um novo Kunslwollen.
Schmarsow representava uma posi«ao racional, a ponto, dizia Wer­
ner Weisbach, de embasbacar seus alunos com formulas matematicas.
Mas para ele a ciencia da arte esta submetida a um relativismo que
a faz depender do momento historico, 0 que deve obrigar 0 teorico
a reajustar incessantemente seus princfpios. Schmarsow nao se acanto­
nou nas artes plasticas; estudou paralelamente as demais formas art(sti­
cas: musica,
literatura, teatro; insurgia-se contra qualquer generaliza«ao
abusiva e
particularmente contra essa no«ao quase metaffsica de germa­
nismo que prevalecia em seu tempo.
Em 1901 alguma coisa mudou em Berlim, pois no lugar de Grimm
recorria-se a Wolfflin. Este tinha pelo menos em comum com seu prede­
cessor a paixao pela documenta«ao e a maneira como, para suas demons­
tra«oes, ele sabia manejar 0 aparelho de proje«ao. Pretendeu-se mesmo
que sua famosa teoria dos cinco pares nascera da possibilidade de compa­
rar duas imagens simultaneamente na tela. Lembremos que em 1910
o
seminario de historia da arte de Berlim contava com duzentas e cin­
quenta pastas e quinze mil diapositivos. Por contraste, pode-se medir
entao 0 subequipamento frances, que um mecenas iria remediar 315.
Antes mesmo do fim do seculo, a Alemanha come«ava a acumular
a documenta«ao; 0 centro de arquivos fotograficos mais notavel e 0
da Universidade de Marburg, em Hesse. 0 centro foi metodicamente
constitufdo pelo professor Richard Hamann, que de 1913 a 1949 ocupou
a catedra de historia da arte. Nao se trata da reuniao de provas fotogra­
ficas,
mas sim de cliches especial mente executados em toda a Europa,
notadamente na Fran«a. Sao em numero de trezentos mil; a se«ao mais
rica e a
da Idade Media, em especial a escultura romana. Antes da
ultima guerra, podia-se encontrar nas casas especializadas um bom nu­
mero dessas admiraveis fotografias. 0 isolamento da RDA tirou a esse
acervo de Marburg um pouco de seu poder de difusao. Felizmente ele
foi
poupado pela Segunda Guerra Mundial, responsavel por tantas des­
trui«oes
na Alemanha.
A Alemanha sempre teve, em todos os domfnios cientfficos, a pai­
xao das enciclopedias, dos
corpus, dos dicionarios. Apesar do impacto
sofrido por esse pafs em consequencia da ultima guerra, esse gosto nao
se perdeu.
Admirador da arte rococO alema, fui levado a deplorar que nesse
pafs ja nao se desse aten«ao a esses prodigiosos poemas
de gloria que
sao os tetos civis ou religiosos dessa epoca
316, vertiginosas especula«oes
sobre 0 espa«o que, no dom(nio da pintura, constitui entre 0 Reno e 0
Danubio a grande inven«ao do seculo XVIII, comparada com a qual a
pintura
de cavalete desempenha um papel modesto. E eis que meus votos
se realizam. Sob a dire«ao de
Hermann Bauer e Bernhard Rupprecht,
tern infcio um corpus dessas prodigiosas decora«oes de simbolica sutil e
sabia geometria
m. Dois volumes ja foram publicados.
Tambem a Austria, prosseguindo 0 impulso ja dado por Riegl ha
um seculo,
empreendeu um corpus de sua pintura monumental, mas
a
da Idade Media .1IH, assegurada pela Administra«ao do Estado e pela
Academia de Ciencias.
A historia da
arte na Alemanha beneficia-se tambern de diversas
funda«oes. A mais
importante delas e, sem duvida, a Funda«ao Thyssen,
que financia principalmente a elabora«ao de catalogos sumarios ou racio­
nais e
concede bolsas para associar estudantes a esse trabalho, no intuito
de forma-los.
Como todas as grandes na«oes, a Alemanha dispoe no exterior de
institutos cientlficos que oferecem a seu povo a possibilidade de estudar
no proprio local. Dois deles merecem men«ao especial: 0 Instituto Ale­
mao de Floren«a e a Biblioteca Hertziana de Roma. 0 primeiro apre­
senta a originalidade de explorar um acervo de documenta«ao que pro­
vem de Jakob Burckhardt; edita uma revista e recebe bolsistas que publi­
cam obras sobre a arte florentina. Quanto a Biblioteca Hertziana de
Roma, e uma das institui«oes mais notaveis dedicadas ahistoria da arte
no mundo. Foi fundada por Henriette Hertz, que em 1904 comprou,
sobre 0 monte Pincio, 0 extraordinario palacio em forma de apito entre
as ruas Gregoriana e Sistina, que 0 pintor e arquiteto maneirista Federico
Zuccari construfra para sua residencia. Ali ela se alojou com suas cole­
«oes e a biblioteca que constitufra
sobre 0 Renascimento e a cidade
de Roma. Henriette herdou essa paixao por Roma que e uma tradi«ao
da cultura alema desde Winckelmann, perpetuada no seculo XIX pelos
nazarenos e Mommsen. Secundada pelo historiador de arte Ernst Stei­
mann, teve a ideia de erigir um instituto de historia da arte para "pro­
mover a arte e a cultura do Renascimento em suas rela«oes com Roma
como ponto de origem da cultura europeia". Essa funda«ao foi concre­
tizada
em 1910 sob a egide da Kaiser-Wilhelm Gesellschaft. E inaugu­
rada em 1913, pouco tempo antes da morte da fundadora. Mas nao
por muito tempo, pois em 1915 a Italia entrou em guerra com a Alema­
nha e a biblioteca foi colocada sob sequestro. Sera devolvida aAlemanha
depois da guerra; mas a Segunda Guerra Mundial ainda the fara conhecer
aventuras, pois os nazistas a transportaram para a Alemanha. Repatriada
em 1953, esta ligada ao Instituto Max-Plank. Sua gestao foi confiada em
1947 ao conde.Wolf Metternich, que the assegurou urn grande impulso.

229. 442 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Este, antes da guerra, fora conservador das antiguidades da Renania
e professor na Universidade de Bonn, onde tive 0 privilegio de conhe­
ce-Io, convidado por ele para fazer conferencias. Quando 0 conflito eclo­
diu, ele
recebeu do exercito alemao a diffcil missao de dirigir 0 servi<;o
de "Prote<;ao das
obras de arte em territ6rios ocupados", cuja sede cen­
tral
era em Paris. Exerceu essa missao com tamanha eficacia e tato que
atraiu a estima, a simpatia e 0 reconhecimento dos conservadores de
museus da Fran<;a.
Em pleno centro de Roma, a dois passos da ruidosa via del Tritone,
a Biblioteca Hertziana e um asilo de paz em que os eruditos trabalham
sob os tetos pintados por Federico Zuccari. A biblioteca tem apenas
o papel passivo de adquirir e divulgar livros. Empreendeu urn repertorio
de tudo quanto se escreveu sobre a arte e a cultura na Italia enos pafses
mediterraneos em geral, resumo que compreendera cinquenta e cinco
volumes.
Recebe bolsistas de diversos pafses, notadamente dos Estados
Unidos, atraves da Funda<;ao Samuel Kress 319
Sem duvida os helveticos de lfngua francesa ficarao chocados por
verem nesta parte da obra as poucas linhas dedicadas ao seu pafs, ja
que urn dos mais eminentes pesquisadores da SUf<;a, Waldemar Deonna,
professor da Universidade de Genebra, era urn antiguizante cujo estudo
comparativo sobre a escultura grega e a escultura medieval foi citado
no capitulo"A vida das formas". AUniversidade de Basileia foi 0 grande
centro dos estudos sobre a arte na SUf<;a, visto que ali ensinaram sucessi­
vamente Burckhardt e W6lfflin. Em seguida a catedra de hist6ria da
arte foi brilhantemente ilustrada por toda uma serie de professores: Paul
GaOl, a quem se deve uma Historia da arte na Su[~a J20 e a iniciativa
de um
precioso anuario J21; Hans Hahnloser, que, entre outras coisas,
escreveu uma obra exaustiva sobre Villard de Honnecourt, dirigiu uma
grande publica<;ao da Pala d'oro de Sao Marcos de Veneza, foi urn dos
iniciadores
do Corpus Vitrearum Medii Aevi J22 e, tendo reunido uma
cole<;ao de impressionistas, doou-a ao museu de sua cidade natal; e,
finalmente, Hans Reinhardt (1902-1984). A atividade deste ultimo, que
estudou na Ecole des Chartes, foi a de urn medievalista. Seu campo
de investiga<;ao estendeu-se a Suf<;a e a Fran<;a. Foi antes da Segunda
Guerra Mundial que ele empreendeu sua obra sobre a catedral de Basi­
leia, escrita
em alemao 323. Mas foi em frances que esse grande amigo
da Alsacia redigiu sua Cathedrale de Reims (1963) e sua Cathedrale de
Strasbourg
(1972) J24.
A poh~mica entre os professores da escola de Viena e os da Alema­
nha foi por vezes calorosa. Ofendido pelos ataques de Schmarsow, Wick­
hoff
chegaria a dizer: "E uma vergonha que numa universidade como
a de Leipzig, onde ha uma tradi<;ao hist6rica tao notavel, a catedra de
hist6ria da arte seja ocupada por urn homem que nao tern nenhuma
ideia da pesquisa hist6rica, que nada compreende dos problemas funda­
mentais da hist6ria." m
PAfsES GERMANICOS 443
Vinte anos mais tarde, porem, Viena e a Alemanha tornariam a
unir-se,
quando Fritz Saxl foi chamado por Aby Warburg para dirigir
a
centro que este acabara de criar; Fritz Saxl mandou chamar Erwin
Panofsky, que ia professar na recriada universidade de Hamburgo. Ali
nasceria um
centro de estudos que ultrapassaria a simples hist6ria histori­
cizante.
Por outro lado, reivindicando Riegl, professores austr[acos e ale­
maes se unem numa vontade de elaborar por um esfor<;o comum princf­
pios
de analise da obra capazes de elevar a hist6ria da arte a altura
de uma disciplina deveras cientffica, publicando em comum, para esse
fim, varios
coletaneas de estudos J26.
Como ja dissemos, alguns desses princfpios, notadamente as que
o austrfaco Sedlmayr esta elaborando, tern suas origens nOs da Gestalt.
Mas a nazismo iria privar a Alemanha desse grande centro intelec­
tual
de voca<;ao universal que haveria de fecundar a intelligentsia anglo­
saxollica.

230. 7
ESTADOS UNIDOS
por Alfong Lengyel *
o puritanismo da Nova Inglaterra do seculo XVIII rejeitava toda forma
de arte religiosa. Esse sentimento de hostilidade para com a arte subsistiu
na Nova
Inglaterra e espalhou-se para fora de suas fronteiras durante
o seculo XIX na America. 0 reverendo Samuel Willard (1640-1707),
pastor da Old South Church em Boston, era urn dos mais ruidosos parti­
darios
da rejei<;ao de qualquer arte religiosa 327.
Em muitos de seus sermoes, Willard queria provar que, pelo primei­
ro e
segundo mandamentos, Deus proibia prestar-Ihe culto pelas ima­
gens,
por medo de cometer urn ato de idolatria.
Na
epoca dos pioneiros, especialmente durante a expansao para
o Oeste, a vida intelectual, como a arte, era completamente insignifi­
cante.
Para eles, era muito mais importante aprender 0 manejo das
armas para se defender e 0 dos instrumentos agrfcolas para se alimentar
do que se debru<;ar sobre as obras dos fil6sofos gregos.
Na
mesma epoca, nas cidades da costa leste, a popula<;ao apreciava
as obras-primas do neoclassicismo na pintura e na escultura tanto quanto
na arquitetura. Criaram-se universidades e escolas dotadas de bibliotecas
e de
equipamento cientffico. Todavia, na fronteira as unicas possibi­
lidades
de informa<;ao e instru<;ao residiam no que se denominava camp
meerings.
As tavernas edificadas na interse<;ao das estradas importantes
exerciam igualmente a fun<;ao de igreja, teatro e tribunal.
A
obra do eminente historiador fronteiri<;o Frederich Jackson Tur­
ner (1861-1932), A tronreira na hisroria da America 328, da uma ideia
da incultura do povo dessa regiao. Merle Curti, em seu livro A evolu~ao
do pensamenro americano 329 cita uma passagem de A lenda do Oeste 330
de James Hall, em que se fala de urn certo pregador, 0 "padre Bangs",
vociferando contra a escola. Declarava ele que Sao Pedro e Sao Paulo
eram iletrados e que os estabelecimentos de ensino tinham sido a fonte
mais fecunda da miseria humana e do desvio mental 331.
Os lfderes da Revolu<;ao pensavam que a literatura, a arte e princi­
palmente as constru<;oes oficiais deviam exprimir 0 ideal da nova Repu­
* Professor do Eastern College, St. Davids, PA 19078 USA.

231. 446 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
blica. Philip Frenau, seguindo as ideias de Jefferson, fazia em seu Free­
man's Journal 0 elogio do estilo neoclassico de Roma 332 Benjamin La­
trobe (1764-1820), 0 primeiro adepto da estetica de Jefferson, influen­
ciado pelo livro de
Stuart e Revett sobre as antiguidades de Atenas
(1794), decidiu fazer de Filadelfia, na Pensilvania, uma nova Atenas )13.
Charles Bulfirch (1763-1844) foi influenciado na Inglaterra pelos
irmaos Adam e na Franc;a pelos monumentos de Gabriel. Na Italia ele
optou pelo estilo de Palladio. Fez assim um amalgama de todos esses
estilos
em Boston, que passou a ser conhecido pelo nome de "Adames­
que-Bulfinch Style" 33~. 0 assistente de Bulfinch, John Haviland, publi­
cou
em Filadelfia em 1821 um livro, Ajuda do Construlor 13:" que muito
contribuiu para difundir as ideias monumentais de seu mestre.
Em 1834, a obra de William Dunlap, Uma historia da ec!osiio e
do desenvolvirnento das artes do design
nos Esrados Unidos w', foi a
primeira historia da arte na America. Mas os dois importantes volumes
desse livro
nao fazem menc;ao do primeiro crftico de arte americano
de uma certa importancia, John Neal (1793-1876) 337 E, no entanto,
a obra se comp6e de "trechos escolhidos" de Neal. Em 1846, C. Edward
Leste, em 0 artista americano, cita Neal, porem nao 0 aprecia como
crftico de arte. Pretendia Neal que as belas-artes sao geralmente negli­
genciadas na
America. Os pintores, escultores e arquitetos sao estran­
geiros e os artistas americanos se expatriam 33H
Em contradic;ao com 0 tftulo de seu livro, Dunlap nao encontrou
sistematicamente vestfgio de progresso na evoluc;ao de um estilo propria­
mente americano. Contentou-se em reunir 0 maior numero de informa­
c;6es possfve] sobre os artistas que pode reconhecer. A obra de historia
da
arte de Henry T. Tuckerman e totalmente diferente. Em seu Livro
dos artistas: vida do artista americano (1867) 13'1, ele defende os artistas
neoclassicos
de seu pafs.
Outros historiadores de arte, autodidatas -Earl Shin, George Wi­
lliam
Sheldon e Samuel G. W. Benjamin -, publicaram livros ilustrados
sobre a arte americana. Sheldon e Benjamin, em particular, impelidos
por seu ardente patriotismo, proclamam que "os artistas americanos
ocupam uma posic;ao honrosa no mundo" :\4". Em 1880, Benjamin publi­
cou A
arre na America: urn ensaio crftico e historico 3.)1. Como a de Dun­
lap, essa obra e mais uma compilac;ao que um estudo estilfstico ou artfs­
tico do perfodo
tratado.
A primeira obra de historia da arte americana em que se estudam
as escolas, os estilos e as tendencias esteticas foi publicada por Samuel
Isham em 1905. E uma Historia da pintura americana 3"2. No mesmo
esp"frito aparecera em 1903 uma Historia da esculrura americana, escrita
por Lorado Taft .,43. A terceira obra importante dessa epoca foi a de
Sadakichi Hartmann (1901), Uma hist6ria da arte americana 344 Sada­
kichi faz tambem urn estudo crftico dos prec;os dos quadros e do compor­
tamento dos marchands de arte. 0 New York Herald Tribune comec;ou
ESTADOS UNlDOS 447
em 1891 a publicac;ao de artigos de criticos de arte sob a direc;ao de
Royal Cortissoz. Este era um jornalista culto que se especializara nas
biografias de artistas. Moveu
uma guerra contra os pos-impressiorustas,
a
quem qualificava de barbaros. Nesse mesmo espirito, um emigrado,
Alfred Stieglitz, tentava revolucionar a arte americana. Tornou-se olfder
do movimento "Photo-Secession", publicou 0 Magazine da fotograjia
e
em 1905 inaugurou a exposic;ao do "291" na Ouinta Avenida. Em
1913,0 "Armory Show", exposic;ao internacional da arte modema, foi
a
primeira demonstrac;ao importante da influencia do modemismo es­
trangeiro sobre os Estados Unidos. Os ataques contra essa exposic;ao
espocaram de todas as partes. Do pintor mural de espirito conservador
Kenyon Cox (1856-1919) ao presidente dos Estados Unidos Theodore
Roosevelt'.)'. foram apenas criticas virulentas contra essa manifestac;ao,
que afinal obteve um sucesso de longo alcance. 0 "Armory Show" tor­
nou-se a
pedra angular do modemismo americano, que so alc;ou voo
como escola independente depois da Segunda Guerra Mundial.
No curso
do seculo XIX os artistas americanos estudavam na Euro­
pa, principalmente na Inglaterra, na Franc;a, na Italia e na Alemanha.
Quando regressavam ao seu pais, traziam para as escolas de arte ameri­
canas os ecos de
Munique, Dusseldorf. Londres, Paris e ROffia. Nos
Estados Unidos nao havia uma academia de arte central que pudesse
difundir urn estilo particular ou uma filosofia. 0 cavalheiro Ouesnay
quisera fundar em Richmond, na Virginia, uma academia artistica a
imagem da Academia de Belas-Artes de Paris. Mas 0 projeto fracas­
sou
3.)0. Todavia, essa ideia nao se perdeu. Foi retomada por Thomas
Jefferson, que fundou a University of Virginia 347.
Em marc;o de 1806 inaugurou-se a Pennsylvania Academy of Fine
Arts, e a New York Drawing Association (1825) transformou-se na Na­
tional
Academy of Design (1828). Uma associac;ao rival, a New York
Academy of Fine Arts, criada em 1802, manteve-se ate 1841. Em 1909
a
American Federation of Arts tomou-se 0 National Center for Art
Organization in the USA. 0 governo federal elaborou tambem um progra­
ma de educac;ao artistica. Todos esses organismos
desempenharam urn
papel muito
importante no desenvolvimento da arte e do gosto nos Estados
Ull.idos. Urn artista influente, Washington Allston (1779-1843), por suas
conferencias sobre a arte e a poesia, desempenhou um papel
de relevo
no desenvolvimento artistico e estetico. Allston pensava que
"os objetos
percebidos pelos sentidos sao metamorfoseados e transcendidos pela imagi­
nac;ao na alma de acordo com a harmonia infinita
da criac;ao" 348.
o "lfder" dessa concepc;ao transcendental era Ralph Waldo Emer­
son (1803-1882); ao contrario de Allston, Emerson nao situava a fonte
da criac;ao no poder de transformac;ao do artista, mas na natureza. A
influencia de
Emerson na tradic;ao da paisagem americana evidencia-se
sobretudo na formac;ao da primeira tradic;ao especificamente americana,
a Hudson River School.

232. 448 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
AS professores de hist6ria da arte das grandes universidades ameri­
canas e os colecionadores contribufram
largamente para 0 desenvolvi­
mento do gosto. Charles Eliot Norton (1827-1908) pronunciou confe­
rencias na
Universidade de Harvard de 1874 a 1898 dentro do espfrito
de Ruskin. Influenciou Jarves nao s6 na forma<;ao de sua cole<;ao como
tambem em seus escritos de hist6ria da arte. De Norton derivara toda
uma gera<;ao de historiadores de arte, como Berenson, Forbes, Sachs
e Post.
Wi.
Entre estes, 0 mais celebre era Bernard Berenson (1865-1955), nas­
cido em Vilna
(Lituania), que residia em Boston. Seus livros sobre os
pintores do Renascimento italiano tiveram consideravel importancia,
nas universidades americanas, para a compreensao e a aprecia<;ao do
humanismo italiano e de suas correla<;6es com a arte. Berenson desempe­
nhava assim 0 papel de perito junto a urn grande numero de museus
americanos quando da aquisi<;ao de obras de arte. Doou aUniversidade
de Harvard sua villa I Tatti (perto de Floren<;a, na Italia), com suas
magnfficas cole<;6es e sua biblioteca, criando
uma funda<;ao que oferecia
a bolsistas
da America ou de outros pafses possibilidades de pesquisas
nessa luxuosa
villa de Settignano, onde Berenson se recolheu e morreu.
a berlinense Rudolf Wittkower (1901-1968), que veio para os Esta­
dos Unidos em 1956, criou 0 departamento de hist6ria da arte na Univer­
sidade
de Columbia, em Nova York, que haveria de tornar-se urn dos
grandes
centros de orienta<;ao para os estudos de hist6ria da arte. Antes
de sua chegada aos Estados Unidos, foi assistente e bolsista de pesquisas
na Biblioteca
Hertziana de Roma (1923-1933) e depois encarregado de
cursos na Universidade de Colonia. Mais tarde trabalhou na dire<;ao
do Instituto
Warburg em Londres (1934-1956). Todas as obtas de Witt­
kower sao eloqiientes testemunhos de sua erudi<;ao humanista. Suas in­
vestiga<;6es
aprofundadas tratam nao s6 das obras do grande Renasci­
mento e dos artistas, principal mente dos arquitetos barrocos, como tam­
bern
de seus escritos. Foi assistido em suas pesquisas por sua mulher
Margot. Interessou-se tambem pela museologia e pela restaura<;ao.
Erwin Panofsky (1892-1968), nascido
em Hannover, estudou direito
na Universidade de Friburgo antes de voltar-se para a hist6ria da arte.
Quando era professor na Universidade de Hamburgo, travou amizade
com
Aby Warburg e Ernst Cassirer. Come<;ou seus estudos iconognificos
tomando como centro de interesse Durer. Em seguida alargou esse domf­
nio,
tentando Iigar as imagens entre si e procurando as rela<;6es entre
~ filosofia e a cria<;ao artfstica. Soube partilhar com os alunos seu inte­
. esse pela iconologia
quando ensinava nas universidades de Nova York
de Princeton, antes de entrar para 0 Institute for Advanced Study
em Princeton )so
Outro professor americano de origem germanica, Kurt Weitzmann,
nascido em 1904, trouxe uma contribui<;ao significativa para 0 conheci­
mento, nos Estados Unidos, da Idade Media e da arte bizantina. Antes
ESTADOS UNIOOS 449
de emigrar para os Estados Unidos, estudou nas universidades de Muns­
ter, Wurtzburg e Viena e fez seu doutorado em Berlim. Foi, com Adolf
Goldschmidt, 0 autor do fundamental Corpus dos marfins bizanlinos
do seculo X ao X1l1 3sl . Entre 1930 e 1934, foi membro do Instituto
de
Arqueologia Germanica em Berlim. Em seguida fez parte do Institute
of Advanced Study de Princeton, antes de ensinar na universidade dessa
cidade. Foi com
0 maior cuidado e urn espfrito met6dico que ele abordou
o estudo e a origem do desenvolvimento dos manuscritos iluminados.
Escreveu
nao s6 varios livros como tambem numerosos artigos em peri6­
dicos especializados.
Por suas publica<;6es e seu ensino, tornou-se uma
das autoridades universalmente reconhecidas nos Estados Unidos, nao
s6 no domfnio da
Idade Media ocidental e da arte bizantina comO tam­
bern
par seus estudos comparados entre a arte classica e a arte islamica.
Dentre os inumeros historiadores de arte germanicos que emigra­
ram para os
Estados Unidos, um dos mais notaveis e Richard Krauthei­
mer. Nascido
em 1897 em Furth, na Alemanha, recebeu 0 doutorado
na Universidade de Halle-Wittenberg. Descendia em linha reta de Wolfflin
e
Frankl, cuja tradi<;ao divulgou nOS Estados Unidos, imprimindo assim
uma nova dire<;ao a hist6ria da cultura e da sociedade. Tornou-se urn
dos maiores conhecedores nos Estados Unidos da arte monumental
bizantina. Sua esposa, Trude Hess, ajudou-o em suas pesquisas e notada­
mente assinou com ele a monografia de Ghiberti ),2, que continua sendo
a referencia fundamental sobre a arte desse artista.
Como presidente da Universidade John Hopkins de Baltimore,
Adolf Katzenellenbogen (1901-1964) desenvolveu ali 0 ensino nos graus
superiores. Nascido em
Frankfurt am Main, recebeu 0 doutorado em
direito em Giessen em 1924. Em Hamburgo, estudou hist6ria da arte
com Fritz Saxl e Erwin Panofsky. Foi em 1939 que ele deixou a Alemanha
e publicoem Londres seu famoso livro sobre as Alegorias das virludes
u
e dos vicios na ldade Media. Em 1940 entrou para a faculdade do Vassar
College. Mais tarde, tornou-se membro do Institute for Advanced Study
de Princeton.
Tanto em suas publica<;6es como em seu ensino, voltados
para a Idade Media, introduziu urn grande espfrito
de metodo. Considerava
que
0 estudo da arte e da arquitetura dessa epoca nao podia ser separado
de seus fundamentos teol6gicos, ligados as Escrituras ou
ahist6ria 3,3
Paul Frankl (1880-1962) nasceu em Praga ),4. Come<;ou comO aluno­
arquiteto antes de consagrar-se aos estudos de hist6ria da arte. Tornou-se
assistente de Wblfflin na Universidade de Munique em 1913 e a seguir
ensino na de
Halle-Wittenberg (1921-1933). Depois de sua emigra<;ao
para os
u Estados Unidos, reside em Princeton, onde se torna membro
do Institute of Advanced Study. Sua analise da arquitetura assenta num
conhecimento fntimo dos monumentos e de seu lugar na hist6ria. Consi­
dera a catedral tanto em seus aspectos tecnicos quanto esteticos.
Horst
Waldemar Janson (1913-1982) nasceu em Leningrado, na
Russia.
Preferia ser chamado de Peter. Antes de sua emigra<;ao para

233. 450 HlSr6RlA DA HIST(mfA DA ARTE
os Estados U nidos, estudara nas universidades de Hamburgo e Munique
(1932-1935); completou sua forma<;ao universitaria em hist6ria da arte
na Universidade de Harvard. Tendo herdado alguns papeis do professor
hungaro Jeno La'nyi, que pereceu num naufragio, publicou-os mais tarde
sob 0 titulo As escul/uras de Dona/ello. Esse livro e uma das mais notaveis
realiza<;6es de metodo na pesquisa da hist6ria da arte. A principio Janson
ensinou na U niversidade do Estado de Idaho, onde entrou em conflito
com as autoridades. Infelizmente, ali nao compreenderam seu grande
talento, sua energia, seu genio pr6prio. a ciume dos medfocres obri­
gou-o a buscar outra situa<;ao. Encontrou-a mu ito semelhante nas univer­
sidades de Washington e de Saint-Louis (Missouri). Ensinou entao ffsica
e
hist6ria da arte. Como ffsico, porem, seus conhecimentos correspon­
diam aos de um liceu na Fran<;a -insuficientes, portanto, para ministrar
esse ensino universitario; era uma lacuna em seu talento! Finalmente,
quando se tornou presidente da New York University em 1949, fe-la
passar dos graus inferiores para os graus superiores do ensino e transfor­
mou-a numa universidade reputada; sua His/6ria da ar/e converteu-se
num dos manuais mais difundidos no mundo, editado em numerosas
Ifnguas, inclusive 0 servo-croata. Desenvolveu essa obra celebre escre­
vendo uma His/6ria da pin/ura, uma His/aria da pin/ura para as crianr;as
e uma His/6ria da ar/e e da musica. Sua esposa, Dora Jane, foi uma
assistente muito eficaz em suas pesquisas; assinou com ele varios de
seus Iivros .\55.
Walter William Spencer Cook (1886-1963) .156 fundou 0 Instituto
de Belas-Artes da Universidade de Nova York, onde os alunos de hist6­
ria
da arte s6 eram admitidos nos graus superiores, muitos deles recru­
tados nas faculdades europeias. Cook trouxe uma valiosa contribui<;ao
para a hist6ria da arte ao difundir seus conhecimentos eruditos sobre
a arte espanhola; estudou particularmente 0 frontal do altar em estuque
da Catalunha, procedendo ao seu inventario. Para a Frick Library de
Nova York, deu uma contribui<;ao eficaz ao constituir os arquivos icono­
graficos
dos manuscritos espanh6is. Concebia 0 ensino de um modo
sensfvel, empenhando-se em levar seu alunos a amar a arte, nao prati­
cando a analise crftica, estilfstica ou iconografica amaneira dos historiadores
de arte da
Alemanha, da Austria ou da Europa Central. Queria, por uma
exposi<;ao simples, fazer compreender os principios de base da hist6ria
da arte. Achava que uma forma<;ao s6lida se adquiria tanto por pesquisas
pessoais nas bibliotecas como ouvindo as teorias dos professores.
Karl
Lehman (1894-1960) foi um dos discfpulos de Walter W. S.
Cook, que 0 empregou no Instituto de Belas-Artes da Universidade
de Nova York, onde Lehman ensinou arte classica e arqueologia. Ele
pr6prio fez escava<;6es na Samotracia, em colabora<;ao com a American
School of Classical Studies de Atenas.
Antes de chegar aos EUA, Lehman adquirira 0 tftulo de doutor
em arqueologia classica em 1922, na Universidade de Berlim. Estudara
ESTADOS UNlDOS 451
tambem em Tubingen, Gbttingen e Munique, e durante a Primeira Guer­
ra Mundial decifrava os c6digos secretos inimigos. Depois da guerra,
tornou-se membro do Instituto Alemao de Arqueologia de Atenas e
de
Roma. Ensinou tambem em Heidelberg e Berlim, ja que foi professor
de arqueologia classica na Universidadc de Munster. Insistia, junto de
seus
alunos, na necessidade de levar em conta tanto os fatos hist6ricos
quanto os estilos. 0 que ete pr6prio praticava em seus trabalhos de erudi­
<;ao .\,,7
A carreira de Arthur Kingsley Porter (1883-1933) oferece urn gran­
de interesse. pois ele se mostrou pioneiro em setores da arquitetura
que haviam sido negligenciados pela pesquisa .\':oK. A principio Porter estu­
dou direito, mas depois de visitar as cated rais francesas decidiu consa­
grar-se
ao conhecimento da arquitetura. Tendo completado seus estudos
na Columbia School of Architecture, orientou suas pesquisas para a
arquitetura lombarda, aqual consagrou urn livro. Ensinou em Yale de
1915 a 1918. Durante a Primeira Guerra Mundial fez urn estagio na
Comissao dos Monumentos Hist6ricos da Fran<;a e em seguida participou
do Servi<;o das Obras de Arte na zona dos exercitos.
Ap6s a guerra, entrou para Harvard como professor de hist6ria
da arte (1920-1923) e continua a ser considerado como pioneiro no domf­
nio
da arquitetura romanica. Empreendeu um estudo comparativo da
escultura ao longo das estradas de peregrina<;ao e escreveu tambem um
livro monumental sobre a escultura romanica.
as homens de museus desempenharam tambem 0 seu papel, desen­
volvendo 0 gosto e a arte da cole<;ao nos Estados Unidos. Um dos maio­
res muse6logos americanos foi Edward Waldo Forbes (1873-1969).
Quando, em 1909, assumiu a dire<;ao do Fogg Art Museum em Harvard,
escreveu que este era "urn ediffcio com uma sala de conferencia onde
nada se conseguia ouvir, uma galeria onde nada havia para ver, uma
sala de trabalho onde nao se podia trabalhar e urn teto que mais parecia
urn passador de legumes". Trinta e cinco anos depois, em 1944, quando
Forbes se aposentou, 0 museu encerrava um conjunto mundialmente
conhecido de obras de arte, uma excelente biblioteca de pesquisas e
o mais
moderno laborat6rio que nesse tempo se fizera para a restaura<;ao.
Com Paul Sachs, educou grande numero de diretores, conservadores
e restauradores de museus americanos. Sachs foi 0 primeiro americano
a dar cursos de museologia numa universidade .\59
Paul J. Sachs (1878-1964) tornou-se, em 1925, assistente-diretor do
Fogg Art Museum a convite de E. W. Forbes. Deixou 0 banco familiar,
onde no entanto mostrara muito talento, e prosseguiu 0 seu sonho, que
consistia em desenvolver a vida cultural nos Estados Unidos. Em 1927
tornou-se presidente do departamento de belas-artes de Harvard e era,
ao mesmo tempo, associado adire<;ao do museu. Seus cursos de museo­
logia atingiram um grau tao elevado que influenciaram toda uma gera<;ao
de muse610gos dos Estados Unidos.

234. 452 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Sachs era conhecido igualmente como colecionador de estampas.
A
cole<;ao que legou ao Fogg Art Museum contem urn conjunto de
gravuras desde
0 Renascimento italiano ate Picasso. Manteve rela<;6es
pessoais com os impressionistas e
os neo-impressionistas na Fran<;a e
nunca renegou suas preferencias artfsticas
1611
.
Assim, somaram-se os esfor<;os de Harvard, Yale e Columbia. do
departamento de belas-artes de Princeton e de varios institutos de pes­
quisas segundo
0 modo europeu.
Esses institutos de pesquisa financiaram trocas de especialistas
no
plano internacional e publicaram grande numero de obras de erudi<;ao
e de monografias. Os mais emincntes desses estabelecimentos sao
0
Institute of Advanced Study de Princeton e 0 de Dumbarton Oaks, a
Smithsonian Institution
de Washington e 0 Centre Paul Getty para a
hist6ria da arte c das humanidadcs.
o Institute for Advanced Study de Princeton e independente da
universidade do mesmo nome,
em bora esteja instal ado em suas depen­
dencias. Esse organismo subvenciona projetos de pesquisas e convida
eruditos reconhecidos a residir temporariamente e a trabalhar em seu
seio. As publica<;6es sao de canlter nacional ou internacional.
A Smithsonian Institution de Washington constitui
urn organismo
federal que e ao mesmo tempo
urn instituto de pesquisas e urn museu.
Suscita pesquisas
mio somente no domfnio da arte e dos museus como
tambern em outros setorcs que nao tern carater artfstico, como a oceano­
grafia, a zoologia, a mineralogia, etc.
A Smithsonian Institution administra varios museus e
urn centro
de restaura<;ao. 0 National Museum of American Art de Washington,
reunindo obras de arte de carMer nacional,
foi fundado em 1836. Esse
museu publica monografias de artistas americanos e organiza exposi<;6es.
As mais importantes
se referem aarte americana amoda de Barbizon .161
e atradi<;ao academica na arte americana .162
Mais tarde, sob a egide da Smithsonian Institution, fundou-se a
Freer Gallery, que deve sua existencia
a vontade de Charles Freer de
inaugurar
0 estudo das civiliza<;6es do Extremo-Oriente e de promover
urn ideal elevado de beleza. A Galeria financia exposi<;6es, a publica<;ao
de uma
cole<;ao de Orienta! studies, ocasionalmente a de artigos, e sub­
venciona
as series de A rs orientalis, assim como estudos sobre a arte
oriental. Recentemente, interessou-se tambem pelo Oriente Pr6ximo.
Em
1968, 0 Cooper Hewit Museum de Nova York e, em 1974, 0
Hirshhorn and Sculpture Garden filiaram-se aSmithsonian Institution. Foi
em 1897 que as senhoritas Sarah Eleanor e Amy Hewitt, netas de Peter
Cooper, fundaram
0 museu que Ihes leva 0 nome e 0 de seu avo. Suas
casas abrigam
0 rnais amplo conjunro de arte decorativa e design do mundo.
Em menor escala, varias universidades sustentam atividades do mes­
mo tipo para encorajar as pesquisas em hist6ria da arte relacionadas
com a arqueologia e a museologia.
ESTADOS UNIDOS 453
Andrew Mellon (1855-1937), presidente do Banco Nacional Me­
llon,
foi secreta rio de Estado no Tesouro de 1921 a 1932 e doou ana<;ao
uma magnffica cole<;ao de arte que formou 0 nueleo da National Gallery
of Art de Washington, organismo de carater federal. A Funda<;ao Mellon
subvenciona tam bern pesquisas de hist6ria da arte segundo
urn programa
bastante amplo. Celebridades mundiais, nacionais e internacionais, par­
ticiparam das Conferencias Mellon para a Hist6ria da Arte.
A funda<;ao Samuel H. Kress trouxe uma contribui<;ao consideravel
para
0 desenvolvimento da hist6ria da arte e da a<;ao museografica.
Possui a mais importante
cole<;ao de pintura italiana, em parte abrigada
na National Gallery of Arl, em parte concebida em carater de empres­
timo permanente a diversas universidades ou muse
us dos Estados Uni­
dos. Essa
funda<;<io oferece ainda subven<;6es para 0 avan<;o dos estudos
hist6ricos ou
0 aperfei<;oamento dos muse us, estabelecendo catedras e
cursos em diferentes museus ou universidades. Financia tambem peri6­
dicos e Iivros.
Em
1940, 0 Sr. e a Sra. R. W. Bliss doaram a Universidade de
Harvard sua propriedade de Dumbarton Oaks para fazer dela
urn nueleo
cientffico, liter<lrio e educativo e sobretudo
um centro de estudos bizan­
tinos. Para resolver algumas dificuldades legais, essa inslitui<;ao
foi asso­
ciada
a Universidade de Harvard, que Ihe emprestou seu prestfgio e
seu grande
standing cientffico. Essa associa<;ao foi proveitosa tambem
para a abertura do pessoal e a organiza<;ao dos estudos. 0 centro segue,
com efeito,
as diretrizes gerais de Harvard para 0 recrutamento dos
professores, as subven<;6es da pesquisa,
0 aumento das cole<;6es. Alem
dos estudos bizantinos, Dumbarton Oaks estendeu suas pesquisas
aarte
pre-colombiana,
a arte dos jardins e ainda a outras disciplinas, como
a arte otomana,
por exemplo. 0 centro de estudos bizantinos, que con­
vida especialistas
de todos os pafses para estagios, e universalmente co­
nhecido.
Peter Cooper
(1791-1883), industrial, inventor e filantropo, fundou
em
1859, em Nova York. a Union Cooper, a unica associa<;ao que, nos
Estados Unidos, fazia
urn esfor<;o para 0 avan<;o das ciencias e das arles.
Cooper ocupou-se notadamente em proporcionar gratuitamente uma
forma<;ao a gravadores em madeira e a fot6grafos em cores, profiss6es
para a qual existia entao uma forte demanda
.163. Mais tarde, nos anos
60, William Rimmer organizou toda uma escola de arte. Logo outros
colegas propuseram cursos de arte. Charles
C. Perkins, em sua publi­
ca<;ao sobre os escultores italianos (1868), fazia conhecer Verrocchio
e Donatello
na America. Tambem pronunciou conferencias no Trinity
College. em Hartford, Connecticut
304. Perkins foi tambem urn dos fun­
dadores da Massachusetts Normal Art School de Boston.
As teorias de Ruskin foram introduzidas em Harvard por Charles
Herbert Moore, que ensinava desenho desde 1871, e C. E. Norton.
que professava hist6ria da arte desde 1874. Os estudantes de Yale

235. 454 HISTOR1A DA IUSTORIA DA ARTE
podiam trabalhar com base na famosa cole<;ao Jarves, que este nao
conseguira vender.
Jarves, George F. Comfort e Perkins imprimiram lJteis diretrizes
a maneira de reunir uma cole<;ao e de construir urn ediffcio adaptado
ao uso do museu. 0 Metropolitan Museum de Nova York foi estabe­
lecido em 1870 segundo esses princfpios.
OJ. Paul Getty Trust decidiu que a doa<;ao do ultimo presidente
e proprietario da Getty Oil Company devia ser consagrada a preser­
var;:ao, compreensao e difusao das artes visuais, nao so nos EUA como
no mundo todo.
o Trust foi estabelecido em 1953 na casa do ranch de Paul Getty,
perto de Malibu, na California. Em 1968,0 modesto museu foi aumen­
tado nessa propriedade em sessenta e cinco canyons acres. Getty fez
recriar, em escala aumentada, a villa dei Papiri, villa romana do seculo
I, situada perto de Herculano. Essa constru<;ao abriga 0 atual museu.
A fim de cobrir as despesas, criou-se no infcio de 1970 uma ampla dota<;ao
que foi consideravelmente aumentada pelas aquisi<;oes. Em 1976, John
Paul Getty moneu e deixou a massa de sua fortuna pessoal para 0 Trust.
Sua vontade foi reconhecida em 1982. Para marcar 0 crescimento consi­
deravel do museu e de suas missoes, 0 Trust mudou seu nome para
John Paul Getty Trust .11l~.
o Trust tern, em seu programa, sete missoes: 1) 0 J. P. Getty Mu­
seum, com diferentes departamentos de conserva<;ao, restaura<;ao e ma­
nuten:;ao das coler;:oes; 2) 0 Getty Center for History of Art and the
Humanities, que compreende diversas se<;oes para a pesquisa, os arqui­
y~s fotograficos, os arquivos de hist6ria da arte e urn programa para
as visitas de especialistas e as conferencias; 3) 0 Getty Conservation
Institute, com urn departamento cientffico das informa<;oes sobre a res­
taurar;:ao e
uma formar;:ao superior dos restauradores; 4) 0 Getty Art
History Information Program, que e muito complexo .1116; 5) 0 Getty Cen­
ter for Education in the Arts .167; 6) 0 Program for Art on Film, em
comum com 0 Metropolitan Museum .168; 7) 0 Museum Management
Institu te.
As
atividades literarias e cientfficas de alguns artistas americanos,
notadamente os escultores, contribufram tambem para 0 desenvolvimen­
to artfstico dos Estados Unidos. A obra mais original e a de Horatio
Greenouh (1805-1852), 0 Credo do canteiro .l6Y, que contem em germe
a teoria moderna do funcionalismo. William Rimmer (1816-1879), que
ensinava anatomia no Instituto Lowell de Boston, publicou os Elementos
do design 170 em 1864 e sua Arle da analOmia 371 em 1877. William Morris
Hunt (1824-1879), escultor e professor, fez conhecer as pinturas da escola
de Barbizon e a arte animalista de Barye nos EUA. Leonard Wells Volk
(1828-1895) foi urn dos fundadores da Academy of Design de Chicago,
por ele presidida durante varios anos. Franklin Simmons (1839-1913)
foi urn artista itinerante que comer;:ou por residir e professar no Bowdoin
ESTADOS UNIDOS 455
College (Maine), indo em seguida para Portland (Oregon), que abando­
nou pela Portland Art Association. 0 animalista americano Edward
Kerney (1843-1907) pronunciou em 1896-1897 uma serie de conferencias
em Washington sobre 0 tema "A arte e a inspira<;ao da montanha e
das planfcies"
172. Auguste Saint-Gaudens (1848-1907) influenciou pro­
fundamente os jovens arquitetos americanos com seu livro Reminiscen­
cia,
que s6 foi publicado em 1913, ap6s sua morte. Frederik Wellington
Rukstull (1853-1942) publicou no Art World uma serie de artigos que
rnais tarde foram reunidos num livro, As obras-primas e 0 que j"az a
sua grandeza
(1925) 37.J. Emil Fuchs (1866-1929) escreveu em 1926 sua
autobiografia, intitulada Com 0 pineel, 0 lapis e 0 cinzel. Vida de um
artista 374
Solon Borglum (1868-1922) fundou a escola americana de escultura
em Nova York e em 1923 publicou Sound Construction, que representava
uma parte de seu ensinamento filosofico em arte. Janet Scudder
(1873-1940) publicou sua mensagem biografica em 1925
375
.
Gertrude
Vanderbilt Whitney (1877-1942), aluna de Rodin, fundou 0 Whitney
Museum of American Art. Varios artistas deixaram, sobre sua expe­
riencia artfstica, manuscritos que nao foram publicados. Entre estes,
citemas os de Alexander Finta (1881-1959), que estudou com Rodin
e Hildebrand.
As exposi<;oes internacionais que se realizam nos EUA tambem
contribufram para desenvolver 0 gosto pela arte nesse pafs. Apos a imita­
r;:ao, feita sem sucesso em Nova York em 1851, da exposi<;ao do Cristal
Palace
de Londres, a primeira das grandes exposi<;oes internacionais
foi organizada em Filadelfia em 1876. lnclufa amostras tanto de tecnicas
quanto de expressoes artfsticas. Como em nosso tempo, os crfticos se dividi­
ram
quanto ao valor das obras expostas. Em seu livro 0 espirito america­
no 376, de maneira sarcastica, Commager declarava que esse centenario
era responsavel pela mediocridade do gosto que se manifestava na arqui­
tetura. E verdade que se tratava de uma mistura de neoclassicismo com
romantismo. A Columbian Exhibition de Chicago, em 1913, provocou
tambem uma renovar;:ao de criticismo. Henry Adams chega a dizer que
desde Babel ou a Area de Noe jamais se viram reunidas coisas tao ruins
e dfspares.
Entretanto, ele acrescenta que as belas-artes convidavam
tambem a passar artisticamente 0 verao as margens do lago Michigan 377.
Nao obstante, essas duas exposi<;oes influenciaram longa e intensamente
o desenvolvimento do gosto no domfnio da arte e da arquitetura nos
Estados U nidos.
As associa<;oes arqueologicas e arquitetonicas desempenharam tam­
bern urn papel de relevo, nao s6 aperfei<;oando as disciplinas e fomen­
tando as atividades educativas como tambem desenvolvendo 0 gosto
eo senso da cultura nOs Estados Unidos.
As mais notaveis organiza<;oes profissionais sao a College Art Asso­
ciation (CAA), 0 Archeological Institute of American (AlA), a Society

236. 456 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
of Architectural Historian (SAH) e a Renaissance Society of America
(RSA). A American Association of Museums (AAM) e urn grande nu­
mero de pequenas organiza<;6es se constitufram tanto para a difusao
da arte e da arqueologia quanta para a preserva<;ao da heran<;a cultural.
As mais importantes publica<;6es profissionais sao 0 Art Bulletin, 0 Ame­
rican Journal ofArcheology, 0 Journal ofthe Society Architectural Histo­
rian
e0 Renaissance Quarterly. 0 Art Bulletin e0 American Journal
ofArcheology contam-se entre as mais conhecidas e notaveis publica<;6es
profissionais.
Para concluir, podemos afirmar que, apesar da perturba<;ao trazida
pela efervescencia cultural decorrente das revolu<;6es artfsticas e filos6­
ficas
recentes, a nova gera<;ao da arte americana e de seus historiadores
da cultura no seculo XXI esta formada. Atraves de todos os Estados
Unidos, universidades construfram uma nova hist6ria da arte, relacio­
nada com os museus de arte. Ensinam-se os elementos da arte moderna:
a art therapy, a music therapy e a bibliotherapy. Os historiadores de
arte sao form ados pelas bibliotecas e pelos muse us e conduzidos as tecni­
cas
do computador. A revolu<;ao das tecnicas de comunica<;ao nos Esta­
dos Unidos acarreta uma educa<;ao dos historiadores de arte, pois, se
estes
querem se tornar peritos, devem ser capazes de inventariar atraves
do computador e do disque-laser 0 conjunto das bibliotecas de arte e do
material museol6gico e arqueol6gico.
No fim do seculo XIX e na primeira
parte do
XX, grandes historiadores de arte, arque610gos e muse610gos lan<;a­
ram os alicerces sobre os quais outros exerceram seu espfrito de inven<;ao,
num aperfei<;oamento incessante durante varias decadas, 0
que nos leva a
uma nova dire<;ao. Alguns
dentre n6s, historiadores de arte, arque610gos
e muse610gos,
de acordo com certos historiadores de arte, compreendemos
que a nova tecnica da eletronica na "era da informa<;ao" determina a necessi­
dade de urn conhecimento aprofundado dessas disciplinas. Conscientes do
progresso
que os Estados Unidos fizeram do domfnio da arte e da cultura
deste 1776, estamos certos
de que a futura gera<;ao da era eletronica tera
tambem os seus pioneiros, que permitirao a cultura e a arte american as in­
gressar
numa nova etapa.
o FlO DO TEMPO

237. A hist6ria da arte conta mais de quatro seculos. Longe de esgotar-se,
nao raro ela prolifera de
uma maneira ate mesmo inquietante. Facili­
dades de viagens, boIsas de estudos, livros, revistas, col6quios, congres­
sos, reproduc;6es
de todos os tipos, museus em incessante crescimento,
exposic;6es multiplas -nunca
tantos meios estiveram a disposic;ao dos
que se
sentem atrafdos pela arte.
E, no
entanto, sera que tudo e positivo nessa extraordinaria prolife­
rac;ao
de manisfestac;6es em torno da obra de arte? Meu caso pessoal
e,
evidentemente, excepcional, ja que pude ter a minha disposic;ao du­
rante trinta e cinco anos 0 mais rico conjunto de pinturas do mundo
e ate, sendo 0 "medico" delas, dispor da faculdade de examinar algumas
delas
emlaborat6rio. Massesepode contarcomoessenciaisnaformac;ao
de urn especialista, seja ele quem for, os primeiros quinze anos,
penso
que, se eu tivesse hoje vinte e cinco anos, nao poderia chegar a idade
que atingi com a experiencia da obra de arte que pude adquirir. Meu
olho se formou entre 1920 e 1937, antes de minha admissao no Museu
do
Louvre, diante das falesias de quadros dispostos em tapec;arias nas
paredes desse
museu, visitado por mim quase cotidianamente e onde
ninguem vinha perturbar minhas meditac;6es em salas quase sempre va­
zias.
As poucas exposic;6es que vi durante esse perfodo foram assimiladas
quadro por quadro, durante repetidas visitas, com urn inc6modo pouco
maior que no museu.
Os conservadores e
administradores julgam 0 sucesso de uma expo­
sic;ao pelo comprimento da fila de espera que se estende as suas portas.
Para 0 sucesso, sem duvida, esse e urn born criterio, mas e para a eficacia?
A
compreensao de uma obra de arte, principalmente de urn quadro,
requer urn contato assfduo, longas interrogac;6es em diferentes mo­
mentos, pois 0 quadro recebe a luz diversamente segundo as horas,
os dias e as estac;6es do ano, e essa faculdade viva, alias, foi muitas
vezes suprimida pela extensao da iluminac;ao artificial, que se tornou
necessaria pelo enfraquecimento do potencial6ptico dos que frequen­
tam hoje os museus I.

238. 460 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
Para se ter acesso a uma pintura celebre ou a uma exposic;ao _
isso
ja vern ocorrendo ha mais de vinte anos -, e preciso transpor mura­
Ihas humanas para poder lanc;ar-Ihe furtivamente uma olhada entre dois
outros visitantes, e so se pode estuda-Ia numa atmosfera coletiva. Acres­
centem-se a isso as falas em diversas linguas dos guias e conferencistas
que se sucedem e por vezes se confundem numa Babel infernal _ COmo
ouvir no meio de tal balburdia as "vozes do silencio"?
Uma mutac;ao profunda transformou 0 destino do museu, que, ou­
trora criado para urn publico culto, preparado para 0 que ia contemplar,
se ve agora obrigado a atender a demanda de uma nova "c1ientela",
a
da civilizac;ao dos lazeres, que, em sua imensa maioria, nao recebeu
nenhuma educac;ao artistica. Resulta daf que 0 historiador de arte se
ve
expulso do museu, que para ele se tornou quase inacessfvel.
Esses graves
inconvenientes, e certo, dizem respeito apenas aapre­
ciac;ao da forma. Como atualmente uma parte consideravel da exegese
se volta para a imagem, a reproduc;ao podera facilmente substituir 0
original. Nao ha necessidade deste para saber como vivia urn carpinteiro
na Holanda do seculo XVII, quer seja a proposito de urn quadro de
Rembrandt ou de uma obra de Van Ostade. Mas sempre serao neces­
sarios
"especialistas" para apreciar urn quadro enquanto tal, quando
mais nao Fosse para colocar embaixo dele a etiqueta de seu estado civil.
A
menos que nos limitemos a urn certo conhecimento e que se desacelere
esse admiravel movimento de pesquisas dado pelos Berenson e pelos
Friedlander, a historia da arte tendo-se resignado por condescendencia
a mio ser mais que uma ciencia auxiliar da historia, serva da sociologia,
do materialismo dialetico ou do estruturaJismo. Mas quem quiser insistir
em considerar num quadro "formas e cores sobre uma superficie plana
reunidas numa certa ordem" 2, como podera examinar com vagar uma
obra de arte? Talvez ainda existam possibilidades para a arquitetura,
mas e para 0 que se acha conservado num museu? Posso certificar, ten­
do-o
experimentado eu mesmo, que nao ha nenhuma epoca do ano
nem mesmo no inverno, em que seja possivel ver a capela Medicis em
San Lorenzo de Florenc;a a nao ser no meio de uma multidao, COm
pelo menos uma exposic;ao oral. Quanto a Capela Sistina, onde esta
a abenc;oada epoca -a tempos legendarios! - em que se dispunham
banquetas acoIchoadas no meio do santuario, para permitir a alguns
visitantes
examinar, deitados de costas, binoculos na mao, os afrescos
do
teto? Quantas exposic;6es, com a morte na alma, de vinte anos para
ca, nao tive que abandonar (notadamente a de Frans Hals em Haarlem
em 1962 e a de Jeronimo Bosch em Bois-Ie-Duc no mesmo ano), literal­
mente expulso pela muJtidao que ali se comprimia? Quanto a recente
exposic;ao parisiense de Watteau, que, dadas as dimensoes dos quadros,
teria requerido minuciosos exames, tive de renunciar a possibilidade
unica
que eJa oferecia de poder comparar urn conjunto tao compIeto
de
obras que apresentavam maneiras que pareciam muito diversas.
o FlO DO TEMPO 461
Nao nos iludamos: a exposic;ao, para 0 conservador de museu, tor­
nou-se sua missao essencial,
passando a frente da propria instalac;ao
do museu. Donde vern esse gosto pela exposi<;ao, senao do fato de 0
publico moderno ser atraido pelo que passa e nao pelo que dura, educado
que esta pela imprensa e pela televisao para perceber apenas 0 "aconteci­
mento"? Os proprios conservadores nao estao cansados de trabalhar
em instalac;oes de museus que, uma vez terminadas, estarao fadadas
a ficar
meio fechadas por falta de verbas de equipamentos que se sigam
as
chamadas "verbas de investimento"? 0 "diluvio" de exposic;oes numa
cidade como Paris -as prefeituras distritais se poem a faze-las - e
tal
que se torna impossivel mesmo a urn homem desocupado ver todas
as
que poderiam interessa-Io.
Na
realidade, as exposic;oes aproveitam cada vez mais aqueles que
as promovem, e esta nao e, alias, uma pequena vantagem para 0 avanc;o
dos
conhecimentos, em se tratando -mas isso e cada vez mais raro
-de manifestac;oes que tern urn objetivo de pesquisa e nao de "presti­
gio". 0 que prova que as exposic;oes nao sao feitas para os visitantes
sao os catalogos pesando varios quilos, que nao podem atender a sua
destinac;aoe, enquanto livros, tern urn car<lter urn pouco falso, ja que
o assunto que abordam so e tratado fragmentariamente e de maneira
incompleta.
Sem duvida as exposic;oes mais eficazes
que se realizaram desde
a ultima guerra sao aquelas organizadas e subvencionadas pelo Conselho
da Europa. Tiveram por efeito realizar com os proprios objetos essa
visao sincronica das expressoes nacionais
atraves de urn estilo de uma
epoca, que os historiadores de arte demonstravam em seus livros. Algu­
mas exposic;oes permitiram urn enfoque de problemas discutidos, como
a exposic;ao Carlos Magno em Aix-Ia-Chapelle em 1965 3 ou a dos Parler
em Colonia em 1978
4
.
A progressao das pesquisas realizadas para as
exposic;oes se
mede pela da dimensao dos catalogos. Para a exposic;ao
Carlos
Magno, urn volume in-8~ de 538 paginas, para a exposic;ao dos
Parler em Colonia, que nao estava sob a egide do Conselho da Europa,
tres volumes gd. in-4~ de 1047 paginas ao todo. Para os historiadores
de arte que nao eram de origem germanica, esta ultima manifestac;ao
foi
uma das mais ferteis em descobertas.
Em Bolonha, 0 superintendente Cesare Gnudi, apos a ultima guer­
ra, organizou
sistematicamente uma s~rie de exposic;6es em torno da
pintura bolonhesa, que ilustraram' essa reabilitar,;ao do barroco que al­
guns
professores haviam empreendido desde antes da guerra.
Urn real perigo ameac;a atualmente a edic;ao de arte: seu proprio
sucesso. Para se perceber isso, talvez seja util examinar 0 que foi a
ediC;ao de arte ao longo deste seculo quase transcorrido.
Antes dos anos que precederam a ultima guerra, ela era assumida
em cada pais por algumas casas especializadas que tinham urn "acervo"
explorado sobre catalogo, podendo a rentabilidade ser assegurada par

239. 462 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
varios anos com pequenas tiragens; os custos de produ«ao permitiam
esse tipo de vida burgues. Algumas edi«oes de luxo, com tiragens de
250
ou 500 exemplares, constitufam exce«ao. E quase nao havia diferen«a
entre 0 livro de arte e 0 livro de historia da arte.
Entre as duas guerras, porem, algumas "pessoas deslocadas", obri­
gadas a exilar-se
da Europa Central, sentiram que, dada a crescente
atra«ao das multidoes pela obra de arte, havia um mercado a explorar:
o dos livros
de arte de aparencia luxuosa, com pranchas fora de texto
em heliogravura e encadernadas amaneira alema. Quem transportou
para 0 Oeste esse genero de edi<;ao foi um hungaro, Andre Gloekner,
editor em Viena e depois em Berlim, que se instalou em Paris em 1932
e fundou a casa
Hyperion, publicando monografias de artistas ou sobre
grandes escolas de pintura, confiadas a historiadores de arte (nao
a crfticos nem a escritores). 0 Fra Angelico que ele editou para mim
ainda esta intacto, as pranchas em preto-e-branco permaneceram
iguais, embora as cores tenham empalidecido ligeiramente. Os ultimos
livros publicados por Gloekner, antes que a guerra subvertesse sua
empresa, sao 0 Catalogue raisonne de Van Gogh, em 4 volumes, por
La Faille, e um Corpus de Jean Fouquet por Klaus G. Perls, publicado
em 1940.
Outro hungaro, que recebera 0 diploma de doutor em direito em
,Budapeste, Aimery Somogy, conheceu Gloekner, com quem se associou
em 1935; em 1937 fundou sua propria casa editora em Paris e especiali­
zou-se nos dicionarios e enciclopedias
para uso dos estudantes. Conce­
bendo uma cole<;ao sobre os grandes museus que devia sobretudo forne­
cer aos turistas coletaneas
de imagens, Somogy concordou com 0 que
eu Ihe propunha, isto e, fazer preceder cada album de um longo prefacio
sobre as cole<;oes. Isso era entao totalmente inedito. Assim apareceram
os Tresors de la peinture au Louvre (1957) e os Tresors de l'impres­
sionisme au
Louvre (1958), compreendendo cada qual uma importante
introdu<;ao sobre a forma<;ao desses museus; foram cabe<;as de cole<;ao.
E, gra<;as a Somogy, possufmos agora a historia de todos os grandes
museus do
mundo.
Ao mesmo tempo chegavam a Londres dois transfugas da Austria:
Bela
Horowitz (1898-1955) e Walter Neurath (1903-1967). Em 1937,
Horowitz transportou de Viena a casa editora que ele denominara Phai­
don, especializada nas monografias de artistas com catalogos; Ernst
Gombrich foi um dos autores favoritos dessa casa. Walter Neurath tinha
sido aluno de Schlosser e Strzygowski na Universidade de Viena e desti­
nava-se
acarreira universitaria. Fundou em Londres, em1947, a editora
Thames e Hudson. Teve 0 merito de promover a arqueologia adignidade
do livro
de arte e de dar a grandes eruditos a possibilidade de realizar
sfnteses e
ao publico a de ter acesso ao conhecimento de civiliza<;oes
que ate entao so interessavam aos especialistas. Tive 0 raro prazer de
trabalhar com esse editor erudito.
o FlO DO TEMPO 463
Antes da ultima guerra, um suf<;o do Trentino, Albert Skira, insta­
lou-se
em Genebra e em Paris. Teve 0 merito de encomendar aos mestres
da arte
contemporanea, ainda mais ou menos contestados, ilustra«oes
de
obras literarias em edi«oes de grande luxo que permaneceram incom­
paraveis.
Em seguida teve a ideia de chegar ao grande publico explo­
rando a reprodu«ao
em cores. Exercitou-se durante a ultima guerra nos
fascfculos dos
Tresors de la peinture jranc;aise, cujos textos referentes
a Idade Media escrevi. Notaveis reprodu«oes em que se procurava a
maior adequa«ao ao original. Depois da guerra, Skira lan<;ou a serie
Les grands sieeles de la peinture, dirigida por Lionel1o Venturi, cujos
textos
eram redigidos por especialistas, mas cujas cores eram "monta­
das" para seduzir 0 publico. Lembro-me de ter recebido as confidencias
de
uma estudante argentina que formara seu olho a partir de Les grands
sieeles de
la peinture e que ficou terrivelmente decepcionada quando
descobriu os originais nos museus da Europa. Em seguida Skira fez
uma terceira co!e9ao:
Art. Idees. Hisroire, de carater sociologico, desta
vez confiada a historiadores.
Georges Duby escreveu quatro volumes,
Giulio Carlo
Argan um, Starobinsky um outro (1964-1967). Aqui 0 bri­
Iho das cores
era moderado. Sao, sem duvida, as melhores reprodu<;oes
em cores ja obtidas pelo processo da similigravura, felizmente conser­
vado
por Skira. Mas a obra era tao requintada que teve um sucesso
apenas limitado. Skira
esquecera uma coisa. Para Les grands sieeles de
la peinture ele escolhera os melhores autores, mas foram sobretudo as
imagens
que Ihe asseguraram 0 enorme sucesso alcan«ado. Quando quis
sair
da historia da arte propriamente dita e dar predominancia ao texto,
o publico, que se via obrigado a refletir, esquivou-se.
Todos esses novOS editores lan«aram 0 principio da co-edi«ao em
varias Ifnguas.
0 iniciador desse sistema fora a editora Deutsche-Verlag­
Anstalt de Stuttgart, que em 1900 firmou um acordo com a editora
Hachette de Paris e lan90u a cole9ao Klassiker der Kunst, serie de
monografias confiadas a eruditos alemaes, que publicava com pou­
qufssimos comentarios a obra completa dos pintores, dividida em duas
categorias: 1~) as obras certas, 2~) as obras atribufdas. Essa cole«ao,
que na Fran«a recebeu 0 nome de Les elassiques de ['art, prestou
imensos servi<;os durante meio seculo, colocando adisposi9
ao
dos pes­
quisadores uma preciosa iconoteca. As reprodu«6es eram em preto­
e-branco, em similigravura.
Como 0 pre«o de custo das obras sobre arte era cada vez mais
elevado, tornavam-se necessarias,
para sua realiza9ao, edi90es lan9adas
em varios
mercados ao mesmo tempo, 0 que teve uma influencia benefica
sobre a difusao dos textos atraves
do mundo.
A maioria dos grandes editores nao especializados, vendo que havia
af
um mercado interessante, puseram-se a fazer livros de arte, 0 que,
multiplicando a concorrencia, foi prejudicial ao
proprio livro de arte,
que so se tornava rentavel a partir de uma certa tiragem.

240. 464 HISTORIA DA HISTORIA DA ARTE
Enquanto assim se reduzia a rentabilidade, procurou-se, para revita­
liza-Ia,
diminuir 0 prec;:o de custo a expensas da qualidade. Urn dos
melhores meios foi suprimir a brochura costurada e substitul-Ia pelo
dorso colado, que nao resiste ao uso. Uma obra em dois volumes, que
apareceu sob meu nome em 1980-1981 e que tinha no entanto um prec;:o
elevado, cai em pedac;:os em minhas maos cada vez que a consul to!
A preocupac;:ao, peculiar ao nosso tempo, de
remunerar cada operador
por seu trabalho ou por sua criac;:ao no curso de uma serie de ac;:oes de
produc;:ao
aumentou consideravelmente 0 prec;:o do Iivro de arte. Para citar
um exemplo:
um editor quer reproduzir em cores urn Matisse pertencente
a uma fundac;:ao. Deve arcar com as seguintes despesas: 1'.') pagar a operac;:ao
de
tomada de vista do diapositivo; 2'.') pagar 0 direito autoral a famflia
Matisse,
por intermedio de uma sociedade de autores; 3~) pagar 0 direito
de reproduc;:ao
ao fot6grafo que fez 0 cliche; 4'.') como se trata de uma
fundac;:ao, e nao de um servic;:o publico, deve pagar um direito a esta'
- 0 que da quatro pagamentos diferentes por uma unica ilustrac;:ao'
A fim
de reduzir as despesas, de conivencia com os conservadores
de museu, cansados das incessantes demandas de tomadas de vista, as
c1itotecas comerciais
procedem a locac;:ao de diapositivos. 1nteressados
em nao deixar escapar essa fonte de lueros, os administradores de museu
comec;:am a fazer 0 mesmo! E uma calamidade para a reproduc;:ao, pois
por pouco que 0 diapositivo tenha servido, sua tonalidade se enfraquece
e a harmonia colorida fica perturbada por ela.
Mas a
maior transformac;:ao economica que afeta a ilustrac;:ao foi
a substituic;:ao pelo
offsell de todos os outros processos de reproduc;:ao.
Nao que 0 offset nao permita boas imagens, mas desde que estas sejam
executadas com cuidado, prancha por prancha, portanto para obras de
luxo. Em edic;:oes correntes em offset, as produc;:oes em preto-e-branco
sao empastadas, as imagens em cores cinzentas, veladas, corrio se oob­
servador tivesse uma catarata nos olhos. De brilho excessivo nos pro­
cessos
anteriores, as ilustrac;:oes coloridas se tornaram embac;:adas, os
detalhes sao quase indistintos.
Entrementes, a heliogravura conservou intactas suas virtudes, mas
os atelies que praticam essa arte sao cada vez mais raros. Em 1984,
o acervo
Mercator de Antuerpia, para fazer gravar as admiraveis fotogra­
fias
de Hans Tibbelee que ilustram as Imagens de Cristo de Frederico
van der Meer, recorreu a casa Fournier em Victoria, na Espanha. 0
resultado e perfeito.
Mas esse
exemplo e uma excec;:ao. Em geral, a degradac;:ao da repro­
duc;:ao e tao pronunciada, numa epoca em que a concorrencia se faz
sobre os prec;:os, e nao sobre a qualidade, que a Eastman Color instituiu
em 1984 urn premio para 0 livro de arte que apresentasse as melhores
reproduc;:oes coloridas, concedido pelo juri do premio Elie Faure.
Pelo modo como se acelera essa degradac;:ao da reproduc;:ao, ha moti­
. vos
para recear que logo estaremos numa situac;:ao semelhante a do seculo
o FlO DO TEMPO 465
XIX, em que 0 texto era 0 verdadeiro sustentaculo da obra, e nao
a Imagem.
Enquanto a qualidade da fabricac;:ao se deteriora, outro perigo
ameac;:a 0 livro de arte: a degradac;:ao de seu pr6prio objeto. A medida
que aumenta 0 potencial de uma clientela sem cultura, 0 marketing
(feito por "especialistas" que, em geral, nao conhecem praticamente
mais nada) impoe aos editores satisfazer a esta ultima por albuns de
imagens, noS quais se evita cuidadosamente tudo 0 que poderia dar
ao leitor a impressao de que se pretende instrul-Io. Imagens "artisticas",
as quais se tern 0 cuidado de tirar qualquer carater descritivo, sao acom­
panhadas de textos sem consistencia. Esse genero de livro anisca-se
a prosperar, pois 0 Iivro de arte e tambem vitima do fato de servir de
ornamento as vitrinas de livrarias, que exigem uma rotac;:ao rapida de sua
mostra, ocasionando assim
uma multiplicac;:ao de obras feitas as pressas.
A
recente edic;:ao italiana do livro de Emile Male, Cart religieux
apres
Ie Conci!e de Trente, e caracteristica da habil mutac;:ao de urn livro
de hist6ria
da arte em livro de arte. Para permitir 0 acesso a urn publico
maior (necessario aatual rentabilidade das obras dessa natureza), publi­
co
que procura antes de tudo as imagens, fizeram dele urn esplendido
album em que todas as fotos, em preto-e-branco ou em cores, ocupam
a pagina inteira, 0 que levou a reduzir consideravelmente a ilustrac;:ao,
alias escolhida
por razoes nao tanto tematicas quanto artisticas, banin­
do-se _ exceto num caso - todas as gravuras. As ilustrac;:oes ja nao
se distribuem em meio ao texto, para a comodidade de urn leitor estudio­
so,
agrupam-se em cadernos subseqlientes a cada capitulo; felizmente,
e feita a remissao
ao texto, sem 0 que teria sido impossivel ao estudante
e ao erudito situar-se ne1e. Finalmente, 0 editor nao hesitou em mudar
o titulo, oferecendo ao leitor (s6 na sobrecapa, e verdade) 0 chamariz
do "banoco", conceito que mal se elaborava na epoca (1932) em que
Emile Male escrevia 0 livro. Por outro lado, Jaca Book (0 editor) inte­
grou essa
obra original numa colec;:ao, Grandi stagioni. Foi essa edic;:ao
milanesa que serviu para a reedic;:ao francesa; 0 editor originario do
livro, Armand Colin, se ve, portanto, tributario de seu correspondente
italiano. Sera este urn simbolo da situac;:ao do livro de arte na Franc;:a?
Em meados dos anos 50, a fim de atender a criac;:ao de novas univer­
sidades, de novas bibliotecas em todo 0 mundo, era necessario renovar
os livros de base que se achavam esgotados. Editores dos EUA, logo
imitados
em outros paises, se especializaram nO reprint, isto e, na repro­
duc;:ao "anastatica" por fotografia, depois produzida em offset em nume­
rO limitado (de cento e cinquenta a quinhentos exemplares) a urn prec;:o
elevado 5. Isso prestou grandes servic;:os, sobretudo quando urn erudito
procedeu a uma atualizac;:ao do livro, 0 que e raro. Mas as facilidades
desse generO
de fabricac;:ao inspiraram a outros editores a ideia de evitar
todo 0 trabalho de refazer urn livro e de pagar os direitos autorais,
a fim de obter maior luero, com paginas de publicidade noS jornais anun­

241. 466 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
ciando ao som de trombetas edir;oes raras "para bibliofilos". Isso veio
perturbar urn pouco rnais 0 mercado, fazendo reaparecer obras total­
mente ultrapassadas, nao raro adornadas com gravuras. Sem duvida,
o velho Lahondes, Les monuments de Toulouse, pode prestar alguns
servir;os
outrora, nao raro extraviando os seus leitores. Mas faze-Io
reaparecer em 1984, enquanto trabalhos muito rnais desenvolvidos,
que the retificaram os erros, foram publicados, e u!TI absurdo. 0 mes­
mo se
pode dizer de L'architecture gothique de Edouard Corroyer,
por exemplo.
Enfim, outro f1agelo e a propria destruir;ao do Iivro por aquele que
o produz, se nao for vendido com bastante rapidez, 0 que impede a
sua difusao.
Antes da ultima guerra, os poucos editores especializados
produziam
pouco e estendiam suas vendas ao longo de muitos anos.
Como as despesas de estocagem se tornaram muito elevadas, a exemplo,
alias, de certos impostos, muitos editores destroem seus livros num prazo
muito rapido 6, e algumas obras cujo assunto nao e tratado em nenhum
outro fugar sao depois procuradas em vao. Ha urn outro motivo para
esses holocaustos: a "moda", que governa a mentalidade de urn publico
educado peJa imprensa e pela televisao e fascinado pelo "progresso".
Alem disso, e necessario fazer funcionar as maquinas que custaram tao
caro, ocupar 0 pessoal, toClas as coisas que levam 0 editor a produzir
anualmente "novidades", 0 que muitas vezes resulta na publicar;ao de
quatro ou cinco Iivros sobre 0 mesmo assunto "atual", durante urn ano,
no mesmo pais, redigidos as pressas por exigencia dos editores!
No entanto, se do setor economico s6 se pode esperar uma degra­
dar;ao cada vez
maior do Iivro de arte, as obras de carater cientffico
sempre haverao de ser editadas com 0 concurso dos organismos publicos
de pesquisa, das fundar;oes, ou, como na 1talia, dos bancos. Em 1956,
Elizabeth
Danhens publicou em flamengo urn livro sobre Giovanni Bo­
logna
7; em 1965, sempre em flamengo, aparecia sua obra sobre 0 Cor­
deiro Mistico
g Vinte anos depois, ela viu aparecer simultaneamente em
frances, em ingles, em neerlandes e em alemao seu ensaio sobre Hu­
brecht e Jan Van Eyck 9! Que maravilha! As ilustrar;oes sao de uma
qualidade notavel, a edir;ao e muito cuidada. Mas, para obter semelhante
resultado, foi necessario 0 concurso do Banco de Paris, dos Paises-Bai­
xos,
da Belgica e do grupo Paribas!
Entretanto, 0 prer;o alcanr;ado por tais edir;oes enfraquece 0 seu
alcance como
instrumento de cultura. 0 "album" mais ou menos bern
(omentado subsistira; 0 que corre 0 risco de desaparecer e 0 ensaio,
( ue permite a urn historiador de arte, de outro modo adstrito a pesquisas
dsteras, manter contato com urn publico mais amplo, e assim, tendo-se
Iibertado de servidoes
de linguagem de ordem tecnica, lembrar-se de
que maneja uma lingua, de que e responsavel por ela e, enfim, de que
no fim da ideia pode-se as vezes encontrar alguma verdade! A margem
de
sua grande obra "cientifica" sobre os primitivos neerlandeses, Max
o FIO DO TEMPO 467
]. Friedlander nao redigira urn "ensaio" que continua sendo urn dos
classicos
da literatura de arte?
Ao aproximar-se 0 terceiro milenio, a hist6ria da arte nao estara
as vesperas de conhecer uma profunda mutar;ao?
A tentar;ao da informatica nao vai, na falta de criar
uma ciencia,
pelo menos
dar aos historiadores de arte a satisfar;ao de manipular tecni­
cas de ponta?
Em sua assembleia, reunida em Viena em 1983, para
celebrar 0 levantamento do sitio da cidade pelos turcos em 1683, 0 Co­
mite 1nternacional da Hist6ria
da Arte decidiu par lOdo em pratica para
erial, mediante a informatica, urn Thesaurus artis universalis, algo que
seria como 0 Algemeines Kunstler Lexikon de Thieme-Becker e a Ency­
clopedia dell'arte
da Fundar;ao Cini combinados. Os custos serao enor­
mes, mas 0 concurso internacional se encarregara deles, secundado sem
duvida pelas fundar;Oes.
Tudo isso supoe uma codificar;ao dos dados
de que se fizeram varias propostas que deveriam ser coordenadas.
A Europa, que procura sua unidade e a encontra mais facilmente
no campo cultural
que no economico, lanr;ou-se numa empresa informa­
tica ousada.
Em sua sessao de junho de 1985, 0 Parlamento europeu
adotou 0 projeto da criar;ao de uma biblioteca-cinemateca cultural cuja
sede sera
em Florenr;a. Trata-se de uma compilar;ao que liga todas as
bibliotecas e
todos os institutos da Europa, utilizando as ligar;oes por
satelites. Essa iniciativa seria assim 0 equivalente europeu do thesaurus
enciclopedico ja realizado na Library of Congress de Washington.
Desse
modo a informatica ultrapassaria aquilo que Ihe permite im­
por-se, os catalogo
s
, os inventarios, as bibliografias, os indices, esses
auxiliares
da pesquisa, e substituiria 0 proprio Iivro. Isto supoe, e certo,
uma revolur;ao na hist6ria da arte. 0 pesquisador isolado seria descar­
tado, assim como 0 trabalho a domicflio, ja que nao se podera operar
consultas senao por meio de terminais que serao, evidentemente, consti­
tuidos em estabelecimentos publicos.
Nao se pode, com efeito, pensar
que muitos historiadores de arte terao os meios de com eles pagar a
consulta,
como logoserao obrigados a fazer os advogados, por exemplo,
quando estiver pronto 0 Thesaurus juridico que urn editor Ihes prepara
na Franr;a, e que eles nao poderao dispensar. Mas os advogados se
ap6iam
numa rentabilidade, 0 que nao ocorre com os historiadores de
arte. Do mesmo modo, os videodiscos a laser, que podem abranger
cinquenta e quatro mil imagens com seus comentarios, nao estarao ao
alcance
de todos. A pesquisa privada nao enquadrada por algum orga­
nismo oficial
estara exclufda?
1mpoe-se dizer
que caminhamos para uma idade de ferro, em que
sera impossivel ao individuo manter urn status pessoal; ele devera adap­
tar-se a
normas de vida impostas. ]a agora urn historiador de arte (ou
qualquer outro especialista) nao pode fazer vir do estrangeiro urn Iivro
de
que necessita, pois os produtores ou intermediarios s6 admitem re­

242. 468 II1STORIA DA HISTORIA DA ARTE
messas "em grande quantidade". 0 que e verdade para 0 indivfduo
o e
tambem para as bibliotecas; estas sao obrigadas a reunir-se para
fazer seus pedidos, a fim de permitir aos editores expedi~6es agrupadas,
as unicas que eles aceitam, 0 que acarreta longas demoras para que
o infeliz pesquisador obtenha a obra de que necessita, nao raro com
urgencia, a menos que tenha a sorte de ter em seu pafs urn correspon­
dente pessoal IU
Em Paris, como vimos, ja funciona 0 primeiro banco de dados artfs­
ticos
a disposi~ao do publico, 0 do InlJenlaire des richesses arlisliques
de la France.
Mas sera que 0 conhecimento pela informatica vira substituir aquele
que 0 Iivro proporciona? Ja McLuhan predissera que a "galaxia Marco­
ni" iria expulsar a "galaxia Gutenberg", e nunca houve tamanha abun­
dancia de material impresso!
o computador nao destruira 0 livro, mas 0 secundara. Sem duvida
ele poderia ajudar os pesquisadores para a hist6ria serial, aos quais pode­
r<! oferecer suas velozes engrenagens. Ate aqui, a hist6ria serial, quando
aplicada aarte, serviu sobretudo a hist6ria, e nao aarte. Pelo processo
estatfstico e pela
utiliza~ao dos coeficientes de frequencia, Leroi-Gourhan
Ilao
propusera novas interpreta~6es, sobre os significados dos sfmboJos
das diferentes especies de animais
representados nas grutas pre-hist6­
ricas?
Ainda muito numerosos na Fran~a, apesar das depreda~6es come­
tidas pelos curas
new-look do Vaticano II, os retabulos de igrejas, de
qualidade artfstica geralmente media, e ate aqui negligenciados, tentam
atualmente os historiadores pelas mensagens de que sao portadores.
Depois de haver recenseado mil trezentos e cinquenta retabulos bret6es
dos seculos XVII e XVIII conservados, mais duzentos e sessenta desapa­
recidos, J. J. Le Flem e a Sra. Pardailhe-Galabrun estabeleceram urn
estudo sistematico sobre eles. A interpreta~ao semiol6gica mostra a fre­
quencia, a
distribui~ao e os ateJies. Sua semiologia grafica linear pode
ser
estabelecida com 0 Centro de Cartografia do EPHE. A analise morfo­
16gica mostra
que a maior riqueza dos retabulos se refere aos executados
antes de 1720 II.
A obra que acabamos de citar responde a finalidades que ainda
se encontram pr6ximas das da hist6ria da arte. 0 mesmo nao sucede
com outro livro, recentemente publicado, dedicado desta vez aos retabu­
los do bispado de Le Mans, resultado de uma pesquisa feita por Michele
Menard, sob a impulsao de Pierre Chaunu. Urn longo e minucioso estu­
do,
operado no local em setecentas e quarenta e seis par6quias e sucursais
da antiga diocese
de Le Mans, permitiu recensear, em quatrocentas e
quinze igrejas, mil
cento e cinco retabulos datados ou dataveis do fim
do seculo
XVI ao come~o do seculo XVIII. 0 objetivo era estabelecer
urn sistema de imagens e reconhecer os princfpios de sua evolu~ao. "Es­
ses arquivos de madeira, de pedra, de marmore e de terracota pertencem
a urn sistema de comunica~ao cuja coerencia intema e notavel. 0 reta­
o
FIO DO TEMPO 469
bulo de Le Mans raramente e lugar de tensao entre duas culturas; com
mais freqiiencia, ele e lugar de encontro. Diante do retabulo paroquial,
podem-se reunir numa escuta comum, num gesto comum, homens do oral
e
homens da escrita, suficientemente instrufdos em sua religiao para
ter uma inteligencia comum da fe." 12 E uma pagina muito interessante
da hist6ria das mentalidades, mas e uma pena, apesar de tudo, que os
autores
tenham, por preconceito, deixado de lado todas as informa~6es
recolhidas aO longo de suas pesquisas sobre os criadores dos retabulos,
os atelies, a
evolu~ao morfol6gica, tudo 0 que e propriamente artlstico.
A
introdu~ao da informatica para 0 registro das pesquisas supoe
organismos diretores nO plano nacional e internacional, quando mais
nao fosse para regularizar os c6digos dos bancos de dados -do contra­
rio, e a
anarquia. Ate aqui, tudo isso se fizera urn pouco empiricamente
_ 0 uso fazia a lei -, mas cumpre reconhecer que houve noS ultimos
trinta anos urn
enfoque lexicografico notavel, embora sem unidade.
o InlJenlaire des monuments el des richesses arlisliques de la France
ensejou nesse pafs uma ordena~ao de tal natureza para 0 enquadramento
da pesqulsa. Querendo ir mais longe, seu atual diretor, Andre Chastel,
enviou em 1983 urn relat6rio ao primeiro-ministro para a cria~ao de
urn Instituto Nacional de Hist6ria da Arte I" reagrupando organismos
ja existentes e
criando outros a fim de fazer face asitua~ao intemacional
que amea~a a Fran~a, diz ele, se ela nao se munir dos equipamentos
necessarios, de ser reduzida a urn papel menOr.
Temporarias, institucionais ou ocasionais, as reuni6es de historia­
dores de
arte a prop6sito desse ou daquele objeto, ou da hist6ria da
arte lOul courl, sao multiplas. Falarei aqui apenas do Comite Interna­
cional de Hist6ria da Arte, que ja citamos a prop6sito de sua primeira
reuniao em Viena
em 1873 14 Essa sessao foi muito importante; teve por
objeto sobretudo a questao, entao de grande atualidade, da reprodu~ao.
Uma de suas conseqiiencias foi a cria~ao, em 1876, do ReperlOrium fur
Kunslwissenschaf
l
,
primeira revista de erudi9ao em pals germanico, se­
guida de
diferentes anuarios (Jahrbucher). Em seguida, a reuniao desse
Comite Internacional foi urn pouco temeraria e sua unica utilidade foi
permitir
encontros a titulo pessoal, fazendo-se as comunica~6es ad libi­
fUm. Foi a partir do Congresso de Bolonha em 1979, sob a presidencia
de Cesare Gnudi, que se come~ou a coordena-Ios centrando-os num
tema e prevendo-se uma sessao pr6pria para os metodos de hist6ria
da arte. 0
Congresso reunido em Viena em 1983 15, ja citado, era presi­
dido pelo Pe.
Hermann Fillitz. Akm da decisao tomada pela assembleia
de
estudar a possibilidade de urn Thesaurus por computador, 0 Con­
gresso inclufra em seu programa 0 exame dos problemas de metodo
e de classifica~ao. Ecerto que, se se quiser situar as pesquisas no plano
mundial, para obter urn maximo de eficacia, sera necessario coordena-Ias
e, para esse fim, criar urn organismo internacional autorizado a elaborar
no~6es normativas e provido dos meios financeiros necessarios.

243. 470 HIST6RIA DA HIST6RIA DA ARTE
Nestes anos em que declina 0 seculo XX, f1utua no ar como que
uma atmosfera milenarista. Parece que e 0 fim de tudo. Para nos limitar­
mos as belas-artes, eis
0 Musee sans fin de Franc;ois Dagonnet (1984),
a Mort des beaux-arts de
Galard (1970), essa critica da modernidade
que e a obra intitulada Les considerations sur !'etal des beaux-arts de
Jean Clair (1983) e L'histoire Ie ['art esle terminee (1981), claro, de Henri
Fischer, titulo transformado em interrogac;ao por Hans Belting, desta
vez em alemao (1983) l6.
o Musee sans fin tern urn duplo sentido. E urn requisit6rio contra
o absurdo dessa acumulac;ao sem limites que e a do museu, modo "de
fechamento" pr6prio, ao que parece, da sociedade burguesa e seme­
Ihante a outros como
0 cemiterio (ha muito tempo citado), 0 asilo, 0 hospi­
tal, a escola, a prisao, a caserna... Admira-me que Franc;ois Dagonnet
nao
tenha pens·ado no orfanato, que convem muito melhor, a meu ver,
a instituic;ao
que abriga essas desarraigadas que sao as obras que ficaram
fora do
tempo, fora de tudo; mas, coisa estranha, que remedio prop6e
o autor para "desmuseulizar"? -outra forma de museu, 0 ecomuseu 17!
Contra 0 culto do "belo produto final", Jean Galard limita-se a
definir
0 "desobramento", 0 desprendimento da atividade artfstica tradi­
cional;
op6e-lhe "a atitude estetica, em que entram a procura da verda­
deira vida,
0 jogo generalizado. a festa permanente, a criatividade cole­
tiva
que legitima as forc;as mais impacientes do militantismo e que talvez
'I
se poderia definir como a imaginac;ao met6dica da situac;ao p6s-revolu­
cionaria". Tudo isso esta impllcito no sentido do negativismo de maio
de 1968.
Os
poetas, com freqiiencia, sentem a aproximac;ao das coisas antes
dos outros. Numa carta a Andre Gide de 3 de dezembro de 1902 IR,
Paul Valery nao dizia: "Na verdade, creio que 0 que se denomina arte
esta destinado ou a desaparecer, ou a tornar-se irreconheclvel "?
Jean Clair constata que, paralelamente ao Kunstwollen enunciado
por Riegl em 1901, desenvolveu-se pouco a pouco a vontade de urn
nao-Kunstkbnnen 19
A aC;ao repetitiva que desde Marcel Duchamp oprime 0 gesto artis­
tico, ou
antes, estetico, ja nao esta na obra a fazer, isto e, oobjeto,
mas no sujeito, 0 que resulta no que eu chamaria de "qualquer ismo",
senao mesmo 0 nada puro: 0 nada como uma das belas-artes. "0 suposto
aumento do bem-estar de todos se faz em detrimento real do genio
de alguns.
0 resultado final, tal como se esboc;a sob os nossos olhos,
parece
ser uma grande barbarie e a volta as eras tao sombrias espiritual
e artisticamente
quanto, por raz6es inversas - a fome, a miseria psicol6­
gica, as guerras
-, 0 foram os seculos VI e VII na Europa." 20
Para Henri Fischer, e 0 fim das vanguardas, 0 fim da estetica do
novo, 0 fim do progresso e, melhor ainda, 0 fim do nada, sucedendo
ao fim da obra. Segundo ele, "a arte nao existe. Cada ideologia forma
a
partir dessa palavra 0 cortejo de temas e de normas de que tern necessi­
o FIO DO TEMPO 471
dade e determina a sua maneira a divisao entre os oflcios, entre os que
sao arte e os que nao sao. Eis por que a hist6ria da arte nao pode
constituir a experiencia positiva da qual extrairiamos as categorias que
o estetismo deveria aplicar a vida".
Para Dwight Macdonald
2\, a situac;ao atual nao representa uma
elevaC;ao do nivel da cultura de massa, mas antes uma corrupC;ao da
alta cultura. As obras de arte ja nao sao mais que os idolos do consumo.
Foi
sobre uma opiniao parecida que a Revue d'esthetique efetuou uma
pesquisa em 1974: "A cultura de massa nao existe e a televisao, entre
outros velculos, nao engendrou mais que urn neotribalismo"n
A obra de Hans Belting nos conduz ao amago do problema, porque
seu autor e professor de hist6ria da arte na Universidade de Munique.
Foi inspirado, diz ele, pelo precitado livro de Henri Fischer. Como este
ultimo, ele acredita
que a arte moderna contribuiu para degradar a hist6­
ria da
arte, cujas normas e conceitos nao the sao aplicaveis. Esse nao
eo unico defeito da nossa hist6ria da arte. Esta se fez no quadro europeu
e nao se preocupa com as civilizac;6es a-hist6ricas da Africa e da Oceania.
E nem a esses conceitos se pode associar toda a arte do Ocidente, ja
que foram elaborados segundo as variantes esteticas que se sucederam,
num breve periodo, entre 0 Renascimento e 0 barroco.
As esteticas peculiares a
Idade Media nao sao igualmente estranhas
a esse sistema?
Hans Belting lamenta que as teses de Wblfflin e de Focillon tenham
prevalecido sobre as -mais fecundas, segundo ele - de Riegl e Dvorak,
porque essa maneira de isolar as formas e de fazer da estatistica urn
princlpio de evoluc;ao levou a
considerar a arte, entre os fatos humanos,
como tendo uma situac;ao aut6noma. Separando a forma do conteudo,
a iconologia tambern constitui urn desvio.
A hist6ria sintetica
da arte se revela como urn modelo insuficiente:
"A dificuldade nao se prende tanto ao fato de que a hist6ria da arte,
por paradoxal que parec;a, seria apenas urn capitulo da longa hist6ria
das imagens e dos artefatos desde
que se definiu a arte em termos hist6­
ricos. Residiria
antes na circunstancia de estar ela tao fortemente ligada
aos outros setores da hist6ria
humana que deles ja nao pode dissociar-se.
Ora, seria preciso isola-Ia desse tecido para se poder seguir-Ihe 0 fio
evolutivo.
0 objeto da 'hist6ria da arte' parece ameac;ado. Nao se pode
levar em conta numa hist6ria global a totalidade do contexto em que
a arte se viu historicamente integrada sem 0 risco da explosao do conjun­
to, dada a multiplicidade de seus aspectos." Essa critica, porem, nao
deve ser dirigida a
qualquer ramo dos conhecimentos humanos?
E verdade que existe uma certa morosidade entre os historiadores
de
arte neste fim de seculo. Ela transparece na entrevista que Ernst
Gombrich concedeu ao jornal frances Le Monde no dia 6 de fevereiro
de 1984:
"Nao e possivel, para 0 historiador, propor uma classificaC;ao
simples das motivac;6es artisticas.
As motivac;6es humanas sao muito

244. 472 HlSTORIA DA HISTORIA DA ARTE
complexas e a historia deve conhecer essa complexidade para se dar
conta dos limites de seu conhecimento." E tam bern ele e atormentado
pela impossibilidade de integrar a arte contemporanea na historia da
arte can6nica:
"Creio que temos necessidade de uma teoria que combine
uma compreensao da criatividade e da mudan<;a com uma compreensao
dos limites da mudan<;a [... ] Receio que a teoria da arte em yoga na
nossa epoca (urn romantismo bastante confuso) seja muito fraca e
que
seus efeitos venham a ser desastrosos para 0 ensino. Todo jovem artista
considera hoje
que deve absolutamente, para se expressar, fazer algo
que em nada se assemelhe com 0
que se fez antes. Mas nunca houve
atividade dessa
natureza."
Tambem dos Estados Unidos nos chegam expressoes de inquietude.
13 antes de Belting, num editorial do Art Journal, Henri Zerner, pro­
fessor do
Foog Art Museum de Harvard, acreditava igualmente que
a historia da arte, tal como fora estabelecida, so se aplicava as civiliza<;oes
do
Ocidente e que era necessario criar urn sistema mais vasto, capaz
de
abarcar todas as express6es da arte mundial. E, antes de tudo, per­
gunta ele, sera preciso deixar ao artista essa
autonomia regia que lhe
foi conferida? A cria<;ao de
obras de artee de natureza diferente da
da produ<;ao de artefatos
23
?
Na realidade, esse ceticismo e a conseqliencia
de urn seculo de teo­
rias. Ele nao invalida 0 imenso esfor<;o daqueles
que inventariaram, c1as­
sificaram, escavaram e situaram as obras de arte, de todos aqueles que
reuniram os materiais da hist6ria da arte, permitindo aos te6ricos exercer
sua agilidade de espfrit0
24
. A esses, assim como aos teoricos, quis este
livro prestar uma homenagem. Nao existe templo sem ortostatas.
NOTAS