Biologi Pertemuan 1B.pptx berisi tentang biologi pertemuan awal

Berisi tentang pertemuan awal biologi umum

1. BIOLOGI

2. PENILAIAN Perbandingan bobot UTS, UAS, Tugas dan praktikum adalah sebagai berikut: ► • UTS : 35 % UAS : 35 % TUGAS/QUIS/PRAKTIKUM : 30 %

3. POKOK BAHASAN I PENDAH ULUAN BIOLOGI SE L JARINGAN ORGAN

4. I. PENDAHULUAN Definisi Biologi Pentingnya Mempe l aj ari Biologi Peranan Biologi bagi Kehidupan Manusia Biologi sebagai llmu Pengetahuan Cabang-cabang Blologi Ruang lingkup biologi Sifat- sifat dasar mahluk hidup Klasifikasi Mahluk Hidup

5. - lstilah "biologi" ( Bahasa Belanda ), biologie -G abungan kata Bahasa Yunani: Bios (hidup) dan Logos (Ilmu) - lstilah "ilmu hayat" dipinjam dari Bahasa Arab yang berarti "ilmu kehidupan” - Biologi merupakan bagian dari ilmu pengetahuan alam yang mempelajari tentang mahluk hidup, mulai dari bentuk sederhana, seperti virus dan bakteri, sampai bentuk yang rumit seperti hewan bertulang belakang dan tumbuhan pohon.

6. Mengapa k i ta perlu mempelajari biologi untuk mengetahui lebih banyak mengenai diri kita sendiri dan bumi yang kita huni u ntuk mengenal mahluk sekeliling, Sebagai bahan perbandingan menunjang perkembangan ilmu dan teknologi dasar untuk mempelajari biologi terapan

7. Peranan biologi dalam kehidupan manusia 1. Bidang Pertanian 2. Bidang Kedokteran 3. Bidang lndustri 4. Bidang Peternakan 5 .BidangPerikanan

8. Tugas 1 Jelaskan peranan biologi dalam kehidupan manusia baik ditinjau dari bidang 1 .Bidang Pertanian 2. Bidang Kedokteran 3. Bidanglndustri dan pangan 4. BidangPeternakan 5. BidangPerikanan

9. Biologi sebagai llmu Pengetahuan Biologi adalah ilmu multidisipliner yang membutuhka n pengetahuan kimia, fisika dan matematika

10. Bagan penggolongan ilmu pengetahuan

11. Biologi sebagai lmu Pengetahuan Alam Il mu Pengetahuan llmu Pengetahuan llmu Pengetahuan Alam

12. ilmu Ad a lah adalah kumpulan pengetahuan yang disusun secara konsisten dan telah teruji kebenarannya dengan menggunakan metode ilmiah

13. Pengetahuan adalah hasil akumulasi yang diperoleh berdasarkan kemampuan indera rasa dan daya pikir (berfikir).

14. llmu Pengetahuan Didefinisikan sebagai fakta yang diperol e · h berdasarkan penelitian secara cermat dan sistematis. Ciri- ciri il mu pengetahuan a d · alah Logis, artinya sesuai dengan logika atau benar menurut penalaran (masuk akal) Selalu berkembang , artinya selalu bertambah besar (dinamis) Diperoleh melalui metode ilmi ah, artinya diperoleh melalui penelitian- penelitian (eksperimen)

15. llmu Pengetahuan Alam Suatu ilmu yang mempelajari alam sekitar beserta isiny , a , peristiwa yang terjadi maupun gejala- gejala yang muncul di alam

16. Metode llmiah a. Pengertian metode ilmiah b. Perancanaan Penyelidikan llmiah c . Tahap- tahap metode ilmiah d. Pelaksanaan Penyelidikan llmiah dalam Bidang Biolog.i

17. Pengertian metode ilmiah Metode yang digunakan untuk m em pelajari suatu ilmu. Ciri utam a: Dilakukan secara bertahap Manfaat : Memecahkan masalah Pemecahan masalah  melalui penyelidikan ilm iah  pengamatan , interpretasi, hipotesis dan Eksperimen.

18. PERENCANAAN PENYELIDIKAN LM AH lngin tahu - - perencanaan, pe n 1 g a matan, dan pengumpulan data -- j awaban dari ke'i.ngin tahuan Merumuskan tujuan penelitian - -- = merancang penelitian (observasi suatu masalah) menghimpun data awal p , enelitian dengan melakukan studi pustaka, setelah data awal terkumpul, dibuat dugaan atau jawaban sementara Perc obaan/penelitian perhatikan pembanding/kontrol dan variabael Pembanding (kontrol) merupakan suatu perangkat p e rcobaan , · adapun variabel merupakan suatu vaktor yang mempengaruhi suatu percobaan.

19. Tahap- tahap metode ilmiah 1) Merancang penelitian (Observasi terhadap suatu masalah _.,,.. Rumusan masalah Memformul asikan Hipotesis dugaan yang mungkin timbul Eksperimen design/rancangan percobaan Melakukan penelitian / Melakukan percobaan Mengumpulkan Data 6) AnaUsis Data Kesimpulan Laporan/Publikasi,

20. . CABANG- CABANG BIOLOGI l. Biologi Murni (Pure Biology, ► 2. Biologi Tera pan (Applied Biology, Contoh cabang- cabang Biologi a) Anatomi b) Bakteriolo . gi c) Eko logi e) Entomologi f) Genetika g) Histologi h) Mikrobiologi t) Mikologi J) Morfologi K) dll ►

21. Biologi Murni (Pure BiologVJ Biologi yang bahannya diulas secara luas tanpa m em pertimbangkan apakah ada kaitan langsung atau tidak langsung deng1an kehidupana manusia. Jadi b a h . an biologi itu dipelajari atau diteliti demi pengembangan ilmu belaka.

22. Biologi Terapan (Applied Bio/ogYJ Biologi yang bahannya dipilih khusus yang ada kaJtannya dengan pemecahan masalah dalam kehidlupan manusia. Contoh : cabang m1ikrobiologi, dengan mempelajari mikroorganisme yang menimbulkan penyakit, dan mencari cara pengobatannya (farmasi)

23. Kajian biologi mencakup berbagai tingkat organisasi kehidupan, mulai dari yang p , aling sederhana/terendah sampai yang paling kompleks / terti : nggi, yait u : mencakup tingkat l. molekul, 3.jaringan, S. Sistem organ, 7. populasi, 9. ekosistem, 2. sel, 4. organ, 6. organisme 8. komunitas l O . bioma.

24. 1. Moleku Materi terendah (Proton, neutron, dan elektron) - atom (misalnya atom hidrogen, karbon, nitrogen dan oksigen) � molekul (seperti molekul air, glukosa, prtotein, dan DNA) ➔ menyusun organel pada sel.

25. 2. , Se Unit terkecil dari kehidupan atau satuan strukturil yang terkecil dari hewan maupun tumbuhan Satuan fungsionil/Fisiologi yang terkecil, Satuan Pertumbuhan & Perkembangan yan19 terkeci I Satuan Faktor Herediter yang terkecil Satuian Regenerasi yang terkecil

26. 3. Jari n gan Kumpulan sel yang memiliki bentuk, susunan, dan fungsi sama. Kumpulan sel tersebut bekerja sama membentuk dan menjalankan tugasnya sesuai dengan fungsinya.

27. 4. Organ Beberapa jaringan membentuk kelompok yang merupakan satu kesatuan dalam susunan dlan fungsi

28. 5. Sistem Organ Kum pulan dari berbagai organ dan m enjalankan tugas tertentu. Di dalam tubuh organ- organ akan bekerja sama satu dengan lainnya. Tanpa ada kerjasama dengan organ lai , n proses dalam tubuh tidak akan terjadi

29. 6. Organisme Sel > Jaringan - Organ . Sistem Organ Organisme Benda hidup, jasad hidup atau mahluk hidup. lndividu merupakan organism e · yang tersusun oleh kumpulan sistem organ Adany a _ berbagai sistem organ yan1g memiliki fungsi berbeda, membuat suatu individu mampu melakukan fungsi hidupnya dengan baik

30. 7. P op u las i Sekelom pok mahkluk h idup dengan spesies ya , ng sama, yang hidup di suatu wilayah yang sama dalam kurun waktu yang sama pula.

31. 8 . Kom u n i tas Kumpulan dari berbagai populasi yang hidup pada suatu waktu dan daerah tertentu yang saling berinteraksi dan mempengaruhi s atu sama lain.

32. 9 . Ekosi s t e m H ubungan ti m bal balik yang kompleks antara organisme dan lingkungannya baik yang hidup maupun tak hidup (Tanah, air dll) yang secara bersama- sama membentuk suatu sistem ekologi

33. 1 . Sekelompok hewan dan tumbuhan yang tinggal di suatu lokasi geografis terte n , tu

34. D . S I FAT- SI FAT DASAR MAH LU K H I DU P Organisme h id up mempunyai tingkat organisasi tingg i Te rd i r i dari Se l Makan Bernafas Bermetabolisme Bergerak/ beraktifitas tumbuh Berangsang/ lritabilitas Berkembang biak/ Reprod1uksi Berada ptasi

35. O r gan i sm e hidup mempunyai tingkat organisasi tinggi Organ tersusun atas jaringan, jaringan tersusun dari beberapa sel dan setiap sel ters usun dari berbagai organela. Sel - Jaringan - > Organ - Sis tem Organ Organisme

36. Se Seti ap mahluk hidup dibina atas sel, kecuali vi rus. Unit terkecil dari kehdupan atau satuan strukturil yang terkecil dari hewan maupun tumbuhan Satuan f u r ng s i o n i l / F i si o lo g i yang terkecil, Satuan Pertumbuha . n & Perkembangan yang terkeci I Satuan Faktor Hered iter yang terkecil Satuan Regenerasi yang terkecil

37. Mengambil makanan dari luar tubuh. Dalam tubuh maka nan diolah sehingga terbentuk energi dan bahan hidup (protoplasma). Dengan energi dan protoptasma ini mahluk hidup dapat melakukan aktivitas.

38. Be rnafas Menghisap gas 2 (oksigen) dari luar kemudia , n dipakai untuk mengoksider bahan organik bermolekul kecil yang ada dalam tubuh sehihngga timbul energi. Bahan organik yang dioksider itu terutama berupa karbohidrat bersama lemak, tetapi sewaktu­ Waktu dapat juga protein.

39. Me t a b o h s m e Pengubahan suatu zat menjadi zat lain dalam sel tubuh sehingga dari situ dapat dilakukan aktivitas hidup

40. Bergerak - Aktivitas Pe rg e ra kan itu d apat d i amat i secara mak ro / kasar, se pe rt i ge rak tu mbuh tanaman , gerakan si k ej ut j1i k a di sentuh , atau gera k be rj alan hewa n .

41. Tu m bu h Tumbuh iala . h pe.rubahan berangsur dan berurut suatu mahluk atau bagian t u : b u h nya dari bentuk sederhana dan m uda sam pai m enjadi bentuk kom pleks, sem purna dan dewasa.

42. Be ran g sang Kemampuan untuk mengetahui perubahan suasana lingkungan dan bereaksi terhadap pe r uba h 1 a n itU.

43. Be rkembangb iak / re p rod u ksi Duplikasi terkendali secara sendiri pada struktur yang khas. Duplikasi rg ; a . niksme tersebut dapat hidup secara sendiri- sendiri.

44. Ad a ptas i kemam puan menyesuaikan dir i de ngan lingkung an. Dengan stru ktu r d an kom p , o s isi tubuh yang diwarisi o leh popoulasi suatu jenis mahluk secara turun temurun, m ereka mam pu m e n 1 yesu a r k , an diri dengan keadaan lingkungan didaerah mereka hidu p.

45. K l as i fi kas i M ah l u k H i d u p 1 . Dasar- dasar yang dapat dig u nakan dalam klasifi kasi makhl uk Tuj uan klas ifi kasi Manfaat klasifi kasi Tahapan klasifi kasi 5. Ku nci determ i nasi

46. Dasar- dasar ya ng dapat d i g u nakan dalam klasi fi kas i m akh l u k a. Berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri morfologi' b. Berdasarkan ciri anatomi suatu mahluk hidup c. Berdasarkan pada pertumbuhan embriologis d. Berdasarkan sifat genetis e. Berdasarkan ciri Biokimia f. Berdasarkan faktor ekologis g. Berdasarkan peranannya dalam kehidupan manus1a

47. Tuj u an k l as i fi kas i Mendes krips ikan c iri- c iri makhlu k h id u p agar mudah dikenali. Mengelompokkan makhlu k h idu p berda sarkan persa maan ci ri. Melih at h ubu ngan kekerabata n antar anggota kelompok makhlu k h idu p dalam klasifikas i tersebut. Mengurutkan proses evolu s i/ pe.rkemban gan su atu makhlu k h idu p berdas arkan hu bu nga n kekera batan den gan golon gan ta in .

48. Man faat k a s i f i k a s i Menyederhanak , an objek studi. Diketahui hubungan kekerabatan

49. T a ha p a n k as i fi kas i Pencandraan (identifikasi) Pengelompokan Pemberian nama

50. Contoh klas i fi kas i pada tu m bu han dan hewan ��- Duban Ta ff.�• Sper111atopl1yta A11giospennae Dicotyledoneae Rutales Rutacaeae Citrus C. macrocarpa Ueru k keprok) Ki11gdo1n Pl1ylt11n/Division Ani 1nalia Cl1ordata Sub phyltt111/st1b Vertebrata diviso11 Classis Ordo Fa1nil ia Genus Species Ma1ru11alia Tl1eria Marsupilaia Marcapus M. kangaroo (kanggu ru)

51. Ketentuan penamaan si stem bi nomial nomenklatu r Nama il miah m a , khlu k hidup d it u lis dalam bahasa Latin atau bahasa asing yang di lati n kan. Co ntoh nya, nama itm iah mel i njo adalah Cnetum gnemon yang berasal dari bahasa Melayu gnemu. Setiap nama jenis terdi ri atas dua suku kata. Contoh nya nama ilm iah hari mau adalah Fe/is tigris dan nama ilm iah p a . d i adalah Oryza sativa. Hu ruf p e rtama pada kata pertama d i tu lis dengan hu ruf kapital , mi sal nya Fe/is dan Oryza. Ada p · u n hu ruf pertama pada kata ked ua ditulis dengan hu ruf kecil, mi salnya tigris dan sativa. Nama jenis m a k hluk h id up d i cetak mi ri ng , m i sal nya Oryza sativa atau d apat j uga · ari s bawah i, mi sal nya Feli s t igris .

52. Pe rke m ba n ga n K l as i fi kas i M ah l u k H i d u p Ada beberapa aliran dalam membuat klas i fikas i mahluk hid up, sej ak Linnaeus sampai sekarang.

53. Li n nae u s 1 . Regnum Plantae Phyla : a) Thallophyta (Virus, Bakteri , Jamur, Ganggang) Bryophyta (lumut) Pteridophyta ( Paku , Pakis) Spe rmatophyta (Tumbuhan pohon/ berbu nga) 2. Regn um Ani malia Sub Reg nu m : 1 ) Protozoa 2) Metazoa , Sub Reg num Metazoa terbag i me nJad i 7 phyla : Porifera (bunga karang , spans) Coelenterata (Bintang karang , koral) Vermes (cacing) Mollusca (Bintang lunak, si put, lokan , sotong) Arthropoda (binatang berbuku - · buku, serangga, udang, li pan, t aba - l aba) Echinodermata (Binatang berduri : bintang laut, bu lu babi, tri pang) Chordata (binatang berchorda/ be rtulanag belaka . ng : i kan, katak, rept il, buru ng , hewan menyusui)

54. Pe nge lom pokkan yang lebih spes i fi k Virus Prokariot1k (bakteri) Protista (Protozoa\ Algae. dan myxomycotina / jamur lendir) Fungi (jamur) Tu mbuhan : 1) Bryophyta (lumut) Pteridophyta (paku- pakuan) Spermatophyta (tumbuhan berbiji) Animalia : a. lnvertebraca : l ) Porifera Coelenterata Platyhelminthes Ne mathelminthes S) Annelida Mollusca Arthropoda Echinodermata b. Vertebrata : Pisces (Chondrichthyes, Osteichthyes) Amphibia Reptilian Aves Mammalia